Mobilna igra za koju čujemo da radimo. Igre i vježbe na otvorenom za djecu pripremnih grupa. Mobilna igra "Pastir i stado"
Kartoteka igara na otvorenom za djecu 6-7 godina
Sadržaj programa:
Naučiti djecu da koriste razne igre na otvorenom (uključujući igre sa elementima takmičenja), koje doprinose razvoju psihofizičkih kvaliteta (spretnost, snaga, brzina, izdržljivost, fleksibilnost), koordinacije pokreta, sposobnosti navigacije u prostoru; samostalno organiziraju poznate igre na otvorenom sa vršnjacima, pošteno procjenjuju svoje rezultate i rezultate svojih drugova. Naučite smisliti opcije igre, kombinirati pokrete, pokazivati Kreativne vještine. Razvijati interesovanje za sportske igre i vježbe (gradovi, badminton, stoni tenis, hokej, fudbal).
kartica broj 1
Mobilna igra "Zamke"
Cilj:
moždani udar: Uz pomoć brojalice bira se vozač - zamka i stoji na sredini hodnika (platona). Na znak: "Jedan, dva, tri - uhvati!" svi igrači se razbacuju i izbjegavaju zamku, koja pokušava nekoga sustići i dodirnuti rukom (okajati). Onaj koga je zamka dotakla odstupi. Kada se uhvate 2-3 igrača, bira se druga zamka. Igra se ponavlja 3 puta. Ako je grupa velika, odabiru se dvije zamke.
kartica broj 2
Mobilna igra "Pametni momci"
Cilj: Razvijati spretnost, oko i tačnost pokreta.
moždani udar: Igrači su podijeljeni u troje i stoje u trouglu (razmak između djece je 1,5 m). Jedno dete u trojci baca loptu sa obe ruke, drugo mora da je podigne i ponovo baci, treći igrač hvata loptu i baca je, prvi igrač mora da uhvati loptu, itd.
kartica broj 3
Mobilna igra "Shvati svoj par"
Cilj: Vježbajte djecu u trčanju s ubrzanjem.
moždani udar: Djeca stoje u dva reda; razmak između redova je 3-4 koraka. Na znak nastavnika izvodi se trčanje na suprotnu stranu mjesta (udaljenost 15 - 20). Igrač drugog ranga pokušava dodirnuti (obojiti) igrača prvog ranga prije nego što pređe zamišljenu liniju. Učitelj broji gubitnike. Pri ponavljanju zadatak igre djeca mijenjaju uloge.
kartica broj 4
Mobilna igra "Vrhovi i korijeni"
Cilj: Učvrstiti znanje o načinu rasta povrća, razviti pažnju, vizuelnu i slušnu percepciju, pamćenje, vježbati sposobnost hvatanja lopte.
moždani udar: 1. Odrasla osoba pokazuje povrće (lukšano ili prirodno) ili ga imenuje, djeca ga nazivaju i pokazuju pokrete gdje raste, ako je na zemlji - povuku ruke uvis, ako je pod zemljom - čučnu. Dijete se može ponašati i kao odrasla osoba, koja sama pokazuje povrće.
2. Djeca stanu u krug. U sredini je vozač sa loptom. On baca loptu prvom igraču i imenuje bilo koje povrće. Igrač vraća loptu vođi i odgovara na vrh ili korijen. Pobeđuje onaj ko nikada ne pogreši.
kartica broj 5
Mobilna igra "Ne ostani na podu"
Cilj: Vježbajte djecu u uniformnom trčanju uz održavanje distance, razvijajte koordinaciju u skakanju.
moždani udar: Uz pomoć rime odabire se vozač - zamka. Zamka se vrti zajedno sa djecom po dvorani (platformi). Čim učitelj kaže "Uhvati!" sva djeca se raštrkaju i pokušavaju da se popnu na bilo koju visinu (gimnastičke klupe, kocke, gimnastički zid). Zamka se pokušava pokazati. Momci koje je dodirnuo odmaknu se. Na kraju igre broj poraženih se računa i bira se novi vozač.
kartica broj 6
Mobilna igra "Leti - ne leti"
Cilj:
moždani udar: Djeca stoje u redu. Domaćin zove razne predmete i podiže ruke uvis. Djeca treba da podignu ruke samo kada navedeni predmet leti. Na kraju označite one koji nikada nisu pogriješili.
kartica broj 7
Mobilna igra "Brzo stani u kolonu"
Cilj: Razvijajte pažnju i brzinu kretanja.
moždani udar: Igrači su izgrađeni u tri kolone (ispred svake kolone je kocka svoje boje). Učitelj nudi da zapamtite svoje mjesto u koloni i boju kocke. Na znak, igrači se raštrkaju po dvorani (mjestu). Nakon 30-35 sek. Daje se znak „Brzo u kolonu!“ i svako dijete mora brzo zauzeti svoje mjesto u koloni.
kartica broj 8
Mobilna igra "Sova"
Cilj: Razvijanje pažnje, reakcija na verbalnu komandu i proizvoljno regulisanje ponašanja.
moždani udar: Na lokalitetu je označeno sovino gnijezdo. Ostalo su miševi, bube, leptiri. Na znak "Dan!" Svi hodaju i trče. Nakon nekog vremena čuje se signal "Noć!". i svi zastaju, ostajući na poziciji u kojoj ih je ekipa zatekla. Sova se budi, izleti iz gnijezda, trči oko djece, pažljivo posmatra i odvodi onoga ko se kreće u svoje gnijezdo. Na znak: "Dan!" - Igra se nastavlja.
pravila: Zaustavite se u položaju koji je predložio nastavnik: stanite na jedno koleno, na prste, formirajući parove, stavite stopala u jednu liniju.
kartica broj 9
Mobilna igra "Divovi i patuljci"
Cilj: Ohrabrite djecu da djeluju prema signalu.
moždani udar: Vozač (najčešće odrasla osoba) objašnjava momcima da može izgovoriti samo riječi "giganti" i "patuljci". Na riječ "giganti" svi treba da se dignu na prste i dignu ruke. A na riječ "patuljci", svi bi trebali sjesti niže. Onaj ko pogreši ispada iz igre.
Naravno, vozač želi da osigura da igrači nisu u pravu. Da bi to učinio, prvo izgovara riječi "divovi!" glasan i bas, i "patuljci" - tihi škripavi šapat. A onda, u nekom trenutku, obrnuto. Ili, izgovarajući "divovi", vozač čučne, a govoreći "patuljci" - diže se na prste.
Tempo igre se ubrzava i svi igrači postepeno ispadaju. Posljednji igrač koji nikada nije pogriješio postaje vođa.
kartica broj 10
Mobilna igra "Štap"
Cilj: Vježbajte skakanje uz snažno odbijanje sa dvije noge od tla i savijanjem nogu ispod sebe tokom skoka.
moždani udar: Djeca stoje u krugu. U sredini kruga učitelj drži uže u rukama, a na kraju je vezana vreća s pijeskom. Učitelj okreće vreću na konopcu u krug iznad zemlje (poda), a djeca skaču, pokušavajući spriječiti da im vreća dodirne noge. Nastavnik naizmenično okreće vrećicu u oba smjera.
kartica broj 11
Mobilna igra "Brzi prolaz"
Cilj:
moždani udar: Igrači stoje u 3-4 reda i nalaze se na pola koraka jedan od drugog. Prvi igrač u svakoj liniji ima loptu velikog prečnika. Na znak učitelja, djeca počinju da prebacuju loptu jedno drugom iz ruke u ruku. Posljednji igrač u liniji, nakon što je primio loptu, podiže je iznad glave.
kartica broj 12
Mobilna igrica "Nemoj da te uhvate"
Cilj:
moždani udar: Krug je nacrtan na podu (tlu) (ili položen iz užeta). Svi igrači stoje iza kruga na udaljenosti od pola koraka. Vođa je izabran. Postaje u krugu bilo gdje. Djeca skaču u krug i iz njega. Vozač trči u krug, pokušavajući dodirnuti igrače dok su u krugu. Dijete koje je vozač dodirnuo odmiče u stranu. Nakon 30-40 sek. Igra prestaje. Odabire se drugi vozač i igra se ponavlja sa svom djecom.
kartica broj 13
Mobilna igra "Kružna lapta"
Cilj: Razvijati kod djece spretnost u igrama loptom i brzinu u trčanju uz izmicanje.
moždani udar: Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Igrači jednog tima stoje u krugu, svaki drži loptu. Igrači drugog tima su unutar kruga. Zadatak igrača prvog tima je da dodirnu (dodirnu) one koji se nalaze unutar kruga. Djeca unutar kruga pokušavaju izbjeći. Kada se označi najmanje trećina igrača, timovi mijenjaju mjesta.
kartica broj 14
Mobilna igra "Oblici"
Cilj: Razvoj pažnje, orijentacije u prostoru, sposobnost djelovanja na signal.
moždani udar: Na znak učitelja sva se djeca razilaze po sali (platonu). Na sljedeći znak svi igrači se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa zatekla i zauzimaju pozu. Nastavnik bilježi one čije su se figure pokazale najuspješnijim.
Opcije: Na znak: "Stani! Dva!" - izgradi figuru u parovima. Na sljedećem "Stani! Tri!" - u prva tri, itd. do pet.
kartica broj 15
Mobilna igra "Lopta preko glave"
Cilj: Razvijajte brzinu i tačnost pokreta prilikom dodavanja lopte.
moždani udar: Igrači su podijeljeni u troje. Dva momka jedan drugom bacaju loptu, a treći stane između njih i pokušava da dodirne loptu. Ako uspije, mijenja mjesto sa igračem koji je bacio loptu.
kartica broj 16
Mobilna igra "Prođi u pokretu"
Cilj: Razvoj pažnje, brzine i tačnosti pokreta pri dodavanju lopte.
moždani udar: Igrači su podijeljeni u parove i stoje na startnoj liniji. U rukama jednog igrača svakog para lopti velikog prečnika. Na znak učitelja, djeca, usput bacajući lopticu jedni drugima, prelaze na suprotnu stranu hodnika (platona) do označene linije (udaljenost 10m). Slavi se par, koji je brzo i bez izgubljene lopte stigao do cilja.
kartica broj 17
Mobilna igra "Let ptica"
Cilj: Vježbe u penjanju, razvijanje agilnosti i snage.
moždani udar: Na jednoj strani sale su djeca - ptice. S druge strane nalaze se razna pomagala - gimnastičke klupe, kocke itd. su drveće. Na znak "Ptice odlete!" djeca, mašući rukama kao krilima, razilaze se po dvorani. Na znak "Oluja!" sve ptice trče na drveće i pokušavaju da zauzmu bilo koje mjesto što je prije moguće. Kada nastavnik kaže "Oluja je prestala!". Djeca silaze s brda i opet se razbacuju po dvorani - "ptice nastavljaju svoj let".
kartica broj 18
Mobilna igra "Echo"
Cilj: Vježbe u razvoju fonemskog sluha i tačnosti slušne percepcije.
moždani udar: Prije utakmice odrasla osoba se obraća djeci: Jeste li ikada čuli jeku? Kada putujete u planine ili kroz šumu, prolazite kroz lučni prolaz ili se nalazite u velikoj praznoj dvorani, možete naići na odjek. To jest, vi, naravno, to nećete moći vidjeti, ali možete čuti. Ako kažete: "Eho, zdravo!", onda će vam ono odgovoriti: "Eho, zdravo!", jer uvek ponavlja tačno ono što mu kažete. Sada igrajmo eho.
Zatim određuju vozača - "Eho", koji mora ponoviti ono što mu se kaže.
kartica broj 19
Mobilna igra "Skoči - ne udaraj"
Cilj: Vježbajte skakanje na dvije noge, razvijajte snagu i agilnost.
moždani udar: Igrači se postrojavaju u dvije kolone i stoje na udaljenosti od dva koraka jedan od drugog. Dva predvodnika stoje ispred svake kolone sa zategnutim konopcem u rukama (dužine 1,5 - 2 m). Vozači podižu konopac na visinu od 20 cm i na znak nastavnika ga stavljaju ispod nogu igrača, a oni moraju preskočiti konopac.
kartica broj 20
Mobilna igra "Požuri da nestaneš"
Cilj: Učvrstiti vještinu hodanja i trčanja s promjenom smjera kretanja, sposobnost djelovanja na signal nastavnika.
moždani udar: Igrači stoje u krugu. 5-6 momaka ide u centar kruga. Oni koji stoje u krugu spajaju se za ruke i počinju trčati udesno ili lijevo (ili brzo hodati), a momci u centru kruga plješću rukama. Na znak nastavnika "Stani!" trčeći u krug brzo zaustave i podignu spojene ruke gore. Učitelj naglas broji do tri. Za to vrijeme, oni koji stoje u centru kruga moraju brzo pobjeći iz kruga. Nakon što izbroje do tri, djeca spuštaju ruke. Onaj ko ostane u krugu smatra se gubitnikom.
kartica broj 21
Mobilna igra "Lopta vozaču"
Cilj:
moždani udar: Igrači postaju u 3-4 kolone (ili 3-4 kruga). Na udaljenosti od 2-2,5 m od svake kolone, vođa sa loptom ustaje. Na znak vaspitača, vozači bacaju loptu prvim igračima koji stoje, a oni ih, uhvativši ih, vraćaju nazad i trče do kraja svoje kolone. Zatim vozači bacaju lopte sljedećim igračima, itd.
kartica broj 22
Mobilna igra "Žabe"
Cilj: Vježbajte skakanje i bacanje lopte.
moždani udar: Djeca su građena u 3 ili 4 kolone i stoje ispred zida na startnoj liniji. U rukama prvih igrača u koloni lopta je srednjeg ili malog prečnika (u zavisnosti od pripremljenosti dece). Udaljenost od zida je 1,5 - 2m. Dijete baca lopticu uza zid, a nakon odbijanja o pod (tlu) preskače je. Drugo dijete u koloni podiže loptu, baca je uza zid, preskače loptu nakon odbijanja i tako dalje. Svaki sljedeći igrač, nakon završene vježbe, staje na kraj svoje kolone.
kartica broj 23
Mobilna igra "Zamke sa vrpcama"
Cilj: Vježbajte trčanje. Razvijte spretnost, sposobnost brze navigacije.
moždani udar: Djeca su građena u krug; svaka ima traku u boji uvučenu u stražnji dio pojasa. U središtu kruga je zamka. Na znak učitelja: "Jedan, dva, tri - uhvati!" Djeca trče po igralištu. Zamka trči za igračima, pokušavajući nekome povući vrpcu. Na znak učitelja: "Jedan, dva, tri, trčite u krug!" svi su u krugu. Učitelj nudi da dignu ruke onima koji su izgubili vrpcu, odnosno izgubili, i broji ih. Zamka vraća vrpce djeci, a igra se ponavlja, sa novim vozačem.
kartica broj 24
Mobilna igra "Nošenje loptica"
Cilj: Razviti sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vežbajte brzo trčanje.
moždani udar: Igrači su građeni u dvije kolone i stoje na četiri strane hale (platforme). U sredini je obruč (ili koš) velikog prečnika u koji se stavljaju male loptice prema broju igrača. Na naredbu učitelja, djeca koja prva stoje u kolonama trče do obruča, uzimaju jednu loptu, vraćaju se i stanu na kraj svoje kolone. Drugi igrači počinju trčati nakon što prvi pređu označenu liniju i tako dalje. Pobjeđuje ekipa koja obavi zadatak brzo i bez grešaka.
kartica broj 25
Mobilna igra "Brzo uzmi"
Cilj: Razviti sposobnost izvođenja pokreta na signal.
moždani udar: Igrači formiraju krug i obilaze predmete (kocke, lopte, kugle); 2-3 predmeta manje od igrača. Odjednom, učitelj daje znak: „Brzo uzmi!“. Svaki igrač mora uzeti predmet i podići ga iznad glave. Onaj ko nije stigao da uzme predmet smatra se gubitnikom.
kartica broj 26
Mobilna igra "Pogodi čiji glas?"
