มิวสิคคิวบ์ K'S Kids. เกมดนตรีและการสอนโดยใช้คู่มือ "Funny Cubes Play Musical Cubes"
นำเสนอโดย มิวสิคัล เกมการสอน"มิวสิคคิวบ์" และ "ระบำกลมประดับ" » รวมกิจกรรมดนตรีของเด็ก ๆ ทุกประเภท: การร้องเพลง, การฟัง, การเคลื่อนไหวทางดนตรีและจังหวะ, การออกกำลังกายในรูปแบบของเกม
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
"มิวสิคคิวบ์"
"นาฏศิลป์"
หมายเหตุอธิบาย
การศึกษาดนตรีใน โรงเรียนอนุบาลดำเนินการเป็นหลักใน เรียนดนตรีที่ซึ่งภายใต้การแนะนำของครู เด็กพยายามพิสูจน์ตัวเองในการร้องเพลง เต้นรำ ถ่ายทอดภาพลักษณ์ของเกม แต่งเพลงด้นสด แต่งและคัดเลือกท่วงทำนองเมื่อเล่นเครื่องดนตรี
ความสามารถในการทำหน้าที่อย่างอิสระ การแสดงดนตรี ช่วยให้เด็กแสดงดนตรีได้ดีขึ้น ดีขึ้น มีส่วนช่วยในการพัฒนาการควบคุมการแสดง ความคิดทางดนตรีและสุนทรียภาพ และความสามารถทางประสาทสัมผัสทางดนตรี
การวิจัยเชิงการสอนที่ดำเนินการในพื้นที่นี้พิสูจน์ให้เห็นว่าการศึกษาดนตรีและประสาทสัมผัสที่มีประสิทธิภาพนั้นอำนวยความสะดวกโดยการมองเห็นการเรียนรู้ การเกิดขึ้นในใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความสัมพันธ์ตามธรรมชาติของเสียงดนตรีกับเสียงของชีวิตรอบข้าง ทำงานด้วยเสียง เด็ก ๆ เริ่มที่จะใส่ใจกับคุณสมบัติการรวมกันซึ่งพัฒนาทิศทางของพวกเขาในปรากฏการณ์ทางดนตรี พัฒนาการทางประสาทสัมผัสของเด็กนั้นเกิดขึ้นในกระบวนการของการแสดงดนตรีที่หลากหลายในห้องเรียนและในชีวิตประจำวันของโรงเรียนอนุบาล
เกมการสอนดนตรีประกอบด้วยการพัฒนาของการกระทำซึ่งรวมองค์ประกอบของความบันเทิงการแข่งขันกับงานทางประสาทสัมผัส จุดประสงค์ของการเล่นแอกชั่นคือการช่วยให้เด็กได้ยิน แยกแยะ เปรียบเทียบคุณสมบัติของเสียงดนตรี กล่าวคือ ส่วนสูง ความแข็งแรง ระยะเวลา เสียงต่ำ กฎของเกมและการกระทำของเกมดนตรีและการสอนที่ดำเนินการเป็นประจำกับเด็ก ๆ ช่วยพัฒนาหูดนตรีที่วางแผนและเป็นระบบพัฒนาความสามารถไม่เพียง แต่จะได้ยินงานดนตรีเท่านั้น แต่ยังฟังพวกเขาเพื่อแยกแยะความแตกต่างระหว่างการเปลี่ยนแปลงในการลงทะเบียนไดนามิกจังหวะใน งานเดียวกัน
เกมการสอนดนตรีจำเป็นต้องมีสมาธิในการฟังอย่างมาก ซึ่งนำไปสู่การปรับปรุงในกระบวนการพัฒนาการรับรู้ทางหู ดังนั้น ในระหว่างเกม เด็กต้องฟังการเปลี่ยนแปลงของเสียงอย่างต่อเนื่องและตอบสนองต่อสิ่งนี้ด้วยการเคลื่อนไหวหรือการกระทำ ไม่ใช่การทำงานโดยอัตโนมัติ นั่นคือเกมการสอนดนตรีไม่ควรมีขั้นตอนของการพัฒนาทักษะ มิฉะนั้นจะไม่บรรลุเป้าหมาย
พื้นที่สมัคร.
