≡×ΜΕΝΟΥ

• ΚΡΟΤΟΣ
• Windows
• Antivirus
• Antivirus
• ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ

Φτιάξτο μόνος σου gyenesh λογικά μπλοκ. Το Gyenes Blocks είναι ένα σύστημα λογικών παιχνιδιών για τα μικρότερα, παιδιά της μέσης και προπαρασκευαστικές ομάδες. Τα αγαπημένα μας παιχνίδια

Διδακτικός παιχνίδι "Πόσο;"

Υλικό: λογικά στοιχεία.
Σκοπός του παιχνιδιού: αναπτύσσουν την ικανότητα να κάνουν ερωτήσεις και αναπτύσσουν την ικανότητα να επισημαίνουν ιδιότητες.
Περιγραφή παιχνιδιού: Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Ο δάσκαλος εκθέτει τα λογικά σχήματα με οποιαδήποτε σειρά και καλεί τα παιδιά να κάνουν ερωτήσεις που ξεκινούν με τις λέξεις "Πόσο ..."
Για κάθε σωστή ερώτηση, ένα τσιπ. Η ομάδα με τις περισσότερες μάρκες κερδίζει.
Παραλλαγές ερωτήσεων: "Πόσες μεγάλες φιγούρες;" "Πόσες κόκκινες φιγούρες υπάρχουν στην πρώτη σειρά;" (οριζόντια), "Πόσοι κύκλοι;" και τα λοιπά.

Διδακτικό παιχνίδι " ΖΩΓΡΑΦΟΙ "

Υλικό:
"Σχέδια ζωγραφικής" - φύλλα από μεγάλο έγχρωμο χαρτόνι
πρόσθετες λεπτομέρειες από χαρτόνι για τη σύνθεση της σύνθεσης της εικόνας.
σετ μπλοκ
Σκοπός του παιχνιδιού:
ανάπτυξη της ικανότητας ανάλυσης του σχήματος των αντικειμένων
ανάπτυξη της ικανότητας σύγκρισης σύμφωνα με τις ιδιότητές τους
ανάπτυξη καλλιτεχνικών ικανοτήτων (επιλογή χρώματος, φόντο, διάταξη (σύνθεση).
Περιγραφή παιχνιδιού:
Τα παιδιά καλούνται να «γράψουν εικόνες» σύμφωνα με σκίτσα. Μια εικόνα μπορεί να «ζωγραφιστεί» ταυτόχρονα
αρκετοί άνθρωποι. Τα παιδιά επιλέγουν ένα «σκίτσο» της εικόνας, χαρτί για το φόντο, λεπτομέρειες για τη μελλοντική εικόνα, τα απαραίτητα μπλοκ. Εάν το τμήμα έχει περιγραφεί μόνο στο σκίτσο (μέρος περίγραμμα), επιλέγεται ένα λεπτό μπλοκ, εάν το μέρος είναι βαμμένο, επιλέγεται ένα χοντρό μπλοκ. Έτσι, για παράδειγμα, για ένα σκίτσο μιας εικόνας με ελέφαντες, το παιδί θα πάρει πρόσθετες λεπτομέρειες: 2 κεφάλια ελέφαντα, τον ήλιο, μια λίμνη, την κορυφή ενός φοίνικα, έναν κάκτο, ένα ζώο και μπλοκ.
Στο τέλος του έργου, οι καλλιτέχνες βρίσκουν ένα όνομα για τους πίνακές τους, οργανώνουν μια έκθεση
πίνακες ζωγραφικής και ο οδηγός λέει στους επισκέπτες της έκθεσης τι φαίνεται στην εικόνα.

Διδακτικό παιχνίδι "ΚΑΤΑΣΤΗΜΑ"

Υλικό: Αγαθά (κάρτες με την εικόνα αντικειμένων) Λογικά σχήματα.
Σκοπός του παιχνιδιού:
ανάπτυξη της ικανότητας αναγνώρισης και αφηρημένων ιδιοτήτων
ανάπτυξη της ικανότητας λογικής, επιχειρηματολογήστε την επιλογή σας
Περιγραφή παιχνιδιού:

Τα παιδιά έρχονται στο κατάστημα όπου μεγάλη επιλογήπαιχνίδια. Κάθε παιδί έχει 3 λογικά νούμερα «χρήματα». Με ένα «χρήματα» μπορείς να αγοράσεις μόνο ένα παιχνίδι.
Κανόνες αγοράς: μπορείτε να αγοράσετε μόνο ένα παιχνίδι που έχει τουλάχιστον ένα ακίνητο λογικό σχήμα. Ο κανόνας μπορεί να γίνει πιο δύσκολος για την επιλογή ενός παιχνιδιού από δύο ιδιότητες (για παράδειγμα, ένα μεγάλο τετράγωνο, ένα μπλε τετράγωνο κ.λπ.)

Διδακτικό παιχνίδι "Τι άλλαξε"

Καθήκοντα:

Βελτιώστε τις γνώσεις των παιδιών για τα γεωμετρικά σχήματα, το χρώμα, το μέγεθος, το πάχος τους

Αναπτύξτε τη σκέψη.

Υλικό: Σετ μπλοκ Gyenes.

Πρόοδος παιχνιδιού: Μπροστά από το παιδί, στο τραπέζι απλώνονται διάφορες φιγούρες που πρέπει να θυμόμαστε και, στη συνέχεια, μία από τις φιγούρες εξαφανίζεται ή αντικαθίσταται από μια νέα ή ανταλλάσσονται δύο φιγούρες. Το παιδί πρέπει να παρατηρήσει τις αλλαγές.

Διδακτικό παιχνίδι "Στρογγυλός χορός"

Στόχος: ταξινομεί τα μπλοκ σύμφωνα με δύο έως τρία χαρακτηριστικά: χρώμα, σχήμα. χρώμα - σχήμα - μέγεθος.

Υλικό: ένα σύνολο λογικών μπλοκ Gyenes.

Πρόοδος παιχνιδιού.

Ο δάσκαλος προσφέρει να παρατάξει μαγικές φιγούρες σε έναν χαρούμενο στρογγυλό χορό. Ο στρογγυλός χορός θα αποδειχθεί όμορφος και κομψός.

Τα μπλοκ είναι τοποθετημένα σε κύκλο. Οποιοδήποτε μπλοκ λαμβάνεται τυχαία, στη συνέχεια προσαρτάται ένα μπλοκ, στο οποίο θα υπάρχει ένα χαρακτηριστικό του προηγούμενου μπλοκ και ούτω καθεξής. Το τελευταίο μπλοκ πρέπει να ταιριάζει με το πρώτο μπλοκ κατά κάποιο τρόπο. Σε αυτήν την περίπτωση, το παιχνίδι τελειώνει - ο στρογγυλός χορός είναι κλειστός.

Διδακτικό παιχνίδι "Δεύτερη σειρά"

Καθήκοντα:

Αναπτύξτε την ικανότητα να αναλύετε, να επισημάνετε τις ιδιότητες των σχημάτων, να βρείτε μια φιγούρα που είναι διαφορετική κατά έναν τρόπο.

Υλικό: Ένα σύνολο λογικών μπλοκ Gyenesh.

Πρόοδος παιχνιδιού: Τοποθετήστε σε μια σειρά 5-6 οποιεσδήποτε φιγούρες. Δημιουργήστε μια δεύτερη σειρά κάτω από αυτά, αλλά έτσι ώστε κάτω από κάθε σχήμα της επάνω σειράς να υπάρχει μια φιγούρα διαφορετικού σχήματος (χρώμα, μέγεθος). το ίδιο σχήμα, αλλά διαφορετικό χρώμα (μέγεθος). διαφορετικό σε χρώμα και μέγεθος. όχι το ίδιο σχήμα, μέγεθος, χρώμα.

Διδακτικό παιχνίδι "Βρες τον θησαυρό"

Καθήκοντα : Να βελτιώσουν τις γνώσεις των παιδιών για τα γεωμετρικά σχήματα, το χρώμα, το μέγεθος, το πάχος τους. Αναπτύξτε τη σκέψη.

Υλικό: Σετ μπλοκ Gyenes.

Απλώνουμε 8 λογικά μπλοκ Gyenes μπροστά στο παιδί και ενώ δεν βλέπει, κρύβουμε τον «θησαυρό» κάτω από ένα από αυτά (ένα νόμισμα, ένα βότσαλο, μια κομμένη εικόνα κ.λπ.). Το παιδί πρέπει να σας κάνει βασικές ερωτήσεις και μπορείτε να απαντήσετε μόνο «ναι» ή «όχι»: «Ο θησαυρός κάτω από το μπλε μπλοκ;» - "Όχι", "Κάτω από το κόκκινο;" - "Δεν". Το παιδί καταλήγει στο συμπέρασμα ότι ο θησαυρός βρίσκεται κάτω από το κίτρινο μπλοκ και ρωτά περαιτέρω για το μέγεθος, το σχήμα και το πάχος. Στη συνέχεια, το παιδί κρύβει τον «θησαυρό» και ο δάσκαλος θέτει βασικές ερωτήσεις.

Στη συνέχεια, τα ίδια τα παιδιά μπορούν να παίξουν αυτό το παιχνίδι, διαγωνιζόμενοι στην εύρεση του θησαυρού.

Διδακτικό παιχνίδι "Παιχνίδι με ένα στεφάνι"

Καθήκοντα: Να αναπτύξει την ικανότητα να χωρίζει ένα σύνολο μιας ιδιότητας σε δύο υποσύνολα, να εκτελεί μια λογική πράξη «όχι».

Υλικό: Τσέρκι, σύνολο λογικών μπλοκ Gyenes.

Πρόοδος παιχνιδιού: Πριν από την έναρξη του παιχνιδιού, ανακαλύπτουν ποιο μέρος του φύλλου παιχνιδιού βρίσκεται μέσα στο στεφάνι και έξω από αυτό, θέτουν τους κανόνες: για παράδειγμα, τακτοποιήστε τα κομμάτια έτσι ώστε όλα τα κόκκινα κομμάτια (και μόνο αυτά) να βρίσκονται έξω από το στεφάνι. Μετά τη διάταξη όλων των μορφών, τίθενται δύο ερωτήσεις: ποιες φιγούρες βρίσκονται μέσα στο στεφάνι; Ποιες φιγούρες ήταν έξω από το στεφάνι; (Η απάντηση υποτίθεται ότι είναι: "όλα τα μη κόκκινα κομμάτια βρίσκονται έξω από το στεφάνι.") Όταν επαναλαμβάνουν το παιχνίδι, τα παιδιά μπορούν να επιλέξουν ποια μπλοκ να βάλουν μέσα στο τσέρκι και ποια έξω.

Διδακτικό παιχνίδι "Παιχνίδι με δύο κρίκους"

Καθήκοντα: Ανάπτυξη της ικανότητας διαχωρισμού ενός συνόλου σύμφωνα με δύο συμβατές ιδιότητες, για παραγωγή λογικές πράξεις"όχι", "και", "ή".

Υλικό: 2 κρίκους, ένα σετ λογικών μπλοκ Gyenes.

Πρόοδος παιχνιδιού: Πριν ξεκινήσετε το παιχνίδι, είναι απαραίτητο να μάθετε πού βρίσκονται οι τέσσερις περιοχές που ορίζονται στο φύλλο παιχνιδιού από δύο κρίκους, δηλαδή: μέσα και στα δύο κρίκους. μέσα στο κόκκινο αλλά έξω από το πράσινο στεφάνι? μέσα στο πράσινο αλλά έξω από το κόκκινο στεφάνι και έξω από τα δύο τσέρκια (αυτές οι περιοχές πρέπει να κυκλωθούν με δείκτη).

1.τότε ονομάζεται κανόνας του παιχνιδιού. Για παράδειγμα, τακτοποιήστε τις φιγούρες έτσι ώστε όλες οι κόκκινες φιγούρες να βρίσκονται μέσα στο κόκκινο στεφάνι και όλες οι στρογγυλές μέσα στο πράσινο στεφάνι.

2. Αφού λύσουν ένα πρακτικό πρόβλημα σχετικά με τη θέση των φιγούρων, τα παιδιά απαντούν στις ερωτήσεις: ποιες φιγούρες βρίσκονται μέσα και στους δύο κρίκους. μέσα στο πράσινο αλλά έξω από το κόκκινο στεφάνι? Συνιστάται να παίζετε το παιχνίδι με δύο κρίκους πολλές φορές, διαφοροποιώντας τους κανόνες του παιχνιδιού.

Σημείωση: Στις επιλογές 5 και 6, το κοινό μέρος παραμένει κενό. Είναι απαραίτητο να μάθετε γιατί δεν υπάρχουν φιγούρες τόσο κόκκινες όσο και πράσινες και επίσης δεν υπάρχουν φιγούρες τόσο στρογγυλές όσο και τετράγωνες.

Διδακτικό παιχνίδι "Ας εγκατασταθούμε σε σπίτια"

Καθήκοντα: Αναπτύξτε την ικανότητα ανάλυσης, επισήμανσης των ιδιοτήτων των σχημάτων, ταξινόμησης.