Cilj: Ojačati vještinu hodanja u krug.
moždani udar: Vozač stoji na sredini hodnika i zatvara oči. Djeca formiraju krug, ne držeći se za ruke, idu u krug udesno i govore:
Okupili smo se u ravnom krugu
vratimo se zajedno,
A kako mi kažemo: "Skok - skok - skok",
Pogodi čiji glas.
Riječi "skok - skok - skok" izgovara jedno dijete (po uputstvu učiteljice).
Vozač otvara oči i pokušava pogoditi ko je rekao ove riječi. Ako pogodi tačno, taj igrač zauzima njegovo mjesto. Ako vozač nije točno pogodio, onda kada se igra ponovi, on ponovo obavlja ovu ulogu. Djeca hodaju u krugu u drugom smjeru.
kartica broj 27
Cilj: Razvijati tačnost u vježbama s loptom.
moždani udar: Igrači se postrojavaju ispred zida (ograde) i bacaju loptu u zid, hvatajući je nakon što se odbije od zemlje (uz pljesak, čučanj, itd.)
kartica broj 28
Mobilna igra "Mišolovka"
Cilj: Razvijati kod djece izdržljivost, sposobnost koordinacije pokreta riječima. Vježba u trčanju uz puzanje.
moždani udar: Igrači su podijeljeni u dvije nejednake grupe. Manji formira krug - "mišolovku", ostali "miševi" - oni su izvan kruga. Igrači, koji predstavljaju mišolovku, se hvataju za ruke i kreću u krug govoreći: "Joj, kako su se miševi umorili, sve su izgrizli. Svi su jeli. Čuvajte se varalice, doći ćemo do vas!" Djeca zastaju i podižu sklopljene ruke, formirajući kapiju. Miševi trče u mišolovku i izlaze iz nje. Prema učitelju "Hop!" djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke i čučnu - mišolovka se zalupila. Igrači koji nemaju vremena da istrče iz kruga smatraju se uhvaćenima. Uhvaćeni miševi kreću se u krug i povećavaju veličinu mišolovke. Kada se većina miševa uhvati, djeca mijenjaju uloge.
kartica broj 29
Mobilna igra "Zabavljači"
Cilj: Razvijati kreativne sposobnosti djece, orijentaciju u prostoru, pažnju.
moždani udar: Uz pomoć brojalice bira se zabavljač, koji stoji u središtu kruga koji čine djeca. Držeći se za ruke, djeca idu u krug desno, pa lijevo i govore:
U ravnom krugu jedan za drugim
Idemo korak po korak.
Ostani gde jesi! zajedno
Uradimo to ovako!
Djeca zastaju, spuštaju ruke, a zabavljač pokazuje nekakav pokret. Svi to moraju ponoviti. Onaj ko najbolje ponovi pokret postaje novi zabavljač.
kartica broj 30
Mobilna igra "Na mjestima"
Cilj: Formirati sposobnost bacanja i hvatanja lopte, biti spretan, pažljiv, razvijati oko.
moždani udar: Igrači formiraju krug. Ispred svakog djeteta leži predmet (kocka, torba, kegla). Na znak, svi se raštrkaju po dvorani (mjestu) u različitim smjerovima, a nastavnik uklanja jedan predmet. Na znak "Mjestimično!" svi igrači moraju brzo stati u krug i zauzeti mjesto blizu nekog objekta. Onaj ko je ostao bez mjesta smatra se gubitnikom.
kartica broj 31
Mobilna igra "Dodaj loptu"
Cilj: Vežbajte sa loptom.
moždani udar: Igrači su izgrađeni u 3-4 kolone. Udaljenost između djece u koloni je jedan korak. Prvi igrač u koloni prima loptu (velikog prečnika). Na znak nastavnika, prvi igrači s obje ruke vraćaju loptu između nogu i trče do kraja svoje kolone. Sljedeći igrači vraćaju loptice i trče do kraja svoje kolone, i tako dalje. Kada se prvi igrač ponovo nađe ispred kolone, podiže loptu visoko iznad glave. Ponovite 2-3 puta. Učitelj označava pobjednički tim.
kartica broj 32
Mobilna igra "Cunning Fox"
Cilj: Razvijati kod djece izdržljivost, zapažanje. Vježbajte brzo trčanje sa izbjegavanjem, građenje u krug, hvatanje.
moždani udar: Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Učitelj poziva igrače da zatvore oči, obilazi krug iza djece i dodiruje jednog od igrača, koji postaje lukava lisica. Zatim učiteljica poziva igrače da otvore oči i pažljivo pogledaju koja je od njih lukava lisica, hoće li se nečim odati. Igrači horski pitaju 3 puta, prvo tiho, a onda glasnije: "Lukava lisica, gdje si?" Dok se svi gledaju. Lukava lisica brzo dolazi do sredine kruga, podiže ruku i kaže: "Tu sam." Svi igrači se raštrkaju po mjestu, a lisica ih uhvati. Uhvaćena lisica je nosi kući u rupu.
pravila: Lisica počinje da hvata decu tek nakon što igrači koji sviraju 3 puta u horu pitaju i lisica kaže: "Tu sam!"
Ako se lisica ranije predala, učitelj postavlja novu lisicu.
Igrač koji je istrčao iz područja smatra se uhvaćenim.
Opcije: Odabrane su 2 lisice. Lisica se može izabrati žrebom.
kartica broj 33
Mobilna igra "Salki"
Cilj: Vježbajte brzo trčanje sa izbjegavanjem, građenje u krug, hvatanje.
moždani udar: Svi igrači slobodno trče po sajtu, vozač - tag pokušava nekoga da okalja. Igrač koji je ukaljan postaje tag; ako ševa ne može nikoga uhvatiti dugo vremena, onda učitelj imenuje drugog vozača. Ako je grupa velika, onda se mogu imenovati dva vođe.
kartica broj 34
Mobilna igra "Stop!"
Cilj: Vježba hodanja uz izvođenje zadataka na znak, ponoviti vežbe igre za balans.
moždani udar: Igrači stoje u jednom redu ili proizvoljno nedaleko jedan od drugog. Na suprotnoj strani hale, vozač stoji leđima okrenut igračima. On glasno kaže: "Hodi brzo, gledaj, ne zevaj, stani!" za svaku riječ, igrači istupaju naprijed (ritmično, u skladu s izgovorenim tekstom). Na posljednjoj riječi djeca staju, a vozač se brzo osvrće oko sebe. Onaj ko nije stigao da stane pravi korak unazad. Voditelj se okreće i ponovo izgovara tekst, a djeca nastavljaju da se kreću. Igrač koji je uspio prijeći ciljnu liniju prije nego što vozač izgovori riječ "Stop!" postaje vozač.
kartica broj 35
Mobilna igra "Skakači - vrapci"
Cilj: Vježbajte skakanje preko konopa.
moždani udar: Učitelj postavlja krug od užeta na pod (ili crta po tlu) (orijentiri mogu biti i vreće s pijeskom ili kocke). Vozač se bira - zmaj (ili mačka). On stoji u sredini kruga. Ostala djeca su vrapci, stoje izvan kruga. Vrapci skaču u krug i iz njega. Zmaj (ili mačka) trči u krug i ne dozvoljava vrapcima da tu dugo ostanu. Vrabac, dotaknut vozačem, staje, podiže ruku, ali ne napušta igru. Učitelj označava one koje zmaj (ili mačka) nikada nije uhvatio. Utakmica se ponavlja nakon kratke pauze.
kartica broj 36
Mobilna igra "Žabe i čaplja"
Cilj: Razvijati kod djece spretnost, brzinu. Naučite skakati naprijed-nazad preko objekta.
moždani udar: Granice močvare (pravougaonik, kvadrat ili krug) u kojoj žive žabe označene su kockama (strana 20 cm), između kojih su razvučeni konopci. Na krajevima užadi su vreće s pijeskom. Dalje je čaplje gnijezdo. Žabe skaču, brčkaju se u močvari. Čaplja (vođa) stoji u svom gnijezdu. Na znak učiteljice, ona, visoko podižući noge, odlazi u močvaru, prelazi preko konopa i hvata žabe. Žabe bježe od čaplje - iskaču iz močvare. Čaplja nosi žabe koje je uhvatio svojoj kući. (Oni tu ostaju dok ne izaberu novu čaplju.) Ako sve žabe uspiju iskočiti iz močvare, a čaplja nikoga ne uhvati, vraća se sama svojoj kući. Nakon 2-3 partije bira se nova čaplja.
Upute: Konopci su postavljeni na kocke tako da mogu lako pasti ako ih se dodirne prilikom skakanja. Palo uže se vraća na mjesto. Igranje (žabe) treba ravnomjerno rasporediti po cijeloj površini močvare. U igri mogu biti 2 čaplje.
kartica broj 37
Mobilna igra "Lovci i sokoli"
Cilj: Vježbajte brzo trčanje, razvijajte brzinu reakcije.
moždani udar: Na jednoj strani hale (platforma) su sokoli. U sredini dvorane su dva lovca. Na znak učitelja "Sokoli, leti!" djeca trče na drugu stranu hodnika, a lovci ih pokušavaju uloviti (ukaljati) prije nego pređu zamišljenu granicu. Kada se igra ponovi, biraju se drugi vozači, ali ne među uhvaćenim.
kartica broj 38
Igra na otvorenom "Dodavanje lopte u liniji (ili u krug)"
Cilj: Razvijajte brzinu i tačnost pokreta prilikom dodavanja lopte.
moždani udar: Igrači su izgrađeni u 3-4 reda. U rukama prvog igrača u svakoj liniji, lopta (velikog prečnika). Na znak učitelja, djeca počinju međusobno dodavati loptu u liniji. Čim posljednji igrač u liniji primi loptu, podiže je iznad glave i svi igrači se moraju okrenuti i dodati loptu u suprotnom smjeru. Prvi u redu prima loptu, sva se deca ponovo okreću i zauzimaju prvobitni položaj. Učitelj proglašava pobjednički tim.
kartica broj 39
Mobilna igra "Dan i noć"
Cilj: Razvijati kod djece spretnost, brzinu.
moždani udar: Igrači su podijeljeni u dvije ekipe - "Dan" i "Noć". Na sredini sale (platforme) se povlači linija (ili se postavlja gajtan). Na udaljenosti od dva koraka od linije, ekipe stoje leđima okrenute jedna drugoj. Učitelj kaže: "Spremni!", Zatim daje znak jednom od timova da trči, na primjer, kaže: "Dan". Djeca pretrčavaju liniju, a igrači druge ekipe brzo se okreću i sustižu rivale, pokušavajući ih uočiti prije nego što pređu liniju. Tim koji uspije okaljati najviše igrača protivničke ekipe pobjeđuje.
kartica broj 40
Mobilna igra "Dva mraza"
Cilj: Vježbajte u raštrkanom trčanju, razvijajte brzinu reakcije, sposobnost postupanja po pravilima.
moždani udar: Na suprotnim stranama lokacije, dvije kuće su označene linijama. Igrači se nalaze u jednoj od kuća. Dva vozača (Frost - crveni nos i Frost - plavi nos) idu na sredinu stranice, suočavaju se s djecom i kažu:
Mi smo dva mlada brata
Uklonjena dva mraza,
Ja sam Frost - crveni nos,
Ja sam Frost - plavi nos,
Ko od vas odluči
Na putu - za početak puta?
Svi horisti odgovaraju:
Ne plašimo se pretnji
I ne bojimo se mraza.
Nakon toga djeca trče u drugu kuću, a mraz ih pokušava smrznuti (dodirnuti ih rukama). Smrznuti ostaju na mjestu gdje ih je mraz obuzeo, i stoje do kraja crtice. Mrazevi broje koliko su momaka uspjeli smrznuti. Nakon dvije crtice biraju se drugi Morozov.
kartica broj 41
Mobilna igra "Pauk i muhe"
Cilj: Nastavite vježbati u trčanju u raznim smjerovima, u sposobnosti održavanja ravnoteže. Razvijajte izdržljivost.
moždani udar: U jednom uglu hodnika, krugom (ili vrpcom) je označena mreža u kojoj živi vozač - pauk. Ostala djeca su muve. Na znak nastavnika, sve mušice se razbacuju po sobi, "lete", zuju. Pauk je u mreži. Na znak "Pauk!" muhe se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa pronašla. Pauk izlazi i pažljivo gleda. Onoga koji se kretao, pauk vodi u svoju mrežu. Nakon dva ponavljanja računa se broj ulovljenih muha. Igra se nastavlja sa drugim drajverom.
kartica broj 42
Mobilna igra "Ključevi"
Cilj:
moždani udar: Igrači stoje u krugovima nacrtanim bilo kojim redoslijedom (ili položenim kratkim užadima) na udaljenosti od 2 m jedan od drugog. Vođa je izabran. Prilazi jednom od igrača i pita: "Gdje su ključevi?" On odgovara: "Idi do... (poziva jedno od djece), kucaj!" U to vrijeme druga djeca pokušavaju promijeniti mjesto. Vozač mora brzo napraviti slobodan krug tokom trčanja. Ako vozač ne može dugo da obiđe krug, viče: "Našao sam ključeve!" Tada svi igrači mijenjaju mjesta, onaj koji ostane bez mjesta postaje vozač.
kartica broj 43
Mobilna igra "Carousel"
Cilj: Razvijati kod djece ritam pokreta i sposobnost usklađivanja s riječima. Vježbajte u trčanju, hodanju u krug i građenju u krug.
moždani udar: Igrači formiraju krug. Učiteljica daje djeci konopac čiji su krajevi vezani. Djeca, držeći uzicu desnom rukom, okreću se lijevo i izgovaraju pjesmu: "Jedva, jedva, jedva, jedva, vrte se vrteške. A onda okolo, okolo, svi trče, trče, trče." U skladu sa tekstom pjesme, djeca hodaju u krugu, prvo polako, zatim brže, pa trče. Tokom trčanja, učitelj kaže: "Be-y-y." Djeca trče 2 puta u krug, učitelj mijenja smjer kretanja govoreći: „Okreni se“. Igrači se okreću, lijevom rukom brzo presreću uže i trče u drugom smjeru. Zatim vaspitačica nastavlja sa decom: "Ćuti, tiši, ne otpisuj, zaustavi ringišpil. Jedan, dva, jedan, dva, igra je gotova!" Pokreti vrtuljka su sve sporiji. Na riječi "Ovdje je igra gotova" djeca spuštaju gajtan na zemlju i razilaze se.
pravila: Možete zauzeti mjesto na vrtuljku samo pozivom. Nema vremena da sedne pre trećeg poziva, ne učestvuje u klizanju. Potrebno je napraviti pokrete prema tekstu, poštujući ritam.
