Dom > Antivirus > Igre na otvorenom na času fizičkog vaspitanja u osnovnoj školi. Igre koje koriste različite vrste pokreta na časovima gimnastike. "Trčao ravnom stazom uz ubrzanje"

Igre na otvorenom na času fizičkog vaspitanja u osnovnoj školi. Igre koje koriste različite vrste pokreta na časovima gimnastike. "Trčao ravnom stazom uz ubrzanje"

Nudimo nekoliko vrsta igara na otvorenom i štafeta, koje (po nahođenju nastavnika) mogu biti uključene u nastavu fizičko vaspitanje a također koristiti u vannastavne aktivnosti sa mladim gimnastičarkama. Zavisi od zadataka koje nastavnik sam sebi postavlja, od stepena pripremljenosti učenika i uslova za izvođenje nastave. Igre na časovima gimnastike osmišljene su da pojačaju pažnju učenika, povezane su s izvođenjem općih razvojnih vježbi. Naravno, motorički sadržaj igara omogućava namjerno izvođenje raznovrsnog fizičkog treninga školaraca pomoću gimnastike.

Igre za pažnju

"Grupa, pazite!"

Igrači stoje u redu na pola koraka jedan od drugog, okrenuti prema vođi, koji daje komande i istovremeno izvodi jednostavne vježbe. Svi učenici moraju da rade vežbe za njim ako nastavnik ispred ekipe izgovori reč „grupa“. Ako on nije rekao ovu riječ, oni koji su uključeni stoje nepomično. Oni koji su prekršili ovo pravilo ili se nisu pridržavali prava komanda napravite mali korak naprijed izvan linije i nastavite igrati. Igra traje 3-4 minuta. Nakon njegovog završetka, u redovima ostaju samo najpažljiviji. Približan skup naredbi za igru je sljedeći: “Postroji se!”, “Tiho!”, “Ruke naprijed!”, “Sedi!”, “Ustani!”, “Na licu mjesta marširaj!”, “ Na lijevo!", "Podigni desno!" i sl.

Opcija 1 "Zabranjeno kretanje".

Igrači stoje u liniji ili se postrojavaju u krug (polukrug). Učitelj je ispred njih. On imenuje i izvodi niz pokreta (kao što je nabijanje), koje svi igrači ponavljaju za njim. Prije početka propisano je jedno ili dva „zabranjena pokreta“ koja igrači ne smiju raditi (na primjer: „Ruke na pojasu“, „Pregib“ itd.). Igrač koji je pogriješio i pratio “zabranjeno kretanje” nakon nastavnika mora napraviti korak naprijed.
Ko napravi tri greške ispada iz igre.

Opcija 2 "Zabranjeno kretanje"

"Zabranjeni element". Nastavnik, tokom nastave na nekom od projektila, imenuje jedan ili više zabranjenih elemenata koji se ne mogu izvoditi tokom rada na projektilu. Ometajući one koji su uključeni u različite zadatke, nastavnik s vremena na vrijeme nudi izvođenje „zabranjenog elementa“. Može se dogovoriti da ako je učenik pogriješio, onda za “kaznu” izvodi 10 (20) sklekova sa naglaskom ležeći na brzini.

"Uzmi ga sam".

Razred je podijeljen u dvije ekipe, koje su raspoređene u redovima na različitim krajevima dvorane okrenute prema njenoj sredini, izračunato numeričkim redom. Učitelj zove bilo koji broj. Igrač mora brzo otići do sredine dvorane i pokazati 3 različite vježbe. Tada izlazi igrač iz drugog tima i pokazuje 3 nove vježbe koje nisu slične prethodnim. U slučaju da se jedna od vježbi ponovi, timu se dodjeljuje 1 kazneni poen. Igra traje 5-6 minuta, njen rezultat se sumira brojem kaznenih poena.

"Uhvatiti - ne uhvatiti."

Igrači sjede na klupi ili stoje u redu. U rukama vođe je teniska loptica. Baca loptu jednom od igrača, pri čemu imenuje neki gimnastički izraz, na primjer, „flip“, „somersault“ itd. Može navesti i neku drugu riječ koja nije vezana za gimnastiku (npr. „puzanje“, „ motka” , “ekser”: itd.) - Onaj kome je lopta upućena mora je uhvatiti ako se pojam odnosi na gimnastiku i, obrnuto, ne odgovara na bacanje ako riječ nema nikakve veze sa gimnastikom. Pobjednik se određuje prema najmanjem broju kaznenih poena.

"Riječ je ključ."

Nastavnik, u procesu proučavanja učenika na svakom projektilu, naziva „ključnu riječ“, bez koje nijedna njegova naredba ne bi trebala biti izvršena. On daje komande, obavezno koristeći ili namjerno propuštajući ključnu riječ prilikom izdavanja određenih naredbi (npr. mora reći: “Pažnja” ili “Počni”, “Nastavi”, “Možeš” itd.). Učenici treba da pažljivo prate govor i komande nastavnika. Za netačno izvršenje naredbe pripravnik dobija 1 kazneni poen! Pobjednik se utvrđuje nakon završetka nastave najmanjim brojem kaznenih bodova.

"Pažnja, počnimo!"

Učenici stoje u redovima ili u dvije ili tri kolone. Učitelj u određenom nizu pokazuje vježbe pod brojem 1, 2, 3, 4 i 5. Zatim daje komandu: „Vježba 3 (ili bilo koja druga) – počnite!“ Učenici rade vežbu u isto vreme. Ko pogreši dobija kazneni poen. Ako učenici stanu u red, može se dogovoriti da onaj koji je pogrešno izveo pokret napravi korak naprijed. Tim u liniji koja nakon 3-4 minuta. Ako preživi više igrača, proglašava se pobjednik.

"Skakači i puzavci".

Igrači - dječaci računaju na prvog ili drugog i kreću se po dvorani laganim trčanjem, držeći razmak od 4-5 koraka. Na komandu nastavnika „Ruke u stranu“, prvi brojevi se zaustavljaju u položaju razmaknutih nogu, a drugi brojevi puze između nogu. Ako je nastavnik podigao ruke uvis, drugi brojevi se zaustavljaju i zauzimaju zaustavni položaj savijajući se uz oslonac na kolenima, a prvi brojevi skaču preko njih uz oslonac na leđima (preskok), odgurujući se s obje noge. Tada prvi i drugi broj zamjenjuju uloge. Igra-vježba traje 2-3 minuta, nakon čega se zapažaju najpažljiviji učenici.

Igre koje koriste različite vrste pokreta na časovima gimnastike

Igre koje su date u nastavku više nemaju zadatak provjere pažnje uključenih, kao u gore opisanim igrama, već uključuju niz općih razvojnih vježbi povezanih s različitim vrstama pokreta.

"Gimnastički štapovi".

U igri, koja se može nazvati “tegiranje s pozama”, svi se razbježe po dvorani, a izabrani vozač ih sustiže i pokušava da sruši jednog od trkača koji nije stigao da zauzme poziciju pola špage. Salted postaje novi vozač i igra se nastavlja. Moguće je složiti se da će izbjegavači izvoditi jednostavnije gimnastičke vježbe - "laste", "čaplje" itd.
U drugoj verziji igre, svi se slobodno kreću po dvorani, gdje su postavljene gimnastičke klupe. Bežeći od vozača, igrači mogu skočiti na klupu. U tom slučaju, vozač mora slijediti drugog igrača koji nije imao vremena da skoči na projektil ili da se objesi na gimnastički zid.

"Šetači".

Za igru su vam potrebne dvije paralele i strunjače. Dvije ekipe koje se takmiče stoje 5-6 m u koloni jedna po jedna ispred šipki, stojeći uzdužno. Na znak, prvi brojevi timova, stižući do šipki, zauzimaju poziciju za zaustavljanje i, naizmjenično ređajući ruke, prelaze na suprotni kraj projektila.Skačući se vraćaju u svoju ekipu, dodirujući drugog igrača koji ponavlja vježba rukom itd. Tim pobjeđuje, brže je obavio zadatak. Međutim, nastavnik ima pravo da dodijeli kaznene poene za ispadanje sa projektila, širenje nogu tokom kretanja, neizvlačenje čarapa, kao i prijevremeno istrčavanje na projektil.

"U fokusu na dnevniku."

Dvije ekipe sa jednakim brojem igrača stoje jedna naspram druge 5 m od krajeva grede. Sredina trupca je označena kredom. Na komandu, prvi brojevi svakog od timova trče do balvana, skaču u položaj oslonca na rukama preko trupca i pomičući ruke počinju se kretati prema sredini. Došavši do nje, svi skaču sa klade i trče svojoj ekipi, dodirujući rukom sljedećeg igrača i stojeći na kraju kolone. Onaj ko preuzme palicu ponavlja vježbu. Prije početka igre objašnjeno je da se morate početi kretati po balvanu od samog početka, u slučaju pada ponovo skočiti i nastaviti kretanje. Pobjeđuje ekipa koja prva izvrši zadatak i sa manje grešaka.

"Ko je jači."

Dvije ekipe približno jednake snage postrojavaju se uz krajeve uporednih šipki (kao u igri "Hodači").Na znak nastavnika, prvi broj ekipa trči do šipki, zauzimaju položaj naglaska na svojim rukama. i izvoditi fleksiju i ekstenziju ruku u naglasku. U tom slučaju, kut savijanja ruku mora biti najmanje 90°, a ruke moraju biti potpuno ispružene. Nakon što završe izvodljiv broj sklekova za svaki, igrači skaču i trče nazad u svoje kolone, prenoseći palicu sljedećem igraču. Tim sa najviše sklekova pobjeđuje.

"Samo naprijed, nemoj pasti."

Na platformi (podu) sa dva užeta (5-7 m) označen je hodnik širine 2 m. Razred je podijeljen u dva tima. Jedna se nalazi na startnoj liniji u hodniku, druga sa naduvavanjem (odbojkaške lopte mogu biti) 5 m sa strane (desno i lijevo) od hodnika.
Na znak, igrači tima koji se nalaze u hodniku, jedan po jedan, u proizvoljnom intervalu, izvode stoj na rukama i u stalak pokušavaju da "prošetaju" cijelom dužinom hodnika. Ako osoba koja hoda na rukama padne, igrači protivničke ekipe bacaju loptu na njega. Ako uspiju pogoditi tog igrača, taj igrač ispada iz igre. Ako igrač uspije da ustane prije nego što je označen loptom, ima pravo da nastavi dalje. Tada timovi mijenjaju uloge. Pobjednici se određuju prema najmanjem broju igrača koji su eliminisani iz igre.

"Trčanje na rukama."

Igrači su u parovima. Svaki par zauzima oslonac ležeći na rukama rame uz rame. Ruke postavljene jedna pored druge vezane su vrpcom. Na znak, parovi se kreću u ležećem položaju do postavljene oznake, a zatim se vraćaju na isti način. U drugoj verziji, parovi se nalaze na startnoj liniji. Jedan zauzima položaj naglaska ležeći, a drugi ga zauzima za potkoljenice. Na signal, parovi se kreću do postavljene oznake, a zatim se, nakon zamjene mjesta, vraćaju nazad. Ove vežbe igre može se izvesti u obliku štafetne trke.

"Caterpillar".

Razred je podijeljen u dva tima.
Igrači svake ekipe zauzimaju poziciju zaustavljanja sjedeći u koloni, držeći se za ruke na nogama iza osobe koja sjedi u timu. Protivnici se nalaze ispred startne linije (glavni igrač). Na signal, obje "gusjenice" kreću naprijed do oznake (8-10 m), a zatim se vraćaju nazad. Tim koji prvi završi pobjeđuje. Tim čiji su igrači razdvojeni tokom pokreta dobija kazneni poen. Za 3 kaznena boda, bez obzira na prvenstvo na cilju, ekipa se smatra poraženom.

"Sa loptom u sjedećem naglasku."

Igrači su podijeljeni u dva tima, ne više od 5 ljudi u svakoj. Na lokalitetu su postavljeni orijentiri (stolice, strunjače, konj, itd.). Igra se sa jednom loptom ili loptom na naduvavanje.
Krećući se u naglasku sjedeći na savijenim nogama, igrači oba tima pokušavaju udarcem lopte pogoditi protivničke orijentire (nema ih više od 3 za svaku ekipu). Istovremeno, možete udarati loptu, dodavati je, stavljati je u igru glavom, trupom, nogama. Ne u timu specijalni igrači; zaštita orijentira, pa zaštitu orijentira vrši bilo koji od igrača. Lopta (lopta) se može provlačiti kroz vazduh, po podu, može se udarati, udarati, kotrljati se itd.
Tim, 8-10 min. Igra koja pogodi više orijentira se proglašava pobjedničkom.

"Mlin".

Za igru vam je potrebna niska prečka i strunjače. Podjednake po sastavu, dvije ekipe učenika mlađih razreda poređaju se okomito na prečku 5-6 m od nje u paralelne kolone.
Na znak, prvi brojevi svake ekipe, trčeći do prečke, zamahom jednog i guranjem drugog izvode podizanje s udarom iz neposredne blizine. Nakon što su skočili nazad sa okretom od 180°, trče nazad svom timu, prenoseći palicu dodirujući rukom drugi broj, a sami stoje iza. Tim koji prvi izvrši zadatak pobjeđuje. Možete zakomplikovati zadatak igračima tako što ćete postaviti zahtjev za izvođenje 2-3 okreta iz neposredne blizine, slažući se da izvedu još jedan silazak.

