Intellektuellt spel "genom historiens sidor". Intellektuell historia frågesport "Eget spel" Intellektuell historia frågesport "Eget spel"
Extracurricular event Årskurs 8 lärare Vinokurova E.V.
Tema: Patriots of the Fatherland (Människor och händelser Fosterländska kriget 1812)
Mål: upprepning och generalisering av tidigare studerat material
Uppgifter:
Pedagogisk:
1. Upprepa och fäst i spelform kunskap om ämnet "Fosterländska kriget 1812"
Utvecklande:
1. Att utveckla elevernas kognitiva intresse för historia, logiskt och analytiskt tänkande;
2. Fortsätta arbetet med bildandet av historiska begrepp och termer;
3. Utveckla förmågan att utvärdera historiska händelser och historiska personer;
Pedagogisk:
1. Bidra till bildandet av kommunikativa egenskaper bland elever, teambuilding.
Lektionstyp: lektion av upprepning och systematisering av kunskap
Lektionsutrustning:
1. Kort med uppgifter;
2. Blanketter för poängsättning;
3. Multimediapresentation;
4. Schemes - namnen på stadierna.
Spelplan och stadier:
I. Presentation av kommandon
II. Spelets framsteg
1. "Tester, tester, tester..."
2. "Hitta fel i den historiska texten"
3. "Fosterlandskrigets geografi 1812"
4. "Sidor från det fosterländska kriget 1812"
5. Tävling av kaptener
III. Sammanfatta och belöna lag
Spelförhållanden:
Matchen spelas av 2 lag. Maximalt antal poäng för rätt svar meddelas före varje tävling.
SPELETS FRAMSTEG
Lärarintroduktion. Team View
Hej grabbar! Idag har vi ett intellektuellt spel om historia. Du kan visa dina kunskaper om ämnet "Patriots of the Fatherland" Människor och händelser i det patriotiska kriget 1812. Under spelet kommer vi att identifiera det vinnande laget. Varje lag har fans - det här är assistenter. Om laget inte svarar kan fansen hjälpa till.
I slutet av spelet kommer betyg inte bara tas emot av deltagarna utan även av fansen.
Här är stadierna i spelet. Alla steg måste slutföras
Steg I "Tester, tester, tester ..."
Uppgifter för team: Inom 7 minuter svarar teamet på de testuppgifter som erbjuds det. För varje rätt svar ges 1 poäng.
Uppgift för lag nummer 1
1. Datum för invasionen av Napoleons trupper på Rysslands territorium:
2. Vilket slag kallade fienden Moskva?
A) Kulikovskaya B) Poltava
C) Borodino D) Neva
3. Huvudtanken med Napoleon var att:
A) Fånga Moskva, Petersburg, Kiev
B) Besegra de ryska arméerna en efter en
PÅ) Besegra den ryska armén nära gränsen
D) Delta inte i allmän strid
4. Vem ersattes av prins M.I. Kutuzov som överbefälhavare för den ryska armén i augusti 1812?
A) Ermolova B) Tormasova
C) Bagration D) Barclay de Tolly
5. En militär formation skapad på frivillig basis för att hjälpa trupperna kallas:
A) Foragerare B) Partisaner
B) halvreguljär armé D) milis
6. Vad "Napoleon väntade förgäves" från "Kneeling Moscow":
A) Bult B) Nycklar
C) Heck D) Slott
7. Vilket naturfenomen hindrade Napoleon från att spränga Kreml i luften?
A) skyfall B) Jordbävning
C) Snöfall D) Översvämning
8. I filmer om kriget 1812 avbildas Kutuzov ofta med ögonlapp. Men om vi tittar på marskalkens porträtt målade av hans samtida, kommer vi inte att se detta bandage där. Varför?
A) Konstnärer trodde att bandaget vanställer ansiktet
B) Det andra ögat var inte blind
C) Kutuzovs sår var dolt för fiender
D) Kutuzov hade ett konstgjort öga
Uppgift för lag nummer 2
1. Namnet på en av de offentliga tjänsterna dök först upp som namnet på folkmilisen i kriget med Napoleon. Vad är denna tjänst?
A) Räddare B) Polis
C) Skogsmän D) Brandmän
2. Armén av "tolv språk" kallades armén:
A) Kutuzov B) Bagration
C) Napoleon D) Alexander I
3. Vilken fras sa Napoleon efter nederlaget i Ryssland?
MEN) "Från det stora till det löjliga ett steg"
B) "Rubikonen har korsat, tärningen har kastats"
C) "Ge mig ett stöd så kommer jag att vända upp och ner på hela världen"
D) "Ryssland kan inte förstås med sinnet, kan inte mätas med en gemensam måttstock"
4. 30 regementen av bashkiriska soldater deltog i det fosterländska kriget. Vad kallade fransmännen bashkirkrigaren om han var beväpnad med båge och pilar?
A) Samurai B) Archer
B) Amor D) Guds budbärare
5 . Det patriotiska kriget slutade:
6. Under kriget ledde bondepartisanavdelningen:
A) Davydov B) Seslavin
C) Platov D) Kurin
7. För första gången erbjöd Napoleon Alexander I att sluta fred:
A) Efter att ha kommit in i Smolensk B)Efter att ha kommit in i Moskva
C) Efter slaget vid Borodino D) Efter slaget vid Maloyaroslavets
”... Vi drog oss tyst tillbaka länge
Det var irriterande, de väntade på slaget,
De gamla knorrade..."
A) M.Yu. Lermontov B) A.S. Pushkin
C) L.N. Tolstoy D) D. Davydov
Steg II "Hitta fel i den historiska texten."
Uppgift för lagen: Inom 10 minuter hittar teamet fel i den historiska texten och rättar till dem. För varje hittat fel ges 1 poäng.
Testa
1 juni 1812 Napoleons "stora armé" (640 tusen människor), efter att ha korsat Dnepr (Neman), invaderade Ryssland. Den ryska armén uppgick till 590 tusen människor, men det var möjligt att sätta upp bara lite mer än 200 tusen. De ryska trupperna var uppdelade i tre separata arméer: en under befäl av M.B. Barclay de Tolly, den andra - P.I. Bagration, den tredje - M.I.Kutuzova (A.P. Tormasova). Den franska armén avancerade mycket snabbt, och ryssen tvingades retirera för att förena de olika krafterna. Fiendens numeriska överlägsenhet väckte frågan om en saftig påfyllning av trupper. Principen att rekrytera armén gav dock långsamma resultat. Och Alexander I bestämde sig för ett ovanligt steg. Den 6 juli utfärdade han Manifestet om introduktionen i ett land med allmän värnplikt(med en uppmaning att skapa en folkmilis). Den ryska armén kunde ansluta endast under Kaluga (Smolensk) i slutet av juli. Allmänt ledarskap M. B. Barclay de Tolly, som vid den tiden innehade posten som krigsminister, tog över. En bra strateg och modig krigare, han var tyst och tillbakadragen. Armén gillade honom inte. Hans meningsskiljaktigheter började med generalerna, främst med Bagration. Dessa tvister anses vara huvudorsaken till att de inte lyckades behålla Kaluga. I denna situation beslutade Alexander I att utse M.I. Kutuzov till överbefälhavare, som anlände till arméns högkvarter 17 september (17 augusti). Och omedelbart började förberedelserna för den allmänna striden.
Steg III "Sidorna i det patriotiska kriget 1812"
Tilldelning till kommandon:Enligt bilderna som presenteras på skärmen, bestäm händelsen eller namnet på hjälten från det patriotiska kriget. Laget får en deltagarlista och möjlighet att tjäna 1 poäng för varje rätt svar.
Deltagandeblad
nr. p/s | Hjältenamn, händelsenamn |
Presenterade bilder
- M. B. Barclay de Tolly
- Schema för slaget vid Borodino
- Vasilisa Kozhina
- M.I.Kutuzov
- P. I. Bagration
- Fransmännens korsning genom floden. Berezina
- Napoleon
- D. Davydov
- Brand i Moskva
- Militärråd i Fili
Steg IV "Geografi av det patriotiska kriget 1812"
Tilldelning till kommandon:Baserat på utdrag ur dokument, bestämma geografiska objekt eller händelser i kriget. Varje rätt svar är värt 2 poäng.
Dokumenten:
Uppgift för lag nummer 1
1. "Denna ryssstad ansågs av utlänningar vara huvudbasen för hela staten, och den franska arméns alla ögon riktades med hopp mot den, och nu var denna stad bara en enorm eld täckt av lik och sårade .”
Franske officeren Jomini
(Smolensk)
2. "Av alla mina strider är den mest fruktansvärda den jag gav nära Moskva. Fransmännen visade sig värdiga segern, och ryssarna vann rätten att vara oövervinnerliga.
Napoleon
(Slaget vid Borodino)
3. ”Två dagar efter vår ankomst bröt en brand ut. Först verkade det inte farligt, och vi trodde att det uppstod från soldaternas ljus, placerade för nära husen, nästan helt av trä.
