Diagrami strojev iz blokov gyenesh. Gyenesovi bloki. Igre in dejavnosti za razvoj logike, albumi z nalogami. Klasifikacija, logične operacije
Karte so simboli lastnosti blokov. Okrogla Kvadratna Pravokotna Rdeča Debela Trikotna Modra Tanka Rumena Majhna Velika
Kartice - negacije lastnosti blokov. Ni okrogla Ne rdeča Ne debela Ne pravokotna Ne modra Ne tanka Ne trikotna Ne kvadratna Ne rumena Ne majhna Ne velika
"Poišči blok" 1. Poišči bloke, ki so podobni tej barvi. 2. Poiščite bloke, ki so podobni tej obliki. 3. Poiščite bloke, ki so po velikosti podobni temu. 4. Poiščite bloke, ki so tako debeli kot ta. 1. 2. 3. 4.
"Poišči blok" 2. 1. Poišči bloke, ki niso iste barve kot ta. 2. Poiščite bloke, ki niso enake oblike kot ta. 3. Poiščite blok, ki ni enake velikosti kot ta. 4. Poiščite blok, ki ni enake debeline kot ta. 1. 2. 3. 4.
"Poišči bloke" 3. 1. Poiščite bloke, ki so enake barve kot ta, vendar ne enake oblike. 2. Poiščite bloke, ki so enake barve kot ta, vendar ne enake velikosti. 3. Poiščite bloke, ki so enake barve kot ta, vendar ne enake debeline. 1. 2. 3.
"Poišči bloke" 4. 1. Poiščite bloke, ki so enake oblike kot ta, vendar ne iste barve. 2. Poiščite bloke, ki so enake oblike kot ta, vendar ne enake velikosti. 3. Poiščite bloke, ki so enake oblike kot ta, vendar ne enake debeline. 1. 2. 3.
"Poišči bloke" 5. 1. Poiščite bloke, ki so enake velikosti kot ta, vendar ne iste barve. 2. Poiščite bloke, ki so enake velikosti kot ta, vendar ne enake oblike. 3. Poiščite bloke, ki so enake velikosti kot ta, vendar ne enake debeline. 1. 2 3.
"Poišči bloke" 6. 1. Poiščite bloke, ki so enake debeline kot ta, vendar ne iste barve. 2. Poiščite bloke, ki so enako debeli kot ta, vendar ne enake oblike. 3. Poiščite bloke, ki so enako debeli kot ta, vendar ne enake velikosti. 1. 2. 3.
"Poišči bloke" 7. 1. Poišči bloke, ki so po barvi enaki temu, niso pa enaki po obliki in velikosti. 2. Poiščite bloke, ki so enake oblike kot ta, vendar drugačne barve in velikosti. 12.
"Poišči bloke" 8. 1. Poišči bloke, ki so po barvi enaki temu, niso pa enaki po obliki, debelini in velikosti. 2. Poiščite bloke, ki so enake oblike kot ta, vendar se razlikujejo po barvi, debelini in velikosti. 12.
"Poišči bloke" 8. 3. Poiščite bloke, ki so enake velikosti kot ta, vendar niso enake barve, oblike ali debeline. 4. Poiščite bloke, ki so enake debeline kot ta, vendar se razlikujejo po barvi, obliki in velikosti. 3.4.
"Verige" Možnosti za gradnjo verige: 1. Tako da ni enakih blokov drug poleg drugega 1. 1. po obliki; 1. 2. po barvi; 1. 3. po velikosti; 1. 4. po debelini.
"Verige" Možnosti za gradnjo verige: 2. Tako da ni blokov, ki so enaki 2. 1. po barvi in obliki; 2. 2. po barvi in velikosti; 2. 3. velikost in oblika; 2. 4. po barvi in debelini; 2. 5. velikost in debelina; 2. 6. po obliki in debelini.
"Verige" Možnosti za izgradnjo verige: 3. imeti bloke v bližini 3. 1. enake velikosti, vendar različnih oblik; 3. 2. enake velikosti, vendar različne barve; 3. 3. enake velikosti, vendar različne debeline. 3. 4. Ista barva, a drugačna oblika; 3. 5. iste barve, vendar različne velikosti; 3. 6. enake barve, vendar različne debeline. 3. 7. Ista oblika, a drugačna velikost; 3. 8. enake oblike, vendar različnih barv; 3. 9. enake oblike, vendar različne debeline. 3. 10. Enaka debelina, vendar različne oblike; 3. 11. enake debeline, vendar različne velikosti; 3. 12. enake debeline, vendar različne barve.
"Verige" Možnosti za sestavljanje verige: 4. Če želite imeti bloke enega poleg drugega: 4. 1. Ista barva in velikost, vendar različnih oblik. 4. 2. Ista barva in velikost, vendar drugačne debeline. 4. 3. Ista barva in debelina, vendar drugačne velikosti. 4. 4. Enake barve in debeline, vendar različnih oblik. 4. 5. Enake barve in oblike, vendar različne debeline. 4. 6. Ista barva in oblika, vendar različne velikosti. 4. 7. Enake velikosti in debeline, vendar različnih oblik. 4. 8. Enake velikosti in debeline, vendar drugačne barve. 4. 9. Enake velikosti in oblike, vendar različne debeline. 4. 10. Enake velikosti in oblike, vendar različnih barv. 4. 11. Enake oblike in debeline, vendar različnih velikosti. 4. 12. Enake oblike in debeline, vendar različnih barv.
"Verige" Možnosti za gradnjo verige: 4. Da so bloki drug poleg drugega: Identični Različni 1 Barva Velikost Oblika 2 Barva Velikost Debelina 3 Barva Debelina Velikost 4 Barva Debelina Oblika 5 Barva Debelina oblike 6 Barva Oblika Velikost 7 Velikost Debelina Oblika 8 Velikost Debelina Barva 9 Velikost Debelina obrazca 10 Velikost Barva obrazca 11 Debelina obrazca Velikost 12 Debelina obrazca Barva
4. 1. Klice razporedi tako, da so enake po barvi, velikosti, a različne oblike.
4. 6. Klice razporedi tako, da so enake po obliki, barvi, a različne velikosti.
"Verige" Možnosti za gradnjo verige: 5. Tako, da so bloki drug poleg drugega v barvi, obliki, velikosti, debelini. Vse verige so zgrajene iz poljubno izbranega bloka.
»Rdeč, trikoten, velik blok, katera številka? ""Poimenuj barvo, obliko, velikost (drugega, petega) bloka" .
»Kateri blok je vmes. . ? »Desno od rdečega, trikotnega, velikega bloka je ...« »Na levi strani rdečega, trikotnega, velikega bloka je ...«
»Sestavi ploskovno sliko po danem vzorcu« Iz kock lahko sestavimo ploskovne slike predmetov: zajček, lisica, medved, avto, parna lokomotiva, hiša, stolp.
"Poiščite blok s kartami - negacije lastnosti". Ne rumeno. Ne modra. Ni kvadratno. Ni trikotna. Ni tanka. Ni majhna.
"Hiša" Ponudite tabelo z 9 celicami z narisanimi številkami (ne v vseh celicah). Otrok mora pobrati manjkajoče kocke.
"Poišči dodaten blok". Postavite nekaj blokov. Otrok mora uganiti, katera je odveč in po kakšnem principu (po barvi, obliki, velikosti, debelini). 1 2 3 4 5
"Poišči dani blok". “Pokaži dani blok, poimenuj vrstico, stolpec” “3. vrstica, 2. stolpec - poimenuj blok” 1 1 2 3 4 5
"Lestvica uspeha" Prva težavnostna stopnja (B Koliko rdečih, koliko modrih, koliko rumenih oblik? v prvi vrsti? V prvem stolpcu? V drugi vrsti? Itd.) Koliko trikotnih oblik, koliko okroglih , kvadratne, pravokotne oblike? prva vrsta? V prvem stolpcu? V drugi liniji? Itd.) Druga težavnostna stopnja Koliko rdečih in modrih številk je v tabeli (rumene in modre itd.). (Štejte: ena modra, ena rdeča, dve modri, dve rdeči ...) Iz blokov, katerih simboli so podani v tabeli, razporedite, kar želite. Izmislite naslov svojemu delu. Tretja stopnja zahtevnosti Koliko rdečih, koliko rumenih in modrih številk v tabeli. (Štejte: ena modra, ena rdeča, dve modri, dve rdeči, ena rumena itd.)
"Igra z enim obročem" (2) Ni rdeče (1) Rdeče (2) Ni rdeče Kateri bloki so znotraj rdečega obroča. Kateri bloki so zunaj rdečega obroča. Bloki morajo biti poimenovani z eno lastnostjo - barvo.
»Ločite bloke. Igra z dvema obročema» 1. Kakšne so kocke znotraj modrega obroča. 2. Kateri bloki so znotraj rdečega obroča. 3. Kateri bloki so znotraj obeh obročev. 4. Kateri bloki so znotraj modrega obroča in zunaj rdečega obroča. 5. Kateri bloki so znotraj rdečega obroča in zunaj modrega obroča. 6. Kateri bloki so zunaj modrih in zunaj rdečih obročev. 7. Kateri bloki so zunaj modrega obroča. 8. Kateri bloki so zunaj rdečega obroča. Bloki morajo biti poimenovani z uporabo dveh lastnosti - oblike in barve.
»Ločite bloke. Igra s tremi obroči” 1. Znotraj rumenega, a zunaj modrega in rdečega obroča. 2. Znotraj rdečega, vendar zunaj modrega in rumenega obroča. 3. Znotraj modra, zunaj pa rdeča in rumena. obroč. 4. Znotraj rdečega in modrega, vendar zunaj rumenega obroča. 5. Znotraj rdečega in rumenega, vendar zunaj modrega obroča. 6. Znotraj rumenega in modrega, vendar zunaj rdečega obroča. 7. Znotraj vseh treh obročev. 8. Zunaj vseh treh obročev. Razdelitev množice v osem razredov je modelirana z uporabo treh lastnosti (na primer biti rdeč, biti kvadraten, biti velik).
