Сэтгэцийн газрын зургийг ашиглах технологи. Оюун санааны газрын зураг: бүгдийг зурж, ойлго. Амьдралын нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ
Сайн байцгаана уу, эрхэм уншигчид болон блогын зочид!
Өнөөдөр би тантай аливаа мэдээллийг илүү сайн, үр дүнтэй шинжлэхэд туслах нэг сонирхолтой аргын талаар ярихыг хүсч байна: сэтгэцийн газрын зураг - та энэ нийтлэлээс тэдгээрийн заримын жишээг сурах болно.
Энэ техник нь тийм ч төвөгтэй биш бөгөөд хэрэглэх чадвар нь хязгааргүй юм. Эцсийн эцэст бид бүгд заримдаа ажил хэрэг, материаллаг эсвэл бүр өөрийн амьдралдаа яаралтай шийдвэрлэх шаардлагатай нөхцөл байдалд ордог уу? Энэ тохиолдолд та оюун ухааны зураглалтай заавал танилцах хэрэгтэй!
Өгүүллийн жижиг тойм:
- Сэтгэцийн газрын зураг гэж юу вэ?
- Оюун санааны газрын зургийг хэрхэн бүтээдэг вэ?
- Оюун санааны зураглал хийхдээ юуг анхаарах вэ
- Сэтгэцийн газрын зураг үүсгэх програмын төрлүүд
- Сэтгэцийн газрын зургийг амьдралд ашиглах.
Энэ ямар амьтан бэ?
Оюун санааны зураглал (maindmapping) нь үндсэн сэдэв нь хуудасны төвд байх бөгөөд холбогдох ойлголтуудыг маягтын дагуу байрлуулсан мэдээллийг зохион байгуулах тохиромжтой арга юм. модны диаграм.
Энд сэтгэл судлал, мнемоник, нейролингвистикийг амжилттай хослуулсан. Энэ нийтлэлд та ийм картуудын жишээг харах болно.
Миний картуудын нэг, сарын төлөвлөгөө:
Энэ аргыг анх Британийн сэтгэл судлаач Тони Бузан санал болгосон. Сэтгэцийн газрын зургийн өндөр үр ашгийг тэрээр хүний сэтгэлзүйн онцлог, мэдээллийг бүхэлд нь, шугаман бус байдлаар, сканнердаж байгаа мэт хүлээн авдагтай холбон тайлбарладаг.
Тиймээс энгийн тэмдэглэл дээр бидэнд танил болсон километр бичвэрүүд маш хурдан ядарч, бухимддаг гэдгийг та өөрөө мэднэ.
Хэрхэн хийгдсэн бэ?
Дээр дурьдсанчлан сэтгэцийн газрын зураг нь ийм их хэмжээний мод шиг систем юм. Ашиглалтын хамгийн эхэнд та шийдэх хэрэгтэй сэдэв- үүссэн бүх өгөгдлийн чиглэлийг тодорхойлох үг эсвэл жижиг тодорхойлолт.
"Дараах" гэдэг нь тодорхой шалтгааны улмаас: та дараагийн мэдээллийн өөр өөр урсгалыг тохируулах, улам олон салбарыг зурах хэрэгтэй.
Сэтгэцийн газрын зургийг ашиглахын маш том давуу тал бол үнэндээ нэмэлт мэдээлэл байхгүй байх явдал юм! Энгийн хүснэгт эсвэл хийсвэрлэлд орхигдсон бүх нарийн ширийн зүйлс нь манай системийн жижиг салбаруудад байр сууриа олох болно, мөн эдгээр дэлгэрэнгүй мэдээллийг бүр жижиг салбарууд дээр олох болно!
Үүнтэй холбогдуулан өөрийн бодол санаа, хүслийг ойлгох шаардлагатай үед сэтгэцийн газрын зургийг ашиглах нь маш тохиромжтой.
Та гарч ирэх бүх холбоо, бодлуудыг ямар ч асуудалгүйгээр бичиж, мэдээллийг үндсэн болон дараах байдлаар зохион байгуулж болно: бүхэл бүтэн зураг өөрөө бий болно.
Анхаарал хандуулах хэд хэдэн нарийн ширийн зүйл:
1. Хурц өнгө
Хүний сэтгэл зүй нь эхлээд өнгө, зураас, ерөнхий бүтцийг мэдэрч, дараа нь бичвэрийг бүрдүүлэгч үсэг болох тэмдэгтүүд рүү ордог байдлаар зохион байгуулагдсан. Тиймээс тод үзэг, маркер, харандаа болон бусад зүйлсээр онцгой мөчүүдийг тодруулах нь ашигтай байдаг.