Napoleon
(Moskva)
Uppgift för lag nummer 2
1. ”Enligt nyheten att det var utsett att ge fienden ett slag under Moskvas murar, förberedde sig de återstående invånarna på det. Men på måndag, d.v.s. Den 2 september drog sig stadspolisen tillbaka från Moskva tillsammans med tjänstemän och brandledningar. De bar många kanoner genom staden, och den ryska armén marscherade i stort antal och i en snabb marsch, med en riktning från Tverskaya till Rogozhskaya Zastava.
Ögonvittne A.A. Karfachevsky
(Tarutin marsch - manöver)
2. ”Staden intogs flera gånger, återtogs och intogs igen, och först vid åttatiden på kvällen fanns den kvar hos vicekungen. Han vann ett stort slag, men förlorade nästan all proviant och upp till sju tusen dödade.
Fransk officer Dedem
(Maloyaroslavets)
3. ”Vi har passerat den värsta och mest fruktlösa vägen; hästar som föll på vägen blev omedelbart uppätna"
Fransk officer Bonnet
(den franska arméns reträtt)
V etapp "Tävling av kaptener"
Kaptenen för varje lag är inbjuden att svara på frågor. För varje rätt svar - 1 poäng.
1. Greve S.R. Vorontsov, den ryske ambassadören i England, skriver i början av juni 1812: "Om Napoleon förföljer oss, dog han ... han kommer att sluta utrotas av vår trogna allierade." Vilken allierad till Ryssland pratar vi om?(Vinter)
2 . På 1800-talet var dubbla efternamn ganska vanliga i högsamhället. M.I. Kutuzov hade också ett dubbelt efternamn. Som?(Kutuzov - Golenishchev)
3. Vem av de ryska befälhavarna äger orden: ”Inte en enda befälhavare i någon armé har någonsin varit i en så extremt obehaglig situation som jag. Var och en av de två kombinerade arméerna hade sin egen speciella överbefälhavare, som dömdes för befogenheter som var helt förenliga med en sådan situation. Visserligen hade jag som krigsminister rätt att ge order, men jag använde inte denna rätt.(Barclay de Tolly)
4. Huvudstaden i vårt fosterland är känd ett stort antal tempel. En av dem är direkt relaterad till historien om det patriotiska kriget 1812 och segern i detta krig. Vad är detta tempel? Berätta om historien om dess skapelse och vidare öden. (Frälsaren Kristus katedral
5. Fortsätt med Napoleons ord:
"Om jag tar Kiev,
Jag ska ta Ryssland i benen.
Om jag tar kontroll över Petersburg,
Jag tar hennes huvud.
Efter att ha ockuperat Moskva, -____________ (Jag slår henne i hjärtat).
Sammanfattning:
Räknar det totala antalet poäng, bestämmer det vinnande laget.
Intellektuellt spel"Genom historiens sidor"
Mål:
-
att uppdatera elevernas kunskaper om det stora fosterländska krigets historia.
- utvecklas logiskt tänkande att utveckla lagarbete;
- ingjuta en känsla av patriotism.
Utrustning: dator, projektor, datorpresentation, Handout.
Händelsens framsteg:
Det finns ingen sådan familj i Ryssland
Varhelst din hjälte inte kom ihåg
Och unga killars ögon
Från fotografierna av blekt utseende
Det stora fosterländska kriget var det mest fruktansvärda testet för vårt land. Hon rörde vid varje invånare i vårt fosterland med sina andetag. Och du kan inte glömma det. I år firade vi nyligen 70-årsdagen av upphävandet av belägringen av Leningrad, för inte så länge sedan var det ännu en årsdag av segern i slaget vid Stalingrad. Och idag har vi samlats för att ta reda på hur väl vi minns historien om detta krig.
Och nu börjar vi spelet. Spelet kommer att bestå av fyra steg, i var och en av dem måste du utföra vissa uppgifter. Vi vill särskilt notera följande - alla tvister med arrangörerna är förbjudna och kommer att bestraffas med diskvalificering av laget. Men i slutet av spelet kommer lagen att ges möjlighet att överklaga. Hur man gör detta kommer vi att berätta i slutet av spelet.
Första stadiet. Mitt eget spel
I det första skedet kommer vi att spela en analog av tv-programmet "Eget spel". På skärmen ser du en tabell där ämnena anges. I varje ämne har du fem frågor av olika kostnad, vilket också anges i tabellen. Lag kommer att välja frågor i den ordning som de registrerade sig för spelet. Efter att en fråga är vald, röstas den och alla lag har en minut på sig att fundera över svaret. Svaret är nedskrivet på papperslappar som ligger på ditt bord. Skriv namnet på laget på varje papper. Anonyma svar accepteras inte. Teamet som valde frågan tänker också en minut, men svarar sedan verbalt. För ett korrekt svar ges ett antal poäng lika med värdet på frågan. Vid ett felaktigt svar får lagen inga poäng, och det lag som valde frågan förlorar ett antal poäng motsvarande kostnaden för frågan. Varje lag kommer att välja två frågor.
(Frågor ställs som visas parallellt på skärmen)
| Ämnen/poäng | |||||
| Segerns vapen | Katyusha (BM-13) | Mosin gevär (tre linjal) |
|||
| heligt krig | Seger dag | Dugout | |||
| Personligheter | I.V. Stalin | N.F. Vatutin | A.I. Popov | Ja.F. Pavlov | M.V. panik |
| Titlar | Inte ett steg tillbaka | Den okände soldatens grav | Nürnbergrättegången | Ung vakt | Hypericum |
| Stora strider | Prokhorovskoye | Stalingrad | Leningrad | Stalingradskaya |
Andra fasen. Travesti:
Vi går vidare till den andra etappen. Travesty heter det. Travesti är en sådan skådespelarroll när en skådespelare spelar rollen som det motsatta könet eller ett barn, det vill säga byter kläder. Och nu kommer du att avslöja förtäckta ord!
Du kommer nu att få uppdrag. Det här blir ett textstycke som berättar om en välkänd historisk händelse. Men några ord – namn och titlar – har bytts ut. De ersatta orden skrivs ut separat nedan. Du måste ta reda på vad ord faktiskt var istället för dem. Antalet ord och deras form måste matcha. Om till exempel tsar Gluzd IV the Usurperen är skriven i texten, så ska namnet på tsaren i samma form skrivas i svaret, till exempel Ivan IV den förskräcklige. Du har 5 minuter på dig att slutföra uppgiften.
Medborgare och medborgare Det mänskliga samväldet!
mänsklig regeringen och dess ledare Herr Serebryanin Jag har fått i uppdrag att göra följande uttalande:
I dag, klockan 21.00, utan anspråk på Det mänskliga samväldet utan att förklara krig utomjording trupper attackerade vårt land, attackerade våra gränser på många ställen och bombade våra städer från sina flygplan....
mänsklig gemenskap -
Herr Serebryanin -
kl 21.00 -
utomjording-
I dag, 8 februari, på 24 timmar huvudstaden i vårt fosterland Doriath kommer att hälsa våra tappra trupper som har befriat Nargothrond och Gondolin, tolv artillerisalvor med 120 kanoner.
För utmärkta offensiva handlingar uttrycker jag tacksamhet till alla trupper ledda av er som deltog i operationerna för att befria Nargothrond och Gondolin.
Evig ära till hjältarna som stupade i kampen för vårt fosterlands frihet!
Död angbandi ockupanter!
Doriath -
Nargothrond -
Gondolin -
Angband -
3 hej 2323 i Babylon representanter assyriska Högsta kommandot undertecknade en handling om villkorslös kapitulation assyriska väpnade styrkor. Stora patriotiska striden led Hettitiska människor mot inkräktarna, segerrikt fullbordade. Assyrien förstördes fullständigt. Evig ära till hjältarna som stupade i striderna för vårt fosterlands frihet och oberoende!
3 hellon 2323 -
Babylon -
Assyrien -
Grandiose Patriotic Battle -
Hettitiska
Tredje etappen. Kaptenstävling
Vilket slag anses vara det blodigaste i historien? (Stalingrad)
Vad heter medaljen som tilldelades Sovjetunionens hjälte. (Guldstjärna)
Vad är namnet och patronym för marskalk Zhukov (Georgy Konstantinovich)
Största koncentrationslägret (Auschwitz)
Tysk fältmarskalk som kapitulerade till Röda armén (Paulus)
Den här flickan förde under sitt liv i det belägrade Leningrad en dagbok med bara 9 sidor (Tanya Savicheva)
Vilken strid markerade slutet på en radikal vändpunkt i det stora fosterländska kriget? (Kursk
Vem under kriget vände sig till medborgarna i Sovjetunionen med orden "Bröder och systrar ..."? (Stalin)
Vad är namnet på krigsplanen mot Sovjetunionen, utvecklad av det tyska kommandot (Plan Barbarossa)
Vad hette vägen som förband Leningrad med landet och gick genom Ladogasjöns is? (Livets väg)
Sammanfattande.