Υλικό: Ένα σύνολο λογικών μπλοκ Gyenes, πίνακες που απεικονίζουν μονοπάτια και σπίτια

Πρόοδος παιχνιδιού: Ο πίνακας 1 είναι μπροστά στα παιδιά. Το παιδί πρέπει να βοηθήσει κάθε φιγούρα να μπει στο σπίτι του, εστιάζοντας στις πινακίδες.

Διδακτικό παιχνίδι "Στο κλαδί σου"

Καθήκοντα: Αναπτύξτε την ικανότητα ανάλυσης, επισήμανσης των ιδιοτήτων των σχημάτων, ταξινόμησης ψηφίων σύμφωνα με διάφορα κριτήρια.

Υλικό: Σετ 24 φιγούρων (τέσσερα σχήματα, τρία χρώματα, δύο μεγέθη). Κάθε σχήμα είναι ο φορέας τριών σημαντικών ιδιοτήτων: σχήμα, χρώμα, μέγεθος και σύμφωνα με αυτό, το όνομα του σχήματος αποτελείται από το όνομα τριών ιδιοτήτων: κόκκινο, μεγάλο ορθογώνιο. κίτρινο, μικρός κύκλος. πράσινο, μεγάλη πλατεία κ.λπ.

Πρόοδος παιχνιδιού: Το σχήμα δείχνει ένα δέντρο στο οποίο οι φιγούρες πρέπει να "μεγαλώσουν". Για να μάθουμε σε ποιο κλαδί ποια φιγούρα θα «φυτρώσει», ας πάρουμε, για παράδειγμα, ένα πράσινο, μικρό ορθογώνιο και αρχίσουμε να το μετακινούμε από τη ρίζα του δέντρου μέχρι τα κλαδιά. Ακολουθώντας τον χρωματικό δείκτη, πρέπει να μετακινήσουμε το σχήμα κατά μήκος του δεξιού κλάδου. Φτάσαμε σε μια διχάλα. Ποιο κλάδο να ακολουθήσω; Στα δεξιά, που έχει ένα ορθογώνιο. Φτάσαμε στο επόμενο υποκατάστημα. Επιπλέον, τα χριστουγεννιάτικα δέντρα δείχνουν ότι μια μεγάλη φιγούρα πρέπει να κινείται κατά μήκος του αριστερού κλάδου και μια μικρή κατά μήκος του δεξιού. Έτσι, θα πάμε κατά μήκος του δεξιού κλάδου. Εδώ πρέπει να «μεγαλώσει» ένα μικρό πράσινο ορθογώνιο. Κάνουμε το ίδιο και με τις υπόλοιπες φιγούρες. Ομοίως, το παιχνίδι παίζεται με το παρακάτω σχήμα.

Διδακτικό παιχνίδι "Αλυσίδα"

Στόχος: Ανάπτυξη της ικανότητας ανάλυσης, επισήμανσης των ιδιοτήτων των σχημάτων, εύρεσης ενός σχήματος σύμφωνα με ένα δεδομένο χαρακτηριστικό.

Υλικό: Ένα σύνολο λογικών μπλοκ Dyenysh.

Από μια αυθαίρετα επιλεγμένη φιγούρα, προσπαθήστε να φτιάξετε μια όσο το δυνατόν μεγαλύτερη αλυσίδα. Επιλογές κτιρίου αλυσίδας:

Έτσι ώστε να μην υπάρχουν φιγούρες του ίδιου σχήματος (χρώμα, μέγεθος, πάχος) κοντά.

Έτσι ώστε να μην υπάρχουν φιγούρες του ίδιου σχήματος και χρώματος κοντά (σε χρώμα και μέγεθος, σε μέγεθος και πάχος κ.λπ.).

Έτσι ώστε κοντά υπάρχουν φιγούρες του ίδιου μεγέθους, αλλά διαφορετικού σχήματος κ.λπ.

Ώστε εκεί κοντά υπάρχουν φιγούρες ίδιου χρώματος και μεγέθους, αλλά διαφορετικού σχήματος (του ίδιου μεγέθους, αλλά διαφορετικού χρώματος).

Διδακτικό παιχνίδι "Βοηθήστε τον ήρωα του παραμυθιού"

Καθήκοντα:

Ασκήστε τα παιδιά στην ομαδοποίηση γεωμετρικών σχημάτων

Αναπτύξτε την παρατήρηση, την προσοχή και τη μνήμη

Ασκηση:

- Χωρίστε τα σχήματα μεταξύ τους χαρακτήρες παραμυθιούέτσι ώστε:

Ο Πινόκιο είχε όλα τα μπλε τετράγωνα

Έτσι ώστε το Μολύβι να πάρει όλο το κίτρινο

Έτσι ώστε ο Dunno να γίνει κίτρινος και μεγάλος

Διδακτικό παιχνίδι "Δάπεδα"

Εργασίες προγράμματος : Να αναπτύξει την ικανότητα ταξινόμησης και γενίκευσης των γεωμετρικών σχημάτων κατά χαρακτηριστικά. Εξασκηθείτε στη μέτρηση. Ανάπτυξη προσανατολισμού στο χώρο, προσοχή, λογική σκέψη.

Υλικό : Σετ κύβων.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Προτείνουμε να βάλουμε πολλές φιγούρες στη σειρά - 4-5 κομμάτια. Αυτοί είναι οι άνθρωποι στον πρώτο όροφο. Τώρα χτίζουμε τον δεύτερο όροφο του σπιτιού έτσι ώστε κάτω από κάθε φιγούρα της προηγούμενης σειράς να υπάρχει μια λεπτομέρεια διαφορετικού χρώματος (ή μεγέθους, σχήματος).

Επιλογή 2: Ένα τμήμα του ίδιου σχήματος, αλλά διαφορετικό μέγεθος (ή χρώμα).

Επιλογή 3: χτίζουμε ένα σπίτι με άλλες λεπτομέρειες σε χρώμα και μέγεθος.

Παιχνίδι - Παραμύθι "Στο βασίλειο των μπλοκ"

Υλικό: Μπλοκ Gyenes, ένα κουτί για τρία άτομα.
Σκοπός: να εισαγάγουν μπλοκ, τις ιδιότητές τους, να αναπτύξουν την προσοχή, την ικανότητα αναγνώρισης, τις αφηρημένες ιδιότητες (μέγεθος, σχήμα, πάχος), τη φαντασία, τη δημιουργική σκέψη.
Περιγραφή παιχνιδιού: Τα παιδιά επιλέγουν ένα χρώμα για το βασίλειό τους (κίτρινο, μπλε, κόκκινο). Ο οικοδεσπότης λέει ένα παραμύθι και τα παιδιά αναθέτουν μπλοκ στους ρόλους των ηρώων και χτίζουν το βασίλειό τους από αυτούς.
«Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε ένα συγκεκριμένο κράτος, ζούσε ένας βασιλιάς. Ήταν δυνατό, μεγάλο, χοντρό και έμοιαζε με ορθογώνιο (τα παιδιά επιλέγουν ένα μπλοκ - ένα μεγάλο χοντρό ορθογώνιο). Ο βασιλιάς είχε μια βασίλισσα, πολύ παρόμοια με αυτόν, μόνο πιο λεπτή (επιλέγουμε ένα μπλοκ - ένα μεγάλο λεπτό ορθογώνιο). Ζούσαν πολύ ευτυχισμένοι, και είχαν δύο παιδιά παρόμοια με αυτά, μόνο μικρά (μικρά χοντρά και λεπτά παραλληλόγραμμα). Και τότε μια μέρα…»
Επιλογές: Επιπλέον, το παραμύθι μπορεί να συνεχιστεί σύμφωνα με την ιδέα των παιδιών ή σύμφωνα με το θέμα. (Ας πάμε στο δάσος για μανιτάρια ..., πήραμε ένα κατοικίδιο ... κλπ.)
Σε παιχνίδια με μπλοκ Dnesh, είναι πολύ βολικό να χρησιμοποιείτε κάρτες με σύμβολα ιδιοτήτων και σύμβολα ως πρόσθετο υλικό. κύβους λογικήςπαρουσιάζεται στο διδακτικό σύνολο «Ελάτε να παίξουμε μαζί».

Διδακτικό παιχνίδι "Διαστημόπλοιο"
Υλικό: κρίκους κόκκινου, μπλε, κίτρινου χρώματος, ένα μεγάλο τρίγωνο πυραύλων από χαλί ή χαρτόνι, κάρτες με σύμβολα ιδιοτήτων ή λογικούς κύβους, μπλοκ Gyenes.
Στόχος: ο σχηματισμός της λειτουργίας ταξινόμησης και γενίκευσης μπλοκ σύμφωνα με ένα έως τέσσερα σημάδια, ανάπτυξη λογικής σκέψης, προσοχή.
Περιγραφή παιχνιδιού: κρίκους απλώνονται στο πάτωμα στη σειρά, προστίθεται ένα τρίγωνο πυραύλων. Με τη βοήθεια καρτών με σύμβολα ιδιοτήτων ή λογικούς κύβους (εκτός από το χρώμα), καθορίζεται η συνθήκη για κάθε ένα από τα τσέρκια.

Κανόνες:Για να τεθεί ένα διαστημικό σκάφος σε τροχιά, είναι απαραίτητο να γεμίσετε και τα τρία στάδια του οχήματος εκτόξευσης με καύσιμο, σύμφωνα με τις συνθήκες.
Επιλογές παιχνιδιού:
Πρώτη επιλογή. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες, καθεμία από τις οποίες συμπληρώνει το δικό της στεφάνι, οι συνθήκες στους κρίκους είναι ισοδύναμες σε πολυπλοκότητα.
Δεύτερη επιλογή. Τα παιδιά επιλέγουν ανεξάρτητα ένα τσέρκι που θα συμπληρώσουν ή/και μια συνθήκη ρίχνοντας ένα ζάρι, οι συνθήκες στα τσέρκια είναι διαφορετικές σε βαθμό πολυπλοκότητας.
Τρίτη επιλογή. Μπορείτε να συμπληρώσετε οποιοδήποτε κρίκο, οι συνθήκες στα τσέρκια μπορεί να είναι είτε τα ίδια είτε διαφορετικά επίπεδα δυσκολίας.
Επίπεδο δυσκολίας:
Απλό: η συνθήκη καθορίζει μόνο το χρώμα του στεφάνου ή προστίθεται μία ακόμη ιδιότητα (σχήμα, μέγεθος, πάχος).
Μεσαίο: Χρησιμοποιούνται 2 είδη καρτών συμβόλων ιδιοκτησίας, όπως σχήμα και μέγεθος, σχήμα και πάχος κ.λπ.
Υψηλό: Χρησιμοποιούνται όλες οι κάρτες συμβόλων ιδιοκτησίας, συμπεριλαμβανομένης της άρνησης.
Πρόσθετο υλικό:ήχοι κινητήρα τζετ, αινίγματα για το διάστημα.

Το παιχνίδι "Στολίστε το χριστουγεννιάτικο δέντρο με χάντρες"

Υλικό: Εικόνα χριστουγεννιάτικου δέντρου, 15 κάρτες με σύμβολα, σύνολο λογικών φιγούρων
Σκοπός: Ανάπτυξη της ικανότητας αναγνώρισης και αφαίρεσης ιδιοτήτων. Δυνατότητα ανάγνωσης διαγράμματος. Ενίσχυση δεξιοτήτων τακτικής μέτρησης.

Πρόοδος παιχνιδιού: Είναι απαραίτητο να στολίσετε το χριστουγεννιάτικο δέντρο με χάντρες. Πρέπει να υπάρχουν 5 σειρές χάντρες στο χριστουγεννιάτικο δέντρο. Κάθε σειρά έχει τρεις χάντρες. Ο αριθμός στην κάρτα δείχνει τον αύξοντα αριθμό της σειράς με χάντρες (ξεκινάμε να μετράμε από την κορυφή του χριστουγεννιάτικου δέντρου). Ας κρεμάσουμε την πρώτη σειρά από χάντρες (κάρτες με τον αριθμό 1). Ο γεμάτος κύκλος μας δείχνει τη θέση της χάντρας στο κορδόνι. Η πρώτη χάντρα είναι ένας μικρός κίτρινος κύκλος, η δεύτερη είναι ένα μεγάλο κίτρινο τετράγωνο, η τρίτη είναι μικρή
κίτρινο τρίγωνο. Με τον ίδιο τρόπο κρεμάμε και τις υπόλοιπες χάντρες.

