Game interaktif Saya memilih jalur aman. “Kegiatan ekstrakurikuler. Quest "Jalan aman. saya bulat. "Lot terbuka" - pertanyaan spesifik
Permainan pencarian untuk siswa yang lebih muda dengan keterlibatan orang tua
"Jalan aman!"
Pengarang: Petukhova Tatyana Pavlovna,
Konovalova Ludmila Yuozasovna,
guru sekolah dasar,
MAOU "Sekolah 21"
Nama acara "Jalur Aman"
Tujuan Pencegahan cedera lalu lintas jalan anak dan promosi dasar-dasar perilaku aman di jalan.
Tugas Kami mengembangkan kemampuan untuk memecahkan masalah proyek
Kami mengembangkan
Kami memeriksa pengetahuan tentang aturan jalan dan perilaku aman di jalan melalui permainan.
Uji pengetahuan Anda tentang rambu-rambu jalan.
Bentuk, metode dan teknik Bentuk: permainan pencarian.
Metode dan teknik: percakapan, memecahkan teka-teki, kuis mini; elemen teater; pemodelan, observasi; benturan pandangan dan posisi; kegiatan desain dan riset.
Bahan dan peralatan Lembar rute, materi visual dan didaktik khusus, multimedia, presentasi komputer, laptop, kamera, poster, pembuat lego, rambu jalan,
Pendaftaran diterbitkan sesuai dengan spesifikasi acara pendidikan
Kemajuan acara
Mengatur waktu
Membangun tim yang terorganisir.
Permainan dimulai dengan pertanyaan: "Apa itu pencarian?"
Quest (game petualangan) adalah game komputer naratif di mana pahlawan yang dikendalikan pemain maju melalui cerita dan berinteraksi dengan dunia game melalui penggunaan objek, komunikasi dengan karakter lain, dan keputusan. tugas logis;
- tugas di bermain peran, yang diperlukan untuk karakter (atau karakter) untuk mencapai tujuan permainan. Setelah menyelesaikan karakter, mereka mendapatkan pengalaman, uang, reputasi, item, pakaian, senjata, dll. Paling sering, pencarian adalah tugas untuk pergi ke suatu tempat ke tempat tertentu (tidak selalu ditunjukkan) dan membunuh sejumlah monster tertentu.
-sebuah permainan intelektual di mana pemain terkunci di sebuah ruangan di mana mereka harus melarikan diri tepat waktu, mencari objek dan memecahkan teka-teki.
Quest (orientasi perkotaan) adalah jenis permainan intelektual-ekstrim di jalanan kota dan sekitarnya.
Para peserta permainan menetapkan tujuan acara dan tugas, menentukan keterampilan yang diperlukan untuk menyelesaikan pencarian.
Pada setiap tahap, peserta menerima tugas berikutnya dan elemen produk akhir (tanda jalan "Anak-anak" yang terbuat dari elemen reflektif)
-2413002603501950720267335
4298952444751999615342900
Kapten tim ditawari lembar rute.
Bagian utama
Pencarian "Jalan Aman"
Jalan "perangkap" 17 taksi.
Kami mengembangkan kemampuan untuk membuat pilihan yang tepat berdasarkan informasi yang didengar dan dilihat.
Setiap anggota tim duduk di depan komputer individu. Untuk menyelesaikan tugas, peserta diajak menonton video.
Pilih dan tandai apa itu jebakan jalan berdasarkan video yang Anda tonton:
Area terbuka
ulasan tertutup
perhatian teralihkan
transportasi bergerak
Keamanan yang Jelas
Kesimpulannya, setiap peserta memeriksa pekerjaan mereka dengan membandingkannya dengan standar.
Pencarian "Jalan Aman"
Kota aman 19 taksi.
"Permainan sendiri" interaktif sedang diadakan
Pencarian "Jalan Aman"
Lego-city Recreation dekat 19 taksi.
Kami mengembangkan kemampuan untuk memecahkan masalah desain.
Tim diundang untuk membangun kota di lapangan bermain dari konstruktor Lego sesuai dengan algoritme dan sesuai dengan aturan jalan.
Rencana pembangunan kota:
1.Pilih elemen yang diperlukan untuk membangun kota di daerah kita.
2. Menentukan dan menentukan lokasi perumahan dan industri (perusahaan).
3. Atur transportasi, warga kota, rambu-rambu jalan sesuai dengan aturan berlalu lintas dan perilaku aman di jalan.
Pencarian "Jalan Aman"
Rekreasi Jalan Mini dekat kamar 11
Kami mengembangkan
- kemampuan untuk memecahkan masalah praktis secara mandiri sesuai dengan aturan jalan;
- kemampuan untuk mendefinisikan peran sosial.
jalan kecil
Rambu: Penyeberangan Pejalan Kaki, Halte Bus, Jalur Sepeda, Pekerjaan Jalan, Anak-anak, Dilarang Bersepeda
Peran: pejalan kaki, pengemudi, pengendara sepeda, pekerja.
Sesuai dengan aturan berlalu lintas, anggota tim diminta untuk menentukan tempat-tempat rambu lalu lintas di jalan mini. Setiap peserta memilih peran sosial untuk dirinya sendiri dan menemukan tempatnya di bagian jalan tertentu.
Pencarian "Jalan Aman"
Aturan lucu 18 taksi.
Kami memeriksa pengetahuan tentang peraturan lalu lintas dan perilaku aman di jalan.
