บล็อกตรรกะ gyenesh ที่ต้องทำด้วยตัวเอง Gyenes Blocks เป็นระบบของเกมตรรกะสำหรับเด็กที่เล็กที่สุดในกลุ่มกลางและกลุ่มเตรียมการ เกมส์โปรดของเรา
การสอน เกม "เท่าไหร่"
วัสดุ:
ตัวเลขเชิงตรรกะ
วัตถุประสงค์ของเกม:
พัฒนาความสามารถในการถามคำถามและพัฒนาความสามารถในการเน้นคุณสมบัติ
คำอธิบายเกม:
เด็กถูกแบ่งออกเป็นสองทีม ครูวางตัวเลขเชิงตรรกะในลำดับใดก็ได้และเชิญเด็ก ๆ ให้ถามคำถามที่ขึ้นต้นด้วยคำว่า "เท่าไหร่ ... "
สำหรับทุกคำถามที่ถูกต้อง ชิป ทีมที่มีชิปมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
คำถามหลากหลาย: "ตัวเลขใหญ่กี่ตัว" "แถวแรกมีตัวเลขสีแดงกี่ตัว" (แนวนอน) "มีวงกลมกี่วง" เป็นต้น
เกมการสอน " จิตรกร "
วัสดุ:
"ภาพร่างภาพวาด" - แผ่นกระดาษแข็งสีขนาดใหญ่
รายละเอียดเพิ่มเติมจากกระดาษแข็งเพื่อจัดองค์ประกอบของภาพ
ชุดบล็อค
วัตถุประสงค์ของเกม:
การพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์รูปร่างของวัตถุ
การพัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบตามคุณสมบัติ
การพัฒนาความสามารถทางศิลปะ (การเลือกสี พื้นหลัง การจัดเรียง (องค์ประกอบ)
คำอธิบายเกม:
เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้ "เขียนภาพ" ตามภาพร่าง ภาพเดียวก็ "วาด" ได้ในครั้งเดียว
หลายคน เด็ก ๆ เลือก "ร่าง" ของรูปภาพ กระดาษสำหรับพื้นหลัง รายละเอียดสำหรับรูปภาพในอนาคต บล็อกที่จำเป็น หากส่วนนั้นมีโครงร่างอยู่บนแบบร่างเท่านั้น (โครงร่างของชิ้นส่วน) ให้เลือกบล็อกแบบบาง หากทาสีส่วนนั้นแล้ว บล็อคแบบหนาจะถูกเลือก ตัวอย่างเช่น ในการสเก็ตช์ภาพกับช้าง เด็กจะใช้รายละเอียดเพิ่มเติม: หัวช้าง 2 ตัว ดวงอาทิตย์ ทะเลสาบ บนยอดต้นปาล์ม ต้นกระบองเพชร สัตว์หนึ่งตัว และบล็อก
เสร็จงาน ศิลปินก็คิดชื่อภาพวาด จัดนิทรรศการ
ภาพวาดและมัคคุเทศก์บอกผู้เยี่ยมชมนิทรรศการถึงสิ่งที่แสดงในภาพ
เกมการสอน "ร้านค้า"
วัสดุ:
สินค้า (การ์ดที่มีรูปวัตถุ) ตัวเลขลอจิก
วัตถุประสงค์ของเกม:
การพัฒนาความสามารถในการระบุและคุณสมบัตินามธรรม
การพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผล โต้แย้งทางเลือกของคุณ
คำอธิบายเกม:
เด็กๆมาที่ร้านไหน ทางเลือกที่ยิ่งใหญ่ของเล่น เด็กแต่ละคนมี 3 ตัวเลขตรรกะ "เงิน" สำหรับ "เงิน" หนึ่งชิ้นคุณสามารถซื้อของเล่นได้เพียงชิ้นเดียว
กฎการซื้อ: คุณสามารถซื้อได้เฉพาะของเล่นที่มีทรัพย์สินอย่างน้อยหนึ่งรายการ ตรรกะ. กฎนี้ทำให้การเลือกของเล่นยากขึ้นด้วยคุณสมบัติสองประการ (เช่น สี่เหลี่ยมขนาดใหญ่ สี่เหลี่ยมสีน้ำเงิน ฯลฯ)
เกมการสอน “อะไรเปลี่ยนไป”
งาน: 
พัฒนาความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต, สี, ขนาด, ความหนา
พัฒนาความคิด
วัสดุ: Gyenes ชุดบล็อค.
ความคืบหน้าของเกม: ต่อหน้าเด็ก ตัวเลขหลายตัววางอยู่บนโต๊ะที่ต้องจำ จากนั้นร่างหนึ่งจะหายไปหรือถูกแทนที่ด้วยตัวเลขใหม่ หรือสลับร่างสองร่าง เด็กควรสังเกตการเปลี่ยนแปลง
เกมการสอน "การเต้นรำแบบกลม"
เป้า: แบ่งประเภทบล็อกตามคุณสมบัติสองถึงสามประการ: สี รูปร่าง; สี-รูปร่าง-ขนาด.
วัสดุ: ชุดของบล็อกตรรกะ Gyenes
ความคืบหน้าของเกม
ครูเสนอให้จัดเรียงร่างที่มีมนต์ขลังในการเต้นรำแบบกลมที่ร่าเริง การเต้นรำแบบกลมจะออกมาสวยงามและสง่างาม
บล็อกถูกจัดวางเป็นวงกลม บล็อกใดๆ จะถูกสุ่มเลือก จากนั้นจึงแนบบล็อก โดยจะมีคุณลักษณะหนึ่งของบล็อกก่อนหน้า และอื่นๆ บล็อกสุดท้ายต้องตรงกับบล็อกแรกอย่างใด ในกรณีนี้เกมจะจบลง - การเต้นรำแบบกลมถูกปิด
เกมการสอน "แถวที่สอง"
งาน:
พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ เน้นคุณสมบัติของตัวเลข หาตัวเลขที่แตกต่างไปในทางเดียว
วัสดุ: ชุดบล็อกลอจิก Gyenesh
ความคืบหน้าของเกม:
จัดวางในแถวที่ 5-6 ตัวเลขใดก็ได้ สร้างแถวที่สองภายใต้พวกเขา แต่เพื่อให้ภายใต้แต่ละร่างของแถวบนมีร่างที่มีรูปร่างแตกต่างกัน (สี, ขนาด); รูปร่างเดียวกัน แต่สีต่างกัน (ขนาด); สีและขนาดต่างกัน รูปร่างขนาดสีไม่เหมือนกัน
เกมการสอน "ค้นหาสมบัติ"
งาน : เพื่อพัฒนาความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต สี ขนาด ความหนา พัฒนาความคิด
วัสดุ: Gyenes ชุดบล็อค.
เราจัดวางบล็อกตรรกะ 8 บล็อกต่อหน้าเด็ก และในขณะที่เขาไม่เห็น เราซ่อน "สมบัติ" ไว้ใต้หนึ่งในนั้น (เหรียญ กรวด รูปที่ตัดออก ฯลฯ) เด็กควรถามคำถามนำคุณ และคุณสามารถตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่ใช่" เท่านั้น: "สมบัติใต้บล็อกสีน้ำเงิน" - "ไม่", "ใต้สีแดง?" - "ไม่". เด็กสรุปว่าสมบัติอยู่ใต้บล็อกสีเหลือง และถามเพิ่มเติมเกี่ยวกับขนาด รูปร่าง และความหนา จากนั้นเด็กก็ซ่อน "สมบัติ" และครูถามคำถามนำ
จากนั้นเด็ก ๆ เองก็สามารถเล่นเกมนี้แข่งขันกันเพื่อค้นหาสมบัติ
เกมการสอน "เกมที่มีห่วงเดียว"
งาน:
เพื่อพัฒนาความสามารถในการแบ่งชุดคุณสมบัติหนึ่งชุดออกเป็นสองชุดย่อย เพื่อดำเนินการตรรกะ "ไม่"
วัสดุ: Hoop ชุดบล็อกลอจิก Gyenes
ความคืบหน้าของเกม: ก่อนเริ่มเกม พวกเขาค้นหาว่าส่วนใดของแผ่นเกมอยู่ในห่วงและนอกห่วง ตั้งกฎ: ตัวอย่างเช่น จัดเรียงชิ้นส่วนเพื่อให้ชิ้นส่วนสีแดงทั้งหมด (และมีเพียงส่วนเหล่านั้น) อยู่นอกห่วง หลังจากจัดเรียงตัวเลขทั้งหมดแล้ว จะถามคำถามสองข้อ: ตัวเลขอะไรอยู่ในห่วง ตัวเลขอะไรอยู่นอกห่วง? (คำตอบควรจะเป็น: “ชิ้นส่วนที่ไม่ใช่สีแดงทั้งหมดอยู่นอกห่วง”) เมื่อเล่นเกมซ้ำ เด็ก ๆ สามารถเลือกบล็อกที่จะใส่ในห่วงและนอกห่วง
เกมการสอน "เกมที่มีสองห่วง"
งาน: การพัฒนาความสามารถในการแบ่งชุดตามคุณสมบัติที่เข้ากันได้สองประการเพื่อผลิต การดำเนินการทางตรรกะ"ไม่", "และ", "หรือ"
วัสดุ: ห่วง 2 อัน ชุดบล็อกลอจิก Gyenes
ความคืบหน้าของเกม:
ก่อนเริ่มเกม จำเป็นต้องค้นหาว่าสี่ส่วนที่กำหนดไว้ในแผ่นเกมโดยสองห่วงคือ: ภายในห่วงทั้งสอง; ภายในสีแดงแต่นอกห่วงสีเขียว ภายในสีเขียวแต่อยู่นอกห่วงสีแดง และนอกห่วงทั้งสองข้าง (บริเวณเหล่านี้ต้องวนด้วยตัวชี้)
1.เรียกกฎของเกมว่า ตัวอย่างเช่น จัดเรียงตัวเลขเพื่อให้ตัวเลขสีแดงทั้งหมดอยู่ในห่วงสีแดง และตัวเลขที่กลมทั้งหมดอยู่ภายในห่วงสีเขียว
2. หลังจากแก้ปัญหาในทางปฏิบัติเกี่ยวกับตำแหน่งของตัวเลขแล้ว เด็ก ๆ จะตอบคำถาม: ตัวเลขใดอยู่ในห่วงทั้งสอง ภายในสีเขียวแต่นอกห่วงสีแดง ขอแนะนำให้เล่นเกมด้วยสองห่วงหลาย ๆ ครั้งซึ่งแตกต่างกันไปตามกฎของเกม
หมายเหตุ: ในตัวเลือก 5 และ 6 ส่วนทั่วไปจะเว้นว่างไว้ จำเป็นต้องค้นหาว่าเหตุใดจึงไม่มีตัวเลขทั้งสีแดงและสีเขียว และไม่มีตัวเลขทั้งแบบกลมและสี่เหลี่ยม
เกมการสอน "มาตั้งรกรากในบ้านกันเถอะ"
งาน: พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ เน้นคุณสมบัติของตัวเลข จำแนกประเภท
วัสดุ: ชุดบล็อกลอจิก Gyenes ตารางแสดงเส้นทางและบ้าน
ความคืบหน้าของเกม:
ตารางที่ 1 อยู่หน้าเด็ก ๆ เด็กต้องช่วยให้แต่ละร่างเข้าไปในบ้านของเขาโดยเน้นที่ป้ายบอกทาง
เกมการสอน "ในสาขาของคุณ"
งาน: พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ เน้นคุณสมบัติของตัวเลข จำแนกตัวเลขตามเกณฑ์หลายประการ
วัสดุ: ชุดฟิกเกอร์ 24 ตัว (สี่รูปทรง สามสี สองขนาด) แต่ละรูปเป็นพาหะของคุณสมบัติที่สำคัญสามประการ: รูปร่าง สี ขนาด และตามนี้ ชื่อของรูปประกอบด้วยชื่อคุณสมบัติสามประการ: สีแดง สี่เหลี่ยมผืนผ้าใหญ่ สีเหลือง วงกลมเล็ก สีเขียว สี่เหลี่ยมใหญ่ ฯลฯ
ความคืบหน้าของเกม:
รูปแสดงต้นไม้ที่ร่างควร "เติบโต" เพื่อหาว่ากิ่งไหนที่จะ "เติบโต" ได้ ตัวอย่างเช่น สี่เหลี่ยมสีเขียวขนาดเล็ก และเริ่มเคลื่อนจากรากของต้นไม้ขึ้นไปตามกิ่งก้าน ตามตัวชี้สี เราต้องย้ายรูปไปตามแนวกิ่งด้านขวา เรามาถึงทางแยก ตามสาขาไหนคะ? ทางด้านขวาซึ่งมีรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า เราไปถึงสาขาถัดไป นอกจากนี้ ต้นคริสต์มาสยังแสดงให้เห็นว่าร่างใหญ่ควรเคลื่อนไปตามกิ่งด้านซ้าย และขนาดเล็กไปทางขวา ดังนั้นเราจะไปตามสาขาที่ถูกต้อง นี่คือจุดที่สี่เหลี่ยมสีเขียวขนาดเล็กควร "เติบโต" เราทำเช่นเดียวกันกับตัวเลขที่เหลือ ในทำนองเดียวกัน เกมนี้เล่นด้วยตัวเลขต่อไปนี้
เกมการสอน "โซ่"
เป้า:
การพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ เน้นคุณสมบัติของตัวเลข ค้นหาตัวเลขตามคุณลักษณะที่กำหนด
วัสดุ: ชุดบล็อกลอจิก Dyenysh
จากร่างที่เลือกโดยพลการ พยายามสร้างโซ่ให้ยาวที่สุด ตัวเลือกการสร้างโซ่:
เพื่อไม่ให้มีร่างที่มีรูปร่างเหมือนกัน (สี ขนาด ความหนา) ใกล้เคียงกัน
เพื่อไม่ให้มีร่างที่มีรูปร่างและสีเหมือนกัน (เช่น สีและขนาด ขนาดและความหนา เป็นต้น)
เพื่อให้มีร่างที่มีขนาดเท่ากัน แต่มีรูปร่างต่างกัน ฯลฯ ;
เพื่อให้มีรูปทรงที่มีสีและขนาดเท่ากัน แต่มีรูปร่างต่างกัน (ขนาดเท่ากัน แต่มีสีต่างกัน)
เกมการสอน "ช่วยฮีโร่ในเทพนิยาย"
งาน:
ออกกำลังกายเด็กในกลุ่มรูปทรงเรขาคณิต
พัฒนาการสังเกต ความสนใจ และความจำ
ออกกำลังกาย:
- แบ่งรูปร่างระหว่าง ตัวละครในเทพนิยายดังนั้น:
พิน็อกคิโอมีสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินทั้งหมด
เพื่อให้ดินสอเป็นสีเหลืองทั้งหมด
เพื่อให้ Dunno ได้สีเหลืองและใหญ่ทั้งหมด
เกมการสอน "พื้น"
งานโปรแกรม : เพื่อพัฒนาความสามารถในการจำแนกและสรุปรูปทรงเรขาคณิตตามลักษณะเด่น ฝึกนับ. พัฒนาทิศทางในอวกาศ, ความสนใจ, การคิดอย่างมีตรรกะ.