Παιχνίδι για κινητά "Cat and Mouse"

Σκοπός: να αναπτύξει την ικανότητα να «διαβάζει» κάρτες με σύμβολα ιδιοτήτων, να αναγνωρίζει τις απαραίτητες ιδιότητες, να τονώνει τη φυσική δραστηριότητα των παιδιών.
Υλικά: μάρκες σε κορδέλες με σύμβολα ιδιοτήτων για γάτα και ποντίκια.
Πρόοδος παιχνιδιού: Τα παιδιά (4-9 άτομα) επιλέγουν μάρκες για ποντίκια και τα βάζουν πάνω από το κεφάλι τους, στέκονται σε ένα στρογγυλό χορό. Στη μέση βρίσκεται η γάτα "Vaska" (μπορείτε να την επιλέξετε χρησιμοποιώντας τις ρίμες μέτρησης του V. Levin). Δίπλα του υπάρχουν μάρκες για μια γάτα.
Ο στρογγυλός χορός κινείται με τις λέξεις:
- Τα ποντίκια οδηγούν έναν στρογγυλό χορό,
Μια γάτα κοιμάται σε έναν καναπέ.
Σιγά, ποντίκια, μην κάνετε θόρυβο, μην ξυπνάτε τη γάτα Βάσκα.
Η Βάσκα η γάτα θα ξυπνήσει
Και σκορπίστε τον στρογγυλό χορό.
Στην τελευταία λέξη, η γάτα βάζει γρήγορα μια από τις μάρκες και στρέφεται στα «ποντίκια». Για να τον δουν. Token - πληροφορίες για ποντίκια, ποια «ποντίκια» θα σκοτώσει η γάτα. Τα υπόλοιπα ποντίκια δεν φοβούνται τη γάτα, μπορούν να διασκεδάσουν, πειράζουν τη Βάσκα. Το πιασμένο ποντίκι γίνεται «γάτος» και το παιχνίδι συνεχίζεται.
Σημείωση: κάρτες με σύμβολα ιδιοτήτων μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως μάρκες.
Επίπεδα δυσκολίας: Ξεκινήστε το παιχνίδι με την πιο απλή ιδιότητα χρώματος και, στη συνέχεια, κάντε το πιο δύσκολο αλλάζοντας τις ιδιότητες και συνδυάζοντάς τις. Για παράδειγμα: μια γάτα πιάνει κόκκινα και στρογγυλά ποντίκια.
Υψηλό επίπεδο πολυπλοκότητας - παρουσία λογικής άρνησης.

Διδακτικό παιχνίδι "Βρες με"

Στόχος: Ανάπτυξη της ικανότητας ανάγνωσης του κωδικού προσδιορισμού των γεωμετρικών σχημάτων και εύρεσης του αντίστοιχου κώδικα.
Υλικό: Ένα σετ μπλοκ, 3 αντίγραφα καρτών κωδικών (2 με κανονικό κωδικό, 1 με αρνητικό κωδικό).
Πρόοδος παιχνιδιού: Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Ο ένας παίρνει χαρτιά, ο άλλος παίρνει μπλοκ. Τα παιδιά της πρώτης ομάδας διαβάζουν εναλλάξ (αποκωδικοποιούν) τις κάρτες, βγαίνει το παιδί από τη δεύτερη ομάδα που έχει το αντίστοιχο μπλοκ και δείχνει ένα γεωμετρικό σχήμα.
Είναι δυνατή η χρήση των λέξεων:
"Μπλοκ, διαφορετικά μπλοκ Κίτρινο, μπλε και κόκκινο,
Όλοι τους ξέρουμε, Βρείτε με!

Διδακτικό παιχνίδι "Σαλιγκάρι"

Σκοπός: Να ασκηθούν τα παιδιά στην ταξινόμηση των μπλοκ σύμφωνα με δύο κριτήρια. χρώμα και σχήμα.
Υλικό: αγωνιστικός χώρος με εικόνα σπειροειδούς ή έγχρωμης πλεξούδας, σετ από μπλοκ.
Πρόοδος παιχνιδιού: Ο δάσκαλος προσφέρει να φτιάξει ένα σπίτι για το σαλιγκάρι από μαγικές φιγούρες για τα παιδιά. Το σπίτι θα γίνει κομψό και όμορφο. Η τοποθέτηση των μπλοκ ξεκινά από τη μέση της σπείρας. Λαμβάνεται τυχαία ένα μπλοκ και, στη συνέχεια, προσαρτάται ένα μπλοκ, στο οποίο θα υπάρχει ένα χαρακτηριστικό του προηγούμενου μπλοκ.

Διδακτικό παιχνίδι "Ντόμινο"

Σκοπός: Να αναπτύξει την ικανότητα ανάδειξης των ιδιοτήτων των γεωμετρικών σχημάτων.
Υλικό: Μπλοκ Gyenes.
Αυτό το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί από πολλούς συμμετέχοντες ταυτόχρονα (αλλά όχι περισσότεροι από 4). Τα μπλοκ κατανέμονται εξίσου μεταξύ των παικτών. Ο καθένας κάνει μια κίνηση με τη σειρά του. Εάν δεν υπάρχει σχήμα, πρέπει να παραλείψετε την κίνηση. Ο πρώτος που θα απλώσει όλα τα κομμάτια κερδίζει.
Πώς να περπατήσετε;
Φιγούρες διαφορετικού μεγέθους (χρώμα, σχήμα).
Σχήματα ίδιου χρώματος αλλά διαφορετικού μεγέθους ή ίδιου μεγέθους αλλά διαφορετικού σχήματος.
Φιγούρες διαφορετικού μεγέθους και σχήματος (χρώμα και μέγεθος).
Ίδιες φιγούρες σε χρώμα και σχήμα, αλλά διαφορετικό μέγεθος.
Περπατάμε με φιγούρες διαφορετικού χρώματος, σχήματος, μεγέθους, πάχους.

Τα λογικά μπλοκ του Gyenes, χωρίς να διαχωρίζουν τα μαθηματικά από τη δημιουργικότητα, βοηθούν στον έλεγχο των αφηρημένων εννοιών, στην ανάπτυξη ψυχολογικών διαδικασιών.

«Είναι ανθρωπιστής μαζί μας», δικαιολογούνται η μαμά και ο μπαμπάς για ένα παιδί που δυσκολεύεται να μάθει μαθηματικά. Πώς όμως μπορούν οι γονείς να εμφυσήσουν την αγάπη για αυτήν την επιστήμη αν οι ίδιοι τη θεωρούν άχαρη και βαρετή; Ο Ούγγρος επιστήμονας-δάσκαλος διέψευσε ριζικά το στερεότυπο που είναι γνωστό σε όλους για τους τεχνικούς και τις ανθρωπιστικές επιστήμες, έχοντας δημιουργήσει το δικό του σύστημα πρώιμης εκπαίδευσης. Το κύριο στοιχείο του είναι λογικά μπλοκ Gyenes. Χωρίς να διαχωρίζουν τα μαθηματικά από τη δημιουργικότητα, βοηθούν στον έλεγχο των αφηρημένων εννοιών και στην ανάπτυξη βασικών ψυχολογικών διαδικασιών συναρπαστικά παιχνίδιαπου θα ενδιαφέρει ακόμα και τους ενήλικες.

Γνώση μέσα από σχήματα

Μπλοκ - κύβοι Gyenesh - δεν είναι ένας συνηθισμένος σχεδιαστής. Σε ένα σετ 48 ξύλινων ή πλαστικών στοιχείων, δεν υπάρχουν καν δύο τετράγωνα όμοια. Κάθε ένα από αυτά διαφέρει σε σχήμα, χρώμα, μέγεθος ή πάχος.

Τέτοιες ιδιότητες των κύβων τους επιτρέπουν να είναι ένα πολυλειτουργικό εργαλείο για την κατανόηση βασικών λογικών πράξεων (σύγκριση, ταξινόμηση, γενίκευση κ.λπ.), να σχηματίζουν δεξιότητες μοντελοποίησης και να συμβάλλουν στην εκδήλωση της φαντασίας και της φαντασίας.

Χαρακτηριστικά άρθρα:

Η "είσοδος" στα μαθηματικά πραγματοποιείται σταδιακά σύμφωνα με την ηλικία και τις ατομικές δυνατότητες των ψίχουλων. Τα μπλοκ Gyenes για το μικρότερο, που χρησιμοποιούνται στα πρώτα μαθήματα, επιλέγονται με ένα κοινό χαρακτηριστικό, μετά με δύο κ.λπ. Τα μεγαλύτερα παιδιά θα αρέσουν πιο σύνθετες λειτουργίες και παιχνίδια, τα οποία αντικατοπτρίζονται σε ειδικά άλμπουμ και εγχειρίδια.

Συμβατικά, μπορούν να διακριθούν οι ακόλουθοι διαδοχικοί στόχοι της μεθοδολογίας:

• διδάσκουν να τονίζουν ιδιότητες.
• συγκρίνετε αντικείμενα σύμφωνα με τις αναγνωρισμένες ιδιότητες.
• ταξινόμηση και γενίκευση χαρακτηριστικών αντικειμένων.
• κατανόηση της συμβολικής γλώσσας και συναφών λειτουργιών.

Ακόμα περισσότερα παιχνίδια

Μαζί με τα μπλοκ, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το εγχειρίδιο «Ας παίξουμε μαζί», το οποίο συνεχίζει και εμβαθύνει την εργασία στο σύστημα Gyenesh. Περιλαμβάνει:

• κάρτες με εικόνες υπό όρους σημαδιών μορφών ή άρνηση των ιδιοτήτων τους, 11 που επιβεβαιώνουν το σύμβολο (στρογγυλό) και 11 - αρνητικό (όχι κόκκινο). Βοηθούν στην κατάκτηση τέτοιων αφηρημένων εννοιών για τα παιδιά ως ζώδια.
• 9 ομάδες φιγούρων, καθεμία από τις οποίες αποτελείται από 24 κομμάτια.
• λογικοί κύβοι - 5 με χαρακτηρισμούς ιδιοτήτων και ένας με αριθμούς, σχηματίζουν τις δεξιότητες του παιδιού όπως η κωδικοποίηση και η αποκωδικοποίηση.

Χρησιμοποιώντας λογικά μπλοκ μαζί με ένα σύνολο καρτών, μπορείτε να συνθέσετε περίπου 20 διαφορετικές πλοκές παιχνιδιού. Εδώ είναι μόνο μερικά από αυτά.

Παιχνίδι "Στο κατάστημα"

Το σετ περιέχει επίσης φύλλα με ζωγραφισμένα παιχνίδια από φιγούρες παιχνιδιού. Στο παιδί δίνονται «χρήματα» (μπλοκ), με τα οποία μπορεί να αγοράσει παιχνίδια για τον εαυτό του. Αλλά αυτό μπορεί να γίνει με τέτοιο τρόπο ώστε το υπάρχον μπλοκ και οι φιγούρες στην εικόνα να έχουν τουλάχιστον ένα κοινό χαρακτηριστικό. Για παράδειγμα, για ένα κόκκινο τρίγωνο, μπορείτε να αγοράσετε ένα σπίτι ή ένα μικρό ζώο με τριγωνικά αυτιά.

"Λογικό τρένο"

Η εφαρμογή δίνει πολλά τρένα, το καθένα έχει το δικό του χρώμα, τον εκχωρημένο αριθμό και τέσσερα τρέιλερ. Τα παιδιά βάζουν κάρτες πάνω από τα βαγόνια τους με τον υποδεικνυόμενο αλγόριθμο για την αλλαγή των πινακίδων των φιγούρων και επιλέγουν τα κατάλληλα μπλοκ. Για παράδειγμα, εάν μπορείτε να αλλάξετε το σχήμα και το χρώμα, τότε το κόκκινο στρογγυλό βάρος θα γίνει κίτρινο τετράγωνο.

Άλλα συστήματα ανάπτυξης:

Ανάμεσα στα φύλλα εργασίας του σετ «Ας παίξουμε μαζί», υπάρχουν και αυτά που είναι αλγόριθμοι. Μπορείτε να παίξετε "αρχιτέκτονες" μαζί τους, δημιουργώντας ένα έργο παιδικής χαράς ή να ντύσετε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο σύμφωνα με το σχέδιο.

Πώς να παίξετε με λογικά μπλοκ

Το ηλικιακό εύρος χρήσης του βοηθήματος παιχνιδιού είναι αρκετά μεγάλο (2-8 ετών), επομένως τα παιχνίδια και οι ασκήσεις διαφέρουν ως προς τον βαθμό πολυπλοκότητας.

Μην ξεκινήσετε τα πρώτα μαθήματα χωρίς να δώσετε στο παιδί την ευκαιρία να γνωρίσει σωστά τους κύβους. Αφήστε τον πρώτα να τα αγγίξει, να τα διπλώσει και μόνο στη συνέχεια να προχωρήσει στη μελέτη των ιδιοτήτων των προτεινόμενων σχημάτων.

Παιχνίδια από 2 ετών

Η μέθοδος Gyenes για τα μικρά είναι το πρώτο βήμα για τα παιδιά στο δρόμο για την εκμάθηση των μαθηματικών. Στα πιο απλά παιχνίδια, τα παιδιά κατακτούν τις βασικές ιδιότητες των μπλοκ και μαθαίνουν να λειτουργούν με τις έννοιες «ίδιο», «όχι σαν».

