Kort med bilden av vinterkläder och skor. Didaktiska spel om lexikaliska ämnen. Ämne: "Kläder. Skor. Allmänna principer för att arbeta med bilder
Utbildning av förskolebarn är mycket effektivare om läraren eller föräldern använder visuellt material. Vackra bilder av kläder för barn, till exempel, låter dig:
- konversation;
- utvecklande;
- spel.
Korrekt utvalda illustrationer för barn ger hälften av framgången för alla talterapiövningar, håller barnets uppmärksamhet och ger honom de nödvändiga "tipsen".
Allmänna principer för att arbeta med bilder
Vilka regler ska följas när du använder bilder för klasser med barn? Inte många krav, men alla viktiga:
- Plocka upp bilder på föremål på temat kläder som är välkända för barn. För klasser om utveckling av tal bör du inte använda bilder av föråldrade saker (vantar med elastiska band), folkdräkter eller hattar (kokoshnik), uniformer (tunika).
- På kort för förskolebarn ska kläder ritas så detaljerat som möjligt, detaljer är viktiga här. Det är bra om konstnären förmedlar tygets struktur ( fluffig päls, grov drapering, glänsande satin). Detta kommer att hjälpa barn att använda fler adjektiv i beskrivningar.
- För en lektion rekommenderas det att inte ta mer än 10 motivbilder på ett ämne eller en handling. Detta gör det möjligt att noggrant undersöka bilderna, notera alla deras egenskaper och reflektera detta i tal.
- Bilder måste vara bra kvalitet, tät. Bakgrunden ska endast väljas vit.
- Alla bilder måste användas efter ämne. Till exempel kläder till dagis eller sommargarderob.
Du kan själv göra ett utmärkt demonstrationsmaterial om ämnet kläder om du skriver ut illustrationerna för den här artikeln och fäster dem på en tät bas med tejp.
Hur man använder bilder i lektion och spel
Om du vill använda klädkort till lektionen är det viktigt att först ge killarna en ordentlig titt på dem.
Det är användbart att spela flera spel (för uppmärksamhet eller logik) med illustrationer valda för talverkstaden, som sedan kan användas i klassrummet. Detta ger barn möjlighet att snabbt bekanta sig med teckningarna, ställa frågor till en vuxen om vad de såg. Följande knep kommer att vara till hjälp:
- Om du planerar att ha en konversation om ämnet "Vinterkläder", bör du ta dig tid att spela "Bär det på vintern eller sommaren?" eller "Hitta ett par" (med strumpor, vantar, mössor, halsdukar, varma skor).
- Läs dikter eller en novell om processen att klä sig utomhus under den kalla årstiden.
- Kör en applikation på temat kläder eller be barnen att rita en bild. Du kan också ta för förberedande arbete dela bilder, pussel med inslag av garderoben, målarbok "Kläder och skor", designers "Ung modedesigner".
- Ge barnen tematiska gåtor om kläder som han redan kan väl.
- Det är värt att välja lämpliga kläder för dockorna och organisera spel med dem.
Efter en sådan preliminär "fördjupning i ämnet" kommer det att vara mycket lättare för barn att delta i talspel.
Talspel med bilder
Här är några exempel på talspel som kan spelas med barn. förskoleåldern i logopedklasser och i hemmet.
- "Låt oss ta en promenad"
Bjud in barnet att välja ett kort i taget från Baby Clothes-serien och prata om varför de bär det, beskriv funktionerna (jag kommer att bära den här långa ullscarfen. Jag kommer att sticka den över min overall för att hålla mig varm).
- "Wow, vilka vantar!"
Varje spelare väljer i sin tur vilken bild som helst med ett plagg. Sedan namnger han en av sina egenskaper, egenskaper. Kortet går sedan vidare till en annan spelare. Detta fortsätter tills alla egenskaper är namngivna. (Exempel: Vantar - varma, fluffiga, stickade, färgglada, mjuka, nya, ylle, moderiktiga). Den sista personen som säger ordet behåller kortet. Vinnaren är den som samlar flest bilder i hela spelet.
- "Klä på bebisarna"
Alla kort med kläder läggs ut framför spelarna. Var och en av dem väljer i sin tur bilden på vilken han kärleksfullt kan namnge bilden (Exempel: stövlar, filtstövlar, halsduk, päls).
- "Låt oss göra ordning på saker och ting"
Varje spelare tar en "garderob" med symboler-bilder av lexikaliska ämnen: Kläder och skor, samt huvudbonader. Du kan lägga till några fler grupper: övre, för hemmet, efter säsong. Värden tar ut ett kort i taget och ringer sedan upp det som står på det. Du måste "lägga den här saken i garderoben." Om dess ägare snabbt lyckas plocka upp kortet, förblir det hos honom, om inte lägger ledaren det åt sidan. Vinnaren är den som först "fyller skåpet" korrekt.
