โครงการสวนแท็กซี่เกมสวมบทบาท เกมสวมบทบาท "Auto Service" (สำหรับเด็กวัยก่อนวัยเรียนอาวุโส) โครงร่างของบทเรียน (กลุ่มอาวุโส) ในหัวข้อ เกมเล่นตามบทบาทสมมติ "ร้านซ่อมรถยนต์" สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโส
งาน:
- สร้างเงื่อนไขในการแก้ไขชื่อตัวเลข
- สร้างเงื่อนไขสำหรับเด็กเพื่อทำความคุ้นเคยกับการทำงานของโอเปอเรเตอร์, ดิสแพตเชอร์, คนขับ, ผู้ควบคุมการจราจร
– สร้างเงื่อนไขให้เกิดผลประโยชน์อย่างยั่งยืนในการทำงานของช่างยนต์ สถานีเติมน้ำมัน.
- สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ความสามารถในการร่วมกันพัฒนาเนื้อเรื่องของเกมประสานงานของคุณเอง แผนการเล่นด้วยแผนการของเพื่อนฝูง พัฒนาความรู้สึกร่วม
- สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาสุนทรพจน์และการพูดคนเดียว ชี้แจงและขยายคำศัพท์ในหัวข้อ "ปั๊มน้ำมัน";
– สร้างเงื่อนไขในการส่งเสริมวัฒนธรรมการสื่อสารที่ปั๊มน้ำมัน ความสามารถในการระบุผู้ปฏิบัติงาน คนขับ ผู้จัดส่ง
– เพื่อสร้างเงื่อนไขในการกำหนดระเบียบปฏิบัติในที่สาธารณะ
งานเบื้องต้น:
ดูหนังเกี่ยวกับการเติมน้ำมันรถยนต์, อ่านนิยาย, บทกวี, เดาปริศนา ทำให้คุณลักษณะของเกมร่วมกับครู ทำความคุ้นเคยกับป้ายถนน - ป้ายปั๊มน้ำมัน
วัสดุและอุปกรณ์: ป้ายถนน, ปั๊มน้ำมันพร้อมแป้นหมุน, ลูกศรเคลื่อนที่, ปุ่มและสายยาง, ชุดควบคุมการจราจร, รถยนต์, ถังแก๊ส, เงิน, บัตรตัวเลข, ใบตราส่งสินค้า
ความคืบหน้าของเกม:
ช่วงเวลาขององค์กรและแรงบันดาลใจ:
ครูเลียนแบบการสนทนาทางโทรศัพท์ แจ้งกับเด็กๆ ว่า ผู้อำนวยการสวนสัตว์โทรมาขอความช่วยเหลือเพื่อนำสัตว์เข้าสวนสัตว์
นักการศึกษา: คุณคิดว่าเราสามารถช่วยส่งสัตว์ไปที่สวนสัตว์ได้หรือไม่?
ครู: เราต้องการอะไรสำหรับสิ่งนี้ (คำตอบของเด็ก)
นักการศึกษา: ทำไมรถของเราไม่เคลื่อนที่ (เด็กเดา) ต้องทำอย่างไร? คุณรู้ว่ารถเติมน้ำมันที่ไหนและอย่างไร คุณต้องการที่จะรู้? ถ้าไม่รู้อะไรแต่อยากรู้จริงๆ ควรทำอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)
นักการศึกษา: คุณต้องการสร้างปั๊มน้ำมันด้วยตัวเองหรือไม่? คุณต้องการเรียนรู้หรือไม่?
ส่วนสำคัญ:
เด็กภายใต้การแนะนำของครูสร้างปั๊มน้ำมัน
ตามคำคล้องจองเราเลือกเด็ก ๆ สำหรับบทบาทของผู้จัดส่งในโรงรถ, ผู้ควบคุม, คนขับรถ, ผู้ควบคุมการจราจร
นักการศึกษา: พวกคุณจะพบว่าปั๊มน้ำมันอยู่ที่ไหน ใครหรืออะไรที่ช่วยเราได้? (คำตอบของเด็ก)
นักการศึกษา: โอ้ และข้างหน้าฉันเห็นผู้ควบคุมการจราจร คุณคิดว่าเขาสามารถช่วยเราหาปั๊มน้ำมันได้หรือไม่?
คนขับ: สวัสดีตอนบ่าย! สหายผู้ควบคุมการจราจร ช่วยบอกหน่อยได้ไหมว่ามีปั๊มน้ำมันในบริเวณใกล้เคียง?
ผู้ควบคุมการจราจรชี้ไปที่ป้ายปั๊มน้ำมัน
ผู้ควบคุมการจราจร: คุณช่วยแสดงใบตราส่งสินค้าของคุณให้ฉันดูได้ไหม (เช็ค) เที่ยวให้สนุกนะ!
คนขับ: ขอบคุณ! (และเดินตามทางปั๊มน้ำมันสองถัง)
โอเปอเรเตอร์ (เด็ก): สวัสดีตอนบ่าย! คุณต้องการเติมรถของคุณหรือไม่?
เจ้าหน้าที่: คุณต้องการน้ำมันเบนซินกี่ลิตร?
คนขับ: (มองถังน้ำมัน) 7 ลิตรกับ 8 ลิตร
โอเปอเรเตอร์: กรุณานำคูปองที่มีหมายเลข 7 และ 8 เพื่อนบ้านของตัวเลขเหล่านี้คืออะไร?
คนขับมองหาการ์ด เรียกตัวเลข บอกว่าอันไหนมากกว่า อันไหนเล็ก พวกเขาดำเนินการทางคณิตศาสตร์ไม่เพียง แต่ด้วยวาจา แต่ยังสร้าง "บันทึก" ที่สอดคล้องกัน (เช่น 7<8, 8>7 เป็นต้น)
ส่วนสะท้อนแสง:
นักการศึกษา: คุณคิดว่าเราช่วยผู้อำนวยการสวนสัตว์หรือไม่? อะไรคือสิ่งที่ยากที่สุดสำหรับคุณในการขนส่งสัตว์? คุณทำอะไรได้อย่างรวดเร็ว? ผู้อำนวยการส่งตั๋วเข้าชมสวนสัตว์ให้เรา ไปเที่ยวสวนสัตว์กันเถอะ มาดูกันว่าสัตว์ที่เราขนมาเป็นยังไงบ้าง?
เกมสวมบทบาท"บริการรถ" (สำหรับเด็กโต อายุก่อนวัยเรียน)
เป้า: เติมคุณค่าให้กับเนื้อหาต่อไป เกมเรื่องบนพื้นฐานของความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ของความเป็นจริงทางสังคมและความสัมพันธ์ของผู้คนในการทำกิจกรรมร่วมกับเด็กก่อนวัยเรียน เพื่อสร้างความสามารถในการเล่นเกมสวมบทบาท "Auto Service" ในเด็ก
พื้นที่พัฒนาการศึกษา:
เสริมสร้างและขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับงานของผู้ใหญ่ ได้แก่ พนักงานบริการรถยนต์ ความสม่ำเสมอ ความแม่นยำในการทำงาน
แนะนำชื่อเครื่องมือที่จำเป็นในการทำงานบริการรถยนต์
รวมแนวคิดเกี่ยวกับชิ้นส่วนหลักของรถ
สอนให้รวมความรู้ที่ได้รับจากแหล่งต่าง ๆ เพื่อสะท้อนให้เห็นในโครงเรื่องเดียวของเกม
การพัฒนาคำพูด:
เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารทางธุรกิจและการเล่นเกมกับเพื่อน ๆ ความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมร่วมกัน
พัฒนา คำพูดโต้ตอบความสามารถในการพัฒนาบทสนทนาในสถานการณ์ต่าง ๆ ของเกม
เพื่อขยายความคิดเกี่ยวกับกฎของมารยาทการพูดเพื่อพัฒนาความสามารถในการสังเกตจริยธรรมของการสื่อสารในเงื่อนไขของการมีปฏิสัมพันธ์ร่วมกัน
พัฒนาคำศัพท์ของเด็กโดยขยายความเข้าใจเกี่ยวกับปรากฏการณ์ชีวิตทางสังคม ความสัมพันธ์ และตัวละครของผู้คน (บริการรถ ช่างซ่อมรถยนต์ ประแจ เครื่องยนต์ มอเตอร์ ข้อต่อยาง ล้างรถ ฯลฯ)
การพัฒนาศิลปะและความงาม:
เพื่อสร้างและกระตุ้นในเด็กที่แสดงออกถึงทัศนคติที่สวยงามต่อโลกรอบตัวพวกเขาในสถานการณ์ต่าง ๆ ต่อของใช้ในครัวเรือนต่าง ๆ ปรากฏการณ์ทางสังคม
พัฒนาการรับรู้สุนทรียรส
พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กต่อไป
การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร:
เรียนรู้ที่จะประสานหัวข้อต่อไปก่อนเริ่มเกม แจกจ่ายบทบาท เตรียมเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับเกม
พัฒนาความเป็นอิสระในการดำเนินการต่อไป
พัฒนาความสามารถในการคำนึงถึงอารมณ์สถานะทางอารมณ์ของคู่สนทนาในกระบวนการสื่อสาร พัฒนาความสามารถในการประสานงานแผนของคุณกับแผนของพันธมิตร
สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาความสามารถในการร่วมมือกับเพื่อนร่วมงาน: สร้างมุมมองของตัวเองค้นหามุมมองของคู่ค้าเปรียบเทียบพวกเขาและเห็นด้วยกับความช่วยเหลือในการโต้แย้ง
การพัฒนาทางกายภาพ:
เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกายที่กลมกลืนกันของเด็ก
พัฒนากิจกรรมทางกายต่อไป
พัฒนาในเด็ก คุณสมบัติทางกายภาพ: ความอดทนทั่วไป, ความเร็ว, ความแข็งแรง, การประสานงาน, ความยืดหยุ่น, การวางแนวในอวกาศ;
พัฒนา ทักษะยนต์ปรับมือ
งานเบื้องต้น:
การพิจารณาอัลบั้มเฉพาะเรื่อง "ร้านซ่อมรถยนต์"
ทัศนศึกษาที่ร้านซ่อมรถยนต์ (ข้อสังเกต: ผลงานของอาจารย์; หลังเครื่อง)
บทสนทนาเกี่ยวกับงานของร้านซ่อมรถ
เกมเลียนแบบ "เราอยู่ที่ไหนเราจะไม่พูด แต่สิ่งที่เราทำเราจะแสดงให้เห็น" (ในหัวข้อร้านซ่อมรถ)
การผลิตคุณลักษณะสำหรับเกม
เกมสร้างสรรค์ "สร้างรถ", "เดาว่าฉันสร้างรถอะไร" ฯลฯ
กำกับเกมด้วยรถยนต์และของเล่น "ร้านซ่อมรถยนต์" (การโต้ตอบบทสนทนา)
งานของเกมในมุมศิลปะ "ซ่อม (เสร็จสิ้น) รถที่เสีย", "เวิร์กช็อปการทาสีรถ", "มากับสีรถที่ผิดปกติ"
การสร้างแบบจำลอง “รถยนต์ รถยนต์ท่วมทุกสิ่งอย่างแท้จริง!” (แบบแผนกับ คำแนะนำทีละขั้นตอนสำหรับการแกะสลักด้วยตนเอง)
เกมให้ความสนใจ "ส่วนใดของรถที่หายไปในภาพ".