2. Тусгай хэв маяг
Сэтгэл судлалын ижил зарчимд тулгуурлан газрын зураг ашиглахдаа салбар бүрийг бусад салбаруудаас онцгой, өөр хэв маягаар жаазалсан бол сайхан байх болно. Энэ тохиолдолд өгөгдөл нь хоорондоо холбогдохгүй тул мэдээлэл төөрөгдүүлэх магадлал бага байх болно далд ухамсартүвшин.
3. Тэмдэглэгээний систем
Оюун санааны бодлын гинж маш хурдан үүсч, нөгөөгөөр солигддог. Тиймээс сэтгэцийн газрын зургийг дутуу бөглөх эрсдэлийг арилгахын тулд цаг хугацаа хэмнэхийн тулд өөрийн тэмдэгтийн системийг урьдчилан боловсруулж ашиглахыг зөвлөж байна.
4. Зураг, зураг
Зөвхөн мессежээр өөрийгөө бүү хязгаарлаарай. Нэмэлт харааны материал нь газрын зурагт орсон мэдээллийг ойлгоход илүү хялбар болгоно.
5. Нэмэлт тэмдэглэл
Хэрэв та текстийг хэтрүүлж эхэлбэл бүх нөлөө алдагдах болно. Материалыг гүнзгийрүүлэхийн тулд та тусгай жижиг цаасан хавчуурга дээрх зүүлт тайлбарыг ашиглаж болно, үүнд дурдсан сэдвийг газрын зураг дээр зөвшөөрөгдсөнөөс арай илүү нарийвчлан тайлбарлах болно.
6. Өвөрмөц байдал
Газрын зургийн түвшинд материалыг тодорхой зааж өг, эс тэгвээс сэтгэцийн газрын зураг нь үндсэн үүргээ биелүүлэхгүй: энэ нь мэдээллийг илүү амжилттай шинжлэхэд тус болохгүй.
Компьютерийн програмууд
Газрын зургийг бүхэлд нь гараар зурах шаардлагагүй, учир нь танд оюун ухааны зураглалыг дижитал хэлбэрээр хийхэд туслах тусгай програмууд байдаг.
Тэдгээрийн заримыг энд харуулав.
iMindMap - энэ бол миний өмнө нь ашиглаж байсан програм бөгөөд ашиглахад маш хялбар, үзэсгэлэнтэй, гайхалтай газрын зургийг олж авдаг. Би түүнийг сайн мэддэг, ирээдүйд би танд илүү дэлгэрэнгүй ярих болно.
Гэхдээ энэ нь мэдэгдэхүйц сул талтай - өндөр өртөгтэй, хэрэв та үүнийг байнга ашиглах гэж байгаа бол худалдаж авах нь зүйтэй, би цаасан дээр шилжсэн, жишээн дээр миний хуучин картууд ...
Coggle бол энгийн интерфэйс бөгөөд олон тооны функц юм. Богино хугацаанд өндөр чанартай сэтгэцийн газрын зураг үүсгэх боломжийг танд олгоно. Та ширээний компьютерээсээ чирж буулгах замаар файл байршуулах боломжтой.
Нэг газрын зураг дээр хамтран ажиллахыг зөвшөөрдөг. Буцаах функц, мөн өөрчлөлтийн нарийвчилсан түүх байдаг.
Xmind бол төлбөртэй болон платформ дээр байдаг түгээмэл платформ програм юм үнэгүй хувилбарууд. Оюун санааны зураглалаас гадна Ишикава диаграмыг дэмждэг. Цагийн менежментэд маш хэрэгтэй.
Mapul бол сарын захиалгаар ажилладаг төлбөртэй програм юм. Анхны загвараараа ялгардаг. Гараар бичсэн газрын зураг үүсгэхэд тохиромжтой, тохиргоонд орос хэл байдаг.
MindMeister бол ойлгомжгүй интерфэйсгүй энгийн програм юм. Android болон iOS-д зориулсан програм байдаг. Ерөнхийдөө төлбөртэй, гэхдээ үнэгүй туршилтын хувилбар байдаг. Бодит цаг хугацаанд хамтран ажиллах боломжийг танд олгоно.
WiseMapping нь газрын зураг дээр компьютер дээрээ татаж авахгүйгээр онлайнаар ажиллах боломжийг олгодог програм юм. Хамтын болон хувийн ажлыг хоёуланг нь дэмждэг. Бэлэн бүтээгдэхүүнийг өөр формат руу экспортлох, вэбсайт, танилцуулга болон бусад зүйлд оруулах боломжийг танд олгоно.