"Lov na kvrge."

Gimnastički tepih ili sredina dvorane, oslobođena školjki, uslovno se naziva "močvara". Njegove obale su ocrtane linijama formiranim dugim užetom koji ograničava lokaciju. Iza njih su "lovci" sa loptom na naduvavanje. Druga polovina igrača - "žabe" (6-10 ljudi) nalaze se u "močvari" na kvrgama. Mačići su gimnastičke karike(jedna za svaku žabu) ili gimnastičke strunjače (jedna strunjača za dvije žabe).
Na znak, lovci počinju bacati loptu, pokušavajući pogoditi žabe. Izbjegavaju loptu, čuče, poskakuju, ali ne ostavljaju svoje udarce. Igrač označen loptom ne napušta prostor, međutim, u ovom slučaju ekipa lovaca postiže poen. Igra traje 3 minuta, nakon čega protivnici mijenjaju mjesta. Pobjednika određuje najveći broj osvojenih bodova.
Pravila igre zabranjuju lovcima, bacajući loptu, da prelaze ivicu "obala", a žabama da napuste svoje "izbočine". U slučaju kršenja ovih pravila igre, jedan bod se upisuje za protivničku ekipu.

"Saperi".

Ekipe se takmiče u slaganju školjki, izvođenju vježbi i čišćenju školjki. Na primjer, na prvi signal morate postaviti gimnastičku klupu pod uglom u odnosu na gimnastički zid, ojačati viseći most u blizini, a ispod staviti gimnastičku strunjaču. Prvi tim koji izvrši zadatak dobiva 10 bodova, drugi - 8 bodova.
Na drugi znak, igrači u timovima treba da se popnu na zid uz klupu, pređu do mosta i izvedu „dubinski skok“. Tim dobija 10 bodova za prvo mjesto. Nakon toga daje se znak za čišćenje školjki, za što se pobjednicima dodjeljuje 10 bodova.

"Zaobiđi konja."

Ispred dvije ekipe obukli su gimnastičkog konja bez ručki. Na znak, prvi timski brojevi skaču na svoje konje. Svako, budući da je naglašen, mora zaobići konja okolo. Zatim drugi timski igrači rade isto. Za svaki pad s konja dodjeljuje se 1 kazneni bod. Tim koji prvi završi igru i napravi najmanje grešaka pobjeđuje.

"Nemojte gubiti ravnotežu."

U ovoj igri učenici se takmiče jedni s drugima bez podjele u timove. Skokovi se izvode redom sa visine gimnastičkog konja (gimnastička kutija, postolje). Nakon doskoka nakon dubokog skoka, igrač mora slijediti pravila:
ne napuštajte mjesto, ne dirajte prostirku rukama. Tokom igre se uspostavlja određeni redosled skokova. Odabiru se prema stupnju povećanja težine (na primjer, u grupi, savijanje, razmaknute noge, savijanje sa okretom od 180 °, itd.). Nakon dostizanja unaprijed postavljene granice težine skoka, igrači ih ponavljaju obrnutim redoslijedom. Domaćin i igrači sami određuju učenike koji su tačnije izveli skokove i doskočili bez padova i skokova.
Opcija 2.

Igrač roni u dubinu sa malom loptom u ruci. Tokom leta potrebno je baciti tenisku lopticu u metu (projektil ili strunjaču) koja se nalazi 8-10 m od skakača. U drugom slučaju, igrač izvede skok, a njegov saigrač ili vođa mu baci loptu, koju mora uhvatiti i doskočiti bez gubljenja ravnoteže.

"Ležeće dodavanje lopte".

Dvije ekipe su smještene u kolonama jedna do druge (razmak između igrača je 1,5 m). Zauzmite sjedeći položaj na petama. Vodiči u svakoj koloni dobijaju loptu. Na znak padaju na leđa, bez promjene početne pozicije, i dodaju loptu sljedećem u koloni. Na isti način, drugi broj dodaje loptu prijatelju s leđa. Potonji leži na leđima, dodiruje pod loptom iza glave i zatim dodaje loptu iz ruke u ruku; igrač ispred. Prva ekipa koja završi štafetu sa loptom koja je dodala u oba smjera pobjeđuje.

Opcija 2.

Igrači u kolonama sjedaju jedan za drugim, ali prvi brojevi hvataju loptu nogama, leže na leđa i dodaju loptu osobi koja sjedi iza. Tako lopta stiže do posljednjeg igrača, nakon čega se svi okreću (sjede) za 180°. Igrač koji zaostaje, držeći loptu među nogama, takođe se okreće i, savijajući se unazad (ležeći na leđima), dodaje loptu na početak kolone. Glavni igrač, nakon što je primio loptu, ponovo se okreće (svi to rade za njim) i podiže loptu. Tim koji prvi završi dodavanje lopte i bez grešaka pobjeđuje.

Most i Kat.

Igrači dva tima nalaze se jedan po jedan na startnoj liniji. Ispred njih, na 5-10 m, užetom su označena dva kruga promjera 1 m. Na znak, prvi brojevi trče naprijed i, došavši do prvog kruga, izvode most. Zatim drugi brojevi jure naprijed, zavlače se ispod mosta i bježe u dalji krug, gdje se zaustavljaju stojeći pognuti (izvijajući leđa kao mačka). Sada prvi broj trči u dalji krug i zavlači se ispod igrača, koji je zauzeo stop poziciju, stojeći pognut. Nakon toga, oba igrača, držeći se za ruke, trče ka svom timu. Čim pređu startnu liniju, novi igrači redom trče naprijed, a oni koji dotrče stoje na kraju kolone. Tim koji prvi završi igru pobjeđuje.

Kartica za igru broj 1

Naziv igre:

"Reka i opkop"

sadržaj:

Kartica za igru broj 2
Naziv igre:"Sova"
sadržaj: Igrači su nasumično pozicionirani na terenu. Odabrana je "sova". Njeno gnijezdo je udaljeno od lokacije. Nakon riječi učiteljice "Dolazi dan - sve oživi", djeca hodaju, trče, imitirajući let ptica. Nakon riječi „Noć dolazi – sve se ledi“, igrači se zaustavljaju u poziciji u kojoj ih je signal zatekao. Sova izlazi u lov: one koji su se preselili vodi u svoje gnijezdo. Učitelj kaže "Dan...". Sova ide u gnezdo, igrači "ožive".

Kartica za igru broj 3
Naziv igre:"Zamka u krugu"
sadržaj: Na sredini terena je nacrtan krug prečnika 4-5 m. Polaznici stažu u krug. Vozač (zamka) je odabran. On postaje centar kruga. Na znak "Jedan, dva, tri - uhvati!" djeca trče po krugu. Vozač ih mora dodirnuti bez napuštanja kruga. Posoljeni se smatra uhvaćenim i privremeno je van igre. Nakon 1 - 1,5 minuta daje se znak "Stop!". Uhvaćeni se broje. Od neslanih se bira novi vozač.
pravilo: Možete pecati samo u krug.

Kartica za igru broj 4
Naziv igre:"Klopka sa trakama"
sadržaj: Igrači stoje u krugu. Svaki od njih ima traku u boji vezanu iza pojasa ili kragne. U središtu kruga je zamka. Na znak "Trči!" djeca trče po igralištu. Zamka trči za igračima, pokušavajući nekome oduzeti vrpcu. Onaj ko ga je izgubio privremeno se povlači. Na znak nastavnika "U krug!" svi trče u krug. Zamka broji oduzete vrpce i vraća ih djeci.
Opcije:"Noge od zemlje". Nemoguće je uhvatiti one koji su uspjeli stajati na nekom visokom objektu.
"Sa loptom". Vozač mora srušiti loptu u bekstvu.
"Sa čučnjem." Ne možete uhvatiti zgrčenog igrača.

Kartica za igru broj 5
Naziv igre:"gorionici"
sadržaj: Igrači postaju parovi jedan za drugim, držeći se za ruke. Ispred na udaljenosti od 3 - 4 m - vodeći. Djeca uglas govore:
Gori, žarko gori da se ne ugasi.
Pogledaj nebo, ptice lete
zvona zvone,
Jedan, dva, tri - trči!
Nakon riječi "Trči!" djeca koja stoje u posljednjem paru spuštaju ruke i trče naprijed duž kolone: jedno lijevo, a drugo desno. Trče naprijed, pokušavaju se ponovo uhvatiti za ruke i stanu ispred vozača. Pokušava uhvatiti jednog od para prije nego što se djeca upoznaju i drže za ruke. Ako vozač to uspije, sa uhvaćenim formira novi par i staje ispred kolone. Onaj koji je ostao bez para je vozač. Igra se završava kada svi parovi trče jednom.

Značajke sportskih igara za školsku djecu od šest do petnaest godina

U pravilu se igre sportskog karaktera obično dijele po prisutnosti/odsustvu opreme, broju učesnika, stepenu specifične fizičke spremnosti ili intenziteta, kao i teritoriji koju igra zauzima, pobjedničkim golovima, sistemu bodovanja, zaplet itd. Sportske igre preporučljivo je naizmenično naizmenično, a između perioda igre praviti pauzu od 10 minuta.

Uslovna klasifikacija igara za školarce

Fizičke igrice za djecu školskog uzrasta dijele se na: reakcione igre, koje uključuju igre vučenja (igre snage), igre hvatanja, igre traženja, štafete (takmičarske), igre loptom (za preciznost), igre skakanja.

Timske igre za školarce

"krdo"

Djeca su podijeljena na 2-3 vuka, 1 pastuha i nekoliko ždrebadi. Sva preostala djeca se spajaju za ruke, formirajući tor gdje su ždrebad. Pastuh bi trebao hodati oko ovog obora i čuvati ga. Vukovi bi u ovom trenutku trebali ući u krug, ali ako pastuh sruši bezobzirnog vuka, on ispada iz igre. Igra traje sve dok pastuh ne "neutrališe" sve vukove ili vukovi "povuku sve ždrebe.

Karakteristike igre: pomaže u razvoju timskog osjećaja, brzine i reakcije.

Inventar nedostaje.

"kengur"

Djecu treba podijeliti u dvije ekipe različitog broja članova koji će se takmičiti u skakanju na jednoj nozi, držeći čašu vode u ispruženoj ruci. Dijete trči oko kruga i predaje ovu čašu sljedećem učesniku. Pobijedit će tim koji ima najveću brzinu prolaska i najveću količinu vode u čaši.

Karakteristike igre (štafeta): razvoj spretnosti, koordinacije.

Inventar: čaša vode, zastavice ili keglje, koje označavaju udaljenost.

"povuci-guraj"

Takmičenje uključuje trčanje na 20-30 metara. Svaki par učesnika stoji okrenut leđima jedan drugom, držeći se za ruke. Cilj učesnika je da u takvom položaju dotrče do cilja i vrate se nazad. Poteškoća igre je u tome što jedan igrač trči unazad dok drugi trči unazad. Igrajte igru korak po korak dok se ne odredi pobjednički par.

Karakteristike igre (štafeta u parovima): razvoj brzine, koordinacije.

Inventar: zastavice koje označavaju udaljenost.

Sportske igre usmjerene na ličnu pobjedu učesnika

"žabe"

Dvoje dece dobijaju 2 lista papira. Nakon toga morat će proći kroz uvjetnu močvaru duž takozvanih izbočina. Prvi list stavljamo na početak, dijete stoji na njemu sa dvije noge, drugi list stavljamo ispred njega. Nakon što je nagazio, učesnik mora pomaknuti drugi list naprijed itd. Suština igre: brzo doći do dogovorenog mjesta i vratiti se na početak. Igra uključuje uparene krugove u količini od 3-4, do 10 minuta.

Karakteristike igre (takmičarske): razvoj brzine, koordinacije.

Inventar: A4 papir, zastavice koje pokazuju udaljenost.

"rakovi"

Dvoje djece, rastavljenih ruku, treba da čučnu, a zatim da se kreću u stranu naizmjeničnim koracima. Cilj: doći do uslovne ciljne linije i vratiti se nazad. Zadatak možete zakomplikovati uz pomoć lopte, koju će svaki od učesnika jednom rukom kotrljati ispred sebe. Igra uključuje uparene krugove u količini od 3-4x, do 10 minuta.

Karakteristike igre (takmičarske): spretnost, brzina, koordinacija.

Inventar: teniske loptice, zastavice koje označavaju udaljenost.

"ribari"

Za svakog od učesnika na pojasu je pričvršćen konac (1,5 metara) na kojem balon. Svrha igre: uhvatiti puno ribe (da popucaju balone drugih učesnika, a da pritom pazite da vam protivnici ne puknu balon). Igra se nastavlja dok se ne utvrdi pobjednik.

Karakteristike igre (jurenje bez vozača): razvoj spretnosti, brzine, reakcije.

IGRE ZA UČENIKE 1 - 2 RAZREDA

"MI SMO ZABAVNI MOMCI"

Broj igrača: od 10 do 40 osoba.
Lokacija: sala, igralište.
Trening. na udaljenosti od 15 - 20 m dva paralelne linije. Ovo je "kuća". Vozač postaje u centru mjesta, a svi ostali se nalaze iza linije jedne od "kuća".