โรงเรียนวิทยาศาสตร์สุภาพ "ที่ปั๊มน้ำมัน", "ที่ร้านกาแฟริมถนน", "ช่างยนต์และคนขับรถ" เป็นต้น
เกมมือถือ "คนขับแท็กซี่" (พร้อมห่วง)
การพิจารณาพล็อตภาพในหัวข้อ "คนขับ", "ร้านซ่อมรถยนต์", "ซ่อมรถ", "รถต่างกันอย่างไร"
การตรวจสอบภาพประกอบในอัลบั้ม“ ทำได้ดีทุกอย่าง” (อาชีพ: ช่าง, ช่างเชื่อม, ช่างซ่อมรถยนต์, ช่างวินิจฉัย, ช่างติดตั้งยาง ฯลฯ )
การสนทนากับเด็ก ๆ: "ทำไมเราถึงต้องการบริการรถยนต์", "อู่ซ่อมรถคืออะไร", "คุณรู้จักอาชีพอะไร"
พบกับพ่อ-คนขับ เรื่องราวของเขาเกี่ยวกับงานของคนงานอู่ซ่อมรถ
เรื่องราวของเด็ก "ฉันไปร้านซ่อมรถกับพ่อได้อย่างไร"
อ่านนิยาย: "โรงรถ", "ซ่อมเครื่อง"
วัสดุและอุปกรณ์:
ชุดเครื่องมือช่างกุญแจ;
รุ่นของอุปกรณ์สำหรับวินิจฉัยความผิดปกติของรถยนต์
ฟองน้ำและขวดสำหรับล้างรถ
แบบจำลองสถานีเติมน้ำมันพร้อมท่ออ่อนแบบยืดหยุ่น
ของเล่น- รถยนต์หรือรูปแบบการขนส่งอื่น เงิน ใบขับขี่ ผ้ากันเปื้อนและแขนเสื้อ หมวก
คุณสมบัติสำหรับ Autocafe (เครื่องคิดเงิน, เมนู, เครื่องชงกาแฟ, เตา, ถ้วยชามตุ๊กตา, ผลิตภัณฑ์ปลอม ฯลฯ );
คุณสมบัติสำหรับร้านอะไหล่รถยนต์ (เครื่องบันทึกเงินสด เช็ค เครื่องมือและอะไหล่รถยนต์ ฯลฯ)
อัลบั้มเฉพาะเรื่อง "การขนส่ง" นิตยสารเกี่ยวกับรถยนต์
แบบแผนพร้อมตัวอย่างการสร้างรถยนต์จากเก้าอี้, ช่างก่อสร้างขนาดใหญ่ ฯลฯ แบบจำลองรถยนต์
หนังสือรีวิว.
บทบาทในเกม:
ผู้ดูแลระบบ - เด็ก 1 คน;
ลูกค้า - ลูก 5 คน;
นักวินิจฉัย - เด็ก 1 คน;
ช่างยนต์ - เด็ก 1 คน;
ช่างเชื่อม - เด็ก 1 คน;
พนักงานขายชิ้นส่วนรถยนต์ - เด็ก 1 คน;
ช่างซ่อมยาง - เด็ก 1 คน;
ล้างรถ - เด็ก 2 คน;
เติมน้ำมันที่ปั๊มน้ำมัน - เด็ก 1 คน;
ยามจอดรถ - เด็ก 1 คน;
แคชเชียร์ - เด็ก 1 คน;
พนักงานเสิร์ฟ - ลูก 2 คน;
กุ๊ก - เด็ก 1 คน;
ผู้เยี่ยมชม autocafe - เด็ก 4 คน;
พนักงานทำความสะอาด - เด็ก 1 คน
กิจกรรมสวมบทบาท
ผู้ดูแลระบบ
รับสมัครพนักงาน, เกี่ยวกับจัดระเบียบการทำงานของพนักงาน, ขคุยกับลูกค้า
ลูกค้า s (ผู้ขับขี่และผู้โดยสาร)
พวกเขามาโดยรถยนต์กินยูสั่งซื้อขลาโกดาร์ฉันt สำหรับการทำงาน
นักวินิจฉัย
รับออเดอร์ ดำเนินการตรวจสอบ รายงานผลให้ช่างซ่อมรถ
ช่างยนต์
ขึ้นอยู่กับการวินิจฉัยรถยนต์การซ่อมแซมรถยนต์
ช่างเชื่อม
ผลิตชิ้นส่วนรถยนต์ จัดหาชิ้นส่วนให้กับร้านรถยนต์
ตัวแทนจำหน่ายอะไหล่รถยนต์
จำหน่ายอะไหล่และเครื่องมือซ่อมรถที่จำเป็น
ช่างปะยาง
เปลี่ยนยางรถยนต์
ล้างรถ
ล้างรถ
พนักงานปั๊มน้ำมัน
รับออเดอร์เติมน้ำมันรถยนต์
ยามจอดรถ
ยามรถที่อยู่ในลานจอดรถ
แคชเชียร์
รับชำระค่าสินค้าหรือบริการ เปลี่ยนแปลง ออกเช็ค
บริกร
รับออเดอร์ ส่งต่อให้เชฟ รับอาหารปรุงสำเร็จ ส่งให้แขก
ทำอาหาร
รับออเดอร์จากบริกร จัดเตรียมอาหารตามสั่ง มอบให้บริกร
ผู้มาเยี่ยมเยียนออโต้คาเฟ่
สั่งอาหาร ชำระค่าบริการ ทานอาหารที่สั่ง ขอบคุณบริกร
แม่บ้านทำความสะอาด
ทำความสะอาดห้องโถงในรถคาเฟ่, ล้างโต๊ะ
พล็อตหลัก:
บริการรถประกอบด้วย:
ช่างทำกุญแจสวมผ้ากันเปื้อน, ปลอกแขน, เตรียมเครื่องมือและเครื่องใช้
พนักงานสถานีบริการน้ำมันสวมหมวกเบสบอลสีสันสดใสและตั้งปั๊มน้ำมันด้วยสายยางที่ยืดหยุ่นได้
เครื่องซักผ้ารถยนต์เตรียมฟองน้ำใส ขวดผงซักฟอก;
ผู้ขับขี่สร้างรถยนต์จากเก้าอี้หรือช่างก่อสร้าง คุณสามารถใช้ห่วงรถที่มีไฟหน้าและตัวเลข
ผู้โดยสารนั่งกับคนขับ
ผู้ขับขี่ในรถยนต์ของตนเองกำลังรอการเปิดให้บริการอัตโนมัติ
ร้านอะไหล่รถยนต์พร้อม:
แคชเชียร์จัดวางสินค้า เตรียมเช็ค และแคชเชียร์
ออโต้คาเฟ่ประกอบด้วย:
พนักงานเสิร์ฟในร้านกาแฟสวมเครื่องแบบ (ผ้ากันเปื้อนและหมวก) จัดเก้าอี้และโต๊ะ เตรียมโฟลเดอร์เมนูและผลิตภัณฑ์ปลอม
เชฟกำลังเตรียมสถานที่ทำงาน เตรียมรับออเดอร์
ความคืบหน้าของเกม:
คนขับ: (พูดกับผู้โดยสาร) ฉันต้องไปร้านซ่อมรถ รถฉันเสีย เครื่องยนต์ไม่ทำงาน
(ขับรถขึ้นไปที่เวิร์กช็อป บีบแตร)
ช่างทำกุญแจเข้าหาเขา
ผู้ดูแลระบบ: สวัสดี เกิดอะไรขึ้น
คนขับ: รถของฉันเสีย เครื่องยนต์ทำงานไม่ถูกต้อง
ผู้ดูแลระบบ: เราจะแก้ไขให้คุณอย่างแน่นอน สำหรับตอนนี้ คุณและผู้โดยสารของคุณสามารถไปที่ Autocafe และทานไอศกรีมได้
ผู้ดูแลระบบมอบงานให้การวินิจฉัย คนขับมอบกุญแจในการวินิจฉัย ผู้โดยสารลงจากรถและไปที่ร้านกาแฟ
การวินิจฉัยโดยใช้เครื่องมือและอุปกรณ์เป็นตัวกำหนดความผิดปกติของเครื่อง บอกช่างแล้วซ่อมให้
คนขับ: เอาล่ะ ทำอะไรลงไปแล้ว?