วัสดุ : ชุดบล็อค.
ความคืบหน้าของเกม:
เราเสนอให้จัดวางตัวเลขหลายตัวติดต่อกัน - 4-5 ชิ้น คนพวกนี้อยู่ที่ชั้นหนึ่ง ตอนนี้เรากำลังสร้างชั้นสองของบ้านเพื่อให้แต่ละรูปของแถวก่อนหน้ามีรายละเอียดของสีที่แตกต่างกัน (หรือขนาดรูปร่าง)
ตัวเลือกที่ 2: ชิ้นส่วนที่มีรูปร่างเหมือนกัน แต่มีขนาด (หรือสีต่างกัน)
ตัวเลือกที่ 3: เราสร้างบ้านที่มีรายละเอียดอื่นๆ ทั้งสีและขนาด
เกม - เทพนิยาย "ในอาณาจักรแห่งบล็อก"
วัสดุ: บล็อก Gyenes หนึ่งกล่องสำหรับสามคน
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำบล็อก, คุณสมบัติ, พัฒนาความสนใจ, ความสามารถในการระบุ, คุณสมบัตินามธรรม (ขนาด, รูปร่าง, ความหนา), จินตนาการ, ความคิดสร้างสรรค์
คำอธิบายเกม: เด็ก ๆ เลือกสีสำหรับอาณาจักรของพวกเขา (เหลือง น้ำเงิน แดง) เจ้าภาพเล่าเรื่องเทพนิยาย และเด็กๆ มอบหมายบล็อกให้กับบทบาทของวีรบุรุษ และสร้างอาณาจักรของพวกเขาขึ้นมา
“ในอาณาจักรหนึ่ง ในรัฐหนึ่ง มีกษัตริย์องค์หนึ่งอาศัยอยู่ มันแข็งแรง ใหญ่ หนา และดูเหมือนสี่เหลี่ยม (เด็ก ๆ เลือกบล็อก - สี่เหลี่ยมหนาขนาดใหญ่) กษัตริย์มีราชินีซึ่งคล้ายกับเขามากเพียงบางกว่า (เราเลือกบล็อก - สี่เหลี่ยมบาง ๆ ขนาดใหญ่) พวกเขาอาศัยอยู่อย่างมีความสุข และมีลูกสองคนที่คล้ายคลึงกัน มีเพียงตัวเล็ก (เล็กและบาง) แล้ววันหนึ่ง...”
ตัวเลือก: นอกจากนี้ เรื่องราวสามารถดำเนินต่อไปตามความคิดของเด็กหรือตามธีม (ไปป่าหาเห็ดกันเถอะ ... เราเอาสัตว์เลี้ยง ... ฯลฯ )
ในเกมที่มีบล็อก Dnesh จะสะดวกมากที่จะใช้การ์ดที่มีสัญลักษณ์และสัญลักษณ์คุณสมบัติเป็นวัสดุเพิ่มเติม ลอจิกคิวบ์นำเสนอในชุดการสอน "มาเล่นด้วยกัน"
เกมการสอน "ยานอวกาศ"
วัสดุ:
ห่วงสีแดง, น้ำเงิน, เหลือง, จรวดสามเหลี่ยมขนาดใหญ่ที่ทำจากพรมหรือกระดาษแข็ง, การ์ดที่มีสัญลักษณ์คุณสมบัติหรือลูกบาศก์ตรรกะ, บล็อก Gyenes
เป้า:
การก่อตัวของการจำแนกประเภทและการวางนัยทั่วไปของบล็อกตามสัญญาณหนึ่งถึงสี่, การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ, ความสนใจ
คำอธิบายเกม:
ห่วงวางบนพื้นเป็นแถวมีการเพิ่มสามเหลี่ยมจรวด ด้วยความช่วยเหลือของการ์ดที่มีสัญลักษณ์ของคุณสมบัติหรือลูกบาศก์ตรรกะ (ยกเว้นสี) เงื่อนไขสำหรับแต่ละห่วงจะถูกกำหนด
กฎ:ในการนำยานอวกาศเข้าสู่วงโคจร จำเป็นต้องเติมเชื้อเพลิงทั้งสามขั้นตอนของยานปล่อยตัวตามเงื่อนไข
ตัวเลือกเกม:
ตัวเลือกแรก เด็ก ๆ จะถูกแบ่งออกเป็นทีม ๆ ซึ่งแต่ละวงจะเติมในห่วงของตัวเอง เงื่อนไขในห่วงนั้นมีความซับซ้อนเทียบเท่ากัน
ตัวเลือกที่สอง เด็ก ๆ เลือกห่วงที่จะกรอกและ / หรือเงื่อนไขโดยการโยนลูกเต๋าโดยอิสระเงื่อนไขในห่วงจะแตกต่างกันไปตามระดับความยาก
ตัวเลือกที่สาม คุณสามารถกรอกข้อมูลในห่วงใดก็ได้ เงื่อนไขในห่วงอาจเป็นระดับความยากเดียวกันหรือต่างกันก็ได้
ระดับความยาก:
ง่าย: เงื่อนไขระบุเฉพาะสีของห่วงหรือเพิ่มคุณสมบัติอีกหนึ่งอย่าง (รูปร่าง ขนาด ความหนา)
กลาง: ใช้บัตรสัญลักษณ์ทรัพย์สิน 2 ชนิด เช่น รูปร่างและขนาด รูปร่างและความหนา เป็นต้น
สูง: ใช้บัตรสัญลักษณ์คุณสมบัติทั้งหมด รวมถึงการปฏิเสธ
วัสดุเพิ่มเติม:เสียงเครื่องยนต์ไอพ่น ปริศนาเกี่ยวกับอวกาศ
เกม "ตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยลูกปัด"
วัสดุ: รูปต้นคริสต์มาส, การ์ด 15 ใบพร้อมสัญลักษณ์, ชุดตัวเลขเชิงตรรกะ
วัตถุประสงค์: การพัฒนาความสามารถในการระบุและคุณสมบัตินามธรรม ความสามารถในการอ่านไดอะแกรม เสริมสร้างทักษะการนับลำดับ
ความคืบหน้าของเกม: จำเป็นต้องตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยลูกปัด ควรมีลูกปัด 5 แถวบนต้นคริสต์มาส แต่ละแถวมีสามเม็ด หมายเลขบนการ์ดระบุหมายเลขซีเรียลของลูกปัด (เราเริ่มนับจากยอดต้นคริสต์มาส) แขวนลูกปัดแถวแรก (การ์ดที่มีหมายเลข 1) วงกลมที่เติมจะแสดงให้เราเห็นตำแหน่งของลูกปัดบนเชือก เม็ดแรกเป็นวงกลมสีเหลืองขนาดเล็ก เม็ดที่สองเป็นสี่เหลี่ยมสีเหลืองขนาดใหญ่ เม็ดที่สามมีขนาดเล็ก
สามเหลี่ยมสีเหลือง เราแขวนลูกปัดที่เหลือในลักษณะเดียวกัน
เกมมือถือ "แมวกับหนู"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการ "อ่าน" การ์ดที่มีสัญลักษณ์คุณสมบัติเพื่อระบุคุณสมบัติที่จำเป็นเพื่อกระตุ้นการออกกำลังกายของเด็ก
วัสดุ: โทเค็นบนริบบิ้นพร้อมสัญลักษณ์คุณสมบัติของแมวและหนู
ความคืบหน้าของเกม: เด็ก (4-9 คน) เลือกโทเค็นสำหรับหนูและวางไว้บนหัว ยืนเต้นรำเป็นวงกลม ตรงกลางคือแมว "Vaska" (คุณสามารถเลือกได้โดยใช้เพลงนับของ V. Levin) ถัดจากเขาเป็นสัญลักษณ์สำหรับแมว
การเต้นรำแบบกลมเคลื่อนไหวด้วยคำว่า:
- หนูนำการเต้นรำแบบกลม
แมวกำลังงีบหลับบนโซฟา
เงียบซะ หนูอย่าส่งเสียงดัง อย่าปลุก Cat Vaska
Vaska แมวจะตื่น
และกระจายการเต้นรำแบบกลม
ในคำสุดท้าย แมวจะสวมโทเค็นตัวใดตัวหนึ่งอย่างรวดเร็วแล้วหันไปหา "หนู" เพื่อให้พวกเขาได้เห็นเขา โทเค็น - ข้อมูลสำหรับหนูซึ่ง "หนู" ที่แมวจะฆ่า หนูที่เหลือไม่กลัวแมว พวกมันสามารถหยอกล้อ Vaska ได้ หนูที่จับได้จะกลายเป็น "แมว" และเกมจะดำเนินต่อไป
หมายเหตุ: การ์ดที่มีสัญลักษณ์คุณสมบัติสามารถใช้เป็นโทเค็นได้
ระดับความยาก: เริ่มเกมด้วยคุณสมบัติสีที่ง่ายที่สุด จากนั้นทำให้ยากขึ้นด้วยการเปลี่ยนคุณสมบัติและรวมเข้าด้วยกัน ตัวอย่างเช่น แมวจับหนูสีแดงและกลม
ความซับซ้อนในระดับสูง - การมีอยู่ของการปฏิเสธเชิงตรรกะ
เกมการสอน "หาฉัน"
เป้าหมาย: การพัฒนาความสามารถในการอ่านการกำหนดรหัสของรูปทรงเรขาคณิตและค้นหารหัสที่เกี่ยวข้อง
วัสดุ: ชุดบล็อก บัตรรหัส 3 ชุด (2 ชุดพร้อมรหัสปกติ 1 ชุดพร้อมรหัสลบ)
ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ ถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม คนหนึ่งรับไพ่ อีกคนรับบล็อค เด็กในกลุ่มแรกผลัดกันอ่าน (ถอดรหัส) การ์ด เด็กจากกลุ่มที่สองซึ่งมีบล็อกตรงกัน ออกมาและแสดงรูปทรงเรขาคณิต
เป็นไปได้ที่จะใช้คำว่า:
“บล็อค บล็อคต่างๆ เหลือง น้ำเงิน และแดง
เราทุกคนรู้จักพวกเขา ค้นหาฉัน!
