namai > Windows > Atspėk literatūrinį personažų žaidimą jaunesniems studentams. Literatūrinis žaidimas pagal pasakas pradinių klasių vaikams. Konkursas "Eime į balių!"

Atspėk literatūrinį personažų žaidimą jaunesniems studentams. Literatūrinis žaidimas pagal pasakas pradinių klasių vaikams. Konkursas "Eime į balių!"

Tikslas: ugdyti smalsumą ir susidomėjimą skaityti knygas; praturtinti mokinių žodyną; ugdyti atidų skaitytoją ir meilę knygai, gebėjimą dirbti komandoje.

Žaidimas skirtas 5-6 klasių mokiniams. Vidurinių mokyklų mokiniai gali būti sargybiniais ir „stoties prižiūrėtojais“. Mokiniai gauna išplėstinę užduotį: parengti komandos pavadinimą, šūkį, emblemą, atitinkantį renginio temą; perskaitykite A. S. Puškino pasakas, I. A. Krylovo pasakėčias; kaip namų darbus paruoškite pasakėčios dramatizaciją.

Įranga: maršrutų sąrašas kiekvienai komandai, galvosūkiai, daiktai dingusiems ir rastiesiems, prizai (knygos)

Maršruto lapas (pagamintas kaip pasakiškas žemėlapis su jame pažymėtomis stotimis) išduodamas kiekvienai komandai, atsižvelgiant į tai, kad jos neturėtų susikirsti toje pačioje stotyje – žaidimas vyksta visoms komandoms vienu metu. Pavyzdžiui, 1 komanda eina maršrutu: Pamesti ir rasti - Galvosūkiai - Žodžiai - A. S. Puškino pasakos - Galvosūkiai - iliustracijos - I. A. Krylovo pasakėčios - Skaičiai, 2 komanda: Galvosūkiai - Žodžiai - A. S. Puškino pasakos - Galvosūkiai - iliustracijos - Pasakos I. A. Krylovas - Figūros - Pamestos ir rastos ir kt.

Žaidime nedalyvaujantys mokinių sirgaliai lieka aktų salėje ir atlieka šias užduotis: paruošia iliustraciją darbui (užduotį gauna kapitonai burtų traukimo metu), atsako į viktorinos klausimus. Jų gauti taškai sumuojami su komandos rezultatais sumuojant.

Prie maršruto pridedama tokia lentelė:

Stotelės gali būti įvairiose mokyklos vietose: bibliotekoje, pradinėje mokykloje, literatūros kabinete, sporto salėje, muzikos klasėje, aktų salėje.

Prie kiekvienos stoties stovi sargybinis, kuris kiekvienai komandai užduoda mįslę. Gavusi teisingą atsakymą, komanda patenka į jai reikalingą stotį. Teisingus atsakymus komisijos nariai įrašo į komandos maršruto lapą.

Stotyse praleistas laikas ribotas – 5 min.

Sentry mįslės:

Nors ir ne kepurė, bet su laukais,
Ne gėlė, o su šaknimi.
Kalba su mumis
Visa suprantama kalba. (Knyga)

Ar esate susipažinę su posakiais:
Apie pirmąjį blyną, kuris visada būna gumbuotas,
Apie šiukšles, kurias jie neša iš trobelės ...
Kaip juos vadina žmonės? (Patarlės)

Baltas laukas, Juoda sėkla, Kas ją pasėja – Jis džiaugiasi. (Laiškas)

Nešu rankoje naujus namus, Namo durys užrakintos. Čia nuomininkai popierius, Viskas baisiai svarbu. (Portfelis, knygos, sąsiuviniai)

Trumpa frazė, kurioje garsai panašūs. Mes dažnai negalime to pasakyti. Tai lavina mus dikciją, tai atsitinka su rimu. Koks yra pavadinimas? Kas atspės? (Patter)

Ruošiantis renginiui reikia piešti (atspausdinti) ritinius, daryti iliustruojančias dėliones, raidžių dėliones, pasiimti daiktus „Pamestiesiems“, apgalvoti visų stočių dizainą.

ŽAIDIMO EIGA.

Pirmas etapas. Komandų vaizdavimas (pavadinimas, šūkis. Pvz., „Sparnai“ - „Jei daug skaitai, gyvenime įgyji sparnus!“, „Burtininkai“ – „Kai mostelsime lazdele, iškart rasime atsakymą viskas)

Kapitonams įteikiami ritiniai. Jie grįžta į komandas skaityti ir atsakyti. Pirma atsakiusi komanda gauna papildomą tašką ir galimybę pasirinkti maršruto lapą.

Mieli mano draugai!

Aš atsidūriau dykumoje saloje ir tikrai man reikia jūsų pagalbos. Norėdami mane išgelbėti, turite nueiti sunkų kelią, parodyti tikrų rusiško žodžio, puikios literatūros žinovų drąsą ir žinias.

Tas, kuris pirmasis prisimins mano vardą, leisis į šią kelionę trumpiausiu keliu.
(Robinzonas Kruzas, herojus D. Defo)

Antras etapas. Komandos siunčiamos į skirtingas stotis, kad netrukdytų viena kitai spręsti pavestas užduotis. Teisingai atsakę į klausimus, jie gauna tolesnius maršrutus.

1 STOTIS.

Sudėkite DĖLĖS

(galite atsispausdinti meno kūrinio iliustraciją), atspėkite autorių ir knygos pavadinimą: Baronas Mühhauzenas (R. Raspe), Lobių sala (R.L. Stevensonas), Haris Poteris (Joan Rolling). Už išsamų teisingą atsakymą (perlenktas paveikslėlis, knygos pavadinimas, autorius) - 3 taškai.

2 STOTIS.

Blitz turnyras. Komanda atsako į klausimus apie A. S. PUŠKINO pasakas

  1. Kiek metų senis žvejojo? (trisdešimt metų ir treji metai)
  2. Į ką karalius Dadonas kreipėsi pagalbos? (Auksinis gaidys)
  3. Už kokį atlyginimą Balda sutiko dirbti kunigui? (už 3 paspaudimus)
  4. Kiek sena moteris buvo karalienė? (dvi savaitės: „čia savaitė, praeina dar viena“)
  5. Kiek kartų senis metė tinklą, kol pagavo auksinę žuvelę? (3 kartus)
  6. Kurioje saloje caro Saltano sūnus Gvidonas pasistatė savo rūmus? (Bujano saloje)
  7. Kiek metų Balda turėjo rinkti kvitrentą iš velnių? (3 metus)
  8. Kokie stebuklai buvo nuostabioje princo Guidono saloje? (nuostabi voverė, 33 herojai, gulbės princesė)
  9. Į ką princas Eliziejus kreipėsi su prašymu padėti? (saulė, mėnulis, vėjas)
  10. Kuo pavirto caras Gvidonas, pamatęs savo tėvą carą Saltaną? (uodas, musė, kamanė)

Už visas užduotis – 10 balų, už kiekvieną nepilną atsakymą – 0,5 balo

3 STOTIS.

FABLES.

Tęskite eilutes iš sparnuotų I.A.KRYLOVO pasakėčių.

  1. Ir Vaska klauso ... (taip, jis valgo)
  2. O jūs, draugai, kad ir kaip sėdėtumėte... (Visiems netinka muzikantai).
  3. Bėda ta, kad jei batsiuvys pradeda pyragus... (O batus siuva piemenas)
  4. Gegutė giria gaidį... (Už tai, kad giria gegutę)
  5. Gulbė prasiveržia į debesis, Vėžys grįžta atgal... (Ir lydeka traukia į vandenį)
  6. Zylė šlovino... (bet neužšvietė jūros)
  7. Ar tu dainuoji? Šis dalykas... (Taigi eik, šoki!)
  8. Ei, Mopsai, žinok... (ji stipri, jei loja ant dramblio)
  9. Nenuostabu, kad sakoma ... (kad meistro darbas bijo)
  10. Naudingas kvailys... (pavojingesnis už priešą)

Už atsakymus į visus klausimus - 10 balų (už kiekvieną - 1 taškas)

4 STOTIS.

PAMESTA IR RASTA.

Kuris iš literatūros herojų prarado šiuos dalykus? Įvardykite istorijos autorių ir pavadinimą.

  1. Log (Papa Carlo, A. Tolstojus „Pinokio nuotykiai arba auksinis raktas“)
  2. ABC (Pinokis, A. Tolstojus „Pinokio nuotykiai...“)
  3. Krištolinė šlepetė (Pelenė, G.H. Andersenas „Pelenė“),.
  4. Raudonkepuraitė (Raudonkepuraitė, to paties pavadinimo Ch. Perrault pasaka)
  5. Gėlė („Flower-Semitsvetik“ V. Katajevas)
  6. Rytietiški batai lenktais pirštais (Mažasis Mukas, V. Gaufo to paties pavadinimo pasaka)
  7. Lempa (L. Laginas „Old Man Hottabych“)
  8. Žirnis (G.H. Andersen „Princesė ir žirnis“)
  9. Skrybėlė (Joan Rolling. Haris Poteris)
  10. Obuolys (pamotė, A.S. Puškinas. „Pasakojimas apie mirusią princesę“)

Už pilną teisingą atsakymą (herojaus vardas, pasakos vardas, autoriaus pavardė) - 1 balas, už nepilną atsakymą - 0,5 balo

5 STOTIS.

Laiškų galvosūkiai.

Sudarykite meno kūrinio pavadinimą iš raidžių. Nurodykite autoriaus vardą.

RUSLANAS IR LIUDMILA (PUŠKINAS)

Už išsamų teisingą atsakymą - 2 taškai

6 STOTIS.

figūros literatūroje.

Pavadinkite meno kūrinius, kurių pavadinimuose yra numeriai.

1 taškas už kiekvieną atsakymą. Už nepilną atsakymą – 0,5 balo.

Pavyzdžiui, pasaka „Trys paršiukai“, J. Verne’o knygos „40 lygų po jūra“, „80 dienų aplink pasaulį“, A. Dumas „Trys muškietininkai“.

Trečias etapas.

Maršruto lapus komandos perduoda vertinimo komisijai. Skaičiuojami taškai, lyginamas etapų įveikimo laikas.
Komandos demonstruoja namų darbus (režisuoja pasakėčias, pasakas)
Įteikiamas apdovanojimas.

Literatūrinis žaidimas vaikams apie pasakų pažinimą

Pasakų viktorina vaikams pradinė mokykla


Klimanova Tatjana Anatolyevna, pradinių klasių mokytoja, MAOU OOSh s. Krasny Yar, Balakovo rajonas.
Produkto aprašymas:Šis literatūrinis žaidimas skirtas jaunesniems vaikams. mokyklinio amžiaus ir jų tėvai. Ši medžiaga gali būti naudinga ir pradinių klasių mokytojams.
Tikslas:Žinių apie vaikiškų pasakų vardus, herojus, autorius įtvirtinimas
Užduotys:
- prisiminti pasakų herojus
- lavinti mąstymą, atmintį, vaizduotę
- ugdyti susidomėjimą ir meilę pasakoms
Viktorinos eiga.


1 etapas: „Magic Tool“
Prisiminkite, iš kurios pasakos tema
1. Batai (Batuotas katinas)
2. Batas (Pelenė)
3. Žirnis (Princesė ant žirnio)
4. Kiaušinis (Višta Ryaba)
5. Viryklė (Gulbės žąsys)
6. Lovio (Pasakojimas apie žveją ir žuvį)
7. Rodyklė (Pasakojimas apie princesę varlę)
8. Auksinis raktas (Auksinis raktas arba Pinokio nuotykis)
2 etapas: „Klausimas-atsakymas“


1. Kur gervė padėjo skanėstą pasakoje "Lapė ir gervė" (ąsotyje)
2. Kaip vadinasi pasaka, kurioje gaidys užspringo grūdeliu (Gaidžių ir pupelių sėklos)
3. Kokius vaistus davė Malvina Pinokis (ricinos aliejus)
4. Kur lapė norėjo kepti Zhikharką? (Orkaitėje)
5. Ką vilkas žvejojo ​​pasakoje "Vilkas ir lapė" (ant uodegos)
6. Kada užaugo Pinokio nosis? (kai melavo)
7. Ką Pelenė prarado baliuje? (batas)


8. Kuo pavirto brolis Ivanuška? (Vaikui)
9. Kaip buvo pavadintas miestas pasakoje „Dunno ir jo draugų nuotykiai“, kurioje gyveno tik vaikai? (Zmeevka)
10. Kas pagamino Pinokį? (Karlas)
11. Kuo didžiavosi Karabas-Barabas (barzda)
12. Kam Raudonkepuraitė nešė pyragus (močiutė)
13. Su kiek nykštukų gyveno Snieguolė? (Septintą)
14. Pasakos, kurioje mergina ėjo snieguolės, pavadinimas (Dvylika mėnesių)
15. Kas gyvena name ant vištos kojų (Baba Yaga)
3 etapas "Atspėk, kas yra pasakos autorius"


1. Fly-Tsokotuha (Čukovskis)
2. Princesė ir žirnis (Andersenas)
3. Vaikas ir Karlsonas (Lindgren)
4. Bjaurusis ančiukas (Andresenas)
5. Nuotykiai Dunno ir jo draugai (Nosovas)
6. Pelenė (Ch. Perrot)
7. Dvylika mėnesių (S. Marshak)
4 etapas. "Kryžiažodis"



Horizontaliai:
3. Dėlių pardavėjas pasakoje „Auksinis raktas arba Buratino nuotykis“ (Duremaras)
5. Ką pasakos herojus gyvena ant stogo? (Karlsonas)
7. Kas dirbo paštininku Prostokvašino kaime (Pečkinas)
8. Kas padėjo Gerdai patekti į princo ir princesės pilį? (Elnias)
9. Kaip vadinosi šuo iš pasakos "Ropė" (Klaida)


Vertikaliai:
1. Kaip vadinosi Zmeevkos miesto rašytojas pasakoje "Dunno ir jo draugų nuotykiai" (išmanus)
2. Ką Mukha-Tsokotuha pirko turguje (Samovaras)
3. Pati mažiausia mergina (Nykštukas)
4. Mergina mėlynomis akimis (Malvina)
6. Kaip vadinosi žaliojo miesto gydytojas pasakoje "Dunno ir jo draugų nuotykiai" (Pilyulkinas)


Visi žaidimo dalyviai apdovanojami saldžiais prizais

nuorašas

1 Vologdos srities Švietimo departamentas SEI DPO "Vologdos ugdymo plėtros institutas" E. N. Kudryavtseva LITERATŪRINIŲ KŪRINIŲ ŽAIDIMAI VESNIŲJŲ MOKYKLŲ MOKINIAMS Vologda 2007 m.

