Domácí hry pro děti, školáky, předškoláky. Hry na doma. Nejlepší domácí hry pro děti Zábavné hry pro děti doma
Co děláte doma, když se sejde celá rodina, nebo s dítětem zůstane jen jeden z rodičů? Hrajete aktivně popř stolní hry? Nebo sedíte odděleně u počítačů a tabletů? A co dělá dítě s bratry, sestrami a přáteli? Skvělý způsob, jak se spojit v těsném kruhu a vzájemně se rozveselit, je hrát jednu nebo více her, živých, lidských, hlučných a zábavných nebo klidných a intelektuálních. Ať si vyberete jakoukoli hru, dá vám to pozitivní emoce a spoustu výhod.
Co si hrát doma s dětmi 5-6 let?
Když je dítě samo, nejsnazší způsob, jak ho vzít, je samozřejmě nějaký ten hlavolam, magnetický konstruktor, omalovánky, plastelína. A to pouze v případě, že nebude nekontrolovatelně sedět s prefixem nebo gadgetem. A pojďme si s ním někdy hrát s celou rodinou a často zavolat malé kamarády, abychom si mohli hrát na schovávanou a na schovávanou. Zajímavé hry věnujte pozornost například:
Ucho - nos (od 3 osob). Hostitel volá části těla a děti na ně musí ukazovat. Sám bude také ukazovat na svou část těla, ale možná ne na tu, kterou jmenoval, proto by se děti měly řídit slovy vedoucího, a ne jeho gesty. Kdo udělal chybu, předvádí fantoma: vypráví říkanku, tančí, zobrazuje nějaké zvíře.
Máte-li příležitost udělat hluk a pobavit se doma, nechte míč v kruhu ve hrách „Horký brambor“, „Znám pět jmen“, „Jedlý-Nejedlý“. Sbírejte a snažte se nespadnout dřevěná věž Jengu nebo palivové dříví. Rozložte karty a popadněte poleno pro rychlost v Divoké džungli nebo Medvědovi.
Aby si dítě i samo chtělo hrát a ne u počítače, můžete mu dát několik hádanek, podle jeho zájmů. A nejprve se s ním snažte plnit úkoly a pak mu dejte úplnou nezávislost. A nezapomeňte ho chválit za správné úkoly, i když se místo čištění zubů nebo úklidu místnosti zabýval hádankou. Chvalte a pak společně dělejte správné věci. Zde jsou některé z nejoblíbenějších hádanek:
- Barevný kód (pro děti 5-6 let je vhodná nejjednodušší úroveň)
- Plachý králík (králíka musíte schovat podle určitých pravidel)
- IQ-element a Quadrillion (nebudete se od nich moci odtrhnout),
- Labyrint (nejobjemnější hádanky mají rády menší děti),
- Tanga (je jich hodně, můžete začít od 6 let a nepřestat).
A děti ve věku 7-10 let s aktivními hrami nebudou vyhodit dům?
Obecně je nerozbijí, nejsou to mývalové. Ale vezměte je ven! Za dobrého počasí si můžete hodit frisbee, proplétat se v Twisteru a zahrát si pár zápasů v badmintonu. Na ulici je ještě lepší než doma řídit auto nebo vrtulník, střílet z bezpečné zbraně - nerfů. Pokud je vás alespoň 10 lidí, můžete hrát i doma Skvělá hra na pozornost a koncentraci: "zabiják".
Pravidla hry.Účastníci se postaví do kruhu, zavřou oči, vedoucí vysvětlí pravidla a neznatelně se dotkne jednoho nebo dvou lidí na rameni. Stanou se z nich zabijáci. Všichni účastníci otevřou oči a začnou se procházet tam a zpět v malém prostoru a dívat se jeden druhému do očí. Aby „zabil“ člověka, musí na něj vrah mrknout. Důležité je to ale udělat nenápadně, protože pokud dva „civilisté“ podezřívají vraha v jedné osobě, mohou ho rozhodit – namířit na něj rukama a postavit ho na stejné místo, kam chodí všichni „zabití“.
Jo, trochu jako mafie, která má jak klasickou dospěláckou, tak zubatou dětskou verzi.
A v malých firmách pro 3-5 lidí, například když se rodina sejde doma po práci nebo o volném dni, můžete sedět na hodinu a půl k několika várkám chladných stolů. Velkým plusem deskových her je, že jsou zábavné a často neméně strategické, mystické a dobrodružné než počítačové hry. Ale zároveň mají živou komunikaci, výměnu pozitivních emocí, která lidi spojuje, a také výhody, protože deskové hry rozvíjejí mnoho potřebných dovedností. Pokud jste právě začali odvádět pozornost svého dítěte od počítače, zkuste mu dát následující hry:
- 7 by 9, Svintus, Uno - jednoduché a zábavné, chlapci ve věku 6 let již budou potěšeni, zejména ti, kteří milují jednoduché počítačové hry, "zabijáci času",
- Carcassonne and Colonizers - pro milovníky historie, her v akumulaci zdrojů, rozvoji a rozdělení území,
- Šakal ostrov pokladů , Pirátské mapy , Pirát Munchkin - velmi různé hry pro ty, kteří obvykle používají gadgety k pirátským dobrodružstvím, kradení pokladů a boji s monstry.
Promluvit si s dítětem, které je zvyklé si potichu hrát u počítače, ale v životě buď málo komunikuje, nebo je pro něj prostě obtížné formulovat myšlenky nahlas, existují hry pro děti 6-10 let: kvízy, Krokodýlí děti Světlo, Imaginárium dětství, Dětská aktivita, pátek, Danetki.
A ještě trochu oxidu uhelnatého a cynických her pro starší děti:
Venkovní hry mají v životě dítěte velký význam, protože jsou pro dítě nepostradatelným prostředkem k získávání znalostí a představ o světě kolem něj. Ovlivňují také rozvoj myšlení, vynalézavosti, obratnosti, obratnosti, morálně-volních vlastností. Venkovní hry pro děti posilují fyzické zdraví, učí životní situace pomoci dítěti správně se vyvíjet.