Opcije zgodbene igre z bloki Gyenesh Št. Št. Ime Zamenjava predmeta Igralna dejanja Dodatno. material 1 Darila za rojstni dan Dajanje daril Igrača (Rojstni dan) 2 Ribolov Ribolov Ribolov Vedra za ribe 3 Vrtnarji Rože Sajenje Cvetlične gredice Cvetlične gredice (obročki) 4 Gradnja Zgrad. materiali Gradnja hiše Avtomobili za prevoz 5 Kulinarični izdelki Kandirano sadje Okraševanje tort Krogi različnih barv 6 Vesoljski vesoljci Oblikovanje rakete Silhueta rakete 7 Kroglice Kroglice Zbiranje kroglic 8 Slaščičar. tovarna Sladkarije Zlaganje bonbonov v škatle 9 Sestavljanje pravljice Junaki pravljic Sestavljanje zapleta 10 Najdi z dotikom Precious. kamni Iskanje blokov z dotikom Diagrami škatel
Odgovorni starši izumljajo za svojega otroka zanimive naloge, pri čemer uporablja številne didaktične pripomočke – tako kupljene kot lastne izdelave. Med priljubljenimi, ki pomagajo ne le pri zabavi, ampak tudi pri izboljšanju matematičnih sposobnosti in razvoju logike, so igre za otroke z bloki Gyenesh. Lahko se varno uporabljajo pri delu s predšolskimi otroki od 2 let in mlajšimi učenci (do 10 let).
Namen, cilji metodologije
Kocke Gyenes so komplet 48 figur, ki so namenjene razvoju logike malčkov. Komplet dopolnjujejo karte, na katerih so shematsko predstavljene lastnosti ter negacija lastnosti.
Cilj metodologije je razviti matematične sposobnosti pri otrocih predšolske in osnovnošolske starosti.
Naloge uporabe blokov Gyenes so precej raznolike:
- razvoj in izboljšanje sposobnosti analize oblike predmetov;
- izboljšanje sposobnosti primerjave predmetov med seboj v enem ali več parametrih;
- razvoj domišljije in ustvarjalnosti pri otrocih.
Razredi oblikujejo vztrajnost pri otrocih, željo po rešitvi problema, pomagali bodo pridobiti vero v lastno moč, željo po razmišljanju, sprejemanju odločitev, ugibanju.
Zgodovina ustvarjanja
Čudovit priročnik za razvoj matematičnih veščin, razmišljanja in domišljije se je pojavil zahvaljujoč delom madžarskega raziskovalca, učitelja in matematika Zoltana Gyenesha, ki si je za cilj zastavil, da bi bilo razumevanje natančne znanosti za otroke čim bolj vznemirljivo. Osnovno načelo metodologije je naslednje: usposabljanje se ne sme izvajati v dolgočasni obliki, ko mora otrok pozorno poslušati razlage in nato ponavljati za učiteljem, ampak v procesu vznemirljive igre, ki začne razvoj sposobnosti samostojnega razmišljanja in izkazovanja domišljije.
Gyenes je proučeval posebnosti poteka kognitivnih procesov pri predšolskih otrocih in razkril vzorec - otroci dobro obvladajo številke in preproste aritmetične operacije, vendar zelo slabo razumejo abstraktne kategorije. Otroci poskušajo najti odgovor s pomočjo že pripravljene predloge, kar pa ne uspe vedno. Zato se je učitelj domislil takšnega priročnika, v katerem se seznanjanje z najbolj zapletenimi pojmi odvija v vizualni obliki.
Na preprost in razumljiv način se zabavajte, Majhen otrok se seznani z abstraktnimi kategorijami in pojmi, kar mu bo zelo koristilo tako v šoli kot v kasnejšem življenju.
Zdaj izberite za svojega otroka, ne glede na njegovo starost, prava igra ne bo težko. Lahko kupite enega od albumov, tečaji s katerimi bodo zelo zanimivi za predšolske otroke (to je album za najmanjše - otroke, stare 2-3 leta, "Igrajmo se", "Kipaj neumnosti" in tako naprej).
najboljša starost
Z Gyenesovimi bloki lahko delajo otroci različnih starostnih skupin.
- Najmanjši - od 2 let naprej - lahko elemente kompleta uporablja kot nadomestne predmete in igra najpreprostejše razburljive igre(npr. "Nahrani živali").
- Srednja predšolska skupina. S pomočjo barvnih figur lahko otroci sestavijo različne slike z uporabo že pripravljenih shem ali s povezovanjem lastne domišljije.
- Višja predšolska skupina. Kocke so odličen način za izboljšanje matematičnih sposobnosti, učenje štetja in pridobivanje najpomembnejših idej o tem, kaj je več in kaj manj.
- Osnovna šola. Številni razredi z bloki Gyenesh vam bodo omogočili, da na vznemirljiv, nedolgočasen način obdelate trenutke, ki jih v lekcijah niste mogli ugotoviti, pa tudi utrdite svoje znanje, izboljšate svojo sposobnost logičnega razmišljanja.
Za vsako starost so bile razvite svoje vaje, ki bodo otrokom zanimive in dostopne. Starši lahko uporabijo že pripravljene možnosti iz omare za datoteke ali si izmislijo nekaj svojega.
pozitiven vpliv
Razmislite, na katera področja v otrokovem razvoju vpliva uporaba tega didaktični priročnik. Več jih je:
- spomin;
- razmišljanje;
- domišljija;
- sposobnost logičnega razmišljanja;
- Pozornost;
- analitične sposobnosti;
- vztrajnost, želja, da se sami spopadejo s ciljem.
K razvoju govora prispeva tudi redno sklicevanje na Gyenesove bloke. Otrokov aktivni besednjak postopoma začne vključevati abstraktne besede, pridevnike, ki označujejo barve, velikosti, oblike. Dojenčkove pripombe postanejo bolj zapletene, začne dokazovati svoje misli, saj se je naučil logično razmišljati.
To so koristne lastnosti uporabe blokov Gyenes. Vendar je treba opozoriti na nekaj enostranskosti metodologije, ki je namenjena razvoju predvsem matematičnih sposobnosti otroka. Zato bi morali starši razmisliti, katere druge ugodnosti bodo koristili.
Kako uporabljati bloke?
Komplet, namenjen didaktični igri, ne vključuje le samih kock (48 geometrijskih oblik), ampak tudi albume in opise iger, ki jih lahko uporabimo pri organizaciji dejavnosti z otroki.
Same figure se razlikujejo na več načinov, enakih elementov ni:
- obstaja več barv: rumena, rdeča, modra;
- po obliki so bloki - trikotnik, kvadrat, krog, pravokotnik;
- velikosti so tudi različne, elementi so lahko veliki in majhni.
- debelina: tanka in debela.
Didaktične igre s kockami Gyenesh so raznolike, uporaba ene ali druge od njih pa je odvisna od starosti in sposobnosti posameznega otroka. Poleg tega sodobni učitelji svetujejo, da bodite pozorni posebej na razvoj dojenčka: nekateri otroci lahko začnejo obvladovati novo znanje veliko prej (ali kasneje) kot njihovi vrstniki, vendar v tem ni nič nenaravnega.
Ustvarjalec metodologije je predlagal, da se zanese na več stopenj dela s priročnikom.
- Prosta igra. Tukaj ni določenih pravil, otrok si jih izmisli sam. Tako se zgodi prvo spoznavanje sveta matematičnih številk.
- Igra po pravilih. Starši razložijo, kaj je treba storiti, naloga otroka je ponoviti. Na primer, "ponovite vzorec" - dojenček mora končano različico, prikazano na sliki, zložiti iz figur kompleta.
- Matematične igre.
- Uvod v številke.
- Uporaba Gyenesovih blokov za izvajanje prvih aritmetičnih operacij.
Prehod na novo stopnjo bi moral biti postopen, zgoditi se v času, ko je otrok na to pripravljen.
Igre z otroki
Gyenesove bloke pa je mogoče uporabljati od 2. leta dalje povprečna starost ko otroci začnejo čutiti zanimanje za njih - 3 leta.
Naslednje razburljive in uporabne igre lahko vključite v urnik najmanjših.
- Razdelitev figuric po skupinah. Najenostavnejša naloga je razporeditev elementov kompleta v kupčke glede na barvo. Potem postane naloga bolj zapletena, starš prosi otroka, da združi elemente enake velikosti, enake oblike. Nadalje - še bolj zanimivo: zdaj morate med elementi najti na primer rumeni trikotnik.
- "Najdi eno." Starš otroku pokaže določeno obliko, na primer moder trikotnik, in ga prosi, naj poišče podoben element iz množice, na primer trikotnik katere koli druge barve ali kakšen rumen element. Naloga "Poišči drugo" se izvaja na podoben način, vendar je zdaj naloga otroka najti drugo figuro (druge barve, oblike, velikosti).
- Album igre. Če želite to narediti, morate na internetu kupiti ali prenesti posebne pisane slike, ki prikazujejo rože, živali, avtomobile iz geometrijskih oblik. Otrok bo moral razumeti, kateri od elementov kompleta je treba pritrditi na sliko (na primer krog je kolo avtomobila ali cvetni list), se odločiti za barvo in velikost ter dokončati risbo.
- "Nahranimo živali." Dobra igra za otroke, ki jih bo naučil razdeliti figure v skupine. Starš ustvari nekakšen živalski vrt tako, da okoli mize posadi igrače živali. Nato jim da nalogo - nahraniti jih z uporabo elementov iz kompleta kot hrano. Toda vsak od prebivalcev menažerije jedo samo svojo hrano (na primer, levji mladič ima rad rdeče figurice). Naloga otroka je nahraniti živali. Postopoma bi morali zapletati naloge. Čez nekaj časa naj bi se levček zaljubil ne le v rdeče elemente, ampak v kvadrate.
- Oblikovanje. To je zelo zanimiva igra za otroke od 3 do 3,5 let, kar jim omogoča, da razvijejo svojo ustvarjalnost. Starši prosijo otroka, naj ustvari hišo, kos pohištva, lestev - otrok oblikuje predlagane možnosti.