นำเสนอเกมดนตรีและการสอน "Music cube" และ "Ornamental round dance» รวมเป็นหนึ่ง ประเภทของกิจกรรมดนตรีสำหรับเด็ก: ร้อง ฟัง ดนตรี และจังหวะ การออกกำลังกายในรูปแบบเกม
จุดประสงค์หลักของสิ่งเหล่านี้เกมดนตรีและการสอน - เพื่อสร้างในเด็ก ความสามารถทางดนตรีในรูปแบบที่เข้าถึงได้
งาน:
- พัฒนาความรู้สึกของจังหวะในเด็ก
- เพื่อส่งเสริมการกระทำที่เป็นอิสระโดยใช้ความรู้ที่ได้รับจากการเรียนดนตรี
- เพิ่มคุณค่าให้กับเด็ก ๆ ด้วยความประทับใจใหม่ ๆ พัฒนาความคิดริเริ่มความเป็นอิสระความสามารถในการรับรู้แยกแยะคุณสมบัติพื้นฐานของการได้ยินทางดนตรี
ค่าการสอนนำเสนอเกมดนตรีและการสอน โดยเป็นการเปิดทางให้เด็กได้นำความรู้ที่ได้ไปปฏิบัติในชีวิตจริง
สามารถใช้เกมการสอนดนตรีได้สำหรับเด็กวัยกลางคนขึ้นไป อายุก่อนวัยเรียน พวกมันเรียบง่ายและเข้าถึงได้ น่าสนใจและน่าดึงดูด ทำให้เด็กๆ อยากร้องเพลง ฟัง เล่นและเต้นรำ
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:
- การพัฒนาความสามารถทางดนตรี - ทางประสาทสัมผัสและความคิดสร้างสรรค์
- การก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของเสียงดนตรีในเด็กเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการแสดงออกของดนตรีการแยกแยะธรรมชาติของดนตรีอารมณ์
- พัฒนาการของกิจกรรม ความเป็นอิสระของเด็กในกิจกรรมดนตรี
"เครื่องมือนี้เป็นเครื่องมืออะไร"
เกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนระดับกลาง
เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเครื่องดนตรีพื้นบ้านรัสเซีย
กฎของเกม:
เครื่องดนตรีพื้นบ้านรัสเซียปรากฎบนใบหน้าของลูกบาศก์ ครูเรียกเครื่องดนตรี เด็กแสดงเครื่องดนตรีที่เรียกว่าเครื่องดนตรีนั้น
มิวสิคคิวบ์
ตัวเลือก 1. เกมสำหรับเด็กกลุ่มกลาง
เป้าหมาย. เพื่อพัฒนาความสนใจในการเล่นเครื่องดนตรีของเด็ก ๆ เพื่อปลูกฝังทักษะการสื่อสารในเกมทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกัน ให้เด็กๆ สนุกกับการเล่นด้วยกัน
ความคืบหน้าของเกม
มีเครื่องดนตรีสำหรับเด็กอยู่บนโต๊ะ: ช้อนไม้, กลอง, แทมบูรีน, มาราคัส, ไปป์, กระดิ่ง (เครื่องดนตรีของเด็กตัวเดียวกันที่มีรูปประกอบอยู่บนใบหน้าของลูกบาศก์) เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมส่งลูกบาศก์ไปยังเพลงที่คุ้นเคยร่าเริงพร้อมคำที่คุ้นเคย:
ลูกบาศก์เคลื่อนที่ไปรอบๆ
ส่งลูกบาศก์ให้เพื่อน
บอกเราด่วน
ใครจะเริ่มเกมได้เร็วขึ้น?
เด็กที่โยนลูกเต๋าตั้งชื่อรูปภาพที่ด้านบนของลูกเต๋า (เครื่องดนตรี) หยิบมันขึ้นมาแล้วเล่นท่วงทำนองพื้นบ้านรัสเซียแบบง่ายๆ ที่เรียนรู้ล่วงหน้าหรือแบบอื่นที่เด็กเลือก
ในตอนท้ายของเกม เด็กๆ ปรบมือให้เขา เด็กส่งคืนเครื่องดนตรีไปที่โต๊ะ เกมดำเนินต่อไปหลายครั้งตามคำร้องขอของเด็ก
CUBE - เสียงรบกวน ORESTR
ตัวเลือกที่ 2 เกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า
เป้าหมาย. พัฒนาทักษะการสื่อสาร, ความสนใจในการฟัง, ความรู้สึกของจังหวะ, ทักษะการเล่นดนตรีเบื้องต้นในวงออเคสตรา; พัฒนาความสนใจในการเล่นเครื่องดนตรี
ความคืบหน้าของเกม
เด็ก ๆ ในวงกลมพร้อมกับดนตรีจังหวะที่ร่าเริงส่งลูกบาศก์เป็นวงกลมโดยออกเสียงคำว่า:
ลูกบาศก์เคลื่อนที่ไปรอบๆ
ส่งลูกบาศก์ให้เพื่อน
ลูกบาศก์สามารถแสดงได้
อยากเล่นอะไรตอนนี้!
