≡× MENY

• POP
• Windows
• Antivirus
• Antivirus
• Grafisk konst

Rebuser om fäderneslandets historia (samling). Rebusens historia

History Mind Game antika världen i årskurs 5 Eget spel i pussel på ämnet: "Kultur i det antika Grekland."

Simakina Olga Ivanovna, lärare i historia och samhällskunskap, State Educational Institution Special Correctional General Education Internatskola nr 62 3-4 typer, Republiken Buryatia, Ulan-Ude.
Kort beskrivning: Eget spel om den antika världens historia utspelar sig i form av ett spel och är tillägnat det antika Greklands kultur, som studeras i 5:e klass. Spelet är sammanställt på grundval av en lärobok om historien om den antika världen Grad 5 (författare Vigasin A.A., Goder G.I., Sventsitskaya I.S.,) och ytterligare litteratur. Lek är en av barnens huvudaktiviteter. I alla åldrar är det ett nödvändigt villkor för en omfattande utveckling av barnet och ett av huvudmedlen för hans uppfostran och utbildning. Hjärntrickär ett viktigt och nödvändigt inslag i elevens utveckling.Att spela ett spel med hjälp av IKT bidrar till att öka kognitiv aktivitet och lärandemotivation, Materialet kan vara av intresse för historielärare för att kontrollera läxor, organisera iterativa och generalisera lektioner om detta ämne innan de genomförs kontroll fungerar Den kan också användas för fritidsaktiviteter.
Mål: Väck intresset för historien.
Uppgifter:
- att fördjupa kunskapen om kulturen i det antika grekiska samhället;
- fortsätt bygga kognitivt intresse till det antika Greklands historia;
- utveckla förmågan att lösa pussel;
- vidga elevernas vyer;
- att odla respekt för världskulturens värden;
- utveckla ansvarskänsla, förmåga att arbeta i team.
Ålderskategori för deltagare: 5:e klass elever.
Plats: pedagogisk publik.
Uppförandeformulär: pusselspel.
Preliminär förberedelse:
- eleverna bildar lag, väljer kaptener, väljer namnet på sina lag;
- val av material för spelet;
- urval av dikter, musik;
- lägga pussel, presentationer.
Utrustning:
Dator, multimediaprojektor (vid användning av en presentation), signalkort.
Handout:
Pussel för varje barn.
Svarsblad.
Resurser: datorpresentation.

Händelsens framsteg:
Ledande: God eftermiddag, killar och kära gäster! Idag spelar vi vårt eget spel. Namnet på spelet översätts till ryska som "Risk!". "Det finns inga sådana bestämmelser och det finns inga sådana obetydliga fall där visdom inte kunde manifesteras", sa L.N. Tolstoj. Spelet är en tävling av kunskap, uppfinningsrikedom, kollektivism.
Vårt spel kommer att spelas av 2 lag. Lag 1 "Prometheus" och lag 2 "Sparta", vi ber dem ta plats vid spelborden.
Musik låter: Sirtaki.
Juryn presenteras.
Spelets regler.
Spelet består av 5 omgångar. 1. Rund - "Skola i det antika Grekland", 2. Rund - "Stora människor", 3. Rund - "Konst", 4. Rund - "Ancient Greklands gudar", 5. Rund - "Bevingade ord". För vart och ett av ämnena gavs 5 frågor av varierande värde - 10, 20, 30, 40 och 50 poäng. Lagen svarar på frågor skriftligen.
Teamet som svarade rätt och snabbare på frågan än resten får rätten att välja ämne och frågenummer först.
Tiden för diskussion är 1 minut. Efter 1 minut, på signal, skriver lagen ner sin version i svarsbladet och ger det till juryn, medan om laget inte är säkra kan svaret inte lämnas över alls.
Om svaret är rätt får laget ett antal poäng lika med värdet på frågan. Vid ett felaktigt svar förlorar laget ett antal poäng lika med värdet på frågan.
Spelet slutar först när alla frågor är besvarade. Vi återgår till frågorna som lämnades utan rätt svar i slutet av hela spelet. I vårt spel finns det en ledtråd till frågorna som ställs i form av en rebus. Genom att gissa det kommer du att hitta rätt svar.