Da bi postopoma zapletli nalogo, s katero se sooča otrok, mu lahko na prvih stopnjah dovolite uporabo sheme z že pripravljenimi možnostmi, nato pa mu ponudite, da sanja ali se poskuša spomniti. Oboje bo koristno za pridobivanje kritičnih veščin.
Zelo zanimive so tudi ure »Nadaljuj vrsto«, ki pomagajo razvijati logično razmišljanje. Optimalni čas za začetek usposabljanja je od 3 let. Starši lahko ponudijo različne naloge.
- Na mizo položite preprosto "verigo" elementov rdeče, rumene in modre barve in povabite otroka, da nadaljuje vrstico. Njegova naloga je porazdeliti barve v pravilnem zaporedju.
- Otroka povabite, naj nadaljuje verigo tako, da v bližini ni enakih figur (na primer krogi niso drug za drugim, rdeči elementi niso v bližini).
- Neodvisno sestavite vrsto, tako da so figure enake velikosti ena poleg druge, vendar se razlikujejo po barvi ali obliki.
Takšne naloge vam bodo pomagale, da se naučite poudarjati lastnosti oblik in izvajati analizo.
Pouk v srednji predšolski dobi
Pri 4-5 letih lahko nadaljujete z delom didaktične igre, ki bo pomagal oblikovati začetne matematične spretnosti pri otrocih in jih pripraviti na ciljno usposabljanje pri 6-7 letih. Starši lahko otrokom ponudijo razburljivo zabavo.
"rezultat"
Mama ali oče vnaprej uredita trgovino, kjer lahko kot blago služijo igrače, sladkarije, sadje in podobno, otroku pa da tudi določene figure iz kompleta, ki bodo služile kot denar. Vsak artikel v "trgovini" ima svojo ceno (ki jo predstavlja tudi ena od številk). Naloga otroka je ugotoviti, kaj točno si lahko privošči in opravi nakup.
Postopoma lahko izbirna merila postanejo bolj zapletena - na primer, medved ne bo stal samo trikotnika, ampak velikega rdečega ali dveh majhnih - modrega in rumenega.
"Trgovino" lahko igrate z več otroki, tako jim bo veliko bolj zanimivo.
"Kaj se je spremenilo?"
Ta didaktika matematična igra ne bo le pomagalo izboljšati spomina predšolskega otroka, ampak bo tudi odlična tehnika za razvijanje mišljenja na zabaven način.
Pred otrokom je postavljeno določeno zaporedje figur, ki si ga mora zapomniti.
Obstajata dve možnosti igre.
- Ena od figur je odstranjena, naloga predšolskega otroka je, da si zapomni zaporedje, ugotovi, kateri element manjka, in ga vrne na nobeno mesto.
- Ena figura se nadomesti z drugo, otrok mora videti spremembo in obnoviti prvotno vrstico, jo popraviti.
Postopoma lahko nalogo zapletete tako, da zamenjate več blokov ali hkrati vključite 2-3 nove figure v zaporedje.
"Druga vrsta"
To je učinkovit trening analitičnega razmišljanja. Za delo boste potrebovali več figur iz kompleta.
- Starš postavi določeno vrsto blokov, kot so modri in rdeči krogi. Naloga otroka je uganiti, da bi moral biti naslednji rumeni krog, in ga prijaviti.
- Druga možnost - odrasel ustvari drugačno zaporedje, na primer več figur iste barve, otrok mora ugotoviti, da mora biti tudi naslednji element iste barve, in nadaljevati vrstico.
Ni potrebe po nagovarjanju, predšolski otrok se mora analizirati in uganiti, katera figura je naslednja.
"Preselimo se v hišo"
Za delo bi morali pripraviti podobo hiše, v kateri bo več sob. V vsaki sobi bi morali narisati tiste figure, ki tam "živijo", pa tudi tiste, ki ne bi smele biti (za to je narisan element, na primer krog, in prečrtan). Otrok mora elemente kompleta "naseliti" v zanje namenjene "sobe".
Naloge za višjo predšolsko skupino (5-6 let)
"Okrasite božično drevo"
Vnaprej pripravite božično drevo z lastnimi rokami: izrežite ga iz zelenega kartona ali narišite in pobarvajte.
Odrasel pripravi tudi kartice z namigi, ki prikazujejo same figure, pobarvane v barvah blokov, poleg njih je številka - toliko elementov je treba postaviti na božično drevo v obliki dekoracije. Naloga otroka je razumeti shemo in pravilno okrasiti božično drevo s pomočjo figur iz kompleta.
Razredi s področji
Takšne igre pomagajo oblikovati začetno predstavo o sklopih. Za lekcijo matematike morate na list papirja narisati dva kroga - niza, ki se med seboj ne sekata. Otrok mora v enega od njih postaviti modre figure, v drugega pa rdeče. Rumeni elementi ostanejo izven prostora. Vaja bo predšolskemu otroku pomagala razložiti, kaj je »znotraj« in »zunaj«.
Ko se vaja začne izvajati, postane naloga bolj zapletena: zdaj se dva niza sekata, modre figure so postavljene v en krog, rumene figure v drugega. Naloga otroka je uganiti, kaj bi moralo biti v območju križišča. To so lahko elementi različnih barv, vendar enake velikosti in oblike, na primer trikotniki.
Za razvoj logično razmišljanje lahko oblikujete naloge z delcem "Ne". Na primer, ne recite "Postavite modre kvadrate v krog", ampak "Postavite kvadratke, ki niso niti rumeni niti rdeči" v krog.
Veriga je zapletena
Prej je bila podobna vaja že obravnavana, vendar je treba starejšim otrokom ponuditi težjo možnost. Starš prosi, da ustvari takšno verigo, tako da imajo sosednje različice figur podobno lastnost:
- prvi je postavljen rumeni krog;
- druga figura je lahko krog katere koli druge barve ali rumena, ampak trikotnik ali kvadrat.
Tako nastane veriga. Ko je vaja enostavna in brez težav, prosite otroka, naj pripravi zaporedje, tako da se njegovi elementi popolnoma razlikujejo drug od drugega:
- rumen krog - prva številka;
- drugi ne sme biti krog ali rumena figura. Na primer rdeči trikotnik.
- tretji element vrstice ni niti trikotnik niti rdeča.
Več elementov kot predšolski otrok vključi v verigo, tem bolje.
Nadalje postane naloga še bolj zapletena - starš določi število figur, na primer šest, postavi prvi element in zadnji, otrok mora bloke razporediti tako, da sestavi celotna vrsta elementov, ki ne sovpadajo med seboj v vseh pogledih.
Preden otroku ponudite takšno nalogo, morate sami preveriti, ali ima rešitev, to pomeni, da morajo starši najprej zbrati celotno serijo.
Razredi z bloki Gyenesh bodo pomagali pripraviti predšolskega otroka na sprejem v prvi razred, razviti njegovo inteligenco in ustvarjalnost. Redne vaje pomagajo izboljšati logično razmišljanje, samostojnost, sposobnost analize, primerjave in kontrasta. Otroci v dostopni obliki prejmejo informacije o najpomembnejših kompleksnih kategorijah - barvi, velikosti, debelini, obliki, pa tudi idejo o raznolikosti predmetov, ogromno možnosti, ki jih je mogoče dodati iz njih.
Če je bila v našem otroštvu vsa raznolikost omejena na Nikitinove priročnike, se zdaj le širijo oči.V tem članku ne bom našteval vseh, ampak želim govoriti o enem, morda ne zelo znanem, a popolnoma edinstvenem priročnik za razvoj otrokovega logičnega mišljenja. to Gyenesovi bloki(Ozon, KoroBoom). S Taisiyo sva se z njimi toliko igrali (in zdaj jih občasno vzamemo ven), da lahko Gyenesh kocke upravičeno imenujem eden najpogosteje uporabljenih razvojnih materialov v naši hiši.
Gyenesovi bloki. Kaj je to?
Na prvi pogled se morda zdi, da so logični bloki Gyenesh običajen niz geometrijskih teles ali gradnikov. Pravzaprav je veliko več kot le gradbeni material. To je skladišče iger za razvoj logičnega, matematičnega in prostorskega mišljenja!
Priročnik je sestavljen iz 48 tridimenzionalnih geometrijskih likov, in glavna značilnost set je, da se nobena od figur v njem ne ponovi! Vsi bloki se med seboj razlikujejo po štirih lastnostih: obliki, barvi, velikosti, debelini. Tak nabor značilnosti vam omogoča, da otroku ponudite veliko zanimivih analitičnih nalog za primerjavo, posplošitev, klasifikacijo, sposobnost kodiranja in dekodiranja informacij. V tem članku bom podrobno govoril o najbolj zanimivih in uporabne igre z Gyenesovimi bloki in o njihovi uporabi pri razvoju otrok. 
Prednost kompleta je tudi relativno nizka cena (v primerjavi z drugimi priljubljenimi logične igre). In od pomanjkljivosti lahko opazim, da blokov ni tako enostavno najti v prodaji. Dolgo časa jih je bilo popolnoma nemogoče kupiti v priljubljenih spletnih trgovinah, pred kratkim se je pojavil priročnik na Ozonše vedno v trgovini KoroBoom.
Gyenesovi bloki. Zaposlitveni albumi | Prenesi
Med materami so zelo priljubljeni posebni albumi z nalogami za bloke Gyenes. Albumi so odlični za prvo spoznavanje figur, saj je otrok med igro pozoren na različne oblike, barve in velikosti kock.
V albumih je otrok povabljen, da sestavi sliko po shemi. Najmanjšo sliko je mogoče sestaviti s prekrivanjem blokov na diagramu, bolj izkušenim gradbenikom je priporočljivo zgraditi figuro poleg vzorca.
Primeri najpreprostejših albumov:
Kocke Gyenes za najmlajše (2-3 leta) (Ozon, KoroBoom)
Kocke Gyenes za malčke 2 (2-4 let) (Ozon, KoroBoom)
Malo logike (Ozon, KoroBoom)
Veliko je tudi albumov za starejše otroke (od 4 do 8 let). V njih so naloge že bolj raznolike in izvirne.
