Siužetinio žaidimo odontologijos parengiamojoje grupėje konspektas. Vaidmenų žaidimo „Ligoninė“ vidurinėje grupėje santrauka. Savivaldybės biudžetinė švietimo įstaiga
Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga
1 darželis „Saulė“
"Ligoninė".
Užbaigė: Shumina E.S.
Tikslas : atnaujinti vaikų žinias apie medicinos profesijas.
Užduotys :
Suteikti galimybę praktiškai pritaikyti savo žinias apie chirurgo, terapeuto, oftalmologo, radiologo veiklą.
Žaidime formuoti emocinį ir pažintinį vaikų bendravimą tarpusavyje ir su suaugusiaisiais.
Kelkite susidomėjimą mediko profesija, norą rūpintis savo sveikata.
Preliminarus darbas: žiūrint iliustracijas „Ligoninė“, „Vaistinė“, susipažįstant su gydytojo darbu, kalbantis su slaugytoja nuo darželis; pokalbis su vaikais apie tai, kaip jie važiavo su tėvais į ligoninę, vaistinę, vaikų pasakojimai apie tai, ką naujo sužinojo apie gydytojo profesiją
Programos turinys :
1. Toliau formuoti vaikų gebėjimą žaisti vaidmenų žaidimą „Ligoninė“ ir derinti jį su vaidmenų žaidimu „Vaistinė“.
2. Išplėsti vaikų idėjas apie klinikoje dirbančių žmonių profesijas.
3. Toliau dėstyti elgesio įgūdžius klinikoje; įtvirtinti žinias apie socialinius vaikų tarpusavio santykius.
4. Tobulėti žaidimo dialogas, žaidimų sąveika, vaikų bendravimo įgūdžiai.
5. Aktyvinti ir plėsti vaikų žodyną.
6. Skiepyti vaikams dėkingumo jausmą žmogui už jo darbą.
žodyno darbas : pacientas, politika, registras, registratorius, vaistininkas, oftalmologas, pediatras.
Medžiaga ir įranga : 1. Drabužiai: chalatai, kepurės; žaidimo baldai: stalai, kėdės, statybinė medžiaga žaidimui, telefonai.
2. Medicinos instrumentai: fonendoskopas, mentelė, vata, termometras, tvarstis, stalas regėjimui tikrinti.
3. Dokumentacija: kiekvieno „paciento“ medicininiai dokumentai, receptų blankai, polisai su geometrinėmis figūromis pacientams.
Žaidimo eiga:
Vaikinai, dabar aš užminsiu jums mįslę, o jūs atspėkite:
Kas ligos dienomis
naudingesnis už visus
Ir išgydo mus nuo visų
Ligos? (gydytojas)
Taip, taip, daktare. Kam skirtas gydytojas?
Gydytojas gydo žmones. Gydytojo darbui reikalingi medicininiai instrumentai.
Štai aš turiu keletą medicininių instrumentų ant savo stalo, aš jums parodysiu, jūs atsakysite, kas tai yra ir kam jis skirtas.
mentele – pažiūrėk į gerklę
fonendoskopas – klausosi plaučių, bronchų
termometras - matuoti temperatūrą
regėjimo diagrama – patikrinkite regėjimą
tvarstis – reikalingas žaizdai sutvarstyti.
- Vaikinai, girdi, kažkas iš mūsų grupės verkia. O taip, tos lėlės verkia. Išsiaiškinkime, kas jiems nutiko? Ramios lėlės neverkia, mes jums padėsime dabar.
Irina paklausia Mašos lėlės, kas jai atsitiko.
„Lėlė Maša, kodėl tu verki?
Lėlė Maša susirgo. Aš net nevalgiau ryte. Jis nesijuokia, nežaidžia. Ji tyli visą dieną. Net „mama“ nerėkia. Vaikinai, žiūrėk, ar ji rodo, kad jai skauda? Ar tai reiškia, kad Mašos lėlei skauda?
Gerklė
Kaip manai, kodėl jai skaudėjo gerklę?
(gal ji valgė daug ledų, gėrė šaltą vandenį ar valgė sniegą – todėl jai skaudėjo gerklę). Vaikinai, Mašos lėlėms skauda gerklę, ji kosi, kuris gydytojas padės? (pediatras).
Gydytoja - pediatrė, ką jie daro su pacientais? (Apžiūriu pacientus, matuoju pulsą ir spaudimą, klausau kvėpavimą, skiriu vaistus). Lėlei Mašai padės pediatras.
Ir klausyk, kas skaudina Katios lėlytę: aš vos galiu atmerkti akis. nieko nesuprantu. Jie skaudėjo visą dieną.
Kas skaudina Katios lėlę?
Kaip manai, kodėl jai skauda akis? (nes iš arti žiūrėjo televizorių, ilgai žaidė kompiuteriu, purvinomis rankomis lietė akis, gal koks taškelis pateko).
O koks gydytojas Katjai padės? Gydytojas yra okulistas.
Ką daro oftalmologas? (tikrina regėjimą, išrašo akių lašų, tepalų. O jei akys labai prastai mato, tai okulistas išrašo akinius).
Reikia skubiai kažką daryti. Kaip padėti mūsų lėlėms? Kaip galiu tau padėti?
sugalvojau.
Turime įminti dar vieną mįslę:
Šiame name yra gydytojai.
Jie laukia, kol žmonės bus gydomi.
Jie visi pasiruošę padėti
Išleidžiami tik sveiki žmonės.
O koks namas, sako mįslė? (poliklinika). Teisingai, tik ligoninėje jie padės mūsų lėlėms.
V .: - Vaikinai, ar žinote, kaip elgtis klinikoje?
Vaikai: - Negalima rėkti, bėgti, stumdyti žmonių, nes jie nesijaučia gerai. Turite būti mandagūs.
V .: - O kai ateiname į polikliniką, iš karto einame pas gydytoją?
Vaikai: – Ne, pirmiausia reikia pasiimti medicininę kortelę.
K: Kur gauti medicininę kortelę?
Vaikai: Registre.
V .: - Teisingai, mes einame į registrą. Kas mus pasitinka registre?
Vaikai: – Sėdi registratorė, kuri klausia pavardės, vardo, namų adreso ir tik tada duos medicininę kortelę.
V .: - Telefonu atsiliepia ir registratorė, nes kas nors gali paskambinti gydytojui į namus. Tada su medicinine kortele einame į gydytojo kabinetą. Gydytojas mus apžiūri, gali išrašyti vaistų. Kur galime gauti šį vaistą? (vaistinėje). Teisingai.
Ir šiandien, vaikinai, su jumis pradės dirbti nauja ligoninė. Tačiau naujoje ligoninėje yra problema, gydytojų visai nėra. Ištaisykime šią klaidą ir išsirinkime žaidėjus.
Turime registratūrą, vaikų ligų gydytojo kabinetą, oftalmologo kabinetą ir vaistinę.
