Synopse dějové hry stomatologie v přípravné skupině. Synopse role-playing hry "Nemocnice" ve střední skupině. Obecní rozpočtová vzdělávací instituce
Městský rozpočtový předškolní vzdělávací ústav
MŠ č. 1 "Slunce"
"NEMOCNICE".
Doplnil: Shumina E.S.
cílová : aktualizovat znalosti dětí o lékařských profesích.
Úkoly :
Dát příležitost uplatnit v praxi své znalosti o činnosti chirurga, terapeuta, oftalmologa, radiologa.
Formovat ve hře emocionální a kognitivní komunikaci dětí mezi sebou as dospělými.
Vzbudit zájem o lékařské povolání, chuť pečovat o své zdraví.
Přípravné práce: prohlížení ilustrací "Nemocnice", "Lékárna", seznámení s prací lékaře, rozhovor se sestrou z mateřská školka; povídání s dětmi o tom, jak chodily s rodiči do nemocnice, lékárna, vyprávění dětí o tom, co nového se dozvěděly o povolání lékaře
Obsah programu :
1. Pokračovat ve formování schopnosti dětí hrát hru na hrdiny "Nemocnice" a kombinovat ji s hrou na hraní rolí "Lékárna".
2. Rozšiřte představy dětí o povoláních lidí pracujících na klinice.
3. Pokračovat ve výuce behaviorálních dovedností na klinice; upevnit znalosti o sociálních vztazích mezi dětmi.
4. Rozvíjet herní dialog, herní interakce, komunikační dovednosti dětí.
5. Aktivovat a rozšiřovat slovní zásobu dětí.
6. Vzbudit v dětech pocit vděčnosti vůči člověku za jeho práci.
práce se slovní zásobou : Pacient, politika, registr, registrátor, lékárník, oftalmolog, pediatr.
Materiál a vybavení : 1. Oblečení: župany, čepice; herní nábytek: stoly, židle, stavební materiál pro hru, telefony.
2. Lékařské nástroje: fonendoskop, špachtle, vata, teploměr, obvaz, stolek pro kontrolu zraku.
3. Dokumentace: Zdravotní záznamy pro každého „pacienta“, formuláře receptů, zásady s geometrickými tvary pro pacienty.
Průběh hry:
Kluci, teď vám uhodnu hádanku a vy hádejte:
Kdo ve dnech nemoci
užitečnější než všechny
A uzdravuje nás ze všech
nemoci? (doktor)
Ano, je to tak, doktore. K čemu je lékař?
Lékař léčí lidi. Pro práci lékaře jsou zapotřebí lékařské nástroje.
Tady mám na stole nějaké lékařské nástroje, ukážu vám, vy odpovíte, co to je a k čemu to je.
špachtle - podívej se do krku
fonendoskop - poslouchejte plíce, průdušky
teploměr - měření teploty
tabulka vidění - kontrola vidění
obvaz - potřebný k obvázání rány.
- Kluci, slyšíte, někdo z naší skupiny pláče. Ach ano, ty panenky pláčou. Pojďme zjistit, co se s nimi stalo? Tiché panenky nepláčou, teď vám pomůžeme.
Irina se ptá Mashy panenky, co se jí stalo.
"Panenko Mášo, proč pláčeš?"
Panenka Máša onemocněla. Ráno jsem ani nejedl. Nesměje se, nehraje. Celý den mlčí. Ani „máma“ nekřičí. Chlapi, podívejte, ukazuje, že ji to bolí? Znamená to, že Máša bolí panenka?
Hrdlo
Proč myslíš, že ji bolí v krku?
(možná jedla hodně zmrzliny, pila studenou vodu nebo jedla sníh - proto ji bolelo v krku). Kluci, Mášu panenky bolí v krku, kašle, který doktor pomůže? (dětský lékař).
Doktor - pediatr, co dělají s pacienty? (Vyšetřuji pacienty, měřím puls a tlak, poslouchám dýchání, předepisuji léky). Panence Máše pomůže dětská lékařka.
A poslouchej, co bolí Káťinu panenku: Sotva otevřu oči. Nerozumím ničemu. Bolí celý den.
Co bolí Káťinu panenku?
Proč myslíš, že ji bolí oči? (protože pozorně sledovala televizi, dlouho si hrála na počítači, dotýkala se špinavýma rukama očí, možná se tam dostal smítko).
A jaký lékař Kátě pomůže? Lékař je oční lékař.
Co dělá oftalmolog? (kontroluje zrak, předepisuje kapky, mast. A pokud oči vidí velmi špatně, tak oční lékař předepíše brýle).
Je potřeba něco urychleně udělat. Jak pomoci našim panenkám? Jak vám mohu pomoci?
přišel jsem na to.
Musíme vyřešit ještě jednu hádanku:
V tomto domě jsou lékaři.
Čekají, až budou lidé ošetřeni.
Všichni jsou připraveni pomoci
Propuštěni jsou pouze zdraví lidé.
A jaký dům, říkají v hádance? (poliklinika). Je to tak, jen v nemocnici našim panenkám pomohou.
V.: - Kluci, víte, jak se chovat na klinice?
Děti: - Nemůžete křičet, běhat, tlačit lidi, protože se necítí dobře. Musíte být zdvořilí.
V .: - A když přijdeme na kliniku, jdeme okamžitě k lékaři?
Děti: - Ne, nejdřív si musíte vzít zdravotní kartu.
Otázka: Kde získáme zdravotní kartu?
Děti: U zápisu.
V.: - Správně, za tím jdeme do registru. Kdo nás potká u registru?
Děti: - Sedí tam matrikářka, která se vás zeptá na příjmení, jméno, adresu bydliště a teprve potom vám vydá zdravotní kartu.
V .: - Matrikářka také odpovídá na telefon, protože někdo může zavolat lékaře domů. Pak jdeme se zdravotní kartou do ordinace. Lékař nás vyšetří, může předepsat léky. Kde můžeme tento lék získat? (v lékárně). Správně.
A dnes, kluci, s vámi začne spolupracovat nová nemocnice. V nové nemocnici je ale problém, že tam nejsou vůbec žádní lékaři. Pojďme tuto chybu napravit a vybrat hráče.