2 LBC K 88 Išleistas Vologdos ugdymo plėtros instituto redakcinės ir leidybos tarybos sprendimu Rinkinys parengtas ir išleistas Vologdos krašto švietimo departamento užsakymu pagal regioninę tikslinę programą „Plėtra. Vologdos regiono švietimo sistema metų metus“ Redaktoriai: I. Yu. Drobinina, pedagogikos mokslų kandidatė, Mokytojų profesinės kultūros ugdymo centro VIRO vadovė; E. N. Vadurina, VIRO dėstytojų profesinės kultūros ugdymo centro metodininkė Recenzentai: A. S. Ignatjeva, filologijos mokslų kandidatė, VIRO Pedagogikos katedros docentė; V. A. Tiščenka, Auklėjimo ir papildomo ugdymo skyriaus vedėjas, Pedagogikos katedros vyresnysis mokytojas VIRO LT Kudryavceva, 2007 Vologdos srities švietimo katedra, 2007 VIRO ISBN, leidybos centras, 2007 IŠ AUTORĖS 3 Žaisti – rimtas dalykas. SA Šmakovas Vaikystės pasaulis kaip paslaptinga sala. Šios salos gyventojai daug žino, daug jaučia, tačiau gyvenimiškos patirties turi mažai. Šios patirties jie įgyja savo veikloje, žaidimuose. Žaidimų formas ir turinį lemia vaikų amžius. Taigi pradinukų amžiuje svarbią vietą užima žaidimai, kuriuose dalyvių veiksmus ir santykius reguliuoja privalomos taisyklės. Ilgametė praktika rodo, kad žaidimai pagal literatūros kūrinius yra patys įdomiausi vaikams, jie turi turtingą ugdomąjį ir lavinamą potencialą. Tokių žaidimų tikslas – formavimas pažintinis susidomėjimasį darbus, tobulėjimą kūrybiškumas vaikai, kolektyvinės veiklos įgūdžių formavimas, vaikų ir suaugusiųjų sąveikos patirties kaupimas, tam tikrų vaikų dorovinių savybių ugdymas. Žaidimui mokytojas pasirenka kūrinius iš mokymo planas užklasiniam skaitymui, vadovaujantis vaikų amžiaus interesais. Herzenas rašė: „Neužtenka skaityti knygas. Juos reikia atidžiai perskaityti, atkreipiant dėmesį ir įsisavinant pagrindinį dalyką. Organizatorius sutelkia dėmesį į šį „pagrindinį dalyką“. Žaidimo metu vaikai lengvai įsimena kūrinio herojų vardus, atkuria įvykius atmintyje, įsijungia į skaitymą kaip į kūrybinį procesą. Vaikų ir jaunimo kūrybos rūmuose. A. A. Alekseeva (DDiUT), Čerepovecas, 1996/97 mokslo metais pirmą kartą buvo surengtas intelektualus ir kūrybinis žaidimas

3 miesto jaunesnieji moksleiviai „Linksmoji karuselė“. Vienas iš žaidimo „Visos Chukovskio pasakos“ etapų sukėlė nuoširdų dalyvių susidomėjimą. Tai buvo paskata ir toliau dirbti šia kryptimi, tai yra, kurti žaidimus pagal literatūros kūrinius. Dešimt metų patirtis parodė, kad mokyklų mokytojai yra suinteresuoti sukurti tam tikro amžiaus miesto žaidimų sistemą. Remiantis miesto mokyklų mokytojų ir direktoriaus pavaduotojų apklausos rezultatais švietėjiškas darbas galime padaryti tokias išvadas: žaidimai yra įdomūs ir naudingi vaikams; vaikai pradėjo skaityti daugiau ir su dideliu susidomėjimu; perskaityti kūrinius iki galo; grįžta šeimos (namų) skaitymas, vaikai ir tėvai įgyja bendros kūrybinės veiklos patirties ruošiantis ir žaidimų procese. Kasmet daugėja miesto žaidimų apie literatūros kūrinius dalyvių. Jei per metus dalyvavo 1530 vaikų iš 25 miesto mokyklų, tai jau metais dalyvavo 1650 mokinių iš 34 mokyklų. Šioje knygoje pateikiami žaidimai, kuriuos autorė sėkmingai naudoja vaikų ir jaunimo mokyklų bei miesto mokyklų praktikoje: „Stebuklingi ratai“ (1 klasei); „Visos Anderseno pasakos“ (1 kl.); „Auksinio rakto paslaptis“ (2 klasėms); „Dunno nuotykiai“ (2 klasėms); „Kelionė į smaragdų miestą“ (3 klasėms); „Nepaprasta Nilso kelionė“ (3 klasėms); „Nežinau saulėtame mieste“ (3 klasėms). Norėčiau pasakyti keletą žodžių apie pasiruošimą žaidimui ir jo eigą. Žaidimo organizavimas literatūrinis kūrinys apima tris etapus: parengiamąjį, pagrindinį, baigiamąjį. Parengiamasis etapas reikalauja ypatingo dėmesio. Visų pirma, organizatorius turi išspręsti daugybę klausimų: pasirinkti kūrinį; sugalvoti žaidimo pavadinimą; padalinti žaidimą į etapus; formuluoti užduotis; nustatyti, ar pagalbininkui reikalingi padėjėjai; pakviesti žiuri narius; sutvarkyti kambarį; pasiimti muziką pagalvokite, kaip vyks apdovanojimo ritualas ir pan. Žaidimo pavadinimas dažniausiai sutampa su meno kūrinio pavadinimu. Pavyzdžiui, pagal V. G. Sutejevo kūrinį „Skirtingi ratai“ buvo sukurtas žaidimas 1 klasei „Magiški ratai“. Pagal A. N. Tolstojaus pasaką „Auksinis raktas arba Pinokio nuotykiai“, žaidimas „Auksinio rakto paslaptis“ skirtas 2 klasės mokiniams. Pagal A. M. Volkovo kūrinį „Smaragdinio miesto burtininkas“, žaidimas „Kelionė į smaragdinį miestą“, skirtas 3 klasės mokiniams. Kiekvieno žaidimo etapo esmė yra tam tikra darbo dalis. Tai padeda vaikams geriau pasiruošti. Vieno etapo žaidimo, o tai dažniausiai pirmokams skirtas žaidimas, turinys apima keletą pasakų kūrinių. Konkursinių užduočių skaičius priklauso nuo vaikų amžiaus ypatybių. 1–2 klasių mokiniams užtenka penkių–septynių užduočių, 3–4 klasių – aštuonių–dešimties. Žaidime gali būti keletas mobiliųjų ir kūrybinių konkursų, intelektualinių konkursų, viktorinų, galvosūkių, kryžiažodžių. Užduotys varžyboms parenkamos pagal principą nuo paprastų iki sudėtingų. Jei 1 klasės vaikams atliekant mobilias užduotis jie naudoja bėgimą, grandinėlę, rankose laiko paprasčiausius daiktus (rutulius, kibirus, lankus), tai 2 ir 3 klasių vaikams užduotys tampa sudėtingesnės naudojant bėgimas nugara, tarp kėglių, lipimas ant suoliuko, šokinėjimas ant šokinėjančių kamuolių ir kt. Kūrybinės užduotys formuluojamos atsižvelgiant į vaikų žinias ir įgūdžius darbinio mokymo ir vaizduojamieji menai. Taigi, 1 klasės mokiniai daro aplikaciją pagal gatavą pavyzdį, 2 klasės mokiniai naudoja šabloną, trečios klasės mokiniai gamina popierinius darbelius. Bet kuriame žaidime yra konkurencijos elementas, todėl reikia galvoti apie įvairias vertinimo formas. Tai gali būti plytos, žvaigždės, ratai, gėlės, smaragdai skirtingų dydžių arba „soldo“, kurį dalyviai įdeda į „banką“. Taip pat reikia laikytis saugos sąlygų. Žaidimuose naudojamas inventorius, 4 USD 5

4 žmonos, kad vaikams būtų saugu, higieniška ir patogu. Kortelės su paveikslėliais turi būti ryškios, spalvingos, tekstai spausdinami pradinio mokyklinio amžiaus vaikams prieinamu šriftu. Teatrinės žaidimų formos, kambario apšvietimas ir muzikinis dekoravimas, literatūrinių herojų pasirodymas žaidime, kurie bendrauja su dalyviais, rengia konkursus – visa tai prisideda prie teigiamos emocinės nuotaikos kūrimo tarp visų žaidimo dalyvių. Literatūros herojų vaidmenis atlieka įstaigos mokiniai ir mokytojai. Parengiamojo darbo rezultatas turėtų būti „Žaidimo reglamentas“, kuriame nurodomas žaidimo pavadinimas, tikslai, jo vykdymo laikas, dalyvių amžius, aiškiai suformuluotos konkursinės užduotys, paaiškinamos sąlygos ir, galbūt, nustato laimėtojo atlygį. Reglamentas atspausdintas „Bendrojo ugdymo mokyklų mokinių masinių renginių kalendoriuje“. Sudarius Nuostatus, organizatoriaus darbas turėtų būti nukreiptas į praktinį kelių užduočių įgyvendinimą vienu metu. Pirmiausia susiraskite būsimus dalyvius. Dalyvauti žaidime kreipiasi miesto mokyklų mokytojai-organizatoriai, klasių auklėtojai. Remiantis paraiškomis, sudaromas žaidimų grafikas. Žaidime gali dalyvauti kelios tos pačios paralelės klasės, galima žaisti vienoje klasėje. Antra, organizatorius turi pasirūpinti patalpomis, kuriose vyks žaidimas. Tai gali būti aktų ar sporto salė, kurioje yra sėdimų vietų ir pakankamai vietos mobilioms varžyboms. Salės apdaila atitinka žaidimo pavadinimą: plakatai su literatūrinių personažų nupiešti žaidimo pavadinimu, dekoracijos, spalvingi balionai. Trečia, organizatorius turi pakviesti kompetentingą komisiją įvertinti žaidimą. Nugalėtojams nustatyti naudojami kokybiniai rodikliai (greitumas, atsakymų teisingumas, tikslumas, išradingumas ir kt.) Kadangi žiuri narių supratimas apie šias kategorijas gali skirtis, svarbiausia pasirūpinti, kad vertinimas netaptų galimų konfliktų ir įžeidimų priežastis. Tam galioja šios taisyklės: 1) nepatikėti teisėjavimo žaidime vienam asmeniui, žiuri narių skaičius turi būti nuo trijų iki septynių žmonių; 2) nekviesti į komisiją žmonių, kurie neturi savo patirties vertinamoje veikloje; 3) nepasikliaukite žmonėmis, kurie asmeniškai domisi rezultatu. Patirtis rodo, kad žiuri nariai kartais gali būti vedėjo padėjėjais. Ketvirta, konkurso organizatorius turi iš anksto nuspręsti nugalėtojų apdovanojimo klausimą. Pinigai žaidimui pravesti ir dalyviams apdovanoti skiriami iš biudžeto ar rėmimo lėšų. Penkta, reikia pagalvoti, kaip organizuoti debrifingą, į kurį būtų kviečiami žaidimo dalyviai, mokytojai, tėvai. Paruošiamasis etapas būtinas ir žaidimo dalyviams. Vaikai visa klasė skaito meno kūrinį, diskutuoja, atlieka namų darbus, kurie kasmet tampa vis sunkesni. Būtina užbaigti piešinius, meistrauti, paruošti mėgėjišką pasirodymo numerį, padaryti kryžiažodį. Labai svarbu sugalvoti funkcijos kiekviena komanda: emblema, šūkis, aprangos elementai. Konkurentams turėtų būti suteikta pakankamai laiko pasiruošti. Paprastai žaidimai 3 ar 4 klasių mokiniams vyksta pirmame ir antrame kėlinyje (dviejų etapų), trečiame ketvirtyje – antrų (dviejų pakopų), IV ketvirtyje – pirmokams (vienapakopis). Žaidimai žaidžiami pagal anksčiau sudarytą tvarkaraštį. Nugalėtojus galima apdovanoti iškart po žaidimo pabaigos. Tokiu atveju vietos paskirstomos trims komandoms. Vaikinai nustato, ar žaidimas jiems patiko, ar nepatiko, naudodamiesi žetonais, kuriuos išleidžia į bet kurią iš trijų langelių: „Labai patiko“, „Man patiko“, „Labai nepatiko“. Dalyvių sumavimas ir apdovanojimas gali būti organizuojamas specialiai. Antruoju atveju praeina 67

5-asis geriausių mėgėjų pasirodymų koncertas, pasirodyti kviečiamos įstaigos kūrybinės komandos, surengta piešinių, vaikų rankdarbių paroda. Visi dalyviai apdovanojami diplomais ir pažymėjimais, skatinamaisiais prizais (fotoalbumais, tortais, spalvoto popieriaus rinkiniais ir kt.). Apdovanojimų įteikimo ceremonijoje, be vedėjos, dalyvauja ir literatūros herojai. Žaidimas baigėsi, organizatorius turi įvertinti: išanalizuoti mokytojų ir dalyvių atsiliepimus apie žaidimą, įvertinti žaidimo ir individualių varžybų organizavimo galimybes, pažymėti, kas pavyko, o ką reikia koreguoti. Autorė išreiškia viltį, kad ši patirtis padės mokytojams ne tik įdomiai organizuoti vaikų laisvalaikį, bet ir tam tikru mastu ugdys talentingus skaitytojus. Intelektualus-pažintinis žaidimas 1 klasėms „STEBUKLINIAI RATAI“ Salę puošia paveikslėliai iš V. Sutejevo pasakų. Skamba linksma muzika, išeina vadovas. Šeimininkas: Sveiki vaikinai! Šiandien atvykote į Kūrybiškumo rūmus, skirtus Magic Wheels žaidimui. Sakyk, ar tau patinka pasakos? Taigi šiandien aplankysime pasaką, šiek tiek pažaisime, keliausime per pasakas. Susipažinkime su komandomis, kurios dalyvaus žaidime. O mūsų žaidimą vertins Rūmų mokytojai. Taigi, ar esate pasiruošę eiti į pasaką? Tada eik! Skamba rami muzika. Vedantis: Yra kelmas, ant kelmo yra teremokas. O bokšte jie gyvena: muška, varlė, ežiukas ir gaidys auksinė šukutė. Taigi jie gerai gyvena šiame bokšte ir džiaugiasi, kad mes iškart pradedame atlikti 1 užduotį. 1 užduotis "BUILD TEREM-TEREMOK" (konstruktorius) Pranešėjas: Kažkaip nuėjome į mišką gėlių, grybų, malkų, uogų. Ėjome ir ėjome per mišką ir į proskyną 9

