Гэртээ 4 настай хүүхэдтэй сонирхолтой тоглоомууд. Гадаа бороо орж байвал хүүхэдтэй юу тоглох вэ? Тоглоом "Амттай чихэр"
"Үсрэх"-ээр нуугдаж, хайх
Эдгээр ер бусын нуугдаж, хайх тоглоомыг цаг агаар зөвшөөрвөл дотор болон гадаа тоглож болно. Энэ бол зөвхөн зугаа цэнгэл төдийгүй хөдөлгөөний зохицуулалт, анхаарлыг хөгжүүлэх ангиуд юм. Удирдагч дараах үгсийг хэлдэг.
Үсрэх-үсрэх, бөмбөг,
Үсрэх-үсрэх, бөжин,
Үсрэх-үсрэх, охидоо,
Үсрэх-үсрэх, залуусаа!
Энэ үед тоглоомын бүх оролцогчид хүссэнээрээ үсэрдэг: нэг эсвэл хоёр хөл дээрээ, байрандаа эсвэл урагшлах, үсрэх эсвэл хөлийг хамтад нь - хөлийг нь салгах гэх мэт. Бүтээлч байдлыг урьж байна!
Дараа нь жолооч эргэж, нүдээ анив. Тэр ярьдаг:
Бөмбөг эргэлдэв
Туулайнууд үсэрлээ
Охидууд зугтав
Хөвгүүд зугтав!
Энэ үед хүүхдүүд аль болох нуугдахыг хичээдэг.
Нэг хоёр гурав дөрөв тав,
Ард нь бүү зогс!
Нэг хоёр гурав дөрөв тав,
Би хүн бүрийг хайж байна!
Жолооч үгээ хэлж дуусаад нүдээ нээгээд бусдыг хайхаар явна. Эхний олсон нь дараагийн удаа жолоодох болно.
Тоглогчид жолоочийн газар руу хамгийн түрүүнд гүйх гэж оролддог ердийн "нуугдаж, эрэл хайгуул" -ын сүүлчийн хэсгийг 4-5 насны хүүхдүүдэд зориулж болохгүй. Энэ хүндрэлийг ахмад настнуудад үлдээгээрэй.
Тоглоомтой хөхрөлт
Хүүхэд тоглоомоороо нуугдаж тоглож болно. Энэ нь түүнийг хэсэг хугацаанд зугаацуулж, эзэмдэхээс гадна сансарт аялах, хүрэлцэх мэдрэмжийг хөгжүүлэх чадварыг сайжруулна.
Насанд хүрсэн хүн, хүүхэд хоёр хамтдаа тоглоомонд оролцох хэд хэдэн тоглоомыг сонгодог. Энэ нь хүүхэлдэй, баавгай, туулай эсвэл хувиргагч робот байж болно.
Хүүхдийн нүдийг алчуураар боож эсвэл нүдийг нь анихын тулд малгайг нь доош нь татдаг. Насанд хүрсэн хүн сонгосон тоглоомыг өрөөний өөр өөр газарт хурдан байрлуулдаг. Сандал, эвдэрч болох зүйлсийг холдуул!
Хүүхэд тоглоом хайж эхэлдэг. Хэрэв тэдгээрийн аль нь ч удаан хугацаагаар байхгүй бол та жолоочид зөвлөгөө өгч болно. Жишээ нь: "Зөв! эргэх! Хоёр алхам ухрах." Хүүхэд ямар нэгэн тоглоом олж мэдвэл энэ нь юу болохыг олж мэдэх ёстой.
Тоглоомыг төвөгтэй болгохын тулд та бүх тоглоомыг олж, нэрлэх ёстой цагийг тохируулж болно. Жишээлбэл, таны дуртай хүүхдийн дуу тоглож байх үед.
Нисэх - бүү нис
Энэ тоглоомонд хүүхэд өөрт нь мэдэгдэж байсан шувуудын нэрийг санаж, шинээр сурч болно.
Насанд хүрсэн хүн энэ үгийг хангалттай тод, чанга дууддаг (нэрлэсэн тохиолдолд нэр үг), хүүхэд нисч байгаа эсэхийг харуулдаг. Жишээлбэл, насанд хүрсэн хүн: "Нугас!" эсвэл "Нисэх онгоц!" Хүүхэд гүйж, гараа даллаж, нислэгийг дуурайж эхэлдэг. Хэдэн секундын дараа насанд хүрсэн хүн "Хөргөгч!" эсвэл "Мэлхий!" Хүүхэд тонгойж эсвэл байрандаа хөлддөг.
Нисдэг эсэхийг нь хоёрдмол утгагүй хэлэхэд хэцүү объект, зүйлийг (жишээлбэл, бөмбөг, хөвсгөр) нэрлэж болохгүй. Эцсийн эцэст, бөмбөг өөрөө нисдэггүй, гэхдээ хэрэв та түүнийг шидвэл тэр нисэх болно. Мөн улиасны хөвсгөр нисдэг ч дэрэн дэх хөвсгөр нисдэггүй. Энэ нь хүүхдэд хариу үйлдэл үзүүлэхэд хүндрэл учруулж болзошгүй юм.
Хүүхэд шувуудын нэрийг цээжлэхийн тулд зөвхөн "шувуу" биш, харин "залгих" эсвэл "булбул" гэж хэлээрэй. Хүүхэд "нисч" байх хооронд тэд нүүдлийн шувууд гэдгийг сануул.
Хүүхэдтэйгээ хэсэг хугацаанд дүрээ соль. Түүнд үг хэлүүлээрэй, та хариултыг нь үзүүлээрэй. Энэ нь түүний сэтгэхүйг идэвхжүүлж, боломжтой үгсийн санг бүхэлд нь ашиглахад хүргэх болно.
зөгий ба баавгай
Тоглоом нь амьтан, шавьжны зуршилтай танилцах, хүүхдүүдэд хэн нэгнийг дүрслэн харуулах, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэхэд тусална.
Тоглоомд оролцох: удирдагч - насанд хүрсэн; хүүхэд - "баавгай"; хүүхдүүд бол "зөгий". "Баавгай" -г шүлгээр сонгодог.
Том хүн, хүүхэд хоёр хамтдаа тогловол нэг нь “зөгий”, нөгөө нь “баавгай” болно.
"Баавгай" нь "орон" -д унтдаг. "Зөгий" үүрэнд суудаг. Эдгээр нь урьдчилан тодорхойлсон байршил юм.
Удирдагч хэлэхдээ:"Зөгий!" Хүүхдүүд - "зөгий" "нисч", "цэцэг дээр" тонгойж, "нисдэг" дахин эхэлдэг. Насанд хүрсэн хүн: "Зөгий, үүр рүү!" Гэж хэлэв. "Зөгий" нь "зөгий" -д цугларч, "унтдаг".
Насанд хүрсэн хүн:
Энд баавгай ирж байна
Баавгай зөгийн бал хайж байна!
Хүүхэд "үүр" -ээс "баавгай" гарч ирдэг. Тэр "үүр"-ийг тойрон алхдаг. Сэтгэл түгшсэн зөгий сэрж:
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Би гүйцэх болно, би шийтгэх болно!
"Зөгий" нь "баавгайг" гүйцэж, тэр "үүр" рүү зугтдаг. "Баавгай"-ыг барьж аваад "хатгасан" (түрүүлж хүрсэн) зөгий "баавгай" болдог. Хэрэв "баавгай" -ыг хэн ч гүйцэхгүй бөгөөд тэр "нүүр" рүү гүйж чадсан бол тэр тоглоомыг давтахад "баавгай" хэвээр үлдэнэ.
Тоглоомын дүрмийг бүх оролцогчидтой тохиролцсоны үндсэн дээр өөрчилж болно. Жишээлбэл, хэрэв та хоёр л байвал дүрээ сольж болно. Эсвэл олон оролцогчид байгаа бөгөөд хэн хамгийн түрүүнд "хатуу" гэдгийг тодорхойлоход хэцүү бол (мөн хамгийн авхаалжтай зөгий "баавгай" болохыг хүсэхгүй байгаа бол) та тэр бүрт шүлэгтэй шинэ "баавгай" сонгож болно.
Зайнка
Тоглоом хөгжиж байна Бүтээлч ур чадвархүүхэд, түүнчлэн түүний авхаалж самбаа, тэсвэр тэвчээр нь хүүхдийг төөрөлдөхгүй байхыг заадаг бөгөөд анхаарлын төвд байж, хамгийн сайн талыг нь харуулдаг.
Хэд хэдэн тоглогчид (хашаандаа найз нөхөд, төрсөн өдрийн үдэшлэгт хүүхдүүд, насанд хүрэгчид) байвал сайн. Дараа нь та тоглоомыг дугуй бүжиг хэлбэрээр тоглож болно (өөрөөр хэлбэл бүх оролцогчид тойрог хэлбэрээр байрлаж, "туулай" төвд байрладаг). Энэ тохиолдолд гоцлол дуучин өөрөө сонгож, дараагийн "туулай" хэн болохыг зааж өгдөг.
Гэхдээ та хамтдаа тоглож, ээлжлэн "туулай" болж, хэн нь илүү сайн үсрэх вэ: илүү өндөр, илүү сонирхолтой, илүү олон янзаар өрсөлдөж болно.
"Туулай" төвд сууж, бусад хүүхдүүд түүнийг тойрон алхаж:
Чи юу вэ, туулай, сууж байна,
Чи юу вэ, туулай, гунигтай байна уу?