Kas dirbs mūsų registre?
Vaikai: Tebūnie tai Alisa.
Kodėl Alisa?
Vaikai: Ji yra atsakinga ir mandagi. Alisa susidoros su šiuo vaidmeniu.
Kas dirbs mūsų vaistinėje?
Galiu dirbti vaistinėje....
Vaikai: Maša.
Taip, vaikinai, aš sutinku su jūsų pasirinkimu. Masha yra labai rūpestinga ir dėmesinga. Maša bus pediatrė.
O kas padės pediatrui ir imsis slaugytojos vaidmens?
Alina Ar galiu būti slaugytoja?
Gerai. O kas bus mūsų oftalmologas?
Semjonai, ar būsi oftalmologas?
Semjonas: Taip, bet ar Irina gali dirbti pas mane slaugytoja?
Taip, tikrai galite.
O aš būsiu vyriausiasis gydytojas ir prižiūrėsiu visų gydytojų ir kitų Ligoninės darbuotojų darbą.
Taigi, visi vaidmenys yra paskirstyti. Dabar atidarysime savo ligoninę, o vyriausioji gydytoja ir pediatrė iškilmingai perkirps raudoną juostelę.
Vaikai, pažiūrėkite, kokie biurai atsidarė:
1- pediatro kabinetas,
2 - kabinokulista.
Visi gydytojai paskirti į savo kabinetus ir yra pasirengę priimti pacientus.
Gydytojai imasi savo darbo. O likusieji būsite pacientai. Vaikinai pirmiausia turi padėti mūsų lėlėms.
Vaikai užima savo vietas.
Klinika atidaryta.
Vaikai paeiliui ateina į registrą.
Registratorė klausia: – Sveiki. Jūsų pavardė, vardas, adresas. Jūsų politika.
Pacientas: Sveiki, aš gyvenu Spasskoe kaime, Molodezhnaya gatvėje, name 3. Čia yra politika. Medicinos registratorius: - Paimkite kortelę (kortelėse nupieštos tos pačios geometrinės figūros, kaip ir vaikų pacientų polisuose). Pas kurį gydytoją eini?
Pacientas: - Pas pediatrą.
V .: - Kiekvienas gydytojas tam tikru laiku veda susitikimą.
Registratorius: - Jūsų gydytojas gauna 1 kabinete.
Pacientas: Ačiū.
V .: - Pediatras pradeda priėmimą.
Pacientai eina į gydytojo kabinetą.
B-I. Vaikų gydytoja-pediatrė: „Sveiki, užeik, atsisėsk. Kokia tavo pavardė? Pasakykite man, kur tiksliai sutelktas jūsų skausmas? »
Vaikas – pacientas: „Man skauda gerklę, stiprus kosulys“.
Gydytojas: „Pamatysime. Atidaryk burną, sakyk „ah-ah“, aš pažiūrėsiu į tave su mentele, nebijok. Taip, kaklas raudonas. Slaugytoja išrašys jums receptą. Įsigykite vaistą vaistinėje.
Pacientas vaikas: Ačiū gydytojui. Viso gero.
Vaikų oftalmologė: „Sveiki, užeik, atsisėsk. Kokia tavo pavardė? Kas tau kelia nerimą? »
Vaikas pacientas: „Aš blogai matau“.
Gydytojas: Atsisėskite ant kėdės. Užmerkite kairę akį. Pavadinkite nuotraukas, kurias parodysiu.
Vaikas – pacientas: mašina, kranas ir kt.
Gydytojas: Išrašysiu tau receptą akiniams, kad geriau matytum.
Pacientas vaikas: Ačiū gydytojui.
Gydytojas: Įsigykite akinius vaistinės kioske su receptu.
Vaikas pacientas: Atsisveikink.
Klausimas: – Ar visi gavo receptus? (Taip). Ar visi sulaukė medikų pagalbos? (Taip).
Kl.: – Ar atidarytas vaistinės kioskas? Galite eiti ir gauti receptinių vaistų.
Vaikai eina į vaistinės kioską ir gauna receptinius vaistus.
Vaistininkas: - Sveiki, jūsų receptas.
Žaidimas tęsiasi iki paskutinio vaiko paciento.
Vaikinai, šiandien jau vėlu ir mūsų klinika užsidaro, o kartu ir vaistinė. Tačiau rytoj ligoninė ir vaistinė mielai pamatys jus pas save. Ir rytoj galite ateiti pas gydytoją. Ar jums, vaikinai, patiko žaidimas?
Apibendrinant žaidimą:
1. Kokį žaidimą žaidėme? (vaikų atsakymai)
2. Kur gavote medicinines korteles? (registre)
3. Kokie gydytojai dirbo poliklinikoje? pediatras, optometristas)
4.Kur pacientai gauna vaistų gydymui? (vaistinėje).
„Vaikinai, man labai patiko, kaip šiandien žaidėte. Atėjote į kliniką liūdnas, sergantis. O dabar tu tapai sveikas, linksmas, žvalus.
Vaidmenų žaidimo santrauka ikimokyklinio ugdymo įstaigoje „Ligoninė“ „Pasirašius pas pediatrą“
Produkto aprašymas:
Siūlau jums grupės vaikams (4-6 m.) skirto vaidmenų žaidimo „Ligoninė“ santrauką.
Ši medžiaga bus naudinga darželyje dirbantiems mokytojams.
Ikimokyklinukai labai mėgsta vaidmenų žaidimus. Juose vaikinai įgauna vidinį laisvės pojūtį, nes veiksmas vyksta įsivaizduojamoje situacijoje, viskas vyksta „dėl smagumo“. Dėl to aktyviai vystosi vaiko vaizduotė, vaizdinis mąstymas. Tačiau žaidimas savo vystomąją funkciją atlieka tik tada, kai vaikui augant tampa vis sudėtingesnis, formuoti vaikams gebėjimą žaisti vaidmenų žaidimą „Ligoninė“. Formuoti gebėjimą nuosekliai atlikti du iš eilės siužeto veiksmus (išklauso ligonius, paskiria gydymą, suleidžia injekciją, uždeda termometrą ir pan.); 1. Ugdyti vaikų gebėjimą savarankiškai plėtoti žaidimo „Ligoninė“ siužetą; skatinti savarankišką žaidimų idėjų kūrimą ir įgyvendinimą;
2. Išmokti atlikti žaidimo veiksmus pagal bendrą žaidimo planą; ugdyti gebėjimą imtis vaidmens.
3. Suformuoti gebėjimą palydėti savo veiksmus žodiniais pavadinimais.
4. Ugdyti atsakomybės jausmą, draugiškumą, pagarbą gydytojo profesijai.
Preliminarus darbas:
Ekskursija į darželio medicinos kabinetą, slaugytojos demonstravimas įvairių medicinos instrumentų, jų paskirties paaiškinimas, parodymas, kaip su jais elgtis. Iliustracinės medžiagos šia tema svarstymas. Pokalbis apie gydytojo profesiją (Kas yra gydytojas? Kokį gydytoją galima vadinti geru? Kaip turi elgtis pacientas? Kas gali dirbti gydytoju?) Grožinės literatūros skaitymas: „Aibolit“, „Telefonas“ K.I. .I.Krylovas, „Mano lokys“ Z.Aleksandrovas;
Įranga:
Vaikiški balti medicininiai chalatai, kepurės; naminės medicininės kortelės, receptų lapeliai, injekcijų ir skiepų instrukcijos, tabletės; daiktai iš rinkinio „Lėlių daktaras“ (fonendoskopas, pincetas, mentelės, švirkštai, tvarsčiai ir kt.); tušti buteliai, vaistų dėžutės, putplasčio gabalėliai ir kt.
Žaidimo eiga:
Gydytojai pas mus nuo gimimo. Lengva ir prieinama mįslės apie gydytojus vaikams paaiškins, kad gydytojų nereikia bijoti, nes su jais siejami ne tik skiepai ir injekcijos, bet ir vienintelis būdas greitai pasveikti susirgus.
- Auklėtojas: Vaikinai, klausykite ir atminkite mįsles:
1.
Kas yra naudingiausias pasaulyje,
isgydyti kokia liga?
Kuris visada baltu chalatu
užsiėmęs svarbiausiu dalyku?
Kas, kai tik įeini,
sako: „Atmerkite burną
ir garsiai pasakyk – ah-ah-ah!
Ar neskauda galvos?
Kas rūpestingas ir malonus?
Na, žinoma, tai ... (gydytojas).
2.
Nebijokite pediatro
Nesijaudink, nusiramink
Ir, žinoma, neverk
Tai tik vaikas... (Daktaras)
3.
Jis pasakys visiems, kai jie serga,
Kada reikia gerti tabletes?
Jis vilki stiklinius marškinius.
Ir gyvsidabrio stulpelis visada yra viduje ... (termometras)
4.
Vaistų buteliuko skystis
Įgeliame nedideles žaizdeles.
Mama, tėtis ir vaikas
Gydo įbrėžimus... (Zelenka)
5.
Koks vardas, mano drauge?
Bet kokie gydomieji milteliai
Suspaustas į tortą?
Jie netgi gydo katę. …(Tablėtė)
6.
Vaikai jo taip bijo
Jis yra didžiausias priešas pasaulyje.
Kaip jaučiasi įkandimas?
Jie tuoj pat pabėga
Arba jie garsiai verks... (Švirkštas, injekcija)
Fizminutka: Kūno dalys – žmogus.
Sukūrę vaikus ratu, organizuojame žaidimą „Grandinė“. Kiekvienas žaidėjas pasako eilutę ir lydi pasirodymą.
Ir taip ratu, palaipsniui didinant žaidimo tempą.
Ant mūsų pirštų yra nagai,
Alkūnės ant rankų.
Karūna, kaklas, pečiai, krūtinė
Ir nepamirškite savo pilvo.
Klubai, kulnai, dvi pėdos,
Blauzdas ir kulkšnis.
Turi kelius ir nugarą
Bet ji tik viena.
Turime ant galvos
Dvi ausys ir dvi skiltys.
Antakiai, skruostikauliai ir viskis
Ir akys taip arti.
Skruostai, nosis ir dvi šnervės,
Lūpos, dantys – žiūrėk!
Smakras po lūpa.
Štai ką mes žinome!
Pedagogas: Prieš pradėdami žaidimą, turime paskirstyti vaidmenis. Kuris iš jūsų nori būti gydytoju? Slaugytoja, slaugytoja? Gydytojas bus atsakingas už jus. Su tavimi turime tikrą ligoninę.
- Auklėtojas: Aš imsiuos vyriausiojo gydytojo pareigų ir jums padėsiu.
- Čia mes paskirstėme vaidmenis, dabar išsirinkite jums reikalingus atributus ir pradėkite žaidimą.
Vaidmenų pasirinkimas. Vaikai užima savo vietas.
Prasideda priėmimas.
Gydytojas (vaikas):
- Labas, užeik, atsisėsk. Pasakyk man, kas atsitiko?
Pacientas (vaikas):
- Man skauda pilvą.
Gydytojas (vaikas):
– Pažiūrėkime, išklausykime pacientą fonendoskopu: „Kvėpuokite, nekvėpuokite“ (gydytojas apžiūri pacientą). Eikite pas slaugytoją, išgerkite tabletes nuo skausmo (tabletės yra pakaitalai). Greitai pasveikk, atsisveikink.
Pacientas (vaikas):
-Sveiki!
Gydytojas (vaikas):
- Labas, sakyk, mergaite, kas tau atsitiko?
Pacientas (vaikas):
- Man skauda gerklę.
Gydytojas (vaikas):
- Eik pas seselę, ji tau duos termometrą, o tu pamatuosi temperatūrą. Nėra temperatūros. Pažiūrėkime į gerklę, oi! Gerklė raudona. Kad išsigydytų gerklę, eik pas slaugę, ji apibarstys kaklą medetkų tinktūra (purškia apvaliu pagaliuku).
Mokytojas vadovauja žaidimui skatinantis sąveiką.
Žaidimas tęsiasi iki paskutinio vaiko paciento.
Vaidmenų žaidimas „LIGININĖ“ parengiamojoje grupėje
Siužetas „Pasirašius pas pediatrą“
Parengė ir veda auklėtoja:
Tikslas: ugdyti vaikų gebėjimą žaisti vaidmenų žaidimą „Ligoninė“
Uždaviniai: Išmokyti sukurti žaidimo aplinką naudojant tikrus objektus ir jų pakaitalus. Ugdykite vaikų gebėjimą žaisti nuosavas dizainas, skatina vaikų kūrybinę veiklą. Ugdyti gebėjimą užmegzti vaidmenų sąveiką su bendraamžiais (kurti vaidmenų dialogą, gebėjimą derėtis tarpusavyje žaidime). Ugdyti vaikų klausos ir regos dėmesį, atmintį, vaizduotę, intonacinį kalbos išraiškingumą. Ugdyti draugiškumą tarp vaikų, pagarbą gydytojo darbui.
Pamokos metodinė įranga: skrynia, mįslės, baltas chalatas, gydytojo kepurė, žaidimų rinkinys„Daktaras“, medicininės kortelės kiekvienam pacientui ir geometrinės figūros, lėlės.
Žodyno darbas: gydytojas, slaugytoja, fonendoskopas, švirkštas, termometras, receptas, registras.
Parengiamieji darbai: ekskursija į slaugytojos kabinetą, vaikų supažindinimas su išvaizda gydytojai, su įrankiais, pasakos „Aibolit“ skaitymas, siužetinių iliustracijas nagrinėjantys pokalbiai, paremti asmenine vaikų patirtimi apie gydytojus, ligonines.
Pamokos eiga
Laiko organizavimas.
Mokytojas: Sveiki vaikinai. Atsisėskite. Pamoką pradėkime linkėdami vieni kitiems gero. Atsigręžkite vienas į kitą ir pasakykite: Linkime vienas kitam gero.
Pagrindinė pamokos dalis.
Pedagogas: Vaikinai, pažiūrėkite, kokia graži mano krūtinė. Atspėk mįslę ir sužinosi, kam ji priklauso.
Pedagogas: Kas yra naudingiausias ligos dienomis?
Išgydo mus nuo visų ligų?
Vaikai: Dr.
Pedagogas: Ši skrynia priklauso gydytojui. Kaip manote, kas jame yra? (Jame yra įrankiai ir vaistai, kurių reikia gydytojui.) Vaikinai, pažiūrėkime į šias priemones ir paskambinkime (fonendoskopas, švirkštas, termometras, nosies lašai, mentelė...) Gerai padaryta.
Pedagogas: Kaip manai, kokį žaidimą dabar žaisime? (Ligoninėje)
Mokytojas atkreipia vaikų dėmesį į žaidimų kampelyje esančias lėles.
Pažiūrėkite, kokios liūdnos mūsų lėlės. Kas jiems atsitiko? Gal jie susirgo? Ar prisimenate gydytojo, kuris gydo vaikus, vardą? (pediatras). Kokius dar gydytojus žinai? (ENT, terapeutas)
su kuo buvai pas gydytoja? (vaikų atsakymai).
Taigi mūsų lėles reikia vežti į ligoninę susitikimui su pediatru (pediatra)
Padarykime fizinę minutę, o tada paskirstysime su jumis vaidmenis
Fizkultminutka.
Sėdame autobuse ir žiūrime pro langą.
Žiūrim atgal, žiūrim į priekį, na, autobusas nepasisekė.
Ratai sukasi, riedėjome pirmyn
Tegul autobusas mus veža, einam, einam pirmyn.
(Vaikai daro judesius, kurie minimi eilėraštyje, kartodami žodžius po mokytojo).
Pedagogas: išsirinkime su jumis gydytoją. Pirmą kartą jis bus atsakingiausias tarp jūsų. Su jumis turime tikrą kliniką.
Mokytojas paprašo gydytojo pasirinkti slaugytoją. Tada išlipa: slaugytoja į registrą, ligoniai su sergančiomis lėlėmis (mokytoja išdalina vaikams žaislus, prašo pasigailėti ir nuraminti, kviečia pasiimti kortelę kasoje ir stovėti eilėje pas gydytoją kad jis gali jiems padėti.) O dabar reikia pasirinkti labai pagrindinį vaidmenį - tai slaugytoja, nes ji palaiko visą ligoninę švarą, jos darbas labai svarbus - nes jei nevalys ligoninės, tai bus nemalonu lankytojams ten ateiti.
Mokytojas kiekvienam paaiškina savo vaidmenį. Vaikai išsiskirsto į savo žaidimų aikšteles (, ligoninę, registrą). Chalatai, ruošiasi savo darbams.
Priėmimo dialogas:
Vaikai pasisveikina, pasako savo vardą ir paprašo paciento kortelės.
Registratorius išduoda pacientui kortelę. (įjungta geometrines figūras kurios yra kortelėse ir ant paciento)
Priėmimas prasideda klinikoje. Slaugytoja primena „lankytojams“, kad jie eitų į eilę su gydytoju. Prieš įeinant į biurą, reikia pasibelsti į „duris“. Įėjus į kabinetą, pasisveikink ir pasakyk, kas skaudina tavo dukrą?
Dialogas ligonio ir gydytojo ligoninėje:
P: Sveiki.
D: Labas, kas skaudina tavo dukrytę?
P: Ji labai karščiuoja ir skauda galvą.
D: Nesijaudink, aš dabar ją apžiūrėsiu ir paskirsiu gydymą.
Gydytojo vaidmenį atliekantis vaikas teikia medicininę priežiūrą, apžiūri pacientą ir pasiūlo slaugytojai suleisti karščiavimą mažinančią injekciją, tada išrašo receptą ir pasiūlo vaistinėje nusipirkti vaistų.
Lankytojai sėdi eilėje, netriukšmauja, nekeikiasi ir laukia savo eilės. Kol pacientai laukia savo eilės, prie durų pasirodo slaugytoja, plaunanti grindis. Ji stropiai viską plauna ir prašo lankytojų nešiukšlinti.
Mokytoja rūpinasi, kad vaikai nepamirštų pasakyti „ačiū ir atsisveikink“.
žaidimas baigtas
Poliklinika užsidaro: jau vėlu, ligonių nebėra, visi išgydyti. Gydytojai nusivelka chalatus ir pasideda į savo vietas. Tėveliai, pasiimkite tuos, kurie neturėjo laiko išrašyti receptų, o į vaistinę eikite dėl tablečių ir. Reikia vaikus parvežti namo ir paguldyti. Dabar grupėje pilna tvarka.
Žaidimo pabaigoje mokytojas klausia vaikų, kaip tausoti savo sveikatą ir ką tam reikia padaryti.
Vaikai atsako: darykite mankštą, valgykite daržoves ir vaisius, sportuokite, vaikščiokite gryname ore.
Pedagogas: vaikinai, darykime pratimus su jumis (vaikai daro pratimus pagal muziką
Saulė žvilgtelėjo į lovą
Vienas du trys keturi Penki.
Mes visi darome pratimus
Turime atsisėsti ir atsistoti.
Ištieskite rankas plačiau
Vienas du trys keturi Penki.
Pasilenk – trys, keturi.
Ir šokti į vietą.
Ant kojos piršto, tada ant kulno.
Mes visi darome pratimus.
(Vaikai atlieka eilėraštyje nurodytus judesius, kartodami žodžius po mokytojo.)
Pedagogas: Vaikinai, ką mes šiandien su jumis žaidėme? (Ligoninė) Kas jums labiausiai patiko mūsų žaidime?
Pedagogas: Vaikinai, linkiu geros sveikatos. Dabar padovanosiu skanių sveikų vaisių. (Vaikams duodama obuolių)
Galina Nikolaeva
Parengiamosios grupės vaidmenų žaidimo „Ligoninė“ santrauka
Programos turinys:
Švietimo:
1. Plėsti vaikų mintis apie gydytojo, slaugytojo profesijas. Įskiepyti vaikams dėkingumo jausmą žmogui už jo darbą.
2. Įtvirtinti socialinių santykių žinias, dėstyti elgesio įgūdžius klinikoje.
3. Padėkite vaikams patiems padaryti išvadas apie saugaus elgesio taisyklių nesilaikymo pasekmes. grupė ir darželyje.
4. Toliau mokyti atlikti įvairius vaidmenis pagal žaidimo siužetas, naudodami atributiką, skatinkite vaikus savarankiškai kurti trūkstamus žaidimo elementų informacija(įrankiai, įranga).
