Δημιουργικές εργασίες για μπλοκ gyenesh για παιδιά. Μέθοδοι διδασκαλίας των μαθηματικών στα παιδιά με τη βοήθεια των μπλοκ Z. Gyenes. Βίντεο: εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά με μπλοκ Gyenish χρησιμοποιώντας διαγραμματικό χάρτη
Αν στα παιδικά μας χρόνια όλη η ποικιλία περιοριζόταν στα εγχειρίδια του Nikitin, τώρα απλά τα μάτια μας τρέχουν. Σε αυτό το άρθρο δεν θα τα αναφέρω όλα, αλλά θέλω να μιλήσω για ένα, ίσως όχι πολύ γνωστό, αλλά εντελώς μοναδικό αναπτυξιακή βοήθεια λογική σκέψηπαιδί. το Μπλοκ Gyenes(Οζο, KoroBoom). Η Taisiya και εγώ παίξαμε μαζί τους τόσο πολύ (και τώρα τα βγάζουμε από καιρό σε καιρό) που δικαιωματικά μπορώ να αποκαλώ τα Gyenesh blocks ένα από τα πιο χρησιμοποιημένα αναπτυξιακά υλικά στο σπίτι μας.
Μπλοκ Gyenes. Τι είναι?
Με την πρώτη ματιά, μπορεί να φαίνεται ότι τα λογικά μπλοκ Gyenesh είναι ένα κοινό σύνολο γεωμετρικών σωμάτων ή δομικών στοιχείων. Στην πραγματικότητα, είναι πολύ περισσότερα από ένα απλό οικοδομικό υλικό. Πρόκειται για μια αποθήκη παιχνιδιών για την ανάπτυξη λογικής, μαθηματικής και χωρικής σκέψης!
Το εγχειρίδιο αποτελείται από 48 ογκώδεις γεωμετρικά σχήματα, και κύριο χαρακτηριστικότο σύνολο είναι ότι καμία από τις φιγούρες σε αυτό δεν επαναλαμβάνεται! Όλα τα μπλοκ διαφέρουν μεταξύ τους σε τέσσερις ιδιότητες: σχήμα, χρώμα, μέγεθος, πάχος. Ένα τέτοιο σύνολο χαρακτηριστικών σάς επιτρέπει να προσφέρετε στο παιδί πολλές ενδιαφέρουσες αναλυτικές εργασίες για σύγκριση, γενίκευση, ταξινόμηση, δυνατότητα κωδικοποίησης και αποκωδικοποίησης πληροφοριών. Σε αυτό το άρθρο, θα μιλήσω λεπτομερώς για τα πιο ενδιαφέροντα και χρήσιμα παιχνίδιαμε μπλοκ Gyenes και σχετικά με τη χρήση τους στην ανάπτυξη των παιδιών. 
Το πλεονέκτημα του σετ είναι επίσης η σχετικά χαμηλή τιμή του (σε σύγκριση με άλλα δημοφιλή παιχνίδια λογικής). Και από τις ελλείψεις, μπορώ να σημειώσω ότι τα μπλοκ δεν είναι τόσο εύκολο να βρεθούν στην πώληση. Για πολύ καιρό ήταν εντελώς αδύνατο να τα αγοράσετε σε δημοφιλή ηλεκτρονικά καταστήματα, πρόσφατα εμφανίστηκε το εγχειρίδιο Οζοακόμα στο κατάστημα KoroBoom.
Μπλοκ Gyenes. Άλμπουμ εργασιών | Κατεβάστε
Μεταξύ των μητέρων, ειδικά άλμπουμ με εργασίες για μπλοκ Gyenes είναι πολύ δημοφιλή. Τα άλμπουμ είναι υπέροχα για την πρώτη γνωριμία με τις φιγούρες, γιατί κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού το μωρό δίνει προσοχή στα διαφορετικά σχήματα, χρώματα και μεγέθη των μπλοκ.
Στα άλμπουμ, το παιδί καλείται να συναρμολογήσει την εικόνα σύμφωνα με το σχέδιο. Η μικρότερη εικόνα μπορεί να συναρμολογηθεί με την επικάλυψη μπλοκ στο διάγραμμα, συνιστάται για πιο έμπειρους κατασκευαστές να δημιουργήσουν μια φιγούρα δίπλα στο δείγμα.
Παραδείγματα των απλούστερων άλμπουμ:
Μπλοκ Gyenes για μικρούς (2-3 ετών) (Οζο, KoroBoom)
Μπλοκ Gyenes για νήπια 2 (2-4 ετών) (Οζο, KoroBoom)
Μικρές λογικές (Οζο, KoroBoom)
Υπάρχουν επίσης πολλά άλμπουμ για μεγαλύτερα παιδιά (4 έως 8 ετών). Σε αυτά, τα καθήκοντα είναι ήδη πιο διαφορετικά και πρωτότυπα.
Μερικά βιβλία εργασίας μπορεί να είναι ΚΑΤΕΒΑΣΕ ΕΔΩ .
Παιχνίδια και δραστηριότητες με μπλοκ Gyenesh. Χρήση μπλοκ
Παραλλαγές παιχνιδιών με μπλοκ Gyenesh φέρνω κατά αύξουσα σειρά δυσκολίας . Η ποικιλία των εργασιών είναι τόσο μεγάλη που υπάρχουν πολλές χρήσιμες πληροφορίες τόσο για παιδιά 2 ετών όσο και για παιδιά 5 ετών. Μην ξεχάσετε να μετατρέψετε οποιαδήποτε ωφέλιμη δραστηριότητα σε κατάσταση παιχνιδιού, ας είναι τα μπλοκ όχι μόνο τρισδιάστατες φιγούρες, αλλά μπισκότα, κάτοικοι σπιτιών, επιβάτες ατμομηχανής κ.λπ.
Έτσι, μπορείτε να ξεκινήσετε να παίζετε από την ηλικία των 2 ετών, περιπλέκοντας σταδιακά τις εργασίες. Ας αρχίσουμε
- Ταξινόμηση μπλοκ βάσει της παρουσίας ενός χαρακτηριστικού
Είναι σημαντικό να διδάξετε στο παιδί να διακρίνει και να αναγνωρίζει τις ατομικές ιδιότητες των φιγούρων. Κατά τη διάρκεια των πρώτων μαθημάτων, εστιάστε την προσοχή του παιδιού σε μία μόνο ιδιότητα, για παράδειγμα, το χρώμα ή το σχήμα.
Τοποθετήστε δύο παιχνίδια μπροστά στο μωρό, για παράδειγμα, το Bunny και το Mishka, και πείτε ότι ο Bunny λατρεύει τα στρογγυλά μπισκότα (τα λογικά μπλοκ Gyenesh θα είναι μπισκότα) και ο Mishka είναι τετράγωνος. Αφήστε το μωρό να μοιράσει τις φιγούρες μεταξύ των παιχνιδιών σύμφωνα με τις προτιμήσεις του.
Ομοίως, τα σχήματα μπορούν να ταξινομηθούν κατά χρώμα, μέγεθος, πάχος. Η ιδιότητα του πάχους, κατά κανόνα, είναι η πιο δύσκολη για το παιδί, οπότε αντιμετωπίστε την τελευταία.
- Ταξινομήστε τα σχήματα με την παρουσία δύο χαρακτηριστικών
Όταν το παιδί τα καταφέρνει καλά με την προηγούμενη εργασία, δοκιμάστε να προσθέσετε μια άλλη ιδιότητα για ταξινόμηση.
Αυτή τη φορά, οι φιγούρες μπορεί να είναι σπόροι που πρέπει να φυτευτούν στα κρεβάτια. Φυτεύουμε τα πάντα σε ένα κρεβάτι κόκκινους και μεγάλους σπόρουςκαι στο δεύτερο - μπλε και τριγωνικό.
Ταξινόμηση μπλοκ χρησιμοποιώντας λογικές κάρτες
Το επόμενο βήμα είναι η ανάπτυξη της ικανότητας κωδικοποίησης και αποκωδικοποίησης πληροφοριών σχετικά με σχήματα χρησιμοποιώντας λογικά σύμβολα. Δηλαδή, αν μέχρι τώρα δίνατε στο παιδί προϋποθέσεις ταξινόμησης λέξεων, τώρα το παιδί θα μάθει να δημιουργεί μια σχέση μεταξύ της ιδιότητας του μπλοκ και της γραφικής του εικόνας.
Για αυτήν την έκδοση του παιχνιδιού, θα χρειαστείτε λογικές κάρτες με την ακόλουθη σημείωση:
Μπλε, κόκκινο, κίτρινο μπλοκ
Μεγάλο και μικρό μπλοκ
Χοντρό και λεπτό μπλοκ
, , , είναι ένα μπλοκ της αντίστοιχης φόρμας
Κάρτες με διαγραμμένες εικόνες υποδηλώνουν την άρνηση ενός ακινήτου. Για παράδειγμα, - όχι μπλε, - όχι στρογγυλό, - όχι χοντρό, - όχι μεγάλο, κ.λπ.
Δυστυχώς, δεν υπάρχουν τέτοιες κάρτες στο σετ των μπλοκ Gyenes. Μπορείτε να τα φτιάξετε μόνοι σας ή ΚΑΤΕΒΑΣΕ ΕΔΩ . Εισαγάγετε λογικές κάρτες στο παιχνίδι σταδιακά, εξηγώντας στο παιδί τι σημαίνει αυτό ή εκείνο το σύμβολο.
Για παράδειγμα, προσφέρετε στο παιδί να ταξινομήσει τις φιγούρες σε δύο ομάδες (μην ξεχάσετε να νικήσετε την εργασία με κάποιο τρόπο, τα μπλοκ μπορούν να γίνουν επιβάτες που πρέπει να καθίσουν σε δύο διαφορετικά αυτοκίνητα). Για κάθε ομάδα, βάλτε μία ή δύο λογικές κάρτες. Για παράδειγμα, δίπλα σε μια ομάδα βάλτε μια κόκκινη κάρτα και ένα τρίγωνο (που σημαίνει ότι πρέπει να μαζέψετε όλα τα κόκκινα τριγωνικά σχήματα εδώ), δίπλα στην άλλη - κάρτες με έναν κύκλο και ένα μικρό σπίτι (επιλέγουμε μικρά στρογγυλά σχήματα) .
Επιλέγουμε κάρτες για τις αντίστοιχες φιγούρες
Δοκιμάστε και το αντίστροφο. Αρχικά, ταξινομήστε τα μπλοκ σύμφωνα με κάποια λεκτική συνθήκη. Ας υποθέσουμε ότι προτείνετε να εγκατασταθούν όλες οι φιγούρες σε δύο σπίτια (χοντρές σε ένα σπίτι, λεπτές σε άλλο). Αφού το παιδί ολοκληρώσει την εργασία, προσφερθείτε να «υπογράψετε» κάθε σπίτι με μια κάρτα, έτσι ώστε οι ένοικοι να μην ανακατεύουν τα σπίτια τους. Βοηθήστε το παιδί σας να επιλέξει τις σωστές κάρτες από πολλές που προσφέρονται.
- Ταξινόμηση μπλοκ βάσει της απουσίας ενός χαρακτηριστικού
Προσκαλέστε το παιδί να ταξινομήσει τα σχήματα σε ΜΗ στρογγυλά και ΜΗ τετράγωνα. Ταυτόχρονα, δώστε προσοχή στο μωρό ότι μερικά μπλοκ (για παράδειγμα, τριγωνικά) μπορούν να χωρέσουν και εκεί και εκεί. Μην ξεχάσετε να ζωντανέψετε το παιχνίδι με κάποιο είδος πλοκής (για παράδειγμα, ένα γατάκι φυτεύει λουλούδια σε παρτέρια - τα λουλούδια ΔΕΝ είναι στρογγυλά στο ένα παρτέρι και μη τετράγωνα στο άλλο).
- Ταξινόμηση με βάση την απουσία δύο ή περισσότερων χαρακτηριστικών
Εάν όλα πάνε καλά για το μωρό, τότε μπορείτε να προτείνετε να ταξινομήσετε τα μπλοκ με την απουσία δύο ή και τριών σημαδιών ταυτόχρονα. Και το πιο προηγμένο επίπεδο είναι η ταξινόμηση από την παρουσία κάποιων και την απουσία άλλων.
Εύρεση ομοιοτήτων και διαφορών
Τοποθετήστε πολλά πιάτα μπροστά στο παιδί στο τραπέζι και εξηγήστε ότι πρέπει να βάλετε ένα σε καθένα από αυτά. δύο μπλοκ του ίδιου σχήματος. Αφήστε το παιδί να αποφασίσει μόνο του τι σχήματα θα έχουν (για παράδειγμα, μπορεί να πάρει δύο στρογγυλά μπλοκ οποιουδήποτε χρώματος και μεγέθους). Σε αυτήν την εργασία, το κύριο καθήκον που αντιμετωπίζει το μωρό είναι να επισημάνει μια κοινή ιδιότητα στα σχήματα, ανεξάρτητα από όλες τις άλλες.
Κάποια άλλη στιγμή, προσφέρετε να βάλετε δύο σχήματα ίδιου χρώματος / μεγέθους / πάχους σε κάθε πιάτο.
Το επόμενο βήμα είναι να προσπαθήσετε να κάνετε διάκριση μεταξύ των μπλοκ. Προσκαλέστε λοιπόν το παιδί να βάλει δύο φιγούρες σε κάθε μπολ διαφορετικό χρώμα/ σχήμα / μέγεθος / πάχος.
Και τέλος, η πιο δύσκολη έκδοση αυτής της εργασίας μοιάζει με αυτό: βάλτε δύο μπλοκ σε ένα μπολ ίδιο μέγεθος αλλά διαφορετικό σχήμα; ίδιο σχήμα και ίδιο μέγεθος; διαφορετικά σχήματα και διαφορετικό μέγεθος και τα λοιπά.
- «Επανεγκαθιστούμε ενοικιαστές» στο σπίτι. Για κάθε δωμάτιο ορίζουμε τον όρο
Αυτή η εργασία είναι παρόμοια με παιχνίδια με λογικές κάρτες. Το παιδί χρειάζεται να επανεγκαταστήσει τις φιγούρες στο σπίτι, λαμβάνοντας υπόψη τις συνθήκες που δίνονται για κάθε «δωμάτιο». Εάν μόλις μαθαίνετε να κατανοείτε τις έννοιες των εικόνων, μια προϋπόθεση θα είναι αρκετή, αλλά πιο «προχωρημένο» μπορείτε να σχεδιάσετε τρεις συνθήκες σε ένα δωμάτιο.
- Συλλέγουμε την πίστα / γέφυρα σύμφωνα με τις καθορισμένες συνθήκες
Πείτε στο παιδί σας μια ιστορία για το πώς έσπασε η γέφυρα ανάμεσα στα σπίτια των φίλων παιχνιδιών σας (για παράδειγμα, Κουνελάκια και Αρκούδες), γι' αυτό τώρα δεν μπορούν να επισκεφτούν ο ένας τον άλλον. Προσφορά για την κατασκευή νέας γέφυρας. Δεν θα είναι όμως απλό, αλλά μαγικό. Σε αυτή τη γέφυρα, κάθε τούβλο μπορεί να τοποθετηθεί μόνο σύμφωνα με έναν ειδικό κανόνα: ορίζετε μια προϋπόθεση για κάθε μπλοκ χρησιμοποιώντας 1-2 λογικές κάρτες και το παιδί απλώνει τις φιγούρες στη σειρά.
Για παράδειγμα, πρώτα δείχνετε μια κάρτα με έναν διαγραμμένο κύκλο - το παιδί επιλέγει και τοποθετεί οποιοδήποτε μη κυκλικό μπλοκ στη γέφυρα, μετά δείχνετε μια μπλε κάρτα και έναν γεμάτο άντρα - το παιδί επιλέγει και τοποθετεί ένα μπλε παχύ στοιχείο στο γέφυρα κλπ.
- Άλμπουμ εργασιών "Γλυπτική ανοησία"
Ξεχωριστά, θα ήθελα να πω για λεύκωμα εργασιών "Sculpt ανοησίες" (Οζο, KoroBoom). Για να είμαι ειλικρινής, μου άρεσε περισσότερο από όλα τα άλλα οφέλη. Στο εξώφυλλο, το όριο ηλικίας είναι από 4 ετών, μάλιστα, μπορεί να χρησιμοποιηθεί με ασφάλεια από 3 ετών, ειδικά αν το μωρό παίζει με μπλοκ Gyenesh για πρώτη φορά.
Αυτό το άλμπουμ διδάσκει στο παιδί να επιλέγει φιγούρες, λαμβάνοντας υπόψη τρεις συνθήκες ταυτόχρονα. Έχοντας μαζέψει όλα τα μπλοκ και τα τοποθετήσει στα σωστά σημεία, το παιδί θα έχει μια αστεία εικόνα. Και αυτή η εικόνα είναι επίσης η απάντηση στο αίνιγμα. Οι γρίφοι, παρεμπιπτόντως, δεν είναι επίσης εύκολοι, αυτοί είναι δύσκολοι γρίφοι - σύμφωνα με την ομοιοκαταληξία, ζητείται μια απάντηση, αλλά στην πραγματικότητα μια άλλη
Ναι, μπορείτε να κατεβάσετε το άλμπουμ ΕΔΩ .
- Χτίζουμε ένα μονοπάτι / κύκλο έτσι ώστε να μην υπάρχουν μέρη του ίδιου χρώματος / μεγέθους κοντά
Χτίζουμε ένα μονοπάτι ή έναν κύκλο με μία μόνο συνθήκη - δεν πρέπει να υπάρχουν κοντά μπλοκ, για παράδειγμα, του ίδιου χρώματος. Άλλες φορές η κατάσταση μπορεί να είναι άνιση σχήμα/μέγεθος/πάχος.
- Γνωριμία με την έννοια των τεμνόμενων συνόλων
Με την πρώτη ματιά, η εργασία μπορεί να φαίνεται πολύ περίπλοκη και μπορεί ακόμη και να σας θυμίζει τεμνόμενα σύνολα από το μάθημα της άλγεβρας της 9ης τάξης, αλλά στην πραγματικότητα είναι αρκετά προσιτό για ένα μικρό παιδί. Η Taisiya αντιμετώπισε ένα τέτοιο έργο όταν δεν ήταν ακόμη 3 ετών
Έτσι, απλώστε δύο τεμνόμενους κύκλους στο πάτωμα με τη βοήθεια σχοινιών και εξηγήστε ότι πρέπει να βάλετε όλες τις στρογγυλές φιγούρες σε έναν κύκλο και τις κόκκινες στον άλλο. Μετά από αυτό, τραβήξτε την προσοχή του μωρού στο γεγονός ότι υπάρχει μια τέτοια περιοχή που πέφτει ταυτόχρονα και στους δύο κύκλους, αντίστοιχα, σε αυτό το μέρος οι φιγούρες πρέπει να πληρούν και τις δύο προϋποθέσεις - να είναι και κόκκινες και στρογγυλές.
- «Επανεγκαθιστούμε ενοικιαστές» στο σπίτι. Εκμάθηση εργασίας με υπολογιστικό φύλλο
Ένα άλλο έργο για την επανεγκατάσταση των «ενοικιαστών» στο σπίτι, μόνο που αυτή τη φορά η αρχή της επανεγκατάστασης είναι εντελώς διαφορετική. Το παιδί πρέπει να τακτοποιήσει τις φιγούρες άδεια κελιάώστε να ικανοποιούν τις προϋποθέσεις στη γραμμή και στη στήλη ταυτόχρονα. Δηλαδή το παιδί μαθαίνει να δουλεύει με το τραπέζι. Αυτή η δεξιότητα είναι πολύ σημαντική και χρήσιμη· σε αυτήν βασίζονται πολλά εκπαιδευτικά παιχνίδια και σχολικές εργασίες.
Ένα τρίχρονο παιδί μπορεί ήδη να εισαχθεί στην αρχή της κατασκευής ενός πίνακα, γι 'αυτόν αυτό είναι ένα αρκετά εφικτό έργο.
Τα ονόματα σειρών είναι καλύτερο να χρησιμοποιείτε σχήματα ή χρώματα (επειδή υπάρχουν περισσότερα από αυτά) και τα ονόματα στηλών μπορεί να είναι το πάχος ή το μέγεθος του σχήματος.
Αυτή η εργασία διδάσκει στο παιδί όχι μόνο να σχεδιάζει κομμάτια λαμβάνοντας υπόψη την εναλλαγή των ιδιοτήτων, αλλά και να κατανοεί το γραφικό σχήμα και να το ακολουθεί. Σχεδιάστε ένα διάγραμμα σε ένα κομμάτι χαρτί που θα δείχνει με ποια σειρά πρέπει να διαδέχονται τα σχήματα. Βλέποντας το διάγραμμα, το παιδί πρέπει να απλώσει τα σχήματα με τη σειρά που φαίνεται από τα βέλη.
Σε ένα τέτοιο σχήμα, είναι επιθυμητό να περιοριστούμε σε μία μόνο ιδιότητα (χρώμα ή σχήμα, για παράδειγμα).
Για να περιπλέκετε την εργασία, μπορείτε να μπερδέψετε ελαφρώς τα βέλη, οπότε η σειρά δεν θα είναι τόσο προφανής.
Τέτοια σχήματα μπορούν να χρησιμοποιηθούν όχι μόνο για την κατασκευή κομματιών, αλλά και για διάφορα σχήματα (κύκλοι, για παράδειγμα). Μετά την κατασκευή, προσκαλέστε το μωρό να σχεδιάσει τη φιγούρα που προκύπτει.
- Παιχνίδι "Blocks Traveling"ut"
Κατά τη γνώμη μου, αυτή είναι μια από τις πιο συναρπαστικές επιλογές για μαθήματα με μπλοκ, θα ενδιαφέρει παιδιά από 3,5-4 ετών. Εδώ, τα τετράγωνα δεν είναι απλώς γεωμετρικά σχήματα, αλλά πραγματικοί ταξιδιώτες που περπατούν στα μονοπάτια και ακολουθούν τις οδικές πινακίδες. Αλλά τα σημάδια τους, φυσικά, δεν είναι απλά, αλλά ιδιαίτερα, για μπλοκ
Είναι απαραίτητο να προετοιμαστείτε για το παιχνίδι και να σχεδιάσετε ένα πεδίο με διακλαδιζόμενα μονοπάτια, ενώ σε κάθε διχάλα θα πρέπει να υπάρχει μια ένδειξη για το ποιοι "ταξιδιώτες" μπορούν να περπατήσουν σε αυτό το μονοπάτι και ποιοι πρέπει να στρίψουν στο επόμενο μονοπάτι.
Για παράδειγμα, στην πρώτη διχάλα, το μονοπάτι χωρίζεται σε δύο μέρη, και όλες οι μικρές φιγούρες πηγαίνουν προς τα αριστερά και οι μεγάλες προς τα δεξιά. Περαιτέρω, κάθε ένα από αυτά τα μονοπάτια διακλαδίζεται ξανά και τώρα, για να μάθετε ποιο μονοπάτι να ακολουθήσετε, πρέπει να προσέξετε το χρώμα του μπλοκ κ.λπ. Για να περιπλέκετε το παιχνίδι, μπορείτε να προσθέσετε σημάδια με την άρνηση των ιδιοτήτων.
Το μάθημα θα γίνει πιο ενδιαφέρον αν στο τέλος κάθε μονοπάτι οδηγεί σε κάποιο στόχο - ένα καφέ, ένα κατάστημα, ένα δάσος, μια παιδική χαρά ... Όλα εξαρτώνται από τις καλλιτεχνικές σας ικανότητες Οι ικανότητές μου δεν είναι μεγάλες, επομένως Νηπιαγωγείοτο δικό μας δεν διαφέρει από το κατάστημα :), ευτυχώς, η κόρη μπορεί ήδη να διαβάσει το όνομα για να μην μπερδευτεί.
Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, η κόρη μου και εγώ παρατηρήσαμε ότι τα περισσότερα από τα "ταξιδιώτες"συσσωρεύεται στα ίδια αντικείμενα, και κανείς δεν φτάνει καθόλου (για παράδειγμα, έχουμε ένα κατάστημα ψωμιού). Σε αυτήν την περίπτωση, μπορεί να οριστεί μια άλλη εργασία για το παιδί - να μαντέψει από τις πινακίδες ποιες ιδιότητες πρέπει να έχει το μπλοκ ώστε να μπορεί ακόμα να φτάσει στο αρτοποιείο και να το βρει μεταξύ των άλλων. Αυτή είναι επίσης μια πολύ χρήσιμη έκδοση του παιχνιδιού, φροντίστε να τη δοκιμάσετε.
- Ψάχνοντας για θησαυρό
Φέρνω στην προσοχή σας τρεις επιλογές για την εύρεση θησαυρού:
Πρώτον, το πιο εύκολο . Απλώνετε πολλές φιγούρες μπροστά στο παιδί, ενώ, ενώ το μωρό δεν βλέπει, κρύβετε κάποιο μυστικό κάτω από ένα από τα μπλοκ, για παράδειγμα, ένα αυτοκόλλητο ή μια κομμένη εικόνα. Στη συνέχεια, καλέστε το παιδί να βρει τον θησαυρό και να αναφέρει ότι οι πειρατές τον έκρυψαν, για παράδειγμα, κάτω από ένα χοντρό και μάλλον μεγάλο μπλοκ ή κόκκινο και λεπτό, δηλ. Καθορίστε τη συνθήκη αναζήτησης. Το παιδί πρέπει να μαντέψει για ποια φιγούρα μιλάμε.
Σε δεύτερη έκδοση του παιχνιδιού το παιδί κρύβει τον θησαυρό. Για να μαντέψει πού βρίσκεται ο θησαυρός, ένας ενήλικας κάνει βασικές ερωτήσεις. Το παιδί απαντά ναι ή όχι.
Η τρίτη έκδοση του παιχνιδιού Η Taisiya και εγώ έχουμε το πιο αγαπημένο. Εδώ, για να βρείτε τον θησαυρό, πρέπει να ξετυλίξετε μια ολόκληρη αλυσίδα συνθηκών. Δημοσιεύω το μάθημα σε βίντεο.
- Παιχνίδι "Magic Glass"
Το μάθημα θα είναι ενδιαφέρον από περίπου 4 ετών. Πείτε στο παιδί ότι έχετε έναν μαγικό καθρέφτη / ποτήρι / κουτί που μπορεί να αλλάξει τις ιδιότητες των μπλοκ και προσφερθείτε να παίξετε μάγους.
Η πρώτη έκδοση του παιχνιδιού . Δουλεύεις ως μάγος. Επιλέξτε μια φιγούρα και τοποθετήστε ένα «μαγικό ποτήρι» δίπλα της (οποιοδήποτε ελκυστικό μικρό πράγμα μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως μαγικό χαρακτηριστικό). Στη συνέχεια, πραγματοποιήστε μια σειρά από «μαγικά τελετουργικά» και τοποθετήστε ανεπαίσθητα ένα άλλο μπλοκ στην άλλη πλευρά του ποτηριού (ή βάλτε το στη θέση του προηγούμενου). Το νέο μπλοκ πρέπει να έχει αλλάξει μία ιδιότητα, όλα τα άλλα χαρακτηριστικά παραμένουν αμετάβλητα. Ζητήστε από το παιδί να ονομάσει ποια ιδιότητα του μπλοκ έχει αλλάξει.
Η δεύτερη έκδοση του παιχνιδιού . Ένα παιδί δουλεύει ως μάγος. Ρωτάτε ή αποφασίζετε μαζί με το παιδί σας ποια ιδιότητα θα αλλάξει τώρα το μαγικό σας ποτήρι. Για παράδειγμα, αποφασίζετε ότι η φόρμα θα αλλάξει. Όταν κλείνεις τα μάτια το μωρό σου πρέπει βάλτε ένα νέο μπλοκ με τροποποιημένο σχήμα(όλες οι άλλες ιδιότητες πρέπει να είναι αμετάβλητες).
Όταν το μωρό αισθάνεται άνετα με τη δραστηριότητα, προσπαθήστε να αλλάξετε δύο ιδιότητες ταυτόχρονα.
Λοιπόν, θα σταματήσω εκεί, αν και οι επιλογές για παιχνίδια με μπλοκ Gyenesh, κατά τη γνώμη μου, είναι ανεξάντλητες. Δεν θα κουραστώ να επαινώ αυτό το υπέροχο εκπαιδευτικό υλικό και σας το προτείνω ανεπιφύλακτα
Θέλω επίσης να επιστήσω την προσοχή σας Μπαστούνια Kuizener (Οζο, KoroBoom), μιλούνται συχνά στο ίδιο πλαίσιο με τα μπλοκ Gyenes, πράγματι αυτά τα δύο υλικά αλληλοσυμπληρώνονται τέλεια και χρησιμοποιούνται ακόμη και ταυτόχρονα σε ορισμένα παιχνίδια. Τα μπαστούνια του Kuizener αξίζουν ξεκάθαρα ένα ξεχωριστό άρθρο
Διδακτικός παιχνίδι "Πόσο;"
Υλικό:
λογικά στοιχεία.
Σκοπός του παιχνιδιού:
αναπτύσσουν την ικανότητα να κάνουν ερωτήσεις και αναπτύσσουν την ικανότητα να επισημαίνουν ιδιότητες.
Περιγραφή παιχνιδιού:
Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Ο δάσκαλος εκθέτει τα λογικά σχήματα με οποιαδήποτε σειρά και καλεί τα παιδιά να κάνουν ερωτήσεις που ξεκινούν με τις λέξεις "Πόσο ..."
Για κάθε σωστή ερώτηση, ένα τσιπ. Η ομάδα με τις περισσότερες μάρκες κερδίζει.
Παραλλαγές ερωτήσεων: "Πόσες μεγάλες φιγούρες;" "Πόσες κόκκινες φιγούρες υπάρχουν στην πρώτη σειρά;" (οριζόντια), "Πόσοι κύκλοι;" και τα λοιπά.
Διδακτικό παιχνίδι " ΖΩΓΡΑΦΟΙ "
Υλικό:
"Σχέδια ζωγραφικής" - φύλλα από μεγάλο έγχρωμο χαρτόνι
πρόσθετες λεπτομέρειες από χαρτόνι για τη σύνθεση της σύνθεσης της εικόνας.
σετ μπλοκ
Σκοπός του παιχνιδιού:
ανάπτυξη της ικανότητας ανάλυσης του σχήματος των αντικειμένων
ανάπτυξη της ικανότητας σύγκρισης σύμφωνα με τις ιδιότητές τους
ανάπτυξη καλλιτεχνικών ικανοτήτων (επιλογή χρώματος, φόντο, διάταξη (σύνθεση).
Περιγραφή παιχνιδιού:
Τα παιδιά καλούνται να «γράψουν εικόνες» σύμφωνα με σκίτσα. Μια εικόνα μπορεί να «ζωγραφιστεί» ταυτόχρονα
αρκετοί άνθρωποι. Τα παιδιά επιλέγουν ένα «σκίτσο» της εικόνας, χαρτί για το φόντο, λεπτομέρειες για τη μελλοντική εικόνα, τα απαραίτητα μπλοκ. Εάν το τμήμα έχει περιγραφεί μόνο στο σκίτσο (μέρος περίγραμμα), επιλέγεται ένα λεπτό μπλοκ, εάν το μέρος είναι βαμμένο, επιλέγεται ένα χοντρό μπλοκ. Έτσι, για παράδειγμα, για ένα σκίτσο μιας εικόνας με ελέφαντες, το παιδί θα πάρει πρόσθετες λεπτομέρειες: 2 κεφάλια ελέφαντα, τον ήλιο, μια λίμνη, την κορυφή ενός φοίνικα, έναν κάκτο, ένα ζώο και μπλοκ.
Στο τέλος του έργου, οι καλλιτέχνες βρίσκουν ένα όνομα για τους πίνακές τους, οργανώνουν μια έκθεση
πίνακες ζωγραφικής και ο οδηγός λέει στους επισκέπτες της έκθεσης τι φαίνεται στην εικόνα.
Διδακτικό παιχνίδι "ΚΑΤΑΣΤΗΜΑ"
Υλικό:
Αγαθά (κάρτες με την εικόνα αντικειμένων) Λογικά σχήματα.
Σκοπός του παιχνιδιού:
ανάπτυξη της ικανότητας αναγνώρισης και αφηρημένων ιδιοτήτων
ανάπτυξη της ικανότητας λογικής, επιχειρηματολογήστε την επιλογή σας
Περιγραφή παιχνιδιού:
Τα παιδιά έρχονται στο κατάστημα όπου μεγάλη επιλογήπαιχνίδια. Κάθε παιδί έχει 3 λογικά νούμερα «χρήματα». Με ένα «χρήματα» μπορείς να αγοράσεις μόνο ένα παιχνίδι.
Κανόνες αγοράς: μπορείτε να αγοράσετε μόνο ένα παιχνίδι που έχει τουλάχιστον ένα ακίνητο λογικό σχήμα. Ο κανόνας μπορεί να γίνει πιο δύσκολος για την επιλογή ενός παιχνιδιού από δύο ιδιότητες (για παράδειγμα, ένα μεγάλο τετράγωνο, ένα μπλε τετράγωνο κ.λπ.)
Διδακτικό παιχνίδι "Τι άλλαξε"
Καθήκοντα: 
Βελτιώστε τις γνώσεις των παιδιών για τα γεωμετρικά σχήματα, το χρώμα, το μέγεθος, το πάχος τους
Αναπτύξτε τη σκέψη.
Υλικό: Σετ μπλοκ Gyenes.
Πρόοδος παιχνιδιού: Μπροστά από το παιδί, στο τραπέζι απλώνονται διάφορες φιγούρες που πρέπει να θυμόμαστε και, στη συνέχεια, μία από τις φιγούρες εξαφανίζεται ή αντικαθίσταται από μια νέα ή ανταλλάσσονται δύο φιγούρες. Το παιδί πρέπει να παρατηρήσει τις αλλαγές.
Διδακτικό παιχνίδι "Στρογγυλός χορός"
Στόχος: ταξινομεί τα μπλοκ σύμφωνα με δύο έως τρία χαρακτηριστικά: χρώμα, σχήμα. χρώμα - σχήμα - μέγεθος.
Υλικό: ένα σύνολο λογικών μπλοκ Gyenes.
Πρόοδος παιχνιδιού.
Ο δάσκαλος προσφέρει να παρατάξει μαγικές φιγούρες σε έναν χαρούμενο στρογγυλό χορό. Ο στρογγυλός χορός θα αποδειχθεί όμορφος και κομψός.
Τα μπλοκ είναι τοποθετημένα σε κύκλο. Οποιοδήποτε μπλοκ λαμβάνεται τυχαία, στη συνέχεια προσαρτάται ένα μπλοκ, στο οποίο θα υπάρχει ένα χαρακτηριστικό του προηγούμενου μπλοκ και ούτω καθεξής. Το τελευταίο μπλοκ πρέπει να ταιριάζει με το πρώτο μπλοκ κατά κάποιο τρόπο. Σε αυτήν την περίπτωση, το παιχνίδι τελειώνει - ο στρογγυλός χορός είναι κλειστός.
Διδακτικό παιχνίδι "Δεύτερη σειρά"
Καθήκοντα:
Αναπτύξτε την ικανότητα να αναλύετε, να επισημάνετε τις ιδιότητες των σχημάτων, να βρείτε μια φιγούρα που είναι διαφορετική κατά έναν τρόπο.
Υλικό: Ένα σύνολο λογικών μπλοκ Gyenesh.
Πρόοδος παιχνιδιού:
Τοποθετήστε σε μια σειρά 5-6 οποιεσδήποτε φιγούρες. Δημιουργήστε μια δεύτερη σειρά κάτω από αυτά, αλλά έτσι ώστε κάτω από κάθε σχήμα της επάνω σειράς να υπάρχει μια φιγούρα διαφορετικού σχήματος (χρώμα, μέγεθος). το ίδιο σχήμα, αλλά διαφορετικό χρώμα (μέγεθος). διαφορετικό σε χρώμα και μέγεθος. όχι το ίδιο σχήμα, μέγεθος, χρώμα.
Διδακτικό παιχνίδι "Βρες τον θησαυρό"
Καθήκοντα : Να βελτιώσουν τις γνώσεις των παιδιών για τα γεωμετρικά σχήματα, το χρώμα, το μέγεθος, το πάχος τους. Αναπτύξτε τη σκέψη.
Υλικό: Σετ μπλοκ Gyenes.
Απλώνουμε 8 λογικά μπλοκ Gyenes μπροστά στο παιδί και ενώ δεν βλέπει, κρύβουμε τον «θησαυρό» κάτω από ένα από αυτά (ένα νόμισμα, ένα βότσαλο, μια κομμένη εικόνα κ.λπ.). Το παιδί πρέπει να σας κάνει βασικές ερωτήσεις και μπορείτε να απαντήσετε μόνο «ναι» ή «όχι»: «Ο θησαυρός κάτω από το μπλε μπλοκ;» - "Όχι", "Κάτω από το κόκκινο;" - "Δεν". Το παιδί καταλήγει στο συμπέρασμα ότι ο θησαυρός βρίσκεται κάτω από το κίτρινο μπλοκ και ρωτά περαιτέρω για το μέγεθος, το σχήμα και το πάχος. Στη συνέχεια, το παιδί κρύβει τον «θησαυρό» και ο δάσκαλος θέτει βασικές ερωτήσεις.
Στη συνέχεια, τα ίδια τα παιδιά μπορούν να παίξουν αυτό το παιχνίδι, διαγωνιζόμενοι στην εύρεση του θησαυρού.
Διδακτικό παιχνίδι "Παιχνίδι με ένα στεφάνι"
Καθήκοντα:
Να αναπτύξει την ικανότητα να χωρίζει ένα σύνολο μιας ιδιότητας σε δύο υποσύνολα, να εκτελεί μια λογική πράξη «όχι».
Υλικό: Τσέρκι, σύνολο λογικών μπλοκ Gyenes.
Πρόοδος παιχνιδιού: Πριν από την έναρξη του παιχνιδιού, ανακαλύπτουν ποιο μέρος του φύλλου παιχνιδιού βρίσκεται μέσα στο στεφάνι και έξω από αυτό, θέτουν τους κανόνες: για παράδειγμα, τακτοποιήστε τα κομμάτια έτσι ώστε όλα τα κόκκινα κομμάτια (και μόνο αυτά) να βρίσκονται έξω από το στεφάνι. Μετά τη διάταξη όλων των μορφών, τίθενται δύο ερωτήσεις: ποιες φιγούρες βρίσκονται μέσα στο στεφάνι; Ποιες φιγούρες ήταν έξω από το στεφάνι; (Η απάντηση υποτίθεται ότι είναι: "όλα τα μη κόκκινα κομμάτια βρίσκονται έξω από το στεφάνι.") Όταν επαναλαμβάνουν το παιχνίδι, τα παιδιά μπορούν να επιλέξουν ποια μπλοκ να βάλουν μέσα στο τσέρκι και ποια έξω.
Διδακτικό παιχνίδι "Παιχνίδι με δύο κρίκους"
Καθήκοντα: Ανάπτυξη της ικανότητας διαχωρισμού ενός συνόλου σύμφωνα με δύο συμβατές ιδιότητες, για παραγωγή λογικές πράξεις"όχι", "και", "ή".
Υλικό: 2 κρίκους, ένα σετ λογικών μπλοκ Gyenes.
Πρόοδος παιχνιδιού:
Πριν ξεκινήσετε το παιχνίδι, είναι απαραίτητο να μάθετε πού βρίσκονται οι τέσσερις περιοχές που ορίζονται στο φύλλο παιχνιδιού από δύο κρίκους, δηλαδή: μέσα και στα δύο κρίκους. μέσα στο κόκκινο αλλά έξω από το πράσινο στεφάνι? μέσα στο πράσινο αλλά έξω από το κόκκινο στεφάνι και έξω από τα δύο τσέρκια (αυτές οι περιοχές πρέπει να κυκλωθούν με δείκτη).
1.τότε ονομάζεται κανόνας του παιχνιδιού. Για παράδειγμα, τακτοποιήστε τις φιγούρες έτσι ώστε όλες οι κόκκινες φιγούρες να βρίσκονται μέσα στο κόκκινο στεφάνι και όλες οι στρογγυλές μέσα στο πράσινο στεφάνι.
2. Αφού λύσουν ένα πρακτικό πρόβλημα σχετικά με τη θέση των φιγούρων, τα παιδιά απαντούν στις ερωτήσεις: ποιες φιγούρες βρίσκονται μέσα και στους δύο κρίκους. μέσα στο πράσινο αλλά έξω από το κόκκινο στεφάνι? Συνιστάται να παίζετε το παιχνίδι με δύο κρίκους πολλές φορές, διαφοροποιώντας τους κανόνες του παιχνιδιού.
Σημείωση: Στις επιλογές 5 και 6, το κοινό μέρος παραμένει κενό. Είναι απαραίτητο να μάθετε γιατί δεν υπάρχουν φιγούρες τόσο κόκκινες όσο και πράσινες και επίσης δεν υπάρχουν φιγούρες τόσο στρογγυλές όσο και τετράγωνες.
Διδακτικό παιχνίδι "Ας εγκατασταθούμε σε σπίτια"
Καθήκοντα: Αναπτύξτε την ικανότητα ανάλυσης, επισήμανσης των ιδιοτήτων των σχημάτων, ταξινόμησης.
Υλικό: Ένα σύνολο λογικών μπλοκ Gyenes, πίνακες που απεικονίζουν μονοπάτια και σπίτια
Πρόοδος παιχνιδιού:
Ο πίνακας 1 είναι μπροστά στα παιδιά. Το παιδί πρέπει να βοηθήσει κάθε φιγούρα να μπει στο σπίτι του, εστιάζοντας στις πινακίδες.
Διδακτικό παιχνίδι "Στο κλαδί σου"
Καθήκοντα: Αναπτύξτε την ικανότητα ανάλυσης, επισήμανσης των ιδιοτήτων των σχημάτων, ταξινόμησης ψηφίων σύμφωνα με διάφορα κριτήρια.
Υλικό: Σετ 24 φιγούρων (τέσσερα σχήματα, τρία χρώματα, δύο μεγέθη). Κάθε σχήμα είναι ο φορέας τριών σημαντικών ιδιοτήτων: σχήμα, χρώμα, μέγεθος και σύμφωνα με αυτό, το όνομα του σχήματος αποτελείται από το όνομα τριών ιδιοτήτων: κόκκινο, μεγάλο ορθογώνιο. κίτρινο, μικρός κύκλος. πράσινο, μεγάλη πλατεία κ.λπ.
Πρόοδος παιχνιδιού:
Το σχήμα δείχνει ένα δέντρο στο οποίο οι φιγούρες πρέπει να "μεγαλώσουν". Για να μάθουμε σε ποιο κλαδί ποια φιγούρα θα «φυτρώσει», ας πάρουμε, για παράδειγμα, ένα πράσινο, μικρό ορθογώνιο και αρχίσουμε να το μετακινούμε από τη ρίζα του δέντρου μέχρι τα κλαδιά. Ακολουθώντας τον χρωματικό δείκτη, πρέπει να μετακινήσουμε το σχήμα κατά μήκος του δεξιού κλάδου. Φτάσαμε σε μια διχάλα. Ποιο κλάδο να ακολουθήσω; Στα δεξιά, που έχει ένα ορθογώνιο. Φτάσαμε στο επόμενο υποκατάστημα. Επιπλέον, τα χριστουγεννιάτικα δέντρα δείχνουν ότι μια μεγάλη φιγούρα πρέπει να κινείται κατά μήκος του αριστερού κλάδου και μια μικρή κατά μήκος του δεξιού. Έτσι, θα πάμε κατά μήκος του δεξιού κλάδου. Εδώ πρέπει να «μεγαλώσει» ένα μικρό πράσινο ορθογώνιο. Κάνουμε το ίδιο και με τις υπόλοιπες φιγούρες. Ομοίως, το παιχνίδι παίζεται με το παρακάτω σχήμα.
Διδακτικό παιχνίδι "Αλυσίδα"
Στόχος:
Ανάπτυξη της ικανότητας ανάλυσης, επισήμανσης των ιδιοτήτων των σχημάτων, εύρεσης ενός σχήματος σύμφωνα με ένα δεδομένο χαρακτηριστικό.
Υλικό: Ένα σύνολο λογικών μπλοκ Dyenysh.
Από μια αυθαίρετα επιλεγμένη φιγούρα, προσπαθήστε να φτιάξετε μια όσο το δυνατόν μεγαλύτερη αλυσίδα. Επιλογές κτιρίου αλυσίδας:
Έτσι ώστε να μην υπάρχουν φιγούρες του ίδιου σχήματος (χρώμα, μέγεθος, πάχος) κοντά.
Έτσι ώστε να μην υπάρχουν φιγούρες του ίδιου σχήματος και χρώματος κοντά (σε χρώμα και μέγεθος, σε μέγεθος και πάχος κ.λπ.).
Έτσι ώστε κοντά υπάρχουν φιγούρες του ίδιου μεγέθους, αλλά διαφορετικού σχήματος κ.λπ.
Ώστε εκεί κοντά υπάρχουν φιγούρες ίδιου χρώματος και μεγέθους, αλλά διαφορετικού σχήματος (του ίδιου μεγέθους, αλλά διαφορετικού χρώματος).
Διδακτικό παιχνίδι "Βοηθήστε τον ήρωα του παραμυθιού"
Καθήκοντα:
Ασκήστε τα παιδιά στην ομαδοποίηση γεωμετρικών σχημάτων
Αναπτύξτε την παρατήρηση, την προσοχή και τη μνήμη
Ασκηση:
- Χωρίστε τα σχήματα μεταξύ τους χαρακτήρες παραμυθιούέτσι ώστε:
Ο Πινόκιο είχε όλα τα μπλε τετράγωνα
Έτσι ώστε το Μολύβι να πάρει όλο το κίτρινο
Έτσι ώστε ο Dunno να γίνει κίτρινος και μεγάλος
Διδακτικό παιχνίδι "Δάπεδα"
Εργασίες προγράμματος : Να αναπτύξει την ικανότητα ταξινόμησης και γενίκευσης των γεωμετρικών σχημάτων κατά χαρακτηριστικά. Εξασκηθείτε στη μέτρηση. Αναπτύξτε τον προσανατολισμό στο χώρο, την προσοχή, τη λογική σκέψη.
Υλικό : Σετ κύβων.
Πρόοδος παιχνιδιού:
Προτείνουμε να βάλουμε πολλές φιγούρες στη σειρά - 4-5 κομμάτια. Αυτοί είναι οι άνθρωποι στον πρώτο όροφο. Τώρα χτίζουμε τον δεύτερο όροφο του σπιτιού έτσι ώστε κάτω από κάθε φιγούρα της προηγούμενης σειράς να υπάρχει μια λεπτομέρεια διαφορετικού χρώματος (ή μεγέθους, σχήματος).
Επιλογή 2: Ένα τμήμα του ίδιου σχήματος, αλλά διαφορετικό μέγεθος (ή χρώμα).
Επιλογή 3: χτίζουμε ένα σπίτι με άλλες λεπτομέρειες σε χρώμα και μέγεθος.
Παιχνίδι - Παραμύθι "Στο βασίλειο των μπλοκ"
Υλικό: Μπλοκ Gyenes, ένα κουτί για τρία άτομα.
Σκοπός: να εισαγάγουν μπλοκ, τις ιδιότητές τους, να αναπτύξουν την προσοχή, την ικανότητα αναγνώρισης, τις αφηρημένες ιδιότητες (μέγεθος, σχήμα, πάχος), τη φαντασία, τη δημιουργική σκέψη.
Περιγραφή παιχνιδιού: Τα παιδιά επιλέγουν ένα χρώμα για το βασίλειό τους (κίτρινο, μπλε, κόκκινο). Ο οικοδεσπότης λέει ένα παραμύθι και τα παιδιά αναθέτουν μπλοκ στους ρόλους των ηρώων και χτίζουν το βασίλειό τους από αυτούς.
«Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε ένα συγκεκριμένο κράτος, ζούσε ένας βασιλιάς. Ήταν δυνατό, μεγάλο, χοντρό και έμοιαζε με ορθογώνιο (τα παιδιά επιλέγουν ένα μπλοκ - ένα μεγάλο χοντρό ορθογώνιο). Ο βασιλιάς είχε μια βασίλισσα, πολύ παρόμοια με αυτόν, μόνο πιο λεπτή (επιλέγουμε ένα μπλοκ - ένα μεγάλο λεπτό ορθογώνιο). Ζούσαν πολύ ευτυχισμένοι, και είχαν δύο παιδιά παρόμοια με αυτά, μόνο μικρά (μικρά χοντρά και λεπτά παραλληλόγραμμα). Και τότε μια μέρα…»
Επιλογές: Επιπλέον, το παραμύθι μπορεί να συνεχιστεί σύμφωνα με την ιδέα των παιδιών ή σύμφωνα με το θέμα. (Ας πάμε στο δάσος για μανιτάρια ..., πήραμε ένα κατοικίδιο ... κλπ.)
Σε παιχνίδια με μπλοκ Dnesh, είναι πολύ βολικό να χρησιμοποιείτε κάρτες με σύμβολα ιδιοτήτων και λογικούς κύβους, που παρουσιάζονται στο διδακτικό σετ Let's play together, ως πρόσθετο υλικό.
Διδακτικό παιχνίδι "Διαστημόπλοιο"
Υλικό:
κρίκους κόκκινου, μπλε, κίτρινου χρώματος, ένα μεγάλο τρίγωνο πυραύλων από χαλί ή χαρτόνι, κάρτες με σύμβολα ιδιοτήτων ή λογικούς κύβους, μπλοκ Gyenes.
Στόχος:
ο σχηματισμός της λειτουργίας ταξινόμησης και γενίκευσης μπλοκ σύμφωνα με ένα έως τέσσερα σημάδια, ανάπτυξη λογικής σκέψης, προσοχή.
Περιγραφή παιχνιδιού:
κρίκους απλώνονται στο πάτωμα στη σειρά, προστίθεται ένα τρίγωνο πυραύλων. Χρήση καρτών με σύμβολα ιδιοτήτων ή κύβους λογικής(εκτός από το χρώμα) ορίζεται μια συνθήκη για κάθε κρίκο.
Κανόνες:Για να τεθεί ένα διαστημικό σκάφος σε τροχιά, είναι απαραίτητο να γεμίσετε και τα τρία στάδια του οχήματος εκτόξευσης με καύσιμο, σύμφωνα με τις συνθήκες.
Επιλογές παιχνιδιού:
Πρώτη επιλογή. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες, καθεμία από τις οποίες συμπληρώνει το δικό της στεφάνι, οι συνθήκες στους κρίκους είναι ισοδύναμες σε πολυπλοκότητα.
Δεύτερη επιλογή. Τα παιδιά επιλέγουν ανεξάρτητα ένα τσέρκι που θα συμπληρώσουν ή/και μια συνθήκη ρίχνοντας ένα ζάρι, οι συνθήκες στα τσέρκια είναι διαφορετικές σε βαθμό δυσκολίας.
Τρίτη επιλογή. Μπορείτε να συμπληρώσετε οποιοδήποτε κρίκο, οι συνθήκες στα τσέρκια μπορεί να είναι είτε τα ίδια είτε διαφορετικά επίπεδα δυσκολίας.
Επίπεδο δυσκολίας:
Απλό: η συνθήκη καθορίζει μόνο το χρώμα του στεφάνου ή προστίθεται μία ακόμη ιδιότητα (σχήμα, μέγεθος, πάχος).
Μεσαίο: Χρησιμοποιούνται 2 είδη καρτών συμβόλων ιδιοκτησίας, όπως σχήμα και μέγεθος, σχήμα και πάχος κ.λπ.
Υψηλό: Χρησιμοποιούνται όλες οι κάρτες συμβόλων ιδιοκτησίας, συμπεριλαμβανομένης της άρνησης.
Πρόσθετο υλικό:ήχοι κινητήρα τζετ, αινίγματα για το διάστημα.
Το παιχνίδι "Στολίστε το χριστουγεννιάτικο δέντρο με χάντρες"
Υλικό: Εικόνα χριστουγεννιάτικου δέντρου, 15 κάρτες με σύμβολα, σύνολο λογικών φιγούρων
Σκοπός: Ανάπτυξη της ικανότητας αναγνώρισης και αφαίρεσης ιδιοτήτων. Δυνατότητα ανάγνωσης διαγράμματος. Ενίσχυση δεξιοτήτων τακτικής μέτρησης.
Πρόοδος παιχνιδιού: Είναι απαραίτητο να στολίσετε το χριστουγεννιάτικο δέντρο με χάντρες. Πρέπει να υπάρχουν 5 σειρές χάντρες στο χριστουγεννιάτικο δέντρο. Κάθε σειρά έχει τρεις χάντρες. Ο αριθμός στην κάρτα δείχνει τον αύξοντα αριθμό της σειράς με χάντρες (ξεκινάμε να μετράμε από την κορυφή του χριστουγεννιάτικου δέντρου). Ας κρεμάσουμε την πρώτη σειρά από χάντρες (κάρτες με τον αριθμό 1). Ο γεμάτος κύκλος μας δείχνει τη θέση της χάντρας στο κορδόνι. Η πρώτη χάντρα είναι ένας μικρός κίτρινος κύκλος, η δεύτερη είναι ένα μεγάλο κίτρινο τετράγωνο, η τρίτη είναι μικρή
κίτρινο τρίγωνο. Με τον ίδιο τρόπο κρεμάμε και τις υπόλοιπες χάντρες.
Παιχνίδι για κινητά "Cat and Mouse"
Σκοπός: να αναπτύξει την ικανότητα να «διαβάζει» κάρτες με σύμβολα ιδιοτήτων, να αναγνωρίζει τις απαραίτητες ιδιότητες, να τονώνει τη σωματική δραστηριότητα των παιδιών.
Υλικά: μάρκες σε κορδέλες με σύμβολα ιδιοτήτων για γάτα και ποντίκια.
Πρόοδος παιχνιδιού: Τα παιδιά (4-9 άτομα) επιλέγουν μάρκες για ποντίκια και τα βάζουν πάνω από το κεφάλι τους, στέκονται σε ένα στρογγυλό χορό. Στη μέση βρίσκεται η γάτα "Vaska" (μπορείτε να την επιλέξετε χρησιμοποιώντας τις ρίμες μέτρησης του V. Levin). Δίπλα του υπάρχουν μάρκες για μια γάτα.
Ο στρογγυλός χορός κινείται με τις λέξεις:
- Τα ποντίκια οδηγούν έναν στρογγυλό χορό,
Μια γάτα κοιμάται σε έναν καναπέ.
Σιγά, ποντίκια, μην κάνετε θόρυβο, μην ξυπνάτε τη γάτα Βάσκα.
Η Βάσκα η γάτα θα ξυπνήσει
Και σκορπίστε τον στρογγυλό χορό.
Στην τελευταία λέξη, η γάτα βάζει γρήγορα μια από τις μάρκες και στρέφεται στα «ποντίκια». Για να τον δουν. Token - πληροφορίες για ποντίκια, ποια «ποντίκια» θα σκοτώσει η γάτα. Τα υπόλοιπα ποντίκια δεν φοβούνται τη γάτα, μπορούν να διασκεδάσουν, πειράζουν τη Βάσκα. Το πιασμένο ποντίκι γίνεται «γάτος» και το παιχνίδι συνεχίζεται.
Σημείωση: κάρτες με σύμβολα ιδιοτήτων μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως μάρκες.
Επίπεδα δυσκολίας: Ξεκινήστε το παιχνίδι με την πιο απλή ιδιότητα χρώματος και, στη συνέχεια, κάντε το πιο δύσκολο αλλάζοντας τις ιδιότητες και συνδυάζοντάς τις. Για παράδειγμα: μια γάτα πιάνει κόκκινα και στρογγυλά ποντίκια.
Υψηλό επίπεδο πολυπλοκότητας - παρουσία λογικής άρνησης.
Διδακτικό παιχνίδι "Βρες με"
Στόχος: Ανάπτυξη της ικανότητας ανάγνωσης του κωδικού προσδιορισμού των γεωμετρικών σχημάτων και εύρεσης του αντίστοιχου κώδικα.
Υλικό: Ένα σετ μπλοκ, 3 αντίγραφα καρτών κωδικών (2 με κανονικό κωδικό, 1 με αρνητικό κωδικό).
Πρόοδος παιχνιδιού: Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Ο ένας παίρνει χαρτιά, ο άλλος παίρνει μπλοκ. Τα παιδιά της πρώτης ομάδας διαβάζουν εναλλάξ (αποκωδικοποιούν) τις κάρτες, βγαίνει το παιδί της δεύτερης ομάδας που έχει το αντίστοιχο μπλοκ και δείχνει ένα γεωμετρικό σχήμα.
Είναι δυνατή η χρήση των λέξεων:
"Μπλοκ, διαφορετικά μπλοκ Κίτρινο, μπλε και κόκκινο,
Όλοι τους ξέρουμε, Βρείτε με!
Διδακτικό παιχνίδι "Σαλιγκάρι"
Σκοπός: Να ασκηθούν τα παιδιά στην ταξινόμηση των μπλοκ σύμφωνα με δύο κριτήρια. χρώμα και σχήμα.
Υλικό: αγωνιστικός χώρος με εικόνα σπειροειδούς ή έγχρωμης πλεξούδας, σετ από μπλοκ.
Πρόοδος παιχνιδιού: Ο δάσκαλος προσφέρει να φτιάξει ένα σπίτι για το σαλιγκάρι από μαγικές φιγούρες για τα παιδιά. Το σπίτι θα γίνει κομψό και όμορφο. Η τοποθέτηση των μπλοκ ξεκινά από τη μέση της σπείρας. Λαμβάνεται τυχαία ένα μπλοκ και, στη συνέχεια, προσαρτάται ένα μπλοκ, στο οποίο θα υπάρχει ένα χαρακτηριστικό του προηγούμενου μπλοκ.
Διδακτικό παιχνίδι "Ντόμινο"
Σκοπός: Να αναπτύξει την ικανότητα ανάδειξης των ιδιοτήτων των γεωμετρικών σχημάτων.
Υλικό: Μπλοκ Gyenes.
Αυτό το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί από πολλούς συμμετέχοντες ταυτόχρονα (αλλά όχι περισσότεροι από 4). Τα μπλοκ κατανέμονται εξίσου μεταξύ των παικτών. Ο καθένας κάνει μια κίνηση με τη σειρά του. Εάν δεν υπάρχει σχήμα, πρέπει να παραλείψετε την κίνηση. Ο πρώτος που θα απλώσει όλα τα κομμάτια κερδίζει.
Πώς να περπατήσετε;
Φιγούρες διαφορετικού μεγέθους (χρώμα, σχήμα).
Σχήματα ίδιου χρώματος αλλά διαφορετικού μεγέθους ή ίδιου μεγέθους αλλά διαφορετικού σχήματος.
Φιγούρες διαφορετικού μεγέθους και σχήματος (χρώμα και μέγεθος).
Ίδιες φιγούρες σε χρώμα και σχήμα, αλλά διαφορετικό μέγεθος.
Περπατάμε με φιγούρες διαφορετικού χρώματος, σχήματος, μεγέθους, πάχους.
Αποσπάσματα από ένα από τα φόρουμ γονέων:
«Έχει κανείς αυτά τα μπλοκ; Αρέσει στα παιδιά ή ποιο είναι το μέγιστο που χρησιμοποιούν - φτιάχνει σπίτια; Σκέφτομαι, να παραγγείλω ένα τέτοιο κουτί ή όχι; Και πάλι, μόνο αυτοί θα σκορπίσουν σε όλο το διαμέρισμα; "...
*
«Δεν νομίζω ότι είναι απαραίτητο. Είναι καλό να χρησιμοποιείτε αυτά τα μπλοκ στα νηπιαγωγεία στην τάξη, διαφορετικά δεν υπάρχει ενδιαφέρον σε αυτά, γεωμετρικά σχήματα και τίποτα περισσότερο.
Λοιπόν, τι να πω; Οτιδήποτε μπορεί να διασκορπιστεί...
Τι είναι τα λογικά μπλοκ; Και γιατί χρειάζονται;
Σε πολλές χώρες του κόσμου, το διδακτικό υλικό χρησιμοποιείται με επιτυχία " Λογικά μπλοκ», που αναπτύχθηκε από τον Ούγγρο ψυχολόγο και μαθηματικό Gyönes για την ανάπτυξη της λογικής σκέψης στα παιδιά.
Την τελευταία δεκαετία, το υλικό αυτό κερδίζει ολοένα και μεγαλύτερη αναγνώριση από εκπαιδευτικούς και γονείς στη χώρα μας. Μπορείτε να αγοράσετε LBD στο κατάστημα εκπαιδευτικών παιχνιδιών.
Τα λογικά μπλοκ Gyenes είναι ένα σύνολο 48 γεωμετρικών σχημάτων:
α) τέσσερα σχήματα (κύκλος, τρίγωνο, τετράγωνο, ορθογώνιο)·
β) τέσσερα χρώματα (κόκκινο, μπλε, κίτρινο).
γ) δύο μεγέθη (μεγάλο, μικρό).
δ) δύο είδη πάχους (χοντρό, λεπτό).
Κάθε γεωμετρικό σχήμα χαρακτηρίζεται από τέσσερα χαρακτηριστικά: σχήμα, χρώμα, μέγεθος, πάχος. Δεν υπάρχουν πανομοιότυπες φιγούρες στο σετ.
Πολλά παιχνίδια λογικών φιγούρων χρησιμοποιούν κάρτες με σύμβολα ιδιοτήτων. Η γνωριμία ενός παιδιού με τα σύμβολα των ιδιοτήτων είναι ένα σημαντικό βήμα για την κατάκτηση ολόκληρης της νοηματικής κουλτούρας, του γραμματισμού των μαθηματικών συμβόλων, του προγραμματισμού κ.λπ. Οι κάρτες υποδεικνύουν υπό όρους τις ιδιότητες των μπλοκ (χρώμα, σχήμα, μέγεθος, πάχος) Υπάρχουν συνολικά 11 κάρτες. Και 11 κάρτες με άρνηση ιδιοτήτων, για παράδειγμα: Όχι κόκκινο.
Δυστυχώς, δεν υπάρχουν τέτοιες κάρτες στο σετ καταστήματος, αλλά μπορείτε να τις κατεβάσετε.
Το Gyenes Blocks είναι ένα παγκόσμιο εκπαιδευτικό παιχνίδι. Τα παιδιά λατρεύουν να παίζουν με μπλοκ! Όπως δείχνει η εμπειρία των Ρώσων δασκάλων στην εργασία από 2 έως 10 ετών, τα παιχνίδια με λογικά μπλοκ επιτρέπουν:
* Εισάγετε το σχήμα, το χρώμα, το μέγεθος, το πάχος των αντικειμένων.
* Αναπτύξτε χωρικές αναπαραστάσεις.
* Αναπτύξτε τη λογική σκέψη, την κατανόηση του συνόλου, τις πράξεις σε σύνολα (σύγκριση, διαίρεση, ταξινόμηση, αφαίρεση, κωδικοποίηση και αποκωδικοποίηση πληροφοριών).
* Κατακτήστε τις στοιχειώδεις δεξιότητες της αλγοριθμικής κουλτούρας της σκέψης.
* Αναπτύξτε την ικανότητα να αναγνωρίζετε ιδιότητες σε αντικείμενα, να τα ονομάζετε, να γενικεύετε αντικείμενα σύμφωνα με τις ιδιότητές τους, να εξηγείτε τις ομοιότητες και τις διαφορές των αντικειμένων, να αιτιολογείτε τη συλλογιστική σας.
* Αναπτύξτε γνωστικές διαδικασίες, νοητικές λειτουργίες.
* Καλλιεργήστε την ανεξαρτησία, την πρωτοβουλία, την επιμονή στην επίτευξη του στόχου.
* Ανάπτυξη Δημιουργικές δεξιότητες, φαντασία, φαντασία, ικανότητα μοντελοποίησης και σχεδίασης.
* Αναπτύξτε την ομιλία.
* Κατακτήστε με επιτυχία τις βασικές αρχές των μαθηματικών και της επιστήμης των υπολογιστών.
Πώς να παίξετε με το LBD;
Στο κουτί με τα μπλοκ υπάρχει ένα μικρό εγχειρίδιο, το οποίο είναι πολύ σχηματικό. Μπορείτε να εξοικειωθείτε λεπτομερώς με τα λογικά μπλοκ με τη βοήθεια βιβλίων: "Let's play" (επιμέλεια A.A. Stolyar. - M., 1991, 1996), καθώς και "Λογική και μαθηματικά για παιδιά προσχολικής ηλικίας" (επιμέλεια Z.A. Mikhailova - Αγία Πετρούπολη, 1996, 2000).
Θα μοιραστώ τη δική μου εμπειρία από τη δουλειά με παιδιά ως μεθοδολόγος - πρακτικός αρχηγός και δάσκαλος στο σπίτι.
Όλα τα παιχνίδια και ασκήσεις παιχνιδιούμπορεί να χωριστεί σε 4 ομάδες με σταδιακή επιπλοκή:
Να αναπτύξουν δεξιότητες για τον εντοπισμό και την αφαίρεση ιδιοτήτων.
Να αναπτύξουν δεξιότητες σύγκρισης αντικειμένων με βάση τις ιδιότητες τους.
Να αναπτύξει τις δράσεις ταξινόμησης και γενίκευσης.
Να αναπτύξει την ικανότητα για λογικές ενέργειες και λειτουργίες.
Όλα τα παιχνίδια και οι ασκήσεις, με εξαίρεση την τέταρτη ομάδα (λογικό), δεν απευθύνονται σε συγκεκριμένη ηλικία. Άλλωστε τα παιδιά του ενός ημερολογιακή ηλικίαμπορεί να έχει διαφορετικό ψυχολογική ηλικία. Μερικοί από αυτούς φτάνουν λίγο στο επόμενο στάδιο της πνευματικής ανάπτυξης, και άλλοι πολύ νωρίτερα από άλλους συνομηλίκους, αλλά όλοι πρέπει να περάσουν από όλα αυτά τα στάδια. Εάν το παιδί δεν μπορεί να αντεπεξέλθει στην εργασία μόνο του, τότε είναι απαραίτητο να απλοποιηθεί η εργασία και ούτω καθεξής μέχρι το παιδί να λύσει το πρόβλημα. Μια ανεξάρτητη και επιτυχημένη απόφαση θα είναι το βήμα από το οποίο θα πρέπει να ξεκινήσετε να προχωράτε.
Εάν, ωστόσο, τα παιδιά διατηρούνται σε ένα ορισμένο επίπεδο ή δίνονται πρόωρα περισσότερα προκλητικά παιχνίδιακαι ασκήσεις, τότε το ενδιαφέρον για τα μαθήματα θα εξαφανιστεί. Τα παιδιά ελκύονται σε νοητικές εργασίες όταν είναι δύσκολα για αυτά, αλλά πραγματοποιήσιμα.
Είναι καλό ένας ενήλικας να γίνεται ισότιμος συνεργάτης κατά τη διάρκεια των αγώνων. Δεν έκανα οικοδόμηση, αλλά έπαιξα! Πριν ξεκινήσετε παιχνίδια και ασκήσεις, αφήστε το παιδί να τα χρησιμοποιήσει ανεξάρτητα κατά την κρίση του στα παιχνίδια. Κατά κανόνα, τα παιδιά χαίρονται να χτίζουν κάτι από αυτά. Κατά τη διάρκεια τέτοιων παιχνιδιών με μπλοκ, το μωρό θα διαπιστώσει ότι έχουν διαφορετικό σχήμα, χρώμα, μέγεθος και πάχος. Όταν επικοινωνείτε με ένα παιδί, είναι καλύτερο να χρησιμοποιείτε τη λέξη "φιγούρα" παρά τη λέξη "μπλοκ".
Τα αγαπημένα μας παιχνίδια:
"CODE LOCK" ή "THIRD SUPER"
3 φιγούρες απλώνονται σε ένα χαρτόνι. Δύο μπορούν να συνδυαστούν σύμφωνα με κάποια ιδιότητα, το ένα είναι περιττό.
Οτιδήποτε μπορεί να είναι πίσω από το κάστρο: μια έκπληξη, μια είσοδος σε ένα δωμάτιο, ένας δρόμος για μια βόλτα...
Το παιδί πρέπει να ανοίξει την κλειδαριά: μαντέψτε ποιο κουμπί να πατήσει και εξηγήστε γιατί.
Για παράδειγμα: Υπάρχει ένα επιπλέον κόκκινο κομμάτι. Γιατί και τα δύο είναι κίτρινα. Κάντε κλικ στο κόκκινο ειδώλιο!
"ΒΡΕΣ ΤΟΝ ΘΗΣΑΥΡΟ" ή "ΠΟΥ ΚΡΥΨΕ ΤΟ ΚΟΥΤΑΒΙ"
Υπάρχουν 8 τετράγωνα μπροστά από το παιδί, ένα νόμισμα ή μια εικόνα είναι κρυμμένο - ένα κουτάβι.
1 επιλογή
Ο κυνηγός θησαυρού απομακρύνεται, ο αρχηγός κρύβει τον θησαυρό κάτω από ένα από τα μπλοκ. Ο κυνηγός θησαυρών το αναζητά, ονοματίζοντας τις διάφορες ιδιότητες των μπλοκ. Εάν το παιδί βρει έναν θησαυρό, τον παίρνει για τον εαυτό του και κρύβει έναν νέο θησαυρό κάτω από ένα από τα μπλοκ. Ο οικοδεσπότης στην αρχή παίζει ο ίδιος τον ρόλο ενός κυνηγού θησαυρού και δείχνει πώς να ψάξει για έναν θησαυρό. Ονομάζει διάφορες ιδιότητες μπλοκ. Για παράδειγμα, ο οικοδεσπότης ρωτά:
Θησαυρός κάτω από το μπλε μπλοκ;
Όχι, απαντά το παιδί.
κάτω από το κίτρινο;
Κάτω από κόκκινο;
Κάτω από το μεγάλο;
Κάτω από τον κύκλο;
Αυτός που θα βρει τους περισσότερους θησαυρούς κερδίζει. Όταν το παιχνίδι επαναλαμβάνεται, τα μπλοκ αλλάζουν, ο αριθμός τους αυξάνεται.
Επιλογή 2
Ο οικοδεσπότης λέει: το κουτάβι κρύφτηκε κάτω από έναν κόκκινο, μεγάλο κύκλο. Μπορείτε να γράψετε ένα γράμμα με κάρτες - σύμβολα:
"ΕΠΙΛΟΓΗ ΑΝΑ ΧΡΩΜΑ"
Τα νήπια ηλικίας δύο έως τεσσάρων ετών είναι καλά στην εκμάθηση της ταξινόμησης. (Χρώμα, σχήμα, μέγεθος, πάχος).
Σε αυτό το μάθημα τα παιδιά μάζεψαν πολύχρωμα φύλλα για τον σκαντζόχοιρο και τα έβαλαν σε κουτιά ανάλογα με το χρώμα.
"ΠΟΛΗ ΤΩΝ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ"
Τα παιδιά έφτασαν για να επισκεφτούν τον Μίκυ Μάους! Δείτε τι πόλη με φιγούρες είναι!
Υπάρχει μια περιοχή με μεγάλα σπίτια και μια περιοχή με μικρά σπίτια. Κάθε περιοχή έχει δρόμους διαφορετικών χρωμάτων. Τα σπίτια έχουν διαφορετικά σχήματα.
Η Serezha ψάχνει για ένα ορθογώνιο σπίτι στην περιοχή των μικρών σπιτιών, στην Red Street.
Και η Κατιούσα πήγε να επισκεφτεί τον τυφλοπόντικα. Και λέει σε όλα τα παιδιά: "Ο τυφλοπόντικας ζει σε ένα τετράγωνο σπίτι σε έναν μπλε δρόμο στην περιοχή των μικρών σπιτιών"! Παιδιά τεσσάρων ετών περπατούν σε μια τέτοια πόλη με ενδιαφέρον, διακρίνουν μεταξύ τους χρόνους, τρεις ιδιότητες των μορφών ταυτόχρονα. Τι δύσκολο για κάποιους πρωτοτάκτες στο πρόγραμμα Σχολείο 2100!
"ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΔΡΟΜΟΣ (ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΟΥ ΔΡΟΜΟΥ)"
Υπάρχει μια πινακίδα μπροστά από το παιδί - ο κανόνας για την κατασκευή μιας πίστας.
Χτίζει ένα μονοπάτι σύμφωνα με τον κανόνα: εναλλάσσει μπλοκ ανάλογα με το χρώμα ή το σχήμα: πρώτα κόκκινο, μετά τετράγωνο, μετά κίτρινο και τριγωνικό. Το παιδί μαθαίνει να αναδεικνύει την ιδιότητα, να αφαιρεί από άλλα ζώδια.
Για να διατηρήσουμε το ενδιαφέρον των παιδιών, είναι καλό να προσφέρουμε διάφορα παιχνίδια και πρακτικές εργασίες: χτίσαμε ένα μονοπάτι προς το κουτί με μια έκπληξη, σκαρφαλώσαμε πάνω από τη γέφυρα πάνω από το ποτάμι, χαράξαμε ένα μονοπάτι με πάγο στο παλάτι Βασίλισσα του χιονιούγια να βοηθήσει τον Κάι και την Γκέρντα να δραπετεύσουν.
Και σε αυτό το μάθημα, τα παιδιά μπήκαν σε ένα βάλτο. Φτιάξτε μια δυνατή γέφυρα. Μεταξύ τους, τα μπλοκ θα πρέπει να είναι παρόμοια με δύο τρόπους. Για παράδειγμα: τα κομμάτια είναι και μπλε και λιπαρά.
Υπάρχουν παιχνίδια και ασκήσεις με μπλοκ που είναι σχεδιασμένα για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Θα βοηθήσουν να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να χωρίζουν τα σύνολα σε τάξεις σύμφωνα με συμβατές ιδιότητες, να αναπτύξουν την ικανότητα να εκτελούν λογικές πράξεις «όχι», «και», «ή», την ικανότητα χρήσης αυτών των πράξεων για τη δημιουργία σωστών δηλώσεων, την κωδικοποίηση και αποκωδικοποιούν πληροφορίες σχετικά με τις ιδιότητες των αντικειμένων.
"ΑΙΡΙΓΜΑΤΑ ΧΩΡΙΣ ΛΟΓΙΑ"
Θα βοηθήσουμε το παιδί να μάθει να αποκρυπτογραφεί (αποκωδικοποιεί) πληροφορίες σχετικά με την παρουσία ή την απουσία ορισμένων ιδιοτήτων των αντικειμένων σύμφωνα με τους συμβολικούς χαρακτηρισμούς τους.
Σε αυτό το μάθημα - το ταξίδι, τα παιδιά έφτασαν στο σπίτι του μάγου. Πρώτα πρέπει να τον απογοητεύσεις και μετά να χτυπήσεις.
Για παράδειγμα: η πρώτη φιγούρα πρέπει να είναι τριγωνική, κίτρινη, μικρή και χοντρή.
Αλλά το δεύτερο είναι στρογγυλό, κόκκινο, όχι χοντρό και όχι μικρό. Έτσι, θα αναζητήσουμε έναν κόκκινο, μεγάλο, λεπτό κύκλο.
Είναι υπέροχο όταν βοηθάει η εφευρετικότητα! Τώρα μπορείτε να δείτε κόλπα!
ΣΤΟ ανώτερη ομάδαδιοργανώσαμε διαγωνισμό πρόγραμμα παιχνιδιού"Τρίλιζα". Ένα από τα καθήκοντα για τις ομάδες ήταν το «Χτίζοντας ένα κάστρο».
Οι ομάδες ανέλυσαν το σχέδιο του κάστρου, επέλεξαν τα απαραίτητα τούβλα. Η ομάδα της οποίας το κάστρο χτίστηκε γρήγορα και σωστά κέρδισε!
"ΔΙΑΧΩΣΤΕ ΤΑ ΜΠΛΟΚ"
Το παιχνίδι θα σας διδάξει να χωρίσετε το σετ σε δύο, τρεις συμβατές ιδιότητες, για να εκτελέσετε λογικές πράξεις "όχι", "και", "ή".