Opis igre. Na znak voditelja, djeca horski govore:
Mi. smiješni momci,
Volimo trčati i igrati se.
Pokušajte da nas sustignete!
Nakon riječi "sustići" igrači trče u suprotnu "kuću". Vozač pokušava, pošto ih je sustigao, dodirnuti rukom. Zamrljani korak u stranu. Nakon toga, igra se ponovo ponavlja.

Pravila: 1) možete pretrčati samo posle reči "sustići"; 2) ne možete trčati nazad preko "domaće" linije; 3) moguće je uhvatiti one koji prelaze samo na liniju suprotne "kuće".
Metodička uputstva. Pesma se prvo mora naučiti. Vozače treba promijeniti nakon 3-4 crtice. Zajedno sa novim drajverom, u igru ulaze i zamrljani.
Pedagoška vrijednost igrice. Igra doprinosi poboljšanju vještina trčanja promjenom smjera, odgaja hrabrost, domišljatost, brzinu reakcije i orijentaciju.

VUK U JARUKU

Lokacija: sala, igralište.
Trening. Dvije paralelne linije su povučene u centru mjesta na udaljenosti od 60 - 80 cm jedna od druge. Na suprotnim stranama hodnika linijama su označene dvije "kuće". Odabiru se 1 - 2 vozača - "vukovi", koji zauzimaju mjesto u "jarku". Ostali igrači - "koze" - nalaze se iza linije jedne od "kuća".

Opis. Na znak, "koze" trče u drugu "kuću", preskačući "jarak" u pokretu. "Vukovi" pokušavaju da okaljaju skakače. Oni koji su uhvaćeni odmiču se. Nakon toga, trčanje se ponavlja. Pobjeđuju oni koji jednom neće biti uhvaćeni.
Pravila: 1) Trčanje je dozvoljeno samo na signal; 2) nemoguće je stati na "šank"; 3) "vukovi" nemaju pravo da istrče iz "opkopa"; 4) oni koji se zadrže ispred „rova“ moraju ga preskočiti po komandi vođe, inače se smatraju uhvaćenima.

Metodička uputstva. Uz veliki broj igrača, trčanja izvodi nekoliko grupa. Razmak između redova i broj "vukova" u "jarku" može se povećati.
Opcije: 1) preskočiti "jarak" sa mjesta (potiskom jedne i dvije noge); 2) nakon brojanja, ukaljani nastavljaju da igraju.
Pedagoška vrijednost igre. Igra pomaže u poboljšanju vještina trčanja i skoka u dalj, razvija orijentaciju, brzu pamet, hrabrost.

"DVIJE MRAZA"

Broj igrača; 20 - 30 osoba.
Lokacija: sala, igralište.
Trening. Na suprotnim stranama hodnika dvije "kuće" su označene sa dvije paralelne linije. Dva vozača - "mrazevi" - postaju u sredini stranice. Ostali se nalaze iza "domaće" linije.

Opis. Dva "mraza" ali se tim lidera obraća igračima riječima:
Mi smo dva mlada brata.
Uklonjena dva mraza:
Ja sam crveni mraz.
Ja sam mraz plavi nos *.
Ko od vas odluči
Ići na stazu?
Djeca odgovaraju:
Ne plašimo se pretnji
I ne bojimo se mraza.
* Treću i četvrtu frazu izgovaraju vozači redom.

Uz ove riječi djeca počinju trčati u suprotnu "kuću". "Mraz" ih mrlje - "zamrzne". Uhvaćeni ostaju na mestu gde ih je „mraz“ dotakao.
Obrnutim trčanjem izvedenom nakon iste naredbe, igrači pokušavaju pomoći uprljanim dodirivanjem. "Mrazevi" to ometaju.
Nakon nekoliko vožnji, vozači se mijenjaju. Pobjeđuju oni koji nisu uhvaćeni.

Pravila: 1) možete pretrčati samo posle reči „i ne bojimo se mraza“; 2) ne možete se vratiti u "kuću"; 3) ne možete istrčati iz "kuće" da oslobodite uhvaćene.
Metodička uputstva. Riječi se moraju naučiti prije nego što utakmica počne. Bolje je postaviti vozače jedan iza drugog, ocrtavajući njihovu zonu djelovanja. U suđenju treba uključiti pomoćnike.
Pedagoška vrijednost igre. Igra zahtijeva brzu orijentaciju, spretnost i hrabrost od igrača. Pomaže u razvoju osjećaja drugarske uzajamne pomoći, pomaže u poboljšanju sposobnosti brzog trčanja, lako mijenja brzinu i smjer kretanja.

"ZEC BEZ BLOG"

Lokacija: sala, igralište.
Trening. Igrači se računaju u trojke (četvorke ili petice). Dva igrača se spajaju za ruke, između njih postaje "zec". Odabrana su dva vozača - "lovac" i "zec". Svi igrači su ravnomjerno raspoređeni po terenu.
Opis. Na znak, "lovac" počinje da hvata "zeca", koji bježi od njega. Bježeći od progona, "zec" trči u nečiju "kuću". Vlasnik "kuće" primoran je da pobjegne od "lovca". Ako "lovac" uspije dodirnuti izbjegavača, tada mijenjaju uloge.
Pravila: 1) ne možete trčati kroz "kuću"; 2) koji stoji u "kući" mora odmah da istrči da napravi mesta za "novog zeca"; neodlučan "zec" može biti obojen; 3) ne možete spriječiti "zeca" da uleti u "kuću".
Metodička uputstva. Treba zamijeniti one koji stoje u paru sa onima koji bježe, uspostavljajući pravilo da je imperativ zamijeniti onoga koji je dotrčao igračima koji čine "kuću". Ne bi trebalo dozvoliti da se jedan par igrača uhvati duže vreme.
Opcije: 1) pomerati "kuće" po lokaciji; 2) zatvoriti "kuće" na signal.
Pedagoška vrijednost igre. Igra pomaže poboljšanju brzine reakcije, orijentacije, spretnosti, odgaja snalažljivost, odlučnost.

PTICE I KAVEZ

Broj igrača: 20 - 30 osoba.
Lokacija: sala, igralište.
Trening. Igrači su podijeljeni u dvije podgrupe. Neki, držeći se za ruke, formiraju krug - "kavez". Drugi se nalaze na vanjskoj strani kruga. Igru je najbolje igrati muzička pratnja, za koji su odabrane dvije melodije.
Opis. Na znak vođe, oni koji stoje u krugu uz muziku počinju da se kreću u jednom pravcu. Drugi dio igrača - "ptice" - sa raširenim rukama kreće se u suprotnom smjeru. Tada se melodija mijenja, stojeći u krugu zastaju i dižu ruke uvis. "Ptice" utrčavaju i izlaze iz "kaveza". Na drugi signal, muzika prestaje, oni koji stoje u krugu čučnu i spuštaju ruke. Oni koji se nađu unutar "kaveza" smatraju se uhvaćenima i postaju u zajedničkom krugu. Tako se igra nastavlja dok se sve "ptice" ne uhvate.
Pravila: 1) ne smijete spustiti ruke (“zatvoriti kavez”) prije signala; 2) uhvaćenim se smatraju oni koji u trenutku signala imaju glavu unutar kaveza; 3) tokom druge melodije, sve "ptice" moraju protrčati kroz kavez.
Metodička uputstva. Smjer kretanja igrača se mora promijeniti. Trajanje melodije treba da bude drugačije. Potrebno je osigurati da djeca ne koriste silu tokom pritvora.
Opcije: 1) kretanje u plesnim koracima; 2) Pokupite više melodija koje zahtijevaju različite načine kretanja.
Pedagoška vrijednost igre. Igra poboljšava brzinu reakcije, razvija sluh za muziku, ritam pokreta, odgaja odlučnost, kreativnu aktivnost.

"POGODI KO"

Broj igrača: 10 - 20 osoba.
Lokacija: sala, hodnik, igralište.
Trening. Igrači formiraju krug. Unutar kruga postaje vođa.
Opis. Po uputama vođe, vozač zatvara oči. Jedan od igrača prilazi vozaču, dodiruje ga i, mijenjajući glas, zove njegovo ime. Nakon što se igrač vrati na svoje mjesto, vođa dozvoljava vozaču da otvori oči i imenuje onoga koji je došao. Ako pogodi ispravno, tada imenovani igrač zauzima njegovo mjesto.
Pravila: 1) ne možete otvoriti oči bez dozvole voditelja; 2) Potrebno je samo da se vratite na svoje mjesto.
Metodička uputstva. Vozač, koji nije pogodio nekoliko puta, mora biti zamijenjen drugim. Možete dozvoliti igračima da ne izgovaraju ime, već da imitiraju životinje i ptice.
Pedagoška vrijednost igre. U ovoj igri djeca uče da se kreću tiho. Razvijaju sluh, zapažanje.Igra je tipična za završni dio časa.

ANIMAL RELAY

Broj igrača: 20 - 30 osoba.
Lokacija: sala, igralište.
Trening. Igrači su podijeljeni u timove sa jednakim brojem igrača. Svaki broj dobija ime životinje: “lav”, “medvjed”, “slon” itd. Svi timovi poređaju se u kolonu iza startne linije. Na udaljenosti od 5 - 8 m povlači se još jedna linija.
Opis. Na komandu, prvi brojevi svih timova počinju da se pomeraju na suprotnu liniju. Istovremeno imitiraju kretanje životinja koje predstavljaju. Došavši do linije i dodirnuvši je rukom, vraćaju se nazad. Onaj ko dođe prvi donosi svom timu bod. Nakon toga, na komandu, počinju da se prikazuju drugi brojevi itd.
Pravila: 1) možete početi da se krećete samo na komandu "Marš!"; 2) kada ste došli do linije, morate je dodirnuti rukom; 3) dok trčite, obavezno imitirajte pokrete životinje.
Metodička uputstva. Ne treba birati previše komplikovane metode transporta. Potrebno je pratiti očuvanje reda i discipline igrača. U potrebnim slučajevima, moguće je graditi učenike ne u kolonama, već u liniji. Nakon svake vožnje potrebno je objaviti ukupan rezultat.
Opcija: brojevi iznenadnog poziva.
Pedagoški značaj igre Igra podstiče razvoj brzine, okretnosti, snage, podstiče odgovornost za svoje postupke timu.

ŠTAFETA SA LOPTAMA

Broj igrača: 20 - 30 osoba.
Mjesto i oprema: sala; 4 - 6 kuglica, isto toliko buzdova.
Trening. Igrači su podijeljeni u četiri do šest timova, koji su smješteni u kolonama iza startne linije. Na udaljenosti od 4 - 6 m od startne linije, protiv svake ekipe u krug se stavlja buzdovan. Lopta se stavlja ispred svake ekipe.
Opis. Na znak, prvi igrači bacaju ili kotrljaju loptu po podu, pokušavajući da je ubace u buzdovan. Nakon toga brzo trče za loptom i vraćaju je drugom igraču. Pali buzdovan se stavlja u krug. Drugi igrač ponavlja radnje prvog. Za oboreni buzdovan tim dobija bod. Tim koji ranije završi štafetu (za to dobija 10 poena) pobjeđuje i obara više buzdova, odnosno postiže više poena.
Pravila: 1) buzdovan možete srušiti samo na navedeni način; 2) pri bacanju ne prekoračiti liniju; 3) igrači ne smeju biti sprečeni da uzmu loptu ili palicu; 4) nije dozvoljeno baciti loptu sledećem igraču bez dostizanja startne linije.
Pedagoška vrijednost igre. Igra poboljšava vještine bacanja, razvija spretnost i tačnost pokreta.

"STOP!"

Mjesto i inventar: sala, igralište; mala lopta.
Trening. Vozač prima loptu i staje u krug.Ostali igrači stoje u krugu i računaju se numeričkim redom.
Opis. Na znak vođe, vozač baca loptu na pod i poziva bilo koji broj. Pozvani igrač trči u krug i pokušava uhvatiti loptu. U ovom trenutku, ostali igrači se raštrkaju po terenu. Nakon što je uhvatio loptu, igrač viče: "Stani!". Svi se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa pronašla. Vozač baca loptu na jednog od igrača koji može izbjeći loptu bez kretanja. Ako lopta pogodi igrača, onda mu se dodeljuje kazneni poen i igra počinje ponovo. Ako je bacanje neuspješno, onda vozač trči za loptom i, nakon što je uhvati, ponovo komanduje: „Stani!“.
Pravila: 1) nije dozvoljeno napuštanje mesta nakon komande „Stani!“; 2) Ne bacajte loptu jako.
Metodička uputstva. Nakon neuspješnog bacanja od strane vozača, svi igrači se moraju vratiti na svoja mjesta u krugu. Nije dozvoljeno sakrivanje jedni iza drugih iu bilo kakvim skloništima Igra se do određenog broja kaznenih poena
Opcije: 1) svakom igraču dati broj ili ime životinje; vozač, koji baca loptu, mora ispravno imenovati ovog igrača; 2) uključiti pravilo "primanja lopte" od vozača. Igrač koji prima loptu. postaje vođa. Ove opcije su pogodne za djecu starijih dobnih grupa.
Pedagoška vrijednost igre. Igra pomaže u konsolidaciji vještina hvatanja i bacanja male lopte, doprinosi razvoju brzine reakcije, orijentacije, sposobnosti brzog prebacivanja s jedne akcije na drugu.