Švietimo:
1. Ugdykite bendruomeniškumo ir susidomėjimo jausmą žaidimus.
2. Lavinti dėmesį, mąstymą, taisyklingą kalbą.
Švietimo:
1. Ugdykite draugišką požiūrį vienas į kitą.
2. Ugdykite užuojautos ir atsakomybės jausmą.
žodyno darbas: suaktyvinkite vaikų kalboje žodžiai: pediatras, oftalmologas, skydas, fonendoskopas, paskirti, apžiūrėti, procedūrų kabinetas, registratūra.
Integracija: Kalba plėtra: ugdyti gebėjimą palaikyti pokalbį, skatinti norą išreikšti savo požiūrį.
parengiamieji darbai: pokalbis apie gydytojo, slaugytojo darbą; iliustracijų peržiūra; skaitydamas K. I. Čukovskio pasaką "Aibolitas"; Istorijos vaidmenų žaidimas« Ligoninė» ; didaktinis žaidimas "Geras Blogas".
Medžiaga: stalai ir kėdės gydytojų kabinetams, drabužiai gydytojams ir slaugytojoms (chalatai, kepurės, kūdikio rinkinys « Ligoninė» , vaistai, kasos aparatas, medicininės kortelės, draudimo polisai, rašikliai, sąsiuviniai, popieriai, pinigai.
Kurso eiga.
globėjas: Ateikite vaikinai, pasisveikinkime su savo svečiais.
Vaikai: Sveiki.
globėjas: Vaikinai, pažiūrėkite, kokią gražią krūtinę turiu. Atspėk mįslę ir sužinosi, kam ji priklauso.
globėjas: Kas yra naudingiausias ligos dienomis?
Išgydo mus nuo visų ligų?
Vaikai: gydytojas.
globėjas: Teisingai, vaikinai, tai gydytojas, o dabar pažiūrėkime, ką turime krūtinėje.
(Vaikai iš krūtinės išsiima medicinines priemones, apžiūri ir įvardija.)
globėjas: Vaikinai, neseniai kalbėjome apie ligoninė. Ir jūs visi papasakojote apie tai, kaip anksčiau eidavote ligoninė kartu su savo tėvais. Labai teisingai? (vaikų atsakymai).
Vaikai: Taip.
globėjas: Prisiminkime, ką veikia gydytojas? (vaikų atsakymai).
Gydytojas kalbasi su serga apie kas jam kelia nerimą, nagrinėja pacientą ir paskirti gydymą.
Ką veikia slaugytoja? (vaikų atsakymai).
Slaugytojo paskyrimas gydytojas: išrašo receptus, daro injekcijas, lašina lašus į akis, išduoda tabletes, deda garstyčių pleistrus ir t.t.
globėjas: Šauniai padirbėta! Kurie gydytojai dirba ligoninė? Kas žino, pakelia ranką.
Vaikai: Okulistė.
globėjas: Teisingai, gerai padaryta! Daugiau?
Vaikai: Chirurgas.
Gera mergaitė. Kas dar? Vaikinai, būkime drąsūs!
Vaikai: Pediatras.
globėjas: Teisingai, pediatras yra svarbiausias pediatras. Ir taip pat į ligoninė dirba neuropatologas, masažuotojas, kardiologas, ir visų neišvardinsi.
globėjas: Šiandien kviečiu jus žaisti Istorijos vaidmenų žaidimas« Ligoninė» , tačiau šis žaidimas bus šiek tiek neįprastas. Pradėsime dirbti su jumis nauja ligoninė. Tačiau naujajame yra problema ligoninė neturi gydytojų. Ištaisykime šią klaidą. Turime registratūrą, vaikų ligų gydytojo kabinetą, oftalmologo kabinetą, procedūrų kabinetą. Kas dirbs mūsų registre? Reikalinga slaugytoja.
Vaikai: Tebūnie Olya.
globėjas: O kodėl Olya?
Vaikai: Ji yra atsakinga ir mandagi. Olya susidoros su šiuo vaidmeniu.
Vaikai: Iljuša.
globėjas: Taip, vaikinai, aš sutinku su jūsų pasirinkimu. Ilyusha yra labai rūpestingas ir dėmesingas. Iljuša bus pediatras.
globėjas: O kas padės pediatrui ir imsis slaugytojos vaidmens?
Sasha: Ar galiu būti slaugytoja?
globėjas: Gerai. O kas bus mūsų oftalmologas?
globėjas: Daša, ar būsi oftalmologe?
Daša: Taip, bet ar Anfisa gali dirbti pas mane slaugytoja?
globėjas: Taip, tikrai galite.
globėjas: Vaikinai, mes vis dar turime gydymo kambarį. Kas bus paskiepytas?
Glebas: Ar galiu dirbti gydymo kabinete.
globėjas: Gerai.
globėjas: Vaikinai, pas jus turėsime ir vaistinę, o ten būtina kasininkė. Mėgstu šį atsakingą vaidmenį, patikiu tau. Tu esi mūsų atsakinga mergina. Manau, kad tu susitvarkysi su šiuo vaidmeniu.
Luba: Gerai.
globėjas: Likę vaikai, tie, kurie liko be vaidmens, bus pacientai.
Vaikai skiria gydytojo, slaugytojo ir paciento vaidmenis. Pacientų, atėjusių į gydytojo priėmimą, užduotis – paaiškinti, kas atsitiko žaislui. Gydytojo ir slaugytojo užduotis – ne tik padėti serga.
globėjas: Gydytojai ir seselės, apsivilkite chalatus. Vaikinai, pažiūrėkite, kokios spintos atidaryta: oftalmologo kabinetas, pediatro kabinetas, procedūrų kabinetas. Visi gydytojai paskirti į savo kabinetus ir yra pasirengę priimti pacientus.
Registras.
globėjas: Vaikinai, eikite į eilę.
Vaikai: O kas paskutinis eina į registrą?
Vaikai: "Aš esu paskutinis".
Vaikai: Gerai, tada aš tave sekiu.
globėjas: Vaikinai registratūroje, gausime nurodymus pas gydytoją. Ir nepamirškite pasakyti žodžių "Dėkoju", "Prašau".
Katya ir Zhenya: Prašome duoti mums siuntimą pas pediatrą.
Olya: Dabar palauk, aš tau parašysiu siuntimą... Prašau paimti.
Katya ir Zhenya: Dėkoju.
Egoras ir Maša: Ir prašau duoti siuntimą pas optometristą.
Olya: Tuoj parašysiu. Prašau paimk.
Sonya ir Dima: Sveiki, gal galėtumėte parašyti mums siuntimą pas pediatrą?
Olya: Taip, žinoma, dabar parašysiu.
Pediatro paskyrimas.
Katya ir Zhenya: Ar gali?
Ilja: Taip, užeik.
Katya ir Zhenya: Sveiki, daktare!
Ilja: Sveiki. Sėskis, kas skaudina tavo dukrą? Kuo skundžiatės?
Katya ir Zhenya: Mano dukrai reikia skiepyti nuo gripo. Daktare, parašykite mums siuntimą.
globėjas: Ilja, ar klausysitės paciento per fonendoskopą?
Ilja: Leisk man išklausyti tavo dukrą. Pakelk suknelę, prašau. Kvėpuoti. Nekvėpuok. Kvėpuoti. Viskas gerai. Nusiųskite pacientui siuntimą pasiskiepyti nuo gripo (duoda kortelę Sasha - slaugytoja).
Sasha: Gerai. Štai, imk.
Katya ir Zhenya: Dėkoju didelis. Viso gero.
Ilja: Viso gero.
Ilja: Sveiki! Nagi, atsisėsk. Kas skaudina tavo dukrytę? Kuo skundžiatės?
Sonya ir Dima: Sveiki. Mano dukrai skauda galvą.
globėjas: Kas dar skaudina Soniją? (vaikų atsakymai). Teisingai, vaikinai, Sonyai skauda gerklę, ji netgi skausminga ryti. Reikia skubiai kažką daryti. Kodėl Sonyai skauda gerklę? (atsakymai vaikai: ji gėrė šaltas sultis, sniegą, ledus.). Kaip galite padėti Sonyai? (atsakymai vaikai: pamatuoti temperatūrą, patikrinti kaklą, duoti tabletę.). Iljuša apžiūrės serga, ir išrašys vaistų, ir Saša gydys serga: duoti vaistų.
Iljuša: Dabar paimsiu fonendoskopą ir išklausysiu tave. Kvėpuokite! Nekvėpuokite. Viskas aišku. Pažiūrėkime į kaklą, plačiau atverkite burną. Pasakyk "a-a-a-a-a". Taigi, gerklė yra labai raudona. Slaugytoja įdės termometrą ir pamatuos temperatūrą.
Sasha: Nagi, atsisėsk. Dabar įdėsiu termometrą ir pamatuosiu tavo temperatūrą. Laikykite termometrą 5 minutes. Oi, kokia aukšta temperatūra tavo dukrai.
Ilja: Mano dukrai skauda gerklę. Išrašysime jai tablečių ir pabarstysime kaklą (slaugytoja išrašo tabletes ir apibarsto kaklą). Tabletes gerti 3 kartus per dieną, o kiekvieną vakarą gerti karštą pieną su medumi.
Sonya ir Dima: Ačiū daktare. Viso gero.
Ilja: Viso gero.
globėjas: Taigi Sonya buvo išgydyta. Ir dabar ji sveika. Ar žinote, koks gydytojas gydo vaikų gerklę? (atsakymai vaikai: pediatras, pediatras). Teisingai, pediatras yra svarbiausias pediatras.
Gydymo kambarys.
Katya ir Zhenya: Ar gali?
Glebas: Taip, taip, užeik.
Katya ir Zhenya: Sveiki, atvykome pasiskiepyti nuo gripo.
Glebas: Sveiki, užeik, atsisėsk. Dabar mes jus paskiepisime.
Glebas: Pasiraitokite rankoves ir paruoškite ranką. Padaro injekciją. Tai viskas. Laikykite medvilnę.
Katya ir Zhenya: Ačiū didelis, atsisveikink.
Glebas: Viso gero. Ateik pas mus dar kartą.
globėjas: Kaip vadinasi įstaiga, kurioje esame skiepijami? Vaikų atsakymai. Tai va, procedūrų kabinete esame skiepijami. Kodėl skiepijamės nuo gripo? (atsakymai vaikai: nesirgti).
Priėmimas pas oftalmologą.
globėjas: Daša, imk ligonius, jie laukia.
Egoras ir Maša: Mes galime. Sveiki.
Daša: Taip, taip, užeik. Sveiki, atsisėskite. Kuo skundžiatės?
Egoras ir Maša: Mūsų sūnui labai skauda kairę akį. Gydytoja, matai, net šiek tiek paraudo.
Daša: Dabar apžiūrėkime jūsų vaiką. Atsisėskite patogiai. Taigi, pažiūrėkite, palaukite.
globėjas: Daša nepamiršk naudotis medicinos instrumentais. Apšviesk žibintuvėlį. Kad neklystumėte ir teisingai diagnozuotumėte.
Daša (nagrinėja): Akį reikia gydyti, tam reikia nusipirkti šių akių lašų.
Gydytoja Daša sako seselei Anfisa: Išrašyk, prašau, receptą – lašai.
Anfisa: Gerai. Dabar aš tau išrašysiu receptą... Imk, gali jau dabar nueiti į vaistinę ir nusipirkti šių lašų.
Egoras ir Maša: Ačiū daktare. Viso gero.
Daša: Viso gero.
globėjas: Vaikai, pažiūrėkite, kaip mūsų ligoninė kokie čia geri gydytojai. Egoras ir Maša eina į vaistinę ir nusiperka gydytojo paskirtus vaistus.
globėjas: Vaikinai nepamiršta būti mandagūs vienas kitam.
Egoras ir Maša: Duok, prašau, lašų pagal šį receptą.
Luba: Laikykis. Iš jūsų 15 rublių 50 kapeikų.
Egoras ir Maša: Štai, imk.
Luba: Jūsų pakeitimas, lašai, išrašyk receptą, prašau. Dėkojame už pirkinį. Ateik pas mus dar kartą. Mums visada bus malonu matyti jus mūsų vaistinėje. Viso gero.
Egoras ir Maša: Viso gero.
Zhenya: Sveiki. Duokite, prašau, vitaminų vaikams.
Luba A: Sveiki, kiek pakuočių jums reikia?
Zhenya A: Turiu dvi pakuotes.
Luba: Taigi jūs turite 35 rublius.
Zhenya: Paimk, prašau.
Luba A: Dėkojame, kad pirkote. Ateik pas mus dar kartą. Mums visada malonu matyti jus mūsų vaistinėje.
Zhenya: Taip, žinoma, būtinai ateisiu. Viso gero.
Luba: Viso gero.
globėjas: Puiku, vaikinai, visi buvo išgydyti! Šiandien vėlu ir mūsų ligoninė uždaroma kartu su vaistine. Bet rytoj ligoninė ir vaistinė mielai pamatys jus namuose. Ir rytoj galite ateiti pas gydytoją.
Ar jums, vaikinai, patiko žaidimas? Ir ką patiko labiausiai? Ką šiandien žaidėme? (pas gydytoją). Ką naujo sužinojai šiandien? Kiek iš jūsų nori būti gydytojais užaugę? Vaikinai žaidimas baigtas. O dabar visi kartu sutvarkysime reikalus grupės kambarys.
Vaidmenų žaidimo „Ligoninė“ plano metmenys.
parengiamojoje grupėje.
Siūlomas žaidimas: „Ligoninė“
Kompanioninis žaidimas: mamos ir dukros, vaistinė
Tikslas: Skatinkite vaikus plačiau ir kūrybiškiau panaudoti žinias žaidimuose apie ligoninę, apie gydytojų darbą apie vaistinę ir pardavėjo darbą apie šeimos gyvenimą.
Ugdykite kūrybinę vaizduotę ir gebėjimą kartu panaudoti žaidimą, kad toliau formuotų gebėjimą derėtis. Toliau mokyti, kaip atlikti įvairius vaidmenis pagal žaidimo siužetą, naudojant atributus, skatinančius vaikus savarankiškai susikurti žaidimui trūkstamus daiktus, dalis, įrankius, įrangą.
Preliminarus darbas:žiūrint iliustracijas „Ligoninė“, „Vaistinė“, susipažįstant su gydytojo darbu, kalbantis su darželio aukle; pokalbiai su vaikais apie tai, kaip jie su tėvais ėjo į ligoninę, vaistinę, vaikų pasakojimai apie tai, ką jie sužinojo apie mediko profesiją.
Mokytojo paruošimas:iškabų gamyba "Ligoninė", "Vaistinė" stalai kėdės gydytojų kabinetuose balti chalatai, termometras, švirkštai, žibintuvėlis, vaistai, kasos aparatas, buities reikmenys žaidimams, stalai, maišeliai mamoms, informaciniai dokumentai, popierius, rašikliai , pinigai, lėlės
"Ligoninė".
Žaidimo nustatymas:stalai, kėdės gydytojų kabinetuose, balti chalatai, medicinos reikmenys, švirkštai, termometras, stalas, žibintuvėlis, vaistai, kasos aparatas; namų apyvokos reikmenys, skirti žaisti „Mamos ir dukros“; indai, kėdės, stalai ir kt., krepšiai mamoms; nuorodos - popieriai, kortelės - kartonas, rašikliai, pinigai - popieriai, lėlės.
Vaidmenys:
Pedagogas -
Vaikų amžius - 6-7 metai
Žaidimo trukmė: 30 minučių.
Žaidimo vadovas:
- Vaikinai, neseniai kalbėjome apie ligoninę. Ir jūs visi kalbėjote apie tai, kaip su tėvais nuėjote į ligoninę. Labai teisingai?
Vaikai: Taip.
– O vaikinai, dar kartą prisiminsime, kokie gydytojai dirba ligoninėje. Kas žino, pakelia ranką.
Andrius: Okulistė.
- Teisingai, gerai padaryta! Daugiau?
Katia: Chirurgas.
- Protingas. Kas dar? Vaikinai, būkime drąsūs!
Nastya : Pediatras.
– Teisingai, pediatras yra svarbiausias pediatras. O ligoninėje yra neuropatologas, masažuotojas, kardiologas, endokrinologas, visų neišvardinsi.
- Bet tu šaunuolis, susidoroji su užduotimi!
– O šiandien, vaikinai, su jumis pradės dirbti nauja ligoninė. Tačiau naujoje ligoninėje yra problema, gydytojų visai nėra. Ištaisykime šią klaidą ir išsirinkime žaidėjus.
– Turime registratūrą, vaikų ligų gydytojo kabinetą, oftalmologo kabinetą, procedūrų kabinetą.
– Kas su mumis dirbs registre? Reikalinga slaugytoja.
Vaikai: Tegul Anė būna.
- Kodėl Anė?
Vaikai: Ji yra atsakinga ir mandagi. Anya susidoros su šiuo vaidmeniu.
– Toliau, kas bus mūsų pediatras?
Vaikai: Valerija.
– Taip, vaikinai, sutinku su jūsų pasirinkimu. Valerija labai rūpestinga ir dėmesinga. Valerija bus pediatrė.
– O kas padės pediatrui ir imsis slaugytojos vaidmens?
Lena: Galbūt būsiu slaugytoja.
- Gerai. O kas bus mūsų oftalmologas?
- Seryozha, ar būsite oftalmologas?
Seryozha: Taip, bet ar Snezhana gali dirbti pas mane slaugytoja?
- Taip, tikrai gali.
- Vaikinai, dar turime procedūrų kabinetą. Kas bus paskiepytas?
Daša: O gal dirbsiu procedūrų kabinete.
- Gerai.
– Vaikinai, pas jus turėsime ir vaistinę, o ten būtina kasininkė.
– Veronika, šį atsakingą vaidmenį patikiu tau. Tu esi mūsų atsakinga mergina. Manau, kad tu susitvarkysi su šiuo vaidmeniu.
Veronika: Gerai.
– Vaikinai, kas vaidins „Mamos ir dukros“? Kas vaidins mamą ir tėtį?
Vaikai: Tegul Marija būna mūsų mama.
- Kodėl Marija?
Vaikai: Nes ji rūpestinga ir ekonomiška.
- Gerai. O kas tada bus mūsų tėvas?
Andrius: Ar galiu būti tėčiu?
- Gerai, Andrew.
- Andrejus ir Marija eina į žaidimo kampą. Jūs esate tėvas ir mama, turite dukrą lėlę Katią. Paruoškite viską ten.
- Gydytojai ir slaugytojai dėvi chalatus.
– Likę vaikai, tie, kurie liko be vaidmens, bus pacientai. Jūs taip pat pasiimkite lėles sau – tai bus jūsų vaikai.
- Galite pasiimti maišus.
– Ligoninės vyriausiasis gydytojas bus Romanas. Romai, jūs stebėsite situaciją ligoninėje.
– Taigi, visi vaidmenys paskirstyti. Dabar atidarysime savo ligoninę, o vyriausiasis gydytojas iškilmingai perkirps raudoną juostelę.
– Vaikai, pažiūrėkite, kokie kambariai atsidarė: oftalmologo kabinetas, pediatro kabinetas, procedūrų kabinetas.
– Visi gydytojai suskirstyti į kabinetus ir pasiruošę priimti pacientus.
Taigi, aš esu Marijos kambariokė.
- Man reikia aplankyti kaimyną.
- Sveika, Marija!
Maria: Sveiki.
- Ir aš nusprendžiau pažvelgti į tave, ar galiu?
Maria: Taip, žinoma, ateik.
- Ką dabar veiki?
Marija : O mes su Andrejumi ruošiame pusryčius.
- Hmm, matau. Marija, ar girdėjote, kad šalia pastatyta nauja vaikų ligoninė?
Maria: Taip girdėjau. Šiandien kaip tik eisime su dukra į vizitą pas optometristą.
- Taip?! Ir aš su dukra taip pat eidavome į priėmimą. Gerai, aš eisiu, kitaip turėsiu stoti į eilę. Viso gero.
Maria: Viso gero.
Registras.
- Vaikinai stoja į eilę.
– O kas paskutinis eina į registrą?
Katia: – Aš paskutinis.
-Gerai, tada aš eisiu paskui tave.
- Vaikinai registratūroje, gausime nurodymus pas gydytoją. Ir nepamirškite pasakyti žodžių „ačiū“, „prašau“.
Rita ir Rustamas: Prašau, duokite mums siuntimą pas pediatrą.
Anya: Dabar palaukite, aš jums parašysiu siuntimą... Prašau paimti.
Rita ir Rustam: Ačiū.
Kirilas ir Maša: Ir duokite mums siuntimą pas oftalmologą.
Anya: Tuoj parašysiu. Prašau paimk.
- Laba diena, gal galėtum parašyti mums siuntimą pas pediatrą?
Anya: Taip, žinoma, parašysiu dabar.
– Kas paskutinis kreipiasi į pediatrą?
Rita: Aš esu paskutinis.
- Na, tada mes eisime paskui tave.
- Sakyk, prašau, ar priėmimas jau prasidėjo?
Rita: Taip, mes eisime dabar (eina pas gydytoją)
- Vaikinai, nepamirškite pasisveikinti.
Rita: Ar galiu?
Valerija: Taip, užeik.
Rita: Sveiki, daktare!
Valerija: Sveiki. Sėskis, kas skaudina tavo dukrą? Kuo skundžiatės?
Rita: Mano dukrai reikia skiepytis nuo gripo. Daktare, parašykite mums siuntimą.
– Valerija, ar klausysitės paciento per fonendoskopą?
Valerija: Leisk man išklausyti tavo dukrą. Pakelk suknelę, prašau. Kvėpuoti. Nekvėpuok. Kvėpuoti. Viskas gerai. Parašykite pacientui siuntimą pasiskiepyti nuo gripo (paduoda kortelę slaugytojai Lenai).
Lena: Gerai. Štai, imk.
Rita: Labai ačiū. Viso gero.
Valerija: Viso gero.
Mokytojas įeina į gydytojo kabinetą.
- Labas, daktare.
Valerija: Sveiki, atsisėskite, kuo skundžiatės?
Mano dukrai skauda gerklę, ji taip pat kosėja.
Valerija: Leisk man pamatyti tavo dukrą. Išsižioti. Sakyk ah! Taigi gerklė labai paraudusi.
Valerija: O dabar aš tavęs klausysiuosi. Kvėpuoti. Nekvėpuok. Kvėpuoti. Taigi viskas aišku. Paimkite termometrą ir palaikykite 5 minutes.
Valerija: Oi, kokia aukšta temperatūra tavo dukrai. Dabar išrašysiu jums receptą, šio vaisto galite nusipirkti vaistinėje. Vartokite 3 kartus per dieną. Ir kiekvieną vakarą gerkite karštą pieną su medumi.
- Ačiū daktare. Viso gero.
Gydymo kambarys.
Rita: Ar galiu?
Daša: Taip, taip, užeik.
Rita: Sveiki, atvykome pasiskiepyti nuo gripo.
Daša : Sveiki, užeik, atsisėsk. Dabar mes jus paskiepisime. Ruošiant rankovę.
Daša: (fotografuoja) Tai viskas. Laikykite medvilnę.
Rita: Labai ačiū. Viso gero.
Daša: Atsisveikink.
Priėmimas pas oftalmologą.
- Seryozha, paimk pacientus, jie laukia.
Kirilas ir Maša: Ar galim? Sveiki.
Seryozha: Taip, taip, užeik. Prisėskite. Sveiki! Kuo mes skundžiamės? Ar turite nusiskundimų akimis?
Maša: Atvykome į įprastą susitikimą, kad būtume apžiūrimi.
Seryozha: Gerai. Tada aš apžiūrėsiu jūsų vaiko akis.
- Maša, padėk gydytojui, paguldyk dukrą į patogią padėtį, ruoškis apžiūrai.
Seryozha (nagrinėja) Taigi aš apžiūrėjau tavo dukrą. Ji sveika. Jos regėjimas geras.
Seryozha (sako Nastja seselei) Parašyk jai pažymą, kad vaikas sveikas.
: Gerai... Pasiimk pažymėjimą.
Maša: Ačiū. Viso gero.
Seryozha: Viso gero. Kitas praėjimas.
Katya ir Danielis: Sveiki, daktare!
Seryozha: Sveiki, atsisėskite, kas jus vargina?
Katia: Mūsų sūnui skauda vieną akį. Gydytoja, matai, net šiek tiek paraudo.
Seryozha: Pažvelkime į savo vaiką dabar.
- Seryozha, nepamirškite naudoti medicinos instrumentų. Apšviesk žibintuvėlį. Kad neklystumėte ir teisingai diagnozuotumėte.
Seryozha (tiria): Akį reikia gydyti, tam reikia nusipirkti šių akių lašų. Dabar aš tau išrašysiu receptą... Imk, gali jau dabar nueiti į vaistinę ir nusipirkti šių lašų.
Katya: Ačiū, daktare. Viso gero.
Seryozha: Viso gero.
– Vaikai, pažiūrėkite, kaip mūsų ligoninė užsidirbo, kokie čia geri gydytojai. Aš eisiu į vaistinę ir nusipirksiu vaistų, kuriuos man išrašė gydytojas.
vaistinė.
– Vaikinai nepamiršta būti mandagūs vienas kitam.
Danilas: Duok, prašau, čia lašelių pagal šį receptą.
Veronika : Laikykis. Iš jūsų 12 rublių 50 kapeikų.
Danilas : Štai, imk.
Veronika : Jūsų pakeitimas, lašai, išrašyk receptą, prašau. Dėkojame už pirkinį. Ateik pas mus dar kartą. Mums visada bus malonu matyti jus mūsų vaistinėje. Viso gero.
Danilas : Viso gero.
- Mergaite, labas, prašau, duok man vaistų pagal šį receptą.
Veronika A: Žinoma, palaukite minutę. Štai tavo vaistas. Iš jūsų 76 rubliai 34 kapeikos.
- Paimk, prašau.
Veronika : Jūsų grąža. Dėkojame už pirkinį. Ateik pas mus dar kartą.
- Ačiū. Viso gero.
Veronika: Viso gero.
Rita: Sveiki. Duokite, prašau, vitaminų vaikams.
Veronika A: Sveiki, kiek pakuočių jums reikia?
Rita: Turiu dvi pakuotes.
Veronika: Taigi su jumis 35 rubliai.
Rita: Paimk, prašau.
Veronika A: Dėkojame, kad pirkote. Ateik pas mus dar kartą. Mums visada malonu matyti jus mūsų vaistinėje.
Rita: Taip, žinoma, padarysiu. Viso gero.
Veronika : Viso gero.
- Vaikinai, šiandien jau vėlu ir mūsų ligoninė užsidaro, o kartu ir vaistinė. Tačiau rytoj ligoninė ir vaistinė mielai pamatys jus pas save. Ir rytoj galite ateiti pas gydytoją. Ar jums, vaikinai, patiko žaidimas? Vaikinai žaidimas baigtas. O dabar visi kartu susideda žaislus į savo vietas, sutvarko daiktus grupės kambaryje.