Δυσκολία στο δάσος! Η αλεπού, ο λύκος και η αρκούδα δεν μπορούν να μοιραστούν τα δώρα του Άγιου Βασίλη! Ο Άγιος Βασίλης είπε στην αλεπού να πάρει όλα τα μικρά δώρα, η αρκούδα - όλα τα χοντρά και ο λύκος - τα στρογγυλά.
Αλλά το πρόβλημα είναι ότι υπάρχουν δώρα που είναι και στρογγυλά και μικρά ταυτόχρονα. Να τα πάρει και η αλεπού και ο λύκος! Και υπάρχουν δώρα και στρογγυλά, και μικρά, και χοντρά! Μπορούν να παίξουν όλα τα ζώα μαζί.
Τρεις διασταυρούμενοι κρίκοι (κορδέλες, σχοινιά) μας βοήθησαν να το καταλάβουμε - μάθετε πού είναι τα δώρα, ποιος μπορεί να χρησιμοποιήσει τι στα δικαιώματα της κοινής ιδιοκτησίας!
Πολλά ενδιαφέροντα παιχνίδια! Τα παιδιά απολαμβάνουν πάντα να λύνουν λογικούς γρίφους. Υπάρχουν επίσης αγαπημένα παιχνίδια που θέλετε να παίζετε ξανά και ξανά.
Και θα παρατηρήσετε πώς το μωρό γίνεται όλο και πιο έξυπνο. Πώς θα σας εκπλήξει με την ταχύτητα και την ευελιξία της σκέψης! Καλή τύχη!
Στη φωτογραφία - παιδιά και δάσκαλοι του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος Νο. 15 στο Tyumen. Σχέδια του συγγραφέα.
«Gyenes logic blocks - καθολικό διδακτικό υλικό».
Στη διδακτική της προσχολικής ηλικίας υπάρχει τεράστια ποικιλία διδακτικών υλικών. Ωστόσο, λίγοι δίνουν την ευκαιρία να σχηματίσουν σε ένα σύνθετο όλες τις νοητικές δεξιότητες που είναι σημαντικές για την πνευματική, ιδιαίτερα τη μαθηματική, ανάπτυξη και ταυτόχρονα σε όλη την προσχολική παιδική ηλικία. Το πιο αποτελεσματικό εργαλείο είναι τα λογικά μπλοκ που ανέπτυξε ο Ούγγρος ψυχολόγος και μαθηματικός Gyenesh για την πρώιμη λογική προπαίδεια και κυρίως για την προετοιμασία της σκέψης των παιδιών για εκμάθηση μαθηματικών.
"Τι είναι τα μπλοκ Gyenes":
Στη μεθοδολογική και δημοφιλή επιστημονική βιβλιογραφία, αυτό το υλικό μπορεί να βρεθεί με διαφορετικά ονόματα: "λογικά σχήματα", "λογικοί κύβοι", "λογικά μπλοκ", αλλά σε κάθε ένα από τα ονόματα τονίζεται η εστίαση στην ανάπτυξη της λογικής σκέψης. Χρησιμοποιείται η επίπεδη έκδοση των λογικών μπλοκ (λογικά σχήματα). δημοτικό σχολείοόταν σπουδάζουν μαθηματικά.
Τι είναι αυτό το υλικό;
Το σύνολο των λογικών μπλοκ αποτελείται από 48 τρισδιάστατα γεωμετρικά σχήματα που διαφέρουν σε σχήμα, χρώμα, μέγεθος και πάχος.
Έτσι, κάθε σχήμα χαρακτηρίζεται από τέσσερις ιδιότητες: χρώμα, σχήμα, μέγεθος και πάχος. Δεν υπάρχουν καν δύο φιγούρες στο σύνολο που να είναι πανομοιότυπες σε όλες τις ιδιότητες. Οι συγκεκριμένες ιδιότητες (κόκκινο, μπλε, κίτρινο, ορθογώνιο, στρογγυλό, τριγωνικό, τετράγωνο) και οι διαφορές στο μέγεθος και το πάχος των μορφών είναι τέτοιες που τα παιδιά αναγνωρίζουν και ονομάζουν εύκολα.
Το σετ των μπλοκ περιλαμβάνει: 12 κύκλους - 6 μεγάλους (κόκκινο χοντρό, κόκκινο λεπτό, μπλε χοντρό, μπλε λεπτό, κίτρινο χοντρό, κίτρινο λεπτό) και 6 μικρούς (κόκκινο χοντρό, κόκκινο λεπτό, μπλε χοντρό, μπλε λεπτό, κίτρινο χοντρό, κίτρινο λεπτό ), 12 ίδια τετράγωνα, 12 ορθογώνια, 12 τρίγωνα.
Τα λογικά μπλοκ βοηθούν το παιδί να κατακτήσει νοητικές λειτουργίες και ενέργειες που είναι σημαντικές τόσο από την άποψη της προετοιμασίας πριν από τα μαθηματικά όσο και από την άποψη της γενικής πνευματικής ανάπτυξης. Αυτές οι ενέργειες περιλαμβάνουν: αναγνώριση ιδιοτήτων, αφαίρεση τους, σύγκριση, ταξινόμηση, γενίκευση, κωδικοποίηση και αποκωδικοποίηση, καθώς και λογικές πράξεις «όχι», «και», «ή». Επιπλέον, χρησιμοποιώντας μπλοκ, μπορείτε να βάλετε στο μυαλό των παιδιών την αρχή μιας στοιχειώδους αλγοριθμικής κουλτούρας σκέψης, να αναπτύξετε την ικανότητά τους να ενεργούν στο μυαλό, να κυριαρχήσουν ιδέες για αριθμούς και γεωμετρικά σχήματα και τον χωρικό προσανατολισμό.
Ένα σύνολο λογικών μπλοκ καθιστά δυνατή την καθοδήγηση των παιδιών στην ανάπτυξή τους από τη λειτουργία με μία ιδιότητα ενός αντικειμένου στη λειτουργία με δύο, τρεις και τέσσερις ιδιότητες. Στη διαδικασία διάφορων ενεργειών με μπλοκ, τα παιδιά πρώτα κατακτούν την ικανότητα να αναγνωρίζουν και να αφαιρούν μια ιδιότητα σε αντικείμενα (χρώμα, σχήμα, μέγεθος, πάχος), να συγκρίνουν, να ταξινομούν και να γενικεύουν αντικείμενα σύμφωνα με μία από αυτές τις ιδιότητες. Στη συνέχεια κατακτούν την ικανότητα να αναλύουν, να συγκρίνουν, να ταξινομούν και να γενικεύουν αντικείμενα ταυτόχρονα με δύο ιδιότητες (χρώμα και σχήμα, σχήμα και μέγεθος, μέγεθος και πάχος κ.λπ.), λίγο αργότερα - κατά τρία (χρώμα, σχήμα και μέγεθος, σχήμα , μέγεθος και πάχος, χρώμα, μέγεθος και πάχος) και τέσσερις ιδιότητες (χρώμα, σχήμα, μέγεθος και πάχος). Ταυτόχρονα, στην ίδια άσκηση, μπορείτε πάντα να αλλάξετε τους κανόνες για την ολοκλήρωση της εργασίας, λαμβάνοντας υπόψη τις δυνατότητες των παιδιών. Για παράδειγμα, πολλά παιδιά χτίζουν μονοπάτια από το σπίτι της αρκούδας για να βοηθήσουν τη Μασένκα να τρέξει στους παππούδες και τη γιαγιά. Αλλά ένα παιδί καλείται να φτιάξει ένα μονοπάτι έτσι ώστε να μην υπάρχουν μπλοκ ίδιου σχήματος κοντά (που λειτουργούν με μια ιδιότητα), ένα άλλο - έτσι ώστε να μην υπάρχουν μπλοκ ίδιου σχήματος και χρώματος το ένα δίπλα στο άλλο (που λειτουργούν με δύο ιδιότητες ταυτόχρονα), το τρίτο - έτσι ώστε να μην υπάρχουν πανομοιότυπα μπλοκ κοντά, το χρώμα και το μέγεθος των μπλοκ (που λειτουργούν με τρεις ιδιότητες ταυτόχρονα).
Ανάλογα με την ηλικία των παιδιών, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε όχι ολόκληρο το σετ, αλλά κάποιο μέρος του: πρώτα, τα μπλοκ είναι διαφορετικά σε σχήμα και χρώμα, αλλά ίδια σε μέγεθος και πάχος (12 τεμάχια), μετά διαφορετικά σε σχήμα, χρώμα και μέγεθος, αλλά το ίδιο σε μέγεθος πάχος (24 τεμάχια) και στο τέλος - πλήρες σετ φιγούρων (48 τεμάχια). Και αυτό είναι πολύ σημαντικό. Εξάλλου, όσο πιο ποικιλόμορφο είναι το υλικό, τόσο πιο δύσκολο είναι να αφαιρεθούν ορισμένες ιδιότητες από άλλες, και επομένως, να συγκριθούν, να ταξινομηθούν και να γενικευτούν.
Με λογικά μπλοκ, το παιδί εκτελεί διάφορες ενέργειες: απλώνει, ανταλλάσσει, καθαρίζει, κρύβεται, ψάχνει, χωρίζει σε «καυγάδικα» παιχνίδια κ.λπ., και κατά τη διάρκεια των πράξεων διαφωνεί.
Δεδομένου ότι τα λογικά μπλοκ είναι πρότυπα σχημάτων - γεωμετρικά σχήματα (κύκλος, τετράγωνο, ισόπλευρο τρίγωνο, ορθογώνιο), μπορούν να χρησιμοποιηθούν ευρέως για την εξοικείωση των παιδιών, ξεκινώντας από Νεαρή ηλικία, με τα σχήματα των αντικειμένων και τα γεωμετρικά σχήματα, στην επίλυση πολλών άλλων αναπτυξιακών προβλημάτων.
Ένα διανοητικό ταξίδι θα είναι συναρπαστικό και χαρούμενο για τα παιδιά, εάν, πρώτον, θυμάστε πάντα ότι ένας ενήλικας πρέπει να συμμετέχει ισότιμα σε παιχνίδια ή ασκήσεις, ικανός, όπως ένα παιδί, να κάνει λάθη και δεύτερον, εάν δεν βιαστείτε να δείξετε λέμε τα λάθη στα παιδιά.
Πριν ξεκινήσετε παιχνίδια και ασκήσεις, δώστε στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν μόνα τους τα λογικά μπλοκ. Αφήστε τα να τα χρησιμοποιήσουν όπως θέλουν ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙδραστηριότητες. Στη διαδικασία διάφορων χειρισμών με τα μπλοκ, τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι έχουν διαφορετικό σχήμα, χρώμα, μέγεθος, πάχος. Μετά από μια τέτοια ανεξάρτητη γνωριμία, μπορείτε να προχωρήσετε σε παιχνίδια και ασκήσεις.
Δείγματα μπλοκ παιχνιδιών
Αναζήτηση για πανομοιότυπα σχήματα.
Μπορείτε ακόμη και να παίξετε με τα παιδιά. Προσκαλέστε το παιδί να αποσυνθέσει τις φιγούρες σύμφωνα με τις ιδιότητές τους, να συγκεντρώσει όλες τις κόκκινες ή όλες τις τετράγωνες.
Περιποιηθείτε ένα παιχνίδι.
Το παιδί πρέπει να τακτοποιήσει τις φιγούρες με τέτοιο τρόπο ώστε κάθε παιχνίδι να έχει φιγούρες μόνο του ίδιου πάχους, του ίδιου μεγέθους κ.λπ.
Σπίτι.
Θα χρειαστείτε ένα φύλλο χαρτιού και ένα μολύβι. Σχεδιάστε ένα φύλλο σε 6 τετράγωνα - αυτά θα είναι δωμάτια. Σε 5 δωμάτια, βάλτε μπλοκ συγκεκριμένων χρωμάτων και αφήστε το έκτο κενό. Το παιδί πρέπει να μαντέψει τι χρώμα πρέπει να είναι η φιγούρα σε αυτό το δωμάτιο.
Βρείτε το ίδιο.
Δείξτε στο παιδί οποιοδήποτε επιλεγμένο μπλοκ και ζητήστε του να βρει το ίδιο. Μπορείτε να περιπλέκετε την εργασία και να αναζητήσετε σχήματα με δύο πανομοιότυπα χαρακτηριστικά (πάχος και χρώμα).
Τι είναι περιττό.
Απλώστε 4-5 τούβλα μπροστά στο μωρό. Υπάρχει ένα επιπλέον στη σειρά - μπορεί να διαφέρει σε χρώμα, σχήμα. Το παιδί πρέπει να εξηγήσει γιατί πιστεύει ότι αυτός ο αριθμός είναι περιττός.
Κύκλο παιχνίδι.
Σχεδιάστε έναν κύκλο. Το παιδί πρέπει να τοποθετήσει όλες τις κόκκινες φιγούρες μέσα στον κύκλο και όλες τις μπλε έξω.
Κομμάτια.
Απλώστε μια λωρίδα 4-5 μπλοκ, απλώστε φιγούρες διαφορετικού μεγέθους (χρώμα, σχήμα) πάνω από κάθε σχήμα.
Δείξε μου.
Ζητήστε από το μωρό να δείξει - όχι έναν κύκλο και όχι ένα τετράγωνο, όχι ένα μπλε και όχι ένα χοντρό μπλοκ, ούτε ένα στρογγυλό και όχι ένα κόκκινο κ.λπ.
Αλυσιδωτό παιχνίδι |
Διδάξτε να σχεδιάζετε μπλοκ με μια συγκεκριμένη σειρά: μπλε, κόκκινο, μπλε, κόκκινο. Ή κύκλος, τρίγωνο, κύκλος, τρίγωνο. Προσθέστε ένα τρίτο σχήμα. Μπορείτε να περιπλέκετε την εργασία - απλώστε την αλυσίδα, αλλά παραλείψτε τη μέση. Προσφέρετε να συναρμολογήσετε μια διαδρομή έτσι ώστε κάθε επόμενη εικόνα να διαφέρει από την προηγούμενη σε ένα σημάδι.
Όταν το παιδί κατακτήσει τις πιο απλές λογικές πράξεις, προχωρήστε σε πιο σύνθετες εργασίες.
Εικασία!
Απόκρυψη ενός σχήματος. Το παιδί πρέπει να μαντέψει ποιο μπλοκ είναι κρυμμένο, θέτει βασικές ερωτήσεις, η απάντηση στις οποίες είναι μόνο "ναι" ή "όχι". Για παράδειγμα, ένα παιδί ρωτά - είναι αυτό το σχήμα τετράγωνο; Οχι. Καθαρίζει τα πάντα μαζί στρογγυλά σχήματα. - Είναι κόκκινη; Οχι. Αφαιρεί το κόκκινο.
Ομάδες.
Σχεδιάστε δύο τεμνόμενους κύκλους. Όλες οι μπλε φιγούρες μπορούν να βρίσκονται στον αριστερό κύκλο και όλα τα τρίγωνα στον δεξιό κύκλο. Στη μέση πρέπει να βάλετε φιγούρες που ταιριάζουν τόσο στον πρώτο όσο και στον δεύτερο κύκλο. Το πρόβλημα θα προκύψει όταν το παιδί πάρει το μπλε τρίγωνο, πού να το βάλει; Λοιπόν, αν το ίδιο το παιδί μαντέψει ότι η φιγούρα ανήκει και στα δύο σετ. Αυτό το έργο φαίνεται μόνο απλό, αλλά είναι πολύ σημαντικό για το σχηματισμό της ικανότητας να χωρίζονται πολλά αντικείμενα σε διαφορετικές ομάδες.
Ξετυλίγοντας τη φιγούρα με σημάδι- συμβολικές εικόνες. Το παιδί ρίχνει τα ζάρια και ψάχνει για μια φιγούρα που ταιριάζει.
Σκορ.
Αγαθά - κάρτες με την εικόνα των αντικειμένων. Το παιδί έρχεται στο κατάστημα με παιχνίδια. Έχει 3 λογικά νούμερα «χρήματα». Με ένα «χρήματα» μπορείτε να αγοράσετε ένα παιχνίδι, στο οποίο υπάρχει τουλάχιστον ένα ακίνητο ενός λογικού σχήματος. Για παράδειγμα, εάν το «χρήματα» είναι ένα μπλε τρίγωνο, τότε ένα παιδί μπορεί να αγοράσει ένα παιχνίδι που περιέχει είτε ένα μπλε τρίγωνο είτε απλώς ένα τρίγωνο. Οι κανόνες περιπλέκονται από την επιλογή ενός παιχνιδιού σύμφωνα με 2, 3 ιδιότητες.
Αρχιτέκτονας.
Το παιδί πρέπει να αναπτύξει ένα έργο για μια παιδική χαρά. Το υλικό για την κατασκευή επιλέγεται αυστηρά σύμφωνα με τους κανόνες. Για παράδειγμα: το παιδί παίρνει οποιοδήποτε μπλοκ. Ας πούμε ένα μπλε μεγάλο χοντρό μπλοκ. Το "Beginning" θα σας πει από πού ξεκινάμε να χτίζουμε. Σε έναν ρόμβο, το ερώτημα είναι: το μπλοκ σας είναι κόκκινο; - Όχι, κινούμαστε προς τα δεξιά. Η ερώτηση του δεύτερου διαμαντιού είναι το μπλοκ σας στρογγυλό; - Όχι, φτάνουμε στο τέλος του προγράμματος. Αυτό το μπλοκ μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατά την κατασκευή.
Κατ' αναλογία, μπορείτε να βρείτε τις δικές σας, νέες εκδόσεις παιχνιδιών, υπάρχουν επίσης ειδικά άλμπουμ με τα οποία τα μαθήματά σας θα γίνουν πολύ πιο εύκολα, καθώς υπάρχουν ήδη παιχνίδια ειδικά επιλεγμένα για την ηλικία.
Διδακτικόςπαιχνίδι "Πόσο;"
Υλικό:λογικά στοιχεία.
Σκοπός του παιχνιδιού:αναπτύσσουν την ικανότητα να κάνουν ερωτήσεις και αναπτύσσουν την ικανότητα να επισημαίνουν ιδιότητες.
Περιγραφή παιχνιδιού:Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Ο δάσκαλος εκθέτει τα λογικά σχήματα με οποιαδήποτε σειρά και καλεί τα παιδιά να κάνουν ερωτήσεις που ξεκινούν με τις λέξεις "Πόσο ..."
Για κάθε σωστή ερώτηση, ένα τσιπ. Η ομάδα με τις περισσότερες μάρκες κερδίζει.
Παραλλαγές ερωτήσεων: "Πόσες μεγάλες φιγούρες;" "Πόσες κόκκινες φιγούρες υπάρχουν στην πρώτη σειρά;" (οριζόντια), "Πόσοι κύκλοι;" και τα λοιπά.
Διδακτικό παιχνίδι" ΖΩΓΡΑΦΟΙ"
Υλικό:
. "Σχέδια ζωγραφικής" - φύλλα από μεγάλο έγχρωμο χαρτόνι
. πρόσθετες λεπτομέρειες από χαρτόνι για τη σύνθεση της σύνθεσης της εικόνας.
. σετ μπλοκ
Σκοπός του παιχνιδιού:
. ανάπτυξη της ικανότητας ανάλυσης του σχήματος των αντικειμένων
. ανάπτυξη της ικανότητας σύγκρισης σύμφωνα με τις ιδιότητές τους
. ανάπτυξη καλλιτεχνικών ικανοτήτων (επιλογή χρώματος, φόντο, διάταξη (σύνθεση).
Περιγραφή παιχνιδιού:
Τα παιδιά καλούνται να «γράψουν εικόνες» σύμφωνα με σκίτσα. Μια εικόνα μπορεί να «ζωγραφιστεί» ταυτόχρονα
αρκετοί άνθρωποι. Τα παιδιά επιλέγουν ένα «σκίτσο» της εικόνας, χαρτί για το φόντο, λεπτομέρειες για τη μελλοντική εικόνα, τα απαραίτητα μπλοκ. Εάν το τμήμα έχει περιγραφεί μόνο στο σκίτσο (μέρος περίγραμμα), επιλέγεται ένα λεπτό μπλοκ, εάν το μέρος είναι βαμμένο, επιλέγεται ένα χοντρό μπλοκ. Έτσι, για παράδειγμα, για ένα σκίτσο μιας εικόνας με ελέφαντες, το παιδί θα πάρει πρόσθετες λεπτομέρειες: 2 κεφάλια ελέφαντα, τον ήλιο, μια λίμνη, την κορυφή ενός φοίνικα, έναν κάκτο, ένα ζώο και μπλοκ.
Στο τέλος του έργου, οι καλλιτέχνες βρίσκουν ένα όνομα για τους πίνακές τους, οργανώνουν μια έκθεση
πίνακες ζωγραφικής και ο οδηγός λέει στους επισκέπτες της έκθεσης τι φαίνεται στην εικόνα. 
Διδακτικό παιχνίδι "ΚΑΤΑΣΤΗΜΑ"
Υλικό:Αγαθά (κάρτες με την εικόνα αντικειμένων) Λογικά σχήματα.
Σκοπός του παιχνιδιού:
. ανάπτυξη της ικανότητας αναγνώρισης και αφηρημένων ιδιοτήτων
. ανάπτυξη της ικανότητας λογικής, επιχειρηματολογήστε την επιλογή σας
Περιγραφή παιχνιδιού:
Τα παιδιά έρχονται στο κατάστημα, όπου παρουσιάζεται μια μεγάλη ποικιλία από παιχνίδια. Κάθε παιδί έχει 3 λογικά νούμερα «χρήματα». Με ένα «χρήματα» μπορείς να αγοράσεις μόνο ένα παιχνίδι.
Κανόνες αγοράς: μπορείτε να αγοράσετε μόνο ένα παιχνίδι που έχει τουλάχιστον μία ιδιότητα λογικής φιγούρας. Ο κανόνας μπορεί να γίνει πιο δύσκολος για την επιλογή ενός παιχνιδιού από δύο ιδιότητες (για παράδειγμα, ένα μεγάλο τετράγωνο, ένα μπλε τετράγωνο κ.λπ.)
Διδακτικό παιχνίδι "Τι άλλαξε"
Ζ adachi:
Βελτιώστε τις γνώσεις των παιδιών για τα γεωμετρικά σχήματα, το χρώμα, το μέγεθος, το πάχος τους
Αναπτύξτε τη σκέψη.
Υλικό:Σετ μπλοκ Gyenes.
Πρόοδος παιχνιδιού: Μπροστά από το παιδί, στο τραπέζι απλώνονται πολλές φιγούρες που πρέπει να θυμόμαστε και, στη συνέχεια, μία από τις φιγούρες εξαφανίζεται ή αντικαθίσταται από μια νέα ή ανταλλάσσονται δύο φιγούρες. Το παιδί πρέπει να παρατηρήσει τις αλλαγές.
Διδακτικό παιχνίδι"Στρογγυλός χορός"
Στόχος:ταξινομεί τα μπλοκ σύμφωνα με δύο ή τρία κριτήρια: χρώμα, σχήμα. χρώμα - σχήμα - μέγεθος.
Υλικό:ένα σύνολο λογικών μπλοκ Gyenes.
Πρόοδος παιχνιδιού.
Ο δάσκαλος προσφέρει να παρατάξει μαγικές φιγούρες σε έναν χαρούμενο στρογγυλό χορό. Ο στρογγυλός χορός θα αποδειχθεί όμορφος και κομψός.
Τα μπλοκ είναι τοποθετημένα σε κύκλο. Οποιοδήποτε μπλοκ λαμβάνεται τυχαία, στη συνέχεια προσαρτάται ένα μπλοκ, στο οποίο θα υπάρχει ένα χαρακτηριστικό του προηγούμενου μπλοκ και ούτω καθεξής. Το τελευταίο μπλοκ πρέπει να ταιριάζει με το πρώτο μπλοκ κατά κάποιο τρόπο. Σε αυτήν την περίπτωση, το παιχνίδι τελειώνει - ο στρογγυλός χορός είναι κλειστός. 
Διδακτικό παιχνίδι "Δεύτερη σειρά"
Καθήκοντα:
Αναπτύξτε την ικανότητα να αναλύετε, να επισημάνετε τις ιδιότητες των σχημάτων, να βρείτε μια φιγούρα που είναι διαφορετική κατά έναν τρόπο.
Υλικό:Ένα σύνολο λογικών μπλοκ Gyenesh.
Πρόοδος παιχνιδιού:Τοποθετήστε σε μια σειρά 5-6 οποιεσδήποτε φιγούρες. Δημιουργήστε μια δεύτερη σειρά κάτω από αυτά, αλλά έτσι ώστε κάτω από κάθε σχήμα της επάνω σειράς να υπάρχει μια φιγούρα διαφορετικού σχήματος (χρώμα, μέγεθος). το ίδιο σχήμα, αλλά διαφορετικό χρώμα (μέγεθος). διαφορετικό σε χρώμα και μέγεθος. όχι το ίδιο σχήμα, μέγεθος, χρώμα. 
Διδακτικό παιχνίδι "Βρες τον θησαυρό"
Καθήκοντα: Να βελτιώσουν τις γνώσεις των παιδιών για τα γεωμετρικά σχήματα, το χρώμα, το μέγεθος, το πάχος τους. Αναπτύξτε τη σκέψη.
Υλικό:Σετ μπλοκ Gyenes.
Απλώνουμε 8 λογικά μπλοκ Gyenes μπροστά στο παιδί και ενώ δεν βλέπει, κρύβουμε τον «θησαυρό» κάτω από ένα από αυτά (ένα νόμισμα, ένα βότσαλο, μια κομμένη εικόνα κ.λπ.). Το παιδί πρέπει να σας κάνει βασικές ερωτήσεις και μπορείτε να απαντήσετε μόνο «ναι» ή «όχι»: «Ο θησαυρός κάτω από το μπλε μπλοκ;» - "Όχι", "Κάτω από το κόκκινο;" - "Δεν". Το παιδί καταλήγει στο συμπέρασμα ότι ο θησαυρός βρίσκεται κάτω από το κίτρινο μπλοκ και ρωτά περαιτέρω για το μέγεθος, το σχήμα και το πάχος. Στη συνέχεια, το παιδί κρύβει τον «θησαυρό» και ο δάσκαλος θέτει βασικές ερωτήσεις. 
Στη συνέχεια, τα ίδια τα παιδιά μπορούν να παίξουν αυτό το παιχνίδι, διαγωνιζόμενοι στην εύρεση του θησαυρού.
Διδακτικό παιχνίδι "Παιχνίδι με ένα στεφάνι"
Καθήκοντα:Να αναπτύξει την ικανότητα να χωρίζει ένα σύνολο μιας ιδιότητας σε δύο υποσύνολα, να εκτελεί μια λογική πράξη «όχι». 
Υλικό:Τσέρκι, σύνολο λογικών μπλοκ Gyenes.
Πρόοδος παιχνιδιού:Πριν από την έναρξη του παιχνιδιού, ανακαλύπτουν ποιο μέρος του φύλλου παιχνιδιού βρίσκεται μέσα στο στεφάνι και έξω από αυτό, θέτουν τους κανόνες: για παράδειγμα, τακτοποιήστε τα κομμάτια έτσι ώστε όλα τα κόκκινα κομμάτια (και μόνο αυτά) να βρίσκονται έξω από το στεφάνι. Μετά τη διάταξη όλων των μορφών, τίθενται δύο ερωτήσεις: ποιες φιγούρες βρίσκονται μέσα στο στεφάνι; Ποιες φιγούρες ήταν έξω από το στεφάνι; (Η απάντηση υποτίθεται ότι είναι: "όλα τα μη κόκκινα κομμάτια βρίσκονται έξω από το στεφάνι.") Όταν επαναλαμβάνουν το παιχνίδι, τα παιδιά μπορούν να επιλέξουν ποια μπλοκ να βάλουν μέσα στο τσέρκι και ποια έξω.
Διδακτικό παιχνίδι "Παιχνίδι με δύο κρίκους"
Καθήκοντα:Ανάπτυξη της ικανότητας διαχωρισμού ενός συνόλου σύμφωνα με δύο συμβατές ιδιότητες, για την εκτέλεση λογικών πράξεων «όχι», «και», «ή».
Υλικό: 2 κρίκους, ένα σετ λογικών μπλοκ Gyenes.
Πρόοδος παιχνιδιού:Πριν ξεκινήσετε το παιχνίδι, είναι απαραίτητο να μάθετε πού βρίσκονται οι τέσσερις περιοχές που ορίζονται στο φύλλο παιχνιδιού από δύο κρίκους, δηλαδή: μέσα και στα δύο κρίκους. μέσα στο κόκκινο αλλά έξω από το πράσινο στεφάνι? μέσα στο πράσινο αλλά έξω από το κόκκινο στεφάνι και έξω από τα δύο τσέρκια (αυτές οι περιοχές πρέπει να κυκλωθούν με δείκτη). 
1.τότε ονομάζεται κανόνας του παιχνιδιού. Για παράδειγμα, τακτοποιήστε τις φιγούρες έτσι ώστε όλες οι κόκκινες φιγούρες να βρίσκονται μέσα στο κόκκινο στεφάνι και όλες οι στρογγυλές μέσα στο πράσινο στεφάνι.
2. Αφού λύσουν ένα πρακτικό πρόβλημα σχετικά με τη θέση των φιγούρων, τα παιδιά απαντούν στις ερωτήσεις: ποιες φιγούρες βρίσκονται μέσα και στους δύο κρίκους. μέσα στο πράσινο αλλά έξω από το κόκκινο στεφάνι? Συνιστάται να παίζετε το παιχνίδι με δύο κρίκους πολλές φορές, διαφοροποιώντας τους κανόνες του παιχνιδιού.
Σημείωση: Στις επιλογές 5 και 6, το κοινό μέρος παραμένει κενό. Είναι απαραίτητο να μάθετε γιατί δεν υπάρχουν φιγούρες τόσο κόκκινες όσο και πράσινες και επίσης δεν υπάρχουν φιγούρες τόσο στρογγυλές όσο και τετράγωνες.
Διδακτικό παιχνίδι "Ας εγκατασταθούμε σε σπίτια"
Καθήκοντα:Αναπτύξτε την ικανότητα ανάλυσης, επισήμανσης των ιδιοτήτων των σχημάτων, ταξινόμησης.
Υλικό:Ένα σύνολο λογικών μπλοκ Gyenes, πίνακες που απεικονίζουν μονοπάτια και σπίτια
Πρόοδος παιχνιδιού:Ο πίνακας 1 είναι μπροστά στα παιδιά. Το παιδί πρέπει να βοηθήσει κάθε φιγούρα να μπει στο σπίτι του, εστιάζοντας στις πινακίδες. 
Διδακτικό παιχνίδι "Στο κλαδί σου"
Καθήκοντα:Αναπτύξτε την ικανότητα ανάλυσης, επισήμανσης των ιδιοτήτων των σχημάτων, ταξινόμησης ψηφίων σύμφωνα με διάφορα κριτήρια.
Υλικό:Σετ 24 φιγούρων (τέσσερα σχήματα, τρία χρώματα, δύο μεγέθη). Κάθε σχήμα είναι ο φορέας τριών σημαντικών ιδιοτήτων: σχήμα, χρώμα, μέγεθος και σύμφωνα με αυτό, το όνομα του σχήματος αποτελείται από το όνομα τριών ιδιοτήτων: κόκκινο, μεγάλο ορθογώνιο. κίτρινο, μικρός κύκλος. πράσινο, μεγάλη πλατεία κ.λπ.
Πρόοδος παιχνιδιού:Το σχήμα δείχνει ένα δέντρο στο οποίο οι φιγούρες πρέπει να "μεγαλώσουν". Για να μάθουμε σε ποιο κλαδί ποια φιγούρα θα «φυτρώσει», ας πάρουμε, για παράδειγμα, ένα πράσινο, μικρό ορθογώνιο και αρχίσουμε να το μετακινούμε από τη ρίζα του δέντρου μέχρι τα κλαδιά. Ακολουθώντας τον χρωματικό δείκτη, πρέπει να μετακινήσουμε το σχήμα κατά μήκος του δεξιού κλάδου. Φτάσαμε σε μια διχάλα. Ποιο κλάδο να ακολουθήσω; Στα δεξιά, που έχει ένα ορθογώνιο. Φτάσαμε στο επόμενο υποκατάστημα. Επιπλέον, τα χριστουγεννιάτικα δέντρα δείχνουν ότι μια μεγάλη φιγούρα πρέπει να κινείται κατά μήκος του αριστερού κλάδου και μια μικρή κατά μήκος του δεξιού. Έτσι, θα πάμε κατά μήκος του δεξιού κλάδου. Εδώ πρέπει να «μεγαλώσει» ένα μικρό πράσινο ορθογώνιο. Κάνουμε το ίδιο και με τις υπόλοιπες φιγούρες. Ομοίως, το παιχνίδι παίζεται με το παρακάτω σχήμα. 
Διδακτικό παιχνίδι "Αλυσίδα"
Στόχος:Ανάπτυξη της ικανότητας ανάλυσης, επισήμανσης των ιδιοτήτων των σχημάτων, εύρεσης ενός σχήματος σύμφωνα με ένα δεδομένο χαρακτηριστικό. 
Υλικό:Ένα σύνολο λογικών μπλοκ Dyenysh.
Από μια αυθαίρετα επιλεγμένη φιγούρα, προσπαθήστε να φτιάξετε μια όσο το δυνατόν μεγαλύτερη αλυσίδα. Επιλογές κτιρίου αλυσίδας:
Έτσι ώστε να μην υπάρχουν φιγούρες του ίδιου σχήματος (χρώμα, μέγεθος, πάχος) κοντά.
Έτσι ώστε να μην υπάρχουν φιγούρες του ίδιου σχήματος και χρώματος κοντά (σε χρώμα και μέγεθος, σε μέγεθος και πάχος κ.λπ.).
Έτσι ώστε κοντά υπάρχουν φιγούρες του ίδιου μεγέθους, αλλά διαφορετικού σχήματος κ.λπ.
Ώστε εκεί κοντά υπάρχουν φιγούρες ίδιου χρώματος και μεγέθους, αλλά διαφορετικού σχήματος (του ίδιου μεγέθους, αλλά διαφορετικού χρώματος).
Διδακτικό παιχνίδι "Βοηθήστε τον ήρωα του παραμυθιού"
Καθήκοντα:
Ασκήστε τα παιδιά στην ομαδοποίηση γεωμετρικών σχημάτων
Αναπτύξτε την παρατήρηση, την προσοχή και τη μνήμη
Ασκηση:
Χωρίστε τις φιγούρες ανάμεσα σε χαρακτήρες παραμυθιού έτσι ώστε:
Ο Πινόκιο είχε όλα τα μπλε τετράγωνα
Έτσι ώστε το Μολύβι να πάρει όλο το κίτρινο
Έτσι ώστε ο Dunno να γίνει κίτρινος και μεγάλος
Διδακτικό παιχνίδι "Δάπεδα"
Εργασίες προγράμματος: Να αναπτύξει την ικανότητα ταξινόμησης και γενίκευσης των γεωμετρικών σχημάτων κατά χαρακτηριστικά. Εξασκηθείτε στη μέτρηση. Αναπτύξτε τον προσανατολισμό στο χώρο, την προσοχή, τη λογική σκέψη.
Υλικό: Σετ κύβων.
Πρόοδος παιχνιδιού:
Προτείνουμε να βάλουμε πολλές φιγούρες στη σειρά - 4-5 κομμάτια. Αυτοί είναι οι άνθρωποι στον πρώτο όροφο. Τώρα χτίζουμε τον δεύτερο όροφο του σπιτιού έτσι ώστε κάτω από κάθε φιγούρα της προηγούμενης σειράς να υπάρχει μια λεπτομέρεια διαφορετικού χρώματος (ή μεγέθους, σχήματος).
Επιλογή 2: Ένα τμήμα του ίδιου σχήματος, αλλά διαφορετικό μέγεθος (ή χρώμα).
Επιλογή 3: χτίζουμε ένα σπίτι με άλλες λεπτομέρειες σε χρώμα και μέγεθος.
Παιχνίδι - Παραμύθι "Στο βασίλειο των μπλοκ"
Υλικό:Μπλοκ Gyenes, ένα κουτί για τρία άτομα.
Στόχος:εισάγουν μπλοκ, τις ιδιότητές τους, αναπτύσσουν την προσοχή, την ικανότητα αναγνώρισης, τις αφηρημένες ιδιότητες (μέγεθος, σχήμα, πάχος), τη φαντασία, τη δημιουργική σκέψη.
Περιγραφή παιχνιδιού:Τα παιδιά επιλέγουν ένα χρώμα για το βασίλειό τους (κίτρινο, μπλε, κόκκινο). Ο οικοδεσπότης λέει ένα παραμύθι και τα παιδιά αναθέτουν μπλοκ στους ρόλους των ηρώων και χτίζουν το βασίλειό τους από αυτούς.
«Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε ένα συγκεκριμένο κράτος, ζούσε ένας βασιλιάς. Ήταν δυνατό, μεγάλο, χοντρό και έμοιαζε με παραλληλόγραμμο (τα παιδιά επιλέγουν ένα μπλοκ - ένα μεγάλο χοντρό παραλληλόγραμμο). Ο βασιλιάς είχε μια βασίλισσα, πολύ παρόμοια με αυτόν, μόνο πιο λεπτή (επιλέγουμε ένα μπλοκ - ένα μεγάλο λεπτό ορθογώνιο). Ζούσαν πολύ ευτυχισμένοι, και είχαν δύο παιδιά παρόμοια με αυτά, μόνο μικρά (μικρά χοντρά και λεπτά παραλληλόγραμμα). Και τότε μια μέρα…»
Επιλογές:Επιπλέον, το παραμύθι μπορεί να συνεχιστεί σύμφωνα με την ιδέα των παιδιών ή σύμφωνα με το θέμα. (Ας πάμε στο δάσος για μανιτάρια ..., πήραμε ένα κατοικίδιο ... κλπ.)
Σε παιχνίδια με μπλοκ Dnesh, είναι πολύ βολικό να χρησιμοποιείτε κάρτες με σύμβολα ιδιοτήτων και λογικούς κύβους, που παρουσιάζονται στο διδακτικό σετ Let's play together, ως πρόσθετο υλικό. 
Διδακτικό παιχνίδι "Διαστημόπλοιο"
Υλικό:κρίκους κόκκινου, μπλε, κίτρινου χρώματος, ένα μεγάλο τρίγωνο πυραύλων από χαλί ή χαρτόνι, κάρτες με σύμβολα ιδιοτήτων ή λογικούς κύβους, μπλοκ Gyenes.
Στόχος:ο σχηματισμός της λειτουργίας ταξινόμησης και γενίκευσης μπλοκ σύμφωνα με ένα έως τέσσερα σημάδια, ανάπτυξη λογικής σκέψης, προσοχή.
Περιγραφή παιχνιδιού:κρίκους απλώνονται στο πάτωμα στη σειρά, προστίθεται ένα τρίγωνο πυραύλων. Με τη βοήθεια καρτών με σύμβολα ιδιοτήτων ή λογικούς κύβους (εκτός από το χρώμα), καθορίζεται η συνθήκη για κάθε ένα από τα τσέρκια.
Κανόνες: Για να τεθεί ένα διαστημόπλοιο σε τροχιά, και τα τρία στάδια του οχήματος εκτόξευσης πρέπει να γεμίσουν με καύσιμο, σύμφωνα με τις συνθήκες.
Επιλογές παιχνιδιού:
Πρώτη επιλογή. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες, καθεμία από τις οποίες συμπληρώνει το δικό της στεφάνι, οι συνθήκες στους κρίκους είναι ισοδύναμες σε πολυπλοκότητα.
Δεύτερη επιλογή. Τα παιδιά επιλέγουν ανεξάρτητα ένα τσέρκι που θα συμπληρώσουν ή/και μια συνθήκη ρίχνοντας ένα ζάρι, οι συνθήκες στα τσέρκια είναι διαφορετικές σε βαθμό δυσκολίας.
Τρίτη επιλογή. Μπορείτε να συμπληρώσετε οποιοδήποτε κρίκο, οι συνθήκες στα τσέρκια μπορεί να είναι είτε τα ίδια είτε διαφορετικά επίπεδα δυσκολίας.
Επίπεδο δυσκολίας:
Απλό: η συνθήκη καθορίζει μόνο το χρώμα του στεφάνου ή προστίθεται μία ακόμη ιδιότητα (σχήμα, μέγεθος, πάχος).
Μεσαίο: Χρησιμοποιούνται 2 είδη καρτών συμβόλων ιδιοκτησίας, όπως σχήμα και μέγεθος, σχήμα και πάχος κ.λπ.
Υψηλό: Χρησιμοποιούνται όλες οι κάρτες συμβόλων ιδιοκτησίας, συμπεριλαμβανομένης της άρνησης.
Πρόσθετο υλικό: ήχοι κινητήρα τζετ, αινίγματα για το διάστημα. 
Το παιχνίδι "Στολίστε το χριστουγεννιάτικο δέντρο με χάντρες"
Υλικό:Εικόνα ενός χριστουγεννιάτικου δέντρου, 15 κάρτες με σύμβολα, ένα σύνολο λογικών φιγούρων
Στόχος:Ανάπτυξη της ικανότητας αναγνώρισης και αφαίρεσης ιδιοτήτων. Δυνατότητα ανάγνωσης διαγράμματος. Ενίσχυση δεξιοτήτων τακτικής μέτρησης.
Πρόοδος παιχνιδιού:Πρέπει να στολίσουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο με χάντρες. Πρέπει να υπάρχουν 5 σειρές χάντρες στο χριστουγεννιάτικο δέντρο. Κάθε σειρά έχει τρεις χάντρες. Ο αριθμός στην κάρτα δείχνει τον αύξοντα αριθμό της σειράς με χάντρες (ξεκινάμε να μετράμε από την κορυφή του χριστουγεννιάτικου δέντρου). Ας κρεμάσουμε την πρώτη σειρά από χάντρες (κάρτες με τον αριθμό 1). Ο γεμάτος κύκλος μας δείχνει τη θέση της χάντρας στο κορδόνι. Η πρώτη χάντρα είναι ένας μικρός κίτρινος κύκλος, η δεύτερη είναι ένα μεγάλο κίτρινο τετράγωνο, η τρίτη είναι μικρή
κίτρινο τρίγωνο. Με τον ίδιο τρόπο κρεμάμε και τις υπόλοιπες χάντρες. 
Παιχνίδι για κινητά "Cat and Mouse"
Στόχος:να αναπτύξουν την ικανότητα να «διαβάζουν» κάρτες με σύμβολα ιδιοτήτων, να αναγνωρίζουν τις απαραίτητες ιδιότητες, να τονώνουν την κινητική δραστηριότητα των παιδιών.
Υλικά:μάρκες σε κορδέλες με σύμβολα ιδιοτήτων για τη γάτα και τα ποντίκια.
Πρόοδος παιχνιδιού:Τα παιδιά (4-9 άτομα) επιλέγουν μάρκες για ποντίκια και τα βάζουν πάνω από το κεφάλι τους, στέκονται σε ένα στρογγυλό χορό. Στη μέση βρίσκεται η γάτα "Vaska" (μπορείτε να την επιλέξετε χρησιμοποιώντας τις ρίμες μέτρησης του V. Levin). Δίπλα του υπάρχουν μάρκες για μια γάτα.
Ο στρογγυλός χορός κινείται με τις λέξεις:
- Τα ποντίκια οδηγούν έναν στρογγυλό χορό,
Μια γάτα κοιμάται σε έναν καναπέ.
Σιγά, ποντίκια, μην κάνετε θόρυβο, μην ξυπνάτε τη γάτα Βάσκα.
Η Βάσκα η γάτα θα ξυπνήσει
Και σκορπίστε τον στρογγυλό χορό.
Στην τελευταία λέξη, η γάτα βάζει γρήγορα μια από τις μάρκες και στρέφεται στα «ποντίκια». Για να τον δουν. Token - πληροφορίες για ποντίκια, ποια «ποντίκια» θα σκοτώσει η γάτα. Τα υπόλοιπα ποντίκια δεν φοβούνται τη γάτα, μπορούν να διασκεδάσουν, πειράζουν τη Βάσκα. Το πιασμένο ποντίκι γίνεται «γάτος» και το παιχνίδι συνεχίζεται.
Σημείωση:κάρτες με σύμβολα ιδιοκτησίας μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως μάρκες.
Επίπεδα δυσκολίας:θα πρέπει να ξεκινήσετε το παιχνίδι με την πιο απλή ιδιότητα χρώματος και μετά να το περιπλέκετε αλλάζοντας τις ιδιότητες και συνδυάζοντάς τις. Για παράδειγμα: μια γάτα πιάνει κόκκινα και στρογγυλά ποντίκια.
Υψηλό επίπεδο πολυπλοκότητας - παρουσία λογικής άρνησης. 
Διδακτικό παιχνίδι "Βρες με"
Στόχος:Ανάπτυξη της ικανότητας ανάγνωσης του κωδικού προσδιορισμού των γεωμετρικών σχημάτων και εύρεσης του αντίστοιχου κώδικα.
Υλικό:Ένα σύνολο μπλοκ, 3 αντίγραφα καρτών κωδικών (2 - με κανονικό κωδικό, 1 - με κωδικό άρνησης).
Πρόοδος παιχνιδιού:Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Ο ένας παίρνει χαρτιά, ο άλλος παίρνει μπλοκ. Τα παιδιά της πρώτης ομάδας διαβάζουν εναλλάξ (αποκωδικοποιούν) τις κάρτες, βγαίνει το παιδί της δεύτερης ομάδας που έχει το αντίστοιχο μπλοκ και δείχνει ένα γεωμετρικό σχήμα.
Είναι δυνατή η χρήση των λέξεων:
"Μπλοκ, διαφορετικά μπλοκ Κίτρινο, μπλε και κόκκινο,
Όλοι τους ξέρουμε, Βρείτε με! 
