เกมมือถือที่เราได้ยินมาว่าเราทำ เกมกลางแจ้งและการออกกำลังกายสำหรับเด็กกลุ่มเตรียมความพร้อม เกมมือถือ "ต้อนและฝูง"
ไฟล์การ์ดเกมกลางแจ้งสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี
เนื้อหาของโปรแกรม:
เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ใช้เกมกลางแจ้งที่หลากหลาย (รวมถึงเกมที่มีองค์ประกอบของการแข่งขัน) ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณสมบัติทางจิต (ความคล่องแคล่ว, ความแข็งแกร่ง, ความเร็ว, ความอดทน, ความยืดหยุ่น), การประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความสามารถในการนำทางในอวกาศ จัดระเบียบเกมกลางแจ้งที่คุ้นเคยกับเพื่อน ๆ ประเมินผลลัพธ์และผลลัพธ์ของสหายอย่างยุติธรรม เรียนรู้ที่จะหาตัวเลือกเกม ผสมผสานการเคลื่อนไหว การแสดง ทักษะความคิดสร้างสรรค์. พัฒนาความสนใจใน เกมส์กีฬาและการออกกำลังกาย (เมือง แบดมินตัน ปิงปอง ฮ็อกกี้ ฟุตบอล)
บัตรหมายเลข 1
เกมมือถือ "กับดัก"
เป้า:
จังหวะ:ด้วยความช่วยเหลือของคำคล้องจองคนขับจะถูกเลือก - กับดักและยืนอยู่ตรงกลางห้องโถง (แพลตฟอร์ม) สัญญาณ: "หนึ่ง สอง สาม - จับ!" ผู้เล่นทุกคนกระจัดกระจายและหลบกับดักซึ่งพยายามไล่ตามใครบางคนและสัมผัสด้วยมือของเขา (ทำให้มัวหมอง) ผู้ที่ถูกกับดักเหยียบย่ำ เมื่อจับผู้เล่นได้ 2-3 คน จะเลือกกับดักอื่น เกมซ้ำ 3 ครั้ง หากกลุ่มมีขนาดใหญ่ จะมีการเลือกกับดักสองอัน
บัตรหมายเลข 2
เกมมือถือ "คนฉลาด"
เป้า:พัฒนาความคล่องแคล่ว สายตา และความแม่นยำของการเคลื่อนไหว
จังหวะ:ผู้เล่นถูกแบ่งออกเป็นสามส่วนและยืนเป็นรูปสามเหลี่ยม (ระยะห่างระหว่างเด็กคือ 1.5 ม.) เด็กหนึ่งในสามคนขว้างลูกบอลด้วยมือทั้งสอง คนที่สองต้องหยิบขึ้นมาโยนอีกครั้ง ผู้เล่นคนที่สามจับลูกบอลแล้วขว้างขึ้น ผู้เล่นคนแรกต้องจับลูกบอล เป็นต้น
บัตรหมายเลข 3
เกมมือถือ "ตามคู่ของคุณ"
เป้า:ออกกำลังกายให้เด็กวิ่งด้วยความเร่ง
จังหวะ:เด็กยืนเป็นสองแถว ระยะห่างระหว่างเส้นคือ 3-4 ขั้นตอน ที่สัญญาณของครูจะวิ่งไปที่ฝั่งตรงข้ามของไซต์ (ระยะทาง 15 - 20) ผู้เล่นอันดับสองพยายามที่จะสัมผัส (เปื้อน) ผู้เล่นอันดับที่หนึ่งก่อนที่เขาจะข้ามเส้นจินตภาพ ครูนับจำนวนผู้แพ้ ซ้ำ งานเกมเด็กเปลี่ยนบทบาท
บัตรหมายเลข 4
เกมมือถือ "Tops and Roots"
เป้า:เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับวิธีการปลูกผัก พัฒนาความสนใจ การรับรู้ทางสายตาและการได้ยิน ความจำ การออกกำลังกายความสามารถในการจับลูกบอล
จังหวะ: 1. ผู้ใหญ่แสดงผัก (หุ่นจำลองหรือธรรมชาติ) หรือตั้งชื่อเด็กเรียกและแสดงการเคลื่อนไหวที่มันเติบโตถ้าอยู่บนพื้น - พวกเขายกมือขึ้นถ้าอยู่ใต้ดิน - พวกเขาหมอบ เด็กยังสามารถทำหน้าที่เป็นผู้ใหญ่ที่แสดงผักได้
2. เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ตรงกลางคือคนขับกับลูกบอล เขาขว้างลูกบอลให้ผู้เล่นคนแรกและตั้งชื่อผัก ผู้เล่นส่งคืนลูกบอลให้ผู้นำและตอบเป็นยอดหรือราก คนที่ไม่เคยทำผิดเลยชนะ
บัตรหมายเลข 5
เกมมือถือ "อย่าอยู่บนพื้น"
เป้า:ออกกำลังกายให้เด็กวิ่งในเครื่องแบบพร้อมรักษาระยะห่าง พัฒนาการประสานงานในการกระโดด
จังหวะ:ด้วยความช่วยเหลือของคล้องจองไดรเวอร์จะถูกเลือก - กับดัก กับดักวิ่งไปพร้อมกับเด็ก ๆ รอบ ๆ ห้องโถง (เวที) ทันทีที่ครูบอก "จับ!" เด็กทุกคนกระจัดกระจายและพยายามปีนขึ้นไปบนระดับความสูงใดก็ได้ (ม้านั่งยิมนาสติก ลูกบาศก์ ผนังยิมนาสติก) กับดักพยายามที่จะอวด พวกที่เขาแตะต้องถอยออกไป เมื่อจบเกม จะนับจำนวนผู้แพ้และเลือกไดรเวอร์ใหม่
บัตรหมายเลข 6
เกมมือถือ "แมลงวัน - ไม่บิน"
เป้า:
จังหวะ:เด็ก ๆ ยืนเป็นแถว เจ้าภาพโทรมา รายการต่างๆและยกมือขึ้น เด็กควรยกมือขึ้นเฉพาะเมื่อวัตถุที่มีชื่อกำลังบินอยู่เท่านั้น ในตอนท้ายให้ทำเครื่องหมายผู้ที่ไม่เคยทำผิดพลาด
บัตรหมายเลข 7
เกมมือถือ "ยืนเป็นคอลัมน์อย่างรวดเร็ว"
เป้า:พัฒนาความสนใจและความเร็วในการเคลื่อนไหว
จังหวะ:ผู้เล่นถูกสร้างขึ้นในสามคอลัมน์ (ด้านหน้าของแต่ละคอลัมน์คือลูกบาศก์ที่มีสีของตัวเอง) ครูเสนอให้จำตำแหน่งของคุณในคอลัมน์และสีของลูกบาศก์ บนสัญญาณ ผู้เล่นกระจายไปทั่วห้องโถง (ไซต์) หลังจาก 30-35 วินาที ให้สัญญาณ "ไปที่คอลัมน์อย่างรวดเร็ว!" และเด็กแต่ละคนจะต้องเข้าแทนที่อย่างรวดเร็วในคอลัมน์
บัตรหมายเลข 8
เกมมือถือ "นกฮูก"
เป้า:การพัฒนาความสนใจ การตอบสนองต่อคำสั่งด้วยวาจา และการควบคุมพฤติกรรมตามอำเภอใจ
จังหวะ:รังของนกฮูกถูกทำเครื่องหมายบนเว็บไซต์ ที่เหลือเป็นหนู แมลง ผีเสื้อ ที่สัญญาณ "วัน!" ทุกคนกำลังเดินและวิ่ง หลังจากนั้นสักครู่สัญญาณ "Night!" จะดังขึ้น และทุกคนหยุดอยู่ในตำแหน่งที่ทีมพบพวกเขา นกฮูกตื่นขึ้น บินออกจากรัง วิ่งไปรอบ ๆ เด็ก ๆ สังเกตอย่างระมัดระวังและพาคนที่ย้ายไปที่รังของเขา บนสัญญาณ: "วัน!" - เกมดำเนินต่อไป
กฎ:หยุดในตำแหน่งที่ครูเสนอ: ยืนบนเข่าข้างหนึ่ง, นิ้วเท้า, สร้างคู่, วางเท้าในบรรทัดเดียว
บัตรหมายเลข 9
เกมมือถือ "ไจแอนต์และโนมส์"
เป้า:ส่งเสริมให้เด็กทำตามสัญญาณ
จังหวะ:คนขับ (ส่วนใหญ่มักจะเป็นผู้ใหญ่) อธิบายให้ผู้ชายฟังว่าเขาออกเสียงได้เฉพาะคำว่า "ยักษ์" และ "โนมส์" เท่านั้น ที่คำว่า "ยักษ์" ทุกคนควรลุกขึ้นยืนและยกมือขึ้น และที่คำว่า "โนมส์" ทุกคนควรนั่งลง คนที่ทำพลาดคือออกจากเกม
แน่นอนว่าคนขับต้องการให้แน่ใจว่าผู้เล่นผิด เมื่อต้องการทำเช่นนี้ เขาออกเสียงคำว่า "ยักษ์!" ก่อน ดังและเบสและ "โนมส์" - เสียงกระซิบเบา ๆ และเมื่อถึงจุดหนึ่ง ในทางกลับกัน หรือพูดว่า "ยักษ์" คนขับหมอบและพูดว่า "โนมส์" - ลุกขึ้นยืน
ความเร็วของเกมกำลังเร่งขึ้นและผู้เล่นทุกคนก็ค่อยๆ หลุดออกมา ผู้เล่นคนสุดท้ายที่ไม่เคยทำผิดจะกลายเป็นผู้นำ
บัตรหมายเลข 10
เกมมือถือ "ร็อด"
เป้า:ออกกำลังกายในการกระโดดด้วยแรงผลักอย่างแรงด้วยสองขาจากพื้นและงอขาข้างใต้คุณในระหว่างการกระโดด
จังหวะ:เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ในใจกลางของวงกลมครูถือเชือกไว้ในมือและมัดถุงทรายไว้ที่ปลาย ครูหมุนกระเป๋าบนเชือกเป็นวงกลมเหนือพื้น (พื้น) และเด็ก ๆ กระโดดขึ้นโดยพยายามป้องกันไม่ให้กระเป๋าสัมผัสขา ครูหมุนกระเป๋าทั้งสองทิศทางสลับกัน
บัตรหมายเลข 11
เกมมือถือ "ผ่านด่วน"
เป้า:
จังหวะ:ผู้เล่นยืนใน 3-4 บรรทัดและอยู่ห่างจากกันครึ่งก้าว ผู้เล่นคนแรกในแต่ละเส้นจะมีลูกบอลขนาดใหญ่ ที่สัญญาณของครู เด็ก ๆ เริ่มส่งบอลให้กันจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง ผู้เล่นคนสุดท้ายในแนวรับบอลแล้วยกขึ้นเหนือศีรษะ
บัตรหมายเลข 12
เกมมือถืออย่าโดนจับ
เป้า:
จังหวะ:วงกลมถูกวาดบนพื้น (พื้น) (หรือวางจากเชือก) ผู้เล่นทุกคนยืนหลังวงกลมในระยะครึ่งก้าว ผู้นำได้รับเลือก เขาจะกลายเป็นวงกลมทุกที่ เด็กกระโดดเข้าและออกจากวงกลม คนขับวิ่งเป็นวงกลม พยายามสัมผัสผู้เล่นขณะที่อยู่ในวงกลม เด็กสัมผัสโดยคนขับก้าวออกไป หลังจาก 30-40 วินาที เกมหยุด เลือกไดรเวอร์อื่นแล้วและเกมซ้ำกับเด็กทุกคน
บัตรหมายเลข 13
เกมมือถือ "Circular lapta"
เป้า:เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่วในการเล่นบอลของเด็กๆ และความเร็วในการวิ่งด้วยการหลบหลีก
จังหวะ:เด็กถูกแบ่งออกเป็นสองทีม ผู้เล่นในทีมหนึ่งยืนเป็นวงกลม แต่ละคนถือลูกบอล ผู้เล่นของทีมที่สองอยู่ในวงกลม งานของผู้เล่นในทีมชุดใหญ่คือการสัมผัส (สัมผัส) ผู้ที่อยู่ในวงกลม เด็กที่อยู่ในวงกลมพยายามหลบเลี่ยง เมื่อผู้เล่นอย่างน้อยหนึ่งในสามถูกแท็ก ทีมจะเปลี่ยนสถานที่
บัตรหมายเลข 14
เกมมือถือ "รูปทรง"
เป้า:การพัฒนาความสนใจการวางแนวในอวกาศความสามารถในการส่งสัญญาณ
จังหวะ:ที่สัญญาณของครู เด็ก ๆ ทุกคนกระจายไปทั่วห้องโถง (เวที) ในสัญญาณถัดไป ผู้เล่นทุกคนหยุดที่จุดที่ทีมพบพวกเขาและตั้งท่า ครูสังเกตผู้ที่ตัวเลขประสบความสำเร็จมากที่สุด
ตัวเลือก:ที่สัญญาณ: "หยุด! สอง!" - สร้างร่างเป็นคู่ ในตอนต่อไป "หยุด! สาม!" - ในสามอันดับแรก ฯลฯ มากถึงห้า
บัตรหมายเลข 15
เกมมือถือ "บอลข้ามหัว"
เป้า:พัฒนาความเร็วและความแม่นยำของการเคลื่อนไหวเมื่อส่งบอล
จังหวะ:ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสาม ชายสองคนขว้างลูกบอลให้กัน และคนที่สามยืนขวางระหว่างพวกเขาและพยายามสัมผัสลูกบอล ถ้าเขาทำสำเร็จ เขาจะเปลี่ยนตำแหน่งกับผู้เล่นที่ขว้างลูกบอล
บัตรหมายเลข 16
เกมมือถือ "Pass on the go"
เป้า:การพัฒนาความสนใจ ความเร็ว และความแม่นยำของการเคลื่อนไหวเมื่อส่งบอล
จังหวะ:ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นคู่และยืนบนเส้นเริ่มต้น อยู่ในมือของผู้เล่นแต่ละคนของลูกบอลขนาดใหญ่แต่ละคู่ ที่สัญญาณของครู เด็กๆ โยนลูกบอลให้กันระหว่างทาง ย้ายไปฝั่งตรงข้ามของห้องโถง (ชานชาลา) ไปยังเส้นที่กำหนด (ระยะ 10 เมตร) มีการเฉลิมฉลองคู่ซึ่งรวดเร็วและไม่เสียบอลไปถึงเส้นชัย
บัตรหมายเลข 17
เกมมือถือ "นกบิน"
เป้า:ออกกำลังกายในการปีนเขา พัฒนาความคล่องตัวและพละกำลัง
จังหวะ:ด้านหนึ่งของห้องโถงมีลูกนก อีกด้านหนึ่งมีเครื่องช่วยต่างๆ เช่น ม้านั่งยิมนาสติก ลูกบาศก์ ฯลฯ เป็นต้นไม้ ที่สัญญาณ "นกบินหนีไป!" เด็กโบกแขนเหมือนปีกกระจายไปทั่วห้องโถง ที่สัญญาณ "พายุ!" นกทุกตัววิ่งไปที่ต้นไม้และพยายามจะไปที่ใดที่หนึ่งโดยเร็วที่สุด เมื่อครูบอกว่าพายุหยุดแล้ว! เด็ก ๆ ลงมาจากเนินเขาและกระจายไปทั่วห้องโถงอีกครั้ง - "นกยังคงบินต่อไป"
บัตรหมายเลข 18
เกมมือถือ "เอคโค่"
เป้า:แบบฝึกหัดในการพัฒนาการได้ยินสัทศาสตร์และความแม่นยำของการรับรู้การได้ยิน
จังหวะ:ก่อนเกม ผู้ใหญ่พูดกับเด็ก ๆ ว่า: คุณเคยได้ยินเสียงสะท้อนไหม? เมื่อคุณเดินทางบนภูเขาหรือในป่า ผ่านซุ้มประตู หรืออยู่ในห้องโถงที่ว่างเปล่าขนาดใหญ่ คุณอาจพบเสียงก้อง นั่นคือคุณจะไม่สามารถมองเห็นได้ แต่คุณสามารถได้ยินได้ ถ้าคุณพูดว่า: "Echo, hello!" มันจะตอบคุณ: "Echo, สวัสดี!" เพราะมันพูดซ้ำสิ่งที่คุณพูดเสมอ ตอนนี้เรามาเล่นเสียงสะท้อนกัน
จากนั้นพวกเขาก็แต่งตั้งคนขับรถ - "เอคโค่" ซึ่งต้องทำซ้ำสิ่งที่เขาบอก
บัตรหมายเลข 19
เกมมือถือ "กระโดด-อย่าตี"
เป้า:ออกกำลังกายด้วยการกระโดดสองขา พัฒนาพละกำลังและความคล่องตัว
จังหวะ:ผู้เล่นเข้าแถวเป็นสองคอลัมน์และยืนห่างกันสองก้าว ผู้นำสองคนยืนอยู่หน้าแต่ละเสาด้วยเชือกที่ยื่นออกมาในมือ (ความยาว 1.5 - 2 ม.) ผู้ขับขี่ยกเชือกขึ้นสูง 20 ซม. และตามสัญญาณของครูให้ผ่านใต้ฝ่าเท้าของผู้เล่นและต้องกระโดดข้ามเชือก
บัตรหมายเลข 20
เกมมือถือ "รีบๆ ของหมด"
เป้า:เพื่อรวมทักษะการเดินและวิ่งด้วยการเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนไหวความสามารถในการทำตามสัญญาณของครู
จังหวะ:ผู้เล่นยืนเป็นวงกลม ผู้ชาย 5-6 คนไปที่ศูนย์กลางของวงกลม คนที่ยืนเป็นวงกลมจับมือกันและเริ่มวิ่งไปทางขวาหรือซ้าย (หรือเดินเร็ว) และผู้ชายที่อยู่ตรงกลางวงกลมปรบมือ ที่สัญญาณของครู "หยุด!" วิ่งเป็นวงกลมหยุดอย่างรวดเร็วและยกมือประสานขึ้น ครูนับออกมาดัง ๆ ถึงสาม ในช่วงเวลานี้ คนที่ยืนอยู่ตรงกลางวงกลมจะต้องวิ่งออกจากวงกลมอย่างรวดเร็ว หลังจากนับสาม เด็กก็ลดมือลง ผู้ที่ยังคงอยู่ในวงกลมถือเป็นผู้แพ้
บัตรหมายเลข 21
เกมมือถือ "บอลให้คนขับ"
เป้า:
จังหวะ:ผู้เล่นกลายเป็น 3-4 คอลัมน์ (หรือ 3-4 วงกลม) ที่ระยะ 2-2.5 ม. จากแต่ละเสา ผู้นำพร้อมลูกบอลจะยืนขึ้น ที่สัญญาณของนักการศึกษา นักแข่งโยนลูกบอลไปที่ผู้เล่นคนแรกที่ยืนอยู่ และเมื่อจับได้แล้ว ให้ส่งคืนพวกเขาและวิ่งไปที่ท้ายคอลัมน์ จากนั้นคนขับก็โยนลูกบอลให้ผู้เล่นคนต่อไป ฯลฯ
บัตรหมายเลข 22
เกมมือถือ "กบ"
เป้า:ฝึกกระโดดและขว้างลูกบอล
จังหวะ:เด็กถูกสร้างขึ้นใน 3 หรือ 4 เสาและยืนอยู่หน้ากำแพงที่จุดเริ่มต้น ในมือของผู้เล่นคนแรกในคอลัมน์ ลูกบอลมีเส้นผ่านศูนย์กลางปานกลางหรือเล็ก (ขึ้นอยู่กับความพร้อมของเด็ก) ระยะห่างจากผนัง 1.5 - 2 เมตร เด็กโยนลูกบอลชนกำแพงแล้วกระโดดข้ามมันหลังจากกระดอนกับพื้น (พื้น) ลูกคนที่สองในคอลัมน์หยิบลูกบอลขึ้น โยนมันไปที่กำแพง กระโดดข้ามลูกบอลหลังจากตีกลับ เป็นต้น ผู้เล่นแต่ละคนต่อไป หลังจากทำแบบฝึกหัดเสร็จแล้ว ให้ยืนที่ส่วนท้ายของคอลัมน์
บัตรหมายเลข 23
เกมมือถือ "กับดักด้วยริบบิ้น"
เป้า:ฝึกวิ่ง. พัฒนาความชำนาญความสามารถในการนำทางอย่างรวดเร็ว
จังหวะ:เด็ก ๆ ถูกสร้างเป็นวงกลม แต่ละอันมีริบบิ้นสีซุกอยู่ที่ด้านหลังของเข็มขัด มีกับดักอยู่ตรงกลางวงกลม ตามสัญญาณของครู: "หนึ่ง สอง สาม - จับ!" เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น กับดักวิ่งตามผู้เล่นพยายามดึงริบบิ้นจากใครบางคน ตามสัญญาณของครู: "หนึ่ง สอง สาม วิ่งเป็นวงกลม!" ทุกคนอยู่ในวงกลม ครูเสนอให้ยกมือให้ผู้ที่ทำริบบิ้นหาย นั่นคือ ทำหายแล้วนับ กับดักคืนริบบิ้นให้กับเด็ก ๆ และเกมจะเล่นซ้ำด้วยไดรเวอร์ใหม่
บัตรหมายเลข 24
เกมมือถือ "แบกลูกบอล"
เป้า:พัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวกับสัญญาณ ฝึกวิ่งเร็ว.