เด็กแต่ละคนผลัดกันทอยลูกเต๋า หยิบเครื่องมือที่หล่นจากโต๊ะแล้ววางลงบนเก้าอี้ เกมนี้เล่นซ้ำจนกว่าเด็ก ๆ ทุกคนจะใช้เครื่องมือของพวกเขา จากนั้นพวกเขาก็เล่น "NOISE ORCHESTRA" ด้วยกัน
ขอแนะนำให้แบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มย่อย
ตามคำขอของเด็ก ๆ เกมสามารถทำซ้ำได้หลายครั้งเพื่อให้เด็ก ๆ เล่นเครื่องดนตรีต่าง ๆ และสนุกกับการเล่นดนตรีด้วยกัน
เกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโส
เป้าหมาย. เรียนรู้ที่จะประสานการเคลื่อนไหวของการเต้นรำรอบที่ประดับประดาด้วยภาพแผนผัง
ความคืบหน้าของเกม
ผู้กำกับเพลงแสดงองค์ประกอบของรูปแบบ Gzhel บนแผ่นกระดาษและเสนอให้เต้น “ORNATIONAL DANCE” ซึ่งวาดบนวงกลมกระดาษ
เด็ก ๆ จับมือกันเต้นรำแสดงการเคลื่อนไหวตามภาพวาดบนจานซึ่งครูแสดงให้เห็น ดนตรีประกอบ- ท่วงทำนองพื้นบ้านที่สงบใด ๆ
ดนตรีเป็นสถานที่พิเศษในการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียน นี่เป็นเพราะลักษณะเฉพาะของศิลปะประเภทนี้และลักษณะทางจิตวิทยาของเด็กก่อนวัยเรียน การฝึกปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าพัฒนาการทางดนตรีของเด็กอย่างเต็มที่นั้นขึ้นอยู่กับสภาพจิตใจและการสอน และแน่นอน ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมการพัฒนาที่มีการจัดวางอย่างดีและอุดมสมบูรณ์ กิจกรรมดนตรีประเภทใดไม่สามารถดำเนินการได้ในระดับคำพูดล้วนๆ เป็นสภาพแวดล้อมการพัฒนาเชิงพื้นที่ของหัวเรื่องที่ช่วยให้เด็ก กระทำกับวัตถุที่คุ้นเคยและไม่คุ้นเคย เพื่อสำรวจ ไตร่ตรอง เปรียบเทียบ สร้างแบบจำลองและสร้างสรรค์
หนึ่งในวิธีการเรียนดนตรีที่เข้าถึงได้มากที่สุดคือเกมการสอนดนตรี เกมดนตรี - การสอนเป็นแบบมัลติฟังก์ชั่นสามารถพิจารณาได้:
เป็นวิธีการสอนเกมที่มุ่งเป้าไปที่การเรียนรู้ รวบรวม และจัดระบบความรู้บางอย่างเกี่ยวกับดนตรี
เป็นหนึ่งใน รูปแบบเกมการเรียนรู้;
เป็นกิจกรรมการเล่นเกมอิสระ
เป็นสื่อกลางในการสื่อสารและพัฒนาการของเด็ก
เกมดนตรีและการสอนช่วยให้นำเสนอเนื้อหาที่มีความหมาย มีประสิทธิภาพ หลากหลาย และน่าสนใจยิ่งขึ้น และอุปกรณ์ช่วยในการเล่นเกมที่สดใสและสวยงามช่วยให้คุณสนใจ กระตุ้นเด็ก และกระตุ้นความปรารถนาที่จะเรียนรู้ขณะเล่น
เสียดายกรรมการเพลงทุกคน สถาบันการศึกษารวมทั้งตัวฉันเองกำลังประสบปัญหาในการได้มาซึ่งสื่อภาพ คู่มือ และเกม ดังนั้นหลายคนจึงต้องสร้างขึ้นด้วยมือ
ฉันเสนอเกมดนตรีและการสอน " ก้อนตลก».