ช่างยนต์: ใช่ เราซ่อมเครื่องยนต์แล้ว แต่คุณต้องเติมน้ำมัน คุณยังไม่พอ
คนขับขอบคุณสำหรับการทำงานจ่ายด้วยเงินไปที่ปั๊มน้ำมัน
ที่สถานีบริการน้ำมัน:
คนขับ (ถึงพนักงานปั๊มน้ำมัน): สวัสดีตอนบ่าย! ฉันต้องเติมน้ำมันรถให้เต็ม
เรือบรรทุกน้ำมัน: สวัสดี เราดีใจมากที่คุณมาหาเรา เรามีน้ำมันเบนซินที่ดีที่สุด!
(เติมน้ำมันรถ)
คนขับ: ขอขอบคุณ! (จ่ายออก)
เรือบรรทุกน้ำมัน: ฉันจะแนะนำให้คุณล้างรถของคุณ มันสกปรกเกินไปสำหรับคุณ คุณไม่สามารถมองเห็นป้ายทะเบียนรถได้
คนขับ: ขอบคุณครับ ผมจะล้างแน่นอนครับ (เขาไปลงอ่าง)
ที่ล้างรถ:
ล้างรถ: สวัสดี ฉันเห็นคุณตัดสินใจล้างรถแล้วใช่ไหม
คนขับ: ใช่.
ล้างรถ: เรามีแชมพูล้างรถหลายแบบ อยากได้แบบไหน? (กลิ่นกล้วย มิ้นต์ ส้ม หรือแอปเปิ้ล?)
คนขับ: ฉันชอบกลิ่นส้ม
เครื่องซักผ้าล้างรถ
ล้างรถ: คุณต้องการล้างภายในรถหรือไม่?
คนขับ: โอ้แน่นอน
ล้างรถ: เราจะล้างตอนนี้ และในขณะที่คุณไป ดื่มกาแฟในร้านกาแฟของเรา
คนขับ: ขอบคุณครับ กำลังไปครับ
พนักงานล้างรถล้างรถเสร็จแล้วและพาเขาไปที่ร้านกาแฟ คนขับขอบคุณเขาจ่ายเชิญผู้โดยสารเดินทางต่อ
ในร้านกาแฟ:
ผู้โดยสารอยู่ในร้านกาแฟนั่งลงที่โต๊ะ บริกรนำเมนูมาให้พวกเขา
บริกร: สวัสดีค่ะ สั่งอะไรคะ? คุณพร้อมที่จะสั่งซื้อหรือไม่?
ผู้โดยสาร: สวัสดี เราต้องการไอศกรีม (ดูเมนูสั่งซื้อ)
(บริกรเป็นคนสั่ง)
บริกร: ทานให้อร่อย. คาเฟ่ของเรามีของหวานซิกเนเจอร์ " ผลไม้รวม"ฉันแนะนำให้ลอง
จะไปไหนถ้าไม่เป็นความลับ?
ผู้โดยสาร: เรากำลังจะไปเมืองอื่น
บริกร: อยู่ไกลกันไหม มาทานอาหารกับเราไหม นอกจากนี้ยังมีการอบเค้กที่น่าตื่นตาตื่นใจในร้านกาแฟของเราด้วย เราสามารถแพ็คให้คุณเพื่อเลี้ยงเพื่อนของคุณในเมืองอื่นได้
ผู้โดยสาร: ใช่ เราควรทานอาหารกลางวันและเรายินดีที่จะลองเค้ก
ตัวเลือก สถานการณ์ของเกม:
รถจำเป็นต้องเปลี่ยนล้อ ไฟหน้า ฯลฯ.;
ครอบครัวกำลังจะไปทะเลระหว่างทางจำเป็นต้องตรวจสอบความสามารถในการซ่อมบำรุงของรถเติมน้ำมันและล้างรถ
คนขับในรถของเขาโดนลูกเห็บขนาดใหญ่มาซ่อมรถ
คนขับต้องการชิ้นส่วนรถยนต์
ผู้ขับขี่รถจักรยานยนต์เข้ามารับบริการรถยนต์
หุ่นยนต์แปลงร่างมาที่รถ
บริการรถเคลื่อนที่
ที่ปั๊มน้ำมันมีเชื้อเพลิงวิเศษ (รถเริ่มกระโดด, บิน, ร้องเพลง, ทำให้ทุกคนหัวเราะ, ฯลฯ )
การจัดการเกม (การเปิดใช้งานทักษะเกม การสร้างสถานการณ์ปัญหา):
รถสกปรก แวะร้านล้างรถทันที
รถไม่สตาร์ท - จะทำอย่างไร?
มีรถเข้ารับบริการจำนวนมากในร้านซ่อมรถยนต์ คนทำงานไม่เพียงพอ
ไฟหน้ารถคุณพัง มีร้านอะไหล่รถยนต์อยู่ใกล้ๆ
ยางระเบิด แต่ไม่มีอะไหล่ ต้องทำอย่างไร?
ภายในรถมีกลิ่นน้ำมันเบนซิน ควรทำอย่างไร? และอื่น ๆ.
ระหว่างที่รถกำลังซ่อมแซม โปรดไปที่ออโต้คาเฟ่
จบเกม:
ผู้ดูแลระบบกล่าวถึงผู้เยี่ยมชม ขอให้พวกเขาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับงานบริการรถยนต์ในสมุดเยี่ยม
หลังจากที่ลูกค้าแสดงความคิดเห็นแล้ว แอดมินประกาศปิดออโต้เซอร์วิส เตือนน้องๆ จัดระเบียบงาน
รายการวรรณกรรมที่ใช้:
Vinogradova N.A. , Pozdnyakova N.V. เกมสวมบทบาทสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า ม., 2552.
การสอนก่อนวัยเรียน / ed. ในและ. ล็อคอินโนวา, P.M. ซาโมรูโคว่า ม: การตรัสรู้. พ.ศ. 2531
Kalinichenko A.V. , Miklaeva Yu.V. การพัฒนา กิจกรรมการเล่นเกมเด็กก่อนวัยเรียน เอ็ม: แอร์ส-เพรส, 2547.
Mikhailenko N.Ya. , Korotkova N.A. “ การจัดเกมพล็อตในโรงเรียนอนุบาล ม., 2000.
Nedospasova V.A. เติบโตด้วยการเล่น : ก่อนวัยเรียนวัยกลางคนและวัยชรา ม., 2002.
เกมสวมบทบาทสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน / Boychenko N.A. , Grigorenko P.N. เคียฟ, 1982.
เกมสวมบทบาทสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน /
N.V. , Krasnokuekova. รอสตอฟ-ออน-ดอน. 2553.
ไฟล์การ์ดเกมสวมบทบาทสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
การพัฒนากิจกรรมการเล่นเกมเป้าหมายและวัตถุประสงค์หลัก:
การสร้างเงื่อนไขในการพัฒนากิจกรรมการเล่นของเด็ก การก่อตัวของทักษะในเกม การพัฒนารูปแบบวัฒนธรรมของเกม การอบรมเลี้ยงดูอย่างครอบคลุมและพัฒนาการที่กลมกลืนกันของเด็กในเกม (อารมณ์-ศีลธรรม จิตใจ ร่างกาย สุนทรียศาสตร์ทางศิลปะ การพัฒนาความเป็นอิสระ ความคิดริเริ่ม ความคิดสร้างสรรค์ ทักษะในการควบคุมตนเอง การก่อตัวของทัศนคติที่ดีต่อคนรอบข้าง ความสามารถในการโต้ตอบ เจรจา แก้ไขสถานการณ์ความขัดแย้งอย่างอิสระ
พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "ร้านค้า"
เป้า:เพื่อสอนเด็กให้จำแนกวัตถุตามลักษณะทั่วไป ปลูกฝังความรู้สึกช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ขยายคำศัพท์ของเด็ก: แนะนำแนวคิดของ "ของเล่น", "เฟอร์นิเจอร์", "อาหาร", "อาหาร"อุปกรณ์:ของเล่นทั้งหมดที่แสดงถึงสินค้าที่สามารถซื้อได้ในร้านค้าที่อยู่ในหน้าต่างร้านค้าเงิน
อายุ: 3–7 ปี.
ความคืบหน้าของเกม:ครูเสนอให้เด็กเข้า ทำเลสะดวกซูเปอร์มาร์เก็ตขนาดใหญ่ที่มีแผนกต่างๆ เช่น ผัก ของชำ ผลิตภัณฑ์นม เบเกอรี่ และอื่นๆ ที่ลูกค้าจะไป เด็ก ๆ กระจายบทบาทของผู้ขาย, แคชเชียร์, พนักงานขายในแผนก, แยกสินค้าออกเป็นแผนก - อาหาร, ปลา, ผลิตภัณฑ์เบเกอรี่,
เนื้อสัตว์ นม สารเคมีในครัวเรือน ฯลฯ พวกเขามาที่ซุปเปอร์มาร์เก็ตเพื่อซื้อของกับเพื่อน เลือกสินค้า ปรึกษากับผู้ขาย และชำระเงินที่จุดชำระเงิน ในระหว่างเกม ครูต้องใส่ใจกับความสัมพันธ์ระหว่างผู้ขายและผู้ซื้อ ยิ่งเด็กโต ยิ่งมีแผนกและสินค้าในซูเปอร์มาร์เก็ตมากขึ้น
เรื่องย่อ - เกมสวมบทบาท "ของเล่นที่หมอ"
เป้า:สอนให้เด็กรู้จักวิธีดูแลคนป่วยและใช้เครื่องมือทางการแพทย์ ให้ความรู้แก่เด็กในเรื่องความใส่ใจ ความอ่อนไหว ขยายคำศัพท์: แนะนำแนวคิดของ "โรงพยาบาล", "ป่วย", "การรักษา", "ยา", "อุณหภูมิ", "โรงพยาบาล" .อุปกรณ์:ตุ๊กตา, สัตว์ของเล่น, เครื่องมือแพทย์: เทอร์โมมิเตอร์, เข็มฉีดยา, ยาเม็ด, ช้อน, กล้องส่องกล้อง, สำลี, กระปุกยา, ผ้าพันแผล, เสื้อคลุมและหมวกสำหรับแพทย์
อายุ: 3–7 ปี.
ความคืบหน้าของเกม:ครูเสนอให้เล่น เลือกหมอและพยาบาล เด็กที่เหลือรับตุ๊กตาสัตว์และมานัดหมายที่คลินิก ผู้ป่วยที่เป็นโรคต่าง ๆ ไปพบแพทย์: หมีมีอาการปวดฟันเพราะเขากินขนมมาก ๆ ตุ๊กตา Masha บีบนิ้วของเธอที่ประตู ฯลฯ เราระบุการกระทำ: แพทย์ตรวจสอบผู้ป่วยกำหนดการรักษาให้กับเขา และพยาบาลก็ทำตามคำแนะนำของเขา ผู้ป่วยบางรายต้องรักษาตัวในโรงพยาบาล เด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสสามารถเลือกผู้เชี่ยวชาญได้หลายคน เช่น นักบำบัดโรค จักษุแพทย์ ศัลยแพทย์ และแพทย์อื่นๆ ที่เด็กรู้จัก เมื่อไปถึงแผนกต้อนรับ ของเล่นบอกเหตุผลที่พวกเขาไปหาหมอ ครูพูดคุยกับเด็ก ๆ ว่าสามารถหลีกเลี่ยงสิ่งนี้ได้หรือไม่ บอกว่าคุณต้องดูแลสุขภาพมากขึ้น ในระหว่างเกม เด็ก ๆ จะดูวิธีที่แพทย์ปฏิบัติต่อผู้ป่วย ทำแผล วัดอุณหภูมิ ครูประเมินว่าเด็กสื่อสารกันอย่างไรเตือนว่าของเล่นที่กู้คืนอย่าลืมขอบคุณแพทย์สำหรับความช่วยเหลือที่มีให้
เกมสวมบทบาท "ร้านขายยา"
เป้า:เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับวิชาชีพเภสัชกร: เภสัชกรผลิตยา แคชเชียร์ขายยา ผู้จัดการร้านขายยาสั่งสมุนไพรที่จำเป็นและการเตรียมการอื่นๆ สำหรับการผลิตยา ขยายคำศัพท์สำหรับเด็ก: "ยา", "เภสัชกร" , “คำสั่ง”, “พืชสมุนไพร”อุปกรณ์:อุปกรณ์ร้านขายยาของเล่น
อายุ: 5-7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:มีการสนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้คนในวิชาชีพทำงานในร้านขายยา สิ่งที่พวกเขาทำ เรากำลังทำความคุ้นเคยกับบทบาทใหม่ - หัวหน้าร้านขายยา เธอรับสมุนไพรจากประชาชนและมอบให้เภสัชกรเพื่อเตรียมยา ผู้จัดการช่วยพนักงานร้านขายยาและผู้เยี่ยมชมในการแยกแยะสถานการณ์ที่ยากลำบาก มีการออกยา
ตามใบสั่งยาอย่างเคร่งครัด เด็ก ๆ แจกจ่ายบทบาทอย่างอิสระตามต้องการ
เกมสวมบทบาท "สร้างบ้าน"
เป้า:แนะนำเด็กให้รู้จักอาชีพการก่อสร้าง ให้ความสนใจกับบทบาทของเทคโนโลยีที่ช่วยอำนวยความสะดวกในการทำงานของผู้สร้าง สอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการสร้างอาคารที่มีโครงสร้างเรียบง่าย ปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรในทีม ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับคุณลักษณะของงานผู้สร้าง ขยายคำศัพท์สำหรับเด็ก: แนะนำแนวคิดของ "อาคาร", "ช่างก่ออิฐ", "ปั้นจั่น", "ช่างก่อสร้าง", "ช่างปั้นจั่น", "ช่างไม้", "ช่างเชื่อม", "วัสดุก่อสร้าง"อุปกรณ์:วัสดุก่อสร้างขนาดใหญ่, รถยนต์, เครน, ของเล่นสำหรับเล่นกับอาคาร, รูปภาพของคนในอาชีพก่อสร้าง: ช่างก่ออิฐ, ช่างไม้, ช่างปั้นจั่น, คนขับรถ ฯลฯ
อายุ: 3–7 ปี.
ความคืบหน้าของเกม:ครูชวนเด็ก ๆ เดาปริศนา: “ป้อมปืนชนิดใดที่ยืนอยู่และมีไฟส่องที่หน้าต่าง? เราอาศัยอยู่ในหอคอยนี้และเรียกว่า ... ? (บ้าน)". ครูเสนอให้เด็กๆ สร้างบ้านขนาดใหญ่และกว้างขวางที่มีของเล่นอาศัยอยู่ เด็ก ๆ จำได้ว่าอาชีพการก่อสร้างคืออะไรผู้คนทำอะไรในไซต์ก่อสร้าง พวกเขาดูรูปช่างก่อสร้างและพูดคุยเกี่ยวกับหน้าที่ของตน จากนั้นลูกๆ ก็ตกลงที่จะสร้างบ้าน มีการกระจายบทบาทระหว่างเด็ก: บางคนเป็นผู้สร้าง พวกเขาสร้างบ้าน คนอื่นๆ เป็นคนขับรถ ส่งวัสดุก่อสร้างไปยังไซต์ก่อสร้าง เด็กคนหนึ่งเป็นพนักงานขับรถเครน ในระหว่างการก่อสร้างควรให้ความสนใจกับความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก บ้านพร้อมอยู่และผู้อยู่อาศัยใหม่สามารถย้ายเข้าได้ เด็ก ๆ เล่นด้วยตัวเอง
พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "สวนสัตว์"
เป้า:ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสัตว์ป่า นิสัย ไลฟ์สไตล์ โภชนาการ ปลูกฝังความรัก การดูแลสัตว์อย่างมีมนุษยธรรม ขยายคำศัพท์ของเด็กอุปกรณ์ : สัตว์ป่าของเล่นที่เด็กคุ้นเคย, กรง (ทำจากวัสดุก่อสร้าง), ตั๋ว, เงิน, โต๊ะเงินสด
อายุ: 4-5 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูแจ้งเด็กว่าสวนสัตว์มาถึงเมืองแล้วและเสนอให้ไปที่นั่น เด็ก ๆ ซื้อตั๋วที่บ็อกซ์ออฟฟิศและไปสวนสัตว์ พวกเขาสำรวจสัตว์ที่นั่น พูดคุยเกี่ยวกับที่ที่พวกเขาอาศัยอยู่ สิ่งที่พวกเขากิน ในระหว่างเกม เด็ก ๆ ควรให้ความสนใจกับวิธีปฏิบัติต่อสัตว์ วิธีดูแลพวกมัน
พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "อนุบาล"
เป้า:เพื่อขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของโรงเรียนอนุบาลเกี่ยวกับอาชีพของคนที่ทำงานที่นี่ - นักการศึกษา พี่เลี้ยงเด็ก พ่อครัว คนทำงานดนตรี เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะเลียนแบบการกระทำของผู้ใหญ่ให้เด็ก ๆ ปฏิบัติต่อนักเรียนด้วยความระมัดระวัง .อุปกรณ์: ของเล่นทั้งหมดที่จำเป็นในการเล่นเกม อนุบาล.
อายุ: 4-5 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูชวนเด็กเล่นในโรงเรียนอนุบาล เรามอบหมายให้เด็ก ๆ มีบทบาทเป็นนักการศึกษา พี่เลี้ยง ผู้อำนวยการดนตรี ตุ๊กตาและสัตว์ทำหน้าที่เป็นรูม่านตา ในระหว่างเกม พวกเขาเฝ้าติดตามความสัมพันธ์กับเด็ก ช่วยพวกเขาหาทางออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก
เรื่องย่อ - เกมเล่นตามบทบาท "ช่างทำผม"
เป้า:แนะนำเด็กให้รู้จักอาชีพช่างทำผม ปลูกฝังวัฒนธรรมการสื่อสาร ขยายคำศัพท์ของเด็กอุปกรณ์:เสื้อคลุมสำหรับช่างทำผม เสื้อคลุมสำหรับลูกค้า เครื่องมือช่างทำผม - หวี กรรไกร ขวดสำหรับโคโลญจ์ น้ำยาเคลือบเงา เครื่องเป่าผม ฯลฯ
อายุ: 4-5 ปี
ความคืบหน้าของเกม:เคาะประตู. Doll Katya มาเยี่ยมเด็กๆ เธอได้รู้จักเด็ก ๆ ทุกคนและสังเกตเห็นกระจกเงาในกลุ่ม ตุ๊กตาถามเด็กๆ ว่ามีหวีไหม? ผมเปียของเธอไม่พันกัน และเธอต้องการหวีผม ตุ๊กตาถูกเสนอให้ไปหาช่างทำผม เป็นที่ชัดเจนว่ามีหลายห้อง: ผู้หญิง ผู้ชาย ทำเล็บ พวกเขาทำงาน ปรมาจารย์ที่ดีและพวกเขาจะจัดทรงผมของคัทย่าอย่างรวดเร็ว กำหนด
ช่างทำผมพวกเขารับงาน เด็กและตุ๊กตาคนอื่นๆ ไปที่ร้าน คัทย่ายินดีมากเธอชอบทรงผมของเธอ เธอขอบคุณเด็กๆ และสัญญาว่าจะมาหาช่างทำผมคนนี้ในครั้งต่อไป ในระหว่างเกม เด็ก ๆ เรียนรู้เกี่ยวกับหน้าที่ของช่างทำผม - ตัดผม โกนหนวด จัดแต่งทรงผมในทรงผม ทำเล็บ
พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "ในห้องสมุด"
เป้า:เปิดโลกทัศน์ของเด็ก ๆ สอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการใช้บริการของห้องสมุดอย่างถูกต้องใช้ความรู้ งานวรรณกรรมที่ได้มาก่อนหน้านี้ในห้องเรียน เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับอาชีพของบรรณารักษ์ ปลูกฝังการเคารพงานของบรรณารักษ์และเคารพหนังสือ ขยายคำศัพท์ของเด็ก: "ห้องสมุด" "อาชีพ" "บรรณารักษ์" "ห้องอ่านหนังสือ".อุปกรณ์:หนังสือที่เด็กคุ้นเคย กล่องที่มีรูปภาพ แฟ้มการ์ด ดินสอ ชุดโปสการ์ด
อายุ:อายุ 5-6 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูชวนเด็ก ๆ เล่นในห้องสมุด ทุกคนร่วมกันจำได้ว่าใครทำงานในห้องสมุด พวกเขาทำอะไรที่นั่น เด็กเองเลือกบรรณารักษ์ 2-3 คน แต่ละคนมีหนังสือหลายเล่ม เด็กที่เหลือแบ่งออกเป็น
หลายกลุ่ม แต่ละกลุ่มให้บริการโดยบรรณารักษ์หนึ่งคน เขาแสดงหนังสือหลายเล่ม และเพื่อที่จะหยิบหนังสือเล่มโปรด เด็กต้องตั้งชื่อหรืออธิบายสั้นๆ ว่าเขียนอะไรในนั้น คุณสามารถบอกบทกวีจากหนังสือที่เด็กใช้ ระหว่างเกมพวกเขาจะให้คำแนะนำแก่เด็กที่รู้สึกว่ายากในการเลือกหนังสือ บรรณารักษ์ต้องเอาใจใส่ผู้เข้าชมมากขึ้น แสดงภาพประกอบสำหรับหนังสือที่พวกเขาชอบ เด็กบางคนต้องการอยู่ในห้องอ่านหนังสือเพื่อดูชุดรูปภาพ ไปรษณียบัตร พวกเขาแบ่งปันประสบการณ์ เมื่อจบเกม เด็กๆ จะเล่าถึงวิธีการเล่น หนังสือที่บรรณารักษ์เสนอให้ และสิ่งที่พวกเขาชอบมากที่สุด
พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "Cosmonauts"
เป้า:ขยายธีมของเกมเรื่องราวแนะนำการทำงานของนักบินอวกาศในอวกาศปลูกฝังความกล้าหาญความอดทนขยายคำศัพท์ของเด็ก ๆ : "อวกาศ", "คอสโมโดรม", "การบิน", "อวกาศ"อุปกรณ์:ยานอวกาศและวัสดุก่อสร้าง เข็มขัดนิรภัย อุปกรณ์ยานอวกาศ กล้องของเล่น
อายุ:อายุ 5-6 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูถามเด็กๆ ว่าอยากไปอวกาศไหม? คุณต้องเป็นคนแบบไหนจึงจะบินไปในอวกาศได้? (แข็งแกร่ง กล้าหาญ คล่องแคล่ว ฉลาด) เขาแนะนำให้เข้าไปในอวกาศเพื่อทิ้งดาวเทียมไว้ที่นั่น ซึ่งจะส่งสัญญาณสภาพอากาศไปยังโลก จำเป็นต้องถ่ายภาพโลกของเราจากอวกาศด้วย พวกเขาช่วยกันจดจำสิ่งที่ต้องนำติดตัวไปด้วยเพื่อไม่ให้สิ่งใดเกิดขึ้นระหว่างเที่ยวบิน เด็ก ๆ เล่นสถานการณ์ พวกเขาเสร็จสิ้นภารกิจและกลับสู่โลก บทบาทของนักบิน นาวิเกเตอร์ นักวิทยุ กัปตัน กระจายไปตามคำร้องขอของเด็กๆ
พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "ครอบครัว"
เป้า:เพื่อสร้างแนวคิดเรื่องการดูแลทำความสะอาดส่วนรวม งบประมาณครอบครัว ความสัมพันธ์ในครอบครัว กิจกรรมยามว่างร่วมกัน ปลูกฝังความรัก ความเมตตา ทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อสมาชิกในครอบครัว ความสนใจในกิจกรรมของพวกเขาอุปกรณ์:ของเล่นทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการเล่นในครอบครัว: ตุ๊กตา เฟอร์นิเจอร์ จาน สิ่งของ ฯลฯ
อายุ:อายุ 5-6 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูชวนเด็กๆ "เล่นในครอบครัว" กระจายบทบาทได้ตามต้องการ ครอบครัวใหญ่มาก คุณยายกำลังจะถึงวันเกิด ทุกคนยุ่งกับการจัดวันหยุด สมาชิกในครอบครัวบางคนซื้ออาหาร บางคนเตรียมอาหารค่ำตามเทศกาล ตั้งโต๊ะ คนอื่นเตรียม รายการบันเทิง. ในระหว่างเกม คุณต้องสังเกตความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในครอบครัว ช่วยพวกเขาทันเวลา
พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "ในร้านกาแฟ"
เป้า:สอนวัฒนธรรมพฤติกรรมในที่สาธารณะ ให้สามารถทำหน้าที่แม่ครัว บริกรได้อุปกรณ์:อุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับร้านกาแฟ, ของเล่น-ตุ๊กตา, เงิน.
อายุ:อายุ 5-6 ปี
ความคืบหน้าของเกม:พิน็อกคิโอมาเยี่ยมเด็กๆ เขาได้พบกับเด็ก ๆ ทุกคน ได้เป็นเพื่อนกับของเล่นอื่น ๆ พินอคคิโอตัดสินใจเชิญเพื่อนใหม่ไปที่ร้านกาแฟเพื่อเลี้ยงพวกเขาด้วยไอศกรีม ทุกคนไปที่ร้านกาแฟ มีบริกรให้บริการที่นั่น เด็กๆ ได้เรียนรู้วิธีการสั่งซื้ออย่างถูกต้อง ขอขอบคุณที่ใช้บริการ
เรื่องย่อ - เกมสวมบทบาท "เที่ยวรอบโลก"
เป้า:ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ รวบรวมความรู้เกี่ยวกับส่วนต่างๆของโลก ประเทศต่างๆ, ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเดินทาง, มิตรภาพ, ขยายคำศัพท์ของเด็ก ๆ : "กัปตัน", "ท่องเที่ยวรอบโลก", "เอเชีย", "อินเดีย", "ยุโรป", "มหาสมุทรแปซิฟิก"อุปกรณ์:เรือที่ทำด้วยวัสดุก่อสร้าง พวงมาลัย กล้องส่องทางไกล แผนที่โลก
อายุ:อายุ 6-7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูชวนลูกๆไปเที่ยว เที่ยวรอบโลกบนเรือ. เด็ก ๆ จะได้รับเลือกให้เป็นกัปตัน, นักวิทยุ, กะลาสี, ทหารเรือตามความประสงค์ เรารวบรวมความรู้เกี่ยวกับสิ่งที่คนเหล่านี้ทำบนเรือ - สิทธิและหน้าที่ของพวกเขา เรือแล่นผ่านแอฟริกา อินเดีย และประเทศและทวีปอื่นๆ กะลาสีต้องจัดการเรืออย่างคล่องแคล่วเพื่อไม่ให้ชนกับภูเขาน้ำแข็งเพื่อรับมือกับพายุ การประสานงานที่ดีและมิตรภาพเท่านั้นที่ช่วยให้พวกเขารับมือกับการทดสอบนี้ได้
พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "บนถนนในเมือง"
เป้า:รวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกฎจราจรแนะนำบทบาทใหม่ - ผู้ควบคุมการจราจรปลูกฝังความอดทนความอดทนความสนใจบนท้องถนนอุปกรณ์: รถของเล่น, ธงสำหรับผู้ควบคุมการจราจร - สีแดงและสีเขียว
อายุ: 5-7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:มีการเสนอให้เด็กสร้างอาคารที่สวยงาม - โรงละคร เลือกสถานที่ที่จะสร้าง แต่ก่อนอื่นคุณต้องขนส่งวัสดุก่อสร้างไปยังที่ที่ถูกต้อง ผู้ขับขี่ในรถยนต์สามารถรับมือกับสิ่งนี้ได้อย่างง่ายดาย เด็ก ๆ ใช้รถยนต์และไปหาวัสดุก่อสร้าง แต่นี่คือความล้มเหลว - สัญญาณไฟจราจรไม่ทำงานบนถนนสายหลัก เพื่อหลีกเลี่ยงอุบัติเหตุบนท้องถนน จำเป็นต้องมีการควบคุมการเคลื่อนที่ของรถยนต์โดยผู้ควบคุมการจราจร เลือกตัวควบคุม เขากลายเป็นวงกลม เขามีธงสีแดงและสีเขียวอยู่ในมือ ธงสีแดงคือ "หยุด" ธงสีเขียวคือ "ไป" ตอนนี้ทุกอย่างจะเรียบร้อย ผู้ควบคุมการจราจรควบคุมการจราจร
พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "กฎของการเคลื่อนไหว"
เป้า:ยังคงสอนเด็ก ๆ ให้นำทางโดยป้ายถนนให้ปฏิบัติตามกฎจราจร เพื่อให้ความรู้ความสามารถในการสุภาพเอาใจใส่ซึ่งกันและกันเพื่อให้สามารถนำทางในสถานการณ์การจราจรเพื่อขยายคำศัพท์ของเด็ก ๆ : "ด่านตำรวจจราจร", "ไฟจราจร", "การละเมิดกฎจราจร", "เร่ง", "ก็ได้".อุปกรณ์:รถของเล่น, ป้ายจราจร, สัญญาณไฟจราจร; สำหรับเจ้าหน้าที่ตำรวจจราจร - หมวกตำรวจ, ไม้เท้า, เรดาร์; ใบขับขี่, การ์ดเทคนิค
อายุ:อายุ 6-7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:มีการเสนอให้เด็ก ๆ เลือกเจ้าหน้าที่ตำรวจจราจรเพื่อรักษาความสงบเรียบร้อยบนถนนในเมือง เด็กที่เหลือเป็นคนขับรถยนต์ ตามความประสงค์ เด็ก ๆ จะกระจายบทบาทของพนักงานสถานีบริการน้ำมันให้กันเอง ในระหว่างเกม เด็ก ๆ พยายามไม่ละเมิดกฎจราจร
เรื่องย่อ - เกมสวมบทบาท "พวกเราคือนักกีฬา"
เป้า:เพื่อให้เด็กมีความรู้เกี่ยวกับความจำเป็นในการเล่นกีฬา พัฒนาทักษะการกีฬา ทั้งการเดิน วิ่ง ขว้างปา ปีนเขา พัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพ: ความเร็ว, ความคล่องตัว, การประสานงานของการเคลื่อนไหว, ตา, การวางแนวในอวกาศอุปกรณ์:เหรียญรางวัลสำหรับผู้ชนะ ป้ายโฆษณาแสดงจำนวนแต้มที่ได้รับ อุปกรณ์กีฬา - ลูกบอล เชือกกระโดด สกิตเทิล เชือก บันได ม้านั่ง ฯลฯ
อายุ:อายุ 6-7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูชวนเด็กๆ แข่งขันใน ประเภทต่างๆกีฬา ตามคำขอของเด็กผู้ตัดสินและผู้จัดการแข่งขันจะได้รับการคัดเลือก เด็กที่เหลือเป็นนักกีฬา ทุกคนเลือกกีฬาที่เขาจะแข่งขันกับคู่แข่งอย่างอิสระ กรรมการจะให้คะแนนเมื่อทำภารกิจสำเร็จ เกมจบลงด้วยการมอบรางวัลให้กับผู้ชนะ
เรื่องย่อ - เกมสวมบทบาท "ที่สถานีบริการรถยนต์"
เป้า:ขยายธีมของเกมสร้างเกม พัฒนาทักษะเชิงสร้างสรรค์ แสดงความคิดสร้างสรรค์ หาที่เล่น แนะนำบทบาทใหม่ - ช่างซ่อมรถอุปกรณ์:วัสดุก่อสร้างสำหรับสร้างโรงรถ, เครื่องมือช่างทำกุญแจสำหรับซ่อมรถ, อุปกรณ์ล้างรถและทาสี
อายุ:อายุ 6-7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:แจ้งน้องๆ ว่ารถบนถนนในเมืองเยอะมาก และรถพวกนี้เสียบ่อยมาก เลยต้องเปิดสถานีบริการรถ มีการเสนอให้เด็กๆ สร้างโรงจอดรถขนาดใหญ่ เพื่อจัดเตรียมสถานที่สำหรับล้างรถ เพื่อเลือกพนักงาน บริกร พวกเขาได้รับการแนะนำให้รู้จักกับความชำนาญพิเศษในการทำงานใหม่ - ช่างซ่อมเครื่องจักร (มอเตอร์ พวงมาลัย เบรค ฯลฯ)
พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "ผู้พิทักษ์ชายแดน"
เป้า:ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพทหารต่อไปชี้แจงกิจวัตรประจำวันของบุคลากรทางทหารบริการของพวกเขาประกอบด้วยอะไรปลูกฝังความกล้าหาญความคล่องแคล่วความสามารถในการปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชาอย่างชัดเจนขยายคำศัพท์ของเด็ก ๆ : "ชายแดน", "โพสต์ ”, “ยาม”, “การละเมิด”, "ปลุก", "ยามชายแดน", "ผู้เพาะพันธุ์สุนัข"อุปกรณ์:ชายแดน, เสาชายแดน, ปืนกล, สุนัขชายแดน, หมวกทหาร
อายุ:อายุ 6-7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูเชิญเด็ก ๆ เยี่ยมชมชายแดนรัฐมาตุภูมิของเรา มีการสนทนาว่าใครเป็นผู้พิทักษ์ชายแดน หน้าที่การงานของเจ้าหน้าที่รักษาชายแดนไปเพื่อจุดประสงค์อะไร กิจวัตรประจำวันของทหารคืออะไร เด็กด้วยตัวเอง
แจกจ่ายบทบาทของผู้บังคับการทหาร หัวหน้าด่านชายแดน เจ้าหน้าที่รักษาชายแดน ผู้เพาะพันธุ์สุนัข ในเกม เด็ก ๆ ใช้ความรู้และทักษะที่ได้รับในชั้นเรียนก่อนหน้า จำเป็นต้องดึงความสนใจของเด็ก ๆ ให้สนับสนุนและช่วยเหลือซึ่งกันและกันอย่างเป็นมิตร
พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "โรงเรียน"
เป้า:ชี้แจงความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาทำที่โรงเรียน มีบทเรียนอะไรบ้าง ครูสอนอะไร ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเรียนที่โรงเรียน เคารพในคำศัพท์ของเด็กที่ทำงาน: "อุปกรณ์การเรียน", "กระเป๋าเอกสาร", "กล่องดินสอ", "นักเรียน" " ฯลฯ ง.อุปกรณ์:ปากกา โน๊ตบุ๊ค หนังสือเด็ก ตัวอักษร ตัวเลข กระดานดำ ชอล์ก ตัวชี้
อายุ:อายุ 6-7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูชวนเด็ก ๆ ไปเล่นที่โรงเรียน มีการพูดคุยถึงเหตุผลที่ต้องมีโรงเรียน ใครทำงานที่นั่น นักเรียนทำอะไร ตามคำขอของเด็ก ๆ ครูจะถูกเลือก เด็กที่เหลือเป็นนักเรียน ครูกำหนดงานให้กับนักเรียนโดยทำอย่างอิสระและขยันหมั่นเพียร ครูอีกคนในบทเรียนอื่น เด็กมีส่วนร่วมในบทเรียนคณิตศาสตร์ ภาษาแม่ พลศึกษา ร้องเพลง ฯลฯ
พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "การผจญภัยในอวกาศ"
เป้า:สอนนำความรู้และทักษะไปปฏิบัติ สร้างบรรยากาศที่เป็นกันเองระหว่างเด็ก พัฒนาความรับผิดชอบ ความสนใจ ขยายคำศัพท์ - "อวกาศ", "ดาวเคราะห์", "ดาวอังคาร", "อวกาศ", "ไร้น้ำหนัก", "คอสโมโดรม" ” .อุปกรณ์:ยานอวกาศ, เครื่องมือแพทย์สำหรับแพทย์, โปสเตอร์มุมมองโลกของเราจากอวกาศ
อายุ:อายุ 6-7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:เด็ก ๆ ได้รับการประกาศว่าในอีกไม่กี่นาทียานอวกาศจะเริ่มขึ้น ผู้ที่ต้องการสามารถเป็นนักท่องเที่ยวในอวกาศได้ แต่เพื่อที่จะบินไปในอวกาศ คุณต้องคิดถึงคุณสมบัติอะไรบ้างที่คุณจำเป็นต้องมี? (ต้องฉลาด กล้าหาญ เข้มแข็ง ใจดี ร่าเริง) และคุณต้องมีสุขภาพแข็งแรงด้วย ผู้ที่ตัดสินใจไปอวกาศต้องผ่านการตรวจสุขภาพ แพทย์ตรวจสอบนักท่องเที่ยวและเขียนอนุญาต เด็ก ๆ เลือกนักบิน หมอบนเรือ นักเดินเรือ ทุกคนพร้อมที่จะบิน ผู้มอบหมายงานประกาศการเริ่มต้น ผู้โดยสารคาดเข็มขัดนิรภัย จากที่สูง เด็ก ๆ พิจารณา (ภาพ) มุมมองของดาวเคราะห์โลก อภิปรายว่าทำไมจึงเรียกว่าดาวเคราะห์สีฟ้า (ส่วนใหญ่ปกคลุมด้วยน้ำ) เด็กๆ เล่าถึงสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับมหาสมุทร ทะเล ภูเขา ยานอวกาศทำให้หยุดบนดาวอังคาร นักท่องเที่ยวออกไปสำรวจโลก หาข้อสรุปเกี่ยวกับการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิตบนโลกใบนี้ เรือบินต่อไป สถานีต่อไปคือดาวพฤหัสบดี นักท่องเที่ยวสำรวจโลกอีกครั้ง แบ่งปันความรู้และความประทับใจ เรือกลับสู่โลก
เรื่องย่อ - เกมสวมบทบาท "พวกเราคือหน่วยสอดแนมทหาร"
เป้า:พัฒนาธีมของเกมกึ่งทหาร สอนเด็ก ๆ ให้ทำงานให้เสร็จสมบูรณ์ ใส่ใจ ระมัดระวัง ปลูกฝังความเคารพต่ออาชีพทหาร ความปรารถนาที่จะรับใช้ในกองทัพ ขยายคำศัพท์ของเด็ก ๆ - "ปัญญา", "ลูกเสือ", "ทหารรักษาการณ์" , "ความปลอดภัย", "ทหาร"อุปกรณ์:องค์ประกอบของเสื้อผ้าทหารสำหรับเด็กอาวุธ
อายุ:อายุ 6-7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูเสนอให้จำภาพยนตร์เรื่องราวเกี่ยวกับชีวิตของเจ้าหน้าที่ข่าวกรองทหารเชิญเด็ก ๆ เล่น เด็ก ๆ แจกจ่ายบทบาทของลูกเสือ, ทหารรักษาการณ์, ผู้บังคับบัญชา, ทหารรักษาความปลอดภัย, กำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์, ติดตามการดำเนินการของพวกเขา
Sotnikova Valentina Nikolaevna - นักบำบัดด้วยการพูดของครู MADOU "ศูนย์พัฒนาเด็ก - โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 33 "Rainbow", Gubkin, Belgorod Region
เรื่องย่อของโครงเรื่อง สวมบทบาทในกลุ่มอาวุโสของการปฐมนิเทศชดเชยสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติของคำพูดรุนแรงในหัวข้อ: "ร้านซ่อมรถยนต์"
(เป็นส่วนหนึ่งของสัปดาห์เฉพาะเรื่อง “การยกระดับคนเดินถนนและผู้ขับขี่ที่เป็นแบบอย่าง)
เนื้อหาของโปรแกรม:
1. รวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับรถบรรทุกและรถยนต์ เรียนรู้ที่จะเล่นบทบาทของคุณตามโครงเรื่อง
2. เปิดใช้งานคำในพจนานุกรมที่แสดงถึงส่วนต่างๆ ของรถยนต์: ตัวถัง ห้องโดยสาร ล้อ ฝากระโปรงหน้า
3. ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นเป็นทีม
อุปกรณ์: วัสดุก่อสร้างขนาดใหญ่, ชุดเด็กเครื่องมือ รถเสีย ปั้มน้ำมัน
งานเบื้องต้น:
การพิจารณาภาพประกอบเกี่ยวกับตัวแทนจำหน่ายรถยนต์ ร้านซ่อมรถ เรื่องราวเกี่ยวกับการทำงานของช่างยนต์
เคลื่อนไหว.
นักการศึกษา วันนี้ Dunno นำรถที่เสียมาจาก Flower City Vintik และ Shpuntik ไปพักผ่อนที่ทะเลและไม่มีใครซ่อมรถ
- เราจะช่วยชาวเมืองดอกไม้ได้อย่างไร?
เด็ก. เราสามารถลองซ่อมรถได้
นักการศึกษา ซ่อมรถที่ไหน?
เด็ก. ในอู่ซ่อมรถ.
นักการศึกษา เราสามารถสร้างร้านซ่อมรถจากวัสดุก่อสร้างขนาดใหญ่ได้ ฉันมีโครงการเวิร์คช็อป คุณสามารถเริ่มสร้าง
- ทำได้ดี! คุณทำงานเสร็จอย่างรวดเร็ว เพื่อเล่นเกมต่อ เราต้องกำหนดบทบาท จำได้ไหมว่าใครทำงานในร้านซ่อมรถยนต์?
เด็ก. ช่างยนต์ทำงานในร้านซ่อมรถ
นักการศึกษา เรายังสามารถให้บริการอะไรแก่ผู้ขับขี่ในร้านซ่อมรถยนต์ได้บ้าง?
เด็ก. เราล้างรถได้
นักการศึกษา ถัดจากเวิร์กช็อป เรามีบริการล้างรถ
- เด็กผู้หญิงสามารถเล่นบทบาทอะไรได้บ้างในเกม?
เด็กชาย. พวกเขาสามารถทำงานในร้านกาแฟและปั๊มน้ำมัน
นักการศึกษา สาวๆ หยิบอุปกรณ์สำหรับปั๊มน้ำมันและร้านกาแฟ
- กำหนดบทบาท
นักการศึกษา คุณจะซ่อมรถอย่างไร?
เด็ก. ฉันจะหมุนล้อ
เด็ก. ฉันจะปรับระดับร่างกายด้วยค้อน
เด็ก. ฉันจะวางพวงมาลัยให้เข้าที่
นักการศึกษา ใครเหนื่อยในเวิร์กช็อปก็กินในร้านกาแฟได้
- รถที่ซ่อมแล้วสามารถล้างได้ที่ศูนย์ล้างรถและเติมน้ำมันเบนซินที่ปั๊มน้ำมัน
นักการศึกษา (ถือตุ๊กตา Dunno)
- ขอบคุณเด็กๆ สำหรับรถที่ซ่อม พวกเขาสะอาดและสวยงาม! เป็นสิ่งสำคัญที่รถยนต์ที่ได้รับการซ่อมแซมอย่างดีจะขับไปรอบ ๆ เมืองและไม่สร้างสถานการณ์ฉุกเฉิน
นักการศึกษา เด็ก ๆ คุณสามารถประเมินประสิทธิภาพของบทบาทได้
เด็ก. Sasha เป็นช่างซ่อมรถที่ดี เขาใส่รถสี่ล้อไว้บนรถ
เด็ก. Alena ให้บริการผู้เยี่ยมชมร้านกาแฟอย่างสุภาพ
เด็ก. ทันย่าเติมน้ำมันรถด้วยน้ำมันเบนซินอย่างรวดเร็ว
นักการศึกษา ฉันยังชอบงานของคุณที่มีการประสานงานที่ดี ทุกคนรับมือกับบทบาทของพวกเขาและแสดงจนจบ
ไฟล์ที่แนบมาด้วย
ผู้เข้าร่วมนิทรรศการ - การแข่งขัน:
Basmanova Irina Georgievna,
MADOU "โรงเรียนอนุบาล Iset" Ivushka "
พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "ตัวแทนจำหน่ายรถยนต์"
วัตถุประสงค์ของเกม:ภาพสะท้อนในเกมโครงเรื่องที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมและความสัมพันธ์ของคนในรถบริการ
วัตถุประสงค์ของเกม:
- เพื่อขยายความคิดของเด็กเกี่ยวกับการทำงานของพนักงานบริการรถยนต์
- พัฒนาความร่วมมือในเกม เรียนรู้ที่จะสื่อสาร
- เพื่อให้เด็กมีโอกาสเปิดใช้งานเกม เสริมด้วยความช่วยเหลือจากวัสดุเหลือใช้
การรวมพื้นที่การศึกษาที่ใช้:
การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ:
- เสริมสร้างและขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับงานของผู้ใหญ่ ได้แก่ พนักงานบริการรถยนต์ ความสม่ำเสมอ ความแม่นยำในการทำงาน
- ความคุ้นเคยกับชื่อเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับการบริการรถยนต์
- การรวมกันของความรู้ที่ได้รับจากแหล่งต่าง ๆ การไตร่ตรองในเนื้อเรื่องเดียวของเกม
การพัฒนาคำพูด:
- ความสามารถในการสื่อสารทางธุรกิจและการเล่นกับเพื่อน ๆ ความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมร่วมกัน
- การใช้คำพูดแบบโต้ตอบ ความสามารถในการพัฒนาบทสนทนาในสถานการณ์ต่างๆ ของเกม
- การขยายความคิดเกี่ยวกับกฎของมารยาทการพูดความสามารถในการสังเกตจริยธรรมของการสื่อสารในเงื่อนไขของการมีปฏิสัมพันธ์ร่วมกัน
การพัฒนาศิลปะและความงาม:
- การก่อตัวและการกระตุ้นในเด็กของการแสดงออกของทัศนคติที่สวยงามต่อโลกรอบตัวพวกเขาในสถานการณ์ต่าง ๆ กับวัตถุในครัวเรือนต่าง ๆ ปรากฏการณ์ทางสังคม
- การพัฒนาการรับรู้สุนทรียรส
- การพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์เด็ก.
การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร:
- ความสามารถในการตกลงในหัวข้อก่อนเริ่มเกม แจกจ่ายบทบาท เตรียมเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับเกม
- การพัฒนาความเป็นอิสระในการกระทำ
- ความสามารถในการคำนึงถึงอารมณ์สถานะทางอารมณ์ของคู่สนทนาในกระบวนการสื่อสาร พัฒนาความสามารถในการประสานงานแผนของคุณกับแผนของพันธมิตร
การพัฒนาทางกายภาพ:
- กลมกลืนกัน พัฒนาการทางร่างกายเด็ก;
- การออกกำลังกาย;
- คุณสมบัติทางกายภาพในเด็ก: ความอดทนทั่วไป, ความเร็ว, ความแข็งแรง, การประสานงาน, ความยืดหยุ่น, การปฐมนิเทศในอวกาศ
บทบาทที่ตั้งใจไว้และกิจกรรมการเล่น:
- เจ้าหน้าที่ตำรวจ, ผู้ตรวจการควบคุมการจราจร - ตรวจสอบการปฏิบัติตามกฎจราจร, ตรวจสอบความสามารถในการให้บริการของรถยนต์และความพร้อมของเอกสาร, ค่าปรับ;
- ล้างรถ - ล้างรถ;
- เติมน้ำมันที่ปั๊มน้ำมัน - เติมน้ำมันรถยนต์ด้วยน้ำมันเบนซิน
- ช่างยนต์ - รับออเดอร์, เดินทางไปขจัดปัญหาเร่งด่วน, ดำเนินการตรวจสอบทางเทคนิค, ซ่อมรถ;
- พยาบาล -ดำเนินการตรวจสอบผู้ขับขี่และเขียนใบอนุญาตทำงานวัดความดัน
- แม่ค้าบุฟเฟ่ต์ -จัดอาหาร
- ช่างทำผม -เธอตัดผมของคนขับรถที่หันมาหาเธอ
- คนขับรถ รถยนต์ - ด้วยเคารพกฎจราจร ใช้บริการ ล้างรถ, สถานีบริการน้ำมัน,ผ่านการตรวจสุขภาพโดยแพทย์ ใช้บริการบุฟเฟ่ต์และร้านทำผม
ของเล่นมือสอง:
1. การบรรจุที่ซับซ้อน - ทำด้วยความช่วยเหลือของผู้ปกครองจากวัสดุเหลือใช้ - กล่อง;
2. ปั๊ม - เด็กที่นำมาจากบ้าน (เอามาจากปู่ของเขา);
3. เงินสด - ทำโดยผู้ปกครองบนเครื่องถ่ายเอกสารสี
4. อุปกรณ์บุฟเฟ่ต์และร้านตัดผม - ใช้ตั้งแต่หัวมุม เกมสร้างสรรค์เด็ก.
งานเบื้องต้น:
- การพิจารณาอัลบั้มเฉพาะเรื่อง "ร้านซ่อมรถยนต์"
- ทัศนศึกษาที่ร้านซ่อมรถยนต์ (ข้อสังเกต: ผลงานของอาจารย์; หลังเครื่อง)
- สนทนาเกี่ยวกับงานบริการรถยนต์
- เกมเลียนแบบ "เราอยู่ที่ไหนเราจะไม่พูด แต่สิ่งที่เราทำเราจะแสดงให้เห็น" (ในหัวข้อร้านซ่อมรถ)
- การผลิตคุณลักษณะสำหรับเกม
- เกมสร้างสรรค์ "สร้างรถ", "เดาว่าฉันสร้างรถอะไร" ฯลฯ
- กำกับเกมด้วยรถยนต์และของเล่น "Autoservice" (สร้างปฏิสัมพันธ์ในบทสนทนา)
- งานของเกมในมุมศิลปะ "ซ่อม (เสร็จสิ้น) รถที่เสีย", "เวิร์กช็อปการทาสีรถ", "มากับสีรถที่ผิดปกติ"
- การสร้างแบบจำลอง “รถยนต์ รถยนต์ท่วมทุกสิ่งอย่างแท้จริง!” (แบบแผนพร้อมคำแนะนำทีละขั้นตอนสำหรับการแกะสลักด้วยตนเอง)
- เกมให้ความสนใจ "ส่วนใดของรถที่หายไปในภาพ".
- โรงเรียนวิทยาศาสตร์สุภาพ "ที่ปั๊มน้ำมัน", "ที่ร้านกาแฟริมถนน", "ช่างยนต์และคนขับรถ" เป็นต้น
- เกมมือถือ "คนขับแท็กซี่" (พร้อมห่วง)
- การพิจารณาพล็อตภาพในหัวข้อ "คนขับ", "ร้านซ่อมรถยนต์", "ซ่อมรถ", "รถต่างกันอย่างไร"
- การตรวจสอบภาพประกอบในอัลบั้ม“ ทำได้ดีทุกอย่าง” (อาชีพ: ช่าง, ช่างเชื่อม, ช่างซ่อมรถยนต์, ช่างวินิจฉัย, ช่างติดตั้งยาง ฯลฯ )
- การสนทนากับเด็ก ๆ: "ทำไมเราถึงต้องการบริการรถยนต์", "อู่ซ่อมรถคืออะไร", "คุณรู้จักอาชีพอะไร"
- เรื่องราวของเด็ก "ฉันไปร้านซ่อมรถกับพ่อได้อย่างไร"
- อ่านนิยาย: "โรงรถ", "ซ่อมเครื่อง"
คู่มือเกม (การเปิดใช้งานทักษะเกม การสร้างสถานการณ์ปัญหา):
- เด็ก ๆ เลือกบทบาทที่พวกเขาชื่นชอบ - การใช้ "ลูกศร" เพราะ มีเด็กผู้ชายหลายคนในกลุ่มเพื่อให้เด็กทุกคนได้รับในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน บทสนทนาต่อไปนี้ใช้ในการพูด:
รถสกปรก ต้องรีบไปล้างรถ มิฉะนั้นคุณจะต้องออกค่าปรับ
ไฟหน้ารถพัง มีร้านซ่อมรถอยู่ใกล้ๆ
คุณไม่มีเครื่องหมายตรวจสุขภาพในสิทธิ์ของคุณโดยด่วน
ไปพบแพทย์มิฉะนั้นฉันจะไม่ให้คุณขึ้นเครื่อง
ยางระเบิด แต่ไม่มีอะไหล่ ต้องทำอย่างไร?
ภายในรถมีกลิ่นน้ำมันเบนซิน ควรทำอย่างไร? และอื่น ๆ.
- นักการศึกษาในระหว่างเกม ช่วยในการสร้างสภาพแวดล้อมของเกม เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้ที่เลือกบทบาทบางอย่าง ช่วยให้ตระหนักถึงความประทับใจในเกมที่เด็ก ๆ ได้รับก่อนหน้านี้
ภาวะแทรกซ้อนที่เป็นไปได้ของเกม:
- ทำป้ายบอกทางกับเด็ก ๆ และใช้โดยคนขับในเกม
- เปิดร้าน "ออโต้รายละเอียด"
- ทำผ้าห่อศพให้พนักงานบริการรถ.
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:
- เพิ่มพูนประสบการณ์ส่วนตัวของเด็ก ๆ
- การก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับความเป็นจริงทางสังคมในเด็ก
- การขยายขอบเขตกิจกรรมการแสดงบทบาทสมมติในเด็ก
- การเพิ่มพูนและการขยายคำศัพท์
- การพัฒนาการพูดแบบโต้ตอบและพูดคนเดียว
- ได้ความรู้เกี่ยวกับช่างผู้ชำนาญการด้านการบริการรถยนต์
วิดีโอเกมองค์กร:
