งานสร้างสรรค์สำหรับบล็อก gyenesh สำหรับเด็ก วิธีการสอนคณิตศาสตร์เด็กด้วยความช่วยเหลือของบล็อก Z. Gyenes วิดีโอ: เกมการศึกษาสำหรับเด็กที่มีบล็อก Gyenish โดยใช้แผนผังไดอะแกรม
หากในวัยเด็กของเราความหลากหลายทั้งหมดถูก จำกัด อยู่ในคู่มือของ Nikitin ตอนนี้ก็แค่ตาของเราเบิกกว้าง ในบทความนี้ ฉันจะไม่แสดงรายการทั้งหมด แต่ฉันต้องการพูดถึงเรื่องหนึ่งอาจไม่เป็นที่รู้จักมากนัก ตัวช่วยในการพัฒนา การคิดอย่างมีตรรกะเด็ก. มัน Gyenes บล็อค(โอโซน, โคโรบูม). Taisiya และฉันเล่นกับพวกเขามาก (และตอนนี้เรานำพวกเขาออกไปเป็นครั้งคราว) ที่ฉันสามารถเรียก Gyenesh บล็อกหนึ่งในสื่อการพัฒนาที่ใช้มากที่สุดในบ้านของเราอย่างถูกต้อง
Gyenes บล็อค. มันคืออะไร?
เมื่อมองแวบแรก อาจดูเหมือนว่าบล็อกเชิงตรรกะของ Gyenesh เป็นชุดของวัตถุทางเรขาคณิตหรือบล็อคส่วนประกอบทั่วไป อันที่จริงมันเป็นมากกว่าวัสดุก่อสร้าง นี่คือคลังเกมสำหรับการพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ คณิตศาสตร์ และเชิงพื้นที่!
คู่มือประกอบด้วย 48 มากมาย รูปทรงเรขาคณิต, และ คุณสมบัติหลักชุดคือไม่มีตัวเลขในนั้นซ้ำ! บล็อกทั้งหมดแตกต่างกันในคุณสมบัติสี่ประการ: รูปร่าง สี ขนาด ความหนา ชุดคุณลักษณะดังกล่าวช่วยให้คุณสามารถนำเสนองานวิเคราะห์ที่น่าสนใจมากมายสำหรับการเปรียบเทียบการทำให้เป็นนัยทั่วไปการจัดประเภทความสามารถในการเข้ารหัสและถอดรหัสข้อมูล ในบทความนี้ฉันจะพูดถึงรายละเอียดเกี่ยวกับสิ่งที่น่าสนใจที่สุดและ เกมที่มีประโยชน์ด้วยบล็อกของ Gyenes และเกี่ยวกับการใช้งานในการพัฒนาเด็ก 
ข้อดีของชุดคือราคาค่อนข้างต่ำ (เมื่อเทียบกับชุดยอดนิยมอื่นๆ เกมตรรกะ). และจากจุดอ่อนนั้น ฉันสามารถสังเกตได้ว่าบล็อคนั้นหาซื้อได้ไม่ง่ายนัก เป็นเวลานานที่เป็นไปไม่ได้เลยที่จะซื้อพวกเขาในร้านค้าออนไลน์ยอดนิยม เมื่อเร็ว ๆ นี้คู่มือปรากฏบน โอโซนยังอยู่ในร้าน โคโรบูม.
Gyenes บล็อค. อัลบั้มงาน | ดาวน์โหลด
ในหมู่คุณแม่ อัลบั้มพิเศษที่มีงานสำหรับบล็อก Gyenes เป็นที่นิยมอย่างมาก อัลบั้มเหมาะอย่างยิ่งสำหรับการทำความคุ้นเคยกับตัวเลขเป็นครั้งแรก เนื่องจากในระหว่างเกม ทารกจะให้ความสนใจกับรูปทรง สี และขนาดต่างๆ ของบล็อก
ในอัลบั้มเด็กได้รับเชิญให้ประกอบภาพตามแบบแผน ภาพที่เล็กที่สุดสามารถประกอบได้โดยการซ้อนทับบล็อกบนไดอะแกรม ขอแนะนำให้ผู้สร้างที่มีประสบการณ์มากขึ้นสร้างตัวเลขถัดจากตัวอย่าง
ตัวอย่างของอัลบั้มที่ง่ายที่สุด:
Gyenes บล็อกสำหรับเด็ก (อายุ 2-3 ปี) (โอโซน, โคโรบูม)
Gyenes บล็อกสำหรับเด็กวัยหัดเดิน 2 (อายุ 2-4 ปี) (โอโซน, โคโรบูม)
ตรรกะน้อย (โอโซน, โคโรบูม)
นอกจากนี้ยังมีอัลบั้มมากมายสำหรับเด็กโต (อายุ 4 ถึง 8 ปี) ในงานนั้นมีความหลากหลายและเป็นต้นฉบับมากขึ้น
สมุดงานบางเล่มสามารถ ดาวน์โหลดที่นี่ .
เกมและกิจกรรมกับบล็อก Gyenesh การใช้บล็อก
ความหลากหลายของเกมที่มีบล็อก Gyenesh ที่ฉันนำมา เรียงความยากขึ้นเรื่อยๆ . ความหลากหลายของงานดีมากจนมีข้อมูลที่เป็นประโยชน์มากมายสำหรับทั้งเด็ก 2 ขวบและ 5 ขวบ อย่าลืมเปลี่ยนกิจกรรมสวัสดิการให้เป็น สถานการณ์ของเกม, ให้บล็อกไม่ได้เป็นเพียงตัวเลขสามมิติ แต่คุกกี้, ผู้อยู่อาศัยในบ้าน, ผู้โดยสารของรถจักรไอน้ำ ฯลฯ
ดังนั้นคุณสามารถเริ่มเล่นตั้งแต่อายุ 2 ขวบ ค่อยๆ ซับซ้อนของงาน มาเริ่มกันเลย
- จัดเรียงบล็อกตามคุณสมบัติหนึ่งตัว
สิ่งสำคัญคือต้องสอนเด็กให้แยกแยะและรับรู้คุณสมบัติส่วนบุคคลของตัวเลข ระหว่างบทเรียนแรก ให้เน้นความสนใจของเด็กในคุณสมบัติเดียวเท่านั้น เช่น สีหรือรูปร่าง
วางของเล่นสองชิ้นไว้ข้างหน้าทารก เช่น Bunny และ Mishka และบอกว่า Bunny ชอบคุกกี้ทรงกลม (บล็อกตรรกะของ Gyenesh จะเป็นคุกกี้) และ Mishka เป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ให้ทารกแบ่งตัวเลขระหว่างของเล่นตามความชอบ
รูปร่างสามารถจัดเรียงตามสี ขนาด ความหนาได้เช่นเดียวกัน ตามกฎแล้วคุณสมบัติของความหนานั้นยากที่สุดสำหรับเด็กดังนั้นควรจัดการกับมันให้ได้
- จัดเรียงตัวเลขตามคุณสมบัติสองประการ
เมื่อเด็กทำงานได้ดีกับงานก่อนหน้านี้ ให้ลองเพิ่มคุณสมบัติอื่นเพื่อจัดเรียง
คราวนี้ร่างอาจเป็นเมล็ดพืชที่ต้องปลูกบนเตียง เราปลูกทุกอย่างไว้บนเตียงเดียว เมล็ดสีแดงขนาดใหญ่และครั้งที่สอง - สีฟ้าและสามเหลี่ยม.
การเรียงลำดับบล็อคโดยใช้ลอจิคัลการ์ด
ขั้นตอนต่อไปคือการพัฒนาความสามารถในการเข้ารหัสและถอดรหัสข้อมูลเกี่ยวกับรูปร่างโดยใช้สัญลักษณ์ทางตรรกะ นั่นคือถ้าคุณได้ให้เงื่อนไขเด็กในการเรียงลำดับคำจนถึงตอนนี้ เด็กจะได้เรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์ระหว่างคุณสมบัติของบล็อกและภาพกราฟิก
สำหรับเกมเวอร์ชั่นนี้ คุณจะต้องใช้การ์ดตรรกะที่มีสัญลักษณ์ดังต่อไปนี้:
บล็อกสีน้ำเงิน แดง เหลือง
บล็อกใหญ่และเล็ก
บล็อกหนาและบาง
, , , เป็นบล็อกของรูปแบบที่สอดคล้องกัน
การ์ดที่มีภาพขีดฆ่าแสดงถึงการปฏิเสธทรัพย์สิน ตัวอย่างเช่น - ไม่สีน้ำเงิน - ไม่กลม - ไม่หนา - ไม่ใหญ่ ฯลฯ
น่าเสียดายที่ไม่มีการ์ดดังกล่าวในชุดบล็อก Gyenes ทำเองได้หรือ ดาวน์โหลดที่นี่ . แนะนำการ์ดตรรกะในเกมค่อยๆ อธิบายให้เด็กฟังว่าสัญลักษณ์นี้หรือสัญลักษณ์นั้นหมายถึงอะไร
ตัวอย่างเช่น เสนอให้เด็กจัดเรียงตัวเลขออกเป็นสองกลุ่ม (อย่าลืมเอาชนะภารกิจด้วย บล็อกเหล่านั้นอาจกลายเป็นผู้โดยสารที่ต้องนั่งในรถสองคันที่แตกต่างกัน) สำหรับแต่ละกลุ่ม ให้ใส่การ์ดตรรกะหนึ่งหรือสองใบ ตัวอย่างเช่น ถัดจากกลุ่มหนึ่งให้ใส่ใบแดงและสามเหลี่ยม (ซึ่งหมายความว่าคุณต้องหยิบรูปสามเหลี่ยมสีแดงทั้งหมดที่นี่) ถัดจากอีกกลุ่มหนึ่ง - การ์ดที่มีวงกลมและบ้านหลังเล็ก (เราเลือกรูปทรงกลมขนาดเล็ก) .
เราเลือกไพ่สำหรับตัวเลขที่เกี่ยวข้อง
ลองย้อนกลับเช่นกัน ขั้นแรก จัดเรียงบล็อคเข้าด้วยกันตามเงื่อนไขทางวาจา สมมติว่าคุณเสนอให้ชำระร่างทั้งหมดไว้ในบ้านสองหลัง (อันหนาในบ้านหลังหนึ่ง หลังจากที่เด็กทำงานเสร็จ เสนอให้ "เซ็น" บ้านแต่ละหลังด้วยบัตรเพื่อที่ผู้เช่าจะได้ไม่ปะปนกันในบ้าน ช่วยลูกของคุณเลือกการ์ดที่เหมาะสมจากข้อเสนอที่หลากหลาย
- การเรียงลำดับบล็อกโดยขาดคุณสมบัติหนึ่งอย่าง
เชิญเด็กจัดเรียงรูปร่างเป็นแบบไม่กลมและไม่ใช่สี่เหลี่ยมจัตุรัส ในเวลาเดียวกัน ให้ใส่ใจกับทารกว่าบล็อกบางอัน (เช่น บล็อกสามเหลี่ยม) สามารถใส่ได้ทั้งที่นั่นและที่นั่น อย่าลืมทำให้เกมมีชีวิตชีวาด้วยพล็อตบางอย่าง (เช่น ลูกแมวปลูกดอกไม้ในแปลงดอกไม้ - ดอกไม้ไม่ได้กลมในแปลงดอกไม้หนึ่ง และอีกแปลงหนึ่งไม่ใช่สี่เหลี่ยมจัตุรัส)
- เรียงตามการขาดคุณสมบัติตั้งแต่สองอย่างขึ้นไป
หากทุกอย่างเป็นไปด้วยดีสำหรับทารก คุณสามารถแนะนำให้จัดเรียงบล็อกโดยไม่มีสัญญาณสองหรือสามอย่างในคราวเดียว และระดับที่ก้าวหน้าที่สุดคือการเรียงลำดับ โดยการปรากฏตัวของบางคนและการขาดของผู้อื่น.
ค้นหาความเหมือนและความแตกต่าง
วางจานหลายจานไว้หน้าเด็กบนโต๊ะและอธิบายว่าคุณต้องใส่จานละแผ่น สองช่วงตึกที่มีรูปร่างเหมือนกัน. ให้เด็กตัดสินใจด้วยตัวเองว่าพวกเขาจะมีรูปร่างแบบใด (เช่น เขาสามารถหยิบบล็อกกลมสองอันที่มีสีและขนาดใดก็ได้) ในงานนี้ ภารกิจหลักที่ทารกต้องเผชิญคือการเน้นคุณสมบัติทั่วไปอย่างใดอย่างหนึ่งในภาพ โดยไม่คำนึงถึงคุณสมบัติอื่นๆ ทั้งหมด
อีกครั้งเสนอให้ใส่สองรูปร่างที่มีสี / ขนาด / ความหนาเท่ากันในแต่ละจาน
ขั้นตอนต่อไปคือการพยายามแยกแยะระหว่างบล็อกต่างๆ ดังนั้น ให้เด็กใส่สองร่างในแต่ละชาม สีที่ต่างกัน/ รูปร่าง / ขนาด / ความหนา.
และสุดท้าย รุ่นที่ยากที่สุดของงานนี้มีลักษณะดังนี้: ใส่สองบล็อกในชามเดียว ขนาดเท่ากันแต่รูปร่างต่างกัน; รูปร่างและขนาดเท่ากัน; รูปทรงต่างๆและ ขนาดต่างๆ เป็นต้น
- "เราตั้งถิ่นฐานใหม่ผู้เช่า" ในบ้าน สำหรับแต่ละห้องเรากำหนดเงื่อนไข
งานนี้คล้ายกับเกมที่มีการ์ดลอจิก เด็กจำเป็นต้องย้ายร่างใหม่ในบ้านโดยคำนึงถึงเงื่อนไขที่กำหนดไว้สำหรับ "ห้อง" แต่ละห้อง หากคุณเพิ่งเรียนรู้ที่จะเข้าใจความหมายของภาพ เงื่อนไขเดียวก็เพียงพอ แต่ "ขั้นสูง" กว่านี้ คุณสามารถวาดเงื่อนไขสามข้อในห้องเดียวได้
- เรารวบรวมราง / สะพานตามเงื่อนไขที่กำหนด
เล่าเรื่องราวให้ลูกฟังว่าสะพานพังระหว่างบ้านของเพื่อนของเล่นของคุณได้อย่างไร (เช่น กระต่ายและหมี) ซึ่งเป็นเหตุให้ตอนนี้พวกเขาไม่สามารถมาเยี่ยมกันได้ เสนอให้สร้างสะพานใหม่ แต่มันจะไม่ง่าย แต่มีมนต์ขลัง บนสะพานนี้ อิฐแต่ละก้อนสามารถวางได้ตามกฎพิเศษเท่านั้น: คุณกำหนดเงื่อนไขสำหรับแต่ละบล็อกโดยใช้การ์ดตรรกะ 1-2 ใบ และเด็กจะวางตัวเลขเป็นแถว
ตัวอย่างเช่น ขั้นแรก คุณแสดงการ์ดที่มีเครื่องหมายกากบาท - เด็กจะเลือกและวางบล็อกที่ไม่เป็นวงกลมบนสะพาน จากนั้นคุณแสดงการ์ดสีน้ำเงินและชายเต็ม - เด็กจะเลือกและวางองค์ประกอบสีน้ำเงินหนาบน สะพาน ฯลฯ
- อัลบั้มงาน "ปั้นเรื่องไร้สาระ"
แยกจากกันฉันอยากจะพูดเกี่ยวกับ อัลบั้มงาน "ปั้นเรื่องไร้สาระ" (โอโซน, โคโรบูม). พูดตามตรง ฉันชอบมันมากกว่าประโยชน์อื่นๆ ทั้งหมด บนหน้าปก จำกัดอายุไว้ตั้งแต่ 4 ขวบ อันที่จริงสามารถใช้ได้อย่างปลอดภัยตั้งแต่อายุ 3 ขวบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าทารกได้เล่นกับบล็อก Gyenesh เป็นครั้งแรก
อัลบั้มนี้สอนให้เด็กเลือกตัวเลขโดยคำนึงถึงสามเงื่อนไขในเวลาเดียวกัน เมื่อหยิบบล็อกทั้งหมดแล้ววางไว้ในที่ที่ถูกต้อง เด็กจะได้ภาพตลกๆ และภาพนี้ก็เป็นคำตอบของปริศนาเช่นกัน ปริศนานั้นไม่ง่ายเช่นกันสิ่งเหล่านี้เป็นปริศนาที่ยาก - ตามคล้องจองมีคนถามคำตอบหนึ่งข้อ แต่ในความเป็นจริงอีกข้อ
ได้ คุณสามารถดาวน์โหลดอัลบั้ม ที่นี่ .
- เราสร้างเส้นทาง / วงกลมเพื่อไม่ให้มีส่วนที่มีสี / ขนาดใกล้เคียงกัน
เราสร้างเส้นทางหรือวงกลมด้วยเงื่อนไขเดียว - ไม่ควรมีบล็อกใกล้เคียงเช่นที่มีสีเดียวกัน ในบางครั้งสภาพอาจจะมีรูปร่าง/ขนาด/ความหนาไม่เท่ากัน
- ทำความรู้จักกับแนวคิดของเซตตัดกัน
เมื่อมองแวบแรก งานอาจดูซับซ้อนมากและอาจเตือนคุณถึงชุดที่ตัดกันจากวิชาพีชคณิตเกรด 9 แต่อันที่จริงมันค่อนข้างเข้าถึงได้สำหรับเด็กเล็ก Taisiya รับมือกับงานดังกล่าวเมื่อเธอยังอายุไม่ถึง 3 ขวบ
ดังนั้นให้วางวงกลมสองวงที่ตัดกันบนพื้นโดยใช้เชือกและอธิบายว่าคุณต้องใส่ตัวเลขที่กลมทั้งหมดไว้ในวงกลมหนึ่งและวงกลมสีแดงในอีกด้านหนึ่ง หลังจากนั้น ให้ดึงความสนใจของทารกไปที่ความจริงที่ว่ามีพื้นที่ดังกล่าวที่ตกอยู่ในวงกลมทั้งสองพร้อม ๆ กันตามลำดับ ในสถานที่นี้ ตัวเลขจะต้องเป็นไปตามเงื่อนไขทั้งสอง - ให้เป็นทั้งสีแดงและกลม
- "เราตั้งถิ่นฐานใหม่ผู้เช่า" ในบ้าน เรียนรู้การทำงานกับสเปรดชีต
อีกงานหนึ่งสำหรับการตั้งถิ่นฐานใหม่ของ "ผู้เช่า" ในบ้าน แต่คราวนี้หลักการของการตั้งถิ่นฐานใหม่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง เด็กต้องจัดเรียงตัวเลขใน เซลล์ว่างเพื่อให้เป็นไปตามเงื่อนไขในแถวและคอลัมน์ในเวลาเดียวกัน นั่นคือเด็กเรียนรู้ที่จะทำงานกับโต๊ะ ทักษะนี้มีความสำคัญและมีประโยชน์มาก เกมการศึกษาและงานของโรงเรียนจำนวนมากอิงจากทักษะนี้
เด็กอายุสามขวบสามารถได้รับการแนะนำให้รู้จักกับหลักการของการสร้างโต๊ะแล้วสำหรับเขานี่เป็นงานที่ค่อนข้างเป็นไปได้
ชื่อแถวควรใช้รูปร่างหรือสี (เพราะมีมากกว่านั้น) และชื่อคอลัมน์อาจเป็นความหนาหรือขนาดของรูปร่างก็ได้
งานนี้สอนเด็ก ๆ ไม่เพียง แต่จะจัดวางแทร็กโดยคำนึงถึงการสลับคุณสมบัติเท่านั้น แต่ยังต้องเข้าใจโครงร่างกราฟิกและปฏิบัติตามด้วย วาดไดอะแกรมบนแผ่นกระดาษที่จะระบุลำดับที่ตัวเลขควรติดตามกัน เมื่อดูแผนภาพ เด็กจะต้องจัดวางตัวเลขตามลำดับที่แสดงโดยลูกศร
ในรูปแบบดังกล่าว เป็นการดีที่จะจำกัดตัวเราให้เหลือเพียงคุณสมบัติเดียว (เช่น สีหรือรูปร่าง)
เพื่อทำให้งานซับซ้อนขึ้น คุณสามารถสับสนลูกศรได้เล็กน้อย ดังนั้นลำดับจะไม่ชัดเจนนัก
โครงร่างดังกล่าวสามารถใช้ได้ไม่เพียงแค่สร้างรอยทาง แต่ยังสามารถใช้รูปทรงต่างๆ (เช่น วงกลม) หลังจากสร้างเสร็จแล้วให้เชิญทารกร่างผลที่ได้
- เกม "บล็อกการเดินทาง"เอ่อ"
ในความคิดของฉัน นี่เป็นหนึ่งในตัวเลือกที่น่าตื่นเต้นที่สุดสำหรับชั้นเรียนที่มีบล็อก ซึ่งจะเป็นที่สนใจของเด็กอายุ 3.5-4 ปี ที่นี่ บล็อกเหล่านี้ไม่ได้เป็นเพียงรูปทรงเรขาคณิตเท่านั้น แต่ยังเป็นนักเดินทางตัวจริงที่เดินไปตามเส้นทางและเดินตามป้ายถนน แต่สัญญาณของพวกเขาแน่นอนไม่ง่าย แต่พิเศษสำหรับบล็อก
จำเป็นต้องเตรียมตัวสำหรับเกมและวาดสนามด้วยเส้นทางที่แตกแขนง ในขณะที่แต่ละทางแยกควรมีข้อบ่งชี้ว่า "นักเดินทาง" คนไหนสามารถเดินไปตามเส้นทางนี้ได้ และคนใดต้องเลี้ยวเข้าสู่เส้นทางถัดไป
ตัวอย่างเช่น ที่ทางแยกแรก เส้นทางแบ่งออกเป็นสองส่วน และร่างเล็กทั้งหมดไปทางซ้าย และตัวใหญ่ไปทางขวา นอกจากนี้ แต่ละเส้นทางเหล่านี้แยกออกอีกครั้ง และตอนนี้ เพื่อค้นหาเส้นทางที่จะปฏิบัติตาม คุณต้องให้ความสนใจกับสีของบล็อก ฯลฯ ในการทำให้เกมซับซ้อนขึ้น คุณสามารถเพิ่มสัญญาณด้วยการปฏิเสธคุณสมบัติ
บทเรียนจะน่าสนใจยิ่งขึ้นหากในตอนท้ายแต่ละเส้นทางนำไปสู่เป้าหมาย - ร้านกาแฟ, ร้านค้า, ป่า, สนามเด็กเล่น ... ทุกอย่างขึ้นอยู่กับความสามารถทางศิลปะของคุณ ความสามารถของฉันจึงไม่ค่อยดีนัก ดังนั้น อนุบาลของเราก็ไม่ต่างจากร้าน :) โชคดีที่ลูกสาวอ่านชื่อแล้วจะได้ไม่สับสน
ในระหว่างเกม ฉันและลูกสาวสังเกตว่า "นักท่องเที่ยว"สะสมในวัตถุเดียวกันและไม่มีใครไปถึงเลย (เช่น เรามีร้านขายขนมปัง) ในกรณีนี้สามารถตั้งค่างานอื่นสำหรับเด็กได้ - เดาจากสัญญาณว่าบล็อกต้องมีคุณสมบัติของอะไรเพื่อให้สามารถเข้าถึงร้านเบเกอรี่และค้นหาได้ นี่เป็นเกมเวอร์ชันที่มีประโยชน์มาก อย่าลืมลองเล่นดู
- ตามหาขุมทรัพย์
ฉันขอเสนอทางเลือกสามทางในการหาสมบัติให้คุณทราบ:
อย่างแรกง่ายที่สุด . คุณวางร่างหลายตัวต่อหน้าเด็ก ในขณะที่ในขณะที่ทารกมองไม่เห็น คุณซ่อนความลับบางอย่างไว้ใต้บล็อกใดบล็อกหนึ่ง เช่น สติกเกอร์หรือรูปภาพที่ตัดออก จากนั้นให้เด็กไปหาสมบัติและรายงานว่าโจรสลัดซ่อนมันไว้ ตัวอย่างเช่น ใต้บล็อกที่หนาและค่อนข้างใหญ่ หรือสีแดงและบาง เช่น ระบุเงื่อนไขการค้นหา เด็กต้องเดาว่าเรากำลังพูดถึงตัวเลขอะไร
ใน เวอร์ชั่นที่สองของเกม เด็กซ่อนสมบัติ ผู้ใหญ่จะถามคำถามนำเพื่อเดาว่าสมบัติอยู่ที่ไหน เด็กตอบว่าใช่หรือไม่ใช่
เกมเวอร์ชั่นที่สาม เรากับไทซี่ย่าชอบมากที่สุด ที่นี่ เพื่อค้นหาสมบัติ คุณต้องคลี่คลายเงื่อนไขทั้งหมด ฉันโพสต์บทเรียนในวิดีโอ
- เกม "แก้ววิเศษ"
บทเรียนจะน่าสนใจตั้งแต่อายุประมาณ 4 ขวบ บอกเด็กว่าคุณมีกระจกวิเศษ / แก้ว / กล่องที่สามารถเปลี่ยนคุณสมบัติของบล็อกและเสนอให้เล่นนักมายากล
เวอร์ชั่นแรกของเกม . คุณทำงานเป็นนักมายากล เลือกหนึ่งร่างแล้ววาง "แก้ววิเศษ" ไว้ข้างๆ (สิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่น่าดึงดูดสามารถใช้เป็นคุณลักษณะเวทย์มนตร์ได้) จากนั้นดำเนินการ "พิธีกรรมเวทย์มนตร์" และวางบล็อกอีกอันหนึ่งไว้ที่อีกด้านหนึ่งของแก้วโดยไม่รู้ตัว (หรือวางไว้ในตำแหน่งก่อนหน้า) บล็อกใหม่ต้องมีการเปลี่ยนแปลงคุณสมบัติหนึ่งคุณสมบัติอื่น ๆ ทั้งหมดไม่เปลี่ยนแปลง ขอให้เด็กบอกคุณสมบัติของบล็อกที่มีการเปลี่ยนแปลง.
เกมเวอร์ชั่นที่สอง . เด็กทำงานเป็นนักมายากล คุณถามหรือตัดสินใจร่วมกับลูกของคุณว่าแก้ววิเศษของคุณจะเปลี่ยนคุณสมบัติอะไร ตัวอย่างเช่น คุณตัดสินใจว่าจะเปลี่ยนแบบฟอร์ม เมื่อคุณหลับตา ที่รัก ควร ใส่บล็อกใหม่ที่มีรูปร่างดัดแปลง(คุณสมบัติอื่นๆ ทั้งหมดต้องไม่เปลี่ยนแปลง)
เมื่อลูกน้อยพอใจกับกิจกรรมแล้ว ให้ลองเปลี่ยนคุณสมบัติสองอย่างพร้อมกัน
ฉันจะหยุดที่นั่นแม้ว่าตัวเลือกสำหรับเกมที่มีบล็อก Gyenesh ในความคิดของฉันจะไม่มีวันหมด ฉันจะไม่เบื่อที่จะสรรเสริญสื่อการเรียนรู้ที่ยอดเยี่ยมนี้ และฉันขอแนะนำคุณอย่างสุดใจ
ฉันยังต้องการดึงความสนใจของคุณมาที่ ไม้ Kuizener (โอโซน, โคโรบูม) มักถูกพูดถึงในบริบทเดียวกับบล็อกของ Gyenes โดยแท้จริงแล้ววัสดุทั้งสองนี้ช่วยเสริมซึ่งกันและกันได้อย่างลงตัวและยังใช้พร้อมกันในบางเกมอีกด้วย ไม้ของ Kuizener สมควรได้รับบทความแยกต่างหากอย่างชัดเจน
การสอน เกม "เท่าไหร่"
วัสดุ:
ตัวเลขเชิงตรรกะ
วัตถุประสงค์ของเกม:
พัฒนาความสามารถในการถามคำถามและพัฒนาความสามารถในการเน้นคุณสมบัติ
คำอธิบายเกม:
เด็กถูกแบ่งออกเป็นสองทีม ครูวางตัวเลขเชิงตรรกะในลำดับใดก็ได้และเชิญเด็ก ๆ ให้ถามคำถามที่ขึ้นต้นด้วยคำว่า "เท่าไหร่ ... "
สำหรับทุกคำถามที่ถูกต้อง ชิป ทีมที่มีชิปมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
คำถามหลากหลาย: "ตัวเลขใหญ่กี่ตัว" "แถวแรกมีตัวเลขสีแดงกี่ตัว" (แนวนอน) "มีวงกลมกี่วง" เป็นต้น
เกมการสอน " จิตรกร "
วัสดุ:
"ภาพร่างภาพวาด" - แผ่นกระดาษแข็งสีขนาดใหญ่
รายละเอียดเพิ่มเติมจากกระดาษแข็งเพื่อจัดองค์ประกอบของภาพ
ชุดบล็อค
วัตถุประสงค์ของเกม:
การพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์รูปร่างของวัตถุ
การพัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบตามคุณสมบัติ
การพัฒนาความสามารถทางศิลปะ (การเลือกสี พื้นหลัง การจัดเรียง (องค์ประกอบ)
คำอธิบายเกม:
เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้ "เขียนภาพ" ตามภาพร่าง ภาพเดียวก็ "วาด" ได้ในครั้งเดียว
หลายคน เด็ก ๆ เลือก "ร่าง" ของรูปภาพ กระดาษสำหรับพื้นหลัง รายละเอียดสำหรับรูปภาพในอนาคต บล็อกที่จำเป็น หากส่วนนั้นมีโครงร่างอยู่บนแบบร่างเท่านั้น (โครงร่างของชิ้นส่วน) ให้เลือกบล็อกแบบบาง หากทาสีส่วนนั้นแล้ว บล็อคแบบหนาจะถูกเลือก ตัวอย่างเช่น ในการสเก็ตช์ภาพกับช้าง เด็กจะใช้รายละเอียดเพิ่มเติม: หัวช้าง 2 ตัว ดวงอาทิตย์ ทะเลสาบ บนยอดต้นปาล์ม ต้นกระบองเพชร สัตว์หนึ่งตัว และบล็อก
เสร็จงาน ศิลปินก็คิดชื่อภาพวาด จัดนิทรรศการ
ภาพวาดและมัคคุเทศก์บอกผู้เยี่ยมชมนิทรรศการถึงสิ่งที่แสดงในภาพ
เกมการสอน "ร้านค้า"
วัสดุ:
สินค้า (การ์ดที่มีรูปวัตถุ) ตัวเลขลอจิก
วัตถุประสงค์ของเกม:
การพัฒนาความสามารถในการระบุและคุณสมบัตินามธรรม
การพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผล โต้แย้งทางเลือกของคุณ
คำอธิบายเกม:
เด็กๆมาที่ร้านไหน ทางเลือกที่ยิ่งใหญ่ของเล่น เด็กแต่ละคนมี 3 ตัวเลขตรรกะ "เงิน" สำหรับ "เงิน" หนึ่งชิ้นคุณสามารถซื้อของเล่นได้เพียงชิ้นเดียว
กฎการซื้อ: ซื้อได้เฉพาะของเล่นที่มีทรัพย์สินอย่างน้อยหนึ่งรายการ ตรรกะ. กฎนี้ทำให้การเลือกของเล่นยากขึ้นด้วยคุณสมบัติสองประการ (เช่น สี่เหลี่ยมขนาดใหญ่ สี่เหลี่ยมสีน้ำเงิน ฯลฯ)
เกมการสอน “อะไรเปลี่ยนไป”
งาน: 
พัฒนาความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต, สี, ขนาด, ความหนา
พัฒนาความคิด
วัสดุ: Gyenes ชุดบล็อค.
ความคืบหน้าของเกม: ต่อหน้าเด็ก ตัวเลขหลายตัววางอยู่บนโต๊ะที่ต้องจดจำ จากนั้นร่างหนึ่งจะหายไปหรือถูกแทนที่ด้วยตัวเลขใหม่ หรือสลับร่างสองร่าง เด็กควรสังเกตการเปลี่ยนแปลง
เกมการสอน "การเต้นรำแบบกลม"
เป้า: แบ่งประเภทบล็อกตามคุณสมบัติสองถึงสามประการ: สี รูปร่าง; สี-รูปร่าง-ขนาด.
วัสดุ: ชุดของบล็อกตรรกะ Gyenes
ความคืบหน้าของเกม
ครูเสนอให้จัดเรียงร่างที่มีมนต์ขลังในการเต้นรำแบบกลมที่ร่าเริง การเต้นรำแบบกลมจะออกมาสวยงามและสง่างาม
บล็อกถูกจัดวางเป็นวงกลม บล็อกใดๆ จะถูกสุ่มเลือก จากนั้นจึงแนบบล็อก โดยจะมีคุณลักษณะหนึ่งของบล็อกก่อนหน้า และอื่นๆ บล็อกสุดท้ายต้องตรงกับบล็อกแรกอย่างใด ในกรณีนี้เกมจะจบลง - การเต้นรำแบบกลมถูกปิด
เกมการสอน "แถวที่สอง"
งาน:
พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ เน้นคุณสมบัติของตัวเลข หาตัวเลขที่แตกต่างไปในทางเดียว
วัสดุ: ชุดบล็อกลอจิก Gyenesh
ความคืบหน้าของเกม:
จัดวางในแถวที่ 5-6 ตัวเลขใดก็ได้ สร้างแถวที่สองภายใต้พวกเขา แต่เพื่อให้ภายใต้แต่ละร่างของแถวบนมีร่างที่มีรูปร่างแตกต่างกัน (สี, ขนาด); รูปร่างเดียวกัน แต่สีต่างกัน (ขนาด); สีและขนาดต่างกัน รูปร่างขนาดสีไม่เหมือนกัน
เกมการสอน "ค้นหาสมบัติ"
งาน : เพื่อพัฒนาความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต สี ขนาด ความหนา พัฒนาความคิด
วัสดุ: Gyenes ชุดบล็อค.
เราจัดวางบล็อกตรรกะ 8 บล็อกต่อหน้าเด็ก และในขณะที่เขาไม่เห็น เราซ่อน "สมบัติ" ไว้ใต้หนึ่งในนั้น (เหรียญ กรวด รูปที่ตัดออก ฯลฯ) เด็กควรถามคำถามนำคุณ และคุณสามารถตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่ใช่" เท่านั้น: "สมบัติใต้บล็อกสีน้ำเงิน" - "ไม่", "ใต้สีแดง?" - "ไม่". เด็กสรุปว่าสมบัติอยู่ใต้บล็อกสีเหลือง และถามเพิ่มเติมเกี่ยวกับขนาด รูปร่าง และความหนา จากนั้นเด็กก็ซ่อน "สมบัติ" และครูถามคำถามนำ
จากนั้นเด็ก ๆ เองก็สามารถเล่นเกมนี้แข่งขันกันเพื่อค้นหาสมบัติ
เกมการสอน "เกมที่มีห่วงเดียว"
งาน:
เพื่อพัฒนาความสามารถในการแบ่งชุดคุณสมบัติหนึ่งชุดออกเป็นสองชุดย่อย เพื่อดำเนินการตรรกะ "ไม่"
วัสดุ: Hoop ชุดบล็อกลอจิก Gyenes
ความคืบหน้าของเกม: ก่อนเริ่มเกม พวกเขาค้นหาว่าส่วนใดของแผ่นเกมอยู่ในห่วงและนอกห่วง ตั้งกฎเกณฑ์: ตัวอย่างเช่น จัดเรียงชิ้นส่วนเพื่อให้ชิ้นส่วนสีแดงทั้งหมด (และมีเพียงส่วนเหล่านั้นเท่านั้น) อยู่นอกห่วง หลังจากจัดเรียงตัวเลขทั้งหมดแล้ว จะถามคำถามสองข้อ: ตัวเลขอะไรอยู่ในห่วง ตัวเลขอะไรอยู่นอกห่วง? (คำตอบควรจะเป็น: “ชิ้นส่วนที่ไม่ใช่สีแดงทั้งหมดอยู่นอกห่วง”) เมื่อเล่นเกมซ้ำ เด็ก ๆ สามารถเลือกบล็อกที่จะใส่ในห่วงและนอกห่วง
เกมการสอน "เกมที่มีสองห่วง"
งาน: การพัฒนาความสามารถในการแบ่งชุดตามคุณสมบัติที่เข้ากันได้สองประการเพื่อผลิต การดำเนินการทางตรรกะ"ไม่", "และ", "หรือ"
วัสดุ: ห่วง 2 อัน ชุดบล็อกลอจิก Gyenes
ความคืบหน้าของเกม:
ก่อนเริ่มเกม จำเป็นต้องค้นหาว่าสี่ส่วนที่กำหนดไว้ในแผ่นเกมโดยสองห่วงคือ: ภายในห่วงทั้งสอง; ภายในสีแดงแต่นอกห่วงสีเขียว ภายในสีเขียวแต่อยู่นอกห่วงสีแดง และนอกห่วงทั้งสองข้าง (บริเวณเหล่านี้ต้องวนด้วยตัวชี้)
1.เรียกกฎของเกมว่า ตัวอย่างเช่น จัดเรียงตัวเลขเพื่อให้ตัวเลขสีแดงทั้งหมดอยู่ในห่วงสีแดง และตัวเลขที่กลมทั้งหมดอยู่ภายในห่วงสีเขียว
2. หลังจากแก้ปัญหาในทางปฏิบัติเกี่ยวกับตำแหน่งของตัวเลขแล้ว เด็ก ๆ จะตอบคำถาม: ตัวเลขใดอยู่ในห่วงทั้งสอง ภายในสีเขียวแต่นอกห่วงสีแดง ขอแนะนำให้เล่นเกมด้วยสองห่วงหลาย ๆ ครั้งซึ่งแตกต่างกันไปตามกฎของเกม
หมายเหตุ: ในตัวเลือก 5 และ 6 ส่วนทั่วไปจะเว้นว่างไว้ จำเป็นต้องค้นหาว่าเหตุใดจึงไม่มีตัวเลขทั้งสีแดงและสีเขียว และไม่มีตัวเลขทั้งแบบกลมและสี่เหลี่ยม
เกมการสอน "มาตั้งรกรากในบ้านกันเถอะ"
งาน: พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ เน้นคุณสมบัติของตัวเลข จำแนกประเภท
วัสดุ: ชุดบล็อกลอจิก Gyenes ตารางแสดงเส้นทางและบ้าน
ความคืบหน้าของเกม:
ตารางที่ 1 อยู่หน้าเด็ก ๆ เด็กต้องช่วยให้แต่ละร่างเข้าไปในบ้านของเขาโดยเน้นที่ป้ายบอกทาง
เกมการสอน "ในสาขาของคุณ"
งาน: พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ เน้นคุณสมบัติของตัวเลข จำแนกตัวเลขตามเกณฑ์หลายประการ
วัสดุ: ชุดฟิกเกอร์ 24 ตัว (สี่รูปทรง สามสี สองขนาด) แต่ละรูปเป็นพาหะของคุณสมบัติที่สำคัญสามประการ ได้แก่ รูปร่าง สี ขนาด และตามนี้ ชื่อของรูปประกอบด้วยชื่อคุณสมบัติสามประการ: สีแดง สี่เหลี่ยมผืนผ้าใหญ่ สีเหลือง วงกลมเล็ก สีเขียว สี่เหลี่ยมใหญ่ ฯลฯ
ความคืบหน้าของเกม:
รูปแสดงต้นไม้ที่ร่างควร "เติบโต" เพื่อหาว่ากิ่งใดที่จะ "เติบโต" ได้ ตัวอย่างเช่น สี่เหลี่ยมสีเขียวขนาดเล็ก และเริ่มเคลื่อนจากรากของต้นไม้ขึ้นไปตามกิ่งก้าน ตามตัวชี้สี เราต้องย้ายรูปไปตามแนวกิ่งด้านขวา เรามาถึงทางแยก ตามสาขาไหนคะ? ทางด้านขวาซึ่งมีรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า เราไปถึงสาขาถัดไป นอกจากนี้ ต้นคริสต์มาสยังแสดงให้เห็นว่าร่างใหญ่ควรเคลื่อนไปตามกิ่งด้านซ้าย และขนาดเล็กไปทางขวา ดังนั้นเราจะไปตามสาขาที่ถูกต้อง นี่คือจุดที่สี่เหลี่ยมสีเขียวขนาดเล็กควร "เติบโต" เราทำเช่นเดียวกันกับตัวเลขที่เหลือ ในทำนองเดียวกัน เกมนี้เล่นด้วยตัวเลขต่อไปนี้
เกมการสอน "โซ่"
เป้า:
การพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ เน้นคุณสมบัติของตัวเลข ค้นหาตัวเลขตามคุณลักษณะที่กำหนด
วัสดุ: ชุดบล็อกลอจิก Dyenysh
จากร่างที่เลือกโดยพลการ พยายามสร้างโซ่ให้ยาวที่สุด ตัวเลือกการสร้างโซ่:
เพื่อไม่ให้มีร่างที่มีรูปร่างเหมือนกัน (สี ขนาด ความหนา) ใกล้เคียงกัน
เพื่อไม่ให้มีร่างที่มีรูปร่างและสีเหมือนกัน (เช่น สีและขนาด ขนาดและความหนา เป็นต้น)
เพื่อให้มีร่างที่มีขนาดเท่ากัน แต่มีรูปร่างต่างกัน ฯลฯ ;
เพื่อให้มีรูปทรงที่มีสีและขนาดเท่ากัน แต่มีรูปร่างต่างกัน (ขนาดเท่ากัน แต่มีสีต่างกัน)
เกมการสอน "ช่วยฮีโร่ในเทพนิยาย"
งาน:
ออกกำลังกายเด็กในกลุ่มรูปทรงเรขาคณิต
พัฒนาการสังเกต ความสนใจ และความจำ
ออกกำลังกาย:
- แบ่งรูปร่างระหว่าง ตัวละครในเทพนิยายดังนั้น:
พิน็อกคิโอมีสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินทั้งหมด
เพื่อให้ดินสอเป็นสีเหลืองทั้งหมด
เพื่อให้ Dunno ได้สีเหลืองและใหญ่ทั้งหมด
เกมการสอน "พื้น"
งานโปรแกรม : เพื่อพัฒนาความสามารถในการจำแนกและสรุปรูปทรงเรขาคณิตตามลักษณะเด่น ฝึกนับ. พัฒนาการปฐมนิเทศในอวกาศ, ความสนใจ, การคิดเชิงตรรกะ
วัสดุ : ชุดบล็อค.
ความคืบหน้าของเกม:
เราเสนอให้จัดวางตัวเลขหลายตัวติดต่อกัน - 4-5 ชิ้น คนพวกนี้อยู่ที่ชั้นหนึ่ง ตอนนี้เรากำลังสร้างชั้นสองของบ้านเพื่อให้ใต้แต่ละร่างของแถวก่อนหน้ามีรายละเอียดของสีที่แตกต่างกัน (หรือขนาดรูปร่าง)
ตัวเลือกที่ 2: ชิ้นส่วนที่มีรูปร่างเหมือนกัน แต่มีขนาด (หรือสีต่างกัน)
ตัวเลือกที่ 3: เราสร้างบ้านที่มีรายละเอียดอื่นๆ ทั้งสีและขนาด
เกม - เทพนิยาย "ในอาณาจักรแห่งบล็อก"
วัสดุ: บล็อก Gyenes หนึ่งกล่องสำหรับสามคน
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำบล็อก, คุณสมบัติ, พัฒนาความสนใจ, ความสามารถในการระบุ, คุณสมบัตินามธรรม (ขนาด, รูปร่าง, ความหนา), จินตนาการ, ความคิดสร้างสรรค์
คำอธิบายเกม: เด็ก ๆ เลือกสีสำหรับอาณาจักรของพวกเขา (เหลือง น้ำเงิน แดง) เจ้าภาพเล่าเรื่องเทพนิยาย และเด็กๆ มอบหมายบล็อกให้กับบทบาทของวีรบุรุษ และสร้างอาณาจักรของพวกเขาขึ้นมา
“ในอาณาจักรหนึ่ง ในรัฐหนึ่ง มีกษัตริย์องค์หนึ่งอาศัยอยู่ มันแข็งแรง ใหญ่ หนา และดูเหมือนสี่เหลี่ยม (เด็ก ๆ เลือกบล็อก - สี่เหลี่ยมหนาขนาดใหญ่) กษัตริย์มีราชินีซึ่งคล้ายกับเขามากเพียงบางกว่า (เราเลือกบล็อก - สี่เหลี่ยมบาง ๆ ขนาดใหญ่) พวกเขาอาศัยอยู่อย่างมีความสุข และมีลูกสองคนที่คล้ายคลึงกัน มีเพียงตัวเล็ก (เล็กและบาง) แล้ววันหนึ่ง...”
ตัวเลือก: นอกจากนี้ เรื่องราวสามารถดำเนินต่อไปตามความคิดของเด็กหรือตามธีม (ไปป่าหาเห็ดกันเถอะ ... เราเอาสัตว์เลี้ยง ... ฯลฯ )
ในเกมที่มีบล็อก Dnesh จะสะดวกมากที่จะใช้การ์ดที่มีสัญลักษณ์คุณสมบัติและลอจิกคิวบ์ นำเสนอในชุดการสอน Let's play together เป็นเนื้อหาเพิ่มเติม
เกมการสอน "ยานอวกาศ"
วัสดุ:
ห่วงสีแดง, น้ำเงิน, เหลือง, จรวดสามเหลี่ยมขนาดใหญ่ที่ทำจากพรมหรือกระดาษแข็ง, การ์ดที่มีสัญลักษณ์คุณสมบัติหรือลอจิกคิวบ์, บล็อก Gyenes
เป้า:
การก่อตัวของการจำแนกประเภทและการวางนัยทั่วไปของบล็อกตามสัญญาณหนึ่งถึงสี่, การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ, ความสนใจ
คำอธิบายเกม:
ห่วงวางบนพื้นเป็นแถวมีการเพิ่มสามเหลี่ยมจรวด การใช้ไพ่ที่มีสัญลักษณ์คุณสมบัติหรือ ลอจิกคิวบ์(ยกเว้นสี) มีการกำหนดเงื่อนไขสำหรับแต่ละห่วง
กฎ:ในการนำยานอวกาศเข้าสู่วงโคจร จำเป็นต้องเติมเชื้อเพลิงทั้งสามขั้นตอนของยานปล่อยตัวตามเงื่อนไข
ตัวเลือกเกม:
ตัวเลือกแรก เด็ก ๆ จะถูกแบ่งออกเป็นทีม ๆ ซึ่งแต่ละวงจะเติมในห่วงของตัวเอง เงื่อนไขในห่วงนั้นมีความซับซ้อนเทียบเท่ากัน
ตัวเลือกที่สอง เด็ก ๆ เลือกห่วงที่จะกรอกและ / หรือเงื่อนไขโดยการโยนลูกเต๋าโดยอิสระเงื่อนไขในห่วงจะแตกต่างกันไปตามระดับความยาก
ตัวเลือกที่สาม คุณสามารถกรอกข้อมูลในห่วงใดก็ได้ เงื่อนไขในห่วงอาจเป็นระดับความยากเดียวกันหรือต่างกันก็ได้
ระดับความยาก:
ง่าย: เงื่อนไขระบุเฉพาะสีของห่วงหรือเพิ่มคุณสมบัติอีกหนึ่งอย่าง (รูปร่าง ขนาด ความหนา)
กลาง: ใช้บัตรสัญลักษณ์ทรัพย์สิน 2 ชนิด เช่น รูปร่างและขนาด รูปร่างและความหนา เป็นต้น
สูง: ใช้บัตรสัญลักษณ์คุณสมบัติทั้งหมด รวมถึงการปฏิเสธ
วัสดุเพิ่มเติม:เสียงเครื่องยนต์ไอพ่น ปริศนาเกี่ยวกับอวกาศ
เกม "ตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยลูกปัด"
วัสดุ: รูปต้นคริสต์มาส, การ์ด 15 ใบพร้อมสัญลักษณ์, ชุดตัวเลขเชิงตรรกะ
วัตถุประสงค์: การพัฒนาความสามารถในการระบุและคุณสมบัตินามธรรม ความสามารถในการอ่านไดอะแกรม เสริมสร้างทักษะการนับลำดับ
ความคืบหน้าของเกม: จำเป็นต้องตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยลูกปัด ควรมีลูกปัด 5 แถวบนต้นคริสต์มาส แต่ละแถวมีสามเม็ด หมายเลขบนการ์ดระบุหมายเลขซีเรียลของลูกปัด (เราเริ่มนับจากยอดต้นคริสต์มาส) แขวนลูกปัดแถวแรก (การ์ดที่มีหมายเลข 1) วงกลมที่เติมจะแสดงให้เราเห็นตำแหน่งของลูกปัดบนเชือก เม็ดแรกเป็นวงกลมสีเหลืองขนาดเล็ก เม็ดที่สองเป็นสี่เหลี่ยมสีเหลืองขนาดใหญ่ เม็ดที่สามมีขนาดเล็ก
สามเหลี่ยมสีเหลือง เราแขวนลูกปัดที่เหลือในลักษณะเดียวกัน
เกมมือถือ "แมวกับหนู"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการ "อ่าน" การ์ดที่มีสัญลักษณ์คุณสมบัติเพื่อระบุคุณสมบัติที่จำเป็นเพื่อกระตุ้นการออกกำลังกายของเด็ก
วัสดุ: โทเค็นบนริบบิ้นพร้อมสัญลักษณ์คุณสมบัติของแมวและหนู
ความคืบหน้าของเกม: เด็ก (4-9 คน) เลือกโทเค็นสำหรับหนูและวางไว้บนหัว ยืนเต้นรำเป็นวงกลม ตรงกลางคือแมว "Vaska" (คุณสามารถเลือกได้โดยใช้เพลงนับของ V. Levin) ถัดจากเขาเป็นสัญลักษณ์สำหรับแมว
การเต้นรำแบบกลมเคลื่อนไหวด้วยคำว่า:
- หนูนำการเต้นรำแบบกลม
แมวกำลังงีบหลับบนโซฟา
เงียบซะ หนูอย่าส่งเสียงดัง อย่าปลุก Cat Vaska
Vaska แมวจะตื่น
และกระจายการเต้นรำแบบกลม
ในคำสุดท้าย แมวจะสวมโทเค็นตัวใดตัวหนึ่งอย่างรวดเร็วแล้วหันไปหา "หนู" เพื่อให้พวกเขาได้เห็นเขา โทเค็น - ข้อมูลสำหรับหนูซึ่ง "หนู" ที่แมวจะฆ่า หนูที่เหลือไม่กลัวแมว พวกมันสามารถหยอกล้อ Vaska ได้ หนูที่จับได้จะกลายเป็น "แมว" และเกมจะดำเนินต่อไป
หมายเหตุ: การ์ดที่มีสัญลักษณ์คุณสมบัติสามารถใช้เป็นโทเค็นได้
ระดับความยาก: เริ่มเกมด้วยคุณสมบัติสีที่ง่ายที่สุด จากนั้นทำให้ยากขึ้นด้วยการเปลี่ยนคุณสมบัติและรวมเข้าด้วยกัน ตัวอย่างเช่น แมวจับหนูสีแดงและกลม
ความซับซ้อนในระดับสูง - การมีอยู่ของการปฏิเสธเชิงตรรกะ
เกมการสอน "หาฉัน"
เป้าหมาย: การพัฒนาความสามารถในการอ่านการกำหนดรหัสของรูปทรงเรขาคณิตและค้นหารหัสที่เกี่ยวข้อง
วัสดุ: ชุดบล็อก บัตรรหัส 3 ชุด (2 ชุดพร้อมรหัสปกติ 1 ชุดพร้อมรหัสลบ)
ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ ถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม คนหนึ่งรับไพ่ อีกคนรับบล็อค เด็กในกลุ่มแรกผลัดกันอ่าน (ถอดรหัส) การ์ด เด็กจากกลุ่มที่สองซึ่งมีบล็อกตรงกัน ออกมาและแสดงรูปทรงเรขาคณิต
เป็นไปได้ที่จะใช้คำว่า:
“บล็อค บล็อคต่างๆ เหลือง น้ำเงิน และแดง
เราทุกคนรู้จักพวกเขา ค้นหาฉัน!
เกมการสอน "หอยทาก"
วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็กในการจำแนกบล็อกตามเกณฑ์สองประการ สีและรูปร่าง
วัสดุ: สนามเด็กเล่นพร้อมรูปเกลียวหรือถักเปียสีชุดบล็อก
ความคืบหน้าของเกม: ครูเสนอให้สร้างบ้านสำหรับหอยทากจากหุ่นวิเศษสำหรับเด็ก บ้านจะดูสง่างามและสวยงาม การวางบล็อกเริ่มจากตรงกลางของเกลียว หนึ่งบล็อกจะถูกสุ่มเลือก จากนั้นบล็อกจะถูกแนบ ซึ่งจะมีคุณลักษณะหนึ่งของบล็อกก่อนหน้า
เกมการสอน "โดมิโน"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการเน้นคุณสมบัติของรูปทรงเรขาคณิต
วัสดุ: บล็อก Gyenes.
เกมนี้สามารถเล่นได้หลายคนพร้อมกัน (แต่ไม่เกิน 4) บล็อกจะถูกแบ่งเท่า ๆ กันระหว่างผู้เล่น ทุกคนต่างเคลื่อนไหวในทางกลับกัน หากไม่มีร่างคุณต้องข้ามการเคลื่อนไหว คนแรกที่วางชิ้นส่วนทั้งหมดชนะ
เดินยังไง?
ตัวเลขที่มีขนาดต่างกัน (สี รูปร่าง)
รูปร่างสีเดียวกันแต่ขนาดต่างกัน หรือขนาดเท่ากันแต่รูปร่างต่างกัน
ตัวเลขที่มีขนาดและรูปร่างต่างกัน (สีและขนาด)
ตัวเลขเดียวกันในสีและรูปร่าง แต่ขนาดต่างกัน
เราเดินกับร่างที่มีสี รูปร่าง ขนาด ความหนาต่างกัน
ข้อความที่ตัดตอนมาจากหนึ่งในฟอรัมหลัก:
“มีใครมีบล๊อกพวกนี้ไหม? เด็ก ๆ ชอบหรือไม่หรือใช้อะไรมากที่สุด - สร้างบ้านหรือไม่? ฉันคิดว่าจะสั่งกล่องดังกล่าวหรือไม่? อีกครั้งพวกเขาจะกระจายไปทั่วอพาร์ตเมนต์เท่านั้นเหรอ”...
*
“ฉันไม่คิดว่ามันจำเป็น เป็นการดีที่จะใช้บล็อกเหล่านี้ในโรงเรียนอนุบาลในห้องเรียนไม่เช่นนั้นจะมีความน่าสนใจเพียงเล็กน้อยในพวกเขา รูปทรงเรขาคณิตและไม่มีอะไรเพิ่มเติม
แล้วฉันจะพูดอะไรได้ล่ะ อะไรก็กระจัดกระจาย...
บล็อกเชิงตรรกะคืออะไร? และทำไมพวกเขาถึงต้องการ?
ในหลายประเทศทั่วโลกมีการใช้สื่อการสอนอย่างประสบความสำเร็จ " บล็อกลอจิก" พัฒนาโดยนักจิตวิทยาและนักคณิตศาสตร์ชาวฮังการี Gyönes เพื่อพัฒนาการคิดเชิงตรรกะในเด็ก
ในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา เนื้อหานี้ได้รับการยอมรับจากครูและผู้ปกครองในประเทศของเรามากขึ้นเรื่อยๆ คุณสามารถซื้อ LBD ได้ที่ร้านเกมเพื่อการศึกษา
บล็อกลอจิก Gyenes เป็นชุดรูปทรงเรขาคณิต 48 แบบ:
ก) สี่รูปร่าง (วงกลม, สามเหลี่ยม, สี่เหลี่ยม, สี่เหลี่ยมผืนผ้า);
b) สี่สี (แดง, น้ำเงิน, เหลือง);
c) สองขนาด (ใหญ่, เล็ก);
d) ความหนาสองประเภท (หนา, บาง)
รูปทรงเรขาคณิตแต่ละรูปมีลักษณะเด่นสี่ประการ ได้แก่ รูปร่าง สี ขนาด ความหนา ไม่มีตัวเลขเหมือนกันในชุด
เกมลอจิกฟิกเกอร์หลายเกมใช้การ์ดที่มีสัญลักษณ์คุณสมบัติ ความคุ้นเคยของเด็กที่มีสัญลักษณ์ของคุณสมบัติเป็นขั้นตอนสำคัญในการเรียนรู้วัฒนธรรมสัญลักษณ์ทั้งหมด การรู้หนังสือของสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ การเขียนโปรแกรม ฯลฯ การ์ดระบุคุณสมบัติของบล็อคตามเงื่อนไข (สี รูปร่าง ขนาด ความหนา) มีทั้งหมด 11 ใบ และไพ่ 11 ใบที่มีลักษณะเป็นลบ เช่น ไม่แดง
น่าเสียดายที่ไม่มีการ์ดดังกล่าวในชุดร้านค้า แต่สามารถดาวน์โหลดได้
Gyenes Blocks เป็นเกมการศึกษาสากล เด็ก ๆ ชอบเล่นบล็อค! จากประสบการณ์ของครูชาวรัสเซียในการทำงานตั้งแต่ 2 ถึง 10 ปีเกมที่มีบล็อกเชิงตรรกะช่วยให้:
* แนะนำรูปทรง สี ขนาด ความหนาของวัตถุ
* พัฒนาการแสดงเชิงพื้นที่
* พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ความเข้าใจในชุด การดำเนินการในชุด (การเปรียบเทียบ การแบ่ง การจำแนก นามธรรม การเข้ารหัส และถอดรหัสข้อมูล)
* ฝึกฝนทักษะเบื้องต้นของวัฒนธรรมการคิดแบบอัลกอริธึม
* พัฒนาความสามารถในการระบุคุณสมบัติในวัตถุ ตั้งชื่อวัตถุ สรุปวัตถุตามคุณสมบัติ อธิบายความเหมือนและความแตกต่างของวัตถุ ปรับเหตุผลของคุณ
* พัฒนากระบวนการทางปัญญาการดำเนินงานทางจิต
* ปลูกฝังความเป็นอิสระความคิดริเริ่มความเพียรในการบรรลุเป้าหมาย
* พัฒนา ทักษะความคิดสร้างสรรค์, จินตนาการ, จินตนาการ, ความสามารถในการสร้างแบบจำลองและการออกแบบ.
* พัฒนาคำพูด
* ประสบความสำเร็จในการเรียนรู้พื้นฐานของคณิตศาสตร์และวิทยาการคอมพิวเตอร์
จะเล่นกับ LBD ได้อย่างไร?
ในกล่องที่มีบล็อกมีคู่มือเล่มเล็กซึ่งมีแผนผังมาก คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับบล็อกเชิงตรรกะโดยละเอียดด้วยความช่วยเหลือของหนังสือ: "มาเล่นกันเถอะ" (แก้ไขโดย A.A. Stolyar. - M. , 1991, 1996) เช่นเดียวกับ "ลอจิกและคณิตศาสตร์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน" (แก้ไขโดย Z.A. Mikhailova - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2539, 2543)
ฉันจะแบ่งปันประสบการณ์ของตัวเองในการทำงานกับเด็ก ๆ ในฐานะนักระเบียบวิธี - ผู้นำฝึกหัดและครูประจำบ้าน
เกมทั้งหมดและ แบบฝึกหัดเกมสามารถแบ่งได้เป็น 4 กลุ่ม โดยค่อย ๆ แทรกซ้อน:
เพื่อพัฒนาทักษะในการระบุและคุณสมบัติที่เป็นนามธรรม
เพื่อพัฒนาทักษะการเปรียบเทียบวัตถุตามคุณสมบัติ
เพื่อพัฒนาการกระทำของการจำแนกประเภทและลักษณะทั่วไป
เพื่อพัฒนาความสามารถในการดำเนินการเชิงตรรกะและการดำเนินงาน
เกมและแบบฝึกหัดทั้งหมด ยกเว้นกลุ่มที่สี่ (ตรรกะ) ไม่ได้ระบุอายุโดยเฉพาะ ท้ายที่สุดแล้ว ลูกๆ หนึ่ง อายุปฏิทินอาจแตกต่างกัน อายุทางจิต. บางคนไปถึงขั้นต่อไปของการพัฒนาทางปัญญาเล็กน้อย และบางอันเร็วกว่าเพื่อนคนอื่นๆ มาก แต่ทุกคนต้องผ่านขั้นตอนเหล่านี้ทั้งหมด หากเด็กไม่สามารถรับมือกับงานได้ด้วยตัวเอง ก็จำเป็นต้องลดความซับซ้อนของงาน เป็นต้น จนกว่าเด็กจะแก้ปัญหาได้ การตัดสินใจที่เป็นอิสระและประสบความสำเร็จจะเป็นขั้นตอนที่คุณควรเริ่มก้าวไปข้างหน้า
อย่างไรก็ตาม หากเด็กถูกเลี้ยงไว้ในระดับหนึ่งหรือได้รับเกินกำหนด เกมที่ท้าทายและการออกกำลังกายแล้วความสนใจในชั้นเรียนจะหายไป เด็ก ๆ จะถูกดึงดูดไปยังงานทางจิตเมื่อพวกเขายากสำหรับพวกเขา แต่ทำได้
เป็นการดีสำหรับผู้ใหญ่ที่จะเป็นหุ้นส่วนที่เท่าเทียมกันในระหว่างเกม ฉันไม่ได้จรรโลงใจ แต่ฉันเล่น! ก่อนเริ่มเกมและออกกำลังกาย ให้เด็กใช้อย่างอิสระตามดุลยพินิจของตนเองในเกม ตามกฎแล้ว เด็ก ๆ มีความสุขที่จะสร้างบางสิ่งจากพวกเขา ในระหว่างเกมที่มีบล็อกดังกล่าว ทารกจะพิสูจน์ว่าพวกเขามีรูปร่าง สี ขนาดและความหนาต่างกัน เมื่อสื่อสารกับเด็กควรใช้คำว่า "figure" มากกว่าคำว่า "block"
เกมโปรดของเรา:
"รหัสล็อค" หรือ "THIRD SUPER"
3 ร่างวางอยู่บนกระดาษแข็ง สองตัวสามารถรวมกันได้ตามคุณสมบัติบางอย่าง อย่างใดอย่างหนึ่งฟุ่มเฟือย
อะไรก็ตามที่อยู่เบื้องหลังปราสาทได้ ไม่ว่าจะเป็นเรื่องเซอร์ไพรส์ ทางเข้าห้อง ถนนสำหรับเดินเล่น...
เด็กต้องเปิดล็อค: เดาว่าต้องกดปุ่มไหนและอธิบายว่าทำไม
ตัวอย่างเช่น: มีชิ้นสีแดงพิเศษ เพราะเหลืองทั้งคู่ คลิกที่ตุ๊กตาสีแดง!
"ค้นหาสมบัติ" หรือ "ที่ซึ่งลูกสุนัขซ่อนอยู่"
ข้างหน้าเด็กมี 8 บล็อก มีเหรียญหรือรูปภาพซ่อนอยู่ - ลูกสุนัข
1 ตัวเลือก
นักล่าสมบัติหันหลังกลับ ผู้นำซ่อนสมบัติไว้ใต้บล็อกหนึ่ง นักล่าสมบัติค้นหามันโดยตั้งชื่อคุณสมบัติต่าง ๆ ของบล็อก หากเด็กพบสมบัติ เขาจะเก็บมันไว้สำหรับตัวเขาเอง และซ่อนสมบัติใหม่ไว้ใต้บล็อกหนึ่ง โฮสต์ในตอนแรกเล่นบทบาทของนักล่าสมบัติและแสดงวิธีการค้นหาสมบัติ ตั้งชื่อคุณสมบัติบล็อกต่างๆ ตัวอย่างเช่น โฮสต์ถามว่า:
สมบัติใต้บล็อกสีน้ำเงิน?
ไม่ เด็กตอบ
ภายใต้สีเหลือง?
ภายใต้สีแดง?
ภายใต้อันใหญ่?
ภายใต้วงกลม?
ผู้ที่พบขุมทรัพย์มากที่สุดเป็นผู้ชนะ เมื่อเกมซ้ำ บล็อกจะเปลี่ยน จำนวนของพวกเขาเพิ่มขึ้น
ตัวเลือก 2
โฮสต์พูดว่า: ลูกสุนัขซ่อนตัวอยู่ใต้วงกลมสีแดงขนาดใหญ่ คุณสามารถเขียนจดหมายด้วยการ์ด - สัญลักษณ์:
"เลือกตามสี"
เด็กวัยเตาะแตะอายุ 2-4 ขวบเก่งเรื่องการจัดหมวดหมู่การเรียนรู้ (สี รูปร่าง ขนาด ความหนา)
ในบทเรียนนี้ เด็กๆ ได้รวบรวมใบไม้หลากสีสำหรับเม่นแล้วใส่ลงในกล่องตามสี
"เมืองแห่งตัวเลขทางเรขาคณิต"
เด็กๆมาเยี่ยมมิกกี้เมาส์แล้ว! ดูสิว่าเป็นเมืองแห่งตัวเลขขนาดไหน!
มีพื้นที่บ้านหลังใหญ่และพื้นที่บ้านหลังเล็ก แต่ละพื้นที่มีถนนที่มีสีต่างกัน บ้านมีรูปร่างแตกต่างกัน
Serezha กำลังมองหาบ้านสี่เหลี่ยมในพื้นที่ของบ้านหลังเล็ก ๆ บนถนนสีแดง
และ Katyusha ไปเยี่ยมตัวตุ่น และเขาบอกเด็ก ๆ ทุกคนว่า: "ตัวตุ่นอาศัยอยู่ในบ้านสี่เหลี่ยมบนถนนสีฟ้าในพื้นที่บ้านเล็ก ๆ "! เด็กวัยสี่ขวบเดินไปรอบ ๆ เมืองดังกล่าวด้วยความสนใจ แยกแยะระหว่างเวลา คุณสมบัติของร่างสามตัวในคราวเดียว อะไรเป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียนระดับประถมบางคนในโปรแกรม School 2100!
"ทางหลวง (สร้างถนน)"
มีป้ายด้านหน้าเด็ก - กฎสำหรับการสร้างแทร็ก
เขาสร้างเส้นทางตามกฎ: เขาสลับบล็อกตามสีหรือรูปร่าง: อันแรกเป็นสีแดง ตามด้วยสี่เหลี่ยม ตามด้วยสีเหลือง และสามเหลี่ยม เด็กเรียนรู้ที่จะเน้นคุณสมบัติ เพื่อเป็นนามธรรมจากสัญญาณอื่นๆ
เพื่อรักษาความสนใจของเด็ก ๆ เป็นการดีที่จะนำเสนอเกมและงานปฏิบัติที่หลากหลาย: เราสร้างเส้นทางไปยังกล่องด้วยความประหลาดใจ ปีนข้ามสะพานข้ามแม่น้ำ วางเส้นทางน้ำแข็งในวัง ราชินีหิมะเพื่อช่วยไคและเกอร์ด้าหลบหนี
และในบทเรียนนี้ พวกนั้นเข้าไปในหนองน้ำ สร้างสะพานที่แข็งแรง ระหว่างกัน บล็อกควรคล้ายกันในสองวิธี ตัวอย่างเช่น ชิ้นส่วนมีทั้งสีน้ำเงินและอ้วน
มีเกมและแบบฝึกหัดพร้อมบล็อกที่ออกแบบมาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า พวกเขาจะช่วยพัฒนาความสามารถในการแบ่งชุดออกเป็นชั้นเรียนตามคุณสมบัติที่เข้ากันได้พัฒนาความสามารถในการดำเนินการเชิงตรรกะ "ไม่", "และ", "หรือ" ความสามารถในการใช้การดำเนินการเหล่านี้เพื่อสร้างคำสั่งที่ถูกต้องเข้ารหัสและ ถอดรหัสข้อมูลเกี่ยวกับคุณสมบัติของวัตถุ
"ปริศนาที่ไร้คำพูด"
เราจะช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะถอดรหัส (ถอดรหัส) ข้อมูลเกี่ยวกับการมีอยู่หรือไม่มีคุณสมบัติบางอย่างของวัตถุตามการกำหนดสัญลักษณ์ของพวกเขา
ในบทเรียนนี้ - การเดินทาง เด็กๆ ได้ไปที่บ้านของนักมายากล คุณต้องสลายเขาก่อนแล้วจึงเคาะ
ตัวอย่างเช่น รูปแรกควรเป็นรูปสามเหลี่ยม สีเหลือง เล็ก และอ้วน
แต่ตัวที่ 2 กลมๆ แดงๆ ไม่อ้วนและไม่เล็ก เราจะมองหาวงกลมสีแดงขนาดใหญ่และบาง
เป็นเรื่องดีเมื่อความเฉลียวฉลาดช่วยได้! ตอนนี้คุณสามารถดูเคล็ดลับ!
ที่ กลุ่มอาวุโสเราจัดการแข่งขัน โปรแกรมเกม"ทิก-แทก-โท". หนึ่งในภารกิจของทีมคือ "การสร้างปราสาท"
ทีมวิเคราะห์ภาพวาดของปราสาท เลือกอิฐที่จำเป็น ทีมที่สร้างปราสาทอย่างรวดเร็วและถูกต้อง ชนะ!
"แยกบล็อก"
เกมจะสอนให้คุณแบ่งฉากออกเป็นสอง สามคุณสมบัติที่เข้ากันได้ เพื่อดำเนินการตามตรรกะ "ไม่" "และ" "หรือ"
ปัญหาในป่า! จิ้งจอก หมาป่า และหมีไม่สามารถแบ่งปันของขวัญจากซานต้าได้! ซานตาคลอสบอกให้สุนัขจิ้งจอกนำของขวัญเล็ก ๆ น้อย ๆ ไปทั้งหมด หมี - ตัวอ้วนและหมาป่า - อันกลม
แต่ปัญหาคือมีของกำนัลที่ทั้งกลมและเล็กในเวลาเดียวกัน ทั้งจิ้งจอกและหมาป่าควรเอาไป! และมีของขวัญและกลมและเล็กและหนา! พวกเขาสามารถเล่นสัตว์ทั้งหมดด้วยกัน
ห่วงที่ตัดกันสามห่วง (ริบบิ้น เชือก) ช่วยให้เราเข้าใจ - ค้นหาว่าของกำนัลอยู่ที่ไหน ใครสามารถใช้สิทธิในการเป็นเจ้าของร่วมกันได้!
เกมที่น่าสนใจมากมาย! เด็ก ๆ มักจะสนุกกับการไขปริศนาตรรกะ นอกจากนี้ยังมีเกมโปรดที่คุณอยากเล่นซ้ำแล้วซ้ำอีก
และคุณจะสังเกตเห็นว่าทารกฉลาดขึ้นและฉลาดขึ้นได้อย่างไร จะทำให้คุณประหลาดใจด้วยความเร็วและความยืดหยุ่นในการคิด! ขอให้โชคดี!
ในภาพ - เด็กและครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนหมายเลข 15 ใน Tyumen ภาพวาดของผู้เขียน
"บล็อกตรรกะ Gyenes - สื่อการสอนที่เป็นสากล".
ในการสอนก่อนวัยเรียนมีสื่อการสอนที่หลากหลาย อย่างไรก็ตาม มีเพียงไม่กี่คนที่มีโอกาสที่จะสร้างทักษะทางจิตทั้งหมดที่ซับซ้อนซึ่งมีความสำคัญต่อจิตใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คณิตศาสตร์ การพัฒนา และในขณะเดียวกันตลอดวัยเด็กก่อนวัยเรียนทั้งหมด เครื่องมือที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือบล็อกเชิงตรรกะที่พัฒนาโดยนักจิตวิทยาและนักคณิตศาสตร์ชาวฮังการี Gyenesh สำหรับการเผยแพร่เชิงตรรกะขั้นต้น และเหนือสิ่งอื่นใดสำหรับการเตรียมการคิดของเด็กสำหรับการเรียนรู้คณิตศาสตร์
"บล็อก Gyenes คืออะไร":
ในวรรณคดีวิทยาศาสตร์เชิงระเบียบวิธีและเป็นที่นิยม เนื้อหานี้สามารถพบได้ในชื่อที่แตกต่างกัน: "ตัวเลขเชิงตรรกะ", "ลูกบาศก์เชิงตรรกะ", "บล็อกเชิงตรรกะ" แต่ในแต่ละชื่อจะเน้นที่การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ บล็อกลอจิคัลเวอร์ชันแบน (ตัวเลขเชิงตรรกะ) ถูกใช้ใน โรงเรียนประถมเมื่อเรียนคณิตศาสตร์
วัสดุนี้คืออะไร?
ชุดของบล็อกตรรกะประกอบด้วย 48 รูปทรงเรขาคณิตสามมิติที่มีรูปร่าง สี ขนาด และความหนาต่างกัน
ดังนั้น แต่ละรูปจึงมีลักษณะเด่นสี่ประการ ได้แก่ สี รูปร่าง ขนาด และความหนา ไม่มีแม้แต่สองร่างในชุดที่เหมือนกันในทุกคุณสมบัติ คุณสมบัติเฉพาะ (แดง น้ำเงิน เหลือง สี่เหลี่ยม กลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม) และความแตกต่างของขนาดและความหนาของตัวเลข ทำให้เด็กจดจำและตั้งชื่อได้ง่าย
ชุดบล็อกประกอบด้วย: วงกลม 12 อัน - ขนาดใหญ่ 6 อัน (หนาแดง, ทินแดง, หนาน้ำเงิน, บลูบาง, น้ำเงินบาง, เหลืองหนา, ผอมเหลือง) และ 6 อันเล็ก (หนาแดง, แดงบาง, น้ำเงินหนา, น้ำเงินบาง, เหลืองหนา, สีเหลือง บาง ), 12 สี่เหลี่ยมเดียวกัน, 12 สี่เหลี่ยม, 12 สามเหลี่ยม
บล็อกเชิงตรรกะช่วยให้เด็กฝึกปฏิบัติการทางจิตและการกระทำที่สำคัญทั้งในแง่ของการเตรียมก่อนคณิตศาสตร์และในแง่ของการพัฒนาทางปัญญาทั่วไป การกระทำเหล่านี้รวมถึง: การระบุคุณสมบัติ, การทำให้เป็นนามธรรม, การเปรียบเทียบ, การจัดประเภท, การวางนัยทั่วไป, การเข้ารหัสและถอดรหัส, เช่นเดียวกับการดำเนินการทางตรรกะ "ไม่", "และ", "หรือ" นอกจากนี้ การใช้บล็อกยังช่วยให้เด็กๆ เข้าใจถึงจุดเริ่มต้นของวัฒนธรรมการคิดแบบอัลกอริธึมเบื้องต้น พัฒนาความสามารถในการดำเนินการในใจ เชี่ยวชาญแนวคิดเกี่ยวกับตัวเลขและรูปทรงเรขาคณิต และการวางแนวเชิงพื้นที่
ชุดของบล็อกเชิงตรรกะทำให้สามารถแนะนำเด็ก ๆ ในการพัฒนาตั้งแต่การทำงานด้วยคุณสมบัติของวัตถุไปจนถึงการทำงานด้วยคุณสมบัติสอง สาม และสี่ ในกระบวนการของการกระทำต่างๆ กับบล็อก อันดับแรก เด็ก ๆ จะเชี่ยวชาญในการระบุและสรุปคุณสมบัติหนึ่งในวัตถุ (สี รูปร่าง ขนาด ความหนา) เปรียบเทียบ จำแนก และสรุปวัตถุตามคุณสมบัติอย่างใดอย่างหนึ่งเหล่านี้ จากนั้นพวกเขาจะเชี่ยวชาญความสามารถในการวิเคราะห์ เปรียบเทียบ จำแนกและสรุปวัตถุในคราวเดียวด้วยคุณสมบัติสองประการ (สีและรูปร่าง รูปร่างและขนาด ขนาดและความหนา ฯลฯ) ในภายหลัง - โดยสาม (สี รูปร่างและขนาด; รูปร่าง ขนาดและความหนา สี ขนาดและความหนา) และคุณสมบัติสี่ประการ (สี รูปร่าง ขนาด และความหนา) ในเวลาเดียวกัน ในแบบฝึกหัดเดียวกัน คุณสามารถเปลี่ยนกฎสำหรับการทำงานให้สำเร็จได้เสมอ โดยคำนึงถึงความสามารถของเด็ก ตัวอย่างเช่น เด็กหลายคนกำลังสร้างเส้นทางจากบ้านหมีเพื่อช่วย Mashenka หนีไปหาปู่ย่าตายาย แต่เด็กคนหนึ่งได้รับเชิญให้สร้างเส้นทางเพื่อไม่ให้มีบล็อกที่มีรูปร่างเหมือนกันใกล้เคียงกัน (ดำเนินการกับคุณสมบัติหนึ่ง) อีกชิ้นหนึ่ง - เพื่อไม่ให้มีบล็อกที่มีรูปร่างและสีเหมือนกันติดกัน (ดำเนินการด้วยคุณสมบัติสองประการ ในครั้งเดียว) ที่สาม - เพื่อไม่ให้มีบล็อกที่เหมือนกันในบริเวณใกล้เคียง สีและขนาดของบล็อก (ทำงานด้วยคุณสมบัติสามประการพร้อมกัน)
คุณสามารถใช้ไม่ได้ทั้งชุดทั้งนี้ขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก แต่บางส่วนใช้: ก่อนอื่นบล็อกมีรูปร่างและสีต่างกัน แต่มีขนาดและความหนาเท่ากัน (12 ชิ้น) จากนั้นรูปร่างต่างกัน สีและขนาดแต่ขนาดเท่ากัน ความหนา (24 ชิ้น) และตอนท้าย - ชุดฟิกเกอร์ครบชุด (48 ชิ้น) และนี่เป็นสิ่งสำคัญมาก ท้ายที่สุด ยิ่งวัสดุมีความหลากหลายมากเท่าใด ก็ยิ่งยากที่จะสรุปคุณสมบัติบางอย่างจากคุณสมบัติอื่น ดังนั้น การเปรียบเทียบ จำแนก และสรุป
ด้วยการบล็อกเชิงตรรกะ เด็กดำเนินการต่างๆ: วาง, สลับ, ทำความสะอาด, ซ่อน, ค้นหา, แบ่งระหว่างของเล่นที่ "ทะเลาะกัน" ฯลฯ และในการดำเนินการที่เขาโต้แย้ง
เนื่องจากบล็อกตรรกะเป็นมาตรฐานของรูปร่าง - รูปทรงเรขาคณิต (วงกลม, สี่เหลี่ยม, สามเหลี่ยมด้านเท่า, สี่เหลี่ยมผืนผ้า) พวกเขาจึงสามารถใช้กันอย่างแพร่หลายเพื่อทำให้เด็กคุ้นเคยโดยเริ่มจาก อายุยังน้อยด้วยรูปทรงของวัตถุและรูปทรงเรขาคณิตในการแก้ปัญหาพัฒนาการอื่นๆ มากมาย
การเดินทางทางปัญญาจะน่าตื่นเต้นและสนุกสนานสำหรับเด็ก ๆ หากประการแรกคุณจำไว้เสมอว่าผู้ใหญ่ควรมีส่วนร่วมอย่างเท่าเทียมกันในเกมหรือการออกกำลังกายที่มีความสามารถเหมือนเด็กในการทำผิดพลาดและประการที่สองถ้าคุณไม่รีบชี้ ออกข้อผิดพลาดให้กับเด็ก
ก่อนเริ่มเกมและออกกำลังกาย ให้โอกาสเด็กๆ ทำความรู้จักกับบล็อกตรรกะด้วยตนเอง ให้เค้าใช้กันตามใจชอบ ประเภทต่างๆกิจกรรม. ในกระบวนการปรับแต่งต่างๆ กับบล็อก เด็กๆ จะพบว่ามีรูปร่าง สี ขนาด ความหนาต่างกัน หลังจากรู้จักกันอย่างอิสระคุณสามารถไปยังเกมและแบบฝึกหัดได้
เกมบล็อกตัวอย่าง
ค้นหารูปร่างที่เหมือนกัน.
คุณยังสามารถเล่นกับเด็ก เชิญเด็กให้แยกชิ้นส่วนตามคุณสมบัติของพวกเขาเพื่อรวบรวมตัวเลขสีแดงทั้งหมดหรือตัวเลขทั้งหมด
เลี้ยงของเล่น.
เด็กต้องจัดเรียงร่างในลักษณะที่ของเล่นแต่ละชิ้นมีหุ่นที่มีความหนาเท่ากัน ขนาดเท่ากัน ฯลฯ
บ้าน.
คุณจะต้องใช้กระดาษหนึ่งแผ่นและดินสอ วาดแผ่นงานเป็น 6 สี่เหลี่ยม - นี่จะเป็นห้อง ในห้อง 5 ห้อง วางบล็อกของสีที่แน่นอนแล้วปล่อยว่างที่ 6 เด็กต้องเดาว่าควรเป็นสีอะไรในห้องนี้
หาเหมือนกันครับ
แสดงให้เด็กดูบล็อกที่เลือกและขอให้เขาหาบล็อกเดียวกัน คุณสามารถทำให้งานซับซ้อนและค้นหารูปร่างได้ด้วยคุณสมบัติที่เหมือนกันสองอย่าง (ความหนาและสี)
เป็นอะไรที่ฟุ่มเฟือย
วางบล็อก 4-5 บล็อกไว้ข้างหน้าทารก มีความพิเศษอยู่หนึ่งแถว - อาจแตกต่างกันในสีรูปร่าง เด็กต้องอธิบายว่าทำไมเขาถึงคิดว่าตัวเลขนี้ฟุ่มเฟือย
เกมวงกลม
วาดวงกลม. เด็กควรวางตัวเลขสีแดงทั้งหมดไว้ในวงกลม และใส่ตัวเลขสีน้ำเงินทั้งหมดไว้ด้านนอก
เพลง
จัดวางแถบ 4-5 บล็อก วางโครงร่างที่มีขนาดต่างกัน (สี รูปร่าง) เหนือแต่ละรูป
แสดงให้ฉันดู
ขอให้ทารกแสดง - ไม่ใช่วงกลมและไม่ใช่สี่เหลี่ยมจัตุรัสไม่ใช่สีน้ำเงินและไม่ใช่บล็อกหนาไม่ใช่ทรงกลมและไม่ใช่สีแดง ฯลฯ
เกมลูกโซ่ |
สอนการจัดวางบล็อกด้วยลำดับที่แน่นอน: น้ำเงิน, แดง, น้ำเงิน, แดง หรือ วงกลม สามเหลี่ยม วงกลม สามเหลี่ยม เพิ่มรูปร่างที่สาม คุณสามารถทำให้งานซับซ้อนขึ้นได้ - จัดวางโซ่ แต่ข้ามตรงกลาง เสนอให้ประกอบเส้นทางเพื่อให้แต่ละรูปถัดไปแตกต่างจากรูปก่อนหน้าในเครื่องหมายเดียว
เมื่อเด็กเชี่ยวชาญการดำเนินการทางตรรกะที่ง่ายที่สุด ให้ไปยังงานที่ซับซ้อนมากขึ้น
เดา!
ซ่อนหนึ่งรูปร่าง เด็กต้องเดาว่าบล็อกใดซ่อนอยู่ เขาถามคำถามชั้นนำ คำตอบคือ "ใช่" หรือ "ไม่ใช่" ตัวอย่างเช่น เด็กถาม - ตัวเลขนี้เป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัสหรือไม่? เลขที่ เคลียร์ทุกอย่างพร้อมกัน ทรงกลม. - เธอเป็นสีแดง? เลขที่ ลบสีแดง
กลุ่ม
วาดวงกลมสองวงที่ตัดกัน ตัวเลขสีน้ำเงินทั้งหมดสามารถอยู่ในวงกลมด้านซ้าย และรูปสามเหลี่ยมทั้งหมดอยู่ในวงกลมด้านขวา ตรงกลางคุณต้องใส่ตัวเลขที่พอดีกับวงกลมที่หนึ่งและที่สอง ปัญหาจะเกิดขึ้นเมื่อเด็กนำสามเหลี่ยมสีน้ำเงินไปวางไว้ที่ไหน? ถ้าเด็กเดาเองว่าร่างนั้นเป็นของทั้งสองชุด งานนี้ดูเหมือนง่าย แต่สำคัญมากสำหรับการสร้างความสามารถในการแบ่งวัตถุจำนวนมากออกเป็นกลุ่มต่างๆ
คลี่คลายตัวเลขด้วยเครื่องหมาย- ภาพสัญลักษณ์ เด็กทอยลูกเต๋าและมองหาตัวเลขที่ตรงกัน
คะแนน.
สินค้า - การ์ดที่มีภาพของวัตถุ เด็กมาที่ร้านพร้อมของเล่น เขามี 3 ตัวเลขตรรกะ "เงิน" สำหรับ "เงิน" หนึ่งชิ้นคุณสามารถซื้อของเล่นได้หนึ่งชิ้นซึ่งมีสมบัติเชิงตรรกะอย่างน้อยหนึ่งชิ้น ตัวอย่างเช่น หาก “เงิน” เป็นสามเหลี่ยมสีน้ำเงิน เด็กก็สามารถซื้อของเล่นที่มีรูปสามเหลี่ยมสีน้ำเงินหรือแค่รูปสามเหลี่ยมก็ได้ กฎเกณฑ์มีความซับซ้อนโดยการเลือกของเล่นตามคุณสมบัติ 2, 3
สถาปนิก.
เด็กต้องพัฒนาโครงการสนามเด็กเล่น วัสดุก่อสร้างได้รับการคัดเลือกตามกฎอย่างเคร่งครัด ตัวอย่างเช่น: เด็กใช้บล็อกใด ๆ สมมติว่าเป็นบล็อกหนาสีน้ำเงินขนาดใหญ่ "จุดเริ่มต้น" จะบอกคุณว่าเราเริ่มสร้างจากที่ใด ในรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน คำถามคือ: บล็อกของคุณเป็นสีแดงหรือไม่? - ไม่ เราย้ายไปทางขวา คำถามของเพชรเม็ดที่สองคือบล็อกของคุณ? - ไม่ เรามาถึงจุดสิ้นสุดของโครงการแล้ว บล็อกนี้สามารถใช้ในระหว่างการก่อสร้าง
โดยการเปรียบเทียบ คุณสามารถสร้างเกมเวอร์ชั่นใหม่ของคุณเองได้ และยังมีอัลบั้มพิเศษที่บทเรียนของคุณจะง่ายขึ้นมาก เนื่องจากมีเกมที่คัดสรรมาเป็นพิเศษสำหรับวัยแล้ว
การสอนเกม "เท่าไหร่"
วัสดุ:ตัวเลขเชิงตรรกะ
วัตถุประสงค์ของเกม:พัฒนาความสามารถในการถามคำถามและพัฒนาความสามารถในการเน้นคุณสมบัติ
คำอธิบายเกม:เด็กถูกแบ่งออกเป็นสองทีม ครูวางตัวเลขเชิงตรรกะในลำดับใดก็ได้และเชิญเด็ก ๆ ให้ถามคำถามที่ขึ้นต้นด้วยคำว่า "เท่าไหร่ ... "
สำหรับทุกคำถามที่ถูกต้อง ชิป ทีมที่มีชิปมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
คำถามหลากหลาย: "ตัวเลขใหญ่กี่ตัว" "แถวแรกมีตัวเลขสีแดงกี่ตัว" (แนวนอน) "มีวงกลมกี่วง" เป็นต้น
เกมการสอน" จิตรกร"
วัสดุ:
. "ภาพร่างภาพวาด" - แผ่นกระดาษแข็งสีขนาดใหญ่
. รายละเอียดเพิ่มเติมจากกระดาษแข็งเพื่อจัดองค์ประกอบของภาพ
. ชุดบล็อค
วัตถุประสงค์ของเกม:
. การพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์รูปร่างของวัตถุ
. การพัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบตามคุณสมบัติ
. การพัฒนาความสามารถทางศิลปะ (การเลือกสี พื้นหลัง การจัดเรียง (องค์ประกอบ)
คำอธิบายเกม:
เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้ "เขียนภาพ" ตามภาพร่าง ภาพเดียวก็ "วาด" ได้ในครั้งเดียว
หลายคน เด็ก ๆ เลือก "ร่าง" ของรูปภาพ กระดาษสำหรับพื้นหลัง รายละเอียดสำหรับรูปภาพในอนาคต บล็อกที่จำเป็น หากส่วนนั้นมีโครงร่างอยู่บนแบบร่างเท่านั้น (โครงร่างของชิ้นส่วน) ให้เลือกบล็อกแบบบาง หากทาสีส่วนนั้นแล้ว บล็อคแบบหนาจะถูกเลือก ตัวอย่างเช่น ในการสเก็ตช์ภาพกับช้าง เด็กจะใช้รายละเอียดเพิ่มเติม: หัวช้าง 2 ตัว ดวงอาทิตย์ ทะเลสาบ บนยอดต้นปาล์ม ต้นกระบองเพชร สัตว์หนึ่งตัว และบล็อก
เสร็จงาน ศิลปินก็คิดชื่อภาพวาด จัดนิทรรศการ
ภาพวาดและมัคคุเทศก์บอกผู้เยี่ยมชมนิทรรศการถึงสิ่งที่แสดงในภาพ 
เกมการสอน "ร้านค้า"
วัสดุ:สินค้า (การ์ดที่มีรูปวัตถุ) ตัวเลขลอจิก
วัตถุประสงค์ของเกม:
. การพัฒนาความสามารถในการระบุและคุณสมบัตินามธรรม
. การพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผล โต้แย้งทางเลือกของคุณ
คำอธิบายเกม:
เด็ก ๆ มาที่ร้านซึ่งมีของเล่นให้เลือกมากมาย เด็กแต่ละคนมี 3 ตัวเลขตรรกะ "เงิน" สำหรับ "เงิน" หนึ่งชิ้นคุณสามารถซื้อของเล่นได้เพียงชิ้นเดียว
กฎการซื้อ: คุณสามารถซื้อของเล่นที่มีคุณสมบัติเชิงตรรกะอย่างน้อยหนึ่งอย่างเท่านั้น กฎนี้ทำให้การเลือกของเล่นยากขึ้นด้วยคุณสมบัติสองประการ (เช่น สี่เหลี่ยมขนาดใหญ่ สี่เหลี่ยมสีน้ำเงิน ฯลฯ)
เกมการสอน “อะไรเปลี่ยนไป”
W อะดาจิ:
พัฒนาความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต, สี, ขนาด, ความหนา
พัฒนาความคิด
วัสดุ: Gyenes ชุดบล็อค.
ความคืบหน้าของเกม: ต่อหน้าเด็ก ร่างหลายร่างวางอยู่บนโต๊ะที่ต้องจำ จากนั้นร่างหนึ่งหายไปหรือถูกแทนที่ด้วยร่างใหม่ หรือสลับร่างสองร่าง เด็กควรสังเกตการเปลี่ยนแปลง
เกมการสอน"การเต้นรำแบบกลม"
เป้า:แบ่งประเภทบล็อกตามเกณฑ์สองหรือสามข้อ: สี รูปร่าง; สี-รูปร่าง-ขนาด.
วัสดุ:ชุดของบล็อกตรรกะ Gyenes
ความคืบหน้าของเกม
ครูเสนอให้จัดเรียงร่างที่มีมนต์ขลังในการเต้นรำแบบกลมที่ร่าเริง การเต้นรำแบบกลมจะออกมาสวยงามและสง่างาม
บล็อกถูกจัดวางเป็นวงกลม บล็อกใดๆ จะถูกสุ่มเลือก จากนั้นจึงแนบบล็อก โดยจะมีคุณลักษณะหนึ่งของบล็อกก่อนหน้า และอื่นๆ บล็อกสุดท้ายต้องตรงกับบล็อกแรกอย่างใด ในกรณีนี้เกมจะจบลง - การเต้นรำแบบกลมถูกปิด 
เกมการสอน "แถวที่สอง"
งาน:
พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ เน้นคุณสมบัติของตัวเลข หาตัวเลขที่แตกต่างไปในทางเดียว
วัสดุ:ชุดบล็อกลอจิก Gyenesh
ความคืบหน้าของเกม:จัดวางในแถวที่ 5-6 ตัวเลขใดก็ได้ สร้างแถวที่สองภายใต้พวกเขา แต่เพื่อให้ภายใต้แต่ละร่างของแถวบนมีร่างที่มีรูปร่างแตกต่างกัน (สี, ขนาด); รูปร่างเดียวกัน แต่สีต่างกัน (ขนาด); สีและขนาดต่างกัน รูปร่างขนาดสีไม่เหมือนกัน 
เกมการสอน "ค้นหาสมบัติ"
งาน: เพื่อพัฒนาความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต สี ขนาด ความหนา พัฒนาความคิด
วัสดุ: Gyenes ชุดบล็อค.
เราจัดวางบล็อกตรรกะ 8 บล็อกต่อหน้าเด็ก และในขณะที่เขาไม่เห็น เราซ่อน "สมบัติ" ไว้ใต้หนึ่งในนั้น (เหรียญ กรวด รูปที่ตัดออก ฯลฯ) เด็กควรถามคำถามนำคุณ และคุณสามารถตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่ใช่" เท่านั้น: "สมบัติใต้บล็อกสีน้ำเงิน" - "ไม่", "ใต้สีแดง?" - "ไม่". เด็กสรุปว่าสมบัติอยู่ใต้บล็อกสีเหลือง และถามเพิ่มเติมเกี่ยวกับขนาด รูปร่าง และความหนา จากนั้นเด็กก็ซ่อน "สมบัติ" และครูถามคำถามนำ 
จากนั้นเด็ก ๆ เองก็สามารถเล่นเกมนี้แข่งขันกันเพื่อค้นหาสมบัติ
เกมการสอน "เกมที่มีห่วงเดียว"
งาน:เพื่อพัฒนาความสามารถในการแบ่งชุดคุณสมบัติหนึ่งชุดออกเป็นสองชุดย่อย เพื่อดำเนินการตรรกะ "ไม่" 
วัสดุ: Hoop ชุดบล็อกลอจิก Gyenes
ความคืบหน้าของเกม:ก่อนเริ่มเกม พวกเขาค้นหาว่าส่วนใดของแผ่นเกมอยู่ในห่วงและนอกห่วง ตั้งกฎเกณฑ์: ตัวอย่างเช่น จัดเรียงชิ้นส่วนเพื่อให้ชิ้นส่วนสีแดงทั้งหมด (และมีเพียงส่วนเหล่านั้นเท่านั้น) อยู่นอกห่วง หลังจากจัดเรียงตัวเลขทั้งหมดแล้ว จะถามคำถามสองข้อ: ตัวเลขอะไรอยู่ในห่วง ตัวเลขอะไรอยู่นอกห่วง? (คำตอบควรจะเป็น: “ชิ้นส่วนที่ไม่ใช่สีแดงทั้งหมดอยู่นอกห่วง”) เมื่อเล่นเกมซ้ำ เด็ก ๆ สามารถเลือกบล็อกที่จะใส่ในห่วงและนอกห่วง
เกมการสอน "เกมที่มีสองห่วง"
งาน:การพัฒนาความสามารถในการแบ่งชุดตามคุณสมบัติที่เข้ากันได้สองประการ เพื่อดำเนินการทางตรรกะ "ไม่", "และ", "หรือ"
วัสดุ:ห่วง 2 อัน ชุดบล็อกลอจิก Gyenes
ความคืบหน้าของเกม:ก่อนเริ่มเกม จำเป็นต้องค้นหาว่าสี่ส่วนที่กำหนดไว้ในแผ่นเกมโดยสองห่วงคือ: ภายในห่วงทั้งสอง; ภายในสีแดงแต่นอกห่วงสีเขียว ภายในสีเขียวแต่อยู่นอกห่วงสีแดง และนอกห่วงทั้งสองข้าง (บริเวณเหล่านี้ต้องวนด้วยตัวชี้) 
1.เรียกกฎของเกมว่า ตัวอย่างเช่น จัดเรียงตัวเลขเพื่อให้ตัวเลขสีแดงทั้งหมดอยู่ในห่วงสีแดง และตัวเลขที่กลมทั้งหมดอยู่ภายในห่วงสีเขียว
2. หลังจากแก้ปัญหาในทางปฏิบัติเกี่ยวกับตำแหน่งของตัวเลขแล้ว เด็ก ๆ จะตอบคำถาม: ตัวเลขใดอยู่ในห่วงทั้งสอง ภายในสีเขียวแต่นอกห่วงสีแดง ขอแนะนำให้เล่นเกมด้วยสองห่วงหลาย ๆ ครั้งซึ่งแตกต่างกันไปตามกฎของเกม
หมายเหตุ: ในตัวเลือก 5 และ 6 ส่วนทั่วไปจะเว้นว่างไว้ จำเป็นต้องค้นหาว่าเหตุใดจึงไม่มีตัวเลขทั้งสีแดงและสีเขียว และไม่มีตัวเลขทั้งแบบกลมและสี่เหลี่ยม
เกมการสอน "มาตั้งรกรากในบ้านกันเถอะ"
งาน:พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ เน้นคุณสมบัติของตัวเลข จำแนกประเภท
วัสดุ:ชุดบล็อกลอจิก Gyenes ตารางแสดงเส้นทางและบ้าน
ความคืบหน้าของเกม:ตารางที่ 1 อยู่หน้าเด็ก ๆ เด็กต้องช่วยให้แต่ละร่างเข้าไปในบ้านของเขาโดยเน้นที่ป้ายบอกทาง 
เกมการสอน "ในสาขาของคุณ"
งาน:พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ เน้นคุณสมบัติของตัวเลข จำแนกตัวเลขตามเกณฑ์หลายประการ
วัสดุ:ชุดฟิกเกอร์ 24 ตัว (สี่รูปทรง สามสี สองขนาด) แต่ละรูปเป็นพาหะของคุณสมบัติที่สำคัญสามประการ ได้แก่ รูปร่าง สี ขนาด และตามนี้ ชื่อของรูปประกอบด้วยชื่อคุณสมบัติสามประการ: สีแดง สี่เหลี่ยมผืนผ้าใหญ่ สีเหลือง วงกลมเล็ก สีเขียว สี่เหลี่ยมใหญ่ ฯลฯ
ความคืบหน้าของเกม:รูปแสดงต้นไม้ที่ร่างควร "เติบโต" เพื่อหาว่ากิ่งใดที่จะ "เติบโต" ได้ ตัวอย่างเช่น สี่เหลี่ยมสีเขียวขนาดเล็ก และเริ่มเคลื่อนจากรากของต้นไม้ขึ้นไปตามกิ่งก้าน ตามตัวชี้สี เราต้องย้ายรูปไปตามแนวกิ่งด้านขวา เรามาถึงทางแยก ตามสาขาไหนคะ? ทางด้านขวาซึ่งมีรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า เราไปถึงสาขาถัดไป นอกจากนี้ ต้นคริสต์มาสยังแสดงให้เห็นว่าร่างใหญ่ควรเคลื่อนไปตามกิ่งด้านซ้าย และขนาดเล็กไปทางขวา ดังนั้นเราจะไปตามสาขาที่ถูกต้อง นี่คือจุดที่สี่เหลี่ยมสีเขียวขนาดเล็กควร "เติบโต" เราทำเช่นเดียวกันกับตัวเลขที่เหลือ ในทำนองเดียวกัน เกมนี้เล่นด้วยตัวเลขต่อไปนี้ 
เกมการสอน "โซ่"
เป้า:การพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ เน้นคุณสมบัติของตัวเลข ค้นหาตัวเลขตามคุณลักษณะที่กำหนด 
วัสดุ:ชุดบล็อกลอจิก Dyenysh
จากร่างที่เลือกโดยพลการ พยายามสร้างโซ่ให้ยาวที่สุด ตัวเลือกการสร้างโซ่:
เพื่อไม่ให้มีร่างที่มีรูปร่างเหมือนกัน (สี ขนาด ความหนา) ใกล้เคียงกัน
เพื่อไม่ให้มีร่างที่มีรูปร่างและสีเหมือนกัน (เช่น สีและขนาด ขนาดและความหนา เป็นต้น)
เพื่อให้มีร่างที่มีขนาดเท่ากัน แต่มีรูปร่างต่างกัน ฯลฯ ;
เพื่อให้มีรูปทรงที่มีสีและขนาดเท่ากัน แต่มีรูปร่างต่างกัน (ขนาดเท่ากัน แต่มีสีต่างกัน)
เกมการสอน "ช่วยฮีโร่ในเทพนิยาย"
งาน:
ออกกำลังกายเด็กในกลุ่มรูปทรงเรขาคณิต
พัฒนาการสังเกต ความสนใจ และความจำ
ออกกำลังกาย:
แบ่งตัวเลขระหว่างตัวละครในเทพนิยายเพื่อ:
พิน็อกคิโอมีสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินทั้งหมด
เพื่อให้ดินสอเป็นสีเหลืองทั้งหมด
เพื่อให้ Dunno ได้สีเหลืองและใหญ่ทั้งหมด
เกมการสอน "พื้น"
งานโปรแกรม: เพื่อพัฒนาความสามารถในการจำแนกและสรุปรูปทรงเรขาคณิตตามลักษณะเด่น ฝึกนับ. พัฒนาการปฐมนิเทศในอวกาศ, ความสนใจ, การคิดเชิงตรรกะ
วัสดุ: ชุดบล็อค.
ความคืบหน้าของเกม:
เราเสนอให้จัดวางตัวเลขหลายตัวติดต่อกัน - 4-5 ชิ้น คนพวกนี้อยู่ที่ชั้นหนึ่ง ตอนนี้เรากำลังสร้างชั้นสองของบ้านเพื่อให้ใต้แต่ละร่างของแถวก่อนหน้ามีรายละเอียดของสีที่แตกต่างกัน (หรือขนาดรูปร่าง)
ตัวเลือกที่ 2: ชิ้นส่วนที่มีรูปร่างเหมือนกัน แต่มีขนาด (หรือสีต่างกัน)
ตัวเลือกที่ 3: เราสร้างบ้านที่มีรายละเอียดอื่นๆ ทั้งสีและขนาด
เกม - เทพนิยาย "ในอาณาจักรแห่งบล็อก"
วัสดุ: Gyenes บล็อคหนึ่งกล่องสำหรับสามคน
เป้า:แนะนำบล็อก, คุณสมบัติ, พัฒนาความสนใจ, ความสามารถในการระบุ, คุณสมบัตินามธรรม (ขนาด, รูปร่าง, ความหนา), จินตนาการ, ความคิดสร้างสรรค์
คำอธิบายเกม:เด็ก ๆ เลือกสีสำหรับอาณาจักรของพวกเขา (เหลือง, น้ำเงิน, แดง) เจ้าภาพเล่าเรื่องเทพนิยาย และเด็กๆ มอบหมายบล็อกให้กับบทบาทของวีรบุรุษ และสร้างอาณาจักรของพวกเขาขึ้นมา
“ในอาณาจักรหนึ่ง ในรัฐหนึ่ง มีกษัตริย์องค์หนึ่งอาศัยอยู่ มันแข็งแรง ใหญ่ หนา และดูเหมือนสี่เหลี่ยม (เด็กๆ เลือกบล็อก - สี่เหลี่ยมหนาขนาดใหญ่) กษัตริย์มีราชินีซึ่งคล้ายกับเขามากเพียงบางกว่า (เราเลือกบล็อก - สี่เหลี่ยมบาง ๆ ขนาดใหญ่) พวกเขาอาศัยอยู่อย่างมีความสุข และมีลูกสองคนที่คล้ายคลึงกัน มีเพียงตัวเล็ก (เล็กและบาง) แล้ววันหนึ่ง...”
ตัวเลือก:นอกจากนี้ เรื่องราวยังสามารถดำเนินต่อไปตามความคิดของเด็ก ๆ หรือตามธีม (ไปป่าหาเห็ดกันเถอะ ... เราเอาสัตว์เลี้ยง ... ฯลฯ )
ในเกมที่มีบล็อก Dnesh จะสะดวกมากที่จะใช้การ์ดที่มีสัญลักษณ์คุณสมบัติและลอจิกคิวบ์ นำเสนอในชุดการสอน Let's play together เป็นเนื้อหาเพิ่มเติม 
เกมการสอน "ยานอวกาศ"
วัสดุ:ห่วงสีแดง, น้ำเงิน, เหลือง, จรวดสามเหลี่ยมขนาดใหญ่ที่ทำจากพรมหรือกระดาษแข็ง, การ์ดที่มีสัญลักษณ์คุณสมบัติหรือลอจิกคิวบ์, บล็อก Gyenes
เป้า:การก่อตัวของการจำแนกประเภทและการวางนัยทั่วไปของบล็อกตามสัญญาณหนึ่งถึงสี่, การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ, ความสนใจ
คำอธิบายเกม:ห่วงวางบนพื้นเป็นแถวมีการเพิ่มสามเหลี่ยมจรวด ด้วยความช่วยเหลือของการ์ดที่มีสัญลักษณ์ของคุณสมบัติหรือลูกบาศก์ตรรกะ (ยกเว้นสี) เงื่อนไขสำหรับแต่ละห่วงจะถูกกำหนด
กฎ: ในการนำยานอวกาศขึ้นสู่วงโคจร ต้องเติมน้ำมันเชื้อเพลิงทั้งสามขั้นตอนของยานปล่อยตามเงื่อนไข
ตัวเลือกเกม:
ตัวเลือกแรก เด็ก ๆ จะถูกแบ่งออกเป็นทีม ๆ ซึ่งแต่ละวงจะเติมในห่วงของตัวเอง เงื่อนไขในห่วงนั้นมีความซับซ้อนเทียบเท่ากัน
ตัวเลือกที่สอง เด็ก ๆ เลือกห่วงที่จะกรอกและ / หรือเงื่อนไขโดยการโยนลูกเต๋าโดยอิสระเงื่อนไขในห่วงจะแตกต่างกันไปตามระดับความยาก
ตัวเลือกที่สาม คุณสามารถกรอกข้อมูลในห่วงใดก็ได้ เงื่อนไขในห่วงอาจเป็นระดับความยากเดียวกันหรือต่างกันก็ได้
ระดับความยาก:
ง่าย: เงื่อนไขระบุเฉพาะสีของห่วงหรือเพิ่มคุณสมบัติอีกหนึ่งอย่าง (รูปร่าง ขนาด ความหนา)
กลาง: ใช้บัตรสัญลักษณ์ทรัพย์สิน 2 ชนิด เช่น รูปร่างและขนาด รูปร่างและความหนา เป็นต้น
สูง: ใช้บัตรสัญลักษณ์คุณสมบัติทั้งหมด รวมถึงการปฏิเสธ
วัสดุเพิ่มเติม: เสียงเครื่องยนต์ไอพ่น ปริศนาเกี่ยวกับอวกาศ 
เกม "ตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยลูกปัด"
วัสดุ:รูปต้นคริสต์มาส การ์ด 15 ใบพร้อมสัญลักษณ์ ชุดตัวเลขตรรกะ
เป้า:การพัฒนาความสามารถในการระบุและคุณสมบัตินามธรรม ความสามารถในการอ่านไดอะแกรม เสริมสร้างทักษะการนับลำดับ
ความคืบหน้าของเกม:เราจำเป็นต้องตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยลูกปัด ควรมีลูกปัด 5 แถวบนต้นคริสต์มาส แต่ละแถวมีสามเม็ด หมายเลขบนการ์ดระบุหมายเลขซีเรียลของลูกปัด (เราเริ่มนับจากยอดต้นคริสต์มาส) แขวนลูกปัดแถวแรก (การ์ดที่มีหมายเลข 1) วงกลมที่เติมจะแสดงให้เราเห็นตำแหน่งของลูกปัดบนเชือก เม็ดแรกเป็นวงกลมสีเหลืองขนาดเล็ก เม็ดที่สองเป็นสี่เหลี่ยมสีเหลืองขนาดใหญ่ เม็ดที่สามมีขนาดเล็ก
สามเหลี่ยมสีเหลือง เราแขวนลูกปัดที่เหลือในลักษณะเดียวกัน 
เกมมือถือ "แมวกับหนู"
เป้า:เพื่อพัฒนาความสามารถในการ "อ่าน" การ์ดที่มีสัญลักษณ์คุณสมบัติเพื่อระบุคุณสมบัติที่จำเป็นเพื่อกระตุ้นการเคลื่อนไหวของเด็ก
วัสดุ:โทเค็นบนริบบิ้นที่มีสัญลักษณ์คุณสมบัติของแมวและหนู
ความคืบหน้าของเกม:เด็ก (4-9 คน) เลือกโทเค็นสำหรับหนูและวางไว้บนหัว ยืนเต้นรำเป็นวงกลม ตรงกลางคือแมว "Vaska" (คุณสามารถเลือกได้โดยใช้เพลงนับของ V. Levin) ถัดจากเขาเป็นสัญลักษณ์สำหรับแมว
การเต้นรำแบบกลมเคลื่อนไหวด้วยคำว่า:
- หนูนำการเต้นรำแบบกลม
แมวกำลังงีบหลับบนโซฟา
เงียบซะ หนูอย่าส่งเสียงดัง อย่าปลุก Cat Vaska
Vaska แมวจะตื่น
และกระจายการเต้นรำแบบกลม
ในคำสุดท้าย แมวจะสวมโทเค็นตัวใดตัวหนึ่งอย่างรวดเร็วแล้วหันไปหา "หนู" เพื่อให้พวกเขาได้เห็นเขา โทเค็น - ข้อมูลสำหรับหนูซึ่ง "หนู" ที่แมวจะฆ่า หนูที่เหลือไม่กลัวแมว พวกมันสามารถหยอกล้อ Vaska ได้ หนูที่จับได้จะกลายเป็น "แมว" และเกมจะดำเนินต่อไป
บันทึก:การ์ดที่มีสัญลักษณ์คุณสมบัติสามารถใช้เป็นโทเค็นได้
ระดับความยาก:คุณควรเริ่มเกมด้วยคุณสมบัติสีที่ง่ายที่สุด จากนั้นทำให้ซับซ้อนโดยเปลี่ยนคุณสมบัติและรวมเข้าด้วยกัน ตัวอย่างเช่น แมวจับหนูสีแดงและกลม
ความซับซ้อนในระดับสูง - การมีอยู่ของการปฏิเสธเชิงตรรกะ 
เกมการสอน "หาฉัน"
เป้า:การพัฒนาความสามารถในการอ่านการกำหนดรหัสของรูปทรงเรขาคณิตและค้นหารหัสที่เกี่ยวข้อง
วัสดุ:ชุดบล็อค บัตรรหัส 3 ชุด (2 - พร้อมรหัสปกติ 1 - พร้อมรหัสปฏิเสธ)
ความคืบหน้าของเกม:เด็กแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม คนหนึ่งรับไพ่ อีกคนรับบล็อค เด็กในกลุ่มแรกผลัดกันอ่าน (ถอดรหัส) การ์ด เด็กจากกลุ่มที่สองซึ่งมีบล็อกตรงกัน ออกมาและแสดงรูปทรงเรขาคณิต
เป็นไปได้ที่จะใช้คำว่า:
“บล็อค บล็อคต่างๆ เหลือง น้ำเงิน และแดง
เราทุกคนรู้จักพวกเขา ค้นหาฉัน! 