จังหวะ:ผู้เล่นถูกสร้างขึ้นในสองคอลัมน์และยืนอยู่บนสี่ด้านของห้องโถง (แพลตฟอร์ม) ตรงกลางเป็นห่วงขนาดใหญ่ (หรือตะกร้า) ซึ่งวางลูกเล็กตามจำนวนผู้เล่น ตามคำสั่งของครู เด็ก ๆ ที่ยืนเป็นคนแรกในเสาจะวิ่งไปที่ห่วง หยิบลูกบอลหนึ่งลูก กลับมาและยืนที่ปลายเสา ผู้เล่นคนที่สองเริ่มวิ่งหลังจากที่คนแรกข้ามเส้นที่ทำเครื่องหมายไว้ เป็นต้น ทีมที่ทำงานเสร็จอย่างรวดเร็วและไม่มีข้อผิดพลาดจะเป็นฝ่ายชนะ
บัตรหมายเลข 25
เกมมือถือ "เร็วเข้า"
เป้า:พัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวกับสัญญาณ
จังหวะ:ผู้เล่นสร้างวงกลมและเดินไปรอบ ๆ วัตถุ (ก้อน, ลูกบอล, skittles); น้อยกว่าผู้เล่น 2-3 รายการ อยู่ดีๆ ครูก็ส่งสัญญาณว่า “เอาไปสิ!” ผู้เล่นแต่ละคนจะต้องหยิบไอเทมขึ้นมาเหนือหัว ใครไม่มีเวลารับของถือว่าแพ้
บัตรหมายเลข 26
เกมมือถือ "ทายสิว่าเสียงใคร?"
เป้า:เสริมทักษะการเดินเป็นวงกลม
จังหวะ:คนขับยืนอยู่ตรงกลางห้องโถงและหลับตาลง เด็ก ๆ สร้างวงกลมโดยไม่ต้องจับมือกันเป็นวงกลมไปทางขวาแล้วพูดว่า:
เรารวมตัวกันเป็นวงกลม
กลับกันเถอะ
และเราพูดว่า: "Skok - skok - skok",
คิดว่าเสียงใคร
คำว่า "skok - skok - skok" ออกเสียงโดยเด็กคนหนึ่ง (ตามทิศทางของครู)
คนขับลืมตาและพยายามเดาว่าใครเป็นคนพูดคำเหล่านี้ ถ้าเขาเดาถูก ผู้เล่นคนนั้นก็จะเข้ามาแทนที่ หากคนขับเดาไม่ถูก เมื่อเล่นเกมซ้ำ เขาก็จะทำหน้าที่นี้อีกครั้ง เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมไปอีกทางหนึ่ง
บัตรหมายเลข 27
เป้า:พัฒนาความแม่นยำในการออกกำลังกายด้วยลูกบอล
จังหวะ:ผู้เล่นเข้าแถวหน้ากำแพง (รั้ว) แล้วโยนลูกบอลชนกำแพง จับมันหลังจากกระเด้งออกจากพื้น (ด้วยการตบมือ นั่งยองๆ ฯลฯ)
บัตรหมายเลข 28
เกมมือถือ "กับดักหนู"
เป้า:เพื่อพัฒนาความอดทนของเด็กความสามารถในการประสานการเคลื่อนไหวด้วยคำพูด ออกกำลังกายในการวิ่งด้วยการคลาน
จังหวะ:ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มที่ไม่เท่ากัน วงกลมที่เล็กกว่าจะสร้างวงกลม - "กับดักหนู" ส่วนที่เหลือของ "หนู" - พวกมันอยู่นอกวงกลม ผู้เล่นที่เป็นตัวแทนของกับดักหนูจับมือกันและเริ่มเดินเป็นวงกลมโดยพูดว่า: "โอ้หนูเหนื่อยแค่ไหนพวกเขาแทะทุกอย่าง ทุกคนกิน ระวังกลโกงเราจะไปหาคุณ! เด็ก ๆ หยุดและยกมือประสานกันเป็นประตู หนูวิ่งเข้าและออกจากกับดักหนู ตามคำบอกของครู "กระโดด!" เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมลดมือลงและหมอบ - กับดักหนูกระแทกปิด ผู้เล่นที่ไม่มีเวลาวิ่งออกจากวงกลมจะถือว่าถูกจับได้ หนูที่จับได้จะเคลื่อนที่เป็นวงกลมและเพิ่มขนาดของกับดักหนู เมื่อหนูส่วนใหญ่ถูกจับได้ เด็กจะสลับบทบาทกัน
บัตรหมายเลข 29
เกมมือถือ "ผู้ให้ความบันเทิง"
เป้า:เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กปฐมนิเทศในอวกาศความสนใจ
จังหวะ:ด้วยความช่วยเหลือของการนับสัมผัส ผู้ให้ความบันเทิงได้รับการคัดเลือกซึ่งยืนอยู่ตรงกลางวงกลมที่เกิดจากเด็ก ๆ จับมือเด็ก ๆ เป็นวงกลมไปทางขวาจากนั้นไปทางซ้ายแล้วพูดว่า:
เป็นวงกลมคู่กัน
เราไปทีละขั้นตอน
อยู่ในที่ที่คุณอยู่! ด้วยกัน
มาทำแบบนี้กัน!
เด็ก ๆ หยุดลดมือลงและผู้ให้ความบันเทิงแสดงการเคลื่อนไหวบางอย่าง ทุกคนต้องทำซ้ำ ผู้ที่เคลื่อนไหวซ้ำๆ ได้ดีที่สุดจะกลายเป็นผู้ให้ความบันเทิงคนใหม่
หมายเลขบัตร 30
เกมมือถือ "ในสถานที่"
เป้า:เพื่อสร้างความสามารถในการโยนและจับลูกบอลให้คล่องแคล่วใส่ใจพัฒนาสายตา
จังหวะ:ผู้เล่นสร้างวงกลม ข้างหน้าเด็กแต่ละคนมีวัตถุอยู่ (ลูกบาศก์, กระเป๋า, skittle) บนสัญญาณ ทุกคนกระจายไปรอบๆ ห้องโถง (ไซต์) ในทิศทางที่ต่างกัน และครูนำวัตถุหนึ่งชิ้นออก ไปที่สัญญาณ "ในสถานที่!" ผู้เล่นทุกคนต้องยืนเป็นวงกลมอย่างรวดเร็วและเข้าไปใกล้วัตถุ ผู้ที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีที่ใดถือเป็นผู้แพ้
หมายเลขบัตร 31
เกมมือถือ "ส่งบอล"
เป้า:ซ้อมกับบอล.
จังหวะ:ผู้เล่นถูกสร้างขึ้นใน 3-4 คอลัมน์ ระยะห่างระหว่างเด็กในคอลัมน์คือหนึ่งขั้นตอน ผู้เล่นคนแรกในคอลัมน์รับลูกบอล (เส้นผ่านศูนย์กลางใหญ่) ที่สัญญาณของครู ผู้เล่นคนแรกส่งบอลกลับระหว่างขาทั้งสองข้างด้วยมือทั้งสองแล้ววิ่งไปที่ปลายคอลัมน์ ผู้เล่นคนต่อไปส่งลูกบอลกลับไปและวิ่งไปที่ท้ายคอลัมน์ เป็นต้น เมื่อผู้เล่นคนแรกอยู่หน้าเสาอีกครั้ง เขาจะชูบอลขึ้นเหนือศีรษะ ทำซ้ำ 2-3 ครั้ง ครูทำเครื่องหมายทีมที่ชนะ
หมายเลขบัตร 32
เกมมือถือ "เจ้าเล่ห์จิ้งจอก"
เป้า:เพื่อพัฒนาในเด็ก ความอดทน การสังเกต ออกกำลังกายในการวิ่งเร็วด้วยการหลบหลีก สร้างเป็นวงกลม ในการจับ
จังหวะ:ผู้เล่นยืนเป็นวงกลมห่างจากกันหนึ่งก้าว ครูเชิญผู้เล่นหลับตาเดินไปรอบ ๆ วงกลมหลังเด็กและสัมผัสผู้เล่นคนหนึ่งซึ่งกลายเป็น จิ้งจอกเจ้าเล่ห์. จากนั้นครูก็เชิญผู้เล่นให้ลืมตาและมองให้ดีว่าตัวไหนเป็นจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ ถ้าเธอจะยอมแลกอะไรซักอย่าง ผู้เล่นถามพร้อมกัน 3 ครั้ง ตอนแรกเงียบ ๆ แล้วดังกว่า "จิ้งจอกเจ้าเล่ห์ คุณอยู่ที่ไหน" ในขณะที่ทุกคนต่างมองหน้ากัน จิ้งจอกเจ้าเล่ห์รีบเข้ามากลางวงกลมยกมือขึ้นแล้วพูดว่า "ฉันอยู่ที่นี่" ผู้เล่นทุกคนกระจัดกระจายไปทั่วไซต์และสุนัขจิ้งจอกจับพวกเขา สุนัขจิ้งจอกที่จับได้พามันกลับบ้านไปที่หลุม
กฎ:สุนัขจิ้งจอกเริ่มจับเด็ก ๆ หลังจากที่ผู้เล่นที่ร้องพร้อมกัน 3 ครั้งถามและสุนัขจิ้งจอกพูดว่า: "ฉันอยู่ที่นี่!"
ถ้าสุนัขจิ้งจอกยอมตายก่อน ครูจะแต่งตั้งจิ้งจอกใหม่
ผู้เล่นที่วิ่งออกจากพื้นที่ถือว่าถูกจับได้
ตัวเลือก:เลือกจิ้งจอก 2 ตัว สามารถเลือกสุนัขจิ้งจอกได้เป็นจำนวนมาก
บัตรหมายเลข 33
เกมมือถือ "สาคู"
เป้า:ออกกำลังกายในการวิ่งเร็วด้วยการหลบหลีก สร้างเป็นวงกลม ในการจับ
จังหวะ:ผู้เล่นทุกคนวิ่งอย่างอิสระรอบ ๆ ไซต์ คนขับ - แท็กพยายามทำให้คนอื่นเสื่อมเสีย ผู้เล่นที่ถูกทำให้มัวหมองจะกลายเป็นแท็ก ถ้าปลาดุกจับใครไม่ได้เป็นเวลานานครูจะแต่งตั้งคนขับรถคนอื่น หากกลุ่มมีขนาดใหญ่ สามารถแต่งตั้งผู้นำสองคนได้
หมายเลขบัตร 34
เกมมือถือ "หยุด!"
เป้า:ออกกำลังกายในการเดินด้วยการปฏิบัติงานบนสัญญาณ ทำซ้ำ แบบฝึกหัดเกมเพื่อความสมดุล
จังหวะ:ผู้เล่นยืนเป็นเส้นเดียวหรืออยู่ไม่ไกลกันโดยพลการ ฝั่งตรงข้ามของห้องโถง คนขับยืนหันหลังให้ผู้เล่น เขาพูดเสียงดัง: "เดินเร็ว ดู อย่าหาว หยุด!" ในแต่ละคำ ผู้เล่นจะก้าวไปข้างหน้า (ตามจังหวะตามข้อความที่พูด) เมื่อพูดจบ เด็กๆ ก็หยุด และคนขับก็มองไปรอบๆ อย่างรวดเร็ว คนที่ไม่มีเวลาหยุดเดินถอยหลัง ผู้นำหันหลังและพูดข้อความอีกครั้ง และเด็กๆ ยังคงเคลื่อนไหวต่อไป ผู้เล่นที่เข้าเส้นชัยได้ก่อนที่คนขับจะพูดว่า "หยุด!" จะกลายเป็นคนขับ
หมายเลขบัตร 35
เกมมือถือ "จัมเปอร์ - นกกระจอก"
เป้า:ฝึกกระโดดข้ามเชือก.
จังหวะ:ครูวางเชือกเป็นวงกลมบนพื้น (หรือวาดบนพื้น) (จุดสังเกตอาจเป็นกระสอบทรายหรือลูกบาศก์ก็ได้) คนขับถูกเลือก - ว่าว (หรือแมว) เขายืนอยู่ตรงกลางวงกลม เด็กที่เหลือเป็นนกกระจอกพวกเขายืนอยู่นอกวงกลม นกกระจอกกระโดดเข้าและออกจากวงกลม ว่าว (หรือแมว) วิ่งเป็นวงกลมและไม่อนุญาตให้นกกระจอกอยู่ที่นั่นเป็นเวลานาน นกกระจอกสัมผัสโดยคนขับหยุดยกมือขึ้น แต่ไม่ออกจากเกม ครูทำเครื่องหมายผู้ที่ว่าว (หรือแมว) ไม่เคยจับ เกมจะเล่นซ้ำหลังจากพักระยะสั้น
บัตรหมายเลข 36
เกมมือถือ "กบและนกกระสา"
เป้า:เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่วว่องไวในเด็ก เรียนรู้ที่จะกระโดดข้ามวัตถุ
จังหวะ:ขอบเขตของหนองน้ำ (สี่เหลี่ยมผืนผ้า สี่เหลี่ยมจัตุรัสหรือวงกลม) ที่กบอาศัยอยู่จะถูกทำเครื่องหมายด้วยลูกบาศก์ (ด้าน 20 ซม.) ซึ่งระหว่างนั้นเชือกจะยืดออก ปลายเชือกเป็นกระสอบทราย ห่างออกไปเป็นรังของนกกระสา กบกระโดดสนุกสนานในบึง นกกระสา (ผู้นำ) ยืนอยู่ในรังของมัน ตามสัญญาณของครู เธอยกขาขึ้นสูง ไปที่หนองน้ำ ก้าวข้ามเชือกแล้วจับกบ กบหนีจากนกกระสา - พวกมันกระโดดออกจากบึง นกกระสาพากบที่จับได้ไปที่บ้านของเขา (พวกมันอยู่ที่นั่นจนกว่าพวกเขาจะเลือกนกกระสาตัวใหม่) ถ้ากบทั้งหมดกระโดดออกจากบึงได้สำเร็จและนกกระสาจับใครไม่ได้ เธอก็กลับไปบ้านของเธอตามลำพัง หลังจากผ่านไป 2-3 เกม นกกระสาตัวใหม่จะถูกเลือก
ทิศทาง:เชือกถูกวางไว้บนลูกบาศก์เพื่อให้สามารถตกได้ง่ายหากถูกสัมผัสเมื่อกระโดด เชือกที่ตกลงมาถูกใส่กลับเข้าที่ การเล่น (กบ) ควรกระจายไปทั่วพื้นที่หนองน้ำ อาจมีนกกระสา 2 ตัวในเกม
บัตรหมายเลข 37
เกมมือถือ "นักล่าและเหยี่ยว"
เป้า:ออกกำลังกายในการวิ่งเร็วพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยา
จังหวะ:ด้านหนึ่งของห้องโถง (แพลตฟอร์ม) เป็นเหยี่ยว ตรงกลางห้องโถงมีนักล่าสองคน ที่สัญญาณของครู "Falcons บิน!" เด็กๆ วิ่งไปที่อีกด้านหนึ่งของห้องโถง และนักล่าพยายามที่จะจับ (ทำให้มัวหมอง) พวกเขาก่อนที่จะข้ามเส้นจินตภาพ เมื่อเกมซ้ำ ไดรเวอร์อื่น ๆ จะถูกเลือก แต่ไม่ใช่จากไดรเวอร์ที่จับได้
หมายเลขบัตร 38
เกมกลางแจ้ง "ส่งบอลเป็นเส้น (หรือเป็นวงกลม)"
เป้า:พัฒนาความเร็วและความแม่นยำของการเคลื่อนไหวเมื่อส่งบอล
จังหวะ:ผู้เล่นถูกสร้างขึ้นใน 3-4 บรรทัด อยู่ในมือของผู้เล่นคนแรกในแต่ละเส้น ลูกบอล (เส้นผ่านศูนย์กลางใหญ่) ตามสัญญาณของครู เด็กๆ เริ่มส่งบอลให้กันเป็นแถว ทันทีที่ผู้เล่นคนสุดท้ายในแนวรับบอล เขายกบอลขึ้นเหนือศีรษะ และผู้เล่นทุกคนต้องหันหลังกลับและส่งบอลไปในทิศทางตรงกันข้าม คนแรกในสายรับลูกบอล เด็กทุกคนหันหลังกลับและรับตำแหน่งเดิม ครูประกาศทีมที่ชนะ
บัตรหมายเลข39
เกมมือถือ "กลางวันและกลางคืน"
เป้า:เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่วว่องไวในเด็ก
จังหวะ:ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม - "วัน" และ "กลางคืน" ตรงกลางห้องโถง (แพลตฟอร์ม) มีการลากเส้น (หรือวางสายไฟ) ในระยะสองก้าวจากเส้น ทีมยืนโดยหันหลังให้กัน ครูพูดว่า: "พร้อม!" จากนั้นเขาก็ให้สัญญาณให้ทีมหนึ่งวิ่งเช่นพูดว่า: "วัน" เด็ก ๆ วิ่งข้ามเส้นและผู้เล่นของทีมที่สองรีบหันหลังและไล่ตามคู่แข่งพยายามหาพวกเขาก่อนที่จะข้ามเส้น ทีมที่จัดการเพื่อทำให้ผู้เล่นฝ่ายตรงข้ามส่วนใหญ่ชนะ
หมายเลขบัตร 40
เกมมือถือ "สองน้ำค้างแข็ง"
เป้า:ออกกำลังกายวิ่งกระจัดกระจายพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาความสามารถในการปฏิบัติตามกฎ
จังหวะ:ด้านตรงข้ามของไซต์มีบ้านสองหลังที่มีเส้น ผู้เล่นอยู่ในบ้านหลังหนึ่ง คนขับสองคน (Frost - จมูกแดงและ Frost - จมูกสีน้ำเงิน) ไปที่ตรงกลางของไซต์เผชิญหน้ากับเด็ก ๆ แล้วพูดว่า:
เราสองคนเป็นพี่น้องกัน
สองน้ำค้างแข็งถูกลบออก
ฉันคือฟรอสต์ - จมูกแดง
ฉันคือฟรอสต์ - จมูกสีน้ำเงิน
ท่านใดตัดสินใจ
ระหว่างทาง - เพื่อเริ่มต้นเส้นทาง?
ผู้เล่นคอรัสทั้งหมดตอบ:
เราไม่กลัวภัยคุกคาม
และเราไม่กลัวน้ำค้างแข็ง
หลังจากนั้นเด็ก ๆ ก็วิ่งไปที่บ้านหลังอื่นและน้ำค้างแข็งก็พยายามแช่แข็งพวกเขา (สัมผัสพวกเขาด้วยมือของพวกเขา) สิ่งที่แช่แข็งยังคงอยู่ในที่ที่น้ำค้างแข็งแซงหน้าพวกเขา และยืนอยู่ที่นั่นจนสุดเส้นประ Frosts นับจำนวนผู้ชายที่พวกเขาพยายามจะหยุด หลังจากขีดกลางสองครั้ง Morozov อื่น ๆ จะถูกเลือก
บัตรหมายเลข 41
เกมมือถือ "แมงมุมและแมลงวัน"
เป้า:ออกกำลังกายต่อไปในการวิ่งในทิศทางต่าง ๆ ในความสามารถในการรักษาสมดุล พัฒนาความอดทน
จังหวะ:ในมุมหนึ่งของห้องโถง ใยแมงมุมถูกระบุด้วยวงกลม (หรือเชือก) ที่ซึ่งคนขับอาศัยอยู่ - แมงมุม เด็กที่เหลือเป็นแมลงวัน ที่สัญญาณของครูแมลงวันทั้งหมดกระจายไปทั่วห้อง "บิน" ฉวัดเฉวียน แมงมุมอยู่ในเว็บ ที่สัญญาณ "แมงมุม!" แมลงวันหยุดอยู่ที่ที่ทีมพบพวกมัน แมงมุมออกมาดูอย่างระมัดระวัง แมงมุมที่ขยับตัวก็เข้าไปในใยของมัน หลังจากทำซ้ำสองครั้ง จะนับจำนวนแมลงวันที่จับได้ เกมจะดำเนินต่อด้วยไดรเวอร์อื่น
หมายเลขบัตร 42
เกมมือถือ "กุญแจ"
เป้า:
จังหวะ:ผู้เล่นยืนเป็นวงกลมตามลำดับใด ๆ (หรือวางจากสายสั้น) ที่ระยะห่าง 2 เมตรจากกันและกัน ผู้นำได้รับเลือก เขาเข้าใกล้ผู้เล่นคนหนึ่งและถามว่า: "กุญแจอยู่ที่ไหน" เขาตอบว่า: "ไปที่ ... (เรียกเด็กคนหนึ่ง) เคาะ!" ในเวลานี้ เด็กคนอื่นๆ พยายามเปลี่ยนสถานที่ ผู้ขับขี่จะต้องวิ่งเป็นวงกลมอย่างรวดเร็วในระหว่างการวิ่ง หากคนขับไม่สามารถวนเป็นวงกลมได้นาน เขาจะตะโกนว่า: "ฉันเจอกุญแจแล้ว!" จากนั้นผู้เล่นทุกคนก็เปลี่ยนสถานที่ ที่เหลือโดยไม่มีที่จะกลายเป็นคนขับ
หมายเลขบัตร 43
เกมมือถือ "ม้าหมุน"
เป้า:เพื่อพัฒนาจังหวะการเคลื่อนไหวในเด็กและความสามารถในการประสานพวกเขาด้วยคำพูด ออกกำลังกาย วิ่ง เดินเป็นวงกลม และสร้างเป็นวงกลม
จังหวะ:ผู้เล่นสร้างวงกลม ครูให้เชือกแก่เด็กซึ่งปลายถูกผูกไว้ เด็ก ๆ จับเชือกด้วยมือขวาหันไปทางซ้ายแล้วพูดบทกวี: "แทบจะไม่เลยแทบจะไม่เลยที่ม้าหมุนหมุนไปรอบ ๆ ทั้งหมดวิ่งวิ่งวิ่ง" ตามเนื้อความของบทกวี เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลม อย่างช้า ๆ ก่อน แล้วจึงค่อย ๆ วิ่ง ระหว่างวิ่ง ครูจะพูดว่า "บาย" เด็ก ๆ วิ่งเป็นวงกลม 2 ครั้งครูเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนไหวพูดว่า: "เลี้ยว" ผู้เล่นหันหลังกลับไปใช้มือซ้ายสกัดเชือกอย่างรวดเร็วแล้ววิ่งไปอีกทางหนึ่ง จากนั้นครูก็พูดกับเด็ก ๆ ต่อไป: "เงียบ ๆ เงียบ ๆ อย่าเขียนหยุดหมุน หนึ่ง สอง หนึ่ง, สอง เกมจบลงแล้ว!" การเคลื่อนที่แบบหมุนช้าลง ที่คำว่า "เกมนี้จบลงแล้ว" เด็กๆ วางสายไฟลงกับพื้นและแยกย้ายกันไป
กฎ:คุณสามารถนั่งบนม้าหมุนได้โดยการโทรเท่านั้น ไม่มีเวลานั่งก่อนสายที่สาม ไม่เล่นสเก็ต จำเป็นต้องเคลื่อนไหวตามข้อความโดยสังเกตจังหวะ
ตัวเลือก:ทุกคนต้องเข้ามาแทนที่ วางสายบนพื้นวิ่งเป็นวงกลมหลังจากนั้น
หมายเลขบัตร 44
เกมมือถือ "Zhmurki"
เป้า:ปรับปรุงการวางแนวในอวกาศ
จังหวะ:นักการศึกษากำหนดบทกลอนให้กับคนขับ - คนตาบอดของชายตาบอด เขายืนอยู่ตรงกลางของพื้นที่ ถูกจำกัดด้วยเชือก เขาถูกปิดตาและขอให้หันไปหลาย ๆ ครั้ง เด็กทุกคนกระจัดกระจาย และชายตาบอดของชายตาบอดพยายามที่จะจับใครซักคน
กฎ:อย่าเกินขอบเขตที่กำหนด วิ่งหนีจากหนังของคนตาบอดคุณสามารถหมอบ; เพื่อไม่ให้คนตาบอดออกไปนอกไซต์เขาได้รับคำเตือนด้วยคำว่า "ไฟ"
เมื่อเด็ก ๆ ผ่อนคลายในสถานที่ของผู้นำ - ชายตาบอดของคนตาบอดแล้วพวกเขาก็พูดประโยค:
- แมว, แมว, คุณกำลังยืนบนอะไร?