- "Roliga gåtor om kläder och skor"
Dela ut ämneskort om ämnet till alla spelare. Alla måste hitta på gåtor om kläderna, bilderna som han fick.
- "Tvillingar"
Plocka upp ett par bilder med liknande garderobsartiklar (hatt-hatt, solklänning, stövlar-stövlar). Be barnet att prata om likheter och skillnader. Den som kommer med flest tecken vinner.
Var och en av föräldrarna vill att hans barn ska växa upp smart och framgångsrikt, så han försöker börja arbeta med honom så tidigt som möjligt. Det är mest praktiskt att hålla klasser med ett barn som visar honom utvecklingskort. Genom att visa din baby pedagogiska bilder för barn hjälper du till att utöka din babys ordförråd. Det kan vara kort för barn som föreställer djur, grönsaker, frukter, möbler, bilder på kläder, bilar, växter och så vidare.
Hur man genomför klasser med ett barn på kort
När du studerar nya bilder måste du korrekt namnge vad som visas på kortet, berätta vad det är, vad det används till. Du kan till och med spela en omgång att hitta föremålet. Samla till exempel några saker som finns i huset, visa dem på ett kort och bjud sedan in barnet att hitta det i en hög med saker. Barnet kommer verkligen att gilla det här spelet, och du kommer att spendera tid med nytta och nöje.
Här finns kläder för barn från 36 föremål innehållande bilder.
Pedagogiska kort för barn "Kläder"
Pedagogiska kort för barn "Kläder"
Pedagogiska kort för barn "Kläder"
Pedagogiska kort för barn "Kläder"
Pedagogiska kort för barn "Kläder"
Pedagogiska kort för barn "Kläder"
Pedagogiska kort för barn "Kläder"
Pedagogiska kort för barn "Kläder"
Pedagogiska kort för barn "Kläder"
Pedagogiska kort för barn "Kläder"
Pedagogiska kort för barn "Kläder"
Pedagogiska kort för barn "Kläder"
Pedagogiska kort för barn "Kläder"
Hur man gör kort och bilder på kläder för barn
De presenterade bilderna av kläder måste laddas ner, skrivas ut, om det finns en önskan att fästa på kartong eller annat tjockt papper. Klipp ut kort och spelform visa barnet.
Du kan leka med ett barn eller i en grupp barn. Samtidigt kan uppgifter för barn vara olika:
1) namnge objekten korrekt;
2) berätta vad du ska ha med vad;
3) vilken av sakerna som hör till mäns kläder och vilka till kvinnors;
4) vad som bärs på vintern, våren, sommaren, hösten.
Det viktigaste i att kommunicera med ett barn är förstås den positiva attityden hos en vuxen, alltså utbildning kommer att äga rum lätt och barnvänligt.
Pedagogiska spel för barn är väldigt olika. Barn som spelar pedagogiska spel tränar sitt eget tänkande, uppfinningsrikedom, fantasi, kreativitet.
Du kan också se en utvecklingsvideo med barnet från Umachka kanal — Presentationer för barn "Kläder"
Tatiana Dedlovskaya
Didaktiskt spel "Vilka delar består kläder av"
Mål. Fixa namnet på delarna av kläder och skor.
Material. Bilder med bilden av kläder, skor.
Spelets framsteg
Logopeden erbjuder sig att titta på bilderna, namnge delarna av kläder och skor.
Kläder – huva, bälte, ficka, ärm, volang, knapp, dragkedja...
Skor - tå, häl, sula, häl, skaft, dragkedja, spänne, rem, spets ...
Didaktiskt spel "Lyssna noga, tänk noga"
Mål. Uppmuntra barn att självständigt bestämma principen för att klassificera föremål, att hitta ett föremål som inte motsvarar denna princip. Fixa namnet på kläder och skor. Utveckla uppmärksamhet, minne.
Spelets framsteg
Logopeden namnger orden, ber barnen hitta ett extra ord i denna grupp av ord och förklara sitt val. Därefter listar barnen återigen objekten som de kombinerat till en grupp.
Jacka, skjorta, tröja, byxor.
Regnrock, kappa, jacka, solklänning.
Solklänning, shorts, päls, T-shirt.
Klänning, stövlar, skor, tofflor.
Pälsrock, filtstövlar, halsduk, skor.
Stövlar, strumpbyxor, stövlar, filtstövlar.
Didaktiska spel för förskolebarn på ämnet: "Kläder, skor, huvudbonader."
Författare: Knis Anna Nikolaevna, överlärare.
Arbetsplats: MBDOU " Dagis Nr 3 "Smile", Kalach-on-Don.