แนวคิดของเกมไม่ใช่เรื่องใหม่ แต่ฉันตีความมันในแบบของฉัน
เกมเหล่านี้มีส่วนทำให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ สมาธิในการฟัง พัฒนาความจำ สัมผัสแห่งจังหวะ หูสำหรับดนตรี และทักษะการเคลื่อนไหวทั่วไปของเด็ก ในการจัดระเบียบเกม จำเป็นต้องใช้ลูกบาศก์ขนาดใหญ่
ลูกบาศก์สามารถทำจากกล่องกระดาษแข็งสี่เหลี่ยมหรือคุณสามารถใช้แบบสำเร็จรูปก็ได้ รูปภาพบนใบหน้าของลูกบาศก์สามารถทำจากกระดาษสีแบบมีกาวในตัว แปะภาพสำเร็จรูปหรือวาด ที่สำคัญที่สุด ลูกบาศก์ควรสว่าง สวยงาม เบา และไม่มีบาดแผล
ฉันใช้กระดาษแข็งก้อนวางทับด้วยกระดาษสีแบบมีกาวในตัวพร้อมการใช้งาน
งาน :
เพื่อให้เด็กสนใจเล่นเครื่องดนตรี
พัฒนาเสียงดนตรีและจังหวะการฟัง และความคิดสร้างสรรค์
เพื่อปลูกฝังทักษะการสื่อสารในเกมทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกัน
คู่มือนี้เป็นลูกบาศก์ซึ่งอยู่ด้านข้างของเครื่องดนตรีสำหรับเด็ก
ความคืบหน้าของเกม
บนโต๊ะมีเครื่องดนตรีสำหรับเด็ก: กลอง, กระดิ่ง, ช้อน, มาราคัส, ไปป์, หีบเพลง เครื่องมือเดียวกันนี้ปรากฎบนใบหน้าของลูกบาศก์ เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมส่งลูกบาศก์ให้กันและกันร้องเพลง:
คุณวิ่ง ลูกบาศก์ตลก
อย่างรวดเร็ว - รวดเร็วในมือ
ใครมีคิวบ์?
เขาจะเล่นให้เราตอนนี้
เด็กที่คิวบ์หยุดแล้วเรียกเครื่องดนตรีที่แสดงอยู่ด้านบน หยิบมันขึ้นมาจากโต๊ะแล้วเล่นทำนองหรือรูปแบบจังหวะใดๆ
ตัวเลือกที่สอง
เด็กเล่นท่วงทำนองหรือจังหวะที่กำหนดหลังจากผู้นำ (ครูหรือเด็ก)
ตัวเลือกที่สาม
เด็กใช้เครื่องดนตรีถ่ายทอดรูปแบบจังหวะของเพลงซึ่งดำเนินการโดยผู้กำกับเพลง
เกมวงออเคสตรา
เช่นเดียวกับในเกมที่แล้ว เครื่องดนตรีอยู่บนโต๊ะ หมายเลขของมันสอดคล้องกับจำนวนผู้เล่น เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมส่งลูกบาศก์แล้วร้องเพลง:
ลูกบาศก์เคลื่อนที่ไปรอบๆ
ส่งต่อให้เพื่อนครับ
ลูกบาศก์สามารถแสดงได้
จะเล่นอะไรในวงออเคสตรา!
หรือลูกบาศก์สามารถส่งผ่านไปยังเพลงที่ร่าเริงเมื่อเพลงหยุดการเคลื่อนที่ของลูกบาศก์จะหยุดลง เด็กที่มีลูกบาศก์ออกจากวงกลมแล้วนำเครื่องดนตรี "หลุดออกมา" ลูกบาศก์เคลื่อนที่เป็นวงกลมจนกว่าเด็กทุกคนจะใช้เครื่องมือ จากนั้นพวกเขาทั้งหมดก็เล่น "วงออเคสตรา" ด้วยกัน ส่งเครื่องดนตรีในรูปแบบจังหวะหรือจังหวะของเพลงที่ดำเนินการโดยผู้กำกับเพลง
งาน :
พัฒนาทักษะการร้องเพลงความสามารถในการร้องเพลงเดี่ยวความสามารถทางศิลปะ
พัฒนาความจำ ขยายแนวคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัว
ปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกันความอดทนความสามารถในการฟัง
ประโยชน์ที่ได้รับคือลูกบาศก์ซึ่งแต่ละหน้าได้รับการตกแต่งตามฤดูกาล: ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาว
ด้านที่ห้าคือธีมปีใหม่ และด้านที่หกคือธีมของการเก็บเกี่ยว
ความคืบหน้าของเกม
เด็ก ๆ ยืนหรือนั่งเป็นวงกลมส่งลูกบาศก์ให้กันพร้อมกับร้องเพลง:
เราพลิกดูปฏิทิน
เราส่งลูกบาศก์ให้เพื่อน
ใครจะได้รับลูกบาศก์?
เขาจะร้องเพลงให้เรา!