Venkovní hry pro předškoláky
Venkovní hry pro mladší předškoláky
Děti mladších předškolním věku ve hře zpravidla napodobují vše, co vidí. Ve venkovních hrách dětí se zpravidla neprojevuje komunikace s vrstevníky, ale odraz života, který žijí dospělí nebo zvířata. Děti v tomto věku jsou šťastné, že létají jako vrabci, skáčou jako zajíčci, mávají rukama jako motýli s křídly. Díky rozvinuté schopnosti imitace má většina venkovních her dětí základního předškolního věku dějový charakter.
- Mobilní hra "Tance myší"
Účel: rozvíjet fyzickou aktivitu
Popis: před spuštěním hry si musíte vybrat řidiče - "kočku". Kočka si sama vybere „sporák“ (může sloužit jako lavička nebo židle), posadí se na něj a zavře oči. Všichni ostatní účastníci se spojí za ruce a začnou tančit kolem kočky se slovy:
Myši vedou kulatý tanec,
Kočka dřímá na sporáku.
Tichá myš, nedělá hluk
Nebuď kočku Vasku
Tady se probouzí kočka Vaska -
Rozbije náš kulatý tanec!
Při posledních slovech se kočka protáhne, otevře oči a začne honit myši. Z chyceného účastníka se stane kočka a hra začíná znovu.
- Hra Slunce a déšť
Úkoly: naučit děti najít své místo ve hře, navigovat v prostoru, rozvíjet schopnost provádět akce na signál učitele.
Popis: Děti sedí v předsíni na židlích. Židle jsou jejich „domov“. Po slovech učitele: „Jaké dobré počasí, jděte na procházku!“ Kluci vstanou a začnou se pohybovat libovolným směrem. Jakmile učitel řekne: „Prší, utíkej domů!“, děti by měly běžet do židlí a zaujmout jejich místo. Učitel říká "Kapnout - upustit - upustit!". Postupně déšť ustává a učitel říká: „Jdi se projít. Déšť skončil!"
- Hra "Vrabci a kočka"
Úkoly: naučit děti jemně vyskočit, pokrčit kolena, utíkat, uhýbat řidiči, utíkat, najít si své místo.
Popis: Na zemi jsou nakresleny kruhy - "hnízda". Děti - "vrabci" sedí ve svých "hnízdech" na jedné straně stanoviště. Na druhé straně stránky je "kočka". Jakmile „kočka“ podřimuje, vylétají „vrabci“ na silnici, létají z místa na místo a hledají drobky, zrní. „Kočka“ se probouzí, mňouká, běží za vrabci, kteří by měli létat do svých hnízd.
Nejprve roli „kočky“ hraje učitel, poté jedno z dětí.
- Mobilní hra "Vrabci a auto"
Další hra pro děti 3-5 let o vrabcích.
Úkoly: naučit děti běhat různými směry, začít se pohybovat nebo to změnit na signál vedoucího, najít si své místo.
Popis: Děti jsou „vrabci“, sedí ve svých „hnízdech“ (na lavičce). Učitel zobrazuje „auto“. Jakmile učitel řekne: „Vrabci vyletěli na cestu,“ děti vstanou z lavičky a začnou pobíhat po hřišti. Na signál vychovatele: "Auto jede, leťte vrabci do jejich hnízd!" - „auto“ opustí „garáž“ a děti se musí vrátit do „hnízd“ (sednout si na lavičku). „Auto“ se vrací do „garáže“.
- Hra "Kočka a myš"
Existuje mnoho her pro děti s kočkami a myšmi jako účastníky. Zde je jeden z nich.
Úkoly: Tato venkovní hra pomáhá rozvíjet u dětí schopnost vykonávat pohyb na signál. Trénujte běh v různých směrech.
Popis: Děti - "myši" sedí v norkách (na židlích podél zdi). V jednom z rohů webu sedí „kočka“ – učitel. Kočka usne a myši se rozptýlí po místnosti. Kočka se probudí, mňouká, začne chytat myši, které vběhnou do děr a zaujmou svá místa. Když se všechny myši vrátí do svých nor, kočka ještě jednou projde místnost, pak se vrátí na své místo a usne.
- Venkovní hra pro předškoláky "U medvěda v lese"
Úkoly: rozvíjet rychlost reakce na verbální signál, cvičit děti v běhu, rozvíjet pozornost.
Popis: Mezi účastníky je vybrán jeden řidič, který bude „medvědem“. Nakreslete na hřiště dva kruhy. První kruh je medvědí doupě, druhý kruh je dům pro zbytek účastníků hry. Hra začíná tím, že děti odcházejí z domu se slovy:
U medvěda v lese
Houby, beru bobule.
Medvěd nespí
A vrčí na nás.
Jakmile děti tato slova vyřknou, „medvěd“ vyběhne z pelíšku a děti chytá. Řidičem ("medvědem") se stává ten, kdo nestihl doběhnout k domu a byl chycen "medvědem".
- Přes potok (venkovní hra se skoky)
Úkoly: Naučit správně skákat, chodit po úzké cestě, udržovat rovnováhu.
Popis: Na místě jsou nakresleny dvě čáry ve vzdálenosti 1,5 - 2 metry od sebe. V této vzdálenosti jsou oblázky nakresleny v určité vzdálenosti od sebe.
Hráči stojí u čáry - na břehu potoka jej musí přejít (přeskočit) přes oblázky, aniž by si namočili nohy. Ti, co klopýtli – namočili si nohy, šli je osušit na sluníčko – sednou na lavičku. Poté se vrátí do hry.
- Hra ptáci a kočka
Cíle: Naučit se dodržovat pravidla hry. Reagujte na signál.
Popis: pro hru budete potřebovat masku kočky a ptáků, nakreslený velký kruh.
Děti stojí v kruhu zvenčí. Jedno dítě stojí uprostřed kruhu (kočka), usne (zavře oči) a ptáčci skočí do kruhu a létají tam a klují zrní. Kočka se probudí a začne chytat ptáky, kteří pobíhají kolem kruhu.
- Hra "Sněhové vločky a vítr"
Úkoly: Cvičení v běhu v různých směrech, aniž byste do sebe naráželi, jednejte na signál.
Popis: Na signál "Vítr!" děti - "sněhové vločky" - běhají po hřišti různými směry, točí se ("vítr se točí ve vzduchu sněhových vloček"). Na signál "Bez větru!" - dřep („sněhové vločky padaly na zem“).