Opcije: Svako mora zauzeti svoje mjesto. Stavite gajtan na pod, trčeći u krug za njim.
kartica broj 44
Mobilna igra "Zhmurki"
Cilj: Poboljšanje orijentacije u prostoru.
moždani udar: Vaspitač zadaje rimu vozaču - slijepac slijepac. On stoji u sredini prostora, ograničen konopcima. Vezane su mu oči i nekoliko puta ga traže da se okrene. Sva djeca se razbježe, a slijepac slijepca pokušava nekoga uhvatiti.
pravila: Ne idite dalje od naznačene granice; bježeći od slijepca, možete čučnuti; kako slijepac ne bi otišao dalje od lokacije, upozorava se riječju "vatra".
Kada se djeca odmotaju na mjestu vođe - slijepca slijepca, tada zajedno izgovaraju rečenicu:
- Mačko, mačka, na čemu stojiš?
- Na tremu (na vrču).
-Sta pijes?
- Kvas!
- Hvatajte miševe, ne nas.
Evo još jedne verzije rečenice:
- Gde stojiš?
- Na mostu.
- Sta pijes?
- Kvas.
- Traži nas tri godine!
kartica broj 45
Mobilna igra "Rukom - sedi (štafeta sa loptom)"
Cilj: Razvijajte brzinu i tačnost pokreta prilikom dodavanja lopte.
moždani udar: Igra se u dvorani ili na terenu. Za njegovu realizaciju potrebne su 2-3 odbojkaške lopte. Igrači su podijeljeni u 2-3 jednaka tima, koji se grade iza linije u koloni jedan po jedan. Ispred svake ekipe na 6-8 metara je kapiten sa loptom u rukama. Na znak, kapiten dodaje loptu prvom igraču svoje ekipe. On, pošto je uhvatio loptu, vraća je kapitenu i čuči. Kapiten baca loptu drugom igraču i tako dalje. Nakon što je primio loptu od posljednjeg igrača, kapiten je podiže i cijeli tim brzo ustaje. Tim koji prvi izvrši zadatak i njegov kapiten podigne loptu pobjeđuje. Igrač koji je ispustio loptu mora je oblikovati, vratiti na svoje mjesto i nastaviti dodavanje. Takođe, igrači ne bi trebalo da preskaču svoj red.
kartica broj 46
Mobilna igra "Polarni medvjedi"
Cilj: Razvijajte brzinu, agilnost, izdržljivost.
moždani udar: Na rubu lokaliteta, a to je more, ocrtava se malo mjesto - ledenica. Na njemu stoji vozač - " polarni medvjed Ostali "mladunci" su nasumično raspoređeni po cijeloj lokaciji.
"Medvjed" zareža: "Idem da uhvatim!" - i trči da uhvati "medvjediće". Uhvativši jednog "medvjedića", odvodi ga na ledenu plohu, a zatim hvata drugog. Nakon toga, dva uhvaćena "medvjedića" se rukuju i počinju da hvataju ostale igrače. U to vrijeme, "medvjed" se povlači na ledenu plohu. Prestižući nekoga, dva "medvjedića" spajaju svoje slobodne ruke tako da se uhvaćeni nađe među rukama, i viču: "Medvjed, upomoć!" "Medvjed" pritrčava, ruga se uhvaćenom i odvodi ga na ledenu plohu. Sljedeća dva uhvaćena također se spajaju za ruke i hvataju ostatak mladunčadi. Igra se nastavlja dok svi medvjedi ne budu uhvaćeni.
Posljednji uhvaćen igrač pobjeđuje i postaje "polarni medvjed".
pravila: Uhvaćeno "medvedić" ne može da isklizne ispod ruku para koji ga okružuje dok ga "medved" ne označi. Prilikom hvatanja zabranjeno je hvatanje igrača za odjeću, a oni koji pobjegnu bježe van granica mjesta.
kartica broj 47
Mobilna igra "Žabe u močvari"
Cilj: Vježba skakanja na dvije noge napred, razvijanje snage, agilnosti, brzine reakcije.
moždani udar: Na jednoj strani hale (izvan reda) nalazi se vozač - dizalica. U sredini dvorane je močvara (krug od gajtana). Djeca sjede okolo - žabe i govore:
Ovdje iz izleženog trulog
Žabe su pljusnule u vodu.
kva-ke-ke, kva-ke-ke,
Na rijeci će padati kiša.
Na kraju riječi žabe skaču u močvaru. Ždral hvata žabe koje nisu imale vremena da skoče. Uhvaćena žaba odlazi u gnijezdo ždrala. Kada ždral uhvati nekoliko žaba, bira se drugi ždral među onima koji nikada nisu uhvaćeni.
kartica broj 48
Mobilna igra "Lopta o zid"
Cilj: Razvijati dječju pažnju, spretnost. Vježbajte hvatanje lopte objema rukama.
moždani udar: Djeca stoje u 3-4 kolone ispred zida (štita). Igrač koji prvi stoji u koloni ima loptu malog prečnika. Igrač baca loptu u zid, a zatim ide do kraja svoje kolone. Drugi igrač mora uhvatiti loptu nakon što se odbije na pod i baciti je na zid, itd. Pobjeđuje ekipa koja obavi zadatak brzo i bez izgubljene lopte.
kartica broj 49
Mobilna igra "Mi smo smiješni momci"
Cilj: Neka deca trče. Ojačati sposobnost djelovanja na signal.
moždani udar: Djeca stoje iza reda sa jedne strane igrališta (sala). U centru stranice su dva vozača. Djeca uglas govore:
Mi smo duhoviti momci.
Volimo trčati i skakati.
Pa, pokušajte da nas sustignete!
Jedan - dva - tri - hvataj!
Nakon riječi "Uhvati!" djeca pretrčavaju na drugu stranu igrališta, a vozači ih sustižu. Onaj koga je vozač ismevao, odstupa. Čim djeca pređu ciljnu liniju, broj poraženih se računa. Igra se ponavlja sa drugim vozačima.
kartica broj 50
Mobilna igra "Lovci i patke"
Cilj:
moždani udar: Djeca su podijeljena u dva jednaka tima - lovci i patke. Patke stoje u sredini velikog kruga. Lovci bacaju loptu (velikog prečnika) pokušavajući da njome pogode patke. Patka koju je dodirnula lopta je van igre. Kada je većina (oko trećina) pataka označena, timovi mijenjaju uloge.
kartica broj 51
Mobilna igra "Tiho - glasno"
Cilj: Razvijati zapažanje, pažnju, sposobnost slušanja signala i djelovanja u skladu s njim.
moždani udar: Uz pomoć rime za brojanje bira se vozač, on stane u centar kruga i zatvara oči. Učitelj daje jednom od igrača predmet koji se može sakriti (čipka, traka). Sva djeca osim vozača znaju ko ima predmet. Kada se vozač približi ovom djetetu, djeca počinju glasno da plješću, kada se udalje, pljeskanje postaje tiše. Igra se nastavlja sve dok vozač ne pronađe predmet. Ako to ne učini duže vrijeme, bira se drugi vozač.
kartica broj 52
Mobilna igra "Vuk u jarku"
Cilj: Vježbajte djecu u trčanju, skakanju. Ojačati sposobnost djelovanja na signal.
moždani udar: U sredini dvorane (platforme) povlače se dvije paralelne linije (ili se polažu užad) na udaljenosti od 80-90 cm jedna od druge - ovo je jarak. Na jednoj strani terena iza linije nalazi se kućica za koze. Odaberite vozača - vuka. Sve koze se nalaze u kući (izvan reda). Vuk ulazi u jarak. Na znak učitelja: "Vuk u jarku!" koze trče na suprotnu stranu hodnika, preskačući jarak, a vuk ih pokušava uhvatiti (da ih dodirne rukom). Vuk odvodi uhvaćene koze u stranu. Signal se ponovo daje. Nakon dva trčanja, sve uhvaćene koze se vraćaju kući, a bira se novi vozač.
kartica broj 53
Mobilna igra "Ko je brži do lopte"
Cilj: Vježbajte djecu u brzom trčanju.
moždani udar: Djeca stoje u dva reda. Zadatak: trčite do predmeta što je brže moguće, podignite ga i podignite iznad glave (udaljenost 10m). Na komandu vaspitača "Marš!" vježbu izvodi prva linija. Nastavnik ocjenjuje prva tri učesnika. Zatim druga grupa izvodi zadatak, nastavnik označava pobjednike.
kartica broj 54
Mobilna igra "Prođi nogom"
Cilj: Razvijajte spretnost u igrama loptom.
moždani udar: Igrači stoje u krugovima od 3-4 osobe. U središtu svakog kruga je vozač, ispred njega leži lopta velikog prečnika. Vozač kotrlja loptu nogom do igrača (nožni pas); svako dijete, nakon što je primilo loptu, drži je nekoliko sekundi, uzimajući je nogom i ponovo je šalje vozaču.
kartica broj 55
Mobilna igra "Burners"
Cilj: Vježbajte brzo trčanje.
moždani udar: Igrači se redaju u dvije kolone, držeći se za ruke u parovima. Ispred je vozač. Momci uglas govore:
Gori, gori sjajno
Da ne izlazim.
Pogledaj u nebo
Ptice lete
Zvona zvone!
Jedan - dva - tri - trči!
Nakon riječi "Trči!" djeca koja stoje u posljednjem paru spuštaju ruke i trče na početak kolone: jedno desno, drugo lijevo od kolone. Vozač pokušava uhvatiti jednog od momaka prije nego što on stigne ponovo da se rukuje sa svojim partnerom. Ako vozač to uspije, on se uhvati za ruke sa zatečenim i oni staju ispred kolone. Onaj koji ostane bez para postaje vođa. Da biste povećali motoričku aktivnost, djecu možete podijeliti u dva tima.
kartica broj 56
Mobilna igra "Dodavanje lopte u koloni"
Cilj: Razvijati kod djece spretnost, brzinu u igrama loptom.
moždani udar: Djeca su građena u 3-4 kolone; razmak između igrača je jedan korak. Onaj koji prvi stoji u koloni ima loptu (velikog prečnika). Na znak učitelja, djeca počinju vraćati loptu sa obje ruke iznad glave (stopala u širini ramena). Posljednji igrač u koloni prima loptu, trči ispred kolone i dodaje loptu na isti način. Zadatak se izvodi sve dok prvi igrač u koloni ne bude onaj koji je stao prvi prije početka igre. Pobjeđuje ekipa koja obavi zadatak brzo i bez gubitka.
kartica broj 57
Vježbe igre sa elementima fudbala
Cilj: Razvijati brzinu tokom trčanja, agilnost, koordinaciju pokreta, sposobnost navigacije u prostoru, usaditi kod djece osjećaj kolektivizma, uzajamne pomoći.
"Loptom do zida". Igrači se nalaze ispred zida (ograde) na udaljenosti od 3 m od njega. Svako dijete ima lopticu koju proizvoljnim tempom udara o zid naizmenično desnom i lijevom nogom.
"Pametni momci". Igrači se poredaju u parove preko terena. Svaki par ima jednu loptu. Udaljenost između djece je 2m. Zadatak: poslati loptu partneru desnom i lijevom nogom naizmenično.
"Prati ga kako treba." Različiti predmeti (kocke, punjene kuglice) postavljeni su po cijeloj lokaciji. Dijete desnom i lijevom nogom kruži loptom oko predmeta, ne puštajući je daleko od sebe.
"Gol u gol". Uz pomoć nekoliko kocki, označene su kapije. Na startnoj liniji (udaljenost od kapije 5m) igrači se naizmjenično izlaze i pokušavaju tačnim pokretom noge (desno ili lijevo) ubaciti loptu u gol.
"Ubij predmet." Keglice se postavljaju na istoj liniji na udaljenosti od 4m od startne linije. Zadatak: nakon kratkog zaleta udariti loptu predmetom.
"Tačno dodavanje". Igrači su podijeljeni u parove. Svaki par ima jednu loptu. Djeca se kreću s jedne strane igrališta na drugu, udarajući lopticu jedno drugom desnom i lijevom nogom naizmjenično.
"Brzi prolaz". Igrači postaju polukrug (mala grupa, rastojanje između igrača je 2m), ispred njih je vozač sa loptom. Brzim i preciznim pokretom izbija loptu nogom do prvog igrača, a on istim pokretom vraća loptu itd. Tada vozač mijenja mjesto sa prvim igračem tima. Vježba se ponavlja sa drugim vozačem.
"Pametno i brzo." Igrači u liniji driblaju loptu u trku na drugu stranu terena, lagano je kucajući desnom ili lijevom nogom kako se ne bi daleko otkotrljala.
"Prođi u krug." Igrači stanu u krug (mala grupa djece) i, kotrljajući se, udaraju loptu, šalju je jedni drugima laganim, ali preciznim pokretom desne ili lijeve noge.
"Prođi u krug." Igrači stoje u krugu, u sredini je učitelj sa loptom. On redom šalje loptu djeci. Nakon što primi loptu, dijete je zaustavlja i istim pokretom šalje natrag učitelju.
"Prođite za tri." Djeca formiraju trojke na udaljenosti od 2m jedna od druge. Jedan igrač ima loptu. Igrači dodaju loptu udesno u krug jednom nogom, zatim lijevo, i tako nekoliko puta.
"Ulazi u kapiju." Djeca nose loptu s jedne strane igrališta na drugu do zacrtane linije (udaljenost 10m) i ne stižući do gola 2m pokušavaju ubaciti loptu u gol.
kartica broj 58
Vježbe igre sa elementima badmintona
Cilj: Razvijati agilnost, brzinu, koordinaciju pokreta.
"ne ispuštaj". Igrači stoje u krugu (polukrugu) ili liniji. Noge su blago razmaknute, svako dijete ima loptu u rukama. Zadatak: jednom rukom baciti loptu uvis i uhvatiti je u zraku.
"Baci - uhvati." Bacanje loptice jednom rukom i hvatanje drugom rukom, stajanje i kretanje (na kratku udaljenost).
"Flounce prema". Djeca stoje u dva reda; razmak između redova je 2 m, na udaljenosti krakova ispruženih jedan od drugog. Svako dijete ima šaht. Na znak učitelja, svako dijete baca loptu djetetu koje stoji nasuprot. Glavna stvar je da loptice ne padaju i ne sudaraju se tokom transfera.
"Baci u ring." Igrači stoje u koloni jedan po jedan (grupa od 4-6 djece) ispred košarkaškog obruča (visina od poda 2m). Svako dijete ima šaht. Na znak učitelja, prvo dijete u koloni prilazi ringu i desnom (lijevom) rukom baca loptu odozdo prema gore, pokušavajući da uđe u ring.
"Reflect the shuttlecock." Djeca stoje u dva polukruga na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Svako dijete ima reket. Vozač je odabran; on stane ispred igrača i naizmjenično im dobacuje loptom, a oni ga tuku. Nakon nekog vremena odabire se drugi drajver.