Оюун санааны газрын зургийн хэрэглээ
Оюун санааны газрын зураг нь бидний амьдралын янз бүрийн салбарт хэрэг болно.
1. Шинэ материал сурах
Сургууль, их дээд сургууль, төрөл бүрийн курсууд, мөн бие даан боловсрол олгох чиглэлээр аль алинд нь. Ердийн шугаман тэмдэглэлээс татгалзаж, сэтгэцийн газрын зураг руу шилжих нь утга учиртай.
Оюун санааны газрын зургийн тусламжтайгаар шинэ мэдээллийг хүлээн авах нь илүү хялбар болно. Энэ нь онцолсон шалтгаан-үр дагаврын холбооноос үүдэлтэй тул материалыг эзэмших үйл явц илүү хурдан байдаг.
Нэмж дурдахад, энэ нь цаг хугацаа хэмнэж чадна, учир нь урт тэмдэглэл бичихэд маш их ач холбогдолгүй материалыг бичиж, дараа нь дахин уншихад цаг хугацаа шаардагддаг.
Мэдээллийн хэсгүүдэд та бүх сэдэв, дэд сэдвүүдийг олон түвшний систем болгон зохион байгуулдаг тул материалыг удаан хайж, тайлах цаг гарахгүй.
Тиймээс оюун ухааны зураглал бол зохистой хувилбар юм.
2. Амьдралын нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх
Юу хийх, ямар сонголт хийх, ямар арга хэмжээ авахыг ойлгоход хэцүү үед оюун ухааны зураглал нь аврах ажилд ирдэг.
Тавиур-салбарууд дээр мэдээллийг дараалан байрлуулснаар та нөхцөл байдлыг гэнэт харж болно. шинэ талууд, нарийн ширийн зүйлийг шийдэж, анх харахад үл анзаарагдах гарц, боломжуудыг олж мэдээрэй.
3. Өөрийгөө танин мэдэх
Хэрэв та өөрөө юу хийж чадах, юу хүсч байгаагаа мэдэхгүй бол мэргэжил, суралцах чиглэл, ерөнхийдөө орчин үеийн ертөнцөд амьдрах нь хэцүү байдаг.
Оюун санааны газрын зураг нь таны сэтгэл хөдлөл, мэдрэмж, амтыг үнэн зөв шинжлэх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь өнөөгийн нөхцөл байдлын заримдаа гэнэтийн шалтгааныг тодорхойлоход тусалдаг.
4. Өөрийгөө хөгжүүлэх
Сэтгэцийн газрын зургийн тусламжтайгаар өөрийн ахиц дэвшил, зорилгодоо хүрэх явцыг хянах нь маш тохиромжтой. Энэ нь таны цаг хугацаа, хүчин чармайлтыг зохион байгуулахад тусалдаг бөгөөд жижиг зүйлээс нуугдах боломжийг олгодоггүй бөгөөд үүнийг үл тоомсорлох нь ихэвчлэн алдагдалд хүргэдэг.
5. Төлөвлөлт
Би ихэвчлэн газрын зураг хэлбэрээр төлөвлөгөө гаргадаг, жишээлбэл, блог дээрх бараг бүх нийтлэл нийтлэлийн төлөвлөгөө гаргахаас эхэлдэг тул та энэ талаар илүү ихийг мэдэж болно.
Дээрх жишээн дээр та сарын зурсан төлөвлөгөөг харж болно, энэ нь зөвхөн 2014 оны 12-р сарын төлөвлөгөөг харуулж байна ...
Тэгээд бид амжилтын төлөө тэмүүлдэг, тийм үү? Хэзээ ч битгий бууж өг, хамгийн будлиантай нөхцөл байдалд ч тагнуулын карт таны үнэнч туслах байх болтугай!
Үүнийг дуусгах цаг нь болсон гэж бодож байна, хамгийн сайн сайхныг хүсье!
Сэтгэцийн зураглалаар дамжуулан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын төслийн үйл ажиллагаа
Төслийн арга нь хамааралтай бөгөөд маш үр дүнтэй байдаг. Энэ нь хүүхдэд туршилт хийх, олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх, хөгжүүлэх боломжийг олгодог Бүтээлч ур чадварболон харилцааны ур чадвар нь түүнд өөрчлөгдөж буй сургалтын нөхцөл байдалд амжилттай дасан зохицох боломжийг олгодог.