เกมการสอน "หอยทาก"
วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็กในการจำแนกบล็อกตามเกณฑ์สองประการ สีและรูปร่าง
วัสดุ: สนามเด็กเล่นพร้อมรูปเกลียวหรือถักเปียสีชุดบล็อก
ความคืบหน้าของเกม: ครูเสนอให้สร้างบ้านสำหรับหอยทากจากหุ่นวิเศษสำหรับเด็ก บ้านจะดูสง่างามและสวยงาม การวางบล็อกเริ่มจากตรงกลางของเกลียว หนึ่งบล็อกจะถูกสุ่มเลือก จากนั้นบล็อกจะถูกแนบ ซึ่งจะมีคุณลักษณะหนึ่งของบล็อกก่อนหน้า
เกมการสอน "โดมิโน"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการเน้นคุณสมบัติของรูปทรงเรขาคณิต
วัสดุ: บล็อก Gyenes.
เกมนี้สามารถเล่นได้หลายคนพร้อมกัน (แต่ไม่เกิน 4) บล็อกจะถูกแบ่งเท่า ๆ กันระหว่างผู้เล่น ทุกคนต่างเคลื่อนไหวในทางกลับกัน หากไม่มีร่างคุณต้องข้ามการเคลื่อนไหว คนแรกที่วางชิ้นส่วนทั้งหมดชนะ
เดินยังไง?
ตัวเลขที่มีขนาดต่างกัน (สี รูปร่าง)
รูปร่างสีเดียวกันแต่ขนาดต่างกัน หรือขนาดเท่ากันแต่รูปร่างต่างกัน
ตัวเลขที่มีขนาดและรูปร่างต่างกัน (สีและขนาด)
ตัวเลขเดียวกันในสีและรูปร่าง แต่ขนาดต่างกัน
เราเดินกับร่างที่มีสี รูปร่าง ขนาด ความหนาต่างกัน
บล็อกเชิงตรรกะของ Gyenes โดยไม่แยกคณิตศาสตร์ออกจากความคิดสร้างสรรค์ ช่วยในการควบคุมแนวคิดนามธรรม พัฒนากระบวนการทางจิตวิทยา
“เขาเป็นนักมนุษยนิยมกับเรา” พ่อกับแม่ให้เหตุผลกับลูกที่มีปัญหาในการเรียนคณิตศาสตร์ แต่พ่อแม่จะปลูกฝังความรักในวิทยาศาสตร์นี้ได้อย่างไรหากพวกเขาเองคิดว่ามันไม่น่าสนใจและน่าเบื่อ? นักวิทยาศาสตร์-ครูชาวฮังการีได้หักล้างแนวคิดเหมารวมที่ทุกคนคุ้นเคยเกี่ยวกับช่างเทคนิคและมนุษยศาสตร์ โดยพื้นฐานแล้วได้สร้างระบบการศึกษาปฐมวัยของตนเองขึ้น องค์ประกอบหลักคือ บล็อกตรรกะยีนส์. โดยไม่แยกคณิตศาสตร์ออกจากความคิดสร้างสรรค์ พวกเขาช่วยให้เชี่ยวชาญแนวคิดนามธรรมและพัฒนากระบวนการทางจิตวิทยาขั้นพื้นฐานใน เกมที่น่าตื่นเต้นที่จะสนใจแม้กระทั่งผู้ใหญ่
ความรู้ผ่านตัวเลข
Blocks - Gyenesh cubes - นี่ไม่ใช่นักออกแบบธรรมดา ในชุดประกอบด้วยชิ้นไม้หรือพลาสติก 48 ชิ้น ไม่มีสองช่วงตึกที่เหมือนกัน แต่ละคนมีรูปร่าง สี ขนาด หรือความหนาต่างกัน
คุณสมบัติดังกล่าวของลูกบาศก์ช่วยให้เป็นเครื่องมืออเนกประสงค์สำหรับการทำความเข้าใจการดำเนินการเชิงตรรกะขั้นพื้นฐาน (การเปรียบเทียบ การจำแนก ลักษณะทั่วไป ฯลฯ) ทักษะการสร้างแบบจำลอง และนำไปสู่การสำแดงจินตนาการและจินตนาการ
บทความเกี่ยวกับคุณลักษณะ:
"การเข้า" ในวิชาคณิตศาสตร์จะดำเนินการทีละน้อยตามอายุและความสามารถส่วนบุคคลของเศษ บล็อก Gyenes สำหรับกลุ่มที่เล็กที่สุดที่ใช้ในบทเรียนแรกนั้นได้รับการคัดเลือกด้วยคุณสมบัติทั่วไปหนึ่งอย่าง จากนั้นจะมีอีกสองส่วน เป็นต้น เด็กที่โตกว่าจะชอบการดำเนินการและเกมที่ซับซ้อนมากขึ้น ซึ่งสะท้อนให้เห็นในอัลบั้มและคู่มือพิเศษ
ตามอัตภาพ เป้าหมายตามลำดับต่อไปนี้ของวิธีการสามารถแยกแยะได้:
- สอนเน้นคุณสมบัติ
- เปรียบเทียบวัตถุตามคุณสมบัติที่ระบุ
- จำแนกและสรุปคุณสมบัติของวัตถุ
- ความเข้าใจในภาษาสัญลักษณ์และการดำเนินการที่เกี่ยวข้อง
เกมมากยิ่งขึ้น
คุณสามารถใช้คู่มือ "มาเล่นด้วยกัน" ร่วมกับบล็อกต่างๆ ได้ ซึ่งจะทำงานต่อในระบบ Gyenesh ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ประกอบด้วย:
- ไพ่ที่มีภาพตามเงื่อนไขของตัวเลขหรือการปฏิเสธคุณสมบัติของพวกเขา 11 ยืนยันเครื่องหมาย (รอบ) และ 11 - ปฏิเสธ (ไม่ใช่สีแดง) พวกเขาช่วยในการควบคุมแนวคิดนามธรรมสำหรับเด็กเป็นสัญญาณ
- ตัวเลข 9 กลุ่มแต่ละกลุ่มประกอบด้วย 24 ชิ้น
- ลูกบาศก์ตรรกะ - 5 พร้อมการกำหนดคุณสมบัติและอีกอันหนึ่งพร้อมตัวเลข สร้างทักษะของเด็ก เช่น การเข้ารหัสและการถอดรหัส
การใช้บล็อกเชิงตรรกะร่วมกับชุดไพ่ คุณสามารถสร้างโครงเกมที่แตกต่างกันได้ประมาณ 20 แบบ นี่เป็นเพียงบางส่วนเท่านั้น
เกม "ในร้าน"
ชุดนี้ยังประกอบด้วยแผ่นงานที่มีของเล่นจากฟิกเกอร์เกม เด็กได้รับ "เงิน" (บล็อก) ซึ่งเขาสามารถซื้อของเล่นให้ตัวเองได้ แต่สามารถทำได้ในลักษณะที่บล็อกที่มีอยู่และตัวเลขในภาพมีคุณสมบัติทั่วไปอย่างน้อยหนึ่งอย่าง ตัวอย่างเช่น สำหรับรูปสามเหลี่ยมสีแดง คุณสามารถซื้อบ้านหรือสัตว์ขนาดเล็กที่มีหูสามเหลี่ยมได้
"รถไฟลอจิก"
แอพพลิเคชั่นนี้ให้รถไฟหลายขบวน แต่ละขบวนมีสีของตัวเอง จำนวนที่กำหนด และรถพ่วงสี่ขบวน เด็ก ๆ วางไพ่บนเกวียนด้วยอัลกอริธึมที่ระบุเพื่อเปลี่ยนสัญลักษณ์ของตัวเลขและเลือกบล็อกที่เหมาะสม ตัวอย่างเช่น หากคุณเปลี่ยนรูปร่างและสีได้ น้ำหนักทรงกลมสีแดงจะกลายเป็นสี่เหลี่ยมสีเหลือง
ระบบการพัฒนาอื่นๆ:
ในบรรดาเวิร์กชีตในชุด "มาเล่นด้วยกัน" มีแบบที่เป็นอัลกอริธึม คุณสามารถเล่น "สถาปนิก" กับพวกเขา สร้างโครงการสนามเด็กเล่น หรือแต่งตัวต้นคริสต์มาสตามรูปแบบ
วิธีเล่นกับบล็อกลอจิก
ช่วงอายุของการใช้ตัวช่วยเกมนั้นค่อนข้างกว้าง (2-8 ปี) ดังนั้นเกมและแบบฝึกหัดจึงแตกต่างกันไปตามระดับของความซับซ้อน
อย่าเริ่มบทเรียนแรกโดยไม่ให้โอกาสเด็กได้รู้จักลูกบาศก์อย่างถูกต้อง ให้เขาสัมผัสพวกมันก่อน พับพวกมัน จากนั้นจึงศึกษาคุณสมบัติของตัวเลขที่เสนอต่อไป
เกมตั้งแต่อายุ 2 ขวบ
วิธี Gyenes สำหรับเด็กเป็นก้าวแรกในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของเด็กๆ ในเกมที่ง่ายที่สุด เด็ก ๆ จะเชี่ยวชาญคุณสมบัติพื้นฐานของบล็อกและเรียนรู้การใช้งานด้วยแนวคิดที่ "เหมือนกัน" "ไม่ชอบ"
“หาตุ๊กตา”
ขอให้ลูกของคุณเลือกลูกบาศก์ทั้งหมดตามคุณสมบัติเดียว ตัวอย่างเช่น "โปรดให้รูปร่างทั้งหมดที่มีรูปร่างเหมือนกันกับรูปร่างนี้ (สามเหลี่ยม) รูปร่างนี้ชื่ออะไร"
ในทำนองเดียวกัน เกมถูกสร้างขึ้นเพื่อค้นหาบล็อกที่ไม่สอดคล้องกับแอตทริบิวต์ ตัวอย่างเช่น “เลือกลูกบาศก์ทั้งหมดที่มีสีไม่เหมือนกันกับก้อนนี้ สีนี้ชื่ออะไรคะ?
เราพัฒนาหน่วยความจำ
ก่อนที่ทารกจะมีรายละเอียดเล็ก ๆ น้อย ๆ ของผู้ออกแบบ หลังจากที่เขามองดูอย่างระมัดระวังแล้ว ให้ถอดหนึ่งชุดหรือเปลี่ยนลำดับ จากนั้นให้ทารกจำได้ว่าเป็นอย่างไร
"เดา"
ขอให้เด็กกำหนดรูปร่างหรือขนาดของบล็อกโดยการสัมผัสในกระเป๋า
“เอาส่วนเกินออก”
เลือกตัวเลขสองตัวที่จะแตกต่างกันโดยหนึ่งคุณลักษณะ (สามเหลี่ยมสีแดงขนาดใหญ่ วงกลมสีแดงขนาดใหญ่) ให้ตัวเลขที่สามมีคุณสมบัติเหมือนกันเพียงตัวเดียว (สี่เหลี่ยมสีเหลืองขนาดใหญ่) ขอให้พวกเขาเดาว่าบล็อกใดหายไป
ในเวอร์ชันที่ยากขึ้นของเกม ให้ลดจำนวนฟีเจอร์ทั่วไปให้เหลือเพียงฟีเจอร์เดียว ขอคำอธิบายเกี่ยวกับตัวเลือกของคุณ
เกมตั้งแต่ 4-5 ขวบ
อายุสำหรับเด็กเป็นแนวคิดแบบมีเงื่อนไขเพราะทุกอย่างขึ้นอยู่กับคุณสมบัติส่วนบุคคลของเด็กก่อนวัยเรียนล้วนๆ งานที่เสนอจะต้องทำได้ แต่ท้าทายมากพอที่จะไม่จางหายไป ความสนใจทางปัญญา.