IGRE ZA UČENIKE 3. - 4. RAZREDA

"DAN I NOĆ"

Broj igrača: 20 - 30 osoba.
Lokacija: sala, igralište.
Trening. Na sredini lokacije su ocrtane dvije paralelne linije. Svi igrači su podijeljeni u dva tima, koji se nalaze duž linije jedan naspram drugog. Iza njih, dva-tri metra od zida, iscrtavaju se linije "kuća". Jedan tim dobija naziv "dan", drugi - "noć".
Opis. Vođa poziva jednu od ekipa. Imenovani tim hvata igrače druge ekipe, koji, okrenuvši se, bježe u svoj "dom". Nakon prebrojavanja umrljanih ekipa, vraćaju se na svoja mjesta, a igra se ponavlja. Tim koji uhvati najviše igrača pobjeđuje.
Pravila: 1) pokrenuti samo na komandu; 2) uhvatiti one koji beže samo na liniju "kuće"; 3) ne možete pobjeći od progonitelja promjenom smjera trčanja.
Metodička uputstva. Morate neočekivano pozvati komande. U suđenju treba uključiti pomoćnike.
Opcije: 1) koristiti različite početne pozicije za igrače; 2) ponuditi igračima izvođenje različitih zadataka – vježbi.
Pedagoška vrijednost. Igra poboljšava brzinu reakcije na zvučne signale.

"POZOVI"

Lokacija: sala, igralište.
Trening. Na suprotnim stranama lokacije nacrtane su linije "kuća". Igrači su podijeljeni u dvije ekipe, koje su smještene iza linija u jednoj liniji.
Opis. Po imenovanju kapitena jedne od ekipa, jedan od igrača trči u „kuću“ „protivnika“. Učesnici ispruže ruke naprijed, okrećući dlanove prema gore. Igrač koji trči tri puta dodiruje dlanove jednog ili drugog. tri različita igranje. Nakon trećeg dodira, igrač trči do svog "doma", a učesnik koji ga je pozvao pokušava da ga uhvati. Ako ne uspije, onda staje iza igrača koji ga je pozvao, a u slučaju uspjeha igrač koji je pobjegao odlazi u "zarobljeništvo" u drugi tim. Nakon toga kapiten protivničke ekipe određuje svog igrača da vadi "protivnika". Tim s najviše zarobljenih igrača pobjeđuje.
Pravila: 1) ne možete početi trčati do trećeg dodira;
2) možete loviti samo do "domaće" linije; 3) uhvaćeni ide na suprotnu stranu i postaje „zarobljenik“ igrača koji ga je pozvao; 4) "zatvorenik" može biti spašen.
Metodička uputstva. Kapitenima ne bi trebalo dozvoliti da šalju istih n igrača u nizu da izazovu. Utakmica se mora igrati bez dugih pauza, što zahtijeva brzu akciju od igrača.
Pedagoška vrijednost. Igra doprinosi obrazovanju brzine reakcije, brzine trčanja, hrabrosti i uzajamne pomoći.

šaran i štuka

Broj igrača: 30 - 40 osoba.
Lokacija: igralište, dvorana.
Trening. Na suprotnim stranama lokacije nacrtane su dvije linije "šaranskih kućica". Vozač - "štuka" - postaje u sredini stranice, ostali igrači - "šaran" - nalaze se u jednoj od kuća.
Opis. Na komandu vođe, "šaran" počinje trčati u suprotnu "kuću". "Štuka" pokušava da ih uhvati. Zamrljani se odmaknu, a onda, kada ih je 5-6, uhvate se za ruke i formiraju "mrežu". "Štuka" postaje iza "mreže". Sada, prilikom prelaska, "šarani" su obavezni da prođu kroz "mrežu". Oni koji su kasnije uhvaćeni formiraju krug - "korpa", a zatim - "vrh", postajući u dva reda okrenuta jedan prema drugom. Pobjeđuje onaj ko je zadnji uhvaćen.
Pravila: 1) trčanje preko je dozvoljeno samo na komandu;
2) "šarani" su dužni da trče kroz sve "mreže" "ribara";
3) igrači koji formiraju "mrežu" ne bi trebalo da ometaju "šaran" koji trči; 4) "štuka" ne može naletjeti na "mrežu" (igrači je mogu uhvatiti).
Metodička uputstva. Sa velikim brojem igrača mogu biti dva vozača. Učesnike treba ohrabriti da preduzmu aktivnu, odlučnu akciju.
Pedagoška vrijednost. Igra doprinosi obrazovanju brzine, spretnosti, orijentacije, hrabrosti, kolektivnog djelovanja.

"TRKA LOPTI U KRUG"

Broj igrača: 20 - 30 osoba.
Mjesto i inventar: sala, igralište; dve velike lopte.
Trening. Igrači formiraju krug i računaju na 1. - 2. Prvi brojevi čine jedan tim, drugi - drugi. Vodiči oba tima - kapiteni - dobijaju po jednu loptu za košarku ili odbojku.
Opis. Na znak, kapiteni dodaju loptu najbližim igračima svoje ekipe. Štaviše, unaprijed je određeno da jedan tim dodaje loptu u smjeru kazaljke na satu, a drugi - u suprotnom smjeru. Lopta se dodaje svakom igraču redom i vraća kapitenu. Tim koji uspije dodati loptu određeni broj puta u krug pobjeđuje.
Pravila: 1) lopta se može dodati samo jednom igraču; 2) ne možete napustiti svoje mjesto; 3) pala loptica mora biti uhvaćena i, vraćajući se na svoje mesto, dodati je sledećem igraču.
Metodička uputstva. Ako ima mnogo igrača, formira se nekoliko krugova. Svaki krug mora imati svog sudiju. Loptu treba dodati samo na određeni način.
Opcije: 1) transferi za izvođenje u sedećem položaju;
2) pre početka igre dati lopte igračima koji se nalaze na suprotnim stranama kruga; 3) dodati loptu obema ekipama u jednom pravcu. Igra se završava kada jedna lopta sustigne drugu.
Pedagoška vrijednost. U igri se usavršavaju vještine hvatanja i dodavanja lopte, razvija se brzina reakcije i orijentacija, odgaja osjećaj za kolektivizam.

"PUCAJ"

Broj igrača: 20 - 25 osoba.
Trening. Igrači su podijeljeni u dva tima. Lokacija je podijeljena linijom na dvije polovine. Na suprotnim stranama lokaliteta povučene su dvije linije 2-3 m od zida hodnika. Svi igrači se nalaze unutar terena, svaki tim je na svojoj strani.
Opis. Jedna od ekipa dobija loptu žrijebom. Na znak, igrači ove ekipe počinju da mrljaju loptom igrače koji se nalaze na suprotnoj strani terena. Igrači ove ekipe ne napuštaju teren, pokušavaju da izbjegnu udarce lopte. Loptu koja se odbila od terena ili igrača hvataju i, zauzvrat, počinju da mrlje "protivnika". Ukaljani igrač je van igre. Tim koji uspije brzo nokautirati igrače suprotne ekipe pobjeđuje.
Pravila: 1) igrač se smatra ukaljanim, kada lopta udari iz leta; 2) ne možete prekoračiti linije sajta;
3) dozvoljeno je uhvatiti loptu, ali ako lopta nije uhvaćena, igrač se smatra uočenim; 4) ne možete trčati sa loptom u rukama (možete se slobodno kretati bez lopte).
Metodička uputstva. Svaka ekipa treba da imenuje kapitena. Dužina polja ne bi trebala biti prevelika, jer će to komplicirati akcije igrača. Bolje je unaprijed odrediti metode bacanja i tražiti njihovu upotrebu. Ne bacajte jako loptu, ne ciljajte u glavu bežećeg.
Opcije: 1) uočeni su zarobljeni između dvije linije na strani neprijatelja. Mogu se spasiti bacanjem lopte; 2) dozvoliti bacanja na igrače samo sa dve ili tri tačke na srednjoj liniji. Igrači u ovim tačkama mogu dodati loptu.
Pedagoška vrijednost Igra - tipičan primjer timske igre gdje je potreban visok nivo koordinacije među učesnicima. Doprinosi učvršćivanju i usavršavanju vještina u bacanju lopte, razvoju brzine, orijentacije i reakcije, razvoju kolektivizma i međusobnog pomaganja.

ZAŠTITA UTVRĐENJA

Broj igrača: 12 - 15 osoba.
Mjesto i inventar: sala, igralište; velika lopta, tri gimnastička štapa.
Trening. U sredini hodnika je nacrtan krug. Igrači su ravnomjerno raspoređeni iza njegove linije. U središtu kruga postavljeno je "utvrđenje" - tri povezana štapa. Bira se vozač, koji postaje pored "ojačanja".
Opis. Na znak, igrači pokušavaju da udare loptu u "utvrđenje". Vozač to sprečava. Igrač koji pogodi metu mijenja mjesto sa vozačem.
Pravila. 1) baciti loptu bez prelaska linije kruga; 2) vozač nema pravo da rukama drži armaturu; 3) mijenjati vozača tek nakon što je "utvrđenje" srušeno (ili ga sam defanzivac spusti).
Metodička uputstva. Razmak između armature i bacača treba prilagoditi sposobnostima učenika. Neophodno je na svaki mogući način stimulisati kolektivnu akciju, dajući prednost dodavanju lopte.
Opcije: 1) umjesto “jačanja” staviti nekoliko buzdova u krug, koje vozač ima pravo ponovo postaviti nakon pada; 2) vozaču da zaštiti igrača koji ulazi u ne-krug.
Pedagoška vrijednost Igra pomaže u usavršavanju vještina bacanja, hvatanja i dodavanja lopte, odgaja hrabrost, brzinu orijentacije i odluke.

"NE DAJ LOPTU VOĐU"

Broj igrača: do 10 osoba.
Trening. Igrači formiraju krug prečnika 8 - 10 m. 2 - 3 vozača postaju u centru kruga. Jednom od onih koji stoje u krugu daje se lopta.
Opis. Na znak, igrači počinju da dodaju loptu jedni drugima. Vozači pokušavaju da presretnu loptu ili da je dodirnu. Ako uspiju, tada igrač koji je pogriješio zauzima mjesto vozača, koji ulazi u krug.
Pravila: 1) vozač ima pravo da dodirne loptu ne samo u vazduhu, već iu rukama igrača; 2) ne možete trčati sa loptom u rukama; 3) nije dozvoljeno bacanje lopte preko glave vozača.
Metodička uputstva. Potrebno je skrenuti pažnju igračima na važnost upotrebe ometajućih pokreta loptom i koordinacije akcija vozača. Kako biste naučili igrače da zadrže svoje mjesto, možete ih rasporediti u nacrtani krug.
Pedagoška vrijednost. Igra je jedna od pripremnih za košarku, rukomet. U njoj učenici savladavaju vještine tehnologije i taktike ovih igara.

"BORBA PJETLOVA"

Broj igrača: 20 - 40 osoba.
Place; sala, igralište.
Trening. Igrači su podijeljeni u parove prema svojim sposobnostima. U svakom paru, igrači stoje jedan naspram drugog na jednoj nozi, savijajući drugu nogu, ruke iza leđa.
Opis. Na znak, igrači pokušavaju da debalansiraju "protivnika" pritiskom na rame, prisiljavajući ga da stoji na dvije noge. Za svaki uspješan pokušaj dodjeljuje se jedan bod. Onaj sa najviše bodova pobjeđuje.
Pravila: 1) ne smijete gurati rukama; 2) ne možete promijeniti nogu bez komande.
Metodička uputstva. Teren za igru mora biti ravan, bez rupa i udarnih rupa. Ne smije se dozvoliti gužva igrača u dvorani, što može dovesti do povreda.
Pedagoška vrijednost. Igra se koristi uglavnom u uvodnom dijelu lekcije. Doprinosi razvoju/snazi, agilnosti, brzini reakcije.

"RAZRED, TIHO!"

Broj igrača: 30 - 40 osoba.
Mjesta o: sala, igralište.
Trening. Igrači se postrojavaju u jednu liniju.
Opis. Vođa daje razne komande. Neophodno je ispuniti one od njih, ispred kojih će se izgovoriti riječ "klasa". Oni koji griješe prave korak naprijed, ali nastavljaju da igraju. Na kraju utakmice označavaju se najnepažljiviji.
Pravilo: Igrač koji nije izvršio naredbu sa uvodnom riječi, kao i onaj koji izvrši komandu bez uvodne riječi, čine korak naprijed.
Metodička uputstva. Morate pauzirati između uzastopnih naredbi. Utakmica se ne mora igrati stojeći.
Pedagoška vrijednost. Igra pomaže u učenju borbenih komandi i obnavljanju, podiže pažnju i brzinu reakcije.

IGRE ZA UČENIKE 5.-8. RAZREDA

"BORBA NA TRGU"

Broj igrača: 20 - 30 osoba.
Lokacija: sala, igralište.
Trening. Na sredini hodnika su nacrtana tri kvadrata.
jedan dimenzija 10X10 m i dva 5X5 m. Svi igrači stoje u velikom kvadratu.
Opis. Na znak, borba počinje. Svi se trude da ostanu na velikom trgu. Oni koji su iza redova idu na sljedeći trg. Nakon određenog vremena, na znak vođe, borba prestaje. Oni koji su prošli do sledećeg trga spremaju se da tamo nastave borbu. Pobjeđuju oni koji uspiju ostati na velikom trgu.
Pravila: 1) tokom borbe dozvoljeno je hvatanje "protivnika" samo za ruke i trup; 2) ne možete napadati igrača s leđa; 3) onaj ko pređe granične linije sa obe noge smatra se aut.
Metodička uputstva. Igra se preporučuje samo za dječake. Vrijeme borbe mora biti strogo dozirano (ne više od 1 min.). Nakon toga slijedi pauza za objašnjenja i prijelaze. Svaki kvadrat mora imati svog sudiju. Od igrača je potrebno zahtijevati fer borbu, isključujući napad s leđa i dva na jednog.
Opcija: naizmjenično pozovite jedan ili dva para u kvadrat. Za pobjedu u paru tim dobija poen.

ŠTAFETA ZA PREVADAVANJE PREPREKA

Broj igrača: 20 - 30 osoba.
Lokacija: sala, igralište.
Trening. Na 3 - 4 m od stepe povučene su dvije paralelne linije na suprotnim stranama dvorane. U sredini je postavljena obrnuta gimnastička klupa, gimnastički konj i koza su postavljeni 5-6 m od linija.
Igrači su podijeljeni u 2 tima, koji su, pak, podijeljeni u dvije polovine. Jedan dio ekipe nalazi se na jednoj polovini dvorane, drugi je naspram nje (sl. 2).
Opis. Na signal, vodeći stupovi koji se nalaze na jednoj od strana počinju trčati prema suprotnoj koloni. Na putu preskaču kozu, trče uz šinu, gimnastičku klupu, zavlače se ispod konja. Tada vodiči dodiruju sljedećeg igrača na startnoj liniji, koji ponavlja cijeli svoj put, a oni sami postaju posljednji u koloni. Igra se može završiti kada svi igrači zamijene stranu ili se vrate na svoja mjesta.
Pravila: 1) možete početi trčati tek nakon što dodirnete sljedećeg igrača; 2) za kršenje načina savladavanja prepreka igrači se kažnjavaju poenima.
Metodička uputstva. Prilikom raspodjele igrača po timovima, njihove snage se moraju uzeti u obzir. U suđenje treba uključiti pomoćnike, koji bi brojali kaznene poene. Možete unaprijed odrediti količinu bodova za pobjednika, od kojih ćete u budućnosti oduzimati kaznene poene.
Pedagoška vrijednost. Igra poboljšava vještine savladavanja raznih prepreka, razvija spretnost, osjećaj za ravnotežu, koordinaciju pokreta, podiže odgovornost za svoje postupke timu.

"ŠATL"

Broj igrača: 20 - 30 osoba.
Lokacija: sala, igralište.
Trening. U sredini dvorane je povučena linija od 3 - 4 m. Igrači podijeljeni u dvije ekipe smješteni su u dvije suprotne linije. Kapiteni timova žrijebom određuju koji tim će započeti utakmicu (slika 3).
Opis. Igrač kojeg je kapiten odredio sa startne linije skače naprijed. Na mjestu sletanja za petama, sudija povlači crtu. Sa ove linije igrač druge ekipe skače u suprotnom smjeru. I tako se igra nastavlja sve dok svi učesnici ne skoče. Tim čiji posljednji igrač preskoči startnu liniju pobjeđuje. Nakon toga, timovi mijenjaju uloge.
Pravila: 1) kada skačete, ne možete stati na liniju; 2) oznaka dužine skoka se vrši najbližim dodirom startne linije; 3) svako ima pravo da skoči najviše jednom.
Metodička uputstva. Najbolje je igrati na mekom tlu. Prilikom igranja u dvorani možete koristiti strunjače. Prije početka igre korisno je ponoviti tehniku skakanja s mjesta. Da biste izbjegli sporove, preporučljivo je izvršiti tačna mjerenja pomoću mjerne trake, mjerača itd.
Pedagoška vrijednost. Igra poboljšava vještinu skoka u dalj s mjesta. Istovremeno se razvija snaga, skakanje, odgaja se koncentracija, upornost, odgovornost za svoje postupke.

"GRAD PO GRAD"

Broj igrača: 20 - 30 osoba.
Mjesto i inventar: sala, igralište; cipela i mala lopta.
Priprema U neposrednoj blizini zida sale povučena je linija "grada". U ostatku terena predviđena su 3-4 kruga prečnika 1-2 m.
Igrači su podijeljeni u dva tima. Žrijebom jedna ekipa dobija pravo da igra u "gradu" i stoji iza linije, a druga se nalazi ispod "grada", u ostatku terena (ali ne u krugu). Svaki tim bira kapitena (slika 4).
Opis. Kapiten ekipe koja igra u polju uzima loptu i, stojeći u "gradu", baca loptu ispred sebe. Igrač druge ekipe udara loptu batom.
Nakon toga, udarač istrčava iz "grada" do prve stanice i, ako mu se pruži prilika, trči na preostale stanice i vraća se. Za to se timu dodjeljuje bod.
Nakon udarca, igrači u polju pokušavaju uhvatiti leteću loptu. Ako uspiju, timovi mijenjaju uloge. Ako je nemoguće uhvatiti loptu, igrači pokušavaju loptom uprljati igrača koji trči. Igra se nastavlja sve dok ne istekne predviđeno vrijeme ili dok se ne postigne određeni broj poena. Tim sa najviše bodova pobjeđuje.
Pravila: 1) možete pretrčati samo kada je lopta u polju; 2) svaki igrač ima pravo da servira jednu loptu, kapiten može servirati tri puta; 3) igrač koga je lopta pogodila tokom trčanja može uzeti loptu i odmah uočiti igrače protivničke ekipe; 4) udaranje lopte i hvatanje "svijeće" daju pravo na odlazak u "grad". Izmjena se vrši i ako ekipa u "gradu" nema kome da servira loptu.
Metodička uputstva. U igri je obavezno korištenje pomoćnika – brojača rezultata. Potrebno je skrenuti pažnju kapitena timova na pravilan raspored učesnika u zavisnosti od njihovih mogućnosti.
Pedagoška vrijednost. Ova igra je jedna od varijanti raširene igre cipela. Njegova vrijednost leži u aktivnom utjecaju na cjelokupni motorni aparat uključenih. Igra jača vještine trčanja, bacanja i hvatanja lopte, poboljšava brzinu, tačnost i spretnost pokreta, odgaja osjećaj drugarstva i kolektivizma.

"CROSSING"

Broj igrača: 20 - 30 osoba.
Mjesto i oprema: sala; gimnastičke sprave, punjene lopte.
Trening. Na suprotnim stranama dvorane povučene su linije "grada". Igrači su podijeljeni u timove od 6-8 ljudi. Kapetani se biraju. Svaka ekipa zauzima mjesto u "gradu" i na raspolaganju dobija ista sredstva za prelazak - klupe, punjene lopte itd.
Opis. Na signal, sve ekipe počinju prelaziti na suprotnu "obalu rijeke". Za to koriste školjke koje imaju. Kada se krećete, nemojte dodirivati pod. Tim koji riješi ovaj problem brže i sa manje gubitaka pobjeđuje.
Pravila: 1) dodirivanje poda je van igre; 2) pri prelasku svi mogu pomoći jedni drugima (osim onih koji su napustili igru).
Metodička uputstva. Prije početka utakmice, morate dati timovima vremena da razmisle o svom planu akcije. Inventar odabran za igru ne bi trebao biti pretežak i glomazan. Svaka ekipa ima svog sudiju. U nekim slučajevima mogu biti imenovani pomoćnici za osiguranje igrača.
Oni koji ispadnu iz igre zauzimaju svoje mjesto unaprijed. Ne bi trebali ometati igru svojim savjetima.
Pedagoška vrijednost. Ova igra tipa "potraga" je vrlo korisna. Doprinosi razvoju kreativne inicijative, domišljatosti, uzajamne pomoći, kolektivizma igrača, a također poboljšava ravnotežu, tačnost pokreta i jača snagu.

ŠTAFETA SA ELEMENTIMA KOŠARKE

Broj igrača: 30 - 40 osoba.
Mjesto i inventar: sala, igralište; nekoliko košarkaških lopti.
Trening. Igrači su podijeljeni u nekoliko timova i smješteni su u kolonama na suprotnim stranama stranice. Svaki tim dobija loptu (sl. 5).
Opis. Na komandu, vodiči brzo vode loptu do suprotnog štita i bacaju je u obruč. Pokupivši odbijenu loptu, oni je vraćaju nazad i dodaju sledećem učesniku, a sami stoje iza poslednjeg igrača u koloni. Tim koji prvi završi štafetu i postigne najviše bodova pobjeđuje.
Pravila: 1) dribling počinje samo sa linije terena; 2) bod se računa za udaranje lopte u obruč; 3) za kršenje pravila driblinga i kretanja loptom dosuđuje se kazneni poen.
Metodička uputstva. Štafeta se može koristiti u proučavanju driblinga i ubacivanja lopte u obruč. Onima koji ubace loptu u obruč može se dozvoliti nekoliko pokušaja. Svaku ekipu mora nadgledati sudija - zapisničar. Mora se odrediti način dodavanja i bacanja lopte.
Pedagoška vrijednost. Štafeta pomaže u konsolidaciji vještina hvatanja, dodavanja, driblinga i ubacivanja lopte u obruč.

"BORBA ZA LOPTU"

Broj igrača: oko 20 ljudi.
Mjesto i inventar: sala, igralište; velika lopta.
Trening. Za igru se koriste oznake košarkaškog terena. Igrači su podijeljeni u dva tima. Svaki tim nosi dres ili traku za glavu iste boje.
Opis. Na znak vođe, kapiteni ekipa igraju loptu. Tim u posjedu lopte pokušava zadržati loptu i napraviti što više dodavanja. Druga ekipa pokušava da oduzme loptu i spreči mnoga dodavanja. Nakon što je savladao loptu, ovaj tim zauzvrat pokušava zadržati loptu u svojim rukama. Igra se nastavlja određeno vrijeme ili do određenog broja poena. Tim sa najviše bodova pobjeđuje.
Pravila: 1) nije dozvoljeno napraviti više od 3 koraka sa loptom i prekoračiti linije terena; 2) igrači se ne smiju držati rukama, gurati i sl.; 3) presječena lopta se uvodi u igru iza linija; 4) ne možete dodati loptu između istih igrača više od dva puta; 5) pri svakom novom transferu, kapiten ekipe je dužan da imenuje rezultat.
Metodička uputstva. Sa velikim brojem igrača, potrebno je da napravite četiri tima koji igraju na svojoj polovini terena. Pomoćnici sude utakmicu, a glava prati rezultat i vrijeme utakmice. Prilikom organizovanja akcija igrača važno je skrenuti pažnju na njih prava igra u odbrani zasnovanoj na zadržavanju jednog određenog igrača.
Pedagoška vrijednost. Igra je pripremna za košarku i rukomet. Učenici uče tehničke i taktičke elemente ovih sportskih igara.

IGRE ZA UČENIKE 9 - 10 RAZREDA

"KRUG ŠTATETE"

Broj igrača: 15 - 20 osoba.
Lokacija: sala, igralište.
Trening. Na sredini terena planiran je hodnik širine 5 - 6 m. Na udaljenosti od 8 - 10 m od hodnika postavljena su četiri regala za igrače. Timovi se nalaze u kolonama jedan naspram drugog (slika 6).
Opis. Na znak vođe, vodiči obe ekipe zauzimaju mesto na startnoj liniji. Na komandu "Marš!" počnu trčati do tezge, trče oko nje i kreću u suprotnom smjeru. Zaokruživši drugi stalak, trče u hodnik, gdje predaju štafetu sljedećem učesniku. Tim koji prvi završi trku pobjeđuje.
Pravila: 1) predaju štafetu samo u hodniku; 2) ne možete se držati za okrete na stalcima i ometati učesnika koji trči.
Metodička uputstva. Potrebno je pratiti ispravan prijenos palice. Treba promijeniti smjer igrača.
Pedagoška vrijednost. U igri se usavršavaju posebne atletske vještine (prijenos palice i trčanje na daljinu), razvijaju se snaga i brzina, odgajaju se orijentacija i tačnost pokreta.

