Домашни игри за деца, ученици, предучилищна възраст. Игри за дома. Най-добрите домашни игри за деца Забавни игри за деца у дома
Какво правите вкъщи, когато се събира цялото семейство или само един от родителите остава с детето? Играете ли активно или настолни игри? Или седите отделно на компютри и таблети? А какво прави детето с братята, сестрите и приятелите? Страхотен начин да се обедините в тесен кръг и да се развеселите е да изиграете една или повече игри, живи, човешки, шумни и забавни или спокойни и интелектуални. Каквато и игра да изберете, тя ще ви даде положителни емоциии много ползи.
На какво да играем у дома с деца на 5-6 години?
Когато детето е само, най-лесният начин да го вземете, разбира се, е с някакъв вид пъзел, магнитен конструктор, оцветяване, пластилин. И това е само ако той не седи неконтролируемо с префикс или приспособление. И нека понякога да играем с него с цялото семейство и често да викаме малки приятели, за да играем на криеница и криеница. Интересни игриобърнете внимание например на:
Ухо - нос (от 3 души).Домакинът нарича частите на тялото, а децата трябва да ги посочат. Самият той също ще посочи своята част от тялото, но може би не тази, която е посочил, така че децата трябва да следват думите на лидера, а не неговите жестове. Който направи грешка, изпълнява фантом: разказва рима, танцува, изобразява някакво животно.
Ако има възможност да вдигнете шум и да се забавлявате у дома, оставете топката в кръг в игрите „Горещ картоф“, „Знам пет имена“, „Ядливо-неядливо“. Съберете и се опитайте да не изпуснете дървена кулаДженгу или дърва за огрев. Подредете карти и вземете дънер за скорост в Дивата джунгла или Мечката.
Така че детето, дори само, да иска да играе не на компютъра, можете да му дадете няколко пъзела, в зависимост от интересите му. И първо се опитайте да изпълнявате задачи с него, а след това му дайте пълна независимост. И не забравяйте да го похвалите за правилните задачи, дори ако е бил зает с пъзел, вместо да си мие зъбите или да почиства стаята. Хвалете и след това правете правилните неща заедно. Ето някои от най-популярните пъзели:
- Цветен код (за деца на 5-6 години е подходящо най-лесното ниво)
- Срамежлив заек (трябва да скриете заека според определени правила)
- IQ-елемент и Quadrillion (няма да можете да се откъснете от тях),
- Лабиринт (най-обемните пъзели се харесват на по-малките деца),
- Танго (има много от тях, можете да започнете от 6-годишна възраст и да не спирате).
И деца на 7-10 години с активни игри няма да взривят къщата?
Като цяло няма да ги разбият, те не са миещи мечки. Но ги изведете навън! При хубаво време можете да хвърлите фризби и да се преплетете в Twister и да играете няколко мача в бадминтон. На улицата е дори по-добре, отколкото у дома, да карате кола или хеликоптер, да стреляте от безопасно оръжие - nerfs. Ако сте поне 10 души, можете дори да играете у дома страхотна игравърху вниманието и концентрацията: "убиец".
Правила на играта.Участниците застават в кръг, затварят очи, лидерът обяснява правилата и неусетно докосва един или двама души по рамото. Стават убийци. Всички участници отварят очи и започват да ходят напред-назад в малко пространство, гледайки се в очите. За да "убие" човек, убиецът трябва да му намигне. Но е важно това да се прави дискретно, защото ако двама "цивилни" заподозрат убиец в един човек, те могат да го решат - да го посочат с ръце и да го поставят на същото място, където отиват всички "убити".
Да, малко като мафията, която има както класическа възрастна, така и озъбена детска версия.
И в малки компании за 3-5 души, например, когато семейството се събира у дома след работа или в почивен ден, можете да седнете за час и половина за няколко партиди готини маси. Голям плюс на настолните игри е, че те са едновременно забавни и често не по-малко стратегически, мистични и приключенски от компютърните игри. Но в същото време те имат жива комуникация, обмен на положителни емоции, които обединяват хората, както и ползи, защото настолните игри развиват много необходими умения. Ако току-що сте започнали да разсейвате детето си от компютъра, опитайте да му дадете следните игри:
- 7 на 9, Svintus, Uno - прости и забавни, момчетата на 6 години вече ще бъдат възхитени, особено тези, които обичат простите компютърни игри, "убийци на времето",
- Carcassonne and Colonizers - за любителите на историята, игрите за натрупване на ресурси, развитие и разделяне на територии,
- Jackal Treasure Island , Pirate Maps , Pirate Munchkin - много различни игриза тези, които обикновено използват джаджи, за да участват в пиратски приключения, да крадат съкровища, да се бият с чудовища.
За да говорите с дете, което е свикнало мълчаливо да играе на компютъра, но в живота или общува малко, или просто му е трудно да формулира мисли на глас, има игри за деца на 6-10 години: викторини, Крокодил Детски Светлина, Imaginarium Детство, Детско занимание, Петък, Danetki.
И още малко въглероден окис и цинични игри за по-големи деца:
Игрите на открито са от голямо значение в живота на детето, тъй като те са незаменимо средство за придобиване на знания и идеи за света около него. Те също така влияят върху развитието на мисленето, изобретателността, сръчността, сръчността, морално-волевите качества. Игрите на открито за деца укрепват физическото здраве, учат житейски ситуациипомогнете на детето да се развива правилно.
Игри на открито за деца в предучилищна възраст
Игри на открито за деца в предучилищна възраст
Децата на по-малките предучилищна възраств играта, като правило, те имитират всичко, което виждат. В игрите на открито на децата по правило не се проявява комуникация с връстници, а отражение на живота, който живеят възрастни или животни. Децата на тази възраст са щастливи да летят като врабчета, да скачат като зайчета, да пляскат с ръце като пеперуди с крила. Поради развитата способност за имитация, повечето от игрите на открито на деца от начална предучилищна възраст имат сюжетен характер.