"โดมิโน"
คุณต้องมีผู้เล่นอย่างน้อยสองคน มีการกำหนดเงื่อนไขล่วงหน้าเกี่ยวกับการเลือกชิ้นส่วนสำหรับการย้าย ตัวอย่างเช่น เฉพาะบางหรือสี่เหลี่ยมเท่านั้น กฎอื่นๆ เช่นใน รุ่นคลาสสิคเกมส์โดมิโน
“รายงานแถว”
ผู้นำวางแถวแรก ผู้เล่นกำหนดด้วยตัวเองหนึ่งป้ายและรายงานแถวของพวกเขาตามลำดับโดยเลือกบล็อกตามก่อนหน้านี้
ตัวอย่างเช่น แถวแรก: วงกลมสีเหลือง สี่เหลี่ยมสีแดง สามเหลี่ยมสีน้ำเงิน แถวที่สองเปลี่ยนสี: วงกลมสีแดง สี่เหลี่ยมสีน้ำเงิน สามเหลี่ยมสีเหลือง ฯลฯ
"หาสมบัติ"
ข้างหน้าทารกมีโซ่ 8 ก้อนอยู่ใต้หนึ่งในนั้นเราใส่สมบัติตามเงื่อนไข คุณสามารถค้นหาได้โดยใช้คำถามนำที่ไม่รวมหรือยืนยันคุณสมบัติหนึ่งรายการเท่านั้น ตัวอย่างเช่น,
นี่คือบล็อกสีแดงหรือไม่?
เป็นบล็อกหนา?
— อาจจะเป็นบล็อกสามเหลี่ยม? เป็นต้น
"การเรียงลำดับ"
เมื่อเอาลูกบาศก์ออกหลังจบเกม ให้แบ่งปันงานกับลูกน้อย: เขารวบรวมก้อนสีแดงและก้อนใหญ่ทั้งหมด ตัวอย่างเช่น และคุณที่เหลือ
บล็อก Gyenes ทำเองที่ทำจากไม้นั้นไม่ใช่เรื่องง่ายและค่อนข้างลำบาก ดังนั้นจึงเป็นเรื่องง่ายและถูกที่สุดในการทำสำเนากระดาษของลูกบาศก์ ข้อเสียเปรียบเพียงอย่างเดียวของพวกเขาคือการไม่มีสัญลักษณ์เช่นความหนา
ซอลแทน เกียเนส- มันมีชื่อเสียง นักคณิตศาสตร์ นักจิตวิทยา และนักการศึกษาชาวฮังการีซึ่งเปลี่ยนแนวความคิดมาตรฐานที่ว่าคณิตศาสตร์ไม่ใช่วิทยาศาสตร์ที่น่าสนใจและห่างไกลจากความคิดสร้างสรรค์ วิธี Gyenesch ช่วยเด็กก่อนวัยเรียนและอายุมากกว่า ฟอร์มเกม ผู้เชี่ยวชาญหลากหลาย แนวคิดทางคณิตศาสตร์ตลอดจนพัฒนากระบวนการทางจิตวิทยาที่สำคัญสำหรับเด็ก
ซอลแทน เกียเนสโดยอาศัยประสบการณ์การสอนอันยาวนานส่วนบุคคลและผลการวิจัยด้านจิตวิทยา พัฒนาทฤษฎีหกขั้นตอนของการเรียนรู้คณิตศาสตร์และสร้างสื่อการมองเห็นที่มีประสิทธิภาพในรูปแบบของบล็อกเชิงตรรกะและ ตัวช่วยการเล่นเกม. ระบบ Gyenesch ช่วยให้ผู้ปกครองและครูสามารถพัฒนาความโน้มเอียงทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ได้อย่างเต็มที่
ทฤษฎีของผู้เขียนหกขั้นตอนในการศึกษาแนวคิดทางคณิตศาสตร์
ชีวิต ซอลแทน เกียเนสมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับกิจกรรมการสอนและการศึกษาคณิตศาสตร์อย่างลึกซึ้ง อาจารย์ขอ พัฒนาวิธีการเพื่อช่วยเหลือเด็กทุกวัย การเรียนคณิตศาสตร์เป็นเรื่องง่ายและสนุก. บนพื้นฐานของการพัฒนาภาคปฏิบัติและความรู้ด้านจิตวิทยาพัฒนาการ Gyenes ได้สร้างโปรแกรมสำหรับการศึกษาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กๆ ในวัยต่างๆ ซึ่งกลายเป็นรากฐานของระบบของเขา ครู แนะนำในการใช้งานของผู้เขียนสำหรับผู้ปกครองและครูต่างๆ เกมตรรกะการพัฒนาสื่อการสอนและงานคณิตศาสตร์ที่น่าตื่นเต้น เครื่องมือการสอนเหล่านี้จำเป็นต่อการกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในวิชาคณิตศาสตร์
ซอลแทน เกียเนส ที่พัฒนาและทดสอบในทางปฏิบัติ ทฤษฎีหกขั้นตอนของการเรียนรู้คณิตศาสตร์. ผู้เขียนระบบเรียกว่าขั้นตอนแรกของความรู้ทางคณิตศาสตร์ เล่นฟรี. สาระสำคัญของมันอยู่ในความจริงที่ว่าเด็กที่ได้รับงานใด ๆ จากครูพยายามที่จะแก้ปัญหาได้ทันทีด้วยความช่วยเหลือของการลองผิดลองถูกโดยใช้การแจกแจงตัวเลือกที่วุ่นวาย ขั้นตอนนี้แนะนำให้ทารกรู้จักงานที่เขาต้องทำให้สำเร็จ นับจากนี้เป็นต้นไปเวทีการศึกษาของเด็กจะเริ่มขึ้น
หลังจากพยายามแก้ปัญหาหลายครั้ง การเปลี่ยนแปลงที่ราบรื่นเด็กบน ขั้นตอนที่สองเรียกว่ากฎของเกม การเรียนรู้กฎเกณฑ์ของซอลแทน เกียนส์ เป็นจุดการเรียนรู้ที่สำคัญ เนื่องจากทารกจะไม่สามารถทำได้ ความรู้เกี่ยวกับกฎของเกมที่จะแก้ส่ง งานตั้งแต่ต้นจนจบ กฎมีมากที่สุด ข้อมูลสำคัญสำหรับเด็กที่ครูพยายามจะสื่อถึงเขา
ในขั้นตอนที่สามกำลังเกิดขึ้น กระบวนการเปรียบเทียบ. หลังจากที่ผู้ใหญ่ใช้เกมคณิตศาสตร์หลายเกมร่วมกับทารกแล้ว เวทีก็เริ่มเปรียบเทียบเนื้อหาของเกมเหล่านี้ ผู้เขียนวิธีการนี้สนับสนุนให้ผู้ปกครองและครูสอนเด็กให้เล่นเกมที่มีกฎเกณฑ์คล้ายคลึงกัน แต่มีการใช้สื่อการสอนที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเอาชนะปัญหาหนึ่งอย่างบนบล็อก ต่อด้วยรูปทรงเรขาคณิต กระดุม หรือกระต่ายแกะสลัก เป็นผลให้เด็กต้องใช้อัลกอริธึมที่ถูกต้องสำหรับการกระทำของเขาเองโดยไม่คำนึงถึงสิ่งที่เขากำลังเล่นอยู่ ขั้นตอนนี้พัฒนาความคิดเชิงนามธรรมในเด็กวัยหัดเดิน
ขั้นตอนที่สี่ช่วยให้เด็กรับรู้ระหว่างเกม ความหมายนามธรรมของตัวเลข. Zoltan Gyenes แนะนำให้ใช้ไดอะแกรม การ์ดเกม และตารางที่หลากหลายในการพัฒนาการแสดงภาพ
ขั้นที่ห้าที่รักมา เพื่อความเข้าใจว่าชุดของสองและ ขั้นตอนเพิ่มเติมนำไปสู่ เป็นหนึ่ง ผลลัพธ์.
ผู้เขียนระบบเรียกขั้นตอนนี้ว่าสัญลักษณ์ เพื่ออธิบายการ์ดเกม จำเป็นต้องใช้ภาษาพิเศษในรูปแบบของสัญลักษณ์ต่างๆ เด็กสร้างระบบสัญลักษณ์ของตัวเองในระหว่างเกม
ขั้นตอนสุดท้ายจะยาวกว่าขั้นตอนข้างต้นทั้งหมด ขั้นที่หกนำเสนอ ตัวเลือกต่างๆ คำอธิบายของการ์ดเกมกฎเฉพาะถูกกำหนดที่อนุญาต มาจำเป็น ข้อสรุปเชิงตรรกะ. เด็กกับครูจะสำรวจเนื้อหาของแนวคิดเกี่ยวกับสัจพจน์และทฤษฎีบท และศึกษากฎสำหรับการเปลี่ยนจากสัจพจน์เป็นทฤษฎีบทด้วย
ผู้ใหญ่หลายคนเชื่อว่าทฤษฎีการเรียนรู้แนวคิดทางคณิตศาสตร์นั้นเข้าใจยากและยากสำหรับเด็กที่จะเข้าใจ Zoltan Gyenes สร้างทฤษฎีนี้สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 8 ขวบโดยคำนึงถึงลักษณะทางสรีรวิทยาและอายุของพวกเขา ในเรื่องนี้เด็ก ๆ ในชั้นเรียนภาคปฏิบัติจะรับรู้ด้วยความสนใจและความสะดวกอย่างมาก
งานหลักของผู้ใหญ่คือต้องอดทน เข้าใจคุณลักษณะของวิธีการ และเรียนรู้วิธีใช้อุปกรณ์ช่วยการมองเห็นด้วย
ส่งผลให้เด็กๆ แก้ปัญหาได้ง่ายและรวดเร็ว ปัญหาคณิตศาสตร์และการออกกำลังกาย ระดับสูงความยากลำบาก
เกมที่มีบล็อกลอจิก
Gyenesha Zoltan Gyenesh ออกแบบบล็อกลอจิกช่วยให้คุณสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับพื้นฐานของคณิตศาสตร์ด้วยวิธีเกมที่ง่าย แนะนำให้ใช้คู่มือนี้ตั้งแต่อายุสามขวบ บล็อกลอจิกแนะนำให้เด็กรู้จักกับสีต่างๆ แนวคิดเรื่องรูปร่างและขนาด เล่นกับบล็อก Gyenes ทารกอย่างแข็งขันพัฒนาตรรกะ, ความสนใจ, จินตนาการ, หน่วยความจำและกระบวนการทางจิตวิทยาที่สำคัญอื่นๆ ในระหว่างการทำงานกับเนื้อหาการสอนของผู้เขียน เด็ก ๆ จะพัฒนาทักษะในการดำเนินการตามหัวข้อต่างๆ พัฒนาคำพูด ความสามารถในการวิเคราะห์ จำแนก เปรียบเทียบ สรุปข้อมูลที่ได้รับ และยังเปิดเผยอีกด้วย ทักษะความคิดสร้างสรรค์.
