Machines à partir des formes géométriques du schéma. Fabriquer un avion en papier. Modèles pour la créativité
Pour vous familiariser avec les couleurs et les formes, ainsi que pour développer la réflexion et l'imagination des enfants, vous pouvez créer des applications à partir de matériaux géométriques. Ces activités sont bonnes non seulement parce qu'elles permettent aux enfants de se développer et d'explorer le monde, mais aussi parce que le matériel lui-même est accessible. Dans cet article, nous vous expliquerons comment réaliser différentes applications à partir de formes géométriques.
Application : une maison de formes géométriques
"Loger". Application pour les plus petits
Les demandes pour les jeunes enfants doivent être aussi simples que possible et comporter un petit nombre de détails.
Pour créer une application pour enfants sous la forme d'une maison de formes géométriques, nous avons besoin de :
- gabarits pour découper des formes;
- carton avec l'image de l'image finale imprimée dessus;
- papier coloré;
- colle;
- les ciseaux;
- gland.
Application "Grande Maison"
Une fois que l'enfant a maîtrisé des applications simples, vous pouvez passer à des applications complexes. Pour permettre à un enfant de créer plus facilement de grandes applications par lui-même au début, il est nécessaire d'imprimer des modèles prêts à l'emploi sur du papier épais.
Les modèles se composent généralement de deux parties. Sur l'un, le contour du dessin est dessiné, et sur le second, ils eux-mêmes figures géométriques qui doivent être collés le long des contours.
Application : machine composée de formes géométriques
Les garçons sont très intéressés par les voitures faites de formes géométriques. Les chiffres eux-mêmes pour la création d'applications par des enfants plus âgés sont découpés par eux-mêmes, et les jeunes enfants doivent recevoir des blancs déjà découpés.
Application : animaux de formes géométriques
Faire des applications animales à partir de formes géométriques n'est pas moins excitant, mais les jeunes enfants auront besoin de l'aide d'adultes, car ils se composent d'un grand nombre de détails. Le principe d'application est le même que dans les master classes précédentes.
Application : poulet de formes géométriques
Les applications peuvent non seulement être collées, mais aussi battre ce processus. Afin de jouer à un jeu passionnant pour les enfants, nous avons besoin de :
- carton coloré;
- les ciseaux;
- feutres ou peintures;
- colle;
- gland.
- Sur une feuille de carton blanc, nous dessinons les contours principaux: le soleil, le poulet et les poulets, ainsi que l'herbe et les nuages.
- Dans du carton aux couleurs appropriées, découpez un poulet, un soleil et quatre cercles jaunes qui deviendront des poulets.
Nous déposons sur la table une feuille de carton avec des contours et des détails dessinés et commençons la présentation pour l'enfant:
"Le poulet est sorti se promener en pinçant de l'herbe fraîche,
Et derrière elle se trouvent les gars - des poulets jaunes.
Le soleil traversa le ciel et courut derrière un nuage
(nous roulons le soleil sur l'image et le retirons).
Les ténèbres sont venues, ne sortez pas par la porte:
Qui s'est retrouvé dans la rue - s'est perdu et a disparu
(supprimer les figures de poulets).
La poule a regardé en arrière, mais les poussins n'étaient pas visibles.
Le poulet a commencé à appeler le soleil
"Sortez, soleil, dépêchez-vous! Je suis désolé sans le soleil -
Et pas de poulets à voir !
L'enfant est invité à "trouver les poules" en les collant sur le carton.
Jeu didactique en mathématiques pour les enfants du groupe senior des établissements d'enseignement préscolaire
La description: le matériel sera intéressant et utile aux éducateurs des établissements d'enseignement préscolaire, aux employés de l'enseignement complémentaire, aux dirigeants des cercles de "Divertir les mathématiques", aux parents
Objectif: le matériau peut être utilisé comme jeu didactique, dans le cadre d'un cours sur FEMP, applications, conception, dans le travail individuel, dans les activités indépendantes des enfants
L'intégration: cognitives, langagières, socio-communicatives, artistique et esthétique développement
Cible: la formation de la capacité de concevoir à partir de formes géométriques
Tâches:
éducatif: apprendre aux enfants à agencer des formes géométriques selon des tables à cartes;
développement: développer un oeil mémoire visuelle, orientation dans l'espace ;
éducatif: susciter l'intérêt pour la construction de formes géométriques.