- Мобилна игра "Мишки танц"
Цел: развиване на физическа активност
Описание: преди да започнете играта, трябва да изберете шофьор - "котка". Котката избира "печка" за себе си (може да служи като пейка или стол), сяда върху нея и затваря очи. Всички останали участници се хващат за ръце и започват да танцуват около котката с думите:
Мишки водят кръгъл танц,
Котка дреме на печката.
Тиха мишка, не вдигай шум
Не събуждайте котката Васка
Тук котката Васка се събужда -
Ще разбие хорото ни!
По време на последните думи котката се протяга, отваря очи и започва да гони мишки. Хванатият участник става котка и играта започва отначало.
- Игра слънце и дъжд
Задачи: да научи децата да намират своето място в играта, да се ориентират в пространството, да развият способността да извършват действия по сигнал на учителя.
Описание: Децата седят в залата на столове. Столовете са техният "дом". След думите на учителя: „Какво хубаво време, отидете на разходка!“, Момчетата стават и започват да се движат в произволна посока. Веднага щом учителят каже: „Вали, бягайте вкъщи!“, Децата трябва да изтичат до столовете и да заемат местата си. Учителят казва "Капване - капка - капка!". Постепенно дъждът стихва и учителят казва: „Идете на разходка. Дъждът свърши!"
- Играта "Врабчета и котка"
Задачи: да научите децата да скачат леко, огъвайки колене, да бягат, да избягват водача, да бягат, да намерят мястото си.
Описание: На земята са нарисувани кръгове - "гнезда". Децата - "врабчета" седят в своите "гнезда" от едната страна на площадката. От другата страна на сайта има "котка". Веднага щом „котката“ задремне, „врабчетата“ излитат на пътя, летят от място на място, търсейки трохи, зърна. „Котката“ се събужда, мяука, тича след врабчетата, които трябва да летят до гнездата си.
Първо, ролята на „котката“ се играе от учителя, след това от едно от децата.
- Мобилна игра "Врабчета и кола"
Друга игра за деца на 3-5 години за врабчета.
Задачи: да научите децата да бягат в различни посоки, да започнат да се движат или да го променят по сигнал на лидера, да намерят мястото си.
Описание: Децата са „врабчета“, седнали в своите „гнезда“ (на пейка). Учителят изобразява "кола". Веднага щом учителят каже: „Врабчетата излетяха на пътеката“, децата стават от пейката и започват да тичат около детската площадка. По сигнал на възпитателя: „Колата се движи, лети врабчетата в гнездата им!“ - „колата“ напуска „гаража“ и децата трябва да се върнат в „гнездата“ (седят на пейката). „Колата“ се връща в „гаража“.
- Играта "Котка и мишка"
Има много игри за деца с котки и мишки като участници. Ето един от тях.
Задачи: Тази игра на открито помага да се развие у децата способността да извършват движение по сигнал. Практикувайте бягане в различни посоки.
Описание: Деца - "мишки" седят в норки (на столове покрай стената). В един от ъглите на сайта седи "котка" - учител. Котката заспива, а мишките се разпръскват из стаята. Котката се събужда, мяука, започва да лови мишки, които се втурват в дупките и заемат местата им. Когато всички мишки се върнат в дупките си, котката отново се разхожда из стаята, след което се връща на мястото си и заспива.
- Игра на открито за предучилищна възраст "При мечката в гората"
Задачи: да се развие скоростта на реакция на словесен сигнал, да се упражняват децата в бягане, да се развие вниманието.
Описание: Сред участниците се избира един шофьор, който ще бъде "мечката". Начертайте два кръга на детската площадка. Първият кръг е леговището на мечката, вторият кръг е къщата за останалите участници в играта. Играта започва с факта, че децата напускат къщата с думите:
При мечката в гората
Гъби, аз вземам горски плодове.
Мечката не спи
И ни ръмжи.
Щом децата изрекоха тези думи, „мечката“ изтича от бърлогата и хваща децата. Този, който не е имал време да изтича до къщата и е бил хванат от "мечката", става шофьор ("мечка").
- През ручея (игра на открито със скокове)
Задачи: Да научите как да скачате правилно, ходете по тясна пътека, поддържайте баланс.
Описание: На площадката са начертани две линии на разстояние 1,5 - 2 метра една от друга. На това разстояние камъчетата се изтеглят на определено разстояние едно от друго.
Играчите застават на линията - на брега на потока, трябва да го пресекат (прескочат) през камъчетата, без да си намокрят краката. Тези, които се спънаха - намокриха краката си, отидете да ги изсушите на слънце - седнете на пейка. След това се връщат в играта.
- Игра с птици и котки
Цели: Научете се да следвате правилата на играта. Реагирайте на сигнал.
Описание: за играта ще ви трябва маска на котка и птици, нарисуван голям кръг.
Децата стоят в кръг отвън. Едно дете застава в центъра на кръга (котка), заспива (затваря очи), а птиците скачат в кръга и летят там, кълват зърна. Котката се събужда и започва да хваща птиците, а те тичат в кръга.
- Играта "Снежинки и вятър"
Задачи: Упражнявайте се в бягане в различни посоки, без да се блъскате един в друг, действайте по сигнал.
Описание: При сигнал "Вятър!" деца - "снежинки" - тичат около детската площадка в различни посоки, въртящи се ("вятърът се върти във въздуха на снежинки"). При сигнал "Без вятър!" - клек („снежинките паднаха на земята“).