"Udari šahtluk." Djeca postaju u krug (polukrug). Svaki igrač ima reket i loptu. Djeca bacaju loptu reketom, trudeći se da udare što više puta i da ne dopuste da loptica padne na zemlju.
"Dođi - ne ispuštaj." Igrači se postrojavaju. Svako dijete ima loptu i reket. Na naredbu učitelja, djeca bacaju loptu reketom, krećući se korak naprijed. Tempo je proizvoljan.
"Proleti kroz mrežu". Na sredini mjesta (hale) na visini od 120 cm od poda, rastegnuta je mreža (ili gajtan). Igraju dvije ekipe od 5-6 ljudi. Igrači stoje sa obe strane mreže. Djeca iz jedne ekipe serviraju loptu (3-4 puta), a momci iz druge ekipe tuku loptu na suprotnu stranu kroz mrežu. Tada timovi mijenjaju uloge.
kartica broj 59
Mobilna igra "Ne boli"
Cilj: Vježbati djecu u hodanju i trčanju sa zmijom, obogatiti motoričko iskustvo, razviti koordinaciju pokreta, orijentaciju u prostoru.
moždani udar: paralelno u dva reda na udaljenosti od 40-45 cm jedna od druge, od startne linije se nakon 2 m postavlja 6-7 kegljeva. Svi igrači se redaju u dvije kolone. Na znak, djeca trče jedno za drugim u "zmiji" između kevelja, trčeći oko njih s jedne i druge strane, vraćajući se na startnu liniju. Tim koji ne pogodi nijednu keglu pobjeđuje.
kartica broj 60
Mobilna igra "Treći ekstra"
Cilj: Naučite slijediti pravila igre, razviti agilnost i brzinu trčanja.
moždani udar: Igrači postaju parovi u krugu okrenutim prema centru, tako da je jedan od para ispred, a drugi iza njega. Udaljenost između parova je 1-2 m. Dva vozača zauzimaju mjesto iza kruga: jedan bježi, drugi ga hvata. Bježeći od potjere, izbjegavač može prestići bilo koji par. Tada se onaj koji stoji iza ispostavi da je "treći točak" i mora da beži od drugog vozača. Ako jurnjava dotakne izbjegavača, tada mijenjaju uloge. Niko ne smije spriječiti igrača da pobjegne od progonitelja.
Opcije: 1. „Treći dodatni“ koji stoji iza u paru ne treba da beži, već da sustigne drugog vozača.
2. Igrači stoje u parovima jedan prema drugom i drže se za ruke. Utajnik može stajati između ruku bilo kojeg para. Kome će stati leđima, taj "treći ekstra"
i mora da pobegne.
3. Igrači hodaju u krugu u parovima, drže se za ruke i slobodne ruke na pojasu. Onaj koji bježi, bježeći od progona, može u svakom trenutku nekoga uhvatiti za ruku. Tada onaj koji stoji s druge strane postaje onaj koji bježi. Ista igra se može igrati uz muziku.
kartica broj 61
Mobilna igra "Ko se zove, taj uhvati"
Cilj: Razvijati pažnju, spretnost, brzinu reakcije na signal.
moždani udar: Djeca šetaju ili trče po igralištu. Odrasla osoba drži loptu u rukama. Doziva ime jednog od djece i baca loptu uvis. Imenovani mora uhvatiti loptu i ponovo je baciti, pozivajući ime jednog od djece. Bacanje loptice ne smije biti previsoko i u pravcu djeteta koje se zove.
kartica broj 62
Mobilna igra "Gonder"
Cilj: Razvijati pažnju, koordinaciju pokreta, spretnost, praćenje funkcije oka.
moždani udar: Djeca stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedno od drugog. Jedan od igrača ima loptu u rukama. Na komandu učitelja, dijete počinje bacati loptu, pozivajući po imenu osobu kojoj baca loptu. Lopta mora biti uhvaćena. Onaj ko je ispustio loptu stoji u centru kruga i izvodi bilo koju vježbu s loptom.
pravila: Lopta je bačena kroz centar kruga. Ako igrač tokom vježbe ispusti loptu, dobiva dodatni zadatak.
kartica broj 63
Mobilna igra "Stop!"
Cilj: Razvijati slušnu pažnju, orijentaciju u prostoru, vizuelno-motoričku koordinaciju.
moždani udar: Igrači postaju u krugu. Vozač ide u sredinu kruga sa malom loptom. On baci loptu gore (ili je snažno udari o tlo) i izgovori nečije ime. Dijete koje je dobilo ime trči za loptom, ostali se razbacuju u različitim smjerovima. Čim imenovano dijete uzme loptu, vikne: "Stani!". Svi igrači moraju stati i stajati na mjestu gdje ih je ekipa zatekla. Vozač pokušava nekoga udariti loptom. Onaj kome je bačena lopta može da izmiče, čučne, odskoči bez napuštanja mesta. Ako vozač promaši, onda ponovo trči za loptom i svi se razbacuju. Uzimajući loptu, vozač opet viče: "Stani!" - i pokušava savladati jednog od igrača. Salted postaje novi vozač, igra se nastavlja.
pravila: Onaj kome je bačena lopta mora da izmiče, čučne, odskoči bez napuštanja mesta.
kartica broj 64
Mobilna igra "Miševi i kuće"
Cilj: Da biste konsolidirali sposobnost brze promjene smjera kretanja, djelovati na signal.
moždani udar: Uz pomoć rime za brojanje bira se vozač. Ostala djeca staju u prstenove ili krugove nacrtane na podu i zauzimaju svoja mjesta u njima - "Miševi u kućicama". Dođe vozač do neke kuće i kaže: "Miš, miš, prodaj kuću!" Ona odbija. Tada vozač ide do drugog "miša". U to vrijeme, "miš", koji je odbio prodati kuću, zove jednog od igrača i mijenja mjesto s njim. Vozač nastoji zauzeti mjesto jednog od onih koji trče. Ako uspije, onda onaj koji ostane bez mjesta postaje vođa. Ako ne uspije, ide od kuće do kuće sa zahtjevom da proda kuću. Ako vozač kaže: "Mačka dolazi!", onda bi svi trebali promijeniti mjesta, a vozač želi zauzeti nečiju kuću.
kartica broj 65
Mobilna igra "Četiri elementa"
Cilj: Razvijati pažnju, zapažanje, sposobnost brzog donošenja odluka, proširiti vokabular.
moždani udar: Igrači stoje u krugu. Objasnite djeci da postoje 4 elementa: voda, zemlja, zrak, vatra. Na primjer, ribe, žabe, rakovi žive u vodi, ljudi, životinje, insekti itd. žive na zemlji, ali niko ne živi u vatri. Ako vozač baci loptu i kaže: "Voda", "Zemlja" ili "Vazduh", onda igrač kome je lopta bačena mora je uhvatiti, imenovati onoga ko živi u ovom elementu i baciti loptu nazad u vozač. Ako vozač kaže: "Pali!", lopta se ne može uhvatiti. Za netačan odgovor ili loptu uhvaćenu na riječ "vatra", igrač ispada iz igre. Igrajte do posljednjeg preostalog učesnika.
kartica broj 66
Mobilna igra "Štander"
Cilj: Razvoj motoričkih i komunikacijskih sposobnosti, spretnosti, brzine reakcija i koordinacije pokreta, figurativnog mišljenja.
moždani udar: Prije početka igre, uz pomoć rime bira se vođa. Svi učesnici u igri stoje u krugu, a vozač u centru kruga. Baca loptu visoko i glasno viče "Štander - Olja!", nazivajući ime bilo kojeg od djece. Sada onaj čije je ime prozvano postaje vozač. Pokušava da uhvati loptu što je prije moguće. I sva ostala djeca se razbježaju, trudeći se da budu što dalje od novog vozača. Čim su uspeli da uhvate loptu, vozač viče "Štander-stop!". Nakon toga svi su dužni da se zaustave na mjestu, i okrenu se licem prema vozaču. Vozač bira bilo koje od djece i zove njegovo ime: "Doći ću do Kolje!" Nakon toga, Kolya bi trebao sklopiti ruke u prsten ispred sebe. U ovom "košarkaškom" obruču lider mora da udari loptu. Da bi ulazak u ring bio lakši, vozač ima pravo da se približi. Da bi to učinio, on unaprijed, bez pokretanja pokreta, najavljuje koliko i koje korake želi poduzeti. Koraci su sljedeći: "Jednostavno" - običan korak
"Džin" - širok korak. "Liliputan" - korak se pravi do dužine stopala, odnosno peta druge je pričvršćena za prst jedne noge. "Kišobrani" - skok sa okretom. "Žaba" - skok iz čučećeg položaja. Na primjer, može zvučati ovako: "Ispred Kolje su četiri liliputana, dva džinovska i tri kišobrana!" Nakon toga, vozač počinje da se kreće prema Kolji. I ovdje postoje pravila. Prvo, morate se kretati duž najkraće prave linije, i, drugo, morate izvršiti sve gore navedene korake i samo njih. Približavajući se Kolji, vozač baca loptu, pokušavajući iz njegovih ruku ući u ring. Ako je udario, onda će Kolya postati novi vozač "ubacivanja", ako nije pogodio, onda će sam voziti.
kartica broj 67
Mobilna igra "Odbrana utvrđenja"
Cilj: Igra doprinosi usavršavanju veština bacanja, hvatanja, dodavanja lopte, au slučaju igre nogama - zaustavljanja, dodavanja, udaranja u unutrašnjost stopala i podizanja, vaspitava hrabrost, brzinu orijentacije i taktičnost. razmišljanje.
U središtu dvorane nacrtani su mali krug i veliki krug promjera (2, odnosno 4 m). Igrači su napolju. U središtu malog kruga postavljeno je "utvrđenje" - tri buzdovani (keglice). Bira se "branilac" koji stoji pored utvrđenja.
Na znak pokušavaju loptom da pogode "utvrđenje". "Defender" to sprečava udaranjem i hvatanjem lopti. Igrač koji sruši tri buzdova (keglice) odjednom ili treći (posljednji) mijenja mjesto sa "branikom".
pravila: 1. Bacanje (udarac) - bez prelaska preko linije kruga, inače se bacanje ne računa. 2. "Defender" nema pravo da ulazi u liniju malog kruga, drži se rukama
"jačanja" ili da se ponovo ugrade oboreni buzdovani.
Opcija: Igra nogom.
Upute: 1. Potrebno je prilagoditi prečnike krugova u skladu sa mogućnostima igrača. 2. Neophodno je na svaki mogući način stimulisati kolektivne akcije, dajući prednost dodavanjima lopte, usled čega se „defanzivac“ zbunio, a „pojačanje“ pokazalo da je bez odbrane.
kartica broj 68
Mobilna igra "Konji i trkači"
Cilj: Vježbajte trčanje, skakanje na jednoj nozi, razvijajte spretnost, orijentaciju u prostoru.
moždani udar: Ucrtano je igralište za igru 3x3 ili 5x5 m. Djeca su podijeljena u dvije ekipe: konji i trkači. S jedne strane lokaliteta - kuća konja. Trkači se raštrkaju po igralištu unutar njegovih granica. Konji šalju jednog od svojih zaprega u polje (na mjesto). Konj hvata trkače skačući na jednoj nozi. Nastavnik fizičkog zove konja: "Kući!". On se vraća, a umjesto njega u polje uskače sljedeći igrač. I tako se konji stalno mijenjaju. Uhvaćene trkače hvataju konji. Igra se završava kada su svi igrači u polju uhvaćeni. Tada timovi mijenjaju uloge. Igra se ponavlja.
kartica broj 69
Mobilna igra "Boje"
Cilj: Vježbajte u sposobnosti brzog trčanja, budite spretni, pridržavajte se pravila igre.
moždani udar: Među učesnicima se bira jedan vodeći prodavac i jedan kupac-monah, a ostala deca postaju boje. Učesnici farbanja sjede u krugu ili u sjenici, ponekad se djeca postroje. Prodavac tiho (na uvo) svima govori koja mu boja farbe pristaje. Djeca pamte svoju boju. Monah-kupac ne bi trebao znati boje boja. Dolazi monah u farbaru i okreće se prodavcu: - Ja sam monah u plavim pantalonama, došao sam po farbanje.
- Za što? Monah imenuje boju boje (na primjer, plava). Ako nema takve boje, onda prodavac odgovara: - Nema te boje! Skoči po plavoj stazi, na jednoj nozi, naći ćeš čizme, obuj ih, ali ih vrati! Zadaci za monaha mogu biti različiti: da skoči na jednoj nozi, da prođe kao patka, da čučne ili na neki drugi način. Ako je navedena boja prisutna u radnji, prodavac odgovara monahu: - Ima jedna!
- Koja je cijena?
- Pet rubalja (Monah pet puta glasno pljesne po dlanu prodavca). Na posljednji pljesak, imenovana "boja" skače sa svog mjesta i trči oko sjenice ili reda druge djece. Monah pokušava da je sustigne. Ako sustigne boju, onda on sam postaje boja, a uhvaćeni učesnik-boja postaje kupac-monah i igra se nastavlja. Ako monah nije mogao uhvatiti boju, onda igra počinje ispočetka.
Varijanta igre "Boje" sa igračem - "đavo":Đavo takođe dolazi u radnju po farbe i ima sledeći dijalog sa prodavcem:
- Kuc kuc!
- Ko je tamo?
- Ja sam đavo sa rogovima, sa vrućim pitama, kvrgom na čelu, a mišem u džepu!
- Zašto si došao?
- Za farbu!
- Za što?
Nakon što je boja dobila ime i bila je prisutna u radnji, đavo je platio prodavcu pljeskom po dlanu. Sa posljednjim udarcem, boja skoči i bježi, a đavo u ovom trenutku mora brzo izgovoriti sve dogovorene riječi.
- Hvala druže, drži pitu!
Čim đavo izgovori posljednju riječ, boja prestaje. Đavo mora u koracima procijeniti udaljenost do odbjegle boje.
Koraci bi mogli biti:
normalni koraci,
džinovske stepenice,
patuljasti koraci,
stepenice od cigle (peta do prstiju).