Máme recepci, ordinaci dětského lékaře, očního lékaře a lékárnu.
Kdo bude pracovat v našem registru?
Děti: Ať je to Alice.
Proč Alice?
Děti: Je vnímavá a zdvořilá. Alice se s touto rolí vyrovná.
Kdo bude pracovat v naší lékárně?
Mohu pracovat v lékárně....
Děti: Máša.
Ano kluci, souhlasím s vaším výběrem. Masha je velmi starostlivá a pozorná. Máša bude dětská lékařka.
A kdo pomůže dětskému lékaři a ujme se role sestry?
Alina Mohu být zdravotní sestra?
Dobrý. A kdo bude naším oftalmologem?
Semyone, budeš oftalmolog?
Semyon: Ano, ale může pro mě Irina pracovat jako zdravotní sestra?
Ano, jistě můžete.
A já budu vedoucí lékař a budu dohlížet na práci všech lékařů a ostatních zaměstnanců Nemocnice.
Všechny role jsou tedy rozděleny. Nyní otevřeme naši nemocnici a primář a dětská lékařka slavnostně přestřihnou červenou stuhu.
Děti, podívejte se, jaké kanceláře otevřely:
1- ordinace dětského lékaře,
2 - kabinokulista.
Všichni lékaři byli přiděleni do svých ordinací a jsou připraveni přijímat pacienty.
Lékaři jim berou práci. A vy ostatní budete pacienti. Kluci v první řadě potřebují pomoci našim panenkám.
Děti zaujmou svá místa.
Klinika je otevřena.
Děti se k zápisu střídají.
Registrátor se ptá: - Dobrý den. Vaše příjmení, jméno, adresa. Vaše politika.
Pacient: Dobrý den, bydlím ve vesnici Spasskoe, ulice Molodezhnaya, dům 3. Zde jsou zásady. Lékařský registrátor: - Vezměte si kartičku (na kartách jsou nakresleny stejné geometrické obrazce jako na zásadách dětských pacientů). Ke kterému doktorovi jdeš?
Pacient: - K dětskému lékaři.
V.: - Každý lékař provádí schůzku v určitou dobu.
Registrátor: - Váš lékař obdrží v ordinaci číslo 1.
Pacient: Děkuji.
V.: - Pediatr začíná recepci.
Pacienti chodí do ordinace.
BI. Dětský lékař-pediatr: „Dobrý den, pojďte dál, posaďte se. Jaké je tvoje příjmení? Řekni mi, kde přesně se koncentruje tvoje bolest? »
Dítě - pacient: "Bolí mě v krku, silný kašel."
Doktor: „Uvidíme se. Otevři pusu, řekni "ah-ah" podívám se na tebe špachtlí, neboj se. Ano, krk je červený. Sestra vám vypíše recept. Získejte lék v lékárně.
Dětský pacient: Děkuji pane doktore. Ahoj.
Dětský oftalmolog: „Dobrý den, pojďte dál, posaďte se. Jaké je tvoje příjmení? co tě znepokojuje? »
Dětský pacient: "Nevidím dobře."
Doktor: Sedněte si na židli. Zavřete levé oko. Pojmenujte obrázky, které ukážu.
Dítě – pacient: Stroj, jeřáb atd.
Doktor: Napíšu ti předpis na brýle, abys lépe viděl.
Dětský pacient: Děkuji pane doktore.
Doktor: Sežeňte brýle v lékárně s receptem.
Dětský pacient: Sbohem.
Otázka: - Dostali všichni recepty? (Ano). Dostali všichni lékařskou pomoc? (Ano).
Otázka: - Otevřel se kiosek lékárny? Můžete jít a získat léky na předpis.
Děti chodí do kiosku lékárny a dostávají léky na předpis.
Lékárník: - Dobrý den, váš recept.
Hra pokračuje až do posledního dětského pacienta.
Kluci, dnes už je pozdě a naše klinika se zavírá a s ní i lékárna. Ale zítra vás nemocnice a lékárna rády uvidí u nich. A zítra můžeš přijít k doktorovi. Líbila se vám hra?
Shrnutí hry:
1. Jakou hru jsme hráli? (odpovědi dětí)
2. Kde jste získali zdravotní průkazy? (v registru)
3. Kteří lékaři pracovali v poliklinice? dětský lékař, optometrista)
4.Kde pacienti získávají léky k léčbě? (v lékárně).
"Kluci, moc se mi líbilo, jak jste dnes hráli." Přišel jsi na kliniku smutný, nemocný. A teď jste se stali zdravými, veselými a energickými.
Abstrakt hry na hraní rolí v předškolním vzdělávacím zařízení "Nemocnice" "Na schůzce s pediatrem"
Popis materiálu:
Nabízím vám shrnutí role-playing hry "Nemocnice" pro skupinové děti (4-6 let).
Tento materiál bude užitečný pro učitele pracující v mateřské škole.
Předškoláci mají velmi rádi hry na hraní rolí. V nich kluci získávají vnitřní pocit svobody, protože akce se odehrává v imaginární situaci, vše se děje „pro zábavu“. Díky tomu se aktivně rozvíjí představivost, obrazové myšlení dítěte. Svou vývojovou funkci však hra plní až ve chvíli, kdy se s dospíváním dítěte komplikuje. Formovat u dětí schopnost hrát hru na hrdiny „Nemocnice“. Formovat schopnost konzistentně provádět dvě po sobě jdoucí akce spiknutí (naslouchá pacientům, předepisuje léčbu, dává injekci, dává teploměr atd.); 1. Rozvíjet u dětí schopnost samostatně rozvíjet děj hry "Nemocnice"; podporovat nezávislou tvorbu a realizaci herních nápadů;
2. Naučte se provádět herní akce v souladu s obecným herním plánem; rozvíjet schopnost vžít se do role.
3. Formovat schopnost doprovázet své jednání slovními označeními.
4. Pěstovat smysl pro zodpovědnost, vstřícnost, úctu k povolání lékaře.
Přípravné práce:
Exkurze do ordinace MŠ, předvedení různých lékařských nástrojů sestrou, vysvětlení jejich účelu, ukázka, jak s nimi zacházet. Zvážení názorného materiálu k tématu. Rozhovor o povolání lékaře (Kdo je lékař? Jaký lékař lze nazvat dobrým? Jak by se měl pacient chovat? Kdo může pracovat jako lékař?) Čtení beletrie: "Aibolit", "Telefon" od K.I. .I.Krylov, "Můj medvěd" Z.Alexandrov;
Zařízení:
Dětské bílé lékařské pláště, klobouky; podomácku vyrobené lékařské karty, letáky na recepty, pokyny pro injekce a očkování, pilulky; předměty ze sady „Puppet Doctor“ (fonendoskop, pinzeta, špachtle, injekční stříkačky, obvazy atd.); prázdné lahve, krabičky od léků, kousky pěnové pryže atd.
Průběh hry:
Lékaři jsou s námi od narození. Hádanky o lékařích snadnou a dostupnou formou vysvětlí dětem, že lékařů se nemusí bát, protože s nimi souvisí nejen očkování a injekce, ale také jediný způsob, jak se během nemoci rychle uzdravit.
- vychovatel: Kluci, poslouchejte a hádejte hádanky:
1.
Kdo je nejužitečnější na světě,
léčit nějakou nemoc?
Kdo je vždy v bílém plášti
zaneprázdněný tím nejdůležitějším?
Kdo, jakmile vstoupíte,
říká: „Otevři ústa
a řekněte nahlas - ach-ah-ah!
Nebolí tě hlava?
Kdo je starostlivý a laskavý?
No, samozřejmě, je... (doktor).
2.
Dětského lékaře se nebojte
Neboj se, uklidni se
A samozřejmě nebrečet
Je to jen dítě... (doktor)
3.
Každému řekne, když je nemocný,
Kdy se mají tablety užívat?
Má na sobě skleněnou košili.
A rtuťový sloupec je vždy uvnitř... (Teploměr)
4.
Tekutina z lékovky
Pícháme malé rány.
Máma, táta a dítě
Hojí oděrky ... (Zelenka)
5.
Jak se jmenuje, příteli?
Jakýkoli léčivý prášek
Slisované do dortu?
Ošetřují dokonce i kočku. …(Tableta)
6.
Děti se ho tak bojí
Je největším nepřítelem na světě.
Jak se cítí kousnutí?
Okamžitě utíkají
Nebo budou nahlas vzlykat... (stříkačka, injekce)
Fizminutka: Části těla – člověk.
Po postavení dětí do kruhu organizujeme hru „Řetěz“. Každý hráč řekne repliku a doprovází show.
A tak dále v kruhu, postupně zvyšujte tempo hry.
Na prstech máme nehty,
Lokty na rukou.
Koruna, krk, ramena, hruď
A nezapomeňte na břicho.
Boky, paty, dvě nohy,
Holeně a kotník.
Mám kolena a záda
Ale ona je jen jedna.
Máme na hlavě
Dvě uši a dva laloky.
Obočí, lícní kosti a whisky
A oči, které jsou tak blízko.
Tváře, nos a dvě nosní dírky,
Rty, zuby - podívej!
Brada pod rtem.
Tady je to, co víme!
Pedagog: Než začneme hru, musíme si rozdělit role. Kdo z vás chce být lékařem? Sestřička, sestřička? Nejzodpovědnější z vás bude lékař. Máme s vámi skutečnou nemocnici.
- vychovatel: Převezmu roli hlavního lékaře a budu vám pomáhat.
- Zde jsme rozdělili role, nyní si vyberte atributy, které potřebujete, a spusťte hru.
Výběr rolí. Děti zaujmou svá místa.
Recepce začíná.
Lékař (dítě):
- Ahoj, pojď dál, posaď se. Řekni mi co se stalo?
Pacient (dítě):
- Mám bolesti břicha.
Lékař (dítě):
- Podívejme se, poslouchejme pacienta fonendoskopem: "Dýchat, nedýchat" (lékař pacienta vyšetří). Jděte k sestře, vezměte si prášky proti bolesti (pilulky jsou náhradní předměty). Brzy se uzdrav, sbohem.
Pacient (dítě):
-Ahoj!
Lékař (dítě):
- Ahoj, řekni mi, děvče, co se ti stalo?
Pacient (dítě):
- Bolí mě v krku.
Lékař (dítě):
- Zajdi za sestrou, dá ti teploměr a ty změř teplotu. Žádná teplota. Podívejme se na hrdlo, oh-oh! Hrdlo červené. Abyste si vyléčili krk, zajděte k sestřičce a ta vám posype krk tinkturou z měsíčku lékařského (spreje kulatou tyčinkou).
Učitel vede hru povzbuzující interakce.
Hra pokračuje až do posledního dětského pacienta.
RPG "NEMOCNICE" v přípravné skupině
Děj "Na schůzce s pediatrem"
Připravil a provedl vychovatel:
Účel: Formovat u dětí schopnost hrát hru na hraní rolí "Nemocnice"
Úkoly: Naučit vytvářet herní prostředí pomocí reálných předmětů a jejich náhražek. Rozvíjet schopnost dětí hrát si vlastní design, stimulují tvořivou činnost dětí. Rozvinout schopnost zapojit se do role-playing interakce s vrstevníky (budovat role-playing dialog, schopnost vyjednávat mezi sebou ve hře). Rozvíjet u dětí sluchovou a zrakovou pozornost, paměť, představivost, intonační expresivitu řeči. Vychovávat mezi dětmi přátelskou, úctu k práci lékaře.
Metodické vybavení lekce: truhla, hádanky, bílý plášť, lékařský klobouk, herní set"Doktor", lékařské karty pro každého pacienta a geometrické postavy, panenky.
Práce se slovní zásobou: lékař, sestra, fonendoskop, stříkačka, teploměr, recept, registr.
Přípravné práce: exkurze do sesterny, seznámení dětí s vzhled lékaři, s nástroji, čtení pohádky "Aibolit", zkoumání dějových ilustrací, rozhovory založené na osobních zkušenostech dětí o lékařích, nemocnicích.
Postup lekce
Organizace času.
Učitel: Ahoj lidi. Sedni si. Začněme naši lekci vzájemným přáním dobrého. Otočte se čelem k sobě a řekněte: Přejeme si, ať se daří.
Hlavní část lekce.