- บนระเบียง (บนเหยือก)
-คุณกำลังดื่มอะไร?
- ควาส!
- จับหนู ไม่ใช่เรา
นี่เป็นอีกเวอร์ชั่นหนึ่งของประโยค:
- คุณยืนอยู่ที่ไหน
- บนสะพาน
- คุณกำลังดื่มอะไร?
- ควาส
- มองหาเราเป็นเวลาสามปี!
หมายเลขบัตร 45
เกมมือถือ "มือ-นั่ง (ถ่ายทอดกับลูกบอล)"
เป้า:พัฒนาความเร็วและความแม่นยำของการเคลื่อนไหวเมื่อส่งบอล
จังหวะ:เกมนี้เล่นในห้องโถงหรือในสนาม ต้องใช้วอลเลย์บอล 2-3 ลูก ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็น 2-3 ทีมเท่า ๆ กันซึ่งสร้างขึ้นหลังเส้นในคอลัมน์ทีละครั้ง นำหน้าแต่ละทีมในระยะ 6-8 เมตร เป็นกัปตันที่มีลูกบอลอยู่ในมือ ตามสัญญาณ กัปตันส่งบอลให้ผู้เล่นคนแรกในทีมของเขา เขาจับลูกบอลคืนให้กัปตันแล้วหมอบ กัปตันขว้างบอลให้ผู้เล่นคนที่สอง เป็นต้น เมื่อได้รับลูกบอลจากผู้เล่นคนสุดท้ายกัปตันก็ยกขึ้นและทั้งทีมก็ลุกขึ้นอย่างรวดเร็ว ทีมที่ทำภารกิจเสร็จก่อนและกัปตันยกลูกบอลขึ้นเป็นฝ่ายชนะ ผู้เล่นที่ทิ้งบอลต้องปั้นมัน กลับไปที่ตำแหน่งของเขาแล้วส่งต่อไป นอกจากนี้ ผู้เล่นไม่ควรข้ามตาของพวกเขา
หมายเลขบัตร 46
เกมมือถือ "หมีขั้วโลก"
เป้า:พัฒนาความเร็ว ความคล่องตัว ความอดทน
จังหวะ:ที่ขอบของไซต์ซึ่งเป็นทะเลมีการระบุสถานที่เล็ก ๆ - น้ำแข็งลอย คนขับยืนอยู่ตรงนั้น - " หมีขั้วโลก" ส่วนที่เหลือของ "ลูก" จะถูกสุ่มวางไว้ทั่วทั้งไซต์
“หมี” คราง “ฉันจะออกไปจับ!” - และวิ่งไปจับ "ลูกหมี" เมื่อจับ "ลูกหมี" ได้หนึ่งตัว เขาจึงพาเขาไปที่น้ำแข็งแล้วจับอีกตัวหนึ่ง หลังจากนั้น สองคนที่จับ "ลูกหมี" ได้จับมือกันและเริ่มจับผู้เล่นที่เหลือ ในเวลานี้ "หมี" ถอยกลับไปกองน้ำแข็ง เมื่อแซงใครบางคนแล้ว "ลูกหมี" สองตัวก็จับมือกันเพื่อให้ตัวที่จับได้พบว่าตัวเองอยู่ระหว่างมือและตะโกน: "หมี ช่วยด้วย!" “หมี” วิ่งขึ้น เยาะเย้ยคนที่จับได้และพาไปที่น้ำแข็ง อีกสองคนที่จับได้ก็จับมือกันและจับลูกที่เหลือ เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าหมีทั้งหมดจะถูกจับได้
ผู้เล่นคนสุดท้ายที่ชนะและกลายเป็น "หมีขั้วโลก"
กฎ:"ลูกหมี" ที่จับได้จะไม่หลุดออกจากมือของคู่รักที่อยู่รอบๆ ตัวจนกว่า "หมี" จะแท็กเขา เมื่อจับได้ห้ามจับผู้เล่นด้วยเสื้อผ้าและผู้ที่วิ่งหนีออกจากขอบเขตของไซต์
หมายเลขบัตร 47
เกมมือถือ "กบในบึง"
เป้า:ฝึกกระโดดสองขาก้าวไปข้างหน้า พัฒนาพละกำลัง ความคล่องตัว ความเร็วปฏิกิริยา
จังหวะ:ด้านหนึ่งของห้องโถง (เกินเส้น) มีคนขับ - ปั้นจั่น ตรงกลางห้องโถงมีหนองน้ำ (วงกลมที่ทำจากเชือก) เด็ก ๆ นั่งรอบ ๆ - กบแล้วพูดว่า:
ที่นี่จากที่เน่าเสีย
กบกระเด็นลงไปในน้ำ
ควา-เกะ-เกะ, ควา-เค-เกะ,
ฝนจะตกในแม่น้ำ
เมื่อพูดจบ กบก็กระโดดลงไปในบึง ปั้นจั่นจับกบที่ไม่มีเวลากระโดด กบที่จับได้ไปที่รังนกกระเรียน เมื่อนกกระเรียนจับกบได้หลายตัว นกกระเรียนอีกตัวจะถูกเลือกจากผู้ที่ไม่เคยถูกจับมาก่อน
หมายเลขบัตร 48
เกมมือถือ "บอลกับกำแพง"
เป้า:พัฒนาความสนใจของเด็กความชำนาญ ฝึกจับบอลด้วยมือทั้งสองข้าง
จังหวะ:เด็ก ๆ ยืนอยู่ใน 3-4 เสาหน้ากำแพง (โล่) ผู้เล่นที่ยืนอยู่ก่อนในคอลัมน์มีลูกบอลขนาดเล็ก ผู้เล่นโยนลูกบอลไปที่ผนังแล้วไปที่ปลายคอลัมน์ ผู้เล่นคนที่สองต้องจับลูกบอลหลังจากกระดอนกับพื้นแล้วโยนให้กำแพง เป็นต้น ทีมที่ทำภารกิจเสร็จอย่างรวดเร็วและไม่เสียบอลชนะ
หมายเลขบัตร 49
เกมมือถือ "พวกเราเป็นคนตลก"
เป้า:พาเด็กๆ มาวิ่ง เสริมสร้างความสามารถในการดำเนินการกับสัญญาณ
จังหวะ:เด็ก ๆ ยืนหลังแถวด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น (ห้องโถง) ในใจกลางของไซต์มีไดรเวอร์สองตัว เด็กพูดพร้อมกัน:
เราเป็นคนตลก
เราชอบวิ่งและกระโดด
ดีพยายามที่จะติดต่อกับเรา!
หนึ่ง สอง สาม จับ!
หลังคำว่า "จับ!" เด็ก ๆ วิ่งข้ามไปอีกด้านของสนามเด็กเล่น และคนขับก็ทัน คนที่ขับรถเยาะเย้ยก็ถอยห่างออกมา ทันทีที่เด็กเข้าเส้นชัย จะนับจำนวนผู้แพ้ เกมนี้เล่นซ้ำกับไดรเวอร์อื่น
หมายเลขบัตร 50
เกมมือถือ "นักล่าและเป็ด"
เป้า:
จังหวะ:เด็ก ๆ ถูกแบ่งออกเป็นสองทีมเท่า ๆ กัน - นักล่าและเป็ด เป็ดยืนอยู่ตรงกลางวงกลมขนาดใหญ่ นักล่าขว้างลูกบอล (เส้นผ่านศูนย์กลางขนาดใหญ่) พยายามตีเป็ดด้วย เป็ดถูกลูกบอลออกจากเกม เมื่อเป็ดส่วนใหญ่ (ประมาณหนึ่งในสาม) ถูกแท็ก ทีมจะเปลี่ยนบทบาท
บัตรหมายเลข 51
เกมมือถือ "เงียบ-ดัง"
เป้า:พัฒนาการสังเกต ความสนใจ ความสามารถในการฟังสัญญาณและดำเนินการตามนั้น
จังหวะ:ด้วยความช่วยเหลือของคำคล้องจอง คนขับถูกเลือก เขายืนอยู่ตรงกลางวงกลมและหลับตาลง ครูให้ผู้เล่นคนหนึ่งมีวัตถุที่สามารถซ่อนได้ (ลูกไม้, ริบบิ้น) เด็กทุกคนยกเว้นคนขับรู้ว่าใครมีของนั้น เมื่อคนขับเข้าใกล้เด็กคนนี้ เด็กๆ จะเริ่มปรบมือเสียงดัง เมื่อพวกเขาถอยห่างออกไป เสียงปรบมือจะเงียบลง เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าคนขับจะพบรายการ ถ้าเขาล้มเหลวในการทำเช่นนี้เป็นเวลานานจะมีการเลือกไดรเวอร์อื่น
หมายเลขบัตร 52
เกมมือถือ "หมาป่าในคูน้ำ"
เป้า:ออกกำลังกายเด็กในการวิ่งกระโดด เสริมสร้างความสามารถในการดำเนินการกับสัญญาณ
จังหวะ:ตรงกลางห้องโถง (แพลตฟอร์ม) ลากเส้นคู่ขนานสองเส้น (หรือวางเชือก) ที่ระยะห่าง 80-90 ซม. จากกัน - นี่คือคูเมือง อีกด้านของที่ถัดออกไปเป็นบ้านแพะ เลือกคนขับ - หมาป่า แพะทุกตัวอยู่ในบ้าน (เกินเส้น) หมาป่าเข้าไปในคูน้ำ ตามสัญญาณของครู: "หมาป่าในคูน้ำ!" แพะวิ่งไปที่ฝั่งตรงข้ามของห้องโถงกระโดดข้ามคูน้ำและหมาป่าพยายามจับพวกมัน (เพื่อสัมผัสพวกมันด้วยมือของเขา) หมาป่านำแพะที่ถูกจับไปไว้ข้างๆ สัญญาณได้รับอีกครั้ง หลังจากวิ่งสองรอบ แพะที่จับได้ทั้งหมดจะกลับบ้านและเลือกคนขับใหม่
หมายเลขบัตร 53
เกมมือถือ "ใครครองบอลเร็วกว่า"
เป้า:ออกกำลังกายให้เด็กวิ่งเร็ว
จังหวะ:เด็กยืนเป็นสองแถว ภารกิจ: วิ่งไปที่วัตถุให้เร็วที่สุด หยิบขึ้นมาแล้วยกขึ้นเหนือหัวของคุณ (ระยะ 10 เมตร) ตามคำสั่งของนักการศึกษา "มีนาคม!" การออกกำลังกายจะดำเนินการโดยบรรทัดแรก ครูทำเครื่องหมายผู้เข้าร่วมสามคนแรก จากนั้นกลุ่มที่สองทำภารกิจครูจะทำเครื่องหมายผู้ชนะ
หมายเลขบัตร 54
เกมมือถือ "ผ่านด้วยเท้า"
เป้า:พัฒนาความชำนาญในเกมบอล
จังหวะ:ผู้เล่นยืนเป็นวงกลม 3-4 คน ตรงกลางของวงกลมแต่ละวงคือคนขับ ข้างหน้าเขามีลูกบอลขนาดใหญ่ คนขับหมุนลูกบอลด้วยเท้าของเขาไปที่ผู้เล่น (ผ่านเท้า); เด็กแต่ละคนได้รับลูกบอลแล้วถือไว้สองสามวินาทีแล้วเอาเท้าไปส่งให้คนขับอีกครั้ง
หมายเลขบัตร 55
เกมมือถือ "เบิร์นเนอร์"
เป้า:ฝึกวิ่งเร็ว.
จังหวะ:ผู้เล่นเข้าแถวเป็นสองคอลัมน์ จับมือกันเป็นคู่ ข้างหน้าคือคนขับ เด็กชายพูดพร้อมกัน:
เผาไหม้เผาไหม้สดใส
เพื่อไม่ให้ออกไป
มองท้องฟ้า
นกกำลังโบยบิน
เสียงระฆังดังขึ้น!
หนึ่ง สอง สาม วิ่ง!
หลังคำว่า "วิ่ง!" เด็ก ๆ ที่ยืนอยู่ในคู่สุดท้ายลดมือลงแล้ววิ่งไปที่จุดเริ่มต้นของคอลัมน์: หนึ่งไปทางขวา อีกคนหนึ่งไปทางซ้ายของคอลัมน์ คนขับพยายามจับชายคนหนึ่งก่อนที่เขาจะมีเวลาร่วมมือกับคู่หูของเขาอีกครั้ง ถ้าคนขับทำได้ เขาจะจับมือกับคนที่จับได้ แล้วให้ยืนหน้าเสา คนที่เหลืออยู่โดยไม่มีคู่จะกลายเป็นผู้นำ เพื่อเพิ่มกิจกรรมการเคลื่อนไหว คุณสามารถแบ่งเด็กออกเป็นสองทีม
หมายเลขบัตร 56
เกมมือถือ "ส่งบอลเข้าเสา"
เป้า:เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่ว รวดเร็ว ในเกมบอล
จังหวะ:เด็ก ๆ ถูกสร้างขึ้นใน 3-4 คอลัมน์ ระยะห่างระหว่างผู้เล่นเป็นขั้นตอนเดียว คนที่ยืนอยู่ในเสาก่อนมีลูกบอล (เส้นผ่านศูนย์กลางใหญ่) ที่สัญญาณของครู เด็ก ๆ เริ่มส่งลูกบอลกลับด้วยมือทั้งสองข้างเหนือศีรษะ (เท้าแยกความกว้างไหล่ออกจากกัน) ผู้เล่นคนสุดท้ายในคอลัมน์รับลูกบอล วิ่งไปที่ด้านหน้าของคอลัมน์ และส่งบอลในลักษณะเดียวกัน งานจะดำเนินการจนกว่าผู้เล่นคนแรกในคอลัมน์จะเป็นคนที่ยืนก่อนเริ่มเกม ทีมที่ทำภารกิจให้เสร็จอย่างรวดเร็วและไม่ขาดทุนจะเป็นฝ่ายชนะ
หมายเลขบัตร 57
แบบฝึกหัดเกมกับองค์ประกอบฟุตบอล
เป้า:เพื่อพัฒนาความเร็วขณะวิ่ง, ความคล่องตัว, การประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความสามารถในการนำทางในอวกาศ, เพื่อปลูกฝังความรู้สึกของการรวมกลุ่ม, การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
"บอลไปที่กำแพง".ผู้เล่นตั้งอยู่ด้านหน้ากำแพง (รั้ว) ห่างจากมัน 3 เมตร เด็กแต่ละคนมีลูกบอลซึ่งเขาตีกับผนังตามอำเภอใจสลับกับเท้าขวาและซ้าย
"คนฉลาด".ผู้เล่นเข้าแถวเป็นคู่ข้ามสนาม แต่ละคู่มีหนึ่งลูก ระยะห่างระหว่างเด็กคือ 2 เมตร ภารกิจ : ส่งบอลให้คู่เท้าซ้ายสลับกัน
“ตามรอยเลยครับ”สิ่งของต่างๆ (ก้อน ลูกบอลยัดไส้) ถูกวางไว้ทั่วทั้งไซต์ เด็กหมุนลูกบอลไปรอบ ๆ วัตถุด้วยเท้าขวาและซ้ายของเขาโดยไม่ปล่อยให้มันไปไกลจากตัวเขาเอง
"เป้าหมายในเป้าหมาย".ด้วยความช่วยเหลือของลูกบาศก์หลาย ๆ อันจะมีการระบุประตู บนเส้นเริ่มต้น (ระยะห่างจากประตู 5 ม.) ผู้เล่นผลัดกันออกไปและพยายามเตะบอลเข้าประตูด้วยการเคลื่อนไหวของเท้าที่แน่นอน (ขวาหรือซ้าย)
"ฆ่ารายการ" Skittles วางบนเส้นเดียวกันที่ระยะห่าง 4 เมตรจากเส้นเริ่มต้น ภารกิจ: หลังจากวิ่งขึ้นสั้น ๆ ให้ตีลูกบอลด้วยวัตถุ
"ผ่านที่แน่นอน".ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นคู่ แต่ละคู่มีหนึ่งลูก เด็กเคลื่อนตัวจากด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นไปอีกด้านหนึ่ง โดยตีลูกบอลเข้าหากันโดยใช้เท้าขวาและซ้ายสลับกัน
"ผ่านด่วน".ผู้เล่นกลายเป็นครึ่งวงกลม (กลุ่มเล็ก ๆ ระยะห่างระหว่างผู้เล่นคือ 2 เมตร) ข้างหน้าคือคนขับที่ถือลูกบอล เขาเตะบอลด้วยเท้าของเขาไปยังผู้เล่นคนแรกด้วยการเคลื่อนไหวที่รวดเร็วและแม่นยำ และเขาก็คืนลูกบอลด้วยการเคลื่อนไหวแบบเดิม เป็นต้น จากนั้นคนขับจะเปลี่ยนสถานที่ด้วยผู้เล่นคนแรกของทีม การออกกำลังกายซ้ำกับไดรเวอร์อื่น
"ฉลาดและรวดเร็ว"ผู้เล่นในเส้นเลี้ยงบอลขณะวิ่งไปยังอีกฟากหนึ่งของคอร์ท เคาะลูกบอลด้วยเท้าขวาหรือซ้ายเล็กน้อย เพื่อไม่ให้กลิ้งไปไกล
"ผ่านเป็นวงกลม"ผู้เล่นยืนเป็นวงกลม (เด็กกลุ่มเล็ก ๆ ) และกลิ้งตีลูกบอลส่งให้กันและกันด้วยการเคลื่อนไหวเล็กน้อย แต่แม่นยำของเท้าขวาหรือซ้าย
"ผ่านเป็นวงกลม"ผู้เล่นยืนเป็นวงกลมตรงกลางเป็นครูที่มีลูกบอล เขาส่งบอลให้เด็กในทางกลับกัน เมื่อได้รับลูกบอลแล้วเด็กก็หยุดและส่งกลับให้ครูด้วยการเคลื่อนไหวแบบเดียวกัน
"เข้าสามทุ่ม"เด็กสร้างสามคนที่ระยะห่าง 2 เมตรจากกัน ผู้เล่นคนหนึ่งมีลูกบอล ผู้เล่นส่งบอลไปทางขวาเป็นวงกลมด้วยเท้าข้างหนึ่ง จากนั้นไปทางซ้าย เป็นต้น หลายๆ ครั้ง
"เข้าประตูไป"เด็ก ๆ แบกลูกบอลจากด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นไปยังอีกด้านหนึ่งไปยังเส้นที่กำหนด (ระยะ 10 ม.) และไม่ถึงเป้าหมาย 2 ม. พยายามทำคะแนนให้ลูกบอลเข้าประตู
หมายเลขบัตร 58
แบบฝึกหัดเกมกับองค์ประกอบของแบดมินตัน
เป้า:พัฒนาความคล่องตัว ความเร็ว การประสานงานของการเคลื่อนไหว
"อย่าทำตก"ผู้เล่นยืนเป็นวงกลม (ครึ่งวงกลม) หรือเป็นเส้น ขาห่างกันเล็กน้อย เด็กแต่ละคนมีลูกขนไก่อยู่ในมือ ภารกิจ: โยนลูกขนไก่ด้วยมือเดียวแล้วหยิบขึ้นไปในอากาศ
"โยน - จับ"ขว้างลูกขนไก่ด้วยมือข้างหนึ่งแล้วจับอีกมือหนึ่งยืนนิ่งและเคลื่อนไหว (ในระยะสั้นๆ)
"พุ่งเข้าหา".เด็กยืนเป็นสองแถว ระยะห่างระหว่างเส้นคือ 2 ม. ที่ระยะแขนยื่นออกไปด้านข้าง เด็กทุกคนมีขนไก่ ที่สัญญาณของครู เด็กแต่ละคนขว้างลูกขนไก่ให้เด็กที่ยืนตรงข้าม สิ่งสำคัญคือลูกขนไก่ไม่ตกและไม่ชนกันระหว่างขนย้าย
"โยนแหวน"ผู้เล่นยืนทีละเสา (กลุ่มเด็ก 4-6 คน) หน้าห่วงบาสเก็ตบอล (สูงจากพื้น 2 ม.) เด็กทุกคนมีขนไก่ เมื่อครูสอน เด็กคนแรกในคอลัมน์เข้าใกล้วงแหวนแล้วขว้างลูกขนไก่จากล่างขึ้นบนด้วยมือขวา (ซ้าย) พยายามเข้าไปในสังเวียน
"สะท้อนลูกขนไก่"เด็ก ๆ ยืนเป็นครึ่งวงกลมสองวงในระยะห่างจากกันหนึ่งก้าว เด็กแต่ละคนมีแร็กเกต เลือกไดรเวอร์แล้ว เขายืนต่อหน้าผู้เล่นและโยนลูกขนไก่ให้พวกเขา และพวกเขาก็ทุบตีเขา หลังจากนั้นครู่หนึ่ง ไดรเวอร์อื่นจะถูกเลือก