"Βρες ειδώλια"

Ζητήστε από το παιδί σας να επιλέξει όλους τους κύβους σύμφωνα με μία ιδιότητα. Για παράδειγμα, "Παρακαλώ δώστε μου όλα τα σχήματα του ίδιου σχήματος με αυτό (τριγωνικό), πώς λέγεται αυτό το σχήμα;

Με παρόμοιο τρόπο, τα παιχνίδια κατασκευάζονται για την αναζήτηση μπλοκ που δεν αντιστοιχούν στο χαρακτηριστικό. Για παράδειγμα, «Επιλέξτε όλους τους κύβους που δεν έχουν το ίδιο χρώμα με αυτόν. Πώς λέγεται αυτό το χρώμα;

Αναπτύσσουμε τη μνήμη

Πριν από το μωρό βρίσκονται μερικές λεπτομέρειες του σχεδιαστή. Αφού τα κοιτάξει προσεκτικά, αφαιρέστε ένα ή αλλάξτε τη σειρά τους και προσκαλέστε το μωρό να θυμηθεί πώς ήταν.

"Εικασία"

Ζητήστε από το παιδί να καθορίσει το σχήμα ή το μέγεθος των μπλοκ με το άγγιγμα στην τσάντα.

"Αφαιρέστε την περίσσεια"

Επιλέξτε δύο φιγούρες που θα διαφέρουν μεταξύ τους κατά ένα χαρακτηριστικό (μεγάλο κόκκινο τρίγωνο, μεγάλος κόκκινος κύκλος), αφήστε το τρίτο σχήμα να έχει μόνο μία κοινή ιδιότητα μαζί τους (μεγάλο κίτρινο τετράγωνο). Ζητήστε τους να μαντέψουν ποιο μπλοκ λείπει.

Σε μια πιο δύσκολη έκδοση του παιχνιδιού, μειώστε τον αριθμό των κοινών χαρακτηριστικών σε ένα, ζητήστε μια εξήγηση της επιλογής σας.

Παιχνίδια από 4-5 ετών

Η ηλικία για τα παιδιά είναι μια έννοια υπό όρους, γιατί όλα εξαρτώνται καθαρά από τις ατομικές ιδιότητες ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας. Το προτεινόμενο έργο πρέπει να είναι εφικτό, αλλά αρκετά προκλητικό ώστε να μην ξεθωριάζει. γνωστικό ενδιαφέρον.

"Ντόμινο"

Χρειάζεστε τουλάχιστον δύο παίκτες. Προϋποθέσεις ορίζονται εκ των προτέρων σε ποια βάση θα επιλέξετε κομμάτια για μια κίνηση. Για παράδειγμα, μόνο λεπτό ή μόνο τετράγωνο. Άλλοι κανόνες όπως στο κλασική έκδοσηπαιχνίδια ντόμινο.

"Αναφορά σειράς"

Ο αρχηγός απλώνει την πρώτη σειρά. Οι παίκτες καθορίζουν μόνοι τους ένα σημάδι και αναφέρουν τη σειρά τους με τη σειρά τους, επιλέγοντας μπλοκ σύμφωνα με το προηγούμενο.

Για παράδειγμα, η πρώτη σειρά: κίτρινος κύκλος, κόκκινο τετράγωνο, μπλε τρίγωνο. η δεύτερη σειρά αλλάζει χρώμα: κόκκινος κύκλος, μπλε τετράγωνο, κίτρινο τρίγωνο κ.λπ.

"Βρες τον θησαυρό"

Μπροστά από το μωρό βρίσκεται μια αλυσίδα από 8 κύβους, κάτω από έναν από αυτούς βάζουμε έναν υπό όρους θησαυρό. Μπορείτε να το βρείτε μόνο με τη βοήθεια βασικών ερωτήσεων που αποκλείουν ή επιβεβαιώνουν μία ιδιοκτησία. Για παράδειγμα,

Είναι αυτό ένα κόκκινο μπλοκ;

Είναι χοντρό μπλοκ;

— Ίσως είναι τριγωνικό μπλοκ; Και τα λοιπά.

"Ταξινόμηση"

Όταν αφαιρείτε τους κύβους μετά το παιχνίδι, μοιραστείτε τη δουλειά με το μωρό: μαζεύει όλους τους κόκκινους και μεγάλους, για παράδειγμα, και εσείς τους υπόλοιπους.

Φτιάξτο μόνος σου Τα μπλοκ Gyenes από ξύλο δεν είναι τόσο εύκολα και αρκετά επίπονα. Επομένως, είναι ευκολότερο και φθηνότερο να δημιουργήσετε αντίγραφα των κύβων σε χαρτί. Το μόνο τους μειονέκτημα θα είναι η απουσία ενός τέτοιου σημείου όπως το πάχος.

Zoltan Gyenes- είναι διάσημο Ούγγρος μαθηματικός, ψυχολόγος και εκπαιδευτικός, που άλλαξε την καθιερωμένη αντίληψη ότι τα μαθηματικά δεν είναι μια ενδιαφέρουσα επιστήμη και απέχει πολύ από τη δημιουργικότητα. Η μέθοδος Gyenesch βοηθά τα παιδιάπροσχολικής και μεγαλύτερης ηλικίας φόρμα παιχνιδιού κύριοςδιάφορος μαθηματικές έννοιες, καθώς και να αναπτύξουν σημαντικές ψυχολογικές διαδικασίες για τα παιδιά.

Zoltan Gyenes, με βάση την προσωπική πλούσια παιδαγωγική εμπειρία και τα αποτελέσματα ερευνών στον τομέα της ψυχολογίας, ανέπτυξε τη θεωρία των έξι σταδίων εκμάθησης των μαθηματικώνκαι δημιούργησε αποτελεσματικά οπτικά υλικά με τη μορφή λογικών μπλοκ και βοηθήματα παιχνιδιού. Το σύστημα Gyenesch βοηθά τους γονείς και τους δασκάλους να αναπτύξουν ενεργά τις πνευματικές και δημιουργικές κλίσεις των παιδιών.

Η θεωρία έξι σταδίων του συγγραφέα στη μελέτη των μαθηματικών εννοιών

ΖΩΗ Zoltan Gyenesήταν πάντα στενά συνδεδεμένη με την παιδαγωγική δραστηριότητα και τη βαθιά μελέτη των μαθηματικών. Ο δάσκαλος αναζήτησε αναπτύξουν μια μεθοδολογίανα βοηθήσει παιδιά όλων των ηλικιών η εκμάθηση μαθηματικών είναι εύκολη και διασκεδαστική. Με βάση τις πρακτικές εξελίξεις και τη γνώση της αναπτυξιακής ψυχολογίας, ο Gyenes δημιούργησε ένα πρόγραμμα συγγραφέα για τη μελέτη των μαθηματικών από παιδιά διαφόρων ηλικιών, το οποίο έγινε το θεμέλιο του συστήματός του. δάσκαλος συνιστάστη χρήση του συγγραφέα για γονείς και εκπαιδευτικούς διάφορα λογικά παιχνίδια, ανάπτυξη διδακτικών βοηθημάτων και συναρπαστικών μαθηματικών εργασιών. Αυτά τα παιδαγωγικά εργαλεία είναι απαραίτητα για την τόνωση του ενδιαφέροντος των παιδιών για τα μαθηματικά.

Zoltan Gyenes αναπτηγμένοςκαι δοκιμασμένο στην πράξη θεωρία των έξι σταδίων εκμάθησης μαθηματικών. Ο συγγραφέας του συστήματος ονόμασε το πρώτο στάδιο της μαθηματικής γνώσης δωρεάν παιχνίδι. Η ουσία του έγκειται στο γεγονός ότι το παιδί, λαμβάνοντας οποιαδήποτε εργασία από τον δάσκαλο, επιδιώκει να το λύσει αμέσως με τη βοήθεια δοκιμής και λάθους, καταφεύγοντας σε μια χαοτική απαρίθμηση επιλογών. Αυτό το στάδιο εισάγει το μωρό στην εργασία που πρέπει να ολοκληρώσει με επιτυχία. Από αυτή τη στιγμή ξεκινά το στάδιο της εκπαίδευσης του παιδιού.

Μετά από πολλές προσπάθειες επίλυσης του προβλήματος, η ομαλή μετάβασηπαιδί επάνω δεύτερο επίπεδοονομάζεται κανόνες του παιχνιδιού. Η εκμάθηση των κανόνων για το Zoltan Gyenes είναι ένα σημαντικό μαθησιακό σημείο, καθώς το μωρό δεν θα μπορέσει γνώση των κανόνων του παιχνιδιού προς επίλυσηπαραδόθηκε καθήκοντααπό την αρχή μέχρι το τέλος. Οι κανόνες περιέχουν τα περισσότερα σημαντικές πληροφορίεςγια το παιδί, που ο δάσκαλος επιδιώκει να του μεταφέρει.

Στο τρίτο στάδιοσε εξέλιξη διαδικασία σύγκρισης. Αφού οι ενήλικες, μαζί με το μωρό, χρησιμοποίησαν πολλά παιχνίδια με μαθηματικά θέματα για εργασία, το στάδιο αρχίζει να συγκρίνει το περιεχόμενο αυτών των παιχνιδιών. Ο συγγραφέας της μεθοδολογίας ενθαρρύνει τους γονείς και τους δασκάλους να διδάξουν στα παιδιά να παίζουν παιχνίδια που χαρακτηρίζονται από παρόμοιους κανόνες, αλλά χρησιμοποιείται διαφορετικό διδακτικό υλικό. Για παράδειγμα, μπορείτε να νικήσετε ένα πρόβλημα σε μπλοκ, μετά σε γεωμετρικά σχήματα, κουμπιά ή σκάλισμα λαγών. Ως αποτέλεσμα, το παιδί πρέπει να φτάσει στον σωστό αλγόριθμο των δικών του ενεργειών, ανεξάρτητα από το με τι παίζει αυτή τη στιγμή. Αυτό το στάδιο αναπτύσσει την αφηρημένη σκέψη στα νήπια.

Τέταρτο στάδιοβοηθά το παιδί να αντιληφθεί κατά τη διάρκεια των παιχνιδιών αφηρημένη έννοια των αριθμών. Ο Zoltan Gyenes συνιστά τη χρήση μιας ποικιλίας διαγραμμάτων, καρτών παιχνιδιών και πινάκων για την ανάπτυξη της οπτικοποίησης.

Στο πέμπτο στάδιοέρχεται το μωρό στην κατανόησηότι μια σειρά από δύο και περισσότερα βήματαοδηγεί σε ένα αποτέλεσμα.

Ο συγγραφέας του συστήματος ονόμασε αυτό το στάδιο συμβολικό. Για να περιγράψετε τις κάρτες παιχνιδιών, είναι απαραίτητο να χρησιμοποιήσετε μια ειδική γλώσσα με τη μορφή διαφόρων συμβόλων. Το παιδί δημιουργεί τα δικά του συμβολικά συστήματα κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.

Το τελικό στάδιο είναι μεγαλύτερο από όλα τα παραπάνω στάδια. Στο έκτο στάδιοπροσφέρεται διάφορες επιλογές περιγραφές των καρτών παιχνιδιού, ορίζονται συγκεκριμένοι κανόνες που επιτρέπουν έλα σεαπαραίτητη λογικά συμπεράσματα. Ένα παιδί με έναν δάσκαλο εξερευνά το περιεχόμενο των εννοιών του αξιώματος και του θεωρήματος και επίσης μελετά τους κανόνες για τη μετάβαση από τα αξιώματα στα θεωρήματα.

Πολλοί ενήλικες πιστεύουν ότι η θεωρία της εκμάθησης μαθηματικών εννοιών είναι ακατανόητη και δύσκολο να κατανοηθεί από ένα παιδί. Ο Zoltan Gyenes δημιούργησε αυτή τη θεωρία για παιδιά από τριών έως οκτώ ετών.λαμβάνοντας υπόψη τα φυσιολογικά και ηλικιακά χαρακτηριστικά τους. Από αυτή την άποψη, γίνεται αντιληπτό από τα παιδιά στα πρακτικά μαθήματα με μεγάλο ενδιαφέρον και ευκολία.

Το κύριο καθήκον των ενηλίκων είναι να είναι υπομονετικοί, να κατανοούν τα χαρακτηριστικά της μεθοδολογίας και επίσης να μάθουν πώς να χρησιμοποιούν οπτικά βοηθήματα.

Ως αποτέλεσμα, τα παιδιά θα μπορούν να λύνουν εύκολα και γρήγορα μαθηματικά προβλήματακαι ασκήσεις προχωρημένο επίπεδοδυσκολίες.

Παιχνίδια με λογικά μπλοκ

Gyenesha Zoltan Ο Gyenesh σχεδίασε λογικά μπλοκ, επιτρέποντάς σας να διδάξετε στα παιδιά τα βασικά των μαθηματικών με έναν εύκολο τρόπο παιχνιδιού. Αυτό το εγχειρίδιο συνιστάται για χρήση από την ηλικία των τριών ετών. Τα λογικά μπλοκ εισάγουν στα παιδιά τα διαφορετικά χρώματα, την έννοια του σχήματος και του μεγέθους. Παίζοντας με μπλοκ Gyenes, το μωρό αναπτύσσει ενεργά τη λογική, την προσοχή, τη φαντασία, τη μνήμηκαι άλλες σημαντικές ψυχολογικές διεργασίες. Κατά τη διάρκεια της εργασίας με το διδακτικό υλικό του συγγραφέα, τα παιδιά αναπτύσσουν τις δεξιότητες για την εκτέλεση διαφόρων θεματικών ενεργειών, την ανάπτυξη ομιλίας, την ικανότητα ανάλυσης, ταξινόμησης, σύγκρισης, γενίκευσης των πληροφοριών που λαμβάνονται και επίσης αποκαλύπτουν Δημιουργικές δεξιότητες.