บทกวีนั้นจะอ่านให้พวกเราทุกคนฟัง
เด็กที่คิวบ์หยุดเล่นเพลง (อ่านกลอน) ในหัวข้อที่แสดงไว้ที่ขอบของลูกบาศก์ หรือเลือกธีมของเพลงตามอำเภอใจ
ตัวเลือกที่สองเจ้าภาพ (เด็ก) มอบลูกบาศก์ให้ผู้เล่นคนใดก็ได้ และพวกเขาแข่งขันในการร้องเพลงในหัวข้อที่กำหนด หรือร้องเพลงด้วยกัน การแสดงจะถูกประเมินโดยผู้เข้าร่วมคนอื่น ๆ ในเกม ผู้ชนะจะมอบลูกบาศก์ให้กับผู้เล่นคนต่อไป
งาน :
พัฒนาทักษะของเด็ก ๆ ในการใช้ท่าทาง "ทำให้เกิดเสียง": ปรบมือ ตีก้น คลิก กระโดด กระทืบ ฯลฯ
พัฒนาสมาธิการได้ยินและความจำ จังหวะ การประสานงานของการเคลื่อนไหว
ผลประโยชน์ - ลูกบาศก์บนใบหน้าซึ่งมีวัตถุจำนวนต่างกัน:
ด้านแรกมีนกอยู่หนึ่งตัว ในวันที่สอง - สองผีเสื้อ
ที่สาม - เห็ดและสองใบ ในวันที่สี่ - สี่เกล็ดหิมะ
ในวันที่ห้า - สามหยดและสามร่ม ในวันที่หก - ต้นคริสต์มาสขนาดใหญ่และต้นเล็ก
ความคืบหน้าของเกม
เด็ก ๆ ในวงกลมส่งลูกบาศก์ให้กันและกันเพื่อร้องเพลง:
คุณเอามันลูกบาศก์ตลก
ส่งต่อให้เพื่อนของคุณ
ลูกบาศก์นี้จะแสดงอะไร?
ย้ำกับเราเร็ว ๆ นี้
เด็กที่คิวบ์หยุดแสดงใบหน้าบนให้ผู้เล่นทุกคนเห็น จากนั้นเขาก็ถ่ายทอดจังหวะที่แสดงออกมาด้วยท่าทาง "ทำให้เกิดเสียง" และผู้เล่นทุกคนจะทำซ้ำ
อีกรุ่นหนึ่งเด็กที่มีลูกบาศก์ทิ้งไว้ตรงกลางวงกลม ผู้เล่นทุกคนถ่ายทอดจังหวะของการตกขอบด้วยท่าทางหรือการเคลื่อนไหว แต่ละคนในแบบของเขาเอง ผู้นำเลือกตัวเลือกที่ดีที่สุด
เกม "ก้อนตลก" ถูกควบคุมโดยเด็ก ๆ ทีละน้อยในห้องเรียน ในขั้นต้น ผู้ใหญ่ (ผู้กำกับดนตรีหรือนักการศึกษา) เป็นผู้จัดเกมโดยตระหนักถึงงานการสอนบางอย่าง จากนั้นทดสอบกับเด็ก แบบต่างๆ. สามารถใช้เกมและคู่มือเหล่านี้ได้ใน หลากหลายชนิดกิจกรรม: ทั้งในบทเรียนดนตรีและในจังหวะและในการวินิจฉัยและการจัดความบันเทิง เด็ก ๆ เล่นเกมเหล่านี้อย่างมีความสุข คิดหาทางเลือกของตัวเอง ในขณะที่เรียนรู้ ทักษะ และความสามารถทางดนตรีบางอย่าง
Svetlana Khairetdinova
"เดา - คะ"
“ริทมิค มิวสิคคิวบ์» (สำหรับลูกคนโตและคนโต).
ปัญหาการเพิ่มความสนใจของเด็กใน ความคิดสร้างสรรค์ทางดนตรี, อย่างไร ผู้กำกับเพลง, ได้รับความสนใจมาเป็นเวลานาน, จึงอิงจาก เกมดนตรีและการสอน« ก้อนตลก» เสนอโดย E. Yu. Matvienko ในวารสาร « ผู้กำกับเพลง» (ฉบับที่ 5. 2551)ฉันได้พัฒนาซีรีส์ของตัวเอง ดนตรี - เกมการสอน. เหล่านี้คือ เกมที่ชอบ:
"เดา - คะ" (เกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่าและอายุมากกว่า)
“ริทมิค มิวสิคคิวบ์» (เกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนวัยกลางคนและวัยชรา).
เมื่อเตรียมเกม ผมคำนึงถึงเป้าหมายและวัตถุประสงค์หลัก เกมดนตรีและการสอน:
เป้า:
ช่วยเด็กก่อนวัยเรียน ทางดนตรี– เกมการสอนเพื่อเข้าสู่โลก ดนตรีเพื่อค้นหารูปแบบการสื่อสารของตัวเองกับเธอ สัมผัสและสัมผัสประสบการณ์ทางอารมณ์ของเธอเป็นความปิติยินดี ส่งเสริมการดูดซึมของดนตรีความรู้ในการฝึกฝนการเล่นเกม
งาน:
เพิ่มความสนใจใน ดนตรี, พัฒนาธรรมชาติ ละครเพลงเด็กและทักษะทางดนตรีเบื้องต้น บุคลิกลักษณะ ความสามารถเพื่อพฤติกรรมสร้างสรรค์ที่เกิดขึ้นเอง สร้างข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการก่อตัวของความคิดสร้างสรรค์ เสริมสร้างการคิดเชิงเปรียบเทียบ พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ ดนตรีทักษะการได้ยินและการเคลื่อนไหวทั่วไปของเด็ก ก้อนสำหรับดนตรี- เกมการสอนทำจากยางโฟมและหุ้มด้วยผ้าที่ขอบหนึ่ง ลูกบาศก์- appliqués ทำจากผ้าที่มีรูปสัตว์ อีกด้าน - เครื่องดนตรี. ลูกบาศก์มีน้ำหนักเบา, ถูกสุขอนามัยและไม่ก่อให้เกิดบาดแผล เนื้อหาของเกมนี้ใช้โดยเด็ก ๆ เช่นใน เรียนดนตรีและในกิจกรรมอิสระ
ลูกบาศก์"เดา - คะ"
1 ตัวเลือก: เกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
เนื้อหาซอฟต์แวร์ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์
ในการถ่ายทอดภาพที่แสดงออกทางอารมณ์ที่เป็นไปได้
วัสดุเกม
การสาธิต: ลูกบาศก์ที่ขอบของภาพ
กับรูปสัตว์: จิ้งจอก, แมว, สุนัข, กระต่าย,
หมี ม้า (อาจมีการแสดงสัตว์อื่น ๆ ).
การจ่าย: หมวกหรือหน้ากากรูปสัตว์ (สัตว์ตัวเดียวกันปรากฏบนใบหน้า ลูกบาศก์.)
ความคืบหน้าของเกม:
ครูและเด็กยืนหรือนั่งเป็นวงกลม ฟังดูเหมือนง่าย เมโลดี้ร่าเริงและลูกๆก็ผ่านไป ลูกบาศก์ต่อกัน. ครูและเด็กออกเสียง ข้อความ:
ต้องใช้ ลูกบาศก์ตลก,
และส่งต่อให้ทั่ว
นี้จะแสดงอะไร ลูกบาศก์,
เราต้องแสดงให้เด็กเห็น!
เด็กที่มี ลูกบาศก์, ขว้าง
เขาลงไปที่พื้นเป็นวงกลม ครูถามว่าใคร
ปรากฎอยู่ด้านบน ลูกบาศก์. เด็กๆตอบ.
ครูให้เด็กสวมหมวกของสัตว์นี้และแสดงภายใต้ เพลงมันเคลื่อนไหว, เด็กทำซ้ำการเคลื่อนไหวลักษณะ. จากนั้นเกมจะดำเนินต่อไป
ตัวเลือก 2: เกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
เนื้อหาซอฟต์แวร์ พัฒนากิจกรรมของเด็ก ความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถ, ความจำ, สมาธิในการฟัง, ทักษะการสื่อสาร, ความมั่นใจในตนเอง. ทบทวนและเสริมสร้างสิ่งที่คุณได้เรียนรู้
ความคืบหน้าของเกม:
ครูและเด็กยืนหรือนั่งเป็นวงกลม ฟังดูง่าย เมโลดี้ร่าเริง, เด็กส่ง เพื่อนลูกบาศก์. ครูและเด็กออกเสียง ข้อความ:
ส่งคิวบ์ให้เพื่อน,
ถึงผู้ซึ่ง คิวบ์ฮิต,
คิดแล้วไม่รีบ
ร้อง เล่น หรือเต้น!
เด็กที่มี ลูกบาศก์โยนลงพื้นแล้วบอกว่ารูปใครอยู่ข้างบน ลูกบาศก์จากนั้นจะเล่นเกมที่คุ้นเคยกับเด็ก ๆ อ่าน
บทกวีหรือ ร้องเพลงและ. น. ถ้าเด็กมีปัญหา ครูเสนอให้เด็ก ถ้าต้องการ ปฏิบัติตามเงื่อนไข เกม.
จังหวะ มิวสิคคิวบ์
1 ตัวเลือก: เกมสำหรับเด็กกลุ่มกลาง
เนื้อหาซอฟต์แวร์ เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างเสียงต่ำและชื่อ
เครื่องดนตรี. พัฒนาการได้ยินในเด็ก
ความสนใจ ทักษะการแต่งเพลงเบื้องต้น สัมผัสจังหวะ
สนใจเล่น เครื่องดนตรี, นำขึ้น
ทักษะการสื่อสารในเกมกระชับมิตร
ความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน ให้เด็กๆมีความสุขที่ได้อยู่ด้วยกัน เกม.
วัสดุเกม
การสาธิต: ลูกบาศก์ เครื่องดนตรี(แทมบูรีน กลอง ช้อน ไปป์ เขย่าแล้วมีเสียง และมาราคัส).