Mobilní hra "Najít kamaráda"
Úkoly: rozvíjet u dětí schopnost provádět akce na signál, rychle se seřadit do dvojic.
Popis: Účastníci stojí podél zdi. Každý z nich obdrží vlajku. Jakmile dá učitel znamení, děti se rozprchnou po hřišti. Po příkazu „Najdi si pár“ se spárují účastníci s vlajkami stejné barvy. Hry se musí zúčastnit lichý počet dětí a na konci hry zůstane jedno bez dvojice.
Všechny tyto venkovní hry lze s úspěchem využít ke hře ve školce v kolektivu nebo na procházce. Děti různého věku: od batolat 3 let až po děti střední skupina Děti ve věku 4-5 let si je rádi zahrají.
- Venkovní hry pro děti 5-7 let
U dětí 5-6, 6-7 let charakteru herní činnost poněkud mění. Nyní se již začínají zajímat o výsledek venkovní hry, snaží se vyjádřit své pocity, touhy, realizovat své plány. Napodobování a napodobování však nemizí a nadále hraje důležitou roli v životě staršího předškoláka. Tyto hry lze hrát i ve školce.
- Hra "Medvěd a včely"
Úkoly: trénovat běh, dodržovat pravidla hry.
Popis: účastníci jsou rozděleni do dvou týmů – „medvědi“ a „včely“. Před začátkem hry „včely“ zaujmou svá místa ve svých „úlech“ (lavice, žebříky mohou sloužit jako úly). Na povel vůdce létají „včely“ na louku pro med a „medvědi“ v této době zalézají do „úlů“ a hodují na medu. Po zaslechnutí signálu „Medvědi!“ se všechny „včely“ vracejí do „úlů“ a „bodají“ (salát) „medvědy“, kteří neměli čas uniknout. Příště už pobodaný „medvěd“ nevychází pro med, ale zůstává v pelíšku.
Hra "Spalovači"
Úkoly: cvičení v běhu, reagovat na signál, dodržovat pravidla hry.
Popis: Hry se účastní lichý počet dětí, které tvoří dvojice a drží se za ruce. Před kolonou je vedoucí, který se dívá dopředu. Děti opakují slova ve sboru:
Hořet, hořet jasně
Abych nešel ven
Podívej se na nebe
Ptáci létají
Zvony zvoní!
Jednou! Dva! Tři! Běh!
Jakmile účastníci řeknou slovo „Run!“, ti, kteří stojí v poslední dvojici ve sloupci, uvolní ruce a běží podél sloupu vpřed, jeden napravo, druhý nalevo. Jejich úkolem je rozběhnout se kupředu, postavit se před řidiče a opět se spojit za ruce. Řidič zase musí chytit jednoho z této dvojice, než si spojí ruce. Pokud se vám podaří chytit, tak řidič s chyceným vytvoří novou dvojici a účastník odjetý bez dvojice nyní bude řídit.
- Mobilní hra "Dva mrazy"
Známá hra pro předškoláky s jednoduchá pravidla. Úkoly: rozvíjet u dětí brzdění, schopnost jednat na signál, cvičení v běhu.
Popis: Na opačných stranách pozemku jsou dva domy, označené čarami. Hráči jsou umístěni na jedné straně hřiště. Učitel vybere dva lidi, kteří se stanou vedoucími. Jsou umístěny uprostřed hřiště mezi domy, čelem k dětem. Jedná se o dva Frosty - Frost Red Nose a Frost Blue Nose. Na signál vychovatele "Začněte!" oba Frostové pronášejí slova: „Jsme dva mladí bratři, dva mrazy jsou vzdálené. Jsem Frost Red Nose. Jsem Blue Nose Frost. Kdo z vás se odváží vydat se na cestu? Všichni hráči odpoví: „Nebojíme se hrozeb a nebojíme se mrazu“ a utíkají do domu na opačné straně staveniště a Frostové se je snaží zmrazit, tzn. dotknout se rukou. Ti z chlapů, kterých se dotkl Frost, zamrznou na místě a zůstanou tak stát až do konce běhu. Zmrzlé se spočítají a poté se připojí k hráčům.
- Hra "Liška Bystrouška"
Účel: rozvíjet obratnost, rychlost, koordinaci.
Popis: Na jedné straně pozemku je nakreslena čára, která označuje „Liščí dům“. Učitel požádá o zavření očí dětí, které jsou umístěny v kruhu. Učitel prochází za zády dětí po edukovaném kruhu, dotýká se jednoho z účastníků, ze kterého se od té chvíle stává „mazaná liška“.
Poté učitel vyzve děti, aby otevřely oči a rozhlédly se kolem sebe a pokusily se určit, kdo je mazaná liška. Dále se děti 3x ptají: "Liška Bystrouška, kde jsi?". Tazatelé se přitom na sebe dívají. Poté, co se děti zeptaly potřetí, mazaná liška, Liška podšitá skočí doprostřed kruhu, zvedne ruce a zakřičí: "Jsem tady!". Všichni účastníci se rozprchnou po místě na všechny strany a mazaná liška se snaží někoho chytit. Když jsou chyceni 2-3 lidé, učitel říká: "V kruhu!" a hra začíná znovu.
- Hra "Chycení jelenů"
Úkoly: nácvik běhu v různých směrech, agility.
Popis: Mezi účastníky jsou vybráni dva pastýři. Ostatní hráči jsou jeleni, kteří se nacházejí uvnitř vyznačeného kruhu. Pastýři jsou za kruhem, naproti sobě. Na znamení vůdce se pastevci střídají v házení míčku na jelena a snaží se míči uhnout. Jelen zasažený míčem je považován za chyceného a opustí kruh. Po několika opakováních spočítá počet ulovených jelenů.
Báseň o hraní míče o přestávce(napsala Světlana Vetryakova speciálně pro web)
Aby vás hraní bavilo
Musíte napumpovat míč.
A chlapci a dívky
Míč je hlasitě zasažen.
opravdoví sportovci
Běžte pro změnu.
Budou skákat a skákat
A honit se navzájem.
Míč šikovně nafoukneme
Stačí mít talent.
Stiskněte silněji
Rychle pryč!
Různé hry s míčem
Určitě začneme.
A v "Žábě" a "Psovi"
V "Brook" a v "Quick Ball".
Běžel do zatáčky
Převalil bránu.