ไปที่ชุด รวม 48 บล็อกลอจิกสำหรับเกมซึ่งมีรูปร่าง สี ความหนา และขนาดแตกต่างกัน บล็อก Gyenes นำเสนอในรูปแบบของรูปทรงเรขาคณิตพื้นฐาน: วงกลม, สี่เหลี่ยมผืนผ้า, สี่เหลี่ยม, สามเหลี่ยม, ตกแต่งด้วยสีเหลือง, สีแดงและสีน้ำเงิน รูปทรงเรขาคณิตถูกสร้างขึ้นในขนาดใหญ่และขนาดเล็กตลอดจนรูปร่างที่บางและหนา สิ่งสำคัญคือต้องไม่มีรูปทรงเรขาคณิตที่มีพารามิเตอร์เดียวกันในชุด
ก่อนเล่นบล็อค Zoltan Gyenes แนะนำให้พ่อแม่แนะนำทารกล่วงหน้าด้วยข้อมูล คู่มือการสอน. วางชุดอุปกรณ์ไว้ข้างหน้าทารกแล้วให้เขา อิสระเต็มที่การกระทำ เขาสามารถจับมัน จับมัน ถือมันไว้ในมือของเขา หรือแม้แต่เล่นกับพวกมัน หลังจากช่วงการปรับ เชิญเด็กทำงานเล็ก ๆ ให้เสร็จ ตัวอย่างเช่น ขอให้เด็กจัดเรียงเฉพาะรูปร่างสีน้ำเงินจากวัสดุที่นำเสนอ หรือให้แบ่งรูปร่างตามขนาดและความหนา
งานดังกล่าวแนะนำให้เด็กรู้จักแนวคิดทางคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน
Zoltan Gyenes ได้พัฒนาหลายอย่าง เกมคณิตศาสตร์บล็อกตาม. จึงแนบชุดการสอนมาด้วย คำแนะนำโดยละเอียดในหน้าที่มีการอธิบายสาระสำคัญของผู้เขียนและตัวเลือกสำหรับแบบฝึกหัดและเกม ลองพิจารณารายละเอียดบางส่วน:
เกมที่มีห่วงในระบบ Gyenesch
Zoltan Gyenes ได้พัฒนาเกมไขปริศนาที่มีห่วงที่ยอดเยี่ยม พัฒนาความสามารถของเด็กในการคิดอย่างมีเหตุผลและท่องไปในอวกาศ ก่อนเล่น ให้อธิบายคำศัพท์พื้นฐานให้เด็กฟัง - "ข้างใน" และ "นอก" ห่วง
เพื่อจุดประสงค์นี้ ผู้ปกครองใช้ห่วงมาตรฐานสองอันที่มีสีต่างกัน เช่น สีม่วงและสีเขียว และวางไว้บนพื้นผิวที่แข็ง นอกจากนี้ยังมีการอธิบายแง่มุมต่อไปนี้ให้ทารกฟัง:
- ส่วนใดของพื้นผิวที่อยู่ภายในห่วงทั้งสอง
- ในห่วงสีม่วง แต่นอกห่วงสีเขียว
- ภายในสีเขียวแต่นอกห่วงสีม่วง
- นอกห่วงทั้งสอง
พิจารณารายละเอียดเนื้อหาของเกมบางเกม.
ในการเล่นด้วยห่วงเดียว คุณต้องเตรียมบล็อกเชิงตรรกะและห่วง ต่อไป ให้เด็กวางบล็อกสีเหลืองไว้ในห่วง แล้ววางบล็อกที่เหลือไว้นอกห่วง สามารถถามคำถามต่อไปนี้เพื่อเสริมข้อมูล:
- วัสดุอะไรอยู่ในห่วง? (สีเหลือง).
- บล็อกใดอยู่นอกห่วง (ไม่เหลือง).
ในระหว่างเกม ให้โอกาสทารกเลือกสีหลักของบล็อกตรรกะอย่างอิสระ
ในการเล่นสองห่วง ให้เตรียมบล็อกลอจิกและห่วงที่แตกต่างกันในสีม่วงและสีน้ำเงิน วางห่วงบนพื้นผิวแข็งเพื่อให้มีส่วนร่วมกันหลังจากข้าม ต่อไป เชิญเด็กยืนโซนต่าง ๆ ของห่วงพร้อมพูดคำว่า: ข้างในและนอกห่วง ตัวอย่างเช่น ยืนในห่วงสีม่วงแต่อยู่นอกห่วงสีน้ำเงิน หรือยืนข้างในห่วงทั้งสองข้าง
จากนั้นเด็กก็วางบล็อกเชิงตรรกะไว้ในสองห่วง ตัวอย่างเช่น ภายในห่วงสีม่วง คุณต้องวางบล็อคสีน้ำเงินทั้งหมด และภายในห่วงสีเหลือง - บล็อคทรงกลม ควรสังเกตว่าในบล็อคเกมนี้ถูกกำหนดโดยคุณสมบัติหลักสองประการ: สีและรูปร่าง
ระดับที่ยากขึ้นนั้นเล่นด้วยสามห่วง ในเกมนี้ เด็ก ๆ จัดเรียงบล็อคตามเกณฑ์สามข้อ ในการเล่น คุณต้องจัดห่วงให้ได้แปดพื้นที่ นอกจากนี้ พ่อแม่ที่มีลูกจะตั้งชื่อพื้นที่เหล่านี้ว่าสัมพันธ์กับห่วงซึ่งมีสีต่างกัน ตัวอย่างเช่น ภายในห่วงสีเขียวและสีแดง แต่อยู่นอกห่วงสีม่วง หรือภายในสามห่วง หลังจากทำความคุ้นเคยกับพื้นที่แล้ว ผู้ใหญ่จะเสนอให้เด็กวางสิ่งของในห่วง: วางบล็อกไว้ในห่วงสีแดง ทรงสี่เหลี่ยม, ภายในห่วงสีม่วง - บล็อกขนาดใหญ่ และ ภายในบล็อกสีเขียว - เหลือง หากต้องการรวบรวมและทำซ้ำเนื้อหา ให้ถามทารก คำถามเพิ่มเติมตามตำแหน่งของวัสดุภายในห่วง
เกมที่มีห่วงช่วยให้เด็กๆ พัฒนาความสนใจ ความจำ การคิดเชิงจินตนาการ และยังสอนการสังเคราะห์และการวิเคราะห์อีกด้วย
เกมที่มีตัวเลข Gyenesh ตรรกะ
ตามระบบ Gyenes คู่มือจำนวนมากได้รับการพัฒนาสำหรับหมวดหมู่อายุต่างๆ เกมลอจิกของ Gyenesh สามารถเล่นได้กับทั้งเด็กวัยเตาะแตะอายุ 3 ขวบและนักเรียนระดับประถม 1 ชุด "มาเล่นด้วยกัน" ประกอบด้วยตัวเลขตรรกะแบบแบนที่ทำซ้ำบล็อก Gyenes และการ์ดพิเศษที่มีสัญลักษณ์คุณสมบัติ ตัวเลขเชิงตรรกะของ Gyenes แนะนำให้เด็กๆ รู้จักรูปร่างและขนาดเรขาคณิตพื้นฐาน ในรูปแบบเกมที่ง่าย เด็กๆ เรียนรู้ที่จะเข้ารหัสและถอดรหัสข้อมูลที่ได้รับ เพื่อดำเนินการวิเคราะห์และสังเคราะห์ และเด็กๆ ยังได้พัฒนากระบวนการทางจิตวิทยาที่สำคัญและความคิดสร้างสรรค์อีกด้วย ด้วยความช่วยเหลือของการ์ดสัญลักษณ์ เด็กๆ จะฝึกฝนทักษะการใช้สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์และเรียนรู้ระบบสัญลักษณ์
วันนี้มีตัวเลือกเกมจำนวนมากพร้อมตัวเลขและสัญลักษณ์ Gyenesh สำหรับผู้ปกครองและครู คุณยังสามารถนึกถึงตัวเลือกเกมของคุณเองที่จะพิจารณาลักษณะเฉพาะทั้งหมดของลูกของคุณ พิจารณาหลายเกมที่มีสัญลักษณ์การ์ดและตัวเลขเชิงตรรกะ
เกม "ตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยลูกปัด"สอนการนับลำดับ ปลูกฝังความสามารถในการเข้าใจรูปแบบ และพัฒนาความคิดเชิงนามธรรมของเด็ก
ในการทำงาน คุณต้องเตรียมรูปภาพของต้นคริสต์มาส ตัวเลขเชิงตรรกะ และการ์ดที่มีสัญลักษณ์ เป้าหมายของเกมคือการตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยลูกปัดห้าแถว
แต่ละแถวมีสามเม็ด บนการ์ด หมายเลขระบุหมายเลขซีเรียลของเธรด คุณต้องตกแต่งต้นคริสต์มาสจากบนลงล่าง ตามโครงการจำเป็นต้องตกแต่งแถวแรกด้วยลูกปัด ตัวอย่างเช่น วงกลมสีน้ำเงินขนาดใหญ่ สามเหลี่ยมสีน้ำเงินขนาดเล็ก และสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินขนาดใหญ่ โดยการเปรียบเทียบ เราวางลูกปัดที่เหลือ ในกรณีนี้ วงกลมแรเงาจะระบุตำแหน่งของลูกปัดบนด้าย
เกม "ร้านค้า"พัฒนาความสามารถในการให้เหตุผล โต้แย้ง และพิสูจน์ตัวเลือกของตนเองในเด็ก
ในระหว่างเกม คุณจะต้องใช้ตัวเลขและการ์ดที่มีรูปภาพ รายการต่างๆ. เด็กจินตนาการว่าเขามาที่ร้านขายของเล่นเด็ก ในการซื้อสินค้าจะใช้เงินพิเศษ - ตัวเลขเชิงตรรกะ อนุญาตให้ใช้หนึ่งรายการต่อธนบัตรเท่านั้น กฎการซื้อคือคุณสามารถซื้อของเล่นที่มีเพียงหนึ่งคุณสมบัติของตัวเลขตรรกะ ผู้ปกครองสามารถทำให้เด็กเลือกของเล่นได้ยาก ตัวอย่างเช่น เมื่อซื้อของเล่น ให้พิจารณาคุณสมบัติสองประการของตัวเลขเชิงตรรกะ
เกม "ศิลปิน"สอนให้เด็กเปรียบเทียบคุณสมบัติของวัตถุและพัฒนาความสามารถด้านสุนทรียะของเขา สำหรับเกม ให้เตรียมตัวเลขเชิงตรรกะไว้ล่วงหน้า ภาพสเก็ตช์พิเศษของภาพวาด และรายละเอียดเพิ่มเติมสำหรับการตกแต่งภาพ เด็กจะต้องวาดภาพตามแบบร่าง ผู้ปกครองที่มีลูกเลือกภาพสเก็ตช์ กระดาษพื้นหลัง รายละเอียดที่จำเป็น และตัวเลขเชิงตรรกะสำหรับรูปภาพ ในขั้นตอนการทำงาน เด็กต้องคำนึงถึงคุณสมบัติหลายอย่างเพื่อวาดภาพได้อย่างถูกต้อง ตัวอย่างเช่น หากส่วนนั้นเป็นสี คุณต้องใช้รูปสามมิติ โครงร่างของชิ้นส่วนบ่งบอกถึงการใช้รูปทรงแบน เมื่อภาพถูกประกอบขึ้นอย่างสมบูรณ์แล้ว ก็จำเป็นต้องคิดชื่อภาพขึ้นมาและบอกว่าภาพนั้นปรากฎอะไร
ประโยชน์ของระบบ Gyenesch
ระบบ Gyenesch ไม่เป็นที่รู้จักกันดีในหมู่ผู้ปกครอง เช่น วิธี Nikitin หรือเกม ระบบนี้และสื่อการสอนแบบมัลติฟังก์ชั่นจะดึงดูดเด็กทันทีโดยไม่คำนึงถึงระดับการฝึกอบรมและอายุของเขา บล็อกลอจิกจะช่วยพัฒนา ประเภทต่างๆคิดในทารกจะเปิดเผยศักยภาพของเขาในการแก้ปัญหาการออกกำลังกายและงาน หากคุณใช้ฟิกเกอร์หรือบล็อก Gyenes ทุกวันสำหรับชั้นเรียนที่มีเศษอาหาร เด็กทารกจะสร้างหน่วยความจำที่ใช้งานได้และความสามารถในการกำหนดลักษณะของวัตถุใดๆ
ในรูปแบบเกมที่ง่าย เด็กศึกษาพารามิเตอร์ของวัตถุและ รูปทรงเรขาคณิต. เด็กๆ เรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบ วิเคราะห์ข้อมูล ตัดสินใจที่จำเป็น สร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ อนุกรมเชิงตรรกะ และลูกโซ่
ในเวลาเดียวกัน เกมที่มีบล็อก Gyenes นั้นมีความโดดเด่นด้วยพล็อตที่น่าตื่นเต้น วิธีแก้ปัญหาที่น่าสนใจสำหรับงาน ระบบ Gyenesh ได้รับการยอมรับว่ามีประสิทธิภาพและมีมนุษยธรรม ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามารถทางปัญญา สุนทรียะและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก
"บล็อกตรรกะ Gyenes - สื่อการสอนที่เป็นสากล".