Nekateri delovni zvezki so lahko PRENESI TUKAJ .
Igre in dejavnosti s kockami Gyenesh. Uporaba blokov
Različice iger z bloki Gyenesh prinašam v naraščajočem vrstnem redu težavnosti . Raznolikost nalog je tako velika, da je veliko koristnih informacij tako za 2-letnike kot za 5-letnike. Ne pozabite spremeniti nobene koristne dejavnosti v situacija v igri, naj bloki niso le tridimenzionalne figure, ampak piškotki, prebivalci hiš, potniki parne lokomotive itd.
Torej, lahko začnete igrati od starosti 2 let in postopoma zapletate naloge. Začnimo
- Razvrščanje blokov glede na prisotnost ene lastnosti
Pomembno je, da otroka naučimo razlikovati in prepoznavati posamezne lastnosti figur. Pri prvih učnih urah osredotočite otrokovo pozornost samo na eno lastnost, na primer barvo ali obliko.
Pred dojenčka postavite dve igrači, na primer Zajčka in Miško, in recite, da Zajček obožuje okrogle piškote (logične bloke Gyenesh bodo piškotki), Miška pa je kvadratna. Dojenček naj razdeli figure med igrače po svojih željah.
Podobno lahko oblike razvrstimo po barvi, velikosti, debelini. Lastnost debeline je praviloma za otroka najtežje, zato se z njo ukvarjajte nazadnje.
- Razvrsti figure glede na prisotnost dveh značilnosti
Ko bo otrok dobro opravil prejšnjo nalogo, poskusite dodati še eno lastnost za razvrščanje.
Tokrat so figure lahko semena, ki jih je treba posaditi v gredice. Vse sadimo na eno gredo rdeča in velika semena, in na drugi - modra in trikotna.
Razvrščanje blokov z uporabo logičnih kartic
Naslednji korak je razviti sposobnost kodiranja in dekodiranja informacij o oblikah z uporabo logičnih simbolov. Se pravi, če ste do sedaj otroku dajali pogoje za razvrščanje besed, se bo otrok zdaj naučil vzpostaviti razmerje med lastnostjo bloka in njegovo grafično podobo.
Za to različico igre boste potrebovali logične kartice z naslednjim zapisom:
Modri, rdeči, rumeni blok
Veliki in mali blok
Debel in tanek blok
, , , je blok ustrezne oblike
Kartice s prečrtanimi slikami pomenijo zavrnitev lastnine. Na primer, - ni modra, - ni okrogla, - ni debela, - ni velika itd.
Na žalost teh kart ni v kompletu blokov Gyenes. Izdelate jih lahko sami oz PRENESI TUKAJ . Postopoma uvajajte logične karte v igro in otroku razložite, kaj pomeni ta ali oni simbol.
Na primer, ponudite otroku, da razvrsti figure v dve skupini (ne pozabite nekako premagati naloge, bloki lahko postanejo potniki, ki morajo sedeti v dveh različnih avtomobilih). Za vsako skupino postavite eno ali dve logični karti. Na primer, poleg ene skupine postavite rdeč karton in trikotnik (kar pomeni, da morate tukaj pobrati vse rdeče trikotne oblike), poleg druge - karte s krogom in majhno hišo (izberemo majhne okrogle oblike) .
Izberemo karte za ustrezne figure
Poskusite tudi obratno. Najprej razvrstite bloke skupaj glede na besedni pogoj. Recimo, da predlagate naselitev vseh figur v dve hiši (debele v eno hišo, tanke v drugo). Ko otrok opravi nalogo, mu ponudite, da vsako hišo »podpiše« s kartico, da najemniki ne bodo pomešali svojih hiš. Pomagajte svojemu otroku izbrati prave karte med več ponujenimi kartami.
- Razvrščanje blokov glede na odsotnost ene funkcije
Otroka povabite, naj razvrsti oblike na NE-okrogle in NE-kvadratne. Hkrati bodite pozorni na otroka, da se nekateri bloki (na primer trikotni) lahko prilegajo tam in tam. Ne pozabite popestriti igre s kakšnim zapletom (na primer, mucek posadi rože na gredicah - na eni gredici rože NISO okrogle, na drugi pa nekvadratne).
- Razvrsti po odsotnosti dveh ali več funkcij
Če otroku vse uspe, potem lahko predlagate razvrščanje blokov glede na odsotnost dveh ali celo treh znakov hkrati. In najnaprednejša stopnja je razvrščanje s prisotnostjo enih in odsotnostjo drugih.
Iskanje podobnosti in razlik
Pred otroka na mizo razporedite več krožnikov in mu razložite, da morate v vsakega dati enega. dva bloka enake oblike. Otrok naj se sam odloči, kakšne oblike bodo (lahko na primer vzame dve okrogli kocki poljubne barve in velikosti). Pri tej nalogi je glavna naloga, s katero se otrok sooča, poudariti eno skupno lastnost v številkah, ne glede na vse ostale.
Drugič ponudite, da na vsak krožnik postavite dve obliki iste barve/velikosti/debeline.
Naslednji korak je poskus razlikovati med bloki. Zato povabite otroka, naj v vsako skledo položi dve figuri drugačna barva/ oblika / velikost / debelina.
In končno, najtežja različica te naloge izgleda takole: dajte dva bloka v eno skledo enake velikosti, vendar drugačne oblike; enake oblike in enake velikosti; različne oblike in različne velikosti itd.
- "Ponovno naselimo najemnike" v hiši. Za vsako sobo postavimo pogoje
Ta naloga je podobna igram z logičnimi kartami. Otrok mora preseliti figure v hišo ob upoštevanju pogojev, ki so podani za vsako "sobo". Če se šele učite razumeti pomen slik, bo en pogoj dovolj, bolj »napredni« pa lahko v enem prostoru narišete tri pogoje.
- Progo / most zberemo v skladu z navedenimi pogoji
Otroku povejte zgodbo o tem, kako se je porušil most med hišami vaših prijateljev igrač (na primer zajčkov in medvedkov), zaradi česar se zdaj ne morejo obiskovati. Ponudba za gradnjo novega mostu. A ne bo preprosto, ampak čarobno. Na tem mostu lahko vsako opeko položite le po posebnem pravilu: za vsak blok postavite pogoj z 1-2 logičnima kartama, otrok pa postavi figure v vrsto.
Na primer, najprej pokažete karto s prečrtanim krogom - otrok izbere in na most postavi poljubno nekrožno kocko, nato pokažete modro karto in polnega človeka - otrok izbere in položi moder debel element na most. most itd.
- Album nalog "Kiparjenje neumnosti"
Ločeno bi rad povedal o album nalog "Kipaj neumnosti" (Ozon, KoroBoom). Če sem iskren, mi je bil všeč bolj kot vse druge ugodnosti. Na naslovnici je starostna omejitev od 4 let naprej, pravzaprav se lahko varno uporablja od 3 let, še posebej, če se je dojenček prvič igral s kockami Gyenesh.
Ta album uči otroka izbrati figure ob upoštevanju treh pogojev hkrati. Ko bo otrok pobral vse kocke in jih postavil na prava mesta, bo dobil smešno sliko. In ta slika je tudi odgovor na uganko. Mimogrede, uganke tudi niso lahke, to so zapletene uganke - glede na rime se zahteva en odgovor, v resnici pa drug
Da, album lahko prenesete TUKAJ .
- Zgradimo pot / krog, tako da v bližini ni delov iste barve / velikosti
Gradimo pot ali krog z enim samim pogojem - v bližini ne sme biti blokov, na primer iste barve. Včasih je stanje lahko neenaka oblika/velikost/debelina.
- Spoznavanje pojma sekajoče se množice
Naloga se morda na prvi pogled zdi zelo zapletena in spominja celo na sekajoče se množice iz predmeta algebra v 9. razredu, a je v bistvu že majhnemu otroku povsem dostopna. Taisiya se je spopadla s takšno nalogo, ko še ni bila stara 3 leta
Torej, s pomočjo vrvi položite dva sekajoča se kroga na tla in razložite, da morate vse okrogle figure postaviti v en krog, rdeče pa v drugega. Po tem opozorite otroka na dejstvo, da obstaja območje, ki sodi hkrati v oba kroga, oziroma na tem mestu morajo številke izpolnjevati oba pogoja - biti rdeče in okrogle.
- "Ponovno naselimo najemnike" v hiši. Učenje dela s preglednico
Še ena naloga za ponovno naselitev "najemnikov" v hiši, le da je tokrat načelo ponovne naselitve popolnoma drugačno. Otrok mora razporediti figure prazne celice tako da hkrati izpolnjujejo pogoje v vrstici in stolpcu. To pomeni, da se otrok nauči delati z mizo. Ta veščina je zelo pomembna in uporabna, na njej temeljijo številne izobraževalne igre in šolske naloge.
Triletnega otroka je že mogoče seznaniti z načelom izdelave mize, zanj je to povsem izvedljiva naloga.
Za imena vrstic je najbolje uporabiti oblike ali barve (ker jih je več), imena stolpcev pa so lahko debelina ali velikost oblike.
Ta naloga uči otroka ne samo, da postavi skladbe ob upoštevanju menjave lastnosti, ampak tudi razume grafično shemo in ji sledi. Na list papirja narišite diagram, ki bo pokazal, v kakšnem vrstnem redu naj si sledijo figure. Ob pogledu na diagram mora otrok razporediti figure v zaporedju, ki ga kažejo puščice.
V takšni shemi je zaželeno, da se omejimo le na eno lastnost (na primer barvo ali obliko).
Če želite zakomplicirati nalogo, lahko puščice rahlo zamenjate, tako da zaporedje ne bo tako očitno.
Takšne sheme se lahko uporabljajo ne samo za gradnjo skladb, temveč tudi za različne oblike (na primer kroge). Po gradnji povabite otroka, da skicira nastalo figuro.
- Igra "Potovanje blokov"ut"
Po mojem mnenju je to ena najbolj vznemirljivih možnosti za razrede z bloki, zanimala bo otroke od 3,5-4 let. Tukaj bloki niso samo geometrijske figure, ampak pravi popotniki, ki hodijo po poteh in sledijo prometnim znakom. Toda njihovi znaki seveda niso preprosti, ampak posebni za bloke
Na igro se je treba pripraviti in zarisati polje z razvejanimi potmi, pri čemer naj bo na vsakem razcepu označeno, kateri »popotniki« lahko hodijo po tej poti in kateri morajo zaviti na naslednjo pot.
Na primer, na prvem razcepu se pot razdeli na dva dela in vse majhne figure gredo na levo, velike pa na desno. Nadalje se vsaka od teh poti znova razcepi in zdaj, da bi ugotovili, kateri poti slediti, morate biti pozorni na barvo bloka itd. Če želite igro zakomplicirati, lahko dodate znake z zanikanjem lastnosti.
Lekcija bo postala bolj zanimiva, če bo vsaka pot na koncu pripeljala do nekega cilja - kavarna, trgovina, gozd, igrišče ... Vse je odvisno od vaših umetniških sposobnosti. Moje sposobnosti niso velike, zato Vrtec naša se ne razlikuje od trgovine :), na srečo hčerka že zna prebrati ime, da se ne zmede.
Med igro sva s hčerko opazili, da večina "popotniki" kopiči v istih objektih, do nekaterih pa sploh nihče ne pride (npr. imamo prodajalno kruha). V tem primeru se otroku lahko zastavi še ena naloga – iz znakov uganiti, kakšne lastnosti mora imeti blok, da lahko še pride do pekarne in ga najde med drugimi. To je tudi zelo uporabna različica igre, vsekakor jo preizkusite.
- Iskanje zaklada
Predstavljam vam tri možnosti za iskanje zaklada:
Prvič, najlažje . Pred otroka položite več figur, medtem ko dojenček ne vidi, pod enim od blokov skrijete kakšno skrivnost, na primer nalepko ali izrezano sliko. Nato povabite otroka, naj poišče zaklad in poroča, da so ga pirati skrili, na primer pod debelim in precej velikim blokom ali rdečim in tankim, tj. Določite pogoje iskanja. Otrok mora uganiti, o kateri številki govorimo.
notri druga različica igre otrok skriva zaklad. Da bi uganil, kje se nahaja zaklad, odrasel postavlja navezujoča vprašanja. Otrok odgovori z da ali ne.
Tretja različica igre S Taisijo imava najraje. Tukaj, da bi našli zaklad, morate razvozlati celo verigo pogojev. Lekcijo objavim na videu.
- Igra "Čarobno steklo"
Lekcija bo zanimiva od približno 4 let. Otroku povejte, da imate čarobno ogledalo / steklo / škatlo, ki lahko spremeni lastnosti kock, in mu ponudite, da se igrajo čarovniki.
Prva različica igre . Delaš kot čarovnik. Izberite eno figuro in zraven postavite "čarobni kozarec" (katera koli privlačna malenkost se lahko uporabi kot čarobni atribut). Nato izvedite vrsto "čarobnih ritualov" in neopazno postavite drug blok na drugo stran kozarca (ali ga postavite namesto prejšnjega). Nov blok mora imeti spremenjeno eno lastnost, vse druge lastnosti so nespremenjene. Otroka prosite, naj navede, katera lastnost bloka se je spremenila.
Druga različica igre . Otrok dela kot čarovnik. Vprašajte oziroma se skupaj z otrokom odločite, katero lastnost bo zdaj spremenil vaš čarobni kozarec. Na primer, odločite se, da se bo oblika spremenila. Ko zapreš oči, mora dojenček postavite nov blok s spremenjeno obliko(vse druge lastnosti morajo biti nespremenjene).
Ko otroku aktivnost ustreza, poskusite spremeniti dve lastnosti hkrati.
No, tam se bom ustavil, čeprav so možnosti iger z bloki Gyenesh po mojem mnenju neizčrpne. Ne bom se naveličal hvaliti tega čudovitega izobraževalnega gradiva in vam ga z vsem srcem priporočam
Prav tako želim opozoriti na Kuizenerjeve palčke (Ozon, KoroBoom), o njih se pogosto govori v istem kontekstu kot o blokih Gyenes, dejansko se ta dva materiala odlično dopolnjujeta in se v nekaterih igrah celo uporabljata sočasno. Kuizenerjeve palice si očitno zaslužijo ločen članek
Elena Paveleva
Paveleva Elena Aleksandrovna
V metodološki in poljudnoznanstveni literaturi je to gradivo mogoče najti pod različnimi imeni: logične številke"(Fiedler M.," logične kocke"(Kopylov G., "logični bloki" (Stolyar A.) V sodobni praksi dela z otroki v vrtcih in osnovna šola najde mesto za dve vrsti logičnega materiala: tridimenzionalno in ravno. Vsaka od teh vrst ima svoje ime. Volumetrično logično gradivo imenujemo logični bloki, ravninsko - logične figure. Toda igre z volumetričnimi bloki so bolj zanimive.
Igre v knjigah "Igrajmo se" (urednik A. A. Stolyar. - M., 1991, 1996, kot tudi "Logika in matematika za predšolske otroke" (urednik Z. A. Mikhailova - Sankt Peterburg, 1996, 2000, kjer je podan sistem iger in igralnih vaj z Gyenesovimi logičnimi bloki.
Izkušnje ruskih učiteljev so pokazale učinkovitost uporabe logičnih blokov kot igralnega materiala pri delu z otroki predšolskega in zgodnjega otroštva. šolska doba za:
seznanitev otrok z geometrijskimi oblikami in obliko predmetov, velikostjo;
razvoj miselnih spretnosti: primerjaj, analiziraj, razvrščaj, posplošuj; abstrahirati, kodirati in dekodirati informacije.
obvladovanje elementarnih veščin algoritemske kulture mišljenja;
razvoj kognitivnih procesov zaznavanja spomina, pozornosti, domišljije;
razvoj ustvarjalnih sposobnosti.
Vse igre in igralne vaje lahko razdelimo v 4 skupine s postopnimi zapleti:
razviti spretnosti za prepoznavanje in abstrahiranje lastnosti;
razvijati spretnosti za primerjavo predmetov po njihovih lastnostih;
za razvoj dejavnosti klasifikacije in posploševanja;
razviti sposobnost logičnih dejanj in operacij.
Tukaj je nekaj iger.
"UGANI-KA"
Tarča. Razvoj sposobnosti prepoznavanja, abstrahiranja in poimenovanja lastnosti (barva, oblika, velikost, debelina) predmetov, označevanje odsotnosti katere koli posebne lastnosti predmeta (ne rdeče, ne trikotne itd.) Z besedo.
Material. Logične kocke, igrača Pinocchio, lastniške kartice (za II in 111 različico).
Voditelj v imenu igralnega lika, na primer Ostržka, nagovori otroke: »Zelo rad naredim nekaj lepega za svoje prijatelje, predvsem pa dajem darila. Imam celo škatlo daril (pokaže škatlo s kockami). Obstajajo čokolade, avtomobilčki, punčke in vse, kar želite. Darilo za Malvino sem že izbrala. Izberete lahko tudi darila za svoje prijatelje. Toda za to morate uganiti, kakšno barvno igračo sem pripravil za Malvino. Zdaj ga bom vzel iz škatle in skril.
Ostržek skrije eno od kock, otroci poskušajo uganiti njeno barvo. Tisti, ki ugane, dobi pravico izbrati darilo za svojega prijatelja. Skrije blok (darilo) in pove, katere njegove lastnosti je treba uganiti.
Za ugibanje v prihodnosti lahko uporabite kartice s kodiranimi lastnostmi blokov: barva, oblika, velikost.
Igra se začne z eno lastnostjo, če otroci kocke že poznajo, se lahko uporabi več lastnosti.
»KJE, ČIGAVA GARAŽA? (ZGRADITI HIŠO)"
Tarča. Razvoj sposobnosti abstrahiranja, analiziranja, dekodiranja.
Material. Logični bloki, hišne karte, bloki Gyenes.
V igri sodeluje 5 oseb: gostitelj in gradbeniki. Vodja ima torbo s figurami. Vsak graditelj ima hišo iz kart in pravokotnike-"opeke". Naloga graditeljev je zgraditi vašo hišo.
Moderator izmenično vzame bloke iz vrečke ali figure iz ovojnice in pokliče njihovo obliko. Tisti, ki na svoji kartici najde ustrezno oznako, jo zapre s pravokotnikom "opeke". Vodja postane tisti, ki prvi pravilno zapre vse znake na svoji karti (zgradi svojo hišo).
Otrokom lahko ponudite možnosti za kartice, ki bodo zahtevale orientacijo na druge lastnosti (barva, velikost).
"Gradnja logičnih tirov po shemah".
Tarča. Razvoj sposobnosti poudarjanja in abstrahiranja barve, oblike, velikosti, debeline, primerjave predmetov glede na dane lastnosti.
Material. Logični bloki, tri hiše (postavitev; ali slike hiš ali njihovih simbolov).
Na tleh v krogu na razdalji vsaj meter ena od druge so postavljene tri hiše - hiša Naf-Naf, Nif-Nif in Nuf-Nuf. Med njimi morate položiti poti, tako da je pujski primerno obiskovati drug drugega. Toda poti je treba zgraditi! po pravilih.
Kako zgraditi prvo progo, ponuja odrasla oseba. Na primer, da zraven ni figur iste barve.
Otroci izmenično postavljajo kocke. Tisti, ki opazi napako, vzame "napačen" blok zase. Otrok, ki je zbral največje število takih kock, ima pol ure pravico, da prvi začne graditi. Izbere, med katerimi hišami bo zgrajena naslednja pot.
Zaželeno je zgraditi vsako novo progo po novem pravilu. Proge lahko postavite tako, da v bližini ni figur enake velikosti, enake debeline ali enake oblike.
Da bi ohranil zanimanje otrok, odrasel spremeni naloge igre: zgradi most čez reko, naredi praznični venec iz figur, naredi vlak iz blokov vagonov itd. (V starejših predšolska starost otroci pravijo, ne širite se, ampak narišite poti, verige, mostove iz figur v zvezkih.)