Pedagog: Kluci, podívejte se, jakou mám krásnou hruď. Uhodněte hádanku a zjistíte, komu patří.
Pedagog: Kdo je nejužitečnější ve dnech nemoci?
Léčí nás ze všech nemocí?
Děti: Dr.
Pedagog: Tato truhla patří doktorovi. Co v něm podle vás je? (Obsahuje nástroje a léky, které lékař potřebuje k práci.) Chlapi, podívejme se na tyto nástroje a zavolejte jim (fonendoskop, injekční stříkačka, teploměr, kapky do nosu, špachtle ...) Dobře.
Pedagog: Co myslíte, jakou hru teď budeme hrát? (V nemocnici)
Učitelka upozorňuje děti na panenky v hracím koutku.
Podívejte se, jak jsou naše panenky smutné. Co se jim stalo? Možná onemocněli? Pamatujete si jméno lékaře, který léčí děti? (Dětský lékař). Jaké další lékaře znáte? (ORL, terapeut)
S kým jsi šel k doktorovi? (odpovědi dětí).
Takže naše panenky je třeba vzít do nemocnice na schůzku s pediatrem (dětským lékařem)
Udělejme fyzickou minutu a pak s vámi rozdáme role
Fizkultminutka.
Sedíme v autobuse a díváme se z okna.
Ohlížíme se, těšíme se, no, autobus má smůlu.
Kola se točí, valili jsme se dopředu
Nechte se unést autobusem, jedeme, jedeme vpřed.
(Děti dělají pohyby, které jsou uvedeny v básni, opakují slova po učiteli).
Pedagog: Pojďme s vámi vybrat lékaře. Poprvé to bude ten, kdo je mezi vámi nejzodpovědnější. Máme s vámi skutečnou kliniku.
Učitel požádá lékaře, aby vybral sestru. Pak vystoupí: sestřička do matriky, pacienti s nemocnými panenkami (učitelka dětem rozdává hračky, žádá je, aby se slitovaly a uklidňovaly je, vyzve je, aby si vzaly kartičku na matriku a postavily se do fronty na lékaře, takže že jim může pomoci.) A teď musíme vybrat úplně hlavní roli - to je sestra, protože udržuje celou nemocnici v čistotě, její práce je velmi důležitá - protože když neuklízejí nemocnici, bude pro návštěvníky je nepříjemné tam chodit.
Učitel vysvětlí každému jeho roli. Děti se rozejdou do svých hracích koutků (, nemocnice, matrika). Župany, příprava jejich práce.
Přijímací dialog:
Děti pozdraví, uvedou své křestní jméno a požádají o kartu pacienta.
Registrátor vydá pacientovi kartu. (na geometrické tvary které jsou na kartách a na pacientovi)
Příjem začíná na klinice. Ošetřovatel připomíná „návštěvníkům“, aby se dostali do souladu s lékařem. Před vstupem do kanceláře je potřeba zaklepat na „dveře“. Při vstupu do kanceláře pozdravte, abyste řekli, co bolí vaši dceru?
Dialog v nemocnici mezi pacientem a lékařem:
P: Dobrý den.
D: Dobrý den, co bolí vaši dceru?
P: Má vysokou horečku a bolí ji hlava.
D: Neboj, teď ji vyšetřím a předepíšu léčbu.
Dítě v roli lékaře poskytuje lékařskou péči, vyšetří pacienta a nabídne sestře podání antipyretické injekce, poté vypíše recept a nabídne nákup léků v lékárně.
Návštěvníci sedí ve frontě, nehlučí, nenadávají a čekají, až na ně přijde řada. Zatímco pacienti čekají, až na ně přijde řada, ve dveřích se objeví sestra, která myje podlahu. Vše pilně myje a žádá návštěvníky, aby nevyhazovali odpadky.
Učitel dbá na to, aby děti nezapomněly říct „děkuji a nashledanou“.
konec hry
Poliklinika se zavírá: už je pozdě, pacienti už nezůstali, všichni jsou vyléčeni. Lékaři si svlékají pláště a dávají je na svá místa. Rodiče, vezměte ty, kteří neměli čas na recepty, a zajděte si do lékárny pro prášky a. Musíme vzít děti domů a uložit je do postele. Nyní máme ve skupině kompletní pořádek.
Na konci hry se učitel ptá dětí, jak si zachránit zdraví a co je pro to potřeba udělat.
Děti odpovídají: cvičte, jezte zeleninu a ovoce, sportujte, procházejte se na čerstvém vzduchu.
Pedagog: Kluci, pojďme s vámi cvičit (Děti cvičí na hudbu
Slunce nakouklo do postele
Jedna dva tři čtyři pět.
Všichni děláme cvičení
Musíme si sednout a vstát.
Roztáhněte ruce více
Jedna dva tři čtyři pět.
Ohnout se - tři, čtyři.
A skočte na místo.
Na špičce, pak na patě.
Všichni děláme cvičení.
(Děti dělají pohyby uvedené v básni a opakují slova po učiteli.)
Pedagog: Kluci, co jsme si s vámi dneska hráli? (Nemocnice) Co se vám na naší hře nejvíce líbilo?
Pedagog: Kluci, přeji vám hodně zdraví. Nyní vám dám chutné zdravé ovoce. (Děti dostávají jablka)
Galina Nikolaeva
Synopse role-playing hry "Nemocnice" v přípravné skupině
Obsah programu:
Vzdělávací:
1. Rozšiřte představy dětí o povolání lékaře, sestry. Vzbudit v dětech pocit vděčnosti za člověka za jeho práci.
2. Upevnit znalosti o sociálních vztazích, výuka behaviorálních dovedností na klinice.
3. Pomozte dětem udělat si vlastní závěry o důsledcích nedodržování pravidel bezpečného chování v skupina a ve školce.
4. Pokračujte ve výuce vykonávat různé role v souladu s herní zápletka, pomocí atributů, povzbuzovat děti, aby samostatně vytvářely chybějící pro detaily herních položek(nářadí, vybavení).
Vzdělávací:
1. Rozvíjet smysl pro komunitu a zájem během hry.
2. Rozvíjet pozornost, myšlení, správnou řeč.
Vzdělávací:
1. Pěstujte k sobě přátelský vztah.
2. Pěstujte si smysl pro soucit a odpovědnost.
práce se slovní zásobou: Aktivujte v dětské řeči slova: dětský lékař, oční lékař, štít, fonendoskop, přidělení, vyšetření, procedura, recepce.
