Permainan rumah untuk anak-anak, anak sekolah, anak-anak prasekolah. Game untuk rumah. Game rumahan terbaik untuk anak-anak Game menyenangkan untuk anak-anak di rumah
Apa yang Anda lakukan di rumah ketika seluruh keluarga berkumpul, atau hanya salah satu orang tua yang tinggal bersama anak? Apakah Anda bermain aktif atau permainan papan? Atau apakah Anda duduk terpisah di depan komputer dan tablet? Dan apa yang dilakukan anak itu dengan saudara laki-laki, saudara perempuan, dan teman-temannya? Cara yang bagus untuk bersatu dalam lingkaran yang ketat dan menghibur satu sama lain adalah dengan memainkan satu atau lebih permainan, hidup, manusiawi, berisik dan lucu atau tenang dan intelektual. Permainan apa pun yang Anda pilih, itu akan memberi Anda emosi positif dan banyak manfaat.
Apa yang harus dimainkan di rumah dengan anak-anak berusia 5-6 tahun?
Ketika seorang anak sendirian, cara termudah untuk membawanya, tentu saja, adalah dengan semacam teka-teki, konstruktor magnetik, pewarnaan, plastisin. Dan ini hanya jika dia tidak duduk tak terkendali dengan awalan atau gadget. Dan mari kita sesekali bermain dengannya bersama seluruh keluarga, dan sering menelepon teman-teman kecil agar kita bisa bermain petak umpet dan petak umpet. Permainan yang menarik memperhatikan, misalnya:
Telinga - hidung (dari 3 orang). Tuan rumah memanggil bagian-bagian tubuh, dan anak-anak harus menunjuknya. Dia sendiri juga akan menunjuk ke bagian tubuhnya, tapi mungkin bukan yang dia sebutkan, jadi anak-anak harus mengikuti kata-kata pemimpin, dan bukan gerak tubuhnya. Siapa pun yang melakukan kesalahan melakukan hantu: menceritakan sajak, menari, menggambarkan sejenis binatang.
Jika ada kesempatan untuk membuat keributan dan bersenang-senang di rumah, tinggalkan bola dalam lingkaran di game "Hot Potato", "I Know Five Names", "Edible-Inedible". Kumpulkan dan cobalah untuk tidak menjatuhkan menara kayu Jengu atau Kayu Bakar. Letakkan kartu dan ambil log untuk kecepatan di Wild Jungle atau Bear.
Agar anak, meski sendirian, ingin bermain bukan di depan komputer, Anda bisa memberinya beberapa teka-teki, tergantung minatnya. Dan pertama-tama cobalah untuk menyelesaikan tugas dengannya, dan kemudian berikan dia kebebasan penuh. Dan pastikan untuk memuji dia untuk tugas yang tepat, bahkan jika dia terlibat dalam teka-teki alih-alih menyikat gigi atau membersihkan kamar. Pujilah, lalu lakukan hal yang benar bersama-sama. Berikut adalah beberapa teka-teki paling populer:
- Kode warna (untuk anak-anak berusia 5-6 tahun, level termudah cocok)
- Kelinci pemalu (Anda harus menyembunyikan kelinci sesuai dengan aturan tertentu)
- Elemen IQ dan Quadrillion (Anda tidak akan bisa melepaskan diri dari mereka),
- Labirin (teka-teki paling banyak disukai oleh anak-anak kecil),
- Tango (ada banyak, Anda bisa mulai dari usia 6 dan tidak berhenti).
Dan anak-anak berusia 7-10 tahun dengan permainan aktif tidak akan meledakkan rumah?
Secara umum, mereka tidak akan menghancurkannya, mereka bukan rakun. Tapi bawa mereka keluar! Dalam cuaca yang baik, Anda dapat melempar Frisbee, dan menjalin di Twister, dan memainkan beberapa pertandingan di bulu tangkis. Di jalan, bahkan lebih baik daripada di rumah mengendarai mobil atau helikopter, menembak dari senjata yang aman - kutu buku. Jika Anda setidaknya 10 orang, Anda bahkan dapat bermain di rumah permainan yang bagus pada perhatian dan konsentrasi: "pembunuh".
Aturan permainan. Para peserta berdiri dalam lingkaran, memejamkan mata, pemimpin menjelaskan aturan dan tanpa terasa menyentuh satu atau dua orang di bahu. Mereka menjadi pembunuh. Semua peserta membuka mata mereka dan mulai berjalan mondar-mandir di ruang kecil, saling menatap mata. Untuk "membunuh" seseorang, si pembunuh harus mengedipkan mata padanya. Tetapi penting untuk melakukan ini secara diam-diam, karena jika dua "warga sipil" mencurigai seorang pembunuh pada satu orang, mereka dapat memutuskannya - tunjuk dia dengan tangan mereka dan letakkan dia di tempat yang sama di mana semua "yang terbunuh" pergi.
Ya, sedikit seperti mafia, yang memiliki versi dewasa klasik dan kekanak-kanakan.
Dan di perusahaan kecil untuk 3-5 orang, misalnya, ketika keluarga berkumpul di rumah setelah bekerja atau pada hari libur, Anda dapat duduk selama satu setengah jam untuk beberapa meja keren. Nilai tambah yang besar dari permainan papan adalah keduanya menyenangkan dan seringkali tidak kalah strategis, mistis, dan petualangan daripada permainan komputer. Tetapi pada saat yang sama, mereka memiliki komunikasi langsung, pertukaran emosi positif yang menyatukan orang, serta manfaat, karena permainan papan mengembangkan banyak keterampilan yang diperlukan. Jika Anda baru saja mulai mengalihkan perhatian anak Anda dari komputer, cobalah memberinya permainan berikut:
- 7 oleh 9, Svintus, Uno - sederhana dan menyenangkan, anak laki-laki berusia 6 tahun sudah akan senang, terutama mereka yang suka sederhana permainan komputer, "pembunuh waktu",
- Carcassonne and Colonizers - untuk pecinta sejarah, permainan dalam akumulasi sumber daya, pengembangan dan pembagian wilayah,
- Pulau Harta Karun Jackal, Peta Bajak Laut, Bajak Laut Munchkin - sangat permainan yang berbeda bagi mereka yang biasanya menggunakan gadget untuk melakukan petualangan bajak laut, mencuri harta karun, melawan monster.
Untuk berbicara dengan seorang anak yang terbiasa bermain diam-diam di depan komputer, tetapi dalam hidup baik berkomunikasi sedikit, atau sulit baginya untuk merumuskan pikiran dengan keras, ada permainan untuk anak-anak berusia 6-10 tahun: kuis, Anak Buaya Cahaya, Masa Kecil Imaginarium, Aktivitas Anak, Jumat, Danetki.
Dan sedikit lebih banyak karbon monoksida dan permainan sinis untuk anak-anak yang lebih besar:
Permainan di luar ruangan sangat penting dalam kehidupan seorang anak, karena merupakan sarana yang sangat diperlukan bagi seorang anak untuk mendapatkan pengetahuan dan gagasan tentang dunia di sekitarnya. Mereka juga mempengaruhi perkembangan pemikiran, kecerdikan, ketangkasan, ketangkasan, kualitas moral-kehendak. Permainan luar ruangan untuk anak-anak memperkuat kesehatan fisik, mengajar situasi kehidupan membantu anak untuk berkembang dengan baik.
Permainan luar ruangan untuk anak-anak prasekolah
Permainan luar ruangan untuk anak-anak prasekolah yang lebih muda
Anak-anak yang lebih muda usia prasekolah dalam permainan, sebagai aturan, mereka meniru semua yang mereka lihat. Dalam permainan anak-anak di luar ruangan, sebagai suatu peraturan, bukan komunikasi dengan teman sebaya yang memanifestasikan dirinya, tetapi cerminan dari kehidupan yang dijalani orang dewasa atau hewan. Anak-anak pada usia ini senang terbang seperti burung pipit, melompat seperti kelinci, mengepakkan tangan seperti kupu-kupu dengan sayap. Karena kemampuan meniru yang dikembangkan, sebagian besar permainan luar ruang anak-anak usia prasekolah dasar memiliki karakter plot.
- Game seluler "Menari tikus"
Tujuan: untuk mengembangkan aktivitas fisik
Deskripsi: sebelum memulai permainan, Anda harus memilih driver - "kucing". Kucing memilih "kompor" untuk dirinya sendiri (bisa berfungsi sebagai bangku atau kursi), duduk di atasnya dan menutup matanya. Semua peserta lain bergandengan tangan dan mulai menari di sekitar kucing dengan kata-kata:
Tikus memimpin tarian bundar,
Seekor kucing tidur siang di atas kompor.
Tikus yang tenang, jangan berisik
Jangan bangunkan kucing Vaska
Di sini Vaska si kucing bangun -
Akan mematahkan tarian bundar kita!
Selama kata-kata terakhir, kucing meregangkan, membuka matanya dan mulai mengejar tikus. Peserta yang tertangkap menjadi kucing, dan permainan dimulai kembali.
- Permainan matahari dan hujan
Tugas: mengajar anak-anak untuk menemukan tempat mereka dalam permainan, menavigasi di ruang angkasa, mengembangkan kemampuan untuk melakukan tindakan atas sinyal guru.
Deskripsi: Anak-anak duduk di aula di kursi. Kursi adalah "rumah" mereka. Setelah kata-kata guru: "Cuaca yang bagus, jalan-jalan!", Para lelaki bangkit dan mulai bergerak ke arah yang sewenang-wenang. Begitu guru berkata: "Hujan, lari pulang!", Anak-anak harus berlari ke kursi dan mengambil tempat mereka. Guru berkata "Tetes - jatuhkan - jatuhkan!". Perlahan-lahan, hujan reda dan guru berkata: “Jalan-jalan. Hujannya sudah selesai!"
- Permainan "Burung pipit dan kucing"
Tugas: mengajar anak-anak melompat dengan lembut, menekuk lutut, berlari, menghindari pengemudi, melarikan diri, menemukan tempat mereka.
Deskripsi: Lingkaran digambar di tanah - "sarang". Anak-anak - "burung pipit" duduk di "sarang" mereka di satu sisi situs. Di sisi lain situs adalah "kucing". Begitu "kucing" tertidur, "burung pipit" terbang ke jalan, terbang dari satu tempat ke tempat lain, mencari remah-remah, biji-bijian. "Kucing" bangun, mengeong, mengejar burung pipit, yang seharusnya terbang ke sarangnya.
Pertama, peran "kucing" dimainkan oleh guru, lalu salah satu anak.
- Game seluler "Burung pipit dan mobil"
Permainan lain untuk anak-anak berusia 3-5 tahun tentang burung pipit.
Tugas: untuk mengajar anak-anak berlari ke arah yang berbeda, mulai bergerak atau mengubahnya atas sinyal pemimpin, temukan tempat mereka.
Deskripsi: Anak-anak adalah "burung pipit", duduk di "sarang" mereka (di bangku). Guru menggambarkan sebuah "mobil". Segera setelah guru berkata: "Burung pipit terbang ke jalan setapak," anak-anak bangkit dari bangku dan mulai berlari di sekitar taman bermain. Atas sinyal pendidik: "Mobil sedang mengemudi, terbangkan burung pipit ke sarangnya!" - "mobil" meninggalkan "garasi", dan anak-anak harus kembali ke "sarang" (duduk di bangku). "Mobil" kembali ke "garasi".
- Permainan "Kucing dan Tikus"
Ada banyak permainan untuk anak-anak dengan kucing dan tikus sebagai peserta. Berikut adalah salah satunya.
Tugas: Permainan luar ruang ini membantu mengembangkan kemampuan anak-anak untuk melakukan gerakan pada sinyal. Berlatih berlari ke arah yang berbeda.
Deskripsi: Anak-anak - "tikus" duduk di bulu (di kursi di sepanjang dinding). Di salah satu sudut situs duduk "kucing" - seorang guru. Kucing tertidur, dan tikus-tikus bertebaran di sekitar ruangan. Kucing itu bangun, mengeong, mulai menangkap tikus yang berlari ke dalam lubang dan mengambil tempat mereka. Ketika semua tikus kembali ke liangnya, kucing itu sekali lagi berjalan di sekitar ruangan, lalu kembali ke tempatnya dan tertidur.
- Permainan luar ruangan untuk anak-anak prasekolah "Di beruang di hutan"
Tugas: mengembangkan kecepatan reaksi terhadap sinyal verbal, melatih anak-anak dalam berlari, mengembangkan perhatian.
Deskripsi: Di antara para peserta, satu pengemudi dipilih, yang akan menjadi "beruang". Gambarlah dua lingkaran di taman bermain. Lingkaran pertama adalah sarang beruang, lingkaran kedua adalah rumah bagi sisa peserta permainan. Permainan dimulai dengan fakta bahwa anak-anak meninggalkan rumah dengan kata-kata:
Di beruang di hutan
Jamur, saya mengambil buah beri.
Beruang tidak tidur
Dan menggeram pada kami.
Begitu anak-anak mengucapkan kata-kata ini, "beruang" berlari keluar dari sarang dan menangkap anak-anak. Orang yang tidak sempat lari ke rumah dan ditangkap oleh "beruang" menjadi pengemudi ("beruang").
- Melalui sungai (permainan luar ruangan dengan lompatan)
Tugas: Untuk mengajarkan cara melompat dengan benar, berjalan di sepanjang jalan sempit, menjaga keseimbangan.
Deskripsi: Dua garis digambar di situs pada jarak 1,5 - 2 meter dari satu sama lain. Pada jarak ini, kerikil ditarik pada jarak tertentu dari satu sama lain.
Para pemain berdiri di garis - di tepi sungai, mereka harus menyeberang (melompat) di atas kerikil tanpa membuat kaki mereka basah. Mereka yang tersandung - membasahi kaki mereka, menjemurnya di bawah sinar matahari - duduk di bangku. Kemudian mereka kembali ke permainan.
- Permainan burung dan kucing
Tujuan: Belajar untuk mengikuti aturan permainan. Bereaksi terhadap sinyal.
Deskripsi: untuk gim ini Anda membutuhkan topeng kucing dan burung, lingkaran besar digambar.
Anak-anak berdiri dalam lingkaran dari luar. Seorang anak berdiri di tengah lingkaran (kucing), tertidur (menutup matanya), dan burung-burung melompat ke dalam lingkaran dan terbang ke sana, mematuk biji-bijian. Kucing itu bangun dan mulai menangkap burung-burung, dan mereka berlari mengelilingi lingkaran.
- Permainan "Kepingan salju dan angin"
Tugas: Berolahraga dalam berlari ke arah yang berbeda, tanpa menabrak satu sama lain, bertindak berdasarkan sinyal.
Deskripsi: Pada sinyal "Angin!" anak-anak - "kepingan salju" - berlari di sekitar taman bermain ke arah yang berbeda, berputar ("angin berputar di udara kepingan salju"). Pada sinyal "Tidak ada angin!" - jongkok ("kepingan salju jatuh ke tanah").
Game seluler "Temukan jodoh"
Tugas: untuk mengembangkan pada anak-anak kemampuan untuk melakukan tindakan berdasarkan sinyal, dengan cepat berbaris berpasangan.
Deskripsi: Peserta berdiri di sepanjang dinding. Masing-masing dari mereka menerima bendera. Begitu guru memberi tanda, anak-anak berhamburan di sekitar taman bermain. Setelah perintah “Find yourself a pair”, peserta dengan bendera dengan warna yang sama dipasangkan. Jumlah anak ganjil harus berpartisipasi dalam permainan dan di akhir permainan satu anak dibiarkan tanpa pasangan.
Semua permainan luar ruangan ini dapat berhasil digunakan untuk bermain di taman kanak-kanak dalam kelompok atau berjalan-jalan. Anak-anak usia yang berbeda: dari balita 3 tahun sampai anak-anak kelompok tengah 4-5 tahun senang memainkannya.
- Permainan luar ruangan untuk anak-anak berusia 5-7 tahun
Pada anak-anak 5-6, 6-7 tahun karakter aktivitas bermain game sedikit berubah. Sekarang mereka sudah mulai tertarik dengan hasil permainan outdoor, mereka berusaha untuk mengungkapkan perasaan, keinginan, untuk mewujudkan rencana mereka. Namun, imitasi dan imitasi tidak hilang dan terus memainkan peran penting dalam kehidupan anak prasekolah yang lebih tua. Permainan ini juga bisa dimainkan di taman kanak-kanak.
- Permainan "Beruang dan lebah"
Tugas: berlatih berlari, mengikuti aturan permainan.
Deskripsi: peserta dibagi menjadi dua tim - "beruang" dan "lebah". Sebelum dimulainya permainan, "lebah" mengambil tempat mereka di "sarang" mereka (bangku, tangga dapat berfungsi sebagai sarang). Atas perintah pemimpin, "lebah" terbang ke padang rumput untuk mencari madu, dan pada saat ini "beruang" naik ke "sarang" dan makan madu. Setelah mendengar sinyal "Beruang!", Semua "lebah" kembali ke "sarang" dan "menyengat" (salat) "beruang" yang tidak punya waktu untuk melarikan diri. Lain kali "beruang" yang tersengat tidak lagi mencari madu, tetapi tetap berada di sarang.
Permainan "Pembakar"
Tugas: berolahraga dalam berlari, menanggapi sinyal, mengikuti aturan permainan.
Deskripsi: Sejumlah anak ganjil ikut serta dalam permainan, yang berpasangan dan berpegangan tangan. Di depan kolom adalah pemimpin, yang melihat ke depan. Anak-anak mengulangi kata-kata dalam paduan suara:
Bakar, bakar terang
Untuk tidak keluar
Lihat ke langit
Burung-burung terbang
Lonceng berbunyi!
Satu kali! Dua! Tiga! Lari!
Segera setelah peserta mengucapkan kata “Lari!”, mereka yang berdiri di pasangan terakhir di kolom melepaskan tangan mereka dan berlari di sepanjang kolom ke depan, satu di sisi kanan, yang lain di sebelah kiri. Tugas mereka adalah berlari ke depan, berdiri di depan pengemudi dan bergandengan tangan lagi. Pengemudi, pada gilirannya, harus menangkap salah satu dari pasangan ini sebelum mereka bergandengan tangan. Jika Anda berhasil menangkap, maka pengemudi dengan yang tertangkap membentuk pasangan baru, dan peserta yang pergi tanpa pasangan sekarang akan mengemudi.
- Game seluler "Dua es"
Sebuah permainan terkenal untuk anak-anak prasekolah dengan aturan sederhana. Tugas: mengembangkan pengereman pada anak-anak, kemampuan bertindak berdasarkan sinyal, latihan berlari.
Deskripsi: Di sisi berlawanan dari situs ada dua rumah, ditandai dengan garis. Pemain ditempatkan di satu sisi lapangan. Guru memilih dua orang yang akan menjadi pemimpin. Mereka terletak di tengah taman bermain antara rumah-rumah, menghadap anak-anak. Ini adalah dua Frost - Frost Red Nose dan Frost Blue Nose. Atas sinyal pendidik "Mulai!" kedua Frost mengucapkan kata-kata: “Kami adalah dua saudara muda, dua salju jauh. Saya Frost Red Nose. Saya Frost Hidung Biru. Siapa di antara kamu yang berani memulai jalan? Semua pemain menjawab: "Kami tidak takut akan ancaman dan kami tidak takut pada embun beku" dan lari ke rumah di seberang situs, dan Frost mencoba untuk membekukannya, mis. sentuh dengan tangan Anda. Orang-orang yang tersentuh oleh Frost membeku di tempat dan tetap berdiri seperti itu sampai akhir lari. Yang beku dihitung, setelah itu mereka bergabung dengan para pemain.
- Permainan "Rubah Licik"
Tujuan: untuk mengembangkan ketangkasan, kecepatan, koordinasi.
Deskripsi: Sebuah garis digambar di satu sisi situs, dengan demikian menunjuk "Rumah Rubah". Guru meminta untuk menutup mata anak-anak yang berada dalam lingkaran. Guru berjalan di sekitar lingkaran berpendidikan di belakang punggung anak-anak, menyentuh salah satu peserta, yang sejak saat itu menjadi "rubah licik".
Setelah itu, guru mengajak anak-anak untuk membuka mata dan, melihat sekeliling, mencoba menentukan siapa rubah yang licik. Selanjutnya, anak-anak bertanya 3 kali: "Rubah licik, di mana kamu?". Pada saat yang sama, para penanya saling berpandangan. Setelah anak-anak bertanya untuk ketiga kalinya, rubah licik melompat ke tengah lingkaran, mengangkat tangannya dan berteriak: "Aku di sini!". Semua peserta tersebar di sekitar situs ke segala arah, dan rubah licik mencoba menangkap seseorang. Setelah 2-3 orang ditangkap, guru berkata: "Dalam lingkaran!" dan permainan dimulai lagi.
- Permainan "Menangkap rusa"
Tugas: berlatih berlari ke arah yang berbeda, kelincahan.
Deskripsi: Dua gembala dipilih di antara para peserta. Pemain lainnya adalah rusa yang terletak di dalam lingkaran yang digariskan. Para gembala berada di belakang lingkaran, saling berhadapan. Atas aba-aba pemimpin, para penggembala bergiliran melempar bola ke arah rusa, dan mereka berusaha menghindari bola. Rusa yang terkena bola dianggap tertangkap dan meninggalkan lingkaran. Setelah beberapa kali pengulangan, hitung jumlah rusa yang tertangkap.
Puisi tentang bermain bola saat istirahat(ditulis oleh Svetlana Vetryakova khusus untuk situs ini)
Untuk bersenang-senang bermain
Anda perlu memompa bola.
Dan anak laki-laki dan perempuan
Bola dipukul dengan keras.
atlet sejati
Lari untuk sebuah perubahan.
Mereka akan melompat dan melompat
Dan saling mengejar.
Kami akan mengembang bola dengan cekatan
Anda hanya perlu memiliki bakat.
Tekan lebih keras
Lari cepat!
Permainan yang berbeda dengan bola
Kami pasti akan mulai.
Dan di "Katak", dan di "Anjing",
Di "Brook", dan di "Quick Ball".
Berlari ke belokan
Berguling melewati gerbang.
Melompat melintasi halaman
Lolos dari pagar.
Berputar cepat, terbang!
Siapa yang akan menangkapnya sekarang?
Cepat mengejar
Dan beri tahu tetangga Anda.
Bola cerah multi-warna
Melompat cepat tanpa ragu-ragu.
Berhenti berlarian bersenang-senang
Kita harus pergi belajar!
Kami menggembungkan bola besar,
Bermain dan istirahat.
Saatnya kita kembali ke kelas.
Kami memiliki kelas di sana.
Permainan "Pancing"
Tugas: untuk mengembangkan ketangkasan, perhatian, kecepatan reaksi.
Deskripsi: Peserta duduk melingkar. Di tengah adalah pemimpin - pendidik. Dia memegang tali di tangannya, di ujungnya diikatkan sekantong pasir kecil. Pengemudi memutar tali dalam lingkaran di atas tanah itu sendiri. Anak-anak melompat agar tali tidak menyentuh kaki mereka. Para peserta yang kakinya tersentuh oleh tali dieliminasi dari permainan.
- Permainan "Pemburu dan Elang"
Tugas: berlatih berlari.
Deskripsi: Semua peserta - elang, berada di sisi aula yang sama. Di tengah aula ada dua pemburu. Begitu guru memberi sinyal: "Elang, terbang!" Peserta harus berlari ke seberang aula. Tugas para pemburu adalah menangkap (menodai) burung elang sebanyak mungkin sebelum sempat melintasi garis khayal. Ulangi permainan 2-3 kali, lalu ganti driver.
Game laba-laba dan lalat
Deskripsi: di salah satu sudut aula, jaring ditunjukkan oleh lingkaran, di mana ada laba-laba - pengemudi. Semua orang lain adalah lalat. Semua lalat "terbang" di sekitar aula, berdengung. Atas sinyal tuan rumah "Spider!" lalat membeku. Laba-laba keluar dari persembunyiannya dan dengan hati-hati memeriksa semua lalat. Mereka yang bergerak, dia menuntun ke jaringnya. Setelah dua atau tiga kali pengulangan, jumlah lalat yang tertangkap dihitung.
Game seluler "Perangkap tikus"
Tugas: untuk mengembangkan pada anak-anak kemampuan untuk melakukan tindakan berdasarkan sinyal.
Deskripsi: Dua peserta berdiri saling berhadapan, bergandengan tangan dan mengangkat mereka lebih tinggi. Lalu mereka berdua serentak berkata:
“Bagaimana kami bosan dengan tikus, mereka menggerogoti segalanya, semua orang makan!
Kami akan membuat perangkap tikus dan kemudian kami akan menangkap tikus!
Sementara para peserta mengucapkan kata-kata ini, yang lainnya harus berlari di bawah tangan mereka yang tergenggam. Pada kata-kata terakhir, tuan rumah tiba-tiba menjatuhkan tangan mereka dan menangkap salah satu peserta. Tertangkap bergabung dengan penangkap dan sekarang ada tiga dari mereka. Jadi secara bertahap perangkap tikus tumbuh. Peserta terakhir yang tersisa adalah pemenangnya.
Permainan luar ruang untuk anak sekolah 7-9, 10-12 tahun
Anak sekolah juga suka bermain game saat istirahat atau jalan-jalan. Kami telah memilih permainan yang dapat Anda mainkan saat berjalan-jalan selama sepulang sekolah atau selama pelajaran pendidikan Jasmani di kelas 1-4. Aturan permainan menjadi sedikit lebih rumit, tetapi tugas utama permainan adalah: melatih ketangkasan, reaksi, kecepatan, umum perkembangan fisik dan kemampuan untuk bekerja dengan anak-anak.
Banyak permainan luar ruang bersifat universal: baik anak laki-laki maupun perempuan dapat memainkannya. Anda dapat membagi anak-anak menjadi kelompok perempuan dan laki-laki atau menurut prinsip lain.
Permainan "Kelinci Tunawisma"
Tujuan: untuk mengembangkan perhatian, pemikiran, kecepatan dan daya tahan.
Deskripsi: Seorang pemburu dan kelinci tunawisma dipilih dari semua peserta. Pemain yang tersisa adalah kelinci, masing-masing menggambar lingkaran untuk diri mereka sendiri dan berdiri di dalamnya. Pemburu mencoba mengejar kelinci tunawisma yang melarikan diri.
Kelinci dapat melarikan diri dari pemburu dengan berlari ke lingkaran mana pun. Pada saat yang sama, peserta yang berdiri di lingkaran ini harus segera melarikan diri, karena sekarang ia menjadi kelinci tunawisma, dan pemburu sekarang menangkapnya.
Jika seorang pemburu menangkap kelinci, maka yang ditangkap menjadi pemburu.
- Game seluler "Kaki dari tanah"
Tujuan: Belajar untuk mengikuti aturan permainan.
Deskripsi: Sopir, bersama dengan orang lain, berjalan di sekitar aula. Segera setelah guru berkata: "Tangkap!", Semua peserta berhamburan, mencoba memanjat ketinggian apa pun di mana Anda dapat mengangkat kaki di atas tanah. Hanya mereka yang menginjakkan kaki di tanah yang bisa diasinkan. Di akhir permainan, jumlah pecundang dihitung dan pengemudi baru dipilih.
Permainan "Kosong"
Tugas: untuk mengembangkan kecepatan reaksi, kelincahan, perhatian, untuk meningkatkan keterampilan berlari.
Keterangan: peserta membentuk lingkaran, dan pemimpin berada di belakang lingkaran. Menyentuh bahu salah satu pemain, ia dengan demikian memanggilnya ke kompetisi. Setelah itu, pengemudi dan peserta yang dipilihnya berlari di sepanjang lingkaran dengan arah yang berlawanan. Orang yang pertama kali mengambil ruang kosong yang ditinggalkan oleh pemain yang dipilih tetap berada di dalam lingkaran. Yang dibiarkan tanpa kursi menjadi pengemudi.
- Game seluler "Ekstra ketiga"
Tugas: mengembangkan ketangkasan, kecepatan, menumbuhkan rasa kolektivisme.
Deskripsi: Peserta berjalan dalam lingkaran berpasangan, berpegangan tangan. Jarak antar pasangan adalah 1,5 - 2 meter. Dua pengemudi, salah satunya melarikan diri, yang lain mengejar. Pemain yang melarikan diri dapat kapan saja mendahului pasangan mana pun. Dalam hal ini, pemain belakang dari pasangan yang dia hadapi menjadi yang disusul. Namun, jika pemain berhasil mengejar dan mengalahkan, maka pengemudi mengubah peran.
- Permainan tembak-menembak
Tugas: untuk mengembangkan ketangkasan, perhatian, kecepatan reaksi.
Deskripsi: Sebuah permainan dimainkan di lapangan voli. Melangkah mundur 1,5 meter dari garis depan di dalam aula, garis sejajar ditarik untuk membentuk sesuatu seperti koridor. Garis tambahan juga ditarik di sisi lain.
Peserta dibagi menjadi dua tim, yang masing-masing terletak di setengah situs sendiri dari garis tengah koridor. Kedua tim harus memilih kapten. Anda tidak dapat memasuki wilayah lawan. Setiap pemain yang menguasai bola berusaha memukul lawannya tanpa melewati garis tengah. Pemain berminyak dikirim tahanan dan tinggal di sana sampai pemain timnya melempar bola ke tangannya. Setelah itu, pemain kembali ke tim.
Permainan luar ruangan saat bepergian
Berjalan dengan anak-anak di taman kanak-kanak atau aftercare di sekolah dasar, guru membutuhkan sesuatu untuk membuat anak-anak sibuk: solusi yang sangat baik adalah mengatur permainan di luar ruangan saat berjalan-jalan. Pertama, guru memperkenalkan anak-anak untuk berbagai permainan, dan di masa depan, anak-anak sendiri, dibagi menjadi beberapa kelompok, akan dapat memutuskan permainan mana yang ingin mereka mainkan. Permainan di luar ruangan memiliki efek menguntungkan pada perkembangan tubuh anak dan memperkuat sistem kekebalan tubuh. Dan waktu berjalan berlalu tanpa disadari.
Sebelum memulai permainan, guru perlu memperhatikan keadaan lapangan olahraga: apakah ada benda tambahan, pecahan dan segala sesuatu yang dapat mencegah anak-anak bermain dan menciptakan situasi traumatis - sayangnya, tidak hanya di jalan, tetapi juga di situs sekolah atau taman kanak-kanak Anda dapat menemukan banyak sampah.
- Permainan "Kereta"
Tugas: Untuk mengembangkan pada anak-anak kemampuan untuk melakukan gerakan pada sinyal suara, untuk mengkonsolidasikan keterampilan membangun dalam kolom. Berolahraga dalam berjalan, berlari setelah satu sama lain.
Deskripsi: Anak-anak dibangun dalam sebuah kolom. Anak pertama di kolom adalah lokomotif, peserta lainnya adalah gerbong. Setelah guru membunyikan klakson, anak-anak mulai bergerak maju (tanpa kopling). Mula-mula perlahan, lalu lebih cepat, secara bertahap bergerak ke lari, mereka berkata "Chu-choo-choo!". “Kereta akan berhenti di stasiun,” kata guru itu. Anak-anak secara bertahap melambat dan berhenti. Guru kembali memberi peluit, pergerakan kereta dilanjutkan.
- Game seluler "Zhmurki"
Tugas: pendidikan ketangkasan, pengembangan kemampuan bernavigasi di ruang angkasa, pengamatan.
Deskripsi: Ruang kosong diperlukan untuk memainkan game. Seorang pemimpin dipilih, yang ditutup matanya dan dibawa ke tengah situs. Pengemudi diputar beberapa kali di sekitar porosnya sendiri, setelah itu ia harus menangkap pemain mana pun. Yang tertangkap menjadi pemimpin.
- Permainan "Siang dan malam"
Tugas: berolahraga dalam berlari ke arah yang berbeda, bertindak berdasarkan sinyal.
Deskripsi: Semua peserta dibagi menjadi dua tim. Satu perintah adalah "siang", yang lain adalah "malam". Sebuah garis ditarik di tengah aula atau tali ditempatkan. Pada jarak dua langkah dari garis yang ditarik, tim berdiri membelakangi satu sama lain. Atas perintah pemimpin, misalnya, "Hari!" tim dengan nama yang tepat mulai mengejar. Anak-anak dari tim "malam" harus punya waktu untuk melarikan diri melampaui garis bersyarat sebelum saingan mereka punya waktu untuk menodai mereka. Tim yang berhasil menodai sebagian besar pemain dari tim lawan menang.
- Permainan "Keranjang"
Tugas: berlatih berlari satu demi satu, mengembangkan kecepatan, kecepatan reaksi, perhatian.
Deskripsi: Dua penyaji dipilih. Salah satunya akan menjadi pemburu, yang lain buronan. Semua peserta yang tersisa dibagi menjadi pasangan dan bergandengan tangan, menciptakan sesuatu seperti keranjang. Para pemain berhamburan ke arah yang berbeda, dan para pemimpin dipisahkan, penangkap berusaha mengejar buronan. Buronan harus berlari di antara pasangan. Keranjang tidak boleh menangkap buronan, tetapi untuk ini dia memanggil nama-nama peserta di keranjang yang dia tuju.
- Game "Ambil, lari"
Tugas: untuk mengembangkan pada anak-anak kemampuan untuk melakukan tindakan berdasarkan sinyal.
Deskripsi: Guru berada di tengah lingkaran. Melempar bola ke anak dan memanggil namanya. Anak ini menangkap bola dan melemparkannya kembali ke orang dewasa. Ketika orang dewasa melempar bola ke atas, semua anak harus berlari ke tempat "mereka". Tugas orang dewasa adalah mencoba memukul anak-anak yang melarikan diri.
Pada artikel ini, kami telah menghadirkan 29 game outdoor dengan Detil Deskripsi aturan permainan. Kami berharap materi ini akan membantu mengatur permainan anak-anak di sekolah saat istirahat dan pelajaran pendidikan jasmani, berjalan-jalan di lembaga pendidikan prasekolah dan IPK.
Penyusun: Oksana Gennadievna Borsch, guru sekolah dasar, Deputi Direktur untuk pekerjaan pendidikan.
Jika anak sudah terbiasa dengan huruf, tulis di kertas huruf-huruf yang membentuk namanya atau sebuah kata. Kemudian potong kertas menjadi potongan-potongan yang berbeda sehingga masing-masing memiliki satu huruf. Biarkan anak mengumpulkan kata. Dia mungkin membutuhkan bantuan Anda.
Anda juga dapat meminta untuk menemukan 10 item yang dimulai dengan huruf tertentu, atau yang memiliki dua vokal "E" dan "O" (grain, metro, root, knee, dll.).
Atau Anda dapat membuat daftar item yang berbeda dan meminta anak untuk menemukan semua hal ini.
"Kelas"
Permainan halaman ini diketahui semua orang. Tetapi dengan bantuan pita perekat, itu bisa disesuaikan untuk rumah.
Dengan selotip yang tidak terlalu lebar, "gambar" persegi panjang di lantai dengan 10 kotak di dalamnya.
Prinsip permainannya masih sama: tanpa menginjak garis, pindahkan pemukul dari satu "kelas" ke "kelas" lain, melompat dengan satu kaki. Ada banyak jenis permainan ini. Aturan dan detail tambahan dapat ditemukan bersama dengan anak.
Misalnya, ketika Anda perlu mengkonsolidasikan pengetahuan tentang angka, Anda dapat menggambar angka pada kartu dan menunjukkan kartu ini kepada anak Anda secara bergantian. Biarkan dia melompat dengan satu kaki ke "kelas", nomor seri yang sesuai dengan nomor yang ditunjukkan pada kartu.
Dengan cara yang sama, Anda dapat menyelesaikan masalah matematika sederhana untuk penjumlahan dan pengurangan. Dalam hal ini, keputusannya adalah "kelas" di mana anak itu seharusnya berada.
Suara misterius
Ketika ada banyak waktu luang yang tidak ada gunanya, tulislah di telepon genggam atau tape recorder tua, berbagai suara dan suara rumah (mesin cuci, gumaman air, batuk ayah, derit pintu, denting keyboard, suara semua anggota keluarga, dll.).
Nantinya, seluruh keluarga bisa bersenang-senang dengan mendengarkan rekaman suara dan menebak sumbernya.
Kereta ke stasiun
Game ini menggunakan prinsip kata berantai: dua kata ditebak - yang pertama dan kedua. Tugas pemain adalah menghubungkan kata-kata ini secara logis, hanya menggunakan kata benda dalam kasus tunggal dan nominatif.
Lebih baik memulai dengan kata-kata yang paling dekat secara logis, dan satu kata untuk sekelompok. Jika anak menyukai permainan ini, itu bisa dengan mudah menjadi rumit.
Kendali
Permainan ini membutuhkan kertas dan dua pena.
Letakkan di lembar nomor tertentu (pada awalnya 4-6, tetapi saat Anda menguasai permainan, tugasnya menjadi lebih rumit) titik-titik dan beri nomor tidak berurutan.
Pemain harus bergiliran "menarik kendali", yaitu menggambar garis dari satu nomor ke nomor lain (secara berurutan), tetapi sedemikian rupa sehingga garis tidak berpotongan atau bersentuhan.
Jika ini gagal, pemain menerima poin penalti. Yang memiliki poin paling sedikit menang.
Menggambar
Sekali lagi, ambil kertas dan pensil atau spidol. Sekarang kita perlu menggambar beberapa jenis binatang. Kepentingan keseluruhan dari permainan ini adalah bahwa setiap pemain memikirkan binatang yang berbeda dan menggambar secara bergantian dari atas ke bawah, menekuk tepi lembaran untuk menyembunyikan bagian gambarnya.
Anda dapat bermain dengan satu atau dua lembar kertas, menukarnya.
Antonim
Sebuah permainan sederhana dari antonim (ketika Anda perlu menyebutkan sebuah kata yang berlawanan artinya dengan yang diucapkan oleh pemain lain) untuk anak-anak setelah 5 tahun dapat menjadi rumit dengan menawarkan untuk menamai sebuah antonim untuk sebuah kata yang tidak memiliki arti yang berlawanan Dengan demikian. Misalnya untuk nama profesi atau sehelai pakaian.
Game ini bagus untuk mengembangkan pemikiran out-of-the-box.
Tebak dongeng
Saat Anda perlu duduk dengan tenang, hibur anak Anda dengan dongeng. Tapi tidak biasa.
Ceritakan dongeng terkenal tanpa menggunakan nama yang tepat dan mengganti konsep lama dengan konsep modern yang serupa: bola untuk disko, kereta untuk mobil, putri untuk supermodel.
Sangat menarik ketika anak akan mengerti dongeng seperti apa yang Anda ceritakan kepadanya. Tapi ketika ceritanya sudah ditebak, lanjutkan remake menarik Anda.
Mari kita menyeberangi rawa
Jika anak melintasi rawa dan tidak terjebak di rawa, ia akan menerima hadiah (koin, permen, mainan baru).
Rawa hanya bisa dilintasi dengan menginjak gundukan hijau yang terbuat dari kertas, karton atau wallpaper bekas. Anda tidak dapat menginjak gundukan merah atau di ruang antara gundukan warna yang berbeda. Anda mungkin perlu memperkuat gundukan dengan plastisin kantor yang dapat digunakan kembali (tidak meninggalkan residu, mudah terkelupas) agar anak tidak jatuh, tergelincir di atasnya.
Hadiahnya bisa terletak di bawah gundukan terakhir, di bawah bantal, di balik buku-buku di rak, di dalam kotak ...
Jika Anda bermain seperti ini setiap hari, Anda dapat menggunakan huruf sebagai hadiah, yang nantinya Anda perlu membuat sebuah kata.
Permainan sungai
Karpet sama sekali bukan karpet, tetapi sungai pegunungan yang deras, yang masuk ke dalamnya mengancam jiwa. Tetapi bagaimana jika Anda harus menyeberang ke sisi lain?
PERMAINAN UNTUK ANAK-ANAK DI RUMAH: HERRING DI BAREL
Game ini untuk anak-anak di rumah.- versi kebalikan dari petak umpet. Semua pemain menutup mata mereka dan menghitung sampai sepuluh, sementara pemimpin berlari dan bersembunyi. Setelah beberapa waktu, salah satu pemain pergi mencari dan, jika dia tidak menemukan orang yang bersembunyi dalam satu menit, dia meninggalkan permainan. Jika dia menemukan pemimpinnya, maka dia bersembunyi bersamanya.
Permainan berlanjut sampai semua orang bersembunyi dengan pemimpin, seperti ikan haring dalam tong. Hal utama pada saat yang sama adalah tidak tertawa dan tidak mengkhianati semua orang.
BERMAIN UNTUK ANAK DI RUMAH: BILBOKE
Ini adalah permainan Prancis kuno sehingga kakek-nenek dan bahkan kakek-nenek buyut dapat mengingatnya.
Untuk ini permainan dengan anak-anak di rumah Anda perlu mengambil benang atau tali tebal dengan panjang sekitar 45 cm, salah satu ujungnya direkatkan dengan pita perekat ke bola tenis, dan yang lainnya di bagian bawah gelas plastik. Anda juga bisa mengikat ujung benang ke gagang mug plastik.
Beberapa orang mengambil bagian dalam permainan. Pemain diharuskan untuk melempar bola ke atas dan menangkapnya dalam gelas atau mug. Poin diberikan untuk ini. Anda harus menangkap bola secara bergantian, sampai Anda meleset. Pemain yang meleset mengoper bilbock ke pemain berikutnya secara bergantian. Pemenangnya adalah orang yang mencetak jumlah poin yang disepakati terlebih dahulu.
Dari buku: M.A. Mikhailova.
Liburan anak-anak. Permainan, trik, kesenangan. Yaroslavl, Akademi Pengembangan, Akademi Holding, 2000.
GAME UNTUK ANAK DI RUMAH: Siapa pemimpinnya?
Setidaknya enam pemain harus berpartisipasi dalam permainan, salah satu pemain meninggalkan ruangan. Pada saat ini, sisanya duduk dalam lingkaran dan memilih seorang pemimpin. Fasilitator melakukan gerakan sederhana, seperti bertepuk tangan, menggelengkan kepala, mengepalkan tinju ke udara, dll. Pemain lainnya harus mengulangi gerakan pemimpin dan, secepat mungkin, melakukan gerakan baru setelahnya.
Sekarang pemain yang meninggalkan pintu kembali dan menjadi pusat lingkaran. Tugasnya adalah mencari tahu siapa yang bertanggung jawab. Ini sama sekali tidak mudah, karena ketika dia melihat pemimpin, dia tidak akan membuat gerakan baru. Ketika pemimpin ditemukan, dia harus meninggalkan ruangan, dan para pemain memilih pemimpin baru.
Dari buku: G. Tubelskaya. Liburan anak-anak dalam keluarga. Moskow, pusat perbelanjaan "Sphere", 1999.
PERMAINAN UNTUK ANAK-ANAK DI RUMAH: KETAHUI SAYA
Banyak anak-anak ambil bagian dalam permainan ini. Pemimpin ditutup matanya, dia menjadi pusat lingkaran. Atas sinyal (tepukan) pemimpin, para pemain mulai bergerak dalam lingkaran. Tepukan berulang menghentikan gerakan. Sekarang tuan rumah harus menunjuk salah satu pemain dan mencoba mengenalinya. Dia memiliki hak untuk menyentuh pemain dan, jika dia tidak bisa menebak, minta dia untuk mengatakan sesuatu (gambarkan seekor binatang - meong, mencicit, menggonggong, gagak, dll.).
Jika pemimpin tidak mengenali anak itu, dia memimpin untuk kedua kalinya.
Dari buku: M.A. Mikhailova.
Liburan anak-anak. Permainan, trik, kesenangan. Yaroslavl, Akademi Pengembangan, Akademi Holding, 2000
Game untuk anak-anak dari 5 hingga 7 tahun, ditujukan untuk pembentukan model perilaku yang benar pada anak-anak.
Pertama, perhatikan perilaku anak usia 5 hingga 7 tahun.
Anak-anak yang merayakan ulang tahun kelima mereka menganggap diri mereka cukup pintar, mandiri dan dewasa. Mereka berusaha untuk komunikasi intelektual, kognitif, memiliki sudut pandang mereka sendiri tentang apa yang terjadi di sekitar, mereka akan dengan senang hati menjelaskan bahkan apa yang tidak mereka kuasai dengan baik - tanyakan saja. Penting bagi mereka untuk menerima pujian, untuk menjadi baik. Anak-anak usia ini telah mengembangkan keinginan untuk membantu orang lain dan keinginan untuk menjaga hubungan baik dengan orang lain.
Selama situasi konflik, bicaralah dengan anak Anda sebagai orang yang mengerti segalanya. Tetap tenang dan tenang, maka anak itu, melihat Anda, akan mulai tenang. Dalam tiga atau empat kalimat, jelaskan posisi Anda, coba jelaskan bahwa Anda ingin melakukan hal yang sama dengan anak, tetapi tidak bisa karena alasan objektif. Sarankan alternatif: “Anda dan saya bersenang-senang dan bermain di sini juga menyenangkan. Tapi aku harus pulang karena sebentar lagi hujan. Kami menjadi basah dan sakit. Dan di rumah kami akan memainkan petak umpet favorit Anda.
Untuk menyadarkan anak itu, mengalihkan perhatiannya dari subjek perselisihan dan dapat bergerak ke arah yang Anda butuhkan, gunakan permainan di bawah ini.
Permainan mengalihkan perhatian
Penjawab
Lokasi. Di luar ruangan atau di rumah.
Cara bermain. Ajukan pertanyaan yang berbeda kepada anak Anda, dan biarkan dia menjawab. Kemudian berganti peran.
Catatan. Pilih yang sederhana dan pertanyaan lucu, misalnya: “Apakah kucing memiliki lima ekor? Dan berapa banyak?.. Bisakah anjing terbang? Apakah Santa Claus memiliki mantel hijau?
pemanggil nama
Lokasi. Di luar ruangan atau di rumah.
Cara bermain. Sebut diri Anda berbagai nama sayuran dan buah-buahan, sedemikian rupa sehingga lucu: "Kamu adalah lobak!", "Dan kamu adalah kubis!". Di akhir permainan, buatlah kata yang baik untuk satu sama lain.
Terbaik
Lokasi. Di luar ruangan atau di rumah.
Cara bermain. Atur kompetisi - siapa yang akan melompat lebih jauh, siapa yang akan melompat lebih lama dengan satu kaki (ke arah perjalanan), siapa yang akan berlari lebih cepat ke suatu tempat atau objek, dll.
Disebut - berjalan
Lokasi. Di luar ruangan atau di rumah.
Cara bermain. Pilih salah satu huruf alfabet. Bergiliran mengucapkan kata-kata yang dimulai dengan huruf itu. Nama kata memiliki hak untuk mengambil tiga langkah ke depan.
Lampu lalulintas
Lokasi. Di jalanan.
Cara bermain. Ingatkan anak Anda bahwa lalu lintas di jalan dikendalikan oleh lampu lalu lintas. “Lampu merah – tidak mungkin, berhenti. Lampu kuning - bersiap-siap. Hijau - lari, kejar. Katakan: "Merah" dan menjauh dari bayi untuk jarak tertentu, ulangi: "Merah, merah, sekarang kuning (anak bersiap untuk mengejar Anda), dan sekarang hijau!".
Ganti peran.
Permainan luar ruangan untuk anak-anak berusia 5 hingga 7 tahun
Mari bergosip!
Lokasi. Rumah.
Apa yang diperlukan. Baskom berisi air hangat.
Cara bermain. Gurg dengan wajah Anda di baskom berisi air.
Catatan. Jelaskan dengan jelas kepada anak bahwa Anda tidak dapat minum air, dan Anda dapat menghirup udara hanya dengan mengangkat wajah Anda dari air.
Perang bantal
Lokasi. Rumah.
Apa yang diperlukan. Bantal yang ringan, berukuran kecil, tidak diisi dengan ketat sesuai dengan jumlah peserta.
Cara bermain. Pegang bantal. Orang dewasa bisa berlutut setinggi anak.
Catatan. Diskusikan dengan tindakan pencegahan keselamatan anak - jangan memukul terlalu keras, hindari memukul kepala.
menit pendidikan jasmani
Lokasi. Rumah.
Apa yang diperlukan?. Iringan musik cocok untuk melakukan gerakan berirama.
Cara bermain. Gerakan alternatif yang menjadi ciri pengisian: mengayunkan lengan dan kaki, berjongkok, merentangkan tangan ke samping, memutar tubuh bagian atas, membungkuk, dll.
Pencitraan
Lokasi. Rumah.
Apa yang diperlukan?. Pengetahuan oleh anak dan Anda tentang lagu dan puisi.
Cara bermain. Dengarkan kata-kata dari sebuah lagu atau bacakan puisi dengan keras, sambil secara bersamaan menunjukkan gerakan dan tindakan apa yang dikatakan dalam teks. Sebagai contoh:
Kecil (Jauhkan telapak tangan Anda sejajar dengan lantai beberapa sentimeter darinya.)
Pohon Natal (Kami mengambil tangan kami ke samping.)
dingin di musim dingin... (Kami melingkarkan tangan di bahu kami, gemetar seolah-olah kedinginan dan menggertakkan gigi kami.)
Bowling
Lokasi. Rumah.
Apa yang diperlukan. Skittles (atau kubus plastik), bola.
Cara bermain. Tempatkan pin agak jauh dari Anda dan cobalah untuk menjatuhkannya dengan bola.
Bola basket
Lokasi. Di jalanan.
Apa yang diperlukan. Bola ukuran sedang, ring basket.
Cara bermain. Bergiliran melempar bola ke dalam ring. Pertama, lakukan lemparan sambil berdiri di samping ring, lalu secara bertahap bergerak semakin jauh.
Bumerang
Lokasi. Di jalanan.
Apa yang diperlukan. Boomerang atau piring terbang.
Cara bermain. Luncurkan piring terbang atau bumerang.
Catatan. Pilih tempat yang cocok untuk bermain jauh dari rumah dan jalan.
Orang tua!
Sebagai aturan, semua permainan di luar ruangan berlangsung di jalan, di halaman. Selain permainan yang diusulkan di atas, itu bisa bersepeda, sepatu roda, dan banyak lagi. Hati-hati dan hati-hati, ajarkan ini kepada anak-anak Anda.
Permainan dan aktivitas yang membentuk model perilaku positif
Siapa yang lebih berhati-hati?
Lokasi. Rumah.
Apa yang diperlukan. Kubus, mobil, tali, mainan, dll.
Cara bermain. Mengatur kompetisi. Orang yang menyelesaikan tugas lebih akurat menang. Misalnya, membawa mobil ke garis finish, membangun menara kubus, berjalan lurus di sepanjang tali yang diletakkan di lantai, meletakkan mainan di tempatnya, mewarnai gambar, dll.
Yang paling cekatan
Lokasi. Rumah.
Apa yang diperlukan. Sendok makan, telur rebus.
Cara bermain. Bawa telur dalam satu sendok makan ke garis finish. Siapa yang menjatuhkannya kalah. Game ini bukan tentang kecepatan, tetapi tentang keterampilan.
Hutan
Lokasi. Rumah.
Apa yang diperlukan. Kursi atau benda lain yang dapat berperan sebagai penghalang.
Cara bermain. Tempatkan kursi di tengah ruangan. Ayah tutup mata. Memberi perintah, bantu dia melewati rintangan: "Maju, selangkah lagi, melangkah ke kiri ..." Kemudian tutup mata anak itu.
Anda dapat memperumit tugas: letakkan beberapa item yang perlu dilewati. Untuk membuatnya lebih menarik, buatlah sebuah plot. Misalnya, kursi adalah pohon di pulau terpencil. “Sekarang sudah malam di pulau itu, gelap dan Anda tidak bisa melihat apa-apa. Penduduk pulau harus pergi ke tenda untuk bermalam ... "
Pemikir
Lokasi. Rumah.
Apa yang diperlukan. Teka-teki silang, teka-teki, teka-teki untuk anak-anak.
Cara bermain. Tawarkan kepada anak itu: “Saya punya teka-teki silang yang menarik, apakah menurut Anda kita bisa menebaknya? Haruskah kita mencoba?"
Belajar Mengamati
Lokasi. Di rumah atau di jalan.
Apa yang diperlukan?. Obyek pengamatan adalah burung, hewan peliharaan, tumbuhan (kita amati pertumbuhannya), fenomena alam (hujan, salju, hujan es, angin kencang), dll.
Cara bermain. Pilih apa yang ingin Anda tonton. Tarik perhatian anak ke subjek: "Oh, apa ini?!". Perhatikan apa yang terjadi bersama. Ajukan pertanyaan kepada anak Anda tentang apa yang Anda lihat: “Apa yang dia lakukan? Bagaimana? Apa yang terjadi di sekitar? Apa yang berubah? Bagaimana kemarin (dua hari yang lalu)?..”
ABC etika
Lokasi. Di rumah dan di jalan.
Cara bermain. Ajukan pertanyaan kepada anak Anda dan minta mereka untuk menjawabnya: “Apa yang harus saya katakan ketika Anda masuk? Bagaimana berperilaku dengan yang kecil? ..».
gambar ajaib
Lokasi. Rumah.
Apa yang diperlukan?. Lembar kertas, pensil, spidol. Cara bermain. Minta anak untuk menggambar perbuatan buruknya: “Hari ini kamu melakukan hal yang buruk. Gambarlah apa yang Anda lakukan. Sekarang sobek gambar ini, dan di lembar lain gambar apa yang perlu Anda lakukan. Ayo lakukan ini sepanjang waktu!"
Kita sahabat- buku
Bacakan buku untuk anak Anda. Menggunakan karakter dalam buku sebagai contoh, ajari dia untuk merawat orang yang dicintainya, berperilaku benar, membantu orang lain, dan memikirkan konsekuensi dari tindakannya. Ajukan pertanyaan: “Mengapa itu terjadi, apakah anak ini berperilaku baik, apa yang seharusnya dilakukan?”. Bantu anak Anda menarik kesimpulan: Anda perlu membagikan apa yang Anda miliki, membantu orang lain, dapat berteman, dll.
Pilihan buku anak-anak sekarang sangat besar. Anda mungkin ingat buku favorit Anda sebagai seorang anak. Ini dapat berupa, misalnya, buku oleh 3. Alexandrova ("Wanita Tak Terlihat"), L. Voronkova ("Apa yang Akan Ibu Katakan"), E. Blaginina ("Mari Duduk Dalam Keheningan"), L. Vasilyeva-Gangus ( “The ABC of Courtesy”) , B. Zakhoder (“The Grey Star”), N. Sladkova (“Tanpa ragu-ragu, atau Zhaleikin's Affairs and Cares”), G. Shalaeva (“The Big Book of Rules of Conduct for Well- Dibesarkan Anak"), puisi untuk anak-anak oleh V. Mayakovsky ("Apa yang baik dan apa yang buruk?").
cerita malam
Bahkan jika anak tidak selalu berperilaku baik di siang hari, di sore hari, ketika kegembiraan mereda, inilah saatnya untuk membicarakan apa yang terjadi. Jangan ubah ini menjadi argumen dan ceramah. Ceritakan dongeng tentang perilaku baik (buruk) anak dan konsekuensinya. Anda akan menemukan cerita yang paling cocok untuk diri Anda sendiri. Plotnya cukup sederhana. Tokoh utamanya adalah binatang atau boneka. Tempat aksi apa pun dipilih - hutan, sekotak mainan, Negeri Ajaib, danau. Bangun plot sehingga terlihat seperti insiden dengan seorang anak. Ingat, dongeng selalu berakhir dengan baik. Misalnya, jika seorang anak mengambil mainan dari anak-anak lain, dongeng mungkin berubah menjadi sesuatu seperti berikut.
“Binatang-binatang itu sedang bermain di sebuah pembukaan hutan di bawah pohon tua. Beruang menggulingkan mobil, para pelantun membangun menara kubus, dan kelinci merakit piramida. Tiba-tiba, seekor anak serigala muncul di bawah pohon. Dia menghancurkan menara yang dibangun chanterelles, dan mengambil mobil dari beruang. Hewan-hewan melihat anak serigala dan berkata: "Kami tidak akan bermain dengan Anda, Anda marah, Anda menyinggung kami." Mereka mengumpulkan mainan mereka dan pergi bermain di tempat terbuka lain, dan anak serigala ditinggalkan sendirian. sangat bosan, dia tidak punya siapa-siapa untuk diajak bermain".
Pastikan untuk menambahkan komentar Anda: “Anda melihat apa yang terjadi ketika Anda menyinggung orang lain. Tidak ada yang mau bermain denganmu. Kamu harus baik hati!"
Bersama dengan anak Anda, buatlah memo tentang aturan perilaku. Itu bisa apa saja: tertulis, dalam gambar, digabungkan dari kata-kata dan gambar. Pilih poin pengingat berdasarkan karakteristik anak Anda. Jika dia tidak sopan kepada orang lain, sertakan item "Ucapkan kata-kata sopan - "terima kasih", "selamat tinggal" dalam memo. Jika anak itu seorang pejuang, tulislah: "Bersikaplah damai." Sebagai pengingat, pilih instruksi yang jelas tentang bagaimana bertindak, menjadi apa. Cobalah untuk menjaga dalam 7-8 poin.
Desain memo dengan indah, gantung di tempat yang mencolok. Setiap kali Anda mengikuti aturan, gambarlah bintang di atasnya atau tempelkan stiker di atasnya. Untuk sejumlah bintang (misalnya, 20), hadiahi anak Anda: mainkan permainan favorit Anda dengannya, beri dia buku atau pensil baru. Jangan lupa untuk mencatat bahwa anak itu baik-baik saja, perilakunya menyenangkan Anda. Ikuti aturan tertulis sendiri.
Aturan perilaku
Ucapkan kata-kata yang sopan.
Jadilah damai.
Bagikan mainan dengan anak-anak.
Dengarkan nenekmu.
Bersikaplah tenang di jalan.
Lipat mainan dan buku dengan rapi di tempatnya.