ในการสอนก่อนวัยเรียนมีสื่อการสอนที่หลากหลาย อย่างไรก็ตาม มีเพียงไม่กี่คนที่มีโอกาสที่จะสร้างทักษะทางจิตทั้งหมดที่ซับซ้อนซึ่งมีความสำคัญต่อจิตใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คณิตศาสตร์ การพัฒนา และในขณะเดียวกันตลอดวัยเด็กก่อนวัยเรียนทั้งหมด เครื่องมือที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือบล็อกเชิงตรรกะที่พัฒนาโดยนักจิตวิทยาและนักคณิตศาสตร์ชาวฮังการี Gyenesh สำหรับการเผยแพร่เชิงตรรกะขั้นต้น และเหนือสิ่งอื่นใดสำหรับการเตรียมการคิดของเด็กสำหรับการเรียนรู้คณิตศาสตร์
"บล็อก Gyenes คืออะไร":
ในวรรณคดีวิทยาศาสตร์เชิงระเบียบวิธีและเป็นที่นิยม เนื้อหานี้สามารถพบได้ในชื่อที่แตกต่างกัน: "ตัวเลขเชิงตรรกะ", "ลูกบาศก์เชิงตรรกะ", "บล็อกเชิงตรรกะ" แต่ในแต่ละชื่อจะเน้นที่การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ บล็อกลอจิคัลเวอร์ชันแบน (ตัวเลขเชิงตรรกะ) ถูกใช้ใน โรงเรียนประถมเมื่อเรียนคณิตศาสตร์
วัสดุนี้คืออะไร?
ชุดของบล็อกตรรกะประกอบด้วย 48 รูปทรงเรขาคณิตสามมิติที่มีรูปร่าง สี ขนาด และความหนาต่างกัน
ดังนั้น แต่ละรูปจึงมีลักษณะเด่นสี่ประการ ได้แก่ สี รูปร่าง ขนาด และความหนา ไม่มีแม้แต่สองร่างในชุดที่เหมือนกันในทุกคุณสมบัติ คุณสมบัติเฉพาะ (แดง น้ำเงิน เหลือง สี่เหลี่ยม กลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม) และความแตกต่างของขนาดและความหนาของตัวเลข ทำให้เด็กจดจำและตั้งชื่อได้ง่าย
ชุดบล็อกประกอบด้วย: วงกลม 12 อัน - ขนาดใหญ่ 6 อัน (หนาแดง, ทินแดง, หนาน้ำเงิน, บลูบาง, น้ำเงินบาง, เหลืองหนา, ผอมเหลือง) และ 6 อันเล็ก (หนาแดง, แดงบาง, น้ำเงินหนา, น้ำเงินบาง, เหลืองหนา, สีเหลือง บาง ), 12 สี่เหลี่ยมเดียวกัน, 12 สี่เหลี่ยม, 12 สามเหลี่ยม
บล็อกเชิงตรรกะช่วยให้เด็กฝึกปฏิบัติการทางจิตและการกระทำที่สำคัญทั้งในแง่ของการเตรียมก่อนคณิตศาสตร์และในแง่ของการพัฒนาทางปัญญาทั่วไป การกระทำเหล่านี้รวมถึง: การระบุคุณสมบัติ, การทำให้เป็นนามธรรม, การเปรียบเทียบ, การจัดประเภท, การวางนัยทั่วไป, การเข้ารหัสและถอดรหัส, เช่นเดียวกับการดำเนินการทางตรรกะ "ไม่", "และ", "หรือ" นอกจากนี้ การใช้บล็อกยังช่วยให้เด็กๆ เข้าใจถึงจุดเริ่มต้นของวัฒนธรรมการคิดแบบอัลกอริธึมเบื้องต้น พัฒนาความสามารถในการดำเนินการในใจ เชี่ยวชาญแนวคิดเกี่ยวกับตัวเลขและรูปทรงเรขาคณิต และการวางแนวเชิงพื้นที่
ชุดของบล็อกเชิงตรรกะทำให้สามารถแนะนำเด็ก ๆ ในการพัฒนาตั้งแต่การทำงานด้วยคุณสมบัติของวัตถุไปจนถึงการทำงานด้วยคุณสมบัติสอง สาม และสี่ ในกระบวนการของการกระทำต่างๆ กับบล็อก อันดับแรก เด็ก ๆ จะเชี่ยวชาญในการระบุและสรุปคุณสมบัติหนึ่งในวัตถุ (สี รูปร่าง ขนาด ความหนา) เปรียบเทียบ จำแนก และสรุปวัตถุตามคุณสมบัติอย่างใดอย่างหนึ่งเหล่านี้ จากนั้นพวกเขาจะเชี่ยวชาญความสามารถในการวิเคราะห์ เปรียบเทียบ จำแนกและสรุปวัตถุในคราวเดียวด้วยคุณสมบัติสองประการ (สีและรูปร่าง รูปร่างและขนาด ขนาดและความหนา ฯลฯ) ในภายหลัง - โดยสาม (สี รูปร่างและขนาด; รูปร่าง ขนาดและความหนา สี ขนาดและความหนา) และคุณสมบัติสี่ประการ (สี รูปร่าง ขนาด และความหนา) ในเวลาเดียวกัน ในแบบฝึกหัดเดียวกัน คุณสามารถเปลี่ยนกฎสำหรับการทำงานให้สำเร็จได้เสมอ โดยคำนึงถึงความสามารถของเด็ก ตัวอย่างเช่น เด็กหลายคนกำลังสร้างเส้นทางจากบ้านหมีเพื่อช่วย Mashenka หนีไปหาปู่ย่าตายาย แต่เด็กคนหนึ่งได้รับเชิญให้สร้างเส้นทางเพื่อไม่ให้มีบล็อกที่มีรูปร่างเหมือนกันใกล้เคียงกัน (ดำเนินการกับคุณสมบัติหนึ่ง) อีกชิ้นหนึ่ง - เพื่อไม่ให้มีบล็อกที่มีรูปร่างและสีเหมือนกันติดกัน (ดำเนินการด้วยคุณสมบัติสองประการ ในครั้งเดียว) ที่สาม - เพื่อไม่ให้มีบล็อกที่เหมือนกันในบริเวณใกล้เคียง สีและขนาดของบล็อก (ทำงานด้วยคุณสมบัติสามประการพร้อมกัน)
คุณสามารถใช้ไม่ได้ทั้งชุดทั้งนี้ขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก แต่บางส่วนใช้: ก่อนอื่นบล็อกมีรูปร่างและสีต่างกัน แต่มีขนาดและความหนาเท่ากัน (12 ชิ้น) จากนั้นรูปร่างต่างกัน สีและขนาดแต่ขนาดเท่ากัน ความหนา (24 ชิ้น) และตอนท้าย - ชุดฟิกเกอร์ครบชุด (48 ชิ้น) และนี่เป็นสิ่งสำคัญมาก ท้ายที่สุด ยิ่งวัสดุมีความหลากหลายมากเท่าใด ก็ยิ่งยากที่จะสรุปคุณสมบัติบางอย่างจากคุณสมบัติอื่น ดังนั้น การเปรียบเทียบ จำแนก และสรุป
ด้วยการบล็อกเชิงตรรกะ เด็กดำเนินการต่างๆ: วาง, สลับ, ทำความสะอาด, ซ่อน, ค้นหา, แบ่งระหว่างของเล่นที่ "ทะเลาะกัน" ฯลฯ และในการดำเนินการที่เขาโต้แย้ง
เนื่องจากบล็อกตรรกะเป็นมาตรฐานของรูปร่าง - รูปทรงเรขาคณิต (วงกลม, สี่เหลี่ยม, สามเหลี่ยมด้านเท่า, สี่เหลี่ยมผืนผ้า) พวกเขาจึงสามารถใช้กันอย่างแพร่หลายเพื่อทำให้เด็กคุ้นเคยโดยเริ่มจาก อายุยังน้อยด้วยรูปทรงของวัตถุและ รูปทรงเรขาคณิตในขณะที่แก้ปัญหาการพัฒนาอื่น ๆ อีกมากมาย
การเดินทางทางปัญญาจะน่าตื่นเต้นและสนุกสนานสำหรับเด็ก ๆ หากประการแรกคุณจำไว้เสมอว่าผู้ใหญ่ควรมีส่วนร่วมอย่างเท่าเทียมกันในเกมหรือการออกกำลังกายที่มีความสามารถเหมือนเด็กในการทำผิดพลาดและประการที่สองถ้าคุณไม่รีบชี้ ออกข้อผิดพลาดให้กับเด็ก
ก่อนเริ่มเกมและออกกำลังกาย ให้โอกาสเด็กๆ ทำความรู้จักกับบล็อกตรรกะด้วยตนเอง ให้เค้าใช้กันตามใจชอบ ประเภทต่างๆกิจกรรม. ในกระบวนการปรับแต่งต่างๆ กับบล็อก เด็กๆ จะพบว่ามีรูปร่าง สี ขนาด ความหนาต่างกัน หลังจากรู้จักกันอย่างอิสระคุณสามารถไปยังเกมและแบบฝึกหัดได้
เกมบล็อกตัวอย่าง
ค้นหารูปร่างที่เหมือนกัน.
คุณยังสามารถเล่นกับเด็ก เชิญเด็กให้แยกชิ้นส่วนตามคุณสมบัติของพวกเขาเพื่อรวบรวมตัวเลขสีแดงทั้งหมดหรือตัวเลขทั้งหมด
เลี้ยงของเล่น.
เด็กต้องจัดเรียงร่างในลักษณะที่ของเล่นแต่ละชิ้นมีหุ่นที่มีความหนาเท่ากัน ขนาดเท่ากัน ฯลฯ
บ้าน.
คุณจะต้องใช้กระดาษหนึ่งแผ่นและดินสอ วาดแผ่นงานเป็น 6 สี่เหลี่ยม - นี่จะเป็นห้อง ในห้อง 5 ห้อง วางบล็อกของสีที่แน่นอนแล้วปล่อยว่างที่ 6 เด็กต้องเดาว่าควรเป็นสีอะไรในห้องนี้
หาเหมือนกันครับ
แสดงให้เด็กดูบล็อกที่เลือกและขอให้เขาหาบล็อกเดียวกัน คุณสามารถทำให้งานซับซ้อนและค้นหารูปร่างได้ด้วยคุณสมบัติที่เหมือนกันสองอย่าง (ความหนาและสี)
เป็นอะไรที่ฟุ่มเฟือย
วางบล็อก 4-5 บล็อกไว้ข้างหน้าทารก มีความพิเศษอยู่หนึ่งแถว - อาจแตกต่างกันในสีรูปร่าง เด็กต้องอธิบายว่าทำไมเขาถึงคิดว่าตัวเลขนี้ฟุ่มเฟือย
เกมวงกลม
วาดวงกลม. เด็กควรวางตัวเลขสีแดงทั้งหมดไว้ในวงกลม และใส่ตัวเลขสีน้ำเงินทั้งหมดไว้ด้านนอก
เพลง
จัดวางแถบ 4-5 บล็อก วางโครงร่างที่มีขนาดต่างกัน (สี รูปร่าง) เหนือแต่ละรูป
แสดงให้ฉันดู
ขอให้ทารกแสดง - ไม่ใช่วงกลมและไม่ใช่สี่เหลี่ยมจัตุรัสไม่ใช่สีน้ำเงินและไม่ใช่บล็อกหนาไม่ใช่ทรงกลมและไม่ใช่สีแดง ฯลฯ
เกมลูกโซ่ |
สอนการจัดวางบล็อกด้วยลำดับที่แน่นอน: น้ำเงิน, แดง, น้ำเงิน, แดง หรือ วงกลม สามเหลี่ยม วงกลม สามเหลี่ยม เพิ่มรูปร่างที่สาม คุณสามารถทำให้งานซับซ้อนขึ้นได้ - จัดวางโซ่ แต่ข้ามตรงกลาง เสนอให้ประกอบเส้นทางเพื่อให้แต่ละรูปถัดไปแตกต่างจากรูปก่อนหน้าในเครื่องหมายเดียว
เมื่อเด็กเชี่ยวชาญการดำเนินการทางตรรกะที่ง่ายที่สุด ให้ไปยังงานที่ซับซ้อนมากขึ้น
เดา!