Дараах мөрөнд тэд "туулай" руу ойртож, түүнээс холддог (тойргийг нарийсгаж, тэлэх)
Алив, туулай, босоорой
Үсэр, туулай, эхэл!
"Туулай" босч, үсэрч, хөлөө урагш шидээд, хөлөө нийлүүлж - хөлийг нь салгаж, нэг хөл дээрээ, эргэн тойронд нь эргүүлж, гэх мэт гэж бодож байхдаа үсэрч эхэлдэг. Бусад оролцогчид алга ташиж:
Үсрэх, үсрэх, бүү ич
Үсрэх, илүү хөгжилтэй үсрэх!
Үсрэх-үсрэх, дахиад нэг удаа
Ингэж л бид туулайтай болсон!
Хэрэв танд "бөжин" үсрэлт таалагдсан бол бусад нь ижил аргаар үсрэх боломжтой бөгөөд "бөжин" алга таших болно.
Дараа нь "бөжин" өөрийнхөө оронд өөрийг сонгож, тоглоом давтагдана. Та хамгийн сайн "туулай" уралдаан зохион байгуулж болно.
Ан агнуур ба араатан
Тоглоом нь нүдийг хөгжүүлдэг: нарийвчлал, шидэлтийн нарийвчлал. Хүүхдэд амьтны дүр төрхийг хөдөлгөөнөөр дамжуулахыг заадаг.
Нэг "анчин" сонгогддог (тооллого эсвэл хүслээр). Үлдсэн нь "араатнууд". Хэрэв та ганцаараа тоглож байгаа бол дүрээ өөрчил.
"Амьтад" нь "анчин" -ын хувьд яг хэнийг дүрслэх вэ гэдэг дээр аажмаар санал нийлдэг: туулай, баавгай эсвэл сармагчин.
"Араатан", "анчин" хоёроос гурван метрийн зайд бие биенийхээ эсрэг зогсдог. "Анчин" гартаа жижиг резинэн бөмбөг байдаг.
"Амьтад" "анчин"-д:
Ямар төрлийн амьтад вэ?
Юу гэж таамаглаж байна - бууд!
мөн тэдний тохиролцсон амьтныг хичээнгүйлэн дүрсэлж эхэлнэ. "Анчин" хариултыг чангаар хашгирах ёстой. Хэрвээ тэр хүүхдүүдийг хэн харуулж байгааг удаан хугацаанд тааж чадахгүй бол өөр жолооч сонгогдож, тоглоом дахин эхэлнэ. Хэрэв "анчин" зөв таамаглаж, "амьтад" түүнд "тийм" гэж хариулбал анчин тэдэн рүү бөмбөг шиддэг ("найлзуурууд") бол хүүхдүүд буудахаас зайлсхийхийг оролддог.
Жолооч хэнийг ч мөргөхгүй байх тохиолдол гардаг. Дараа нь өөр "анчин" сонгоно уу. Онох юм бол алдтал “амьтан” руу “бууддаг”. Хэн илүү "амьтад" буудна, тэр нь хамгийн сайн "анчин".
Та тоглоомыг хөнгөвчлөх боломжтой. Хүүхдүүд "анчин" -ын өмнө алхаж байна:
Энд амьтад алхаж байна
Мөн тэд энэ талаар мэдэхгүй
Анчин бутанд хүлээж байна.
(М. Грузова)
Анчин "bang!" гэсэн үгийн дараа шууд бууддаг. Хүүхдүүд бөмбөгөнд өртөхгүйг хичээж, тараана. Та жолооч бүрт гурван оролдлого, өөрөөр хэлбэл гурван "шидэлт" өгч болно.
Эцэг эх бүрийн амьдралд хамгаалалтгүй, болхи хүүхэд нь өөрийн гэсэн зуршил, шинж чанар, бие даах чадвартай, өсөж торниж буй хүн болж хувирах үе ирдэг.Энэ нь дүрмээр бол 5 настайдаа анх удаа ажиглагддаг. Сэтгэл судлаачид нийгэмшүүлэх цаг гэж нэрлэдэг жилүүд - хүүхэд эхээс тусдаа оршин тогтнож, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцаж, харилцаж сурдаг үе юм. Хөгжлийн энэ үе шатанд 5 настай хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомууд нь хүүхдийн үндсэн үйл ажиллагаа хэвээр байгаа бөгөөд зөвхөн хэлбэр нь өөрчлөгддөг.
Хэрэв өмнө нь хүүхэлдэй, тоглоом нь хүүхдүүдэд харилцан үйлчлэхэд хангалттай байсан бол (эцэст нь 2-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомууд хамт биш, харин бие биенийхээ хажууд тоглодог) бол 5 настай хүүхдүүдийн тоглоомууд хамтарсан, бүлгийн харилцан үйлчлэл. Энэ насанд хүүхдүүдэд нөхдүүдтэйгээ утга учиртай харилцах, тэдний хамтарсан асуудлыг шийдвэрлэх, тоглоом зохион байгуулах, тоглоомын талаар тохиролцох шаардлагатай байдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ярианы харилцаа идэвхтэй болж, уртасдаг.
Яг цагт тоглоомын үйл ажиллагааСургуулийн өмнөх насны хүүхэд анхны нээлтээ хийж, нийгмийн үүрэг ролийг (эцэг эх, гэрийн эзэгтэй, ямар ч мэргэжил) туршиж үздэг, хамт олонтойгоо харьцаж сурдаг, баяр баясгалан, уй гашууг туулдаг.
Тоглоом нь таван настай хүүхдийн амьдралаас салшгүй холбоотой юм. Үүний дотор нялх хүүхдийн сэтгэл зүй бүрддэг: түүний сэтгэл хөдлөл, мэдрэмж, танин мэдэхүйн болон сайн дурын чанарууд. Хэрэв насанд хүрэгчид хүүхдийн насны онцлогт тохирсон тоглоом сонгоход зориудаар ханддаг бол хүүхдээс үе тэнгийнхэнтэйгээ хэрхэн зөвшилцөж, үзэл бодлоо хамгаалахаа мэддэг, сониуч, эрэлхийлэгч, санаачлагатай зан чанар бий болно.
5 настай хүүхдэд зориулсан тоглоомууд нь янз бүрийн сэдэвтэй байж болно. Гэхдээ тэдгээрийг сонгохдоо та дараахь зүйлийг санах хэрэгтэй.
- Хүүхдийн сонирхлыг хадгалахын тулд тоглоомын дүрэм нь хүртээмжтэй, ялахад чиглэсэн байх ёстой. Тоглоомын үйл ажиллагаанд амжилтанд хүрэх нь л үүн рүүгээ буцаж очих хүслийг төрүүлж чадна. Дараа нь даалгаврууд нь төвөгтэй байж болно.
- Хүүхэдтэй тоглож буй насанд хүрсэн хүн хүүхэд бүрийн үйл ажиллагааг үнэлэх ёстой. Ихэнх тохиолдолд үнэлгээ эерэг байх ёстой. Эцсийн эцэст магтаал нь ялах хүслийг төрүүлдэг бөгөөд шүүмжлэл, шүүмжлэл нь харилцан идэвхгүй байдлыг бий болгодог. 5 настай хүүхэд насанд хүрэгчдийн зөв зааж өгч чадах алдаагаа аль хэдийн мэддэг байж болох ч үр дүнг сайжруулах арга замыг санал болгохоо мартуузай.
- Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эргэн тойронд байгаа эцэг эхчүүд, насанд хүрэгчид энэ насанд хүүхэд хангалттай тоглох ёстой гэдгийг санах хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр насанд хүрсэн хойноо "бага насандаа тоглож", эргэн тойрныхоо хүмүүсийг нялх хүүхдийн шийдвэр, үйлдлээр цохихгүй байх ёстой.
5 настай хүүхдэд зориулсан гадаа тоглоом
Таван настайдаа хүүхдийн зохицуулалт, тэсвэр тэвчээр маш хурдан хөгждөг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлгөөн илүү нарийвчлалтай, өөртөө итгэлтэй, олон янз байдаг. Хүүхдэд байнгын хөдөлгөөн хэрэгтэй. Хөдөлгөөний үйл ажиллагааг хязгаарласан тохиолдолд хүүхдийн мэдрэлийн систем хэт их догдолж, сэтгэлийн байдал, зан төлөвт шууд нөлөөлнө. Хүүхэд ааштай, дэггүй болох болно. Тиймээс энэ насны үе шатанд хүүхдийг хангалттай биеийн хөдөлгөөнөөр хангах зөв дэглэмийг бий болгох шаардлагатай.
Үүнийг гадаа тоглоомын тусламжтайгаар хялбархан хийж, бүжгийн хөдөлгөөн, дугуй бүжгийн элементүүдээр төрөлжүүлж болно. Эцсийн эцэст, сэтгэл хөдлөлийн өнгөт тоглоомын үйл ажиллагаа, үүнээс гадна бие бялдрын хөгжил, 5 настай сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зайлшгүй шаардлагатай сэтгэл хөдлөлийг буулгах арга зам болно.
Хүүхдүүдтэй гадаа тоглоом зохион байгуулахдаа дараахь зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.