Arbets Beskrivning: Jag uppmärksammar dig på didaktiska spel för förskolebarn på ämnet: "Kläder, skor, huvudbonader." Detta material kommer att hjälpa pedagoger, barn och deras föräldrar att befästa barns kunskap om kläder, skor och hattar på ett lekfullt sätt.
Didaktiskt spel: lotto "Kläder".
Mål: Konsolidering av barns kunskap om variationen av kläder, förmågan att särskilja och hitta rätt kläder.
Didaktiskt material: Spelplan (4 st), uppdelad i 6 rutor med bilder av olika kläder motsvarande bilderna på små kort (24 st.).
Spelets framsteg: Spel för barn från 3 år. Spelet kan spelas av 3-5 personer. Spelare får spelkort. Värden tar fram ett litet kort från en speciell ogenomskinlig påse, spelaren eller värden namnger kläderna som visas på kortet. Den som hittade motsvarande bild på sitt fält tar bilden själv. Detta fortsätter tills en av deltagarna täcker hela spelplanen med bilder.
Didaktiskt spel: lotto "Skor och hattar."
Mål: Konsolidering av barns kunskap om variationen av skor och hattar, förmågan att särskilja och hitta rätt skor och hattar.
Didaktiskt material: Spelplan (4 st), uppdelad i 6 rutor med bilder av olika skor och hattar motsvarande bilderna på små kort (24 st.).
Spelets framsteg: Spel för barn från 3 år. Spelet kan spelas av 3-5 personer. Spelare får spelkort. Värden tar fram ett litet kort från en speciell ogenomskinlig påse, spelaren eller värden namnger huvudbonaden eller skorna som visas på kortet. Den som hittade motsvarande bild på sitt fält tar bilden själv. Detta fortsätter tills en av deltagarna täcker hela spelplanen med bilder.
Didaktiskt spel "Klä Tanya och Vanya efter säsong."
Mål: Bildande av barns idéer om kläder, hattar och skor, deras samband med årstid och väder.
Didaktiskt material: Kort med bilden av kläder, skor och hattar 30 stycken och fyra spelplaner med bilden av Vanya, Tanya och årstiden.
Spelets framsteg: Lägg ut kort med bilden av kläder, skor och hattar i enlighet med säsong och kön (för tjejen Tanya, till höger om spelplan, och för pojken Vanya till vänster).
Didaktiskt spel "Gissa kläderna, skorna eller huvudbonaderna"
Mål: Utveckla förmågan att beskriva kläder, huvudbonader eller skor och känna igen dem från beskrivningen.
Didaktiskt material: Kort med bilden av kläder, skor och hattar.
Spelets framsteg: Läraren ger barnen kort med bilden av kläder, skor och hattar. Barn visar inte sina kort för någon. Läraren erbjuder ett barn att beskriva vad som visas på hans bild, eller att göra en gåta. De andra barnen måste gissa vad som finns på bilden.
Till exempel: Det här är huvudbonaden som tjejer bär på sommaren. Den är gjord av halm. (Stråhatt).
Det här är skorna som pojkar och flickor bär på våren eller hösten efter regn. Den är hög och gjord av gummi. (Gummistövlar).
Didaktiskt spel "Samla en bild"
Mål: Utveckling logiskt tänkande, utsikter, kognitivt intresse och talaktivitet.
Didaktiskt material: Kort som visar kläder, skor och hattar skurna i flera bitar.
Spelets framsteg: Spel för barn från 3 år. Barn får spelkort skurna i 2, 3, 4 delar (beroende på barnets ålder och förmågor). Efter att ha samlat in bilden berättar barnet vad han har samlat.
Till exempel: En grön klänning är kläder.
Stövlar är gula, gummi - det här är skor.
En grå hatt med öronlappar är en huvudbonad.
Didaktiskt spel "The fifth extra"
Mål: Utveckling av färdigheter för att klassificera kläder, skor och hattar efter väsentliga egenskaper.
Didaktiskt material: Kort med bilden av 5 typer av kläder, skor och hattar, 4 av dem tillhör en tematisk grupp, och den femte till en annan grupp.
Spelets framsteg: Barnen får uppgiften: ”Titta på bilderna, namnge vad som visas på dem och avgör vilken bild som är överflödig. Återstående namnge bilderna i ett ord. Varje deltagare tar bort den extra bilden i sin tur. Om han gör ett misstag eller inte slutför uppgiften, erbjuds hans version till nästa spelare. För varje korrekt utförd uppgift ger de ett chip. Den med flest marker vinner.
Till exempel: Kortet visar sandaler, en regnrock, sneakers, flip flops och stövlar. En extra kappa eftersom det är kläder, och resten är skor.
