Направи си сам образователни игри „Кой какво яде“ и „Къде чия е опашката. Направи си сам игри. Фина моторика Нахрани животното Направи си сам игра
Наскоро станахме на годинка и най-после узряхме за първата тематична седмица. Оказа се, че е много удобно, когато го имате под ръка. готови игрии задачи, които можете просто да получите и предложите на детето в точното време. Под разреза не само тези игри, които успяхме да играем, но и това, което със сигурност ще играем отново, т.к. Мисля, че ще се връщаме към тази тема отново и отново.
Синът ми и аз играем от раждането (отчетите за дейностите за развитие от 0 до една година са в дневника ми). Учим без цел да получим конкретен резултат, без проверка на знанията, без конкретна система и методика, учим, защото и на двама ни е интересно.
Но този път реших да съставя приблизителен план на събитията, като разделих всички задачи на условни категории и предварително подготвих няколко задачи (игри) и необходимия материал за тяхното изпълнение. В зависимост от настроението на детето избирам една от подготвените игри.
Какво вече успяхме да изиграем и какво е само в плановете.
И така, нашият приблизителен план за действие:
Аудио игри (музика, звук)
2) танци на песни
3) слушайте звуците на животните
Интелектуални игри (логически)
3d лото. Реших, че най-добрият вариант за бебето ще бъде точно 3d лото и със снимки на съществуващи фигурки на животни, а не само с изображения на подобни животни.
Пъзели. Разбира се, не очаквах синът ми да ги сгъне, но трябва да започнете да ги опознавате някога.
***Игри за развитие на фината моторика***
1) Сортер "Нахрани домашния любимец" (кутия за каша + отпечатана на цветен принтер). Много ми хареса сортира. Напоследък много се изостри желанието да се вмъкне и набута нещо някъде. Сега го използваме често.
Сензорна кутия. Набързо направихме проста, сензорна кутия .... 
Изненада във фолио
Увих една от фигурите с фолио няколко пъти ... и Миша я разопакова. Тъй като не беше виждал фолиото преди, появата му предизвика наслада и интерес.
Рисуваме върху мангата
***Активни игри***
Направихме тунел от стол и одеяло. След това тунелът плавно се превърна в будка за нашето куче в инвалидна количка....което спасихме от будката с дърпане на въже за каишка.
***Създаване***
1) Теглене:
Маркер върху картинки за многократна употреба от комплект за рисуване за най-малките
2) Ние извайваме от солено тесто.
Много опции. Можете просто да залепите забавни малки животни, позволявайки на детето да се намеси в процеса .. след това си поиграйте с това, което се е получило, можете да натиснете боб, грах или друга зърнена култура в тестото, за да направите апликация. Нашите манипулации със солено тесто доведоха до укрепване на фината моторика.
Натиснах фигурките на животните в тестото, а Миша с ентусиазъм ги извади оттам.
По-големите деца могат да бъдат предложени да вземат отпечатък на животното
След това спасихме петела от тестото. По принцип за по-големи деца. можете да се залепите не като мен (набързо), а директно да навиете яйце, вътре в което ще седи пиле. И за двигателните умения е добро и информативно))
3) рисувайте с четка върху водни бои за многократна употреба
***Четене***
Всички наши книги са разделени на 2 групи. Книги, които чета на Миша (обикновено това не са картонени книжки, най-често със стихотворения и винаги такива, които могат или да бъдат театрализирани, или да се четат с различни гласове и интонации) и книги, които имаме свободно достъпни за Миша и които той сам може да разгледа ( обикновено това са книги с играчки със звукови модули, тактилни вложки или книжки с картинки за гледане).
Като част от тематична седмицаИзбрахме следните книги от нашата библиотека:
1) Отиваме, ядем на кон. Детските песни са чудесни за четене с различни интонации, а също така можете да правите масаж и гимнастика за пръсти под тях. Освен това тази книга има прекрасни илюстрации, които можете да разгледате с вашето бебе.