6 išėjo. Jie žiūri, o ten tuščias vežimėlis. Vežimėlis tuščias, bet ne paprastas, visi ratai skirtingi: vienas – labai mažas, kitas – didesnis, trečias – vidutinis, ketvirtas – didelis ratas. Musė, varlė, ežiukas ir gaidys stovi, žiūri ir stebisi. Tada Kiškis iššoko iš krūmų į kelią, taip pat atrodo, juokiasi. Kieno čia krepšelis? draugai klausia. Ką pasakė kiškis? Pirmaujantis: Ežiukas pasiūlė vežimėlį parsivežti namo, jis pravers ūkyje. Visi pradėjo stumdyti vežimėlį, bet jis nevažiuoja, visi jo ratai skirtingi. O kas pasiūlė visiems sėsti prie vairo? Šeimininkas: Teisingai, Ežiukas. Tuo tarpu Muška, Ežiukas, Varlė ir Gaidys rideno ratus namo ir galvojo, ką su jais daryti? Ir kiekvienas nusprendė kažką sugalvoti su savo ratu. Ar esate pasirengęs sužinoti, ką draugai sugalvojo padaryti su savo ratais? Vedėjas: Tada išsiaiškinsime, ką Mushka sugalvojo, kokią užduotį ji jums paruošė? 2 užduotis „VIktorina“ Klausimai 1-ajai komandai: 1. Ką Kiškis vaišino obuoliais pasakoje „Maišelis obuolių“? (Meška, voveraitės, ežiukas, ožka su vaikais, kurmis, varna.) 2. Kodėl višta antrą kartą neišėjo maudytis su ančiuku? (Nemokėjau plaukti.) 3. Kas per lietų pasislėpė po grybu? (Skruzdėlė, drugelis, pelė, žvirblis, kiškis, varlė.) Klausimai 2-ajai komandai: 1. Kaip gyvūnai padėkojo Kiškiui pasakoje „Maišelis obuolių“? (Riešutai, grybai, daržovės, pienas, medus.) 2. Ko šuniukas paklausė: "Kas pasakė miau?" (Gaidys, pelė, šuo, bitė, žuvis, varlė.) 3. Kas nupiešė pieštuką, kad išmokytų pelę? (Katė.) Klausimai 3 komandai: 1. Kaip gelbėtojas padėjo Ežiukui? (Ištraukite Kiškį iš pelkės, įkiškite jauniklį į lizdą, išgelbėkite Kiškį nuo Vilko.) 2. Ką Meškiukas padarė su obuoliu, kad nieko neįžeistų? (Pasiūlė pasidalinti.) 3. Kas padėjo vaikinams pristatyti pūkuotą eglutę? (Sniego senelis, šuniukas Bobikas.) Pranešėjas: O ką Ežiukas sugalvojo daryti su savo ratuku? O Ežiukas ratu nuriedėjo prie upės, kur išėjo pasivaikščioti Varlė, Viščiukas, Pelytė, Skruzdėlė ir Klaida. Varlė pakvietė visus maudytis ir šoko į vandenį. O draugai nemokėjo plaukti ir labai įsižeidė dėl Varlės, nes jis juokėsi iš draugų. Ir Ežiukas sugalvojo, kaip padėti savo draugams. Jis pasiūlė pastatyti valtį. 3 užduotis "LAIVAS" (lankas, vėliavėlė) Pranešėjas: O dabar valtis buvo paruošta, draugai įlipo į ją ir nuplaukė, o ne tam, kad pasivytų Varlę. Šeimininkas: Kai visi plaukė valtimi, Ežiukas prie savo rato pritvirtino dvi lazdas ir gavo karutį. Ką varlė pagalvojo? Varlė paėmė didesnį ratą ir ėmė tvirtinti prie šulinio, kad būtų geriau paimti vandens. Ir šiuo metu kieme pasirodė kaprizingoji katė. Ir Katė papasakojo varlei savo liūdną istoriją. Kita užduotis bus nupiešti, ką pasakė Kaprizingoji katė

7 4 užduotis „Išdykęs katinas“ Komandoms reikia nupiešti: 1) namą, 2) tvorą aplink namą, 3) sodą, daržą, 4) tvenkinį su žuvimi, 5) šunį. Šeimininkas: Na, toliau keliaujame toliau. Gaidys nuleido didelį ratą į upelį, sustatė girnas ir pastatė malūną. Atėjo varlė, musė, ežiukas ir pažiūrėjo, Gaidys taip stengėsi, kad nuo jo nubėgo visi dažai, o Gaidys stovi negražiai, nedažytas. Ir draugai pradėjo iš jo juoktis. "Kodėl tu juokiesi?" – paklausė Gaidys. „Tu visai nepasidažiusi, pažiūrėk į save! Gaidys buvo visiškai nusiminęs. „Neliūdėk, sakė draugai, mes jums padėsime“. nupiešė tai, ką dėdė Miša norėjo turėti, kartu su kitomis kortelėmis. Iš kiekvienos komandos kviečiami 5 žmonės. Vienas žmogus vienu metu bėga prie kubelių ir paima tas kortas, kurias laiko teisingomis. Teisingas variantas: morkos, riešutai, žuvis, vištos, grybai. Šeimininkas: Taip, ne dėdei Mišai, norėjau pasidaryti rezervą žiemai ir dabar likau tuščiomis letenomis. O dabar paskaičiuokime, kiek taškų šiandien pelnėte už žaidimą. Šeimininkas: Taigi žaidimas baigėsi, ir visada prisiminkime, kad sumaniose rankose įvairūs ratai gali būti naudingi ir būti naudingi bei stebuklingi. 5 užduotis „PADĖK KOKERIUI TAPTI GRAŽIAU“ Užklijuokite Gaidžio šabloną: 1) šukutės ir barzda raudonos, 2) uodegos plunksnos mėlynos, 3) sparnai žali, 4) krūtinė geltona. Pirmaujantis: Gaidys pažvelgė į save, neatpažino! Jis tapo toks gražus! Pirmaujantis: Kažkokiu būdu Kiškis atėjo pas juos pamatyti jų gyvenimą. Ir jį priėmė kaip mielą svečią, rado net du mažus ratukus ir pagamino paspirtuką. Kiškis susigėdo. „Atleisk man“, – sako jis. Aš daugiau nesijuoksiu“. Jis sėdo ant motorolerio ir važiavo. Namuose sode jis pradėjo traukti morkas, dėdė Miša praėjo pro šalį. O dėdė Miša taip pat nusprendė pasidaryti atsargų žiemai. 6 užduotis „DĖDĖ MIŠA“ Vaikai atsineša atvirutes su tuo, ką dėdė Miša norėjo sukaupti žiemai. Ant kubelių yra kortelės, ant kurių yra 12

8 Ir kodėl mes keliausime būtent per H. H. Anderseno pasakas, bet dėl ​​to, kad mūsų žaidimas vyksta balandžio mėnesį, o visas pasaulis pasakotojo gimtadienį švenčia balandžio 2 dieną. Taigi, pradedame savo kelionę, bet kad ji nebūtų tokia sunki, dabar išsiaiškinsime, kurias H. H. Anderseno pasakas žinote. Intelektualus ir kūrybinis žaidimas 1 klasėms „VISOS H. H. ANDERSENO PASAKOS“ Salę puošia piešiniai iš H. H. Anderseno pasakų. Skamba muzika „Pasaulyje yra daug pasakų“ (muzika V. Shainsky). Išeina vadovas. Vedantis: Pasaulyje yra daug pasakų, yra daug pasakų pasaulyje, Liūdna ir juokinga, liūdna ir juokinga, Bet gyventi pasaulyje, bet gyventi pasaulyje, Mes negalime gyventi be jų! (Yu. Entin) Užsidega ryški šviesa. Laidos vedėjas: Kažkada buvo princas, jis labai norėjo vesti, bet norėjo paimti princesę į savo žmoną, bet tik tikrąją. O princas nusprendė apkeliauti visą pasaulį ir susirasti sau nuotaką. Čia princas leidosi į kelionę, o kol jis keliaus į artimiausią karalystę, mes susipažinsime su jumis. Šiandien turime šias komandas. Mūsų žaidimą vertins Rūmų mokytojai. Už kiekvieną užduotį komandos gaus taškų, žaidimo pabaigoje juos suskaičiuosime ir išsiaiškinsime, kokiais taškais baigėte žaidimą. Šiandien kartu su princu leisime jaudinančią kelionę po G. H. Anderseno pasakas ir žaidimo pabaigoje išsiaiškinsime, ar princas ras sau princesę. 1 užduotis „VIktorina“ Klausimai 1-ajai komandai: 1. „Ančiukas atpažino gražius paukštelius, jį apėmė kažkoks nesuprantamas liūdesys. Aš skrisiu pas juos, pas šiuos didingus paukščius. („Bjaurusis ančiukas“). („Nauja karaliaus apranga.“) 3. „Visai neseniai kurmis iškasė ilgą praėjimą iš jo namų į lauko pelės namus ir leido pelei juo vaikščioti tiek, kiek nori. Tik nebijok ten gulinčio negyvo paukščio. ("Nykštutė.") 4. "Saulėlydžio metu Eliza pamatė vienuolika laukinių gulbių auksinėmis karūnomis." („Laukinės gulbės“.) 5. „Kai tau bus penkiolika metų, sakė močiutė, tau bus leista išplaukti į paviršių, sėdėti mėnulio šviesoje ant uolų ir žiūrėti į pro šalį plaukiančius didžiulius laivus, į miškus ir miestus! “ („Undinėlė“.) Klausimai 2-ajai komandai: 1. „Princas turėjo du dalykus, kurie jam buvo labai brangūs. Tai kartą per penkerius metus žydintis ir saldų aromatą skleidžiantis rožių krūmas ir lakštingala, kuri dainavo taip, tarsi ant kaklo būtų surinktos visos nuostabiausios melodijos pasaulyje. („Kiaulių piemuo.“) 2. „Kareivis atidarė pirmas duris. Kambaryje tikrai sėdi šuo, akis iš arbatos puodelių rėžia į kareivį. („Titnagas“.) 3. „Kažkada buvo trolis, piktas, nedoras, tikras velnias. Kartą jis buvo ypač gera vieta dvasia: sukurta 14 15

9 toks veidrodis, kuriame viskas, kas gera ir gražu, dar labiau susitraukė, o viskas, kas bloga ir bjauru, išsipūtė, pasidarė dar bjauresnis. (" Sniego karalienė ".) 4. "Puodas buvo visas pakabintas varpeliais, o kai jame kažkas virė, varpai sušuko seną dainą: O, mano brangusis Augustinai, viskas praeis, viskas." („Kiaulių piemuo.“) 5. „Prie vartų stovėjo princesė. Dieve mano, kaip ji atrodė iš lietaus ir blogo oro! („Princesė ir žirnis.“) Klausimai 3-ajai komandai: 1. „Kartą gyveno moteris, ji labai norėjo kūdikio, tik kūdikio, bet nežinojo, kur jo gauti“. („Nykštukas.“) 2. „Karalius nuskynė akinančiai baltą gėlę nuo krūmo ir uždėjo ant Elizos krūtinės, ji pabudo, jos širdyje buvo ramybė ir laimė“. („Laukinės gulbės“.) 3. „Pagaliau jai buvo penkiolika metų. Na, jie ir tave užaugino! Ateik čia, aš papuošiu tave kaip likusias seseris! – pasakė močiutė ir ant mažosios undinėlės galvos uždėjo baltų lelijų vainiką. („Undinėlė“). („Bjaurusis ančiukas.“) 5. „Mažasis plėšikas iš sienoje esančio plyšio ištraukė ilgą peilį ir nuvedė juo per elnio kaklą“. („Sniego karalienė“.) Vedėjas: Jūs žinote pasakas, todėl atlikti užduotis jums nebus sunku. Taigi, kur dingo mūsų princas? Jis išvyko ieškoti princesės. Pirmas sustojimas buvo nuostabioje elfų šalyje. Ten princas sutiko elfų karalių, kuris pristatė savo žmoną Maja, buvusią Nykštuką, ir dvi jo dukras princeses, tačiau jos buvo su tokiais mažais sparneliais, kad tilpo princo delne. Jie buvo labai gražūs, bet dėl ​​savo ūgio netiko žmonoms. Kita užduotis. 2 užduotis „NUPIEŠKITE ELFŲ PRINCESĘ“ Per 3 minutes 2 vaikai nupieši princesę. Šeimininkas: Princas tęsė. Kitas jo sustojimas buvo prie seno medžio, kuriame sėdėjo kareivis. Kita užduotis. 3 užduotis „PADĖK KAREIUI SURINKTI DAUG MONETŲ“ Ant grindų išmėtyti skirtingų spalvų žetonai. Komandos išsirikiuoja į 6 7 žmonių koloną. Pribėga vienas žmogus iš kiekvienos komandos, paima 1 geltoną arba oranžinį žetoną ir nubėga prie komandos, po to bėga kitas dalyvis ir pasiima kitą žetoną. Komandos toliau žaidžia tol, kol baigiasi geltoni ir oranžiniai žetonai. Kiekviena komanda atiduoda savo žetonus žiuri, žiuri juos suskaičiuoja, laimi komanda, surinkusi daugiausiai žetonų. Šeimininkas: Princas tęsė. Kitas sustojimas buvo Sniego karalienės karalystėje. Kai sėdėjo ant skaidrių ledo grindų ir žaidė su plokščiomis, smailiomis ledo lytimis. Kai dėliojo žodžius, bet negalėjo sudėti to, ko ypač norėjo. Sniego karalienė jam pasakė: „Jei pridėsi šį žodį, būsi pats sau šeimininkas ir aš tau padovanosiu visą pasaulį ir porą naujų pačiūžų“. Bet Kai negalėjo to padaryti. Kita užduotis. 4 užduotis „PADĖK KAY UŽPILDYTI ŠĮ ŽODĮ“ Iš kiekvienos komandos iškviečiami 3 žmonės, iš išsklaidytų raidžių reikia pridėti žodį „amžinybė“

10 Pranešėjas: Kitas sustojimas buvo karalystėje, kurioje gyveno karalius, kuris aistringai mėgo drabužius ir naujus drabužius ir išleido jiems visus savo pinigus. Kita užduotis. 5 užduotis „NAUJOS APRANGOS POŽIŪRIS PRIE KARALIAUS“ Pakviečiama mokytoja ir trys vaikai. Turime sugalvoti naują karaliaus aprangą. Mokytojas iš spalvoto popieriaus išpjauna detales, vaikai klijuoja ant šablono. Užduočiai atlikti suteikiamos 5 minutės. Laidos vedėjas: Keliavęs per daugybę karalysčių, princas negalėjo susirasti sau nuotakos, nes vienas buvo kvailas ir galėjo bet ką pabučiuoti dėl stebuklingo puodo, antrasis buvo per mažas, trečias turėjo žuvies uodegą, ketvirtas - sužadėtinį Kai , ir ji nebuvo princesė. Ir princas jojo atgal į savo karalystę, o kol jis šuoliuoja, mes kartu su tavimi peržiūrėsime namų darbus. įėjo pro vartus, senasis karalius nuėjo jų atidaryti. Princesė buvo prie vartų. Ji buvo šlapia nuo lietaus. Kaip senoji karalienė patikrino, ar tai tikra princesė? Vedėjas: Laimei, mergina pasirodė tikra princesė. Princas paėmė ją į savo žmoną ir suprato, kad dėl laimės nebūtina vykti į tolimus kraštus, tereikia atidžiau pažvelgti, laimė gali būti labai arti. Šeimininkas: Štai čia mūsų žaidimas baigėsi. Greitai pasimatysime! Komandos apdovanojamos prizais ir diplomais. 6 užduotis „NUPIEŠKITE 10 MĖGSTAMŲJŲ H. H. ANDERSENO PASAKŲ PIŠINIŲ“ Pranešėjas: Galiausiai princas pamatė pilį. Jis jam atrodė toks brangus ir gražus. Kokia buvo pilis? 7 užduotis „PAGARYK PILIS“ Iš kiekvienos komandos pakviečiami 4 žmonės, per 3 minutes reikia padaryti pilį. Pirmaujantis: Princas grįžo namo be nieko ir buvo liūdnas. Jis nežinojo, kur daugiau ieškoti nuotakos. Vieną vakarą kieme kilo siaubinga audra, žaibavo, griaudėjo perkūnija, lietus pasipylė kaip iš kibiro. Ir šiuo metu kažkas po 18