"NAGLED"

Broj igrača: 15 - 20 osoba.
Lokacija: sala, igralište.
Trening. Igrači su podijeljeni u nekoliko timova, od kojih se svaki postrojava u kolonu. Polazna mjesta za svaku ekipu su označena na lokaciji (slika 7).
Opis. Na komandu, vodiči svakog tima počinju trčati u smjeru kazaljke na satu. I svi pokušavaju da sustignu i okaljaju ispred onog koji trči. Trčeći po krugu, vodiči dodiruju sljedeće učesnike, koji nastavljaju takmičenje. Pobjeđuje ekipa čiji igrač prvi sustigne zaostatak ispred trčećeg "suparnika".
Pravila: 1) ne počinji da trčiš pre dodira; 2) ne možete ometati trčanje igrača drugih timova; 3) pri trčanju striktno pazite na oznaku udaljenosti.
Metodička uputstva. Bolje je označiti put igrača uz pomoć nekih predmeta (stalke, punjene lopte). U iščekivanju starta, sljedeći učesnik mora biti smješten iza druge linije. Ako su snage timova podjednake i nije moguće nikoga sustići, onda igru treba prekinuti, napravivši pauzu za odmor.
Pedagoška vrijednost. Igra doprinosi poboljšanju brzine i izdržljivosti trčanja, podiže odgovornost timu za svoje postupke.

potezanje konopa

Broj igrača: 20 - 30 osoba,
Mjesto i inventar: sala, igralište; konopac.
Trening. Na sredini dvorane iscrtavaju se startna linija i dvije ciljne linije, udaljene 1 - 2 m od startne linije.
Igrači su podijeljeni u dva tima u strogom skladu sa svojom snagom i mogućnostima (slika 8).
Opis, Igrači uzimaju uže i bivaju uhvaćeni s obje strane startne linije. Štaviše, oznaka na užetu je striktno na startnoj liniji. Na komandu, igrači pokušavaju da povuku "protivnike" na svoju stranu. Pobjeđuje ekipa, koja će tokom "vremena" igre moći više puta da povuče "protivnika".
Pravila: 1) povlačenje samo na komandu vođe; 2) igra prestaje čim oznaka na užetu pređe ciljnu liniju jedne od ekipa; 3) ne možete naglo otpustiti konopac u trenutku povlačenja.
Metodička uputstva. Od velikog značaja je odabir ekipa i određivanje dobrog kapitena koji bi pravilno plasirao učesnike. Igrači moraju nositi sportsku obuću. Nakon svakog pokušaja, potrebno je da napravite kratku pauzu kako biste izveli nekoliko vježbi opuštanja.
Pedagoška vrijednost. Igra promoviše razvoj snage, jača osjećaj drugarstva i kolektivizma. Može se izvoditi i na treninzima i tokom odmora, sportskih praznika itd.

"LAPTA ODBOJKAŠA"

Broj igrača: 12 - 20 osoba.
Mjesto i inventar: sala, igralište; odbojka.
Trening. Igrači su podijeljeni u dva jednaka tima, od kojih jedan postaje server, a drugi - primač. Obje ekipe su smještene na suprotnim stranama odbojkaških terena (slika 9). Na znak, prvi igrač servira loptu na dogovoreni način na stranu protivnika, a ovaj brzo trči po terenu i vraća se na svoje mjesto. Igrači suprotne ekipe primaju loptu i igraju između sebe, trudeći se da naprave što više tačnih dodavanja lopte tokom trčanja igrača koji je servirao loptu. Čim se vrati na svoje mjesto, nadigravanje lopte prestaje i lopta se dodaje sljedećem igraču da servira. Ovo se nastavlja sve dok svi igrači u timu koji serviraju ne pređu. Nakon toga se izračunava iznos bodova koji se dodjeljuje za svaki prolaz, a timovi mijenjaju uloge. Tim čiji igrači uspiju postići više bodova pobjeđuje.
Pravila: 1) servirati loptu samo na znak; 2) igrač koji trči nema pravo da utrča u teren i, da promeni pravac, zgrabi igrače suprotne ekipe, dodirne loptu; 3) daju se dva pokušaja da se izvrši usluga. Ako nakon drugog pokušaja lopta nije ispravno servirana, onda se suprotnoj ekipi dodeljuje 5 - 10 poena; 4) prilikom dodavanja lopta se ne može ponovo dodavati istim igračima; svaki put loptu treba poslati drugom igraču; 5) nadigravanje lopte se prekida nakon završetka zaleta, nakon što lopta padne na pod i nakon tehničke greške napravljene pri dodavanju lopte.
Metodička uputstva. Igra se može koristiti nakon što učenici savladaju tehniku serviranja i dodavanja lopte. Možete igrati ne samo na odbojkaškom terenu, već iu neopremljenoj prostoriji. Za igranje igre potrebno je dodijeliti brojač rezultata. Način serviranja i dodavanja lopte mora se unaprijed odrediti.
Pedagoška vrijednost. Igra pomaže u konsolidaciji i unapređenju tehničkih metoda igranja odbojke, promovira razvoj brzine djelovanja i brzine trčanja, educira, pribranost i odgovornost prema timu za svoje postupke.

JUMPERS

Broj igrača: 20 - 40 osoba.
Mjesto i inventar: sala, igralište; stalci i trake za skakanje.
Trening. Od igrača se stvaraju dvije ekipe čiji se igrači razlikuju u formi. Ekipe se postrojavaju ispred prostora za skakanje (Sl. 10).
Opis. Na znak, prvi učesnici iz svake ekipe počinju skakati. Moraju očistiti određenu visinu da bi učestvovali u daljem takmičenju. Svaki izvodi dva pokušaja u općem toku. Ako se u jednom od pokušaja podigne visina, učesnik nastavlja takmičenje.
Prilikom izvođenja skoka, bodovi se dodjeljuju za pravilno odbijanje i doskok. Za odbijanje od linije "3" - 3 boda, od linije "2" - 2 boda, od linije "1" - jedan (u skladu sa oznakama). Isto i za sletanje. U najboljem slučaju, učesnik može dobiti 6 bodova za skok. Igra se ili do dogovorenog osvojenog broja poena, ili dok se ne odredi najveći broj preostalih učesnika.
Pravila: 1) svi skokovi se izvode na određeni način, na znak; 2) oni koji nisu osvojili visinu ispadaju iz takmičenja.
Metodička uputstva. Potrebno je jasno označiti mjesta odbijanja i slijetanja. Sljedeći skok treba izvesti tek nakon kompletne pripreme mjesta za takmičenje. Nekoliko ljudi je uključeno u suđenje: zapisničari, sudije na linijama, na prečki i u boksu za skakanje.
Pedagoška vrijednost. Glavna svrha ove igre je konsolidacija vještina atletskih skokova u vis, razvijanje sposobnosti takmičenja i pomoć timu da postigne pobjedu.

"ZAŠTITA KAPIJA"

Broj igrača: 26 osoba.
Mjesto i inventar: sala, igralište; stalci za skakanje, rukometna lopta.
Trening. U središtu mjesta je nacrtan krug polumjera 6 m. Kroz njega je povučena srednja linija koja dijeli mjesto na pola. U središtu kruga na udaljenosti od 3 m jedan od drugog postavljeni su stalci za skakanje. Igrači su podijeljeni u timove. Svaki tim se sastoji od 13 ljudi - jednog golmana, G napadača i 6 defanzivaca. Ekipe žrijebom biraju polovinu terena i početak utakmice. Svaka ekipa ostavlja 6 napadača na svojoj polovini terena, a golmana i 6 odbrambenih igrača šalje na stranu neprijatelja. Golman zauzima mesto u golu, a defanzivci se nalaze duž poluprečnika kruga (slika 11).
Opis. Na znak, ekipa koja je u posjedu lopte započinje napad. Dodavanjem lopte i kretanjem, napadači pokušavaju ubaciti loptu u gol. Odbrambeni igrači ih ometaju i, nakon što su presjekli loptu, dodaju je na suprotnu stranu svojih napadača. Oni pak počinju da napadaju protivnička vrata. Igra se nastavlja do određenog vremena ili rezultata.
Pravila: 1) ne možete ići dalje od srednje linije, van mesta i u centralni krug; 2) nije dozvoljeno držati loptu duže od 3 sekunde. i trčite s njim više od 3 koraka; 3) zabranjeno je zadržavanje, guranje igrača, otimanje lopte iz njihovih ruku. Za sve ove prekršaje lopta se oduzima ekipi koja je u posedu lopte i dodaje se napadačima protivničke ekipe, a odbrambena ekipa se kažnjava slobodnim bacanjem sa mesta prekršaja (dok se odbrambeni igrači ne mogu nalazi se bliže od 3 m od lopte).
Metodička uputstva. Broj igrača može varirati. U prvim fazama treninga poželjno je igrati igru u malim timovima. I trebalo bi da ima više napadača nego odbrambenih igrača. U budućnosti se ovaj odnos postepeno izjednačava.
Pedagoška vrijednost. Igra se koristi na časovima rukometa. Pomaže u konsolidaciji i poboljšanju elemenata tehnike i taktike ove sportske igre. Ova verzija igre se može igrati u malim dvoranama, au isto vrijeme u njoj može učestvovati gotovo jedna podklasa.

SKI RELAY

Broj igrača: 15 - 20 osoba.
Mjesto i oprema: sala. područje; stalci.
Trening. Startna i ciljna linija su označene. Na sredini lokacije postavljeno je nekoliko specijalnih regala (5 za svaki tim) na udaljenosti od 2 - 3 m jedan od drugog. Igrači su podijeljeni u timove (po 3 osobe) i stoje iza startne linije (slika 12).
Opis. Na znak, vodiči trče oko svakog stupa do cilja i vraćaju se nazad. Na startnoj liniji ih uzimaju drugi timski brojevi za pojas. Sada zajedno savladavaju ovu udaljenost, pa tri. Vraćajući se po treći put na startnu liniju, brzo mijenjaju formaciju: dvojica zauzimaju ležeći položaj, a treći ih uzima za skočne zglobove. U ovom položaju oni napreduju u hodniku između regala do cilja. Ovdje opet mijenjaju poziciju: dva ekstremna nose srednjeg učesnika koji visi između sebe. Tim koji prvi završi trku i dobije najmanje kaznenih bodova pobjeđuje.
Pravila: 1) ne možete srušiti staze i razbiti formaciju; 2) nije dozvoljeno prerano započeti i završiti trku - prije dolaska partnera i prije ukrštanja linija. Za sve ove prekršaje dosuđuju se kazneni poeni.
Metodička uputstva. Igra se najbolje igra na zemlji, na padini. Grane drveća se mogu koristiti kao stalci. Udaljenost između stalaka može se mijenjati u skladu sa pripremljenošću učesnika. Udaljenost između startne i ciljne linije ne smije biti veća od 20 m.
U suđenje su uključeni pomoćnici, koji broje greške svake ekipe.
Pedagoška vrijednost. Igra doprinosi sticanju skijaša potrebnih motoričkih kvaliteta, izdržljivosti. brzinu i snagu, neguje istrajnost u savladavanju teškoća, kolektivizam i koordinaciju delovanja. Igra se može koristiti u pripremnom periodu treninga za mlade skijaše.

"SNIPERS"

Broj igrača: 15 - 20 osoba.
Mjesto i oprema: sala, posebno opremljena platforma; fudbalska lopta.
Trening. Na suprotnim stranama lokacije (na udaljenosti ne većoj od 30 m) ocrtane su dvije paralelne linije. Mjesto podnošenja je označeno na liniji "grad". Svi igrači su podijeljeni u dva tima, od kojih jedan zauzima mjesto u "gradu", a drugi - u polju. Tim u "gradu" dobija loptu (Sl. 13).
Opis. Na znak, jedan od igrača sa mesta isporuke udarcem šalje loptu u polje, a on odmah juri na suprotni "grad". Igrač ekipe koja deluje na terenu prima ovu loptu i pokušava da okalja učesnika koji trči udarcem lopte. Ako potonji uspije istrčati čisto, onda njegov tim dobija bod. U suprotnom, timovi su obrnuti. Tim pobjeđuje. koji će moći postići više poena u određenom vremenu.
Pravila: 1) prilikom serviranja, lopta mora letjeti niskom putanjom i obavezno udariti u polje; 2) nije dozvoljeno zaustavljanje lopte rukama; 3) nemoguće je ometati igrača koji trči; 4) lice koje pregazi nakon štrajka dužno je u svakom slučaju da istrči na teren. Može se vratiti nazad tek nakon što pređe liniju suprotnog "grada"; 5) lopta koja je izašla van terena ili u "grad" ide drugoj ekipi; 6) igrač koji nije servirao loptu gubi trku. Nakon dvije neuspješne izmjene, timovi mijenjaju uloge.
Metodička uputstva. Igra se u posebno opremljenoj prostoriji sa zaštićenim prozorima ili na terenu. Udaci loptom, zastoji se moraju izvoditi na određeni način.
Pedagoška vrijednost. Igra pomaže u poboljšanju tehnike igranja fudbala, razvija brzinu, hrabrost, odlučnost akcije.

|||||||||||||||||||||||||||||||||
Prepoznavanje teksta knjige sa slika (OCR),
formatiranje i efikacija - kreativni studio BK-MTGC.

Igre na otvorenom imaju veliki značaj u životu djeteta, jer su nezaobilazno sredstvo za sticanje znanja i ideja o svijetu oko sebe. Takođe utiču na razvoj mišljenja, domišljatosti, spretnosti, spretnosti, moralno-voljnih kvaliteta. Igre na otvorenom za djecu jačaju fizičko zdravlje, podučavaju životne situacije pomoći djetetu da se pravilno razvija.

Igre na otvorenom za predškolsku djecu

Igre na otvorenom za mlađe predškolce

Djeca mlađih predškolskog uzrasta u igri, po pravilu, oponašaju sve što vide. U dječjim igrama na otvorenom, u pravilu se ne manifestira komunikacija s vršnjacima, već odraz života koji žive odrasli ili životinje. Djeca u ovom uzrastu rado lete kao vrapci, skaču kao zečići, mašu rukama kao leptiri sa krilima. Zbog razvijene sposobnosti oponašanja, većina igara na otvorenom djece osnovnoškolskog uzrasta ima karakter zapleta.