ซ่อนหนึ่งรูปร่าง เด็กต้องเดาว่าบล็อกใดซ่อนอยู่ เขาถามคำถามชั้นนำ คำตอบคือ "ใช่" หรือ "ไม่ใช่" ตัวอย่างเช่น เด็กถาม - ตัวเลขนี้เป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัสหรือไม่? เลขที่ ลบรูปทรงกลมทั้งหมดเข้าด้วยกัน - เธอเป็นสีแดง? เลขที่ ลบสีแดง
กลุ่ม
วาดวงกลมสองวงที่ตัดกัน ตัวเลขสีน้ำเงินทั้งหมดสามารถอยู่ในวงกลมด้านซ้าย และรูปสามเหลี่ยมทั้งหมดอยู่ในวงกลมด้านขวา ตรงกลางคุณต้องใส่ตัวเลขที่พอดีกับวงกลมที่หนึ่งและที่สอง ปัญหาจะเกิดขึ้นเมื่อเด็กนำสามเหลี่ยมสีน้ำเงินไปวางไว้ที่ไหน? ถ้าเด็กเดาเองว่าร่างนั้นเป็นของทั้งสองชุด งานนี้ดูเหมือนง่าย แต่สำคัญมากสำหรับการสร้างความสามารถในการแบ่งวัตถุจำนวนมากออกเป็นกลุ่มต่างๆ
คลี่คลายตัวเลขด้วยเครื่องหมาย- ภาพสัญลักษณ์ เด็กทอยลูกเต๋าและมองหาตัวเลขที่ตรงกัน
คะแนน.
สินค้า - การ์ดที่มีภาพของวัตถุ เด็กมาที่ร้านพร้อมของเล่น เขามี 3 ตัวเลขตรรกะ "เงิน" สำหรับ "เงิน" หนึ่งชิ้นคุณสามารถซื้อของเล่นได้หนึ่งชิ้นซึ่งมีสมบัติเชิงตรรกะอย่างน้อยหนึ่งชิ้น ตัวอย่างเช่น หาก “เงิน” เป็นสามเหลี่ยมสีน้ำเงิน เด็กก็สามารถซื้อของเล่นที่มีรูปสามเหลี่ยมสีน้ำเงินหรือแค่รูปสามเหลี่ยมก็ได้ กฎเกณฑ์มีความซับซ้อนโดยการเลือกของเล่นตามคุณสมบัติ 2, 3
สถาปนิก.
เด็กต้องพัฒนาโครงการสนามเด็กเล่น วัสดุก่อสร้างได้รับการคัดเลือกตามกฎอย่างเคร่งครัด ตัวอย่างเช่น: เด็กใช้บล็อกใด ๆ สมมติว่าเป็นบล็อกหนาสีน้ำเงินขนาดใหญ่ "จุดเริ่มต้น" จะบอกคุณว่าเราเริ่มสร้างจากที่ใด ในรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน คำถามคือ: บล็อกของคุณเป็นสีแดงหรือไม่? - ไม่ เราย้ายไปทางขวา คำถามของเพชรเม็ดที่สองคือบล็อกของคุณ? - ไม่ เรามาถึงจุดสิ้นสุดของโครงการแล้ว บล็อกนี้สามารถใช้ในระหว่างการก่อสร้าง
โดยการเปรียบเทียบ คุณสามารถสร้างเกมเวอร์ชั่นใหม่ของคุณเองได้ และยังมีอัลบั้มพิเศษที่บทเรียนของคุณจะง่ายขึ้นมาก เนื่องจากมีเกมที่คัดสรรมาเป็นพิเศษสำหรับวัยแล้ว
- มันคืออะไร? "พัฒนาการ" ยอดนิยมอีกอย่างวันนี้? ชุดก่อสร้างที่เรียบง่ายโดยไม่ทราบสาเหตุจึงเป็นที่นิยมในหมู่ผู้ปกครองที่สนใจในการพัฒนาในช่วงต้น?
เกม "มายากล" สำหรับนักคณิตศาสตร์รุ่นเยาว์? บางทีเพียงเล็กน้อย
Zoltan Gyenes ผู้ประดิษฐ์บล็อกเชิงตรรกะ เป็นนักคณิตศาสตร์และครูชาวฮังการีที่พัฒนาทฤษฎี "คณิตศาสตร์ใหม่" และเชื่อว่าการเรียนรู้ดีกว่าไม่ได้อยู่ที่โต๊ะ แต่ด้วยการเล่น นอกจากนี้ แบบฟอร์ม "ไม่สำคัญ" ยังไม่รวมเนื้อหาที่จริงจัง ขณะเล่น เด็กสามารถเข้าใจแนวคิดทางคณิตศาสตร์และตรรกะที่ซับซ้อนมาก จนถึงการทำงานกับระบบและสัญลักษณ์ที่เป็นนามธรรม
Gyenes เชื่อว่าความสามารถในการทำงานกับสัญลักษณ์เพื่อทำความเข้าใจภาษาของพวกเขาเป็นหนึ่งในขั้นตอนสุดท้ายที่ "ยาก" ที่สุดในการพัฒนาการคิดทางคณิตศาสตร์ คุณไม่สามารถโต้เถียงกับสิ่งนั้นได้! เราทุกคนสามารถเห็นความแตกต่างระหว่างเด็กวัยหัดเดินที่แก้ปัญหาด้วยการทดลองภาคปฏิบัติและนักเรียนมัธยมปลายที่ทำงานกับสิ่งที่เป็นนามธรรม (ใช่แล้ว และในชีวิตปกติ ความสามารถในการมองเห็นความสัมพันธ์และสายสัมพันธ์ของเหตุและผลระหว่างวัตถุ วัตถุ เหตุการณ์ ความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบเป็นกุญแจสู่ความสำเร็จอย่างหนึ่ง ดังนั้น การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะของเด็กคือ มีประโยชน์ไม่เพียง แต่สำหรับโรงเรียน แต่ยังสำหรับชีวิต "ใหญ่" )
บล็อกลอจิก Gyenes ที่มีชื่อเสียงคืออะไรและทำไมลูกของเราต้องการมัน Logic Blocks เป็นเกมการศึกษาที่ออกแบบมาสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 2 ถึง 10 ปี
เป้าหมายหลักและภารกิจ- ช่วยให้เด็กเรียนรู้วิธีการดำเนินการเชิงตรรกะ (นั่นคือ ทำความรู้จักกับพื้นฐาน แก่นของคณิตศาสตร์!) - แบ่งวัตถุตามคุณสมบัติ เข้ารหัสข้อมูล สรุปและค้นหาความแตกต่าง เปรียบเทียบ จำแนกวัตถุ ฯลฯ
บล็อก Gyenes ช่วยให้เด็กๆ ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของวัตถุ (รูปร่าง สี ขนาด ฯลฯ) พัฒนาจินตนาการเชิงพื้นที่ ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ การออกแบบ ทักษะการสร้างแบบจำลอง การพูด การคิดเชิงตรรกะ แม้กระทั่งความเป็นอิสระและความเด็ดขาด!
แน่นอนว่าแต่ละช่วงอายุมีระดับ "การเข้าสู่" ทางคณิตศาสตร์ของตัวเอง และความงามของบล็อกของนักคณิตศาสตร์ชาวฮังการีก็คือด้วยความช่วยเหลือจากพวกเขา คุณสามารถสร้างเกมและกิจกรรมสำหรับแต่ละวัย - ตามข้อมูลที่เด็กพร้อมที่จะเรียนรู้
อันที่จริง บล็อกลอจิกเป็น "เกมแห่งการเติบโต" ซึ่งจะเป็นประโยชน์สำหรับปีต่อๆ ไป
ชุดประกอบด้วย 48 บล็อกตรรกะที่แตกต่างกัน:
- สี (แดง เหลือง น้ำเงิน)
- รูปร่าง (กลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม)
- ขนาด (ใหญ่และเล็ก)
- หนา (หนาและบาง)
ไม่มีตัวเลขที่เหมือนกันในชุด แต่ละชุดมีลักษณะเฉพาะ 4 อย่างนี้ ได้แก่ สี รูปร่าง ขนาด และความหนา
เมื่อเล่นกับบล็อก Gyenesh พวกเขามักจะใช้ บัตรเสริม- พร้อมสัญลักษณ์คุณสมบัติ: 11 ใบพร้อม เครื่องหมายคุณสมบัติ (สีเหลือง) และ 11 - ด้วยการปฏิเสธคุณสมบัติ (ไม่ใช่รอบ)
จะเริ่มต้นที่ไหน
สิ่งที่สามารถและควรสอนให้กับเด็กอายุ 2 ขวบสิ่งที่น่าสนใจสำหรับเด็กอายุ 4 หรือ 6 ปี?
อย่างเป็นทางการ คุณสามารถแบ่งเป้าหมายออกเป็นลูกโซ่ต่อเนื่องได้:
- ขั้นแรกให้สอนให้เด็กระบุคุณสมบัติ
- แล้วเปรียบเทียบวัตถุตามคุณสมบัติที่พบ
- ย้ายไปที่การจำแนกลักษณะทั่วไป
- เราเชี่ยวชาญการดำเนินการทางตรรกะและภาษาของสัญลักษณ์
ตัวเลือกสำหรับกิจกรรมและเกมกับ Gyenes Blocks .
วิธีการเล่น?
ตามหลักวิชา ตัวเลือกแรกที่ง่ายที่สุดเหมาะสำหรับเด็กที่เล็กที่สุด และตัวเลือกสุดท้ายสำหรับเด็กโต ไม่จำเป็นต้องผูกกับอายุจริงๆ จะดีกว่าที่จะมุ่งเน้นในสิ่งที่ลูกของคุณทำได้และต้องการ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่บังคับให้เขาแก้ปัญหาระดับ "สูง" ทันทีและครั้งแล้วครั้งเล่าเล่นได้ง่ายขึ้นและ เกมส์ง่ายๆจนกว่าคุณจะร่วมกันบรรลุเป้าหมายที่กำหนด เช่น ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของวัตถุหรือเรียนรู้วิธีแยกบล็อกตามคุณลักษณะบางอย่าง สำหรับเด็กอายุ 2-4 ขวบ จะดีกว่าถ้า "เล่น" ชั้นเรียนในรูปแบบเทพนิยาย - ตัวอย่างเช่น เราไม่เพียงแค่แยกชิ้นส่วนบล็อกตามสี แต่รวบรวม "ดอกไม้" หรือ "เห็ด" ในรูปแบบต่างๆ ตะกร้า เมื่อเล่น "โซ่" ที่อธิบายด้านล่าง คุณไม่เพียงแต่สามารถรวบรวมลำดับบล็อกเท่านั้น แต่ยังสร้าง "สะพาน" สำหรับเมาส์ข้ามแม่น้ำอีกด้วย
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคุณสมบัติ
1. กล่องบล็อกมีรูให้ตรงกับบล็อก นักคณิตศาสตร์ที่ตัวเล็กที่สุดยินดีที่จะใส่ตัวเลขลงใน "บ้าน" ตามรูของพวกเขา - นั่นคือเกมทำหน้าที่เป็นแอนะล็อกของส่วนแทรก
2. "โดยไม่ต้องมอง" เราใส่บล็อคต่างๆ ลงในกระเป๋าแล้วถามโดยไม่ต้องมอง นั่นคือโดยการสัมผัส เพื่อรับรู้และรับบล็อกที่มีรูปร่างที่แน่นอน
3. "เรียงตามแอตทริบิวต์" เรากระจายบล็อคทั้งหมดในกองทั่วไปและขอให้แยกวงกลมทั้งหมดออกจากกัน จากนั้น - รายการสีน้ำเงินทั้งหมด ฯลฯ
4. "ค้นหาสิ่งเดียวกัน" เราแสดงหนึ่งบล็อกและเสนอให้ค้นหาความหนาเท่ากัน (สี รูปร่าง ขนาด) แล้ว - "ไม่เหมือนกัน"
เวอร์ชันที่ซับซ้อนกว่าของเกมนี้ - เราแสดงบล็อกและเสนอให้ค้นหา "บล็อกที่เหมือนกันกับเกมนี้" ด้วยคุณสมบัติสองอย่างที่มีอยู่แล้ว (เช่น ขนาด - สี) นั่นคือ ค้นหาบล็อกเดียวกันกับบล็อกนี้ - สีน้ำเงินทั้งหมดและ สี่เหลี่ยม.