Integrace: Mluvený projev rozvoj: rozvíjet schopnost udržovat konverzaci, podporovat touhu vyjádřit svůj názor.
přípravné práce: rozhovor o práci lékaře, sestry; prohlížení ilustrací; čtení pohádky K. I. Čukovského "Aibolit"; příběhová hra na hrdiny« NEMOCNICE» ; didaktická hra "Dobrý špatný".
Materiál: stoly a židle do ordinací, oblečení pro lékaře a sestry (pláště, čepice, dětská souprava « NEMOCNICE» , léky, pokladna, zdravotní karty, pojistky, pera, sešity, papíry, peníze.
Průběh kurzu.
pečovatel: Kluci pojďte dál, pozdravíme naše hosty.
Děti: Ahoj.
pečovatel: Kluci, podívejte, jakou mám krásnou hruď. Uhodněte hádanku a zjistíte, komu patří.
pečovatel: Kdo je nejužitečnější ve dnech nemoci?
Léčí nás ze všech nemocí?
Děti: doktor.
pečovatel: Přesně tak, chlapi, tohle je doktor, a teď se podívejme, co máme v hrudi.
(Děti vyjmou z truhly zdravotnické potřeby, prohlédnou je a pojmenují.)
pečovatel: Kluci, nedávno jsme o tom mluvili NEMOCNICE. A všichni jste vyprávěli o tom, jak jste chodili NEMOCNICE spolu se svými rodiči. Tak správně? (odpovědi dětí).
Děti: Ano.
pečovatel: Připomeňme si, co dělá lékař? (odpovědi dětí).
Doktor mluví s nemocný o co ho znepokojuje, zkoumá pacienta a předepíše léčbu.
Co dělá sestra? (odpovědi dětí).
Sestra domlouvá schůzky doktor: vypisuje recepty, dělá injekce, kape kapky do očí, rozdává pilulky, dává hořčičné náplasti atd.
pečovatel: Výborně! Ve kterých lékaři pracují NEMOCNICE? Kdo ví, zvedne ruku.
Děti: Oční lékař.
pečovatel: Přesně tak, výborně! Více?
Děti: Chirurg.
Hodná holka. Co jiného? Kluci, buďme odvážní!
Děti: Dětský lékař.
pečovatel: Přesně tak, dětský lékař je nejdůležitější dětský lékař. A také v NEMOCNICE pracuje neuropatolog, masér, kardiolog a nemůžete je všechny vyjmenovat.
pečovatel: Dnes vás zvu ke hře příběhová hra na hrdiny« NEMOCNICE» , ale tato hra bude trochu neobvyklá. Začneme s vámi nově spolupracovat NEMOCNICE. V novém je ale problém nemocnice nemá žádné lékaře. Pojďme tuto chybu napravit. Máme recepci, ordinaci dětského lékaře, očního lékaře, ošetřovnu. Kdo bude pracovat v našem registru? Zdravotní sestra nutná.
Děti: Ať je tu Olya.
pečovatel: A proč Olya?
Děti: Je vnímavá a zdvořilá. Olya se s touto rolí vyrovná.
Děti: Iljuša.
pečovatel: Ano, kluci, souhlasím s vaším výběrem. Ilyusha je velmi starostlivý a pozorný. Iljuša bude dětský lékař.
pečovatel: A kdo pomůže dětskému lékaři a ujme se role sestry?
Saša: Mohu být zdravotní sestra?
pečovatel: Dobrý. A kdo bude naším oftalmologem?
pečovatel: Dášo, budeš oftalmolog?
Dáša: Ano, ale může pro mě Anfisa pracovat jako zdravotní sestra?
pečovatel: Ano, určitě můžete.
pečovatel: Kluci, pořád máme léčebnu. Kdo bude očkován?
Gleb: Mohu pracovat v ošetřovně?
pečovatel: Dobrý.
pečovatel: Kluci, budeme mít s vámi i lékárnu a tam je nutná pokladní. Milujte tuto zodpovědnou roli, svěřuji vám. Jsi naše zodpovědná dívka. Myslím, že tuhle roli zvládneš.
Luba: Dobrý.
pečovatel: Zbytek dětí, ty, které zůstaly bez role, budou pacienty.
Děti přidělují role lékaře, sestry a pacientů. Úkolem pacientů, kteří přišli k lékaři, je vysvětlit, co se s hračkou stalo. Úkolem lékaře a sestry není pouze pomáhat nemocný.
pečovatel: Doktoři a sestry, oblékněte si šaty. Chlapi, podívejte se, jaké skříně otevřel: ordinace očního lékaře, ordinace dětského lékaře, ošetřovna. Všichni lékaři byli přiděleni do svých ordinací a jsou připraveni přijímat pacienty.
Registr.
pečovatel: Kluci, postavte se do řady.
Děti: A kdo jde jako poslední do registru?
Děti: "Jsem poslední".
Děti: Dobře, půjdu za tebou.
pečovatel: Kluci na recepci, dostaneme pokyny k lékaři. A nezapomeňte říct slova "Dík", "prosím".
Káťa a Zhenya: Dejte nám prosím doporučení k dětskému lékaři.
Olya: Teď počkej, napíšu ti doporučení... Prosím, vezmi si to.
Káťa a Zhenya: Dík.
Egor a Máša: A dejte nám prosím doporučení k optometristovi.
Olya: Hned napíšu. Prosím vezmi si.
Sonya a Dima: Dobrý den, mohli byste nám napsat doporučení k dětskému lékaři?
Olya: Ano, samozřejmě, teď napíšu.
Schůzka s pediatrem.
Káťa a Zhenya: Umět?
Ilya: Ano, vstupte.
Káťa a Zhenya: Dobrý den, pane doktore!
Ilya: Ahoj. Posaďte se, co bolí vaši dceru? na co si stěžuješ?
Káťa a Zhenya: Moje dcera potřebuje očkování proti chřipce. Pane doktore, napište nám doporučení, prosím.
pečovatel: Ilyo, budeš poslouchat pacienta přes fonendoskop?