Mobilna igra "Miševi plešu"

Svrha: razvijati fizičku aktivnost

Opis: prije početka igre morate odabrati vozača - "mačku". Mačka za sebe bira "šporet" (može poslužiti kao klupa ili stolica), sjeda na njega i zatvara oči. Svi ostali učesnici se hvataju za ruke i počinju plesati oko mačke uz riječi:

Miševi vode kolo,
Mačka drijema na šporetu.
Tih miš, ne pravi buku
Ne budi mačku Vasku
Evo budi se mačak Vaska -
Prekinut će naš kolo!

Prilikom posljednjih riječi, mačka se proteže, otvara oči i počinje juriti miševe. Uhvaćeni učesnik postaje mačka, a igra počinje ispočetka.

Igra sunca i kiše

Zadaci: naučiti djecu da pronađu svoje mjesto u igri, snalaze se u prostoru, razvijaju sposobnost izvođenja radnji na signal učitelja.

Opis: Djeca sjede u hodniku na stolicama. Stolice su njihov "dom". Nakon riječi učitelja: "Kakvo lijepo vrijeme, idite u šetnju!", momci ustaju i počinju da se kreću u proizvoljnom smjeru. Čim učiteljica kaže: „Kiša, bježi kući!“, djeca treba da trče do stolica i zauzmu svoje mjesto. Učiteljica kaže "Kap - kap - kap!". Postepeno, kiša jenjava i učiteljica kaže: „Idi u šetnju. Kiša je gotova!"

Igra "Vrapci i mačka"

Zadaci: naučiti djecu da lagano skaču, savijajući koljena, trče, izbjegavaju vozača, bježe, pronalaze svoje mjesto.

Opis: Na tlu su nacrtani krugovi - "gnijezda". Djeca - "vrapci" sjede u svojim "gnijezdima" na jednoj strani lokacije. Na drugoj strani stranice je "mačka". Čim "mačka" zadrema, "vrapci" izlete na cestu, lete s mjesta na mjesto, tražeći mrvice, zrna. “Mačka” se budi, mjauče, trči za vrapcima koji bi trebali letjeti u svoja gnijezda.

Prvo, ulogu "mačke" igra učiteljica, a zatim jedno od djece.

Mobilna igra "Vrapci i auto"

Još jedna igra za djecu od 3-5 godina o vrapcima.

Zadaci: naučiti djecu da trče u različitim smjerovima, počnu se kretati ili promijeniti na znak voditelja, pronaći svoje mjesto.

Opis: Djeca su „vrapci“, sjede u svojim „gnijezdima“ (na klupi). Učitelj prikazuje "automobil". Čim učiteljica kaže: „Vrapci su poletjeli na stazu“, djeca ustaju iz klupe i počinju trčati po igralištu. Na znak odgajatelja: „Auto vozi, odvezite vrapce u svoja gnijezda!“ - "automobil" napušta "garažu", a djeca se moraju vratiti u "gnijezda" (sjedi na klupu). "Auto" se vraća u "garažu".

Igra "Mačka i miševi"

Postoji mnogo igara za djecu s mačkama i miševima kao učesnicima. Evo jednog od njih.

Zadaci: Ova igra na otvorenom pomaže da se kod djece razvije sposobnost pokretanja na signal. Vježbajte trčanje u različitim smjerovima.

Opis: Djeca - "miševi" sjede u minkama (na stolicama uz zid). U jednom od uglova sajta sedi "mačka" - učiteljica. Mačka zaspi, a miševi se razbacuju po sobi. Mačka se budi, mjauče, počinje hvatati miševe koji trče u rupe i zauzimaju njihova mjesta. Kada se svi miševi vrate u svoje jazbine, mačka još jednom prošeta prostorijom, zatim se vrati na svoje mjesto i zaspi.

Igra na otvorenom za predškolce "Kod medvjeda u šumi"

Zadaci: razvijati brzinu reakcije na verbalni signal, vježbati djecu u trčanju, razvijati pažnju.

Opis: Među učesnicima se bira jedan vozač koji će biti "medved". Nacrtajte dva kruga na igralištu. Prvi krug je medvjeđa jazbina, drugi krug je kuća za ostale učesnike igre. Igra počinje činjenicom da djeca napuštaju kuću riječima:

Kod medveda u šumi
Pečurke, ja uzimam bobice.
Medved ne spava
I reži na nas.

Čim su djeca izgovorila ove riječi, "medvjed" istrčava iz jazbine i hvata djecu. Onaj ko nije stigao da otrči do kuće i uhvati ga "medved" postaje vozač ("medved").

Kroz potok (igra na otvorenom sa skokovima)

Zadaci: Da naučite kako da pravilno skačete, hodajte uskom stazom, održavajte ravnotežu.

Opis: Na lokaciji su povučene dvije linije na udaljenosti od 1,5 - 2 metra jedna od druge. Na ovoj udaljenosti, kamenčići se crtaju na određenoj udaljenosti jedan od drugog.

Igrači stoje na liniji - na obali potoka, moraju je prijeći (preskočiti) preko kamenčića, a da pritom ne pokvase noge. Oni koji su posrnuli - pokvase noge, odu da ih osuše na suncu - sede na klupi. Onda se vraćaju u igru.

Igra ptica i mačaka

Ciljevi: Naučiti slijediti pravila igre. Reagovati na signal.

Opis: za igru će vam trebati maska mačke i ptice, nacrtan veliki krug.

Djeca stoje u krugu izvana. Jedno dijete stane u centar kruga (mačka), zaspi (zatvori oči), a ptice skaču u krug i lete tamo kljucajući zrna. Mačka se budi i počinje da hvata ptice, a one trče oko kruga.

Igra "Pahulje i vjetar"

Zadaci: Vježbajte trčanje u različitim smjerovima, bez naletanja jedno na drugo, djelovati na signal.

Opis: Na znak "Vjetar!" djeca - "pahulje" - trče po igralištu u različitim smjerovima, vrte se ("vjetar se vrti u zraku pahuljica"). Na znak "Nema vjetra!" - čučanj („pahulje su pale na zemlju“).

Mobilna igrica "Pronađi partnera"

Zadaci: razviti kod djece sposobnost izvođenja radnji na signal, brzo postrojavanje u parove.

Opis: Učesnici stoje uz zid. Svaki od njih dobija zastavu. Čim učiteljica da znak, djeca se raziđu po igralištu. Nakon komande „Nađi sebi par“, uparuju se učesnici sa zastavicama iste boje. U igri mora učestvovati neparan broj djece, a na kraju igre jedno ostaje bez para.

Sve ove igre na otvorenom mogu se uspješno koristiti za igranje u vrtiću u grupi ili u šetnji. Djeca različite starosti: od mališana od 3 godine do djece srednja grupa Djeca od 4-5 godina rado ih igraju.

Igre na otvorenom za djecu od 5-7 godina

Kod djece 5-6, 6-7 godina karakter igranje aktivnosti donekle menja. Sada se već počinju zanimati za rezultat igre na otvorenom, nastoje da izraze svoja osjećanja, želje, da ostvare svoje planove. Međutim, imitacija i imitacija ne nestaju i nastavljaju igrati važnu ulogu u životu starijeg predškolca. Ove igre se mogu igrati i u vrtiću.

Igra "Medvjed i pčele"

Zadaci: vježbajte trčanje, pridržavajte se pravila igre.

Opis: Učesnici su podijeljeni u dva tima - "medvedi" i "pčele". Prije početka igre “pčele” zauzimaju mjesta u svojim “košnicama” (klupe, ljestve mogu poslužiti kao košnice). Na komandu vođe, „pčele“ lete na livadu po med, a u to vreme „medvjedi“ se penju u „košnice“ i blaguju med. Nakon što su čule znak “Medvedi!”, sve “pčele” se vraćaju u “košnice” i “ubodu” (salat) “medvede” koji nisu stigli da pobegnu. Sljedeći put ubodeni "medvjed" više ne izlazi po med, već ostaje u jazbini.

Igra "Burners"

Zadaci: vježbati u trčanju, reagirati na signal, slijediti pravila igre.

Opis: U igri učestvuje neparan broj djece, koji postaju parovi i drže se za ruke. Ispred kolone je vođa, koji gleda napred. Djeca horski ponavljaju riječi:

Gori, gori sjajno
Da ne izlazim
Pogledaj u nebo
Ptice lete
Zvona zvone!
Jednom! Dva! Tri! Trči!

Čim učesnici izgovore riječ „Bježi!“, oni koji stoje u zadnjem paru u koloni puštaju ruke i trče duž kolone naprijed, jedan s desne strane, drugi s lijeve strane. Njihov zadatak je da trče napred, stanu ispred vozača i ponovo se rukuju. Vozač, zauzvrat, mora uhvatiti jednog od ovog para prije nego što se spoje za ruke. Ako uspete da uhvatite, onda vozač sa uhvaćenim formira novi par, a učesnik koji ostane bez para sada će voziti.

Mobilna igra "Dva mraza"

Poznata igra za predškolce sa jednostavna pravila. Zadaci: razviti kočenje kod djece, sposobnost djelovanja na signal, vježbanje u trčanju.

Opis: Na suprotnim stranama lokaliteta nalaze se dvije kuće, označene linijama. Igrači se postavljaju na jednu stranu terena. Učitelj bira dvije osobe koje će postati vođe. Nalaze se na sredini igrališta između kuća, okrenute prema djeci. To su dva mraza - Frost Red Nose i Frost Blue Nose. Na znak vaspitača "Počni!" oba Mraza izgovaraju riječi: „Mi smo dva mlada brata, dva su mraza daleko. Ja sam Frost Red Nose. Ja sam Blue Nose Frost. Ko će se od vas usuditi da krene putem? Svi igrači odgovaraju: “Ne bojimo se prijetnji i ne bojimo se mraza” i trče do kuće na suprotnoj strani mjesta, a Frostovi pokušavaju da ih zamrznu, tj. dodirnuti rukom. Oni od momaka koje je mraz dirnuo smrzavaju se na mjestu i tako stoje do kraja trčanja. Zamrznuti se broje, nakon čega se pridružuju igračima.

Igra "Lukava lisica"

Svrha: razvijati spretnost, brzinu, koordinaciju.

Opis: Na jednoj strani lokacije je povučena linija, koja označava „Kuću lisica“. Učitelj traži da zatvori oči djeci koja se nalaze u krugu. Učiteljica obilazi obrazovani krug iza leđa djece, dodiruje jednog od učesnika, koji od tog trenutka postaje „lukava lisica“.

Nakon toga, učiteljica poziva djecu da otvore oči i, gledajući okolo, pokušaju utvrditi ko je lukava lisica. Zatim, djeca pitaju 3 puta: "Lukava lisica, gdje si?". U isto vrijeme, ispitivači se gledaju. Nakon što su djeca po treći put pitala, lukava lisica skače na sredinu kruga, diže ruke i viče: "Tu sam!". Svi sudionici se raštrkaju po mjestu u svim smjerovima, a lukava lisica pokušava nekoga uhvatiti. Nakon što su 2-3 osobe uhvaćene, učitelj kaže: "U krug!" i igra ponovo počinje.

Igra "Uhvatiti jelena"

Zadaci: vježbati trčanje u različitim smjerovima, agilnost.

Opis: Među učesnicima se biraju dva pastira. Ostali igrači su jeleni koji se nalaze unutar zacrtanog kruga. Pastiri su iza kruga, jedan naspram drugog. Na znak vođe, pastiri se naizmjenično bacaju na jelena, a oni pokušavaju izbjeći loptu. Jelen pogođen loptom smatra se da je uhvaćen i napušta krug. Nakon nekoliko ponavljanja, broji se broj ulovljenih jelena.

Pesma o igranju loptom na odmoru(napisala Svetlana Vetryakova specijalno za sajt)

Da se zabavite igrajući
Morate napumpati loptu.
I dečaci i devojčice
Lopta se udara glasno.

pravi sportisti
Trči za promjenu.
Oni će skakati i skakati
I jure jedni druge.

Spretno ćemo naduvati loptu
Samo trebaš imati vještinu.
Pritisnite jače
Bježi brzo!

Različite igre sa loptom
Definitivno ćemo početi.
I u "žabi", i u "psu",
U "Brooku", iu "Quick Ball".

Otrčao do skretanja
Prevrnuo kapiju.
Skočio preko dvorišta
Pobegao preko ograde.

Brzo se vrti, leti!
Ko će ga sada uhvatiti?
Požurite da stignete
I reci komšiji.

Raznobojna svijetla lopta
Brzo skače bez oklevanja.
Prestani trčati okolo i zabavljati se
Moramo da učimo!

Naduvali smo ogromnu loptu,
Igrao se i odmorio.
Vrijeme je da se vratimo na čas.
Tamo imamo časove.

Igra "Štap za pecanje"

Zadaci: razvijati spretnost, pažnju, brzinu reakcije.

Opis: Učesnici sjede u krugu. U centru je vođa – vaspitač. U rukama drži konopac na čijem je kraju vezana vrećica s pijeskom. Vozač okreće uže u krugu iznad samog tla. Djeca skaču tako da im konopac ne dodiruje noge. Oni učesnici čije su noge dodirnute konopcem eliminišu se iz igre.