Төслийн үйл ажиллагааны давуу талууд:
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сурагчид өөрсдийн гараар хийсэн, өдөр тутмын амьдралдаа хэрэглэж болохуйц эцсийн үр дүнг хардаг бөгөөд үүний тулд шаргуу ажиллах нь зүйтэй юм. Өөрийнхөө гараар гоо сайхныг бүтээх нь хүнийг өөрийн нүдээр өргөмжилж, ёс суртахууны хувьд хүмүүжүүлдэг.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бүтээлч чадвар, чадварыг тодорхойлох, хөгжүүлэх, стандарт бус шинэ даалгавруудыг хэрхэн шийдвэрлэх, хүүхдийн чанар, чадварыг тодорхойлох боломжийг танд олгоно.
Энэ нь сурагчдад өөрийгөө тодорхойлоход тусалдаг - бүтээлч төслийг хэрэгжүүлэх явцад хүүхдүүд: "Би юу чадвартай вэ, мэдлэгээ хаана хэрэгжүүлэх вэ, өөр юу хийх хэрэгтэй вэ, юу сурах вэ" гэсэн асуултуудын талаар боддог.
Сурагчдын хувийн чадварыг харгалзан үздэг.
Төслүүд нь хүүхдүүдийг нэгтгэж, харилцааны ур чадвар, багаар ажиллах хариуцлага, бусдад туслах хүсэл эрмэлзэл, багаар ажиллах чадварыг хөгжүүлж, эхлүүлсэн ажлыг төгсгөлд нь хүргэдэг.
Төслийн үйл ажиллагааны зохион байгуулалт, дизайны хэлбэрийг сэтгэцийн газрын зургаар дамжуулан танд санал болгож байна.
Mind-maps (энэ нэр томъёог "оюун ухааны газрын зураг", "оюун ухааны газрын зураг", "бодлын газрын зураг", "сэтгэлгээний газрын зураг", "сэтгэцийн газрын зураг", "санах ойн зураг" эсвэл "оюун ухааны газрын зураг" гэж орчуулж болно) - мэдээллийг график хэлбэрээр харуулсан. том цаасан дээр хэлбэржүүлнэ. Энэ нь авч үзэж буй талбайн үзэл баримтлал, хэсэг, бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хоорондын холбоог (семантик, учир шалтгаан, ассоциатив гэх мэт) тусгадаг. сэтгэцийн газрын зураггэрэлтсэн сэтгэлгээний үйл явцын график илэрхийлэл учраас хүний тархины байгалийн бүтээгдэхүүн юм.Тони Бузан (хөгжүүлэгч, зохиогч) бол оюун ухаан, суралцах сэтгэл зүй, сэтгэлгээний асуудлаар алдартай зохиолч, багш, зөвлөх юм.
"Тээвэр" сэдвээр төслийг судалж үзэхэд та үүнийг дараах байдлаар схемийн дагуу зохион байгуулж болно.
Үүний зэрэгцээ төслийн үйл ажиллагааны зорилго, шийдвэрлэхийг хүсч буй ажлууд, сургуулийн өмнөх насны бүлгийн насны онцлогийг зааж өгөх шаардлагатай. Төслийн хэрэгжилтийн үе шатууд ба сэдвүүдийг өнгөт шугам - сэрээ хэлбэрээр тусгасан болно. Бүртгэлийн энэ хэлбэр нь төслийн үйл ажиллагаанд өөрчлөлт оруулах эсвэл эсрэгээр нэмэлт оруулах боломжийг олгодог. Төслийн бүтээгдэхүүнийг сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бүтээлч, бие даасан хөгжилд зориулсан зураг - програм эсвэл зураг ашиглан сэтгэцийн газрын зураг хэлбэрээр хийж болно.
Бүтээгдэхүүний жишээ болгон - төслийн сэтгэцийн газрын зураг, би "Өвлийн спорт" сэдвээр сонголтыг санал болгохыг хүсч байна.
Сэтгэцийн газрын зургийн хэлбэр нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нас, тэдний чадвар, сонирхолоос хамаарна. Чамд амжилт хүсьетүүнийгтөслийн үйл ажиллагаа.
Уран зохиолын эх сурвалж
Турмасова Ирина Владимировна
ахлах сурган хүмүүжүүлэгч
Цэцэрлэгийн боловсролын үйл явцад сэтгэцийн газрын зургийг ашиглах
Орчин үеийн нийгмийн хөгжлийн өндөр хурдац нь чанартай боловсролын үйл явцыг эрчимжүүлж буй сурган хүмүүжүүлэх шинэлэг санааг байнга эрэлхийлэхийг шаарддаг. Үүнтэй холбогдуулан орчин үеийн нийгмийн бодит бодит байдал нь хуучин хэв маягаар ажиллах боломжийг бидэнд олгодоггүй тул бид шинэ ойлголт, шинэ нэр томъёоны аппарат, мэдээллийн орчны шинэ боломжуудыг эзэмшиж, цаг хугацаагаар туршсан дидактик зарчмуудыг шинэчилж, тэдгээрийг хэрэгжүүлэх шаардлагатай байна. чанарын хувьд шинэ түвшинд.
