Psichinių žemėlapių naudojimo technologija. Minčių žemėlapis: nupieškite ir supraskite viską. Gyvenimo situacijų analizė
Geras laikas, mieli tinklaraščio skaitytojai ir svečiai!
Šiandien noriu su jumis pakalbėti apie vieną įdomų metodą, kuris padės geriau ir efektyviau analizuoti bet kokią informaciją: mentalinį žemėlapį - kai kurių iš jų pavyzdžių sužinosite iš šio straipsnio.
Ši technika nėra tokia sudėtinga, o jos pritaikymui nėra ribų. Juk visi kartais atsiduriame situacijoje, kai skubiai reikia susitvarkyti kokį nors reikalą, medžiagą, o gal net savo gyvenimą? Tokiu atveju tikrai turėtumėte susipažinti su minčių kartografavimu!
Nedidelė straipsnio apžvalga:
- Kas yra mentalinis žemėlapis?
- Kaip kuriami minčių žemėlapiai?
- Į ką atkreipti dėmesį formuojant minčių žemėlapius
- Meninių žemėlapių kūrimo programų tipai
- Psichinių žemėlapių taikymas gyvenime.
Koks tai gyvūnas?
Minčių žemėlapis (maindmapping) yra patogus būdas struktūrizuoti informaciją, kai pagrindinė tema yra lapo centre, o susijusios sąvokos yra išdėstytos formoje. medžio diagrama.
Čia sėkmingai derinama psichologija, mnemonika ir neurolingvistika. Šiame straipsnyje pamatysite tokių kortelių pavyzdžius.
Viena iš mano kortelių, mėnesio planas:
Pirmą kartą šią techniką pasiūlė britų psichologas Tony Buzan. Aukštą mentalinių žemėlapių efektyvumą jis aiškina žmogaus psichologijos ypatumu informaciją suvokti visapusiškai ir nelinijiškai, tarsi skenuojant.
Todėl mums įprastais užrašais pažįstamo teksto kilometrai taip greitai pavargsta ir erzina, žinote patys.
Kaip tai daroma?
Kaip minėta aukščiau, mentalinis žemėlapis yra tokia didelė į medį panaši sistema. Pačioje naudojimo pradžioje turite nuspręsti tema- žodis arba mažas apibrėžimas, kuris nustatys visų gautų duomenų kryptį.
„Sekimas“ sakomas ne veltui: reikia nustatyti skirtingus vėlesnės informacijos srautus, nubrėžiant vis daugiau šakų.
Didžiulis psichinių žemėlapių naudojimo pliusas yra tas, kad iš tikrųjų ten negali būti jokios papildomos informacijos! Visos detalės, kurios būtų praleistos įprastoje lentelėje ar santraukoje, ras savo vietą mažesnėse mūsų sistemos šakose, o šių detalių detalės – dar mažesnėse!
Šiuo atžvilgiu psichikos žemėlapių naudojimas yra labai patogus, kai reikia suprasti savo mintis ir norus.
Galite įrašyti bet ką, visas iškylančias asociacijas ir mintis, be problemų susistemindami informaciją į pagrindinę ir sekančią: visas vaizdas susidarys savaime.
Keletas detalių, į kurias reikia atkreipti dėmesį:
1. Ryškios spalvos
Žmogaus psichologija sutvarkyta taip, kad iš pradžių suvokiame spalvas, linijas, bendrą struktūrą, o po to pereiname prie simbolių, kurie yra tekstą sudarančios raidės. Todėl pravartu išskirtines akimirkas paryškinti ryškiais rašikliais, žymekliais, pieštukais ir kitais dalykais.
2. Ypatingi stiliai
Remiantis tuo pačiu psichologijos principu, būtų gerai, jei naudojant žemėlapį kiekviena šaka būtų įrėminta kokiu nors ypatingu, nuo kitų šakų skirtingu stiliumi. Tokiu atveju bus mažesnė tikimybė supainioti informaciją, nes duomenys nebus susieti vienas su kitu pasąmonė lygiu.