Igra "Lovci i sokoli"

Zadaci: vježbati trčanje.

Opis: Svi učesnici - sokoli, nalaze se na istoj strani hale. U sredini dvorane su dva lovca. Čim učitelj da znak: "Sokoli, leti!" Učesnici moraju pretrčati na suprotnu stranu dvorane. Zadatak lovaca je da uhvate (ucrne) što više sokola prije nego što uspiju prijeći zamišljenu granicu. Ponovite igru 2-3 puta, a zatim promijenite drajvere.

Igra pauka i muha

Opis: u jednom od uglova hodnika krugom je označena mreža u kojoj se nalazi pauk - vozač. Svi ostali momci su muve. Sve mušice "lete" po sali, zuje. Na znak voditelja "Pauk!" muhe se smrzavaju. Pauk izlazi iz skrovišta i pažljivo pregledava sve mušice. One koji se kreću, on vodi u svoju mrežu. Nakon dva ili tri ponavljanja broji se ulovljene muhe.

Mobilna igra "Mišolovka"

Zadaci: razviti kod djece sposobnost izvođenja radnji na signal.

Opis: Dva učesnika stoje jedan naspram drugog, spajaju se za ruke i podižu ih više. Onda obojica uglas kažu:

“Kako smo se umorili od miševa, sve su grizli, svi su jeli!
Postavićemo mišolovku i onda ćemo hvatati miševe!

Dok učesnici izgovaraju ove reči, ostali momci bi trebalo da trče ispod njihovih sklopljenih ruku. Na posljednjim riječima domaćini naglo spuštaju ruke i hvataju jednog od učesnika. Uhvaćen se pridružuje hvatačima i sada ih ima troje. Tako postepeno mišolovka raste. Posljednji preostali učesnik je pobjednik.

Igre na otvorenom za školarce 7-9, 10-12 godina

Školarci takođe vole da se igraju igrica tokom odmora ili šetnje. Odabrali smo igrice koje se mogu igrati tokom šetnje nakon škole ili tokom nastave fizičkog vaspitanja od 1. do 4. razreda. Pravila igre postaju malo složenija, ali glavni zadaci igara su: trening spretnosti, reakcije, brzine, općenito fizički razvoj i sposobnost rada sa djecom.

Mnoge igre na otvorenom su univerzalne: mogu ih igrati i dječaci i djevojčice. Djecu možete podijeliti u grupe djevojčica i dječaka ili po drugom principu.

Igra "Zec beskućnik"

Svrha: razvijati svesnost, razmišljanje, brzinu i izdržljivost.

Opis: Od svih učesnika biraju se lovac i zec beskućnik. Preostali igrači su zečevi, svaki za sebe nacrta krug i stoji u njemu. Lovac pokušava sustići zeca beskućnika koji bježi.

Zec može pobjeći od lovca trčeći u bilo koji krug. U isto vrijeme, učesnik koji stoji u ovom krugu mora odmah pobjeći, jer sada postaje zec beskućnik, a lovac ga sada uhvati.

Ako lovac uhvati zeca, onda onaj koji je uhvaćen postaje lovac.

Mobilna igra "Noge sa zemlje"

Ciljevi: Naučiti slijediti pravila igre.

Opis: Vozač, zajedno sa ostalim momcima, hoda po hodniku. Čim učitelj kaže: “Uhvati!”, svi učesnici se razbježe, pokušavajući da se popnu na bilo koju uzvisinu na kojoj možete podići noge iznad tla. Samo oni koji imaju noge na zemlji mogu biti soljeni. Na kraju igre broj poraženih se računa i bira se novi vozač.

Igra "Prazno"

Zadaci: razviti brzinu reakcije, agilnost, pažnju, poboljšati vještine trčanja.

Opis: učesnici formiraju krug, a vođa se nalazi iza kruga. Dodirujući rame jednog od igrača, on ga time poziva na takmičenje. Nakon toga, vozač i učesnik kojeg je odabrao trče po krugu u suprotnim smjerovima. Onaj koji prvi zauzme prazan prostor koji je ostavio izabrani igrač ostaje u krugu. Onaj koji ostane bez sedišta postaje vozač.

Mobilna igra "Treći ekstra"

Zadaci: razvijati spretnost, brzinu, gajiti osjećaj za kolektivizam.

Opis: Učesnici hodaju u krugu u parovima, držeći se za ruke. Udaljenost između parova je 1,5 - 2 metra. Dva vozača, od kojih jedan bježi, drugi sustiže. Igrač koji je pobjegao može u bilo kojem trenutku prestići bilo koji par. U ovom slučaju, zadnji igrač para ispred kojeg se nalazi postaje onaj koji se prestiže. Ako je igrač ipak uspio sustići i nadjačati, tada vozači mijenjaju uloge.

Shootout game

Zadaci: razvijati spretnost, pažnju, brzinu reakcije.

Opis: Igra se na odbojkaškom terenu. Odmaknuvši se 1,5 metar od prve linije unutar hale, povučena je linija koja je paralelna sa njom i formira nešto poput hodnika. Dodatna linija je također nacrtana na drugoj strani.

Učesnici su podijeljeni u dva tima, od kojih se svaki nalazi na svojoj polovini terena od srednje linije koridora. Oba tima moraju izabrati kapitena. Ne možete ući na teritoriju protivnika. Svaki igrač koji ima loptu pokušava njome pogoditi svog protivnika, a da ne pređe srednju liniju. Masni igrač biva zarobljen i ostaje tamo sve dok mu igrači njegovog tima ne bace loptu u ruke. Nakon toga, igrač se vraća u tim.

Igre na otvorenom u pokretu

Šetnja sa decom u vrtiću ili u vrtiću osnovna škola, učitelju je potrebno nešto da zaokupi djecu: odlično rješenje je organiziranje igara na otvorenom tokom šetnje. Najprije učiteljica upoznaje djecu sa raznim igrama, a kasnije će i sama djeca, podjelom u grupe, moći odlučiti koju igru žele igrati. Igre na otvorenom blagotvorno utiču na razvoj dječijeg organizma i jačaju imuni sistem. A vrijeme šetnje leti nezapaženo.

Prije početka igre nastavnik treba obratiti pažnju na stanje igralište: ima li dodatnih predmeta, fragmenata i svega što može spriječiti djecu u igri i stvoriti traumatičnu situaciju - nažalost, ne samo na ulici, već i na školskom mjestu ili vrtić možete naći mnogo smeća.

Igra "Vlak"

Zadaci: Razvijati kod djece sposobnost izvođenja pokreta na zvučni signal, konsolidirati vještinu građenja u koloni. Vježbajte hodanje, trčanje jedno za drugim.

Opis: Djeca su građena u koloni. Prvo dijete u koloni je lokomotiva, ostali učesnici su vagoni. Nakon što učitelj da trubu, djeca počinju da se kreću naprijed (bez kvačila). Isprva polako, a zatim brže, postepeno prelazeći u trčanje, izgovaraju "Chu-choo-choo!". „Voz dolazi do stanice“, kaže učiteljica. Djeca postepeno usporavaju i zaustavljaju se. Učitelj ponovo zvižduka, kretanje voza se nastavlja.

Mobilna igra "Zhmurki"

Zadaci: vaspitanje spretnosti, razvoj sposobnosti navigacije u prostoru, zapažanje.

Opis: Za igranje igre potreban je slobodan prostor. Odabire se vođa, koji se vezuje za oči i vodi na sredinu mjesta. Vozač se rotira nekoliko puta oko svoje ose, nakon čega mora uhvatiti bilo kojeg igrača. Onaj ko je uhvaćen postaje vođa.

Igra "Dan i noć"

Zadaci: vježbati u trčanju u različitim smjerovima, djelovati na signal.

Opis: Svi učesnici su podijeljeni u dva tima. Jedna komanda je "dan", druga je "noć". Na sredini hodnika se povlači linija ili se postavlja gajtan. Na udaljenosti od dva koraka od povučene linije, ekipe stoje leđima okrenute jedna drugoj. Na komandu vođe, na primjer, "Dan!" prikladno imenovani tim počinje sustizati. Djeca iz “noćnog” tima moraju imati vremena da pobjegnu preko uslovne linije prije nego njihovi rivali imaju vremena da ih okaljaju. Tim koji uspije okaljati najviše igrača iz suprotne ekipe pobjeđuje.

Igra "Koševi"

Zadaci: vježbati u trčanju jedno za drugim, razvijati brzinu, brzinu reakcije, pažnju.

Opis: Izabrana su dva voditelja. Jedan od njih će biti lovac, drugi bjegunac. Svi preostali učesnici se dijele u parove i spajaju se za ruke stvarajući nešto poput korpe. Igrači se razilaze u različitim smjerovima, a vođe su razdvojene, hvatač pokušava sustići bjegunca. Begunac mora trčati između parova. Košare ne bi trebale uhvatiti bjegunca, već za to proziva imena učesnika u korpi do koje trči.

Igra "Zgrabi, beži"

Zadaci: razviti kod djece sposobnost izvođenja radnji na signal.

Opis: Učitelj je u centru kruga. Baca loptu djetetu i zove njegovo ime. Ovo dijete hvata loptu i vraća je odrasloj osobi. Kada odrasla osoba baci loptu, sva djeca moraju potrčati na "svoje" mjesto. Zadatak odrasle osobe je da pokuša udariti djecu u bijegu.

U ovom članku predstavili smo 29 igara na otvorenom sa Detaljan opis pravila igre. Nadamo se da će ovaj materijal pomoći u organizaciji dječjih igara u školi za vrijeme odmora i časova fizičkog vaspitanja, u šetnji u predškolskoj obrazovnoj ustanovi i GPA.

Kompajler: Oksana Gennadievna Borsch, učiteljica osnovna škola, zamjenik direktora za obrazovno-vaspitni rad.

Članci on tema:

Sve što trebate znati o SD memorijskim karticama kako ne biste zeznuli kada kupujete Connect sd (4 ocjene) Ako nemate dovoljno interne memorije na svom uređaju, možete koristiti SD karticu kao internu memoriju za svoj Android telefon. Ova funkcija, nazvana Adoptable Storage, omogućava Android OS-u da formatira eksterne medije	Kako okrenuti točkove u GTA Online i više u GTA Online FAQ Zašto se gta online ne povezuje Jednostavno je, server je privremeno isključen/neaktivan ili ne radi. Idite na drugu Kako onemogućiti online igre u pretraživaču. Kako onemogućiti pokretanje aplikacije Online Update Clinet u Connect manageru? ... na skkoko znam kad ti smeta
Pikov as u kombinaciji sa drugim kartama Najčešća tumačenja karte su: obećanje ugodnog poznanstva, neočekivana radost, ranije nedoživljene emocije i senzacije, primanje poklona, posjeta bračnom paru. As srca, značenje karte kada karakterišete određenu osobu koju ste	Kako pravilno napraviti horoskop za preseljenje Napravite mapu po datumu rođenja uz dekodiranje Natalna karta govori o urođenim osobinama i sposobnostima njenog vlasnika, lokalna karta govori o lokalnim prilikama koje pokreće mjesto radnje. Podjednake su po važnosti, jer život mnogih ljudi prolazi od mjesta rođenja. Pratite lokalnu kartu

Popularno

2021-11-21 21:47:00	Kućne igre za djecu, školarce, predškolce
2021-11-21 21:47:00	Kućne igre za djecu, školarce, predškolce
2021-11-21 21:47:00	Koja je razlika između drevnih mapa i modernih?
2021-11-21 21:47:00	Poreklo karata, drevne karte Rusije
2021-11-16 17:38:29	Vodeni tobogani igre Igre za djevojčice Water Roller Coasters 7
2021-11-16 17:38:29	Cheats and Secrets Car Mechanic Simulator - Novac, iskustvo, nivo, vožnja kroz zidove
2021-11-16 17:38:29	Igre Gravity Fallsa Glavni likovi
2021-11-11 18:44:01	Kako stvoriti vlastiti lik iz anime ili mange
2021-11-11 18:44:01	Proizvođač igara. Proizvođači igara
2021-11-11 18:44:01	Obucite se za djevojke za ocjenu žirija

Novo

2021-11-06 15:35:40	Rebuse o istoriji otadžbine (zbirka)
2021-11-06 15:35:40	Rebuse o istoriji otadžbine (zbirka)
2021-11-06 15:35:40	Kako izvesti i uvesti privatne ključeve iz lokalnog novčanika
2021-11-01 17:10:25	Igre za 2 gradska heroja konopac
2021-11-01 17:10:25	equestria girl apple jack
2021-11-01 17:10:25	Equestria Girl Apple Jack Hobiji Apple Jack
27.10.2021	Rješavanje matričnih antagonističkih igara Principi rješavanja matričnih antagonističkih igara
27.10.2021	Za pomoć nastavniku astronomije (za fizičke i matematičke škole)
27.10.2021	Prosječne vrijednosti Snažni zakon velikih brojeva
27.10.2021	Reflektirajuće igre pružaju priliku Reflektirajuća igra sve u krug
27.10.2021	Najbolji MMORPG za sve platforme Prvi MMO
22.10.2021	Lista kartaških igara Vrste špilova za igranje karata