Избрах за вас стихотворения с ономатопея на домашни животни:
А това са стиховете на А. Барто от книгата
4) книга със звуците на домашни любимци
Тази книга е нашият абсолютен Хит!
Книгата е за патенце, което търси майка си сред различни селскостопански животни. В книгата са представени почти всички домашни животни, но само крава, прасе, кокошка и патица издават звуци. Патенцето пее сладка, запомняща се песен.
Единственият недостатък: детето все още не може самостоятелно да кликне върху снимката, за да извлече звуци. Миша посочва животното, което иска да чуе, аз щраквам.
Кряк-кряк-квак, песента ми! | My-shop.ru 
В бъдеще ще бъде възможно да използвате страниците на книгата като шаблон. 
5) книга с тактилни вложки
Книга с отлични илюстрации и доста големи тактилни вложки. Идеален е за четене през нощта и за изучаване на темата "ден и нощ".
Моите домашни любимци. Комплект - Кристоф Бонсен | My-shop.ru
В комплекта има 4 книги. Качеството е отлично. Радвам се, че има снимки.
Тактилните вложки не са големи (с размерите на монета) и монотонни. Най-много ми хареса книгата "Пера и риби", заради уникалността на вложките (птичи пера).
Избирайки между поредицата "Докосване и удар" и тази, бих избрала първата.
датата :16.04.2017
ЦДГ: No13
Група : 2 младши
Образователна област :
Форма на съвместна дейност: дидактическа играс щипки "Нахрани животните"
Дейности: игра
Учебно-методически комплект: ОТ РАЖДАНЕТО ДО УЧИЛИЩЕ. Основна общообразователна програма Предучилищно образование/ Ед. Н. Е. Веракси, Т. С. Комарова, М. А. Василиева. - М .: MOSAIC-SYNTHESIS, 2010. - 304 с.
Цел: разширяване на представите за животните и техните нужди.
Форми на организация: подгрупа.
Образователни задачи: да се култивира любов към природата, да се формира способността за взаимодействие с връстниците, желанието да се извършват игрови действия в съответствие с правилата.Задачи за развитие: развиват визуално-фигуративно мислене в процеса на изпълнение на игрови действия, развитие на фини двигателни умения.
Учебни задачи: научете се да манипулирате предмети според модела, консолидирайте знанията за животните, установете логически връзки между животните и техните нужди.
Планиран резултат: имат представа за живота на животните, тяхната храна, изпълняват игрови действия, спазвайки правилата.
Игра Задача : да мотивира децата да помагат на животните чрез играта.
Действия на играта: децата използват щипки за пране, прикрепят ги към игралното поле, съпоставят снимките на самите щипки за пране с изображението на храна на игралното поле.
Правила на играта: изберете щипка, на игралното поле вземете подходящо изображение на храна. Прикрепете щипка към съответната картинка.
Принципи на предучилищното образование (FSES): подходящ за възрастта,образуване познавателни интересии когнитивните дейности на детето в различни видоведейности
Принципи на обучение: мотивация за съвместна дейност, принцип на обективност, създаване на ситуация на успех
Принципи на обучение: видимост, достъпност, активност.
Средства за образование и обучение: визуални (щипки за пране с изображения на животни, залепени върху тях, игрално поле със снимки на храна за животни).
Последователност на дейноститеМетоди
Дейност на учителя
Детски дейности
Планиран резултат
Мотивация за съвместна дейност.
Избор на игрова задача
Разговор
Момчета, вижте какви необичайни щипки имам днес! За какво могат да се използват щипките за пране?
Кой е прикрепен към щипките?
От какво се нуждаят животните, за да живеят? (болногледач съветва храна, фураж)
Точно така, животните трябва да се хранят!
изразяват мнения
Назовете животните
Наричат храна, храна за животни
Познайте предназначението на щипките
зная различни видовеживотни
Познаване на храненето на животните
Съвместно планиране на играта Обсъждане на игрови действия, правила на играта
Разговор
Покажи
Моделна работа
Учителят поставя игрално платно за всяко дете, набор от щипки за дрехи с изображение на животни
Момчета, имате игрово платно. Помислете и назовете какво е показано?
Сега можем да нахраним животните. Закачете щипки за пране с животни към картинките на игралното поле - кой какво яде. (Предлага едно дете да нахрани животното)
Разглеждане на платното
Намерете съвпадение и прикрепете щипки към желаната картина
Детето извършва действия и коментари
Може да разпознава животните и храната, която ядат
Установете логически връзки, разберете хода на играта
Внедряване план за игра
контрол,
наблюдение
Наблюдава, контролира игровите действия, изяснява.
Децата извършват действия на своето игрално поле
Спазвайте правилата на играта
Познайте видовете храни за животни
Резултатът от играта: анализ на постиженията на игровата задача, постиженията на децата при изпълнението на плана на играта
самоконтрол
взаимен контрол
повишение
Създаване на положително емоционално състояние
Момчета, вижте, всички животни нахранени ли са? Избрахме ли правилната храна за тях?
Погледнете се. (Преглед)
Анализирам
сравнявам
Направи заключение
Предложете помощ, коригирайте грешка
Може да сравнява своите резултати с тези на другите
Фокусиран върху откритост самостоятелна дейностдеца в режимни моменти и семейство
Разговор.
Момчета, кого можем да нахраним на разходка? (коригира отговорите на децата)
По време на разходката можем да храним птиците. С какво да ги храним?
Правете предположения
Предложете варианти за отговор
Съгласен
Покажете желание за предприемане на по-нататъшни действия
Те знаят от какво се нуждаят животните и птиците за живота си.
Съберете чифтовете и закачете чорапите)) Сценарият е следният: татко изпра чорапите си и не може да намери чифт))) Нека му помогнем! извадете сухи и намерете чифтове) Сценарият може да бъде всякакъв. 
намерих двойка! Извинете за външния вид.. играем преди закуска.
Игра нахранете животните. Намерете правилната чаша и нахранете животното. Обличането не е толкова лесно)) 
Нахранете животното 2. 
Изглежда много просто, но за децата всичко не е толкова просто.Трябва да начертаете линия с маркер, без да излизате извън контура. Първо водим с пръст и след това с воден маркер. Играта е за многократна употреба! тъй като листът е ламиниран! Благодаря на Олеся за идеята да ламинирате с ютия)) добре, на всички, които го измислиха и споделиха , прочетох го за първи път от Олеся Фисун, майката на Миша. Ако някой се интересува от най-евтиния вариант за закупуване на филм в citylink, много точки за взимане. Получава се лист от 3 рубли.
Буркан за хвърляне))) 
Видях момичетата, въпреки че хвърлиха капачки и монети там. Имаме по-функционален)) Два варианта на писмото, търсим по заявка, хвърляме числа. отнема две, казвам две, той сам взема три, и така нататък до 12 .. само 12 детайла и можете също да повторите формулярите))
Съжалявам за рекламата на чай)) Просто не мога да намеря ръцете си за лепило))
Е, чисто мъжки симулатор)) Отвертка с магнити Играем само под наблюдение. 
Сайт със заготовки!