Төслийн үйл ажиллагааны аргыг судалж байхдаа төлөвлөлтийн “сэтгэцийн зураг” аргатай таарсан. Энэ аргыг надад сонирхолтой, хэрэглэхэд хялбар, цэцэрлэгийн ажилд тохиромжтой гэж үзсэн. AT сургуулийн өмнөх боловсролсэтгэцийн газрын зураг зохиох нь багш, хүүхэд, эцэг эхтэй ажиллах төлөвлөлтийн системд амархан орох болно.
Нэгдүгээрт, оюун ухааны газрын зураг гэж юу вэ.
Оюуны газрын зураг гэдэг нь аливаа үйл явц, үйл явдал, бодол санаа, санааг цогц, системчилсэн, харааны (график) хэлбэрээр харуулах арга техник юм.
Mind-maps (энэ нэр томъёог "оюун ухааны газрын зураг", "оюун ухааны газрын зураг", "бодлын газрын зураг", "сэтгэцийн газрын зураг", "сэтгэцийн газрын зураг", "санах ойн газрын зураг" эсвэл "оюун ухааны газрын зураг" гэж орчуулж болно) - график хэлбэрээр харуулсан мэдээлэл том цаасан дээр хэлбэржүүлнэ. Энэ нь авч үзэж буй талбайн үзэл баримтлал, хэсэг, бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хоорондын холбоог (семантик, учир шалтгаан, ассоциатив гэх мэт) тусгадаг. Энэ нь бодлын ердийн үгээр бичгээр илэрхийлэхээс илүү тодорхой юм. Эцсийн эцэст аман тайлбар нь олон шаардлагагүй мэдээллийг бий болгож, бидний тархийг ер бусын байдлаар ажиллуулдаг. Үүний үр дүнд энэ нь цаг хугацаа алдах, анхаарлаа төвлөрүүлэх, хурдан ядрахад хүргэдэг.
Оюун санааны газрын зураг (сэтгэлийн зураглал, оюун ухааны газрын зураг)нь сэтгэн бодох, өөр тэмдэглэгээ хийх тохиромжтой, үр дүнтэй арга юм. Үүнийг шинэ санаа гаргах, санаа авах, мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, цэгцлэх, шийдвэр гаргах гэх мэт олон зүйлийг ашиглаж болно.
Оюун ухааны газрын зургийг бүтээх анхны жишээг олон зууны өмнө бүтээсэн шинжлэх ухааны бүтээлүүдээс олж болох бөгөөд 20-р зууны хоёрдугаар хагаст Английн сэтгэл судлаач Тони Бузаны ачаар өргөн хэрэглээ нь эхэлсэн. Сэтгэцийн зургийн хэрэглээг системчилж, түүнийг бүтээх дүрэм, зарчмыг боловсруулж, энэ технологийг сурталчлах, түгээн дэлгэрүүлэхэд ихээхэн хүчин чармайлт гаргасан.
Виктория Прокопович
Хөгжиж буй субьект-орон зайн орчинд тавигдах Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлага нь сурган хүмүүжүүлэгчдийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хөгжиж буй орчныг зохион байгуулалт, диаграмм, үйлдлийн алгоритмаар дүүргэхэд түлхэж байна. Нэг нь шинэлэгболон үр дүнтэй аргууд Танин мэдэхүйн хөгжилмөн хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх нь хэрэглээ юм ухаалаг картууд.
оюун ухааны газрын зураг(эсвэл "Сэтгэлийн газрын зураг") нь ватман цаасны том хуудсан дээр графикаар харуулсан мэдээлэл юм. Энэ нь холболтыг (семантик, учир шалтгааны, ассоциатив гэх мэт) авч үзэж буй талбайн үзэл баримтлал, хэсэг, бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хооронд.
Оюун санааны газрын зураг нь асуудлыг шийдвэрлэхэд шаардлагатай бүх мэдээллийг нэг хуудсан дээр цуглуулж, нэг дороос харах боломжийг олгодог.
Үүнийг эмхэтгэх үед дидактик гарын авлагабүгд оюунлагболон бүтээлч байдал. Бид хүүхдүүдтэй хамт хийсэн сэдвээр оюун санааны газрын зураг« Намар» .