Ilya: Dovolte mi poslouchat vaši dceru. Zvedněte si šaty, prosím. Dýchat. Nedýchej. Dýchat. Vše je v pořádku. Pošlete pacientovi doporučení na očkování proti chřipce (podá kartičku Saše - zdravotní sestře).
Saša: Dobrý. Tady, vezmi si to.
Káťa a Zhenya: Dík velký. Ahoj.
Ilya: Ahoj.
Ilya: Ahoj! Pojď, posaď se. Co bolí vaši dceru? na co si stěžuješ?
Sonya a Dima: Ahoj. Moji dceru bolí hlava.
pečovatel: Co ještě bolí Sonyu? (odpovědi dětí). To je pravda, kluci, Sonya má bolest v krku, dokonce ji bolestivé polykat. Je potřeba něco urychleně udělat. Proč má Sonya bolest v krku? (odpovědi děti: pila studený džus, sníh, zmrzlinu.). Jak můžete Soně pomoci? (odpovědi děti: změřit teplotu, zkontrolovat krk, dát prášek.). Ilyusha prozkoumá nemocný a předepsat léky a Saša bude léčit nemocný: dát lék.
Iljuša: Teď si vezmu fonendoskop a poslechnu si vás. Dýchejte, nedýchejte. Vše jasné. Podívejme se na krk, otevřete ústa více. Sdělit "ááááá". Takže hrdlo je velmi červené. Sestra vám nasadí teploměr a změří vám teplotu.
Saša: Pojď, posaď se. Teď dám teploměr a změřím ti teplotu. Držte teploměr po dobu 5 minut. Oh, jak vysokou teplotu má vaše dcera.
Ilya: Moji dceru bolí v krku. Předepíšeme jí prášky a pokropíme krk (sestra předepíše prášky a pokropí krk). Tablety užívejte 3x denně a každý večer pijte horké mléko s medem.
Sonya a Dima: Děkuji vám doktore. Ahoj.
Ilya: Ahoj.
pečovatel: Takže Sonya byla vyléčena. A teď je zdravá. Víte, jaký lékař léčí krk u dětí? (odpovědi děti: dětský lékař, dětský lékař). Je to tak, dětský lékař je nejdůležitější dětský lékař.
Ošetřovna.
Káťa a Zhenya: Umět?
Gleb: Ano, ano, vstupte.
Káťa a Zhenya: Dobrý den, přišli jsme na očkování proti chřipce.
Gleb: Dobrý den, pojďte dál, posaďte se. Nyní vás očkujeme.
Gleb: Vyhrňte si rukávy a připravte si ruku. Provede injekci. To je vše. Držte bavlnu.
Káťa a Zhenya: Děkuji velký, Ahoj.
Gleb: Ahoj. Přijďte k nám znovu.
pečovatel: Jak se jmenuje úřad, kde nás očkují? Odpovědi dětí. Je to tak, jsme očkovaní na ošetřovně. Proč se necháváme očkovat proti chřipce? (odpovědi děti: abych nebyl nemocný).
Příjem u očního lékaře.
pečovatel: Dášo, vezmi pacienty, čekají.
Egor a Máša: Můžeme. Ahoj.
Dáša: Ano, ano, vstupte. Dobrý den, posaďte se. na co si stěžuješ?
Egor a Máša: Náš syn má velmi silnou bolest v levém oku. Doktor, vidíte, se dokonce trochu začervenal.
Dáša: Pojďme nyní vyšetřit vaše dítě. Pohodlně se usaďte. Tak se dívej, počkej.
pečovatel: Dáša nezapomeň používat lékařské nástroje. Posviť baterkou. Aby nedošlo k omylu a správné diagnostice.
Dáša (zkouší): Oko je potřeba léčit, k tomu si musíte koupit tyto oční kapky.
Říká doktor Dasha sestře Anfisa: Vypište, prosím, recept - kapky.
Anfisa: Dobrý. Teď vám napíšu recept ... Vezměte si ho, můžete hned jít do lékárny a koupit si tyto kapky.
Egor a Máša: Děkuji vám doktore. Ahoj.
Dáša: Ahoj.
pečovatel: Děti, podívejte se, jak naše NEMOCNICE jací jsou tady dobří lékaři. Egor a Masha jdou do lékárny a koupí lék, který vám lékař předepsal.
pečovatel: Kluci nezapomínejte být k sobě slušní.
Egor a Máša: Dej, prosím, kapky podle tohoto receptu.
Luba: Počkejte. Od vás 15 rublů 50 kopejek.
Egor a Máša: Tady, vezmi si to.
Luba: Vaše drobné, kapky, vezměte si předpis, prosím. Děkuji za Váš nákup. Přijďte k nám znovu. V naší lékárně Vás vždy rádi uvidíme. Ahoj.
Egor a Máša: Ahoj.
Zhenya: Ahoj. Dejte, prosím, dětem vitamíny.
Luba A: Dobrý den, kolik balení potřebujete?
Zhenya A: Mám dvě balení.
Luba: Takže máte 35 rublů.
Zhenya: Vezměte si to prosím.
Luba Odpověď: Děkujeme za nákup. Přijďte k nám znovu. Vždy vás rádi uvidíme v naší lékárně.
Zhenya: Ano, samozřejmě, že určitě přijdu. Ahoj.
Luba: Ahoj.
pečovatel: Výborně kluci, všichni byli vyléčeni! Dnes a naše je pozdě nemocnice se zavírá spolu s lékárnou. Ale zítra NEMOCNICE a lékárna vás ráda uvidí doma. A zítra můžeš přijít k doktorovi.
Líbila se vám hra? A co se nejvíc líbilo? Co jsme dnes hráli? (k lékaři). Co nového jste se dnes naučili? Kolik z vás chce být lékařem, až vyrostete? Chlapi, hra skončila. A teď budeme všichni spolupracovat, abychom dali věci do pořádku skupinová místnost.
Nástin plánu hry na hraní rolí "Nemocnice".
v přípravné skupině.
Doporučená hra: "Nemocnice"
Společenská hra: Matky a dcery, lékárna
Cílová : Povzbuďte děti, aby znalosti šířeji a kreativněji využívaly ve hrách o nemocnici, o práci lékařů o lékárně a práci prodavače o rodinném životě.