การจ่าย: เครื่องดนตรี: กลอง กลอง ช้อน ท่อ เขย่าแล้วมีเสียง และมาราคัส
ความคืบหน้าของเกม:
บนโต๊ะมี เครื่องดนตรี: กลอง, กลอง, ช้อน, ท่อ, เขย่าแล้วมีเสียงและมาราคัส, (เครื่องมือเดียวกันแสดงบนใบหน้า ลูกบาศก์.)
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมแล้วผ่านไป ลูกบาศก์สำหรับเพลงกันด้วย คำ:
ทุกคนเล่นและร้องเพลง
ลูกบาศก์,จะบอกว่าใครจะเริ่ม!
เด็กที่ขว้าง ลูกบาศก์, โทร
เครื่องมือที่แสดงอยู่ด้านบน
หยิบมันขึ้นมาจากโต๊ะและเล่นเป็นจังหวะง่ายๆ
การวาดภาพ ถ้าเขาพบว่ามันยากที่จะตั้งชื่อเครื่องดนตรี
ครูขอให้เด็กช่วยเขา เด็ก
ทำซ้ำรูปแบบจังหวะด้วยการตบมือเท้า
เกมซ้ำจนกว่าเด็กทุกคนจะได้รับ
เครื่องมือ แล้วทุกคนก็เล่นด้วยกัน "วงออเคสตรา".
ตัวเลือก 2: เกมสำหรับเด็กกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการ
เนื้อหาซอฟต์แวร์ สอนลูกให้แยกแยะระหว่างเสียงและชื่อ เครื่องดนตรี, กำหนดระยะเวลาของเสียง, ทำเครื่องหมายรูปแบบจังหวะบนแผ่นผ้าแฟลนเนโลกราฟ สัมผัสและทำซ้ำชีพจรของคำพูด (โองการ)และ ดนตรี, พัฒนาทักษะการสื่อสาร , ทักษะการฟังดนตรีเบื้องต้น ที่เล่นในวงออเคสตรา
วัสดุเกม:
การสาธิต: ลูกบาศก์, ที่ขอบมีรูปภาพพร้อมรูปภาพ เครื่องดนตรี(แทมบูรีน, กลอง, ช้อน, ไปป์, เขย่าแล้วมีเสียงและมาราคัส, ผ้าแฟลนเนลกราฟ
การจ่าย: เครื่องดนตรี: แทมบูรีน กลอง ช้อน ไปป์ เขย่าแล้วมีเสียง และมาราคัส (เครื่องมือแบบเดียวกันแสดงบนใบหน้า ลูกบาศก์., การ์ดพร้อมริบบิ้น (25x9ซม.)ซึ่งเมื่อทาแล้วแถบของ กระดาษแข็ง: กว้าง (3x5 ซม.)- เสียงยาวแคบ (2x5ซม.)- เสียงสั้น หนึ่งชุดเตรียมไว้สำหรับเด็กแต่ละคน
ความคืบหน้าของเกม:
เด็กยืนหรือนั่งบนเก้าอี้เป็นวงกลม ภายใต้ ดนตรีจังหวะสนุกๆ ถูกส่งผ่านรอบคิวบ์, ออกเสียง คำ:
ทุกคนเล่นและร้องเพลง
ลูกบาศก์,จะบอกว่าใครจะเริ่ม!
เด็กที่ขว้าง ลูกบาศก์,
ชื่อที่ปรากฏบนใบหน้าด้านบน
เครื่องดนตรี เอามาจากโต๊ะเล่น
รูปแบบจังหวะที่เรียบง่าย ทั้งหมดของมัน
ทำซ้ำด้วยการตบมือ อาจารย์ให้ความสนใจ
เกี่ยวกับความถูกต้องของการส่งจังหวะเสนอหนึ่ง
ของเด็ก ๆ ให้สังเกตจังหวะบนผ้าแฟลนเนโลกราฟที่เหลือ
ทำเครื่องหมายบนการ์ด เกมยังคงดำเนินต่อไป
หลายครั้งตามคำร้องขอของลูกๆ
ใช้ทางดนตรี- เกมการสอนในการทำงานกับเด็ก ๆ จะช่วยให้คุณได้รับสิ่งต่อไปนี้ ผลลัพธ์:
พัฒนาในเด็ก ดนตรีและ ทักษะความคิดสร้างสรรค์ ;
รวมความรู้เกี่ยวกับ ดนตรีเครื่องมือและทักษะ เกมกับพวกเขา;
พัฒนาความรู้สึกเป็นจังหวะในเด็ก (จังหวะ จังหวะ รูปแบบจังหวะ รูปร่าง);
สร้างคุณสมบัติ ส่งเสริมการยืนยันตนเอง(ความเป็นอิสระและเสรีภาพในการคิด ปัจเจกของการรับรู้).