- Хөдөлгөөнт тоглоомыг дундуур нь төлөвлөх нь дээр биеийн тамирын боловсролэсвэл чимээгүй үйл ажиллагаанд шилжих цаг гаргахын тулд алхаж, гэртээ эсвэл цэцэрлэгийн бүлэгт буцаж ирэхээс өмнө хүүхэд тайвшрах цаг гардаг. Эцсийн эцэст, энэ насны хүүхдүүд дарангуйлах үйл явц сул тул хурдан сэтгэл хөдөлдөг.
- 5 нас хүрэхэд хүүхдийн булчингийн масс, түүний гүйцэтгэл, хүч чадал нэмэгддэг. Гэсэн хэдий ч олон хүүхэд удаан хугацаагаар бие бялдрын хүч чармайлт гаргах, биеийн тамирын дасгал хийх чадваргүй хэвээр байна. Тиймээс 5 настай хүүхдэд зориулсан гадаа тоглоомууд нь хүүхдүүдийг ядрахгүйн тулд 15 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой.
- Тоглоомын дүрмийг объектоор, жишээлбэл, бөмбөг эсвэл олсоор тайлбарлахдаа сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд дүрслэлийн сэтгэлгээ, маш муу моторт туршлага давамгайлж байгааг мартаж болохгүй. Тиймээс тоглоомын дүрмийн тайлбарыг үргэлж жагсаалын хамт дагалддаг.
Эдгээр тоглоомуудыг хүүхдүүдтэй биеийн тамирын заал, гэртээ том өрөөнд, дулаан улиралд гадаа тоглож болно.
Тоглоом "шар шувуу"
5 настай хүүхдүүдэд зориулсан энэхүү гадаа тоглоом нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд маш их таалагддаг. Тоглоомын оролцогчид тоглоомын талбайн эргэн тойронд тарсан. Хажуу талд нь Шар шувуу байна. Хөтлөгч: "Өдөр ирж байна - эргэн тойрон дахь бүх зүйл амилах болно" гэсэн хэллэгийг хэлдэг. Хүүхдүүд гүйх, үсрэх, бүжиглэх, янз бүрийн биеийн хөдөлгөөн хийх, гараа даллах гэх мэт.
Гэнэт гэрийн эзэн: "Шөнө ирж, эргэн тойрон дахь бүх зүйл хөлдөж, шар шувуу нисч байна" гэж хэлдэг. Хүүхдүүд тэр даруй зогсоож, бүх хөдөлгөөнийг зогсоож, удирдагчийн үгийг сонссон байрлалд зогсох ёстой. "Шар шувуу" оролцогчдын хажуугаар өнгөрч, тэднийг сайтар шалгаж үздэг. Хөдлөх, инээх хүн бүр шар шувууны хөндийд ордог.
"Тахианы үүрэнд үнэг" тоглоом
Тоглоомын талбай нь хоёр хэсэгт хуваагдана. Нэг талд нь тахианы саравч байдаг. Тэнд "тахиа" амьдардаг. Сайтын нөгөө талд "үнэг" нүх байдаг. Үлдсэн бүх чөлөөт орон зай нь "талбай" юм. Оролцогчдын нэг нь үнэгний дүрд тоглодог бол үлдсэн хүүхдүүд нь тахианы дүрд тоглодог. Удирдагчийн дохиогоор тахианууд тахианы саравчнаас гүйж, гүйж, хашааг тойрон алхаж, үр тариа ховхлодог. "Үнэг!" дохиогоор тахиа гэр рүүгээ зугтаж, алгана. Үнэг энэ үед тахиа агнаж, хамгийн удааныг нь барьж аваад нүх рүүгээ авч явахыг хичээдэг. Үлдсэн тахиа дахин хашаа руу гүйж, тоглоом үргэлжилнэ. Үнэг гурван тахиа барихад тоглоом дуусна.
5 настай хүүхдэд зориулсан гадаа тоглоом
Дулааны улирал бол хүүхдийн хөгжлийн гайхалтай үе юм. Үнэхээр нартай цэлмэг өдрүүдэд хүүхэд илүү эрчимтэй өсч, хүч чадал олж авдаг идэвхтэй амралтгадаа, ногоон зүлэг. Тийм ч учраас гудамжинд 5 настай хүүхдүүдэд зориулж цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэрлэгийн талбай, хотын гадна байрлах зуслангийн газарт зугаалахад тохиромжтой олон тоглоом бий болсон. Хэд хэдэн сонирхолтой сонголтыг авч үзье:
Тоглоом "Хэрэм, боргоцой, самар"
Тоглолтонд оролцож буй хүүхдүүд гурван хүн гар барин хэрэмний хөндий үүсгэдэг. Хүүхдүүдийн аль нь боргоцой, хэрэм, самар болохыг урьдчилан тохиролцдог. Жолооч ганцаараа, үүргүй. Хөтлөгч: "уураг", "боргоцой" эсвэл "самар" гэж хэлдэг. Хэрэв тэр "самар" гэж хэлсэн бол бүх оролцогч-самар байраа орхин бусад руу гүйнэ. Энэ үед жолооч гүйж, самар болохын тулд ямар ч үүрэнд чөлөөтэй байр авахыг хичээдэг. Жолооч нь байр аваагүй хүүхэд болж хувирдаг.
Тоглоом "Муур ба хулгана"
Оролцогчид нэг "хулгана", "муур" -ыг сонгоно. Бусад бүх залуус бие биенийхээ гарыг барьж, тойрог дээр зогсдог. Муур нь тойргийн периметрийн дагуу ан хийдэг бөгөөд хулгана байшинд амьдардаг - тойргийн төвд. Муурын зорилго бол хулганыг барьж авах, хулгана нь түүнээс зугтах явдал юм. Үлдсэн тоглогчид муурыг байшин руу орохоос сэргийлж, хулганад тусалдаг. Гэсэн хэдий ч муур тойрог руу орж чадсан бол хулгана анчнаас зугтахын тулд түүнээс үсрэх ёстой. Муур олзоо барьснаар тоглоом дуусна.
Гэртээ 5 настай хүүхдэд зориулсан тоглоомууд
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн үр өгөөжтэй хүмүүжил, төлөвшил нь гэртээ, цэцэрлэгт хүмүүжүүлэх хэлбэрээр биш, харин тоглоом хэлбэрээр явагддаг. Тиймээс олон тоглоом нь зөвхөн зугаацах, чөлөөт цагаа өнгөрөөх төдийгүй хүүхдийг сургах, түүнд шаардлагатай ур чадварыг хөгжүүлэх, нэгтгэх зорилготой юм. Тоглоомын бусад сэтгэцийн болон оюуны үйл ажиллагааны гол ялгаа нь өрнөл, сценарины сонирхолтой тохиргоо гэдгийг бүү мартаарай. Хүүхэдтэй юу тоглох вэ, гэртээ 5 настай хүүхдэд зориулсан ямар тоглоомд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй вэ?
Тоглоом "Хүйтэн халуун"
Хүүхэд өрөөнд байхгүй үед насанд хүрэгчид өрөөнд жижиг зүйлийг нуух хэрэгтэй (энэ нь зөөлөн тоглоом, ном эсвэл үзэг байж болно). Үүний дараа хүүхэд өрөөнд орж, далд зүйлийг хайж эхэлдэг. Энэ үед насанд хүрсэн хүн нялх хүүхдийн үйлдлийн талаар тайлбар өгөх ёстой - хэрэв тэр далд тоглоомоос хол байгаа бол "хүйтэн" гэж хэлэх хэрэгтэй. Хэрвээ хүүхэд шийдэлд ойрхон байвал та "халуун" гэж хэлдэг. "Температур" нь хүүхдийг ойртуулах эсвэл зайлуулах зэргээс шалтгаалан өөрчлөгддөг. Ойртох тусам халуун болно.
Тоглоом "Зураг цээжлэх"
Хүүхэддээ 10 зураг үзүүлж, анхааралтай харахыг хүс. Зураг бүр нь хүүхдэд танил болсон зүйлийг харуулах ёстой. Тэр зургуудыг үзсэний дараа хүүхдээс харж буй объектуудыг нэг нэгээр нь нэрлэхийг хүс. Түүний санаж байгаа зүйлсийн тоо нь чухал юм.
Хоёр дахь удаагаа хүүхэд санахгүй байгаа зургуудыг үзүүл. Туршилтыг 10 минутын дараа дахин давтана.
5 настай хүүхдэд зориулсан ширээний тоглоом нь хөдөлгөөнгүй хүүхдэд тохиромжтой. Шоотой алхах тоглоом, "Логик Лотто", "Түүх ярь", "Юуны төлөө?" болон бусад олон зүйл нь хүүхдийг дүрмийн дагуу ажиллахыг заахаас гадна сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн эрч хүчийг тайван бүтээлч суваг руу чиглүүлэх болно.
5 настай хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд
5 настай хүүхдүүд цэцэрлэгт элсдэг бүлгийг дунд бүлэг гэнэ. Энэ нэр нь танд хагас замыг сануулж байх шиг байна сургуулийн өмнөх наснысургуулиас холгүй өнгөрөв. Энэ үед багш, эцэг эхчүүд хүүхдийн танин мэдэхүйн болон хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэхэд онцгой анхаарал хандуулдаг. хүүхдэд хэрэгтэйирээдүйн сургуульд зориулсан. 5 настай хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд нь энэ асуудалд зайлшгүй туслагч юм. Түүнээс гадна энэ нас нь хүүхдийн сэтгэцийн болон бие бялдрын чадварыг зорилготой хөгжүүлэх, түүний зан чанарыг төлөвшүүлэх, амьдралын зарчим, ёс суртахууны удирдамжийг бий болгоход маш таатай байдаг.