Гледка
- Летището на Саудитска Арабия е ударено от йеменска крилата ракета
Въздушното пристанище на град Абха в Саудитска Арабия е било ударено от крилата ракета, изстреляна от привърженици на йеменското бунтовническо движение Ансар Аллах (хуси), съобщи телевизия Ал-Арабия. Според канала няма пострадали при атаката. Представителят на арабската коалиция полковник Турки ал Малики заяви, че се води разследване на инцидента, предава ТАСС. Малко преди атаката арабската коалиция съобщи, че е прихванала дрон на хутите […]
- Властите на Приморие обявиха извънредно положение в региона заради наводненията
Губернаторът на Приморски край Олег Кожемяко обяви въвеждането на извънредно положение (ЕС) в региона поради наводненията, съобщиха от пресслужбата на областната администрация. Губернаторът вече въведе регионален режим на извънредни ситуации на заседание на Комитета за извънредни ситуации“, каза ТАСС, цитиран от говорител на пресслужбата. Проливни дъждове в Приморски край причиниха временно наводняване на някои улици и […]
- Иран призова Япония да се оттегли от патрулирането в Ормузкия пролив
Иранският външен министър Мохамад Джавад Зариф каза по време на среща с японския премиер Шиндзо Абе в Йокохама, че японската страна не трябва да се присъединява към водената от САЩ коалиция за патрулиране в Ормузкия пролив, каза Киодо. Според дипломатически източници Зариф е посочил на Абе, че „присъствието на чужди сили в Ормузкия пролив няма да допринесе […]
Президентът на САЩ Доналд Тръмп нареди преразглеждане на военната помощ на САЩ за Украйна, съобщи Politico. Според източник от Белия дом Тръмп иска да се увери, че 250 милиона долара, които САЩ отпуснаха на Украйна през фискалната 2019 г. като военна помощ, ще бъдат използвани по най-добрия възможен начин от гледна точка на интересите на Съединените щати, съобщава ТАСС. От […]
Олга Рочегова
За децата направих образователна игра "Нахрани животните".С помощта на тази игра те ще могат да разберат какво ядат животните. Идеята е взета от нашия уебсайт на MAAM.
Цел:допринасят за формирането на представи на децата за диви и домашни животни; искат да знаят какво ядат.
Задачи:
1) Когнитивни:да формират представи на децата за диви и домашни животни.
2) Развитие:развиват вниманието, паметта.
3) Подхранване:култивирайте уважение към животните.
Намерих снимка в интернет игрищеи животни, ги разпечата.
Изрязах го и след това залепих полето върху картон и го залепих с тиксо. Изрязах и глави на животни и ги залепих с тиксо.
Купих дървени щипки за дрехи в магазина. С лепило им залепих главите на животните.
Получи се интересна образователна игра. Децата я играят с голямо удоволствие. Благодаря на колегите за идеята!
Свързани публикации:
Кампания "Нахрани птиците"Акция „Нахрани птиците“ Акцията „Нахрани птиците“ се проведе от 02 ноември 2015 г. до 30 ноември 2015 г. Целта му е производството на хранилки.
Зимата е най-трудното, сурово време за птиците. Гладната птица страда много от студа. По-лесно е птиците да презимуват, ако наоколо има много подходящи.
Направи игра. учител втори младша групаЦенева Албина Александровна. Играта е предназначена за деца от 3 до 7 години. Със специално предназначение.
Понякога, изглежда, от напълно ненужни неща можете да направите много интересни и полезна игра. Тази работа е направена от буркани с гваш.
Направих образователна игра "Нахрани животните" за моите деца. Много им хареса! И ви го представям. Аз съм в интернет.
Резюме на GCD за развитието на речта. Дидактическа игра за произношението на звуци [M] - [M '], [B] - [B ']. Дидактическа игра "Кой си тръгна?"Цел: развитие на артикулационния апарат. Задачи: 1. Да се формира способността за ясно произнасяне на звуците m-m, b-b в звукосъчетания, за разграничаване.
Цел: да предизвика съчувствие към птиците, които гладуват и замръзват през зимата, да ги научи да се грижат за тях. С настъпването на студеното време птиците търсят храна.
— Познаваш ли животни? Играта "Брейн ринг"Игра "Брейн - ринг" "Познавате ли животни?" Цел: развиване на мисленето и изобретателността; интерес към природата, животните; развиват се.
