≡×ΜΕΝΟΥ

• ΚΡΟΤΟΣ
• Windows
• Antivirus
• Antivirus
• ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ

Το θέμα της εβδομάδας είναι το πρωτοχρονιάτικο εργαστήρι του Άγιου Βασίλη. Σχεδιασμός στην ανώτερη ομάδα για fgos. τα γενέθλια του Άγιου Βασίλη. Οι γονείς των μαθητών της ομάδας Zvezdochki συμμετείχαν επίσης ενεργά στη συλλογή εκθεμάτων για το Μουσείο Zima. Οι γονείς μαζί με τα παιδιά τους ολοκλήρωσαν

Καθήκοντα: Για να γνωρίσετε την ιστορία των διακοπών, τα έθιμα και τις παραδόσεις των διακοπών,μυήσει στα παιδιά

παραδόσεις του εορτασμού του νέου έτους σε διάφορες χώρες,συμβάλλουν στην ανάπτυξη γνωστική δραστηριότηταπαιδιά.

Τελική εκδήλωση:"Εργαστήρι του Άγιου Βασίλη" - έκθεση σπιτικών παιχνιδιών.

Οργάνωση του περιβάλλοντος ανάπτυξης:εικόνες πλοκής "Διακοπές της Πρωτοχρονιάς"? χαρακτηριστικά για παιχνίδια ιστορίας,

Παιχνίδια: D / και "Tick-tock; "Τι είναι περιττό;" "Ποιος είναι μεγαλύτερος" ;

C/r "Με προσκάλεσαν να επισκεφτώ"?"Παιχνίδια στο γιατρό" ; "Πρωτοχρονιά στο δάσος"? «Περιμένουμε καλεσμένους»

Αλληλεπίδραση με γονείς, ειδικούς, κοινωνικούς εταίρους:

Συζήτηση με τους γονείς σχετικά με το θέμα "Τρόπος της ημέρας".

Ρυθμιστικό φακέλου "Προσοχή σε κρυολόγημα!";

Εκδρομή στο Μουσείο της Πόλης και στο Εκθεσιακό Κέντρο.

