≡×Цэс

• POP
• Windows
• Вирусны эсрэг
• Вирусны эсрэг
• График урлаг

4 5 настай хүүхдүүдэд зориулсан хөгжилтэй тоглоомууд. Хүүхдэд зориулсан үдэшлэг зохион байгуулцгаая! "Ямар хэлбэр", "Лотто" тоглоомуудын хураангуй жишээ.

Елена Астахова

ДИДАКТИК ТОГЛООМ

« БАЙГАЛИЙН НАЙЗУУД!»

4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан ширээний тоглоом

ТОГЛООМЫН ТӨРӨЛ:

Дидактик тоглоом« Бид байгальтай найзууд!» :

Байгаль орчны чиг баримжаа;

Ширээний компьютер - хэвлэсэн.

ДИДАКТИК ДААЛГАВАР:

хэлбэр:

Хамгаалах, хамгаалах хүсэл байгаль;

Халамж, хайр байгаль, бүх амьд зүйлд;

Хүний зан үйлийн дүрмийг бие даан боловсруулах чадвар байгаль;

Хүндэтгэлийг тодорхойлдог үнэ цэнийн чиг баримжаа байгалийн ертөнц.

Хөгжүүлэх:

Ямар үйлдэл нь хор хөнөөлтэй талаар санаанууд байгаль;

Амьд бүхний сонирхол, хайр;

Багаар ажиллах чадвартай;

Гарны нарийн моторт ур чадвар;

Санах ой, сэтгэлгээ, анхаарал, төсөөлөл.

Pin:

Мэдлэг хүүхдүүддахь ёс зүйн дүрмийн тухай байгаль;

Өргөтгөх:

Үгсийн толь бичиг.

ТОГЛООМЫН ЖУРАМ:

би сонголт:

Багш нь зан үйлийн дүрмийн тэмдэг бүхий картуудыг хүүхдүүдэд тарааж өгдөг байгаль. Картыг 2 тэгш хэсэг болгон хуваасан.

Багш дүрмийг цуглуулахыг санал болгож байна. Хүүхэд 2 хагасыг авах хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр та бүхэл бүтэн хэсгийг авч, сонголтоо тайлбарлаж, юуны талаар хэлэх хэрэгтэй дүрэм явдагяриа.

Зөв гүйцэтгэсэн даалгаврын хувьд оролцогч дидактик тоглоом"Хайртай байгаль!» тэмдэг авдаг.

Тоглоомхэд хэдэн удаа явуулсан.

Хамгийн их чипс авсан хүн ялна

II сонголт:

Тоглоомын хоёр дахь хувилбарыг хүүхдүүд өөрсдөө тоглодог.

Тоглоомын ур чадвар эзэмшсэний дараа хүүхдүүд чадна тоглохнасанд хүрэгчдийн тусламжгүйгээр.

Энэ хувилбарт чипс ашигладаггүй.

ТОГЛООМЫН СОНГОЛТ

би сонголт:

Тоглоомбагштай хамт явуулсан (насанд хүрсэн хүний ​​тусламжтайгаар).

II сонголт:

Хүүхдүүд өөрсдөө тоглох.

АРГА ЗҮЙН ЗААВАР ТОГЛООМ:

Тоглоом« Бид байгальтай найзууд!»

бүх амьд зүйлд халамжтай, болгоомжтой хандах хандлагыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Экологийн соёл, экологийн ухамсарыг бүрдүүлдэг хүүхдүүд.

ХЭРЭГЛЭЭ ДИДАКТИК ТОГЛООМ:

үед бие даасан үйл ажиллагаа хүүхдүүд;

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хийх үйл ажиллагааны үеэр насҮүсгэх GCD хүрээлэн буй орчны талаархи ойлголтхамгаалах, хамгаалах зорилгоор байгаль.

ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ ХҮҮХДҮҮД:

Ашиглалтын явцад дидактик тоглоом« Бид байгальтай найзууд!» үйл ажиллагаа зохион байгуулж болно хүүхдүүд:

хувь хүний ​​зан чанар;

дэд бүлэгтэй хүүхдүүд.

Татьяна Макрушина
ширээний компьютер хэвлэсэн тоглоомууд 2-р хэсэг

Хэзээ болдог вэ?

Зорилтот: Хүүхдүүдийн улирал, тэдгээрийн онцлог шинж чанаруудын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, уялдаа холбоотой яриа, анхаарал, авхаалж самбаа, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх.

хөдөл тоглоомууд: Хүүхдүүд ширээ тойрон сууна. Багшийн гарт улирал бүрийг дүрсэлсэн хэд хэдэн зураг байдаг бөгөөд улирал бүрт 2-3 зураг байдаг (өвлийн орчин, өвлийн зугаа цэнгэл, өвлийн улиралд хүмүүсийн ажил). Тодорхой зам, шувууг тэжээх. Багш дүрмийг тайлбарладаг. Хүүхдүүд өнөөдөр бид тоглох болно Тэгэхээр: Хараач, надад маш олон зураг байна. Би та нарт хараахан үзүүлэхгүй, та нар бие биедээ үзүүлэхгүй. Юу зурсныг бид таамаглах болно. Багш зураг тарааж, хүүхдэд нэр өгдөг. Тэр өөрийнхөө зургийг сайтар судалж, дараа нь түүний агуулгын талаар ярьдаг. Тэгээд нөгөө хүүхэд нь жилийн аль цагийн тухай өгүүлснийг тааварлана. Хүүхэд өөрийн зургийг үзүүлсний дараа хүүхдүүд хариултын зөв гэдэгт итгэлтэй байна. Хүүхдүүд бүх зургийн талаар ярих хүртэл тоглоом үргэлжилнэ.

Хай, та олох болно

Зорилтот: улирал бүрийн онцлог шинж чанарыг ялгах дасгал.

хөдөл тоглоомууд: Хүүхдүүд хавар, зун, намар, өвөлд хамаарах зургуудыг ангилж, эвлүүлдэг.

Хэнд юу хэрэгтэй вэ?

Зорилтот: Хүмүүсийн ажил, багаж хэрэгсэлд янз бүрийн зүйл тусалдаг гэсэн хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх; насанд хүрэгчдийн ажилд сонирхлыг төлөвшүүлэх. Ажиллах хүсэл эрмэлзэл.

хөдөл тоглоомууд: тоглоомыг “LOTO” төрлөөр тоглодог, том хөзрөн дээр тогооч, эмч, жолооч, жижүүр гэх мэтийг дүрсэлсэн, жижиг картанд ажилд шаардлагатай зүйлсийг дүрсэлсэн. Багш нь хүүхдүүдийн мэргэжил, багаж хэрэгслийн талаархи мэдлэгийг тодруулдаг. Дараа нь дүрмийг сануулдаг тоглоомууд. Хүүхдүүд зураг задлан шинжилж, сонгох том газрын зурагхолбогдох зургийг илгээсэн; тогооч - тогоо, шанага, данх, мах бутлуур.

Эмч хүнд юу хэрэгтэй вэ? Тэр температурыг хэрхэн хэмждэг вэ? Тэр гараа юугаар боож байна вэ? Жолооч шаардлагатай бүх зүйлийг анхааралтай ажигла. Энэ тоглоомыг янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүсийн хөдөлмөрийг ажиглаж, тэдний хөдөлмөрийн багаж хэрэгслийг анхаарч үзсэний дараа тоглодог. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн ажилтай танилцах тусам зурагтай зургууд нэмэгддэг. (барилгачин. Шууданч, худалдагч, саальчин, гахайчин, тэдгээрийн багаж хэрэгсэл.)

Зорилтот: хүүхдүүдэд объектуудыг байранд нь нэгтгэх чадварыг хөгжүүлэх өсөлт: хаана ургадаг; хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, цэцгийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх.

хөдөл тоглоомууд: Багшийн хайрцагт хүнсний ногооны талбай, цэцгийн цэцэрлэгийг харуулсан том картууд, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, цэцэг дүрсэлсэн жижиг картууд байдаг. Хүүхдүүд жижиг картуудыг харж байна

Интоор хаана ургадаг вэ? Багш нь гартаа интоор барьсан зураг барьсан хүүхдээс асуув.