Skočil přes dvůr
Utekl přes plot.
Rychle se točí, létá!
Kdo ho teď chytí?
Pospěšte si
A řekni to sousedovi.
Vícebarevný světlý míč
Skoky svižně bez zaváhání.
Přestaň se bavit
Musíme jít studovat!
Nafoukli jsme obrovský míč,
Hrálo se a odpočívalo.
Je čas, abychom se vrátili do třídy.
Máme tam třídy.
Hra "Rybářský prut"
Úkoly: rozvíjet obratnost, pozornost, rychlost reakce.
Popis: Účastníci sedí v kruhu. V centru je vedoucí – vychovatel. V rukou drží provaz, na jehož konci je přivázaný malý sáček s pískem. Řidič otáčí lanem v kruhu nad samotnou zemí. Děti skáčou tak, aby se jim lano nedotýkalo nohou. Účastníci, jejichž nohy se dotknou lana, jsou ze hry vyloučeni.
- Hra "Lovci a sokoli"
Úkoly: nácvik běhu.
Popis: Všichni účastníci - sokoli, jsou na stejné straně haly. Uprostřed haly jsou dva lovci. Jakmile učitel dá signál: "Sokoli, leťte!" Účastníci musí běžet na opačnou stranu haly. Úkolem lovců je ulovit (zašpinit) co nejvíce sokolů, než stihnou překročit pomyslnou hranici. Opakujte hru 2-3krát a poté vyměňte ovladače.
Hra Pavouk a mouchy
Popis: v jednom z rohů haly je kruhem naznačena pavučina, ve které je pavouk - řidič. Všichni ostatní jsou mouchy. Všechny mouchy „lítají“ po hale a bzučí. Na signál hostitele "Pavouk!" mouchy mrznou. Pavouk vyleze z úkrytu a pečlivě prozkoumá všechny mouchy. Ty, kteří se pohybují, vede do své sítě. Po dvou až třech opakováních se počítá počet chycených mušek.
Mobilní hra "past na myši"
Úkoly: rozvíjet u dětí schopnost provádět akce na signál.
Popis: Dva účastníci stojí proti sobě, spojí ruce a zvednou je výše. Pak oba jednohlasně řeknou:
„Jak nás omrzely myši, všechno ohlodaly, všichni jedli!
Postavíme past na myši a pak budeme chytat myši!
Zatímco účastníci říkají tato slova, ostatní by měli běžet pod sepjatýma rukama. Při posledních slovech hostitelé náhle spustí ruce a chytí jednoho z účastníků. Chycený se připojuje k chytačům a hned jsou tři. Postupně tedy past na myši roste. Poslední zbývající účastník je vítěz.
Venkovní hry pro školáky 7-9, 10-12 let
Školáci také rádi hrají hry o přestávkách nebo procházkách. Vybrali jsme hry, které můžete hrát na procházkách po vyučování nebo během vyučování tělesné kultury ve třídách 1-4. Pravidla hry se trochu zkomplikují, ale hlavními úkoly her jsou: trénink obratnosti, reakce, rychlosti, obecné fyzický vývoj a schopnost pracovat s dětmi.
Mnoho venkovních her je univerzálních: mohou je hrát chlapci i dívky. Děti můžete rozdělit do skupin dívek a chlapců nebo podle jiného principu.
Hra "Zajíček bez domova"
Účel: rozvíjet všímavost, myšlení, rychlost a vytrvalost.
Popis: Ze všech účastníků je vybrán myslivec a zajíc bez domova. Zbývající hráči jsou zajíci, každý si nakreslí kruh a postaví se do něj. Myslivec se snaží dohnat prchajícího zajíce bez domova.
Zajíc může uniknout lovci tak, že vběhne do libovolného kruhu. Zároveň musí účastník, který stojí v tomto kruhu, okamžitě utéct, protože se z něj nyní stává zajíc bez domova a lovec ho nyní chytí.
Uloví-li lovec zajíce, pak se lovec stane ten, kdo je chycen.
- Mobilní hra "Nohy ze země"
Cíle: Naučit se dodržovat pravidla hry.
Popis: Řidič se spolu s dalšími chlapíky prochází po hale. Jakmile učitel řekne: „Chyť!“, všichni účastníci se rozprchnou a snaží se vylézt na jakoukoli výšku, kde můžete zvednout nohy nad zem. Solit se může jen ten, kdo má nohy na zemi. Na konci hry se spočítá počet poražených a vybere se nový řidič.
Hra "Prázdný"
Úkoly: rozvíjet rychlost reakce, obratnost, pozornost, zlepšovat běžecké dovednosti.
Popis: účastníci tvoří kruh a vedoucí je umístěn za kruhem. Dotykem ramene jednoho z hráčů ho tím povolá do soutěže. Poté řidič a účastník, kterého si vybral, běží po kruhu v opačných směrech. V kruhu zůstává ten, kdo jako první zabere prázdné místo, které zanechá vybraný hráč. Ten, kdo zůstane bez sedadla, se stává řidičem.
- Mobilní hra "Třetí navíc"
Úkoly: rozvíjet obratnost, rychlost, pěstovat smysl pro kolektivismus.
Popis: Účastníci chodí v kruhu ve dvojicích, drží se za ruce. Vzdálenost mezi páry je 1,5 - 2 metry. Dva řidiči, z nichž jeden uteče, druhý dohoní. Unikající hráč se může kdykoli dostat před jakoukoli dvojici. V tomto případě se předjížděným stává zadní hráč dvojice, před kterou je. Pokud se přesto hráče podařilo dohnat a přemoci, pak si řidiči vymění role.
- Přestřelka
Úkoly: rozvíjet obratnost, pozornost, rychlost reakce.
Popis: Hra se hraje na volejbalovém hřišti. Ustoupíme-li 1,5 metru od přední linie uvnitř haly, nakreslí se čára rovnoběžná s ní a vytvoří něco jako chodbu. Další čára je nakreslena také na druhé straně.
Účastníci jsou rozděleni do dvou týmů, z nichž každý je umístěn na vlastní polovině stanoviště od střední linie koridoru. Oba týmy si musí vybrat kapitána. Nemůžete vstoupit na území soupeře. Každý hráč, který má míč, se jím snaží zasáhnout soupeře, aniž by překročil střední čáru. Mastný hráč je poslán do zajetí a zůstane tam, dokud mu hráči jeho týmu nevhodí míč do rukou. Poté se hráč vrátí do týmu.