Зорилтот: тухай хүүхдийн мэдлэгийг системчлэх намар, намрын үйл явдлууд, уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх.
Танин мэдэхүйн даалгавар хөгжил:
1. Байгалийн улирлын өөрчлөлтийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх, нэгтгэх, нэгтгэх (намар) .
2. Байгаль, оршин суугчдыг хүндлэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэх.
Хэл яриаг хөгжүүлэх даалгавар:
1. Хүүхдэд сэтгэн бодох, бодол санаагаа тууштай илэрхийлэх, тайлбар өгөх, үйлдлүүдийг нь үг хэллэгээр дагалдуулж сургах.
2. Асуултанд өргөнөөр хариулах чадварыг бүрдүүлэх.
3. Харилцан уялдаатай яриаг хөгжүүлэх.
Бид үндсэн хэсгүүдийг тайлбарлаж, дараа нь шилжүүлсэн хуудас:
1. Ойд намар(мөөг ба амьтад).
3. Цэцэрлэг.
4. Хүн намар.
5. Нүүдлийн шувууд.
Өнгө өнгийн навч, бороо, салхи, бүрхэг тэнгэр гэх мэт тэмдгүүд намарБид үгэнд хэдэн сар нэмсэн « Намар» , хуудасны төвд байгаа бидний гол сэдэв
Хатуу шүүж болохгүй - энэ бол бидний энэ аргын анхны туршлага юм.
Холбогдох хэвлэлүүд:
Цэцэрлэгт бид хэзээ ч уйддаггүй. Бид бүхэл бүтэн өдрийг урьдчилан төлөвлөдөг, заримдаа төлөвлөсөн бүх зүйлийг дахин хийх цаг зав байдаггүй.
Хамаарал: Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу хөгжиж буй субьект-орон зайн орчинд тавигдах шаардлага нь биднийг хөгжиж буй орчныг хангахад түлхэц өгдөг.
Зорилго: Эцэг эхийн бүтээлч чадавхи, байгаль орчны асуудлаарх чадварыг хөгжүүлэх. Сэтгэцийн болон хайлтын үйл ажиллагааг идэвхжүүл.
Зорилтот. Хүүхдүүдтэй хийх төслийн үйл ажиллагаанд ашиглах оюун ухааны газрын зургийн аргыг багш нарт үзүүл сургуулийн өмнөх насны. 1 хэсэг.
Зорилтот. Үүсгэх арга, техникийг харуулах эрүүл амьдралын хэв маягцэцэрлэгийн нэгдсэн хэлбэрийг зохион байгуулах замаар сурагчдын амьдрал.
Боловсролын тогтолцооны орчин үеийн үе шат нь хүүхдийг сургах, хүмүүжүүлэх шинэ технологийг ашиглах замаар тодорхойлогддог. Гэсэн хэдий ч тэргүүлэх чиглэл болгон.
Манай цэцэрлэгийн анхны намрыг би Алексей Плещеевийн мөрөөр эхлүүлмээр байна Намар ирлээ, Цэцэг нь хатаж, гунигтай нүцгэн харагдаж байна.
Елена Кудерова
DO-ийн Холбооны улсын боловсролын стандартыг нэвтрүүлэх нь боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах шинэ хэлбэр, аргыг хайх шаардлагатай болсон.
Интерактив сургалтын шинэ хэлбэр, аргыг эрэлхийлэхийн тулд уран зохиол, интернетийн эх сурвалжийг судалж байхдаа би сэтгэцийн газрын зураг зохиох арга зүйд анхаарлаа хандуулав.
Оюун санааны газрын зураг гэж юу вэ?
Хугацаа "сэтгэцийн газрын зураг"Английн сэтгэл судлаач Тони Бузан танилцуулсан англи хэлнийгэж шууд орчуулсан
"Сэтгэлийн зураг, бодол" гэдэг нь сэтгэлгээг дүрслэн харуулах техник гэсэн үг бөгөөд үүний ачаар их хэмжээний мэдээллийг цээжлэх боломжтой. Бодлын урсгалыг илүү утга учиртай, бүтээмжтэй болгохын тулд диаграмм, зураг хэлбэрээр эмх цэгцтэй төлөвлөгөөний дагуу сэтгэцийн газрын зургийг бий болгодог.
Энэ аргын онцлог нь тархины зүүн болон баруун тархийг нэгэн зэрэг багтааж, улмаар бидэнд өөрсдийн боломжоо бүрэн ашиглах боломжийг олгодог.