Đavolu je rečeno kojim koracima treba da ide prema farbi. Ako je hodao i dodirnuo boju, onda sam đavo postaje boja.
kartica broj 70
Mobilna igra "Ptice i kavez"
Cilj: Povećanje motivacije za igranje aktivnosti, vježbanje trčanja - u polusjedećem položaju uz ubrzavanje i usporavanje tempa pokreta.
moždani udar: Djeca su podijeljena u dvije grupe. Jedan formira krug u centru igrališta (djeca hodaju u krugu držeći se za ruke) - ovo je kavez. Druga podgrupa su ptice. Učiteljica kaže: "Otvori kavez!" Djeca koja formiraju kavez podižu ruke. Ptice lete u kavez (u krug) i odmah izlete iz njega. Učiteljica kaže: "Zatvorite kavez!" djeca dižu ruke. Ptice ostavljene u kavezu smatraju se ulovljenim. Oni stoje u krugu. Kavez se povećava i igra se nastavlja sve dok ne ostanu 1-3 golubice. Tada djeca mijenjaju uloge.
kartica broj 71
Mobilna igra "Sjeverni i južni vjetar"
Cilj: Razvijati izdržljivost i pažnju; poboljšati svoje vještine trčanja.
moždani udar: Odaberite dva lidera. Na jednoj ruci je vezana plava traka - ovo je sjeverni vjetar, druga je crvena - ovo je južni vjetar. Ostala djeca trče po igralištu. Sjeverni vjetar pokušava da zamrzne što više djece, da ih dodirne rukom. Smrznuti zauzmite bilo koji položaj (ruke u stranu, gore, na pojasu, stanite na jednu nogu, itd.). Južni vjetar pokušava da odmrzne djecu, dodirujući mu ruku i uzvikujući: "Slobodno!" Nakon 2-3 minuta postavljaju se novi vozači i igra se ponavlja.
kartica broj 72
Mobilna igra "Zamke na jednoj nozi"
Cilj: Razvijte koordinaciju, naučite se kretati u prostoru.
moždani udar: Odaberite zamku. Na znak nastavnika: "Jedan, dva, tri! Uhvati!" djeca trče po igralištu. Zamke ih hvataju dodirujući ih rukama. Oni koji su uhvaćeni odmiču se. Igra se ponavlja 3-4 puta. Ne možete uhvatiti nekoga ko je uspio na vrijeme stati na jednu nogu i obaviti ruke oko koljena. Kada se uhvate 3-4 djece, bira se nova zamka.
kartica broj 73
Mobilna igra "Zamke u paru"
Cilj: Vježbajte u trčanju, u sposobnosti navigacije u prostoru, razvijajte agilnost, brzinu.
moždani udar: Odaberite vozača. Na znak učiteljice, djeca se razilaze. Vozač hvata dodirujući rukom bežača. Onaj koji je uhvaćen postaje uparen sa vozačem. Uhvate se za ruke i hvataju drugu djecu. Ulovljeni također formiraju par i učestvuju u ribolovu. Igra se završava kada su sva djeca uhvaćena. Posljednje uhvaćeno dijete postaje vođa.
kartica broj 74
Mobilna igra "Zečevi u bašti"
Cilj: Vježbajte penjanje i preskakanje objekata. Razvijajte snagu, agilnost, koordinaciju.
moždani udar: Preko stranice postavite 2-3 gimnastičke klupe. Ovo je ograda. Sa jedne strane ograde je čistina na kojoj se vesele zečevi (djeca), s druge strane je bašta u kojoj raste kupus. Nakon što su se brčkali na čistini, zečevi se penju preko ograde (ili puze) i uživaju u kupusu. Kada su svi zečevi ušli u baštu, učiteljica kaže: "Čuvar dolazi!" Zečevi bježe na čistinu, preskačući ogradu. Gubitnik je onaj koji je nepravilno izveo skok ili je posljednji napustio baštu. Igra se ponavlja 4-5 puta.
kartica broj 75
Mobilna igra "Hvatanje majmuna"
Cilj: Razvijati inicijativu, zapažanje, pamćenje, spretnost kod djece. Vježbajte penjanje, trčanje.
moždani udar: Prikazujući majmune, djeca se nalaze na jednoj strani mjesta u blizini gimnastičkog zida. Na suprotnoj strani su hvatači majmuna (4-6 djece). Žele da namame majmune sa drveća i uhvate ih. Hvatač se dogovara o tome koje će poteze povući. Odlaze do sredine lokacije i pokazuju planirane pokrete. Majmuni se u ovom trenutku brzo penju na zid i odatle posmatraju pokrete hvatača. Nakon što su izvršili pokrete, hvatači odlaze do kraja mjesta, a majmuni silaze sa drveća, približavaju se mjestu gdje su bili hvatači i oponašaju njihove pokrete. Na znak odgajatelja, "hvatači" majmuna trče do drveća i penju se na njih. Hvatači hvataju one majmune koji nisu imali vremena da se popnu na drvo. Uhvaćene majmune odvode sebi.
Upute: Potrebno je osigurati da djeca ne skaču sa zida, već da se spuste do posljednje prečke. Kada se igra ponavlja, pokreti hvatača moraju biti novi.
kartica broj 76
Mobilna igra "Lopta u potjeri!"
Cilj: Razvijati grubu motoriku, vizuelnu pažnju, oko.
moždani udar: Djeca postaju u krug. Odrasla osoba dvoje djece koja stoje na različitim mjestima daje loptu. Zatim kaže: "Lopta je u potjeri!" - a djeca ih istovremeno počnu prenositi svojim drugovima. Ako jedna lopta sustigne drugu, odnosno obje su u rukama jednog djeteta, onda ono na neko vrijeme napušta igru. Učiteljica daje loptice drugoj djeci i igra se nastavlja.
pravila: Lopta se dodaje na znak, bez dodavanja igrača.
kartica broj 77
Mobilna igra "Lovci i zečevi"
Cilj: Vježbajte u sposobnosti bacanja na metu koja se kreće, penjanja (skakanja) preko prepreke, brzog trčanja.
moždani udar: Na jednoj strani lokaliteta ucrtano je mjesto za lovce. S druge strane su kućice za zečeve. Svaka kuća ima 2-3 zeca. Lovac hoda po lokalitetu, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća na svoje mjesto. Na znak: "Zečevi!" - istrčavaju iz svojih kuća na čistinu i skaču na dvije noge, krećući se naprijed. Na znak: "Lovac!" - zečevi trče u kuće. I lovac baca loptu na njih. Smatra se da je zec pogođen loptom. Lovac ga uzima sebi, postaje lovčev pomoćnik. Igra se ponavlja nekoliko puta, nakon čega se bira novi lovac.
Upute: Lovac može imati nekoliko loptica u rukama; pucanje na zečeve u kućama nije dozvoljeno.
kartica broj 78
Mobilna igra "Stado"
Cilj: Poboljšati sposobnost držanja distance u pokretu, razviti pažnju, brzinu reakcije.
moždani udar: Djeca polako trče po igralištu - ovo je jato ptica. Vođa napred. On vodi jato oko područja oko kutije s pijeskom i klizi (ili druge strukture) duž staze (u očima nastavnika). Let traje 0,5-1 min (nije dozvoljeno prestići vođu). Učitelj udara u tamburu, jato se raspada. Svi nastoje brzo pronaći neku vrstu zaklona (žbun, drvo) ili lepršati na granu (stajati na balvanu, grani, bočnoj strani pješčanika itd.). Posljednja ptica koja se sakrije ispada iz igre za jedno ponavljanje. Imenovan je novi vođa, a jato leti za njim u drugom pravcu. Igra se ponavlja još 3-4 puta. Na kraju se ističe vođa koji je izdržao potreban tempo trčanja i odabrao najzanimljiviju rutu.
kartica broj 79
Mobilna igra "Led, vjetar i mraz"
Cilj: Razvijajte agilnost, izdržljivost, razvijajte brzinske vještine.
moždani udar: Igrači stoje u parovima jedan prema drugom i plješću rukama govoreći:
- hladne kockice leda
prozirne kockice leda,
Sjaju, zvone:
"Ding, ding..."
Pljeskaju za svaku riječ: prvo u svojim rukama, a zatim u rukama prijatelja. Pljeskaju rukama i govore: "Ding, ding" dok ne čuju signal: "Vjetar!". Ledena djeca se razbacuju u različitim smjerovima i dogovaraju se ko će s kim napraviti krug - veliku ledenu plohu. Na signal "Mraz!" Svi se poređaju u krug i drže se za ruke.
pravila: Pobjednici su ona djeca koja su u krugu više igrači. Potrebno je tiho pregovarati ko će s kim graditi ledenu plohu. Dogovorena djeca se rukuju. Pokrete možete mijenjati samo na signal "Vjetar!" ili "Mraz!". Poželjno je u igru uključiti različite pokrete: skokove, lagane ili brzo trčanje, bočni galop itd.
kartica broj 80
Mobilna igra "Bumbar"
Cilj: Razvijati pažnju, brzinu, sposobnost djelovanja na signal.
moždani udar: Igrači sjede u krugu. Lopta se kotrlja po zemlji unutar kruga. Oni koji se igraju rukama, otkotrljaju ga od sebe, pokušavajući da savladaju drugog (uvući se u noge). Onaj koga je lopta dodirnula (ubola) okreće leđa centru kruga i ne učestvuje u igri dok se ne dodirne drugo dete. Tada on stupa u igru, a ubod mu opet okreće leđa u krug.
pravila: Loptu kotrljajte samo rukama; ne možeš uhvatiti, drži loptu.
kartica broj 81
Mobilna igra "Plavo, crveno, žuto"
Cilj: Naučite djelovati na signal, razvijajte brzinske kvalitete.
moždani udar: Djeca uzimaju trake od tri boje, vežu ih jedna na drugu. Zatim se svi postroje duž linije na jednoj strani terena. Učitelj kaže: “Spremni!”, i svi zauzimaju visoku startnu poziciju. Signal za početak rada je naziv boje trake, na primjer: "Žuta!". Na ovaj znak djeca trče samo sa žutom trakom. Ostali bi trebali ostati gdje jesu. Došavši do suprotne strane igrališta, djeca ostaju tamo. Zatim nastavnik naziva drugu boju, pa treću. Kada se ponovi, djeca
Igre na otvorenom
negovatelj
Mobilna igra "Sova".
Na jednoj strani stranice - mjesto za "leptire" i "bube". Sa strane je nacrtan krug - "sovino gnijezdo". Odabrana beba "sova" ulazi u gnijezdo. Ostala djeca - "leptiri" i "bube" - stoje iza reda. Sredina stranice je besplatna. Leptiri i bubice lete na riječ učiteljice „Dan“ (djeca trče po igralištu). Na riječ odgajatelja "Noć" leptiri i bube brzo se zaustavljaju na svojim mjestima i ne miču se. U to vrijeme sova tiho odleti u lovište i uzme onu djecu koja su se preselila (odvodi ih u gnijezdo). Na riječ učiteljice "Dan", sova se vraća u svoje gnijezdo, a leptiri i bube počinju da lete. Igra se završava kada sova ima 2-3 leptira ili bube. Učiteljica obilježava djecu koju sova nikada nije odvela u gnijezdo.
Mobilna igra "Za gljive".
Sve životinje na rubu (djeca idu u kolo).
Traže mlečne pečurke i talase.
Vjeverice su skočile (skakanje čučeći, prikazivanje vjeverica),
Ribe su tražile.
Lisičarka je pobjegla (trčati),
Sakupljene lisičarke.
Zečevi su skočili (skok stojeći),
Tražili su bube.
Medved je prošao (hodati kao medvjed),
Zdrobljena muharica.
Mobilna igra "Vilini konjic".
Deca se okupljaju u dvorištu, u bašti ili u prostranoj prostoriji, čučnu, oslonivši ruke na bokove, i, prestižući jedno drugo, pokušavaju da skoče na suprotan kraj mesta namenjenog za igru. Ko će od djece prvo doći na određeno mjesto na ovaj način smatra se pobjednikom, a onaj koji je posrnuo putem isključuje se iz broja igrača. Ovo jednostavna igra pruža djeci veliko zadovoljstvo i razvija njihovu fizičku snagu.
mobilna igra « Kapi kiše".
Učitelj poziva djecu da stanu u kolonu jedno po jedno i stave ruke na ramena onoga koji stoji ispred njega.
Educator. Napravite krug od kolone, ostavite ruke na ramenima. Sada se tiho, na prstima, krećite u krug... Zamislite da počne kiša koja romi. Neka vam ruke postanu male kapi kiše, puno ih je, padaju sa neba: vrhovima prstiju vrlo nežno bubnjajte po ramenima onoga koji ide ispred vas... A sada kiša jača i kapi kiše su postale veće i teže: bubnjajte vršcima prstiju jače po ramenima. Ako slušate, čućete zvuk kiše... Zamislite da je kiša postala još jača: brzo tapkajte ravnim dlanovima po ramenima... Kiša postepeno jenjava: bubnite vrhovima prstiju... Kiša je skoro pala potpuno zaustavljen: vrlo nježno dodirujte vrhovima prstiju... Kiša je potpuno prošla, a naše ruke i noge odmaraju. Ispružite ruke iznad glave i zamislite da rukama mačite i dozivate sunce koje već izranja iza oblaka i oblaka. Spusti ruke dole. Gimnastika prstiju "Prsti u šumi"
Jedan dva tri četiri pet.
Prsti su izašli u šetnju.
Ovaj prst je otišao u šumu,
Ova pečurka pronađena
Ovaj prst je počeo da čisti,
Ovaj prst je počeo da se prži,
Pa, ovaj je upravo jeo
Zato se udebljao.
Naizmjenično, djeca otvaraju prste od kamere, prvo od malog prsta do palca (dva puta).
Mobilna igra "Gdje neko živi?".
Djeca stoje u dva reda na udaljenosti od 8-10 koraka jedan od drugog. U sredini između linija nacrtajte dva kruga, svaki promjera 80-100 cm; jedan krug je "dvorište", drugi je "šuma". U redovima su iste "ptice" i "životinje". Svaki par prvog i drugog ranga bira ime bilo koje ptice ili životinje, šumske ili domaće. Drugi rang bira ista imena za sebe. Pretpostavimo da su prvo dvoje djece u dva reda zečevi, drugo mačke, itd. Kada učitelj pozove ljubimce, ova djeca brzo trče u šumu. Na primjer, na znak učitelja "Kukavica!" djeca - "kukavice" iz dva reda jure u kolo, što je šuma; na znak "Mačke" djeca-"mačke" iz dva reda jure u krug, a to je dvorište. Učitelj označava dijete iz para koje brže trči u krug. Kada su sva djeca u krugu, igra se završava.
Mobilna igra "Na svoju zastavu".
U sredini stranice, 5 malih krugova nacrtano je jedan pored drugog; U svakom krugu, vođa stoji sa zastavom određene boje u rukama. Djeca su podijeljena u 5 grupa. Svaka grupa ima svoju boju, istu kao i boja vođe. Na znak učitelja, vođe se naizmjenično vode svoje kolone do ruba mjesta, marširajući u velikom krugu koji je ranije nacrtan. Na riječi odgajatelja "Vodeći, na mjesta!" vođe se vraćaju u svoje krugove i tiho mijenjaju zastave, a djeca nastavljaju hodati u velikom krugu. Na riječi odgajatelja "Na vaše zastave!" vođe podižu zastave, a djeca trče prema njima. Grupa djece koja brzo pronađe zastavu svoje boje i stane u kolonu iza vođe pobjeđuje. Iz svake grupe bira se novi vođa. Igra se ponavlja.
Mobilna igra "Radimo u bašti."
Uzeli su grablje u ruke, pročešljali krevete,
Zalijevali smo hladne gredice!
Jedan-dva, jedan-dva! Kreveti su zaliveni.
U zemlju smo posadili seme rotkvice,
Jedan-dva, jedan-dva! Tako smo sadili!
Pokretna igra "Kjeca i vuk".
Vođa postaje centar kolo i pjeva stihove. Okrugli ples čini korak za svaki vokal koji pjeva vođa. Tri linije su u smjeru kazaljke na satu, a četvrta u suprotnom smjeru.
Vodeći. Vozimo, vozimo, u-oh-dim kolo!
Ko, ko nam iz šume-o-chka dolazi?
On ima jaram, hi-hi!
Kao u šumi na e-o-lochki, hee hee!
Okrugli ples. Jež! Jež! Jež dolazi!
Ne plaši se okruglog plesa!
Ima kopita na nogama
A rogovi vire iz glave!
Okrugli ples. Elk! Elk! Los dolazi!
Ne plaši se okruglog plesa!
Vodeći. Vozimo, vozimo, vozimo!
Ko, ko nam dolazi iz šume?
Meke šape - paw-paw-paw!
I na njima ima ogrebotina - tsap-cratch!
Okrugli ples. Mačka! Mačka! Mačka dolazi!
Ne plaši se okruglog plesa!
Vodeći. Vozimo, vozimo, vozimo!
Ko, ko nam dolazi iz šume?
Ima dva u-u-u-u-ha,
Zubi, rep i stomak-u-ho-hoo-ha!
Okrugli ples. Vuk! Vuk! Vuk dolazi!
Bježi, kolo!
Počinje kolo, djeca bježe i počinje igra žmurke. Ako se poigraju, domaćin odmah juri da uhvati: onaj koga uhvati postat će sljedeći vuk. Ako se igraju žmurke, onda vuk zatvara oči i pjeva (baš kao na motivu 4 stiha „Kolo se ne boji“):
Jedan dva tri četiri pet!
Vuk će tražiti jarad!
Ja sam veliki i zao uopšte!
Ko se nije sakrio - poješćemo sve!
Olesya Emelyanova
Dok on peva, deca se kriju. Koga vuk prvi pronađe zauzet će njegovo mjesto u sljedećoj igri.
Mobilna igra "Mišolovka".
Djeca su podijeljena u dvije jednake grupe. Jedna grupa su miševi. Oni stoje u koloni jedan za drugim. Od druge grupe djece napravite 3 kruga - to su 3 "mišolovke". Djeca koja formiraju mišolovke se drže za ruke i podižu ruke uz riječi učitelja: „Mišolovka je otvorena“. Miševi trče prvo kroz jednu mišolovku, a zatim kroz drugu i tako redom. Na riječ vaspitača, „Pljesak!“ mišolovka se zatvara (djeca u krugu spuštaju ruke). Smatra se da su miševi koji ostanu u krugu uhvaćeni i postaju u krug. Igra se završava kada svi miševi budu uhvaćeni. Mišolovka s najviše uhvaćenih miševa pobjeđuje. Igra se ponavlja. Djeca mijenjaju uloge.
Mobilna igra "Povjetarac na čistini".
Djeca izvode fizičke vježbe uz smiješne pjesme.
Vjetar diše, diše (Ruke gore - dubok udah.
I drveće se njiše. Zatim - sa strane, talas četkica.
Tiši vjetar, tiši Ponovo ustanite, duboko udahnite.
I drveće je više, više. I dole, dugi izdisaj.)
Sedimo tiho, tiho.
Tratinčice na travnjaku
Buba je letela u obojenoj košulji,
Tratinčice na travnjaku
Buba je letela u obojenoj košulji.
Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu,
Ja sam prijatelj sa tratinčicama.
Tiho se ljulja na vjetru
Klanjam se nisko.
Mobilna igra "Hrabrije naprijed!".
Djeca su podijeljena u dvije grupe. Poređaju se i stoje okrenuti prema sredini lokacije. Na prvi signal, jedna grupa se okreće prema suprotnoj strani i maršira u mjestu, a druga linija ide naprijed. Na drugi znak, djeca koja su marširala u mjestu se okreću i hvataju one koji su marširali u koloni naprijed. Ovi potonji brzo pobjegnu na svoja mjesta (iza reda). Igra se ponavlja. Djeca mijenjaju uloge. Pobjeđuje grupa djece u čijem redu je manje uhvaćene djece.
Mobilna igra "Cubs".
Medvjedići su živjeli češće,
Okrenuli su glave
Ovako, ovako
Okrenuli su glave.
Ruke na pojasu, okrećući glavu udesno i ulijevo.
Medvjedići traže med
Zajedno su protresli drvo,
Ovako, ovako
Zajedno su protresli drvo.
Stopala u širini ramena, ruke gore, torzo desno i lijevo.
Waddled
I pili su vodu iz rijeke
Ovako, ovako
I pili su vodu iz rijeke.
Hodamo kao medvjedići, naginjemo se naprijed.
A onda su plesali
Podigli su šape više
Ovako, ovako
Šape su podignute više.
Slobodni ples.
Evo močvare na putu
Kako to možemo proći?
Skoči i skači, skači i skači
Zabavi se, prijatelju.
Skakanje na dvije noge napred.
Medvjed sa lutkom glasno gazi,
Glasno gazi, vidi.
I glasno pljesnu rukama,
Pljeskajte glasno, jedan-dva-tri.
Ispružena do neba
Nagnut na zemlju
vrtio, vrtio
I pali su na travu. Vau!
Mobilna igra "Medvjed i pčele".
Jedno dete igra ulogu majke pčele, drugo dete igra ulogu medveda, a ostala deca igraju ulogu pčela.
Pčele su letele (pčele lete)
Sakupite med sa cveća (kruži).
Medo, medo dolazi (medvjed ide prema njima),
Pčele će odnijeti med.
Pčele, idite kući!
Ova košnica je naša kuća.
Beži, medo, od nas (pčele jure medveda):
"W-w-w-w!"
Pokretna igra "Ptice u gnijezdu".
Djeca sjede na stolicama postavljenim u uglovima sobe. Ovo su "gnijezda". Na znak odrasle osobe, sve "ptice" izlete na sredinu sobe, raštrkaju se u različitim smjerovima, čučnu, "tražeći hranu", ponovo lete, mašući rukama-krilima. Na znak "Ptice, u gnijezda!" deca treba da se vrate na svoja mesta. Važno je da djeca postupe po znaku, odlete što dalje od „gnijezda“ i da se vrate samo u svoje „gnijezdo“.
Ova igra na otvorenom za predškolce može se igrati na ulici. Tada će "gnijezdo" biti krug nacrtan na tlu, u kojem dijete mora čučnuti.
Mobilna igra "Avion".
Djeca su raspoređena bilo kojim redoslijedom u krug, liniju, kolonu itd. To su “avioni u hangarima”. Svako treba da zapamti svoj hangar - svoje mesto. Na signal, avioni "polijeću na trenažni let" i kreću se u bilo kojem smjeru. Prilikom susreta sa drugim avionom treba „planirati“: naginjati telo udesno, ulevo, napred sa rukama ispruženim u stranu da ne bi „slomili krila“. Na sledeći signal svi avioni lete u svoje hangare. Igra se ponavlja 3-4 puta.
Mobilna igra "Lisica i zečevi".
Djeca moraju skakati, izmicati, skrivati se, bježati.
- Zečići razbacani po šumskom travnjaku. Evo nekoliko zečića, odbjeglih zečića. (Skaču.) Zečići su sjedili na livadi i šapama kopali kičmu. Ovo su šape, šape-grebotine. (Sjede, prave pokrete rukama, skrivaju se.) Odjednom trči lisica - crvenokosa sestra.
Dete traži zečeve i peva: „Gde, gde su zečevi? Odbjegli zečići? Ah, tu si!” (Sustiže.)
Mobilna igra "Jagnje".
Igrači stoje u krugu, a jagnje je unutar kruga. Igrači hodaju u krugu i izgovaraju riječi:
ti, malo sivo jagnje,
Sa belim repom!
Nahranili smo te
Nahranili smo te.
Ne udarajte nas!
Igrajte se sa nama!
Požuri!
Na kraju riječi djeca trče na sve strane, a jagnje ih hvata.
Pravila igre. Možete pobjeći tek nakon završetka riječi.
Mobilna igra "Ko je prvi, ko je zadnji."
Djeca se redaju, pa na prstima pređu most.
– O, vidi ko nas čeka? (Jež.)
- Gde sedi jež? (Na panju.)
I on želi da se igra sa nama.
Mobilna igra "Puni jače!".
Djeca su podijeljena u dvije grupe i sjede na suprotnim krajevima igrališta. Na sredini hodnika su postavljeni usponi, a između njih su paralelno razvučene dvije niti (jedan viši, drugi niži), svaki dužine 1 m. Na konce su nanizani komadići papira. Učitelj poziva po jedno dijete iz svake grupe. Prilaze nitima i duvaju na komade papira takvom snagom da se svaki komad pomiče do kraja duž konca.
To igre na otvorenom djeca su posebno zainteresovana. Privlače ih svojom emocionalnošću, raznolikošću zapleta i motoričkih zadataka, u kojima postoji prilika da zadovolje želju za pokretima karakterističnim za djecu.
U igrama na otvorenom izvode se različiti pokreti: hodanje, trčanje, poskakivanje, skakanje, puzanje, bacanje, bacanje, hvatanje itd. Očarana igrom, djeca ponavljaju iste pokrete više puta ne gubeći interes za njih.
Ovo je važan uslov za razvoj i poboljšanje pokreta. Istovremeno, aktivna motorička aktivnost djece značajno stimulira rad najrazličitijih mišićnih grupa, pojačava cirkulaciju i disanje te poboljšava metabolizam. Sve ovo vodi do najpotpunijeg fizički razvoj i poboljšanje zdravlja cijelog organizma djeteta.
U igrama na otvorenom stvaraju se povoljni uslovi za razvoj takvih motoričkih kvaliteta kao što su spretnost, brzina. Tome doprinosi djelovanje djece u stalnom mijenjanju situacije u igri(potreba izmicanja kako ne bi bio uhvaćen, trčanje što je brže moguće kako bi se uhvatio onaj koji je pobjegao, itd.).
Igre na otvorenom razlikuju se po sadržaju, po prirodi motoričkih zadataka, po načinu organiziranja djece, po složenosti pravila.
Mogu se razlikovati sljedeće velike grupe igara na otvorenom:
- Igre sa pričama - u kojima su radnje djece određene zapletom i ulogom koju igraju. Jednostavna pravila su obavezujuća za sve učesnike i omogućavaju vam da regulišete ponašanje dece. AT igre priče Može učestvovati različit broj djece - od 10 do 25 osoba.
- Igre bez zapleta – igre poput raznih zamki – najčešće se baziraju na trčanju uz hvatanje i izbjegavanje. Prisutnost ovih elemenata čini igre posebno pokretnim, emotivnim, zahtijevajući od djece posebnu brzinu i spretnost pokreta.
U njihovoj organizaciji igre na otvorenom su najčešće kolektivne, mogu ujediniti od 2 do 25 djece. Kolektivne igre posebno vrijedna u obrazovnom smislu. Igra u timu vršnjaka važan je uslov za vaspitanje sposobnosti da svoje pokrete i svoje ponašanje uskladi sa pokretima i ponašanjem druge dece, da pronađe svoje mesto u koloni, u krugu, ne ometajući druge, da se brzo menja. postaviti na signalizaciju na igralištu ili u sali.
Igre na otvorenom pružaju široku priliku djeci da međusobno komuniciraju. U igricama se formiraju i manifestuju njihovi odnosi, njihov odnos prema različitim motoričkim zadacima itd. Često u igricama deca izgovaraju pesme, broje rime, što doprinosi razvoju dečijeg govora.
Igre na otvorenom pomažu povećati motoričku aktivnost djece, njihov najpotpuniji razvoj i interes za stvarnost.
Sunce i kiša
Svrha: formiranje sposobnosti hodanja i trčanja u svim smjerovima, bez naletanja jedno na drugo; naučite djelovati na signal.
Napredak igre: djeca sjede na stolicama. Učiteljica kaže "Sunce!". Djeca hodaju i trče po sobi u različitim smjerovima. Nakon sova "Kiša!", trče na svoja mjesta.
Igrica se može igrati sa muzička pratnja. Nakon što je igra dobro savladana, riječi se mogu zamijeniti zvučnim signalima.
krastavac... krastavac...
Svrha: formiranje sposobnosti skakanja na dvije noge u smjeru naprijed; trčite bez naletanja jedno na drugo; izvoditi radnje u igri u skladu s tekstom.
Napredak igre: na jednom kraju hodnika - učitelj, na drugom djeca. Prilaze zamci skačući na dvije noge. Učiteljica kaže:
Krastavce, krastavce, ne idi na taj savjet,
Miš živi tamo, grickaće te za rep.
Nakon završetka pjevanja djeca bježe svojoj kući. učitelj izgovara riječi u takvom ritmu da djeca mogu dva puta skočiti za svaku riječ.
Nakon što djeca savladaju igru, uloga miša se može povjeriti najaktivnijoj djeci.
Zrakoplov
Svrha: formiranje sposobnosti kretanja u različitim smjerovima bez naletanja jedno na drugo; naučite djelovati na signal.
Napredak igre: prije utakmice potrebno je prikazati sva kretanja u igri. Djeca stoje na jednoj strani igrališta. Učitelj kaže „Spreman za let. Upalite motore!" Djeca prave rotacijske pokrete rukama ispred prsa. Nakon signala "Poletimo!" rašire ruke u stranu i raziđu se po prostoriji. Na znak "Sleteti!" Igrači idu na svoju stranu terena.
Gdje zvoni?
Svrha: razviti oko, slušnu orijentaciju, sposobnost navigacije u prostoru.
Napredak igre: djeca stoje na jednoj strani sobe. Učitelj ih zamoli da se okrenu. U to vrijeme druga odrasla osoba, koja se krije, zvoni. Djeca su pozvana da slušaju gdje zvoni i pronađu ga. Djeca se okreću i kreću prema zvuku.
Prvo morate glasno zazvoniti, a zatim stišati zvuk.
Kod medveda u šumi
Svrha: konsolidirati sposobnost kretanja u svim smjerovima, imitirati pokrete igre, kretati se u skladu s tekstom.
Napredak igre: djeca su smještena na jednoj strani hale, a vozač na drugoj. Igrači se kreću prema usnulom medvjedu govoreći:
Kod medveda u šumi
Uzimam pečurke i bobice.
Medved ne spava
I reži na nas.
Medvjed uz režanje pokušava uhvatiti djecu, ona bježe. Uhvativši nekoga, vodi ga sebi. Igra se ponavlja.
Automobili
Svrha: razvijanje spretnosti i brzine; za konsolidaciju mogućnosti kretanja po lokaciji u svim smjerovima.
Napredak igre: svaki igrač dobija volan. Na znak vozača (podiže se zelena zastavica), djeca se raspršuju kako ne bi smetala jedno drugom. Na drugi signal (crvena zastavica) automobili se zaustavljaju. Igra se ponavlja.
Ne ostani na podu
Svrha: razviti spretnost, brzinu, izbjegavanje; igrajte poštujući pravila.
Napredak igre: bira se zamka, koja zajedno sa svom djecom trči po dvorani. Čim nastavnik izgovori riječ "Uhvati 1", svi bježe iz zamke i penju se na predmete. Zamka pokušava savladati bežeče. Djeca koju je dotakao odstupe. Na kraju igre broj uhvaćenih se broji i bira se nova zamka.
pčele
Vi i vaša beba ste pčele, morate trčati po prostoriji, mahati krilima, zujati: “F-f-f”. Pojavljuje se medvjed (na primjer, bebin tata) i kaže:
Medvjed hoda
Pčele će odnijeti med.