	Δευτέρα 12.12	Τρίτη 13.12	Τετάρτη 14.12	Πέμπτη 15.12	Παρασκευή 16.12
Ατομική δουλειά	Συνομιλία «Τι είναι η Πρωτοχρονιά». Συμβολή στην ανάπτυξη της γνωστικής δραστηριότητας των παιδιών. Να εξοικειωθεί με την ιστορία των διακοπών, τα έθιμα και τις παραδόσεις των διακοπών. (Artem, Vlad D., Lev, Alina M,).	Συνομιλία "Πώς είναι συνηθισμένο να γιορτάζουμε το νέο έτος" - να εξοικειωθούν τα παιδιά με τις παραδόσεις του εορτασμού του νέου έτους σε διάφορες χώρες. (Alena, Yesenia, Alina Ch. Misha)	Συνομιλία "Μάθημα ευγένειας στο σχολείο των παιχνιδιών" - για να διαμορφώσετε καλή θέληση, ευγένεια, σεβασμό για τους άλλους. Αναπτύξτε την ικανότητα να αξιολογείτε τη στάση σας στις θετικές και αρνητικές ενέργειες των συνομηλίκων(Sasha, Vlad U., Kostya)	Συνομιλία «Τι μας δίνει διακοπές;» -μιλήστε στα παιδιά για το επάγγελμα του καλλιτέχνη (Vasilisa, Roman, Vlad U.)	Συνομιλία "Τι δώρο περιμένω για το νέο έτος" - να αναπτύξουν την ομιλία των παιδιών, την ικανότητα να διατυπώνουν σωστά τις σκέψεις τους. (Βίκα, Μαρίνα, Βλάντα)
KGN, NSO	Φροντίδα ρούχων και παπουτσιών μετά από μια βόλτα.	Ενισχύστε την ικανότητα χρήσης χαρτοπετσέτας όπως χρειάζεται.	Βελτιώστε την ικανότητα να ντυθείτε και να γδυθείτε γρήγορα με μια συγκεκριμένη σειρά.	Για να εδραιωθεί η ικανότητα να αλείφουμε βούτυρο στο ψωμί με ένα μαχαίρι.	Μάθετε να παρατηρείτε ένα χάος στα ρούχα, ζητήστε βοήθεια από ενήλικες.
Διδακτικά παιχνίδια	D / και "Tick-tock Συνεχίστε να μαθαίνετε να προσδιορίζετε το σχήμα των αντικειμένων και των μερών τους χρησιμοποιώντας το παράδειγμα διάταξης ρολογιού.	D / και "Τι είναι περιττό;". - αναπτύσσεται στα παιδιά λογική σκέψη, Προσοχή; ενισχύουν τις γενικές έννοιες.	"Ποιος είναι μεγαλύτερος" - άσκηση στην επιλογή των ορισμών για τα ουσιαστικά.	"Λόγια - Συγγενείς"- ασκήστε τα παιδιά στην επιλογή μονοριζικών λέξεων (Χιόνι - χιονισμένο ... Χειμώνας - χειμώνας ... κ.λπ.)	«Το Τέταρτο Έξτρα». - αναπτύξτε την προσοχή στη λογική σκέψη, την ικανότητα συστηματοποίησης αντικειμένων σε ομάδες.
Παιχνίδια ρόλου	"Με προσκάλεσαν να επισκεφθώ" - για να καθορίσω τους κανόνες συμπεριφοράς σε ένα πάρτι με παιδιά, την ικανότητα να διανέμω ανεξάρτητα τους ρόλους	"Παιχνίδια στο γιατρό" - να διδάξουν στα παιδιά πώς να φροντίζουν τους άρρωστους και να χρησιμοποιούν ιατρικά εργαλεία, να εκπαιδεύουν τα παιδιά στην προσοχή, την ευαισθησία, να επεκτείνουν το λεξιλόγιο: να εισάγουν τις έννοιες "νοσοκομείο", "άρρωστος", "θεραπεία", "φάρμακο", "θερμοκρασία". », «νοσοκομείο».	"Μια οικογένεια" Να σχηματίσουν μια ιδέα για τη συλλογική καθαριότητα, τον οικογενειακό προϋπολογισμό, τις οικογενειακές σχέσεις, τις κοινές δραστηριότητες αναψυχής, την καλλιέργεια αγάπης, μια φιλική, στοργική στάση απέναντι στα μέλη της οικογένειας και το ενδιαφέρον για τις δραστηριότητές τους.	"Πρωτοχρονιά στο δάσος" - ενεργοποιήστε τη φαντασία των παιδιών, αναπτύξτε τις δημιουργικές τους ικανότητες	"Περιμένουμε επισκέπτες" - συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά τους κανόνες εθιμοτυπίας για την υποδοχή των επισκεπτών.
	Ανάπτυξη του λόγου εκδ. N.V. Durovoy, Μάθημα Νο 16 σελ.47 Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά πώς να κάνουν ανάλυση ήχου λέξεις, εμπέδωση της γνώσης των φωνηέντων, σκληρών και μαλακών σύμφωναΚολύμπι (σύμφωνα με το σχέδιο instr. κολύμπι)	γνωστική ανάπτυξη «Πρωτοχρονιάτικο Καλειδοσκόπιο Ποιημάτων» Σύνθετες τάξεις εκδ. N.E. Veraksy, Σελ.179 Αναπτύξτε τη φαντασία, την αισθητική αντίληψη. ανάπτυξη μνήμης? πει εκφραστικά ένα μικρό ποίημα. Φυσικός Πολιτισμός (σύμφωνα με το σχέδιο του φυσικού εκπαιδευτή)	ΜΟΥΣΙΚΗ (σύμφωνα με το σχέδιο του μουσικού εργάτη) Εφαρμογή Εφαρμογή "ευχετήρια κάρτα Πρωτοχρονιάς" T. S. Komarova, σελ. 61 Για να διδάξετε στα παιδιά πώς να φτιάχνουν ευχετήριες κάρτες, επιλέγοντας και δημιουργώντας μια εικόνα που αντιστοιχεί στις διακοπές, συνεχίστε να διδάσκετε πώς να κόβουν τα ίδια μέρη από χαρτί διπλωμένο με ακορντεόν και συμμετρικά μέρη από χαρτί διπλωμένο στη μέση, ενοποιήστε τεχνικές κοπής και κόλλησης, αναπτύσσουν αισθητική αντίληψη, εικονιστικές παραστάσεις, φαντασία.	γνωστική ανάπτυξη (FEMP) L. S. Metlina, Μάθημα Νο 18 σελ.106 Αποσαφήνιση γνώσεων για τη σειρά των ημερών της εβδομάδας, άσκηση παιδιά με προσανατολισμό στο επίπεδο του φύλλου, βρίσκουν την επάνω, κάτω, δεξιά και αριστερή άκρη του φύλλου, επάνω αριστερή και κάτω γωνία, κάτω αριστερή και δεξιά γωνία, μαθαίνουν να απλώνουν τον καθορισμένο αριθμό αντικειμένων σε ένα συγκεκριμένο μέρος το σεντόνι, θυμηθείτε πόσα και ποια αντικείμενα και πού να τοποθετήσετε, ενοποιήστε τις δεξιότητες μέτρησης μέσα στο 5. Φυσικός Πολιτισμός (σύμφωνα με το σχέδιο ενός φυσικού εκπαιδευτή)	ΜΟΥΣΙΚΗ (σύμφωνα με το σχέδιο του μουσικού εργάτη)
	Σχέδιο "Γεια σου Dedushka Moroz" Pavlova O.V. σελίδα 52	Ανάπτυξη του λόγου Αφήγηση παραμυθιών για παιδιά με θέμα "Ο Άγιος Βασίλης πηγαίνει στο χριστουγεννιάτικο δέντρο" V.V. Γκέρμποβα, σ.94 Ενθαρρύνετε τις προσπάθειες των παιδιών να συνθέσουν μια λεπτομερή περιγραφική ιστορία σε μια κάρτα Πρωτοχρονιάς, καθοδηγείται από το σχέδιο που προτείνει ο δάσκαλος.	γνωστική ανάπτυξη "Πρωτοχρονιά προ των πυλών" Σύνθετες μελέτες, εκδ. N.E.Veraksy, σελ.173 Εισαγωγή γονέων στην κοινή δημιουργικότητα με τα παιδιά, ανάπτυξη αισθητικής γεύσης και φαντασίας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Συνεχίστε να εισάγετεπαράδοση να ντύνονται Νέος χρόνοςΧριστουγεννιάτικο δέντρο, αποκαλύψτε το μυστικό της προέλευσης του στολισμού του χριστουγεννιάτικου δέντρου.	Σχέδιο "Γεια σου Dedushka Moroz" Pavlova O.V., str.52 Βελτιώστε την ικανότητα απεικόνισης ενός ατόμου. να διδάξει να δει την ομορφιά της δημιουργημένης εικόνας, να μεταφέρει τη διάθεση με χρώματα. αναπτύξουν τη φαντασία.	Ερευνητικές δραστηριότητες
Παιχνίδια εξωτερικού χώρου	"Δύο παγετοί" - για να αναπτύξετε σωματική δραστηριότητα, να μάθετε να τρέχετε χωρίς να χτυπάτε ο ένας στον άλλο.	"Οι νιφάδες χιονιού περιστρέφονται" - μάθετε να κινείστε ομαλά, αναπτύξτε πλαστικότητα	"Valenki" - να διδάξει στα παιδιά να βρίσκουν γρήγορα έναν σύντροφο, να τρέχουν χωρίς να συγκρούονται μεταξύ τους.	"Παγίδες" - να αναπτύξουν επιδεξιότητα, επιδεξιότητα στα παιδιά, άσκηση στο τρέξιμο χωρίς να συγκρούονται μεταξύ τους.	"Πονηρά λαγουδάκια" - μάθετε να τρέχετε σε περιορισμένο χώρο προς μία κατεύθυνση χωρίς να συγκρούονται μεταξύ τους.
Δουλειά	Ταΐζοντας τα πουλιά με δημητριακά και ψίχουλα ψωμιού.	"Φροντίδα για φυτά εσωτερικού χώρου" - μάθετε πώς να φροντίζετε σωστά: χαλαρώστε το έδαφος, νερό, διατηρήστε το ενδιαφέρον για τα φυτά.	"Εργαστήριο του Άγιου Βασίλη" - κατασκευή νιφάδων χιονιού. Προσκαλέστε τα παιδιά να φτιάξουν νιφάδες χιονιού και να διακοσμήσουν την ομάδα με αυτές.	«Είμαστε σε τάξη». - να εκπαιδεύσει την ανάγκη για εργασία, να συμμετέχει σε κοινές εργασιακές δραστηριότητες σε ίση βάση με όλους, την επιθυμία να είναι χρήσιμος στους άλλους, να απολαμβάνει τα αποτελέσματα της συλλογικής εργασίας	Τακτοποιήστε τις ταΐστρες πουλιών και συμπληρώστε νέα τροφή - ενθαρρύνετε τα παιδιά να φροντίζουν τα πουλιά, να είναι ευγενικά.
ΑΝΑΓΝΩΣΗ HL	S. Marshak "Δώδεκα μήνες"	Κ.Δ. Ushinsky "Τέσσερις επιθυμίες".	N. Nekrasov "Χιονόμπαλα"	"Η βασίλισσα του χιονιού". Άντερσεν Χανς Κρίστιαν.	V. Dal «Ο γέρος-χρονος».

Μεθοδική βιβλιογραφία:

1. D. N. Koldina Lepka "Στο νηπιαγωγείο"
2. T. S. Komarova "Οπτική δραστηριότητα στο νηπιαγωγείο" ανώτερη ομάδα
3. O. V. Pavlova "Εικαστική δραστηριότητα και καλλιτεχνικό έργο", ανώτερη ομάδα, σύνθετες τάξεις
4. V.V. Gerbova "Μαθήματα για την ανάπτυξη του λόγου στο ανώτερη ομάδα νηπιαγωγείο» 1984.
5. «Διδάσκοντας ανάγνωση και γραφή σε παιδιά προσχολικής ηλικίας» L.E. Zhurova, N. S. Varentsova, N.V. Durova, L.N. Nevskaya, επιμ. N.V. Durova, 1999.
6. εκδ. O. S. Ushakova "Μαθήματα για την ανάπτυξη του λόγου στο νηπιαγωγείο" 2001.
7. Κ.Κ. Utrobina, G.F. Utrobin "Συναρπαστική ζωγραφική με τα παιδιά"
8. Ολοκληρωμένες τάξεις «Από τη γέννηση στο σχολείο» έκδ. N.E. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva
9. G.S. Shvaiko "Μαθήματα οπτικής δραστηριότητας στο νηπιαγωγείο"
10. Lykova I.A. «Εικαστική δραστηριότητα στο νηπιαγωγείο»
11. L. S. Metlina "Μαθήματα μαθηματικών στο νηπιαγωγείο" 1985.
12. O.V. Dybina "Εισαγωγή στο θέμα και το κοινωνικό περιβάλλον"
13. L.G. Selikhova "Εισαγωγή στη φύση και ανάπτυξη του λόγου"
14. N. V. Nishcheva «Γνωστική-ερευνητική δραστηριότητα ως κατεύθυνση για την ανάπτυξη της προσωπικότητας ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας. Πειράματα, πειράματα, παιχνίδια» 2015.
15. T. N. Vostrukhina, L. A. Kondrykinskaya «Ας γνωρίσουμε τον έξω κόσμο των παιδιών ηλικίας 5-7 ετών.
16. O. A. Solomennikova "Εισαγωγή στη φύση στο νηπιαγωγείο" ηλικιωμένη ομάδα, 2016

OD στην ανώτερη ομάδα με θέμα: Άγιος Βασίλης

Σχέδιο οργάνωσης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων
Θέμα:Ο πιο ευτυχισμένος παππούς όλων των εποχών.
Ηλικία:ανώτερος, 5-6 ετών
Στόχος:ανάπτυξη της φαντασίας των παιδιών μέσα από την κοινή προετοιμασία της εκδήλωσης «Γιορτάζοντας τα γενέθλια του Άγιου Βασίλη».
Καθήκοντα
μαθησιακές εργασίες:να σχηματίσουν στα παιδιά μια ιδέα για την ιστορία της γέννησης του Άγιου Βασίλη στη Ρωσία.
ανάπτυξη εργασιών:να αναπτύξουν τις ιδέες των παιδιών σχετικά με τα γενέθλια του Άγιου Βασίλη, ως μια παν-ρωσική γιορτή.
εκπαιδευτικά καθήκοντα:να καλλιεργήσει τη συναισθηματική ανταπόκριση, την επιθυμία να κάνει ένα δώρο σε άλλον.

Αποτέλεσμα, προϊόν:για τον Άγιο Βασίλη (παραγωγική δημιουργικότητα), “Sending to Santa Claus”
Τελική εκδήλωση:Ψυχαγωγία "Γενέθλια του Άγιου Βασίλη"
Κίνητρο:Κάθε άνθρωπος έχει γενέθλια! Παιδιά, πιστεύετε ότι ο Άγιος Βασίλης έχει γενέθλια; Όλοι μας από την πρώιμη παιδική ηλικία είμαστε ήδη συνηθισμένοι στο γεγονός ότι διακοπές του νέου έτουςΟ Άγιος Βασίλης έρχεται σπίτι μας. Δίνει δώρα που ονειρευόμασταν έναν ολόκληρο χρόνο. Τα σύγχρονα παιδιά γράφουν επιστολές αιτήματος στον παππού Φροστ και ο Άγιος Βασίλης προσπαθεί να εκπληρώσει όλες τις επιθυμίες. Αλλά υπάρχει μια μέρα μέσα στο χρόνο που ο ίδιος ο Άγιος Βασίλης δέχεται συγχαρητήρια. Θα θέλατε να συγχαρείτε τον Άγιο Βασίλη για τα γενέθλιά του;
Τα παιδιά προσφέρονται να του κάνουν δώρα και να στείλουν ένα πακέτο στον Άγιο Βασίλη.
Συνεργασία με την οικογένεια (κοινωνικούς εταίρους):Συστήστε στους γονείς: δημιουργήστε συνθήκες στο σπίτι, ώστε το ίδιο το παιδί να μπορεί να κάνει ένα δώρο στον Άγιο Βασίλη, ενθαρρύνετέ το στη δημιουργική διαδικασία. Προσκαλέστε τους γονείς να γράψουν ένα γράμμα στον Άγιο Βασίλη εκ μέρους τους.
(Εκθεση ΙΔΕΩΝ). Κατασκευή κούκλας από απορρίμματα (μαζί: γονείς, παιδιά, δάσκαλοι). Μαζί με τους γονείς κάνουμε μια γωνιά "Δώρα για τον Άγιο Βασίλη".

Αφήστε τις χιονοστιβάδες να μην λιώσουν
Το κρύο δεν θα φύγει
Αφήστε τη χιονοθύελλα να κυριαρχήσει στην περιοχή
Υπάρχει αρκετός πάγος στο ποτάμι
Αφήστε το γνωστό μικροκλίμα
Συνήθως τσιμπάς τη μύτη σου.
Χρόνια Πολλά αγάπη μου
Καλό Άγιο Βασίλη!

Σχέδιο για την οργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων "Ο πιο χαρούμενος παππούς"

Δευτέρα 14.12.2015Θέμα της εβδομάδας: «Εργαστήρι του Άγιου Βασίλη».

χρόνος

Ομάδα, υποομάδα

Ατομο

Πρωί

7.00 – 9.00

Πρωινή γυμναστική.Συνομιλία : Πώς προετοιμάζεται η πόλη μας για την Πρωτοχρονιά. Στόχος: Εμπλουτίστε τις ιδέες των παιδιών για τις επερχόμενες διακοπές, δημιουργήστε μια χαρούμενηδιάθεση. Ανάπτυξη ομιλίας: Ι. Τοκμάκοβα«Ζήσε Χριστουγεννιάτικο δέντρο!».

απομνημόνευση Στόχος: . (Ρομά, Ντάσα Μ.).

Επιτραπέζια παιχνίδια.

Στόχος: Να ενθαρρύνει την επιθυμία των παιδιών να κατακτήσουν τους κανόνες των πιο απλών επιτραπέζιων παιχνιδιών, να τους διδάξει να υπακούουν στους κανόνες του παιχνιδιού.

Οπτικές πληροφορίες για γονείς: Ας διαβάσουμε το παραμύθι «Πώς έκρινε ο Σαράντα Κλέστα»· "Ας παίξουμε"; «Μαθαίνουμε να παρατηρούμε τις αλλαγές στη φύση» "Ομάδες σκλήρυνσης"? "Λόγοι για την αναποτελεσματικότητα των επιδράσεων σκλήρυνσης."

9.00 -09.20

9.30-9.50

11.50-12.10

Γνωστική ανάπτυξη (FEMP). "Ορθογώνιο" (στερέωση). Στόχος: Συνεχίστε να μαθαίνετε να φτιάχνετε ένα ορθογώνιο από την καταμέτρηση των ραβδιών, βρείτε και ονομάστε ορθογώνια αντικείμενα στο περιβάλλον, επαναλάβετε προσωρινές αναπαραστάσεις: χθες, σήμερα, αύριο. (V.N. Novikova No. 13 σελ. 39)

Παιχνίδια με ψυχολόγο

ΜΟΥΣΙΚΗ σύμφωνα με το σχέδιο του ειδικού

Περπατήστε

10.10 – 12.15

Παρατήρηση καιρού. Στόχοι: Συνεχίστε να σχηματίζετε μια ιδέα για ένα εποχιακό φαινόμενο - μαύρο πάγο. αναπτύξουν την παρατήρηση.

«Ανάπτυξη κίνησης».

Στόχοι: Ενισχύστε την ικανότητα να τρέχετε γρήγορα. αναπτύξουν ευκινησία και δύναμη ρίψης.(Mitya, Kostya).

Παιχνίδια στην παιδική χαρά κατόπιν αιτήματος των παιδιών. Στόχος: Ενθαρρύνετε την επιθυμία των παιδιών να οργανώσουν ένα παιχνίδι με τους συμμαθητές τους, διδάξτε τους να εξοπλίσουν ένα μέρος για ένα παιχνίδι, να επιλέξουν χαρακτηριστικά και να εφαρμόσουν ένα σχέδιο παιχνιδιού.

Προετοιμασία για δείπνο, μεσημεριανό γεύμα.

Μαθαίνω.

Απόγευμα

15.00 – 16.30

Ανάπτυξη ομιλίας: S.Marshak"Χειμώνας".

(για νηπιαγωγείο 4-5 ετών)

«Διάλεξε μια λέξη». Στόχος: Αναπτύξτε την εφευρετικότητα, την ικανότητα να επιλέγετε τις σωστές λέξεις σύμφωνα με το νόημα.( Matvey Ch., Dasha M.).

Παιχνίδια στη γωνία του θεάτρου (κατ' επιλογή των παιδιών).Στόχος: Να προκαλέσει στα παιδιά την ανάγκη για συναισθηματική επικοινωνία.

Περπατήστε

16.30 – 18.45

Εργατική δραστηριότητα: Καθαρισμός χιονιού από μονοπάτια, παγκάκια.Στόχος: εκπαιδεύσουν την επιθυμία να βοηθήσουν τους ενήλικες στον καθαρισμό της περιοχής από το χιόνι.Παιχνίδια εξωτερικού χώρου: «Παπάκια». Στόχος: Μάθετε να πηδάτε σε κύκλο και πηδήξτε με εντολή, βρείτε τα «σπίτια» σας. «Σκύλος και σπουργίτια». Στόχοι: Να εδραιώσει τις γνώσεις σχετικά με τις χαρακτηριστικές κινήσεις των πτηνών. μάθουν να μιμούνται τη φωνή τους.

Σχεδιασμός εκπαιδευτικού έργουΤρίτη 15/12/2015

χρόνος

Κοινές δραστηριότητες ενηλίκου και παιδιών, λαμβάνοντας υπόψη την ένταξη των εκπαιδευτικών περιοχών

Ανεξάρτητη δραστηριότητα παιδιών

Αλληλεπίδραση με γονείς, κοινωνικούς εταίρους

Ομάδα, υποομάδα

Ατομο

Πρωί

7.00 – 9.00

Πρωινή γυμναστική.

Συνομιλία «Χειμερινοί μήνες». Στόχος: Για να μάθετε στα παιδιά να ονομάζουν τους χειμερινούς μήνες, δώστε τους μια σύντομη περιγραφή, φτιάξτε μικρές ιστορίες από εικόνες.Ανάπτυξη ομιλίας: Το παραμύθι του V. Bianchi:Ημερολόγιο Sinichkin Δεκεμβρίου.

απομνημόνευση ποιήματα και τραγούδια για το πάρτι της Πρωτοχρονιάς.Στόχος: Μάθετε να απαγγέλλετε συναισθηματικά ένα ποίημα από καρδιάς, μεταφέροντας διεγερτικό και θαυμαστικό τονισμό. (Γκλεμπ, Νατάσα).

Ανεξάρτητος δραστηριότητα παιχνιδιούπαιδιά, παιχνίδια ιστορίας(επιλογή παιχνιδιών από τα παιδιά ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους). Στόχος: Διευρύνετε το εύρος των ανεξάρτητων ενεργειών των παιδιών στην επιλογή ενός ρόλου. Να μάθουν να ενώνονται στο παιχνίδι με τους συνομηλίκους, να διεξάγουν διαλόγους ρόλων, να παίρνουν πρωτοβουλίες και να προτείνουν νέους ρόλους ή δράσεις.

Ατομικές συνομιλίες και διαβουλεύσεις κατόπιν αιτήματος των γονέων.

Κατευθείαν εκπαιδευτικές δραστηριότητες

9.00 -09.20

11.50-12.10

Η ανάπτυξη του λόγου. Διδασκαλία αφήγησης από την εικόνα "Αυτός είναι ένας χιονάνθρωπος!". Στόχος: Να μάθουν τα παιδιά να συνθέτουν ιστορίες σύμφωνα με την εικόνα χωρίς επαναλήψεις και παραλείψεις βασικών πληροφοριών. Διδάξτε την ικανότητα να βρίσκετε ένα όνομα για μια εικόνα.(V.V. Gerbova Μάθημα 3 σελ. 45)

Φυσική καλλιέργεια (οδός)

Περπατήστε

10.10-12.15

Παρατήρηση σημύδας και τέφρας του βουνού. Στόχοι: Να σχηματίσουν γνώσεις για τη ζωή των φυτών το χειμώνα.αναπτύξουν σεβασμό για τη φύση.

«Ανάπτυξη κίνησης».

Στόχος: Προπονηθείτε στο τρέξιμο σε στενό μονοπάτι, με επιτάχυνση και επιβράδυνση του ρυθμού.

(Αμέλια, Τάσια).

Ανεξάρτητη κινητική δραστηριότητα. Στόχος: Διδάξτε στα παιδιά να οργανώνουν παιχνίδια μόνα τους, να βρίσκουν δραστηριότητες των δικών τους ενδιαφερόντων.

Προετοιμασία για δείπνο, μεσημεριανό γεύμα.

Προετοιμασία για ύπνο, ημερήσιος ύπνος. 12.15 – 15.00

Διδάξτε στα παιδιά πώς να κρατούν σωστά ένα κουτάλι ενώ τρώνε.

Μαθαίνωδιπλώστε προσεκτικά και κρεμάστε τα ρούχα σε μια καρέκλα πριν πάτε για ύπνο.

Απόγευμα

15.00 – 16. 30

Βελτίωση γυμναστικής, περπάτημα κατά μήκος της διαδρομής μασάζ.

Ανάπτυξη ομιλίας: N. Nekrasov"Χιονόμπαλα".

Εργασία σε τετράδια εργασιών στα μαθηματικά V.P. Νοβίκοφ. (για νηπιαγωγείο 4-5 ετών)

«Από τι σχήματα αποτελείται το αντικείμενο;».

Στόχος: Διδάσκει στα παιδιά να αναδημιουργούν το σχήμα ενός αντικειμένου από γεωμετρικά σχήματα.(Dasha V., Mitya, Matvey G.).

Επιτραπέζια παιχνίδια «Ζευγάρικες εικόνες», «Ντόμινο», «Παζλ».Στόχος: Καλλιεργήστε την ικανότητα να παίζετε μαζί, υπακούτε στους κανόνες.

Περπατήστε

16. 30 – 1 8 .4 5

Εργατική δραστηριότητα: Καθαρισμός εξοπλισμού μετά από αγώνες.Στόχος: Διδάξτε στα παιδιά να εκτελούν τις κατάλληλες εργασίες εργασίας, δώστε προσοχή στα αποτελέσματα της εργασίας.Παιχνίδια εξωτερικού χώρου: «Ποντίκια στο ντουλάπι». Στόχος: Μάθετε να σέρνεστε χωρίς να αγγίζετε το τόξο, ενώ αναπτύσσετε επιδεξιότητα και επιδεξιότητα."Μαύρο και άσπρο". Στόχος: Για να εδραιωθεί η ικανότητα να προφθάνουμε με αυτούς που τρέχουν σε ένα σήμα σε έναν δεδομένο χώρο.

Ατομικές συνομιλίες και διαβουλεύσεις για θέματα γονικής μέριμνας.

Σχεδιασμός εκπαιδευτικού έργουΤετάρτη 16/12/2015

χρόνος

Κοινές δραστηριότητες ενηλίκου και παιδιών, λαμβάνοντας υπόψη την ένταξη των εκπαιδευτικών περιοχών

Ανεξάρτητη δραστηριότητα παιδιών

Αλληλεπίδραση με γονείς, κοινωνικούς εταίρους

Ομάδα, υποομάδα

Ατομο

Πρωί

7.00 – 9.00

Πρωινή γυμναστική.

Συζήτηση: "Σχετικά με τα παιχνίδια της Πρωτοχρονιάς και κοιτάζοντας μια εικόνα ενός στολισμένου χριστουγεννιάτικου δέντρου." Στόχος: δημιουργήστε χαρούμεναδιάθεση. Ανάπτυξη του λόγου : Ζ. Αλεξάντροβα"Χριστουγεννιάτικο δέντρο".

απομνημόνευση ποιήματα και τραγούδια για το πάρτι της Πρωτοχρονιάς.Στόχος: Μάθετε να απαγγέλλετε συναισθηματικά ένα ποίημα από καρδιάς, μεταφέροντας διεγερτικό και θαυμαστικό τονισμό. (Ρομά, Αμέλια).

Παιχνίδια κατασκευής

Στόχος: Για να μάθετε πώς να αναλύετε ένα μοντέλο ενός κτιρίου (να αναγνωρίσετε τα κύρια μέρη, να τα διακρίνετε και να τα συσχετίζετε σε μέγεθος και σχήμα), δημιουργήστε κτίρια ανάλογα με τα υπάρχοντα παιχνίδια.

Ατομικές συνομιλίες και διαβουλεύσεις κατόπιν αιτήματος των γονέων.

Συνάντηση γονέων(ομαδική και γενική).

Άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες

9.00 - 09.20

9.30-9.50

Φυσικός Πολιτισμός σύμφωνα με το σχέδιο του ειδικού

Γνωστική ανάπτυξη (FTsKM). Μόσχα Πρωτοχρονιάς. Στόχος: Μια ιστορία-συζήτηση για τις επερχόμενες διακοπές: διακόσμηση δρόμων της πόλης, βιτρίνες καταστημάτων. μαθαίνοντας ποίηση. ( Ν.Σ. Γκολίτσινα Μακροπρόθεσμος σχεδιασμός μεσαία ομάδασελίδα 15)

Περπατήστε

10.10-12.15

Βλέποντας άνεμος.

Στόχος: Μάθετε να προσδιορίζετε την παρουσία και την κατεύθυνση του ανέμου.

«Χτύπα τη χιονόμπαλα στο στόχο».

Στόχος: Αναπτύξτε το μάτι και τη δύναμη της ρίψης.(Ulyana, Matvey G.).

Παιχνίδια σε πακέτο: παιχνίδια, σπάτουλες.

Προετοιμασία για δείπνο, μεσημεριανό γεύμα.

Προετοιμασία για ύπνο, ημερήσιος ύπνος. 12.15 – 15.00

Διδάξτε στα παιδιά πώς να κρατούν σωστά ένα κουτάλι ενώ τρώνε.

Μαθαίνωδιπλώστε προσεκτικά και κρεμάστε τα ρούχα σε μια καρέκλα πριν πάτε για ύπνο.

Απόγευμα

15.00 – 16.30

Βελτίωση γυμναστικής, περπάτημα κατά μήκος της διαδρομής μασάζ.

Ανάπτυξη ομιλίας: S. Yesenin"Ο Χειμώνας τραγουδά - φωνάζει ...". Στόχος: Ενθαρρύνετε τα παιδιά να αναπτύξουν ενδιαφέρον για την ποίηση.Εργασία σε τετράδια εργασιών στα μαθηματικά V.P. Νοβίκοφ. (για νηπιαγωγείο 4-5 ετών)

«Πες το αντίθετο». Στόχος: Εξασκηθείτε στη χρήση αντωνύμων στην ομιλία.(Dasha M., Ksyusha).

Επιτραπέζια τυπωμένα παιχνίδια. Στόχος: Διευκρινίστε την κατανόηση των κανόνων των οικείων παιχνιδιών στα παιδιά, προσφερθείτε να πουν τους κανόνες. Να μάθουν τα παιδιά να παίζουν σε ζευγάρια, παίζοντας εναλλάξ τον ρόλο του οργανωτή, του παίκτη, του επιθεωρητή.

Περπατήστε

16.30 – 18.45

Εργατική δραστηριότητα: Τακτοποίηση του ιστότοπου.Στόχος: Διδάξτε τη σχολαστικότητα.Παιχνίδια εξωτερικού χώρου: «Κοράκι – σπουργίτι». Στόχοι: - ακούστε προσεκτικά τον δάσκαλο και εκτελέστε ενέργειες κατόπιν εντολής. προσανατολισμός άσκησης στο διάστημα. καλλιεργούν φιλίες.«Δασοτριμμένος σκύλος». Στόχος: Συνεχίστε να μαθαίνετε να μετακινείστε στον ιστότοπο, ακολουθώντας τις οδηγίες που δίνονται σε μορφή παιχνιδιού.

Ατομικές συνομιλίες και διαβουλεύσεις για θέματα γονικής μέριμνας.

Σχεδιασμός εκπαιδευτικού έργουΠέμπτη 17.12.2015

χρόνος

Κοινές δραστηριότητες ενηλίκου και παιδιών, λαμβάνοντας υπόψη την ένταξη των εκπαιδευτικών περιοχών

Ανεξάρτητη δραστηριότητα παιδιών

Αλληλεπίδραση με γονείς, κοινωνικούς εταίρους

Ομάδα, υποομάδα

Ατομο

Πρωί

7.00 – 9.00

Πρωινή γυμναστική.Συνομιλία: « Πουλιά». Στόχος: Συνεχίστε να εξοικειώνετε τα παιδιά με τα πουλιά που διαχειμάζουν, να τα μαθαίνουν να τα αναγνωρίζουν και να τα ονομάζουν.Ανάπτυξη ομιλίας: R. Kudasheva"Χειμώνας".

απομνημόνευση ποιήματα και τραγούδια για το πάρτι της Πρωτοχρονιάς.Στόχος: Μάθετε να απαγγέλλετε συναισθηματικά ένα ποίημα από καρδιάς, μεταφέροντας διεγερτικό και θαυμαστικό τονισμό. (Roma, Dasha V.).

Σχέδιο στη γωνία ISO.

Ατομικές συνομιλίες και διαβουλεύσεις κατόπιν αιτήματος των γονέων.

Άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες

9.00 - 09.20

9.30-9.50

Σχέδιο. «Το κομψό μας χριστουγεννιάτικο δέντρο». Στόχος: Να μάθουν τα παιδιά να μεταφέρουν στην εικόνα την εικόνα του χριστουγεννιάτικου δέντρου. Για να σχηματίσετε την ικανότητα να σχεδιάζετε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο με κλαδιά να εκτείνονται προς τα κάτω. Μάθετε να χρησιμοποιείτε χρώματα διαφορετικών χρωμάτων, απλώστε απαλά το ένα χρώμα στο άλλο μόνο αφού στεγνώσει. Προκαλέστε αίσθημα χαράς όταν αντιλαμβάνεστε τα δημιουργημένα σχέδια. (Τ.Σ. Komarova Οπτική δραστηριότητα στο νηπιαγωγείο Μέση ομάδα Αρ. 39 σελ. 50)

ΜΟΥΣΙΚΗ σύμφωνα με το σχέδιο του ειδικού

Περπατήστε

10.10-11.45

Κοράκι που παρακολουθεί.

Στόχοι: Συνεχίστε να εισάγετε το κοράκι.να εμβαθύνει τη γνώση για τον βιότοπό του, εμφάνιση, διατροφή, αναπαραγωγή?να καλλιεργήσουν ανθρώπινα συναισθήματα για τα πουλιά, την επιθυμία να τα φροντίσουν.

«Ανάπτυξη κίνησης».

Στόχος: Εξασκηθείτε στο τρέξιμο με ένα «φίδι», τρέχοντας γύρω από αντικείμενα τοποθετημένα στη σειρά.(Ulna, Tasya).

Παιχνίδια με φορητό υλικό.

Προετοιμασία για δείπνο, μεσημεριανό γεύμα.

Προετοιμασία για ύπνο, ημερήσιος ύπνος. 12.20 – 15.00

Διδάξτε στα παιδιά πώς να κρατούν σωστά ένα κουτάλι ενώ τρώνε.

Μαθαίνωδιπλώστε προσεκτικά και κρεμάστε τα ρούχα σε μια καρέκλα πριν πάτε για ύπνο.

Απόγευμα

15.00 – 16.30

Σταδιακή άνοδος των παιδιών. Βελτίωση γυμναστικής, περπάτημα κατά μήκος της διαδρομής μασάζ.Ανάπτυξη ομιλίας:

Διαβάζοντας κατ' επιλογή των παιδιών.

Εργασία σε τετράδια εργασιών στα μαθηματικά V.P. Νοβίκοφ. (για νηπιαγωγείο 4-5 ετών)

Τι λέει το παιχνίδι για τον εαυτό του; Στόχος: Να μάθουν τα παιδιά να περιγράφουν ένα αντικείμενο, τονίζοντας τα πιο χαρακτηριστικά γνωρίσματά του, να αναπτύξουν συνεκτικό λόγο.(Dasha M., Kostya).

Δραματοποίηση παραμυθιού «Λαγοκαλύβα».

Στόχος: Ανάπτυξη της ικανότητας αλληλεπίδρασης

σε ομαδικό παιχνίδι.