Pravila za gradnjo prog postanejo bolj zapletena. Zahtevate, da se otroci pri opravljanju naloge takoj osredotočijo na svoji dve figuri enake barve, a različnih oblik (enake oblike, a različnih barv; enake velikosti, a različnih oblik; različnih barv in oblik; različnih barva in velikost itd.) - Pravila za gradnjo prog si ne izmislijo samo odrasli, ampak tudi otroci sami.
Pravila za gradnjo proge postanejo še bolj zapletena: upoštevati je treba tri lastnosti: zgraditi stezo tako, da so v bližini figure iste barve, vendar različnih oblik in velikosti; enake oblike, vendar različnih barv in velikosti; enake velikosti in barve, vendar različne oblike; različnih barv, oblik in velikosti itd.
Odrasel ne zanemarja manifestacije pobude otrok in njihove ustvarjalnosti pri sestavljanju pravil, otrokom ponuja nove igralne naloge.
V starejši predšolski dobi otroci morda ne polagajo, ampak rišejo poti, verige, mostove iz figur v zvezkih.
"Motorji"
Težje igre.
ARHITEKTI (IGRIŠČE)
Material: Algoritmi št. 1,2 Gyenesovi bloki
Opis igre:
Otroci so vabljeni k razvoju projekta igrišča
Izberite potreben gradbeni material
Zgradite objekte za igrišča
Izbira gradbenega materiala v strogem skladu s pravili (algoritem št. 1 ali algoritem št. 2). Kako izbrati gradbeni material"? Naredimo to skupaj z uporabo algoritma št. 1.
Vzamemo kateri koli blok. Naj bo to na primer moder velik debel trikoten blok. Beseda
"začetek" nam pove, kje naj začnemo pot (gibanje po blokovnem diagramu). V rombu je vprašanje: "Ali je naš blok rdeč?" - Ne. Premaknemo se v desno. V drugem rombu je vprašanje: "ali je naš blok okrogel?" - Ne, in pridemo do konca blok diagrama. Naš blok se lahko uporablja v gradbeništvu.
Vzemimo rdeč velik tanek okrogel blok. Na vprašanje "rdeča?" Odgovorimo z "da" in se premaknemo v levo. Po pravilu spremenimo rdečo barvo v modro in se z modrim blokom vrnemo na začetek. vprašanje
"rdeča?" Odgovorite z "ne" in se premaknite v desno. Na vprašanje "okroglo?" Odgovorite z "da" in nato spremenite okrogla oblika na kvadrat. Tako bo do konca naš blok moder kvadrat, velik, tanek. Tako bo ves naš gradbeni material, torej ne rdeč in ne okrogel (velikost in debelina ne igrata vloge). Lahko začnete graditi. Najbolj drzni projekti so dobrodošli.
Najbolj drzni lahko nadaljujejo z bolj zapleteno izbiro materiala z uporabo algoritma
(zamisel o igrah pripada O. Finkelsteinu).
Igra spomina "Zapomni si, kje kdo živi"
Igra "Posadi rože v puščavi"
"POMAGAJTE FIGURICAM, DA PRIDEJO IZ GOZDA"
Tarča. Razvoj logičnega mišljenja, sposobnost razmišljanja. Material. Logične figure ali bloki, tabele.
Pred otroki je risba gozda, v katerem so se figure izgubile. Pomagati jim moramo priti iz sklede.
Otroci najprej ugotovijo, zakaj so na razcepih cest postavljeni znaki. Znaki, ki niso prečrtani, dovoljujejo, da gredo po njihovi poti le osebe, kot so same; prečrtani znaki - vsem številkam, ki jim niso všeč. Nato otroci figure (kocke) razstavijo in eno za drugo odnesejo iz gozda. Ob tem se vsakič glasno prepirata, katero pot je treba obrniti.
Da bi ohranil zanimanje, odrasel postavlja otrokom različne igralne naloge, obdari figure in bloke z različnimi slikami. Vsaka figura je na primer Palčica (pomagati ji morate, da se reši iz mišje luknje) ali blok-ladje (spraviti jih morate iz razburkanega morja) itd.
Pravljica "V kraljestvu blokov"
Pravljica "V kraljestvu blokov"
Material: Bloki Gyenes, ena škatla za tri osebe.
Cilj: predstavi kocke, njihove lastnosti, razvija pozornost, sposobnost prepoznavanja, abstraktne lastnosti (velikost, oblika, debelina), domišljijo, ustvarjalno mišljenje.
Opis igre: Otroci izberejo barvo za svoje kraljestvo (rumena, modra, rdeča). Voditelj pripoveduje pravljico, otroci pa razdelijo kocke v vloge junakov in iz njih zgradijo svoje kraljestvo.
»V nekem kraljestvu, v neki državi je živel kralj. Bil je močan, velik, debel in podoben pravokotniku (otroci izberejo kocko – velik debel pravokotnik). Kralj je imel kraljico, zelo podobno njemu, le tanjšo (izberemo blok - velik tanek pravokotnik). Živela sta zelo srečno in imela sta dva otroka, podobna njima, le majhna (majhni debeli in tanki pravokotniki). In potem nekega dne…”
Opcije: Nadalje se pravljica lahko nadaljuje po zamisli otrok ali v skladu s temo. (Gremo v gozd po gobe ..., Vzeli smo hišnega ljubljenčka ... itd.)
Pri igrah z bloki Dnesh je zelo priročno uporabljati kartice s simboli lastnosti in logične kocke, predstavljene v didaktičnem kompletu Igrajmo se skupaj, kot dodatno gradivo.
KARTICE S SIMBOLI LASTNOSTI
Številne igre z bloki Gyenesh in logičnimi figurami uporabljajo karte s simboli lastnosti.
Seznanitev otroka s simboli lastnosti je pomemben korak pri obvladovanju celotne znakovne kulture, pismenosti matematičnih simbolov, programiranja itd. Kartice pogojno označujejo lastnosti blokov (barva, oblika, velikost, debelina).
Vseh kart je 11. Od tega 11 kart z zanikanjem lastnosti, na primer: Ni rdeče.
Karte z lastniškimi simboli se lahko uporabljajo ne le kot dodatek blokom Gyenesh in logičnim figuram, temveč tudi kot samostojen material za igre, kot je svetovno znani "spomin".
LOGIČNE KOCKE
Opis materiala: 5 kock, na ploskvah katerih so upodobljeni simboli lastnosti kock (velikost, oblika, barva, debelina) 
in simboli zanikanja lastnosti, pa tudi digitalna kocka (na ploskvah številk 3-8).
Pedagoške možnosti gradiva:
Logične kocke, pa tudi karte - simboli, bodo otrokom pomagale izmisliti različne igre, te igre pa bodo koristne za obvladovanje dejanj zamenjave in vizualnega modeliranja, kodiranja in dekodiranja. Logične kocke se uporabljajo v povezavi z bloki Gyenesh in logičnimi figurami. Izvirnost logičnih kock je možnost »naključne« izbire lastnosti (z metanjem kocke), in to je otrokom vedno všeč.
IGRE Z OBROČI
Igra "Vesoljska ladja"
Material: obroči rdeče, modre, rumene barve, velik raketni trikotnik iz preproge ali kartona, karte s simboli lastnosti ali logične kocke, Gyenesove kocke.
Cilj: oblikovanje operacije razvrščanja in posploševanja blokov po enem do štirih znakih, razvoj logičnega mišljenja, pozornosti.
Opis igre: obroči so položeni na tla v vrsto, dodan je raketni trikotnik. S pomočjo kart s simboli lastnosti ali logičnih kock (razen barvnih) se določi pogoj za vsakega od obročev.
Pravila: Za postavitev vesoljskega plovila v orbito je treba vse tri stopnje nosilne rakete napolniti z gorivom, v skladu s stanjem.
Možnosti igre:
Prva možnost. Otroci so razdeljeni v ekipe, od katerih vsaka izpolnjuje svoj obroč, pogoji v obročih so enakovredni po zahtevnosti.
Druga možnost. Otroci si samostojno izberejo obroč, ki ga bodo izpolnili in/ali pogoj z metom kocke, pogoji v obročih so različni po zahtevnosti.
Tretja možnost. Izpolnjujete lahko poljubne obroče, razmere v obročih so lahko enake ali različne težavnostne stopnje.
Stopnja težavnosti:
Enostavno: pogoj določi le barvo obroča ali pa doda še eno lastnost (oblika, velikost, debelina).
Srednje: uporabljata se 2 vrsti kartic s simboli lastnosti, kot so oblika in velikost, oblika in debelina itd.
Visoka: Uporabljene so vse kartice simbolov lastnosti, vključno z negacijo.
Dodatno gradivo: zvoki reaktivnega motorja, uganke o vesolju.
Možnosti igre po temi
| № | Ime igre | Imenovanje obročev | Zamenjava predmeta | igralna akcija | Dodatno gradivo |
| 1 | vrtnarji | cvetlične grede | rože | Sajenje sadik | Pesmi, uganke na to temo |
| 2 | Vesolje | Pasti za zbiranje | vesoljska smeti | zbiranje odpadkov | Pesmi, uganke na to temo |
| 3 | Ribolov | Akvarijumi | ribe | Ribolov | Pesmi, uganke na to temo |
| 4 | Mesto | Območje | Hiše | Razvoj okrožja | Pesmi, uganke na to temo |
| 5 | Transport | Vagoni, tovornjaki | Tovor | Nakladanje tovora | Pravokotnik iz kartona, preproga - podoba parne lokomotive |
| 6 | Žetev | košare | Gobe, jagode, zelenjava, sadje | Obiranje | Pesmi, uganke na to temo |
Igre z obročem z zatiranjem površine
Priporočilo: V prvi igri s presečiščem območij lahko obroče najprej postavite ločeno, brez križanja. Določite pogoje za vsak obroč. Na primer, ena je rumena, druga pa okrogla. Pojavila se bo situacija, ko bo okrogel rumen blok lahko postavljen tako v en kot v drugi obroč. Če otroci sami ne uganijo, jih povabite, naj rešijo nalogo tako, da podrsajo en obroč čez drugega.
Igra "Vrtnarji"
Material: obroči po možnosti enake barve, karte s simboli lastnine ali logične kocke (razen številk), Gyenesovi bloki.
Cilj: oblikovanje operacije razvrščanja in posploševanja blokov po enem do štirih znakih, razvoj logičnega mišljenja, pozornosti. Opredelitev območij presečišča.
Opis igre: obroči so položeni na tla. Z uporabo kartic s simboli lastnosti ali logičnih kock za določitev stanja za vsakega od obročev je treba uporabiti različne lastnosti, da je mogoče prečkati področja obročev.
Pravila: Otroci se spremenijo v vrtnarje, ki se odločijo na gredice posaditi čudovite rože. Otroci izmenično mečejo kocke z različnimi lastnostmi in ugotavljajo, katere rože bodo rasle na gredici. Ko je cvetlična postelja napolnjena, preverimo pravilnost polnjenja, vsa področja, poimenovanje njihovih lastnosti. In takrat se naše rože lahko spoznajo, povedo o sebi, kakšne so (po barvi, obliki, debelini), kako so prišle na gredico, svoje cvetlične zgodbe ...
Stopnja težavnosti:
Preprosto: eno presečišče - uporabljena sta dva obroča, pogoj pa določa dve lastnosti (barva in oblika ali barva in velikost itd.).
Srednje: 2-3 presečišča - uporabljeni so 3-4 obroči, pogoj pa določa več lastnosti (barva, oblika, velikost, vrednost itd.).
Visoko: trije obroči s skupnim križiščem.
Možnosti igre po temi
| № | Ime igre | Zamenjava predmeta | igralna akcija |
| 1 | olimpijski krogi | luči | Vžig olimpijskih krogov |
| 2 | čarobna roža | cvetni listi | Barvanje cvetnih listov |
| 3 | Caterpillar | pege | dekoracija gosenice |
| 4 | tovarna slaščic | Bonboni | Razvijanje sladkarij |
Igra "Priboljšek"
Material: 9 slik mladičev, najljubše igrače, karte z znaki, simboli lastnosti, bloki Gyenesh.
Namen igre: razvoj sposobnosti primerjanja predmetov po eni do štirih lastnostih, razumevanje besed: "različen", "enako", izvajanje logične operacije "ne", sposobnost interakcije.
Opis igre:
Možnost 1. Otroke so prišli obiskat medvedji mladiči. Kaj bomo postregli gostom? Naši mladiči so sladkosnedi in zelo radi piškote. Skupaj zdravijo enega medveda. Piškotki v levi in desni tački naj bodo različni. Najprej prvi otrok priboljške, drugi mora izbrati priboljšek, ki se razlikuje v vsaj eni lastnosti. Nato drugi pogosti medveda, prvi pa izbere priboljšek, ki se razlikuje po vsaj eni lastnosti. Na koncu igre preštejmo, kolikokrat so bili mladiči posladkani, koliko rumenih (kvadratnih ipd.) »piškotkov« je dobil mladič.
Stopnja težavnosti:
Enostavno: »piškotki« se morajo razlikovati le v eni lastnosti.
Srednje: "Piškotek" se mora razlikovati samo v 2 lastnostih.
Visoka: »Piškotek« se mora razlikovati le v vseh lastnostih.
Možnost 2. Vsak otrok obravnava svojo najljubšo igračo. S pomočjo kart s simboli lastnosti ali logičnih kock (razen številk) gostitelj določi, kateri piškot bo dal igrači v desni roki, otrok pa glede na stanje izbere priboljšek za levo roko.
Možnost 3. Vzemite nekaj otrokovih igrač. Naj bodo bloki vaša poslastica. Otroka povabite, naj razdeli figure gostom, tako da ima lutka samo okrogle figure (rada je palačinke). Z igračami lahko ravnate na različne načine: tako da zajec dobi vse velike "korenje", opica dobi vse rumene "banane".
Stopnja težavnosti:
Določeno s številom lastnosti.
Priporočila za starše: podobno igro "Darila" lahko igrate doma. Izmislite si »darila« za nekoga (mamo, očeta itd.), ki bodo drugačna:
po barvi (rdeče vrtnice - bele lilije),
njegove lastnosti (lesena žlica - porcelanasta skodelica),
namen (gumijasti škornji - gume).
Igra "Čudežno drevo"
Material: Drevo z vejami brez listov, karte s simboli lastnine ali logične kocke (razen številk), Gyenesove kocke
Cilj: Razvoj zmožnosti razvrščanja blokov po treh značilnostih in zmožnosti poudarjanja glavnih značilnosti. Razviti logično in domišljijsko mišljenje.
Napredek igre: Učitelj predlaga okrasitev čarobnega drevesa, odvisno od teme in letnega časa, na katerem je namesto listov lahko karkoli, kot v pravljici K. Čukovskega »Čudežno drevo«.
Možnost 1. Otroci lahko mečejo logične kocke in določijo barvo, velikost, oviro, debelino kosov.
Možnost 2. Na vsaki veji pogoji različnih stopenj kompleksnosti. Otrok sam izbere vejo, ki jo bo okrasil.
Stopnja težavnosti:
Določeno s številom lastnosti na vsaki veji (barva, oblika, velikost, debelina).
Dodatno gradivo: K. Čukovski "Čudežno drevo"
Igra "Umetniki" (Igrajmo se skupaj)
Material:
"Skice slik" - listi velikega barvnega kartona
dodatne podrobnosti iz kartona za sestavo slike; 
nabor blokov
Namen igre:
razvoj sposobnosti analize oblike predmetov
razvoj sposobnosti primerjanja po svojih lastnostih
razvoj likovnih sposobnosti (izbira barve, ozadja, aranžmaja (kompozicije).
Opis igre:
Otroci so vabljeni k »pisanju slik« po skicah. Eno sliko lahko "naslikamo" naenkrat
več ljudi. Otroci izberejo "skico" slike, papir za ozadje, podrobnosti za bodočo sliko, potrebne bloke. Če je del na skici le obrisan (obris dela), se izbere tanek blok, če je del pobarvan, se izbere debel blok.
Tako bo na primer za skico slike s sloni otrok vzel dodatne podrobnosti: 2 slonji glavi, sonce, jezero, vrh palme, kaktus, žival in kocke.
Na koncu dela si umetniki izmislijo imena za svoje slike, pripravijo razstavo slik, vodnik pa obiskovalcem razstave pove, kaj je na sliki upodobljeno.
Igra "Okrasite božično drevo s kroglicami" (iz serije iger "Igrajmo se skupaj")
Material: Slika božičnega drevesa, 15 kart s simboli, niz logičnih figur 
Cilj: Razvijanje sposobnosti prepoznavanja in abstrahiranja lastnosti. Sposobnost branja diagrama. Krepitev spretnosti rednega štetja.
Napredek igre: Božično drevo moramo okrasiti s kroglicami. Na božičnem drevesu naj bo 5 vrst kroglic. Vsaka vrstica ima tri kroglice. Številka na kartončku označuje zaporedno številko niza perlic (začnemo šteti od vrha božičnega drevesca). Obesimo prvo vrsto perlic (karte s številko 1). Zapolnjen krog nam pokaže mesto perle na vrvici. Prva perla je majhen rumen krog, druga je velik rumen kvadrat, tretja je majhna
rumeni trikotnik. Na enak način obesimo preostale kroglice.
"Trgovina" iz serije iger "Igrajmo se skupaj"
Cilj: Razvoj sposobnosti prepoznavanja in abstrahiranja lastnosti, sposobnosti sklepanja, argumentiranja svoje izbire.
Material: Blago (kartice s podobo predmetov) Logične figure.
Napredek igre: Otroci pridejo v trgovino, kjer velika izbira igrače. Vsak otrok ima 3 logične figure "denar". Za en "denar" lahko kupite samo eno igračo.
Pravila nakupa: Kupite lahko samo igračo, ki ima vsaj eno lastnost logične figure. Pravilo lahko otežimo pri izbiri igrače po dveh lastnostih (na primer velik kvadrat, moder kvadrat itd.)
Mobilna igra "Mačka in miška" iz serije iger "Počitnice v deželi blokov"
Cilj: razviti sposobnost "branja" kartic s simboli lastnosti, prepoznati potrebne lastnosti, spodbuditi motorično aktivnost otrok.
Materiali:žetoni na trakovih s simboli lastnosti za mačko in miši.
Napredek igre: Otroci (4-9 oseb) izberejo žetone za miške in jih položijo na glavo, stojijo v okroglem plesu. V sredini je mačka "Vaska" (lahko jo izberete s pomočjo štetja rim V. Levina). Zraven so žetoni za mačko.
Krožni ples se premika z besedami:
- Miške vodijo okrogel ples,
Mačka drema na kavču.
Tiho, miške, ne delajte hrupa,
Ne zbudi mačka Vaska.
Maček Vaska se bo zbudil
In razpršite okrogli ples.
Ob zadnji besedi mačka hitro nadene enega od žetonov in se obrne k "miškam". Da ga vidijo. Žeton - informacija za miši, katere "miši" bo mačka ubila. Ostale miši se mačke ne bojijo, lahko se zabavajo, draži Vaska. Ujeta miška postane "mačka" in igra se nadaljuje.
Opomba: kartice s simboli lastnine lahko uporabite kot žetone.
Težavnostne stopnje: igro bi morali začeti z najpreprostejšo barvno lastnostjo, nato pa jo zakomplicirati s spreminjanjem lastnosti in njihovim kombiniranjem. Na primer: mačka lovi rdeče in okrogle miši.
Visoka stopnja kompleksnosti - prisotnost logične negacije.
"Čudovita torba"
Cilj: Utrditi znanje otrok o geometrijskih oblikah, sposobnost ugibanja predmetov na dotik.
Material:
Napredek igre: Vse figurice so dane v vrečko. Otroka prosite, naj se dotakne vseh okroglih blokov (vseh velikih ali vseh debelih). Potem vse kvadratne, pravokotne, trikotne.