Venkovní hry na cestách
Procházky s dětmi ve školce nebo následné péči v základní škola, učitel potřebuje něco, čím by děti zaměstnal: výborným řešením je organizování her venku během procházky. Nejprve učitel seznámí děti s různé hry a v budoucnu se děti samy po rozdělení do skupin budou moci rozhodnout, kterou hru chtějí hrát. Venkovní hry mají blahodárný vliv na vývoj dětského organismu a posilují imunitní systém. A čas procházky letí bez povšimnutí.
Před zahájením hry musí učitel věnovat pozornost stavu hřiště: jsou tam nějaké předměty navíc, úlomky a vše, co může dětem bránit ve hře a vytvářet traumatickou situaci - bohužel nejen na ulici, ale i v areálu školy popř. mateřská školka můžete najít spoustu odpadků.
- Hra "Vlak"
Úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost provádět pohyby na zvukový signál, upevňovat dovednost stavění do sloupu. Cvičení v chůzi, běh po sobě.
Popis: Děti jsou postavené ve sloupu. První dítě v koloně je lokomotiva, zbytek účastníků jsou vagóny. Poté, co učitel zatroubí, začnou se děti pohybovat vpřed (bez spojky). Nejprve pomalu, pak rychleji, postupně přecházejí do běhu, říkají „Chu-choo-choo!“. "Vlak přijíždí na nádraží," říká učitel. Děti postupně zpomalují a zastavují se. Učitel znovu zapíská, pohyb vlaku se obnoví.
- Mobilní hra "Zhmurki"
Úkoly: výchova k obratnosti, rozvoj schopnosti navigace v prostoru, pozorování.
Popis: Ke hraní hry je potřeba volné místo. Je vybrán vůdce, kterému se zavážou oči a je odveden doprostřed stanoviště. Řidič se několikrát otočí kolem vlastní osy, poté musí chytit libovolného hráče. Ten, kdo je chycen, se stává vůdcem.
- Hra "Den a noc"
Úkoly: cvičení v běhu v různých směrech, působení na signál.
Popis: Všichni účastníci jsou rozděleni do dvou týmů. Jeden příkaz je "den", druhý "noc". Uprostřed haly je nakreslena čára nebo je umístěna šňůra. Ve vzdálenosti dvou kroků od narýsované čáry stojí týmy zády k sobě. Na příkaz vůdce, například: "Den!" vhodně pojmenovaný tým začne dohánět. Děti z „nočního“ týmu musí mít čas utéct za podmíněnou linii dříve, než je jejich soupeři stihnou pošpinit. Vyhrává tým, kterému se podaří pošpinit nejvíce hráčů z opačného týmu.
- Hra "Košíky"
Úkoly: cvičit v běhu jeden po druhém, rozvíjet rychlost, rychlost reakce, pozornost.
Popis: Jsou vybráni dva přednášející. Jeden z nich bude lovec, druhý uprchlík. Všichni zbývající účastníci se rozdělí do dvojic a spojí ruce, čímž vznikne něco jako koš. Hráči se rozptýlí různými směry a vůdci jsou odděleni, chytač se snaží dohnat uprchlíka. Uprchlík musí běhat mezi dvojicemi. Koše by uprchlíka neměly chytit, ale za to volá jména účastníků v koši, ke kterému přiběhne.
- Hra "Chyť, uteč"
Úkoly: rozvíjet u dětí schopnost provádět akce na signál.
Popis: Učitel je uprostřed kruhu. Hází míček dítěti a volá jeho jméno. Toto dítě chytí míč a hodí ho zpět dospělému. Když dospělý hodí míč nahoru, všechny děti musí běžet na „své“ místo. Úkolem dospělého je pokusit se zasáhnout prchající děti.
V tomto článku jsme představili 29 venkovních her s Detailní popis pravidla hry. Doufáme, že tento materiál pomůže organizovat dětské hry ve škole během přestávek a hodin tělesné výchovy, na procházce v předškolním vzdělávacím zařízení a GPA.
Kompilátor: Oksana Gennadievna Borsch, učitelka základní škola, zástupce ředitele pro výchovnou práci.
Pokud dítě zná písmena, napište na papír písmena, která tvoří jeho jméno nebo slovo. Poté papír nastříhejte na různé kousky tak, aby každý měl jedno písmeno. Nechte dítě sbírat slovo. Možná bude potřebovat vaši pomoc.
Můžete také požádat o nalezení 10 položek, které začínají určitým písmenem nebo které mají dvě samohlásky „E“ a „O“ (zrno, metro, kořen, koleno atd.).
Nebo můžete vytvořit seznam různých položek a požádat dítě, aby všechny tyto věci našlo.
"Třídy"
Tato hra na dvorku je všem známá. Ale pomocí lepicí pásky se dá uzpůsobit pro domácnost.
Ne příliš širokou páskou „nakreslete“ na podlahu obdélník s 10 čtverci uvnitř.
Princip hry je stále stejný: bez šlápnutí na čáru přesuňte pálku z jedné „třídy“ do druhé a skákejte na jedné noze. Existuje mnoho druhů této hry. Pravidla a další podrobnosti lze vymyslet společně s dítětem.
Když si například potřebujete upevnit znalosti čísel, můžete si nakreslit čísla na kartu a ukázat tyto karty svému dítěti. Nechte ho skočit po jedné noze do „třídy“, jejíž pořadové číslo odpovídá číslu uvedenému na kartě.
Stejně tak můžete řešit jednoduché matematické úlohy pro sčítání a odčítání. V tomto případě rozhoduje „třída“, ve které má dítě být.
Tajemné zvuky
Když je spousta volného času, který není co využít, zapište si to mobilní telefon nebo starý magnetofon, různé domácí zvuky a ruchy (pračka, šumění vody, tatínkův kašel, vrzání dveří, klapot kláves, hlasy všech členů rodiny atd.).
Později se může celá rodina bavit poslechem nahraných zvuků a hádáním jejich zdrojů.
Vlak na nádraží
Tato hra využívá princip řetězového slova: jsou uhodnuta dvě slova - první a druhé. Úkolem hráče je tato slova logicky spojovat a používat pouze podstatná jména v jednotném, jmenném případě.