– Så, vårt spel är över och medan juryn summerar resultaten kan lagen överklaga. Vill någon? Överklagandet lämnas enligt följande. Du skriver om vad du tycker var fel, varför du tycker så och hur du föreslår att det ska åtgärdas. Om överklagandet är logiskt och motiverat kommer det att accepteras. Och nu några ord om de mest intressanta eller roligaste svaren som juryn fått (om några).
Tillkännagivande av spelresultat.
kommunal manustävling i klassrummet,
massevenemang tillägnat 70-årsdagen av segern
i det stora fosterländska kriget
Intellektuellt spel
"Känner du till fäderneslandets historia?"
1. Syfte– skapande av gynnsamma förutsättningar för utveckling av elevernas intellektuella och kreativitet, som främjar en känsla av att tillhöra sitt fosterlands historia, ursprungsland, bevara minnet av historiska händelser och vårt folks bedrifter.
Uppgifter:
Aktivering av elevernas intresse för historiska händelser och minnesvärda datum i deras hemland;
Utökning av historiska kunskaper hos studenter;
Utveckling kognitivt intresse på lokalhistoriskt område, till fäderneslandets historia.
2. Deltagarnas ålder - elever på 1:a steget.
Spelet spelas i två steg:
korrespondensförberedande skede.
Kära vän! Vårt land firar härliga historiska datum varje år. 70-årsdagen av Leningradblockadens genombrott - denna betydelsefulla händelse har blivit en symbol för den största uthålligheten hos Leningrads försvarare och invånare. Slaget om Stalingrad är ett stort slag under det stora fosterländska kriget. Slaget vid Volga är en av de viktigaste händelserna under andra världskriget, och tillsammans med slaget vid Kursk. De blev en vändpunkt under striderna, varefter de tyska trupperna slutligen förlorade det strategiska initiativet. Och många andra.
Vi föreslår att du läser ytterligare litteratur om dessa ämnen, besöker biblioteken. Låt de äldste berätta om dessa historiska ögonblick i vårt land och hjälpa dig att förstå loppet av det stora fosterländska kriget 1941-45. Du kan visa resultatet av ditt arbete med det intellektuella spelet "Känner du till fosterlandets historia?"
2- åh okulär. Deltagarna genom lösningen av frågor under spelet visar kunskap om detta ämne i historien.
Intellektuellt spel
"Känner du till fäderneslandets historia"
Händelsens framsteg:
Ledande(musik spelar).
God eftermiddag kära killar.
God eftermiddag kära lärare och gäster.
Vi är glada att välkomna er alla till det intellektuella spelet "Känner du till fäderneslandets historia?"
Här har idag samlats de som älskar att läsa mycket, som studerar sitt lilla hembygds och hela landets historia.
Vårt spel är tillägnat de härliga historiska datum som det ryska folket firar i år.
En fantastisk dejt närmar sig för hela vårt land.
För 70 år sedan erövrade sovjetiska soldater världen för vårt folk.
Detta datum är för alltid inskrivet i landets historia. Segern i det stora fosterländska kriget (1941-1945) kom till en hög kostnad för oss.
I år firade Sverdlovsk-regionen 80-årsdagen av dess bildande.
Allt detta lärde du dig från böcker du läst, från att titta på tv-filmer, från program. Du lärde dig mycket om kriget, om den stora segern av farföräldrar, lärare och dina föräldrar. Resultatet av arbetet var ditt deltagande i korrespondensskedet av frågesporten. De bästa experterna i fäderneslandets historia bjuds idag in till kommunspelet "Känner du till fäderneslandets historia?"
Tillåt mig att presentera deltagarna i dagens spel.
Spelarintroduktion
Kära unga historiekännare!
Låt mig introducera dig till reglerna för vårt spel - frågesporten.
Det kommer att vara tre omgångar där frågor kommer att ställas.
På 30 sekunder måste du hitta rätt svar.
Vem som ger rätt svar, den spelaren får en stjärna, som han sticker på fyrverkeriet.
Baserat på resultaten av vårt spel kommer det att synas tydligt vems salut som är den ljusaste och mest festliga. Efter tre omgångar hålls finalen där de smartaste experterna på fäderneslandets historia deltar.
Så, uppmärksamhet, spelet "Känner du ditt fädernesland" börjar!
Första turnén. (Musik låter).
1 omgång.
Under fyra år av dödlig strid med den fascistiska inkräktaren gick landets försvarare igenom krigets hårda väg genom motgångar och reträtter, från de första gränsstriderna till Moskvas murar, Volgas stränder och bergen i Kaukasus, och sedan den svåra vägen för en kraftfull segerrik offensiv.
Hero Cities - en hederstitel som tilldelas 12 städer i Sovjetunionen, kända för sitt heroiska försvar under det stora fosterländska kriget 1941-1945.
CITIES: (hjältar på stadsbilden)
1. Leningrad (nuvarande St. Petersburg)
2. Odessa
3. Sevastopol
4. Volgograd (fd Stalingrad)
5. Murmansk
6. Brest.
Nu läser jag information om städer, du lyssnar noga, funderar över vilken stad - hjälten i fråga och höjer siffran bredvid som denna stad står skrivet på rutschkanan.
Frågor om städer - hjältar:
1. Denna stad förstördes till marken under denna strid. Efter de nazistiska truppernas nederlag fanns flera byggnader kvar i staden. Hela staden byggdes upp igen efter kriget. Men som ett minne av detta fruktansvärda krig lämnades två byggnader kvar (ruinerna av bruket och "Pavlovs hus"). Trots allt kämpade en pluton av löjtnant Pavlov för ett vanligt bostadshus i många dagar.
Svar: 4 - VOLGOGRAD (tidigare STALINGRAD)
2. Den nazistiska Wehrmacht lade stor vikt vid sjövägarna i Arktis. Strategiska råvaror levererades till Tyskland genom hamnarna i Nordnorge och den tyska bergsarmén försörjdes. Segern i Arktis verkade lätt för det nazistiska kommandot. Det fanns inga våra trupper speciellt utbildade för att slåss i bergig terräng. Den unga norra flottan höll precis på att komma på fötter. Men invånarna i denna stad försvarade sin stad.
Rätt svar: 5 - MURMANSK.
3. Hjältestäder - en hederstitel som tilldelas 12 städer i Sovjetunionen, kända för sitt heroiska försvar under det stora fosterländska kriget 1941-1945. Dessutom belönades en av städerna med titeln stadsfästning.
Svar: 6 är staden BREST.
4.Denna stadfick titeln Hero City för det mod som dess försvarare visade under blockaden. Trots den svåraste hungern, hårda vintrar och konstant beskjutning höll invånarna i staden ut i 900 dagar och gav inte upp.
Svar: 1 - DETTA ÄR STADEN LENINGRAD.
2:a bilden.
Definitionen av Ural av Alexander Trifonovich Tvardovsky är välkänd - "statens stödjande kant." Men styrkan i detta stöd finns inte i Uralbergen, inte i metallurgiska och maskinbyggande anläggningar, utan hos människor med ett speciellt humör - Ural. På olika fronter, i olika trupper kämpade Irbitchane - Sovjetunionens hjältar.
Kära experter, nu ska jag läsa utdrag från hjältarnas biografier, du måste bestämma vem vi pratar om och höja motsvarande siffra.
Fråga på bild #3 Hjältar från Sovjetunionen i Irbitsky-distriktet
Rechkalov Grigory Andreevich
Azev Mikhail Efimovich
Spitsyn Spiridon Matveevich
Elokhin Aggey Alexandrovich
Ozhiganov Ivan Alekseevich
Demin Alexander Fedorovich.
1. Född i byn Khudyakova, Irbit-distriktet, i en familj - en bonde - en fattig man. Han tog examen från Sverdlovsk flygklubb och skolan för militärpiloter. Han deltog i det stora fosterländska kriget från den första till den sista dagen.Rätt svar är nummer 1 - Grigory Andreevich.
2. ”... På morgonen den 23 mars 1943 gick nazisterna till attack. Ett motoriserat infanteriregemente på 40 stridsvagnar rörde sig från Bolshaya Balka-området. Kampen pågick hela dagen. Fiendens attack slogs tillbaka. Vår landsman - hjälten dog i denna strid.
Rätt svar är nummer 6 - Demin Alexander Fedorovich.
3. Född i en fattig bondfamilj. 1935 kom han att bo i byn Bulanova,Irbitsky distrikt Han arbetade som smed på kollektivgården. Tre gånger sårad. Titeln Sovjetunionens hjälte tilldelades den 23 oktober 1943 för den bedrift som åstadkoms under korsningen av Dnepr. Efter demobilisering från den sovjetiska armén återvände han till byn Bulanova. Jobbade på gården« Irbitsky».