Ledande:
Jag ska läsa en dikt för dig av Sergei Yesenin, och du måste bestämma vilken stat han tillägnade den.
Den mäktige Akilles slog sönder Trojas fästen.
Den lysande Patroklos, dödad, höll på att dö.
Och Hector torkade sitt svärd i gräset
Och han hällde blommande levkoy över fienden.

Sojabönor flög sorgset över askan med gråt,
Och månhalvmånen bröt igenom nätverket av tunikor.
Trött Achilles föll till marken,
Han bar den döde mannen till sina inhemska kamrar ...
Barns svar.

Ledande: Det är sant att Sergei Yesenin dedikerade sin dikt till Grekland. Vårt spel kommer att ägnas åt kulturen i det antika Grekland. När allt kommer omkring gav kulturen i det antika Grekland ett betydande bidrag till utvecklingen av hela världskulturen.

1.Runda. "Skola i antikens Grekland".

10 poäng. Han var stark – behövd.
Och det fanns ingen mer kraft
Jag måste ta pojken.
Till skolan. Och dessutom undervisa
Alla hans sätt
Att vara ett exempel för alla.

Svar: Lärare.

20 poäng. Det här är en skrivpinne, där ena änden var vass, de skrev på en vaxtablett, den andra var trubbig, de gnuggade det som stod.

Svar: Stil.

30 poäng. En privat gymnastikskola i antikens Grekland, där pojkar från 12 till 16 år var förlovade.

Svar: Palaestra.

40 poäng. Centrum för intellektuellt liv - där det fanns platser för sport, rekreation, bibliotek.

Svar: Gymnasium.

50 poäng. Vad hette de unga atenare som blev 18 år, avslutade sina studier i skolor och gymnastiksalar och gick i militärtjänst.

Svar: Efebe.

2.Runda. "Bra folk".

10 poäng. Medicinens fader. Han var den förste att betrakta sjukdom inte som ett straff för gudarna, utan som ett naturligt fenomen. Nuförtiden tar alla läkare "eden ..."

Svar: Hippokrates.

20 poäng. Forntida grekisk historiker, "historiens fader", med Ciceros ord; all antik kultur påverkades av hans verk.

Svar: Herodotus.

30 poäng. Filosofins fader väckte tankar om sanning, gott och ont.

Svar: Sokrates.

40 poäng. Stor matematiker, fysiker, mekaniker och ingenjör i antikens Grekland. Det är känt att han föddes i Syrakusa, på III-talet f.Kr.

Svar: Arkimedes.

50 poäng. Geografins fader, från 235 f.Kr - Chef för biblioteket i Alexandria. Han var den första i världen som beräknade jordens omkrets.

Svar: Eratosthenes.

3.Runda. "Konst".

10 poäng. Vad hette "övre staden". I den i antikens Grekland det fanns helgedomar, statskassan och de som styrde staten.

Svar: Akropol.

20 poäng. En speciell byggnad anpassad för dramatiska och andra föreställningar.

Svar: Teater.

30 poäng. Ett monument av forntida arkitektur, ett forntida grekiskt tempel beläget på den atenska Akropolis, huvudtemplet i antika Aten.

Svar: Parthenon.

40 poäng. En forntida grekisk skulptör och arkitekt, en av de största konstnärerna under den högklassiska perioden, som levde på 500-talet f.Kr. AD

Svar: Phidias.

50 poäng. Skulptur av Phidias, Atens och hela Attikas beskyddarinna.

Svar: Gudinnan Athena.

4.Runda. "Det antika Greklands gudar".