Je lepší začít slovy, která jsou si logicky nejblíže, a jedním slovem pro partu. Pokud se dítěti tato hra líbí, může se snadno zkomplikovat.
Rein
Tato hra vyžaduje papír a dvě pera.
Dejte na list určitý počet (nejprve 4-6, ale jak hru zvládnete, úkol se stává složitějším) teček a očíslujte je mimo pořadí.
Hráči se musí střídat v „tahání za otěže“, to znamená v kreslení čar od jednoho čísla k druhému (v pořadí), ale tak, aby se čáry neprotínaly ani nedotýkaly.
Pokud se to nepodaří, hráč obdrží trestný bod. Vyhrává ten, kdo má nejméně bodů.
Výkres
Opět si vezměte papír a tužky nebo fixy. Nyní musíme nakreslit nějaké zvíře. Celá zajímavost hry spočívá v tom, že každý hráč myslí na různá zvířata a kreslí postupně shora dolů, přičemž ohýbá okraj listu tak, aby skryl svou část kresby.
Můžete si hrát s jedním nebo dvěma papíry a vyměňovat je.
Antonyma
Jednoduchá hra s antonymy (když potřebujete pojmenovat slovo s opačným významem, než které řekl jiný hráč) pro děti po 5 letech může být komplikovaná nabídkou pojmenování antonyma pro slovo, které nemá opačný význam. jako takové. Například k názvu povolání nebo kusu oblečení.
Tato hra je dobrá pro rozvoj myšlení z krabice.
Hádej pohádku
Když potřebujete v klidu sedět, zabavte dítě pohádkou. Ale neobvyklé.
Vyprávějte známou pohádku bez použití vlastních jmen a nahrazování starých pojmů podobnými moderními: míč na diskotéku, kočár za auto, princezna za supermodelku.
Je zajímavé, když dítě pochopí, jakou pohádku mu vyprávíte. Ale když je příběh uhodnut, pokračujte ve svém fascinujícím remaku.
Pojďme přes bažinu
Pokud dítě přejde bažinu a neuvízne v bažině, dostane odměnu (mince, bonbón, nová hračka).
Bažinu lze překonat pouze šlápnutím na zelené hrboly z papíru, lepenky nebo staré tapety. Nemůžete šlápnout na červené hrbolky nebo na prostor mezi hrbolky různých barev. Možná budete muset zpevnit hrbolky pomocí opakovaně použitelné kancelářské plastelíny (nezanechává žádné zbytky, snadno se odlupuje), aby dítě nespadlo a neklouzalo po něm.
Odměna může ležet pod posledním hrbolem, pod polštářem, za knihami na polici, v krabici...
Pokud budete takto hrát každý den, můžete jako odměnu použít písmenka, ze kterých později budete muset složit slovo.
Hra na řece
Koberec totiž vůbec není koberec, ale rychlá horská řeka, do které šlápnout je životu nebezpečné. Ale co když potřebujete přejít na druhou stranu?
HRA PRO DĚTI DOMA: SLEĎ V SUDU
Tato hra je pro děti doma.- opačná verze na schovávanou. Všichni hráči zavřou oči a počítají do deseti, zatímco vůdce běží a schovává se. Po nějaké době se jeden z hráčů pustí do pátrání a pokud nenajde skrývajícího se osobu do jedné minuty, opustí hru. Pokud našel vůdce, skryje se u něj.
Hra pokračuje, dokud se všichni neschovají u vůdce jako sledě v sudu. Hlavní je přitom nesmát se a nezradit všechny.
HRAJTE DĚTEM DOMA: BILBOKE
Je to tak stará francouzská hra, že si ji pamatují prarodiče a dokonce i praprarodiče.
Pro tohle hry s dětmi doma musíte vzít silnou nit nebo šňůru dlouhou asi 45 cm. Jeden z jejích konců je přilepen lepicí páskou na tenisový míček a druhý na dno plastového kelímku. Konec nitě můžete také přivázat k rukojeti plastového hrnku.
Hry se účastní několik lidí. Hráč je povinen hodit míč a chytit jej do sklenice nebo hrnku. Za to se udělují body. Musíte chytit míč v pořadí, dokud neminete. Hráč, který minul, předá bilbock dalšímu hráči v pořadí. Vyhrává ten, kdo jako první získá dohodnutý počet bodů.
Z knihy: M.A. Mikhailova.
Dětské prázdniny. Hry, triky, zábava. Yaroslavl, Akademie rozvoje, Academy Holding, 2000.
HRA PRO DĚTI DOMA: Kdo je vůdce?
Hry se musí zúčastnit alespoň šest hráčů, jeden z hráčů opustí místnost. V tuto chvíli ostatní sedí v kruhu a vybírají si vůdce. Facilitátor dělá jednoduché pohyby, jako je tleskání rukama, zavrtění hlavou, zavrtění pěstí do vzduchu atd. Zbytek hráčů musí opakovat pohyby vedoucího a co nejrychleji po něm provádět nové pohyby.
Nyní se hráč, který opustil dveře, vrátí a stane se středem kruhu. Jeho úkolem je zjistit, kdo je velí. To není vůbec jednoduché, protože zatímco se dívá na vůdce, nebude dělat nové pohyby. Když je vůdce nalezen, musí opustit místnost a hráči si zvolí nového vůdce.
Z knihy: G. Tubelskaya. Dětské prázdniny v rodině. Moskva, nákupní centrum "Sphere", 1999.
HRA PRO DĚTI DOMA: POZNEJ MĚ
Této hry se účastní mnoho dětí. Vedoucí má zavázané oči, stává se středem kruhu. Na signál (tlesknutí) vedoucího se hráči začnou pohybovat v kruhu. Opakované tleskání zastaví pohyb. Nyní musí hostitel ukázat na jednoho z hráčů a pokusit se ho poznat. Má právo dotknout se hráče, a pokud nemůže uhodnout, požádat ho, aby něco řekl (zobrazit zvíře - mňoukání, pištění, štěkání, vrána atd.).
Pokud vedoucí dítě nepoznává, vede podruhé.
Z knihy: M.A. Mikhailova.