Модон дээр.

Интоорын мод хаана ургадаг вэ?

Цэцэрлэгт. Хүүхдүүд хариулдаг.

Цэцэг хаана ургадаг вэ? (ойд, нуга дахь цэцгийн мандал дээр).

Өргөст хэмх хаана ургадаг вэ? Цэцэрлэгийн орон дээр.

Хүүхдүүд ээ, эдгээр картуудыг хараарай. Та энд юу харж байна вэ?

Мөн энэ карт дээр? Цэцгийн ор.

Одоо та цэцэрлэгт ургасан бүх зүйл цэцэрлэгт, цэцгийн цэцэрлэгт, цэцгийн цэцэрлэгт, цэцэрлэгт хүрээлэнд, цэцэрлэгт хүрээлэнд харагдахаар тоглох болно, мөн газрын зураг дээр хүн бүр өөрийн эс дээр зогсох болно. Хэн түрүүлж бүх нүдийг хаадаг ялсан. Хүүхдүүд карт солилцож, тоглоом үргэлжилнэ. Ийм тоглоомыг бусад зүйлс, жишээлбэл, аяга таваг, тавилга, хувцас, гутал, ажил, хичээлд зориулсан хэрэгслүүдийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх ажлыг системчлэх үед ашигладаг.

Хосолсон зургууд

Зорилтот: Хүүхдүүдэд зурагт үзүүлсэн объектуудыг харьцуулах, ижил төстэй байдлыг олох, ижил төстэй зургийг сонгох дасгал хийх; дүрэм журмыг дагаж мөрдөх чадварыг хөгжүүлэх тоглоомууд.

хөдөл тоглоомууд: Багш хосолсон зурагтай. Зургууд харуулж байна зүйлс: тоглоом, аяга таваг, хувцас гэх мэт. Багш хүүхдүүдтэй хамт зургуудыг шалгаж, хүүхдүүд тэднийг нэрлэнэ. Дараа нь багш хоёр ижил зураг авч, нэгийг нь үзүүлэв. гэж асуув:

Аяга гэж хүүхдүүд хариулдаг.

Мөн энэ зурган дээр ижил аяга байна. Тэдний талаар юу хэлж болох вэ? Багш өөрөө асуултанд хариулах гэж яарахгүй байна. Хүүхдүүд таамаглаж байна Тэд хэлэхдээ:

Тэд адилхан.

Тийм ээ, тэд адилхан хосууд. Хоёр аяга нь хос, хосолсон гэсэн үг. Өнөөдөр бид хосолсон зургуудыг тоглох болно (Тэр хоёр зургийг гартаа барьдаг - аяга.)Биднийг тоглож байхдаа сонс. Би энэ ширээн дээр зургуудыг тавиад, танд зураг өгөх болно. Би хэнийг дуудсан ч очоод ширээн дээр байгаа ижил зургийг олж харна. Ялагч бол алдаа гаргадаггүй, объектыг чангаар нэрлэсэн хүн юм. Би илүү төвөгтэй хувилбарыг санал болгож, зураг тарааж, тэднээс анхааралтай байж, ижил зурагтай хүмүүст хариулахыг хүсч байна. Би өөрөө үүнийг харуулахгүй, гэхдээ ижил зүйлтэй хүн таамаглаж, харуулахын тулд дүрсэлсэн объектын талаар хэлдэг.

Миний зурган дээр урт чихтэй саарал лууван идэж байна. Хэн ижил зурагтай вэ? Хүүхдүүд хайж байна. Дүрслэгдсэн хүн бол туулай, Тэр ярьдаг: Надад бас ийм туулай бий. Бас шоунууд.

Ойд юу ургадаг вэ?

Зорилтот: Ой, цэцэрлэгийн ургамлын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

хөдөл тоглоомууд: Багш гурван хүүхдийг сонгож, ойд юу ургаж байгааг нэрлэхийг урина. Жишээ нь нэг Тэр ярьдаг:" мөөг, хоёрдугаарт: бөөрөлзгөнө, гурав дахь: гацуур." Тэгээд дахиад л үргэлжилнэ. Багш таныг удаан хугацаанд бодож чадахгүй гэдгийг анхааруулж байна. Тоглогчид дүрэм зөрчихөд тэд суугаад орлуулах тоглогчоо сонгоно. Шинэ гурвал өөр даалгавар авдаг, жишээлбэл, цэцэрлэгт юу ургадаг, ойд, хашаанд амьдардаг гэх мэт зүйлсийг жагсаах.

будлиантай зургууд

Зорилтот: Соёл, эрүүл ахуйн ур чадварыг нэгтгэх, шалгах.

хөдөл тоглоомууд: Багш самбар дээр том зураг өлгөв. Зураг дээр эмх замбараагүй хүүхэд харагдаж байна. Мөн тэрээр хүүхдүүдэд ариун цэврийн хэрэглэлтэй жижиг зургуудыг тарааж өгдөг. Хүүхдүүд зургуудынхаа дунд том зургаар нэмж тайлбарлах шаардлагатай объектыг хайж байна

Цэцэрлэгт юу тарьдаг вэ?

Зорилтот: хүүхдүүдэд объектыг тодорхой шинж чанарын дагуу ангилж сургах, сэтгэн бодох хурд, сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх.

хөдөл тоглоомууд: Манаач гэж асуув:

Хүүхдүүд ээ, та цэцэрлэгт юу ургадагийг мэдэх үү? Тоглоом тоглоцгооё. Би янз бүрийн объектуудыг нэрлэх болно, та анхааралтай сонсоорой. Хэрэв би нэрлэвэл цэцэрлэгт юу тарьсан бол та хариулах болно "ТИЙМ", цэцэрлэгт ургадаггүй зүйл байвал та хэлээрэй "ҮГҮЙ". Хэн ч алдаа гаргасан алддаг. асран хамгаалагч эхэлдэг:

Лууван. (Тийм); улаан лооль (Тийм)

Өргөст хэмх. Тиймээ.

Зорилтот: хүмүүст тусалдаг янз бүрийн машинуудын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх, тэдгээрийг зөв нэрлэж, хосолсон машинуудыг сонгох Зураг: суудлын автомашин, ачааны машин, комбайн, кран гэх мэт.

хөдөл тоглоомууд: Багш хүүхдүүдэд картуудыг үзүүлж, машинуудыг нэрлэж, картанд босоо туузаар тусгаарлагдсан хоёр машин харагдаж байгааг анхаарна. Тэгээд тэр хүүхдүүдэд 4-6 карт тараана.Энд энд ямар машин сугалж байгаа картаа тавьдаг. Трактор, кран. Хэнд адилхан байгаа бол машинуудын хажууд зургаа тавь.

Одоо ямар зургууд байна вэ? Эдгээр нь хэнд байгаа вэ? Тэднийг нэг эгнээнд тавь. Хүүхдүүд ижил зургуудыг олж, үүссэн эгнээний төгсгөлд тавьдаг. Хүүхдүүд ямар ч зураг үлдээх хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Дараа нь шинэ дүрэм нэвтрүүлж, холимог зургуудыг хүүхдүүдэд дахин тарааж, дараалал тогтоож, зургуудыг ар араасаа тавьдаг. Тохиромжтой хүн байхгүй бол нүүдлийг алгасах, тэр нь ялнабүх зургийг хэн хамгийн түрүүнд тавих вэ.

Хаана юу ургадаг вэ?

Зорилтот: Хүүхдүүдийн ургамлын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; объектуудын хоорондын орон зайн харилцааг бий болгох чадварыг хөгжүүлэх; ургамлыг ургах газрын дагуу бүлэглэх, идэвхи, бие даасан сэтгэх чадварыг хөгжүүлэх.