10 poäng. Han är en vass skytt och lirar.
Nio muser följer med honom.
I glans och ljus framträder han -
Bror till Artemis, gud...

Svar: Apollo.

20 poäng. Vit i ansiktet och smal,
Hon föddes ur skummet.
Full av kärlek och inte arg
Denna gudinna...

Svar: Afrodite.

30 poäng. Han kommer att leda dig vilse
Eller visa vägen
Det kommer att få dig att blunda av trötthet.
Nyheter som blixtar
Kommer att leverera till alla från himlen,
Och han heter...

Ämne: ANTIKA ROM (pussellektion)

Mål: systematisera kunskap om Antika Rom, om enastående personligheter, händelser; befästa elevernas kunskaper om historiska begrepp; att forma färdigheter i att arbeta med olika pussel, att lära ut hur man komponerar kreativt arbete; att odla en känsla av kollektivism och samarbete när man arbetar i grupp.

Utrustning: pussel, korsord (för varje grupp), uppgiftskort.

Under lektionerna

I. Organisatoriskt ögonblick.

Läraren berättar om målen och målen för lektionen, fördelar klassen i grupper.

II. Grupparbete med pussel.

1. Spelet "Lär dig ordet" (minnesvärda platser i Rom).Infoga bokstäver och förklara betydelsen av dessa minnesplatser för romarna.

1) A r. (Amfiteatern är en speciell byggnad för

gladiatorspel.)

1. 
   F m. (Forum är huvudtorget i staden Rom.)
2. 
   Du. (Thermae är romerska bad.)
3. 
   I d. (Vattenförsörjningen är en välvd bro längs vilken

vatten rann in i staden.

1. 
   K y. (Colosseum är den största amfiteatern i Rom.)

1. 
   M op e. (Marsfältet är en bred slätt utanför stadsmuren där invånarna i Rom samlades.)
2. 
   P _ __ n. (Pantheon är "alla gudars tempel" gjord av tegel och betong.)
3. 
   K vid a. (Trajanus kolonn är en kolonn uppförd för att hedra kejsarens seger på Donau.)

1. 
   B i c k. (The Big Circus är en plats för

vagnkapplöpningar.)

2. Spelet "Changeling" (Roms gudar).

Samla namnet på den romerska guden från bokstäverna, berätta vad du vet om honom. En bokstav i växeln är överflödig.

NURTISA (Saturnus är jordbrukets, vinodlingens gud). TIRAPIUE (Jupiter är himlens gud, åskväder, gudarnas kung). ARKENEV (Venus är trädgårdens, kärlekens, skönhetens gudinna). RESMA (Mars är krigsguden).

NASUNO (Juno är moderskapets gudinna, kvinnor). SU WATE (Vesta är härdens gudinna). UTEPNIN (Neptunus är havets gud, vattnet). KUREMIRA (Mercurius är handelns gud).

3. Spelet "Logic chain" (händelser i Roms historia).

Förklara hur orden grupperas ihop

Och vad är det som saknas i den här listan?

1) Tribune, yuger, Gracchi, lag, bönder, Brutus.

(Bröderna Gracchi var populära tribuner i Rom, genomförde en lag enligt vilken ingen familj fick använda mer än tusen yuger (cirka en fjärdedel av en hektar) statlig mark. Lagen om omfördelning av mark var till förmån för vanliga bönder Ett extra ord "Brutus" senator som dödade Caesar

2) Kartago, Pyrrhus, Legion, Hannibal, Medelhavet, Po.

(På 300-talet f.Kr. var det krig mellan Rom och Kartago om inflytande i Medelhavet. Den karthagiske befälhavaren Hannibal anföll Rom, närmade sig floden Po, förenade sig med gallerna och bekämpade den romerska legionen. Det extra ordet "Pyrrhus" är en befälhavare, kämpade med gallerna på 300-talet f.Kr.)