"Kaj je ekstra?"
Cilj: Otroke vadite v združevanju geometrijskih oblik po barvi, obliki, velikosti, debelini.
Material: Komplet blokov Gyenes.
Napredek igre: Na mizo položite tri figure. Otrok mora uganiti, katera od figur je odveč in po kakšnem principu (po barvi, obliki, velikosti ali debelini).
"Čudovita torba" -2
Cilj: Utrditi znanje otrok o geometrijskih oblikah, njihovi velikosti in debelini, sposobnost ugibanja predmetov na dotik.
Material: Torbica, komplet kock Gyenes.
Napredek igre: Vse figure - kocke so zložene v vrečko. Otrok vzame figurico iz vrečke in jo označi po eni ali več lastnostih. Ali pa poimenuje obliko, velikost ali debelino, ne da bi ga vzel iz vrečke.
Cilj: Otrokom utrditi znanje o geometrijskih oblikah. Razviti sposobnost razlikovanja figur z enim, dvema, tremi znaki. Razviti govorno aktivnost otrok, hitrost razmišljanja.
Material: Komplet blokov Gyenes.
Napredek igre: Postavite poljubno figuro pred otroka in ga prosite, naj poišče vse figure, ki po barvi (velikosti, obliki, debelini) niso enake tej.
Cilj: Otrokom utrditi znanje o geometrijskih oblikah. Razviti sposobnost iskanja podobnosti figur glede na enega, dva, tri, štiri znake. Razviti govorno aktivnost otrok, hitrost razmišljanja.
Material: Komplet blokov Gyenes.
Napredek igre: Pred otroka postavite poljubno figuro in ga povabite, naj poišče enake figure po barvah, vendar ne enake oblike ali enake oblike, vendar ne enake barve.
"kroglice"
Cilj: Utrditi znanje otrok o geometrijskih oblikah, barvah.
Material: Mošnjiček, komplet kock Gyenes, barvna nit za perle.
Napredek igre: Pred otroka položite vrsto figur, ki jih izmenjujete po barvah: rdeča, rumena, rdeča ... (lahko se izmenjujejo po obliki, velikosti in debelini). Predlagajte, da naredite takšne kroglice. Vrstico nadaljujte po vzorcu.
"Najdi par"
Cilj:
Material: Komplet blokov Gyenes.
Napredek igre: Otroke povabite, naj poiščejo par za vsako figuro, na primer po velikosti: velik rumen krog bo združen z majhnim rumenim krogom, velik rdeči kvadrat bo združen z majhnim rdečim kvadratom itd.
"Najdi zaklad"
Cilj: Izboljšati znanje otrok o geometrijskih oblikah, njihovi barvi, velikosti, debelini. Razviti razmišljanje.
Material: Komplet blokov Gyenes.
Napredek igre: Pred otroka položimo 8 Gyenesovih logičnih blokov in medtem, ko ne vidi, pod enega od njih skrijemo »zaklad« (kovanec, kamenček, izrezano sliko itd.). Otrok naj vam zastavlja sugestivna vprašanja, vi pa lahko odgovorite samo z "da" ali "ne": "Zaklad pod modrim blokom?" - "Ne", "Pod rdečo?" - "Ne". Otrok sklepa, da je zaklad pod rumeno kocko, in naprej sprašuje o velikosti, obliki in debelini. Nato otrok skrije »zaklad«, učitelj pa postavlja vodilna vprašanja.
Nato lahko to igro igrajo otroci sami in tekmujejo v iskanju zaklada.
"Primerjaj - kje je več"
Cilj: Izboljšati znanje otrok o geometrijskih oblikah, njihovi barvi, velikosti, debelini. Popravite rezultat od 1 do 10, vadite sposobnost izenačevanja številnih blokov. Razviti razmišljanje.
Material: Komplet blokov Gyenes.
Napredek igre: V eni vrsti so postavljene 3 Gyenesove kocke, v drugi pa 4. Otroka vprašajte, kje je več kock in kako jih poravnati. Število blokov je odvisno od starosti otrok na stopnji razvoja.
"Razširi oblike"
Cilj: Otroke vadite v razvrščanju blokov po dveh, treh, štirih znakih. Razviti razmišljanje.
Material: Komplet blokov Gyenes.
Napredek igre: V vrsto postavimo 5-6 poljubnih številk. Otroke povabimo, da sestavijo spodnjo vrsto figur tako, da je pod vsako figuro zgornje vrste figura drugačne oblike (barva, velikost, debelina).
"Kaj se je spremenilo"
Cilj: Izboljšati znanje otrok o geometrijskih oblikah, njihovi barvi, velikosti, debelini
Razviti razmišljanje.
Material: Komplet blokov Gyenes.
Napredek igre: Pred otrokom je na mizi položenih več figur, ki si jih je treba zapomniti, nato pa ena od figur izgine ali jo nadomesti nova ali pa se dve figuri zamenjata. Otrok mora opaziti spremembe.
"Kako?"
Cilj: Razviti sposobnost poudarjanja lastnosti
geometrijske oblike (barva, velikost, debelina). Popravite oceno od 1 do 10, vadite sposobnost postavljanja vprašanj. Razviti razmišljanje, pozornost, spomin, govor.
Material: Gyenesovi logični bloki.
Napredek igre: Otroci so razdeljeni v dve ekipi. Učitelj razporedi logične številke v poljubnem vrstnem redu in povabi otroke, naj pripravijo vprašanja, ki se začnejo z besedami "Koliko ...". Za vsako pravilno vprašanje - čip. Zmaga ekipa z največ žetoni. Različice vprašanj: "Koliko velikih številk?" "Koliko rdečih kosov je v prvi vrsti?" (vodoravno), "Koliko krogov?" itd.
"Okrogli ples"
Cilj:
Material: igralno polje s podobo kroga ali barvne pletenice, niz blokov.
Napredek igre: Učitelj ponuja, da zgradite okrogel ples čarobnih figur. Okrogli ples bo izpadel lep, enakomeren. Bloki so razporejeni v krogu. Naključno se vzame en blok, nato se pripne blok, v katerem bo prisotna ena lastnost prejšnjega bloka. Zadnji blok se mora ujemati s prvim blokom glede na en atribut. V tem primeru se igra konča - okrogli ples se zaključi.
"Najdi me"
Cilj: Razvoj sposobnosti branja kodne oznake geometrijskih oblik in iskanja ustrezne kode.
Material: Komplet blokov, 3 kopije kodnih kartic (2 z navadno kodo, 1 z negativno kodo).
Napredek igre: Otroci so razdeljeni v dve skupini. Eden vzame karte, drugi bloke. Otroci prve skupine izmenično berejo (dekodirajo) karte, otrok druge skupine, ki ima ustrezen blok, pride ven in pokaže geometrijski lik.
Možna je uporaba besed:
"Bloki, različni bloki rumeni, modri in rdeči,
Vsi jih poznamo, Find me!
"polž"
Cilj: Otroke vadite v razvrščanju blokov po dveh merilih; barva in oblika.
Material: igralno polje s podobo spirale ali barvne pletenice, niz blokov.
Napredek igre: Učitelj ponudi, da otrokom zgradi hišo za polža iz čarobnih figur. Hiša bo postala elegantna in lepa. Polaganje blokov se začne od sredine spirale. Naključno se vzame en blok, nato se pripne blok, v katerem bo prisotna ena lastnost prejšnjega bloka.
"Russell Tenants" - 2
Cilj: Razviti sposobnost razvrščanja in posploševanja geometrijskih oblik po značilnostih, sposobnost branja kodne oznake. Vadite štetje. Razviti orientacijo v prostoru, pozornost, logično razmišljanje.
Material: Komplet blokov, 4 - nadstropna hiša, upodobljena na papirju, kodne kartice.
Napredek igre: Bloki živijo v škatli, tam so utesnjeni in temni. Dajmo jih v to udobno 4-nadstropno hišo. Za vsako številko je določeno nadstropje, številka stanovanja navedena na šifrantu. Otroci preselijo najemnike.
"Russell Tenants" - 1
Cilj:
Material: Komplet blokov, 4-nadstropna hiša, upodobljena na risalnem papirju s podobo dveh značilnosti - barve in oblike.
Napredek igre: Bloki živijo v škatli, tam so utesnjeni in temni. Dajmo jih v to udobno 4-nadstropno hišo. Za vsako številko je določeno nadstropje, številka stanovanja. Otroci, naseljeni bloki, pokličite številko stanovanja, nadstropje. Na primer, rdeč krog bomo postavili v 4. nadstropje v stanovanju št. 3 itd.
Igra "Tla"
Cilj: Razviti sposobnost razvrščanja in posploševanja geometrijskih oblik po značilnostih. Vadite štetje. Razviti orientacijo v prostoru, pozornost, logično razmišljanje.
Material: Bloki nastavljeni.
Napredek igre: Predlagamo, da postavite več figur v vrsto - 4-5 kosov. To so ljudje v prvem nadstropju. Zdaj gradimo drugo nadstropje hiše, tako da je pod vsako figuro prejšnje vrstice detajl druge barve (ali velikosti, oblike).
Možnost 2: Del iste oblike, vendar drugačne velikosti (ali barve).
Možnost 3: zgradimo hišo z drugimi detajli v barvi in velikosti.
Domino igra
Cilj: Razviti sposobnost poudarjanja lastnosti geometrijskih oblik.
Material: Gyenesovi bloki.
To igro lahko igra več udeležencev hkrati (vendar ne več kot 4). Bloki so enakomerno razdeljeni med igralce. Vsak po vrsti naredi potezo. Če figure ni, morate potezo preskočiti. Zmaga tisti, ki prvi razporedi vse kose.
Kako hoditi?
Figurice različnih velikosti (barva, oblika).
Oblike enake barve, vendar drugačne velikosti, ali enake velikosti, vendar drugačne oblike.
Figurice različnih velikosti in oblik (barva in velikost).
Enake figure po barvi in obliki, vendar drugačne velikosti.
Hodimo s figurami različnih barv, oblik, velikosti, debeline.