Pčele odgovaraju:
Ova košnica je naša kuća.
Odlazi, medo, od nas,
Pčele mašu krilima, zuju, tjerajući medvjeda.
Salki sa zmijom
Ova igra mora imati najmanje 3 igrača. Zvuči vesela muzika, deca trče, skaču, zabavljaju se. Muzika prestaje, a deca treba da čučnu i da se sakriju (da ih zmija ne primeti). Zmija (igračka) puzi pored djece, a djeca se moraju suzdržati i ne žuriti da pobjegnu od zmije. U ovoj igri djeca razvijaju izdržljivost.
svinja igračka
Trebat će vam smiješna plišana igračka za svinje. Uz veselu ritmičku muziku, djeca jedno drugom bacaju igračku u ruke. Odjednom muzika prestaje. Onaj koji je u tom trenutku bio sa igračkom u rukama glasno grca!
Jestivo nije jestivo
Igra, kao i obično, počinje izborom domaćina.
Svi igrači sjede na klupi u nizu (po mogućnosti, stoje u krugu).
Vođa baca loptu bilo kom igraču i istovremeno doziva predmet. Ako je "to" jestivo, igrač mora uhvatiti loptu. Ako je nejestivo, bacite ga.
Ako je neko "pojeo" nejestivo, postao je vođa.
Naravno, igra je zanimljiva velikom brzinom bacanja lopte i pogađanja riječi, a zadatak voditelja je da što prije zbuni igrače.
Koliko je samo smeha bilo u dvorištu kada je neko "pojeo" galoše ili odbio sladoled!!!
Evo primjera za voditelja:
Mlijeko-
jabuka-
krava-
kašika-
kobasica-
kotač-
lubenica-
kruška-
auto-
malina-
martin-
kutija-
kruh-
Tatyana Udalova
Izbor igara na otvorenom prema tematske sedmice"Stariji predškolski uzrast"
septembra
Profesije
: kuharica, dadilja
1. Vježba. "ljuljačka beba"
Cilj: razvoj fleksibilnosti, osjećaj radosti, zvučna gimnastika. Napredak igre. I. p. Sjedeći. Pritisnemo stopalo na grudi, zgrčimo "bebu"; čelo dodiruje koleno. Ljulja se, pjeva: ah-ah-ah.
Target: razvoj fleksibilnosti, osjećaj radosti, zvučna gimnastika.
2. "Čajnik" (zvuk -f-).
Target: Trening pravilnog udisanja; razvoj motoričke mašte.
Napredak igre. Ruke na strane - kotlić ključa. Ruke gore. Dignite ruke uz zvuk - voda je proključala i prskala.
Povrće i voće
1. Vježba "Biranje jabuka"
Target: imitacija pokreta: čupanje stavite u korpu.
2. Štafeta "Donesi žetvu"
Cilj: razvijati kreativnost u kretanju, spretnost; formirati izdržljivost, strpljenje; slušajte i slijedite upute ispravno.
Jesen.
Rad ljudi
1. Vježba. "Guske lete", "Lišće šušti pod nogama"
Cilj: kombinacija pokreta i govora.
Cilj:- razvijati kreativnost u pokretu.
2. Vježba "Biranje jabuka", Vježba "Vlak sa lubenicama"
Cilj: trening koordinacije pokreta, zvučna gimnastika.
Napredak igre. Djeca bacaju lopticu jedno drugom u krug, kada se lopta vrati prvom djetetu, ono je baca učitelju (napunili su lubenice).
3. "Gu-gu-gu."
Napredak igre. Rotacija ruku - voz se kreće. Djeca kažu "šššš" - stigao je voz. Upload počinje. Kretanje kao i ranije.
oktobar
Drveće
1. Igra "Ko je brži"
Target: orijentacija u prostoru, bogaćenje vokabulara.
Napredak igre. Stanite oko djeteta s listovima: breze, hrasta, planinskog jasena, nakon što se krećete uz muziku između različitih listova. Na kraju muzike uzmite list i pronađite dijete - "drvo" s kojeg je list.
2. Vježba "Drvo", "Žbun".
Target: naučiti djecu da prelaze s jednog pokreta na drugi, da razvijaju motoričku aktivnost.
Napredak igre. Djeca trče. Na znak "Drvo" zaustavite se u položaju "Drvo", "Grm" - čučnite.
odjeća
1. Igra "Salata za cipele".
Napredak igre. Djeca skidaju cipele, stavljaju ih na zajedničku gomilu, pa sa zatvorenih očiju mora da je nađe.
2. Vježba "Hodamo u šeširima"
Target: razvijati koordinaciju pokreta - hodati s laganim opterećenjem - "šešir" na glavi.
Divlje životinje
1. Mobilna igra "Lovci i životinje"
Target: popraviti rječnik, naučiti se kretati u prostoru: okolo, desno, lijevo. Razvijajte spretnost, izbjegavajte.
2. Igra "Medvjed i vjeverice", vježba za zagrijavanje "Munci"
Target: razvijati kreativnost u pokretu, kombinovati pokret sa govorom
Kućni ljubimci i ptice 1. Vježba "Kokoške", "Pjetao".
Napredak igre. Ustanite, saginjte se, ruke slobodno vise. Recite: "Tik-tak", dok tapšate koljena - izdahnite, uspravite se. Podignite ruke i ramena - udahnite.
2. P / igra „Pastir i stado.
Target: nastaviti učiti djecu orijentaciji u prostoru; razvijati kreativnost u pokretu.
3. "Guske-guske"
Target: naučiti djecu da se ponašaju prema tekstu, razvijaju pažnju, izdržljivost, motoričku memoriju.
novembar
Ptice koje zimuju i selice
1. Vježba disanja "Sova-Sova"
Target: Razviti korekciju pokreta ruku sa respiratornim pokretima grudnog koša (dubok izdah).
Napredak igre. Djeca sjede ispred učitelja. Na riječi "dan" glava se okreće lijevo, desno. "Noć" - gledaju naprijed - mašući rukama s "krilima", spuštajući ih, izgovaraju dugo bez napetosti: "u-u-fff". 2-4 puta
2. P / igra "Sova-Sova"
Target: razvijaju pažnju, pamćenje, izdržljivost, orijentaciju u prostoru.
3. P / igra "Let ptica"
Target: razvijati motoričke sposobnosti: trčanje, izbjegavanje. Izgradite samopouzdanje preuzimanjem vodeće uloge. Razvijati vizuelnu i slušnu pažnju, reakciju.
4. P / igra "Vrane i vrapci"
Target: razvijati vizuelnu i slušnu pažnju, orijentaciju u prostoru: okolo, suprotne strane.
Životinje sjevera
1. "Medvjed na ledu"
Target: razvijati spretnost, vježbati u trčanju; naučiti procjenjivati primjenu pravila u igri.
2. Hodanje, trčanje "Jelen"
Target: jačanje mišića stopala; održavanje pravilnog držanja.
Namještaj
1. Vježba "Stolić", "Stol"
Target: jačanje mišićnog korzeta.
Posuđe
P / igra "Vrč"
Cilj: razviti tačnost, spretnost, pažnju, brzinu reakcije; pratiti razumljivost govora, kombinirati pokrete s govorom
P / igra "Suđe
Target: razvoj koordinacije pokreta; jačanje mišića gornjih i donjih ekstremiteta. Razvoj motoričke mašte, koordinacija pokreta sa tekstom.
Napredak igre.
1. Ovdje je veliki stakleni čajnik I. p. ispraviti stomak, ruke
Veoma važno, kao gazda za pojasom.
2. Evo porcelanskih šoljica Sjednite, ruke na pojasu.
Jako krhke jadnice.
3. Evo porculanskih tanjurića Rastegnite s podignutim rukama.
Samo kucaj, slomiće se.
4. Evo kašičice - I. p. Stoje na jednoj nozi
Glava na tankoj stabljici.
5. Evo plastične tacne, I. p. Leži na tepihu, rastegni se.
Donio nam je posuđe.
decembar
električnih aparata
1. Vježba "Fen" ("Mlin")
Target: razvijati male mišiće (šake, trenirati pokretljivost zglobova, zvučna gimnastika.
Napredak igre. 1) rad punim kapacitetom; 2) slab vjetar - rotacija samo rukama
I. p. o. With. Ruke u stranu
Zima
1. P \ igra "Dva mraza"
Target: vježba u trčanju, izbjegavanje; izgraditi samopouzdanje dajući vodeće uloge plašljivoj i nesigurnoj djeci; razvijati izdržljivost pažnje; pratiti pravilan izgovor riječi u tekstu.
2. P / igra "Zabavljači"
Target: popraviti izgovor brojanja rima pri izboru vođe; postići jasan izgovor riječi u tekstu; razviti pamćenje, pažnju; učvrstiti znanje o zimskim sportovima.
Napredak igre. "Zabavljač" stoji u centru kruga. Djeca hodaju u krugu, govore: „U ravnom krugu jedno za drugim, idemo korak po korak, stojimo mirno. Prijateljski zajedno. Uradimo to... ovako!
Spuštajući ruke, zastaju. "Entertainer" prikazuje akciju karakterističnu za jednu od vrsta zimskih sportova. Djeca ponavljaju i imenuju ovu radnju. Nakon nekoliko ponavljanja, "Zabavljač" bira drugo dijete.
Profesije
"Izgradnja kuće" Gimnastika
Cilj: naučiti disati na nos; razviti korekciju pokreta ruku, trupa uz vježbe disanja.
Redoslijed izvođenja:
1) Razdvojene noge, ruke dole 1-udah, 2-nagib, 3-udah, 4-nagib.
2) “Stavljamo cigle” I. str Noge razdvojene, ruke na pojasu; laktovi nazad - udahnite. Mahi desnu (lijevu) ruku u stranu - izdahnite.
3) “Beli plafon” I. str Noge razdvojene, ruke spuštene. 1 Izdahnite - podignite desnu ruku prema gore - nazad. 2 Izdahnite, I. str.
4) "Zalijepimo pozadinu" O. s. savijte ruke u laktovima u nivou struka - udahnite. Izdahnite - podignite se na prste, ravne ruke gore.
5) “Bojimo pod” 1 I. p. Klečeći, ruke savijene u laktovima, ruke u šaci. 2 - nagib, ruke naprijed, blago nagnute, prsti razdvojeni
Igra "Ja sam terapeut za masažu"
Target: Stvorite veselo emocionalno raspoloženje; jasan izgovor riječi; povećati opći tonus, razviti motoriku ruku.
Napredak igre. Djeca jedni drugima masažu leđa, "crtaju", govoreći 1 "šine - šine", "pravači - pragovi", "dolazi zakašnjeli voz". 2 "Vozite se vozom" ili trčite. Dobro je ako djeca trče, cvile, vrište.
Igra "Pošta"
strana 142 Kudryavtsev
Rezultat
P / igra "Boje"
Target: konsolidirati sposobnost izbora prodavača, vuka s rimom; postići jasan izgovor teksta riječi; razvijati pažnju, pamćenje, vježbati u trčanju.
ORU "Prodavnica igračaka"
Target: razvijati kreativnost u pokretu; popraviti rječnik na temu "Igračke".
Januar
Fairy Week
Lekcija "Putovanje u bajku"
Target: razvijati kreativnu maštu; naučiti prenijeti sliku prilikom prikazivanja radnji, verbalizirati ih, odabrati riječi-znakove; razvijaju opšte motoričke sposobnosti.
Transport
P / igra "Avioni"
Target: razvijati orijentaciju u prostoru, naučiti analizirati svoje postupke, procjenjivati postupke druge djece; razvijaju agilnost u trčanju.
P / igra "Obojeni automobili"
Target: vidi "Avioni"
P / igra "Taxi"
Target: naučiti pregovarati, negovati prijateljske odnose; razvijati vizuelnu i slušnu pažnju, reakciju.
Transport
Our Edge.
Životinja i biljni svijet"Imenuj drvo", "Imenuj životinju"
Svrha: obogaćivanje rječnika na temu "Životinje i biljke"
Napredak igre. Djeca stoje u krugu. Vođa baca loptu, onaj ko uhvati loptu mora imenovati drvo, životinju tajge, baca loptu vođi.
Vojska
Target: obogaćivanje rječnika: izviđači, topnici, snajperisti; naučiti slušati i izvršavati zadatke. Izdržljivost, strpljenje; izgraditi samopouzdanje, težiti ostvarenju cilja.
Porodica
Target: naučiti djecu da samostalno biraju riječi za prepoznavanje znakova: stara osoba, mlada. Razvijte kreativnu maštu, naučite kontrolisati svoje tijelo. Vježbajte trčanje.
Vježba "Djed i unuk" 1 dijete - djed, 2 djeteta - unuk.
mart
8. mart
Target: Negovati želju za pobedom, dostojanstveno podneti poraz. Razvijajte spretnost. Kada izgovarate stihove, jasno izgovarajte glasove.
Država
Target: Obogaćivanje rječnika na temu životinja i biljaka. Da nauče upravljanje svojim aktivnostima, da blagovremeno reaguju na postupke nastavnika. Razvijati samostalnost i sposobnost improvizacije. Negujte osećaj drugarstva, hrabrosti, mašte. Kombinujte pokret i govor: simulacijske igre širom zemlje.
Proljeće
P / igre "Zora-zora", "Guske", "Pastir i stado"
Štafete, plesne igre.
Target: proširiti znanje i ideje o proljeću. Konsolidirajte vokabular, uočite promjene u prirodi, koristite znanje pri odabiru radnji. Formirati sposobnost predviđanja posljedica svojih postupaka, upravljati njihovim aktivnostima, kombinirati izgovor riječi s pokretom.
Nedelja šale, smeha
Target: stvoriti emocionalno raspoloženje, identificirati sposobnosti i interesovanja djece. Usaditi ljubav prema zdravog načina životaživot. Razvijajte smisao za humor, fantazije - kada igrate basne.
april
Svemir, planete
P / Igra "Kosmonauti", Vježba disanja "Let na Mjesec, do Sunca", "Let u svemir"
Cilj: Razvijati opće motoričke sposobnosti, agilnost. Usaditi ljubav prema svemu živom, saosjećati, pomoći u teškim trenucima. Da popravim rječnik na temu "Svemir". Prenijeti navike junaka u pokretu, verbalizirati njihove postupke. Vježba za razvoj artikulacije glasnih žica.
Podmorski svijet
Vježba "Alge"
Target: upoznajte djecu sa vježbama opuštanja.
Vježba "Rakovi"
Target: razviti kreativnu maštu, ojačati mišićni korzet.
P / igre "Ajkula" (opcija zamke, "Skupljaj bisere"
Target: obogaćivanje rječnika na temu "Podvodni svijet", razvijanje spretnosti, fizičkih kvaliteta. Develop mentalni kapacitet, logičko razmišljanje pri rješavanju zagonetki o moru, podvodnim stanovnicima.
Životinje vrućih zemalja
Target: Razvoj spretnosti kod dece, vežbanje u trčanju, bacanje. Razvijati pažnju, sposobnost slušanja i praćenja instrukcija. Trenirajte izdržljivost, strpljenje. Formirati sposobnost da budete lider, da budete samopouzdani.