Στο σετ Περιλαμβάνονται 48 λογικά μπλοκ για το παιχνίδι, τα οποία διαφέρουν σε σχήμα, χρώμα, πάχος και μέγεθος. Τα μπλοκ Gyenes παρουσιάζονται με τη μορφή βασικών γεωμετρικών σχημάτων: κύκλος, ορθογώνιο, τετράγωνο, τρίγωνο, διακοσμημένα σε κίτρινα, κόκκινα και μπλε χρώματα. Οι γεωμετρικές φιγούρες γίνονται σε μεγάλα και μικρά μεγέθη, καθώς και σε μορφή λεπτών και χοντρές μορφών. Είναι σημαντικό να μην υπάρχουν γεωμετρικά σχήματα με τις ίδιες παραμέτρους στο σύνολο.

Πριν παίξετε με μπλοκ Ο Zoltan Gyenes συμβουλεύει τους γονείς να συστήσουν το μωρό εκ των προτέρωνμε στοιχεία διδακτικός οδηγός. Απλώστε το κιτ μπροστά στο μωρό και δώστε του πλήρη ελευθερίαΕνέργειες. Μπορεί να τα αγγίξει, να τα αγγίξει, να τα κρατήσει στα χέρια του ή ακόμα και να παίξει μαζί τους. Μετά την περίοδο προσαρμογής, καλέστε το παιδί να ολοκληρώσει μικρές εργασίες. Για παράδειγμα, ζητήστε από το παιδί να ταξινομήσει μόνο τα μπλε σχήματα από το υλικό που παρουσιάζεται ή να κατανείμει τα σχήματα κατά μέγεθος και πάχος.

Τέτοιες εργασίες εισάγουν το παιδί στις βασικές μαθηματικές έννοιες.

Ο Zoltan Gyenes έχει αναπτύξει πολλά μαθηματικά παιχνίδιαπου βασίζεται σε μπλοκ. Επισυνάπτεται λοιπόν το διδακτικό σύνολο αναλυτικές οδηγίες, στις σελίδες του οποίου περιγράφεται η ουσία του συγγραφέα και οι επιλογές για ασκήσεις και παιχνίδια. Ας δούμε μερικά από αυτά αναλυτικά:

Παιχνίδια με κρίκους στο σύστημα Gyenesch

Ο Zoltan Gyenes έχει αναπτύξει παιχνίδια παζλ με κρίκους που είναι εξαιρετικά αναπτύξουν την ικανότητα των παιδιών να σκέφτονται λογικάκαι πλοήγηση στο διάστημα. Πριν παίξετε, εξηγήστε στο παιδί τη βασική ορολογία - «μέσα» και «έξω» από το τσέρκι.

Για το σκοπό αυτό, οι γονείς χρησιμοποιούν δύο τυπικά τσέρκια που διαφέρουν ως προς το χρώμα, όπως το μωβ και το πράσινο, και τα τοποθετούν σε οποιαδήποτε σκληρή επιφάνεια. Περαιτέρω, οι ακόλουθες πτυχές εξηγούνται στο μωρό:

• ποιο μέρος της επιφάνειας βρίσκεται στο εσωτερικό των δύο κρίκων;
• μέσα στο μωβ τσέρκι, αλλά έξω από το πράσινο.
• μέσα στο πράσινο αλλά έξω από το μωβ τσέρκι?
• έξω από τα δύο κρίκους.

Εξετάστε λεπτομερώς το περιεχόμενο ορισμένων παιχνιδιών.

Για να παίξετε με ένα στεφάνι, πρέπει να προετοιμάσετε λογικά μπλοκ και ένα στεφάνι. Στη συνέχεια, προσκαλέστε το μωρό να τοποθετήσει μόνο κίτρινα μπλοκ μέσα στο τσέρκι και τοποθετήστε τα υπόλοιπα τουβλάκια έξω από το τσέρκι. Για την ενίσχυση των πληροφοριών μπορούν να τεθούν οι ακόλουθες ερωτήσεις:

1. Τι υλικό είναι μέσα στο τσέρκι; (Κίτρινος).
2. Ποια μπλοκ βρίσκονται έξω από το στεφάνι; (όχι κίτρινο).

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, δώστε στο μωρό την ευκαιρία να επιλέξει ανεξάρτητα το κύριο χρώμα των λογικών μπλοκ.

Για να παίξετε με δύο κρίκους, ετοιμάστε λογικά μπλοκ και κρίκους που διαφέρουν σε μωβ και μπλε. Τοποθετήστε τσέρκια σε σκληρή επιφάνεια ώστε να έχουν κοινό μέρος μετά το σταύρωμα. Στη συνέχεια, καλέστε το παιδί να σταθεί σε διαφορετικές ζώνες του στεφάνου, λέγοντας ταυτόχρονα τις λέξεις: μέσα και έξω από το τσέρκι. Για παράδειγμα, σταθείτε μέσα στο μωβ τσέρκι αλλά έξω από το μπλε στεφάνι ή σταθείτε μέσα και στα δύο τσέρκια.

Στη συνέχεια, το παιδί τοποθετεί λογικά μπλοκ μέσα σε δύο κρίκους. Για παράδειγμα, μέσα στο μωβ τσέρκι πρέπει να τοποθετήσετε όλα τα μπλε μπλοκ και μέσα στον κίτρινο κρίκο - τα στρογγυλά τουβλάκια. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι σε αυτό το παιχνίδι τα μπλοκ καθορίζονται από δύο κύρια χαρακτηριστικά: το χρώμα και το σχήμα.

Ένα πιο δύσκολο επίπεδο παίζεται με τρία κρίκους. Σε αυτό το παιχνίδι, τα παιδιά ταξινομούν τα μπλοκ σύμφωνα με τρία κριτήρια. Για να παίξετε, πρέπει να τακτοποιήσετε τους κρίκους έτσι ώστε να έχετε οκτώ περιοχές. Επιπλέον, οι γονείς με το μωρό ονομάζουν αυτές τις περιοχές σε σχέση με τους κρίκους, οι οποίοι διαφέρουν ως προς το χρώμα. Για παράδειγμα, μέσα σε ένα πράσινο και κόκκινο τσέρκι, αλλά έξω από ένα μωβ τσέρκι ή μέσα σε τρεις κρίκους. Αφού εξοικειωθούν με τις περιοχές, οι ενήλικες προσφέρουν στο παιδί να τοποθετήσει αντικείμενα σε κρίκους: τοποθετήστε μπλοκ μέσα στο κόκκινο τσέρκι τετράγωνο σχήμα, μέσα στο μωβ τσέρκι - μεγάλα μπλοκ, και μέσα στα πράσινα - κίτρινα μπλοκ. Για να εμπεδώσετε και να επαναλάβετε το υλικό, ρωτήστε το μωρό ΕΠΙΠΡΟΣΘΕΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣανάλογα με τη θέση του υλικού μέσα στα τσέρκια.

Τα παιχνίδια με κρίκους βοηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν την προσοχή, τη μνήμη, τη φανταστική σκέψη και επίσης διδάσκουν λειτουργίες σύνθεσης και ανάλυσης.

Παιχνίδια με λογικές φιγούρες Gyenesh

Με βάση το σύστημα Gyenes, έχουν αναπτυχθεί πολλά εγχειρίδια για διάφορες ηλικιακές κατηγορίες. Τα παιχνίδια λογικής του Gyenesh μπορούν να παίξουν τόσο τα τρίχρονα νήπια όσο και τα παιδιά της πρώτης τάξης. Το σετ "Ας παίξουμε μαζί" περιλαμβάνει επίπεδες λογικές φιγούρες που επαναλαμβάνουν μπλοκ Gyenes και ειδικές κάρτες με σύμβολα ιδιοτήτων. Οι λογικές φιγούρες του Gyenes μυούν τα παιδιά σε βασικά γεωμετρικά σχήματα και μεγέθη. Σε μια εύκολη μορφή παιχνιδιού, τα παιδιά μαθαίνουν να κωδικοποιούν και να αποκωδικοποιούν τις πληροφορίες που λαμβάνουν, να πραγματοποιούν ανάλυση και σύνθεση και τα παιδιά αναπτύσσουν επίσης σημαντικές ψυχολογικές διαδικασίες και δημιουργική σκέψη. Με τη βοήθεια καρτών συμβόλων, τα παιδιά κατακτούν τις δεξιότητες χρήσης μαθηματικών σημείων και μαθαίνουν το σύστημα συμβόλων.

Σήμερα, παρουσιάζεται ένας μεγάλος αριθμός επιλογών παιχνιδιού με φιγούρες και σύμβολα Gyenesh για γονείς και δασκάλους. Μπορείτε επίσης να σκεφτείτε τις δικές σας επιλογές παιχνιδιού που θα λαμβάνουν υπόψη όλα τα ατομικά χαρακτηριστικά του παιδιού σας. Εξετάστε πολλά παιχνίδια με σύμβολα καρτών και λογικούς αριθμούς.

Το παιχνίδι "Στολίστε το χριστουγεννιάτικο δέντρο με χάντρες"διδάσκει την τακτική μέτρηση, ενσταλάζει την ικανότητα κατανόησης προτύπων και επίσης αναπτύσσει την αφηρημένη σκέψη του παιδιού.

Για να εργαστείτε, πρέπει να προετοιμάσετε μια εικόνα ενός χριστουγεννιάτικου δέντρου, λογικές φιγούρες και κάρτες με σύμβολα. Ο στόχος του παιχνιδιού είναι να στολίσετε το χριστουγεννιάτικο δέντρο με πέντε σειρές χάντρες.

Κάθε σειρά έχει τρεις χάντρες. Στην κάρτα, ο αριθμός υποδεικνύει τον σειριακό αριθμό του νήματος. Πρέπει να διακοσμήσετε το χριστουγεννιάτικο δέντρο από πάνω προς τα κάτω. Σύμφωνα με το σχέδιο, είναι απαραίτητο να διακοσμήσετε την πρώτη σειρά με χάντρες. Για παράδειγμα, ένας μεγάλος μπλε κύκλος, ένα μικρό μπλε τρίγωνο και ένα μεγάλο μπλε τετράγωνο. Κατ' αναλογία, τοποθετούμε τις υπόλοιπες χάντρες. Σε αυτήν την περίπτωση, ο σκιασμένος κύκλος υποδεικνύει τη θέση της χάντρας στο νήμα.

Παιχνίδι "Κατάστημα"αναπτύσσει στα παιδιά την ικανότητα να συλλογίζονται, να διαφωνούν και να αποδεικνύουν τη δική τους επιλογή.

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού θα χρειαστείτε λογικές φιγούρες και κάρτες με εικόνες διάφορα είδη. Το παιδί φαντάζεται ότι έρχεται σε ένα κατάστημα παιδικών παιχνιδιών. Για την αγορά αγαθών, χρησιμοποιούνται ειδικά χρήματα - λογικά στοιχεία. Επιτρέπεται μόνο ένα στοιχείο ανά τραπεζογραμμάτιο. Οι κανόνες αγοράς είναι ότι μπορείτε να αγοράσετε το παιχνίδι στο οποίο υπάρχει μόνο μία ιδιότητα του λογικού σχήματος. Οι γονείς μπορεί να δυσκολέψουν ένα παιδί να επιλέξει ένα παιχνίδι. Για παράδειγμα, όταν αγοράζετε ένα παιχνίδι, λάβετε υπόψη δύο ιδιότητες ενός λογικού σχήματος.

Παιχνίδι "καλλιτέχνες"διδάσκει στα παιδιά να συγκρίνουν τις ιδιότητες των αντικειμένων και αναπτύσσει τις αισθητικές του ικανότητες. Για το παιχνίδι, προετοιμάστε εκ των προτέρων λογικές φιγούρες, ειδικά σκίτσα ζωγραφικής και πρόσθετες λεπτομέρειες για τη διακόσμηση της εικόνας. Το παιδί πρέπει να σχεδιάσει μια εικόνα σύμφωνα με το σκίτσο. Οι γονείς με ένα μωρό επιλέγουν ένα σκίτσο, χαρτί φόντου, απαραίτητες λεπτομέρειες και λογικές φιγούρες για την εικόνα. Στη διαδικασία της εργασίας, το παιδί πρέπει να λάβει υπόψη πολλά χαρακτηριστικά για να σχεδιάσει σωστά μια εικόνα. Για παράδειγμα, εάν το μέρος είναι έγχρωμο, τότε πρέπει να χρησιμοποιήσετε μια τρισδιάστατη φιγούρα. Το περίγραμμα του τμήματος υποδηλώνει τη χρήση μιας επίπεδης φιγούρας. Όταν η εικόνα έχει ολοκληρωθεί, είναι απαραίτητο να βρείτε το όνομά της και να πείτε τι απεικονίζεται σε αυτήν.

Οφέλη του συστήματος Gyenesch

Το σύστημα Gyenesch δεν είναι τόσο γνωστό στους γονείς όσο, για παράδειγμα, η μέθοδος ή τα παιχνίδια Nikitin. Αυτό το σύστημα και το πολυλειτουργικό διδακτικό υλικό του θα αρέσει αμέσως στο παιδί, ανεξάρτητα από το επίπεδο εκπαίδευσης και την ηλικία του. Τα λογικά μπλοκ θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙη σκέψη στο μωρό, θα αποκαλύψει τις δυνατότητές του για επίλυση ασκήσεων και εργασιών. Εάν χρησιμοποιείτε φιγούρες ή μπλοκ Gyenes καθημερινά για μαθήματα με ψίχα, τότε το μωρό θα σχηματίσει μια λειτουργική μνήμη και την ικανότητα να χαρακτηρίζει τις ιδιότητες οποιουδήποτε αντικειμένου.

Σε μια εύκολη μορφή παιχνιδιού, το παιδί μελετά τις παραμέτρους των αντικειμένων και γεωμετρικά σχήματα. Τα παιδιά μαθαίνουν να συγκρίνουν, να αναλύουν πληροφορίες, να παίρνουν τις απαραίτητες αποφάσεις, να δημιουργούν μαθηματικά μοντέλα, λογικές σειρές και αλυσίδες.

Ταυτόχρονα, τα παιχνίδια με μπλοκ Gyenes διακρίνονται από μια συναρπαστική πλοκή, ενδιαφέρουσες λύσεις στις εργασίες. Το σύστημα Gyenesh αναγνωρίζεται ως αποτελεσματικό και ανθρώπινο, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη των πνευματικών, αισθητικών, δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών.

«Gyenes logic blocks - καθολικό διδακτικό υλικό».

Στη διδακτική της προσχολικής ηλικίας υπάρχει τεράστια ποικιλία διδακτικών υλικών. Ωστόσο, λίγοι δίνουν την ευκαιρία να σχηματίσουν σε ένα σύνθετο όλες τις νοητικές δεξιότητες που είναι σημαντικές για την πνευματική, ιδιαίτερα τη μαθηματική, ανάπτυξη και ταυτόχρονα σε όλη την προσχολική παιδική ηλικία. Το πιο αποτελεσματικό εργαλείο είναι τα λογικά μπλοκ που ανέπτυξε ο Ούγγρος ψυχολόγος και μαθηματικός Gyenesh για την πρώιμη λογική προπαίδεια και κυρίως για την προετοιμασία της σκέψης των παιδιών για εκμάθηση μαθηματικών.

"Τι είναι τα μπλοκ Gyenes":

Στη μεθοδολογική και δημοφιλή επιστημονική βιβλιογραφία, αυτό το υλικό μπορεί να βρεθεί με διαφορετικά ονόματα: "λογικά σχήματα", "λογικοί κύβοι", "λογικά μπλοκ", αλλά σε κάθε ένα από τα ονόματα τονίζεται η εστίαση στην ανάπτυξη της λογικής σκέψης. Χρησιμοποιείται η επίπεδη έκδοση των λογικών μπλοκ (λογικά σχήματα). δημοτικό σχολείοόταν σπουδάζουν μαθηματικά.

Τι είναι αυτό το υλικό;

Το σύνολο των λογικών μπλοκ αποτελείται από 48 τρισδιάστατα γεωμετρικά σχήματα που διαφέρουν σε σχήμα, χρώμα, μέγεθος και πάχος.

Έτσι, κάθε σχήμα χαρακτηρίζεται από τέσσερις ιδιότητες: χρώμα, σχήμα, μέγεθος και πάχος. Δεν υπάρχουν καν δύο φιγούρες στο σύνολο που να είναι πανομοιότυπες σε όλες τις ιδιότητες. Οι συγκεκριμένες ιδιότητες (κόκκινο, μπλε, κίτρινο, ορθογώνιο, στρογγυλό, τριγωνικό, τετράγωνο) και οι διαφορές στο μέγεθος και το πάχος των μορφών είναι τέτοιες που τα παιδιά αναγνωρίζουν και ονομάζουν εύκολα.

Το σετ των μπλοκ περιλαμβάνει: 12 κύκλους - 6 μεγάλους (κόκκινο χοντρό, κόκκινο λεπτό, μπλε χοντρό, μπλε λεπτό, κίτρινο χοντρό, κίτρινο λεπτό) και 6 μικρούς (κόκκινο χοντρό, κόκκινο λεπτό, μπλε χοντρό, μπλε λεπτό, κίτρινο χοντρό, κίτρινο λεπτό ), 12 ίδια τετράγωνα, 12 ορθογώνια, 12 τρίγωνα.

Τα λογικά μπλοκ βοηθούν το παιδί να κατακτήσει νοητικές λειτουργίες και ενέργειες που είναι σημαντικές τόσο από την άποψη της προετοιμασίας πριν από τα μαθηματικά όσο και από την άποψη της γενικής πνευματικής ανάπτυξης. Αυτές οι ενέργειες περιλαμβάνουν: αναγνώριση ιδιοτήτων, αφαίρεση τους, σύγκριση, ταξινόμηση, γενίκευση, κωδικοποίηση και αποκωδικοποίηση, καθώς και λογικές πράξεις «όχι», «και», «ή». Επιπλέον, χρησιμοποιώντας μπλοκ, μπορείτε να βάλετε στο μυαλό των παιδιών την αρχή μιας στοιχειώδους αλγοριθμικής κουλτούρας σκέψης, να αναπτύξετε την ικανότητά τους να ενεργούν στο μυαλό, να κυριαρχήσουν ιδέες για αριθμούς και γεωμετρικά σχήματα και τον χωρικό προσανατολισμό.

Ένα σύνολο λογικών μπλοκ καθιστά δυνατή την καθοδήγηση των παιδιών στην ανάπτυξή τους από τη λειτουργία με μία ιδιότητα ενός αντικειμένου στη λειτουργία με δύο, τρεις και τέσσερις ιδιότητες. Στη διαδικασία διάφορων ενεργειών με μπλοκ, τα παιδιά πρώτα κατακτούν την ικανότητα να αναγνωρίζουν και να αφαιρούν μια ιδιότητα σε αντικείμενα (χρώμα, σχήμα, μέγεθος, πάχος), να συγκρίνουν, να ταξινομούν και να γενικεύουν αντικείμενα σύμφωνα με μία από αυτές τις ιδιότητες. Στη συνέχεια κατακτούν την ικανότητα να αναλύουν, να συγκρίνουν, να ταξινομούν και να γενικεύουν αντικείμενα ταυτόχρονα με δύο ιδιότητες (χρώμα και σχήμα, σχήμα και μέγεθος, μέγεθος και πάχος κ.λπ.), λίγο αργότερα - κατά τρία (χρώμα, σχήμα και μέγεθος, σχήμα , μέγεθος και πάχος, χρώμα, μέγεθος και πάχος) και τέσσερις ιδιότητες (χρώμα, σχήμα, μέγεθος και πάχος). Ταυτόχρονα, στην ίδια άσκηση, μπορείτε πάντα να αλλάξετε τους κανόνες για την ολοκλήρωση της εργασίας, λαμβάνοντας υπόψη τις δυνατότητες των παιδιών. Για παράδειγμα, πολλά παιδιά χτίζουν μονοπάτια από το σπίτι της αρκούδας για να βοηθήσουν τη Μασένκα να τρέξει στους παππούδες και τη γιαγιά. Αλλά ένα παιδί καλείται να φτιάξει ένα μονοπάτι έτσι ώστε να μην υπάρχουν μπλοκ ίδιου σχήματος κοντά (που λειτουργούν με μια ιδιότητα), ένα άλλο - έτσι ώστε να μην υπάρχουν μπλοκ ίδιου σχήματος και χρώματος το ένα δίπλα στο άλλο (που λειτουργούν με δύο ιδιότητες ταυτόχρονα), το τρίτο - έτσι ώστε να μην υπάρχουν πανομοιότυπα μπλοκ κοντά, το χρώμα και το μέγεθος των μπλοκ (που λειτουργούν με τρεις ιδιότητες ταυτόχρονα).

Ανάλογα με την ηλικία των παιδιών, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε όχι ολόκληρο το σετ, αλλά κάποιο μέρος του: πρώτα, τα μπλοκ είναι διαφορετικά σε σχήμα και χρώμα, αλλά ίδια σε μέγεθος και πάχος (12 τεμάχια), μετά διαφορετικά σε σχήμα, χρώμα και μέγεθος, αλλά το ίδιο σε μέγεθος πάχος (24 τεμάχια) και στο τέλος - πλήρες σετ φιγούρων (48 τεμάχια). Και αυτό είναι πολύ σημαντικό. Εξάλλου, όσο πιο ποικιλόμορφο είναι το υλικό, τόσο πιο δύσκολο είναι να αφαιρεθούν ορισμένες ιδιότητες από άλλες, και επομένως, να συγκριθούν, να ταξινομηθούν και να γενικευτούν.

Με λογικά μπλοκ, το παιδί εκτελεί διάφορες ενέργειες: απλώνει, ανταλλάσσει, καθαρίζει, κρύβεται, ψάχνει, χωρίζει σε «καυγάδικα» παιχνίδια κ.λπ., και κατά τη διάρκεια των πράξεων διαφωνεί.

Δεδομένου ότι τα λογικά μπλοκ είναι πρότυπα σχημάτων - γεωμετρικά σχήματα (κύκλος, τετράγωνο, ισόπλευρο τρίγωνο, ορθογώνιο), μπορούν να χρησιμοποιηθούν ευρέως για την εξοικείωση των παιδιών, ξεκινώντας από Νεαρή ηλικία, με τα σχήματα των αντικειμένων και γεωμετρικά σχήματα, ενώ επιλύει πολλά άλλα αναπτυξιακά προβλήματα.

Ένα διανοητικό ταξίδι θα είναι συναρπαστικό και χαρούμενο για τα παιδιά, εάν, πρώτον, θυμάστε πάντα ότι ένας ενήλικας πρέπει να συμμετέχει ισότιμα ​​σε παιχνίδια ή ασκήσεις, ικανός, όπως ένα παιδί, να κάνει λάθη και δεύτερον, εάν δεν βιαστείτε να δείξετε λέμε τα λάθη στα παιδιά.

Πριν ξεκινήσετε παιχνίδια και ασκήσεις, δώστε στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν μόνα τους τα λογικά μπλοκ. Αφήστε τα να τα χρησιμοποιήσουν όπως θέλουν ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙδραστηριότητες. Στη διαδικασία διάφορων χειρισμών με τα μπλοκ, τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι έχουν διαφορετικό σχήμα, χρώμα, μέγεθος, πάχος. Μετά από μια τέτοια ανεξάρτητη γνωριμία, μπορείτε να προχωρήσετε σε παιχνίδια και ασκήσεις.

Δείγματα μπλοκ παιχνιδιών

Αναζήτηση για πανομοιότυπα σχήματα.

Μπορείτε ακόμη και να παίξετε με τα παιδιά. Προσκαλέστε το παιδί να αποσυνθέσει τις φιγούρες σύμφωνα με τις ιδιότητές τους, να συγκεντρώσει όλες τις κόκκινες ή όλες τις τετράγωνες.

Περιποιηθείτε ένα παιχνίδι.

Το παιδί πρέπει να τακτοποιήσει τις φιγούρες με τέτοιο τρόπο ώστε κάθε παιχνίδι να έχει φιγούρες μόνο του ίδιου πάχους, του ίδιου μεγέθους κ.λπ.

Σπίτι.

Θα χρειαστείτε ένα φύλλο χαρτιού και ένα μολύβι. Σχεδιάστε ένα φύλλο σε 6 τετράγωνα - αυτά θα είναι δωμάτια. Σε 5 δωμάτια, βάλτε μπλοκ συγκεκριμένων χρωμάτων και αφήστε το έκτο κενό. Το παιδί πρέπει να μαντέψει τι χρώμα πρέπει να είναι η φιγούρα σε αυτό το δωμάτιο.

Βρείτε το ίδιο.

Δείξτε στο παιδί οποιοδήποτε επιλεγμένο μπλοκ και ζητήστε του να βρει το ίδιο. Μπορείτε να περιπλέκετε την εργασία και να αναζητήσετε σχήματα με δύο πανομοιότυπα χαρακτηριστικά (πάχος και χρώμα).

Τι είναι περιττό.

Απλώστε 4-5 τούβλα μπροστά στο μωρό. Υπάρχει ένα επιπλέον στη σειρά - μπορεί να διαφέρει σε χρώμα, σχήμα. Το παιδί πρέπει να εξηγήσει γιατί πιστεύει ότι αυτός ο αριθμός είναι περιττός.

Κύκλο παιχνίδι.

Σχεδιάστε έναν κύκλο. Το παιδί πρέπει να τοποθετήσει όλες τις κόκκινες φιγούρες μέσα στον κύκλο και όλες τις μπλε έξω.

Κομμάτια.

Απλώστε μια λωρίδα 4-5 μπλοκ, απλώστε φιγούρες διαφορετικού μεγέθους (χρώμα, σχήμα) πάνω από κάθε σχήμα.

Δείξε μου.

Ζητήστε από το μωρό να δείξει - όχι έναν κύκλο και όχι ένα τετράγωνο, όχι ένα μπλε και όχι ένα χοντρό μπλοκ, ούτε ένα στρογγυλό και όχι ένα κόκκινο κ.λπ.

Αλυσιδωτό παιχνίδι

Διδάξτε να σχεδιάζετε μπλοκ με μια συγκεκριμένη σειρά: μπλε, κόκκινο, μπλε, κόκκινο. Ή κύκλος, τρίγωνο, κύκλος, τρίγωνο. Προσθέστε ένα τρίτο σχήμα. Μπορείτε να περιπλέκετε την εργασία - απλώστε την αλυσίδα, αλλά παραλείψτε τη μέση. Προσφέρετε να συναρμολογήσετε μια διαδρομή έτσι ώστε κάθε επόμενη εικόνα να διαφέρει από την προηγούμενη σε ένα σημάδι.

Όταν το παιδί κατακτήσει τις πιο απλές λογικές πράξεις, προχωρήστε σε πιο σύνθετες εργασίες.

Εικασία!

Απόκρυψη ενός σχήματος. Το παιδί πρέπει να μαντέψει ποιο μπλοκ είναι κρυμμένο, θέτει βασικές ερωτήσεις, η απάντηση στις οποίες είναι μόνο "ναι" ή "όχι". Για παράδειγμα, ένα παιδί ρωτά - είναι αυτό το σχήμα τετράγωνο; Οχι. Αφαιρεί όλα τα στρογγυλά σχήματα μαζί. - Είναι κόκκινη; Οχι. Αφαιρεί το κόκκινο.

Ομάδες.

Σχεδιάστε δύο τεμνόμενους κύκλους. Όλες οι μπλε φιγούρες μπορούν να βρίσκονται στον αριστερό κύκλο και όλα τα τρίγωνα στον δεξιό κύκλο. Στη μέση πρέπει να βάλετε φιγούρες που ταιριάζουν τόσο στον πρώτο όσο και στον δεύτερο κύκλο. Το πρόβλημα θα προκύψει όταν το παιδί πάρει το μπλε τρίγωνο, πού να το βάλει; Λοιπόν, αν το ίδιο το παιδί μαντέψει ότι η φιγούρα ανήκει και στα δύο σετ. Αυτό το έργο φαίνεται μόνο απλό, αλλά είναι πολύ σημαντικό για το σχηματισμό της ικανότητας να χωρίζονται πολλά αντικείμενα σε διαφορετικές ομάδες.

Ξετυλίγοντας τη φιγούρα με σημάδι- συμβολικές εικόνες. Το παιδί ρίχνει τα ζάρια και ψάχνει για μια φιγούρα που ταιριάζει.

Σκορ.

Αγαθά - κάρτες με την εικόνα των αντικειμένων. Το παιδί έρχεται στο κατάστημα με παιχνίδια. Έχει 3 λογικά νούμερα «χρήματα». Με ένα «χρήματα» μπορείτε να αγοράσετε ένα παιχνίδι, στο οποίο υπάρχει τουλάχιστον ένα ακίνητο ενός λογικού σχήματος. Για παράδειγμα, εάν το «χρήματα» είναι ένα μπλε τρίγωνο, τότε ένα παιδί μπορεί να αγοράσει ένα παιχνίδι που περιέχει είτε ένα μπλε τρίγωνο είτε απλώς ένα τρίγωνο. Οι κανόνες περιπλέκονται από την επιλογή ενός παιχνιδιού σύμφωνα με 2, 3 ιδιότητες.

Αρχιτέκτονας.

Το παιδί πρέπει να αναπτύξει ένα έργο για μια παιδική χαρά. Το υλικό για την κατασκευή επιλέγεται αυστηρά σύμφωνα με τους κανόνες. Για παράδειγμα: το παιδί παίρνει οποιοδήποτε μπλοκ. Ας πούμε ένα μπλε μεγάλο χοντρό μπλοκ. Το "Beginning" θα σας πει από πού ξεκινάμε να χτίζουμε. Σε έναν ρόμβο, το ερώτημα είναι: το μπλοκ σας είναι κόκκινο; - Όχι, κινούμαστε προς τα δεξιά. Η ερώτηση του δεύτερου διαμαντιού είναι το μπλοκ σας στρογγυλό; - Όχι, φτάνουμε στο τέλος του προγράμματος. Αυτό το μπλοκ μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατά την κατασκευή.

Κατ' αναλογία, μπορείτε να βρείτε τις δικές σας, νέες εκδόσεις παιχνιδιών, υπάρχουν επίσης ειδικά άλμπουμ με τα οποία τα μαθήματά σας θα γίνουν πολύ πιο εύκολα, καθώς υπάρχουν ήδη παιχνίδια ειδικά επιλεγμένα για την ηλικία.

- τι είναι? Άλλη μια δημοφιλής «εξέλιξη» σήμερα; Ένα απλό σετ κατασκευής, για άγνωστους λόγους, τόσο δημοφιλές στους γονείς που ενδιαφέρονται για την πρώιμη ανάπτυξη;

Ένα «μαγικό» παιχνίδι για νέους μαθηματικούς; Ίσως μόνο λίγο.

Ο Zoltan Gyenes, ο εφευρέτης των λογικών μπλοκ, είναι ένας Ούγγρος μαθηματικός και δάσκαλος που ανέπτυξε τη θεωρία των «νέων μαθηματικών» και πίστευε ότι η μάθηση είναι καλύτερη όχι στο γραφείο, αλλά με το παιχνίδι. Επιπλέον, η «επιπόλαια» μορφή δεν αποκλείει σοβαρό περιεχόμενο. Ενώ παίζουν, τα παιδιά είναι σε θέση να κατανοήσουν πολύ σύνθετες μαθηματικές και λογικές έννοιες - μέχρι να εργαστούν με αφηρημένα συστήματα και σύμβολα.

Ο Gyenes πίστευε ότι η ικανότητα εργασίας με σύμβολα, κατανόησης της γλώσσας τους, είναι ένα από τα τελευταία, πιο «δύσκολα» στάδια στην ανάπτυξη της μαθηματικής σκέψης. Λοιπόν, δεν μπορείτε να διαφωνήσετε με αυτό! Όλοι μπορούμε να δούμε τη διαφορά μεταξύ ενός μικρού παιδιού που λύνει ένα πρόβλημα με πρακτικές δοκιμές και ενός μαθητή Λυκείου που λειτουργεί με αφαιρέσεις. (Ναι, και στη συνηθισμένη ζωή, η ικανότητα να βλέπεις τη σχέση και τις αλυσίδες αιτίου-αποτελέσματος μεταξύ αντικειμένων, αντικειμένων, γεγονότων, η ικανότητα συστηματικής σκέψης είναι ένα από τα κλειδιά της επιτυχίας. Έτσι, η ανάπτυξη της λογικής σκέψης ενός παιδιού είναι χρήσιμο όχι μόνο για το σχολείο, αλλά και για μια «μεγάλη» ζωή )

Ποια είναι τα περίφημα λογικά μπλοκ Gyenes και γιατί τα χρειάζονται τα παιδιά μας; Το Logic blocks είναι ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι σχεδιασμένο για παιδιά από 2 έως 10 ετών.

Κύριος στόχος και καθήκον- Βοηθήστε τα παιδιά να μάθουν πώς να εκτελούν λογικές πράξεις (δηλαδή, να γνωρίσουν τη βάση, τον πυρήνα των μαθηματικών!) - να σπάσουν αντικείμενα κατά ιδιότητα, να κωδικοποιήσουν πληροφορίες, να γενικεύσουν και να βρουν διαφορές, να συγκρίνουν, να ταξινομήσουν αντικείμενα κ.λπ.

Τα μπλοκ Gyenes βοηθούν τα παιδιά να εξοικειωθούν με τα χαρακτηριστικά των αντικειμένων (σχήμα, χρώμα, μέγεθος κ.λπ.), να αναπτύξουν χωρική φαντασία, δημιουργικότητα, φαντασία, σχέδιο, δεξιότητες μοντελοποίησης, ομιλία, λογική σκέψη, ακόμη και ανεξαρτησία και αυθαιρεσία!

Φυσικά, κάθε ηλικιακό στάδιο έχει το δικό του επίπεδο «εισόδου» στα μαθηματικά. Και η ομορφιά των μπλοκ του Ούγγρου μαθηματικού είναι ότι με τη βοήθειά τους μπορείτε να βρείτε παιχνίδια και δραστηριότητες για κάθε μία από τις ηλικίες - σύμφωνα με τις πληροφορίες που το παιδί είναι έτοιμο να μάθει.

Στην πραγματικότητα, τα λογικά μπλοκ είναι ένα «παιχνίδι ανάπτυξης» που θα είναι χρήσιμο για τα επόμενα χρόνια.

Το σετ αποτελείται από 48 διαφορετικά λογικά μπλοκ:

• χρώματα (κόκκινο, κίτρινο μπλε)
• σχήματα (στρογγυλά, τετράγωνα, τριγωνικά, ορθογώνια)
• μεγέθη (μεγάλο και μικρό)
• χοντρό (χοντρό και λεπτό)

Δεν υπάρχουν πανομοιότυπες φιγούρες στο σετ, καθεμία έχει έναν μοναδικό συνδυασμό αυτών των τεσσάρων χαρακτηριστικών: χρώμα, σχήμα, μέγεθος και πάχος.

Όταν παίζουν με μπλοκ Gyenesh, χρησιμοποιούν συχνά επιπλέον κάρτες- με σύμβολα ιδιοκτησίας: 11 κάρτες με σύμβολοιδιότητες (κίτρινο) και 11 - με άρνηση ιδιοτήτων (μη στρογγυλό)

Από πού να αρχίσω?

Τι μπορεί και πρέπει να διδάσκεται στα δίχρονα, τι θα είναι ενδιαφέρον για τα παιδιά 4 ή 6 ετών;

Επίσημα, μπορείτε να χωρίσετε τους στόχους σε μια διαδοχική αλυσίδα:

• πρώτα διδάξτε στα παιδιά να αναγνωρίζουν ιδιότητες
• στη συνέχεια συγκρίνετε αντικείμενα σύμφωνα με τις ιδιότητες που βρέθηκαν
• προχωρήστε στην ταξινόμηση, γενίκευση
• γνωρίζουμε τις λογικές πράξεις και τη γλώσσα των συμβόλων.

Επιλογές για δραστηριότητες και παιχνίδιαμε Gyenes Blocks .

Πώς να παίξεις?

Θεωρητικά, οι πιο απλές, οι πρώτες επιλογές είναι κατάλληλες για τα μικρότερα και οι τελευταίες για μεγαλύτερα παιδιά. Δεν χρειάζεται πραγματικά να συνδέεται με την ηλικία. Είναι καλύτερα να εστιάσετε σε αυτό που μπορεί και θέλει το παιδί σας. Είναι σημαντικό να μην τον αναγκάζετε να λύνει προβλήματα «υψηλού» επιπέδου αμέσως και ξανά και ξανά παίζει πιο εύκολα και απλά παιχνίδια, μέχρι να επιτύχετε από κοινού έναν δεδομένο στόχο - για παράδειγμα, εξοικειωθείτε με τις ιδιότητες των αντικειμένων ή μάθετε πώς να διαχωρίζετε μπλοκ σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο χαρακτηριστικό. Για παιδιά 2-4 ετών, είναι καλύτερο να "παίζουν" μαθήματα σε μια παραμυθένια μορφή - για παράδειγμα, δεν αποσυναρμολογούμε απλώς τα μπλοκ ανά χρώμα, αλλά συλλέγουμε "λουλούδια" ή "μανιτάρια" σε διαφορετικά καλάθια. Όταν παίζετε την "αλυσίδα" που περιγράφεται παρακάτω, μπορείτε όχι μόνο να συλλέξετε αυτήν την ακολουθία μπλοκ, αλλά να δημιουργήσετε "γέφυρες" για το ποντίκι κατά μήκος του ποταμού.

Εισαγωγή στις ιδιότητες.

1. Το κουτί μπλοκ έχει τρύπες για να ταιριάζει με τα μπλοκ. Οι μικρότεροι μαθηματικοί θα χαρούν να βάλουν τις φιγούρες στα "σπίτια" σύμφωνα με τις τρύπες τους - δηλαδή, το παιχνίδι λειτουργεί ως ανάλογο των ενθέτων.

2. «Χωρίς να κοιτάζω». Βάζουμε διάφορα μπλοκ σε μια τσάντα και ζητάμε, χωρίς να κοιτάμε, δηλαδή με το άγγιγμα, να αναγνωρίσουμε και να πάρουμε μπλοκ συγκεκριμένου σχήματος.

3. "Ταξινόμηση κατά χαρακτηριστικό." Απλώνουμε όλα τα μπλοκ σε ένα κοινό σωρό και ζητάμε να χωρίσουμε όλους τους κύκλους. Στη συνέχεια - όλα τα μπλε αντικείμενα κ.λπ.

4. «Βρες το ίδιο». Δείχνουμε ένα μπλοκ και προσφέρουμε να βρούμε το ίδιο σε πάχος (χρώμα, σχήμα, μέγεθος). Στη συνέχεια - "όχι το ίδιο".

Μια πιο περίπλοκη έκδοση αυτού του παιχνιδιού - δείχνουμε τα μπλοκ και προσφέρουμε να βρείτε "μπλοκ ίδια με αυτό" με ήδη δύο ιδιότητες (μέγεθος - χρώμα, για παράδειγμα) Δηλαδή, βρείτε τα ίδια μπλοκ με αυτό - όλα μπλε και τετράγωνο.
Ένα άλλο "step up" είναι η περιπλοκή των κριτηρίων αναζήτησης. Βρείτε όλα τα μπλοκ που είναι ίδια με αυτό, με δύο παρόμοιες ιδιότητες και ένα διαφορετικό. Δηλαδή, για παράδειγμα, να βρείτε μπλοκ ίδιου σχήματος και χρώματος, αλλά διαφορετικού μεγέθους.

5. «Ποιος είναι περιττός». Προσφέρουμε στο παιδί πολλά προεπιλεγμένα μπλοκ. Ένα από αυτά πρέπει να είναι περιττό, δηλαδή να διαφέρει σε ένα ακίνητο. Ας πούμε τρία μπλε μπλοκ και ένα κίτρινο. Προσφέρουμε να μαντέψουμε τι είναι περιττό και φροντίστε να ρωτήσετε γιατί;

Σύγκριση κατά ιδιότητες

1. Αν φαντάζεστε ότι τα μπλοκ Gyenesh είναι λιχουδιές για κούκλες, τότε μπορείτε να προσκαλέσετε τα παιδιά να μοιραστούν τη λιχουδιά. Ας πούμε ότι τα κουνελάκια τρώνε μόνο καρότα (τρίγωνα ή κόκκινα μπλοκ), και οι αρκούδες τρώνε μόνο μέλι (ορθογώνια "βαρέλια" ή κίτρινα τετράγωνα). Απλώνουμε όλο το σετ σε ένα κοινό σωρό και ζητάμε από το μωρό να επιλέξει όλες τις λιχουδιές που είναι κατάλληλες για το λαγουδάκι και την αρκούδα.

Μια πιο δύσκολη έκδοση του παιχνιδιού είναι να πάρετε 4 παιχνίδια - 2 ζευγάρια παρόμοια, αλλά διαφορετικά μεγέθη. Για παράδειγμα, παίρνουμε δύο κουνελάκια - μεγάλα και μικρά, και δύο αρκούδες, μεγάλες και μικρές. Αντίστοιχα, το μωρό θα πρέπει να βρει όλες τις κατάλληλες λιχουδιές για μια μεγάλη αρκούδα, αλλά μια μεγαλύτερη, για μια μικρή - μια μικρότερη. Το ίδιο με τα κουνελάκια.

Μετά την τοποθέτηση των φιγούρων, μπορεί να ρωτηθεί το μωρό - ποιες φιγούρες πήρε η μεγάλη αρκούδα; Μεγάλα κίτρινα (ή μεγάλα ορθογώνια). Και το μικρό κουνελάκι;

2. "Ποιος είναι πιο γρήγορος;" Μπορείτε να επιλέξετε γρήγορα μπλοκ με τα απαραίτητα χαρακτηριστικά, ανταγωνιζόμενοι τους γονείς σας - ποιος θα μαζέψει περισσότερα κόκκινα μπλοκ πιο γρήγορα; Ή ποιος θα μαζέψει τα μπλοκ του χρώματός του πιο γρήγορα (συ μαζεύεις όλα τα κίτρινα, το παιδί - όλα τα μπλε)

Μια πιο δύσκολη επιλογή: συλλέξτε την ταχύτητα όλων των μπλοκ του ίδιου χρώματος, αλλά με εξαίρεση, για παράδειγμα, τριγωνικά. Ή λεπτή. Δηλαδή, το παιδί χρειάζεται όχι μόνο να ξεχωρίσει μπλοκ ενός κοινού χαρακτηριστικού, αλλά και να αποκλείσει από αυτά μερικά από τα «ακατάλληλα».

3. "Αλυσίδες" - οικοδομικές αλυσίδες, ακολουθίες μπλοκ (φιγούρες). Ζητάμε από το παιδί να απλώσει μια αλυσίδα από μπλοκ σύμφωνα με ορισμένα σημάδια: όλες οι φιγούρες είναι του ίδιου χρώματος ή μεγέθους. Στη συνέχεια - όλες οι φιγούρες του ίδιου χρώματος, αλλά διαφορετικών μεγεθών κ.λπ.

Μια πιο περίπλοκη επιλογή - σας ζητάμε να απλώσετε μια αλυσίδα έτσι ώστε οι γειτονικές φιγούρες να έχουν ένα κοινό χαρακτηριστικό. Για παράδειγμα, ένα παιδί βάζει έναν κίτρινο κύκλο, το επόμενο σχήμα μπορεί να είναι είτε κίτρινο, αλλά όχι κύκλος, είτε κύκλος, αλλά όχι κίτρινο. Ας πούμε μπλε τετράγωνο. Κατά συνέπεια, το επόμενο σχήμα θα είναι ένας μπλε κύκλος ή ένα κίτρινο τετράγωνο κ.λπ.

Μια άλλη έκδοση του παιχνιδιού είναι να δημιουργήσετε μια αλυσίδα όταν κάθε επόμενο μπλοκ διαφέρει από το άλλο και στις 4 ιδιότητες.

Για όσους τους αρέσει να λύνουν παζλ, μπορείτε να προσφέρετε μια αλυσίδα όπου υπάρχει μια αρχή - ένα μπλοκ - και ένα τέλος - μια εντελώς διαφορετική. Για παράδειγμα, βάζεις ένα κίτρινο λεπτό ορθογώνιο μπλοκ και ένα μπλε χοντρό μεγάλο στρογγυλό. Αυτή είναι η αρχή και το τέλος. Το παιδί χτίζει μια αλυσίδα έτσι ώστε το νέο μπλοκ να διαφέρει από το προηγούμενο σε μία ιδιοκτησία. Αντίστοιχα, το προτελευταίο μπλοκ θα πρέπει να διαφέρει από το τελευταίο (που βάλατε εσείς) μόνο κατά μία ιδιότητα.

4. «Μη ιδιοκτησία». Παίρνουμε ένα μπλοκ και ζητάμε από το παιδί να περιγράψει τις ιδιότητές του χρησιμοποιώντας το σωματίδιο «μη». Για παράδειγμα, τι είναι το μπλε τριγωνικό μπλοκ; Όχι-κόκκινο, όχι τετράγωνο, όχι λεπτό. Στη συνέχεια, μπορείτε να ζητήσετε να βρείτε όλα τα παρόμοια "μη μπλοκ" - όλα "μη μπλε" ή "μη τριγωνικά".

5. «Παιχνίδι εικασίας». Για αυτό το παιχνίδι χρειάζεστε λογικά μπλοκ και μια τσάντα. Ο οικοδεσπότης (για παράδειγμα, εσείς) παίρνει ένα μπλοκ και, για να μην το βλέπει ο δεύτερος παίκτης, το κρύβει σε μια τσάντα. Ο δεύτερος παίκτης (το παιδί) πρέπει να μαντέψει ποια είναι η φιγούρα στη τσάντα κάνοντας ερωτήσεις στις οποίες μπορείτε να απαντήσετε μόνο «ναι» ή «όχι». Αντίστοιχα, οι ερωτήσεις θα πρέπει να είναι όπως: "Είναι αυτό το σχήμα κίτρινο;", "Είναι ορθογώνιο;"

Ταξινόμηση, λογικές πράξεις

Βγάζουμε ένα αυθαίρετο σύνολο μπλοκ Gyenes, που περιλαμβάνει διαφορετικά σχήματα, χρώματα κ.λπ. και ρωτάμε - ποιο είναι περισσότερο - τετράγωνα ή μπλε μπλοκ; Το καθήκον του παιδιού είναι να απομονώσει όλα τα τετράγωνα και τα μπλε μπλοκ, να τα μετρήσει και να συγκρίνει. Έτσι, το παιδί μαθαίνει τη διαίρεση σε τάξεις και τη σύγκριση.

1. Παιχνίδι με περιοχές. Σχεδιάζουμε σε χαρτί ή απλώνουμε στο πάτωμα από ένα σχοινί 2-3 (μπορούμε να ξεκινήσουμε με δύο) μη τεμνόμενους χώρους (για παράδειγμα, έναν κύκλο). Ζητάμε από το παιδί να βάλει, ας πούμε, κόκκινα μπλοκ μέσα στο πρώτο και μπλε μέσα στο δεύτερο. Στην πορεία εξηγούμε τι υπάρχει μέσα και έξω, αν το παιδί δεν είναι ακόμα εξοικειωμένο με αυτές τις έννοιες.

Επόμενη εργασία. Δουλεύουμε μόνο με έναν κύκλο. Απελευθερώνουμε χώρο και σας ζητάμε να βάλετε όλα τα τετράγωνα τετράγωνα μέσα σε ένα και όλα τα τριγωνικά, για παράδειγμα, έξω από αυτό.

ΕΠΟΜΕΝΟ. Σχεδιάζουμε (απλώνουμε) ήδη δύο τεμνόμενους κύκλους. Παίρνουμε τρεις τύπους λογικών μπλοκ - για παράδειγμα, διαφορετικά χρώματα. Τοποθετήστε όλα τα μπλε μπλοκ στον αριστερό κύκλο. Όλα τα μπλοκ τετράγωνου χρώματος βρίσκονται στα δεξιά. Και όλα τα μπλε τετράγωνα βρίσκονται σε δύο κύκλους ταυτόχρονα (δηλαδή στην περιοχή που τέμνονται δύο κύκλοι). Η εργασία μπορεί να συμπληρωθεί - όλα τα μη μπλε και μη τετράγωνα μπλοκ (τα οποία - δεν ονομάζουμε) βρίσκονται έξω από τους δύο κύκλους. Παρεμπιπτόντως, αυτή η εργασία - η εκπαίδευση στο διαχωρισμό των σετ σε τάξεις - δεν είναι τόσο εύκολη!

Εάν είναι δύσκολο για ένα παιδί να αντιμετωπίσει αυτό το έργο μόνο του στην αρχή, μπορείτε να ξεκινήσετε "από την άλλη άκρη" - απλώνετε μόνοι σας τα μπλοκ σε περιοχές και το παιδί καλείται να ονομάσει τα μπλοκ με ποιες ιδιότητες ξαπλώστε μέσα στον πρώτο κύκλο, ο δεύτερος, μέσα σε δύο κύκλους ταυτόχρονα, έξω από αυτούς. Όταν το μωρό καταλάβει τι διακυβεύεται, μπορείτε να προσπαθήσετε να επιστρέψετε στις προηγούμενες εργασίες.

2. «Σχέδιο». Για αυτό το παιχνίδι, είναι επιθυμητές κάρτες με την ένδειξη ιδιοτήτων και "μη ιδιοτήτων". Σχεδιάζουμε πρώτα ένα σχέδιο, για παράδειγμα, ενός σπιτιού ή ενός κάστρου, όπου κάθε στοιχείο υποδεικνύεται από μια ιδιότητα (κάρτα). Για παράδειγμα, η βάση είναι δύο μη κίτρινα ορθογώνια τετράγωνα, στα οποία είναι μη κυκλικά, μη μπλε μπλοκ, στη συνέχεια - κίτρινα μη τριγωνικά, μη λεπτά, όλα φτιαγμένα από μια μη τετράγωνη κόκκινη στέγη. Το παιδί πρέπει να χτίσει το κάστρο σύμφωνα με το γραπτό σας σχέδιο (ή προφορικές οδηγίες). Μπορείτε να κανονίσετε έναν διαγωνισμό - σχεδιάζετε ταυτόχρονα σχέδια ο ένας για τον άλλον και χτίζετε κάστρα για ταχύτητα - η σωστή εκτέλεση λαμβάνεται επίσης υπόψη στην αξιολόγηση.

Τα λογικά μπλοκ Gyenes, όπως μπορείτε να δείτε, περιλαμβάνουν αμέτρητα παιχνίδια που μπορείτε να επινοήσετε μόνοι σας. Σχεδιασμός, μοντελοποίηση, μέτρηση, ανάπτυξη μνήμης και ομιλίας, φαντασία, ικανότητα εκτέλεσης λογικών λειτουργιών - όλα αυτά σας επιτρέπουν να αναπτύξετε υπέροχους "κύβους και τρίγωνα". Και, αν κάποια στιγμή αυτό δεν είναι αρκετό για εσάς, ρίξτε μια πιο προσεκτική ματιά στα πρόσθετα υλικά που έχουν σχεδιαστεί ειδικά για εργασία με μπλοκ και στοχεύουν στην ανάπτυξη ατομικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων για τα ίδια τα παιδιά. διαφορετικές ηλικίες. Καλή τύχη!