11 Intelektualus ir kūrybinis žaidimas 2 klasėms „RAKTO AUKSO MĖSTERIJA“ I ETAPAS Salėje daug šviesos, skamba daina „Pinokis“ (muzika A. Rybnikovo). Vaikai atsisėda, ploja rankomis, dainuoja kartu. Palaipsniui muzika nutyla, o šviesos užgęsta prieblandoje. Išeina vadovas. Pirmaujantis: Seniai Viduržemio jūros pakrantės miestelyje gyveno senas dailidė Džuzepė, pravarde Pilka Nosis. Vieną dieną jis aptiko rąstą, paprastą rąstą židiniui žiemą. „Nėra blogo“, – pasakė sau Džuzepė, – iš jo galima padaryti kažką panašaus į stalo koją. Bet kai tik jis pradėjo pjauti, kažkieno neįprastai plonas balsas sucypė: Balsas: O, o, tylėk, prašau! Moderatorius: O kas nutiko toliau? Šeimininkas: Kas įėjo į Giuseppe spintą? Šeimininkas: O ką nusprendė Giuseppe? Kam jis rąstą atidavė? Atsakymas: Pape Carlo. Papa Carlo balsas: E-he-he, aš parnešiu namo rąstą, bet aš net neturiu židinio. Giuseppe balsas: Paimkite peilį, išpjaukite iš jo lėlę, išmokykite ją kalbėti žodžius, dainuoti ir šokti ir nešiokite ją po kiemus. Užsidirbk duonos gabalėlį. Vedėjas: O kol tėtis Carlo grįš namo, mes su tavimi susipažinsime. Sveiki! Šiandien atėjote į žaidimą „Auksinio rakto paslaptis“. Susipažinkime su šiandien žaisiančiomis komandomis. O juos teis Rūmų mokytojai. Šiandien komandos gaus „soldo“ už visas užduotis. Soldo yra tokie pinigai. Pinigai yra universali prekė, kuria galima atsiskaityti Įvairios rūšys darbo. Po kiekvienos užduoties žiuri jums pasakys, kiek pinigų įdėjote į „banką“. Bankas yra finansų įstaiga, kuri kaupia ir kaupia pinigus. Turite sunkiai dirbti, kad gautumėte daugiau pinigų. I etapo pabaigoje paskaičiuosime, kiek kiekviena komanda įdėjo pinigų į „banką“. Taigi, kol tėtis Carlo grįžta namo ir ten užsiima reikalais, pereiname prie pirmosios užduoties. 1 užduotis „VIktorina“ Klausimai 1-ajai komandai: 1. Ant galvų buvo maišeliai su išpjautomis skylutėmis akims. Vienas žemesnis mojavo peiliu, kitas aukštesnis laikė pistoletą. (Lapė Alisa ir katinas Basilio.) 2. Prisiminkite, kur vyko knygoje aprašyti įvykiai? (Mieste Viduržemio jūros pakrantėje.) 3. Su plačia skrybėle jis vaikščiojo po kiemus su gražiu spurtu, dainuodamas ir muzikavo, gavo duonos. (Papa Carlo.) 4. Priekinės kūno pusės garbanoti plaukai sušukuoti, kutas uodegos gale surištas lankeliu. (Artemon.) 20 21

12 5. Atsirado didelė baisi gyvatės galva. (Turtle Tortilla.) Klausimai 2-ai komandai: 1. Čia yra patikimi vaikinai, už pinigus atneš tau bent patį velnią. (Lapė Alisa ir katinas Basilio.) 2. Įėjo ilgas, šlapias vyriškis mažu veidu, susiraukšlėjusiu kaip morenginis grybas. (Duremaras.) 3. Jis buvo su šortais ir gėrė limonadą. Jis turėjo šešis smakrus, jo nosis buvo įdubusi į rausvus skruostus. (Miesto vadovas). keturi. mažas žmogus ilgais baltais marškiniais ilgomis rankovėmis. Jo veidas buvo apibarstytas milteliais, baltais kaip dantų milteliai. (Pierrot.) 5. Kodėl autorius savo herojų pavadino „Pinokiu“? (Medinė lėlė italų kalba Pinokis.) Klausimai 3 komandai: 1. Ką Pinokis mylėjo labiausiai pasaulyje? (Baisūs nuotykiai.) 2. Padaras, kuris atrodo šiek tiek panašus į tarakoną, bet su galva kaip žiogas. Jis sėdėjo ant sienos virš židinio ir tyliai trakštelėjo: „Cree-cree“, atrodė išpūtusiomis akimis, tarsi iš stiklo. (Kalbantis kriketas.) 3. Kitas vyras iššoko iš už kartono medžio, visas languotas, kaip šachmatų lenta. (Arlekinas.) 4. Neištvėrusi grubių savininko išdaigų, ji pabėgo iš teatro ir apsigyveno nuošaliame name pilkoje pievoje. (Malvina.) 5. Žmogus, kuris atrodė toks sustingęs iš siaubo, jo stora, nešukuota barzda velkasi palei grindis, jo išpūtusios akys sukasi, didžiulė burna sukando dantis, tarsi tai būtų ne žmogus, o krokodilas. (Karabas-Barabas.) Vedėjas: Bet grįžkime prie pasakos. Taigi, tėtis Carlo grįžo namo, paėmė peilį ir pradėjo pjaustyti lėlę iš rąsto. „Kaip turėčiau ją vadinti? pagalvojo Karlas. Aš ją pavadinsiu Pinokiu“. Ir kodėl tėtis Carlo nusprendė, kad šis vardas jam atneš laimę? Pirmaujantis: Teisingai, Carlo pažinojo vieną šeimą, visos buvo vadinamos Pinokiais: Pinokio tėvas, Pinokio mama, Pinokio vaikai taip pat Jie gyveno linksmai ir nerūpestingai O kas nutiko, kai Carlo baigė pjauti Pinokį? Pranešėjas: „O, mano sielvartas aš padariau medinį berniuką“, - sakė Carlo tėtis. Kas nutiko toliau, kai Pinokis išbėgo į gatvę? Šeimininkas: Kai Pinokis grįžo į spintą, jis pamatė nesuprantamą būtybę ant sienos virš židinio. – Ei, kas tu toks? – paklausė Pinokis. Bet kas tai buvo, išsiaiškinsime kitoje užduotyje. 2 užduotis „Surinkite šį padarą“ ( suskaidytos nuotraukos) Šeimininkas: Tai buvo kalbantis Kriketas, kuris šioje spintoje gyveno daugiau nei šimtą metų. O ką patarė Kriketas Pinokis? Šeimininkas: Bet Pinokis jo neklausė ir visam laikui išvarė iš spintos, o kokia bėda atsitiko toliau? Moderatorius: kita užduotis. 3 užduotis „MES PADĖME BURATINUI BĖGTI NUO SKURĖJO“ (estafetės bėgimas atgal) Vedėjas: Ir Pinokis nebūtų buvęs išgelbėtas nuo Shushera, jei tėtis Carlo nebūtų grįžęs laiku. Prie to ir priveda lepinimas. Pinokis papasakojo tėčiui Carlo, kad Kriketas jam patarė. – Papa Carlo, bet aš nuogas, vaikinai iš manęs juoksis mokykloje. O tėtis Carlo paėmė klijus, žirkles, spalvoto popieriaus gabalėlius ir pradėjo daryti kostiumą Pinokiui.

13 Kitai užduočiai man reikia 3 žmonių iš kiekvienos komandos. 4 užduotis „KĄ DĖVĖJO BURATINO? Vedantis: Įsivaizduokime, kad Pinokio kostiumas jau paruoštas, ir mes visi kartu eisime į mokyklą. Kas pakeliui atitraukė Pinokį? Vedėjas: Teisingai, lėlių teatras. Kita užduotis. 5 užduotis "KAIP ATRODO LĖLIŲ TEATRAS?" Dažų teatras ant molbertų. 2 žmonės iš kiekvienos komandos. Moderatorius: Tęskime. Prie įėjimo susirinko didžiulė minia: vaikinai ir merginos, kareiviai, limonado pardavėjai, ugniagesiai, paštininkai, visi, visi skaitė plakatą. Kita užduotis. 6 užduotis "KAS BUVO PARAŠYTA PLAKATE?" Ant kortelių rašomi žodžiai, reikia teisingai parinkti ir išlankstyti plakato tekstą, teisingas variantas: „Lėlių teatras. Tik vienas spektaklis. Paskubėk! Paskubėk! Paskubėk! Vedėjas: Kiek kainavo bilietas į Karabaso-Barabaso teatrą? Atsakymas: 4 solidos. Šeimininkas: Ką padarė Pinokis? Vedėjas: Teisingai, jis pardavė savo naują abėcėlę ir nusipirko bilietą į teatrą. Sėdėdamas pirmoje eilėje, jis su džiaugsmu žiūrėjo į nuleistą užuolaidą. Tris kartus suskambo varpas ir uždanga pakilo. Spektaklis prasidėjo. Kai baigėsi pirmasis numeris, visos lėlės, rodydamos į salę, šaukė: „Pinokis! Pinokis! Pinokis užlipo į sceną ir pasirodymas buvo sutrikdytas. O kai lėlės buvo visiškai linksmos, kas pasirodė scenoje? Vedėjas: Taip, tai buvo Lėlių teatro savininkas, lėlių mokslų daktaras, signoras Karabas-Barabas. Balsas: Taigi jūs nutraukėte mano komediją? Kur mano botagas? Šeimininkas: Taip jie nutempė Pinokį ir numetė ant grindų prie židinio grotelių. Karabasas-Barabasas, siaubingai snūduriuodamas, maišė anglį pokeriu. O kas nutiko Karabasui-Barabasui? Jis pradėjo čiaudėti. Balsas: Ahhh! Apchi! Vedėjas: O kiek kartų Karabasas-Barabasas galėjo čiaudėti? Atsakymas: 50 kartų, o kartais ir 100 kartų iš eilės. Pirmaujantis: Pinokis pradėjo staugti plonu balsu. Karabasas-Barabasas siaubingai supyko ir šaukė, kad Pinokis liptų į židinį. Ir ką jam pasakė Pinokis? Vedėjas: Ką Karabasas-Barabasas padarė po to? Šeimininkas: Taip, aš daviau 5 auksines monetas ir leidau jam pas Papa Carlo. Pinokis grįžo namo garsiai svajodamas: „Nupirksiu tėčiui Carlo naują striukę, daug aguonų trikampių, ledinukų gaidžių ant pagaliuko“. Pinokis ėjo, garsiai mąstė ir nepastebėjo dviejų pakeliui klaidžiojančių elgetų. O kas nutiko toliau? Kas jie tokie buvo? Vedantis: Teisingai, tai buvo lapė Alisa ir katinas Basilijus, ir jie pakvietė Pinokį kartu su jais vykti į Kvailių šalį, kur yra stebuklingas laukas, jis vadinamas stebuklų lauku. Ir ką reikėtų daryti šioje srityje? Vedantysis: Pakeliui jie susitiko su smukle „Trys menkai“. Ką lapė Alisa pasiūlė valgyti? Moderatorius: kita užduotis

14 7 užduotis „KĄ UŽSAKO KELIAUSIAI PRIEŠ ILGĄJĄ KELIĄ? Iš kiekvienos komandos kviečiami 5 žmonės. Dalyviai stovi vienas po kito. Ant kubelių yra kortelės su atvaizdu, kurią užsakė keliautojai, taip pat yra kortelių su pašaliniais objektais. Pagal komandą bėga pirmasis dalyvis. Jis pasirenka kortelę, kuri, jo nuomone, yra teisinga. Grįžęs perduoda estafetę kitam dalyviui ir pan. Žiuri surenka korteles ir jas įvertina. Teisingas variantas: trys duonos plutos, ėriena, balandžiai, 6 karpiai, žąsiukas, maža žuvelė. Pirmaujantis: Pinokis turėjo sumokėti vieną auksą už visą vakarienę, kodėl? Taip, nes lapė Alisa ir katinas Basilio, pavalgę, užmigo. Pinokis greitai paliko prakeiktą smuklę. Naktis buvo tamsi, viskas aplinkui miegojo... Šviesa užgęsta. Pirmaujantis: Pinokis bėgo ir bėgo, o kažkas už jo taip pat bėgo ir staiga sušuko: „Stop, sustok! Tai buvo plėšikai. Kitas konkursas. 8 užduotis „PADĖKITE BURATINUI PABEIGTI NUO PLĖŠIŲ“ (bėga maišuose) Vedėjas: Bet Pinokiui nepavyko pabėgti nuo plėšikų. Prie kojų pririšo virvę ir pakabino ant ąžuolo. Čia mes su jumis sustosime. Prieš žiuri skaičiuojant jūsų solidus, išklausykite II etapo užduotį. Perskaitykite 2-ąją knygos dalį, būtinai susipažinkite su etiketu, elgesio kultūra, bendravimu. Sudarykite kryžiažodį visoje knygoje (ne daugiau žodžių). Kryžiažodis turi būti dviejų egzempliorių (A3 formato). Kopija su klausimais priešininkų komandai, kopija su žiuri atsakymais. O dabar išsiaiškinsime, kiek pinigų šiandien įdėjote į „banką“. Vedėjas: Šiandien žaidimas baigėsi, susitinkame II etape kvailių šalyje. II ETAPAS Salėje skamba džiugi, linksma A. Rybnikovo muzika „Pinokis“, kartu dainuodami vaikai atsisėda į savo vietas. Išeina vadovas. Šeimininkas: Sveiki vaikinai! Šiandien atvykote į Kūrybiškumo rūmus antrajam žaidimo etapui ir kaip jie vadinasi, dabar viską kartu papasakosite. Šeimininkas: Teisingai, „Auksinio rakto paslaptis“. O dabar susipažinsime su šiandien žaisiančiomis komandomis. Mūsų žaidimą vertins žiuri. Dabar suma, kurią įnešėte I etape, atsiras „banke“, tikiuosi, nepamiršote savo kvietimų lapų, atiduokite juos žiuri. Šiandien už kiekvieną užduotį duosite „soldo“, o suma, kuri liks po kiekvienos užduoties, atsiras „banke“. Taip pat savo kryžiažodžius su atsakymais pateikite žiuri. Ir mes tęsiame kelionę. Tu esi pasiruošęs? Užsidega ryški šviesa. Pirmajame etape mes su jumis sustojome, kad Pinokiui nepavyko pabėgti nuo plėšikų, jie pririšo jį prie medžio, o patys pradėjo laukti, kol iš jo burnos iškris auksas. .. Auštant plėšikams nusibodo laukti ir jie nuėjo ieškoti kokios pakelės smuklės. Ir tada išaušta rytas, proskynoje pasirodė gražus namas su keturiais langais. Atsidarė vienas langas, o į jį pažvelgė mergina garbanotais mėlynais plaukais. Ši mergina buvo ta graži lėlė lėlių teatre. Koks buvo jos vardas? 26 27

15 Pranešėja: Teisingai, būtent ji padėjo nukelti Pinokį nuo medžio. Taigi, 1 užduotis. 1 užduotis „SUNK MERGINA MĖLYNAIS PLAUKAIS“ (kirpti paveikslėliai) Pranešėjas: Malvina ir jos draugai išgelbėjo Pinokį. Ir kas jie buvo? Šeimininkas: Kaip jie pasiūlė gydyti Pinokį? Atsakymas: Ricinos aliejus. Pirmaujantis: Malvina pusryčiams pašaukė Pinokį. Pinokis atsisėdo prie stalo ir pakišo koją po savimi. Jis kimšo pyragus į burną sveikus, nurijo nekramtęs. Jis pirštais įlipo tiesiai į uogienės vazą ir su malonumu juos čiulpė, čiupo kavos puodą ir iš snapelio išgėrė kakavą. Jis užspringo ir išpylė kakavą ant staltiesės. Kas tave ugdo? – paklausė Malvina. Kai tėtis Carlo, o kai niekas. Dabar aš pasirūpinsiu tavo išsilavinimu. 2 užduotis "ETIKETAS" Padėkite 3 stalus, iškviečiami 3 žmonės, reikia teisingai padengti stalą. Vedėjas: Tuo tarpu mūsų dalyviai serviruoja stalus, turėsime tokią užduotį: dabar patikrinsime, kaip tu žinai, kaip elgtis visuomenėje. Kiekvienai komandai bus įteiktos trys kortelės su skaičiais 1, 2, 3. Užduosiu jums klausimus apie elgesio ir bendravimo kultūrą, taip pat pateiksiu tris atsakymus, pakelsiu kortelę su skaičiumi, po kuriuo, jūsų nuomone, yra teisingas atsakymas. Pirmoji teisingai paimta korta skaičiuojama. Taigi, ar jūs pasiruošę? 3 užduotis „ELGSENOS IR BENDRAVIMO KULTŪRA“ 1) Ar turėčiau atsiprašyti salėje sėdinčios publikos, einančios į eilės vidurį pas mane? a) turėtų; b) neturėtų; c) pageidautina. 2) Kas pirmas įeina į auditoriją? a) berniukas b) mergina; c) pageidautina kartu. 3) Kas turėtų turėti teatro bilietus? a) mergina b) berniukas; c) iš to, kuris juos pirko. 4) Nusipirkai ledų, bet auditorijoje suskambo skambutis, ką daryti? a) Valgykite ir pavėluokite į spektaklį; b) įsidėti į maišelį, kišenę ir po spektaklio suvalgyti; c) palikti vazoje ant stalo arba išmesti į šiukšlių dėžę. 5) Kaip išreikšti koncerto malonumą? a) Garsus švilpimas ir trypimas; b) plojimai; c) šaukti „bravo“ ir atsistoti. 6) Kaip jie vaikšto eile prieš sėdinčius žiūrovus? a) veidu į sėdintįjį; b) atgal į sėdintįjį; c) šonu į sėdintįjį. Šeimininkas: O dabar pažiūrėkime, kaip pasidėsite stalus. Šeimininkas: Ir mes tęsiame kelionę. Dabar atsisėsk! Padėkite rankas priešais save. Nesuprask! – pasakė Malvina. Paskaičiuosime. 4 užduotis „PRAMOGINĖ MATEMATIKA“ Komandoms išduodamos po penkias korteles, ant kurių yra užduotys, skirtos išmonei. Per 5 minutes turite išspręsti šias problemas. Pirmaujantis: Bet Pinokis nepasirodė puikus matematikas, todėl Malvina jį įdėjo į spintą. Pinokis niurzgėjo iš nepasitenkinimo ir staiga tamsoje išgirdo girgždėjimą, jis 28 29

16 pakėlė suteptą nosį ir po lubomis pamatė šikšnosparnį. Balsas: Palauk nakties, o aš tave nuvešiu į Kvailių šalį, kur tavęs laukia draugai Katinas ir Lapė, laimė ir linksmybės. Laukite nakties! Šeimininkas: Atėjo naktis. Viskas aplinkui miegojo, tik naktinis paukštis Spliuška kartojo: Netikėk! Netikiu! Netikiu! Moderatorius: kita užduotis. 5 užduotis „NUPIEŠKITE PAUKŠTĮ SPLUSHKA“ (2 žmonės iš komandos) Vadovavimas: Atėjo naktis. Namuose švytuoklinis laikrodis išmušė vidurnaktį. (Laikrodis muša.) Šikšnosparnis nukrito nuo lubų. Atėjo laikas, Pinokis, bėk! – sucypė ji jam į ausį. Kita užduotis. 6 užduotis „PADĖKITE BURATINO PATEKTI Į KVAILŲ ŠALĮ“ Reikia šliaužti suoliuku, perlipti per lanką, apbėgti eglutę ir atgal paprastu bėgimu. Iš šono parodų salė Buratino išbėga, nubėga į salės vidurį, sustoja. Muzikos garsai. A. Rybnikovas „Stebuklų laukas“. Pinokis: Oho! Ar tai stebuklų laukas? Tai panašu į miesto sąvartyną. Katinas Basilijus ir lapė Alisa išlipa iš scenos ir nusileidžia laiptais. Lapė: Drąsus, drąsus Pinokis, jis tikriausiai nukrito mums ant galvų tiesiai iš mėnulio. Katė: Keista, kaip jis išgyveno. Lapė: Sidabrinio pamušalo nėra, bet jūs atsidūrėte kvailių šalyje. Letena apibėga salę, rodydamas į vaikus. Ar dar nepraradote pinigų, mažasis Pinokis? Pinokis: Ne, čia jie! Parodos. Lapė: Iškask duobę! Katė: Įdėkite aukso! Lapė: Pabarstykite druska. Katė: Išsirinkite iš balos, laukai gerai. Lapė: Nepamirškite pasakyti: „Crex, pex, fex“. Pinokis: Ir tu pasitrauk. Lapė: Taip, mes neieškome, padėkite. Katė: Padėkite greičiau. Lapė bando pasitraukti ir atimti katę, katė priešinasi. Pinokis pasikasė nosį. Pinokis: Bet tu vis tiek tolsta... Lapė: Dieve mano, mes net nenorime žiūrėti, kur tu laidoji savo pinigus! Katė: Dieve, saugok! Jie eina į parodų salę, slepiasi už užuolaidų, žvilgčioja. Pinokis apsimeta, kad kasa duobę, sako: „Crex, pex, fex“, pabarsto druską, tarsi pildamas vandenį iš balos ir atsisėda šalia. Katė: Kodėl jis nemiega? Lapė: Nežinau, jis turi nemigą. Katė: Pinokis, eik miegoti. Lapė: Nuneškime į policijos komisariatą. Jie išbėga iš už užuolaidos, sugriebia Pinokį ir neša per parodų salę. Pinokis: Ah-ah-ah! Vedėjas: O kas toliau nutiko policijos komisariate? Šeimininkas: Teisingai, Pinokis buvo apkaltintas visais nusikaltimais ir įmestas į tvenkinį. O ką Pinokis sutiko tvenkinyje? 30 31

17 Skamba vėžlio Tortilos muzika. Pranešėjas: Su Tortilla Tortilla. Ir ką jam davė vėžlys? Šeimininkas: Teisingai, auksinis raktas. Kita užduotis. 7 užduotis „PAGAMINK AUKSINĮ RAKTĄ“ Iš spalvoto popieriaus iškirpkite raktą ir priklijuokite jį ant storo popieriaus. Pirmaujantis: Kol visi meistrai gamina auksinį raktą, grįžkime prie pasakos. Vėžlys Tortila nerodė kelio iš Kvailių šalies. Pinokis bėgo ir bėgo visur, kur žiūrėjo jo akys. Staiga prieš jį iššoko pilkas gumulas. Dabar išgirdau šunų lojimą. Pinokis prilipo prie uolos. Kas tai buvo? Šeimininkas: Teisingai, tai buvo Pierrot. Ir kita užduotis vadinama taip. 8 užduotis „JOJIMAS ANT KKIŠKIU“ (estafetės lenktynės su atšokusiais kamuoliais) Pranešėjas: O ką pasakė Piero Pinokis? Šeimininkas: Teisingai, auksinio rakto paslaptis. Ir kokia buvo ši paslaptis? Ką Duremaras pasakė Karabasui-Barabasui? Šeimininkas: Teisingai! Pierrot išgirdo šią paslaptį ir tą pačią akimirką pasilenkė už užuolaidos, Karabasas-Barabasas jį pamatė ir nuskubėjo su Duremaru persekioti. Visa kita tu pats matai, Pinokis, - pasakė Pierrot. O kokiame name, kokioje patalpoje po laiptais yra durys, kurios atsidaro raktu? – paklausė Pinokis. Tačiau, kaip žinote, Karabasas-Barabasas neturėjo laiko apie tai papasakoti. O ką papasakojo Pinokis Pjeras? Pirmaujantis: Teisingai, kad jis turi auksinį raktą. Taigi dabar grįšime prie meistrų, gaminančių mūsų raktus, ir klausysime žiuri. Pirmaujantis: Kai saulė pakilo virš uolėtos viršūnės, Pinokis ir Pjero nuvyko į Malviną, tačiau vos patekę į Malvinos namus, iškart turėjo bėgti. Kodėl? Moderatorius: kita užduotis. 9 užduotis „PADĖKITE BURATINO PAbėgti IŠ KARABAS-BARABAS“ (estafetė Karabaso-Barabaso kostiumuose: marškiniai, barzda, perukas) Moderatorius: Pabėgę iš Karabaso-Barabaso, mūsų herojai slepiasi oloje. O kol jie ilsėsis nuo nuotykių, mes atliksime dar vieną užduotį - spręsime jūsų surinktus kryžiažodžius. 10 užduočių „KRYŽIAŽODŽIS“ (5 min.) Komandos keičia kryžiažodžius. Vedėjas: Kol žiuri tikrins jūsų kryžiažodžius, mes vėl grįšime prie pasakos. Kol mūsų herojai ilsisi oloje, Pinokis vis tiek nusprendžia išsiaiškinti auksinio rakto paslaptį ir nukeliauja į Trijų mažylių taverną. O kas atsitiko tavernoje? Šeimininkas: Teisingai, Pinokis pasislėpė ąsotyje, o Karabas-Barabas nusprendė į šį ąsotį įmesti kaulus. Kita užduotis

18 11 užduotis „PAKAUTI KAULĄ Į ĄSOTĮ“ (įmesk kamuolį į kibirą) Vedėjas: Sužinojęs auksinio rakto paslaptį, Pinokis nubėgo pasakyti apie tai savo draugams, bet urvas buvo tuščias. Kas nutiko? Šeimininkas: Ir jei tėtis Carlo nebūtų atvykęs laiku, mūsų herojus būtų sučiupęs Karabasas-Barabasas. Papa Carlo su pagaliu sumušė lapę Alisą ir katiną Basilio ir, pasiėmęs visas lėles, išėjo namo. Tuo tarpu jie grįžta namo, klausosi žiuri. Pirmaujantis: Šiame II etape baigiasi, apibendrinant, mes išsiaiškinsime tikrąją auksinio rakto paslaptį. Atsisveikiname, laukiame tavęs ataskaitoje. MIESTO ŽAIDIMO „AUKSO RAKTO MISTERIJOS“ APIBENDRINIMAS Salę puošia paveikslai iš kūrinio. Užuolaida uždaroma, o centre prie jos pritvirtintas židinys. Skamba dainos „Pinokis“ garso takelis (muzika A. Rybnikovo). Vaikai įeina į salę ir atsisėda. Skamba fanfaros ir signalizuoja apie atostogų pradžią. Šviesa užgęsta, vedėjo vieta išryškinama prožektoriumi. Išeina vadovas. Vadovavimas: Jei kas nors mums neaišku, Jei kažkas labai sunku, Jei ko negalime išspręsti protu, vadiname pasaka, vadiname stebuklu, mitu ar magija. Bet, pamatęs tiesą pasakoje, išvydęs tikrovę stebukle Ir nuo praeities iki šiandien, pratęsdamas pažinimo giją, Gali drąsiai daryti viską, ko tau reikia, Viską, kas buvo, kas bus, Viską, kas yra keista ir neaišku, Ir suprask ir paaiškink! Sveiki bičiuliai! Šiandien susirinkome Kūrybos rūmuose apibendrinti žaidimo rezultatus, ar pamiršote žaidimo pavadinimą? Pranešėjas: Aš buvau rąstas, tapau berniuku, gavau protingą knygą. Tai labai gerai! Gavome lobių, Nes buvome drąsūs Protingi vaikai, drąsūs vaikai Gera baltame pasaulyje, Ir kiekvienas iš mūsų turi paslėptą raktą. Atėjote į mūsų žaidimą dviems turams ir labai nerimavote dėl savo komandų. Aktyviai dalyvavote varžybose, greitai ir teisingai atlikote užduotis, bet, kaip visada, kažkas pasirodo stipresnis, o kažkas – šiek tiek silpnesnis. Bet tai ne todėl, kad kažko nežinojote, tiesiog kažkam nepasisekė, bet jūs visi labai stengėtės, todėl norime jums visiems padėkoti Aktyvus dalyvavimas ir geras pasiruošimas. Žaidime dalyvavo mūsų mokyklos, o dabar apdovanojamos komandos, kurios aktyviai dalyvavo žaidime. Taigi ateiname prie svarbiausio, prisiminkime savo herojus, paskambinkime jiems ir, galbūt, pagaliau išsiaiškinkime auksinio rakto „paslaptį“. Taigi, kas buvo pasakos herojai? Vaikų atsakymai: Pinokis, Artemonas, Papa Carlo, Pierrot, Karabas-Barabas ir kt. Skamba muzika iš filmo "Pinokis". Vedėjas: Kas buvo pagrindinis istorijos veikėjas? Vaikai: Pinokis! Šeimininkas: Paskambinkime jam. Vaikai: Bu-ra-ti-no! 34 35

19 Pinokis išbėga iš parodų salės, ant diržo kabo raktas. Pinokis: tik bausmė už tokį auklėjimą. O jei nenoriu skalbti? O jeigu aš nenoriu paklusti? Bet aš esu graži, išradinga, stipri. Ir ši Malvina slepiasi už širmos. Įeina Malvina. Malvina: Kambaryje viskas mėtoma, o kėdės apverstos, lyg šimtas dramblių čia perbėgtų. Pinokis čia turėjo peržvelgti pažįstamą, pažįstamą vaizdą! Kur jis yra, vaikinai, ar matėte jį? Vaikai atsako rodydami į ekraną. Malvina: Pinokis! Vėl triukšmaujate, chuliganai ir slepiasi? Pinokis: Aš nesu chuliganas. Tiesiog norėjau prisiminti pasaką su vaikinais. Malvina: Ar tai tiesa? Ar manote, kad vaikinai prisimena, dar nepamiršo? Pinokis: O dabar patikrinsime. Dabar surengsime viktoriną, o už teisingą atsakymą uždirbsite solidžių pinigų, kaip ir žaidime. Viktorina. Teisingai į klausimą atsakę vaikai gauna „soldo“. Pinokis: Gerai padaryta, vaikinai! Prisimink pasaką. Skamba muzika, iš salės pusės, leidžiantis laiptais žemyn, vaikšto lapė Alisa ir katinas Basilio. Alisa ir Bazilijus: pamaitinkite luošą lapę Alisą ir aklą katę Basilio. Alisa: O, gražus, gražus Pinokis. Basilio: Turtingas. Alisa: geras Pinokis. Jie vaikšto aplink Pinokį, jaučia, atima auksinį raktą. Basilio: Laimingas Pinokis, ar jau pametėte raktą? Pinokis pradeda ieškoti rakto, katė ir lapė pabėga už užuolaidos. Pinokis: Vaikinai, ar matėte raktą? Jis buvo čia pat. Vaikų atsakymas. Pasirodo Malvina. Malvina: Pinokis, kas atsitiko? Pinokis: Raktas buvo pavogtas. Malvina: Kas? Iš už užuolaidos pasirodo katė ir lapė, mojuoja raktu. Pinokis: Štai jie. Lapė: Mes jums duosime raktą tik už 10 kareivių. Katė: už 50 kareivių. Lapė: už 100 kareivių. Katinas: Ir apskritai už pinigus atvešime tau bent patį velnią. Pinokis: ką daryti? Lapė: Pagalvok! Katė: Pagalvok, bet kol kas mes eisime į „Three Minnows“ taverną atsigaivinti. Jie eina už užuolaidos. Malvina: Supratau! Vaikinai, kiek turite pinigų, kuriuos uždirbote už viktoriną? Surinkime jas ir pasodinkime Stebuklų lauke, gal ten išaugs koks medelis su monetomis. Malvina ir Pinokis renka iš vaikų monetas, įdeda jas į duobutę ir kviečia vaikus tarti stebuklingus žodžius. Vaikai: Crex, Pex, Fex. Nieko neįvyksta. Katė ir lapė (už užuolaidos): Taip ir medis su pinigais neužaugs. Turite išlaikyti testus. Pinokis: Ką? Lisa: Skaityk toliau! Jie duoda voką, eina už užuolaidos. Malvina ir Pinokis atplėšia voką. Malvina: 1 užduotis: „Prisimeni, kas buvo parašyta teatro plakate? Pinokis: Kas prisimena? 36 37

20 Jie paskambina 3 žmonėms į 2 komandas, iškabina užrašą ant plakato. Jie gauna pinigus, įdeda į skylę. Laukia. Nieko neįvyksta. Pinokis (skaitydamas laišką toliau): Vaikinai, ar prisimenate, į kurią smuklę nuėjo katė ir lapė? Malvina: Kita užduotis: turime prisiminti, ką keliautojai užsakė. Vaikai varžosi 2 komandose ir uždirbtus pinigus įdeda į duobutę. Pinokis: Dar kartą pasakykime stebuklingus žodžius: „Crex, pex, fex“. Vaikai. Pinokis ištraukia pinigus iš skylės. Iš parodų salės išeina katė ir lapė. Malvina ir Pinokis atiduoda „soldo“ katei ir lapei, o jie duoda jiems raktą. Katė ir lapė išeina. Šeimininkas: Na, pagaliau atėjo laikas išsiaiškinti auksinio rakto paslaptį. Fanfaros garsai. Malvina ir Pinokis užlipa į sceną, nuima židinį, atidaro spyną raktu. Atsidaro uždanga, ant centrinės sienos – užrašas: Teatras „Žaibas“. Cirko studijos pasirodymas. Šeimininkas: Kur grožis, ten gerumas, Niekas negali jų atskirti, Bet kokia šviesi svajonė Visada atrodo kaip du draugai, Ir be jų neapsieisime Nei giedrą, nei lietingą dieną, O jei nori kad būtum laimingas, pasidalink savo gerumu. Dėkojame visiems, kad žaidėte su mumis, norime palinkėti, kad draugystė ir toliau jums padėtų ir išgelbėtų. Mūsų atostogos baigėsi. Iki pasimatymo žaidimuose mūsų Kūrybiškumo rūmuose. Intelektualus-pažintinis žaidimas 2 klasėms „NEŽINO IR JO DRAUGAI“ I ETAPAS „ŠORTAI IŠ GĖLIŲ MIESTO“ Skamba linksma muzika. Salę šventiškai puošia paveikslų fragmentai iš istorijos Dunno ir jo draugai (dailininkas A. Borisovas). Šviesa dega ryškiai, išeina lyderis. Šeimininkas: Sveiki vaikinai! Šiandien supažindinsiu jus su trumputėmis, gyvenančiomis Gėlių mieste. Jie vadinami trumputėmis, nes yra labai maži. Kiekviena trumputė buvo mažo agurko dydžio. Mieste, kuriame gyveno žemo ūgio vyrai, buvo labai gražu. Aplink kiekvieną namą augo gėlės: ramunės, ramunės, kiaulpienės. Ten net gatvės buvo vadinamos gėlių vardais: Kolokolčikovo gatvė, Daisy alėja, Vasilkovo bulvaras. Pats miestas buvo vadinamas Gėlių miestu. Jis stovėjo ant upelio kranto. Šį upelį trumpas vadino Agurkų upe, nes upelio pakrantėse augo daug agurkų. Ar esate pasirengęs leistis į kelią, sutikti trumpučius ir su jais leistis į įdomią kelionę per Gėlių miestą? Moderatorius: Tada pirmiausia susipažinkime. Šiandien žaidžia komandos, o mūsų žaidimą vertins rūmų mokytojai

21 Kadangi keliausime po Gėlių miestą, vietoj taškų už kiekvieną užduotį gausite gėlių, kurios bus pritvirtintos prie stendo. Taškai bus ant gėlių. I etapo pabaigoje apskaičiuosime, kiek gėlių taškų surinkote už žaidimą. Tikriausiai daugelis iš jūsų, perskaitę knygą, pasakys, kad visa tai yra fikcija ir tokių kūdikių gyvenime nebūna, bet niekas nesako, kad taip yra. Realiame gyvenime tai yra viena, o pasakų mieste – visai kas kita. Taigi, norėdami prisiminti, kas buvo šie šortukai ir kas jiems nutiko Gėlių mieste, surengsime pirmąsias varžybas. 1 užduotis „VIKTINA“ Klausimai 1-ajai komandai: 1. Kas buvo mažo agurko dydžio ir gyveno su savo žemo ūgio draugais Gėlių mieste? (Nežinau.) 2. Kas gyveno Žaliajame mieste? (Vaikai.) 3. Koks buvo Sirupčiko vardas? (Sacharinas Sacharinovičius.) 4. Kokiais muzikos instrumentais Dunno išmoko groti? (Balalaika, smuikas, trimitas.) 5. Kokioje gatvėje gyveno Gunka? (Daisy Street.) Klausimai 2-ajai komandai: 1. Iš ko trumpukai gamino valtis, kad nuplauktų per upę į mišką? (Iš beržo tošies.) 2. Kas pirmasis Dunno nupiešė? (Gunka.) 3. Iš ko šortukai padarė gumą? (Iš gėlių sulčių, kurios atrodo kaip fikusai.) 4. Kokia dėmė bėgo per žemę už baliono? (Šešėlis nuo kamuolio.) 5. Kas pirmasis nušoko nuo kamuolio? (Znayka.) Klausimai 3 komandai: 1. Kaip vadinosi medžiotojas su šunimi? (Pulka, Bulkos šuo.) 2. Kas pataikė Dunno į pakaušį, kai jis ėjo lauke? (Gegužės vabalas.) 3. Kaip vadinosi gydytojas Žaliajame mieste? (Lungwort.) 4. Kodėl Dunno nemėgo valytis dantų ir plauti veido su muilu? (Dantų milteliai nebuvo skanūs, o muilas visada patekdavo į akis.) 5. Kas buvo tas didžiulis žalias rutulys, gulintis vidury gatvės? (Arbūzas.) Pranešėjas: Na, gavai pirmąsias gėles, grįžkime į Gėlių miestą. Mes jau susitikome su Pilyulkinu, Tubiku ir daugeliu kitų. Tačiau garsiausias iš jų buvo kūdikis, vardu Dunno. Jie vadino jį Dunno, nes jis nieko nežinojo. Apsirengęs kaip papūga, Dunno visą dieną klajojo po miestą, kūrė įvairias pasakėčias ir visiems pasakojo. Ir kodėl aš sakiau, kad jis atrodo kaip papūga, nes vilkėjo labai ryškius drabužius. Bet kaip jis atrodė, dabar išsiaiškinsime. 2 užduotis „APRENGTI NEŽINOTI“ Turite iš popieriaus pasidaryti „Dunno“ kostiumą ir jį užsiklijuoti. Šeimininkas: Kol mūsų meistrai rengiasi Dunno, mes toliau keliaujame po Gėlių miestą. Jei Dunno ėmėsi kokio nors verslo, vadinasi, jis tai padarė neteisingai, ir viskas pasirodė beprotiška. Tiesiog Dunno nemėgo dirbti. Gėlių mieste buvo nuostabus muzikantas Guslya. Grojo įvairiais muzikos instrumentais, visi jo klausėsi ir gyrė. Dunno pavydėjo, kad visi giria Guslya, ir pasakė: „Aš taip pat noriu būti muzikantas“. „Na, mokykis, jei tau patinka“, – pasakė Guslya. „Kodėl turėčiau mokytis? Aš jau žinau, kaip “, - atsakė nežinia. Štai ir ateiname į kitas varžybas. 3 užduotis „MUZIKOS KONKURSAS“ Girdimi muzikos ir triukšmo instrumentai, jie siūlo pabūti ritmu pagal pažįstamą melodiją


popamokinė veiklaįjungta literatūrinis skaitymas. „Auksinio rakto beieškant“ (Aleksejus Tolstojus. „Auksinis raktas, arba Pinokio nuotykiai“) Tikslai: - In žaidimo forma apibendrinti ir sisteminti mokinių žinias

„Pasaka yra melas, bet joje yra užuomina“ Ugdymo sričių integracija: socialinė ir komunikacinė raida, meninis žodis. Programos turinys: Išmokite kurti žmonių santykius remiantis

Kaip vilkas gavo savo dugną "palauk bet", kurio lapė "nuėjo" į ay "l 1 vištai". Ji ten „nuėjo“, nes „labai norėjo“ valgyti. Iš au "le fox" pavogė "la * sa" didžiausią "yu ku" ritsu ir "stro-by" greitai nubėgo "la to".

MBDOU „Darželis 54“ „Piešiu pasaką“ scenarijus, skirtas šventiniam 5–7 metų vaikų piešinių parodos atidarymui Sudarė: Avdeeva E.I. Tikslas: ugdyti vaikų susidomėjimą vaizdine veikla

Integruotos pamokos tema: „Kelionė į stebuklingą salą“ konspektas Tikslas: 1. Sudaryti sąlygas, palankias vystytis bendrai ir smulkiosios motorikos įgūdžius. 2. Vaikų kalbos veiklos ugdymas. 3. Tvirtinimas

Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė įstaiga švietimo įstaiga„19 bendrojo ugdymo tipo darželis „Topolek“, prioritetine tvarka įgyvendinant mokinių meninę ir estetinę raidos kryptį“

Skambant muzikai vaikai įeina į salę poromis, perstato ir atsistoja prie centrinės sienos. Pedagogai: Lengva ir elegantiška Dabar mūsų salėje. O sodrios raidės visur. Šiandien švenčiame linksmą šventę:

Logopedinės šventės „Ieškant ABC“ Santrauka: Logopedinė šventė vaikams ir tėvams padės parodyti, kad vaikui reikia juslinės patirties kalbos žaidimai už sėkmingą meistriškumą

Quest žaidimo scenarijus „Kelionė po V. Sutejevo pasakas. Autorius: Kulikova Elena Ivanovna Tikslas yra įtvirtinti žinias apie V.G. Suteeva. Uždaviniai: - socialinių ir komunikacinių savybių ugdymas; - įgūdis

Savivaldybės autonominė ikimokyklinė ugdymo įstaiga Baškirijos Respublikos savivaldybės rajono Meleuzovskio rajono 9 vaikų darželis „Beržas“ Santrauka švietėjiška veikla

Sąnario santrauka žaidimų veikla su jaunesniais vaikais ikimokyklinio amžiaus„Žaislai mus aplankė“ Vieta: Muzikos salė. Uždaviniai: Ugdyti vaikų susidomėjimą bendru žaidimu

GCD santrauka apie vyresnių ikimokyklinukų supažindinimą su grožine literatūra. „Kelionė į knygų šalį“ Tikslai: Supažindinti vaikus su enciklopedija kaip knygų leidybos rūšimi, jos paskirtimi, papasakoti

Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga Darželis bendrojo raidos tipo „Voverė“, prioritetine tvarka įgyvendinant vaikų pažinimo ir kalbos raidos veiklas.

Šventiškai pasipuošė mokyklos sporto salė. Salėje – žiūrovai (ant suoliukų palei sienas), žiuri ir svečiai (prie stalo). Muzikos garsai. Vadovas: - Sveiki, mieli vaikai ir suaugusieji! Džiaugiamės galėdami jus matyti

ATOSTOGOS pagal Kelių eismo taisykles „Kelias į miestą“ Pranešėjas: Sveiki, vaikinai. Džiaugiamės matydami jus šioje gražioje salėje. Mūsų komandos susirinko į sporto šventę. Bet norint patekti į stadioną, mums reikia

MATEMATINĖS ATOSTOGOS „KELIONĖ Į MATEMATINIĄ LAIKĄ“ SCENARIJAS Tikslas: - džiuginti vaikus, įtvirtinti gebėjimą susieti skaičių su figūra; - tobulinti žinias apie geometrines figūras; - skambinti

Žinių dienos vedėjas: Sveiki, mieli draugai! Labai džiaugiuosi vėl jus visus matydamas mūsų muzikos salėje. Šiandien yra ypatinga šventė. Visa šalis švenčia nuostabią šventę – Žinių dieną.

Maskvos miesto valstybinė biudžetinė ugdymo įstaiga „Mokykla 1874“ (Maršalo Novikovo g. ikimokyklinis skyrius, 4 pastatas, 3 korpusas) 1 VYREJŲJŲ GRUPĖJE Parengė ir vedė: Ptushka E.I. Čilikinas

Niagano miesto savivaldybės savivaldybės autonominė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „3 darželis“ Teremok „Paskutinė pamoka 2 val. jaunesnioji grupė naudojant Kuizenerio lazdeles „Red

„Grožio diena“ 2016 m. Šventė senjorams ir parengiamoji grupė. Veikėjai: žiuri, vedėjas, vedlys, princesė (suaugusiems) Pieštukai: mėlyna, geltona, žalia, raudona, ruda, violetinė

Rugsėjo 1 d. su Pinokiu ir Karabasu-Barabu Aprašymas: Mišių šventė, skirta Žinių dienai vaikų darželyje. Vaikinai eina su Pinokiu ir Karabasu-Barabasu į žinių šalį, bet už tai

Ryskios spalvos vasara Vaikai yra aikštelėse, prie jų ateina šventės šeimininkas ir prašo visų susiburti. Vaikinai! Gavau telegramą ir noriu jus pradžiuginti, į mūsų darželį ateis svečias. Tai jis

Renginio vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikams santrauka Tema: „Suskambėjo mano telefonas“ Prieš jus – renginio „Suskambėjo mano telefonas“ programa Kam ji skirta? Visų pirma, profesionalai

MBDOU darželis 1. Pradinio ir vidurinio ikimokyklinio amžiaus vaikams skirtos fizinės ir muzikinės pramogos „Apsilankymo pas irisą“ scenarijus. Parengė: instruktorius F.K. Podgornaya E.N.; Mūzos. prižiūrėtojas

Krymo Respublikos valstybinė biudžetinė švietimo įstaiga "Feodosijos sanatorija internatinė mokykla" Teatralizuotas spektaklis pagal Charleso Perrault pasaką "Raudonkepuraitė" Auklėtoja: Vasiljeva

Nadežda Ščerbakova Mama, neverk! Mano mama lygintoja. Ji dirba cheminėje valykloje, lygina jau išskalbtus drabužius. Jie turi visokių specialios mašinos kuriais jie glosto. Mama išeina ryte ir ateina vakare.

Savivaldybės valstybinė švietimo įstaiga Kurkinskajos pagrindinė bendrojo lavinimo mokykla „Pramogų scenarijus ikimokyklinukams Parengė: Klimakhina T.V. Educator odo 2015 m. liepos mėn. tikslai:

Savivaldybės biudžetinės ikimokyklinės ugdymo įstaigos „Vaiko raidos centro lopšelis-darželis 15“ Semitsvetik „Tiesioginio ugdymo veiklos santrauka už matematinė raida vyresniame amžiuje

Atviros FEMP pamokos „Kelionė su mėgstamais herojais“ santrauka vyresnioji grupė. Pedagogas: Ivanova S.E. 2014 m. gruodžio 16 d. Švietimo sričių integracija: pažinimas. Kalbos raida. Švietimo

Savivaldybės autonominė ikimokyklinio ugdymo įstaiga „Beločkos vaikų darželis“ Novaja Tavolžankos kaime, Šebekinskio rajone, Belgorodo srityje“ Kalbos laisvalaikio santrauka vyresniųjų grupėje: „Kelionė

Žinių diena 2017 Skambant dainai „Ko jie moko mokykloje“ vaikai įeina į salę, atsisėda. Vedos: Sveiki, suaugusieji! Sveiki vaikai! Kiek jūsų, džiaugiuosi galėdamas susitikti su jumis šiandien! Ar tu laimingas? Vaikinai, pasiimk

Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga "Darželis 46" Samaros tiesioginės edukacinės dailės (piešimo) ir raidos konspektas

„Per pasakų puslapius ..“ Pramogos, skirtos kovo 8-osios šventei, parengiamajai grupei „Vadovaujanti lapė katė Raudonkepuraitė Vilkas Močiutė 3 kariai Ivanas Tsarevičius Vasilisa Gražus Pinokis Malvina

Savivaldybės autonominė papildomo ugdymo vaikams ugdymo įstaiga „Onokhoj vaikų kūrybos namai“ Ataskaitinio koncerto „Alisa kūrybos žemėje“ scenarijus Scenografija: medis,

Savivaldybės valstybinės ugdymo įstaigos „Vidurinė mokykla 3“ pamokos „Būsimo pirmoko mokyklos“ tema „Balsių ir priebalsių samprata“ aukščiausios kategorijos mokytoja:

Kovo 8 vidurys „Atostogų albumas“ vidurinės grupės vaikams. Vaikai įeina į salę skambant muzikai, sustoja prie kėdžių VED: Pradedame šventinį koncertą, skirtą mūsų mieloms moterims Miela Mamyte,

Savivaldybės biudžetinės ikimokyklinės ugdymo įstaigos „Vaiko raidos centras – lopšelis-darželis 55“ Auksinis raktelis „Bendro laisvalaikio „Karlsono gimtadienis“ SANTRAUKA parengė mokytoja Kaplina

Metodinis tobulinimas užsiėmimai vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikams kaip visos Rusijos atviros skaitymo pamokos tema “ Magiškas pasaulis teatras „Pedagogas: Yablonovskaya Marina Evgenievna Jekaterinburgas

MASKAVOS MIESTO UGDYMO DEPARTAMENTAS Maskvos miesto valstybinė biudžetinė ugdymo įstaiga „MOKYKLA 978“ Žaislų žaidimas „Pasakų kelionė“ Veda auklėtojos: Lysikova L.V., Rylina S.V.,

Šeimininkas: O kas gali su kuo draugauti? Vaikai: berniukas su mergina, berniukas su berniuku, mergaitė su mergina. Pirmaujantis: Vaikai ir suaugusieji, žmonės iš įvairių pasaulio šalių gali būti draugais. Žmonės iš įvairių šalių gali būti draugais.

Savivaldybės ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Vaiko darželio 113 plėtros centras“, Magnitogorskas Tiesioginės edukacinės veiklos santrauka jaunesnėje grupėje „Laukiniai ir naminiai gyvūnai“

Pamoka „Mašenka ir lokys“ nevienodo amžiaus grupė 2-4 m.

Savivaldybės biudžetinės ikimokyklinės ugdymo įstaigos „Vaiko raidos centro lopšelis-darželis 188“ mokytoja Charitonenko Svetlana Sergeevna Literatūrinė pramoga „Pasakų keliais“ (antras jaun.

„Literatūrinis loteris“

Žaidimas jaunesniems studentams.

Žaidimo progresas.

Vedos. Vaikinai, šiandien turime atostogas. Ir ką, paklausite? Šiandien mūsų knygos diena.

Mokiniai:

1. Šventė!

Su mūsų vaikiškomis knygelėmis

Eilėraščiai, pasakojimai, pasakos

Ir storos istorijos...

Pažiūrėkite, kiek iš karto

Turime svečių!

Tai tikrai atostogos.

Kaip vaikinai jo laukia...

Išlieka visą savaitę

Atostogos čia ir ten.

Mokykla, klubas, biblioteka -

Džiaugiamės galėdami pasveikinti visus svečius.

Čiuko arba Geko šventė

Visiems patinka švęsti.

Gimtadienio berniukas Teremok

Moidodyr ir Kolobok,

Ir ūsuotas - dryžuotas,

Ir Maksimka, ir Gavroshas...

gimtadienio vaikinai,

Daug – nesuskaičiuosi!

Turime daug nuostabių knygų

Įdomios protingos knygos

Linksma, linksma

Miestuose, kaimuose, kaimuose...

Eini į biblioteką

tikras asmuo

Knygos padeda tapti.

Naujos knygos gyvos linijos

Plačiai atverkite kelią.

Negalėtume gyventi be knygų

Mums brangi jų amžinoji šviesa.

Visiems sakome „ačiū“.

Ir didelis labas.

Žaidimo taisyklės:

Literatūros loterijos žaidimą sudaro 3 raundai + papildomų klausimų. 1 turas – paprasti klausimai, į juos atsakę gausite 1 balą; 2 turas – sunkūs klausimai, kurie vertinami 2 balais. O 3 turas super sunkūs klausimai – 3 balai. Surinkus vienodą taškų skaičių, bus žaidžiami papildomi klausimai, kurių kaina – 4 taškai. Be to, jūs turite 2 įkalčius, kuriuos galite panaudoti bet kuriame klausimų etape: 1 užuomina yra jūsų klasės draugų pagalba, o antrasis – suaugusiojo pagalba. Jei norite pasinaudoti užuomina, pasiimkite užuominų kuponą ir kreipsitės pagalbos.


Taigi, ant stalo matote lapus, kuriuose surašyti atsakymai į klausimus. Skaityti. Yra vokų, kuriuose karpytos kortelės taip pat yra su atsakymais. Kai užduodamas klausimas, turite rasti kortelę su atsakymu ir uždaryti langelį lentelėje su tuo pačiu atsakymu. Yra maža užuomina- trijų spalvų kortelės - pagal klausimų sudėtingumo lygį.

Na, žaidimas prasidėjo. Gerbiama žiuri, užrašykite savo komandų balus.

Žaidimo „Literatūrinis loteris“ klausimai.

1 turas PAprasti KLAUSIMAI: 1 taškas

Atspėk pasakos herojų:

1. Netoli miško pakraštyje

Trys iš jų gyvena trobelėje

Yra trys kėdės, trys žaislai

Trys lovos, trys pagalvės

Atspėk be supratimo

Kas yra šios pasakos herojai? („Trys lokiai“)

2. Netrukus ateis vakaras

Ir atėjo ilgai laukta valanda,

Taip, kad aš paauksuotame vežime

Eikite į nuostabų balių.

Niekas kieme nesužinos

Iš kur aš esu ir koks mano vardas

Bet kai tik ateina vidurnaktis,

Aš grįšiu į savo palėpę. (Pelenė)

3. Gydo mažus vaikus,

Gydo paukščius ir gyvūnus

Žiūrint į juos pro akinius

Geras gydytojas (Aibolit)

4. Močiutė labai mylėjo mergaitę

Ji padovanojo jai raudoną skrybėlę.

Mergina pamiršo savo vardą

Na, pasakyk man, koks jos vardas?

5. Pasiilgau tavęs ir riedėjau: nuo lango iki suoliuko, nuo suolo iki grindų, palei grindis ir iki durų. („Kolobok“)

6. Mergina, vardu Triglazka? (Chovrošečka).

Klausimai žiūrovams

9. Kurios dukters valia tėtis turėjo gauti Scarlet Gėlė? (Nastenka)

10. Kurioje pasakoje visi pagrindiniai veikėjai yra daržovės ir vaisiai? (Chippolino)

Mes ir toliau grojame su publika. Klausimai bus užduodami paeiliui kiekvienai klasei. Tai. , jei klasė teisingai atsako į klausimą, komandai, kurią ji palaiko, tai suteikia papildomą tašką.

Klausimai žiūrovams:

Atspėk pasakos herojų!

1. Šis melagis labai padėjo savo šeimininkui suteikdamas jam naują vardą? ("Batuotas katinas")

2. Ar šis gudrus melagis galėtų pakeisti savo balsą? (Vilkas „septyni vaikai“)

3. Šis pokštininkas paliko senukus be pietų, o draugą – be uodegos? (Lapė. „Vilkas ir lapė“) Ar tikrai melagis padėjo savo šeimininkui, sugalvodamas jam naują vardą? ("Batuotas katinas")

4. Ar šis gudrus melagis galėtų pakeisti savo balsą? (Vilkas „septyni vaikai“)

5. Šis pokštininkas paliko senukus be pietų, o draugą – be uodegos? (Lapė. „Vilkas ir lapė“)

Papildomi klausimai 4 balai.

1. Kokia pasaka pasakoja apie vienos originalios muzikinės grupės koncertą, išgąsdinusį visos plėšikų gaujos gyvybę? (Brėmeno muzikantai)

2. Kurioje pasakoje kalbama apie šiuolaikinei medicinai visiškai nežinomą gimdymo būdą – iš miežių grūdų? („Nykštutė“)

3. Kurioje pasakoje pasakojama apie labai vaisingą testavimo būdą, skirtą nustatyti priklausymą karališkajai šeimai? („Princesė ant žirnio“)

4. Kurioje pasakoje yra receptas, kaip iš dailidės įrankio paruošti neįprastą, unikalaus skonio patiekalą? („Košė iš kirvio“)

5. Kokia pasaka pasakoja apie tai, kaip kiškis tapo benamis, o raudonplaukis apgavikas užvaldė visą kiškio turtą ir tik trečiosios šalies įsikišimas padėjo atkurti teisingumą? („Kiškio trobelė“)

6. Kurioje pasakoje kalbama apie pavojus, su kuriais susiduria nepilnamečiai piliečiai, kurie nelydimi tėvų išvyksta pas močiutes? ("Raudonkepuraitė")

Kol žiuri reziumuoja, siūlau paklausyti vieną įdomų ir labai pamokantį pasakojimą apie knygas.

Skaitytojai (pagal vaidmenis)

Vieną dieną dvi knygos susitiko

Pasikalbėjimas tarpusavyje.

Na, kaip sekasi?

Vienas paklausė kito.

O, mieloji, man gėda prieš klasę:

Mano šeimininkas

Viršeliai ištraukti su mėsa!

Ką jau kalbėti apie viršelius... lakštai išplėšti!

Iš jų gamina valtis, plaustus

Ir balandžiai...

Bijau nuskraidinti mane į debesis!

Ar jūsų šonai nepažeisti?

Tavo kančia man nežinoma.

Nepamenu tokios dienos

Kad švariai nenusiplautų rankų,

Ir pažiūrėkite į mano lapus:

Ant jų nematysite rašalo taškų.

Aš tyliu apie dėmes -

O kalbėti apie juos nepadoru...

Bet aš jį taip pat mokau

Ne kažkaip, o... "puiku".

Na, mano „trejetai“ vos važiuoja

Ir aš net gavau „dviką“ tą savaitę...

Pasakoje nėra mįslės:

Jie jums pasakys tiesiai šviesiai

Ir knygos, ir sąsiuviniai

Koks tu studentas?

Manau, kad tarp mūsų nėra slampinėtojų, kurios su knyga elgiasi taip, kaip su vienu herojumi iš šio eilėraščio. Kad skaitomos knygos mūsų neįžeistų, prisiminkime taisykles, kaip elgtis su knyga. ( taisyklės parašytos

1. Neplėšykite paklodžių.

2. Nerašykite ir nepieškite knygoje

3. Nelankstykite puslapių. Naudokite žymę.

4. Vartydami puslapius, nesudrėkinkite pirštų liežuviu.

5. Nepamirškite laiku grąžinti knygų į biblioteką.

Apibendrinant.

Literatūrinis viktorinos žaidimas "Kas protingesnis už visus?"

Nariai:

Lyderis, žaidėjų klasė.

Preliminarus pasiruošimas.

Iš spalvoto popieriaus lapo išpjaunami savavališko dydžio kvadratai. Iš viso reikės kelių dešimčių tokių kvadratų. Kiekvienas žaidėjas, teisingai atsakęs į šeimininko klausimą, gauna tokį kvadratą kaip atlygį. Žaidimo pabaigoje vaikinai suskaičiuoja kvadratus, o daugiausiai jų įmušęs tampa žaidimo nugalėtoju. Kadangi žaidimas susideda iš dviejų dalių, būtų geriau, jei mokytojas sukauptų dviejų skirtingų spalvų langelius – pirmam ir antram turui.

Pastaba.

Siūlomas scenarijus gali būti naudojamas surengti ne vieną, o du ar net tris renginius, nes kiekviename konkurso skyriuje yra didelis žaidimo medžiagos rezervas.

Pirmaujantis.

Vaikinai, šiandien praleisime su jumis linksmas žaidimas pavadinimu „Kas už visus protingesnis“, kur teks prisiminti kai kuriuos populiarių vaikiškų knygų herojus – kokie jų vardai, kur gyveno, į kokius nuotykius pateko. Tik neskubėkite daryti nuobodžių veidų. Visos užduotys šiame žaidime jums tikrai nebus sunkios. Atvirkščiai, manau, kad juos darysite su šypsena. Žaidimas vyks taip: aš užduodu klausimą, o tas, kuris pirmas pakels ranką ir tuo pačiu duos teisingą atsakymą, gaus iš manęs tokį popieriaus kvadratą. Ir stebėti, kas pirmas pakėlė ranką, o kas antras, ir taip toliau, bus mano padėjėjai (atstovauja padėjėjams). O žaidimo pabaigoje apskaičiuosime, kiek kvadratų pelnė. Kas gali duoti daugiau teisingus atsakymus, jis gaus daugiau langelių, jis bus nugalėtojas. Pradėkime žaidimą nuo paprasčiausių užduočių.

Štai pirmoji užduotis.

Būtina papildyti literatūrinio herojaus vardą. Pavyzdžiui, aš sakau žodį „moteris“, o tu privalai pabaigti – „Yaga“, sakau „tėtis“, o jūsų atsakymas yra „Carlo“. Ir taip toliau – ar žaidimo būklė aiški? Tada pradėkime. Už kiekvieną teisingą atsakymą gausite atlygio kortelę. (Kitaip įvardija žodžius, kuriais vaikinai turėtų pavadinti trūkstamą literatūrinę „porą“) .

  • Skristi (sokotuha, goryukha),
  • vištiena (raibulė),
  • lapė (sesuo)
  • Mažasis kuprotas arklys),
  • sivka (burka),
  • Ivanuška (brolis, kvailys),
  • dėdė (Fiodoras, Stiopa),
  • Krokodilas Gena),
  • Dr. Aibolit),
  • ryklys (piešimas),
  • papūga (Karudo (Kesha ir kt.)),
  • šuo (Abba),
  • kiaulytė (oink-oink),
  • beždžionė (Chi-Chi),
  • plėšikas (Barmaley (lakštingala),
  • Karabasas (Barabasas),
  • karalius (Saltanas, Žirniai, Dadonas),
  • Ali (Baba)
  • Ilja Murometsas),
  • Mikė Pūkuotukas),
  • Kristoferis (Robinas)
  • Tin Woodman),
  • pitonas (Kaa),
  • tigras (Šerchanas),
  • pantera (Bagheera),
  • Koschei Nemirtingasis).

Pirmaujantis.

O dabar – antra užduotis.

Prisiminkime, kodėl mums patinka pasakos? Tikriausiai tai, kad pasakose gali atgyti ir mus prakalbinti patys neįprastiausi personažai – gyvūnai, lėlės, medžiai, gėlės ir net šiaudų iškamšos. Dabar turėsite atsiminti, kuris iš veikėjų turėjo tokį vardą.

  • Rikki-tikki-tavi (mangustas),
  • Mikė Pūkuotukas (meškiukas),
  • Pinokis (medinis žmogelis),
  • Moidodyr (praustuvas),
  • Kaliausė (šiaudų iškamša),
  • bjaurusis ančiukas (gulbė),
  • kūdikis (berniukas)
  • Gena (krokodilas),
  • Karabaso markizas
  • (malūnininko sūnus)
  • Suok (mergina)
  • Trauk (neregėtas žvėris su dviem galvomis),
  • Asilo oda (princesė)
  • Matroskin (katė).

Trečias žaidimo etapas panašus į ankstesnįjį, kur atspėjote, kas buvo įvardytas herojus. Jis vadinamas „Žmogus nėra vyras“. O dabar reikia prisiminti, ar įvardytas herojus buvo žmogus, ar koks nors kitas padaras. Tik šis žaidimo etapas tebevadinamas savitu pavadinimu „Tyla“. Jūs neprivalote atsakyti į mano klausimą garsiai. Ir jūs turėtumėte tik linktelėti galva, jei herojus yra vyras, tai reiškia, kad sutinkate, kad šis herojus yra vyras. O jei tas personažas ne žmogus, reiktų ploti rankomis. Prisiminti? Jei tai žmogus – linktelėkite galva, jei ne – suplokite rankomis, būkite atsargūs. Taip greitai prisiminkite ir parodykite sutartiniai ženklai, kas tai:

  • Abba (ne žmogus)
  • Paršelis (ne žmogus)
  • Karalius Dadonas (žmogus)
  • mergaitės Ellie motina (žmogus),
  • Sivka-Burka (ne žmogus)
  • Pelių karalius (ne žmogus)
  • Signor Pomidoras (ne žmogus),
  • gimnastas Tibulas (žmogus),
  • Ali Baba (žmogus)
  • Ole-Lukoil (ne asmuo),
  • Ilja Muromets (žmogus)
  • Bagheera (ne žmogus)
  • kūdikis Roo (ne žmogus),
  • pudelis Artemonas (ne žmogus),
  • Mowgli (žmogus).

Pirmoji mūsų žaidimo dalis baigėsi. Dabar prašau jūsų suskaičiuoti, kiek kuponų turite. Trys žmonės, turintys daugiausiai bilietų, yra lyderiai. Jie dalyvaus antroje mūsų žaidimo dalyje, kur paaiškės tikrasis jo nugalėtojas. Už teisingus atsakymus lyderiai taip pat gaus kuponus, tik kitos spalvos, kad nesupainiotų jų su pirmosios žaidimo dalies prizais.

Taigi, antroji žaidimo dalis, kuri vadinasi „Žaidimas su lyderiais“.

Antrosios dalies užduotys bus panašios į pirmosios dalies užduotis, tik šiek tiek sunkesnės. O antroji dalis, kaip ir pirmoji, susidės iš kelių etapų.

Pirmasis žaidimo etapas – „Rezidencija“ – atspėkite, kur gyveno skirtingų knygų herojai:

  • Carlsonas (ant stogo)
  • Mikė Pūkuotukas (prie Pūkuotuko krašto),
  • dėdė Fiodoras (Prostokvashino kaime),
  • Nežinau (gėlių mieste),
  • Muminų troliai (Muminų slėnyje),
  • Mowgli (džiunglėse)
  • burtininkas Goodwinas (Smaragdo mieste),
  • Spragtukas (Konfetenburgo mieste),
  • mergina vardu Yalo (kreivų veidrodžių karalystėje),
  • Trauk (Afrikoje)
  • Mažasis princas (ant žvaigždės)
  • Baltasis triušis ir Češyro katė (stebuklų šalyje).

Antrasis etapas – „Knygos pradžia“.

Atspėk knygos pavadinimą nuo pat pradžių. Turite klausytis knygos pradžios frazės ir prisiminti jos pavadinimą.

  • „Buvo septinta valanda tvankaus vakaro Siono kalnuose, kai tėvas Vilkas pabudo po dienos poilsio“ (R. Kiplingas, „Mauglis“).
  • „Stokholmo mieste, pačioje įprasčiausioje gatvėje, pačiame įprasčiausiame name gyvena pati įprasčiausia švedų šeima, vardu Svanteson. (A. Lindgren, „Vaikas ir Karlsonas“).
  • „Už kalnų, už miškų,
    Už plačių jūrų
    Ne danguje, o žemėje
    Kaime gyveno senas vyras. (P. Eršovas, „Kuprotas arklys“.).
  • „Viduryje didžiulės Kanzaso stepės gyveno mergina Ellie. (A. Volkovas, „Smaragdinio miesto burtininkas“).
  • „Kažkada viename Viduržemio jūros pakrantės miestelyje gyveno senas dailidė Džuzepė, pravarde Pilka Nosis. (A. Tolstojus, „Auksinis raktas, arba Pinokio nuotykiai“.).
  • „Viename tankiame atogrąžų miške gyveno labai linksmas gyvūnas. Jo vardas buvo Čeburaška. (E. Uspenskis, „Krokodilas Gena ir jo draugai“.).
  • „Trumpi vyrai gyveno pasakiškame mieste“. (N. Nosovas, „Dunno ir jo draugų nuotykiai“).
  • „Anklodės dingo.
    Lapas išskrido
    Ir pagalvė kaip varlė
    Pabėgo nuo manęs“. (K. Čukovskis, „Moydodyr“.).
  • „Kai kurie tėvai turėjo berniuką. Jo vardas buvo dėdė Fiodoras. (E. Uspensky, „Dėdė Fiodoras, šuo ir katė“).
  • „Trys mergelės prie lango
    Sukasi vėlai vakare“. (A. S. Puškinas, „Pasakojimas apie carą Saptaną, jo sūnų, šlovingą ir galingą herojų Gvidoną Saltanovičių ir gražiąją gulbės princesę“).
  • „Kažkada buvo gydytojas. Jis buvo malonus“. (K Chukovskis, „Daktaras Aibolitas“),
  • „Burčių laikai baigėsi. Tikėtina, kad jie niekada neegzistavo“. (Yu. Olesha, „Trys stori vyrai“).
  • – Kartą vaikščiojome kieme – Alenka, Miška ir aš. (V. Dragunskis, „Užburtas laiškas“).
  • „Kažkada buvo popsas
    Stora kakta“. (A. S. Puškinas, „Pasaka apie kunigą ir jo darbininką Baldą“).
  • „Ar žinote, kiek mėnesių yra metuose? Dvylika. Ir kokie jų vardai? (S. Marshak, „Dvylika mėnesių“).
  • „Mūsų gamykloje gyveno vienas senukas, pravarde Kokovanja. (P. Bažovas, „Sidabrinė kanopa“).
  • „Miške sunoko braškės. Tėtis paėmė puodelį, mama paėmė puodelį, mergina Zhenya paėmė ąsotį, o mažasis Pavlikas gavo lėkštę. (V. Katajevas, „Vamzdis ir ąsotis“).
  • "Kartą gyveno karalienė, kuri turėjo tokį bjaurų sūnų, kad jie ilgą laiką abejojo, ar jis vyras". Ch. Perrot, „Riquet su kuokšteliu“).
  • „Senas vyras gyveno su savo senute
    Prie mėlynos jūros“. (A. S. Puškinas, „Pasaka apie auksinę žuvelę“).
  • "Kažkada pasaulyje buvo dvidešimt penki alaviniai kareiviai". (G.-X. Andersenas, „Tvirtas skardinis kareivis“).

Trečiasis etapas – „Rinkiniai ir šunys“.

Priklausomai nuo to, kuris gyvūnas yra tarp mano įvardintos knygos veikėjų, jums reikės loti arba miaukti, o tada pavadinti šį gyvūną. Atkreipkite dėmesį, kad kai kuriose knygose vienu metu sutiksite du iš šių gyvūnų.

  • „Kid ir Karlsonas, kuris gyvena ant stogo“. (Šuo Bimbo).
  • Krokodilas Gena ir jo draugai. (Šuo Tobikas).
  • „Auksinis raktas arba Pinokio nuotykiai“. (Katė Bazilijus ir pudelis Artemonas).
  • Rusų liaudies pasaka „Ropė“ (šuo Žučka ir katė Murka).
  • „Daktaras Aibolitas“ (šuo Abba).
  • Rusų liaudies pasaka apdorojant V. I. Dahlį „Snieguolė“ (Šuo blakė).
  • „Baltakakis“ (šuo baltakakis).
  • „Pūlis batais“ (katė).

Dabar paskaičiuokime, kuris iš lyderių surinko daugiausia kortelių už teisingus atsakymus, jis bus mūsų literatūrinio žaidimo nugalėtojas.

Taip pat žiūrėkite:



 
Straipsniai įjungta tema:
Viskas, ką reikia žinoti apie SD atminties korteles, kad nesuklystumėte pirkdami Connect sd
Viskas, ką reikia žinoti apie SD atminties korteles, kad nesuklystumėte pirkdami Connect sd
(4 įvertinimai) Jei įrenginyje nepakanka vidinės atminties, galite naudoti SD kortelę kaip vidinę savo Android telefono atmintį. Ši funkcija, vadinama Adoptable Storage, leidžia Android OS formatuoti išorinę laikmeną
Kaip pasukti ratus „GTA Online“ ir daugiau – „GTA Online“ DUK
Kaip pasukti ratus „GTA Online“ ir daugiau – „GTA Online“ DUK
Kodėl neprisijungia gta online? Tai paprasta, serveris laikinai išjungtas / neaktyvus arba neveikia. Eikite į kitą Kaip išjungti internetinius žaidimus naršyklėje. Kaip išjungti „Online Update Clinet“ programos paleidimą „Connect Manager“? ... ant skkoko aš žinau, kada tu galvoji
Pikų tūzas kartu su kitomis kortomis
Pikų tūzas kartu su kitomis kortomis
Dažniausios kortos interpretacijos: malonios pažinties pažadas, netikėtas džiaugsmas, anksčiau nepatirtos emocijos ir pojūčiai, dovanos gavimas, apsilankymas susituokusioje poroje. Širdelių tūzas, kortos reikšmė apibūdinant konkretų asmenį
Kaip teisingai sudaryti perkėlimo horoskopą Padarykite žemėlapį pagal gimimo datą su dekodavimu
Kaip teisingai sudaryti perkėlimo horoskopą Padarykite žemėlapį pagal gimimo datą su dekodavimu
Gimimo diagrama kalba apie įgimtas jo savininko savybes ir gebėjimus, vietinė diagrama kalba apie vietines aplinkybes, kurias sukelia veiksmo vieta. Jie yra vienodos svarbos, nes daugelio žmonių gyvenimas praeina iš jų gimimo vietos. Sekite vietinį žemėlapį