Мобилна игра "Намери половинка"
Задачи: да развият у децата способността да извършват действия по сигнал, бързо да се подреждат по двойки.
Описание: Участниците стоят покрай стената. Всеки от тях получава знаме. Щом учителят даде знак, децата се разпръсват из площадката. След командата „Намерете си двойка“ участниците с флагове от един и същи цвят се сдвояват. В играта трябва да участват нечетен брой деца и в края на играта едно остава без двойка.
Всички тези игри на открито могат успешно да се използват за игра в детската градина в група или на разходка. деца различни възрасти: от малки деца на 3 години до деца средна група 4-5 годишните с удоволствие ги играят.
- Игри на открито за деца 5-7 години
При деца 5-6, 6-7 годишен характер игрова дейностпроменя донякъде. Сега те вече започват да се интересуват от резултата от игра на открито, стремят се да изразят своите чувства, желания, да реализират плановете си. Въпреки това имитацията и имитацията не изчезват и продължават да играят важна роля в живота на по-възрастно дете в предучилищна възраст. Тези игри могат да се играят и в детската градина.
- Играта "Мечка и пчели"
Задачи: практикувайте бягане, спазвайте правилата на играта.
Описание: участниците са разделени на два отбора - "мечета" и "пчели". Преди началото на играта „пчелите“ заемат местата си в своите „кошери“ (като кошери могат да служат пейки, стълби). По команда на лидера „пчелите“ летят до поляната за мед, а в това време „мечките“ се качват в „кошерите“ и пируват с мед. След като чуят сигнала "Мечки!", Всички "пчели" се връщат в "кошерите" и "ужилват" (салат) "мечките", които не са имали време да избягат. Следващият път ужилената "мечка" вече не излиза за мед, а остава в бърлогата.
Играта "Горелки"
Задачи: упражняване на бягане, реагиране на сигнал, спазване на правилата на играта.
Описание: В играта участват нечетен брой деца, които стават по двойки и се хващат за ръце. Пред колоната е водачът, който гледа напред. Децата повтарят думите в хор:
Гори, гори ярко
Да не излиза
Погледни към небето
Птиците летят
Камбаните бият!
Веднъж! две! Три! Бягай!
Веднага щом участниците произнесат думата „Бягай!”, стоящите в последната двойка в колоната освобождават ръцете си и тичат покрай колоната напред, единият от дясната страна, другият отляво. Тяхната задача е да избягат напред, да застанат пред водача и отново да се хванат за ръце. Водачът от своя страна трябва да хване един от тази двойка, преди да се хванат за ръце. Ако успеете да хванете, тогава водачът с хванатия образува нова двойка, а участникът, останал без двойка, ще кара.
- Мобилна игра "Две слани"
Добре позната игра за деца в предучилищна възраст с прости правила. Задачи: развиване на спиране при деца, способност за действие по сигнал, упражняване на бягане.
Описание: На срещуположните страни на площадката има две къщи, обозначени с линии. Играчите са разположени от едната страна на корта. Учителят избира двама души, които ще станат лидери. Разположени са в средата на площадката между къщите, с лице към децата. Това са два Frost - Frost Red Nose и Frost Blue Nose. По сигнал на възпитателя "Започнете!" и двете слани произнасят думите: „Ние сме двама млади братя, два слана са далечни. Аз съм Frost Red Nose. Аз съм Blue Nose Frost. Кой от вас ще се осмели да тръгне по пътя? Всички играчи отговарят: „Ние не се страхуваме от заплахи и не се страхуваме от замръзване“ и бягат към къщата от противоположната страна на площадката, а Фростовете се опитват да ги замразят, т.е. докоснете с ръка. Тези от момчетата, които бяха докоснати от Frost, замръзват на място и остават така до края на бягането. Замразените се броят, след което се присъединяват към играчите.
- Играта "Хитра лисица"
Цел: развиване на сръчност, бързина, координация.
Описание: От едната страна на обекта е начертана линия, която обозначава „Къщата на лисицата“. Учителят моли да затвори очите на децата, които са разположени в кръг. Учителят обикаля образован кръг зад гърба на децата, докосва един от участниците, който от този момент се превръща в „хитра лисица“.
След това учителят кани децата да отворят очи и, оглеждайки се, да се опитат да определят коя е хитрата лисица. След това децата питат 3 пъти: "Хитра лисица, къде си?". В същото време питащите се споглеждат. След като децата попитаха трети път, хитра лисицаскача в средата на кръга, вдига ръце нагоре и извиква: "Тук съм!". Всички участници се разпръснаха около площадката във всички посоки, а хитрата лисица се опитва да хване някого. След като бъдат хванати 2-3 души, учителят казва: "В кръг!" и играта започва отново.
- Играта "Улавяне на елени"
Задачи: тренирайте бягане в различни посоки, ловкост.
Описание: Измежду участниците се избират двама овчари. Останалите играчи са елени, разположени вътре в очертания кръг. Овчарите са зад кръга, един срещу друг. По сигнал на водача овчарите се редуват да хвърлят топката към елените, а те се опитват да избегнат топката. Еленът, ударен от топката, се счита за уловен и напуска кръга. След няколко повторения преброява броя на уловените елени.
Стихотворение за играта на топка в междучасието(написано от Светлана Ветрякова специално за сайта)
Да се забавляват да играят
Трябва да помпате топката.
И момчета и момичета
Топката се удря силно.
истински спортисти
Бягайте за промяна.
Те ще скачат и ще скачат
И се гонят.
Ще надуем топката сръчно
Просто трябва да имате нюх.
Натиснете по-силно
Бягайте бързо!
Различни игри с топка
Определено ще започнем.
И в "Жабата", и в "Кучето",
И в "Брук", и в "Бърза топка".