Sebuah permainan dimainkan dengan respon paduan suara.
Bahwa semuanya beres, tebak teka-teki: jika ya, teriak serempak- Ini aku, ini aku, ini semua temanku! jika jawabannya "tidak", Anda semua diam dalam menanggapi:
Siapa di antara kalian yang bergerak maju?
Dimana transisinya? (Ini aku, ini aku, ini semua temanku!)
Siapa di antara kalian yang berada di gerbong sempit?
Apakah Anda menyerahkan kursi Anda kepada wanita tua itu? (Ini aku, ini aku, ini semua temanku!)
Untuk menghirup udara di dalam bus troli,
Siapa yang menjulurkan kepala dan tubuhnya ke luar jendela? (Anak-anak diam)
Siapa yang tahu bahwa lampu merah -
Apakah itu berarti tidak ada gerakan? (Ini aku, ini aku, ini semua temanku!)
Siapa yang berlari ke depan begitu cepat
Apa yang tidak melihat lampu lalu lintas? (Anak-anak diam)
Siapa yang tahu apa arti lampu hijau:
Di jalan, biarkan semua orang berjalan dengan berani? (Ini aku, ini aku, ini semua temanku!)
Siapa yang dekat jalan raya?
Bersenang-senang mengejar bola? (Anak-anak diam)
Siapa polisi lalu lintas yang membantu?
Apakah dia menjaga ketertiban? (Ini aku, ini aku, ini semua temanku!)
Pencarian "Jalan Aman"
Rambu jalan 16 taksi.
Periksa pengetahuan Anda tentang rambu-rambu jalan.
-Jalan alfabet tidak begitu sederhana! Tanda-tanda jalan berulang untuk saat ini!
Saya ingin bertanya tentang tanda
Tanda digambar seperti ini.
Orang-orang dalam segitiga
Mereka berlari dengan sekuat tenaga. ("Hati-hati, anak-anak!")
Kami berjalan pulang dari sekolah
Kami melihat tanda di trotoar:
Lingkaran, di dalam sepeda,
Tidak ada yang lain! ("Jalur sepeda")
Mobil melaju dengan kecepatan penuh,
Dan tiba-tiba menuju tanda:
Ada pagar di atasnya.
Aku menggosok mataku, melihat lurus ke depan,
Jalan raya ditutup karena sembelit.
Dan apa tanda ini? ("Perlintasan kereta api dengan penghalang")
Berikut adalah lingkaran dengan batas merah,
Tidak ada gambar di dalam.
Mungkin gadis cantik
Haruskah ada potret di dalamnya?
Lingkaran itu kosong di musim dingin dan musim panas,
Apa yang disebut tanda ini? ("Larangan Gerakan")
Pria berjalan dalam warna hitam
Dicoret dengan garis merah.
Dan jalan, seperti, tapi
Dilarang berjalan di sini! ("Tidak ada pejalan kaki")
Dalam segitiga - dua bersaudara
Semua orang bergegas ke suatu tempat, bergegas.
Tanda paling penting di dunia -
Ini hanya sekitar... ("Anak-anak")
Pejalan kaki di lingkaran biru
Jangan terburu-buru, pergi.
Jalannya aman
Di sini dia tidak takut. ("Trotoar")
Tanda macam apa ini?
Berhenti - dia memberi tahu mobil ...
Seorang pejalan kaki! Pergi dengan berani
Sepanjang trek dalam hitam dan putih. ("penyeberangan")
Anda dapat menemukan tanda seperti ini
Di jalan cepat
Dimana lubang besarnya?
Dan berbahaya untuk berjalan lurus
Di mana distrik sedang dibangun,
Sekolah, rumah atau stadion. ("Pekerjaan jalan")
Berjalanlah dengan berani muda dan tua,
Bahkan kucing dan anjing...
Hanya di sini bukan trotoar -
Ini semua tentang tanda jalan. ("Trotoar")
Perut Roman sakit
Jangan bawa dia pulang.
Dalam situasi seperti ini
Kita perlu menemukan tanda.
Yang? ("Titik Pertolongan Pertama")
Bagian akhir
Nah, ini adalah ujung jalan, mari kita ingat peraturan lalu lintas yang digunakan dalam pencarian hari ini. Sebutkan keterampilan yang membantu Anda menyelesaikan misi dengan aman. Tambahkan elemen yang dihasilkan dan tebak apa itu.
Tanda "Anak-anak" terbuat dari elemen reflektif. Untuk apa? Untuk jalan yang aman.
Penyerahan sertifikat kepada tim untuk pembuatan tanda reflektif "Anak-anak".
Permainan interaktif menurut peraturan lalu lintas "Sejak kecil perlu mengetahui aturan jalan" untuk siswa sekolah dasar
Ignatieva Yulia Yuvinalievna, guru sekolah dasar, MBOU "Sekolah Menengah No. 30", Cheboksary.Keterangan: permainan interaktif yang dikembangkan berdasarkan presentasi Microsoft Power Point. Permainan ini dapat digunakan dalam bekerja dengan anak-anak usia yang berbeda guru sekolah dasar, guru pendidikan tambahan, siswa lembaga pendidikan pedagogis, orang tua.
Tema: Permainan interaktif sesuai aturan lalu lintas "Sejak kecil, perlu mengetahui aturan jalan"
Target: mengkonsolidasikan pengetahuan tentang aturan jalan.