Rozvíjejte kreativní představivost, schopnost společně nasazovat hru, abyste si i nadále utvářeli schopnost vyjednávat. Pokračujte ve výuce, jak vykonávat různé role v souladu se zápletkou hry, pomocí atributů povzbuzovat děti, aby samostatně vytvářely chybějící položky pro hru, součásti, nástroje, vybavení.
Přípravné práce:prohlížení ilustrací "Nemocnice", "Lékárna", seznámení s prací lékaře, povídání se zdravotní sestrou v mateřské škole; povídání s dětmi o tom, jak chodily s rodiči do nemocnice, lékárny, vyprávění dětí o tom, co se naučily o lékařské profesi.
Příprava učitele:výroba cedulí "Nemocnice", "Lékárna" stoly židle v ordinacích bílé pláště, teploměr, injekční stříkačky, baterka, léky, pokladna, doplňky do domácnosti na hrací nádobí, stoly, tašky pro maminky, reference, papíry, propisky , peníze, panenky
"NEMOCNICE".
Nastavení hry:stoly, židle v ordinacích, bílé pláště, zdravotnické potřeby, stříkačky, teploměr, stolek, baterka, léky, pokladna; příslušenství pro domácnost na hraní "Matky a dcery"; nádobí, židle, stoly atd., tašky pro maminky; reference - papíry, karty - karton, pera, peníze - papíry, panenky.
Role:
vychovatel -
Věk dětí - 6-7 let
Délka hry: 30 minut.
Herní průvodce:
- Kluci, nedávno jsme mluvili o nemocnici. A všichni jste mluvili o tom, jak jste jeli s rodiči do nemocnice. Tak správně?
Děti: Ano.
- A chlapi, ještě jednou si připomeneme, jací lékaři pracují v nemocnici. Kdo ví, zvedne ruku.
Andrew: Oftalmolog.
- Správně, dobře! Více?
Katia: Chirurg.
- Chytrý. Co jiného? Kluci, buďme odvážní!
Nasťa : Dětský lékař.
- Je to tak, dětský lékař je nejdůležitější dětský lékař. A v nemocnici je neuropatolog, masážní terapeut, kardiolog, endokrinolog, nemůžete je všechny vyjmenovat.
- Ale jsi skvělý, zvládl jsi úkol!
- A dnes, kluci, s vámi začne pracovat nová nemocnice. V nové nemocnici je ale problém, že tam nejsou vůbec žádní lékaři. Pojďme tuto chybu napravit a vybrat hráče.
- Máme recepci, ordinaci dětského lékaře, očního lékaře, ošetřovnu.
- Kdo s námi bude pracovat v registru? Zdravotní sestra nutná.
Děti: Nechte Anyu být.
- Proč Anya?
Děti: Je vstřícná a zdvořilá. Anya se s touto rolí vyrovná.
- Dále, kdo bude naším pediatrem?
Děti: Valeria.
- Ano, kluci, souhlasím s vaší volbou. Valeria je velmi pečlivá a pozorná. Valeria bude dětská lékařka.
- A kdo pomůže dětskému lékaři a ujme se role sestry?
Lena: Možná budu zdravotní sestra.
- Dobrý. A kdo bude naším oftalmologem?
- Serjožo, budeš oftalmolog?
Seryozha: Ano, ale může pro mě Snezhana pracovat jako zdravotní sestra?
- Ano, jistě můžete.
- Kluci, pořád máme ošetřovnu. Kdo bude očkován?
Dáša: Nebo možná budu pracovat v ošetřovně.
- Dobrý.
- Kluci, budeme mít s vámi také lékárnu a tam je nutná pokladní.
- Veronico, tuto zodpovědnou roli svěřuji tobě. Jsi naše zodpovědná dívka. Myslím, že tuhle roli zvládneš.
Rozrazil: Dobrý.
- Kluci, kdo bude hrát "Matky a dcery"? Kdo bude hrát mámu a tátu?
Děti: Nechť je Maria naší matkou.
- Proč Maria?
Děti: Protože je starostlivá a ekonomická.
- Dobře. A kdo bude potom naším otcem?
Andrew: Mohu být otcem?
- Dobře, Andrew.
- Andrey a Maria jdou do herního koutku. Jste otec a matka a máte dceru, panenku Káťu. Připravte si tam vše.
- Lékaři a sestry nosí pláště.
- Zbytek dětí, ty, které zůstaly bez role, budou pacienty. Panenky si berete i pro sebe – budou to vaše děti.
- Můžete si vzít tašky.
- Vedoucím lékařem nemocnice bude Roman. Romové, budete situaci v nemocnici sledovat.
- Takže všechny role jsou rozděleny. Nyní otevřeme naši nemocnici a primář slavnostně přestřihne červenou stuhu.
- Děti, podívejte se, jaké pokoje se otevřely: ordinace očního lékaře, ordinace dětského lékaře, ošetřovna.
- Všichni lékaři jsou rozděleni do ordinací a jsou připraveni přijímat pacienty.
Takže jsem Mariin spolubydlící.
- Musím navštívit souseda.
- Ahoj, Maria!
Maria: Ahoj.
- A rozhodl jsem se na tebe podívat, můžu?
Maria: Ano, samozřejmě, pojď.
- Co teď děláš?
Maria : A Andrey a já připravujeme snídani.
- Hmm, chápu. Maria, slyšela jsi, že poblíž byla postavena nová dětská nemocnice?
Maria: Ano, slyšel jsem. Dnes se právě chystáme s dcerou na schůzku k optometričce.
- Ano?! A taky jsme se s dcerou chystaly na příjem. Dobře, půjdu, jinak se budu muset postavit do řady. Ahoj.
Maria: Ahoj.
Registr.
- Chlapi do řady.
- A kdo jde do registru jako poslední?
Katia: "Jsem poslední."
- Dobře, půjdu za tebou.
- Kluci na recepci, dostaneme pokyny k lékaři. A nezapomeňte říct slova „děkuji“, „prosím“.
Rita a Rustam: Dejte nám doporučení k dětskému lékaři, prosím.
Anya: Teď počkej, napíšu ti doporučení... Prosím, vezmi si to.
Rita a Rustam: Děkuji.
Kirill a Máša: A dejte nám, prosím, doporučení k očnímu lékaři.
Anya: Hned napíšu. Prosím vezmi si.
- Dobrý den, mohli byste nám napsat doporučení k dětskému lékaři?
Anya: Ano, samozřejmě, hned napíšu.
- Kdo je poslední, kdo vidí pediatra?
Rita: Jsem poslední.
- Tak tedy, půjdeme za tebou.
- Řekněte mi, prosím, už začal příjem?
Rita: Ano, teď půjdeme dovnitř (jde k lékaři)
- Kluci, nezapomeňte pozdravit.
Rita: Mohu?
Valeria: Ano, pojďte dál.
Rita: Dobrý den, pane doktore!
Valeria: Ahoj. Posaďte se, co bolí vaši dceru? na co si stěžuješ?
Rita: Moje dcera potřebuje očkování proti chřipce. Pane doktore, napište nám doporučení, prosím.
- Valerie, budeš poslouchat pacienta fonendoskopem?
Valeria: Dovolte mi poslouchat vaši dceru. Zvedněte si šaty, prosím. Dýchat. Nedýchej. Dýchat. Vše je v pořádku. Napište pacientovi doporučení na očkování proti chřipce (podá kartičku Leně, sestře).
Lena: Dobrý. Tady, vezmi si to.
Rita: Díky moc. Ahoj.
Valeria: Ahoj.
Učitel vstoupí do ordinace.
- Dobrý den, doktore.
Valeria: Dobrý den, posaďte se, na co si stěžujete?
Dceru bolí v krku a také kašle.
Valeria: Dovolte mi vidět vaši dceru. Otevřete ústa. Řekni aha! Takže hrdlo je velmi červené.
Valeria: A teď tě budu poslouchat. Dýchat. Nedýchej. Dýchat. Vše je tedy jasné. Vezměte teploměr a držte jej 5 minut.
Valeria: Oh, jak vysokou teplotu má vaše dcera. Nyní vám napíšu recept, tento lék zakoupíte v lékárně. Užívejte 3x denně. A každý večer pijte horké mléko s medem.
- Děkuji vám doktore. Ahoj.
Ošetřovna.
Rita: Mohu?
Dáša: Ano, ano, vstupte.
Rita: Dobrý den, přišli jsme na očkování proti chřipce.
Dáša : Dobrý den, pojďte dál, posaďte se. Nyní vás očkujeme. Při přípravě rukávu.
Dáša: (střílí) To je ono. Držte bavlnu.
Rita: Děkuji mnohokrát. Ahoj.
Dáša: Sbohem.
Příjem u očního lékaře.
- Seryozho, vezmi pacienty, čekají.
Kirill a Máša: Můžeme? Ahoj.
Seryozha: Ano, ano, vstupte. Posaďte se. Ahoj! Na co si stěžujeme? Máte potíže s očima?
Máša: Přišli jsme na obvyklou schůzku na vyšetření.
Seryozha: Dobrý. Pak nyní prohlédnu oči vašeho dítěte.
- Mášo, pomoz doktorovi, dej svou dceru do pohodlné polohy, připrav se na vyšetření.
Serjoža (zkoumá) Vyšetřil jsem tedy vaši dceru. Je zdravá. Její zrak je dobrý.
Serjoža (říká Nasťa sestřičce) Napište jí potvrzení, že dítě je zdravé.
: Dobře... Vezměte si certifikát.
Máša: Děkuji. Ahoj.
Seryozha: Ahoj. Další průchod.
Káťa a Daniel: Dobrý den, pane doktore!
Seryozha: Dobrý den, posaďte se, co vás trápí?
Katia: Náš syn má bolesti v jednom oku. Doktor, vidíte, se dokonce trochu začervenal.
Seryozha: Pojďme se nyní podívat na vaše dítě.
- Seryozho, nezapomeňte používat lékařské nástroje. Posviť baterkou. Aby nedošlo k omylu a správné diagnostice.
Serjoža (vyšetří): Oko je potřeba léčit, k tomu si musíte koupit tyto oční kapky. Teď vám napíšu recept ... Vezměte si ho, můžete hned jít do lékárny a koupit si tyto kapky.
Káťa: Děkuji pane doktore. Ahoj.
Seryozha: Ahoj.
- Děti, podívejte se, jak naše nemocnice vydělala, jací jsou tady dobří lékaři. Jdu do lékárny a koupím si lék, který mi lékař předepsal.
LÉKÁRNA.
- Kluci nezapomínejte být k sobě zdvořilí.
Danil: Dej sem, prosím, kapky podle tohoto předpisu.
Rozrazil : Počkejte. Od vás 12 rublů 50 kopejek.
Danil : Tady, vezmi si to.
Rozrazil : Vaše drobné, kapky, vezměte si recept, prosím. Děkuji za Váš nákup. Přijďte k nám znovu. V naší lékárně Vás vždy rádi uvidíme. Ahoj.
Danil : Ahoj.
- Holka, ahoj, prosím, dejte mi prosím lék podle tohoto předpisu.
Rozrazil A: Jasně, počkej chvíli. Tady je váš lék. Od vás 76 rublů 34 kopejek.
- Vezměte si to prosím.
Rozrazil : Tvá změna. Děkuji za Váš nákup. Přijďte k nám znovu.
- Děkuji. Ahoj.
Veronica: Sbohem.
Rita: Ahoj. Dejte, prosím, dětem vitamíny.
Rozrazil A: Dobrý den, kolik balení potřebujete?
Rita: Mám dvě balení.
Rozrazil: Takže s vámi 35 rublů.
Rita: Vezměte to prosím.
Rozrazil Odpověď: Děkujeme za nákup. Přijďte k nám znovu. Vždy vás rádi uvidíme v naší lékárně.
Rita: Ano, samozřejmě. Ahoj.
Rozrazil : Ahoj.
- Kluci, dnes už je pozdě a naše nemocnice se zavírá a s ní i lékárna. Ale zítra vás nemocnice a lékárna rády uvidí u nich. A zítra můžeš přijít k doktorovi. Líbila se vám hra? Chlapi, hra skončila. A teď všichni společně dávají hračky na své místo, dávají věci do pořádku ve skupinové místnosti.