Dětské prázdniny. Hry, triky, zábava. Yaroslavl, Akademie rozvoje, Academy Holding, 2000
Hry pro děti od 5 do 7 let, zaměřené na formování správného modelu chování u dětí.
Nejprve zvažte chování dětí od 5 do 7 let.
Děti, které slaví páté narozeniny, se považují za dostatečně chytré, samostatné a dospělé. Usilují o intelektuální, kognitivní komunikaci, mají svůj pohled na dění kolem, rádi vysvětlí i to, co jim moc nejde – stačí se zeptat. Je pro ně důležité přijímat pochvalu, být dobří. Děti tohoto věku mají vyvinutou touhu pomáhat druhým a touhu udržovat dobré vztahy s ostatními.
Během konfliktních situací mluvte s dítětem jako s člověkem, který všemu rozumí. Zachovejte klid a vyrovnanost, pak se dítě při pohledu na vás začne uklidňovat. Ve třech nebo čtyřech větách vysvětlete svůj postoj, snažte se objasnit, že chcete udělat totéž jako dítě, ale nemůžete to z objektivních důvodů. Navrhněte alternativu: „Vy a já se hodně bavíme a je zábavné si zde hrát. Ale budu muset domů, protože bude brzy pršet. Jsme mokří a nemocní. A doma si zahrajeme vaši oblíbenou schovávanou.
Abyste přivedli dítě k rozumu, odvrátili jeho pozornost od předmětu sporu a mohli se pohybovat vámi potřebným směrem, použijte níže uvedené hry.
Hry s přepínáním pozornosti
Odpovídač
Umístění. Venku nebo doma.
Jak hrát. Zeptejte se svého dítěte na různé otázky a nechte ho odpovídat. Pak si vyměňte role.
Poznámka. Vyberte si jednoduché a vtipné otázky, například: „Má kočka pět ocasů? A kolik?... Mohou psi létat? Má Santa Claus zelený kabát?
jmenovkyně
Umístění. Venku nebo doma.
Jak hrát.Říkejte si různými názvy zeleniny a ovoce, až je to vtipné: „Ty jsi ředkvička!“, „A ty jsi zelí!“. Na konci hry pro sebe vymyslete nějaké milé slovo.
Nejlepší
Umístění. Venku nebo doma.
Jak hrát. Pořádejte soutěže – kdo skočí dál, kdo bude skákat déle na jedné noze (ve směru jízdy), kdo rychleji doběhne k místu nebo předmětu atd.
Zvaná - chodit
Umístění. Venku nebo doma.
Jak hrát. Vyberte písmeno abecedy. Střídavě vyslovujte slova začínající na toto písmeno. Název slova má právo udělat tři kroky vpřed.
Semafor
Umístění. Na ulici.
Jak hrát. Připomeňte svému dítěti, že provoz na silnici řídí semafory. "Červené světlo - v žádném případě, přestaň." Žluté světlo - připravte se. Zelená - utíkej, dohoni. Řekněte: „Červená“ a vzdálte se od dítěte na určitou vzdálenost a opakujte: „Červená, červená, nyní žlutá (dítě se připravuje, aby vás dohnala) a nyní zelená!“.
Vyměnit role.
Venkovní hry pro děti od 5 do 7 let
Pojďme klokotat!
Umístění. Domy.
Co je nutné. Umyvadlo naplněné teplou vodou.
Jak hrát. Gurg s tváří v míse s vodou.
Poznámka. Jasně vysvětlete dítěti, že nemůžete pít vodu a můžete dýchat vzduch pouze zvednutím obličeje z vody.
Polštářová bitva
Umístění. Domy.
Co je nutné. Lehké, rozměrově malé, nenacpané polštáře dle počtu účastníků.
Jak hrát. Držte se polštářů. Dospělí mohou klečet tak, aby byli přibližně ve stejné výšce jako dítě.
Poznámka. Prodiskutujte s dítětem bezpečnostní opatření – nebijte příliš silně, vyhněte se úderům do hlavy.
Tělesná výchova minuta
Umístění. Domy.
Co je nutné. Hudební doprovod vhodné pro provádění rytmických pohybů.
Jak hrát. Střídavé pohyby charakteristické pro nabíjení: kývání rukama a nohama, dřepy, rozpažení rukou do stran, otáčení horní části těla, předklánění atd.
Imager
Umístění. Domy.
Co je nutné. Znalost písní a básniček dítětem i vámi.
Jak hrát. Poslouchejte slova písně nebo čtěte nahlas báseň a současně ukazujte gesta a činy, co je v textu řečeno. Například:
Malý (Držte dlaň rovnoběžně s podlahou několik centimetrů od ní.)
Vánoční stromek (Vezmeme ruce do stran.)
v zimě je zima... (Omotáme si ruce kolem ramen, třeseme se jako zimou a drkotáme zuby.)
Kuželky
Umístění. Domy.
Co je nutné. Kuželky (nebo plastové kostky), míč.
Jak hrát. Umístěte kuželky do určité vzdálenosti od sebe a pokuste se je srazit míčkem.
Basketball
Umístění. Na ulici.
Co je nutné. Středně velký míč, basketbalový koš.
Jak hrát. Střídejte se v házení míčku do ringu. Nejprve provádějte hody ve stoje vedle ringu, poté se postupně vzdalujte.
Bumerang
Umístění. Na ulici.
Co je nutné. Bumerang nebo létající talíř.
Jak hrát. Vypusťte létající talíř nebo bumerang.
Poznámka. Vyberte si vhodné místo pro hraní daleko od domů a silnic.
Rodiče!
Všechny venkovní hry se zpravidla odehrávají na ulici, na dvoře. Kromě výše navržených her to může být jízda na kole, kolečkových bruslích a mnoho dalšího. Buďte opatrní a opatrní, naučte to své děti.
Hry a činnosti, které tvoří pozitivní model chování
Kdo je opatrnější?
Umístění. Domy.
Co je nutné. Kostky, auta, lano, hračky atd.
Jak hrát. Uspořádejte soutěž. Vyhrává ten, kdo splní úkol přesněji. Například přivést auto do cíle, postavit věž z kostek, jít rovně po laně položeném na podlaze, umístit hračky na jejich místa, vybarvit obrázek atd.
Nejšikovnější
Umístění. Domy.
Co je nutné. Lžíce, vařené vejce.
Jak hrát. Vejce v lžíci přeneste až do cíle. Kdo to upustí, prohraje. Tato hra není o rychlosti, ale o dovednosti.
Džungle
Umístění. Domy.
Co je nutné.Židle nebo jiné předměty, které mohou působit jako překážky.
Jak hrát. Umístěte židli doprostřed místnosti. Tati se zavázanýma očima. Dávejte povely, pomozte mu obejít překážku: „Krok vpřed, další krok, krok doleva...“ Poté dítěti zavázejte oči.
Úkol můžete zkomplikovat: vložte několik položek, které je třeba obejít. Aby to bylo zajímavější, vymyslete zápletku. Například židle jsou stromy na pustém ostrově. „Teď je na ostrově noc, je tma a nic nevidíš. Ostrované se musí dostat do stanu, aby se usadili na noc…“
Myslitel
Umístění. Domy.
Co je nutné. Křížovky, rébusy, hádanky pro děti.
Jak hrát. Nabídněte dítěti: „Mám zajímavou křížovku, myslíš, že ji uhodneme? Zkusíme to?"
Učit se pozorovat
Umístění. Doma nebo na ulici.
Co je nutné. Předmětem pozorování je pták, domácí mazlíček, rostlina (pozorujeme její růst), přírodní jev (déšť, sníh, kroupy, silný vítr) atd.
Jak hrát. Vyberte si, co chcete sledovat. Přitáhněte pozornost dítěte k předmětu: "Ach, co je tohle?!". Sledujte, co se spolu děje. Zeptejte se svého dítěte na to, co vidíte: „Co dělá? Jak? Co se děje kolem? co se změnilo? Jaké to bylo včera (před dvěma dny)?...“
ABC etikety
Umístění. Doma i na ulici.
Jak hrát. Zeptejte se svého dítěte na otázky a požádejte ho, aby na ně odpovědělo: „Co mám říct, když vstoupíte? Jak se chovat k malým? ..».
kouzelná kresba
Umístění. Domy.
Co je nutné. Listy papíru, tužky, fixy. Jak hrát. Požádejte dítě, aby nakreslilo svůj špatný skutek: „Dnes jsi udělal špatnou věc. Nakresli, co jsi udělal. Nyní tento výkres roztrhněte a na jiný list nakreslete, co potřebujete udělat. Dělejme to pořád!"
Náš nejlepší přátelé- knihy
Čtěte knihy svému dítěti. Na příkladu postav z knih ho naučte starat se o své blízké, chovat se správně, pomáhat druhým a přemýšlet o důsledcích svých činů. Ptejte se: „Proč se to stalo, choval se tento chlapec dobře, co se mělo dělat?“. Pomozte svému dítěti vyvodit závěry: musíte sdílet to, co máte, pomáhat ostatním, umět se spřátelit atd.
Výběr dětských knih je nyní mimořádně velký. Nejspíš si z dětství pamatujete své oblíbené knihy. Mohou to být např. knihy 3. Alexandrové („Neviditelná žena“), L. Voronkové („Co by řekla máma“), E. Blagininy („Pojďme sedět v tichu“), L. Vasiljevové-Ganguse ( „ABC zdvořilosti“), B. Zakhoder („Šedá hvězda“), N. Sladková („Bez váhání aneb Žaleikinovy záležitosti a starosti“), G. Shalaeva („Velká kniha pravidel chování pro dobro- Vychované děti“), básně pro děti V. Majakovského („Co je dobré a co špatné?“).
Večerní pohádka
I když se dítě přes den nechovalo vždy dobře, v pozdním odpoledni, když vzrušení opadne, je čas si o tom, co se stalo, promluvit. Nedělejte z toho hádky a přednášky. Vyprávějte pohádku o dobrém (špatném) chování dětí a jeho důsledcích. Vymyslíte pro sebe nejvhodnější příběh. Její děj je celkem jednoduchý. Hlavními hrdiny jsou zvířátka nebo panenky. Je vybráno jakékoli místo akce - les, krabice hraček, říše divů, jezero. Postavte zápletku tak, aby vypadala jako incident s dítětem. Pamatujte, že pohádky vždy končí dobře. Pokud například dítě odebralo hračky jiným dětem, pohádka může dopadnout podobně jako následující.
„Zvířata si hrála na lesní mýtině pod starým stromem. Medvěd odkulil auto, lišky postavily věž z kostek a zajíc sestavil pyramidu. Najednou se pod stromem objevilo vlčí mládě. Zničil věž, kterou postavily lišky, a sebral medvědovi auto. Zvířata se podívala na vlče a řekla: "Nebudeme si s tebou hrát, zlobíš se, urážíš nás." Sebrali si hračky a šli si hrát na jinou mýtinu a vlče zůstalo samo. velmi znuděný, neměl si s kým hrát."
Nezapomeňte přidat svůj komentář: „Vidíte, co se stane, když urazíte ostatní. Nikdo si s tebou nechce hrát. Musíš být hodný!"
Společně se svým dítětem si sepište pravidla chování. Může to být cokoliv: psané, v obrazech, kombinované ze slov a obrázků. Body připomenutí vybírejte podle vlastností vašeho dítěte. Pokud je k ostatním nezdvořilý, uveďte do poznámky položku „Mluv zdvořilá slova – „děkuji“, „sbohem“. Pokud je dítě bojovník, napište: "Buďte mírumilovní." Pro připomenutí zvolte jasné pokyny, jak jednat, čím být. Snažte se udržet v rozmezí 7-8 bodů.
Krásně navrhněte poznámku, zavěste ji na viditelném místě. Pokaždé, když dodržíte pravidla, nakreslete na něj hvězdy nebo na něj nalepte samolepky. Za určitý počet hvězdiček (například 20) odměňte své dítě: zahrajte si s ním svou oblíbenou hru, dejte mu knihu nebo nové tužky. Nezapomeňte poznamenat, že dítě je dobře provedené, jeho chování vás těší. Sami se řiďte psanými pravidly.
Pravidla chování
◈ Mluvte zdvořile.
◈ Buďte klidní.
◈ Sdílejte hračky s dětmi.
◈ Poslouchejte svou babičku.
◈ Na ulici buďte klidní.
◈ Skládejte hračky a knihy úhledně na místo.