Tugas:
- ulangi dan konsolidasikan aturan jalan;
- untuk menanamkan keterampilan perilaku aman di jalan;
- mengembangkan berpikir logis, kemampuan kognitif dan memori pada siswa yang lebih muda.
Peralatan: komputer, proyektor multimedia, presentasi Microsoft Power Point.
Para peserta permainan ditawari papan skor dengan empat topik: "Teka-Teki", "Tanda-tanda jalan", "Teka-teki", "Kuis".
Teka-teki silang tentang peraturan lalu lintas
Tugas: memecahkan teka-teki silang tentang konsep dasar peraturan lalu lintas. Untuk mendapatkan jawaban yang benar, Anda harus mengklik panah merah. Untuk pindah ke pertanyaan berikutnya, klik panah biru.
1. Tidak terbang, tidak berdengung,
Kumbang itu berlari di jalan.
Dan terbakar di mata kumbang
Dua lampu yang menyilaukan. (Mobil)
2. Bus kami sedang mengemudi, mengemudi,
Dan melaju ke platform.
Dan orang-orang merindukannya
Transportasi diam-diam menunggu. (Berhenti)
3. Bus tidak berputar di sini.
Trem tidak akan lewat di sini.
Pejalan kaki tenang disini
Mereka berjalan di sepanjang jalan. (Trotoar)
4. Tidak ada topi polisi,
Dan di mata cahaya kaca,
Tetapi mesin apa pun akan mengatakan:
Anda bisa pergi atau tidak. (Lampu lalulintas)
5. Roda kemudi, roda dan pedal.
Apakah Anda tahu transportasi untuk mengemudi?
Rem ada di sana, taksi tidak.
Bergegas saya ... (Sepeda)
6. Sabuk batu bertali
Ratusan kota dan desa. (Jalan raya)
7. Jika Anda sedang terburu-buru di jalan
Berjalan di seberang jalan
Pergi ke mana semua orang
Di mana ada tanda ... (Transisi)
8. Ini dia di jalan
dan melihat lampu lalu lintas.
Anda memberi tahu saya anak-anak
siapa namanya? (Sopir)
9. Sebuah rumah aneh bergegas di sepanjang jalan -
Kaki karet bulat.
Penuh dengan penumpang
Dan tangki penuh dengan gas. (Bis)
Teka-teki menurut peraturan lalu lintas "Mode transportasi"
Tugas: memecahkan teka-teki sesuai dengan peraturan lalu lintas tentang transportasi.
1. Metro
2. Kereta api
3. Mobil
4. Bis
5. Trem
6. bus troli
Uji aturan lalu lintas "Rambu jalan"
Tugas: pilih rambu jalan yang benar dari opsi yang diberikan.
1. Tanda apa di jalan yang memberi tahu pengemudi bahwa ada sekolah atau taman kanak-kanak di dekatnya, yang berarti kecepatannya harus dikurangi?
2. Tanda apa di jalan yang memberi tahu pejalan kaki bahwa pergerakan lebih lanjut dilarang?
3. Tanda mana yang memberitahu Anda untuk tidak mengendarai sepeda?
4. Tanda mana yang mengatakan bahwa ada penyeberangan pejalan kaki bawah tanah di dekatnya?
5. Pilih tanda "Jalan pejalan kaki"
Kuis "SDA dalam dongeng dan kartun"
Tugas: Berikan jawaban yang benar.
1. Kendaraan apa yang digunakan tukang pos Pechkin?
2. Apa yang dikendarai kelinci dalam karya K. Chukovsky "Kecoa"?
3. Apa nama panggilan pengawas lalu lintas Paman Styopa - seorang polisi?
4. Apa yang ditunggangi Emelya dari dongeng "By the Pike's Command"?
5. Bagaimana Cinderella pergi ke pesta dansa?
6. Apa kendaraan tiba dari Romashkino?
Presentasi dengan topik: Permainan interaktif sesuai aturan lalu lintas "Sejak kecil, perlu mengetahui aturan jalan"
Natalia Kartashova
Ringkasan pelajaran menggunakan game interaktif tentang keselamatan jalan untuk anak-anak prasekolah "Stasiun" Aman "
Target: Untuk membentuk pengetahuan anak tentang keselamatan jalan dan peraturan lalu lintas.
Relevansi manual: dirancang untuk pendidik lembaga prasekolah , orang tua dan anak.
Formulir kerja: individu; kelompok.
Usia: 6 - 7 tahun (kelompok persiapan)
Game dan didaktik peralatan: papan interaktif, laptop, presentasi permainan« Stasiun« Aman» .
Interaktif manual akan membantu anak-anak untuk berkenalan dengan aturan lalu lintas dan keselamatan jalan.
Kemajuan permainan:
Game keselamatan jalan interaktif untuk anak-anak prasekolah« Stasiun« Aman» (slide nomor 1).
pengasuh: Kita hidup di kota yang indah, dengan jalan yang lebar, di mana banyak truk dan mobil bergerak, banyak orang berjalan kaki. Dan tidak ada yang mengganggu siapa pun! Ini karena ada aturan ketat bagi pengemudi dan pejalan kaki. (slide nomor 2).
Permainan "Pertanyaan dan jawaban" (slide nomor 3)
Pertanyaan: (slide nomor 4)
Di mana Anda perlu menyeberang jalan?
Di mana pejalan kaki harus berjalan?
Bisakah Anda bermain di jalan?
Tanda apa yang tergantung di dekat sekolah dan taman kanak-kanak?