Энэ насны хүүхдийн хувийн туршлагад тулгуурласан мэдлэг нь тодорхой бүтэцгүй, хуваагдмал, аяндаа үүсдэг. Иймд 5 наснаас нь хүүхдэд учир шалтгааны болон орон зай-цаг хугацааны харилцааг бий болгох, стандартын дагуу ерөнхийлөн дүгнэх, үндэслэлтэй дүгнэлт гаргах, юмсыг янз бүрээр судлах, ангилах, ангилах чадварыг эзэмшүүлэх нь чухал юм. тэдгээрийг системчлэх.
5 настай хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд нь таамаглалын сэтгэлгээ, таамаглал дэвшүүлэх, тэргүүлэх асуулт асуух, таамаглал дэвшүүлэх чадварыг бий болгох үндэс суурийг тавина - энэ нь удахгүй болох боловсролын үйл ажиллагааны тогтвортой үндэс суурь болно. Нэгдүгээр ангийн ширээнд суухын өмнө хүүхэд ярих, сонсох соёл, төсөөлөл, ой санамжаа зохих түвшинд хөгжүүлэх хэрэгтэй.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн насны онцлог шинж чанар нь дур зоргоороо бага, анхаарал төвлөрөл багатай байдаг тул эдгээр чанаруудыг тоглоом хэлбэрээр хөгжүүлэх нь дээр. Түүгээр ч зогсохгүй багш, сэтгэл судлаачид асар их тоог боловсруулсан дидактик туслах хэрэгслүүд. 5 настай хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд нь нялх хүүхдэд тохь тухтай байх боломжтой тоглоомын хэлбэрсургалтын үйл явцыг хөгжилтэй, идэвхтэй болгох, хүүхдийн сургуульд сурах оюуны бэлэн байдлыг бүрдүүлэх.
Энд цөөн хэдэн байна энгийн тоглоомуудой санамж, анхаарал, төсөөллийг хөгжүүлэх 3-5 насны хүүхдүүдэд:
"Шидэт толбо" тоглоом
Тоглолт эхлэхээс өмнө насанд хүрэгчид толбо бүхий хуудас бэлтгэх хэрэгтэй: цагаан хуудасны голд 3-4 дусал бэх эсвэл бэх асгаж, хуудсыг хагасаар нугалж, дараа нь задлана. Үүний дараа зугаа цэнгэл эхэлж болно. Тоглогчид ээлжлэн бөмбөрцөгтэй хамгийн их төстэй объектыг нэрлэх ёстой. Хамгийн олон зүйлийг нэрлэсэн хүн ялна. Ийм тоглоомууд нь хүүхдийн төсөөлөл, уран зөгнөлийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.
Тоглоом "Загас, шувуу, араатан"
тэр хамтын тоглоомхэд хэдэн хүн оролцдог. Хөтлөгч тоглогч бүр рүү ээлжлэн харуулж: "Загас, шувуу, араатан, загас ..." гэж хэлдэг.
Гэрийн эзэн оноогоо зогсоосон тоглогч хурдан, насанд хүрсэн хүн тав хүртэл тоолж, шувуу, загас эсвэл араатан гэж нэрлэх ёстой. Нэрийг давтаж болохгүй. Хэрвээ хүүхдийг зөв нэрлэсэн бол тоглоом үргэлжлэх боловч хэрэв нэр нь буруу эсвэл хэн нэгэн өмнө нь хэлсэн бол тоглогч тоглоомоос хасагдана. Тоглоомд нэг хүн үлдэх хүртэл зугаа цэнгэл үргэлжилнэ.
Ийм үйл ажиллагаа нь анхаарлыг өөр өөр объект руу шилжүүлэх чадварыг хөгжүүлдэг. Тоглоомыг хэд хэдэн аргаар тоглож болно.
Тоглоом "Хэний объект?"
Тоглолт эхлэхээс өмнө оролцогчид хоёр багт хуваагдаж, жолоочийг өөрсдөө сонгодог. Зугаа цэнгэл нь багийн гишүүд удирдагчийн өмнө нэг зүйлийг ширээн дээр тавьдаг явдал юм. Жолооч ширээн дээр хэн ямар зүйл тавьсныг сайтар санаж байна. Үүний дараа жолоочийн хариултыг үнэлнэ. Жолоочийн үүргийг тоглогч бүр гүйцэтгэх ёстой.
5 настай хүүхдэд зориулсан логик тоглоомууд
Хөдөлгөөн нь биеийг сургадаг бол эсэргүүцэх, таавар, хөгжилтэй даалгаварболон кроссворд. Хэрэв та сэтгэн бодох чадвартай хүүхэд өсгөхийг хүсч байвал түүний зэвсэглэлд байгаа эсэхийг шалгаарай хөгжилтэй тоглоомууд 5 настай хүүхдэд зориулсан. Үнэн хэрэгтээ, нарийн төвөгтэй лабиринтуудыг дайран өнгөрч, хэцүү асуудлыг шийдвэрлэхдээ сургуулийн өмнөх насны хүүхэд хурд, стандарт бус сэтгэлгээ, оюун санааны эрэл хайгуулыг хөгжүүлдэг. Ийм тоглоомууд ой санамж, зөн совин, хариу үйлдэл хийх хурд, анхаарал халамжийг хөгжүүлдэг.
5 настай хүүхдүүдэд зориулсан логик тоглоомуудын ихэнх нь математикийн төвлөрөлтэй байдаг боловч төрөл зүйлд хөөцөлдөх, объект хайх зэрэг адал явдалт эрэл хайгуул, түүнчлэн хэд хэдэн ялгааг олох эсвэл цуглуулах шаардлагатай мозайкууд байдаг. Энэ төрлийн тоглоом нь зөвхөн логикийг хөгжүүлэхээс гадна хүүхдүүдийг гаригийн амьтан, ургамлын төлөөлөгчидтэй танилцуулдаг.
Олон үгээр логик тоглоомуудявах замдаа өдөр бүр тоглож болно Цэцэрлэгөдөр тутмын аялалаа илүү сэтгэл татам болгохын зэрэгцээ таны сэтгэлгээг хөгжүүлэх. Энд зарим жишээ байна:
Хүүхэдээсээ гэр бүлийн гишүүд эсвэл үлгэрийн баатруудтай холбоотой асуултуудыг асуу.
- Та болон таны эгч/дүү (хэрэв байгаа бол) хэн гэдэг вэ? (Хүүхэд өөрийн нэр болон эгч/ахынхаа нэрийг хэлэх ёстой)
- Манай гэр бүлийн “цагдаа” эмэгтэйг хэн гэдэг вэ? (Ээжийн нэр.)
- Синдерелла хэдэн эгчтэй байсан бэ? (Хоёр.)
- Сүрэлээр байшингаа барьсан гахайн нэр? (Ниф-Ниф.)
- Мягмар гарагаас хойш долоо хоногийн аль өдөр ирдэг вэ? (Лхагва гараг.)
- Зуны эхний сарыг юу гэж нэрлэдэг вэ? (6-р сар.)
- Пиноккио хэний хүү байсан бэ? (Аав Карло.)
- Дугуй болон сар хоёр ямар төстэй вэ? (Маягт.)
Логик тоглоомууд нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг бодох төдийгүй туршилт, алдааны үр дүнд бие даан шийдвэр гаргахад сургах болно.
Хүүхдийн төрсөн өдрийн тоглоом 5 жил
Хүүхэд бүр төрсөн өдрөө тэсэн ядан хүлээж, гэнэтийн бэлэг, бэлэг, мэдээжийн хэрэг зочдыг хүлээж байдаг. Таван настай хүү, охиныхоо найзуудыг гэртээ урих нь маш том үүрэг хариуцлага юм. Ийм ноцтой алхам хийх шийдвэр гаргахдаа эцэг эхчүүд хүүхдийн насны онцлог шинжийг ойлгох хэрэгтэй: сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд удаан хугацааны туршид үйл ажиллагаагаа хэрхэн бие даан зохион байгуулахаа мэддэггүй. Тиймээс амралтын явцыг сайтар бодож, зураг зурах хэрэгтэй зугаа цэнгэлийн хөтөлбөр, 5 настай хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом, уралдаан тэмцээн. Үүнээс гадна танд үйл явдлын удирдагч хэрэгтэй. Энэ нь эцэг эхийн аль нэг нь, ах, эгч эсвэл зочин зураач байж болно. Хамгийн гол нь хүүхдийн энергийг насанд хүрсэн хүн удирдаж, баруун тал руу чиглүүлдэг.
Өрсөлдөөнт мөч, мөрийтэй тоглоомын элемент, ялах хүсэл эрмэлзэл илэрдэг 5 жилийн хүүхдийн төрсөн өдрийн тоглоомууд хүүхдүүдэд маш их алдартай байдаг. Нэмж дурдахад та бага хэмжээний чөлөөт зай шаардагдах өрсөлдөөнт зугаа цэнгэлийг авах боломжтой. Мөн гадаа хүйтэн, бохир байвал та бас цэлгэр зочны өрөөнд байж болно.