3. Žymėjimo sistema
Minčių grandinė galvoje gali atsirasti labai greitai ir lygiai taip pat greitai ją pakeisti kita. Todėl, siekiant išvengti nepilno mentalinio žemėlapio užpildymo rizikos, rekomenduoju iš anksto sugalvoti ir pradėti naudoti savo simbolių sistemą: sutaupyti laiko.
4. Iliustracijos ir vaizdai
Neapsiribokite vien tik tekstu. Papildoma vaizdinė medžiaga padės dar lengviau suprasti į žemėlapį įtrauktą informaciją.
5. Papildomos pastabos
Visas efektas gali būti prarastas, jei pradėsite persistengti su tekstu. Norėdami pagilinti medžiagą, galite naudoti išnašas ant specialių nedidelių popieriaus lapelių-žymelių, kur minėta tema bus paaiškinta šiek tiek išsamiau, nei leidžia žemėlapis.
6. Unikalumas
Aiškiai išdėstykite medžiagą žemėlapio lygiuose, kitaip mentalinis žemėlapis neatliks savo pagrindinės užduoties: jis nepadės jums sėkmingiau analizuoti informacijos.
Kompiuterinės programos
Jums nereikia braižyti viso žemėlapio ranka, nes yra specialių programų, padedančių skaitmeniniu būdu sudaryti mintis.
Štai keletas iš jų:
iMindMap - tai programa, kurią naudojau anksčiau, ja naudotis labai paprasta, gaunami gražūs ir įspūdingi žemėlapiai. Aš ją gerai pažįstu, ateityje papasakosiu plačiau.
Tačiau jis turi reikšmingą trūkumą - didelę kainą, verta pirkti, jei tikrai ketinate jį naudoti visą laiką, aš perėjau prie popierinių, o pavyzdžiuose mano senos kortelės ...
Coggle yra paprasta sąsaja ir daugybė funkcijų. Leidžia per trumpą laiką sukurti aukštos kokybės mentalinius žemėlapius. Failus galite įkelti tiesiog vilkdami ir numesdami iš darbalaukio.
Leidžia bendradarbiauti tame pačiame žemėlapyje. Yra anuliavimo funkcija, taip pat išsami pakeitimų istorija.
Xmind yra populiari kelių platformų programa, kuri egzistuoja mokama ir nemokamos versijos. Be minčių žemėlapių sudarymo, jis palaiko Ishikawa diagramas. Gana naudinga laiko planavimui.
Mapul yra mokama programa, kuri vykdoma už mėnesinę prenumeratą. Išsiskiria originaliu dizainu. Tinka kurti ranka rašytus žemėlapius, nustatymuose yra rusų kalba.
„MindMeister“ yra paprasta programa be painios sąsajos. Yra programėlė, skirta Android ir iOS. Paprastai mokama, tačiau yra nemokama bandomoji versija. Leidžia dirbti kartu realiu laiku.
„WiseMapping“ yra programa, leidžianti dirbti su žemėlapiais internete, neatsisiunčiant į kompiuterį. Palaiko tiek bendradarbiavimą, tiek asmeninį darbą. Leidžia eksportuoti gatavą produktą į kitą formatą, įterpti į svetaines, pristatymus ir kt.
Minčių žemėlapių taikymas
Minčių žemėlapiai gali būti naudingi įvairiose mūsų gyvenimo srityse:
1. Naujos medžiagos mokymasis
Tiek mokyklose, universitetuose ir įvairiuose kursuose, tiek saviugdoje. Tikslinga atsisakyti įprastų linijinių natų ir pereiti prie mentalinių žemėlapių.
Naudojant minčių žemėlapius, tampa lengviau suvokti naują informaciją. Taip yra dėl akcentuojamų priežasties ir pasekmės ryšių, todėl medžiagos įsisavinimo procesas vyksta greičiau.
Be to, tai gali sutaupyti laiko, nes rašant ilgus užrašus reikia laiko parašyti, o paskui perskaityti nelabai svarbią medžiagą.
Ir kadangi informacijos skyriuose visas temas ir potemes išdėstote kaip kelių lygių sistemą, neturėsite laiko ilgai ieškoti ir dekoduoti medžiagą.
Todėl minčių žemėlapių sudarymas yra verta alternatyva.
2. Gyvenimo situacijų analizė
Kai sunku suprasti, ką daryti, kokius rinktis ir kokių veiksmų imtis, į pagalbą ateina ir minčių žemėlapis.
Paeiliui dėliodami informaciją lentynose-filialuose, galite netikėtai pamatyti situaciją naujos pusės, susitvarkykite su smulkmenomis ir atraskite išėjimus bei galimybes, kurios iš pirmo žvilgsnio nepastebimos.
3. Savęs pažinimas
Sunku apsispręsti dėl profesijos, studijų profilio ir apskritai gyventi šiuolaikiniame pasaulyje, jei pats nežinai, ką gali ir ko nori.
Minčių žemėlapiai leidžia tiksliai analizuoti savo emocijas, jausmus ir skonį, padeda nustatyti kartais netikėtas esamos padėties priežastis.
4. Saviugda
Mentinių žemėlapių pagalba gana patogu kontroliuoti savo progresą ir pažangą siekiant savo tikslų. Tai taip pat padeda organizuoti savo laiką ir pastangas, neleidžiant pasislėpti nuo dėmesio smulkmenoms, kurių ignoravimas dažnai priveda prie nuostolių.
5. Planavimas
Aš gana dažnai rengiu planą žemėlapio pavidalu, pavyzdžiui, beveik kiekvienas tinklaraščio straipsnis prasideda nuo straipsnio plano sudarymo, apie tai galite sužinoti daugiau.
Na, o sudarytą mėnesio planą galite pamatyti aukščiau esančiame pavyzdyje, jame tik rodomas gruodžio mėnesio planas, nors 2014 m.
Ir mes siekiame sėkmės, tiesa? Niekada nepasiduok ir leiskite žvalgybos kortelėms būti ištikimais jūsų padėjėjais net sudėtingiausiose situacijose!
Manau, kad laikas baigti, viso gero!
Projektinė veikla ikimokyklinio ugdymo įstaigose per mentalinius žemėlapius
Projekto metodas yra aktualus ir labai efektyvus. Tai suteikia vaikui galimybę eksperimentuoti, sintezuoti įgytas žinias, tobulėti Kūrybiniai įgūdžiai ir bendravimo įgūdžių, leidžiančių sėkmingai prisitaikyti prie besikeičiančios mokymosi situacijos.
Projekto veiklos privalumai:
Ikimokyklinio ugdymo įstaigos auklėtiniai prieš save mato galutinį rezultatą - dalyką, kurį gali panaudoti kasdieniame gyvenime, kurį pasigamino savo rankomis, įdėjo savo sielą, ir dėl to verta sunkiai dirbti. Grožio kūrimas savo rankomis išaukština žmogų jo paties akyse, ugdo morališkai.
Leidžia atpažinti ir ugdyti ikimokyklinukų kūrybinius gebėjimus ir gebėjimus, išmokyti spręsti naujas nestandartines užduotis, nustatyti vaikų savybes ir gebėjimus.
Tai padeda mokiniui apsispręsti – būtent kūrybinio projekto įgyvendinimo metu vaikai galvoja apie klausimus: ką aš sugebu, kur pritaikyti savo žinias, ką dar reikia nuveikti ir ko išmokti.
Atsižvelgiama į individualius mokinių gebėjimus.
Projektai suvienija vaikus, ugdo bendravimo įgūdžius, atsakomybę už komandinį darbą, norą padėti kitiems, gebėjimą dirbti komandoje ir nuvesti pradėtus darbus iki galo.
Siūlau jums projektinės veiklos organizavimo ir projektavimo per mentalinius žemėlapius formos variantą.
Minčių žemėlapiai (terminas gali būti verčiamas kaip „proto žemėlapiai“, „proto žemėlapiai“, „minčių žemėlapiai“, „mąstymo žemėlapiai“, „protiniai žemėlapiai“, „atminties žemėlapis“ arba „proto žemėlapiai“) – informacija, rodoma grafiškai. formą ant didelio popieriaus lapo. Ji atspindi ryšius (semantinius, priežastinius, asociatyvinius ir kt.) tarp nagrinėjamos srities sąvokų, dalių ir komponentų. mentalinis žemėlapis yra grafinė spinduliuojančio mąstymo proceso išraiška, todėl yra natūralus žmogaus smegenų produktas.Tony Buzan (kūrėjas ir autorius) yra žymus rašytojas, dėstytojas ir konsultantas intelekto, mokymosi psichologijos ir mąstymo klausimais.
Studijuodami projektą tema „Transportas“, galite jį schematiškai išdėstyti taip:
Kartu būtina išsikelti projekto veiklos tikslą, užduotis, kurias norima išspręsti, nurodyti ikimokyklinukų grupės amžiaus ypatybes. Įgyvendinimo etapai ir projekto temos atsispindi spalvotų linijų – šakučių pavidalu. Ši registracijos forma leidžia atlikti projekto veiklų pakeitimus arba atvirkščiai papildymus. Projekto produktas taip pat gali būti suprojektuotas psichikos žemėlapių pavidalu, naudojant paveikslėlius - programas ar piešinius kūrybingam ir savarankiškam ikimokyklinio amžiaus vaikų vystymuisi.
Kaip produkto pavyzdį – projekto mentalinį žemėlapį, noriu pasiūlyti variantą tema „Žiemos sportas“.
Psichinių žemėlapių forma priklausys nuo ikimokyklinukų amžiaus, gebėjimų ir pomėgių. Linkiu tau sėkmės su savojąprojekto veikla.
Literatūros šaltinis
Turmasova Irina Vladimirovna
vyresnioji auklėtoja
Psichinių žemėlapių naudojimas darželio ugdymo procese
Dideli šiuolaikinės visuomenės vystymosi tempai reikalauja nuolat ieškoti pedagoginių naujovių, kurios suaktyvina kokybiško ugdymo procesą. Šiuo atžvilgiu objektyvi šiuolaikinės visuomenės realybė neleidžia dirbti senuoju būdu, turime įsisavinti naujas sąvokas, naują terminų aparatą, naujas informacinės aplinkos galimybes, modernizuoti laiko patikrintus didaktikos principus, juos diegiant laiku. kokybiškai naujas lygis.
Studijuodamas projektinės veiklos metodą susidūriau su „mentalinio žemėlapio“ planavimo metodu. Šis metodas man pasirodė įdomus, pakankamai paprastas naudoti ir puikiai tinka darbui darželyje. AT ikimokyklinis ugdymas minties žemėlapių sudarymas nesunkiai pateks į darbo su mokytojais, vaikais ir tėvais planavimo sistemą.
Pirma, kas yra minčių žemėlapiai.
Intelekto žemėlapis – tai technika, leidžianti pateikti bet kokį procesą ar įvykį, mintį ar idėją visapusiška, susisteminta, vaizdine (grafine) forma.
Minčių žemėlapiai (terminas gali būti verčiamas kaip „proto žemėlapiai“, „proto žemėlapiai“, „minčių žemėlapiai“, „mąstymo žemėlapiai“, „protiniai žemėlapiai“, „atminties žemėlapiai“ arba „proto žemėlapiai“) – informacija rodoma grafiškai. formą ant didelio popieriaus lapo. Ji atspindi ryšius (semantinius, priežastinius, asociatyvinius ir kt.) tarp nagrinėjamos srities sąvokų, dalių ir komponentų. Tai aiškiau nei įprastas minčių pateikimas žodžiais raštu. Juk žodinis aprašymas generuoja daug nereikalingos informacijos, priverčia mūsų smegenis dirbti jam neįprastai. Dėl to prarandamas laikas, sumažėja koncentracija ir atsiranda greitas nuovargis.
Minčių žemėlapiai (minčių žemėlapiai, minčių žemėlapiai) yra patogi ir efektyvi mąstymo ir alternatyvaus žymėjimo technika. Jis gali būti naudojamas kuriant naujas idėjas, fiksuojant idėjas, analizuojant ir tvarkant informaciją, priimant sprendimus ir dar daugiau.
Pirmuosius minčių žemėlapių kūrimo pavyzdžius galima rasti prieš šimtmečius sukurtuose moksliniuose darbuose, jų platus naudojimas prasidėjo XX amžiaus antroje pusėje anglų psichologo Tony Buzan dėka. Jis susistemino mentalinių žemėlapių naudojimą, sukūrė jų sudarymo taisykles ir principus, dėjo daug pastangų šiai technologijai populiarinti ir skleisti.
Viktorija Prokopovič
Federalinio valstybinio švietimo standarto reikalavimai besivystančiai dalykinei erdvinei aplinkai verčia pedagogus prisotinti besivystančią ikimokyklinio ugdymo įstaigos aplinką maketais, diagramomis ir veiksmų algoritmais. Vienas iš naujoviškas ir veiksmingi metodai Kognityvinė raida o vaiko kalbos raida yra panaudojimas intelektualiosios kortelės.
Minčių žemėlapis(arba "Minčių žemėlapis") yra informacija, grafiškai rodoma dideliame vatmano popieriaus lape. Tai atspindi ryšius (semantinius, priežastinis, asociatyvinis ir kt.) tarp nagrinėjamos srities sąvokų, dalių ir komponentų.
Minčių žemėlapiai leidžia viename lape surinkti visą reikalingą informaciją, susijusią su problemos sprendimu, ir akimirksniu į ją pažvelgti.
Sudarant šį didaktinis vadovas visi intelektualus ir kūrybiškumas. Kartu su vaikais kūrėme minčių žemėlapis šia tema« Ruduo» .
Tikslas: sisteminti vaikų žinias apie rudens ir rudens renginiai, nuoseklios kalbos ugdymas.
Pažintinės užduotys plėtra:
1. Plėsti, apibendrinti ir įtvirtinti vaikų idėjas apie sezoninius gamtos pokyčius (ruduo) .
2. Ugdykite pagarbą gamtai ir jos gyventojams.
Kalbos ugdymo užduotys:
1. Išmokyti vaikus samprotauti, nuosekliai reikšti mintis, komentuoti, palydėti savo veiksmus kalba.
2. Formuoti gebėjimą plačiai atsakyti į klausimus.
3. Ugdykite nuoseklią kalbą.
Motyvuodami nustatėme pagrindines dalis, į kurias vėliau perkeliame lapas:
1. Ruduo miške(grybai ir gyvūnai).
3. Sodas.
4. Vyras ruduo.
5. Migruojantys paukščiai.
Tokie ženklai kaip spalvingi lapai, lietus, vėjas, apsiniaukęs dangus ir ruduo mėnesių pridėjome prie žodžio « Ruduo» , mūsų pagrindinė tema lapo centre
Griežtai nevertinkite – tai pirmoji mūsų patirtis naudojant šį metodą.
Susijusios publikacijos:
Darželyje mums niekada nenuobodžiauja. Visą dieną esame suplanavę iš anksto, kartais net neturime pakankamai laiko viską perdaryti.
Aktualumas: Reikalavimai besivystančiajai dalykinei erdvinei aplinkai pagal federalinį valstybinį išsilavinimo standartą verčia mus prisotinti besivystančią.
Tikslas: Ugdyti tėvų kūrybinį potencialą, kompetenciją aplinkosaugos klausimais. Suaktyvinkite protinę ir paieškos veiklą.
Tikslas. Parodykite mokytojams minčių žemėlapių metodą, naudojamą projektinėje veikloje su vaikais ikimokyklinio amžiaus. 1 dalis.
Tikslas. Formavimo metodų ir technikų demonstravimas sveika gyvensena mokinių gyvenimą organizuojant integruotas lopšelio formas.
Šiuolaikinis švietimo sistemos etapas pasižymi naujų technologijų naudojimu mokant ir auklėjant vaikus. Tačiau kaip prioritetą.
Pirmas ruduo mūsų darželyje, norėčiau pradėti Aleksejaus Pleščejevo eilėmis Atėjo ruduo, Gėlės išdžiūvo Ir atrodo liūdnai Nuogos.
Jelena Kuderova
Įvedus federalinį valstybinį DO švietimo standartą, reikėjo ieškoti naujų švietimo veiklos organizavimo formų ir metodų.
Studijuodamas literatūrą ir interneto šaltinius, ieškodamas naujų interaktyvaus mokymosi formų ir metodų, atkreipiau dėmesį į mentalinių žemėlapių sudarymo metodiką.
Kas yra minčių žemėlapiai?
Terminas "psichinis žemėlapis" pristatė anglų psichologas Tony Buzan ir anglų kalbos pažodžiui išvertus kaip
„Proto, minčių žemėlapis“, reiškiantis mąstymo vizualizavimo techniką, kurios dėka galima įsiminti didelius informacijos kiekius. Norint minčių srautą paversti kažkuo prasmingesniu ir produktyvesniu, mentalinių žemėlapių kūrimas vyksta pagal tvarkingą planą diagramų ir brėžinių pavidalu.
Šio metodo išskirtinumas yra tas, kad jis vienu metu apima kairįjį ir dešinįjį smegenų pusrutulius, todėl leidžia išnaudoti visą savo potencialą.
Čia yra minčių žemėlapio pavyzdys.
Tony Busanas sako, kad taip mąsto mūsų smegenys. Tokios kekės (jis tai vadina radialine schema) ir asociacijos. Tai reiškia, kad toks informacijos pateikimo formatas yra labiausiai suprantamas mūsų smegenims.
Psichinio žemėlapio esmė yra ta, kad pagrindinė tema yra lapo centre ir tampa dėmesio centru. Rašomos ne frazės, o asociacijos žodžiai, raktiniai žodžiai, perteikiantys visos frazės prasmę.
Šie žodžiai dedami ant šakų, kurios skiriasi nuo pagrindinės temos. Norint geriau įsiminti, galima naudoti paveikslėlius.
Kaip minčių žemėlapius galima naudoti su ikimokyklinio amžiaus vaikais? Ikimokyklinukui visiškai nebūtina išmanyti visą mentalinių žemėlapių kūrimo esmę ir filosofiją. Vaikams patinka dalyvauti procese, jie nori, kad procesas būtų dinamiškas ir įdomus. Todėl vaiko įvadas į psichikos žemėlapius turėtų prasidėti pasirinkus pačias paprasčiausias vaikui pažįstamas sąvokas ir suskirstant elementus į pagrindines kategorijas.
Pavyzdžiui, paimkime miško sąvoką. Vaikas turi galvoti apie tai, kas yra miške: spygliuočiai (pušis, eglė) ir lapuočiai (beržas, tuopos, ąžuolas ir kt., gyvūnai - plėšrūs (vilkas, lapė ir kt.); žolėdžiai (kiškis, voverė, briedis) ir t.t.); visaėdžiai (meška, paukščiai – migruojantys (gervė, kregždė, rykštė ir kt.); žiemojantys (buliukas, zylė, genys ir kt.), vabzdžiai (drugelis, skruzdėlė, žiogas ir kt.), valgomieji grybai ( aliejukas.grybas,baravykas,nevalgomasis (musmirė, žiobris).Iš sąvokų sudaromas mentalinis žemėlapis - diagrama.Kadangi vaikai nemoka rašyti ir skaityti, vietoj pavadinimų ir sąvokų naudojame vaizdus (paveikslus).
Sudarytas mentalinis žemėlapis padės vaikui pradėti įžvelgti daiktų ir reiškinių sąsajas, taip pat visa tai paversti logine intelekto sistema.
Ugdymo tikslai ikimokyklinio ugdymo baigimo stadijoje
Ugdymas, pagrįstas programos įsisavinimo rezultatais, reiškia, kad vaikai ugdo gebėjimą planuoti savo veiksmus, koreguoti jų įgyvendinimą, susieti rezultatą su tikslu.
Mūsų mokinių ikimokyklinės brandos tyrimo rezultatai mokslo metų pradžioje parodė žemą šių gebėjimų išsivystymo lygį.
Protinių žemėlapių metodo taikymas savo darbe leido 6% padidinti gebėjimo planuoti savo veiksmus išsivystymo lygį.
Apsvarstykite psichikos žemėlapių sudarymo technikos naudojimo pavyzdį t.
Tarkime, vaikai gauna užduotį nukirpti snaigę.
Prieš pradedant darbą, vaikas kviečiamas sudaryti žemėlapį – schemą (planą), pagal kurį jis atliks užduotį. Norėdami tai padaryti, jis turi pasirinkti medžiagą, iš kurios iškirpti snaigę, įrankius ir pjovimo būdą.
Pažinties su mintiniu žemėlapiu pradžioje vaikas gali pasidaryti žemėlapį - schemą iš mokytojo iš anksto paruoštų paveikslėlių, pieštuku (flomasteriu) nupiešti rodykles.
Ateityje, norint sudaryti žemėlapius, jam reikės tik pieštukų (flomasterių, rašiklių) ir tuščio popieriaus lapo.
Atkreipkite dėmesį, kad rengiant žemėlapį - diagramą, vaikui siūlomos naudojamos medžiagos, įrankiai ir jis turi pasirinkti.
Gali būti, kad medžiaga nebus pasirinkta teisingai. Pradėjęs veikti pagal sudarytą žemėlapį – schemą, vaikas tai supras, tada turės koreguoti savo veiksmus.
Mes motyvuosime taip:
Reikia iškirpti snaigę. Į lapo vidurį įdėsiu snaigės paveikslėlį.
Norėdami iškirpti snaigę iš medžiagų, man tinka baltas popierius, (baltas - nes snaigė balta); iš įrankių žirklės (žirklutės - nes žirklėmis patogiau karpyti popierių) ir pieštukas raštui piešti. Pasirinksiu snaigės pjovimo būdą. Galbūt kas nors paprieštaraus: „Schemos visada buvo naudojamos“. Taip! Tačiau tradiciniame ugdyme mes davėme vaikams paruoštas schemas ir nuosekliai eidavome galutinis rezultatas. Naudodami mentalinių žemėlapių sudarymo techniką, iš norimo rezultato sukuriame veiksmų grandinę, kuri veda į tikslą. Tai yra lavinamojo mokymosi – aktyvaus – veiklos požiūrio esmė.
Imitacijos žaidimas.
Šventė darželyje. Bus daug svečių. Įprasta vaišinti svečius, tačiau virėja susirgo. Siūlau tapti virėjais.
Užduotis: Pasirinkite, kokį patiekalą norite gaminti (kompotą, salotas, pyragą). Sudarykite maisto gaminimo planą naudodami minčių žemėlapio metodą.
Atspindys.
Meistriškumo klasės pabaigoje siūlau atsakyti į klausimą: Kokias žinias, įgūdžius ir gebėjimus galima suformuoti naudojant mentalinių žemėlapių metodą?
Rezultatas.
Mentiniai žemėlapiai gali tapti įrankiu formuojant mokymosi veiklos prielaidas: gebėjimą kelti tikslus ir planuoti savo laiką, veiksmus.
Susijusios publikacijos:
Konsultacijos mokytojams ikimokyklinio amžiaus vaikų gebėjimo organizuoti veiksmą ugdymo klausimais Patarimai pedagogams Šiuolaikinis požiūrisį ugdymo proceso organizavimą, siekiant sėkmingai įvaldyti vaikų gebėjimą organizuotis.
Meistriškumo klasė mokytojams „Projektų metodas“ Meistriškumo klasės tikslas: Technologijų diegimo darbo sistemos sukūrimas - "projektų metodas". Prisidėti prie kūrybiškumo ir profesionalumo ugdymo.
Meistriškumo klasė mokytojams „Žaidimas turi savo paslapčių. Gaminti drugelius žaidimui » Meistriškumo klasė. Tema: Užbaigė: Aruslanova N. N. Tikslas: skatinti mokytojų domėjimąsi įdomių metodų ir technologijų paieška.
Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė įstaiga švietimo įstaiga Darželis bendra besivystanti rūšis Nr.6 „Alenka“ g. Kelermes meistras.
Meistriškumo klasė Tema: „Žaidimas turi savų paslapčių“ Data: 2017-04-13 Tikslas: Mokytojų profesinių įgūdžių tobulinimas didaktikos būdu.
Meistriškumo klasė mokytojams „Ekologinė pasaka kaip ikimokyklinukų ekologinės kultūros formavimo metodas“ Meistriškumo klasės tikslas – padėti mokytojams ikimokyklinių įstaigųįsisavinant vaikų supažindinimo su elementaria aplinka technologiją.