Apa nama orang-orang yang berjalan di jalan?
Siapa nama orang yang naik bus?
Siapa nama orang yang mengemudikan mobil tersebut?
Apa nama bagian jalan yang dilalui mobil?
pengasuh: Saya sarankan Anda memainkan game berikut "Teka-teki dan Teka-teki" (slide nomor 5).
pengasuh: Dengerin dulu teka-teki: (slide nomor 6 - teka-teki) Di bagian belakang flasher saya. Jelas sekali aku sedang terburu-buru. Di halaman, beranda, taman - saya mengatur semuanya. Aku mengedipkan mata biruku
dan segera mengejar makanan.
Anak-anak memberikan jawabannya: Mobil polisi.
pengasuh: Itu benar, Anda dapat menebaknya! Lihat layarnya! (slide nomor 7 dengan gambar mobil polisi).
pengasuh: (slide nomor 8 - teka-teki) Di jalur transisi di sisi jalan jalan, binatang bermata tiga berkaki satu, cuaca yang tidak kita ketahui. Dengan mata multi-warna - berbicara dengan kami! Mata merah - lihat kami! Berhenti! Ucap perintahnya. Mata kuning - lihat kami! Dengan hati-hati!
Dan mata hijau itu untuk kita! Bisa! Beginilah cara si pendiam melakukan percakapannya....
Anak-anak memberikan jawabannya: Lampu lalulintas.
pengasuh: Saksikan berikut ini! (slide nomor 9 dengan gambar lampu lalu lintas) Bagus sekali! Menebak, tentu saja, lampu lalu lintas!
pengasuh: (slide nomor 10 - teka-teki) Ada tanda-tanda di atasnya, tetapi ada tanda-tanda yang tak terhitung jumlahnya di sepanjang itu.
Mobil yang berbeda melewatinya - truk, mobil, kecil dan besar! Tidak bisa
ada banyak pilihan di sini! Salah satu jawabannya adalah...
Anak-anak memberikan jawabannya: Jalan.
pengasuh: Saksikan berikut ini! (slide nomor 11 dengan gambar jalan dan mobil) . Itu benar, ini jalan!
pengasuh: (slide nomor 12 - teka-teki) Mereka berdiri di pinggir jalan, diam-diam berbicara kepada kami. Semua orang siap membantu. Hal utama adalah memahami mereka.
Anak-anak memberikan jawabannya: Tanda-tanda jalan.
pengasuh: Saksikan berikut ini! (slide nomor 13 dengan gambar tanda-tanda jalan) . dia tanda-tanda jalan yang membantu pengemudi dan pejalan kaki di jalan.
pengasuh: (slide nomor 14 - teka-teki) Minum bensin seperti susu, bisa berkendara jauh. Membawa kargo dan orang, Anda bisa naik di dalamnya.
Anak-anak memberikan jawabannya: Mobil (mobil).
pengasuh: Saksikan berikut ini! (slide nomor 15 dengan gambar mobil). Itu benar, itu mobil! Mobil berbeda, banyak dari mereka berkeliling kota. Pejalan kaki harus sangat berhati-hati dan penuh perhatian saat menyeberang jalan dan jalan.
pengasuh: (slide nomor 16 - teka-teki) Aku duduk di belakang kemudi Saya melihat jalan. Tebak! Memberi tahu. Mereka memanggilku apa...
Anak-anak memberikan jawabannya: Pengemudi (sopir).
pengasuh: Saksikan berikut ini! (slide nomor 17 dengan gambar mobil dan pengemudi). Anda dapat menebaknya, bagus sekali guys! Itu sopirnya!
pengasuh: (slide nomor 18 - teka-teki) Jika Anda tidak berada di dalam mobil, tetapi berjalanlah ke depan. Jadi, ingatlah bahwa mulai sekarang Anda bukan pengemudi, tetapi ...
Anak-anak memberikan jawabannya: Seorang pejalan kaki.
pengasuh: Saksikan berikut ini! (slide nomor 19 dengan gambar pejalan kaki di "zebra"). Itu benar, pejalan kaki!
pengasuh: (slide nomor 20 - teka-teki) Memerintahkan tongkat, dia mengarahkan semua. Dan seluruh persimpangan - satu berhasil. Dia seperti pesulap, pelatih mesin. Dan namanya adalah.
Anak-anak memberikan jawabannya: pengatur lalu lintas (polisi).
pengasuh: Saksikan berikut ini! (slide nomor 21 dengan gambar polisi - pengatur lalu lintas). Ya, Anda dapat menebaknya! Polisi berdiri di jalan disebut pengatur.
pengasuh: (slide nomor 22 - teka-teki) Pointer bergaris, seperti tongkat dari dongeng.
Anak-anak memberikan jawabannya: tongkat polisi.
pengasuh: Saksikan berikut ini! (slide nomor 23 dengan gambar tongkat polisi.) Jawaban yang benar! Ini adalah tongkat pengatur lalu lintas! Jika tidak aktif lampu lalu lintas jalan, kemudian polisi membantu mengatur pergerakan mobil - tongkat.
pengasuh: (slide nomor 24 - teka-teki) Balas ke saya pertanyaan: hewan apa yang membantu kita menyeberang jalan?
Anak-anak memberikan jawabannya: Zebra!
pengasuh: Saksikan berikut ini! (slide nomor 25 menggambarkan penyeberangan pejalan kaki - zebra). Bagus sekali, ini zebra!
pengasuh: (nomor slide 26 - teka-teki) Balas ke saya pertanyaan: Semua orang tahu garis-garis: anak-anak tahu, orang dewasa tahu. Di sisi lain mengarah, pejalan kaki ...
pengasuh: Saksikan berikut ini! (slide nomor 27 dengan gambar penyeberangan pejalan kaki). Tentu saja itu penyeberangan, guys! Dia membantu kita untuk bergerak jalan! Dan hanya di tempat ini, di mana penyeberangan pejalan kaki ditunjukkan, perlu untuk menyeberangi jalan raya!
pengasuh: (slide nomor 29) Orang-orang kita akan pergi ke taman kanak-kanak, orang-orang kita sedang terburu-buru! Meskipun Anda tidak memiliki kesabaran, tunggu! Lampu merah. Lampu kuning di jalan - bersiaplah untuk pergi! Lampu hijau di jalan - di sini, sekarang pergi! Dan sekarang saya mengusulkan untuk bermain seluler permainan!
Permainan "Selamat Lampu Lalu Lintas" (slide nomor 30)
Game - lomba estafet « Tanda-tanda jalan» (slide nomor 31)
Permainan "Pejalan Kaki dan Pengemudi" (slide nomor 32)
pengasuh: Dan kami akan menyelesaikan masa tinggal kami di stasiun« Aman» puisi. Puisi tentang aturan lalu lintas(slide nomor 33).
1. Anak perempuan dan laki-laki,
Semuanya tanpa perkecualian,
Pelajari aturannya
lalu lintas!
2. Lampu lalu lintas membantu kita
Memberitahu semua orang yang lewat
Lampu merah - tidak bergerak.
Kuning - tunggu
Hijau - pergi.
3. Transisi bergaris
Kami menunggumu di belakangmu
Melalui dia jalan
Anda bisa maju.
4. Kita harus ingat setiap jam:
Pada itu berbahaya untuk dimainkan
Harus memilih tempat
Dimana tidak takut untuk bermain.
5. Hidup tanpa kesedihan,
Lari, berenang, dan terbang
Kita harus mengatur lalu lintas
Perhatikan selalu dan di mana-mana.
Publikasi terkait:
Ringkasan pelajaran "Perjalanan ke negara" Keselamatan jalan " Target. Terus berkenalan dengan aturan jalan, belajar menerapkannya secara praktis dalam berbagai situasi. Mengembangkan pemikiran, visual.
Game interaktif: "Siapa yang bekerja dengan apa?" Tujuan: untuk mengulang profesi, alat, belajar menggunakan kata-kata dalam kasus instrumental dalam pidato. Peralatan:.
Game interaktif "Mode transportasi" Game interaktif untuk terapi wicara kelompok persiapan pada topik leksikal: "Transportasi" dengan animasi (pemicu) : "Mode transportasi".
Game interaktif "Skor ajaib" Tugas interaktif untuk penghitungan mental untuk anak-anak kelompok tengah"Akun Ajaib" Angka dari satu sampai sepuluh. Teman-teman! Saya mengundang Anda.
Game interaktif "Rute Keamanan"
(kelompok persiapan untuk sekolah)
Konten program:
1. Memperjelas gagasan anak tentang ciri ciri kesehatan dan pola hidup sehat.
Ajari anak untuk menjaga kesehatannya. Untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk membangun hubungan antara penyebab penyakit dan kebersihan pribadi, menggunakan alat bantu visual.
2. Mengajarkan anak menjawab pertanyaan guru dengan runtut dan hidup, tanpa menyimpang dari topik. Perkaya kosakata anak, perluas wawasan mereka.
3. Terus mengembangkan memori, perhatian, imajinasi, pemikiran logis.
Untuk mengkonsolidasikan pada anak-anak keterampilan berjalan dalam kolom satu per satu dengan melakukan tugas berdasarkan sinyal, latihan dalam latihan bor, latihan melompat dan mendarat dengan kedua kaki, merangkak di bawah busur, melangkahi titik dukungan yang dikurangi bergerak maju, melempar memasukkan tas ke gawang yang tergantung dan terlentang dengan aturan.
4. Membentuk kemampuan menganalisis, menggeneralisasi, menarik kesimpulan,
kesimpulan.
5. Kembangkan minat pada dunia sekitar.
Pengayaan pengalaman sosial (komunikatif dan moral) anak;
pengembangan toleransi, kesabaran, kemampuan menunjukkan simpati dan kemanusiaan.
Peralatan:
spanduk di rak plastik sesuai jumlah stasiun,
berdiri untuk permainan bangku,
tas boneka,
trafo trek plastik,
bola ringan berdiameter sedang,
lengkungan pendakian,
mortar plastik dengan tapak berkurang,
soundtrack,
termometer karton,
selebaran demonstrasi: foto-foto di atas karton tentang subjek acara,
materi refleksif-akumulatif: "kantong pengetahuan" dan "kerikil pengetahuan",
bangku senam.
Pekerjaan awal:
- mempelajari prinsip-prinsip melakukan permainan interaktif dan metode aktif mengajar anak-anak prasekolah dalam kursus jarak jauh dari portal pendidikan "Universitas Saya",
Pengumpulan dan kajian materi berdasarkan rekomendasi jurnal "Modern pendidikan prasekolah"No. 3 2011 (Popova S.I.),
Seleksi dan produksi bahan visual,
Membaca dalam kelompok dongeng tentang pola hidup sehat “Di negeri selimut gumpalan”, “Kisah Tangan Bersih dan Kotor”, “Kisah Virus Vredilus”, G.Kh. Andersen "Prajurit Timah yang Teguh", V. Kataev "Bunga-Semitsvetik",
Melakukan kelas siklus "Dasar-dasar keselamatan hidup",
Belajar melempar tas boneka ke sasaran (kartu belajar E.N. Vavilov, "Kami mengajar anak-anak prasekolah untuk berlari, melompat, memanjat, melempar", M., 1983).
Kemajuan.
(Anak-anak, mengikuti musik, masuk ke aula dalam kolom satu per satu, kelilingi aula dan berbaris)
IFC : Hari ini, saya sarankan Anda melakukan perjalanan yang tidak biasa, perjalanan di sepanjang "Rute Keselamatan". Dan apa yang harus dibawa oleh para pelancong sejati saat melakukan pendakian?(Jawaban anak-anak). Itu benar, ransel. Kami mengambil ransel darurat kami di tangan kanan kami dan berangkat! Dan pimpin kami dalam perjalanan hari ini...!(IFK memilih tuan rumah)
Tim: "Ke kanan!", "Melewati aula, dengan langkah biasa, berbaris!
(Anak-anak bergerak di sekitar aula dengan bola di tangan mereka, mengikuti perintah)
Tim:
"Langkah biasa"
"Bumps" - berjalan dengan tumit,
"Di atas rumput tinggi" - berjalan dengan jari kaki,
"Bosan membawa ransel" - berjalan dengan kaki tertekuk,
"Hujan" - mudah menjalankan bola dengan tangan lurus ke atas,
"Kami berlari di sekitar genangan air" - lari ular yang mudah, bola di tangan kanan,
"Langkah biasa."
(Dalam arah perjalanan, anak-anak memasukkan bola kembali ke keranjang dan pergi ke stasiun pertama, berbaris dalam setengah lingkaran)
Stasiun #1: "Halo teman-teman!"
IFK:
(Anak-anak yang dikomando berhenti di spanduk No. 1).
Anak-anak, apa yang dilakukan orang-orang ketika mereka bertemu?(Jawaban anak-anak).
Benar sekali, mereka menyapa atau saling mendoakan kesehatan. Jadi hal pertama yang akan kita lakukan sekarang adalah saling memperkenalkan diri. Ayo mainkan game "Perkenalkan dirimu atau Halo teman-temanku."
Satu dua tiga! Cepat, pergi!(Anak-anak di baris perintah dalam lingkaran).
Game "Perkenalkan diri Anda atau Halo teman-teman saya."
IFC : Aturan main: Saat Anda menyebarkan bunga, Anda harus menyebutkan nama lengkap dan karakter terbaik Anda atau kualitas fisik yang menurutmu terbaik untukmu. Saya akan mulai dulu! Olga Fedorovna! SAYA - orang yang menarik!
(Anak-anak melanjutkan)
Nah, bagaimana dengan orang-orang yang ramah, berani, banyak akal dan ingin tahu selama kampanye, itu akan menarik bagi kita.
Perintah: "Ke kanan!", "Di sekitar aula di samping berpacu, menghadap dalam lingkaran, berbaris!".
Stasiun No. 2: "Entah" atau apa yang kita ketahui atau tidak ketahui tentang kesehatan kita
IFK: "Berhenti, satu atau dua!", "Ke kanan!", "Setengah lingkaran - jadilah!"(Anak-anak yang diperintahkan berhenti di spanduk nomor 2)
Anak-anak, dengarkan ceritanya.
Dahulu kala, para Dewa tinggal di Gunung Olympus. Mereka bosan, dan mereka memutuskan untuk menciptakan manusia dan mengisi planet bumi. Untuk waktu yang lama mereka berpikir tentang bagaimana seharusnya seseorang.
Seseorang berkata: "Seorang pria harus kuat!"
Yang lain berkata: "Seseorang harus sehat!"
Yang ketiga berkata: "Seseorang harus pintar!".
Tetapi salah satu dewa mengatakan ini: "Jika seorang pria memiliki semua ini, dia akan menjadi seperti kita."
Dan mereka memutuskan untuk menyembunyikan hal utama yang dimiliki seseorang - kesehatannya.
Mereka mulai berpikir, untuk memutuskan di mana menyembunyikan kesehatan mereka.
Ada yang bilang bersembunyi di laut biru.
Lainnya untuk pegunungan tinggi.
Dan mereka bersembunyi...
Anak-anak, bagaimana menurutmu, di mana para dewa menyembunyikan kesehatan mereka?
Anak-anak menjawab:
Benar sekali, salah satu dewa berkata demikian: "Kesehatan harus disembunyikan dalam diri orang itu sendiri."
Beginilah cara seseorang hidup untuk waktu yang lama, berusaha menemukan kesehatannya. Ya, tidak semua orang dapat menemukan dan menyimpan hadiah tak ternilai dari para dewa! Itu berarti kesehatan, ternyata, tersembunyi di dalam saya, dan di dalam Anda, dan di dalam diri Anda. Dalam diri kita masing-masing.
Anak-anak, apakah Anda sehat?(Jawaban anak-anak). Kami akan memeriksa ini sekarang, kami akan memainkan game "Ukur suhu dan berikan termometer ke yang lain."
IFK: Tim: "Kiri!" "Dalam satu kolom, berdiri!"(Anak-anak mengikuti perintah).
permainan menetap"Ambil suhu Anda dan berikan termometer ke orang lain"
Tujuan permainan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang pengukuran suhu yang benar dan mengetahui nilai suhu yang benar dari orang yang sehat.
IFK: Anda telah mengukur suhu Anda. Katakan padaku apakah kamu sehat? Apa yang Anda lakukan untuk menjadi sehat?(Jawaban anak-anak).
Benar, agar sehat, Anda perlu makan dengan benar, menenangkan diri, berolahraga, senam, minum vitamin, lebih banyak berjalan di udara segar ... Dan, tentu saja, melakukan berbagai latihan khusus.
Kami memiliki senam.
Sangat ringan dan sederhana!
Gerakan melambat
Ketegangan hilang!
Dan menjadi jelas
Relaksasi itu bagus!
Mari kita lakukan kompleks senam kita.
IFK: Tim: "Benar!"(Anak-anak melakukan pembangunan kembali dalam kolom tiga).
Kompleks senam Qigong atau kompleks senam Slavia (durasi waktu 3-4 menit)
(Anak-anak tampil bersama dengan IFC).
Setelah menyelesaikan kompleks:
IFK: Perintah: "Di sekitar aula dalam satu kolom dalam satu langkah biasa."
(Anak-anak maju ke stasiun berikutnya).
Stasiun No. 3: "Virus Tidak Sakit atau Vredilus"
IFK: "Berhenti, satu atau dua!", "Ke kanan!", "Setengah lingkaran - jadilah!"(Anak-anak atas perintah berhenti di spanduk nomor 3)
IFK: Kami tiba di stasiun "Neboleyka atau Virus-Vredilus". Anak-anak, apakah Anda kadang-kadang sakit? Dan mengapa ini terjadi?(Jawaban anak-anak).
IFC : Benar, mikroba atau virus yang berbeda masuk ke dalam tubuh. Tahukah Anda apa itu virus dan mikroba?(Jawaban anak-anak).
Ada virus seperti itu, virus - pestilus! Jika mereka masuk ke mulut anak-anak, perut mereka akan sakit!
Virus adalah organisme hidup terkecil yang dapat masuk ke dalam tubuh seseorang, menetap di dalamnya dan menyebabkan berbagai penyakit serius.
Apakah Anda pikir seseorang dapat melawan virus dan mencegah infeksi?(Jawaban anak-anak).
IFK: Tentu saja bisa! Apa yang harus dilakukan seseorang untuk ini?(Jawaban anak-anak).
Ya, Anda perlu memperhatikan kebersihan, melawan virus. Untuk mengalahkan virus membutuhkan pelatihan, kekuatan, daya tahan. Oleh karena itu, untuk sampai ke stasiun berikutnya dan mengalahkan "virus - vredilus", Anda harus menunjukkan ketangkasan dan keterampilan. Mengatasi rintangan.
Tim: "Ke kanan, melewati rintangan - berbaris!".
Halang rintang:
melompati benda,
Keseimbangan,
Merangkak.
(Anak-anak mengatasi rintangan).
IFC : Perintah: "Pawai langkah normal."
Stasiun No. 4: "Sportlandia atau Matahari, Udara dan Air"
IFC : Tim: "Di tempat! Berhenti!”, “Kiri!”
(Anak-anak yang diperintahkan berhenti di spanduk nomor 4)
Kami tiba di stasiun "Sportlandia atau Matahari, Udara dan Air" untuk mengalahkan virus - sampar. Tapi, pertama-tama saya ingin bertanya kepada Anda apa pepatah dan peribahasa tentang kesehatan yang Anda ketahui?(Jawaban anak-anak).
Matahari, udara, dan air adalah teman terbaik kita!
Tempelkan tubuh Anda untuk kepentingan penyebabnya!
Jangan takut dingin, basuh diri Anda sampai ke pinggang!
Mereka yang bermain olahraga mendapatkan kekuatan!
Matahari, udara, dan air selalu membantu kita!
Yang suka olahraga itu sehat dan ceria!
Kecerdasan dibutuhkan dan pengerasan itu penting!
Dalam tubuh yang sehat pikiran yang sehat!
Mulailah kehidupan baru bukan dari Senin, tapi dari latihan pagi!
Kuat dalam tubuh, kaya dalam perbuatan!
Berjalan - hidup lama!
Berikan waktu untuk olahraga, dan sebagai imbalannya dapatkan kesehatan!
IFK: Banyak yang sudah Anda ketahui tentang cara sehat hidup, jadi saya sarankan Anda memainkan game "Kalahkan virus-vrelus!".
(Di depan anak-anak ada stand “Virus-Vreedilus”, keranjang “Kesehatan” dan tas lempar. Anak-anak mengambil satu foto dengan plot tertentu, melihatnya dan bergiliran membicarakan plotnya. Tergantung plotnya , anak-anak melempar “Virus-Vreedilus” atau ke keranjang kesehatan).
IFK: Bagus sekali, Anda melakukan pekerjaan dengan baik, mari kita melangkah lebih jauh.
IFK: Tim: "Berdiri satu per satu di kolom! Melewati aula "dengan merangkak"!
Stasiun No. 5: "Prajurit Timah yang Teguh atau Tsvetik-Semitsvetik"
IFK: Tim: Berhenti! Satu dua!"
Kami tiba di stasiun "The Steadfast Tin Soldier or Tsvetik-Semitsvetik". Anak-anak, mari kita duduk dan berbicara sedikit.(Anak laki-laki membawa bangku. Anak-anak duduk di sebelah spanduk nomor 5).
Dalam kelompok, para guru membacakan Anda dongeng "Prajurit Timah yang Teguh" dan "Bunga-Semitsvetik". Mari kita ingat siapa yang menulis dongeng tentang prajurit timah?(Jawaban anak-anak).
IFC : Benar, Hans Christian Andersen.
Anak-anak, beri tahu saya: Bagaimana prajurit timah ke-25 berbeda dari yang lain? Mengapa anak itu tidak membuang prajurit ke-25? Apakah tidak adanya kaki membuat prajurit itu lebih baik atau lebih buruk daripada prajurit lain? Apakah dia lupa bagaimana hidup, mencintai, berteman, dan melindungi tetangganya? Apakah menurut Anda G.H. Apakah Andersen mencintai pahlawannya, prajurit timah? Apakah Anda ingin memiliki teman seperti itu dan mengapa?(Jawaban anak-anak).
Dan dalam dongeng "Bunga-Semitsvetik", apa yang khusus Anda pelajari?(Jawaban anak-anak).
IFC : Seorang gadis membantu seorang anak laki-laki yang tidak bisa berjalan karena kakinya sakit. Dia menunjukkan kebaikan.
Kita tahu bahwa penyandang disabilitas hidup di antara kita.
Saya akan menceritakan satu cerita.
Selama masa Agung Perang Patriotik pilot Alexei Maresyev, saat melakukan misi tempur, menembak jatuh 4 pesawat musuh, tetapi pesawatnya tetap ditembak jatuh oleh Nazi, dan pilot itu sendiri terluka parah. 18 hari dengan kaki yang terluka, merangkak, lapar dan kedinginan, dia berjalan ke garis depan. Hampir tidak hidup, ia ditemukan oleh penduduk salah satu desa di distrik itu. Saat dibawa ke rumah sakit, kakinya harus dibawa pergi, tapi pilotnya tidak mau menyerah. Mereka membuatnya prostesis yang baik (kaki buatan) dan dia berhasil kembali ke tentara lagi dan melawan dan mengalahkan musuh Tanah Air sampai akhir yang pahit.
Dengarkan cerita lain.
Atlet penyandang cacat di Rusia, yang memiliki kaki palsu, bukan kaki, menaklukkan puncak gunung. Di Paralimpiade, atlet Rusia penyandang cacat memenangkan banyak penghargaan untuk kemenangan.
Cerita ini tentang seorang anak laki-laki.
Bocah laki-laki Oleg Akkuratov terlahir buta, tetapi ketika dia masih sangat muda, dia belajar bermain piano dengan sempurna. Pada usia 3 tahun, ia memainkan piano lebih baik daripada siswa kelas 1 sekolah musik.
Betapa sulitnya bagi orang-orang seperti itu dalam hidup, tetapi mereka mengatasi dan menjalani kehidupan yang penuh dan menarik.
Saya menawarkan permainan "The Blind and the Guide".
Game menetap "Blind and guide".
(Di akhir permainan, IFC bertanya kepada anak-anak tentang perasaan mereka).
IFC : Orang-orang seperti itu pantas dihormati dan didukung.
Sudah waktunya bagi kita untuk melanjutkan, ke stasiun terakhir.
Tim: “Berdiri dalam satu baris! Benar! Melewati aula, mudah untuk berlari dengan tulang kering yang melecut ke belakang, berbaris!”
(Anak-anak maju ke stasiun berikutnya)
Stasiun #6: "Afirmasi dan refleksi saya."
IFK: Tim: Berhenti! Benar! Masuk ke dalam lingkaran!"
(Anak-anak yang diperintahkan berhenti di spanduk nomor 6 dan berdiri melingkar) .
IFK: Anak-anak, kita telah sampai di stasiun terminal. Untuk menyelesaikan perjalanan kami di sepanjang "Rute Keselamatan", kami akan melakukan latihan yang akan mempersiapkan kami untuk kesehatan, keramahan, dan kepercayaan diri.
Tutup mata Anda sedikit, tenang. Diam-diam tapi tegas ulangi setelah saya kata-kata suasana hati:
Saya sehat, tidak ada yang menyakiti saya.
Saya senang, saya dalam suasana hati yang baik.
Saya mencintai semua orang dan tidak ingin menyakiti siapa pun.
IFC : Ini "Tas Pengetahuan" Anda. Anda sudah mulai mengisinya. Tas telah mengumpulkan banyak pengetahuan yang Anda peroleh di kelas. taman kanak-kanak. Dan hari ini kami akan mengisi kembali tas ini dengan pengetahuan baru yang diperoleh dalam perjalanan kami. Ambil kerikil dari kotak, beri tahu persis apa yang baru Anda pelajari hari ini dan apa yang Anda suka atau tidak suka, lalu masukkan kerikil pengetahuan ke dalam tas.(Anak-anak melakukannya).
Saya berterima kasih atas partisipasi Anda.
Perintah: "Ke kanan!", "Dari aula ke grup, bahu kanan ke depan, berbaris!"
MADOU d \ s No. 37 "Crane" dari tipe gabungan
Departemen Pendidikan Orekhovo-Zuevsky
kabupaten kota
ABSTRAK
GCD dari pelajaran terintegrasi:
Permainan pameran interaktif "Rute keselamatan"
Disiapkan oleh: IFC Lebedeva O.F.
2015
Drezna