Оюун санааны газрын зургийн жишээ энд байна.
Тони Пусан хэлэхдээ бидний тархи ингэж боддог. Ийм баглаа (тэр үүнийг радиаль схем гэж нэрлэдэг) болон холбоодууд. Энэ нь мэдээлэл өгөх ийм хэлбэр нь бидний тархинд хамгийн ойлгомжтой байдаг гэсэн үг юм.
Сэтгэцийн газрын зургийн мөн чанар нь гол сэдэв нь хуудасны төвд байрладаг бөгөөд анхаарлын төвд байдаг. Өгүүлбэр нь бичигдээгүй, харин холбоо үг, бүх хэллэгийн утгыг илэрхийлдэг түлхүүр үгс юм.
Эдгээр үгсийг гол сэдвээс ялгаатай мөчрүүдэд байрлуулсан болно. Илүү сайн цээжлэхийн тулд зургийг ашиглаж болно.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд оюун ухааны зураглалыг хэрхэн ашиглах вэ?Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд сэтгэцийн газрын зураг бүтээх мөн чанар, гүн ухааныг бүхэлд нь мэддэг байх шаардлагагүй. Хүүхдүүд үйл явцад оролцох дуртай бөгөөд үйл явц нь динамик, хөгжилтэй байхыг хүсдэг. Тиймээс хүүхдийн сэтгэцийн газрын зурагтай танилцахдаа эхлээд хүүхдэд танил болсон хамгийн энгийн ойлголтуудыг сонгож, элементүүдийг үндсэн ангиллаар нь цэгцэлж эхлэх хэрэгтэй.
Жишээлбэл, ойн тухай ойлголтыг авч үзье. Хүүхэд ойд юу байгаа талаар бодох хэрэгтэй: шилмүүст мод (нарс, гацуур) ба навчит (хус, улиас, царс гэх мэт), амьтад - махчин амьтан (чоно, үнэг гэх мэт); өвсөн тэжээлтэн (туулай, хэрэм, хандгай) , гэх мэт.); бүх идэштэн (баавгай, шувууд - нүүдлийн (тогоруу, хараацай, дэгээ гэх мэт); өвөлждөг (бухын шувуу, титэм, тоншуул гэх мэт), шавж (эрвээхэй, шоргоолж, царцаа гэх мэт), идэж болох мөөг ( тослог.мөөг, боргоцой, идэшгүй (ялаа мөөг, шар буурцаг).Үзэл баримтлалаас сэтгэхүйн зураглалыг-диаграмм.Хүүхдүүд бичиж, уншиж чаддаггүй тул нэр, ойлголтын оронд дүрс (зураг) ашигладаг.
Эмхэтгэсэн сэтгэцийн газрын зураг нь хүүхдэд объект, үзэгдлийн хоорондын уялдаа холбоог олж харж эхлэхээс гадна бүх зүйлийг логик оюуны систем болгон хувиргахад тусална.
Сургуулийн өмнөх боловсролыг дуусгах үе шатанд боловсролын зорилтууд
Хөтөлбөрийг эзэмшсэний үр дүнд суурилсан боловсрол нь хүүхдүүдэд үйл ажиллагаагаа төлөвлөх, хэрэгжилтийг тохируулах, үр дүнг зорилготой уялдуулах чадварыг бий болгох явдал юм.
Хичээлийн жилийн эхэнд манай сурагчдын дунд сургуулийн өмнөх боловсролын төлөвшлийн судалгааны үр дүн эдгээр чадварын хөгжил бага байгааг харуулж байна.
Миний ажилд сэтгэцийн газрын зургийн аргыг ашигласан нь үйлдлээ төлөвлөх чадварыг хөгжүүлэх түвшинг 6% -иар нэмэгдүүлэх боломжийг олгосон.
Сэтгэцийн зураглалын аргыг ашиглах жишээг авч үзье т.
Хүүхдүүдэд цасан ширхгийг огтлох даалгавар өгсөн гэж бодъё.
Ажил эхлэхийн өмнө хүүхдийг газрын зураг зурахыг урьж байна - түүний дагуу даалгавраа биелүүлэх схем (төлөвлөгөө). Үүнийг хийхийн тулд тэрээр цасан ширхгийг огтлох материал, багаж хэрэгсэл, зүсэх аргыг сонгох хэрэгтэй.
Сэтгэцийн газрын зурагтай танилцаж эхлэхэд хүүхэд газрын зураг хийж болно - багшийн урьдчилан бэлтгэсэн зургуудаас диаграмм, сумыг харандаагаар (эсгий үзэг) зурж болно.