Изтича до завоя
Претърколи се през портата.
Скочи през двора
Избяга през оградата.
Върти се бързо, лети!
Кой ще го хване сега?
Побързайте да наваксате
И кажи на съседа си.
Многоцветна ярка топка
Скача бързо без колебание.
Спри да тичаш наоколо и да се забавляваш
Трябва да отидем да учим!
Надухме огромна топка,
Игра и си почина.
Време е да се върнем в клас.
Имаме часове там.
Игра "Въдица"
Задачи: развиване на сръчност, внимание, скорост на реакция.
Описание: Участниците седят в кръг. В центъра е лидерът - възпитателят. В ръцете си държи въже, на края на което е завързана малка торбичка с пясък. Водачът върти въжето в кръг над самата земя. Децата скачат така, че въжето да не докосва краката им. Тези участници, чиито крака са докоснати от въжето, се елиминират от играта.
- Играта "Ловци и соколи"
Задачи: тренирайте бягане.
Описание: Всички участници - соколи, са от едната страна на залата. В средата на залата са двама ловци. Веднага щом учителят даде сигнал: „Соколи, летете!“ Участниците трябва да тичат до противоположната страна на залата. Задачата на ловците е да уловят (очернят) колкото се може повече соколи, преди да имат време да пресекат въображаемата линия. Повторете играта 2-3 пъти, след което сменете драйверите.
Игра паяк и мухи
Описание: в един от ъглите на залата с кръг е обозначена мрежа, в която има паяк - водачът. Всички останали момчета са мухи. Всички мухи "летят" из залата, жужат. По сигнал на водещия "Паяк!" мухите замръзват. Паякът излиза от скривалището и внимателно разглежда всички мухи. Тези, които се движат, той води в мрежата си. След две-три повторения се отчита броят на уловените мухи.
Мобилна игра "Капан за мишки"
Задачи: да се развие у децата способността да извършват действия по сигнал.
Описание: Двама участници застават един срещу друг, хващат се за ръце и ги вдигат по-високо. Тогава двамата казват в един глас:
„Как ни омръзнаха мишките, те изгризаха всичко, всички ядоха!
Ще поставим капан за мишки и после ще ловим мишки!
Докато участниците произнасят тези думи, останалите момчета трябва да тичат под стиснатите им ръце. При последните думи водещите рязко спускат ръце и хващат един от участниците. Caught се присъединява към кечърите и сега те са трима. Така постепенно капанът за мишки расте. Последният останал участник е победител.
Игри на открито за ученици 7-9, 10-12 години
Учениците също обичат да играят игри по време на междучасия или разходка. Избрахме игри, които можете да играете на разходки по време на следкласните или по време на уроци физическа културав 1-4 клас. Правилата на играта стават малко по-сложни, но основните задачи на игрите са: трениране на сръчност, реакция, скорост, общи физическо развитиеи умение за работа с деца.
Много игри на открито са универсални: могат да ги играят както момчета, така и момичета. Можете да разделите децата на групи момичета и момчета или по друг принцип.
Играта "Бездомно зайче"
Цел: развиване на вниманието, мисленето, бързината и издръжливостта.
Описание: От всички участници се избират ловец и бездомен заек. Останалите играчи са зайци, всеки чертае кръг за себе си и застава в него. Ловецът се опитва да настигне бягащия бездомен заек.
Заекът може да избяга от ловеца, като се втурне във всеки кръг. В същото време участникът, който стои в този кръг, трябва незабавно да избяга, тъй като сега той става бездомен заек и ловецът го хваща.
Ако ловецът хване заек, тогава този, който е уловен, става ловец.
- Мобилна игра "Крака от земята"
Цели: Научете се да следвате правилата на играта.
Описание: Шофьорът, заедно с други момчета, се разхожда из залата. Веднага щом учителят каже: „Хвани!“, Всички участници се разпръскват, опитвайки се да се изкачат на кота, където можете да вдигнете краката си над земята. Само тези, които са стъпили на земята, могат да бъдат осолени. В края на играта се преброява броят на загубилите и се избира нов пилот.
Играта "Празно"
Задачи: развиване на скорост на реакция, ловкост, внимание, подобряване на уменията за бягане.
Описание: участниците образуват кръг, а лидерът се намира зад кръга. Докосвайки рамото на един от играчите, той го призовава към състезанието. След това водачът и избраният от него участник тичат по кръга в противоположни посоки. Този, който пръв заеме празното място, оставено от избрания играч, остава в кръга. Останалият без място става шофьор.
- Мобилна игра "Трети екстра"
Задачи: развиване на сръчност, бързина, култивиране на чувство за колективизъм.
Описание: Участниците вървят в кръг по двойки, хванати за ръце. Разстоянието между двойките е 1,5-2 метра. Двама шофьори, единият бяга, другият ги настига. Избягалият играч може по всяко време да изпревари всяка двойка. В този случай задният играч на двойката, пред която е, става изпреварваният. Ако въпреки това играчът успя да настигне и надвие, тогава шофьорите сменят ролите.
- Игра на дузпи
Задачи: развиване на сръчност, внимание, бързина на реакция.
Описание: Игра се на волейболно игрище. Отстъпвайки на 1,5 метра от предната линия вътре в залата, се очертава успоредна на нея линия, която образува нещо като коридор. От другата страна също се начертава допълнителна линия.
Участниците са разделени на два отбора, всеки от които е разположен на своята половина на площадката от средната линия на коридора. И двата отбора трябва да изберат капитан. Не можете да влезете в територията на противника. Всеки играч, който има топката, се опитва да удари противника си с нея, без да излиза извън средната линия. Мазният играч е изпратен в плен и остава там, докато играчите на неговия отбор хвърлят топката в ръцете му. След това играчът се връща в отбора.
Игри на открито в движение
Разходка с деца в детската градина или догледачката в начално училище, учителят се нуждае от нещо, което да занимава децата: отлично решение е да организирате игри на открито по време на разходка. Първо учителят запознава децата с различни игри, а в бъдеще децата сами, разделяйки се на групи, ще могат да решат на коя игра искат да играят. Игрите на открито влияят благоприятно върху развитието на детския организъм и укрепват имунната система. И времето на разходката лети незабелязано.
Преди да започне играта, учителят трябва да обърне внимание на състоянието игрище: има ли излишни предмети, фрагменти и всичко, което може да попречи на децата да играят и да създаде травматична ситуация - за съжаление не само на улицата, но и на територията на училището или детска градинаможете да намерите много боклук.
- Игра "Влак"
Задачи: Да се развие у децата способността да се извършват движения по звуков сигнал, да се консолидира умението за изграждане в колона. Упражнение в ходене, тичане един след друг.
Описание: Децата са построени в колона. Първото дете в колоната е локомотив, останалите участници са вагони. След като учителят даде клаксона, децата започват да се движат напред (без съединител). Отначало бавно, след това по-бързо, постепенно преминавайки към бягане, те казват „Чу-чу-чу!“. „Влакът спира до гарата“, казва учителят. Децата постепенно забавят и спират. Учителят отново дава свирка, движението на влака се възобновява.
- Мобилна игра "Жмурки"
Задачи: възпитание на сръчност, развитие на способността за навигация в пространството, наблюдение.
Описание: Необходимо е свободно място, за да играете играта. Избира се водач, на когото се завързват очите и се извежда в средата на площадката. Водачът се завърта няколко пъти около собствената си ос, след което трябва да хване всеки играч. Този, който е хванат, става лидер.
- Играта "Ден и нощ"
Задачи: упражняване на бягане в различни посоки, действие по сигнал.
Описание: Всички участници са разделени на два отбора. Едната команда е "ден", другата е "нощ". В средата на залата се очертава линия или се поставя шнур. На разстояние две крачки от начертаната линия отборите стоят с гръб един към друг. По команда на лидера, например "Ден!" подходящо нареченият отбор започва да наваксва. Децата от „нощния“ отбор трябва да имат време да избягат отвъд условната линия, преди техните съперници да имат време да ги опетнят. Отборът, който успее да опетни най-много играчи от противоположния отбор, печели.
- Игра "Кошници"
Задачи: упражняване на бягане един след друг, развиване на бързина, скорост на реакция, внимание.
Описание: Избрани са двама водещи. Единият от тях ще бъде ловецът, другият - беглецът. Всички останали участници се разделят на двойки и се хващат за ръце, създавайки нещо като кошница. Играчите се разпръскват в различни посоки, а лидерите са разделени, ловецът се опитва да настигне беглеца. Беглецът трябва да бяга между двойки. Кошниците не трябва да хващат беглеца, но за това той извиква имената на участниците в кошницата, към които тича.
- Игра "Хвани, бягай"
Задачи: да се развие у децата способността да извършват действия по сигнал.
Описание: Учителят е в центъра на кръга. Хвърля топката на детето и вика името му. Това дете хваща топката и я хвърля обратно на възрастния. Когато възрастният хвърли топката нагоре, всички деца трябва да тичат на „своето“ място. Задачата на възрастен е да се опита да удари бягащите деца.
В тази статия сме представили 29 игри на открито с Подробно описаниеправила на играта. Надяваме се, че този материал ще помогне за организирането на детски игри в училище по време на почивки и уроци по физическо възпитание, на разходка в предучилищна образователна институция и GPA.
Компилатор: Оксана Генадиевна Борш, учител начално училище, заместник-директор по възпитателната работа.
Ако детето е запознато с буквите, напишете на хартия буквите, които съставляват неговото име или дума. След това нарежете хартията на различни парчета, така че всяко да има по една буква. Нека детето събере думата. Може да има нужда от вашата помощ.
Можете също така да поискате да намерите 10 елемента, които започват с определена буква или имат две гласни "Е" и "О" (зърно, метро, корен, коляно и т.н.).
Или можете да направите списък с различни предмети и да помолите детето да намери всички тези неща.
"класове"
Тази игра в двора е известна на всички. Но с помощта на тиксо може да се адаптира за дома.
С не много широка лента "начертайте" на пода правоъгълник с 10 квадрата вътре.
Принципът на играта е все същият: без да стъпвате на линията, преместете бухалката от един „клас“ в друг, скачайки на един крак. Има много разновидности на тази игра. Правила и допълнителни подробности могат да бъдат измислени заедно с детето.
Например, когато трябва да консолидирате знанията за числата, можете да нарисувате числа на карта и да показвате тези карти на детето си на свой ред. Нека скочи на един крак до „класа“, чийто сериен номер съответства на номера, посочен на картата.
По същия начин можете да решавате прости математически задачи за събиране и изваждане. В случая решението е "класът", в който да бъде детето.
Мистериозни звуци
Когато има много свободно време, което няма какво да използвате, запишете го мобилен телефонили стар магнетофон, различни домашни звуци и шумове (перална машина, шум на вода, кашлица на татко, скърцане на врата, тракане на клавиатура, гласове на всички членове на семейството и т.н.).
По-късно цялото семейство може да се забавлява, като слуша записаните звуци и отгатва източниците им.
Влак до гарата
Тази игра използва принципа на верижната дума: отгатват се две думи - първата и втората. Задачата на играча е да свърже тези думи логически, като използва само съществителни в единствено число, именителен падеж.
По-добре е да започнете с думите, които са най-близки логически, и една дума за куп. Ако детето харесва тази игра, лесно може да се усложни.
Рейн
Тази игра изисква хартия и две химикалки.
Поставете върху листа определен брой (първоначално 4-6, но с усвояването на играта задачата става по-сложна) точки и ги номерирайте по ред.
Играчите трябва да се редуват „дърпайки юздите“, тоест да теглят линии от едно число към друго (по ред), но по такъв начин, че линиите да не се пресичат или докосват.
Ако това не успее, играчът получава наказателна точка. Този с най-малко точки печели.
рисуване
Отново вземете хартия и моливи или флумастери. Сега трябва да нарисуваме някакво животно. Целият интерес на играта е, че всеки играч мисли за различни животни и рисува последователно отгоре надолу, като извива ръба на листа, така че да скрие своята част от рисунката.
Можете да играете с един или два листа, като ги разменяте.
Антоними
Една проста игра на антоними (когато трябва да назовете дума, която е противоположна по значение на казаното от друг играч) за деца след 5 години може да бъде усложнена, като предложите да назовете антоним за дума, на която няма противоположно значение като такъв. Например към името на професия или дреха.
Тази игра е добра за развиване на нестандартно мислене.
Познай приказката
Когато трябва да седнете тихо, забавлявайте детето си с приказка. Но необичайно.
Разкажете добре позната приказка, без да използвате собствени имена и да замените стари понятия с подобни съвременни: топка за дискотека, карета за кола, принцеса за супермодел.
Интересно е кога детето ще разбере каква приказка му разказвате. Но когато приказката бъде отгатната, продължете своя завладяващ римейк.
Да прекосим блатото
Ако детето пресече блатото и не заседне в блатото, то ще получи награда (монети, бонбони, нова играчка).
Блатото може да се премине само като се стъпва върху зелени неравности от хартия, картон или стари тапети. Не можете да стъпвате върху червени подутини или върху пространството между подутини с различни цветове. Може да се наложи да укрепите неравностите с офис пластилин за многократна употреба (не оставя остатъци, лесно се отлепва), така че детето да не падне и да се подхлъзне върху него.
Наградата може да лежи под последния удар, под възглавницата, зад книгите на рафта, в кутията...
Ако играете така всеки ден, можете да използвате букви като награда, от които по-късно ще трябва да съставите дума.
Речна игра
Килимът изобщо не е килим, а бърза планинска река, нагазването в която е животозастрашаващо. Но какво ще стане, ако трябва да преминете от другата страна?
ИГРА ЗА ДЕЦА В ДОМА: ХЕРИНГА В БЪЧВА
Тази игра е за деца у дома.- обратната версия на криеница. Всички играчи затварят очи и броят до десет, докато лидерът бяга и се крие. След известно време един от играчите тръгва да търси и ако не намери криещия се за една минута, напуска играта. Ако намери лидера, той се крие с него.
Игратапродължава, докато всички се скрият с лидера, като херинга в буре. Основното нещо в същото време е да не се смеете и да не предавате всички.
ИГРА ЗА ДЕЦА В ДОМА: БИЛБОКЕ
Това е толкова стара френска игра, че баби и дядовци и дори прабаби могат да си спомнят как са я играли.
За това игри с деца у доматрябва да вземете дебел конец или шнур с дължина около 45 см. Единият му край е залепен с лепяща лента към топка за тенис, а другият към дъното на пластмасова чаша. Можете също да завържете края на конеца за дръжката на пластмасова чаша.
В играта участват няколко човека. От играча се изисква да хвърли топката нагоре и да я хване в чаша или чаша. За това се дават точки. Трябва да хванете топката на свой ред, докато не пропуснете. Играчът, който пропусне, предава билбока на следващия играч на свой ред. Победител е този, който първи събере уговорения брой точки.
От книгата: М. А. Михайлова.
Детски празници. Игри, фокуси, забавления. Ярославъл, Академия за развитие, Академия Холдинг, 2000 г.
ИГРА ЗА ДЕЦА В ДОМА: Кой е лидерът?
Най-малко шестима играчи трябва да участват в играта, един от играчите напуска стаята. По това време останалите седят в кръг и избират лидер. Фасилитаторът прави прости движения, като пляскане с ръце, клатене на глава, разклащане на юмруци във въздуха и др. Останалите играчи трябва да повтарят движенията на лидера и възможно най-бързо да изпълняват нови движения след него.
Сега играчът, който напусна вратата, се връща и става център на кръга. Неговата работа е да разбере кой е командващият. Това не е никак лесно, защото докато гледа водача, той няма да прави нови движения. Когато лидерът бъде намерен, той трябва да напусне стаята и играчите избират нов лидер.
От книгата: Г. Тубелская. Детски празници в семейството. Москва, търговски център "Сфера", 1999 г.
ИГРА ЗА ДЕЦА В ДОМА: ОПОЗНАЙ МЕ
В тази игра участват много деца. Лидерът е със завързани очи, той става център на кръга. По сигнал (ръкопляскане) на водача играчите започват да се движат в кръг. Повтарящото се пляскане спира движението. Сега домакинът трябва да посочи един от играчите и да се опита да го разпознае. Той има право да докосне играча и, ако не може да познае, да го помоли да каже нещо (изобрази животно - мяукане, писък, лай, врана и т.н.).
Ако лидерът не разпознае детето, той води втори път.
От книгата: М. А. Михайлова.
Детски празници. Игри, фокуси, забавления. Ярославъл, Академия за развитие, Академия Холдинг, 2000 г
Игри за деца от 5 до 7 години, насочени към формиране на правилен модел на поведение у децата.
Първо, помислете за поведението на децата от 5 до 7 години.
Децата, които празнуват петия си рожден ден, се смятат за достатъчно умни, независими и възрастни. Стремят се към интелектуална, когнитивна комуникация, имат собствена гледна точка за случващото се наоколо, ще се радват да обяснят дори това, в което не са много добри - просто попитайте. За тях е важно да получават похвала, да са добри. Децата на тази възраст са развили желание да помагат на другите и желание да поддържат добри отношения с другите.
По време на конфликтни ситуации говорете с детето си като с човек, който разбира всичко. Запазете спокойствие и самообладание, тогава детето, гледайки ви, ще започне да се успокоява. В три-четири изречения обяснете позицията си, опитайте се да изясните, че искате да направите същото като детето, но не можете поради обективни причини. Предложете алтернатива: „Ти и аз се забавляваме много и е забавно да играеш тук. Но ще трябва да се прибера, защото скоро ще вали. Подмокряме се и се разболяваме. А у дома ще играем на любимата ти криеница.
За да приведете детето в себе си, да го отвлечете от предмета на спора и да можете да се движите в желаната посока, използвайте игрите по-долу.
Игри за превключване на вниманието
Отговарящ
Местоположение.На открито или у дома.
Как да играя.Задавайте на детето си различни въпроси и го оставете да отговори. След това сменете ролите.
Забележка. Изберете прости и смешни въпроси, например: „Котката има ли пет опашки? И колко?.. Могат ли кучетата да летят? Дядо Коледа има ли зелено палто?
нарицател
Местоположение.На открито или у дома.
Как да играя.Наричайте себе си различни имена на зеленчуци и плодове, толкова много, че да е смешно: „Ти си репичка!“, „А ти си зеле!“. В края на играта измислете някоя добра дума един за друг.
Най-доброто
Местоположение.На открито или у дома.
Как да играя.Организирайте състезания – кой ще скочи по-напред, кой ще скочи по-дълго на един крак (по посока на движението), кой по-бързо ще изтича до място или предмет и т.н.
Наречен - ходи
Местоположение.На открито или у дома.
Как да играя.Изберете буква от азбуката. Редувайте се да произнасяте думи, които започват с тази буква. Името на думата има право да направи три стъпки напред.
Светофар
Местоположение.На улицата.
Как да играя.Напомнете на детето си, че движението по пътя се контролира от светофари. „Червен светофар – няма начин, спри. Жълта светлина - пригответе се. Зелено - бягайте, наваксвайте. Кажете: „Червено“ и се отдалечете от бебето на известно разстояние, повтаряйки: „Червено, червено, сега жълто (детето се готви да ви настигне), а сега зелено!“.
Сменете ролите.
Игри на открито за деца от 5 до 7 години
Да бълбукаме!
Местоположение.къщи.
Какво е необходимо.Леген, пълен с топла вода.
Как да играя. Gurg с лицето си в леген с вода.
Забележка. Ясно обяснете на детето, че не можете да пиете вода и можете да дишате въздух само като вдигнете лицето си от водата.
Бой с възглавници
Местоположение. къщи.
Какво е необходимо.Леки, малки по размер, не плътно натъпкани възглавници според броя на участниците.
Как да играя.Дръжте се за възглавници. Възрастните могат да коленичат, за да бъдат приблизително на същата височина като детето.
Забележка.Обсъдете с детето мерките за безопасност - не бийте много силно, избягвайте ударите по главата.
Физкултурна минута
Местоположение.къщи.
Какво е необходимо. Музикален съпроводподходящ за изпълнение на ритмични движения.
Как да играя.Алтернативни движения, характерни за зареждането: люлеене на ръце и крака, клякания, разпръскване на ръце встрани, завъртане на горната част на тялото, навеждане и др.
Имиджър
Местоположение.къщи.
Какво е необходимо. Познаване от детето и вас на песни и стихотворения.
Как да играя.Слушайте думите на песен или четете стихотворение на глас, като едновременно с това показвате с жестове и действия това, което се казва в текста. Например:
Малък (Дръжте дланта си успоредна на пода на няколко сантиметра от него.)
Коледно дърво (Вземаме ръцете си отстрани.)
зимата е студено... (Прегръщаме раменете си, треперим като от студ и тракаме със зъби.)
Боулинг
Местоположение. къщи.
Какво е необходимо.Кегли (или пластмасови кубчета), топка.
Как да играя.Поставете кеглите на известно разстояние от вас и се опитайте да ги съборите с топката.
Баскетбол
Местоположение.На улицата.
Какво е необходимо.Средна топка, баскетболен кош.
Как да играя. Редувайте се да хвърляте топката в ринга. Първо изпълнете хвърляния, докато стоите до пръстена, след това постепенно се отдалечавайте все повече и повече.
Бумеранг
Местоположение. На улицата.
Какво е необходимо.Бумеранг или летяща чиния.
Как да играя.Пуснете летяща чиния или бумеранг.
Забележка. Изберете подходящо място за игра далеч от къщи и пътища.
Родители!
По правило всички игри на открито се провеждат на улицата, в двора. В допълнение към игрите, предложени по-горе, това може да бъде колоездене, ролери и много други. Бъдете внимателни и внимателни, научете на това децата си.
Игри и дейности, които формират положителен модел на поведение
Кой е по-внимателен?
Местоположение.къщи.
Какво е необходимо.Кубчета, коли, въже, играчки и др.
Как да играя. Организирайте състезание. Печели този, който изпълни задачата по-точно. Например, докарайте колата до финалната линия, постройте кула от кубчета, вървете направо по въжето, поставено на пода, поставете играчките на местата им, оцветете картината и т.н.
Най-сръчният
Местоположение. къщи.
Какво е необходимо.Супена лъжица, варено яйце.
Как да играя. Носете яйцето в супена лъжица до финалната линия. Който го изпусне, губи. Тази игра не е за скорост, а за умения.
Джунгла
Местоположение.къщи.
Какво е необходимо.Столове или други предмети, които могат да действат като препятствия.
Как да играя.Поставете стол в средата на стаята. Завържете очите на татко. Давайки команди, помогнете му да заобиколи препятствието: „Стъпка напред, още една стъпка, стъпка наляво ...“ След това завържете очите на детето.
Можете да усложните задачата: поставете няколко елемента, които трябва да бъдат заобиколени. За да стане по-интересно, измислете сюжет. Например столовете са дървета на пустинен остров. „Сега на острова е нощ, тъмно е и нищо не се вижда. Островитяните трябва да стигнат до палатката, за да се настанят за нощта ... "
Мислител
Местоположение. къщи.
Какво е необходимо.Кръстословици, ребуси, пъзели за деца.
Как да играя. Предложете на детето: „Имам интересна кръстословица, мислите ли, че можем да я познаем? Да опитаме ли?"
Да се научим да наблюдаваме
Местоположение.У дома или на улицата.
Какво е необходимо. Обект на наблюдение е птица, домашен любимец, растение (наблюдаваме растежа му), природно явление (дъжд, сняг, градушка, силен вятър) и др.
Как да играя. Изберете какво искате да гледате. Насочете вниманието на детето към темата: „О, какво е това?!“. Гледайте какво се случва заедно. Задавайте въпроси на детето си за това, което виждате: „Какво прави? как? Какво става наоколо? Какво се промени? Как беше вчера (преди два дни)?..”
Азбука на етикета
Местоположение.У дома и на улицата.
Как да играя.Задавайте въпроси на детето си и го помолете да отговори на тях: „Какво да кажа, когато влезеш? Как да се държим с малките? ..».
магическа рисунка
Местоположение.къщи.
Какво е необходимо. Листове хартия, моливи, маркери. Как да играя. Помолете детето да нарисува лошото си дело: „Днес направихте лошо нещо. Нарисувайте какво сте направили. Сега разкъсайте тази рисунка и на друг лист начертайте това, което трябва да направите. Нека правим това през цялото време!"
Нашите най-добри приятели- книги
Четете книги на детето си. Като използвате героите от книгите като пример, научете го да се грижи за близките си, да се държи правилно, да помага на другите и да мисли за последствията от действията си. Задавайте въпроси: „Защо се случи така, добре ли се държеше това момче, какво трябваше да се направи?“. Помогнете на детето си да направи изводи: трябва да споделяте това, което имате, да помагате на другите, да можете да създавате приятели и т.н.
Изборът на детски книги вече е изключително голям. Сигурно си спомняте любимите си книги като дете. Това могат да бъдат например книги на 3. Александрова („Невидимата жена“), Л. Воронкова („Какво би казала мама“), Е. Благинина („Да седим мълчаливо“), Л. Василиева-Гангус ( „Азбуката на учтивостта”), Б. Заходер („Сивата звезда”), Н. Сладкова („Без колебание, или делата и грижите на Жалейкин”), Г. Шалаева („Голямата книга с правила за поведение на благо- Възпитани деца”), стихове за деца от В. Маяковски („Кое е добро и кое е лошо?”).
Вечерна приказка
Дори ако детето не винаги се е държало добре през деня, в късния следобед, когато вълнението отшуми, е време да поговорим за случилото се. Не превръщайте това в спорове и лекции. Разкажете приказка за доброто (лошото) поведение на децата и последствията от него. Вие ще измислите най-подходящата история за себе си. Сюжетът му е съвсем прост. Главните герои са животни или кукли. Избира се всяко място на действие - гора, кутия с играчки, страната на чудесата, езеро. Изградете сюжета така, че да изглежда като инцидент с дете. Не забравяйте, че приказките винаги завършват добре. Например, ако едно дете отне играчки от други деца, приказка може да се окаже нещо като следното.
„Животните си играеха в горска поляна под старо дърво. Мечката претърколи колата, лисичките построиха кула от кубчета, а заекът сглоби пирамида. Изведнъж под едно дърво се появи вълче. Той разруши кулата, която построиха лисичките, и отне колата от мечката. Животните погледнали вълчето и казали: „Няма да си играем с теб, ти си ядосан, обиждаш ни.“ Те събрали играчките си и отишли да играят на друга поляна, а вълчето останало само. много му беше скучно, нямаше с кого да играе“.
Не забравяйте да добавите своя коментар: „Виждате какво се случва, когато обиждате другите. Никой не иска да си играе с теб. Трябва да си мил!"
Заедно с детето си направете бележка за правилата на поведение. Може да бъде всичко: написано, в картинки, комбинирано от думи и картини. Изберете точки за напомняне въз основа на характеристиките на вашето дете. Ако той е неучтив към другите, включете елемента „Говорете учтиви думи - „благодаря“, „довиждане“ в бележката. Ако детето е борец, напишете: „Бъдете мирни“. За напомняне изберете ясни инструкции как да действате, какви да бъдете. Опитайте се да се придържате към 7-8 точки.
Красиво оформете бележката, закачете я на видно място. Всеки път, когато следвате правилата, нарисувайте звезди върху него или го залепете стикери. За определен брой звезди (например 20), наградете детето си: играйте любимата си игра с него, дайте му книга или нови моливи. Не забравяйте да отбележите, че детето е браво, поведението му ви харесва. Следвайте сами написаните правила.
Правила на поведение
◈ Говорете учтиви думи.
◈ Бъдете мирни.
◈ Споделете играчки с децата.
◈ Слушайте баба си.
◈ Бъдете спокойни на улицата.
◈ Сгънете играчките и книгите спретнато на място.