Хүүхдэд төрсөн өдрөөр нь баяр хүргэх нь гэнэтийн, мартагдашгүй байх ёстой. Энэ насанд хүүхдүүд гэнэтийн бэлэг барих дуртай байдаг. Уламжлалт баяр ёслол, урт удаан яриаг март. Тиймээс зочдыг ирэхэд нэн даруй хүүхдүүдийг ширээн дээр суулгах гэж яарах хэрэггүй. Хоолны дуршилыг нэмэгдүүлж, амттан авах ёстой. Орчноо өөрчил: зугаа цэнгэлийн дундуур гэрлээ унтрааж, лаатай ассан бялуу авчир.Хулгай нь төрсөн өдрийн хүүг аваад, баярын хувцас өмссөн зочдод буцаж ирэв. Эсвэл тоолж эхэл: тав, дөрөв, гурав, хоёр, нэг ... Нэг минутын дараа Игорь 4 биш, харин 5 настай болно! Төрсөн өдрийн хүүд баяр хүргэе!
Тоглоом "Энэ нь малгайнд байна"
Хөтлөгч малгай авч, хэмнэлтэй аялгууг асааж, зочдын аль нэгэнд малгай өмсдөг. Хөгжим тоглож байх үед хүүхдүүд малгайгаа аль болох хурдан бие биедээ дамжуулж, өмнө нь толгой дээрээ туршиж, бие биедээ ороосон байх ёстой. Гэнэт хэмнэл зогсч, малгайтай үлдсэн тоглогч гарч ирнэ.
Энэхүү зугаа цэнгэл нь нэгдмэл тоглоомтой төстэй юм. Та ямар ч зүйлийг, жишээ нь жүржийг авч, төрсөн өдрийн хүнээс зочдод "Хэрэв энэ жүрж биш бол энэ сар байна" гэсэн үгээр бие биедээ дамжуулж эхлэх хэрэгтэй. Дараагийн хүн жимсээ үргэлжлүүлж, "Хэрэв жүрж эсвэл сар биш бол энэ нь хуушуур юм!" Энэ нь хүүхэдээс хүүхдэд тойрог хэлбэрээр үргэлжилдэг. Хүүхдүүд улбар шар өөр ямар байдгийг жагсаадаг - наранд, тойрог дотор, нүүрэн дээр ... Хагас минутаас илүү бодож байгаа тоглогч хасагдана. Ялагчийг медаль, "Их эрудит" цолоор шагнаж болно. Үүний өмнөхөн хүүхдүүдэд энэ мэдлэгтэй хүн хэн болохыг хэлэхээ бүү мартаарай.
Бяцхан заль мэх
Мэдээжийн хэрэг, хүн бүр залхах хүртэл зугаа цэнгэлийг үргэлжлүүлэх нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Бүжиглэх, чихэрлэг амттан эсвэл бэлэг үзэхийн тулд бага зэрэг завсарлага авах нь дээр. Хүүхдүүд ижил хөдөлгөөн, тоглоом, үйл ажиллагаанаас залхахгүй байх нь чухал юм.
Олон эцэг эхчүүд өөрөөсөө асуудаг: хэрэв хүүхдүүд төрсөн өдрөөрөө тоглоом, тэмцээнийг бүрэн мартсан бол юу хийх вэ? Эцсийн эцэст, энэ үед тэд хэнийг ч, бүр бие биенээ сонсохгүй байна. Баярын өдрөөр хөгжилтэй хүүхдүүдийг загнахыг хүсэхгүй байгаа тул эцэг эхчүүд залуусыг тайвшруулах бүх нийтийн арга техникийг ашиглаж болно.
Урьдчилан, бүх зугаа цэнгэлийн өмнө та зочид болон төрсөн өдрийн хүүтэй нэг "төмөр" дүрмийн талаар санал нийлдэг. Бүх хүүхдүүд байрандаа хөлдөх ёстой тул ээждээ ид шид хэлэх хэрэгтэй. Жишээлбэл, "муур, хөлдөө" гэж гэрийн эзэн хэлэхэд хүүхдүүд тоглоомын дүрмийг дагаж, гүйхээ больж, хөлддөг. Энэ мөчид насанд хүрсэн хүн амралтаа үргэлжлүүлэхэд шаардлагатай бүх зүйлийг хэлж, хүүхдүүд шинэ тоглоомуудыг эхлүүлдэг.
Эрт үе сургуулийн өмнөх насны хөгжилхүүхэд маш чухал. Энэ үе шатанд тэрээр хожим амьдралд нь хэрэг болохуйц ур чадварыг эзэмшдэг. Түүний бие бялдар, сэтгэл хөдлөлийг удирдан чиглүүлэх, сэтгэцийн хөгжилзөв чиглэлд эцэг эх нь түүнд шаардлагатай ачааллыг өгөх ёстой.
Насыг харгалзан тэргүүлэх үйл ажиллагаа нь тоглоом байх ёстой. Түүгээр ч барахгүй эдгээр нь ердийн нуугдаж байхаа больж, багш, сурган хүмүүжүүлэгчийн оролцоогүйгээр 3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд байх ёстой бөгөөд үүнийг эцэг эхчүүд гэртээ ч гэсэн ашиглах боломжтой. Тэд тус бүр үүргээ биелүүлэх ёстой: тоглоомын хэлбэрээр та логик, яриа, нарийн моторт ур чадвар, ой санамж, анхаарлыг хөгжүүлэхэд хувь нэмрээ оруулж чадна.
Логик бол ухаалаг, бүр ухаалаг бодох чадвар юм.
Үүнгүйгээр хүн амьдралынхаа маш хэцүү үеийг туулдаг. Хүүхдэд түүний үүсэхэд хувь нэмэр оруулахын тулд та сонгож болно тусгай тоглоомуудлогик үндэслэлийг заах чадвартай 3-4 насны хүүхдүүдийг хөгжүүлэх.
тогооч
Гал тогооны өрөөнд байгаа бүх хоосон савнуудаа шалан дээр тавьж, хажууд нь таглааг нь тавь.
Тоглоомын зорилго нь сав бүрийн тагийг сонгох явдал юм. Хүүхэд аль таг нь том, аль нь жижиг болохыг шинжилж, түүнд зориулж аяга таваг олох ёстой.
Эцэг эхчүүд хүүхдээс ямар таваг илүү том, ямар өнгөтэй, юугаар хийгдсэн гэх мэтийг асууж лавлах хэрэгтэй. Ийм тоглоом нь хүүхдэд хэмжээ, өнгө, хэлбэрийг илүү сайн чиглүүлэхэд тусална.
навч унах
Царс, агч, хус гэх мэт контураар амархан таах боломжтой модноос навчийг цуглуулж, тэдгээрийн хил хязгаарыг цаасан дээр тэмдэглэ.
Хүүхэд аль контур нь аль навчтай тохирч байгааг таах ёстой бөгөөд сүүлчийнх нь зурган дээр хэрэглэхгүй.
Даалгаврыг хялбарчлахын тулд хэрэв хүүхэд дөнгөж 3 настай бол та зурсан навчнуудаа чимэглэж болно, дараа нь та энэ навчийг хаана зурж байгааг асууж, дараа нь өнгөгүйгээр төвөгтэй болгож болно. Үүнтэй ижил зүйлийг зөвхөн навчаар төдийгүй эрс өөр хэлбэртэй аливаа объектоор хийж болно.
Жимсний коктейль
Хүүхдийнхээ нүдийг боож, түүнд мэдрэгдсэн жимс жимсгэнэ: лийр, алим, банана, жүрж болон бусад зүйлийг таахад урь.
Энэ тоглоомын өөр нэг хувилбар: жимс нь жинхэнэ жимс шиг харагдахын тулд эдгээр жимсийг өөрөө зур. Гэхдээ зураг бүү ашигла, учир нь зураг нь зургийг үнэн зөв илэрхийлэхгүй хэвээр байх болно.
Гурав дахь дугуй
Бидэнд зурсан объект бүхий картууд хэрэгтэй бөгөөд тэдгээрийн нэг нь илүүц байх болно. Жишээлбэл, аяга, халбага, аяганы дунд индүү байх болно. Тоглоомыг хөгжүүлэх явцад хүүхэд хамгийн сүүлийн зүйлийг хасах ёстой.
Хүүхдийн оюун ухаанд хэт ачаалал өгөхгүйн тулд 2-3 өдөр тутамд ийм логик тоглоомыг зохион байгуулах нь зүйтэй. Оюуны довтолгооноос чөлөөлөгдсөн өдрүүдэд та хүүхдийнхээ ярианы чадварыг хөгжүүлэх боломжтой. Мөн дахин танд туслах - тоглоомын үйл ажиллагаа.
Яриа
3-4 насны хүүхдийн хэл яриаг хөгжүүлэх олон төрлийн тоглоомууд байдаг бөгөөд энэ нь дүрмийн бүтцийг бий болгох, үгсийн санг нөхөх зорилготой юм.
Зөвхөн ашиг тустай төдийгүй таны хүүхдэд сонирхолтой байх зүйлийг урьдчилан сонгоорой. Түүнээс гадна мэргэжилтэн огт шаардлагагүй. Бүх даалгаврыг гэртээ эцэг эхийн хамт хялбархан гүйцэтгэдэг (3-4 настай хүүхдийн ярианы хөгжлийн хэм хэмжээ, хазайлтын талаар та уншиж болно).
Врединка
3-4 нас бол хамгийн зөрүүд нас гэдэг нь нууц биш бөгөөд хэл яриаг хөгжүүлэх тоглоом хайхдаа үүнийг ашиглах нь гарцаагүй.
Ялангуяа сургуулийн өмнөх насны хүүхэд таны дууддаг үгсийн хамгийн энгийн антонимийг сонгох ёстой. Жишээлбэл, цагаан - хар, хөгжилтэй - гунигтай, эелдэг - хорон муу.
Үүнийг яаж хийхийг хүүхдэд тайлбарлахад маш хялбар байдаг. Хүүхэд маш их хөгжилтэй байсан, жишээлбэл, эмээ нь зочлохоор ирсэн үеийг эргэн санацгаая. Энэ сэтгэл хөдлөлийг хүүхдэдээ тайлбарла. Тэгээд эмээгээ гэртээ хариад ямар их бухимдсанаа санацгаая. Эдгээр нь эсрэг тэсрэг сэтгэл хөдлөлүүд гэдгийг тайлбарла. Тоглоомыг илүү хөгжилтэй болгохын тулд та тодорхой сэтгэл хөдлөлийг дүрслэн ярвайж болно.
Гайхах нь нүүрний булчингуудыг сунгаж, хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх бусад тоглоомуудын сонирхлыг нэмэгдүүлэхэд тусална.
Дууны дасгалжуулагч
Хэл ярианы цэвэр байдлыг хангахын тулд янз бүрийн дуу авианы дуудлагыг засахад чиглэсэн ярианы эмчилгээний тоглоомуудыг хөгжүүлэх шаардлагатай. Янз бүрийн амьтдын гаргадаг дууг хүүхэдтэйгээ давт. Түүнд аль болох нарийвчлалтай үржүүлэх даалгавар тавь.
"R" үсэг дээр хэт бөхийлгөж болохгүй. Могойн исгэрэх, зараа, чонын гаслах, үхрийн гаслах чимээг ашигла.
Бяцхан мөрдөгч
Энэ бол яриа төдийгүй анхаарлыг хөгжүүлэх тоглоом юм. Гудамжинд явж байхдаа хүүхдээсээ юу харж байгааг дүрслэхийг хүс. Тэрээр яриагаа зөв, чадварлаг барьж, өгүүлбэр ярьж, харж буй хамгийн жижиг нарийн ширийн зүйл, нюансуудыг анзаарах ёстой.
Энэ төрөл дидактик тоглоомууд 3-4 настай нялх хүүхдийн үгсийн санг баяжуулж, түүнд өгүүлбэрийг хэрхэн зөв зохиохыг заах төдийгүй тэдгээрийг нэг бүхэл бүтэн текст болгон холбох боломжийг танд олгоно. Ийм ярианы ур чадвар нь сургуульд байхдаа түүнд маш их хэрэгтэй болно. Тийм ээ, 1-р ангиас өмнө шалгалт өгөхөд таны хүүхэд ийм боловсролын тоглоомуудын дараа маш сайн үр дүн үзүүлэх болно. Гэхдээ энэ салбарт амжилтанд хүрэхийн тулд тархины бор гадаргын ярианы аппарат шууд холбогддог гарны нарийн моторт ур чадваргүйгээр хийж чадахгүй.
Нарийн моторт ур чадварт зориулсан хуруу
Гарны нарийн моторт ур чадвар (нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх хэм хэмжээ, онцлог) нь зовиургүй байхын тулд 3 настай хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоомуудыг гэртээ хийж, өөрөө идэвхтэй оролцоорой.
Эцсийн эцэст физиологичдын үзэж байгаагаар хүүхдийн ярианы цаашдын төлөвшил нь энэ үзүүлэлтээс хамаарна. Энэ чухал мөчийг бүү алдаарай.
Шидэт шавар
Хүүхэдтэй хамт plasticine-ийн хаант улсыг сохор.
Өдөр бүр түүнд параметрүүдийг нь өөрөө тохируулах боломжтой 1 баатар бий болго. Үүний зэрэгцээ хуруу нь зөвхөн plasticine дээр төдийгүй зуурмаг эсвэл шавар дээр сургах боломжтой.
Оньсого зураг
Бүх боловсролын хамгийн сэтгэл хөдөлгөм нарийн моторт ур чадвартоглоомууд нь жижиг хэсгүүдийг агуулсан оньсого юм. Тэдгээрийг нэг зураг болгон нэгтгэх хэрэгтэй. Нас ахих тусам нарийн ширийн зүйлс багасч, жижиг болох ёстой.
3 настайдаа 9 оньсого тоглож, 5 настайдаа 200 оньсоготойгоор дуусга.
Оньсого зурах нь хэтэрхий төвөгтэй эсвэл танил бус байх ёсгүй. Хэрэв таны хүүхэд Fixies-ийн тухай хүүхэлдэйн кино үзэх дуртай бол Fixies-ээр оньсого худалдаж аваарай. Тиймээс тэр энэ тоглоомд илүү дуртай байх болно, зураг цуглуулах нь илүү тодорхой болно.
Зурах
Харандааны зөв атгах, түүн дээрх даралт, дүрсэлсэн шугамын жигд байдал - энэ бүхэн зураг зурахад байдаг. Тиймээс будах нь энэ насны боловсролын өөр нэг чухал төрөл юм. Түүнээс гадна хүүхэд өдөр бүр тэдэнтэй харьцах ёстой.
Хүүхдийг зурж байхдаа дагаж мөрдөх нь чухал юм. Хэрэв хүүхэд зүгээр л харандаагаар бүх чиглэлд бодолгүйгээр жолооддог бол ийм үйл ажиллагааг боловсролын тоглоом гэж нэрлэх нь бараг боломжгүй юм. Түүний анхаарлыг харандаа эсвэл үзэг хэрхэн барьдаг, хэрхэн дарж байгаад анхаарлаа төвлөрүүлэх нь чухал юм. Эхэндээ эсгий үзэг ашиглах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм.
3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан эдгээр энгийн боловч маш хэрэгтэй боловсролын тоглоомууд нь гарны нарийн моторт ур чадварыг хазайлтгүйгээр хөгжүүлэх, хүүхдийг сургуульд зөв бэлтгэхэд тусална. Үүний зэрэгцээ бага наснаасаа сургах шаардлагатай санах ойн талаар бүү мартаарай.
Санах ойг хөгжүүлэхийн тулд
3-4 насны хүүхдүүдийн ой санамжийг хөгжүүлэх тусгай тоглоомууд байдаг бөгөөд энэ нь ирээдүйд сургуулийн материалыг их хэмжээгээр шингээх боломжийг олгоно. Энэ нь сургалтын амжилтад ч нөлөөлнө.
Супермаркет
Хүүхэддээ виртуал дэлгүүрт очиж, олон төрлийн бүтээгдэхүүн, эд зүйл худалдаж авах даалгавар өг. Та үүнийг супермаркет руу илгээх бүрт жагсаалтыг нэмэгдүүлээрэй.
Бид шөл хийх хэрэгтэй гэж хэлээрэй, төмс, байцаа, мах худалдаж аваарай. Үүний дараа хүүхэд яг эдгээр бүтээгдэхүүнийг авчрах ёстой. Хэрэв тэр өөрт хэрэгтэй зүйлээ авчираагүй эсвэл ямар нэг зүйлийг мартсан бол түүнд тэргүүлэх асуултуудад туслах нь чухал юм.
Худалдан авч болно дууссан тоглоомдэлгүүрт, эсвэл та өөрөө өөр өөр бүтээгдэхүүн хийж болно.
Чистюля
Хүүхдийг өрөөнд эргэн тойрноо ажиглаж, аль болох юмны байршлыг санаж байг. Дараа нь тэр гарч ирэхэд та хэдэн зүйлийг соль. Тан дээр ирсний дараа хүүхэд юу өөрчлөгдсөнийг таах ёстой.
Янз бүрийн зүйлсийг дараалан байрлуулснаар тоглоомыг бага зэрэг хялбарчилж болно. Хүүхэд мөн тэдний байршлыг санаж байх ёстой бөгөөд та объектыг арилгах эсвэл бие биентэйгээ объектуудыг солих ёстой. Хүүхэд эгнээнд юу өөрчлөгдсөнийг зааж өгөх ёстой.
Зураач
Үүний тусламжтайгаар энгийн загвар зур. Түүнийг сайн харцгаая. Дараа нь зургийг устгаад өөрөө хуулбарлахыг хүс.
Та 3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоомуудыг өөрийн гараар хийж болно, эсвэл бэлэн, ширээний тоглоом худалдаж авах боломжтой. Хүүхэд өдөр бүр тэдэнтэй тоглоход таатай байх болно.
Ширээний компьютер
3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан орчин үеийн боловсролын самбарын тоглоомууд нь сэтгэл хөдөлгөм, олон янз байдаг. Өөрөө хараарай.
Хөгжилтэй далайн дээрэмчид
Энд анхаарал хандуулахын тулд картуудтай ажиллах ёстой. Далайн дээрэмчин бүр өөрийн шинж чанар, хувцсанд дүн шинжилгээ хийж, хөлөг онгоцоо өмсөж чаддаг байх ёстой.
Тоглоомын мөн чанар нь дараах байдалтай байна: тоглогч шоо эргэлдэж, тэр тодорхой хослолыг авдаг, жишээлбэл, цэнхэр, 3, охин. Энэ нь охиныг зурсан 3 цэнхэр картыг олох хэрэгтэй гэсэн үг юм.
Микадо
Гэртээ ийм тоглоом тоглох нь оройн цагаар бүхэл бүтэн гэр бүлийг нэгтгэдэг тул сайн байдаг. Бөгжнд олон өнгийн саваа оруулдаг бөгөөд үлдсэн хэсэг нь салахгүйн тулд боодолоос нэг нэгээр нь гаргаж авах ёстой.
Энэ тоглоом нь оюун ухааныг сургаж, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлдэг. 4 настай хүүхдэд илүү тохиромжтой, эцэст нь бага насны хүүхдүүд удаан суух нь хэцүү байдаг.
мэлхийн уралдаан
Өөр нэг ширээний тоглоомзохицуулалт, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх. Жижиг мэлхийнүүдийг сүүлийг нь хуруугаараа дарж нэг том мэлхий рүү оруулах хэрэгтэй.
Хувь хүнийг бүрэн төлөвшүүлэхийн тулд эцэг эх нь 3-4 настай хүүхдийг хөгжүүлэх тоглоом зохион байгуулах ёстой бөгөөд ингэснээр тэр амьдралын талаар суралцах боломжтой болно. Тоглоомын үйл ажиллагааг хөгжүүлэхийн тулд янз бүрийн дүрд тоглох, шийдвэр гаргах, өөрийн гэсэн ертөнцийг бий болгох, өөрийгөө хөгжүүлэх замаар сургуулийн өмнөх насны хүүхэд сэтгэцийн өндөр үйл ажиллагааг сургаж, цогцоор ахих болно. Энэ нь түүнд ирээдүйд амьдралаа итгэлтэйгээр алхаж, бүх зүйлд амжилтанд хүрэх боломжийг олгоно.
4 настайдаа хүүхэд ертөнцийг үзэх үзлийн эгзэгтэй үеийг туулдаг гэж үздэг: тэр нялх хүүхэд байхаа больсон, гэхдээ тэр насанд хүрсэн байхаас хол байна. Түүнд аль болох их анхаарал хандуулахыг хичээ, хүсэл тэмүүллээс нь сатааруулж, шинэ үйл ажиллагаануудыг зохион байгуул. Энэ бүхэнд 4 настай хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд таныг аврах болно.
Таны хүүхэд ямар ч шалтгаангүйгээр дэггүй, эсвэл эсрэгээрээ түүнийг тайвшруулах боломжгүй байдлаар өөгшүүлдэг үү? Сэтгэл зүйчдийн үзэж байгаагаар ийм сэтгэлийн өөрчлөлтийн нийтлэг шалтгаан нь нэг бөгөөд үүнийг уйтгар гуниг гэж нэрлэдэг. Ингэснээр таны хүүхэд сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлдэг. Бяцхан бяцхан эр өөрт таалагдах зүйлийг хараахан олж чадаагүй байна. Чөлөөт цагаа сонирхолтой, хэрэгцээтэй, мартагдашгүй өнгөрүүлэх замаар түүнд туслаарай.
Юуны өмнө та хамгийн их тоглож чадна энгийн тоглоом"Тоглоом олоорой." Тоглоомын хүүхэлдэйг нууж байхдаа хүүхэд эргэж, нялх хүүхдэд зугтсан (төөрсөн / төөрсөн / орхисон / ниссэн) гэж хэлээрэй, түүнийг олох ёстой. Хайлтыг удаан хугацаагаар хойшлуулж болохгүй, эс тэгвээс хүүхэд хурдан ядарч, сонирхолгүй болно. Хүүхэд хайж байсан зүйлээ хурдан олохын тулд "илүү дулаахан" эсвэл "хүйтэн" гэсэн дохиогоор тоглоомыг олоход нь тусал.
Ой тогтоолтыг сайн хөгжүүлдэг тоглоом тоглож болно. Хэд хэдэн тоглоом тавиад хүүхдээ санахыг хүс, дараа нь нэгийг нь авч хая. Эхний үе шатанд хүүхэд ямар төрлийн тоглоом байхгүй байгааг ойлгох ёстой. Дараа нь та тоглоомыг хүндрүүлж, нэг биш, харин хоёр, гурван тоглоомыг арилгаж болно. Бүр илүү хэцүү тохиолдолд үлдсэн газруудыг солих эсвэл бүр шинээр нэмэх.
Будгийн ном нь таны хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд тусална. Одоо таны 4 настай хүүхэд будаг, багс, эсгий үзэг ашиглан гайхалтай бүтээл туурвиж эхлэхэд яг тохирч байна. Бүх ижил том зургуудыг сонгохыг хичээ. Ийм хүүхэд жижиг нарийн ширийн зүйлийг хараахан өнгөөр будаж чадахгүй байгаа тул үр дүнд нь ийм зургууд нь маш хайнга болж хувирдаг.
Хүүхэд зурахаас эрс татгалздаг нь ихэвчлэн тохиолддог. Энэ тохиолдолд нялх хүүхэд өөрт нь санал болгож буй маягтыг ашиглан бие даан хийх боломжтой янз бүрийн элсэн зураг эсвэл гипсэн хүрээг ашиглаж үзээрэй, дараа нь тэр өнгөөр будаж, бэлэг болгон өгөхдөө баяртай байх болно. түүний хайртай эмээ эсвэл эгч.
Хөвгүүд барилгачдыг хэзээ ч орхихгүй. Тэд дуртайяа робот, уралдааны машин угсарч эсвэл жинхэнэ хот байгуулах бөгөөд охид өмнө нь тэдэнд зориулж цаасан хувцас хайчилж, гүнжүүдтэй тоглох болно. Мэдээжийн хэрэг, хамгийн эхэнд тэд насанд хүрэгчдийн тусламжгүйгээр хийж чадахгүй, харин нялх хүүхдэд зориулсан бүх ажлыг хийхээс татгалздаг. Ихэнхдээ эцэг эхчүүд маш их анхаарал хандуулж, дурсамжинд автдаг тул энэ үе шатанд гол ажил бол бяцхан хүүхдийг хөгжүүлэх явдал гэдгийг бүрэн мартдаг.
Хэл яриа, үгсийн санг баяжуулах тоглоомууд
Эдгээр тоглоомуудын зорилго нь хүүхдэд ойлгомжтой, цэвэр, чадварлаг яриаг хөгжүүлэх явдал юм. Хэнд ч төрсөн цагаасаа эхлэн уран илтгэх урлаг заяадаггүй, энэ чадварыг хөгжүүлэх ёстой гэдгийг битгий мартаарай. Өнөөдөр харамсалтай нь хэл ярианы чадвар сайтай хүмүүс ховор байдаг гэдгийг бид хүлээн зөвшөөрөх ёстой. Харамсалтай нь эцэг эхчүүд анхаарал, яриа, моторт ур чадвар гэх мэт нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үзэх цаг байдаггүй. Үүний үр дүнд нялх хүүхэд ярьж сурахаас өөр аргагүй болж, үгийн сангаа телевизийн шоунаас идэвхтэй зурдаг.
Хүүхдүүдийн яриа бүдгэрч, төгсгөлүүд, заримдаа бүхэл бүтэн үгсийг байнга залгидаг, эсвэл эсрэгээрээ тэднийг танихын аргагүй сунгадаг. Судалгаанаас харахад дикт сайтай хүмүүс ангийнхаа шилдэг сурагчид болдог.
Дөрвөн нас бол хүүхдүүд хөвөн шиг өөрт нь өгсөн бүх мэдээллийг шингээж авах нас бөгөөд дараахь ангиуд эцэг эхчүүдэд хамгийн сайнаар туслах болно.
- Түргэн хэллэг. Тэд ярианы аппаратад маш эерэг нөлөө үзүүлж, хэл яриаг сайжруулж, үгсийн санг ихээхэн баяжуулдаг.
- Шүлэг цээжээр сурах. Нялх хүүхдийн үгсийн санг баяжуулж, үгсийг зөв хэлэхийг заах чадвартай.
- Унтахынхаа өмнө уран зохиол унших. Залхуу байж болохгүй, унтахынхаа өмнө хүүхэддээ ядаж хэдэн хуудас уншиж өгөхийг дүрэм болго.
Зохицуулалт хөгжүүлэх тоглоомууд
Зохицуулалтаа сайжруулахаа бүү мартаарай. Энэ асуудлыг шийдвэрлэхэд 4 настай хүүхдэд зориулсан тусгай тоглоомууд танд туслах болно. Бид хүүхэд байхдаа "Sea Figure Freeze" тоглож байсныг санаж байна уу? Гэхдээ энэ зорилгод хүрэхэд хамгийн тохиромжтой нь энэ тоглоом юм. Тоглоом нь хэд хэдэн сонголттой.
Хамгийн алдартай нь хөгжим асаагаад хүүхдүүдийг бүжиглэхэд урьдаг. Дараа нь хөтлөгч аяыг гэнэт унтрааж, баг оролцогч бүрийн чимээгүй байдлыг олж мэдсэн яг байрлалд хөлдөх ёстой. Та даалгавраа хүндрүүлж, хүүхэлдэйн киноны дүр, амьгүй ландшафт, амьтан эсвэл шувууны дүр төрхөөр хөлдөхийг санал болгож болно.
Сүүлчийн сонголт нь нэг дор хоёр зорилготой: энэ нь зохицуулалтыг хөгжүүлээд зогсохгүй хүүхдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийг судлахад тусалдаг. Бүжиглэх нь зохицуулалтыг хөгжүүлэх маш үр дүнтэй арга юм.
Харилцааны чадварыг хөгжүүлэх тоглоомууд
Заримдаа хүүхэд гэнэт хөндийрч, сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхээ больдог. Энэ нь хэд хэдэн шалтгааны улмаас үүсч болох бөгөөд багаар тоглоом хөгжүүлэх нь асуудлыг шийдвэрлэхэд тусална.
Жишээлбэл, "Өнгийг ол". Хөтлөгч нь өнгө нэрлэх ёстой бөгөөд оролцогчдыг бие биенийхээ хувцаснаас хайж олохыг урьж байна.
Та мөн "Эмоци" тоглож болно, энэ нь хэт хөшүүн байдал, тусгаарлалтыг арилгахад тусалдаг. Энэ тоглоомонд хөтлөгч жишээлбэл баяр баясгалан, уур хилэн, дургүйцлийг дүрслэхийг хүсдэг. Хамгийн ичимхий хүүхдүүд ч гэсэн эцэст нь дүрмээр бол тоглоомын үйл явцад оролцдог.
4 настай хүүхдэд зориулсан компьютер тоглоом
Мэдээжийн хэрэг, сүүлийн үед бидний амьдралд маш идэвхтэй нэвтэрч буй компьютерууд орчин үеийн эцэг эхчүүдийг аврахаас өөр аргагүй юм. Интернетийн тусламжтайгаар та маш бага насны хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд төдийгүй бяцхан уран бүтээлчдэд зориулсан будах хуудасны асар том сонголтыг олох боломжтой. Хэдийгээр хүүхэд "компьютерээс хамааралтай" биш, харин идэвхтэй амьдралаар таашаал авч, таашаал авахын тулд виртуал орон зайн боломжийг буруугаар ашиглах ёсгүй гэдгийг сэтгэл судлаачид мартаж болохгүй гэж зөвлөж байна.
Хэрвээ хүүхэд үсэг мэддэг бол түүний нэр эсвэл үгийг бүрдүүлдэг үсгийг цаасан дээр бич. Дараа нь цаасыг өөр өөр хэсэг болгон хайчилж, тус бүр нь нэг үсэгтэй болно. Хүүхэд үгээ цуглуулаарай. Тэр таны тусламж хэрэгтэй байж магадгүй.
Та мөн тодорхой үсгээр эхэлсэн эсвэл "E" ба "O" хоёр эгшигтэй (үр тариа, метро, үндэс, өвдөг гэх мэт) 10 зүйлийг олохыг хүсч болно.
Та янз бүрийн зүйлсийн жагсаалтыг гаргаж, хүүхдээс эдгээр бүх зүйлийг олохыг хүсч болно.
"Ангиуд"
Энэ хашааны тоглоомыг бүгд мэддэг. Гэхдээ наалдамхай туузны тусламжтайгаар үүнийг гэртээ тохируулж болно.
Хэт өргөн биш соронзон хальсны тусламжтайгаар шалан дээр 10 квадрат бүхий тэгш өнцөгтийг "зур".
Тоглоомын зарчим ижил хэвээр байна: шугам дээр гишгэлгүйгээр сарьсан багваахайг нэг "ангиас" нөгөө рүү шилжүүлж, нэг хөл дээрээ үсэр. Энэ тоглоомын олон төрөл байдаг. Дүрэм, нэмэлт мэдээллийг хүүхэдтэй хамт зохион бүтээж болно.
Жишээлбэл, тоонуудын талаарх мэдлэгээ бататгах шаардлагатай үед та картанд тоо зурж, эдгээр картуудыг хүүхэддээ ээлжлэн үзүүлж болно. Түүнийг нэг хөл дээрээ "анги" руу үсрүүлээрэй, серийн дугаар нь картанд заасан тоотой тохирч байна.
Үүнтэй адилаар та нэмэх хасах математикийн энгийн бодлогуудыг шийдэж болно. Энэ тохиолдолд шийдвэр нь хүүхэд байх ёстой "анги" юм.
Нууцлаг дуу чимээ
Ашиглах зүйлгүй чөлөөт цаг их байвал түүнийгээ бичээрэй гар утасэсвэл хуучин дуу хураагч, гэрийн янз бүрийн дуу чимээ, чимээ шуугиан (угаалгын машин, усны чимээ шуугиан, аавын ханиалгах, хаалга шажигнах, товчлуурын чимээ, гэр бүлийн бүх гишүүдийн дуу хоолой гэх мэт).
Үүний нэгэн адил бичигдсэн дуу чимээг сонсож, эх сурвалжийг нь таах замаар гэр бүлээрээ хөгжилдөх боломжтой болно.
Станц руу галт тэрэг
Энэ тоглоом нь гинжин үгийн зарчмыг ашигладаг: хоёр үг таамаглаж байна - эхний ба хоёр дахь. Тоглогчийн даалгавар бол эдгээр үгсийг зөвхөн ганц, нэрлэсэн тохиолдолд зөвхөн нэр үгийг ашиглан логикоор холбох явдал юм.
Логикийн хувьд хамгийн ойр байгаа үгсээр, нэг багц үгээр эхлэх нь дээр. Хэрвээ хүүхэд энэ тоглоомд дуртай бол энэ нь амархан төвөгтэй байж болно.
Рейн
Энэ тоглоомонд цаас, хоёр үзэг хэрэгтэй.
Хуудас дээр тодорхой тооны цэгүүдийг (эхэндээ 4-6, гэхдээ тоглоомыг эзэмших тусам даалгавар улам төвөгтэй болдог) цэгүүдийг байрлуулж, дарааллаар нь дугаарлана.
Тоглогчид ээлжлэн "улаа татах" хэрэгтэй, өөрөөр хэлбэл нэг тооноос нөгөө тоо руу (дараалтайгаар) шугам зурах хэрэгтэй, гэхдээ шугамууд огтлолцохгүй, хүрэхгүй байх ёстой.
Хэрэв энэ нь амжилтгүй болвол тоглогч торгуулийн оноо авна. Хамгийн бага оноо авсан нь ялна.
Зурах
Дахин хэлэхэд цаас, харандаа эсвэл эсгий үзэг аваарай. Одоо бид ямар нэгэн амьтан зурах хэрэгтэй. Тоглоомын бүх сонирхол нь тоглогч бүр өөр өөр амьтдын тухай бодож, зурсан хэсгийг нуухын тулд хуудасны ирмэгийг нугалж, дээрээс доошоо ээлжлэн зурдаг явдал юм.
Та нэг цаас эсвэл хоёр цаасаар сольж тоглож болно.
Антоним үгс
5 наснаас хойшхи хүүхдэд зориулсан антонимуудын энгийн тоглоом (өөр тоглогчийн хэлсэн үгнээс эсрэг утгатай үгийг нэрлэх шаардлагатай үед) эсрэг утгатай үгийн эсрэг утгатай үг хэлэхийг санал болгосноор төвөгтэй байж болно. гэх мэт. Жишээлбэл, мэргэжлийн нэр эсвэл хувцасны хэсэг.
Энэ тоглоом нь стандарт бус сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд тохиромжтой.
Үлгэрийг таагаарай
Чимээгүй суух шаардлагатай үед хүүхдээ үлгэрээр зугаацуулж байгаарай. Гэхдээ ер бусын.
Зохистой нэр ашиглахгүйгээр, хуучин ойлголтыг орчин үеийн ижил төстэй зүйлээр солихгүйгээр алдартай үлгэрийг ярь: диско тоглох бөмбөг, машинд зориулсан сүйх тэрэг, супер моделийн гүнж.
Хүүхэд таны ямар үлгэр ярьж байгааг хэзээ ойлгох нь сонирхолтой юм. Гэхдээ үлгэрийг таамаглах үед сэтгэл татам ремейкээ үргэлжлүүлээрэй.
Намаг гаталж үзье
Хэрвээ хүүхэд намаг гаталж, намагт гацахгүй бол шагнал (зоос, чихэр, шинэ тоглоом) авах болно.
Зөвхөн цаас, картон эсвэл хуучин ханын цаасаар хийсэн ногоон овойлт дээр гишгэх замаар намаг гаталж болно. Та улаан овойлт эсвэл өөр өөр өнгийн овойлт хоорондын зай дээр гишгэж болохгүй. Хүүхдийг гулсуулахгүйн тулд овойлтыг хоёр талт наалдамхай туузаар бэхлэх шаардлагатай.
Шагнал нь сүүлчийн овойлт дор, дэрэн дор, тавиур дээрх номын ард, хайрцагт хэвтэж болно ...
Хэрэв та өдөр бүр ингэж тоглодог бол дараа нь үсгийг шагнал болгон ашиглаж болох бөгөөд үүнээс хойш үг хийх шаардлагатай болно.
Голын тоглоом
Хивс гэдэг ерөөсөө хивс биш, түүн рүү орох нь амь насанд аюултай хурдан уулын гол юм. Гэхдээ нөгөө тал руугаа гатлах шаардлагатай бол яах вэ?
Хүүхэд гартаа байгаа бүх хэрэгслийг ашиглахыг зөвшөөрнө үү - сандал, сандал, жижиг ширээ, буйдан. Та жинхэнэ гүүр барьж болно, эсвэл зөвхөн хоёр сандлыг өөрчилснөөр хөдөлж болно.
Тавилга зөөх, түүн дээр авирах үед хүүхэд гэмтээгүй эсэхийг шалгаарай.