"เตะลูกขนไก่"เด็ก ๆ กลายเป็นวงกลม (ครึ่งวงกลม) ผู้เล่นแต่ละคนมีแร็กเกตและลูกขนไก่ เด็ก ๆ โยนลูกขนไก่ด้วยแร็กเกตพยายามตีให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้และอย่าให้ลูกขนตกลงกับพื้น
"มา - อย่าทำตก"ผู้เล่นเข้าแถว เด็กแต่ละคนมีลูกขนไก่และแร็กเกต ตามคำสั่งของครู เด็กๆ โยนลูกขนไก่ด้วยแร็กเกตแล้วก้าวไปข้างหน้าหนึ่งก้าว ก้าวโดยพลการ
"สะบัดผ่านตาข่าย".ตรงกลางของไซต์ (ห้องโถง) ที่ความสูง 120 ซม. จากพื้นตาข่าย (หรือสายไฟ) ถูกยืดออก เล่นสองทีม 5-6 คน ผู้เล่นยืนบนตาข่ายด้านใดด้านหนึ่ง ลูกจากทีมหนึ่งเสิร์ฟลูกขนไก่ (3-4 ครั้ง) และลูกจากทีมที่สองตีลูกขนไก่ไปฝั่งตรงข้ามผ่านตาข่าย จากนั้นทีมจะเปลี่ยนบทบาท
หมายเลขบัตร 59
เกมมือถือ "อย่าเจ็บ"
เป้า:ออกกำลังกายเด็กในการเดินและวิ่งกับงู เพิ่มประสบการณ์การเคลื่อนไหว พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว การวางแนวในอวกาศ
จังหวะ:ขนานกันเป็นสองแถวที่ระยะห่างจากกัน 40-45 ซม. หมุด 6-7 ตัวจะถูกวางไว้จากเส้นเริ่มต้นหลังจาก 2 ม. ผู้เล่นทุกคนเข้าแถวในสองคอลัมน์ ตามสัญญาณ เด็ก ๆ จะวิ่งไปตาม "งู" ระหว่างหมุด วิ่งไปรอบ ๆ พวกเขาจากด้านหนึ่งและอีกด้านหนึ่ง กลับไปที่เส้นเริ่มต้น ทีมที่ไม่โดนพินชนะ
หมายเลขบัตร 60
เกมมือถือ "พิเศษที่สาม"
เป้า:เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎของเกม พัฒนาความคล่องตัวและความเร็วในการวิ่ง
จังหวะ:ผู้เล่นจะกลายเป็นคู่ในวงกลมหันหน้าเข้าหาศูนย์กลางเพื่อให้คู่หนึ่งอยู่ข้างหน้าและอีกคู่อยู่ข้างหลังเขา ระยะห่างระหว่างทั้งคู่คือ 1-2 ม. ผู้ขับขี่สองคนเข้ามาแทนที่วงกลม: คนหนึ่งวิ่งหนีไปอีกคนหนึ่งจับเขาไว้ หนีจากการไล่ล่า ผู้หลบหลีกสามารถแซงหน้าคู่ไหนก็ได้ แล้วคนที่ยืนอยู่ข้างหลังกลายเป็น "ล้อที่สาม" และต้องวิ่งหนีจากคนขับคนที่สอง หากการไล่จับผู้หลบเลี่ยง พวกเขาก็จะเปลี่ยนบทบาท ไม่มีใครควรป้องกันไม่ให้ผู้เล่นวิ่งหนีจากผู้ไล่ล่า
ตัวเลือก: 1. “คู่ที่สาม” ที่ยืนอยู่ข้างหลังคู่ไม่ควรวิ่งหนี แต่ให้ทันคนขับคนที่สอง
2. ผู้เล่นยืนเป็นคู่หันหน้าเข้าหากันและจับมือกัน ผู้หลบหลีกสามารถยืนอยู่ระหว่างมือของคู่ใดก็ได้ ที่เขาจะยืนหยัดด้วยหลังของเขาว่า "พิเศษที่สาม"
และต้องวิ่งหนี
3. ผู้เล่นเดินเป็นวงกลมเป็นคู่ จับมือกัน และปล่อยมือบนเข็มขัด การหลบหนี การหนีจากการกดขี่ข่มเหง สามารถจับแขนใครสักคนได้ทุกเมื่อ แล้วคนที่ยืนอยู่อีกฟากหนึ่งจะกลายเป็นคนที่วิ่งหนี เกมเดียวกันสามารถเล่นได้กับเพลง
บัตรหมายเลข 61
เกมมือถือ "ชื่อใครก็จับ"
เป้า:พัฒนาความสนใจ, ความคล่องแคล่ว, ความเร็วของการตอบสนองต่อสัญญาณ
จังหวะ:เด็ก ๆ เดินหรือวิ่งไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น ผู้ใหญ่ถือลูกบอลอยู่ในมือ เขาเรียกชื่อเด็กคนหนึ่งแล้วขว้างลูกบอลขึ้น คนชื่อต้องจับลูกบอลแล้วโยนอีกครั้ง เรียกชื่อเด็กคนหนึ่ง โยนลูกบอลไม่ควรสูงเกินไปและไปในทิศทางของเด็กที่เรียกว่าชื่อ
บัตรหมายเลข 62
เกมมือถือ "กอนเดอร์"
เป้า:พัฒนาความสนใจ, การประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความคล่องแคล่ว, ติดตามการทำงานของดวงตา
จังหวะ:เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมห่างจากกันหนึ่งก้าว ผู้เล่นคนหนึ่งถือลูกบอลอยู่ในมือ ตามคำสั่งของครู เด็กเริ่มขว้างลูกบอล เรียกชื่อบุคคลที่เขาขว้างลูกบอลให้ ต้องจับบอลให้ได้ ใครก็ตามที่ทิ้งลูกบอลให้ยืนอยู่ตรงกลางวงกลมและทำแบบฝึกหัดใด ๆ กับลูกบอล
กฎ:ลูกบอลถูกโยนผ่านศูนย์กลางของวงกลม ถ้าผู้เล่นทำลูกบอลหล่นระหว่างการฝึกซ้อม เขาจะได้รับภารกิจเพิ่มเติม
หมายเลขบัตร 63
เกมมือถือ "หยุด!"
เป้า:พัฒนาความสนใจในการได้ยิน, การปฐมนิเทศในอวกาศ, การประสานงานทางสายตาและการเคลื่อนไหว
จังหวะ:ผู้เล่นกลายเป็นวงกลม คนขับไปที่กลางวงกลมด้วยลูกบอลขนาดเล็ก เขาโยนลูกบอลขึ้น (หรือกระแทกกับพื้นอย่างแรง) และพูดชื่อใครบางคน เด็กที่ชื่อวิ่งตามลูกบอล ที่เหลือกระจายไปคนละทิศละทาง ทันทีที่ชื่อเด็กหยิบลูกบอลขึ้นมา เขาก็ตะโกนว่า: "หยุด!" ผู้เล่นทุกคนต้องหยุดและยืนนิ่งในที่ที่ทีมพบพวกเขา คนขับพยายามตีใครบางคนด้วยลูกบอล คนที่ขว้างลูกบอลให้สามารถหลบ หมอบ กระเด้งได้โดยไม่ต้องออกจากจุด ถ้าคนขับพลาด เขาก็วิ่งตามลูกบอลอีกครั้ง และทุกคนก็กระจัดกระจาย รับบอลคนขับตะโกนอีกครั้ง: "หยุด!" - และพยายามเอาชนะผู้เล่นคนหนึ่ง เค็มกลายเป็นไดรเวอร์ใหม่ เกมยังคงดำเนินต่อไป
กฎ:คนที่ขว้างลูกบอลต้องหลบหมอบกระเด้งโดยไม่ออกจากจุด
บัตรหมายเลข 64
เกมมือถือ "หนูและบ้าน"
เป้า:เพื่อรวมความสามารถในการเปลี่ยนทิศทางของการเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็ว ให้ดำเนินการกับสัญญาณ
จังหวะ:ด้วยความช่วยเหลือของการนับสัมผัส ไดรเวอร์จะถูกเลือก เด็กที่เหลือยืนเป็นวงแหวนหรือวงกลมที่วาดบนพื้นแล้วเข้าแทนที่ - "หนูในบ้าน" คนขับมาถึงบ้านแล้วพูดว่า: "หนู หนู ขายบ้าน!" เธอปฏิเสธ จากนั้นคนขับไปที่ "เมาส์" ตัวอื่น ในเวลานี้ "เมาส์" ซึ่งปฏิเสธที่จะขายบ้าน เรียกผู้เล่นคนหนึ่งและเปลี่ยนที่กับเขา คนขับพยายามที่จะเข้ามาแทนที่หนึ่งในคนที่กำลังวิ่งอยู่ ถ้าเขาทำสำเร็จ คนที่จากไปโดยไม่มีที่ยืนจะกลายเป็นผู้นำ ถ้าเขาล้มเหลว เขาจะไปตามบ้านพร้อมกับขอขายบ้าน หากคนขับพูดว่า: "แมวกำลังมา!" ทุกคนควรเปลี่ยนสถานที่และคนขับพยายามที่จะครอบครองบ้านของใครบางคน
บัตรหมายเลข 65
เกมมือถือ "สี่องค์ประกอบ"
เป้า:พัฒนาความสนใจ การสังเกต ความสามารถในการตัดสินใจอย่างรวดเร็ว ขยายคำศัพท์
จังหวะ:ผู้เล่นยืนเป็นวงกลม อธิบายให้เด็กฟังว่ามี 4 ธาตุ น้ำ ดิน อากาศ ไฟ ตัวอย่างเช่น ปลา กบ กั้ง อาศัยอยู่ในน้ำ คน สัตว์ แมลง ฯลฯ อาศัยอยู่บนโลก แต่ไม่มีใครอยู่ในไฟ หากผู้ขับขี่ขว้างลูกบอลและพูดว่า: "น้ำ" "โลก" หรือ "อากาศ" ผู้เล่นที่ขว้างลูกบอลให้ต้องจับมัน ตั้งชื่อผู้ที่อาศัยอยู่ในองค์ประกอบนี้แล้วโยนลูกบอลกลับไปที่ คนขับ. หากคนขับพูดว่า: "ไฟ!" จะไม่สามารถจับลูกบอลได้ สำหรับคำตอบที่ไม่ถูกต้องหรือลูกบอลติดคำว่า "ไฟ" ผู้เล่นออกจากเกม เล่นจนกว่าผู้เข้าร่วมที่เหลือคนสุดท้าย
หมายเลขบัตร 66
เกมมือถือ "Shtander"
เป้า:การพัฒนาทักษะยนต์และการสื่อสาร ความคล่องแคล่ว ความเร็วของปฏิกิริยาและการประสานงานของการเคลื่อนไหว การคิดเชิงเปรียบเทียบ
จังหวะ:ก่อนเริ่มเกม ผู้นำจะถูกเลือกโดยใช้คำคล้องจอง ผู้เข้าร่วมเกมทุกคนยืนเป็นวงกลม และคนขับอยู่ตรงกลางวงกลม เขาขว้างลูกบอลให้สูงและตะโกนเสียงดัง "Shtander - Olya!" โดยตั้งชื่อเด็ก ๆ ตอนนี้ผู้ที่ถูกเรียกชื่อกลายเป็นคนขับ เขาพยายามจับบอลโดยเร็วที่สุด และเด็กคนอื่นๆ ก็กระจัดกระจาย พยายามอยู่ห่างจากคนขับคนใหม่ให้มากที่สุด ทันทีที่พวกเขาจับลูกบอลได้ คนขับก็ตะโกนว่า "ชทันเดอร์หยุด!" หลังจากนั้น ทุกคนจะต้องหยุดอยู่กับที่ แล้วหันหน้าเข้าหาคนขับ คนขับเลือกเด็กคนใดคนหนึ่งและเรียกชื่อเขาว่า: "ฉันจะไปที่ Kolya!" หลังจากนั้น Kolya ควรพับมือเป็นวงแหวนต่อหน้าเขา มันอยู่ในห่วง "บาสเกตบอล" นี้ที่ผู้นำต้องตีลูก ขึ้นวงแหวนได้ง่ายกว่า คนขับมีสิทธิ์เข้ามาใกล้ ในการทำเช่นนี้ เขาจะประกาศล่วงหน้าโดยไม่เริ่มเคลื่อนไหว จำนวนเท่าใดและขั้นตอนใดที่เขาต้องการทำ ขั้นตอนมีดังนี้: "ง่าย" - ขั้นตอนธรรมดา
"ยักษ์" - ก้าวกว้าง "Lilliputian" - ก้าวหนึ่งถึงความยาวของเท้านั่นคือส้นเท้าของอีกข้างหนึ่งติดอยู่ที่ปลายเท้าของขาข้างหนึ่ง "ร่ม" - กระโดดด้วยการเลี้ยว "กบ" - กระโดดจากท่านั่งยอง ตัวอย่างเช่น อาจฟังดูเหมือน: "มีสี่ Lilliputian สองยักษ์และสามร่มก่อน Kolya!" หลังจากนั้นคนขับก็เริ่มเคลื่อนตัวไปทาง Kolya ที่นี่ก็มีกฎเช่นกัน ประการแรก คุณต้องเคลื่อนไปตามเส้นตรงที่สั้นที่สุด และประการที่สอง คุณต้องทำตามขั้นตอนข้างต้นทั้งหมดให้เสร็จสิ้นและเฉพาะขั้นตอนเหล่านั้นเท่านั้น เมื่อเข้าใกล้ Kolya คนขับขว้างลูกบอลพยายามเข้าไปในวงแหวนจากมือของเขา ถ้าเขาตี Kolya จะกลายเป็นไดรเวอร์ "โยนเข้า" ใหม่หากเขาไม่ตีเขาก็จะขับเอง
หมายเลขบัตร 67
เกมมือถือ "ป้อมปราการป้องกัน"
เป้า:เกมดังกล่าวมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะในการขว้าง, จับ, ส่งบอลและในกรณีของการเล่นด้วยเท้า - หยุด, ส่งผ่าน, ตีด้านในของเท้าและยก, นำความกล้าหาญ, ความเร็วของการวางแนวและยุทธวิธี กำลังคิด
ในใจกลางของห้องโถง วงกลมขนาดเล็กและวงกลมขนาดใหญ่จะถูกวาดด้วยเส้นผ่านศูนย์กลาง (2 และ 4 ม. ตามลำดับ) ผู้เล่นอยู่ข้างนอก ในใจกลางของวงกลมเล็ก ๆ มีการติดตั้ง "ป้อมปราการ" - สามกระบอง (skittles) เลือก "ผู้พิทักษ์" ซึ่งยืนอยู่ข้างป้อมปราการ
บนสัญญาณพวกเขาพยายามที่จะตี "ป้อมปราการ" ด้วยลูกบอล "ผู้พิทักษ์" ป้องกันสิ่งนี้ด้วยการตีและจับลูกบอล ผู้เล่นที่เคาะกระบอง (กระบอง) สามอันในคราวเดียวหรือครั้งที่สาม (อันสุดท้าย) เปลี่ยนตำแหน่งด้วย "ผู้พิทักษ์"
กฎ: 1. โยน (เตะ) - โดยไม่ต้องเกินเส้นวงกลมมิฉะนั้นจะไม่นับการโยน 2. "ผู้พิทักษ์" ไม่มีสิทธิ์เข้าสู่เส้นวงกลมเล็ก ๆ ด้วยมือของเขา
“เสริมความแข็งแกร่ง” หรือติดตั้งกระบองอีกครั้ง
ตัวเลือก:เล่นเท้า.
ทิศทาง: 1. จำเป็นต้องปรับขนาดของวงกลมตามความสามารถของผู้เล่น 2. มีความจำเป็นต้องกระตุ้นการกระทำร่วมกันในทุกวิถีทางโดยให้ความสำคัญกับการจ่ายบอลอันเป็นผลมาจากการรวมกันที่ "กองหลัง" สับสนและ "การเสริมกำลัง" กลายเป็นว่าไม่มีที่พึ่ง
หมายเลขบัตร 68
เกมมือถือ "ม้าและนักวิ่ง"
เป้า:ออกกำลังกายวิ่งกระโดดขาเดียวพัฒนาความคล่องแคล่ววางแนวในอวกาศ
จังหวะ:สนามเด็กเล่นสำหรับเล่นขนาด 3x3 หรือ 5x5 ม. เด็ก ๆ แบ่งออกเป็นสองทีม: ม้าและนักวิ่ง ด้านหนึ่งของไซต์ - บ้านของม้า นักวิ่งกระจัดกระจายไปทั่วพื้นที่เล่นภายในขอบเขตของมัน ม้าส่งหนึ่งในทีมของพวกเขาลงสนาม (ไปที่ไซต์) ม้าจับนักวิ่งด้วยการกระโดดขาเดียว ครูพลศึกษาเรียกม้าว่า "บ้าน!" เขากลับมาและแทนที่จะเป็นเขา ผู้เล่นคนต่อไปจะกระโดดลงไปในสนาม ดังนั้นม้าจึงเปลี่ยนไปตลอดเวลา นักวิ่งที่จับได้จะถูกม้าจับ เกมจะจบลงเมื่อผู้เล่นทุกคนในสนามถูกจับได้ จากนั้นทีมจะเปลี่ยนบทบาท เกมซ้ำ
หมายเลขบัตร 69
เกมมือถือ "Paints"
เป้า:ออกกำลังกายให้วิ่งเร็ว คล่องแคล่ว ทำตามกฎของเกม
จังหวะ:ในบรรดาผู้เข้าร่วมจะเลือกผู้ขายชั้นนำหนึ่งรายและผู้ซื้อพระหนึ่งคน เด็กที่เหลือกลายเป็นสี ผู้เข้าร่วมระบายสีนั่งเป็นวงกลมหรือในศาลา บางครั้งเด็กๆ เข้าแถว ผู้ขายเงียบ ๆ (ในหูของเขา) บอกทุกคนว่าสีอะไรที่เหมาะกับเขา เด็กจำสีของพวกเขาได้ ผู้ซื้อพระไม่ควรรู้จักสีของสี พระมาร้านสีแล้วหันไปหาคนขายว่า - ผมเป็นพระกางเกงน้ำเงิน มาทำสี
- เพื่ออะไร? พระตั้งชื่อสีของสี (เช่น สีฟ้า) หากไม่มีสีดังกล่าว ผู้ขายก็ตอบกลับมาว่า: - ไม่มีสีดังกล่าว! กระโดดไปตามเส้นทางสีน้ำเงิน ขาข้างหนึ่ง คุณจะพบรองเท้าบูท สวมมัน แต่นำมันกลับมา! งานสำหรับพระอาจแตกต่างกัน: กระโดดบนขาข้างหนึ่ง, ผ่านไปอย่างเป็ด, หมอบหรืออย่างอื่น หากมีชื่อสีอยู่ในร้านผู้ขายตอบพระ: - มีหนึ่ง!
- ราคาเท่าไร?
- ห้ารูเบิล (พระตบมือของผู้ขายดังห้าครั้ง) ในการปรบมือครั้งสุดท้าย ชื่อ "สี" กระโดดขึ้นจากที่ของมันและวิ่งไปรอบ ๆ อาร์เบอร์หรือแนวของเด็กคนอื่น ๆ พระพยายามที่จะตามเธอทัน ถ้าเขาจับสีได้ เขาก็จะกลายเป็นผู้ลงสีเอง และสีที่ผู้เข้าร่วมถูกจับได้จะกลายเป็นผู้ซื้อ-พระ และเกมจะดำเนินต่อไป ถ้าพระจับสีไม่ได้ เกมก็เริ่มขึ้น
ตัวแปรของเกม "ระบายสี" กับผู้เล่น - "ปีศาจ":มารยังมาที่ร้านเพื่อระบายสีและมีบทสนทนาต่อไปนี้กับผู้ขาย:
- ก๊อกก๊อก!
- ใครอยู่ตรงนั้นน่ะ?
- ฉันเป็นปีศาจที่มีเขา มีพายร้อนๆ กระแทกที่หน้าผาก และมีหนูอยู่ในกระเป๋า!
- ทำไมคุณถึงมา?
- เพื่อการทาสี!
- เพื่ออะไร?
หลังจากตั้งชื่อสีและปรากฏอยู่ในร้านแล้ว มารก็จ่ายเงินให้กับผู้ขายด้วยการปรบมือบนฝ่ามือของเขา เมื่อเป่าครั้งสุดท้าย สีจะกระโดดขึ้นและวิ่งหนีไป และมารในเวลานี้ต้องพูดคำที่ตกลงกันอย่างรวดเร็ว
- ขอบคุณเพื่อนถือพาย!
ทันทีที่ปีศาจพูดคำสุดท้าย สีก็หยุดลง มารต้องประเมินระยะทางถึงสีที่หลบหนีออกมาเป็นขั้นๆ
ขั้นตอนอาจเป็น:
ขั้นตอนปกติ,
ก้าวยักษ์,
ขั้นตอนของคนแคระ,
ขั้นบันไดอิฐ (ส้นจรดปลายเท้า)
มารบอกว่าเขาควรเดินไปที่สีอย่างไร ถ้าเขาเดินและสัมผัสสีแล้วมารเองก็กลายเป็นสี
หมายเลขบัตร 70
เกมมือถือ "นกและกรง"
เป้า:เพิ่มแรงจูงใจให้ กิจกรรมการเล่นเกม, ออกกำลังกายวิ่ง - อยู่ในท่ากึ่งนั่งด้วยการเร่งความเร็วและลดความเร็วของการเคลื่อนไหว
จังหวะ:เด็กแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม หนึ่งสร้างวงกลมตรงกลางสนามเด็กเล่น (เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมจับมือกัน) - นี่คือกรง อีกกลุ่มย่อยคือนก ครูพูดว่า: "เปิดกรง!" เด็กสร้างกรงยกมือขึ้น นกบินเข้าไปในกรง (เป็นวงกลม) แล้วบินออกจากกรงทันที ครูพูดว่า: "ปิดกรง!" เด็ก ๆ ยกมือขึ้น นกที่เหลืออยู่ในกรงจะถือว่าถูกจับได้ พวกเขายืนเป็นวงกลม กรงเพิ่มขึ้นและเกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าจะมีนก 1-3 ตัว จากนั้นเด็ก ๆ ก็สลับบทบาทกัน
หมายเลขบัตร 71
เกมมือถือ "ลมเหนือและใต้"
เป้า:พัฒนาความอดทนและความสนใจ พัฒนาทักษะการวิ่งของคุณ
จังหวะ:เลือกผู้นำสองคน มือข้างหนึ่งผูกริบบิ้นสีน้ำเงิน - นี่คือลมเหนือ อีกข้างหนึ่งเป็นสีแดง - นี่คือลมใต้ เด็กที่เหลือวิ่งไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น ลมเหนือพยายามแช่แข็งเด็กให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ด้วยมือของเขา โฟรเซ่นรับตำแหน่งใดก็ได้ (มือไปด้านข้าง ขึ้น คาดเข็มขัด ยืนบนขาข้างหนึ่ง ฯลฯ) ลมใต้พยายามทำให้เด็ก ๆ คลายตัว จับมือเขาและร้องอุทาน: "ฟรี!" หลังจากผ่านไป 2-3 นาทีจะมีการแต่งตั้งไดรเวอร์ใหม่และเกมจะทำซ้ำ
หมายเลขบัตร 72
เกมมือถือ "กับดักขาเดียว"
เป้า:พัฒนาการประสานงาน เรียนรู้ที่จะนำทางในอวกาศ
จังหวะ:เลือกกับดัก ที่สัญญาณของครู: "หนึ่ง สอง สาม! จับ!" เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น กับดักจับพวกเขาโดยการสัมผัสด้วยมือของพวกเขา พวกที่จับได้ย้ายออกไป เกมซ้ำ 3-4 ครั้ง คุณไม่สามารถจับคนที่ยืนขาเดียวได้ทันแล้วเอาแขนโอบเข่า เมื่อจับเด็กได้ 3-4 คน กับดักใหม่ก็ถูกเลือก
หมายเลขบัตร 73
เกมมือถือ "กับดักเป็นคู่"
เป้า:ออกกำลังกายในการวิ่งในความสามารถในการนำทางในอวกาศพัฒนาความคล่องตัวความเร็ว
จังหวะ:เลือกไดรเวอร์ ตามสัญญาณครู เด็กๆ กระจัดกระจาย คนขับจับโดยการเอามือสัมผัสทางหนี คนที่ถูกจับได้ถูกจับคู่กับคนขับ พวกเขาจับมือกันและจับเด็กคนอื่น ๆ ถูกจับเป็นคู่และมีส่วนร่วมในการตกปลา เกมจะจบลงเมื่อเด็กทุกคนถูกจับได้ เด็กคนสุดท้ายที่จับได้จะกลายเป็นผู้นำ
หมายเลขบัตร 74
เกมมือถือ "กระต่ายในสวน"
เป้า:ฝึกปีนและกระโดดข้ามสิ่งของ พัฒนาความแข็งแกร่งความคล่องตัวการประสานงาน
จังหวะ:ทั่วทั้งไซต์วางม้านั่งยิมนาสติก 2-3 ตัว นี่คือรั้ว ด้านหนึ่งของรั้วมีที่โล่งซึ่งมีกระต่าย (เด็ก) สนุกสนาน อีกด้านหนึ่งมีสวนที่กะหล่ำปลีเติบโต เมื่อมีความสุขในที่โล่ง กระต่ายจะปีนข้ามรั้ว (หรือคลาน) และกินกะหล่ำปลี เมื่อกระต่ายทั้งหมดเข้าไปในสวน ครูพูดว่า: "ยามกำลังมา!" กระต่ายวิ่งหนีไปที่สำนักหักบัญชีกระโดดข้ามรั้ว ผู้แพ้คือผู้ที่กระโดดอย่างไม่ถูกต้องหรือเป็นคนสุดท้ายที่ออกจากสวน เกมซ้ำ 4-5 ครั้ง
หมายเลขบัตร 75
เกมมือถือ "จับลิง"
เป้า:เพื่อพัฒนาความคิดริเริ่ม การสังเกต ความจำ ความคล่องแคล่วในเด็ก ฝึกปีนเขา วิ่ง.
จังหวะ:ภาพวาดลิง เด็กๆ ตั้งอยู่ด้านหนึ่งของไซต์ใกล้กับกำแพงยิมนาสติก ฝั่งตรงข้ามเป็นคนจับลิง (ลูก 4-6 คน) พวกเขาต้องการล่อลิงออกจากต้นไม้และจับพวกมัน ผู้จับตกลงในสิ่งที่พวกเขาจะทำ พวกเขาไปที่กลางไซต์และแสดงการเคลื่อนไหวที่วางแผนไว้ ลิงในเวลานี้รีบปีนกำแพงและดูการเคลื่อนไหวของนักจับจากที่นั่น เมื่อทำการเคลื่อนไหวแล้ว ผู้จับจะไปที่ส่วนท้ายของไซต์ และลิงก็ลงจากต้นไม้ เข้าใกล้ที่ที่คนจับอยู่ และเลียนแบบการเคลื่อนไหวของพวกมัน ที่สัญญาณของนักการศึกษา "คนจับ" ของลิงวิ่งไปที่ต้นไม้และปีนขึ้นไปบนพวกเขา นักจับจับลิงที่ไม่มีเวลาปีนต้นไม้ จับลิงที่พวกมันเอาไปเอง
ทิศทาง:จำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ จะไม่กระโดดลงจากกำแพง แต่ลงไปที่คานประตูสุดท้าย เมื่อเกมซ้ำ การเคลื่อนไหวของตัวจับจะต้องใหม่
หมายเลขบัตร 76
เกมมือถือ "บอลไล่ล่า!"
เป้า:พัฒนาทักษะยนต์ขั้นต้น ความสนใจทางสายตา สายตา
จังหวะ:เด็ก ๆ กลายเป็นวงกลม ผู้ใหญ่ให้ลูกสองคนยืนลูกบอลคนละที่ จากนั้นเขาก็พูดว่า "ลูกบอลกำลังไล่ตาม!" - และเด็ก ๆ ก็เริ่มส่งต่อให้กับเพื่อน ๆ พร้อมกัน หากลูกหนึ่งจับอีกลูกหนึ่ง นั่นคือ ทั้งสองอยู่ในมือของเด็กคนหนึ่ง เขาจะออกจากเกมไปชั่วขณะหนึ่ง ครูให้ลูกบอลกับเด็กคนอื่น ๆ และเกมยังคงดำเนินต่อไป
กฎ:ลูกบอลถูกส่งผ่านสัญญาณโดยไม่ผ่านผู้เล่น
หมายเลขบัตร 77
เกมมือถือ "นักล่าและกระต่าย"
เป้า:ออกกำลังกายในความสามารถในการขว้างเป้าหมายที่กำลังเคลื่อนที่, ปีน (กระโดด) ข้ามสิ่งกีดขวาง, วิ่งเร็ว
จังหวะ:ด้านหนึ่งของไซต์มีการระบุสถานที่สำหรับนักล่า อีกด้านเป็นบ้านสำหรับกระต่าย บ้านแต่ละหลังมีกระต่าย 2-3 ตัว นายพรานเดินไปรอบ ๆ ไซต์โดยแสร้งทำเป็นมองหาร่องรอยของกระต่ายแล้วกลับไปที่บ้านของเขา สัญญาณ: "กระต่าย!" - วิ่งออกจากบ้านไปที่สำนักหักบัญชีแล้วกระโดดสองขาก้าวไปข้างหน้า สัญญาณ: "ฮันเตอร์!" - กระต่ายวิ่งไปที่บ้าน และนักล่าก็ขว้างลูกบอลใส่พวกเขา กระต่ายที่ตีด้วยลูกบอลถือว่าถูกตี นักล่าพาเขาไปที่ตัวเองเขากลายเป็นผู้ช่วยของนักล่า เกมดังกล่าวซ้ำหลายครั้งหลังจากนั้นจึงเลือกนักล่าใหม่
ทิศทาง:นายพรานอาจมีลูกบอลหลายลูกอยู่ในมือ ไม่อนุญาตให้ยิงกระต่ายในบ้าน
หมายเลขบัตร 78
เกมมือถือ "ฝูง"
เป้า:ปรับปรุงความสามารถในการรักษาระยะห่างขณะเคลื่อนที่ พัฒนาความสนใจ ความเร็วของปฏิกิริยา
จังหวะ:เด็กๆ ค่อยๆ วิ่งไปรอบๆ สนามเด็กเล่น นี่คือฝูงนก ผู้นำไปข้างหน้า เขานำฝูงแกะไปรอบๆ บริเวณรอบกล่องทรายและเลื่อน (หรือโครงสร้างอื่นๆ) ไปตามเส้นทาง (ในมุมมองของครู) เที่ยวบินใช้เวลา 0.5-1 นาที (ไม่อนุญาตให้แซงผู้นำ) ครูตีกลอง ฝูงก็พังทลาย ทุกคนพยายามที่จะหาที่กำบัง (พุ่มไม้ ต้นไม้) หรือกระพือปีกอย่างรวดเร็วบนกิ่งไม้ (ยืนบนท่อนซุง บูม ข้างกล่องทราย ฯลฯ) นกตัวสุดท้ายที่จะซ่อนอยู่นอกเกมสำหรับการทำซ้ำหนึ่งครั้ง ได้รับการแต่งตั้งผู้นำคนใหม่และฝูงแกะก็บินตามเขาไปอีกทางหนึ่ง เกมซ้ำอีก 3-4 ครั้ง ในตอนท้าย ผู้นำจะสังเกตเห็นว่าใครสามารถต้านทานฝีเท้าที่ต้องการและเลือกเส้นทางที่น่าสนใจที่สุด
หมายเลขบัตร 79
เกมมือถือ "น้ำแข็ง ลมและน้ำแข็ง"
เป้า:พัฒนาความคล่องตัว ความอดทน พัฒนาทักษะความเร็ว
จังหวะ:ผู้เล่นยืนเป็นคู่หันหน้าเข้าหากันและปรบมือโดยกล่าวว่า:
- น้ำแข็งก้อนเย็นๆ
ก้อนน้ำแข็งใส,
พวกเขาเปล่งประกายพวกเขาดัง:
"ดิ๊ง ดิ๊ง..."
พวกเขาปรบมือในแต่ละคำ: ในมือของพวกเขาก่อนแล้วในมือของเพื่อน พวกเขาปรบมือและพูดว่า: "ติ๊งติ๊งติ๊ง" จนกว่าพวกเขาจะได้ยินสัญญาณ: "ลม!" เด็กน้ำแข็งกระจัดกระจายไปในทิศทางที่แตกต่างกันและตกลงกันว่าใครจะสร้างวงกลมกับใคร - น้ำแข็งก้อนใหญ่ลอยไป บนสัญญาณ "Frost!" ทุกคนเข้าแถวเป็นวงกลมและจับมือกัน
กฎ:ผู้ชนะคือเด็กที่อยู่ในวงกลม มากกว่าผู้เล่น จำเป็นต้องเจรจาอย่างเงียบ ๆ ว่าใครจะสร้างน้ำแข็งลอยกับใคร เด็กตกลงจับมือกัน คุณสามารถเปลี่ยนการเคลื่อนไหวได้เฉพาะที่สัญญาณ "Wind!" หรือ "ฟรอสต์!" ขอแนะนำให้รวมการเคลื่อนไหวที่แตกต่างกันในเกม: กระโดด, เบาหรือ วิ่งเร็ว, ควบด้านข้าง ฯลฯ
หมายเลขบัตร 80
เกมมือถือ "บัมเบิ้ลบี"
เป้า:พัฒนาความสนใจ ความเร็ว ความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณ
จังหวะ:ผู้เล่นนั่งเป็นวงกลม ลูกบอลกลิ้งบนพื้นในวงกลม คนที่เล่นด้วยมือจะกลิ้งออกจากตัวเองพยายามเอาชนะอีกฝ่าย (เข้าขา) ผู้ที่ถูกลูกบอลสัมผัส (ต่อย) หันหลังให้ศูนย์กลางของวงกลมและไม่มีส่วนร่วมในเกมจนกว่าเด็กอีกคนจะถูกสัมผัส จากนั้นเขาก็เข้ามาเล่นและต่อยหันหลังเป็นวงกลมอีกครั้ง
กฎ:หมุนลูกบอลด้วยมือของคุณเท่านั้น คุณไม่สามารถจับถือลูกบอล
หมายเลขบัตร 81
เกมมือถือ "ฟ้า แดง เหลือง"
เป้า:เรียนรู้ที่จะทำสัญญาณ พัฒนาคุณภาพความเร็ว
จังหวะ:เด็ก ๆ นำริบบิ้นสามสีมาผูกไว้ด้วยกัน จากนั้นทุกคนเข้าแถวตามเส้นด้านหนึ่งของสนาม ครูพูดว่า: "พร้อม!" และทุกคนอยู่ในตำแหน่งเริ่มต้นที่สูง สัญญาณให้เริ่มวิ่งคือชื่อสีของเทป ตัวอย่างเช่น: "Yellow!" ที่สัญญาณนี้ เด็ก ๆ วิ่งด้วยริบบิ้นสีเหลืองเท่านั้น ส่วนที่เหลือควรอยู่ในที่ที่พวกเขาอยู่ เมื่อไปถึงฝั่งตรงข้ามของสนามเด็กเล่น เด็ก ๆ ก็อยู่ที่นั่น แล้วครูก็เรียกสีอื่น แล้วก็สีที่สาม ซ้ำแล้วซ้ำเล่า เด็กๆ
เกมกลางแจ้ง
ผู้ดูแล
เกมมือถือ "นกฮูก"
ด้านหนึ่งของไซต์ - ที่สำหรับ "ผีเสื้อ" และ "แมลง" วงกลมถูกลากไปด้านข้าง - "รังนกเค้าแมว" ลูก "นกฮูก" ที่เลือกเข้าไปในรัง เด็กที่เหลือ - "ผีเสื้อ" และ "แมลง" - ยืนอยู่หลังเส้น ตรงกลางของไซต์นั้นฟรี ผีเสื้อและแมลงบินตามคำพูดของครู "วัน" (เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น) ตามคำพูดของนักการศึกษา "กลางคืน" ผีเสื้อและแมลงหยุดอยู่ในที่ของมันอย่างรวดเร็วและไม่เคลื่อนไหว ในเวลานี้ นกเค้าแมวบินอย่างเงียบ ๆ ไปยังพื้นที่ล่าสัตว์และพาเด็ก ๆ ที่เคลื่อนไหวแล้ว (พาพวกเขาไปที่รัง) ตามคำพูดของครู "วัน" นกฮูกจะกลับไปที่รังของมัน ผีเสื้อและแมลงเริ่มบิน เกมจะจบลงเมื่อนกฮูกมีผีเสื้อหรือแมลง 2-3 ตัว ครูทำเครื่องหมายเด็กที่ไม่เคยถูกนกฮูกพาไปที่รัง
เกมมือถือ "สำหรับเห็ด"
สัตว์ทุกตัวบนขอบ (เด็ก ๆ เต้นรำเป็นวงกลม).
พวกเขากำลังมองหาเห็ดนมและคลื่น
กระรอกกระโดด (กระโดดนั่งยอง ๆ ภาพวาดกระรอก),
ปลากำลังมอง
ชานเทอเรลหนีไป (วิ่ง),
ชานเทอเรลที่รวบรวม
กระต่ายกระโดด (กระโดดยืน),
พวกเขากำลังมองหาแมลง
หมีผ่านไป (เดินอย่างหมี),
เห็ดเผาะบด
เกมมือถือ "แมลงปอ"
เด็ก ๆ รวมตัวกันที่สนามในสวนหรือในห้องกว้างขวางนั่งยอง ๆ วางมือข้างลำตัวและแซงกันพยายามกระโดดไปที่ปลายอีกด้านของสถานที่ที่มีไว้สำหรับเล่น เด็กคนไหนที่จะเป็นคนแรกที่มาถึงสถานที่ที่กำหนดด้วยวิธีนี้ถือเป็นผู้ชนะและผู้ที่สะดุดไปตามถนนจะไม่รวมอยู่ในจำนวนผู้เล่น นี้ เกมง่ายๆให้ความสุขแก่เด็ก ๆ และพัฒนาความแข็งแกร่งทางร่างกาย
เกมมือถือ « เม็ดฝน".
ครูเชิญเด็ก ๆ ให้ยืนเป็นเสาทีละคนแล้ววางมือบนไหล่ของคนที่ยืนอยู่ข้างหน้าเขา
นักการศึกษา ทำเป็นวงกลมจากคอลัมน์วางมือบนไหล่ของคุณ ตอนนี้เขย่งเขย่งเป็นวงกลมอย่างเงียบ ๆ ... ลองนึกภาพว่าฝนที่ตกปรอยๆเริ่มต้นขึ้น ปล่อยให้มือของคุณกลายเป็นฝนเม็ดเล็ก ๆ มีจำนวนมากพวกเขาตกลงมาจากท้องฟ้า: ด้วยปลายนิ้วของคุณเบา ๆ กลองบนไหล่ของคนที่เดินอยู่ข้างหน้าคุณ ... และตอนนี้ฝนก็ทวีความรุนแรงขึ้นและ เม็ดฝนมีขนาดใหญ่ขึ้นและหนักขึ้น: ใช้ปลายนิ้วแตะไหล่ของคุณให้หนักขึ้น ถ้าคุณฟัง คุณจะได้ยินเสียงฝน... ลองนึกภาพว่าฝนเริ่มแรงขึ้นแล้ว: แตะฝ่ามือแบนๆ บนบ่าของคุณอย่างรวดเร็ว... ฝนค่อยๆ ลดลง: ตีกลองด้วยปลายนิ้วของคุณ... ฝนใกล้จะตกแล้ว หยุดสนิท: แตะเบา ๆ ด้วยปลายนิ้วของคุณ... ฝนจบลงแล้วและมือและขาของเรากำลังพักผ่อน เหยียดแขนของคุณขึ้นเหนือศีรษะและจินตนาการว่าด้วยมือของคุณที่คุณกวักมือเรียกดวงอาทิตย์ซึ่งโผล่ออกมาจากด้านหลังเมฆและเมฆแล้ว วางมือของคุณลง ยิมนาสติกนิ้ว "นิ้วในป่า"
หนึ่งสองสามสี่ห้า.
นิ้วมือออกไปเดินเล่น
นิ้วนี้ไปที่ป่า
พบเห็ดนิ้วนี้
นิ้วนี้เริ่มสะอาด
นิ้วนี้เริ่มทอด
อันนี้เพิ่งกินไป
นั่นเป็นเหตุผลที่เขาอ้วน
อีกวิธีหนึ่งคือ เด็กเปิดนิ้วจากลูกเบี้ยว ขั้นแรกจากนิ้วก้อยถึงนิ้วหัวแม่มือ (สองครั้ง)
เกมมือถือ "มีใครอยู่บ้าง"
เด็กยืนเป็นสองแถวห่างจากกัน 8-10 ก้าว ตรงกลางระหว่างเส้น วาดวงกลมสองวง แต่ละวงมีเส้นผ่านศูนย์กลาง 80-100 ซม. วงกลมหนึ่งคือ "ลาน" อีกวงคือ "ป่า" ในอันดับมี "นก" และ "สัตว์" เหมือนกัน แต่ละคู่ของอันดับที่หนึ่งและสองจะเลือกชื่อของนกหรือสัตว์ ป่าหรือในประเทศ อันดับสองเลือกชื่อเดียวกันสำหรับตัวเอง สมมุติว่าเด็กสองคนแรกในสองแถวเป็นกระต่าย คนที่สองคือแมว ฯลฯ เมื่อครูเรียกสัตว์เลี้ยง เด็กเหล่านี้รีบวิ่งเข้าไปในป่า ตัวอย่างเช่น ที่สัญญาณของครู “นกกาเหว่า!” เด็ก ๆ - "นกกาเหว่า" จากสองแถวรีบไปที่วงกลมซึ่งเป็นป่า ที่สัญญาณ "แมว" เด็ก - "แมว" จากสองบรรทัดวิ่งไปที่วงกลมซึ่งเป็นลาน ครูทำเครื่องหมายเด็กจากคู่ที่วิ่งไปที่วงกลมเร็วขึ้น เมื่อเด็กทุกคนอยู่ในวงกลม เกมจะจบลง
เกมมือถือ "สู่ธงของคุณ"
ตรงกลางของไซต์ วงกลมขนาดเล็ก 5 วงถูกวาดโดยวงหนึ่งอยู่ติดกัน ในแต่ละวงกลม ผู้นำยืนถือธงสีใดสีหนึ่งอยู่ในมือ เด็กแบ่งออกเป็น 5 กลุ่ม แต่ละกลุ่มมีสีของตัวเองเหมือนกับของผู้นำ ที่สัญญาณของครู ผู้นำผลัดกันนำคอลัมน์ของพวกเขาไปที่ขอบของไซต์ เดินขบวนเป็นวงกลมขนาดใหญ่ที่วาดไว้ก่อนหน้านี้ ถึงคำพูดของนักการศึกษา "นำไปสู่สถานที่!" ผู้นำกลับไปที่วงกลมและเปลี่ยนธงอย่างเงียบ ๆ และเด็ก ๆ ก็เดินต่อไปเป็นวงกลมขนาดใหญ่ ถึงคำพูดของนักการศึกษา "ธงของคุณ!" ผู้นำยกธงขึ้นและเด็ก ๆ ก็วิ่งเข้าหาพวกเขา กลุ่มเด็กที่พบธงสีของตนอย่างรวดเร็วและยืนอยู่ในเสาหลังผู้นำชนะ ผู้นำคนใหม่จะถูกเลือกจากแต่ละกลุ่ม เกมซ้ำ
เกมมือถือ "เราทำงานในสวน"
พวกเขาเอาคราดในมือหวีเตียง
เรารดน้ำเตียงเย็น!
หนึ่ง สอง หนึ่ง สอง! เตียงถูกรดน้ำ
เราปลูกเมล็ดหัวไชเท้าในดิน
หนึ่ง สอง หนึ่ง สอง! นั่นคือวิธีที่เราปลูก!
เกมมือถือ "เด็กและหมาป่า"
ผู้นำกลายเป็นศูนย์กลางของการเต้นรำแบบกลมและร้องเพลง การเต้นรำแบบกลมใช้ขั้นตอนสำหรับเสียงสระแต่ละเสียงที่ผู้นำร้อง สามบรรทัดคือตามเข็มนาฬิกา และที่สี่คือทวนเข็มนาฬิกา
ชั้นนำ เราขับรถ เราขับ เต้นรำแบบกลมกล่อม!
ใครที่มาจากป่า -o-chka มาหาเรา?
เขามีแอก-โอ-ล็อค ฮี่ฮี่!
เหมือนอยู่ในป่าบน e-o-lochka ฮิฮิ!
การเต้นรำแบบกลม เม่น! เม่น! เม่นกำลังจะมา!
แดนซ์แบบกลมๆ ไม่กลัว!
เขามีกีบเท้า
และเขาโผล่ออกมาจากหัว!
การเต้นรำแบบกลม กวาง! กวาง! มูสกำลังมา!
แดนซ์แบบกลมๆ ไม่กลัว!
ชั้นนำ เราขับ เราขับ เราขับ!
ใครที่มาหาเราจากป่า?
อุ้งเท้านุ่ม - อุ้งเท้าอุ้งเท้า!
และมีรอยขีดข่วนอยู่ - tap-scratch!
การเต้นรำแบบกลม แมว! แมว! แมวกำลังจะมา!
แดนซ์แบบกลมๆ ไม่กลัว!
ชั้นนำ เราขับ เราขับ เราขับ!
ใครที่มาหาเราจากป่า?
เขามีสอง u-u-u-u-ha,
ฟัน หาง พุง อู โฮ ฮู ฮ่า ฮ่า ฮ่า!
การเต้นรำแบบกลม หมาป่า! หมาป่า! หมาป่ากำลังมา!
หนีไปเต้นรำแบบกลม!
การเต้นรำเป็นวงกลม เด็กๆ วิ่งหนี และเกมแท็กหรือซ่อนหาก็เริ่มต้นขึ้น หากพวกเขาเล่นแท็ก โฮสต์จะรีบจับทันที: ตัวที่เขาจับได้จะกลายเป็นหมาป่าตัวต่อไป หากพวกเขาเล่นซ่อนหาหมาป่าก็หลับตาและร้องเพลง (เช่นเดียวกับแรงจูงใจของ 4 บรรทัด“ การเต้นรำแบบกลมไม่กลัว”):
หนึ่งสองสามสี่ห้า!
หมาป่าจะไปหาลูก!
ฉันตัวใหญ่และชั่วร้ายเลย!
ใครไม่ซ่อน - เราจะกินทุกคน!
Olesya Emelyanova
ขณะที่เขาร้องเพลง เด็ก ๆ ก็ซ่อนตัว ใครก็ตามที่หมาป่าพบก่อนจะเข้ามาแทนที่ในเกมถัดไป
เกมมือถือ "กับดักหนู"
เด็กถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มเท่า ๆ กัน กลุ่มหนึ่งคือหนู พวกเขายืนเรียงกันเป็นแถว จากเด็กกลุ่มที่สอง ทำ 3 วงกลม - นี่คือ "กับดักหนู" 3 อัน เด็กที่สร้างกับดักหนูจับมือและยกมือขึ้นตามคำพูดของครู "กับดักหนูเปิดอยู่" หนูจะวิ่งผ่านกับดักหนูตัวหนึ่งก่อน ตามด้วยตัวที่สอง เป็นต้น ตามคำพูดของผู้สอน "ปรบมือ!" กับดักหนูปิดลง (เด็ก ๆ ในวงกลมลดมือลง) หนูที่ยังคงอยู่ในวงกลมจะถือว่าถูกจับและกลายเป็นวงกลม เกมจะจบลงเมื่อจับหนูทั้งหมดได้ กับดักหนูที่จับหนูได้มากที่สุดเป็นผู้ชนะ เกมซ้ำ เด็กเปลี่ยนบทบาท
เกมมือถือ "สายลมในที่โล่ง"
เด็ก ๆ ออกกำลังกายกับบทกวีตลก
ลมหายใจ หายใจเข้า (ยกมือขึ้น-หายใจเข้าลึกๆ
และต้นไม้ก็แกว่งไปแกว่งมา จากนั้น - ด้านข้างเป็นคลื่นแปรง
ลมเงียบขึ้น เงียบขึ้น ขึ้นไปอีกครั้ง หายใจเข้าลึกๆ
และต้นไม้ก็สูงขึ้นสูงขึ้น และหายใจออกยาว)
ให้เรานั่งเงียบ ๆ เงียบ ๆ
ดอกเดซี่บนสนามหญ้า
ด้วงบินในเสื้อสี
ดอกเดซี่บนสนามหญ้า
ด้วงบินในเสื้อสี
จูจูจูจู จูจูจูจู
ฉันเป็นเพื่อนกับดอกเดซี่
แกว่งไกวในสายลมอย่างเงียบ ๆ
ฉันก้มลงต่ำ
เกมมือถือ "โดดเด่นยิ่งขึ้น!".
เด็กแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม พวกเขาเข้าแถวและยืนหันหน้าไปทางตรงกลางของไซต์ ที่สัญญาณแรก กลุ่มหนึ่งหันหน้าไปทางฝั่งตรงข้ามและเดินเข้าที่ และเส้นที่สองไปข้างหน้า ที่สัญญาณที่สอง เด็กๆ ที่เดินสวนทางจะหันหลังกลับและจับคนที่กำลังเดินเข้าแถว คนหลังรีบวิ่งหนีไปยังที่ของตน (หลังแถว) เกมซ้ำ เด็กเปลี่ยนบทบาท กลุ่มเด็กชนะในแนวที่มีเด็กที่จับได้น้อยลง
เกมมือถือ "ลูก"
ลูกหมีอาศัยอยู่บ่อยขึ้น
พวกเขาหันศีรษะ
แบบนี้ แบบนี้
พวกเขาหันศีรษะ
มือบนเข็มขัดหันศีรษะไปทางขวาและซ้าย
ลูกหมีตามหาน้ำผึ้ง
พวกเขาเขย่าต้นไม้ด้วยกัน
แบบนี้ แบบนี้
พวกเขาเขย่าต้นไม้ด้วยกัน
เท้ากว้างเท่าไหล่ ยกแขนขึ้น ลำตัวไปทางขวาและซ้าย
เดินเตาะแตะ
และพวกเขาดื่มน้ำจากแม่น้ำ
แบบนี้ แบบนี้
และพวกเขาดื่มน้ำจากแม่น้ำ
เราเดินเหมือนลูกหมี เราเอนไปข้างหน้า
แล้วก็เต้น
พวกเขายกอุ้งเท้าให้สูงขึ้น
แบบนี้ แบบนี้
อุ้งเท้าถูกยกสูงขึ้น
เต้นฟรี.
ทางนี้เป็นหนองน้ำ
เราจะผ่านมันไปได้อย่างไร?
กระโดด กระโดด กระโดด กระโดด
ขอให้สนุกนะเพื่อน
กระโดดสองขาไปข้างหน้า
หมีกระทืบตุ๊กตาเสียงดัง
กระทืบเสียงดัง ดูสิ
และปรบมือดังๆ
ปรบมือดังๆ หนึ่งสองสาม
ทะยานสู่ฟ้า
ก้มลงกับพื้น
เหวี่ยง, เหวี่ยง
และพวกเขาตกลงบนพื้นหญ้า ว้าว!
เกมมือถือ "หมีและผึ้ง"
เด็กคนหนึ่งเล่นเป็นแม่ผึ้ง ลูกคนที่สองเล่นเป็นหมี และเด็กที่เหลือเล่นบทบาทของผึ้ง
ผึ้งบินได้ (ผึ้งบิน)
เก็บน้ำผึ้งจากดอกไม้ (วงกลม).
ตุ๊กตาหมี ตุ๊กตาหมี มาแล้วจ้า (หมีเดินไปหาพวกเขา),
ผึ้งจะเอาน้ำผึ้งไป
ผึ้งกลับบ้าน!
รังนี้เป็นบ้านของเรา
ไปให้พ้น แบกรับ จากเรา (ผึ้งกำลังไล่หมี):
“ว๊าวววว!”
เกมมือถือ "นกในรัง"
เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ที่วางไว้ตรงมุมห้อง เหล่านี้คือ "รัง" เมื่อสัญญาณของผู้ใหญ่ "นก" ทั้งหมดบินออกไปกลางห้องกระจัดกระจายไปในทิศทางต่างๆหมอบ "มองหาอาหาร" บินอีกครั้งโบกมือโบกมือ ที่สัญญาณ "นกในรัง!" เด็กควรกลับไปที่ของพวกเขา มันเป็นสิ่งสำคัญที่เด็ก ๆ จะต้องส่งสัญญาณ บินออกจาก "รัง" ให้ไกลที่สุดและกลับไปที่ "รัง" ของพวกเขาเท่านั้น
เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนนี้สามารถเล่นได้บนถนน จากนั้น "รัง" จะเป็นวงกลมลากบนพื้นซึ่งเด็กต้องหมอบลง
เกมมือถือ "เครื่องบิน"
เด็ก ๆ จะถูกจัดวางในลำดับใดก็ได้ในวงกลม เส้น คอลัมน์ ฯลฯ นี่คือ "เครื่องบินในโรงเก็บเครื่องบิน" ทุกคนควรจำโรงเก็บเครื่องบินของพวกเขา - สถานที่ของพวกเขา โดยสัญญาณ เครื่องบินจะ "บินขึ้นเพื่อฝึกซ้อม" และเคลื่อนไปในทิศทางใดก็ได้ เมื่อพบกับเครื่องบินลำอื่นต้อง "วางแผน": เอียงลำตัวไปทางขวา, ซ้าย, ไปข้างหน้าโดยกางแขนออกไปด้านข้างเพื่อไม่ให้ "ปีกหัก" ที่สัญญาณถัดไป เครื่องบินทุกลำจะบินไปที่โรงเก็บเครื่องบิน เกมซ้ำ 3-4 ครั้ง
เกมมือถือ "ฟ็อกซ์และกระต่าย"
เด็กต้องกระโดด หลบ ซ่อน วิ่งหนี
- กระต่ายกระจัดกระจายอยู่บนสนามหญ้าป่า นี่คือกระต่ายบางตัว กระต่ายหนี (พวกเขากระโดด.)กระต่ายนั่งอยู่บนทุ่งหญ้า ขุดกระดูกสันหลังด้วยอุ้งเท้า เหล่านี้คืออุ้งเท้า, อุ้งเท้า - รอยขีดข่วน (พวกเขานั่งเคลื่อนไหวด้วยมือซ่อน)ทันใดนั้นสุนัขจิ้งจอกวิ่ง - น้องสาวผมสีแดง
เด็กกำลังมองหากระต่ายและร้องเพลง: "กระต่ายอยู่ที่ไหน? กระต่ายหนี? เอ่อ นี่คุณ!” (ตามทัน.)
เกมมือถือ "แกะ"
ผู้เล่นยืนเป็นวงกลม และลูกแกะอยู่ในวงกลม ผู้เล่นเดินเป็นวงกลมแล้วพูดคำว่า:
คุณลูกแกะสีเทาตัวน้อย
ด้วยหางขาว!
เราเลี้ยงคุณ
เราเลี้ยงคุณ
อย่าตีเรา!
เล่นกับเรา!
รีบขึ้น!
ในตอนท้ายของคำ เด็ก ๆ วิ่งไปทุกทิศทุกทาง และลูกแกะจับพวกเขา
กฎของเกม คุณสามารถวิ่งหนีไปได้หลังจากจบคำเท่านั้น
เกมมือถือ "ใครเป็นคนแรกใครเป็นคนสุดท้าย"
เด็กๆ เข้าแถวแล้วเขย่งเท้าข้ามสะพาน
– โอ้ ดูซิ ใครกำลังพบเรา? (เม่น.)
- เม่นนั่งอยู่ที่ไหน? (บนตอไม้.)
เขาอยากเล่นกับเราด้วย
เกมมือถือ "เป่าให้หนักขึ้น!".
เด็กจะถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มและนั่งที่ปลายอีกด้านของสนามเด็กเล่น ไรเซอร์วางอยู่ตรงกลางห้องโถง และยืดเกลียวสองเส้นขนานกัน (อันหนึ่งสูงกว่า อีกอันอยู่ต่ำกว่า) แต่ละอันยาว 1 ม. กระดาษพันอยู่บนเกลียว ครูเรียกเด็กหนึ่งคนจากแต่ละกลุ่ม พวกเขาเข้าใกล้ด้ายและเป่าแผ่นกระดาษด้วยแรงที่แต่ละชิ้นเคลื่อนไปจนสุดปลายด้าย
ถึง เกมกลางแจ้งเด็กมีความสนใจเป็นพิเศษ พวกเขาดึงดูดพวกเขาด้วยอารมณ์ความรู้สึกความหลากหลายของแผนงานและการเคลื่อนไหวซึ่งมีโอกาสที่จะตอบสนองความต้องการลักษณะการเคลื่อนไหวของเด็ก
ในเกมกลางแจ้ง มีการเคลื่อนไหวต่างๆ เช่น เดิน วิ่ง กระดอน กระโดด คลาน ขว้างปา ขว้าง จับ ฯลฯ เด็ก ๆ ทำท่าเดิมซ้ำหลายครั้งโดยไม่เสียความสนใจในเกม
นี่เป็นเงื่อนไขสำคัญสำหรับการพัฒนาและปรับปรุงการเคลื่อนไหว ในเวลาเดียวกัน กิจกรรมการเคลื่อนไหวที่กระฉับกระเฉงของเด็กช่วยกระตุ้นการทำงานของกลุ่มกล้ามเนื้อต่างๆ อย่างมีนัยสำคัญ เพิ่มการไหลเวียนโลหิตและการหายใจ และปรับปรุงการเผาผลาญ ทั้งหมดนี้นำไปสู่ความสมบูรณ์ที่สุด พัฒนาการทางร่างกายและปรับปรุงสุขภาพของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดของเด็ก
ในเกมกลางแจ้งมีการสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยสำหรับการพัฒนาคุณสมบัติของมอเตอร์เช่นความคล่องแคล่วความเร็ว สิ่งนี้อำนวยความสะดวกโดยการกระทำของเด็กในการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง สถานการณ์ของเกม(จำเป็นต้องหลบเพื่อไม่ให้ถูกจับ, วิ่งให้เร็วที่สุดเพื่อจับที่หลบหนี ฯลฯ )
เกมกลางแจ้งแตกต่างกันในเนื้อหา โดยธรรมชาติของงานยนต์ วิธีการจัดระเบียบเด็ก ในความซับซ้อนของกฎ
เกมกลางแจ้งกลุ่มใหญ่ต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้:
- เกมเนื้อเรื่อง - ซึ่งการกระทำของเด็กถูกกำหนดโดยโครงเรื่องและบทบาทที่พวกเขาเล่น กฎง่ายๆ มีผลผูกพันกับผู้เข้าร่วมทุกคนและอนุญาตให้คุณควบคุมพฤติกรรมของเด็กได้ ที่ เกมเรื่องเด็กจำนวนที่แตกต่างกันสามารถเข้าร่วมได้ตั้งแต่ 10 ถึง 25 คน
- เกมที่ไม่มีโครงเรื่อง - เกมเช่นกับดักต่างๆ - ส่วนใหญ่มักมีพื้นฐานมาจากการวิ่งด้วยการไล่จับและหลบหลีก การปรากฏตัวขององค์ประกอบเหล่านี้ทำให้เกมโดยเฉพาะมือถือ อารมณ์ ต้องการความเร็วพิเศษและความคล่องแคล่วในการเคลื่อนไหวจากเด็ก
ในองค์กรของพวกเขาเกมกลางแจ้งมักเป็นกลุ่มพวกเขาสามารถรวมกันได้ตั้งแต่ 2 ถึง 25 คน เกมรวมโดยเฉพาะอย่างยิ่งมีคุณค่าในด้านการศึกษา การเล่นเป็นทีมของเพื่อนฝูงเป็นเงื่อนไขสำคัญในการให้ความรู้ความสามารถในการประสานการเคลื่อนไหวและพฤติกรรมของตนกับการเคลื่อนไหวและพฤติกรรมของเด็กคนอื่น ๆ เพื่อหาตำแหน่งในคอลัมน์เป็นวงกลมโดยไม่รบกวนผู้อื่นให้เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว วางบนสัญญาณในสนามเด็กเล่นหรือในห้องโถง
เกมกลางแจ้งเปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้สื่อสารกันอย่างกว้างขวาง ในเกมความสัมพันธ์ของพวกเขาถูกสร้างขึ้นและแสดงออกทัศนคติของพวกเขาต่องานยนต์ต่าง ๆ ฯลฯ บ่อยครั้งในเกมเด็ก ๆ ออกเสียงบทกวีนับเพลงซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูดของเด็ก
เกมกลางแจ้งช่วยเพิ่มกิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็ก การพัฒนาที่สมบูรณ์ที่สุด และความสนใจในความเป็นจริง
แดดออกฝน
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการเดินและวิ่งในทุกทิศทางโดยไม่ชนกัน เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามสัญญาณ
ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ ครูพูดว่า "ซันไชน์!" เด็ก ๆ เดินและวิ่งไปรอบ ๆ ห้องในทิศทางต่างๆ หลังจากนกฮูก "ฝน!" พวกเขาวิ่งไปที่ของพวกเขา
เกมสามารถเล่นได้กับ ดนตรีประกอบ. หลังจากเข้าใจเกมเป็นอย่างดีแล้ว คำต่างๆ จะถูกแทนที่ด้วยสัญญาณเสียง
แตงกวา...แตงกวา...
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการกระโดดสองขาในทิศทางไปข้างหน้า วิ่งโดยไม่ชนกัน ดำเนินการเกมตามข้อความ
ความคืบหน้าของเกม: ที่ปลายด้านหนึ่งของห้องโถง - ครูที่เด็กคนอื่น ๆ พวกเขาเข้าใกล้กับดักด้วยการกระโดดสองขา ครูพูดว่า:
แตงกวา แตงกวา อย่าไปปลายนั้น
หนูอาศัยอยู่ที่นั่น มันจะกัดหางของคุณ
หลังจากจบบทสวด เด็กๆ ก็หนีกลับบ้าน ครูออกเสียงคำในจังหวะที่เด็กสามารถกระโดดได้สองครั้งสำหรับแต่ละคำ
หลังจากที่เด็ก ๆ เข้าใจเกมแล้ว บทบาทของเมาส์ก็สามารถมอบให้กับเด็กที่กระตือรือร้นที่สุดได้
อากาศยาน
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการเคลื่อนที่ไปในทิศทางต่าง ๆ โดยไม่ชนกัน เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามสัญญาณ
ความคืบหน้าของเกม: ก่อนเกมจำเป็นต้องแสดงการเคลื่อนไหวของเกมทั้งหมด เด็ก ๆ ยืนอยู่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น อาจารย์บอกพร้อมบิน สตาร์ทเครื่องยนต์!” เด็กทำการเคลื่อนไหวแบบหมุนด้วยมือที่หน้าอก หลังสัญญาณ "ไปกันเถอะ!" กางแขนออกไปด้านข้างและกระจายไปทั่วห้อง ที่สัญญาณ "ลงจอด!" ผู้เล่นไปที่ด้านข้างของสนาม
ระฆังดังที่ไหน?