บรรณานุกรม:
1. Zatsepina M. B. ดนตรีศึกษา: โปรแกรมการศึกษาและฝึกอบรมในชั้นอนุบาล / อ. M. A. Vasilyeva et al. M. , 2005.
2. Zimina A.N. ดนตรี - เกมการสอนและแบบฝึกหัดในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน. คู่มือสำหรับนักการศึกษา. – ม.: สมาคมนักเขียนและสำนักพิมพ์ "ตีคู่", 1998.
3. I. M. Kaplunova และ I. A. Novoskoltseva, Ladushki ส.บ., 2000.
4. Merkulova L. R. Orchestra ในโรงเรียนอนุบาล // เด็ก ๆ - ดนตรี - แฟนตาซี / เอ็ด.. S.I. Merzlyakova. ม., 1998.
5. รูตซียา เกมดนตรีและการสอนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน อายุ: คู่มือผู้กำกับเพลง - Ed. ที่ 2 ม.: ไอริส - กด, 2005.
6. Tyutyunnikova T. E. โปรแกรม "การทำดนตรีระดับประถมศึกษากับเด็กก่อนวัยเรียน", ม. 2010
7. นิตยสาร « ผู้กำกับเพลง» , « จานสีดนตรี» .
* ผลิตภัณฑ์ที่สั่งซื้ออาจแตกต่างจากคำอธิบายและรูปภาพที่โพสต์บนเว็บไซต์เล็กน้อย (เช่น เฉดสี การเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในการออกแบบหรือบรรจุภัณฑ์ ฯลฯ ที่ไม่ส่งผลต่อคุณสมบัติหลักของผู้บริโภคของผลิตภัณฑ์) ในขณะที่คุณสมบัติหลักของผู้บริโภค และองค์ประกอบสำคัญอื่นๆ สินค้าและคำสั่งซื้อยังคงไม่เปลี่ยนแปลง
คิวบ์เพลงจาก TM K "S Kids
ในร้านขายของเล่นออนไลน์ Gulliver-toys คุณสามารถซื้อเพลงคิวบ์ที่ลูกน้อยของคุณใช้ เกมที่น่าตื่นเต้นจะเริ่มพัฒนาความสามารถทางศิลปะ
ลูกบาศก์ดนตรี K "S Kids เป็นของเล่นเพื่อการศึกษาสำหรับทารกแรกเกิด อาจเป็นเซอร์ไพรส์ที่วิเศษและมีประโยชน์สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 6 เดือนขึ้นไป สร้างสรรค์ขึ้นโดยความร่วมมือกับผู้เชี่ยวชาญใน พัฒนาการเด็กของเล่นเด็ก K "S Kids ได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อให้เด็กๆ ได้รู้จักโลกรอบตัวด้วยวิธีที่น่าสนใจ ปลอดภัย และรวดเร็วที่สุด
ลักษณะของคิวบ์เพลง
CS Kids คิวบ์เพลงแบบโต้ตอบมีรูปภาพเพื่อการศึกษาที่สดใสในแต่ละด้าน
นอกจากนี้ ลูกบาศก์ยังสร้างความบันเทิงให้ลูกน้อยด้วยท่วงทำนองดนตรีที่ตลกขบขัน คุณสามารถเลือกโหมดที่เหมาะสมได้ด้วยตนเอง ซึ่งมีทั้งหมดสามโหมด คุณจึงสามารถเปิดเพลงที่ไพเราะ ท่วงทำนองจังหวะ หรือเพลงสนุกๆ ได้ ในแต่ละด้านของของเล่นจะมีการวาดตัวละครด้วยเครื่องดนตรีต่างๆ
หากคุณโยนลูกเต๋าและรอว่ามันตกลงไปด้านไหน เครื่องดนตรีที่ภาพสัมผัสกับพื้นก็จะเล่น คุณสามารถเต้นรำ ทำยิมนาสติกตามจังหวะ ปรบมือหรือฮัมเพลงร่วมกับลูกของคุณ
ร่วมกับ ลูกบาศก์ดนตรีในชุดมาพร้อมแบตเตอรี่ AA สองก้อน ขนาดบรรจุภัณฑ์ 19x23x17 ซม. ของเล่นทำจากผ้าเนื้อนุ่มประกอบด้วยผ้าฝ้าย 35% และ PE 65%
เด็กพัฒนาทักษะอะไรบ้าง?
ขณะเล่นกับลูกบาศก์ เด็กจะฝึกความสนใจ ความรู้สึกของจังหวะและการได้ยิน นอกจากนี้ของเล่นแบบโต้ตอบยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามารถทางศิลปะ
