K'S Kids хөгжмийн шоо. "Хөгжилтэй шоо хөгжим тоглох" гарын авлагыг ашиглан хөгжим, дидактик тоглоомууд
Мюзикл үзүүлэв дидактик тоглоомууд"Хөгжмийн шоо", "Гоёл чимэглэлийн дугуй бүжиг » хүүхдийн бүх төрлийн хөгжмийн үйл ажиллагааг нэгтгэх: дуулах, сонсох, хөгжмийн болон хэмнэлтэй хөдөлгөөн, тоглоом хэлбэрээр дасгал хийх.
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
"Хөгжмийн шоо"
"ҮНДЭСНИЙ БҮЖИГ"
Тайлбар тэмдэглэл.
Хөгжмийн боловсрол цэцэрлэгдээр голчлон явуулсан хөгжмийн хичээлүүд, Энд багшийн удирдлаган дор хүүхэд дуулах, бүжиглэх, тоглоомын дүр төрхийг дамжуулах, бүжиг-импровизация хийх, хөгжмийн зэмсэг тоглохдоо ая зохиох, ая сонгох зэргээр өөрийгөө батлахыг хичээдэг.
Хөгжмийн даалгаврыг бие даан гүйцэтгэх чадвар нь хүүхдүүдэд хөгжмийн материалыг илүү сайн, илүү сайн гүйцэтгэх боломжийг олгодог бөгөөд өөрсдийн гүйцэтгэл, хөгжим, гоо зүйн санаа, хөгжмийн мэдрэхүйн чадварыг хянах чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.
Энэ чиглэлээр явуулсан сурган хүмүүжүүлэх судалгаа нь үр дүнтэй хөгжим, мэдрэхүйн боловсрол нь суралцахуйн харагдах байдал, хүүхдийн оюун санаанд хөгжмийн дуу авианы хүрээлэн буй орчны дуу чимээтэй байгалийн холбоог бий болгоход тусалдаг болохыг нотолж байна. Дуу чимээтэй ажиллах. Хүүхдүүд хөгжмийн үзэгдэлд чиг баримжаагаа хөгжүүлдэг шинж чанар, хослолдоо анхааралтай хандаж эхэлдэг. Хүүхдийн мэдрэхүйн хөгжил нь анги танхим, цэцэрлэгийн өдөр тутмын амьдралд олон төрлийн хөгжмийн үйл ажиллагааны явцад явагддаг.
Хөгжмийн дидактик тоглоомууд нь зугаа цэнгэлийн элементүүд, өрсөлдөөнийг мэдрэхүйн даалгавартай хослуулсан үйл ажиллагааны хөгжлийг үргэлж агуулдаг. Тоглоомын үйл ажиллагааны зорилго нь хүүхдэд хөгжмийн дуу авианы зарим шинж чанарыг сонсох, ялгах, харьцуулах, тухайлбал өндөр, хүч чадал, үргэлжлэх хугацаа, тембр зэрэгт туслах явдал юм. Тоглоомын дүрэмХүүхдүүдтэй тогтмол хийдэг хөгжим, дидактик тоглоомуудын үйл ажиллагаа нь хөгжмийн чихийг төлөвлөгөөтэй, системтэй хөгжүүлэх, зөвхөн хөгжмийн бүтээлийг сонсох төдийгүй тэдгээрийг сонсох чадварыг хөгжүүлэх, регистр, динамик, хэмнэлийн өөрчлөлтийг ялгах чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. ижил ажил.
Хөгжмийн дидактик тоглоом нь сонсголын төвлөрлийг үргэлж шаарддаг бөгөөд энэ нь сонсголын ойлголтыг хөгжүүлэх үйл явцыг сайжруулахад хүргэдэг. Иймээс тоглоомын явцад хүүхэд дуу авианы өөрчлөлтийг байнга сонсож, түүнд хөдөлгөөн, үйлдлээр хариу үйлдэл үзүүлэх ёстой бөгөөд автоматаар даалгаврыг гүйцэтгэхгүй байх ёстой. Өөрөөр хэлбэл, хөгжмийн дидактик тоглоом нь ур чадварыг хөгжүүлэх үе шатыг багтаах ёсгүй, эс тэгвээс зорилгодоо хүрэхгүй.
Хэрэглээний талбар.
"Хөгжмийн шоо", "Гоёл чимэглэлийн дугуй бүжиг" хөгжим, дидактик тоглоомуудыг үзүүлэв.» Бүгдийг нэгтгэ Хүүхдэд зориулсан хөгжмийн үйл ажиллагааны төрлүүд: дуулах, сонсох, хөгжим, хэмнэлтэй хөдөлгөөн, тоглоом хэлбэрээр дасгал хийх.
Эдгээрийн гол зорилгохөгжим, дидактик тоглоомууд - хүүхдүүдэд бий болгох хөгжмийн чадвархүртээмжтэй хэлбэрээр.
Даалгаварууд:
- хүүхдэд хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх;
- хөгжмийн хичээлээр олж авсан мэдлэгээ ашиглан бие даасан үйл ажиллагааг дэмжих.
- хүүхдүүдийг шинэ сэтгэгдэлээр баяжуулах, тэдний санаачлага, бие даасан байдал, мэдрэх чадварыг хөгжүүлэх, хөгжмийн сонсголын үндсэн шинж чанарыг ялгах.
Сурган хүмүүжүүлэх үнэ цэнэХүүхдэд олж авсан мэдлэгээ амьдралын практикт хэрэгжүүлэх замыг нээж өгдөг хөгжим, дидактик тоглоомуудыг үзүүлэв.
Хөгжмийн дидактик тоглоомуудыг ашиглаж болнодунд болон түүнээс дээш насны хүүхдүүдэд зориулсан сургуулийн өмнөх насны , тэдгээр нь энгийн бөгөөд хүртээмжтэй, сонирхолтой, сэтгэл татам байдаг бөгөөд хүүхдүүдийг дуулах, сонсох, тоглох, бүжиглэхийг хүсдэг.
Хүлээгдэж буй үр дүн:
- хөгжмийн - мэдрэхүйн болон бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.
- Хүүхдэд хөгжмийн дууны шинж чанар, хөгжмийн илэрхийлэл, хөгжмийн мөн чанар, сэтгэлийн байдлыг ялгах талаархи санаа бодлыг бий болгох.
- Хөгжмийн үйл ажиллагаанд хүүхдийн бие даасан байдал, үйл ажиллагааг хөгжүүлэх
"ЭНЭ ХЭРЭГСЭЛ ЯМАР БАГАЖ ВЭ?"
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом.
ЗОРИЛГО: Оросын ардын хөгжмийн зэмсгийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх.
ТОГЛООМЫН ДҮРЭМ:
Кубын нүүрэн дээр Оросын ардын хөгжмийн зэмсгүүдийг дүрсэлсэн байдаг. Багш нь зэмсгийг дууддаг, хүүхэд аль хэрэгсэл гэж нэрлэгддэгийг харуулдаг.
ХӨГЖИМИЙН шоо
Сонголт 1. Дунд бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом
ЗОРИЛГО. Хүүхдэд хөгжмийн зэмсэг тоглох сонирхлыг хөгжүүлэх, тоглоомын харилцааны ур чадвар, бие биедээ найрсаг хандлагыг төлөвшүүлэх. Хүүхдүүдэд хамтдаа тоглох баяр баясгаланг бэлэглээрэй.
ТОГЛОЛТЫН ЯВЦ.
Ширээн дээр хүүхдийн хөгжмийн зэмсэг байдаг: модон халбага, бөмбөр, хэнгэрэг, маракас, гаанс, хонх. (Дүрстэй ижил хүүхдийн хөгжмийн зэмсгүүдийг кубын нүүрэн дээр байрлуулсан). Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, шоо дөрвөлжингөө танил үгсээр хөгжилтэй танил хөгжимд дамжуулдаг.
Шоо эргэлдэж байна
Шоо найздаа өг.
Бидэнд хурдан хэлээрэй
Тоглоомыг хэн хурдан эхлүүлэх вэ?
Шоо шидэж буй хүүхэд шооны дээд талд (хэрэгслээр) байгаа зургийг нэрлэж, түүнийг авч, урьдчилж сурсан орос ардын энгийн аялгуу эсвэл хүүхдийн сонгосон өөр аялгууг тоглодог.
Тоглоомын төгсгөлд хүүхдүүд түүнийг алга ташиж байна. Хүүхэд багажийг ширээн дээр буцааж өгдөг. Тоглоом нь хүүхдүүдийн хүсэлтээр хэд хэдэн удаа үргэлжилдэг.
CUBE - NOISE ORESTR
Сонголт 2. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом.
ЗОРИЛГО. Харилцааны ур чадвар, сонсголын анхаарал, хэмнэлийн мэдрэмж, найрал хөгжимд анхан шатны хөгжим тоглох чадварыг хөгжүүлэх; хөгжмийн зэмсэг тоглох сонирхлыг хөгжүүлэх.
ТОГЛОЛТЫН ЯВЦ.
Тойрог дотор байгаа хүүхдүүд хөгжилтэй хэмнэлтэй хөгжим дагалдаж, кубыг тойрог хэлбэрээр дамжуулж, дараах үгсийг хэлдэг.
Шоо эргэлдэж байна
Шоо найздаа өг.
Шоо харуулж болно
Та одоо юу тоглохыг хүсч байна!
Хүүхэд бүр ээлжлэн шоо гүйлгэж, ширээн дээрээс унасан хэрэгслийг авч, сандал дээрээ тавьдаг. Бүх хүүхдүүд багажаа авах хүртэл тоглоом давтагдана. Тэгээд бүгдээрээ "ШУУГААН ОРКЕСТР" тоглодог.
Хүүхдүүдийг дэд бүлгүүдэд хуваахыг зөвлөж байна.
Хүүхдүүдийн хүсэлтээр тоглоомыг хэд хэдэн удаа давтаж болох бөгөөд ингэснээр хүүхдүүд өөр өөр зэмсэг тоглож, хамтдаа хөгжим тоглох дуртай.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом
ЗОРИЛГО. Гоёл чимэглэлийн дугуй бүжгийн хөдөлгөөнийг бүдүүвч дүрсээр зохицуулж сур.
ТОГЛОЛТЫН ЯВЦ.
Хөгжмийн найруулагч цаасан хавтан дээр Гжель хээний элементүүдийг үзүүлж, цаасан дугуйлан дээр зурсан "ГОЁЛ БҮЖИГ" бүжиглэхийг санал болгож байна.
Хүүхдүүд гар бариад бүжиглэж, багш ээлжлэн харуулсан хавтан дээрх зургийн дагуу хөдөлгөөн хийдэг. Хөгжмийн дагалдан- аливаа тайван ардын аялгуу.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн боловсролд хөгжим онцгой байр суурь эзэлдэг. Энэ нь энэ төрлийн урлагийн онцлог, сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэлзүйн онцлогтой холбоотой юм. Практикаас харахад хүүхдийн хөгжмийн чадварыг бүрэн хөгжүүлэх нь сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх нөхцөл, мэдээжийн хэрэг, сайн зохион байгуулалттай, баялаг субьект-орон зайн хөгжлийн орчноос хамаардаг. Ямар ч төрлийн хөгжмийн үйл ажиллагааг зөвхөн аман ярианы түвшинд хийж болохгүй. Энэ бол танил болон танил бус объектуудтай харьцаж буй хүүхдүүдэд судлах, тусгах, харьцуулах, загварчлах, бүтээх боломжийг олгодог субъект-орон зайн хөгжлийн орчин юм.
Хөгжим сурах хамгийн хүртээмжтэй хэрэгслийн нэг бол хөгжмийн дидактик тоглоом юм. Хөгжмийн дидактик тоглоомууд нь олон талт шинж чанартай тул тэдгээрийг дараахь байдлаар авч үзэж болно.
Хөгжмийн талаархи тодорхой мэдлэгийг эзэмших, нэгтгэх, системчлэх зорилготой тоглоомын заах арга;
нэг болгон тоглоомын хэлбэрүүдсуралцах;
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагааны хувьд;
Хүүхдийн харилцаа холбоо, хөгжлийн хэрэгсэл болгон.
Хөгжим, дидактик тоглоомууд нь материалыг илүү утга учиртай, үр дүнтэй, олон янзын, сонирхолтой танилцуулахад хувь нэмэр оруулдаг. Тоглоомын гэрэл гэгээтэй, гоо зүйн туслах хэрэгслүүд нь тоглож байхдаа хүүхдүүдийг сонирхож, идэвхжүүлж, суралцах хүслийг бий болгодог.
Харамсалтай нь хөгжмийн найруулагч бүр боловсролын байгууллагаБи ч гэсэн харааны материал, гарын авлага, тоглоом олж авах асуудалтай тулгардаг. Тиймээс тэдгээрийн олонх нь гараар бүтээгдсэн байх ёстой.
Би хөгжим, дидактик тоглоом санал болгож байна " хөгжилтэй шоо».
Тоглоомын санаа нь шинэ зүйл биш, гэхдээ би тэдгээрийг өөрийнхөөрөө тайлбарладаг.
Эдгээр тоглоомууд нь хүүхдийн бүтээлч байдал, анхаарал, сонсголын төвлөрөл, ой санамж, хэмнэлийн мэдрэмж, хөгжмийн чих, хүүхдийн ерөнхий моторт чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Тоглоом зохион байгуулахын тулд том шоо хэрэгтэй.
Кубыг дөрвөлжин картон хайрцагнаас хийж болно, эсвэл та зөөлөн барилгын блок ашиглаж болно. Кубын нүүрэн дээрх зургийг өнгөт өөрөө наалддаг цаасаар хийж, бэлэн зүссэн зургийг нааж эсвэл зурж болно. Хамгийн чухал нь шоо нь тод, гоо зүйн, хөнгөн, гэмтэлгүй байх ёстой.
Би өөрөө наалддаг өнгөт цаасаар наасан картон шоо хэрэглэдэг.
Даалгаварууд:
Хүүхдийг хөгжмийн зэмсэг тоглох сонирхолтой байлгах;
Хөгжим, хэмнэлтэй чих, сонсголын анхаарал, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх;
Тоглоомын харилцааны ур чадвар, бие биедээ найрсаг хандлагыг төлөвшүүлэх.
Гарын авлага нь хүүхдийн хөгжмийн зэмсгийг дүрсэлсэн шоо хэлбэртэй байна.
Тоглоомын явц.
Ширээн дээр хүүхдийн хөгжмийн зэмсэг байдаг: бөмбөр, хонх, халбага, маракас, хоолой, баян хуур. Ижил хэрэгслүүдийг кубын нүүрэн дээр дүрсэлсэн байдаг. Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, бие биедээ шоо дамжуулж, дуулж:
Чи гүйж байна, хөгжилтэй шоо
Хурдан - гартаа хурдан,
Шоо хэнд байна?
Тэр одоо бидний төлөө тоглох болно.
Шоо нь зогссон хүүхэд дээд нүүрэн дээр харуулсан хэрэгслийг дуудаж, ширээн дээрээс аваад ямар ч аялгуу, хэмнэлийн хэв маягийг тоглодог.
Хоёр дахь сонголт.
Хүүхэд удирдагчийн (багш эсвэл хүүхэд) дараа өгөгдсөн аялгуу эсвэл хэмнэлийг давтан хэлдэг.
Гурав дахь сонголт.
Хүүхэд хөгжмийн зэмсгийн тусламжтайгаар хөгжмийн найруулагчийн гүйцэтгэдэг хөгжмийн хэмнэлийн хэв маягийг дамжуулдаг.
Оркестрын тоглоом
Өмнөх тоглоомын нэгэн адил хэрэгслүүд ширээн дээр байгаа бөгөөд тэдгээрийн тоо нь тоглогчдын тоотой тохирч байна. Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, шоо дамжуулж, дуулдаг:
Шоо эргэлдэж байна
Найздаа дамжуулаарай.
Шоо харуулж болно
Оркестрт юу тоглох вэ!
Эсвэл шоог хөгжилтэй хөгжимд шилжүүлж болно, хөгжим зогсоход шоогийн хөдөлгөөн зогсдог. Шоо үлдсэн хүүхэд тойргоос гарч "хасах" хэрэгслийг авна. Бүх хүүхдүүд багаж авах хүртэл шоо тойрог хэлбэрээр хөдөлдөг. Дараа нь тэд бүгд хамтдаа "оркестр" тоглож, хөгжмийн найруулагчийн гүйцэтгэсэн хэмнэлтэй хээ эсвэл хөгжмийн лугшилтыг хөгжмийн зэмсгээр дамжуулдаг.
Даалгаварууд:
Дуулах ур чадвар, гоцлол дуулах чадвар, уран сайхны чадварыг сайжруулах.
Санах ойг хөгжүүлэх, эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх;
Бие биедээ найрсаг хандах, тэсвэр тэвчээр, сонсох чадварыг төлөвшүүлэх.
Ашиг тус нь хавар, зун, намар, өвөл гэсэн тодорхой улирлын дагуу нүүр бүрийг чимэглэсэн шоо юм.
Тав дахь тал нь шинэ жилийн сэдэв, зургаа дахь нь ургац хураалтын сэдэв юм.
Тоглоомын явц.
Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож эсвэл сууж байхдаа кубыг бие биедээ дамжуулж, дуулах үйлдлийг дагалдан:
Бид хуанли гүйлгэдэг
Бид шоо найздаа илгээдэг.
Кубыг хэн авах вэ?
Тэр бидэнд дуу дуулах болно!
Тэр шүлгийг бид бүгдэд нь унших болно.
Шоо нь зогссон хүүхэд шооны ирмэг дээр дүрсэлсэн сэдвээр дуу (шүлэг уншдаг) эсвэл дууны сэдвийг дур зоргоороо сонгодог.
Хоёр дахь сонголт.Хөтлөгч (хүүхэд) кубыг аль ч тоглогчдод өгдөг бөгөөд тэд өгөгдсөн сэдвээр дуулахаар өрсөлддөг эсвэл хамтдаа дуулдаг. Гүйцэтгэлийг тоглоомын бусад оролцогчид үнэлдэг бөгөөд ялагч нь кубыг дараагийн тоглогчид өгдөг.
Даалгаварууд:
Хүүхдүүдийн "дуугарах" дохиог ашиглах чадварыг сайжруулах: алга таших, цохих, товших, үсрэх, гишгэх гэх мэт.
Сонсголын анхаарал, ой санамж, хэмнэл, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.
Ашиг тус - нүүрэн дээр нь янз бүрийн объектыг дүрсэлсэн шоо:
Эхний талд нэг шувуу байна. Хоёр дахь нь - хоёр эрвээхэй.
Гурав дахь нь - мөөг, хоёр навч. Дөрөвдүгээрт - дөрвөн цасан ширхгүүд.
Тав дахь нь - гурван дусал, гурван шүхэр. Зургаа дахь нь - том гацуур мод, жижиг.
Тоглоомын явц.
Тойрог дотор байгаа хүүхдүүд дуу хөгжимд шоо бие биедээ дамжуулж, дуулж:
Чи ав, инээдтэй шоо,
Найзууддаа дамжуулаарай
Энэ шоо юу харуулах вэ?
Удахгүй бидэнд давт.
Шоо нь зогссон хүүхэд бүх тоглогчдод дээд нүүрээ харуулдаг. Дараа нь тэр дүрсэлсэн хэмнэлийг ямар ч "дуугарах" дохиогоор дамжуулж, бүх тоглогчид давтана.
Өөр нэг хувилбар.Шоо үлдсэн хүүхэд түүнийг тойргийн төвд шиднэ. Бүх тоглогчид унасан ирмэгийн хэмнэлийг дохио зангаа эсвэл хөдөлгөөнөөр дамжуулж, тус бүр өөрийн гэсэн арга замаар илэрхийлдэг. Удирдагч хамгийн сайн сонголтыг сонгодог.
Тоглоомууд "Хөгжилтэй куб" ангидаа хүүхдүүд аажмаар эзэмшдэг. Эхэндээ насанд хүрсэн хүн (хөгжмийн найруулагч эсвэл сурган хүмүүжүүлэгч) тодорхой дидактик даалгаврыг хэрэгжүүлдэг тоглоомын зохион байгуулагч юм. Дараа нь хүүхдүүдтэй хамт туршиж үзсэн янз бүрийн хувилбарууд. Эдгээр тоглоом, гарын авлагыг ашиглах боломжтой янз бүрийн төрөлүйл ажиллагаа: хөгжмийн хичээл, хэмнэл, оношлогоо хийх, зугаа цэнгэл зохион байгуулах зэрэг. Хүүхдүүд эдгээр тоглоомуудыг дуртайяа тоглож, хөгжмийн тодорхой мэдлэг, ур чадвар, чадварыг олж авахын зэрэгцээ өөр өөрийн гэсэн сонголтыг хийдэг.
Светлана Хайретдинова
"Таалаа"
"Хэмнэлтэй хөгжмийн шоо» (дунд болон түүнээс дээш насны хүүхдүүдэд).
Хүүхдүүдийн сонирхлыг нэмэгдүүлэх асуудал хөгжмийн бүтээлч байдал, Хэрхэн хөгжмийн найруулагч, удаан хугацааны турш сонирхож байна, тиймийн тул, үндэслэн хөгжмийн болон дидактик тоглоом« хөгжилтэй шоо» сэтгүүлд Е.Ю.Матвиенкогийн санал болгосон « Хөгжмийн найруулагч» (2008 оны № 5)Би өөрийн гэсэн цувралыг боловсруулсан хөгжмийн дидактик тоглоомууд. Эдгээр нь гэх мэт тоглоомууд:
"Таалаа" (сургуулийн өмнөх насны бага ба түүнээс дээш насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом)
"Хэмнэлтэй хөгжмийн шоо» (Сургуулийн өмнөх насны дунд болон ахлах насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом).
Тоглоом бэлтгэхдээ гол зорилго, зорилтуудыг харгалзан үзсэн хөгжмийн болон дидактик тоглоомууд:
Зорилтот:
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд туслах хөгжмийн хувьд- ертөнцөд нэвтрэх дидактик тоглоом хөгжим, түүнтэй харилцах өөрийн хэлбэрийг олох, түүнийг баяр баясгалан, таашаал гэж сэтгэл хөдлөлөөр мэдрэх, мэдрэх; мюзиклийн шингээлтийг дэмжихтоглоомын практикт мэдлэг.
Даалгаврууд:
Сонирхлыг нэмэгдүүлэх хөгжим, байгалийн жамаар хөгжүүлэх хөгжмийн чанархүүхдүүд ба хөгжмийн анхны ур чадвар, хувь хүний онцлог, чадвараяндаа бүтээлч зан төлөвийг бий болгох, бүтээлч сэтгэлгээг бий болгох урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлэх, дүрслэлийн сэтгэлгээг бэхжүүлэх, хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх; мюзиклхүүхдийн сонсгол, моторт ерөнхий ур чадвар. Мюзиклд зориулсан шоо- дидактик тоглоомууд нь хөөс резинээр хийгдсэн бөгөөд нэг ирмэг дээр даавуугаар бүрсэн байна шоо- амьтны дүрс бүхий даавуугаар хийсэн хэрэглүүр, нөгөө талаас - Хөгжмийн зэмсэг. Кубууд нь хөнгөн, эрүүл ахуйн шаардлага хангасан, гэмтэлгүй. Энэ тоглоомын материалыг хүүхдүүд шиг эзэмшдэг хөгжмийн хичээлүүдмөн чөлөөт бие даасан үйл ажиллагаанд.
шоо"Таалаа"
1 сонголт: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом
Програм хангамжийн агуулга. Бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх
дүрсийг сэтгэл хөдлөлөөр илэрхийлэх боломжтой дамжуулахад.
тоглоомын материал
Демо: шоо, аль зургийн ирмэг дээр
амьтдын дүрстэй: үнэг, муур, нохой, туулай,
баавгай, морь (бусад амьтдыг харуулж болно).
Түгээх: малгай эсвэл амьтны дүрс бүхий маск (нүүрэн дээр ижил амьтдыг дүрсэлсэн шоо.)
Тоглоомын явц:
Багш, хүүхдүүд дугуйлан зогсож эсвэл сууна. Ямар ч энгийн сонсогдож байна хөгжилтэй аялгуу, мөн хүүхдүүд өнгөрч байна бие биедээ шоо. Багш, хүүхдүүд дууддаг текст:
Авах хэрэгтэй хөгжилтэй шоо,
Тэгээд цааш нь дамжуулаарай.
Энэ юу харуулах вэ шоо,
Бид хүүхдүүдэд үзүүлэх хэрэгтэй!
Байсан хүүхэд шоо, шиддэг
түүнийг тойрог хэлбэрээр шалан дээр тавь. Багш хэн бэ гэж асууна
дээд талд дүрсэлсэн шоо. Хүүхдүүд хариулдаг.
Багш нь хүүхдийг энэ амьтны малгай өмсөж, доор харуулахыг урьж байна хөдөлж буй хөгжим, хүүхдүүд онцлог хөдөлгөөнийг давтдаг. Дараа нь тоглоом үргэлжилнэ.
Сонголт 2: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом
Програм хангамжийн агуулга. Хүүхдийн үйл ажиллагаа, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх чадварууд, санах ой, сонсголын анхаарал, харилцааны ур чадвар, өөртөө итгэх итгэл. Сурсан зүйлээ давтаж, бататга.
Тоглоомын явц:
Багш, хүүхдүүд дугуйлан зогсож эсвэл сууна. Энгийн сонсогдож байна хөгжилтэй аялгуу, хүүхдүүд дамжуулдаг шоо найз. Багш, хүүхдүүд дууддаг текст:
Найздаа шоо илгээж байна,
Хэнд шоо цохив,
Та бодож байна, битгий яараарай
Дуулна, тогло, бүжиглэ!
Байсан хүүхэд шоо, шалан дээр шидэж, дээд нүүрэн дээр хэн дүрслэгдсэнийг хэлдэг шоо, дараа нь, хүссэнээрээ, хүүхдүүдтэй танил тоглоом явуулдаг, уншдаг
шүлэг эсвэл дуу дуулдаг ба. n.Хэрэв хүүхэд хүндрэлтэй байгаа бол багш хүүхдүүдэд хэрэв хүсвэл нөхцөлийг биелүүлэхийг санал болгодог тоглоомууд.
хэмнэлтэй хөгжмийн шоо
1 сонголт: Дунд бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом
Програм хангамжийн агуулга. Тембр, нэр хоёрыг ялгаж сур
Хөгжмийн зэмсэг. Хүүхдэд сонсголыг хөгжүүлэх
анхаарал, хөгжим зохиох үндсэн ур чадвар, хэмнэлийн мэдрэмж,
тоглох сонирхол Хөгжмийн зэмсэг, хүмүүжүүлэх
тоглоомын харилцааны ур чадвар, нөхөрсөг
бие биетэйгээ харилцах харилцаа. Хүүхдүүдэд хамтдаа байх аз жаргалыг өг тоглоомууд.
тоглоомын материал
Демо: шоо Хөгжмийн зэмсэг(хэнгэрэг, бөмбөр, халбага, гаанс, шажигнуур, маракас).
Түгээх: Хөгжмийн зэмсэг: хэнгэрэг, бөмбөр, халбага, гаанс, шажигнуур, маракас.
Тоглоомын явц:
Ширээн дээр байна Хөгжмийн зэмсэг: хэнгэрэг, бөмбөр, халбага, гаанс, шажигнуур, маракас, (ижил хэрэгслүүдийг нүүрэн дээр дүрсэлсэн шоо.)
Хүүхдүүд тойрог дээр зогсоод өнгөрдөг хөгжимд зориулсан шообие биетэйгээ үгс:
Бүгд тоглож, дуулдаг.
шоо, хэн эхлэхийг хэлэх болно!
Шидсэн хүүхэд шоо, дуудлага
дээд талд харуулсан хэрэгсэл,
ширээн дээрээс аваад энгийн хэмнэлтэй тоглодог
Хэрэв тэр багажаа нэрлэхэд хэцүү байвал зураг зурах,
Багш хүүхдүүдээс түүнд туслахыг хүснэ. Хүүхдүүд
хэмнэлийн хэв маягийг алга ташилт, хөлөөр давт.
Тоглоомыг бүх хүүхдүүд авах хүртэл давтана
хэрэгсэл. Дараа нь тэд бүгд хамтдаа тоглодог "оркестр".
Сонголт 2: Ахлах болон бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом
Програм хангамжийн агуулга. Хүүхдүүдэд тембр, нэрийг ялгахыг заа Хөгжмийн зэмсэг, дуу чимээний үргэлжлэх хугацааг тодорхойлж, фланелограф дээр хэмнэлийн хэв маягийг схемээр тэмдэглэ. Ярианы хэмжигдэхүүнийг мэдэрч, дахин бүтээ (шүлэг)болон хөгжим, найрал хөгжимд тоглож буй анхан шатны хөгжмийн сонсголын анхаарал, харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх.
тоглоомын материал:
Демо: шоо, ирмэг дээр нь зурагтай зургууд байдаг Хөгжмийн зэмсэг(хэнгэрэг, бөмбөр, халбага, гаанс, шажигнуур ба марак, фланелграф.
Түгээх: Хөгжмийн зэмсэг: хэнгэрэг, бөмбөр, халбага, гаанс, шажигнуур, маракас, (нүүрэн дээр ижил хэрэгслүүд дүрслэгдсэн байдаг. шоо., тууз бүхий картууд (25х9 см)дээр нь түрхэх үед туузууд картон: өргөн (3х5 см)- урт дуу, нарийн (2х5 см)- богино дуу. Хүүхэд бүрт нэг багц бэлддэг.
Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр сандал дээр зогсож эсвэл сууна. Доод хөгжилтэй хэмнэлтэй хөгжим шоо тойрон дамждаг, дуудах үг:
Бүгд тоглож, дуулдаг.
шоо, хэн эхлэхийг хэлэх болно!
Шидсэн хүүхэд шоо,
дээд нүүрэн дээр дүрслэгдсэн нэрс
зэмсэг, ширээн дээрээс авч, тоглодог
энгийн хэмнэлтэй загвар. Бүгдээрээ
алга ташилтаар давтана. Багш анхаарлаа хандуулдаг
хэмнэлийн дамжуулалтын нарийвчлалын талаар нэгийг санал болгож байна
хүүхдүүдийн хувьд фланелограф дээрх хэмнэлийг тэмдэглэж, бусад нь
үүнийг картууд дээр тэмдэглэ. Тоглоом үргэлжилж байна
хүүхдүүдийн хүсэлтээр хэд хэдэн удаа.
Хөгжмийн хувьд ашиглах-Хүүхэдтэй ажиллах дидактик тоглоомууд танд дараахь зүйлийг авах боломжийг олгоно үр дүн:
хүүхдүүдэд хөгждөг хөгжмийн болон Бүтээлч ур чадвар ;
тухай мэдлэгээ нэгтгэх мюзиклбагаж хэрэгсэл, ур чадвар тэдэн дээрх тоглоомууд;
Хүүхдэд хэмнэлтэй мэдрэмжийг хөгжүүлэх (хэмнэл, хэмнэл, хэмнэл, хэлбэр);
Чанарыг бий болгох өөрийгөө батлахыг дэмжих(бие даасан байдал, сэтгэлгээний эрх чөлөө, бие даасан байдал).
Ном зүй:
1. Зацепина М.Б. Хөгжмийн боловсрол: Цэцэрлэгийн боловсрол, сургалтын хөтөлбөр / Ed. М.А.Васильева нар М., 2005.
2. Зимина А.Н. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хөгжим - дидактик тоглоом, дасгалууд. Сурган хүмүүжүүлэгчдэд зориулсан гарын авлага. – М.: Зохиолч, нийтлэлчдийн холбоо "ТАНДЕМ", 1998.
3. I. M. Kaplunova болон I. A. Новосколцева, Ладушки. SPb., 2000.
4. Меркулова L. R. Цэцэрлэгт найрал хөгжим // Хүүхдүүд - хөгжим - уран зөгнөл / Ed.. С.И.Мерзлякова. М., 1998.
5. Үндэс Z. Ya. Хөгжим, дидактик тоглоомуудсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан нас: Хөгжмийн найруулагчдад зориулсан гарын авлага - Эд. 2 дахь. М .: Цахилдаг - хэвлэл, 2005.
6. Tyutyunnikova T. E. Хөтөлбөр "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй бага ангийн хөгжим хийх", M. 2010
7. Сэтгүүл « Хөгжмийн найруулагч» , « хөгжмийн палитр» .
* Захиалсан бүтээгдэхүүн нь тухайн сайтад тавигдсан тайлбар, зургаас бага зэрэг ялгаатай байж болно (жишээлбэл, өнгөний сүүдэр, дизайн, савлагааны бага зэргийн өөрчлөлт, бүтээгдэхүүний хэрэглээний үндсэн шинж чанарт нөлөөлөхгүй гэх мэт), харин үндсэн хэрэглээний шинж чанарууд нь болон бусад чухал элементүүдийн бараа, захиалга өөрчлөгдөөгүй хэвээр байна.
TM K "S Kids"-ийн хөгжмийн шоо
Gulliver-toys онлайн тоглоомын дэлгүүрээс та хүүхэдтэйгээ хамт хөгжмийн шоо худалдаж авах боломжтой сэтгэл хөдөлгөм тоглоомуран сайхны чадвараа хөгжүүлж эхэлнэ.
K "S Kids хөгжмийн шоо нь шинэ төрсөн хүүхдэд зориулсан анхны танин мэдэхүйн тоглоом юм. Энэ нь зургаан сартайгаас эхлэн ямар ч хүүхдэд гайхалтай, хэрэгтэй сюрприз болж чадна. Тус салбарын мэргэжилтнүүдтэй хамтран бүтээсэн. хүүхдийн хөгжил K "S Kids тоглоомууд нь хүүхдүүдэд хамгийн сонирхолтой, аюулгүй, хурдан байдлаар эргэн тойрныхоо ертөнцтэй танилцах боломжийг олгох зорилготой юм.
Хөгжмийн кубын онцлог шинж чанарууд
CS Kids интерактив хөгжмийн шоо нь хоёр талдаа боловсролын тод зургуудтай.
Үүний зэрэгцээ шоо нь хүүхдийг хөгжилтэй хөгжмийн аялгуугаар зугаацуулах болно. Та тохирох горимыг гараар сонгож болно, үүнээс нийт гурван байна. Тиймээс та дэгжин хөгжим, хэмнэлтэй аялгуу эсвэл хөгжилтэй дууг асааж болно. Тоглоомын тал бүр дээр янз бүрийн хөгжмийн зэмсэг бүхий дүрүүдийг зурсан байдаг.
Хэрэв та үхрийг шидэж, аль талд нь унахыг хүлээх юм бол зураг нь шалан дээр хүрсэн хэрэгсэл тоглох болно. Та хүүхэдтэйгээ хамт бүжиглэж, хэмнэлтэй дуугаар гимнастик хийж, алга таших эсвэл дуугарах боломжтой.
Хамтдаа хөгжмийн шооУг багц нь хоёр АА батерейтай. Багцын хэмжээ 19х23х17 см.Тоглоом нь 35% хөвөн, 65% PE агуулсан зөөлөн даавуугаар хийгдсэн.
Хүүхэд ямар чадварыг хөгжүүлдэг вэ?
Шоо шоогаар тоглохдоо хүүхэд анхаарал, хэмнэл, сонсголын мэдрэмжийг сургах болно. Мөн интерактив тоглоом нь урлагийн чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.
