Cartes avec l'image de vêtements et de chaussures d'hiver. Jeux didactiques sur des sujets lexicaux. Sujet : "Vêtements. Des chaussures. Principes généraux du travail avec des images
L'éducation des enfants d'âge préscolaire est beaucoup plus efficace si l'enseignant ou le parent utilise du matériel visuel. De belles images de vêtements pour enfants, par exemple, vous permettent de :
- conversation;
- développement;
- Jeu.
Des illustrations correctement sélectionnées pour les enfants assurent la moitié du succès de tout exercice d'orthophonie, retenant l'attention du bébé et lui donnant les "conseils" nécessaires.
Principes généraux du travail avec des images
Quelles règles doivent être suivies lors de l'utilisation d'images pour les cours avec des enfants? Peu d'exigences, mais toutes importantes :
- Procurez-vous des photos d'articles sur le thème des vêtements bien connus des enfants. Pour les cours sur le développement de la parole, vous ne devez pas utiliser d'images d'objets obsolètes (mitaines avec élastiques), de costumes folkloriques ou de chapeaux (kokoshnik), d'uniformes (tunique).
- Sur les cartes pour les enfants d'âge préscolaire, les vêtements doivent être dessinés aussi détaillés que possible, les détails sont importants ici. C'est bien si l'artiste transmet la texture du tissu ( fourrure duveteuse, drapé rugueux, satin brillant). Cela aidera les enfants à utiliser plus d'adjectifs dans les descriptions.
- Pour une leçon, il est recommandé de ne pas prendre plus de 10 photos de sujet sur un sujet ou une parcelle. Cela permet d'examiner attentivement les images, de noter toutes leurs caractéristiques et de les refléter dans le discours.
- Les photos doivent être bonne qualité, dense. L'arrière-plan doit être sélectionné uniquement en blanc.
- Toutes les images doivent être utilisées par sujet. Par exemple, des vêtements pour la maternelle ou une garde-robe d'été.
Vous pouvez créer vous-même un excellent matériel de démonstration sur le thème des vêtements si vous imprimez les illustrations de cet article et les collez sur une base dense avec du ruban adhésif.
Comment utiliser les images en classe et dans les jeux
Si vous voulez utiliser des cartes de vêtements pour le cours, il est important de les regarder d'abord attentivement.
Il est utile de jouer à plusieurs jeux (d'attention ou de logique) avec des illustrations choisies pour l'atelier de parole, qui pourront ensuite être utilisées en classe. Cela donne aux enfants la possibilité de se familiariser rapidement avec les dessins, de poser des questions à un adulte sur ce qu'ils ont vu. Les astuces suivantes vous seront utiles :
- Si vous envisagez d'avoir une conversation sur le thème "Vêtements d'hiver", alors vous devriez prendre le temps de jouer "Le porter en hiver ou en été ?" ou "Trouvez une paire" (avec chaussettes, mitaines, bonnets, écharpes, chaussures chaudes).
- Lisez des poèmes ou une courte histoire sur le processus de s'habiller à l'extérieur pendant la saison froide.
- Exécutez une applique sur le thème des vêtements ou demandez aux enfants de faire un dessin. Vous pouvez également prendre pour des travaux préparatoires images fractionnées, des puzzles avec des éléments de la garde-robe, des coloriages "Vêtements et chaussures", des créateurs "Jeune créateur de mode".
- Proposez aux enfants des énigmes thématiques sur les vêtements qu'il connaît déjà bien.
- Cela vaut la peine de choisir les vêtements appropriés pour les poupées et d'organiser des jeux avec elles.
Après une telle «immersion dans le sujet» préliminaire, il sera beaucoup plus facile pour les enfants de participer à des jeux de parole.
Jeux de parole avec images
Voici quelques exemples de jeux de parole qui peuvent être joués avec des enfants. âge préscolaire en cours d'orthophonie et à domicile.
- "Allons nous promener"
Invitez l'enfant à choisir une carte à la fois de la série Baby Clothes et à expliquer pourquoi il la porte en décrivant les caractéristiques (je porterai cette longue écharpe en laine. Je la tricoterai par-dessus ma salopette pour me garder au chaud).
- "Wow, quelles mitaines !"
Chaque joueur, à son tour, choisit une image avec un vêtement. Puis il nomme une de ses qualités, propriétés. La carte passe ensuite à un autre joueur. Cela continue jusqu'à ce que toutes les caractéristiques soient nommées. (Exemple : mitaines - chaudes, moelleuses, tricotées, colorées, douces, neuves, en laine, à la mode). La dernière personne à dire le mot garde la carte. Le gagnant est celui qui collecte le plus de photos dans tout le jeu.
- " Habiller les bébés "
Toutes les cartes avec des vêtements sont disposées devant les joueurs. Chacun d'eux, à son tour, choisit l'image sur laquelle il peut nommer affectueusement l'image (Exemple: bottes, bottes en feutre, écharpe-écharpe, manteau de fourrure).
- "Mettons les choses en ordre"
Chaque joueur prend un « placard » avec des images-symboles de sujets lexicaux : vêtements et chaussures, ainsi que des couvre-chefs. Vous pouvez ajouter quelques groupes supplémentaires : supérieur, pour la maison, par saison. L'hôte sort une carte à la fois, puis appelle ce qui y est affiché. Vous devez "mettre cette chose dans le placard". Si son propriétaire parvient à ramasser rapidement la carte, alors elle reste avec lui, sinon, le chef la met de côté. Le gagnant est celui qui le premier "remplit le placard" correctement.
- "Devinettes amusantes sur les vêtements et les chaussures"
Distribuez des fiches thématiques sur le sujet à tous les joueurs. Tout le monde doit trouver des énigmes sur les vêtements dont il a obtenu les images.
- "Jumeaux"
Choisissez des paires d'images avec des articles de garde-robe similaires (chapeau-chapeau, robe d'été, bottes-bottes). Invitez l'enfant à parler des similitudes et des différences. Celui qui trouve le plus de signes gagne.
Chacun des parents veut que son enfant grandisse intelligemment et réussisse, alors il essaie de commencer à travailler avec lui le plus tôt possible. Il est plus pratique de donner des cours avec un enfant lui montrant cartes de développement. En montrant à votre bébé des images éducatives pour les enfants, vous contribuez à élargir le vocabulaire de votre bébé. Il peut s'agir de cartes pour enfants représentant des animaux, des légumes, des fruits, des meubles, des images de vêtements, des voitures, des plantes, etc.
Comment organiser des cours avec un enfant sur des cartes
Lorsque vous étudiez de nouvelles images, vous devez nommer correctement ce qui est affiché sur la carte, dire de quoi il s'agit, à quoi elle sert. Vous pouvez même jouer à un jeu de trouver l'objet. Par exemple, rassemblez des objets qui se trouvent dans la maison, montrez-les sur une carte, puis invitez l'enfant à les trouver dans une pile d'objets. L'enfant aimera vraiment ce jeu et vous passerez du temps avec profit et plaisir.
Voici des vêtements pour enfants parmi 36 articles contenant des images.
Cartes éducatives pour enfants "Vêtements"
Cartes éducatives pour enfants "Vêtements"
Cartes éducatives pour enfants "Vêtements"
Cartes éducatives pour enfants "Vêtements"
Cartes éducatives pour enfants "Vêtements"
Cartes éducatives pour enfants "Vêtements"
Cartes éducatives pour enfants "Vêtements"
Cartes éducatives pour enfants "Vêtements"
Cartes éducatives pour enfants "Vêtements"
Cartes éducatives pour enfants "Vêtements"
Cartes éducatives pour enfants "Vêtements"
Cartes éducatives pour enfants "Vêtements"
Cartes éducatives pour enfants "Vêtements"
Comment faire des cartes et des images de vêtements pour enfants
Les images de vêtements présentées doivent être téléchargées, imprimées, si l'on souhaite coller sur du carton ou un autre papier épais. Découpez des cartes et formulaire de jeu montrer l'enfant.
Vous pouvez jouer avec un enfant ou dans un groupe d'enfants. Dans le même temps, les tâches pour les enfants peuvent être différentes:
1) nommer correctement les objets ;
2) dire quoi porter avec quoi;
3) lesquelles des choses appartiennent aux vêtements d'hommes et lesquelles aux vêtements de femmes ;
4) ce qui est porté en hiver, printemps, été, automne.
La chose la plus importante dans la communication avec un enfant est, bien sûr, l'attitude positive d'un adulte, puis la formation aura lieu facile et adapté aux enfants.
Les jeux éducatifs pour les enfants sont très différents. Les enfants qui jouent à des jeux éducatifs forment leur propre pensée, ingéniosité, imagination, créativité.
Vous pouvez également regarder une vidéo en développement avec le bébé à partir de Canal Umatchka — Présentations pour enfants "Vêtements"
Tatiana Dedlovskaïa
Jeu didactique "De quelles parties les vêtements sont-ils composés"
Cible. Fixez le nom des parties de vêtements et de chaussures.
Matériel. Photos avec l'image de vêtements, chaussures.
Progression du jeu
L'orthophoniste propose de regarder les images, de nommer les parties des vêtements et des chaussures.
Vêtements – capuche, ceinture, poche, manche, volant, bouton, fermeture éclair…
Chaussures - bout, talon, semelle, talon, tige, fermeture éclair, fermoir, sangle, lacet ...
Jeu didactique "Écoute attentivement, réfléchis bien"
Cible. Encouragez les enfants à déterminer indépendamment le principe de classification des objets, à trouver un objet qui ne correspond pas à ce principe. Fixez le nom des vêtements et des chaussures. Développer l'attention, la mémoire.
Progression du jeu
L'orthophoniste nomme les mots, demande aux enfants de trouver un mot supplémentaire dans ce groupe de mots et explique leur choix. Ensuite, les enfants listent à nouveau les objets qu'ils ont combinés en un groupe.
Veste, chemise, pull, pantalon.
Imperméable, manteau, veste, robe d'été.
Robe d'été, short, manteau de fourrure, T-shirt.
Robe, bottes, chaussures, pantoufles.
Manteau de fourrure, bottes en feutre, écharpe, chaussures.
Bottes, collants, bottes, bottes en feutre.
Jeux didactiques pour les enfants d'âge préscolaire sur le thème: "Vêtements, chaussures, couvre-chef."
Auteur: Knis Anna Nikolaevna, enseignante principale.
Lieu de travail : MBDOU" Jardin d'enfants N ° 3 "Smile", Kalach-on-Don.
Description du travail: J'attire votre attention sur des jeux didactiques pour les enfants d'âge préscolaire sur le thème: "Vêtements, chaussures, couvre-chef." Ce matériel aidera les éducateurs, les enfants et leurs parents à consolider de manière ludique les connaissances des enfants sur les vêtements, les chaussures et les chapeaux.
Jeu didactique : loto "Vêtements".
Cible: Consolidation des connaissances des enfants sur la variété des vêtements, la capacité de distinguer et de trouver les bons vêtements.
Matériel didactique: Terrain de jeu (4 pcs.), divisé en 6 carrés avec des images de divers vêtements correspondant aux images sur de petites cartes (24 pcs.).
Progression du jeu : Jeu pour les enfants à partir de 3 ans. Le jeu peut être joué par 3 à 5 personnes. Les joueurs reçoivent des cartes de jeu. L'hôte sort une petite carte d'un sac opaque spécial, le joueur ou l'hôte nomme les vêtements indiqués sur la carte. Celui qui a trouvé l'image correspondante sur son champ prend la photo pour lui-même. Cela continue jusqu'à ce que l'un des participants couvre l'ensemble du terrain de jeu avec des images.
Jeu didactique : loto "Chaussures et chapeaux".
Cible: Consolidation des connaissances des enfants sur la variété des chaussures et des chapeaux, la capacité de distinguer et de trouver les bonnes chaussures et chapeaux.
Matériel didactique: Terrain de jeu (4 pcs.), divisé en 6 carrés avec des images de différentes chaussures et chapeaux correspondant aux images sur de petites cartes (24 pcs.).
Progression du jeu: Jeu pour les enfants à partir de 3 ans. Le jeu peut être joué par 3 à 5 personnes. Les joueurs reçoivent des cartes de jeu. L'hôte sort une petite carte d'un sac opaque spécial, le joueur ou l'hôte nomme la coiffure ou les chaussures indiquées sur la carte. Celui qui a trouvé l'image correspondante sur son champ prend la photo pour lui-même. Cela continue jusqu'à ce que l'un des participants couvre l'ensemble du terrain de jeu avec des images.
Jeu didactique "Habille Tanya et Vanya selon la saison."
Cible: Formation des idées des enfants sur les vêtements, les chapeaux et les chaussures, leur lien avec la saison et la météo.
Matériel didactique: Cartes avec l'image de vêtements, chaussures et chapeaux 30 pièces et quatre terrains de jeu avec l'image de Vanya, Tanya et la saison.
Progression du jeu : Disposez des cartes avec l'image de vêtements, chaussures et chapeaux en fonction de la saison et du sexe (pour la fille Tanya, à droite de terrain de jeu, et pour le garçon Vanya à gauche).
Jeu didactique "Devinez les vêtements, les chaussures ou le couvre-chef"
Cible: Développer la capacité de décrire des vêtements, des couvre-chefs ou des chaussures et de les reconnaître à partir de la description.
Matériel didactique: Cartes avec l'image de vêtements, chaussures et chapeaux.
Progression du jeu : L'enseignant donne aux enfants des cartes avec l'image de vêtements, de chaussures et de chapeaux. Les enfants ne montrent leurs cartes à personne. L'enseignant propose à un enfant de décrire ce qui est représenté sur son image ou de faire une devinette. Les autres enfants doivent deviner ce qu'il y a sur l'image.
Par exemple : C'est la coiffe que les filles portent en été. Il est fabriqué à partir de paille. (Chapeau de paille).
Ce sont les chaussures portées par les garçons et les filles au printemps ou en automne après la pluie. Il est grand et fait de caoutchouc. (Bottes en caoutchouc).
Jeu didactique "Collecte une image"
Cible: Développement pensée logique, perspectives, intérêt cognitif et l'activité de la parole.
Matériel didactique: Cartes montrant des vêtements, des chaussures et des chapeaux coupés en plusieurs morceaux.
Progression du jeu : Jeu pour les enfants à partir de 3 ans. Les enfants reçoivent des cartes à jouer découpées en 2, 3, 4 parties (selon l'âge et les capacités de l'enfant). Après avoir collecté l'image, l'enfant raconte ce qu'il a collecté.
Par exemple : Une robe verte est un vêtement.
Les bottes sont jaunes, en caoutchouc - ce sont des chaussures.
Un chapeau gris avec des oreillettes est une coiffe.
Jeu didactique "Le cinquième extra"
Cible: Le développement de compétences pour classer les vêtements, les chaussures et les chapeaux selon des caractéristiques essentielles.
Matériel didactique : Cartes avec l'image de 5 types de vêtements, chaussures et chapeaux, dont 4 appartiennent à un groupe thématique, et le cinquième à un autre groupe.
Progression du jeu : Les enfants ont pour tâche: «Regardez les images, nommez ce qui y est montré et déterminez quelle image est superflue. Reste à nommer les images en un seul mot. Chaque participant élimine à son tour l'image supplémentaire. S'il fait une erreur ou ne termine pas la tâche, sa version est proposée au joueur suivant. Pour chaque tâche correctement accomplie, ils donnent un jeton. Celui qui a le plus de jetons gagne.
Par exemple : la carte montre des sandales, un imperméable, des baskets, des tongs et des bottes. Un manteau supplémentaire parce que ce sont des vêtements, et le reste ce sont des chaussures.