Méthodes et techniques : ludique, visuel, activité indépendante enfants, tâches individuelles, l'utilisation du mot artistique
Travaux préliminaires : cours sur FEMP dans les sections "Formes géométriques", "Orientation dans l'espace", cours sur les applications sur le thème "Panneaux de formes géométriques", conception à partir d'un constructeur plat et tridimensionnel dans le coin "Young Builder"
Planifier:
1. Conversation sur les modes de transport.
2. Conception selon des schémas de tables.
3. Tâche didactique« Obtenez-le par vous-même »
4. Travail d'application.
5. En bout de ligne. Une analyse.
Le contenu de l'ouvrage :
1.Éducateur:
Les gens ont toujours cru aux miracles et composé contes de fées sur Tapis - Avion, Four Emelin, Bottes - Marcheurs parce qu'il y avait toujours un besoin de déménager quelque part. Mais tout cela est un moyen de transport fabuleux et factice qui ne "fonctionne" que dans un conte de fées.
Et dans notre vie, le transport est différent - c'est ce qui bouge réellement : il voyage, nage, vole, transporte des marchandises, des passagers. Si nous devons aller quelque part, nager, voler, nous utilisons les transports.
Quels types de transports connaissez-vous ?
Les réponses des enfants :
- au sol : voiture, bus, vélo, moto...
- souterrain : métro
- aérien : avion, hélicoptère, fusée, ballon...
- l'eau : navire, bateau, barque, yacht...
2.Éducateur: Je vais faire des énigmes sur les transports. Celui qui devine reçoit un tableau-diagramme et additionne ce qu'il a deviné.
1) Quel genre d'oiseau :
Ne chante pas de chansons
Ne fait pas de nid
Transporter des personnes et des marchandises ?
Regarde, l'avion
Il nous chante une chanson :
U-U-U
Je vais bientôt m'envoler vers le ciel !
2) Donnez-moi une réponse dès que possible :
Quelques années passeront
Et de la Terre plus vite que la lumière
Il volera vers les étoiles ... (fusée)
Voici une fusée sous l'arc-en-ciel
Envolé vers le ciel
Et la même fusée
Je l'ai construit moi-même !
3) Le palais flotte sur les vagues -
Il transporte des personnes.
Voile, voilier
Vers des terres lointaines.
Qui est le capitaine du navire ?
bien sur que c'est moi !
4) Quel miracle - une longue maison,
Il y a beaucoup de passagers dedans
Porte des chaussures en caoutchouc
Se nourrit-il d'essence ?
Stop vide :
Tout le monde est dans le bus, à l'intérieur.
Et maintenant la moitié de la bataille
Ramenez tout le monde à la maison.
5) Et on s'amuse en famille :
Nous célébrons la pendaison de crémaillère.
Déplacé en un instant
et nous a aidés ... (camion)
Pourquoi notre camion
Avez-vous l'habitude d'être paresseux?
Sur le dos, il porte un corps pour grandes et petites charges.
6) Je bois de l'essence et je mange de l'huile,
Du moins pas faim du tout.
Et sans eux je suis tellement malade
Que je ne peux pas y aller !
je suis si brillant
Et, bien sûr, de la lumière.
Sur la route je me précipite avec une flèche -
Ne me poursuis pas !
3. Éducateur: Et maintenant, je vous suggère de créer votre propre modèle de transport à partir des mêmes ensembles.
4. Éducateur:
Quel type de transport aimeriez-vous coller et décorer notre exposition ?
Réponses et choix des enfants.
5.Éducateur:
Résumer:
Que faisions-nous ? (conçu selon les tableaux-schémas types de transport)
Qu'as-tu appris? (construire des modes de transport à partir de formes géométriques)
Qu'est ce que tu aimais? (devinez des énigmes, collez des formes géométriques...)
Les avions d'application intéresseront les enfants du groupe plus jeune de la maternelle, du milieu et du senior. Construire de telles structures est difficile, mais intéressant. Après avoir passé un peu de temps et travaillé dur, l'enfant sera satisfait du résultat de son travail.
Master class pour débutants, comment fabriquer son propre avion à partir de matériaux improvisés sur papier, avec Description détaillée toutes les étapes seront présentées dans l'article. Considérez différentes idées et techniques pour accomplir des tâches d'un thème similaire.
Pour les enfants de 1 à 3 ans, il sera difficile de faire face à ce travail par eux-mêmes, ils ont certainement besoin de l'aide d'adultes qui les inciteront et le diront. Pour groupe junior Jardin d'enfants préparez le matériel suivant :
- papier carton ( couleurs vives- rouge, bleu, jaune en plusieurs exemplaires) ;
- les ciseaux;
- papier;
- colle;
- blancs.
Instruction étape par étape :
- Les parents ou les tuteurs doivent acheter des blancs à l'avance ou les découper eux-mêmes. Il est plus pratique de télécharger et d'imprimer des pochoirs afin de ne pas déformer l'image pour le bébé.
- Placez les modèles finis sur du carton blanc dans le bon ordre.
- Découpez le cercle (fenêtre) et fixez-le.
- De plus, dessinez des oiseaux et des nuages (ou créez à partir de papier).
Au milieu et groupes seniors des techniques d'application plus complexes sont utilisées avec des pochoirs auto-découpants à partir de papier coloré pour le travail.
Pour la composition dont vous avez besoin:
- colle;
- les ciseaux;
- papier coloré;
- carton de fond.
Pas à pas:
Un enfant peut construire un avion militaire en utilisant du papier vert, comme sur la photo. Et vous pouvez également couper et coller plus d'étoiles rouges. C'est bien de faire un tel dessin en l'honneur du 9 mai et de le donner à un ancien combattant.
Les avions pour enfants d'âge préscolaire sont fabriqués non seulement à partir de papier, mais également à partir d'autres matériaux: copeaux de crayon, boutons. La technique de dessin est différente: les contours de l'avion sont dessinés sur du carton, puis remplis du matériel nécessaire dans le formulaire.
Application "Voler des avions"
Pour le travail, vous aurez besoin de:
- colle;
- les ciseaux;
- papier carton;
- papier de couleur à découper.
Il y aura plusieurs images dans l'image, qui valent mieux que des couleurs différentes. Demandez à votre enfant de découper un rectangle et un triangle. La première figure servira de cockpit et la seconde - le nez de l'avion. Ensuite, commencez à découper les ailes et terminez par un hublot circulaire.
Fixez tous les détails et répétez pour plusieurs avions. Le travail s'avérera intéressant et instructif, surtout s'il est effectué en équipe.
Avion en 3D
Découper des avions à ailes rapides dans du papier et les rendre volumineux sera beaucoup plus intéressant. Pour de telles structures, l'utilisation de modèles imprimés est idéale, ces applications nécessitent donc une préparation.
Exemples de pochoir :
Connectez tous les détails ensemble. Pour rendre l'image encore plus spectaculaire, faites plusieurs figures en même temps :
Modèles pour la créativité
Vidéo : Application-carte "Avion"
Sélection thématique de jeux et d'exercices, thème : "Voyage en avion"
Buts:
Faire découvrir aux enfants différents types transport aérien.
Développez le vocabulaire actif et passif des enfants sur ce sujet.
Présentez aux enfants le chiffre "3" comme signe indiquant un certain montant.
Apprenez aux enfants à corréler le nombre et la quantité.
Pour se faire une idée stable de la couleur, de la quantité, de la taille.
Consolider la connaissance des formes géométriques.
Continuez à apprendre aux enfants à déterminer la position d'un objet dans l'espace par rapport à eux-mêmes.
Améliorez les compétences de modélisation à partir de pâte à modeler, en dessinant des lignes verticales droites avec un crayon, en peignant avec des peintures, en collant des détails d'image, en créant une composition cohérente.
développer la réflexion, dextérité capacité à coordonner les mots et les mouvements.
Équipement:
Silhouettes du chiffre "3" découpées dans du carton coloré, astérisques (flex).
Image avec l'image de trois ballons tailles différentes, trois paniers de taille appropriée, découpés dans du papier épais, des polycopiés de petites figurines de poupées gigognes.
Ballons avec des haricots à l'intérieur (dans certains ballons, il y a un haricot, dans d'autres il y en a plusieurs).
Silhouettes en carton d'avions avec cercles collés de différentes couleurs et tailles, boutons assortis en couleur et en taille.
Une route collée sur carton, sinueuse, tournant en ligne droite, petits avions-jouets.
Image de silhouette d'un hélicoptère, découpée dans du carton épais, des pinces à linge.
Pâte à modeler, crayons, peintures.
Une feuille de papier avec des parachutistes dessinés en haut et la terre en bas.
Cercles découpés dans des serviettes.
Une image représentant un hélicoptère fait de formes géométriques, les mêmes figures découpées dans du carton.
Avions en papier pour l'exercice de respiration.
Modélisation d'ailes d'avion en carton.
Une feuille de papier avec des lignes de parachute dessinées, des parachutistes découpés dans du papier, des dômes de parachute, le soleil, du coton, de la colle.
Image de fond représentant trois avions avec les chiffres "1", "2", "3" à bord, silhouettes colorées de parachutistes.
Diamants.
Enregistrements audio : "Construisons nous-mêmes un avion", musique de fond pour un jeu de plein air.
Connaissance du chiffre "3"
Voici le numéro trois. Mettons trois étoiles dessus.
Ballon
Lecture du poème "Balloon"
Avec montgolfière.
Et en dessous se trouve un panier,
Sous les pieds de la terre -
Comme sur la photo.
Jeu didactique "Ballons"
Attachez des paniers à ces ballons.
Combien de ballons avons-nous ? Trois. Pouvez-vous dire qu'ils sont les mêmes? Non, ils sont différents. Montrez la plus grosse boule, la moyenne, la plus petite.
Mettez une poupée gigogne dans le panier avec le numéro "1", mettez deux poupées gigognes dans le panier avec le numéro "2". Et combien de poupées gigognes mettrons-nous dans un panier avec le chiffre « 3 » ? trois poupées.
Exercice didactique "Combien y a-t-il de haricots dans une boule?"
Touchez avec vos doigts et montrez-moi une balle dans laquelle il n'y a qu'un seul grain. Montrez maintenant une balle dans laquelle il y a beaucoup de haricots.
Avion
Jeu de boutons "Avion"
Disposez les boutons sur les cercles de la fenêtre de l'avion. Choisissez la bonne taille et la bonne couleur.
Lecture du poème "Avion"
Avion d'argent.
Seul le soleil se lèvera
Prend son envol -
Décollage et atterrissage, vols.
Et jusqu'au soir dès l'aube
Il a aidé l'homme.
Exercice de respiration et onomatopée "Avion"
Mettez un avion en papier dans votre paume et soufflez dessus - envoyez-le voler. (Assurez-vous que les enfants soufflent sans gonfler leurs joues).
- Et maintenant fredonnons ensemble comme des avions : "U-u-u-u-u-uuu."
Dessin avec des peintures "Carburant pour l'avion"
Les avions ont besoin de carburant pour voler. Le carburant des avions est stocké dans des conteneurs spéciaux - des bidons. Écoutez, nous sommes complètement à court de carburant d'avion. Remplissons les bidons de carburant.
Les enfants peignent l'image de la cartouche avec de la peinture jaune.
Exercice didactique "Piste"
Un sinueux, se transformant en chemin rectiligne est collé sur une feuille de carton. Les enfants marchent le long avec un avion jouet.
Modélisation "Avion"
Un morceau de pâte à modeler est divisé en deux, une saucisse est moulée à partir d'une moitié par laminage direct, dont un bord est plié et pincé - la queue. Les ailes en carton sont appliquées par le haut, perpendiculairement au corps de l'avion.
Jouer à l'artisanat
L'avion a été aveuglé par nous-mêmes.
Volons haut au-dessus des nuages.
(Lève l'avion)
Volons au-dessus des montagnes
(Mahi avec une main levée avec un avion à gauche et à droite)
Et puis retour à maman.
(Mettre l'avion sur la table)
Exercice musical-rythmique "Construisons nous-mêmes un avion"
Les enfants écoutent la chanson et jouent des tambourins.
Jeu mobile "Avions"
Pour voler, vous devez d'abord remplir les réservoirs de carburant.
Démarrons les moteurs.
(Rotation des mains devant la poitrine)
Mains sur les côtés - en vol
Nous envoyons un avion.
Ailier droit en avant.
Aile gauche - avant.
Un deux trois quatre -
Notre avion a décollé.
Hélicoptère
Jeu de pinces à linge "Hélicoptère"
Fabriquez des pales d'hélicoptère avec des pinces à linge.
Jeu didactique "Plier un hélicoptère à partir de formes géométriques"
Et maintenant, plions l'hélicoptère à partir de formes géométriques.
Parachute
Dessin aux crayons "Aidez les parachutistes à descendre au sol"
Prenez vos crayons et tracez des lignes droites des parachutistes au sol.
Exercice "Plier le parachute"
Les enfants plient le cercle (à partir d'une serviette épaisse) en deux, puis en deux à nouveau.
Application "Parachutiste"
Les enfants collent une verrière en papier d'un parachute, d'un parachutiste, d'un soleil et d'un nuage de coton.
Jeu didactique "Combien de parachutistes ?"
Vous voyez qu'un nombre est dessiné sur le côté de l'avion. Quel est le nombre? Numéro un. Cela signifie qu'un seul parachutiste sautera de cet avion - prenez la figurine du parachutiste et attachez-la à l'image sous l'avion.
(Faites de même avec les chiffres "2" et "3").
Pause dynamique "Formation pilote"
"Tous dans les cabines" - courez vers la chaise et asseyez-vous dessus.
"Parachutisme" - sauter du banc au tapis.
"Vol difficile" - ramper sous l'arc.