3) Capua, Vesuvius, kolonner, Spartacus, Kras, gladiatorer.

(I gladiatorskolan i Capua år 74 f.Kr. bröt ett uppror ut under ledning av Spartacus. De flyktiga gladiatorerna slog upp ett läger på toppen av vulkanen Vesuvius, slavar från de omgivande egendomarna kom hit, härifrån började rebellerna sina kampanj i Italien. År 71 f.Kr. drabbade Spartacus armé samman med Crassus armé och besegrades. Ett extra ord "kolonner" - bönder som tog mark för odling.)

4) Brennus, Scipio, galler, gäss, guld, Capitolium.

(På 300-talet f.Kr. attackerade gallerna Rom från norr, romarna besegrades, bara Capitoline Hill överlevde. Romarna var utmattade och hörde inte fiendens närmande. Gäss - heliga fåglar, efter att ha hört främmande ljud, vaknade och väckte alla romarna med sitt kacklande (Gallernas ledare, Brennus, krävde guld av romarna för att löna sig. Det extra ordet "Scipio" är befälhavaren som besegrade Hannibal.)

5) Konstantin, Bysans, Nero, kejsare, biskop, kyrka.

(Under kejsar Konstantin iIVtalet flyttades imperiets huvudstad till platsen för den grekiska staden Bysans. Under honom gjordes mycket för kristna: organisationer av kristna skapades-kyrkor, valde prästerna ledaren - biskopen. Extraord "Nero" - olycksbådande kejsarejagårhundradet e.Kr e.)

Vertikal: 2. Gracchi-lagen om omfördelning av mark. 4. Slaget vid Cannae. 5. Republikens inrättande. 6. Romarrikets fall.

5. Korsord.

Denna uppgift kan ges istället för ett korsord. Läraren ställer in det första ordet, frågar vad det betyder och uppmanar barnen att fortsätta sitt arbete med att sammanställa sitt korsord. Lag får poäng för att korsa linjer och för att förklara.

Till exempel:

						5
4		1		2	8	0
7	5	3		1
6		3	2	6

2) Frågor:

1. En av de legendariska grundarna av Rom. 2. Nybyggare från de erövrade länderna. 3. Äldrerådet. 4. Härskare över Rom. 5. Härskare över Rom under republiken. 6. En tjänsteman vald bland plebejerna. 7. Slavar som uppträder i amfiteatrarna. 8. Linjal med obegränsad makt. 9. Bönder som tog mark för odling. 10. Ättlingar till Roms grundare.

• 
  Vilket nyckelord är horisontellt?
• 
  Vad betyder detta begrepp?

(Republik- en regeringsform där regeringen blir en "offentlig angelägenhet".)

	tg			till
				O	h
			4 och	n	R
	l		m	Med	och	V	en d		10 sid
"R	e	-*Med	P	På	b	l	och	vid k	a
O	b	e	Med	l	På	a	till	O	t
m	e	n	R		11	d	t	l	R
På	och	a	och			och	a	O	och
l		t	jag			a	t	n	c
						t	handla om	s	och
						handla om	R		och
						R
						s

							X
							R
R	e	Med	P	På	b	l	och	till	a
							Med			t
							t			R
			P	a	t	R	och	c	och	och
							a			b
							och			På
							e			n

6. Nyckelord (frånslag).

1

2

3

5	19	10	13	1	8	13	14
handla om	till	t	a	i	och	a	n

När du tittar på porträtt av berömda romare måste du lägga ner motsvarande namn istället för siffror och ändra siffrorna till bokstäver i nyckelfrasen. Om klassen inte är stark eller det är lite tid kvar på lektionen kan du ge porträtt med siffror och färdiga namn, det kommer att påskynda uppgiften.

4

5 6

5

7

8

12	8	6	6
P	och	R	R

7	13	14	14	8	15	13	20
G	a	n	II	Och	b	a	l

16	3	17 | 13		b	18
c	Med	3	a	R	b

14	3	6	5	14
n	e	R	handla om	n

13	1	7	9	2	10
a	i	G	På	Med	t

32

Gillar du att lösa gåtor? Gissa då vad det handlar om.

Ett gåtaskämt där ett ord eller en fras avbildas i form av ritningar i kombination med bokstäver, siffror och andra tecken. Gissade du?

Det stämmer, det är ett pussel. I vår förståelse är en rebus en sorts gåta, där ett ord eller till och med en fras presenteras i form av bilder, symboler. Man tror att själva ordet "rebus" föddes från den latinska frasen "inte med ord, utan med hjälp av saker."

Vi möts i vårt liv med pussel ofta. Känner du till pusselhistorien?

Historien om pussel började för mycket länge sedan. På 1400-talet i Frankrike kallades farsartade föreställningar en rebus. Senare, på 1500-talet, förbjöds sådant roligt och en ordlek baserad på en ordlek började kallas rebus. Ofta var det en gåta, bestående av bilder av olika föremål, siffror eller bokstäver. Och i denna form har pusslet kommit ner till oss.

År 1783 tryckte den engelske konstnären och gravören Thomas Buick en ovanlig bibel för barn i T. Hodgsons tryckeri i London. Han återberättar händelserna i den Heliga Skrift i form av rebuser. En sådan bibel kom att kallas "hieroglyf". I texten är vissa ord ersatta av bilder. Några år senare, 1788, publicerade den amerikanska förläggaren Isaiah Thomas en hieroglyfisk bibel utomlands. Sådana ovanliga hieroglyfiska biblar blev mycket populära i sent XVIIIårhundraden, eftersom de gjorde det lättare och mer intressant att undervisa barn om den heliga skriften.

Den välkände författaren till "Alice i Underlandet" och "Through the Looking Glass" Lewis Carroll använde ofta rebuser i sin korrespondens med unga läsare. I sina brev bytte han ofta ut några av orden med bilder eller avbildade bokstäver i spegelbild. För att läsa sådana mystiska brev behövde man uppfinningsrikedom, vilket naturligtvis barnen verkligen gillade.

Under andra hälften av 1800-talet började pussel användas i stor utsträckning i samhället.

Intressant nog, även under kriget, hölls pussel högt. Under den stora Fosterländska kriget 1942 publicerar Moskvaindustrihandelns tryckeri i Moskva en samling rebuser av A.A. Ryazanov "Under fritidstider: Rebuses" (illustrationer av I. Telyatnikov). De var avsedda för den vuxna befolkningen. 1945, efter krigets slut, publicerades en liten broschyr av illustratören och illusionisten Georgy Kelsievich Bedarev "Rebuses".

Under efterkrigstiden började pussel fokusera på en barnpublik. För närvarande är pussel avsedda för både vuxna och barn. Det är svårt att hitta en barntidning eller en utvecklingsmanual som inte innehåller pussel. Ofta får barn liknande uppgifter i skolan och får till och med uppgiften att lägga pussel.

Oavsett vem pusslen är avsedda för är reglerna för att gissa dem desamma. För att gissa rebus korrekt måste du naturligtvis känna till dessa regler.

Försök att lösa några pussel också.

"Gåtor" - Tänk och klicka på bilden. På kvällen flyger den till jorden, natten kommer till jorden och på morgonen flyger den iväg igen. Stjärnan cirklade lite i luften, satte sig och smälte på min handflata. Tryck på knappen och försök igen. Snöflinga. Roliga gåtor. Ett färgat ok hängde över floden.

Frågesportsfrågor - Kung Salomos gruvor. Windows vista. Motstånd mot rörelse eller förändring. Vågar. Groda. Lös rebus: za1ka. Matris. Fisk. Stjärna. Planet. Plats. Insekt. Vad heter vår galax? 5 veckor i luftballong. Tid. Nebulosa. Laser. Vad är inte skrivare? Temperatur. Djur.

"Test runt om i världen" Grad 4 "- 9. Solsystemets planeter studerar: Den ljusaste planeten i solsystemet, uppkallad efter skönhetsgudinnan: 8. "Svansade" himlakroppar: Testa runt om i världen Grad 4 på ämnet: "Solsystemet". 1. Självlysande himlakropp: 6. Planeternas väg runt solen kallas: 4. Den minsta planeten i solsystemet:

"Den smartaste" - Vad heter barnläkaren? Ett ämne som studerar traditioner och seder. Vilken är den viktigaste semestern för de gamla ryska bönderna på sommaren? Lokalhistoria Naturhistoria Geografi. Viper Cobra redan. Vilken av följande ormar är inte giftig? Ushkalyag. Hyddans hörn är inte röda, utan röda ... Tandläkare Barnläkare Kirurg. Resultatet av subtraktionen.

"Frågesport runt om i världen" - Hur många dagar på ett år. Hur går en brunbjörn i dvala? Vilken fågel lägger de största äggen. Vilken del av dagen ersätts av natten. Vad heter ett djur som ser ut som en hund. Vilken tid på året inträffar lövfallet? Frågesport runt om i världen. Vad är hagel. Vad händer med ett bi efter att det svider.

"Quiz" - Strumpor. Grönsaken som blev huvudpersonen i Gianni Rodaris saga. PC-mus. Lärande är ljus och okunnighet är mörker. De är sammansatta i korgar Tjockkindade matryoshkas. I gröna näsdukar, Solklänningar med prickar. Vilken grönsak kallades det andra brödet förr i tiden? Chuck - chuck. Ekrar. Pumpa. Ukrainsk bakelse fylld med körsbär eller keso.

Metodik för att lära ut historia till yngre barn skolålder involverar användningen av en mängd olika metodologiska tekniker och former för organisering av utbildningssessioner. Med sällsynta undantag söker alla barn i denna ålder kunskap, utför exakt de handlingar som läraren kräver av dem och imiterar de exempel han ger. Detta beror på att hans auktoritet för dem är ganska hög och intresset för att lära har ännu inte tappats. En av de mest älskade och effektiva formerna av en lektion är en spellektion, enligt Nina PANFEROVA, docent vid institutionen för pedagogik vid Tula State University. Didaktiskt spel kan vara både en organisationsform av en lektion och ett kortvarigt avsnitt (2-10 minuter). Det pedagogiska spelet tillhandahåller lärarens organisering av spännande aktiviteter för barn, skapandet av underhållande, svåra situationer, som eleverna måste lösa antingen på egen hand eller med hjälp av läraren. Flera uppgifter för sådana spel erbjuds nedan.

Korsord - en pusseluppgift - fylla med bokstäver de korsande cellraderna så att de givna orden erhålls horisontellt och vertikalt.

Frågor

Vågrätt: 1. Bostad för en person. 2. En plats i Ryssland där det finns en unik byggnad gjord av trä, uppförd utan en enda spik. 5. Huvudkyrkan i staden. 6. Det gamla namnet på en rik mans bostad i Ryssland.

Vertikal: 1. Magnifik arkitektonisk struktur. 3. Bondeboende i Ryssland. 4. En arkitektonisk struktur avsedd för utförandet av religiösa riter.

Svar

Vågrätt: 1. Hus. 2. Kizhi. 5. Katedralen. 6. Kammare.

Vertikalt: 1. Slott. 3. Hydda. 4. Tempel.

Charade är ett gåtespel där det dolda ordet är uppdelat i flera delar med oberoende betydelse och sedan ges en beskrivning av innebörden av vart och ett av dessa ord.

I detta ord
Vi hör tydligt
Fem kort
Ryska ord:
Anslutande förbund
Och uppmätt antal århundraden.

I honom flygplan mullrar,
Och under vingen - jorden,
Med vilken sammanslogs
Union bestående" jag".

Svar. Jag-hundra-r-i-i (historia).

Crossdata - en pusseluppgift - fylla i antalet korsande rader av celler så att de givna datumen erhålls horisontellt och vertikalt.

Frågor

Vågrätt: 4. Slaget på isen. 6. Byggandet av de första fästningsmurarna runt Moskva. 7. Början av inbördeskriget i Sovjetryssland. 8. Det första annalistiska omnämnandet av Moskva. 9. Början av byggandet av St Petersburg. 10. Beräknat år för början av kampanjen för Yermak-avdelningen i Sibirien.

Vertikalt: 1. Mongol-tatarernas invasion i Ryssland. 2. Romanovdynastins regeringstid i Ryssland. 3. Fosterländska krig mot Napoleons armé. 5. Kampanj mot Moskva-milisen ledd av Minin och Pozharsky.

Svar

Horisontell: 4,1242. 6. 1156. 7. 1918. 8. 1147. 9. 1703. 10. 1582.
Vertikalt: 1. 1237. 2. 1613. 3. 1812. 5. 1612.

Gåtor - en bild eller ett uttryck i behov av tolkning.

omätt,
Oberäknat
Vad häftigt
Människor testade!

Hur många omkom
I ett främmande land
Hur mycket skärs
Hur mycket torteras.

Räkna inte
Problem-konsekvenser
Från mongoliska
Från... .

Fienden är grym och hård
Förstörde jorden
Ljusögda Ryssland
Fylld i hundratals år!

För att lösa denna gåta måste du svara på några frågor.

• Vad är det som saknas i gåtan?
• Vilken fruktansvärd olycka drabbade det ryska landet och dess folk?
• Vilket år och vilket århundrade hände detta?
• Hur många år och århundraden pågick olyckan?
• Vilka händelser satte stopp för Rysslands beroende av mongol-tatarerna?

Svar. Invasion.

Notera. Den mongol-tatariska invasionen av Ryssland började 1237 (XIII-talet). Invasionen varade i 243 år - ungefär två och ett halvt sekel. Det slutade 1480 stående på Ugra.

Drivs ut ur landet
franska motståndare
Vår härliga hjälte
Befälhavare...

Svar. Kutuzov.

Förödmjukad,
Utan vilja, utan land,
Som en ynklig slav
Alltid berövad fred
rysk bonde,
många hundra år
Du plågades ... ... .

Svar. Fästningslagen.

Chineword - en pusseluppgift - fyller i på varandra följande celler på ett sådant sätt att de gissade orden bildar en serie där den sista bokstaven i föregående ord är den första bokstaven i nästa.

Frågor

1. Folkförsamlingen i Forntida Ryssland. 2. De kristnas huvudbok, tjänar det goda. 3. Cossack, tack vare vars aktiviteter östra Sibirien blev en del av Ryssland. 4. Huvudstaden i det antika Ryssland. 5. Rysk stad, den andra som förstördes av mongol-tatarerna. 6. Den första ryska staden som härjades av mongol-tatarerna under invasionen. 7. Den största ryska staden i norra Ryssland. 8. Floden där den första dopriten i Ryssland utfördes. 9. Det viktigaste kommunikationsmedlet i det antika Ryssland. 10. Namnet på den första tsaren i Ryssland. 11. Befolkningen i Ryssland, vanliga människor. 12. Övernaturliga varelser som slaverna trodde på. 13. Sjön, inte långt från vilken Rysslands rikaste stad låg.

Svar

1. Veche. 2. Evangelium. 3. Yermak. 4. Kiev. 5. Vladimir. 6. Ryazan. 7. Novgorod. 8. Dnepr. 9. floder. 10. Ivan. 11. Människor. 12. Parfym. 13. Ilmen.

Panferova Nina Nikolaevna Varje nytryck endast med tillstånd från författaren.