Vježba "Leptirići"
Target: razvijati disanje.
Zemlje i narodi
Target: proširiti vokabular djece, vidike. Razvijati motoričke sposobnosti, motoričku maštu. AT forma igre upoznati narode, zemlje, igre različitih naroda.
maja
Dan pobjede
Sadržaj programa pogledajte "Vojska"
Igra-lekcija "Čovjek u antici"
Target b: poboljšati zdravlje djece. Razvijte osnovne pokrete na igriv način. Da bi mogli izvući zaključak: - zašto se život starih ljudi razlikuje od života modernog čovjeka. Koristite uobičajene rečenice u svojim odgovorima
cvetajuće proleće
P / igra "Roda"
(str. 141 Kudryavtsev)
Cilj: razvoj kreativnosti u pokretu u prenošenju slike. Razvijati logičko razmišljanje. Biti u stanju uočiti promjene u ponašanju ptica i životinja u proljeće. Za postizanje pravilnog izgovora zvukova, riječi tokom igre.
Igra "Skupljanje tulipana" (str. 160 Kudryavtsev)
Cilj: razvoj slušne pažnje, domišljatosti.
"Zamke" "Pauk i muhe"
"Štap za pecanje" "Oblici"
"Sova" "Žabe u močvari"
"Mi smo zabavni momci" "Burners"
"Let ptica" "Vrtuljak"
"Skakači" "Dan i noć"
"Ključevi" i drugi.
Mobilna igra "Zamke"
Uz pomoć brojalice bira se vozač trapa i stoji na sredini sale (platforma). Na znak nastavnika "Jedan-dva-tri-Uhvati!" svi igrači se razbacuju i izbjegavaju zamku, koja pokušava nekoga sustići i dodirnuti ga rukom. Onaj koga je zamka dotakla odstupi. Kada se uhvate 2-3 igrača, bira se druga zamka. Igra se ponavlja 3 puta. Ako je grupa velika, odabiru se dvije zamke.
Mobilna igra "Ne ostani na podu"
Uz pomoć rime odabire se pokretač zamke. Zamka se vrti zajedno sa djecom po dvorani (platformi). Čim učitelj kaže "Uhvati!" sva djeca se razilaze i pokušavaju da se popnu na bilo koju visinu (klupe, kocke, gimnastički zid). Zamka se pokušava pokazati. Momci koje je dodirnuo odmaknu se. Na kraju igre broj poraženih se računa i bira se novi vozač.
Mobilna igra "Štap za pecanje"
Djeca stoje u krugu. U središtu kruga nastavnik u rukama drži konopac, na čijem je kraju vezana vreća s pijeskom. Učitelj okreće vreću na užetu u krugu iznad samog tla (poda, a djeca poskakuju, pokušavajući spriječiti da im vreća dotakne noge. Prethodno učitelj pokazuje djeci kako da odskaču: energično se odguruju od poda i podignu im noge ispod sebe.. Učitelj naizmenično okreće vrećicu na obje strane.
Mobilna igrica "Nemoj da te uhvate"
Na podu je nacrtan krug (ili položen iz užeta). Svi igrači stoje iza kruga na udaljenosti od pola koraka. Vođa je izabran. Postaje u krugu bilo gdje. Djeca skaču u krug i iz njega. Vozač trči u krug, pokušavajući dodirnuti igrače dok su u krugu. Dijete koje je vozač dodirnuo odmiče u stranu. Nakon 30-40 sekundi igra se zaustavlja. Odabire se drugi vozač i igra se ponavlja sa svom djecom.
Mobilna igra "Sova"
Bira se vođa - "sova", ostala djeca prikazuju leptire, ptice itd. Na znak odgajatelja: "Dan!" - djeca trče po sali, na komandu: "Noć!" - smrznuti se i zaustaviti se na mjestu gdje ih je njihov tim pronašao. "Sova" izlazi iz svog gnezda i uzima one koji se kreću sebi. Igra se ponavlja.
Mobilna igra "Let ptica"
Na jednoj strani hodnika su djeca ptica. S druge strane su razna pomagala - gimnastičke klupe, kocke, moduli itd. - to su drvce. Na znak vaspitača "Ptice odlete!" djeca, mašući rukama kao krilima, razilaze se po dvorani. Na znak "Oluja!" sve ptice trče na drveće i pokušavaju da zauzmu mjesto što je prije moguće. Kada učiteljica kaže “Oluja je prestala!”, djeca se spuštaju s brda i opet se razilaze po dvorani – “ptice nastavljaju let”. Osiguranje nastavnika je obavezno.
Mobilna igra "Zamke sa trakama"
Djeca postaju u krugu; svako dijete ima traku u boji uvučenu u stražnji dio pojasa. U središtu kruga je zamka. Na znak učitelja: "Jedan-dva-tri-uhvati!" Djeca trče preko igrališta. Zamka trči za igračima, pokušavajući nekome povući vrpcu. Na znak učitelja: "Jedan-dva-tri - brzo trčite u krug!" - svi su izgrađeni u krug. Učitelj nudi da dignu ruke onima koji su izgubili vrpcu, odnosno izgubili, i broji ih. Zamka vraća vrpce djeci, igra se ponavlja sa novim vozačem.
Mobilna igra "Oblici"
Na znak učiteljice sva djeca se raziđu po igralištu (sali). Na sledeći znak svi igrači se zaustavljaju na mestu gde ih je ekipa zatekla i zauzimaju pozu. Nastavnik bilježi one čije su se figure pokazale najuspješnijim. Igra se ponavlja 2-3 puta.
Mobilna igra "Mi smo smiješni momci"
Djeca stoje na jednoj strani igrališta iza reda. Druga linija je nacrtana na suprotnoj strani stranice. U centru lokacije nalazi se zamka. Horski svirači kažu:
Mi smo duhoviti momci
Volimo trčati i skakati
Pa, pokušaj da nas sustigneš.
Jedan, dva, tri, uhvati!
Nakon riječi "uhvati!" djeca pretrčavaju na drugu stranu igrališta, a zamka ih hvata. Dijete koje zamka ima vremena da pričvrsti prije nego što prijeđe liniju smatra se uhvaćenim, odmiče se i propušta jedno trčanje. Nakon dvije vožnje, odabire se još jedna zamka. Igra se ponavlja 3-4 puta.
Mobilna igra "Na mjestima"
Igrači formiraju krug. Ispred svakog djeteta leži predmet (kocka, torba, kegla). Na znak nastavnika, svi se raštrkaju po prostoriji u različitim smjerovima, a nastavnik uklanja jedan predmet. Na znak "Mjestimično!" svi igrači moraju brzo stati u krug i zauzeti mjesto blizu nekog objekta. Onaj ko je ostao bez mjesta smatra se gubitnikom. Igra se ponavlja nekoliko puta.
Mobilna igra "Cunning Fox"
Igrači stoje u krugu. Udaljenost između djece je jedan korak. Učiteljica poziva djecu da zatvore oči, obiđe krug iza njih i dodirne jedno dijete – ono postaje lisica. Igrači otvaraju oči i pažljivo se gledaju, pogađajući koja je od njih lukava lisica, hoće li se nečim odati. Pitaju djeca horski, prvo tiho, a onda glasnije: "Lukava lisice, gdje si?" Nakon što je tri puta izgovorio ove riječi, lukava lisica dolazi do sredine kruga, podiže ruku i kaže: "Tu sam!" Svi se raziđu po lokaciji, a lisica ih uhvati. Uhvaćene vodi svojoj kući (na unaprijed određeno mjesto). Kada lisica uhvati 2-3 djece, učiteljica kaže: "U krug!". Svi igrači stoje u krugu i igra se nastavlja.
Mobilna igra "Skačući vrapci"
Učitelj postavlja krug od užeta na pod (ili crta po tlu) (orijentiri mogu biti i vreće s pijeskom ili kocke). Vozač se bira - zmaj. On stoji u sredini kruga. Ostala djeca su vrapci, stoje izvan kruga. Vrapci skaču u krug i iz njega. Zmaj trči u krug i ne dozvoljava vrapcima da tu dugo ostanu. Vrabac, dotaknut vozačem, staje, podiže ruku, ali ne napušta igru. Učitelj obilježava one koje zmaj nikada nije uhvatio. Utakmica se ponavlja nakon kratke pauze.
Mobilna igra "Shvati svoj par"
Igrači stoje na jednoj strani igrališta: jedna grupa djece je ispred, druga iza (razmak između njih je najmanje dva koraka). Na znak nastavnika, prvi brzo bježe na drugu stranu mjesta, drugi ih hvataju (bakljaju). Prešavši na drugu stranu igrališta, djeca mijenjaju uloge. Igra se ponavlja 3-4 puta. Igra se završava hodanjem u koloni jedan po jedan.
Mobilna igra "Dan i noć"
Igrači su podijeljeni u dvije ekipe - "Dan i Noć". Na sredini sale (platforme) se povlači linija (ili se postavlja gajtan). Na udaljenosti od dva koraka od linije, ekipe stoje leđima okrenute jedna drugoj. Učitelj kaže “Spremni!”, zatim daje znak jednom od timova da trči, na primjer, kaže: “Dan”. Djeca pretrčavaju liniju, a igrači druge ekipe brzo se okreću i sustižu rivale, pokušavajući ih uočiti prije nego što pređu liniju. Tim koji uspije okaljati najviše igrača protivničke ekipe pobjeđuje.
Mobilna igra "Dva mraza"
Na suprotnim stranama lokacije, dvije kuće su označene linijama. Igrači se nalaze u jednoj od kuća. Dva vozača (Frost - crveni nos i Frost - plavi nos) idu na sredinu stranice, suočavaju se s djecom i kažu:
Mi smo dva mlada brata
Uklonjena dva mraza,
Ja sam Frost - crveni nos,
Ja sam Frost - plavi nos,
Ko od vas odluči
Na putu - za početak puta?
Svi horisti odgovaraju:
Ne plašimo se pretnji
I ne bojimo se mraza.
Nakon toga djeca trče u drugu kuću, a mraz ih pokušava smrznuti (dodirnuti ih rukama). Smrznuti ostaju na mjestu gdje ih je mraz obuzeo, i stoje do kraja crtice. Mrazevi broje koliko su momaka uspjeli smrznuti. Nakon dvije crtice biraju se drugi mrazevi.
Mobilna igra "Pauk i muhe"
U jednom uglu hodnika, krugom (ili vrpcom) je označena mreža u kojoj živi vozač - pauk. Ostala djeca su muve. Na znak učitelja, sve mušice se raštrkaju po sobi, "lete", zuju. Pauk je u mreži.
Na znak učitelja "Pauk!" muhe se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa pronašla. Pauk izlazi i pažljivo gleda. Ko se kreće, pauk vodi u svoju mrežu. Nakon dva ponavljanja računa se broj ulovljenih muha. Igra se nastavlja sa drugim drajverom.
Mobilna igra "Ključevi"
Igrači stoje u krugovima nacrtanim bilo kojim redoslijedom (ili položenim kratkim užadima) na udaljenosti od najmanje 2 m jedan od drugog. Vođa je izabran. Prilazi jednom od igrača i pita: "Gdje su ključevi?" On odgovara "Idi u ... (poziva jedno od djece, kucaj!". U ovom trenutku druga djeca pokušavaju promijeniti mjesta. Vozač mora brzo napraviti slobodan krug tokom trčanja. Ako vozač ne može zaokružiti za dugo, viče: „Našao sam ključeve! „Tada svi igrači mijenjaju mjesta, onaj koji ostane bez mjesta postaje vozač.
Mobilna igra "Žabe u močvari"
Na jednoj strani hale (izvan reda) nalazi se vozač dizalice. U sredini dvorane je močvara (krug od gajtana). Djeca žabe sjede okolo i govore:
Ovdje iz izleženog trulog
Žabe su pljusnule u vodu.
que-ke-ke, qua-ke-ke,
Na rijeci će padati kiša.
Na kraju riječi žabe skaču u močvaru. Ždral hvata žabe koje nisu imale vremena da skoče. Uhvaćena žaba odlazi u gnijezdo ždrala. Kada ždral uhvati nekoliko žaba, bira se novi ždral među onima koji nikada nisu uhvaćeni. Igra je ponovo pokrenuta.
Mobilna igra "Lovci i patke"
Djeca su podijeljena u dva jednaka tima - lovci i patke. Patke stoje u sredini velikog kruga. Lovci bacaju lopticu (velikog prečnika, pokušavajući da njome obeleže patke. Patka koju lopta dodirne je van igre. Kada je većina (oko trećina) pataka označena, timovi menjaju mesta.
Mobilna igra "Vuk u jarku"
U sredini dvorane (platforme) povlače se dvije paralelne linije (ili se polažu užad) na udaljenosti od 80-90 cm jedna od druge - ovo je jarak. Na jednoj strani terena iza linije nalazi se kućica za koze. Odaberite vozača - vuka. Sve koze se nalaze u kući (izvan reda). Vuk ulazi u jarak. Na znak učitelja “Vuk u jarku”, koze trče na suprotnu stranu hodnika, preskaču jarak, a vuk ih pokušava uhvatiti (dodirnuti ih rukom). Vuk odvodi uhvaćene koze u stranu. Signal se ponovo daje. Nakon dva trčanja, sve uhvaćene koze se vraćaju kući, a bira se novi vozač.
Mobilna igra "Burners"
Igrači se redaju u dvije kolone, držeći se za ruke u parovima. Ispred je vozač. Momci uglas govore:
Gori, gori sjajno
Da ne izlazim.
Pogledaj u nebo
Ptice lete
Zvona zvone!
Jedan, dva, tri - trči!
Nakon riječi "trčati!" djeca koja stoje u posljednjem paru spuštaju ruke i trče na početak kolone: jedno desno, drugo lijevo od kolone. Vozač pokušava uhvatiti jednog od momaka prije nego što on stigne ponovo da se rukuje sa svojim partnerom. Ako vozaču to pođe za rukom, uhvati se za ruke sa uhvaćenim i oni staju ispred kolone. Onaj koji ostane bez para postaje vođa. Da biste povećali motoričku aktivnost, djecu možete podijeliti u dva tima.
Mobilna igra "Carousel"
Djeca formiraju krug držeći uzicu desnom rukom, hodaju u krug prvo polako, a zatim brže i počinju trčati. Pokreti se izvode u skladu sa naglas izgovorenim tekstom:
Jedva, jedva, jedva, jedva,
Vrteške se vrte
A onda, okolo, okolo,
Svi trčite, trčite, trčite.
Nakon što djeca pretrče 2-3 kruga, učitelj ih zaustavlja i daje znak za promjenu smjera kretanja. Igrači se okreću i, presrećući uže drugom rukom, nastavljaju hodati i trčati. Tada učiteljica zajedno sa djecom kaže:
Tiho, tiho, ne žuri!
Zaustavite vrtuljak!
Jedan-dva, jedan-dva
Dakle, igra je gotova!
Kretanje vrtuljka se postepeno usporava. Na riječi "Ovdje je igra gotova!" djeca zastaju, stavljaju gajtan na tlo (pod) i razilaze se po igralištu.