хөдөл тоглоомууд: Тоглогчид янз бүрийн ландшафт бүхий том газрын зургийг хүлээн авдаг; жижиг картууд хайрцагт байна. Жолоочийн дохиогоор хүүхдүүд том газрын зураг дээрх зургийн дагуу жижиг картуудыг сонгоно. тэр нь ялнахэн бүх зүйлийг хурдан хаах болно хоосон эсүүдмөн ургамлыг зөв нэрлэх (том газрын зураг дээр ой, талбай, цэцэрлэг, гал тогооны цэцэрлэгийг зурсан.)Үр тариа, мөөгний нэр хүнд хэцүү байх болно. Залуус хөзрөө солилцож, жижиг картуудыг хольж, тоглоом үргэлжилж байна.

Цэцэг тарьцгаая

Зорилтот: Сансар огторгуйд шилжих, ухагдахууныг ялгах "ирмэг"болон "дунд".

хөдөл тоглоомууд: 5-6 хүүхэд ширээнд сууна. Ширээ бүр дээр элсээр дүүргэсэн тавиур, олон өнгийн цаасан цэцэг агуулсан хайрцаг байдаг. "Хүүхдүүд ээ, бид одоо цэцэг тарих болно" гэж багш хэлэв. -Таны хайрцганд маш олон цэцэг байгаа, тэдгээрийг санамсаргүйгээр, дараалан, сайхан тарих хэрэгтэй. Багш бүх хүүхдүүдийн ажлыг хянадаг бөгөөд хүүхэд бүр дунд эсвэл ирмэг дээр хаана цэцэг тарихаа хэлдэг.

Дэлхий ертөнцийг идэвхтэй судлах нь эрт дээр үеэс эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг судлахаас эхэлдэг. Насанд хүрэгчидтэй харилцах нь тоглоомонд явагддаг. Эцэг эх нь анхаарал хандуулж, түүнтэй харьцахдаа хүүхэд баяртай байдаг. Охид, хөвгүүд уран сэтгэмжээ идэвхжүүлж, ухаалаг оньсого тааж, хүнд хэцүү нөхцөл байдлын шийдлийг олоход таашаал авдаг. Энэ үйл явц нь тэдэнд: сэтгэлгээ, нээлт, уран зохиол, маргааныг сургаж, уран зөгнөлийг хөгжүүлдэг. Ирээдүйд энэ нь сургуулийн хөтөлбөрүүдийг амжилттай эзэмшихэд тусална.

4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд нь амьдралд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг, ертөнцийн тухай ойлголтыг өргөжүүлж, ажиглалт хийхэд бэлтгэх, объектын шинж чанарыг онцлон тэмдэглэх, анхан шатны холболтыг бий болгодог. Үүний зэрэгцээ энгийн даалгавруудыг шийдвэрлэх явцад хүүхдүүд хөгжилтэй байх, амжилтанд хүрэх, рекорд амжилт гаргахдаа баяртай байх болно.

Сурах нь нээлт хийх, бүтээх, тусгах, маргахад тусалдаг. Аливаа үйлдэл нь таныг бодит нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх ур чадвараа сонгоход анхаарлаа төвлөрүүлэх ёстой. Ийм ажил хэдий чинээ сэтгэл хөдөлгөм, төдий чинээ их урам зориг өгнө төдий чинээ ашиг тустай.

Дидактик даалгаврууд нь дотоодын болон гадаадын олон багш нарын сонирхлыг татсаар ирсэн бөгөөд тэд бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн хүмүүжил, боловсролын үйл явцад ихээхэн ач холбогдолтой болохыг онцолж байв. Эрдэмтэд боловсролын тоглоомыг хөгжилтэй биш, харин хүчин чармайлт, эрч хүч шаардсан асар том ажлыг олж харжээ. Хичээлийн мадаггүй зөв хэлбэр нь хүүхдүүдэд сайнаар нөлөөлж, тэдний авъяас чадвар, нөөцийг илчилдэг. Багш нар хичээлийг хүүхдийн ур чадварыг баяжуулах, мэдлэг, сонирхлыг нэмэгдүүлэх хэрэгсэл гэж үздэг.

Дидактик боловсролын тоглоомын сурган хүмүүжүүлэх зарчим

Аливаа даалгаварт түүний чиглэлийг тодорхойлсон зорилго тавьдаг. Тиймээс сурган хүмүүжүүлэгч дараахь зүйлийг анхаарч үздэг.

• энгийн ойлголтын аргаар олж авсан мэдлэгийн нөөцөд найдах;
• даалгаврын хүртээмж, нэгэн зэрэг нарийн төвөгтэй байдлыг хянах;
• сонирхол, төрөл бүрийн тоглоомын үйл ажиллагааг дэмжих;
• дасгалын аажмаар хүндрэл;
• дүрмийн тайлбарын онцлог, тодорхой байдал.

Урам зориг нь хүүхдүүдэд бие даасан байдлыг өгдөг - тэдний хувьд энэ нь үүрэг биш, үүрэг биш юм. Тэд захиалгаар, албадлагаар биш, харин хүслээр тоглодог, ихэнхдээ өөрсдөө гуйдаг.

Процесс хөгждөг нарийн моторт ур чадвар, ой санамжид үр дүнтэй нөлөө үзүүлж, хүүхдийн үгсийн санг өргөжүүлж, мэдлэгийг нэмэгдүүлж, сургуульд бэлтгэдэг. Хүүхдүүд илүү шаргуу, тайван болдог. Сонгодог болсон хамгийн энгийн зугаа цэнгэл ч сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн дунд пропорциональ байдал, эв найрамдлыг бий болгодог. Олон үеийнхэнд бичиж, уншиж, дуу авиаг ялгаж, юмсын нэр, хэлбэр дүрсийг ойлгоход сургасан.

Анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх тоглоомууд

Анхаарал, анхаарал төвлөрүүлэх даалгавар нь далд объектыг хайх, зургийн хоорондын ялгааг илрүүлэх, хосолсон бодит байдлыг сонгох, илүүдэл буюу ижил зүйл, үзэгдлийг тодорхойлох явдал юм. Энэ нь хүүхдэд илүү ухаалаг, анхаарлаа төвлөрүүлж, хурдан сэтгэдэг болоход тусалдаг.

Ой тогтоолт бол оюуны дадлагын үнэ цэнэтэй төрөл бөгөөд үүнийг бага наснаасаа хөгжүүлэх ёстой бөгөөд энэ нь хүүхдэд сургуульдаа материалыг эзэмшихэд хялбар болгоно. Дидактик тоглоомуудой санамжийг хөгжүүлэх нь харааны болон дууны ой санамжийг сургахад үнэтэй туслах болно.

Логик, сэтгэлгээг хөгжүүлэх тоглоомууд

Логик хичээлүүд нь хүүхдийг харьцуулах, дүн шинжилгээ хийх, хүлээн авсан мэдээллийг харьцуулах, энгийн хэв маягийг олоход сургадаг. Хэдэн жилийн дараа энэ нь сургуулийн асуудлыг шийдвэрлэх, амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдлыг даван туулахад тусална. Сэтгэцийн чадвар, оюун ухааныг хөгжүүлэх сонирхолтой хичээлүүд нь гол зүйлийг онцолж, ерөнхийд нь дүгнэхийг заах болно.

Аажмаар хүүхэд өөрөө сэтгэж сурах болно. 4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан даалгавар нь олон янз байдаг.

• алга болсон зүйлийг олох;
• зураг дээрх үйлдлийн дарааллыг тодорхойлох;
• нэрлэсэн мэргэжлээр, жишээлбэл, тогооч, эмч, жолооч зэрэгт зориулагдсан хөдөлмөрийн объектыг сонгох.

4-5 насны охидод зориулсан боловсролын тоглоомууд

Ийм тоглоомын хөгжилтэй бүтээлч ажлууд нь бага насны хүүхдүүдэд виртуал стилист, дизайнер, загвар зохион бүтээгч, цэцэгчин, нүүр будагч болоход тусалдаг. Бяцхан охид янз бүрийн хоол хийх, чимэглэх, дуртай тэжээвэр амьтдаа халамжлах, хооллох, усанд оруулах, үсээ самнах, дүр төрхийг өөрчлөх талаар суралцдаг.

Энэ явцад хүүхдүүд хамгаалалтгүй бяцхан амьтдыг халамжилж, тэднийг хамгаалж сурах болно. Гэрийн ажилд нь туслахыг ээжээсээ заалгасан охид гал тогооны ажил, хоол хийхтэй холбоотой тоглоомуудыг сонгоход сэтгэл хангалуун байх болно. Охид нь дараа нь үүнийг бодит болгохын тулд хувцас сонгох туршилт хийх боломжтой. Тэд нүүр будалт, үс засалт, цэцэг, шинэ төрсөн хүүхдийг асрах дуртай.

Тоглоомонд математик сурах

4-5 насны хүүхдүүдэд хичээл заана тоглоомын хэлбэрАнхан шатны математик нь ойлголтууд нь хийсвэр агуулгатай учраас тийм ч амар ажил биш юм. Танилцуулга нь тайван бус хүүхдийн сонирхлыг татахуйц хөгжилтэй хэлбэрээр явагдах ёстой. Математикийн онлайн тоглоомууд үүнийг хийхэд тусалдаг бөгөөд энэ нь тоо, хэмжигдэхүүнийг хүртээмжтэй, сонирхолтой байдлаар харьцуулах замаар тоо, арифметик үйлдэл, ойлголтыг заах боломжийг олгодог.

Математик, уншлагын үндэс, байгалийн үзэгдэл, ургамал, амьтны ертөнцтэй танилцах, ёс суртахуун, ёс зүйн хэм хэмжээний талаархи анхны санаанууд - хүүхдүүд зөв танилцуулсан тохиолдолд аливаа мэдээллийг шингээхэд бэлэн байдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд заах цорын ганц үнэн бөгөөд ялалтын тактик бол 3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом юм.

Боловсролын тоглоомууд 3-4 жил

3-4 настай нялх хүүхдэд бүх зүйл сонирхолтой байдаг. Тэрээр зурах, баримал хийх, зохион бүтээгч, таавар угсрах, шүлэг, дуу сурахад бэлэн байна. 3-4 насны хүүхдүүдийг хөгжүүлэх тоглоомууд нь эцэг эхчүүдэд хүүхдийн чөлөөт цагийг цэгцлэх, наснаас хамааралтай шинж чанарыг зөв чиглэлд чиглүүлэхэд тусална. Тэд нялх хүүхдэд үр дүнтэй зааж, оюун ухаан, алсын хараа, ой санамж, ярианы аппаратыг сайжруулж, тэсвэр тэвчээр, анхаарлаа төвлөрүүлэх чадварыг хөгжүүлдэг.

3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан ярианы эмчилгээний тоглоомууд

Гурван настай хүүхдийн үгсийн сан 1500 гаруй үгтэй, хүүхэд шүлэг, дуугаа сайн санаж, байнга асуулт асуудаг. Тодорхой дуу авианы дуудлага, төгсгөл, угтвар үг, түүхийг чадварлаг эмхэтгэх зэрэгтэй холбоотой асуудал үүсч болно. Бие даасан дуу чимээг буруу хуулбарлах шалтгаан нь хоолой, хэл, уруул, эрүү зэргийг багтаасан артикуляторын аппаратын төгс бус байдал юм. Энэ нь 3-4 насны хүүхдүүдэд ийм дутагдлыг арилгахад чиглэгддэг. Та визуал зургийн тусламжтайгаар хичээлд хөгжилтэй өнгө өгөх боломжтой.

Тэд хүүхдийн үгсийн санг өргөжүүлж, ажиглах чадварыг хөгжүүлж, ерөнхийд нь дүгнэж сургах, тэдгээрийн тайлбарын дагуу объектыг олох, ангилах, 3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомын үл нийцэх байдлыг үгээр хардаг. Сонирхолтой, зугаатай зүйлсийн дунд дараахь зүйлс орно.

1. - Аль нь болохыг надад хэлээч?Янз бүрийн объектуудыг хайрцагт байрлуулж, хүүхэд тэдгээрийг нэг нэгээр нь гаргаж, тэмдгүүдийг нэрлэнэ.
2. "Хэн юу хийж чадах вэ?"Нялх хүүхдийг объект, амьтан, хүн (мэргэжил) гэж нэрлэдэг бөгөөд тэр юу хийж чадахаа хариулах ёстой.
3. "Нэмэлт".Хөгжилтэй байхын тулд янз бүрийн өнгөт геометрийн хэлбэрийг бэлддэг. Даалгавар нь өөр байж болно, жишээлбэл, хүүхэд улаан дөрвөлжин нь ногоон дүрсүүдийн дунд илүүдэхгүй гэдгийг тодорхойлох ёстой.

3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд

Хүүхдийн цогц хөгжил нь түүний эргэн тойронд болж буй байгалийн үзэгдэл, үйл явц, өөрчлөлтүүдтэй танилцах явдал юм. Энэ насанд хүүхдийг олон янзын хэлбэр, байгалийн өнгөний үймээн самууныг анзаарч, биширч сургах нь онцгой чухал юм. Цаашид суралцах, зөв ​​ойлголт авахын тулд сургуулийн өмнөх насны хүүхэд мэдрэхүйн үндсэн стандартуудыг мэддэг байх ёстой - эдгээр нь жин, хэмжээ, урт, чиглэл, бүтэц, дуу чимээ, үнэр, өнгө, хэмжүүрийн систем юм. геометрийн хэлбэрүүд. Энэхүү үндсэн материалыг дамжуулах, нэгтгэхийн тулд та ашиглаж болно мэдрэхүйн тоглоомууд 3-4 насны хүүхдүүдэд:

1. "Өнгийг нь ялгана."Тоглоомын үйл ажиллагааны хувьд янз бүрийн өнгөт объект, дүрсийг бэлтгэх шаардлагатай. Хүүхдийн даалгавар бол тэдгээрийг өнгөөр ​​ялгах явдал юм.
2. "Цүнхэнд юу байна?"Жижиг уутанд та өөр өөр хэлбэр, хэмжээтэй, хүрэхэд ялгаатай объектуудыг байрлуулах хэрэгтэй. Хүүхэд нүдээ аниад түүний гарт яг юу орсныг тодорхойлохыг хичээх хэрэгтэй.

AT сургуулийн өмнөх насныХүүхдийг байгаль орчны асуудалд зориулах нь эрт байна, гэхдээ түүнд байгальд хайртай байх, түүнд хэрхэн анхаарал тавихыг зааж өгөх, хариуцлага, өрөвдөх сэтгэлийг бий болгох цаг болжээ. Нялх хүүхдэд өөрийгөө хүрээлэн буй ертөнцтэй нэгдмэл байдлаар хүлээн зөвшөөрөхөд хялбар болгохын тулд тэрээр: цаг хугацаанд нь сайн баримжаалах, байгалийн үзэгдлийн шалтгаан, үр дагаврыг мэддэг байх ёстой. Энэ чиглэлээр сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн мэдлэгийн баазыг нэмэгдүүлэх нь туслах болно байгаль орчны тоглоомууд 3-4 насны хүүхдүүдэд:

3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан оюуны тоглоом

Логикоор сэтгэх, дүн шинжилгээ хийх, тоолох чадвар нь хүний ​​хамгийн дээд давуу тал юм. Энэ нь генетикийн хувьд тогтоогдсон боловч хөгжлийг шаарддаг. Хүүхэд бага наснаасаа л энэ чиглэлээр хичээллэх хэрэгтэй. Математикийн тоглоомууд 3-4 насны хүүхдүүдэд тоолох, тоо, их бага гэсэн ойлголтыг хүүхдүүдэд танилцуулдаг.

1. "Бид ширээ засаж байна".Тоглоом нь хоёр зүйлийг нэг дор хослуулах боломжийг олгодог - ээждээ гал тогооны өрөөнд тусалж, тоолж сур. Хүүхэд шаардлагатай тооны хутганы хэрэгсэл бэлдэж, хоёр лууван, гурван алим авчрах боломжтой - даалгавруудыг явахдаа зохион бүтээх боломжтой.
2. "Дөрвөлжин нугалаа."Арван олон өнгийн картон квадрат - тус бүрийг санамсаргүй дарааллаар таслав. Хүүхэд зураг бүр хэдэн хэсгээс бүрдэхийг сэргээж, тоолох ёстой.

3-4 насны хүүхдэд зориулсан логик тоглоомууд нь хүүхдийг даалгаврын шийдлийг олох, харьцуулах, харьцуулах:

1. "Навч унах". 3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан энэ тоглоомонд модны навч хэрэгтэй болно, та агч, царс, хус авч болно. Тэдний тоймыг цаасан дээр дүрсэлсэн болно. Хүүхэд аль ухуулах хуудас хаана дүрслэгдсэнийг таах ёстой бөгөөд сүүлчийнх нь зураг дээр хавсаргахгүйгээр.
2. "Тогооч".Зардал, тусгай сургалт шаарддаггүй хөгжилтэй. Байшингийн бүх савыг шалан дээр тавьж, тагийг нь хажууд нь овоолго дээр тавьдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд өнгө, хэмжээг харгалзан сав бүрийн алга болсон хэсгийг авах ёстой.
3. "Алдаагаа зас."Урьдчилан бэлтгэсэн "буруу" зургуудыг ашиглан нялх хүүхдэд юу болж байгааг олж мэдэхийг хүсдэг. Жишээлбэл, хөх баавгайн бамбарууш нь үр тариагаа гашилдаг бол хүүхэд баавгай нь өөр өнгөтэй байдгийг анзаарах ёстой бөгөөд энэ амьтан үр тариагаар өөрийгөө сэргээдэггүй.

3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан дүрд тоглох тоглоомууд

Хүүхэлдэй, амьтдыг сэргээж, тоглож байна амьдралын нөхцөл байдалхүүхдүүд багаар харилцах, асуудлын шийдлийг олох, сэтгэл санаа, сонирхлоо илэрхийлэхэд суралцдаг. Хүүхдийн үйл ажиллагааны энэ талбарт нөлөөлсөнөөр насанд хүрэгчид хүүхдийг хүмүүжүүлэхэд гаргасан алдааг ялган салгаж, засч залруулах, нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн зан үйлийн хэм хэмжээг төлөвшүүлэх, бусдад зөв дадал зуршил, хандлагыг төлөвшүүлэх боломжтой. Дүрд тоглох тоглоомууд 3-4 насны хүүхдүүдэд жижиг хувь хүний ​​​​хөгжлийг зөв чиглэлд чиглүүлэх:

1. "Охид-Ээжүүд".Мөнхийн хуйвалдаан - гүнж нар хүүхдээ асарч, хооллож, зугаалж, орондоо оруулдаг насанд хүрсэн эхийн дүрд тоглохыг үргэлж хүсдэг.
2. "Баяр".Баярын сэдэвт зориулсан 3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомууд охид, хөвгүүдэд таалагддаг. Газрын самар төрсөн өдрийн хүмүүст зориулж бэлэг бэлдэж, ширээ засахад тусалж, дараа нь тэдгээрийг гол амттан болгон авдаг.
3. "Гэрийн барилга".Барилгын тоног төхөөрөмж, мэргэжлийн талаархи мэдлэгээр хүүхдийнхээ оюун ухааныг тэлэх боломжийг олгодог зохиол. Бяцхан хүүхдүүд сайхан интерьер, гэрийн тохь тухыг бий болгох үйл явцад оролцдог бол хөвгүүд гэр бүлийн тэргүүний дүрд тоглохыг хичээдэг.

3 4 настай хүүхдэд зориулсан хурууны тоглоом

Үзэг сургаснаар хүүхдүүд булчингууд, нарийн моторт ур чадвар, ой санамж, анхаарал хөгжүүлдэг, ийм дасгалууд нь ярианд эерэг нөлөө үзүүлдэг. хурууны тоглоомууд(3-4 жил) бол гол дүрүүд нь хуруугаараа байдаг холбосон түүх, үлгэрийн жүжиг юм. Сүүлийнх нь төвөггүй хөдөлгөөнийг гүйцэтгэдэг: тэд хуйвалдааны дагуу нугалж, нугалж, бие биетэйгээ холбогддог.

3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан ширээний тоглоом

Аз жаргал, баяр баясгалан нь хүүхдэд насанд хүрэгчидтэй зугаацах боломжийг олгодог. Чөлөөт цагаа хуваалцахад тохиромжтой ширээний тоглоомууд 3-4 насныханд:

1. "Алхагч".Ийм зугаа цэнгэлийн олон хувилбар байдаг боловч мөн чанар нь адилхан, тоглогч бүр үхрийг өнхрүүлж, унасан үнэ цэнийн дагуу зорилго руугаа алхдаг.
2. "Жанга".Гэр бүлийн бүх гишүүдэд сонирхолтой 3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомуудын цувралаас. Дүрэм нь маш энгийн - модон блокуудцамхаг баригдаж байгаа бөгөөд түүний түвшин тус бүр нь гурван бүрэлдэхүүн хэсгээс бүрдэх бөгөөд шал нь бие биендээ перпендикуляр овоолсон байна. Энэ бол бэлтгэлийн үе шат бөгөөд дараа нь тоглоомын үйл ажиллагаа эхэлдэг. Эдгээр нь дараах байдалтай байна: нэг нүүдлээр тоглогчид доод түвшнээс нэг блок гаргаж, дээд талынх нь дээр тавьдаг (та үүнээс блок татах боломжгүй). Энэ нь цамхаг унах хүртэл үргэлжилнэ.

3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжмийн тоглоомууд

Хүүхдэд зориулсан ашигтай, сэтгэл хөдөлгөм үйл ажиллагаа нь олон янз байж болно. Хүүхдүүд ялангуяа хөгжимтэй хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомд дуртай байдаг. Тэдний тусламжтайгаар үйрмэг нь хөдөлгөөнөө хянаж, өгөгдсөн хэмнэлийг мэдэрч сурдаг. Хөгжилтэй байдал нь өрсөлдөөний элементийг агуулдаг тул энэ нь том бүлгийн хүүхдүүдэд илүү тохиромжтой. Хүүхэдтэй гэртээ байхдаа та зүгээр л хөгжим тоглож, түүнийг хөгжмийн зэмсгээр танилцуулж болно.

1. "Бороо".Насанд хүрсэн хүн хүүхдийг борооны дууг шоо ашиглан дахин гаргахыг урьж байгаа боловч энэ нь хүчтэй эсвэл жижиг байх болно гэдгийг зааж өгдөг. Хүүхэд хэмнэл, аяыг барьж байх ёстой.
2. Хүүхэлдэй ямар зэмсэг тоглож байна вэ?Эцэг эхчүүд хөгжмийн зэмсэг бэлдэж байна, тэдэн дээр хүүхэлдэй тоглох болно - тэд тус бүрийг дуудаж, дууг дахин гаргадаг. Дараа нь тоглоом нуугдаж, ээлжлэн тоглодог - хүүхэд ямар зэмсгийг таамаглаж байна.

3-4 насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан дидактик тоглоомууд

Бэлэн байдал тоглоомын нөхцөл байдал, дүрэм, үнэлгээ, тодорхой дарааллаар ялгадаг байсан. бусад зугаа цэнгэлээс 3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомууд. Сургуулийн өмнөх насны бага насны хүүхдүүд ийм боловсролын үйл явцад амархан оролцож, шаардлагатай мэдээллийг санамсаргүйгээр санаж байна. Дидактик хичээлүүдхүүхдүүдийг зохион байгуулах, үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй харилцахыг заах.

3 4 настай хүүхдэд зориулсан Монтессори тоглоомууд

Мария Монтессори арга Идэвхтэй оролцоохүүхэд гэрийн ажилд. Та хүүхдэд шал шүүрдэж, тоос арчиж, цэцэг услахад туслахыг санал болгож болно. Түүнд бусад хүмүүс бас сонирхолтой байх болно.

1. "Хөгжилтэй хувцасны хавчаар".Урьдчилан зүссэн картон хоосон зай (нар, зараа, зул сарын гацуур мод) хүүхдийг хувцасны хавчаараас зүүгээр дүүргэх ёстой.
2. "Шидэт шигшүүр".Сургуулийн өмнөх насны бага насны хүүхдийн хүч чадлын дагуу шигшүүрээр будаагаас үрийн шингэнийг салга. Ийм үйл ажиллагаа нь түүнд маш их таашаал өгөх бөгөөд үр дүн нь жинхэнэ заль мэхтэй тэнцэх болно.

3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан спортын тоглоомууд

Биеийн тамирын дасгалгүйгээр хүүхдийн эв найртай хөгжил боломжгүй юм. Гэртээ хүүхэд дасгал хийж, хуримтлагдсан энергийг гадагшлуулах боломжтой Шведийн хана, хөндлөн баар байвал сайн. Гэхдээ энэ нь ч гэсэн энэ насны бяцхан хөдөлгөөнд хангалттай биш юм. Тэдний хувьд өдөр бүр гудамжинд алхах, өглөөний дасгал хийх нь заавал байх ёстой. 3-4 насны хүүхдэд зориулсан тоглоомуудын хооронд халаах шаардлагатай. Зуны улиралд хүүхдүүдийн цэвэр агаарт байх хугацааг дээд зэргээр нэмэгдүүлэх хэрэгтэй бөгөөд алхах нь хөгжилд тустай үйл ажиллагаатай хослуулах ёстой. Эдгээрийг спорт гэж үздэг хөгжилтэй тоглоомууд 3-4 насны хүүхдэд зориулсан.

3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоом

Дүрмийг дагаж мөрдөх, нэр төртэй алдах, өгөгдсөн зан үйлийг дагаж мөрдөх нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн тухай биш юм. Энэ насны хүүхдүүд ийм үйл ажиллагаанд хараахан бэлэн болоогүй байгаа тул чөлөөт цагаа зугаатай өнгөрөөхөд насанд хүрэгчдийн тусламж маш их хэрэгтэй байна. Альтернатив шийдэлУчир нь сүүлийнх нь тооцогдоно идэвхтэй тоглоомууд 3-4 насны хүүхдүүдэд, жишээлбэл:

1. "Тоглоом хайх".Талбай дээр 6-8 нүдэнд зориулж шохойгоор ширээ зурж, бэлэн тоглоомуудыг тэдгээрийн дотор схемээр дүрсэлсэн болно. Насанд хүрсэн хүн эдгээр тоглоомыг нууж, хүүхэд хайж хайж, тохирох эсүүдэд тавьдаг.
2. "Саад бэрхшээлийг даван туулах."Саад зам нь хуванцар сав, тоглоом, баараар хийгдсэн бөгөөд хүүхэд унадаг дугуй эсвэл скутерээр саад тотгорыг даван туулах ёстой.

3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан бүжгийн тоглоомууд

Зохион байгуулалтын хувьд хүүхдийн баярэсвэл зүгээр л зугаа цэнгэлийн хувьд 3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан дугуй бүжгийн тоглоомууд жинхэнэ олдвор байх болно. Эргэн тойрон бүжиглэж буй үйрмэгийг харах нэг сэтгэл хөдлөл Зул Сарын мод, эсвэл төрсөн өдрийн эрэгтэйд баяр хүргэсэн дууг хөгжилтэй дуул. Энэ төрлийн зугаа цэнгэл нь хувь нэмэр оруулдаг харилцаа холбооны хөгжилБага насны хүүхдүүд хэмнэлийн мэдрэмж, хөгжмийн чихийг хөгжүүлдэг. Тэднийг бяцхан хөдөлгөөнийг зохицуулдаг дуу, шүлэг дагалддаг. Орчин үеийн тайлбарт дугуй бүжиг нь иймэрхүү харагдаж байна.

1. "Сармагчингууд".Хүүхдүүд тойрог үүсгэдэг бөгөөд түүний төвд насанд хүрсэн хүн байдаг. Бяцхан бүжигчдийн даалгавар бол удирдагчийн хөдөлгөөнийг аль болох нарийвчлалтай хуулбарлах явдал юм.
2. "Удаан, хурдан."Хүүхдүүд хөдөлгөөнийг сурч, насанд хүрэгчдийн тушаалаар удирдагчийн байнга өөрчлөгдөж байдаг хэмнэлийг харгалзан хийж эхэлдэг.

3-4 насны хүүхдэд зориулсан эрүүл мэндийн тоглоомууд

Хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх нь халамжтай эцэг эхийн гол үүрэг юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан эрүүл мэндийн тоглоомууд нь үүнийг даван туулахад туслах болно, үүнд жигд байрлал, сайхан алхалт, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэхэд чиглэсэн дасгалын багц орно. хурдан хариу үйлдэл. 3-4 насны хүүхдэд зориулсан ийм тоглоомоор дамжуулан 6 нас хүртлээ хүүхэд хөдөлгөөний үндсэн төрлийг эзэмшиж, сургуулийн амьдралын хэв маягт бие бялдрын хувьд бэлэн болно.

2011 оны гуравдугаар сарын 28

Сургуулийн өмнөх насны 4-5 насны хүүхдүүд зөвхөн гадаа тоглоом төдийгүй таны бодох шаардлагатай газруудад ч таатай тоглох болно. Тоглоомонд ажиглалт, цээжлэх, логик, төсөөлөл, ярианы чадварыг хөгжүүлэх, гадаа тоглоомд зохицуулалт, хурд, уян хатан байдал, анхаарал болгоомжтой байх зэрэгт анхаарлаа хандуулахыг зөвлөж байна.

Энд зарим тохиромжтой тоглоомууд байна:

1. Муур, хулгана

Идэвхтэй тоглох. Ухаан, хурд, анхааралтай байдлыг хөгжүүлдэг. Энэ нь янз бүрийн насны компаниудын дунд амжилттай дамждаг. Гэр болон гудамжинд тохиромжтой.
Энэ тоглоомын хоёр хувилбар бий.
Эхнийх нь. Гурван тоглогчоос бусад нь гараа нийлүүлэн нээлттэй тойрог дээр зогсоно. Дотор нь "хулгана", хоёр "муур" гүйдэг. "Муур" хулганыг гүйцэх ёстой, гэхдээ энэ нь тийм ч амар биш, учир нь. тэр тоглогчдын хооронд тойрог хэлбэрээр аюулгүй гүйж чадна, гэхдээ тэд чадахгүй. Үүний дараа гурвуулаа дугуйлан зогсоод шинэ муур хулгана сонгогдоно.
Хоёр дахь сонголт. Нэг буланд муурны байшинг, нөгөө талд - хулганы усны булга, гурав дахь хэсэгт хангамжийг дүрсэлсэн жижиг эд зүйлс байдаг агуулахыг зааж өгсөн болно. Муур байшинд унтаж, хулгана нүхнээс агуулах руу гүйдэг. Удирдагчийн алга ташилтаар (эсвэл шүлгийн үгсийн дараа) муур сэрж, усны булга руу гүйхийг оролдож буй хулгануудыг барьж эхэлдэг. Эхлээд муурыг насанд хүрэгчдийн нэг нь тоглуулж, барьж байгаа дүр эсгэх боловч хулгана зугтахыг зөвшөөрдөг. Та тоглоомонд аман дагалдах хэрэгслийг нэмж болно:
Муур хулганыг хамгаалдаг
Тэр унтаж байгаа дүр үзүүлэв.
Энд тэр сонссон - хулгана гарч ирэв,
Аажмаар, ойртож, ойртож
Бүх хагарлаас мөлхөж байна.
Цап - зураас! Удахгүй барьж аваарай!

1. Карусель

Тайван идэвхтэй бүжгийн тоглоом. Хөдөлгөөний зохицуулалт, синхрончлол, уян хатан байдал, анхаарал халамжийг хөгжүүлдэг. Дуу хоолойны хүчийг хянах чадвар. Гэр болон гудамжинд тохиромжтой.
Удирдагч хүүхдүүдтэй хамт тойрог дээр зогсож, бүгд аажмаар, чимээгүйхэн текстийг хэлж эхэлдэг.
Дөнгөж, бараг, бараг л
Тойрогууд эргэлддэг.
(Үүний зэрэгцээ тоглогчид аажмаар тойрог хэлбэрээр хөдөлж эхэлдэг)
Тэгээд дараа нь, дараа нь, дараа нь
Бүгд гүйж, гүйж, гүйж байна.
(Дууны хэмнэл, хүч нэмэгдэж, хөдөлгөөний хурд нэмэгддэг. Тоглогчид гүйж эхэлдэг) Дараагийн хэсэг нь хоолойны хэмнэл, хүч чадлыг бууруулж хэлнэ.
Хөөш хөөш! Битгий яар!
Карусель зогсоо!
(Эдгээр үгсээр бүгд зогсдог).

1. Кенгуру

Идэвхтэй тоглох. Ухаан, хөдөлгөөний хурдыг хөгжүүлдэг. Энэ нь янз бүрийн насны компаниудын дунд амжилттай дамждаг. Гэр болон гудамжинд тохиромжтой.
Хоёр баг өрсөлддөг. Шүдэнзний хайрцаг (эсвэл үүнтэй төстэй зүйл) хөлөөрөө барьж, имж шиг эсрэг талын хана (эсвэл сандал) руу үсэрч, зогсоод чангаар хэлэх хэрэгтэй: "Би имж байна!" (Энэ мэдэгдлийг илтгэгч бас үнэлдэг). Дараа нь та буцаж үсэрч, хайрцгийг багийн найздаа дамжуулах хэрэгтэй. Ялагч баг шагнал хүртдэг.

1. Илүүц үг

Тайван тоглоом. Анхаарал, логик, объектуудыг бүлэг болгон нэгтгэх, ерөнхий үгсийг сонгох чадварыг хөгжүүлдэг. Гэр болон гудамжинд тохиромжтой.
Тоглолт эхлэхээс өмнө хөтлөгч орос хэл дээр ижил утгатай үгс байдаг гэж тайлбарлав. Сургагч багш хүүхдүүдэд 4 үг жагсааж, тэд илүү их зүйлийг нэрлэж, яагаад ингэж бодож байгаагаа тайлбарладаг. Та зөвхөн нэр үг төдийгүй үйл үг, тэмдэг нэрээр тоглож болно.

1. чихэр

Тайван тоглоом. Харилцаа холбоо, асуулт, хариултыг боловсруулах чадварыг заадаг. Гэр болон гудамжинд тохиромжтой.
Сайн тоглоомхүүхдүүдийг чөлөөлөх боломжийг олгож, амралтаа эхлүүлэх. Танд ямар ч чихэр, драже хэрэгтэй болно. Хүүхэд бүр хүссэн хэмжээгээрээ чихэр авахыг санал болгодог. Дараа нь ундаатай таваг тойруулан явуулна. Дараа нь хөтлөгч тоглоомын дүрмийг зарлана: зочин бүр өөрийн авсан чихрийн тоотой тэнцүү бусдын асуултын тоог хариулах ёстой.

1. халуун бөмбөг

Тайван тоглоом. Авхаалж самбаа, хурд, анхаарлыг хөгжүүлдэг. Гэр болон гудамжинд тохиромжтой.
Мөрийтэй тоглоом: бүгд тойрог дээр зогсож, хөгжимд бөмбөгийг бие биедээ дамжуулдаг. Хөгжим зогсоход бөмбөгийг дамжуулж амжаагүй, гарт нь үлдсэн тоглогч хасагдана (та түүнийг хүндэт үзэгчдийн тоонд оруулж болно, та хурааж авч болно). Бөмбөггүй үлдсэн сүүлчийн тоглогч ялна.

1. дутуу тоо

Сургагч багш 10 хүртэл тоолж, зарим тоог санаатайгаар алгасаж (эсвэл алдаа гаргадаг). Тоглогчид алдаа сонсохдоо алгаа ташиж, алга болсон тоог нэрлэх ёстой.

1. Сэвсгэр

Тайван тоглоом. Сахилга батыг хөгжүүлдэг. Гэрт тохиромжтой.
Хуучин Оросын тоглоом. Багууд бие биенийхээ эсрэг зогсож, тэдгээрийн хооронд хөндлөн гарах боломжгүй шугам (жишээлбэл, тууз) байдаг. Хөтлөгч оролцогчдын толгой дээр өд шиддэг (та сэвсгэр хөвөн арчдас ашиглаж болно). Даалгавар: түүнийг дайсны тал руу үлээх. Анхаар, туузыг дээш өргөсөн, эсвэл гараараа өд хүрсэн баг ялагдал гэж тооцогддог.

1. Chamomile

Тайван тоглоом. Тайвширцгаая. Гэрт тохиромжтой.
Хэрэв зочдод саад тотгорыг мэдэрч байвал амралтын эхэнд тохиромжтой. Тоглоомын хувьд камомилыг цаасан дээрээс урьдчилан бэлтгэдэг. Дэлбээний тоо нь зочдын тоотой тэнцүү байх ёстой. Уушиг тус бүрийн ар талд бичигдсэн байдаг хөгжилтэй даалгаваржишээлбэл, хэрээ, мэлхий шиг эсвэл нэг хөл дээрээ үсрэх, хэлээ эргүүлэх, дөрвөн хөлөөрөө мөлхөх гэх мэт. Хүүхдүүд дэлбээ урж, даалгавраа гүйцэтгэнэ. Хэрэв хүүхдүүд хэрхэн уншихаа хараахан мэдэхгүй бол даалгаврыг зураг хэлбэрээр дүрсэлж эсвэл сургагч багшид уншиж болно.

1. зараа

Идэвхтэй тоглох. Хурд, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлдэг. Гудамжинд болон гэрт тохиромжтой.
Багийн тоглоом. Түүнд 1.5 м урт олс, 30 өнгийн хувцасны хавчаар хэрэгтэй. Насанд хүрэгчид зараа шиг ажилладаг. Тоглогчид сунгасан олс руу нэг нэгээр нь гүйж, буухиа уралдааны нэгэн адил хувцасны хавчаарыг тайлж, сандал дээр сууж буй "зараа" руу гүйж, ямар ч хувцас, үс засалт хийдэг газар хавсаргана. Олсноос зараа хүртэлх зай 10 метр байвал сайн. Зараа нь илүү сайн үстэй баг ялна, жишээлбэл. илүү хувцасны хавчаартай байх болно - зүү. Хоёрдахь багт хамгийн анхны / хөөрхөн / хөгжилтэй зараа (нөхцөл байдлын дагуу) шагналыг өгч болно.

1. Би явлаа, би явлаа

Идэвхтэй тоглох. Хурд, анхаарлыг хөгжүүлдэг. Гэр болон гудамжинд тохиромжтой.
Бага насны хүүхдүүдэд хөгжилтэй, сэтгэл хөдөлгөм тоглоом. Хүүхдүүд тэргүүлэх гинжин хэлхээний ард жагсдаг. Тэр явж, дараах үгсийг дууддаг: "Би алхаж байна, алхаж байна, алхаж байна, би хүүхдүүдийг удирдаж байна (дур зоргоороо олон удаа), би эргэж ирмэгцээ би бүгдийг нэг дор барьж авах болно." тэднийг (хүүхдүүд тэднийг зугтахыг зөвшөөрсөн дүр эсгэх нь дээр). Тоглоом нь гэрийн эзэн нь өрөөнөөс өрөө рүү хөтлөн, эхний мөрүүдийг давтахад тохиромжтой. "Би барина" гэж нандигнан хэлэх үед хүүхдүүд орилолдон орон сууцыг бүхэлд нь дамжиж, хадгаламжийн газар руу гүйдэг.

1. Аалз ба ялаа

Анивчих тоглоом. Хүүхдүүдэд мөргөлдөхгүйгээр янз бүрийн чиглэлд гүйж, дохиогоор хөлдөхийг заадаг. Зохицуулалт, анхаарлыг хөгжүүлдэг. Гэр болон гудамжинд тохиромжтой.
Өрөөний нэг буланд (платформ) "аалз" сууж буй вэбийг зааж өгсөн болно. Үлдсэн хүүхдүүд ялаануудыг дүрсэлдэг: тэд гүйж, өрөөг тойрон эргэлдэж, чимээ шуугиантай байдаг. Удирдагчийн дохиогоор: "Аалз!" Ялаа дохионд баригдсан газартаа хөлддөг. Аалз торноос гарч ирээд хэн хөдөлж байгааг анхааралтай ажигладаг. Шилжсэн хүн түүнийг вэб рүүгээ оруулдаг.

1. Би хэн бэ?

Тайван тоглоом. Логикийг хөгжүүлж, алсын харааг өргөжүүлдэг. Гэрт тохиромжтой.
Амралт эхлэхэд тохиромжтой. Орцонд хүүхэд бүр шинэ нэр хүлээн авдаг - баавгай, үнэг, чоно гэх мэт. Түүний нуруун дээр шинэ нэртэй зураг хавсаргасан, тэр энэ талаар мэдэхгүй, тэр дундаа тэргүүлэх асуултуудын тусламжтайгаар эргэн тойрныхоо хүмүүсээс өөрийнхөө тухай бүгдийг олж мэдэх хүртэл. Өөрөөр та энэ амьтныг зөвхөн нэр үгээр дүрсэлж болно (жишээлбэл: зальтай, улаан, сэвсгэр ... - үнэг). Зорилго нь хэн оролцож байгааг аль болох хурдан олж мэдэх явдал юм.

1. Улирал уу?

Тайван тоглоом. Анхаарал, логикийг хөгжүүлж, алсын харааг өргөжүүлдэг. Гэр болон гудамжинд тохиромжтой.
Хөтлөгч жилийн аль ч цагийг сонгож, тоглогчдод дууддаг. Дараа нь тэрээр энэ улиралтай холбоотой үзэгдэл, объектуудыг жагсааж эхэлдэг. Үе үе буруу үг хэлдэг. Жилийн энэ цагтай холбоогүй үг сонсоход хүүхдүүд алгаа таших хэрэгтэй.

1. Идэх - идэхгүй юу?

Тайван тоглоом. Анхаарал, логикийг хөгжүүлдэг. Гэр болон гудамжинд тохиромжтой.
Удирдагч бөмбөгийг тоглогчдын нэг рүү шидэж, нэг үг хэлдэг. Тоглогч энэ үг нь идэж болох зүйл байвал бөмбөгийг барьж авах, эсвэл идэх боломжгүй бол хаях ёстой. Хамгийн анхааралтай нь ялна. Алдаа гаргасан хүмүүсээс та төлбөрөө авч болно, үүний дагуу инээдтэй даалгавруудыг дараа нь сохроор хуваарилдаг.

1. Дуулгавартай сүүдэр эсвэл толь

Тайван тоглоом. Анхаарлыг хөгжүүлдэг. Гэр болон гудамжинд тохиромжтой.
Хоёр тоглогч сонгогддог (жишээлбэл, тоолуурын тусламжтайгаар), нэг нь нөгөөгийнхөө сүүдэр юм. "Сүүдэр" боломжтой бол өөр тоглогчийн үйлдлийг синхроноор давтах ёстой. Хэрэв нэг минутын дотор тоглогч нэг ч алдаа гаргаагүй бол тэрээр гол тоглогч болж, бусад тоглогчдын дундаас өөрийн сүүдрийг сонгодог.

1. эрдэнэсийн ан

Тайван тоглоом. Орон зайд жолоодох, логик, анхаарал хандуулах, эд ангиудыг харьцуулах, мозайк угсрах чадварыг хөгжүүлдэг. Гэр болон гудамжинд тохиромжтой.
Эрдэнэс нуугдаж байгаа газрын (орон сууц, гудамж) газрын зургийг урьдчилан зурж, хэсэг болгон хувааж, тоглогчид оньсого таавар эсвэл даалгаврыг зөв гүйцэтгэсний төлөө шагнал хэлбэрээр авдаг. Оньсого шиг газрын зураг хийснээр бүх уригдсан хүмүүс эрдэнэс хайж, амттай эсвэл сонирхолтой зүйлийг олж мэдэх болно. Энэ тоглоомын өмнө хүүхдүүдтэй ижил төстэй төлөвлөгөө гаргаж, хэрхэн, юу зааж байгааг хэлэх нь дээр. Төлөвлөгөө нь дээрээс харж байгаа юм шиг хүүхдүүдийн анхаарлыг татах нь чухал юм. Эрдэнэс олоход бэрхшээлтэй байгаа тохиолдолд удирдагч хүүхдүүдийг зөв чиглэлд чиглүүлдэг.

1. халуун хүйтэн

Тайван тоглоом. Логикийг хөгжүүлдэг. Гэрт тохиромжтой.
Хэрэв та янз бүрийн бэлэг дурсгалын зүйлсийг өрөөнд урьдчилан нуусан бол баярын эхэнд тохиромжтой. Ирж буй зочин далд шагналыг хайж эхэлдэг бөгөөд бусад нь түүнийг зөв алхаж байгаа эсэхийг хэлж өгдөг. Хэрэв тэр нуугдмал объект руу ойртвол тэд "Халуун", хэрэв маш ойрхон байвал "Халуун", холдвол "Сэрүүн" эсвэл бүрмөсөн "Хүйтэн" гэж хашгирав.

1. дутуу тоо

Тайван тоглоом. Анхаарал, тоолох чадварыг хөгжүүлдэг. Гэр болон гудамжинд тохиромжтой.
Удирдагч санаатайгаар алдаа гаргаж эсвэл тоо алгасаж тоолдог. Тоглогчид алдааг олж хараад алгаа таших ёстой.

1. Хурдлаарай

Тайван тоглоом. Анхаарал, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлдэг. Гэрт тохиромжтой.
Тоглогчдын тооноос нэгийг хасч шалан дээр шоо (эсвэл шанага гэх мэт) тавьдаг. Тоглогчид хөгжимд эргэлдэн алхаж, хөгжим намдамагц тэд шоо шүүрэх ёстой. Шоо авч чадаагүй хэн ч гэсэн хасагдана (эсвэл хий үзэгдэл өгдөг).

1. Бид хаана байсан, бид юу хийснийг танд хэлэхгүй - бид танд үзүүлэх болно

Тайван тоглоом. Хөдөлгөөний ур чадвар, төсөөлөл, анхаарлыг хөгжүүлж, алсын харааг өргөжүүлдэг. Гэр болон гудамжинд тохиромжтой.
Сургагч багш нь бусад нь сонсохгүйн тулд тоглогчид мэргэжлийг нь чимээгүйхэн хэлдэг. Тоглогч "Бид хаана байсан, юу хийснээ хэлэхгүй - бид танд үзүүлэх болно" гэж хэлээд энэ мэргэжлийн хүмүүс юу хийдэгийг үггүйгээр харуулахыг хичээдэг. Үлдсэн нь таамаглаж байна. Таамагласан тоглогч - дараагийн үзүүлбэр.

1. Хуучин шүүгээнд

Тайван тоглоом. Хэл яриа, объектын хэсгүүдийг ялгах чадварыг хөгжүүлж, алсын харааг өргөжүүлдэг. Гэр болон гудамжинд тохиромжтой.
Сургагч багш, тоглогчдын хамт хэлэхдээ:
Хуучин шүүгээнд Аннагийн эмээгийн хамт
Би хаашаа явсан юм -
Олон гайхамшгууд...
Гэхдээ тэд бүгд "байхгүй" ...
Дараа нь хост тухайн зүйлийг дуудаж, түүний зааж буй тоглогч тухайн зүйлийн аль хэсэг дутуу байж болохыг хэлэх ёстой. Жишээ нь: хөлгүй ширээ, халаасгүй даашинз гэх мэт.