"ก้าวขึ้น" อีกประการหนึ่งคือความซับซ้อนของเกณฑ์การค้นหา โปรดค้นหาบล็อกทั้งหมดที่เหมือนกันกับบล็อกนี้ โดยมีคุณสมบัติที่คล้ายกันสองอันและอีกบล็อกหนึ่งต่างกัน ตัวอย่างเช่น การหาบล็อคที่มีรูปร่างและสีเหมือนกัน แต่มีขนาดต่างกัน
5. "ใครฟุ่มเฟือย" เราเสนอบล็อกที่เลือกไว้ล่วงหน้าหลายบล็อกให้เด็ก หนึ่งในนั้นจะต้องซ้ำซ้อนนั่นคือแตกต่างกันในคุณสมบัติเดียว สมมติว่าบล็อกสีน้ำเงินสามบล็อกและสีเหลืองหนึ่งอัน เราเสนอให้เดาว่าอะไรฟุ่มเฟือยและต้องถามว่าทำไม?
เปรียบเทียบตามคุณสมบัติ
1. ถ้าคุณจินตนาการว่าบล็อกของ Gyenesh เป็นขนมสำหรับตุ๊กตา คุณสามารถเชิญเด็กๆ ให้แบ่งปันขนมได้ สมมติว่ากระต่ายกินแต่แครอท (สามเหลี่ยมหรือก้อนสีแดง) และหมีกินแต่น้ำผึ้ง ("ถัง" สี่เหลี่ยมหรือบล็อกสีเหลือง) เราจัดวางทั้งชุดในกองทั่วไปและขอให้ทารกเลือกขนมทั้งหมดที่เหมาะกับกระต่ายและหมี
เกมเวอร์ชั่นที่ยากกว่าคือเอาของเล่น 4 ชิ้น - คล้ายกัน 2 คู่ แต่ ขนาดต่างกัน. ตัวอย่างเช่น เราใช้กระต่ายสองตัว - ใหญ่และเล็ก และหมีสองตัว ทั้งตัวใหญ่และตัวเล็ก ดังนั้น ทารกควรหาของที่เหมาะสมทั้งหมดสำหรับหมีตัวใหญ่ แต่มีของที่ใหญ่กว่าสำหรับหมีตัวเล็ก - ตัวที่เล็กกว่า สิ่งเดียวกันกับกระต่าย
หลังจากวางร่างแล้วสามารถถามทารกได้ - หมีตัวใหญ่ได้ตัวเลขอะไร? สีเหลืองขนาดใหญ่ (หรือสี่เหลี่ยมขนาดใหญ่) แล้วกระต่ายน้อยล่ะ?
2. "ใครเร็วกว่ากัน" คุณสามารถเลือกบล็อกที่มีคุณสมบัติที่จำเป็นได้อย่างรวดเร็ว แข่งขันกับผู้ปกครอง - ใครจะรวบรวมบล็อกสีแดงเร็วกว่ากัน? หรือใครจะเก็บบล็อกสีได้เร็วกว่ากัน (คุณรวบรวมสีเหลืองทั้งหมด เด็ก - อันสีน้ำเงินทั้งหมด)
ตัวเลือกที่ยากกว่า: รวบรวมความเร็วของบล็อกทั้งหมดที่มีสีเดียวกัน แต่ยกเว้นตัวอย่างเช่น บล็อกสามเหลี่ยม หรือผอม นั่นคือเด็กไม่เพียงต้องการแยกบล็อกของคุณลักษณะทั่วไปเพียงอย่างเดียว แต่ยังต้องแยกส่วนที่ "ไม่เหมาะสม" ออกจากพวกเขาด้วย
3. "โซ่" - การสร้างโซ่, ลำดับของบล็อก (ตัวเลข) เราขอให้เด็กจัดกลุ่มบล็อกตามสัญญาณบางอย่าง: ตัวเลขทั้งหมดมีสีหรือขนาดเท่ากัน จากนั้น - ตัวเลขทั้งหมดที่มีสีเดียวกัน แต่มีขนาดต่างกัน ฯลฯ
ตัวเลือกที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น - เราขอให้คุณวางโซ่เพื่อให้ตัวเลขใกล้เคียงมีคุณสมบัติทั่วไปอย่างหนึ่ง ตัวอย่างเช่น เด็กใส่วงกลมสีเหลือง รูปถัดไปอาจเป็นสีเหลือง แต่ไม่ใช่วงกลม หรือวงกลมก็ได้ แต่ไม่ใช่สีเหลือง สมมุติว่าสี่เหลี่ยมสีน้ำเงิน ดังนั้น รูปต่อไปจะเป็นวงกลมสีน้ำเงินหรือสี่เหลี่ยมสีเหลือง เป็นต้น
อีกเวอร์ชันหนึ่งของเกมคือการสร้างห่วงโซ่เมื่อแต่ละบล็อกถัดไปแตกต่างจากที่อื่นในคุณสมบัติทั้ง 4 ประการ
สำหรับผู้ที่ชอบไขปริศนา คุณสามารถเสนอห่วงโซ่ที่มีจุดเริ่มต้น - บล็อกหนึ่ง - และจุดสิ้นสุด - บล็อกที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ตัวอย่างเช่น คุณใส่บล็อกสี่เหลี่ยมบางสีเหลืองและกลมใหญ่สีน้ำเงินหนา นี่คือจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุด เด็กสร้างโซ่เพื่อให้บล็อกใหม่แตกต่างจากบล็อกก่อนหน้าในคุณสมบัติเดียว ดังนั้นบล็อกสุดท้ายควรแตกต่างจากบล็อกสุดท้าย (ที่คุณใส่) ด้วยคุณสมบัติเดียวเท่านั้น
4. "ไม่ใช่ทรัพย์สิน" เราใช้บล็อกและขอให้เด็กอธิบายคุณสมบัติของมันโดยใช้อนุภาค "ไม่" ตัวอย่างเช่น บล็อกสามเหลี่ยมสีน้ำเงินคืออะไร ไม่แดง ไม่เหลี่ยม ไม่บาง จากนั้นคุณสามารถขอให้ค้นหา "non-blocks" ที่คล้ายกันทั้งหมด - ทั้งหมด "non-blue" หรือ "non-triangular"
5. "เกมเดา". สำหรับเกมนี้คุณต้องมีบล็อกลอจิกและกระเป๋า โฮสต์ (เช่น คุณ) รับบล็อกหนึ่งบล็อกและซ่อนไว้ในกระเป๋าเพื่อไม่ให้ผู้เล่นคนที่สองเห็น ผู้เล่นคนที่สอง (เด็ก) ต้องเดาว่าตัวเลขในกระเป๋าคืออะไรโดยถามคำถามที่คุณสามารถตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่ใช่" เท่านั้น ดังนั้น คำถามควรเป็นเช่น: "รูปนี้เป็นสีเหลืองหรือไม่", "รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าใช่หรือไม่"
การจำแนกประเภทการดำเนินการทางตรรกะ
เรานำชุดบล็อก Gyenes ออกมาตามชอบใจ รวมถึงรูปทรง สี และอื่นๆ แล้วถาม - อันไหนมากกว่ากัน - สี่เหลี่ยมหรือบล็อกสีน้ำเงิน งานของเด็กคือแยกสี่เหลี่ยมและบล็อกสีน้ำเงินทั้งหมด นับและเปรียบเทียบ ดังนั้นเด็กจึงเรียนรู้การแบ่งชั้นเรียนและการเปรียบเทียบ
1. เกมที่มีพื้นที่ เราวาดบนกระดาษหรือวางบนพื้นจากเชือก 2-3 (เราสามารถเริ่มต้นด้วยสอง) ช่องว่างที่ไม่ตัดกัน (เช่นวงกลม) เราขอให้เด็กใส่ พูด บล็อกสีแดงในอันแรก และสีน้ำเงินในอันที่สอง ระหว่างทาง เราจะอธิบายสิ่งที่อยู่ภายในและภายนอก หากเด็กยังไม่คุ้นเคยกับแนวคิดเหล่านี้
งานต่อไป. เราทำงานกับวงกลมเดียวเท่านั้น เราเพิ่มพื้นที่ว่างและขอให้คุณใส่บล็อกสี่เหลี่ยมทั้งหมดไว้ในบล็อกเดียว และบล็อกสามเหลี่ยมทั้งหมด ตัวอย่างเช่น ด้านนอก
กำลังติดตาม. เราวาด (จัดวาง) วงกลมสองวงที่ตัดกันอยู่แล้ว เราใช้บล็อกเชิงตรรกะสามประเภท - ตัวอย่างเช่น สีที่ต่างกัน โปรดวางบล็อคสีน้ำเงินทั้งหมดในวงกลมด้านซ้าย บล็อกสี่เหลี่ยมสีทั้งหมดอยู่ทางขวา และสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินทั้งหมดอยู่ในวงกลมสองวงพร้อมกัน (นั่นคือในพื้นที่ที่วงกลมสองวงตัดกัน) สามารถเสริมงานนี้ได้ - บล็อกที่ไม่ใช่สีน้ำเงินและไม่ใช่สี่เหลี่ยมจัตุรัสทั้งหมด (อันไหน - เราไม่ได้ตั้งชื่อ) จะอยู่นอกวงกลมทั้งสอง งานนี้ - การฝึกแยกชุดเป็นคลาส - มันไม่ง่ายอย่างนั้นหรอก!
หากยากสำหรับเด็กที่จะรับมือกับงานนี้ในตอนแรกคุณสามารถเริ่ม "จากปลายอีกด้านหนึ่ง" - คุณจัดวางบล็อกในพื้นที่ของคุณเองและขอให้เด็กตั้งชื่อบล็อกด้วยคุณสมบัติใด อยู่ในวงกลมแรก วงกลมที่สอง อยู่ภายในวงกลมสองวงพร้อมกัน นอกวงกลมเหล่านั้น เมื่อทารกเข้าใจสิ่งที่เป็นเดิมพัน คุณสามารถลองกลับไปทำภารกิจก่อนหน้าได้
2. "การวาดภาพ" สำหรับเกมนี้ ควรใช้การ์ดที่มีการกำหนดคุณสมบัติและ "ไม่มีคุณสมบัติ" ขั้นแรก เราวาดรูป เช่น บ้านหรือปราสาท โดยที่แต่ละองค์ประกอบจะแสดงด้วยคุณสมบัติ (การ์ด) ตัวอย่างเช่น ฐานเป็นบล็อกสี่เหลี่ยมที่ไม่ใช่สีเหลืองสองอัน ซึ่งไม่ใช่บล็อกวงกลม ไม่ใช่สีน้ำเงิน จากนั้น - สีเหลืองไม่ใช่รูปสามเหลี่ยม ไม่บาง ทั้งหมดทำโดยหลังคาสีแดงที่ไม่ใช่สี่เหลี่ยม เด็กจะต้องสร้างปราสาทตามแบบที่คุณเขียน (หรือคำสั่งด้วยวาจา) คุณสามารถจัดการแข่งขัน - คุณวาดภาพให้กันและกันพร้อม ๆ กันและสร้างปราสาทเพื่อความรวดเร็ว - การดำเนินการที่ถูกต้องจะถูกนำมาพิจารณาในการประเมินด้วย
อย่างที่คุณเห็น บล็อกลอจิกของ Gyenes เกี่ยวข้องกับเกมนับไม่ถ้วนที่คุณสามารถประดิษฐ์ขึ้นเองได้ การออกแบบ การสร้างแบบจำลอง การนับ การพัฒนาความจำและคำพูด จินตนาการ ความสามารถในการดำเนินการทางตรรกะ ทั้งหมดนี้ช่วยให้คุณพัฒนา "ลูกบาศก์และสามเหลี่ยม" ที่ยอดเยี่ยมได้ และหากถึงจุดหนึ่ง สิ่งเหล่านี้ยังไม่เพียงพอสำหรับคุณ ให้พิจารณาเนื้อหาเพิ่มเติมที่ออกแบบมาเพื่อทำงานกับบล็อกโดยเฉพาะ และมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาทักษะและความสามารถเฉพาะตัวสำหรับเด็กๆ ด้วยตนเอง ต่างวัย. ขอให้โชคดี!