Ирээдүйд газрын зураг зурахын тулд түүнд зөвхөн харандаа (эсгий үзэг, үзэг) болон хоосон хуудас хэрэгтэй болно.
Газрын зураг - диаграммыг зурахдаа хүүхдэд ашигласан материал, багаж хэрэгслийн сонголтыг санал болгож, сонголт хийх шаардлагатайг анхаарна уу.
Материалын сонголтыг зөв хийхгүй байх магадлалтай. Зурсан газрын зураг - схемийн дагуу ажиллаж эхэлснээр хүүхэд үүнийг ойлгох болно, дараа нь тэр үйлдлээ тохируулах хэрэгтэй болно.
Бид дараах байдлаар тайлбарлах болно.
Та цасан ширхгийг таслах хэрэгтэй. Би хуудасны голд цасан ширхгийн зургийг тавина.
Материалаас цасан ширхгийг таслахын тулд цагаан цаас надад тохиромжтой, (цагаан - цасан ширхгүүд цагаан учраас); багажны хайч (хайч - хайчаар цаас хайчлах нь илүү тохиромжтой байдаг тул) болон хээ зурах харандаанаас. Би цасан ширхгийг огтлох аргыг сонгох болно. Магадгүй хэн нэгэн эсэргүүцэх болно: "Схемүүд үргэлж ашиглагдаж байсан." Тийм ээ! Гэхдээ уламжлалт боловсролын хувьд бид хүүхдүүдэд бэлэн схемүүдийг өгч, байнга явдаг байсан эцсийн үр дүн. Сэтгэцийн зураглалыг эмхэтгэх техникийг ашиглахдаа бид хүссэн үр дүнгээс зорилгодоо хүрэх үйлдлүүдийн гинжин хэлхээг бий болгодог. Энэ бол хөгжүүлэх сургалтын мөн чанар - идэвхтэй - үйл ажиллагааны арга юм.
Дуураймал тоглоом.
Цэцэрлэгийн баяр. Олон зочин ирэх болно. Зочдыг эмчлэх нь заншилтай боловч тогооч өвдсөн. Би чамайг тогооч болохыг санал болгож байна.
Даалгавар: Ямар хоол хийхийг хүсч байгаагаа сонго (компот, салат, бялуу). Сэтгэлийн зураглалын аргыг ашиглан хоол хийх төлөвлөгөө гарга.
Тусгал.
Мастер ангийн төгсгөлд би асуултанд хариулахыг санал болгож байна: Сэтгэцийн газрын зургийн аргыг ашиглан ямар төрлийн мэдлэг, ур чадвар, чадварыг бий болгох вэ?
Үр дүн.
Сэтгэцийн газрын зураг нь суралцах үйл ажиллагааны урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлэх хэрэгсэл болж чаддаг: зорилго тавьж, цаг хугацаа, үйлдлээ төлөвлөх чадвар.
Холбогдох хэвлэлүүд:
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах чадварыг хөгжүүлэх талаар багш нарт зориулсан зөвлөгөөСурган хүмүүжүүлэгч нарт зориулсан зөвлөгөө Орчин үеийн хандлагахүүхдийн зохион байгуулах чадварыг амжилттай эзэмшихийн тулд боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах.
Багш нарт зориулсан мастер анги "Төслийн арга"Мастер ангийн зорилго: Технологийг хэрэгжүүлэх ажлын тогтолцоог бий болгох - "төслийн арга". Бүтээлч байдал, мэргэжлийн хөгжилд хувь нэмэр оруулах.
Багш нарт зориулсан мастер анги "Тоглоом нь нууцтай. Тоглоомонд зориулж эрвээхэй хийх»Магистрын анги. Сэдэв: Гүйцэтгэсэн: Арусланова Н.Н. Зорилго: сонирхолтой арга, технологи хайхад багш нарын сонирхлыг дэмжих.
Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсрол боловсролын байгууллага Цэцэрлэгерөнхий хөгжиж буй зүйл No6 "Аленка" st. Келермес Мастер.
Мастер анги Сэдэв: “Тоглоом өөрийн гэсэн нууцтай” Огноо: 2017.04.13 Зорилго: Дидактикаар багшийн мэргэжлийн ур чадварыг дээшлүүлэх.
Багш нарт зориулсан мастер анги "Экологийн үлгэр нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн экологийн соёлыг төлөвшүүлэх арга"Мастер ангийн зорилго нь багш нарт туслах явдал юм сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудхүүхдийг байгаль орчны анхан шатны мэдлэгтэй танилцуулах технологийг эзэмшихэд.