Det rätta svaret är nummer 5 - Ozhiganov Ivan Alekseevich
4. Född i byn ZnamenskoyeIrbitsky län i en fattig bondes familj. Han deltog i det stora fosterländska kriget från juli 1941. Han var skvadronchef och ställföreträdande befälhavare för 69:e stridsflygregementet. Titeln Sovjetunionens hjälte tilldelades den 10 februari 1942. Dödade in luftkampöver Kharkov den 23 juni 1942.Rätt svar är nummer 4 - Aggey Aleksandrovich Elokhin.
Och låt oss nu ta en paus och lyssna på musiken från krigsårens sånger.
På låtbilden :
1. Heligt krig.
2. Katyusha
3. I dugout
4. Blå näsduk
5. Darkie
6. Mörk natt
Det här är sånger från krigsåren som gick igenom det stora fosterländska krigets eld och som fortsätter att leva idag. Efter att ha lyssnat på historien om krigssånger kan vi lära oss om exakt vad människor gjorde vid ett eller annat tillfälle i sina liv. Om vad de kände och upplevde, vad som gjorde dem glada och ledsna, vad som berörde och oroade dem. Sångernas historia är en del av vårt fosterlands historia, stadierna av en lång resa.
Musik låter för dig, och du måste bestämma straffet.
Och namnet på låtarna för dig på skärmen. Gör dig redo, lyssna.
1:a låten låter (I DUGMENTET) Rätt svar är nr 3.
En av krigsårens mest lyriska sångerlåten "In the dugout" , "föddes" helt av en slump. Texten till sången var en dikt skriven i november 1941 av poeten och journalisten Alexei Surkov, som han tillägnade sin fru Sofya Antonovna och skrev i ett brev. I februari 1942 inspirerade Surkovs varma och djupt personliga linjer kompositören Konstantin Listov så mycket att han skrev musik till dem. Han blev också den första artisten av denna låt.
2:a låten (Holy War) Rätt svar är #1.
Den första låten som skrevs under det stora fosterländska kriget var"Heligt krig"
. Denna patriotiska komposition har blivit en riktig hymn för det sovjetiska folket.
3:e låten (Dark Night) Rätt svar är nr 6.
Historien om skapandet av en populärt älskad sång"Mörk natt" mycket intressant. 1943, medan han arbetade med den berömda filmen "Två soldater", kunde regissören Leonid Lukov inte filma avsnittet av soldaten som skrev ett brev. Frustrerad på grund av de många misslyckade försöken fick regissören plötsligt idén att dekorationen av scenen kunde vara en låt som förmedlar känslorna hos en fighter när han skrev ett brev till sina släktingar.
4:e "Smuglyanka" Rätt svar är #5.
1940 skapade poeten Yakov Shvedov och kompositören Anatoly Novikov en sångsvit om moldaviska partisaner. Totalt fanns det sju låtar i sviten, bland dem, som ni kanske hade gissat, och"Smuglyanka", skriven på basis av moldavisk folkkonst.
Kära unga kännare av fäderneslandets historia!
Nu tillkännager jag slutet på 1:a omgången, jag ber er att klistra de intjänade stjärnorna på saluten. Vi bjuder in er alla till den andra omgången.
ANDRA RUNDAN.
Smarties och smarties, för dig en ny uppgift "Crossword".
Deltagarna får en poäng för varje rätt ord i korsordet. Du har möjlighet att tjäna så många som 8 poäng, som vi omvandlar till stjärnor.
Vågrätt:
3. En stad som stod emot en flerdagars fascistisk belägring.
4. Piloten som gjorde en nattramning över Moskva i augusti 1941.
5. Livets väg längs Ladogasjön till Leningrad.
7. Landets territorium, beläget utanför de militära operationerna.
8. På stranden av denna flod omringade sovjetiska trupper den tyska armén Paulus.
Vertikalt:
1. Staden, känd för försvaret av fästningen.
2. Folkets hämnare gömmer sig i skogarna.
6. Regeringshuset i Tyskland.
Musik låter, deltagarna löser ett korsord.
Tiden är över.
Killarna lämnar över korsordet till juryn. Juryn kontrollerar.
Kära experter, vi bjuder in er till den tredje omgången av vårt spel.
Tredje omgången av spelet .
I år firade vår Sverdlovsk-region 80-årsjubileum av dess bildande.
Det tredje frågeblocket ägnas åt detta datum.
1. Vad symboliserar den vita färgen på flaggan i Sverdlovsk-regionen?
1) renhet och visdom
2) beständighet, hängivenhet och frid
3) välstånd och stabilitet
4) förnyelse av livet
2) Vad symboliserar den blå färgen på flaggan i Sverdlovsk-regionen?
1) beständighet, hängivenhet och frid
2) välstånd och stabilitet
3) renhet och visdom
3) Vilket djur är avbildat i mitten av Sverdlovsk-regionens vapen?
1) björn
2) iller
3) sobel
4) isbjörn
4. Vem är den nuvarande guvernören i Sverdlovsk-regionen?
1) Eduard Rossel
2) Evgeny Kuyvashev
3) Evgeny Roizman
4) Alexander Misharin
5.) Vad indikerar de smala vita och gröna ränderna i Sverdlovsk-regionens flagga?
1) till Mellersta Ural
2) till norra Ural
3) om färgerna på Jekaterinburgs historiska vapen
4) på underjordiska metaller och ädelstenar
Juryns ord (resultaten av den andra omgången tillkännages, stjärnor delas ut, limmade i två omgångar).
Och nu, kära kännare, låt oss räkna era stjärnhälsningar tillsammans med er.
(för att summera det totala resultatet av spelet)
Så, enligt resultaten av tre omgångar, är spelets finaler:
№ ………………………………………………………………
№…………………………………………………………………
№……………………………………………………………….
№………………………………………………………………
Låt oss gratulera finalisterna med höga applåder.
Och nu sista avgörande omgången för finalisterna.
SVERDLOVSK REGION.
Du måste göra nya ord från bokstäverna som går in i orden Sverdlovsk-regionen. (skriva)
Killar, ni turas om att läsa orden som ni fick, huvudvillkoret är att inte upprepa dig själv.
(Ord sägs)
Juryord.
Vilket är datumet för bildandet av Sverdlovsk-regionen.
Så den absoluta vinnaren av vårt spel är …………………
Han tilldelas en DIRECTORY, samt ett pris.
Applåder.
Det var här vårt spel slutade. Tack alla så mycket.
Uppmärksamhet! Administrationen av sajten rosuchebnik.ru är inte ansvarig för innehållet i metodutvecklingen, såväl som för utvecklingens överensstämmelse med Federal State Educational Standard.
Given fritidsaktiviteterär ett intellektuellt och kognitivt spel som följer reglerna för TV-spelet "Wheel of History". Killarna går på en resa genom sidorna i vår historia, minns folkets hjältedåd. Att minnas betyder att leva. En arkivarie följer med dem på vägen.
Mål: främja en känsla av patriotism, kärlek och respekt för fosterlandets försvarare.
Uppgifter:
- att odla respekt för den äldre generationen, kärlek till sitt hemland;
- att väcka intresse för Rysslands heroiska förflutna;
- att vidga elevernas vyer om vårt fosterlands historia;
- utveckla en känsla av sammanhållning i laget.
Organisationsformer för barnaktiviteter: Denna fritidsaktivitet är ett intellektuellt och kognitivt spel, åtföljt av ett presentationsbildspel i Power Point. Spelreglerna motsvarar reglerna för TV-spelet "Wheel of History". Spelet är designat för elever i årskurs 7-8.
Händelsens framsteg
(soundtrack av mjuka musikljud)
Läsare:
Det finns inget sådant i världen som ett rymligt Ryssland.
Vårt folk är ljusare och starkare än våra blommor,
Vårt folk är odödligt, stort och fritt,
Vår ryska, vårt eviga, vårt stolta folk!
Han utstod invasionen av Batus horder,
Krossad till en enda länk av bojor,
Han skapade Ryssland, han uppfostrade Ryssland
Till stjärnorna, till de höga, till århundradenas toppar!
Ledande: God eftermiddag kära gäster! Vi är glada att välkomna dig till det historiska spelet "Wheel of History".
Under många århundraden har det ryska folket fått försvara sitt moderlands frihet och oberoende mer än en gång. Åren går, generationer förändras. Men folkets bedrift är avsedd att för alltid finnas kvar i historien. Vårt lands militära historia är full av hjältemod, romantik, sann patriotism och mod. Sedan antiken har krigaren - Rysslands försvarare, oavsett om han var med en båge, svärd eller vapen i händerna, haft stor respekt och kärlek bland folket.
Du ser vårt fosterlands förflutna som en avlägsen historia. Och låt vårt spel "The Wheel of History" ta dig tillbaka till dessa avlägsna år och hjälpa dig att minnas de lysande segrarna, vårt folks heroiska gärningar.
3 lag åker på resa: i röda, gula, gröna vagnar. För varje rätt svar får laget 100 verst. Arkivarien hjälper oss på vår resa.
Så gå!
Övning 1
Ledande: Och vår resa börjar med de härliga sidorna av representanter för den ryska armén - historiska figurer, kämpar för vårt fosterlands oberoende. Alexander Nevsky, Dmitry Donskoy, Alexander Suvorov, Mikhail Kutuzov tittar på oss från historiens topp. Denis Davydov och många andra som samlade vårt fädernesland bit för bit och visade en aldrig tidigare skådad hjältemod, mod, mod, mod i människors lyckas namn.
Fråga 1. Innan du är 3 porträtt av framstående befälhavare: M. Kutuzov, A. Nevsky, A. Suvorov. Identifiera dem genom beskrivning.
- Rysk prins, en enastående befälhavare och statsman. Vann en stor strid med svenskarna när han bara var 20 år gammal. Denna seger gav honom historisk berömmelse. Han helgonförklarades av kyrkan som ett helgon.
- En enastående rysk befälhavare, han värderade en man i en soldat. Älskade och respekterade honom, tog hand om honom. Bakom honom var redo att gå in i eld och vatten. Den här mannen gick igenom alla stegen på den militära stegen från en soldat till en generalissimo. Han hade många titlar, titlar, utmärkelser, både ryska och utländska.
- Denna mans öde var inte riktigt vanligt. Han var en student av Suvorov och fick sitt första elddop under erövringen av fästningen Izmail. Han tillbringade nästan 40 år i strider och fälttåg. Han skadades tre gånger, två av dem allvarligt. Han mötte det patriotiska kriget 1812 som överbefälhavare, efter Borodin fick han rang som fältmarskalk och efter utvisningen av fransmännen - titeln Hans fridfulla höghet Prins Smolensky.
Arkivarie: A. Nevsky, A. Suvorov, M. Kutuzov
Uppgift 2
Ledande: under hela sitt liv lärde dessa människor soldater militär visdom. Många av deras ord var regeln för soldaterna och blev sedan populära uttryck. Några av dem hjälper till att ingjuta civila, patriotiska känslor.
Fråga 2. Här är uttalanden från kända befälhavare: M. Kutuzov. A. Suvorov, A. Nevskij. Bestäm vem som äger följande uttalanden, talesätt.
"Det är svårt att lära sig - lätt att slåss."
"Den som kommer till oss med ett svärd kommer att dö för svärdet."
"Med förlusten av Moskva är Ryssland inte förlorat..."
Arkivarie: A. Suvorov, A. Nevsky, M. Kutuzov
Uppgift 3
Ledande: Vem handlar många ordspråk, talesätt, aforismer om? Om honom - en rysk soldat, säger folk om honom med respekt och kärlek: "Erfaren! Varit överallt, sett allt. Det kan säga mycket." Fosterlandets försvarare är van vid allt. "Han rakar sig med en syl, värmer sig med rök, och ibland kan han laga gröt från en yxa - du kommer att slicka dina fingrar."
(Iscenesättning ur sagan "Gröt från en yxa")
Fråga 3. Här är några ordspråk som du behöver slutföra.
Soldaten sover, men .... (tjänst pågår)
Shchi och gröt - .... (vår mat)
Rök ... (det finns ingen eld utan eld)
En kula är en dåre, ... (bra jobbat bajonett)
Dö själv, men ... (rädda en kamrat)
Ledande: Kärlek till fosterlandet, hat till dess fiender, styrka, mod - allt detta återspeglades i korta, kloka ord. Nu får varje lag möjlighet att ta sig ytterligare 100 mil.
Vad betyder orden "Soldaten sover, men tjänsten fortsätter"?
Arkivarie: De ädlaste människorna skulle tjänstgöra i gardet. Gardet skapades under Peter I:s tid, från den tiden började seden att skriva in adelssöner till militärtjänst från tidig ålder. En pojke föddes - han är registrerad i regementet. "Vaktaren i sin vagga snarkar, smutsar ner blöjorna", och livslängden fortsätter, leden växer. Vid tio års ålder ska de befordras till officerare – och inte långt ifrån en general. Så de började säga: "Soldaten sover, men tjänsten pågår."
Uppgift 4
Ledande: Soldaterna går. Det är färre av dem som kan berätta om problem, mänskliga tårar eller svåra prövningar. Men det finns människor som förevigat sitt minne. Dessa är konstnärer, författare, poeter, kompositörer. Många artister har tillsammans med folket vandrat en strålande heroisk väg. De skapade magnifika skisser, affischer, porträtt, målningar där du kan se stridsscener, enskilda avsnitt av historiska händelser. I sina verk försökte de återspegla den upproriska, stolta andan hos vårt folk, som stod upp för att försvara fäderneslandet.
Fråga 4. Innan du är flera målningar av kända sovjetiska konstnärer. Teamet väljer en bild och svarar på följande fråga: vilken historisk händelse är avbildad här, period, avsnitt.
- Morgon på Kulikovofältet (P. Bubnov)
- Tre hjältar (V. Vasnetsov)
- Duell av Peresvet med Chelubey (M. Avilov)
- Försvarare av Brest fästning (P. Krivonogov)
- Sevastopols försvar (A. Deineka)
- Seger (P. Krivonogov)
Uppgift 5
Ledande: Om den ryske krigarens bedrifter, hans styrka, mod, författare och poeter komponerade och komponerade sina epos, dikter, ballader, dikter.
Fråga 5. Teamets uppgift är att ta reda på den litterära hjälten, vilket verk han kommer från.
- Och här hittade vi ett stort fält:
Det finns en roam där efter behag!
De byggde en skans.
Våra öron är på topp!
En liten morgon lyste upp vapnen
Och skogarnas blå toppar -
Fransmännen är här.
Jag hamrade laddningen i kanonen hårt,
Och jag tänkte: jag ska unna en vän!
Vänta lite, bror Musyu!
Vad finns det att vara list, kanske för strid;
Vi går för att bryta muren,
Låt oss hålla huvudet uppe
För ditt hemland! - Jag kommer från under staden från under Murom, från byn Karacharova, en bondeson. Jag räddade dig inte av egenintresse, jag behöver varken silver eller guld. Jag räddade ryska människor, röda flickor, små barn, gamla mammor. Min rikedom är styrka. Bogatyrskaya, mitt jobb är att tjäna Ryssland, att försvara sig från fiender. I Ryssland är det ett stön från fienderna, jag måste ta mig på vägen till prinsen så snart som möjligt, men börja jobba.
- Det finns inget bindande heligare än gemenskap! En pappa älskar sitt barn, en mamma älskar sitt barn, ett barn älskar sin pappa och mamma. Men så är inte fallet, bröder: även vilddjuret älskar sitt barn. Men bara en person kan relateras genom släktskap med själ, och inte genom blod. Det fanns kamrater i andra länder, men det fanns inga sådana kamrater som i det ryska landet.
Arkivarie: M.Yu. Lermontov - Borodino, Ilya Muromets - Den första kampen av I. Muromets, N. Gogol - Taras Bulba
Uppgift 6
(fonogrammet till V. Lebedev-Kumachs låt "Holy War" låter, frontsoldater kommer ut, sätter sig i en glänta och har ett samtal)
Ledande: Det stora fosterländska kriget. Dessa tre ord är kända och ihågkomna av varje person i vårt fosterland. Kriget brände varje hus, varje familj. Nu kommer vi att minnas de händelserna och de som vann seger på bekostnad av sina liv.
Fråga 6. Varje lag ska svara på tre frågor.
Blitzundersökning
- Det var en av de första händelserna i krigets strider. I nästan en månad var det hårda strider med fienden. Vad försvarade deltagarna i denna strid?
- Hur många dagar och nätter varade blockaden av Leningrad?
- Den store militärledaren för andra världskriget, marskalk av Sovjetunionen ledde försvaret av Moskva. Och senare var han värd för segerparaden på Röda torget i Moskva.
Arkivarie: försvar av Brest fästning, 900, Georgy Zhukov
- Var var livets väg?
- Vilket vapen användes först av Ryssland under andra världskriget?
- Denna soldat offrade sig själv i Victory namn, i namnet av att rädda sina kamrater. Han stängde fiendens bunkers omfång med sin kropp.
Arkivarie: Lake Ladoga, Katyusha, Alexander Matrosov
- Vad heter flickan som blev känd för hela världen tack vare dagboken hon förde i det belägrade Leningrad
- Vilken låt blev WWII-sången?
- Namnge stadens hjältar.
Arkivarie: Tanya Savicheva, Heligt krig; Moskva, Leningrad (nu St. Petersburg), Novorossiysk, Tula, Smolensk, Murmansk, Volgograd (tidigare Stalingrad), Odessa, Kerch, Sevastopol, Kiev, Minsk, Brest Hero Fortress.
Uppgift 7
(soundtracket till låten "Oh, roads ..." låter)
Ledande: Eh, vägar! Hur många är kvar. Och låten var en pålitlig vän längs vägen. Låtar slogs med folket. I andrum mellan striderna sjöng de i dugouts, kalla skyttegravar, uppträdde framför de sårade på sjukhus, och hjälpte därmed till att överleva, att överrösta psykisk och fysisk smärta. Varje låt har sin egen historia, sitt eget öde. De bästa låtarna fortsätter att leva och ge människor glädje och förtjusning.
Fråga 7. Gissa låttitlarna
- Muskoviter
- I dugout
- Mörk natt
- Kranar
- heligt krig
- Katyusha
Uppgift 8
Ledande:
Det finns många olika monument
Massor av blommor på piedestaler
Oavsett hur många blommor du tar hit -
Enligt de fallnas förtjänster blir det lite.
Monument av ära, monument och obelisker har rests i olika städer och byar. De lever och bevarar de fallnas frid i sig för en rättvis sak.
Fråga 8. Baserat på beskrivningen, bestäm vilket monument som avses.
– Det finns en gammal stad Plovdiv på bulgarisk mark. Han bevittnade många händelser. Dess gator, hus, monument kan berätta om dem. En av dem är ett monument över sovjetiska soldater - befriare. Den majestätiska kullen kröns av figuren av en sovjetisk soldat, 11,5 m hög. Hans enorma stövlar och tunika är huggen i granitsten. 100 breda trappsteg leder till denna piedestal. Denna plats är helig för alla bulgarer. Detta monument avtäcktes 1957.
Efter ett besök i Bulgarien 1962 skrev kompositören E. Kolmanovsky en sång.
Arkivarie: Monument "Alyosha"
Det är här vår resa tar slut.
Sammanfattande
Ledande: De människor som inte kommer ihåg och inte uppskattar, inte älskar sin historia är dåliga. Så låt oss ta hand om det förflutna, historiens lärdomar.
INTELLEKTUELLT SPEL "För första gången i historien"Skolövergripande historisk händelse
Kära vänner!
Varje person, när han studerar historia, märker förr eller senare ett av dragen i den historiska utvecklingen, som Predikaren beskrev i antiken:
"Det som var, är det som kommer att bli, och det som har varit, görs, och det finns inget nytt under solen. Ibland kommer de att säga något: se, det här är nyheter! Och det har redan varit under de århundraden som har gått. före oss." Historien älskar upprepning. Dess studie bygger till stor del på denna eviga princip. Det är desto mer intressant att vända sig till en annan inte mindre urgammal historia - att hända i dess minne för första gången. Uppfinningar och vetenskapliga upptäckter, religiösa läror och flygningar ut i rymden berättar ofta om en viss tid ljusare och mer sanningsenligt än andra dokument. Det är på denna egendom av historiska händelser som didaktiskt spel"För första gången i historien", som hålls för gymnasieelever som en del av skolövergripande evenemang - historiska spel, semestrar för vissa minnesvärda datum, historiska olympiader, etc.
Spelet spelas som en resa genom ett historiskt museum, vars varje sal är tillägnad en av de historiska epokerna. Det föreslagna materialet på affischen är avsett för spelet. Presenterade regler och speluppgifter kan kompletteras eller ändras baserat på särdragen i undervisningen i samhällsvetenskapliga discipliner i en utbildningsinstitution eller evenemangets egenskaper.
Spelets regler
Delta i spelet2-3 lag består av studenter7 - 10 betyg , amatörer och historiekännare (7-10 personer vardera), samt teamstödsgrupper (upp till 10 elever).
Spelet spelas ifem salar (klassrum), utformat som ett historiskt museum med hjälp av reproduktioner av målningar, fotografier, porträtt av historiska personer, kreativa verk av barn, etc.
"Museumstur" lag börjar från golvet"Underhållande historia" , där de spelar sinsemellan rätten till första draget och tävlar i förmågan att lösa underhållande historiska gåtor och pussel.
Under spelet går lagets utflykter genom hallarna " Forntida värld", "Mellantiden", "Ny tid", "Ny tid", i var och en av dem svarar de på frågor relaterade till en viss historisk epok. I dessa hallar åtföljs speldeltagare"guide" (värd), 3 - 4 medlemmar i juryn, samt teamstödgrupper.
Ämnesfrågor - händelser som inträffade i historien för första gången, och karaktärerna för dessa händelser.
Lagens svar utvärderas i poäng – beroende på uppgiftens komplexitet. Laget under spelets gång har rätt att utse och ersätta de som svarar på frågan, men på ett sådant sätt att alla medlemmar i laget deltar i spelet. Det lag som får flest poäng vinner.
Om lagen uppnår samma resultat (lika antal poäng), hålls en ytterligare tävling mellan dem, vars resultat avgör vinnaren.
I slutet av spelet samlas dess deltagare i hallen"Underhållande historia" där juryn summerar och premierar vinnarna.
Vinnarna bestäms inte bara i laget, utan också i det individuella mästerskapet - till exempel för det största antalet korrekta svar bland alla deltagare (1:a, 2:a, 3:e platser), för mångsidig kunskap (utlärning), etc.
HALL "TASKER_
NAYA HALL "Underhållande historia"
Lag deltar i denna hall samtidigt. I början av spelet spelas högern om det första draget ut: det deltagande laget, som var först med att svara på frågan om innehållet i den svarta lådan, startar spelet.Den svarta lådan tas ut.
Det som ligger i den här lådan har länge varit en integrerad del av vardagen under New Age. Det finns en gåta om honom - "Kroppen är vit, själen är linne, kupolen är gyllene."(Ljus)
spelplan består av nio rutor, som var och en innehåller
underhållande historieuppdrag.
"Historiska femton"
"Folk visdom"
"Historiskt zoo"
"Svart låda"
"Föreningar"
ZhZL
"Korsord"
"Historisk mosaik"
rulla kub
Laget som fick rätten att göra det första draget väljer valfri ruta (uppgift) och, om svaret är korrekt, väljer nästa ruta. Spelet bygger på principen om tic-tac-toe. Teamet som löste problemet i en av rutorna stänger det med sin skylt.
Målet är att svara på frågor i tre rutor. Om ett lag har svårt att svara eller ger ett felaktigt, ofullständigt svar, övergår rätten att flytta till nästa lag.
För varje rätt svar får lagen poäng.
Lag som löser tre tävlingsuppgifter får vägbeskrivning och fortsätt spelet i andra salar i "museet"
"Svart låda"
Den svarta lådan tas ut och uppgiften tillkännages:
Denna låda innehåller en naturlig substans som är bekant för människor från antiken. Samma ämne finns också i meteoriter som faller till marken. Därför kallade många forntida folk den "himmelsk sten". Och detta ord i översättning betyder "röd". Vad är detta ämne? Tävlingsutvärdering -3 poäng . (Järnmalm)
"Folk visdom"
Teamet erbjuds ett kuvert med en uppgift, som innehåller en av de berömda ryska
ordspråk eller talesätt. Med hjälp av pantomim måste gruppmedlemmarna uttrycka detta ordspråk. Fem minuter avsätts för förberedelser. Utförandet av uppdraget bedöms av5_poäng systemet.
Träning:
1. "Tills åskan bryter ut kommer mannen inte korsa sig"
2. "Den välnärda förstår inte de hungriga"
3. "Kojan är inte röd av hörn, utan med pajer"
"Föreningar"
Laget får i uppgift att välja ett av tre kort med namnet på staden:
1. Rom
2. Konstantinopel
3. Paris
Det är nödvändigt att namnge allt som är associerat med denna stad inom 1 minut (historisk
evenemang och minnesvärda datum, kända personer, arkitektoniska monument, litterära verk med ett omnämnande av staden, vetenskapliga landvinningar, etc.).
Maxpoäng tävling -5 poäng .
"Historisk mosaik"
Teamet visas, som börjar med ett litet fragment (till exempel 1/8 eller 1/4 del), en av de berömda målningarna på ett historiskt tema. Om deltagarna inte kan gissa dess namn,
fragmentet förstoras (fördubblas). Ju snabbare laget lär sig namnet på bilden, desto fler poäng får det:
ett fragment av bilden -4 poäng ;
två bitar -3 poäng ;
tre stycken -2 poäng ;
fyra fragment (hela bilden av bilden) -1 poäng .
Laget kan tjäna extra poäng (plus2 poäng ), om det inte bara bestämmer namnet på målningen, utan också berättar vem konstnären är, vilken historisk händelse som avbildas
på bilden och när det hände. Som en uppgift erbjuds fragment av målningar:
1. V. Surikov. "Streltsy-avrättningens morgon".
2. K. Bryullov. "Pompejis sista dag".
3. E. Delacroix. "Friheten leder folket till barrikaderna den 28 juli 1830".
"Underbara människors liv"
Lag enligt beskrivningen som ges inom 1 minut ska avgöra vilket
den historiska personen i fråga.
Maxpoängen för uppgiften är3 poäng .
1 . Han var omtänksam och lugn
Jag är fascinerad av cirkelns gåta.
Ovanför honom finns en okunnig krigare
Han svängde sitt oseriösa svärd.
Århundraden har gått,
Den vetenskapliga bedriften glöms inte bort.
Ingen vet vem mördaren är
Men alla vet vem som dödades.
Vem av antikens matematiker dödades av en romersk soldats svärd, som stolt förklarade för honom: "Stig tillbaka, gör inte
röra vid mina ritningar!"?(Archimedes, grundare av hydrostatiken, skapare av kraftfulla katapulter,
jättetranor, försvarare av Syrakusa)
2 . Denna kvinna regerade inte för hennes egen räkning, utan för sin sons räkning, som var minderårig; hon observerade sin tids traditioner och hämnades grymt och subtilt för en älskads död.
Det var hon som var den första av de härskande i Ryssland: hon genomförde en skattereform och satte storleken
hyllning och platser för dess samling; döptes i Bysans. Vilken typ av person pratar vi om?
(Hertiginna Olga)
3. Denne man fick en bra militär utbildning, men hade ingen erfarenhet av vare sig militär eller
i regeringsärenden. Han hade två äldre bröder, och i normala fall skulle han inte göra det
skulle regera, så han tog sin tillträde till tronen som ett tecken på ödet.
Under honom visade sig många tyska adelsmän från Baltikum ha de högsta regeringsposterna, vilket han själv förklarade på följande sätt: "Ryska adelsmän tjänar staten, och tyska adelsmän tjänar mig." PÅ. Dobrolyubov skrev om honom: "En soldat genom kallelse, en soldat av utbildning, till utseende och utseende." Vem var den här personen?(Kejsar Nicholas I Pavlovich)
"Historiskt zoo"
Teamet får ett ark som innehåller bilder av djur och fåglar som "gick till historien":
hon-vargar , gäss , elefant , lejon , tjur , Örn . Värden noterar tiden (till exempel 5 minuter),
under vilken deltagarna i detta spel svarar (skriftligt): Varför är det eller det djuret känt, i vilka människors historia spelade det en historisk roll? För varje rätt svar får laget1 poäng .
Svar:
Varghona ("Capitolium"). Hennes staty restes i Rom, i Capitolium, eftersom hon enligt legenden
uppfostrade tvillingbröderna, grundarna av Rom (753 f.Kr.) - Remus och Romulus.
gäss . Det finns ett populärt uttryck: "Gässen räddade Rom", förknippat med legenden om hur gässen väckte de romerska soldaterna med deras rop i ögonblicket för början av anfallet på Capitolium under gallernas attack mot Rom i 390 f.Kr. e.
elefanter . Används i krig av den karthagiska kungen Hannibal och särskilt känd
på en kampanj 218 f.Kr. e.
ett lejon . Hedrat i Indien sedan urminnes tider. Fyra lejon kröner en stenpelare från 300-talet f.Kr. e. - en symbol för statens makt och säkerhet (de tittar vaksamt åt alla håll i världen). Idag är denna bild Indiens emblem.
Tjur . Den feniciska prinsessan Europa imponerade på Zeus med sin skönhet. Fängslad av henne förvandlades åskmannen, för att dölja sin passion för den svartsjuka Hera, till en tjur och levererade prinsessan Europa på ryggen över havet till ön Kreta.
Örn . Zeus heliga fågel är ett tecken på kunglighet. En enorm fruktansvärd örn, på order av Zeus, flög i många århundraden dagligen till den kedjade Prometheus, slet levern på en titan med sin näbb och klor, tills den träffades av Hercules pil.
"Historiska femton"
Teamet får i uppgift att lista historiska datum som är skrivna i 16 celler.
spelplan, i kronologisk ordning. Varje datum motsvarar en berömd händelse
nationell historia. Det måste namnges, visa datum på fältet, efter vilket det kommer att vara möjligt att
flytta till nästa datum i kronologi. Teamets uppgift är att ange så många datum som möjligt
och historiska händelser. Maxpoängen för uppgiften är5 poäng .
Svar:
988 - Rysslands dop
1147 - Det första annalistiska omnämnandet av Moskva
1223 - Slaget vid Kalka
1237 - Invasionen av Batu i Ryssland
1242 - Slaget på isen
1380 - Slaget vid Kulikovo
1480 - Störtandet av Horde-oket
1549 - Förste Zemsky Sobor
1612 - Befrielsen av Moskva av milisen Minin och Pozharsky
1649 - Antagande av "Rådets kod"
1703 - Stiftelsen av St Petersburg
1709 - Slaget vid Poltava
1799 - Italienska och schweiziska kampanjer av A.V. Suvorov
1812 - Fosterländska kriget
1825 Decembrist uppror
1861 - Avskaffandet av livegenskapen i Ryssland
"Korsord"
Lagen får ark i en bur där de skriver ner orden för en given
historiskt ämne. Det första ordet (minst fem bokstäver, varje bokstav i en separat cell) skrivs av en av teammedlemmarna i mitten av arket horisontellt. Sedan turas resten av teammedlemmarna om att skriva ord om samma ämne på ett sådant sätt att när de skriver
vertikalt och horisontellt för att uppnå det största antalet skärningar med de föregående orden (som ett korsord).
Tid att slutföra uppgiften - 7 - 10 minuter. Poäng delas ut baserat på antalet korsningar
(vanliga bokstäver) i skrivna ord.
Exempel. Låt oss säga att temat är " Antikens Grekland". Den första deltagaren skriver ner ordet "Antigone" horisontellt. Den andra skriver ordet "trirem" vertikalt och skriver ner en punkt, eftersom dessa ord fick en skärningspunkt (bokstaven "och"). Nästa deltagare skriver ner ordet "sfinx" vertikalt och sätter en punkt (korsning - bokstaven "n").
Den fjärde deltagaren skriver ordet "Xerxes" horisontellt och lägger till två punkter (för två korsningar) och så vidare.
HALL "ANCIENT WORLD" (från antiken till 500-talet e.Kr.)
Lagen erbjuds ett urval av tre frågor om ämnet "Forntida historia".
3 poäng .
1 poäng .
Dags att fundera över frågan30 sekunder .
1. Namnden första metall som man använde för att tillverka verktyg.(Koppar)
2. Nämn de flestagammal musikinstrument i världen. Den hittades i området
av vårt land under utgrävningar i Khakassia. Dess ålder är cirka 34 tusen år.(Svirel)
3. Varförst hölls de sporter som kallades de olympiska spelen?
(Grekland)
4. Vad hette deförst akvedukter - välvda broar byggda av de gamla romarna
att passera vatten över djupa raviner, dalar, floder och andra hinder?
(akvedukter)
5. Namnförst i historien, ett vapen som har en siktkvalitet.(Lök)
6. Namngammal en typ av person som i sitt utseende har många av dragen hos en apa.
(Pithecanthropus, översatt från grekiska - apmänniskan)
7. Kompassen, som än idag används för att navigera i terrängen, uppfanns
iantiken . Namnge landet där denna enhet uppfanns.(Kina)
8. Namngammal staten där de uppfann kalendern, där varaktigheten av året
definierades först som 365 dagar, och själva året delades in i 12 månader.(Egypten)
9. Vilket landförst uppfann ett decimal-positionell räkningssystem, senare
spridd över hela världen?(Indien)
10. I vilken stat finns hantverkareförst lärt dig hur man gör genomskinligt glas? Dom är
blandade kustsand med salpeter och smälte denna komposition. Små kärl blåstes ut ur det resulterande genomskinliga glaset och runda speglar gjuts.(Phoenicia)
11. Vilka är de mestförst , uppfann i antiken, transportmedel
finns kvar idag?(Båt, skidor, vagn)
12. Vad heterförst historiens största arbetsfördelning?(Separation av boskapsuppfödning och jordbruk)
HALL "MEDELTIDEN" (VI-XVI århundraden)
Lagen erbjuds ett urval av tre frågor om ämnet "Medelålder".
Frågor med jämna nummer (2, 4, 6, 8, 10, 12) har ökad komplexitet och utvärderas i3 poäng .
Frågor med udda nummer (1, 3, 5, 7, 9, 11) är mindre svåra, för de korrekta svaren tilldelas de av1 poäng 30 sekunder.
1. Namnförst i Ryssland, en statlig myndighet som var ansvarig för relationerna
med främmande stater.
(Ambassadörsordning, grundad 1549. Den leddes av kontoristen I.M. Viskovaty)
2. I Ryssland dök en enda militäruniform upp i flera decennierinnan , hur
i Västeuropa. De etablerade regementena var klädda i långa kaftaner och trimmade
pälsmössor. När dök de första regementena upp i Ryssland, och vad hette de?
(I mitten av 1500-talet var dessa bågskytteregementen)
3. Nu är det svårt att föreställa sig en person som inte skulle ha ett efternamn. Och när de dök uppförst
Ryska efternamn?(på 1500-talet)
4. Vilka av de kända forskarnaförst observerade stjärnhimlen genom ett teleskop och gjorde ett antal upptäckter som bekräftade Copernicus läror? Denna vetenskapsman upptäckte med hjälp av ett teleskop ett stort antal stjärnor, vilket bekräftade Giordano Brunos gissning att det finns otaliga solstjärnor och att universum är oändligt.(Galileo Galilei)
5. Var och när dök de uppförst tornklocka i Ryssland, som fanns kvar länge
den enda tornklockan i Ryssland?(På Spasskaya-tornet 1404 skapades klockan av en självlärd mekaniker, munken Lazar Serbin)
6. När öppnades i Rysslandförst apotek?(1581, under Ivan den förskräcklige)
7. Säg ett namnförst European, som lade grunden för utvecklingen av Sibirien och dess befrielse
från tatariskt styre.(Ryske kosacken Ermak Timofeevich)
8. Namnge grundarenförst en klosterordning skapad under 1000-1100-talen för att stärka kyrkans auktoritet och återställa klosterideal.(Francis av Assisi)
9. Närförst skolor dök upp i Ryssland?(I slutet av 900-talet)
10. När du är i Rysslandförst använt skjutvapen, och vad hette det?
(När man försvarade Moskva från Khan Tokhtamyshs trupper. Kanoner installerades på Kremls väggar och avfyrade stenar och finhackat järn)
11. Nämn de flestaden första hamnen i vårt land.
(Arkhangelsk, de ursprungliga byggnaderna tillhör XVI-talet)
12. Vad varden äldsta utmärkelser i Ryssland?("Gyllene hryvnia" - det allra första tecknet
militära skicklighet. Krigarna bar dem runt halsen som ett hederspris)
HALL "NY TID" (XVII - XIX århundraden)
Lagen erbjuds ett urval av tre frågor om ämnet "Ny tid".
Frågor med jämna nummer (2, 4, 6, 8, 10, 12) har en ökad svårighetsgrad och poängsätts i3 poäng .
Frågor med udda nummer (1, 3, 5, 7, 9, 11) är mindre svåra, för de korrekta svaren tilldelas de av1 poäng . Dags att fundera över frågan30 sekunder .
1. Det är känt att historien om den ryska flaggan började på 1600-talet. Och närförst på militärens fartyg
av den ryska flottan hissade St Andrews flagga?(I slutet av 1600-talet)
2. Namnförst kvinnlig officer i Ryssland. Hon föddes i familjen till en skvadronchef
husarregemente stationerat nära Cherson. Fars ordningsman, Akhmetov, lärde flickan att rida en häst, skjuta och använda en sabel. 1806 rymde hon från sitt föräldrahem, klädd i manskläder, och, under det antagna namnet Sokolov, anmälde hon sig frivilligt för de litauiska Lancers. Deltog i strider i Preussen; nära Borodino
skalchockad. Efter att ha gett armén totalt 10 år avslutade hon sin tjänst med rang av kaptensstab. Hon lämnade efter sig den berömda "Notes of a cavalry girl".(Nadezhda Durova)
3. Vilken stad ärfödelseort ryska flottan? När och varför är det
händelse hände?(Voronezh. 1696 beordrade Peter I byggandet av ett varv här, på vilket Azov-flottan byggdes, vilket säkerställde framgången för Peters Azov-kampanjer)
4. Han grundade inte baraden första professionell offentlig teater, men var också dess arkitekt,
dekoratör, kapellmästare, författare och översättare av pjäser och slutligen regissör.
För närvarande bär denna teater namnet på sin grundare. Vem är han?(Fjodor Grigorievich Volkov)
5. En berömd rysk arkitekt från andra hälften av 1700-talet byggde ett privat hus i Moskva,
vari 1861 placeradesförst offentliga biblioteket i Moskva. namn,
vad är detta för hus, vad hette arkitekten?(Pashkov House; arkitekt V.I. Bazhenov)
6. I vilken stad öppnades i januari 1883först i Ryssland stadspost?
(I Petersburg)
7. Var och när skapades denförst i mänsklighetens historia diktaturens regering
proletariatet?(I Frankrike 1871 skapade de upproriska arbetarna Pariskommunen)
8. Den 20 juli 1882, i Krasnoye Selo nära St. Petersburg, lyfte han upp i luftenden första i världen
flygplan. Denna flygning ägde rum 21 år före flykten för bröderna Wright. namn
designer av världens första flygplan. (Alexander Fedorovich Mozhaisky)
9. Namnge den ryske monarken,först i historien om folket som valts till riket.
(Boris Godunov)
10. Till vemförst Ryssland vaccinerades mot smittkoppor, vid en tid då en fruktansvärd sjukdom
skoningslöst mejade ned befolkningen i landet?(Den 12 oktober 1768 var Katarina II en av de första i Ryssland som gick med på att vaccineras mot smittkoppor för sig själv och sin tronarvinge, Paul I)
11. När öppnades denförst högre utbildningsinstitution i Moskva och vad hette det?
(Slavisk-grekisk-latinska akademin öppnades på 1600-talet på initiativ av Simeon av Polotsk)
12. Närförst I Ryssland infördes allmän militärtjänst? I Högsta
Manifestet vid detta tillfälle sade: "Skydd av tronen och fosterlandet är heligt
varje rysk undersåtars plikt ... ".(1874, under Alexander II)
HALL "NYSTA TID" (från 1900-talet till nutid)
Lagen erbjuds ett urval av tre frågor om ämnet "Senaste tiderna".
Frågor med jämna nummer (2, 4, 6, 8, 10, 12) har en ökad svårighetsgrad och poängsätts i3 poäng .
Frågor med udda nummer (1, 3, 5, 7, 9, 11) är mindre svåra, för de korrekta svaren tilldelas de av1 poäng . Dags att fundera över frågan30 sekunder.
1. Först Ryska idrottare deltog i de olympiska spelen 1908. Delegation
bestod av åtta personer: två idrottare, en cyklist, fyra brottare och en
skridskoåkare. Var fanns dessa spel?(I London)
2. Vilken av de inhemska filmskaparnaförst fått ett av huvudpriserna från American Academy of Motion Picture Arts - den gyllene Oscar-statyetten? Vad hette denna "bästa utländska film som visas i USA"?(Filmregissör S. Bondarchuk, filmepos "Krig och fred")
3. Namnförst Rysk Nobelpristagare, skapare av doktrinen
om högre nervös aktivitet, som fick detta pris för sin klassiska avhandling om
fysiologi av cirkulation och matsmältning.(1904, Ivan Petrovich Pavlov)
4. De nuvarande ryska parlamentarikerna upprepade bara erfarenheterna från sina föregångare:
den första knapp röstningsupplevelse möjliggjord av en rysk ingenjör
P.M. Avaev, som uppfann den elektriska röstningsanordningen. När dök detta upp
uppfinning och varförst var använd?(1905 användes det vid omröstning
i första statsduman)
5. Vem kallas"far" vätebomb, den första i världen att skapa denna termonukleära
vapen?(Akademiker A.D. Sakharova. En termonukleär bomb testades första gången i augusti 1953)
6. Vad var namnetförst Finns det ett lagligt politiskt parti i Ryssland, och när skapades det?
(Konstitutionella demokrater (Kadets); grundkongressen för detta parti träffades
i Moskva i oktober 1905)
7. Den 18 juni 1937 spreds nyheten över världen om sovjetiska piloter som begickförst
i världsflygningen på rutten Moskva - Vancouver (USA) genom Nordpolen. Namnge namnen
dessa modiga piloter.(V.P. Chkalov, G.F. Baidukov, A.V. Belyakov)
8. Till vem under sovjetmaktenförst ett monument restes, invigdes
i Petrograd den 22 september 1918?
(Till den ryska författaren A.N. Radishchev. Sedan monumentet var gjort av trä, till denna dag
den överlevde inte)
9. När skapades denförst världens vetenskapliga station på Nordpolen?
(1937 var det den sovjetiska stationen SP-1)
10. Nämn uppfinnaren som designade 1911den första tank i världen. Det är känt att
han var son till en stor rysk kemist, och även att de kejserliga ämbetsmännen hindrade det praktiska genomförandet av detta projekt. Tanken användes först av brittiska trupper under första världskriget, och den första sovjetiska tanken byggdes 1920.
(V.D. Mendeleev, son till den ryske kemisten D.I. Mendeleev)
11. Närförst under det stora fosterländska kriget gavs en hälsning till vinnarna?
(5 augusti 1943)
12. Namnförst en levande varelse som flög runt månen i Sovjet rymdskepp. Det
hände den 21 september 1968 (före amerikanerna).
(Centralasiatisk sköldpadda, hon återvände hem säkert)