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาสายตา, การปฐมนิเทศการได้ยิน, ความสามารถในการนำทางในอวกาศ
ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ ยืนอยู่ด้านหนึ่งของห้อง ครูขอให้พวกเขาหันหลังกลับ ในเวลานี้ผู้ใหญ่อีกคนหนึ่งกำลังซ่อนตัวส่งเสียงกริ่ง เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้ฟังว่าระฆังดังขึ้นที่ไหน เด็ก ๆ หันหลังและเดินไปทางเสียง
คุณต้องกดกริ่งดังก่อน แล้วค่อยลดเสียงลง
ที่หมีในป่า
วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการเคลื่อนที่ในทุกทิศทาง เลียนแบบการเคลื่อนไหวของเกม ย้ายตามข้อความ
ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ อยู่ที่ด้านหนึ่งของห้องโถง และคนขับอยู่อีกด้านหนึ่ง ผู้เล่นเดินไปหาหมีที่หลับใหลแล้วพูดว่า:
ที่หมีในป่า
ฉันกินเห็ดและผลเบอร์รี่
หมีไม่นอน
และคำรามใส่เรา
หมีคำรามพยายามจับเด็ก พวกเขาวิ่งหนีไป จับคนพาเขาไปที่ตัวเอง เกมซ้ำ
รถยนต์
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่วและความเร็ว เพื่อรวมความสามารถในการเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ ไซต์ในทุกทิศทาง
ความคืบหน้าของเกม: ผู้เล่นแต่ละคนจะได้รับพวงมาลัย ที่สัญญาณของคนขับ (ยกธงสีเขียว) เด็ก ๆ จะกระจายอย่างหลวม ๆ เพื่อไม่ให้รบกวนกัน อีกสัญญาณหนึ่ง (ธงแดง) รถหยุด เกมซ้ำ
อย่าอยู่บนพื้น
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่ว, ความเร็ว, การหลบหลีก; เล่นตามกติกา
ความคืบหน้าของเกม: มีการเลือกกับดักซึ่งพร้อมกับเด็ก ๆ ทุกคนวิ่งไปรอบ ๆ ห้องโถง ทันทีที่ครูพูดคำว่า "Catch1" ทุกคนก็วิ่งหนีจากกับดักและปีนขึ้นไปบนวัตถุ กับดักพยายามที่จะเอาชนะการหลบหนี เด็กที่เขาแตะต้องถอยห่าง เมื่อจบเกม จะนับจำนวนที่จับได้และเลือกกับดักใหม่
ผึ้ง
คุณและลูกน้อยของคุณเป็นผึ้ง คุณต้องวิ่งไปรอบ ๆ ห้อง กระพือปีก ฉวัดเฉวียน: "F-f-f" หมีปรากฏขึ้น (เช่น พ่อของทารก) และพูดว่า:
หมีกำลังเดิน
ผึ้งจะเอาน้ำผึ้งไป
ผึ้งตอบ:
รังนี้เป็นบ้านของเรา
ไปให้พ้นหมีจากเรา
ผึ้งกระพือปีก ฉวัดเฉวียน ไล่หมีออกไป
สาลกี้กับงู
เกมนี้ต้องมีผู้เล่นอย่างน้อย 3 คน เสียงเพลงไพเราะ เด็กๆ วิ่ง กระโดด สนุกสนาน เพลงหยุดและเด็ก ๆ ควรหมอบและซ่อน (เพื่อไม่ให้งูสังเกตเห็น) งู (ของเล่น) คลานผ่านเด็ก ๆ และเด็ก ๆ ต้องยับยั้งตัวเองและไม่รีบวิ่งหนีจากงู ในเกมนี้ เด็ก ๆ จะพัฒนาความอดทน
ของเล่นหมู
คุณจะต้องมีของเล่นตุ๊กตาหมูที่ตลก เพลงจังหวะร่าเริง เด็กๆ โยนของเล่นใส่มือกัน จู่ๆเพลงก็หยุดลง คนที่อยู่ในมือในขณะนั้นมีของเล่นคำรามเสียงดัง!
กินไม่ได้
เกมตามปกติเริ่มต้นด้วยการเลือกโฮสต์
ผู้เล่นทุกคนนั่งบนม้านั่งเป็นแถว (เป็นตัวเลือก พวกเขายืนเป็นวงกลม)
ผู้นำโยนลูกบอลให้ผู้เล่นคนใดคนหนึ่งและในขณะเดียวกันก็เรียกวัตถุ ถ้า "มัน" กินได้ ผู้เล่นต้องจับลูกบอล ถ้ามันกินไม่ได้ให้ทิ้งมัน
ถ้ามีคน "กิน" กินไม่ได้ เขาก็กลายเป็นผู้นำ
แน่นอนว่าเกมนี้น่าสนใจด้วยความเร็วสูงในการขว้างลูกบอลและเดาคำศัพท์ และหน้าที่ของผู้นำคือการทำให้ผู้เล่นสับสนโดยเร็วที่สุด
ที่สนามจะฮาขนาดไหน เมื่อมีคน "กิน" กระอักกระอ่วนหรือปฏิเสธไอศกรีม!!!
นี่คือตัวอย่างสำหรับผู้นำเสนอ:
น้ำนม-
แอปเปิล-
วัว-
ช้อน-
ไส้กรอก-
ล้อ-
แตงโม-
ลูกแพร์-
รถยนต์-
ราสเบอร์รี่-
มาร์ติน-
กล่อง-
ขนมปัง-
Tatyana Udalova
การเลือกเกมกลางแจ้งตาม ธีมสัปดาห์“วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส”
กันยายน
อาชีพ
: แม่ครัว พี่เลี้ยง
1. ออกกำลังกาย “ลูกสวิง”
เป้า:การพัฒนาความยืดหยุ่นความรู้สึกสนุกสนานยิมนาสติกที่ดี ความคืบหน้าของเกม ไอ.พี.นั่ง. เรากดเท้าไปที่หน้าอกประคอง "ทารก"; หน้าผากแตะเข่า แกว่งไกวร้องเพลง: ah-ah-ah
เป้า: การพัฒนาความยืดหยุ่น ความรู้สึกสนุกสนาน ยิมนาสติกที่ดี
2. "กาน้ำชา" (เสียง -f-)
เป้า: การฝึกการหายใจที่ถูกต้อง การพัฒนาจินตนาการของมอเตอร์
ความคืบหน้าของเกม มือไปด้านข้าง - กาต้มน้ำเดือด ยกมือขึ้น. ยกมือขึ้นด้วยเสียง - น้ำเดือดและกระเด็นออกมา
ผักและผลไม้
1. ออกกำลังกาย "เก็บแอปเปิ้ล"
เป้า: เลียนแบบการเคลื่อนไหว : เด็ดใส่ตะกร้า.
2. รีเลย์ "นำการเก็บเกี่ยว"
เป้า:พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในการเคลื่อนไหวความคล่องแคล่ว เพื่อสร้างความอดทนความอดทน ฟังและปฏิบัติตามคำแนะนำอย่างถูกต้อง
ฤดูใบไม้ร่วง.
แรงงานของประชาชน
1. ออกกำลังกาย "ห่านกำลังบิน", "ใบไม้ทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ"
เป้า:การผสมผสานของการเคลื่อนไหวและคำพูด
เป้า:- พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในการเคลื่อนไหว
2. ออกกำลังกาย "เก็บแอปเปิ้ล" ออกกำลังกาย "ฝึกกับแตงโม"
เป้า:การฝึกการประสานงานการเคลื่อนไหว ยิมนาสติกเสียง
ความคืบหน้าของเกม. เด็กโยนลูกบอลให้กันเป็นวงกลม เมื่อลูกบอลกลับมาที่ลูกคนแรก เขาโยนให้ครู (พวกเขาโหลดแตงโม)
3. "กู-กู-กู"
ความคืบหน้าของเกม. การหมุนของมือ - รถไฟกำลังเคลื่อนที่ เด็ก ๆ พูดว่า "shhhh" - รถไฟมาถึงแล้ว การอัปโหลดเริ่มต้นขึ้น เคลื่อนไหวเช่นเดิม
ตุลาคม
ต้นไม้
1. เกม "ใครเร็วกว่า"
เป้า: ปฐมนิเทศในอวกาศ เสริมคำศัพท์
ความคืบหน้าของเกม. ยืนห้อมล้อมเด็กด้วยใบไม้จาก: เบิร์ช, โอ๊ค, เถ้าภูเขา, หลังจากขยับไปตามเสียงเพลงระหว่างใบไม้ต่างๆ ในตอนท้ายของเพลง หยิบใบไม้และค้นหาเด็ก - "ต้นไม้" ที่เป็นใบไม้
2. ออกกำลังกาย "ต้นไม้", "พุ่มไม้"
เป้า: เพื่อสอนให้เด็กเปลี่ยนจากการเคลื่อนไหวหนึ่งไปอีกการเคลื่อนไหวหนึ่งเพื่อพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว
ความคืบหน้าของเกม. เด็กวิ่ง. ที่สัญญาณ "Tree" หยุดในตำแหน่ง "Tree", "Bush" - หมอบ
เสื้อผ้า
1. เกม "สลัดรองเท้า"
ความคืบหน้าของเกม. เด็กๆ ถอดรองเท้า วางไว้ในกองธรรมดา แล้วตามด้วย ปิดตาจะต้องพบเธอ
2. การออกกำลังกาย "เราเดินในหมวก"
เป้า: พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว - เดินเบา ๆ - มี "หมวก" บนหัวของคุณ
สัตว์ป่า
1. เกมมือถือ "นักล่าและสัตว์"
เป้า: แก้ไขพจนานุกรม เรียนรู้ที่จะนำทางในอวกาศ: รอบ ๆ ขวา ซ้าย พัฒนาความคล่องแคล่วหลบหลีก
2. เกม "หมีและกระรอก" การออกกำลังกายอุ่นเครื่อง "ลูก"
เป้า: พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในการเคลื่อนไหว ผสมผสานการเคลื่อนไหวด้วยคำพูด
สัตว์เลี้ยงและนก 1. ออกกำลังกาย "ไก่", "กระทง"
ความคืบหน้าของเกม. ยืนขึ้น โน้มตัว กางแขนออกอย่างอิสระ พูดว่า: "ติ๊กต๊อก" ขณะที่ตบเข่า - หายใจออกให้ตรงขึ้น ยกแขนและไหล่ของคุณ - หายใจเข้า
2. P / เกม “ คนเลี้ยงแกะและฝูงแกะ
เป้า: ยังคงสอนเด็กปฐมนิเทศในอวกาศ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในการเคลื่อนไหว
3. "ห่านห่าน"
เป้า: สอนเด็กให้ทำตามข้อความเพื่อพัฒนาความสนใจความอดทนความจำยนต์
พฤศจิกายน
นกหลบหนาวและนกอพยพ
1. การฝึกหายใจ "นกฮูก-นกฮูก"
เป้า: พัฒนาการแก้ไขการเคลื่อนไหวของมือด้วยการเคลื่อนไหวทางเดินหายใจของหน้าอก (หายใจออกลึก ๆ)
ความคืบหน้าของเกม. เด็กๆนั่งหน้าครู ที่คำว่า "วัน" หัวหันไปทางซ้ายไปทางขวา “ กลางคืน” - พวกเขามองไปข้างหน้า - โบกมือด้วย "ปีก" เลื่อนลงพวกเขาออกเสียงอย่างอืดอาดโดยไม่มีความตึงเครียด: "u-u-fff" 2-4 ครั้ง
2. P / เกม "Owl-Owl"
เป้า: พัฒนาความสนใจ ความจำ ความอดทน การปฐมนิเทศในอวกาศ
3. P / เกม "เที่ยวบินของนก"
เป้า: พัฒนาทักษะยนต์: วิ่ง, หลบหลีก สร้างความมั่นใจในตนเองโดยสวมบทบาทผู้นำ พัฒนาความสนใจทางสายตาและการได้ยินปฏิกิริยา
4. P / เกม "กาและนกกระจอก"
เป้า: พัฒนาความสนใจทางสายตาและการได้ยิน การวางแนวในอวกาศ: รอบ ๆ ด้านตรงข้าม
สัตว์แห่งภาคเหนือ
1. "แบกบนน้ำแข็งน้ำแข็ง"
เป้า: พัฒนาความคล่องแคล่ว ออกกำลังกายในการวิ่ง เรียนรู้ที่จะประเมินการนำกฎไปใช้ในเกม
2. เดินวิ่ง "กวาง"
เป้า: เสริมสร้างกล้ามเนื้อของเท้า; รักษาท่าทางที่ถูกต้อง
เฟอร์นิเจอร์
1. ออกกำลังกาย "สตูล", "โต๊ะ"
เป้า: เสริมสร้างกล้ามเนื้อรัดตัว.
เครื่องใช้บนโต๊ะอาหาร
P / เกม "เหยือก"
เป้า:พัฒนาความแม่นยำ, ความคล่องแคล่ว, ความสนใจ, ความเร็วของปฏิกิริยา ตรวจสอบความชัดเจนของคำพูดรวมการเคลื่อนไหวด้วยคำพูด
P / เกม "Dishes
เป้า: พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว เสริมสร้างกล้ามเนื้อของส่วนบนและส่วนล่าง การพัฒนาจินตนาการของมอเตอร์ การประสานงานของการเคลื่อนไหวกับข้อความ
ความคืบหน้าของเกม.
1. นี่คือกาน้ำชาแก้วขนาดใหญ่ I. p. ยืดท้องแขน
สำคัญมากเหมือนเจ้านายบนเข็มขัด
2. นี่คือถ้วยพอร์ซเลน นั่งลง มือบนเข็มขัด
สิ่งเลวร้ายที่เปราะบางมาก
3. นี่คือจานรองลายคราม ยกมือขึ้น
แค่เคาะก็จะแตก
4. นี่คือช้อนชา - I. p. ยืนขาเดียว
หัวบนก้านบาง
5. นี่คือถาดพลาสติก I. p. นอนบนพรมยืด
เขานำจานมาให้เรา
ธันวาคม
เครื่องใช้ไฟฟ้า
1. ออกกำลังกาย "แฟน" ("โรงสี")
เป้า: พัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก (มือ ฝึกการเคลื่อนไหวข้อต่อ ยิมนาสติกที่ดี)
ความคืบหน้าของเกม. 1) ทำงานเต็มกำลัง 2) ลมเบา - หมุนด้วยมือเท่านั้น
ไอ.พี.โอ. กับ. มือไปด้านข้าง
ฤดูหนาว
1. P \ เกม "Two Frosts"
เป้า: ออกกำลังกาย วิ่ง หลบ ; สร้างความมั่นใจในตนเองโดยให้บทบาทนำแก่เด็กที่ขี้กลัวและไม่ปลอดภัย พัฒนาความอดทนความสนใจ; ปฏิบัติตามการออกเสียงคำในข้อความที่ถูกต้อง
2. P / เกม "ผู้ให้ความบันเทิง"
เป้า: แก้ไขการออกเสียงการนับคำคล้องจองเมื่อเลือกผู้นำ เพื่อให้ได้การออกเสียงที่ชัดเจนของคำในข้อความ พัฒนาความจำความสนใจ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับกีฬาฤดูหนาว
ความคืบหน้าของเกม. "ผู้ให้ความบันเทิง" ยืนอยู่ตรงกลางวงกลม เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมพูดว่า: "เราก้าวไปทีละก้าวยืนนิ่ง กันเอง. มาทำ...แบบนี้!
ลดมือลงพวกเขาหยุด "Entertainer" แสดงลักษณะการกระทำของกีฬาฤดูหนาวประเภทใดประเภทหนึ่ง เด็กทำซ้ำและตั้งชื่อการกระทำนี้ หลังจากทำซ้ำหลายครั้ง "ผู้ให้ความบันเทิง" จะเลือกเด็กคนอื่น
อาชีพ
"สร้างบ้าน" ยิมนาสติก
เป้า:เรียนรู้การหายใจทางจมูก พัฒนาการแก้ไขการเคลื่อนไหวของแขนลำตัวด้วยการฝึกหายใจ
ลำดับของการดำเนินการ:
1) แยกขาออกจากกัน กางแขนลง 1 หายใจเข้า 2 เอียง 3 หายใจเข้า 4 เอียง
2) “ เราใส่อิฐ” I. p. แยกขาเอามือคาดเข็มขัด ข้อศอกกลับ - หายใจเข้า Mahi ขวา (ซ้าย) มือไปด้านข้าง - หายใจออก
3)“ เพดานขาว” I. p. แยกขาลดแขน 1 หายใจออก - ยกมือขวาขึ้น - หลัง 2 หายใจออก I. p.
4) "เราวางวอลเปเปอร์" O. s. งอแขนของคุณที่ข้อศอกที่ระดับเอว - หายใจเข้า หายใจออก - ยกนิ้วเท้าเหยียดแขนขึ้น
5) “ เราทาสีพื้น” 1 I. p. คุกเข่า, งอแขนที่ข้อศอก, กำมือ 2 - เอียงแขนไปข้างหน้าเอียงเล็กน้อยแยกนิ้วออกจากกัน
เกม "ฉันเป็นหมอนวด"
เป้า: สร้างอารมณ์ร่าเริง การออกเสียงคำที่ชัดเจน เพิ่มเสียงทั่วไปพัฒนาทักษะยนต์ของมือ
ความคืบหน้าของเกม. เด็ก ๆ นวดหลังให้กัน "วาดรูป" พูดว่า "ราง - ราง" 1 อัน, "ผู้นอน - หมอน", "รถไฟสายช้ากำลังจะมา" 2 "นั่งรถไฟ" หรือวิ่ง คงจะดีถ้าเด็กๆ วิ่ง ร้องกรี๊ด กรี๊ด
เกม "จดหมาย"
หน้า 142 Kudryavtsev
คะแนน
P / เกม "สี"
เป้า: รวบรวมความสามารถในการเลือกผู้ขาย, หมาป่ากับสัมผัส; เพื่อให้บรรลุการออกเสียงข้อความของคำที่ชัดเจน พัฒนาสมาธิ ความจำ การออกกำลังกายในการวิ่ง
ORU "ร้านขายของเล่น"
เป้า: พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในการเคลื่อนไหว เพื่อแก้ไขพจนานุกรมในหัวข้อ "ของเล่น"
มกราคม
แฟรี่วีค
บทเรียน "การเดินทางสู่เทพนิยาย"
เป้า: พัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ สอนถ่ายทอดภาพเมื่อแสดงการกระทำ การพูด การเลือกคำ-เครื่องหมาย พัฒนาทักษะยนต์ทั่วไป
ขนส่ง
P / เกม "เครื่องบิน"
เป้า: พัฒนาการปฐมนิเทศในอวกาศ สอนวิเคราะห์การกระทำ ประเมินการกระทำของเด็กคนอื่น พัฒนาความคล่องตัวในการวิ่ง
P / เกม "รถสี"
เป้า: ดู "เครื่องบิน"
P / เกม "แท็กซี่"
เป้า: สอนการเจรจา ปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตร พัฒนาความสนใจทางสายตาและการได้ยินปฏิกิริยา
ขนส่ง
ขอบของเรา
สัตว์และ ผักโลก"ตั้งชื่อต้นไม้", "ตั้งชื่อสัตว์"
วัตถุประสงค์: การเพิ่มคุณค่าของพจนานุกรมในหัวข้อ "สัตว์และพืช"
ความคืบหน้าของเกม เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ผู้นำขว้างลูกบอลคนที่จับลูกบอลต้องตั้งชื่อต้นไม้สัตว์ของไทก้าขว้างลูกบอลให้ผู้นำ
กองทัพบก
เป้า: การตกแต่งพจนานุกรม: ลูกเสือ, มือปืน, พลซุ่มยิง; เรียนรู้ที่จะฟังและทำงานให้เสร็จ ความอดทน ความอดทน; สร้างความมั่นใจในตนเองมุ่งมั่นที่จะบรรลุเป้าหมาย
ครอบครัว
เป้า: เพื่อสอนให้เด็กเลือกคำเพื่อระบุสัญญาณอย่างอิสระ: คนแก่, เด็ก พัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ เรียนรู้ที่จะควบคุมร่างกายของคุณ ฝึกวิ่ง.
ออกกำลังกาย "ปู่กับหลาน" 1 ลูก - ปู่ 2 ลูก - หลานชาย
มีนาคม
8 มีนาคม
เป้า: เพื่อปลูกฝังความปรารถนาในชัยชนะ อดทนต่อความพ่ายแพ้อย่างมีศักดิ์ศรี พัฒนาความคล่องแคล่ว เมื่อออกเสียงโองการให้ออกเสียงเสียงให้ชัดเจน
ประเทศ
เป้า: เสริมแต่งพจนานุกรมเรื่องสัตว์และพืช เพื่อสอนการจัดการกิจกรรมของพวกเขาเพื่อตอบสนองการกระทำของครูในเวลาที่เหมาะสม พัฒนาความเป็นอิสระและความสามารถในการด้นสด ปลูกฝังความรู้สึกสามัคคี ความกล้าหาญ จินตนาการ รวมการเคลื่อนไหวด้วยคำพูด: เกมจำลองสถานการณ์ทั่วประเทศ
ฤดูใบไม้ผลิ
P / เกม "รุ่งอรุณ", "ห่าน", "คนเลี้ยงแกะและฝูง"
การแข่งขันวิ่งผลัด, เกมส์เต้นระบำ
เป้า: ขยายความรู้และแนวคิดเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ รวมคำศัพท์ สังเกตการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ ใช้ความรู้เมื่อเลือกการกระทำ เพื่อสร้างความสามารถในการคาดการณ์ผลของการกระทำ จัดการกิจกรรม รวมการออกเสียงคำกับการเคลื่อนไหว
สัปดาห์แห่งมุขตลก ฮาๆ
เป้า: สร้างอารมณ์ ระบุความสามารถและความสนใจของเด็ก ปลูกฝังความรักให้กับ วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีชีวิต. พัฒนาอารมณ์ขัน จินตนาการ - เมื่อเล่นนิทาน
เมษายน
อวกาศ ดาวเคราะห์
P / เกม "Cosmonauts", การฝึกหายใจ "Flight to the Moon, to the Sun", "Flight to space"
เป้า:พัฒนาทักษะยนต์ทั่วไปความคล่องตัว ปลูกฝังความรักต่อสิ่งมีชีวิตทั้งปวง เห็นอกเห็นใจ ช่วยเหลือในยามยาก เพื่อแก้ไขพจนานุกรมในหัวข้อ "ช่องว่าง" เพื่อถ่ายทอดนิสัยของวีรบุรุษในการเคลื่อนไหวเพื่อพูดการกระทำของพวกเขาด้วยวาจา การออกกำลังกายในการพัฒนาข้อต่อของสายเสียง
โลกใต้ทะเล
การออกกำลังกาย "สาหร่าย"
เป้า: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับการออกกำลังกายเพื่อการผ่อนคลาย
ออกกำลังกาย "ปู"
เป้า: พัฒนาจินตนาการสร้างสรรค์ เสริมกล้ามรัดตัว
P / เกม "ฉลาม" (ตัวเลือกกับดัก "รวบรวมไข่มุก"
เป้า: การเสริมแต่งพจนานุกรมในหัวข้อ "โลกใต้น้ำ" พัฒนาความคล่องแคล่ว คุณสมบัติทางกายภาพ. พัฒนา ความสามารถทางจิต, การคิดอย่างมีตรรกะเมื่อไขปริศนาเกี่ยวกับทะเลผู้อยู่อาศัยใต้น้ำ
สัตว์ของประเทศร้อน
เป้า: พัฒนาการความคล่องแคล่วในเด็ก การออกกำลังกายในการวิ่ง การขว้างปา พัฒนาความสนใจความสามารถในการฟังและปฏิบัติตามคำแนะนำ ฝึกความอดทน อดทน เพื่อสร้างความสามารถในการเป็นผู้นำ มีความมั่นใจในตนเอง
การออกกำลังกาย "ผีเสื้อ"
เป้า: พัฒนาการหายใจ
ประเทศและประชาชน
เป้า: ขยายคำศัพท์เด็กขอบฟ้า พัฒนาทักษะยนต์จินตนาการยนต์ ที่ ฟอร์มเกมแนะนำผู้คน ประเทศ เกมของชนชาติต่างๆ
อาจ
วันชัยชนะ
เนื้อหาโปรแกรม ดู "กองทัพบก"
บทเรียนเกม "ชายในสมัยโบราณ"
เป้า b: เพื่อปรับปรุงสุขภาพของเด็ก พัฒนาการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานอย่างสนุกสนาน จนสามารถสรุปได้ว่า - ทำไมชีวิตคนโบราณจึงแตกต่างจากชีวิตคนสมัยใหม่ ใช้ประโยคทั่วไปในคำตอบของคุณ
ฤดูใบไม้ผลิที่เบ่งบาน
P / เกม "นกกระสา"
(หน้า 141 Kudryavtsev)
เป้า:การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในการเคลื่อนไหวในการถ่ายโอนภาพ พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ สามารถสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงในพฤติกรรมของนกและสัตว์ในฤดูใบไม้ผลิ เพื่อให้ได้การออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงคำระหว่างเกม
เกม "เก็บดอกทิวลิป" (หน้า 160 Kudryavtsev)
เป้า:การพัฒนาความสนใจในการได้ยินความเฉลียวฉลาด
"กับดัก" "แมงมุมและแมลงวัน"
"คันเบ็ด" "รูปทรง"
"นกฮูก" "กบในบึง"
"พวกเราเป็นคนสนุก" "เบิร์นส์"
"นกบิน" "ม้าหมุน"
"จัมเปอร์" "กลางวันและกลางคืน"
"กุญแจ" และอื่น ๆ
เกมมือถือ "กับดัก"
ด้วยความช่วยเหลือของคำคล้องจอง ไดรเวอร์กับดักจะถูกเลือกและยืนอยู่ตรงกลางห้องโถง (แพลตฟอร์ม) ตามสัญญาณครู "หนึ่ง สอง สาม จับ!" ผู้เล่นทุกคนกระจัดกระจายและหลบกับดักซึ่งพยายามไล่ตามใครบางคนและสัมผัสมันด้วยมือของเขา ผู้ที่ถูกกับดักเหยียบย่ำ เมื่อจับผู้เล่นได้ 2-3 คน จะเลือกกับดักอื่น เกมซ้ำ 3 ครั้ง หากกลุ่มมีขนาดใหญ่ จะมีการเลือกกับดักสองอัน
เกมมือถือ "อย่าอยู่บนพื้น"
ด้วยความช่วยเหลือของคล้องจองไดรเวอร์กับดักจะถูกเลือก กับดักวิ่งไปพร้อมกับเด็ก ๆ รอบ ๆ ห้องโถง (เวที) ทันทีที่ครูบอก "จับ!" เด็กทุกคนกระจัดกระจายและพยายามปีนขึ้นไปบนระดับความสูงใดก็ได้ (ม้านั่ง ลูกบาศก์ ผนังยิมนาสติก) กับดักพยายามที่จะอวด พวกที่เขาแตะต้องถอยออกไป เมื่อจบเกม จะนับจำนวนผู้แพ้และเลือกไดรเวอร์ใหม่
เกมมือถือ "คันเบ็ด"
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ในใจกลางของวงกลมครูถือเชือกไว้ในมือและผูกกระสอบทรายไว้ ครูหมุนกระเป๋าบนเชือกเป็นวงกลมเหนือพื้นเอง (พื้นและเด็กเด้ง พยายามป้องกันไม่ให้กระเป๋าสัมผัสขา ก่อนสอนให้เด็กดูวิธีเด้ง: ดันพื้นอย่างแรง แล้วยกขาขึ้นใต้ตัวครูหมุนกระเป๋าทั้งสองข้างสลับกัน
เกมมือถืออย่าโดนจับ
วงกลมถูกวาดบนพื้น (หรือวางจากเชือก) ผู้เล่นทุกคนยืนหลังวงกลมในระยะครึ่งก้าว ผู้นำได้รับเลือก เขาจะกลายเป็นวงกลมทุกที่ เด็กกระโดดเข้าและออกจากวงกลม คนขับวิ่งเป็นวงกลม พยายามสัมผัสผู้เล่นขณะที่อยู่ในวงกลม เด็กสัมผัสโดยคนขับก้าวออกไป หลังจาก 30-40 วินาที เกมจะหยุด เลือกไดรเวอร์อื่นแล้วและเกมซ้ำกับเด็กทุกคน
เกมมือถือ "นกฮูก"
เลือกผู้นำ - "นกฮูก" เด็กที่เหลือวาดภาพผีเสื้อนก ฯลฯ ตามสัญญาณของนักการศึกษา: "วัน!" - เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ ห้องโถงตามคำสั่ง: "กลางคืน!" - หยุดและหยุดในที่ที่ทีมพบพวกเขา "นกเค้าแมว" ออกมาจากรังแล้วพาพวกที่ขยับเข้าหาตัวเอง เกมซ้ำ
เกมมือถือ "Flight of Birds"
ด้านหนึ่งของห้องโถงมีลูกนก ในอีกด้านหนึ่งมีเครื่องช่วยหลายอย่าง - ม้านั่งยิมนาสติก, ลูกบาศก์, โมดูล ฯลฯ - นี่คือต้นไม้ ที่สัญญาณของนักการศึกษา "นกกำลังบินหนีไป!" เด็กโบกแขนเหมือนปีกกระจายไปทั่วห้องโถง ที่สัญญาณ "พายุ!" นกทุกตัววิ่งไปที่ต้นไม้และพยายามเข้ายึดสถานที่ให้เร็วที่สุด เมื่อครูพูดว่า "พายุหยุดแล้ว!" เด็ก ๆ จะลงมาจากเนินเขาและกระจายไปทั่วห้องโถงอีกครั้ง - "นกยังคงบินต่อไป" ต้องทำประกันครู
เกมมือถือ "กับดักด้วยริบบิ้น"
เด็ก ๆ กลายเป็นวงกลม เด็กแต่ละคนมีริบบิ้นสีติดอยู่ที่ด้านหลังของเข็มขัด มีกับดักอยู่ตรงกลางวงกลม ตามสัญญาณครู: “หนึ่ง สอง สาม จับ!” เด็ก ๆ วิ่งข้ามสนามเด็กเล่น กับดักวิ่งตามผู้เล่นพยายามดึงริบบิ้นจากใครบางคน ตามสัญญาณของครู: "หนึ่งสองสาม - วิ่งเข้าไปในวงกลมอย่างรวดเร็ว!" - ทุกคนถูกสร้างเป็นวงกลม ครูเสนอให้ยกมือให้ผู้ที่ทำริบบิ้นหาย นั่นคือ ทำหายแล้วนับ กับดักคืนริบบิ้นให้กับเด็ก ๆ เกมนี้ซ้ำกับไดรเวอร์ใหม่
เกมมือถือ "รูปทรง"
ตามสัญญาณครู เด็กๆ ทุกคนกระจัดกระจายไปทั่วสนามเด็กเล่น (โถง) ในสัญญาณถัดไป ผู้เล่นทุกคนหยุดที่จุดที่ทีมพบและโพสท่า ครูสังเกตผู้ที่ตัวเลขประสบความสำเร็จมากที่สุด เกมซ้ำ 2-3 ครั้ง
เกมมือถือ "พวกเราเป็นคนตลก"
เด็ก ๆ ยืนอยู่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นเหนือเส้น บรรทัดที่สองถูกวาดบนฝั่งตรงข้ามของไซต์ มีกับดักอยู่ตรงกลางของไซต์ นักร้องเพลงประสานเสียงพูดว่า:
เราเป็นคนตลก
เราชอบวิ่งกระโดด
งั้นก็ลองตามเรามา
หนึ่ง สอง สาม จับ!
หลังคำว่า "จับ!" เด็กวิ่งข้ามไปอีกด้านของสนามเด็กเล่น และกับดักจับพวกเขา เด็กที่กับดักมีเวลาปักหมุดก่อนจะข้ามเส้น ถือว่าถูกจับ ถอยห่าง พลาดหนึ่งครั้ง หลังจากรันสองครั้ง กับดักอื่นจะถูกเลือก เกมซ้ำ 3-4 ครั้ง
เกมมือถือ "ในสถานที่"
ผู้เล่นสร้างวงกลม ข้างหน้าเด็กแต่ละคนมีวัตถุอยู่ (ลูกบาศก์, กระเป๋า, skittle) เมื่อมีสัญญาณจากครู ทุกคนจะกระจัดกระจายไปรอบๆ ห้องในทิศทางที่ต่างกัน และครูก็นำวัตถุหนึ่งชิ้นออก ไปที่สัญญาณ "ในสถานที่!" ผู้เล่นทุกคนต้องยืนเป็นวงกลมอย่างรวดเร็วและเข้าไปใกล้วัตถุ ผู้ที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีที่ใดถือเป็นผู้แพ้ เกมซ้ำหลายครั้ง
เกมมือถือ "เจ้าเล่ห์จิ้งจอก"
ผู้เล่นยืนเป็นวงกลม ระยะห่างระหว่างเด็กคือขั้นตอนเดียว ครูเชิญเด็ก ๆ หลับตาเดินไปรอบ ๆ วงกลมข้างหลังพวกเขาและสัมผัสเด็กคนหนึ่ง - เขากลายเป็นสุนัขจิ้งจอก ผู้เล่นลืมตาและมองหน้ากันอย่างระมัดระวัง เดาว่าพวกเขาคนไหนเป็นจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ ถ้าเธอจะมอบอะไรให้ตัวเอง เด็ก ๆ ถามพร้อมกันอย่างเงียบ ๆ แล้วดังกว่า: "จิ้งจอกเจ้าเล่ห์คุณอยู่ที่ไหน" หลังจากออกเสียงคำเหล่านี้สามครั้ง จิ้งจอกเจ้าเล่ห์ก็มาที่กลางวงกลม ยกมือขึ้นแล้วพูดว่า: “ฉันอยู่ที่นี่!” ทุกคนกระจัดกระจายไปรอบ ๆ ไซต์และสุนัขจิ้งจอกก็จับพวกมัน เขาพาคนที่ถูกจับไปที่บ้านของเขา (สถานที่ที่กำหนดไว้) เมื่อสุนัขจิ้งจอกจับลูกได้ 2-3 คน ครูจะพูดว่า: "เป็นวงกลม!" ผู้เล่นทุกคนยืนเป็นวงกลม แล้วเกมจะเล่นต่อ
เกมมือถือ "นกกระจอกกระโดด"
ครูวางเชือกเป็นวงกลมบนพื้น (หรือวาดบนพื้น) (จุดสังเกตอาจเป็นกระสอบทรายหรือลูกบาศก์ก็ได้) คนขับถูกเลือก - ว่าว เขายืนอยู่ตรงกลางวงกลม เด็กที่เหลือเป็นนกกระจอกพวกเขายืนอยู่นอกวงกลม นกกระจอกกระโดดเข้าและออกจากวงกลม ว่าววิ่งเป็นวงกลมและไม่อนุญาตให้นกกระจอกอยู่ที่นั่นเป็นเวลานาน นกกระจอกสัมผัสโดยคนขับหยุดยกมือขึ้น แต่ไม่ออกจากเกม ครูทำเครื่องหมายผู้ที่ว่าวไม่เคยจับ เกมจะเล่นซ้ำหลังจากพักระยะสั้น
เกมมือถือ "ตามคู่ของคุณ"
ผู้เล่นยืนอยู่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น: เด็กกลุ่มหนึ่งอยู่ข้างหน้า กลุ่มที่สองอยู่ข้างหลัง (ระยะห่างระหว่างพวกเขาอย่างน้อยสองขั้น) ตามสัญญาณของครู คนแรกรีบวิ่งหนีไปอีกด้านหนึ่งของไซต์ คนที่สองจับพวกเขา (ให้ทิป) เมื่อข้ามไปอีกด้านของสนามเด็กเล่น เด็กๆ ก็เปลี่ยนบทบาท เกมซ้ำ 3-4 ครั้ง เกมจบลงด้วยการเดินทีละคอลัมน์
เกมมือถือ "กลางวันและกลางคืน"
ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม - "กลางวันและกลางคืน" มีการลากเส้นตรงกลางห้องโถง (แพลตฟอร์ม) (หรือวางสายไฟ) ในระยะสองก้าวจากเส้น ทีมยืนโดยหันหลังให้กัน ครูพูดว่า "พร้อม!" จากนั้นให้สัญญาณให้ทีมหนึ่งวิ่ง เช่น "วัน" เด็ก ๆ วิ่งข้ามเส้นและผู้เล่นของทีมที่สองรีบหันหลังและไล่ตามคู่แข่งพยายามหาพวกเขาก่อนที่จะข้ามเส้น ทีมที่จัดการเพื่อทำให้ผู้เล่นฝ่ายตรงข้ามส่วนใหญ่ชนะ
เกมมือถือ "Two Frosts"
ด้านตรงข้ามของไซต์มีบ้านสองหลังที่มีเส้น ผู้เล่นอยู่ในบ้านหลังหนึ่ง คนขับสองคน (Frost - จมูกแดงและ Frost - จมูกสีน้ำเงิน) ไปที่ตรงกลางของไซต์เผชิญหน้ากับเด็ก ๆ แล้วพูดว่า:
เราสองคนเป็นพี่น้องกัน
สองน้ำค้างแข็งถูกลบออก
ฉันคือฟรอสต์ - จมูกแดง
ฉันคือฟรอสต์ - จมูกสีน้ำเงิน
ท่านใดตัดสินใจ
ระหว่างทาง - เพื่อเริ่มต้นเส้นทาง?
ผู้เล่นคอรัสทั้งหมดตอบ:
เราไม่กลัวภัยคุกคาม
และเราไม่กลัวน้ำค้างแข็ง
หลังจากนั้นเด็ก ๆ ก็วิ่งไปที่บ้านหลังอื่นและน้ำค้างแข็งก็พยายามแช่แข็งพวกเขา (สัมผัสพวกเขาด้วยมือของพวกเขา) สิ่งที่แช่แข็งยังคงอยู่ในที่ที่น้ำค้างแข็งแซงหน้าพวกเขา และยืนอยู่ที่นั่นจนสุดเส้นประ Frosts นับจำนวนผู้ชายที่พวกเขาพยายามจะหยุด หลังจากขีดกลางสองครั้ง น้ำค้างแข็งอื่น ๆ จะถูกเลือก
เกมมือถือ "แมงมุมและแมลงวัน"
ในมุมหนึ่งของห้องโถง ใยแมงมุมถูกระบุด้วยวงกลม (หรือเชือก) ที่ซึ่งคนขับอาศัยอยู่ - แมงมุม เด็กที่เหลือเป็นแมลงวัน ที่สัญญาณของครูแมลงวันทั้งหมดกระจายไปทั่วห้อง "บิน" ฉวัดเฉวียน แมงมุมอยู่ในเว็บ
ที่สัญญาณของครู "แมงมุม!" แมลงวันหยุดอยู่ที่ที่ทีมพบพวกมัน แมงมุมออกมาดูอย่างระมัดระวัง แมงมุมที่เคลื่อนที่ได้จะเข้าไปในใยของมัน หลังจากทำซ้ำสองครั้ง จะนับจำนวนแมลงวันที่จับได้ เกมจะดำเนินต่อด้วยไดรเวอร์อื่น
เกมมือถือ "กุญแจ"
ผู้เล่นยืนเป็นวงกลมตามลำดับใด ๆ (หรือวางจากสายสั้น) ที่ระยะห่างอย่างน้อย 2 เมตรจากกันและกัน ผู้นำได้รับเลือก เขาเข้าใกล้ผู้เล่นคนหนึ่งและถามว่า: "กุญแจอยู่ที่ไหน" เขาตอบว่า "ไปที่ ... (เรียกเด็กคนหนึ่งเคาะ!" ในเวลานี้เด็กคนอื่น ๆ พยายามเปลี่ยนสถานที่ ผู้ขับขี่ต้องรีบใช้วงกลมฟรีในระหว่างการวิ่ง หากคนขับไม่สามารถหมุนวงกลมได้ เขาตะโกนเป็นเวลานาน: "ฉันเจอกุญแจแล้ว!" จากนั้นผู้เล่นทุกคนก็เปลี่ยนสถานที่ ที่ที่เหลือโดยไม่มีที่จะกลายเป็นคนขับ
เกมมือถือ "กบในบึง"
ด้านหนึ่งของห้องโถง (เกินเส้น) มีคนขับรถเครน ตรงกลางห้องโถงมีหนองน้ำ (วงกลมที่ทำจากเชือก) เด็กกบนั่งรอบ ๆ แล้วพูดว่า:
ที่นี่จากที่เน่าเสีย
กบกระเด็นลงไปในน้ำ
เค-เกะ-เกะ, ควอ-เค-เกะ,
ฝนจะตกในแม่น้ำ
เมื่อพูดจบ กบก็กระโดดลงไปในบึง ปั้นจั่นจับกบที่ไม่มีเวลากระโดด กบที่จับได้ไปที่รังนกกระเรียน เมื่อนกกระเรียนจับกบได้หลายตัว นกกระเรียนตัวใหม่จะถูกเลือกจากบรรดาผู้ที่ไม่เคยถูกจับ เกมจะเริ่มต้นใหม่
เกมมือถือ "นักล่าและเป็ด"
เด็ก ๆ ถูกแบ่งออกเป็นสองทีมเท่า ๆ กัน - นักล่าและเป็ด เป็ดยืนอยู่ตรงกลางวงกลมขนาดใหญ่ นักล่าขว้างลูกบอล (เส้นผ่านศูนย์กลางขนาดใหญ่ พยายามแท็กเป็ดด้วย เป็ดที่ลูกบอลสัมผัสอยู่นอกเกม เมื่อเป็ดส่วนใหญ่ (ประมาณหนึ่งในสาม) ถูกแท็ก ทีมจะเปลี่ยนสถานที่
เกมมือถือ "หมาป่าในคูน้ำ"
ตรงกลางห้องโถง (แพลตฟอร์ม) ลากเส้นคู่ขนานสองเส้น (หรือวางเชือก) ที่ระยะห่าง 80-90 ซม. จากกัน - นี่คือคูเมือง อีกด้านของที่ถัดออกไปเป็นบ้านแพะ เลือกคนขับ - หมาป่า แพะทุกตัวอยู่ในบ้าน (เกินเส้น) หมาป่าเข้าไปในคูน้ำ ตามสัญญาณของครู“ หมาป่าในคูน้ำ” แพะวิ่งไปที่ฝั่งตรงข้ามของห้องโถงกระโดดข้ามคูน้ำและหมาป่าพยายามจับพวกมัน (สัมผัสด้วยมือของเขา) หมาป่านำแพะที่ถูกจับไปไว้ข้างๆ สัญญาณได้รับอีกครั้ง หลังจากวิ่งสองรอบ แพะที่จับได้ทั้งหมดจะกลับบ้านและเลือกคนขับใหม่
เกมมือถือ "เบิร์นเนอร์"
ผู้เล่นเข้าแถวเป็นสองคอลัมน์ จับมือกันเป็นคู่ ข้างหน้าคือคนขับ เด็กชายพูดพร้อมกัน:
เผาไหม้เผาไหม้สดใส
เพื่อไม่ให้ออกไป
มองท้องฟ้า
นกกำลังโบยบิน
เสียงระฆังดังขึ้น!
หนึ่ง สอง สาม - วิ่ง!
หลังคำว่าวิ่ง! เด็ก ๆ ที่ยืนอยู่ในคู่สุดท้ายลดมือลงแล้ววิ่งไปที่จุดเริ่มต้นของคอลัมน์: หนึ่งไปทางขวา อีกคนหนึ่งไปทางซ้ายของคอลัมน์ คนขับพยายามจับชายคนหนึ่งก่อนที่เขาจะมีเวลาร่วมมือกับคู่หูของเขาอีกครั้ง ถ้าคนขับทำได้ เขาจะจับมือกับคนที่จับได้ แล้วพวกเขาก็ยืนอยู่หน้าเสา คนที่เหลืออยู่โดยไม่มีคู่จะกลายเป็นผู้นำ เพื่อเพิ่มกิจกรรมการเคลื่อนไหว คุณสามารถแบ่งเด็กออกเป็นสองทีม
เกมมือถือ "ม้าหมุน"
เด็ก ๆ สร้างวงกลมโดยใช้มือขวาจับเชือกเดินเป็นวงกลมช้าๆ จากนั้นให้เร็วขึ้นและเริ่มวิ่ง การเคลื่อนไหวจะดำเนินการตามข้อความที่พูดออกมาดัง ๆ :
แทบ, แทบ, แทบ, แทบ,
ม้าหมุนหมุน
แล้วรอบ ๆ รอบ ๆ
ทุกคนวิ่ง วิ่ง วิ่ง
หลังจากที่เด็กวิ่ง 2 - 3 วงกลม ครูจะหยุดพวกเขาและส่งสัญญาณให้เปลี่ยนทิศทางของการเคลื่อนไหว ผู้เล่นหันหลังกลับและใช้มืออีกข้างขวางสายเดินและวิ่งต่อไป จากนั้นครูพร้อมกับเด็กพูดว่า:
ฮึก ฮึก อย่ารีบ!
หยุดม้าหมุน!
หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง
เกมจึงจบลง!
การเคลื่อนไหวของม้าหมุนจะค่อยๆ ช้าลง ที่คำว่า "นี่เกมจบแล้ว!" เด็ก ๆ หยุดวางสายไฟบนพื้น (พื้น) แล้วแยกย้ายกันไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น