Περπατήστε

16.30 – 18.45

Εργατική δραστηριότητα: Σκούπισμα της βεράντας.Στόχος: Μάθετε να χρησιμοποιείτε σωστά τα χτυπήματα. Παιχνίδια εξωτερικού χώρου: Κοράκια. Στόχος: Μάθετε να πηδάτε στα δύο πόδια, να τρέχετε σε διαφορετικές κατευθύνσεις, να προφέρετε το κείμενο καθαρά και σωστά.«Μεταναστευτικά πουλιά». Στόχοι: Μάθετε να τρέχετε σε όλο τον ιστότοπο, μην στέκεστε στον τοίχο. σκαρφαλώστε σε ένα άδειο κάθισμα, υποχωρώντας ο ένας στον άλλο. κατεβείτε μέχρι το τέλος χωρίς να πηδήξετε.

Ατομικές συνομιλίες και διαβουλεύσεις για θέματα γονικής μέριμνας.

Σχεδιασμός εκπαιδευτικού έργουΠαρασκευή 18/12/2015

χρόνος

Κοινές δραστηριότητες ενηλίκου και παιδιών, λαμβάνοντας υπόψη την ένταξη των εκπαιδευτικών περιοχών

Ανεξάρτητη δραστηριότητα παιδιών

Αλληλεπίδραση με γονείς, κοινωνικούς εταίρους

Ομάδα, υποομάδα

Ατομο

Πρωί

7.00 – 9.00

Πρωινή γυμναστική.

«Σύνταξη μιας περιγραφικής ιστορίας από μια εικόνα και ένα προτεινόμενο σχέδιο». Στόχος: Διαμόρφωση της ικανότητας σύνθεσης μιας περιγραφικής ιστορίας σύμφωνα με την εικόνα και το προτεινόμενο σχέδιο. Συμβάλετε στην ανάπτυξη συνεκτικής ομιλίας, αποσαφηνίστε το λεξικό με θέμα "Το νέο έτος έρχεται σύντομα".Ανάπτυξη ομιλίας:

R.N.S.«Snow Maiden».

απομνημόνευση ποιήματα και τραγούδια για το πάρτι της Πρωτοχρονιάς.Στόχος: Μάθετε να απαγγέλλετε συναισθηματικά ένα ποίημα από καρδιάς, μεταφέροντας διεγερτικό και θαυμαστικό τονισμό. (Amelia, Kostya, Ksyusha).

Παιχνίδια στον χώρο παιχνιδιού.

Ατομικές συνομιλίες και διαβουλεύσεις κατόπιν αιτήματος των γονέων.

Άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες

9.00 -09.20

11.50-12.10

Εφαρμογή. «Χάντρες στο δέντρο». Στόχος: Να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών για το γύρο και οβαλ σχημα. Μάθετε να κόβετε τις γωνίες των ορθογωνίων και των τετραγώνων για να αποκτήσετε οβάλ και στρογγυλές χάντρες. εναλλακτικές χάντρες διαφορετικών σχημάτων. κολλήστε τακτοποιημένα, ομοιόμορφα, στη μέση του φύλλου.(Τ.Σ. Komarova Οπτική δραστηριότητα στο νηπιαγωγείο Μέση ομάδα Αρ. 38 σελ. 49)

Φυσικός Πολιτισμός σύμφωνα με το σχέδιο του ειδικού

Περπατήστε

10.10-12.15

Παρατήρηση πίσω από τον άνεμο.

Στόχος: Συνεχίστε να βελτιώνετε τις δεξιότητες στον προσδιορισμό της παρουσίας και της κατεύθυνσης του ανέμου.

«Ανάπτυξη κίνησης».

Στόχος: Ενισχύστε τις δεξιότητες της καλής απόκρουσης και της ήπιας προσγείωσης. (Tasya, Matvey G., Roma).

Εργατική δραστηριότητα

Καθαρισμός εδάφους.

Στόχος: Να συνηθίσουν να εργάζονται μαζί, να επιτύχουν το έργο με κοινές προσπάθειες.

Προετοιμασία για δείπνο, μεσημεριανό γεύμα.

Προετοιμασία για ύπνο, ημερήσιος ύπνος. 12.15 – 15.00

Διδάξτε στα παιδιά πώς να κρατούν σωστά ένα κουτάλι ενώ τρώνε.

Μαθαίνωδιπλώστε προσεκτικά και κρεμάστε τα ρούχα σε μια καρέκλα πριν πάτε για ύπνο.

Απόγευμα

15.00 – 16.30

Βελτίωση γυμναστικής, περπάτημα κατά μήκος της διαδρομής μασάζ.

Ανάπτυξη ομιλίας: Ρωσικό παραμύθι"Παγωνιά".

Εργασία σε τετράδια εργασιών στα μαθηματικά V.P. Νοβίκοφ. (για νηπιαγωγείο 4-5 ετών)

«Ένα είναι πολλά».

Στόχος: Να εδραιωθεί η ικανότητα σχηματισμού πληθυντικού. αριθμός ονομάτων κατοικίδιων ζώων. (Ulyana, Matvey G.).

Παιχνίδια με τα δάχτυλα.

Στόχος: Συμβάλετε στη δημιουργία χαρούμενης διάθεσης στα παιδιά, τραβήξτε την προσοχή στον ρυθμικό ήχο των λέξεων, στον τονισμό της φωνής. Συνεχίστε να διδάσκετε μιμητικές ενέργειες παιχνιδιού.

Περπατήστε

16.30 – 18.45

Εργατική δραστηριότητα: Κτίρια από χιόνι στην τοποθεσία.Στόχοι: Να διδάξει να βοηθήσει τον δάσκαλο στην κατασκευή του χιονιού. καλλιεργούν φιλίες.Παιχνίδια εξωτερικού χώρου: «Δύο παγετοί». Στόχος: Να εμφυσήσει την ικανότητα να εκτελεί χαρακτηριστικές κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο. «Το ελάφι έχει μεγάλο σπίτι». Στόχος: Ενίσχυση της ικανότητας συσχέτισης κίνησης με κείμενο.

Ατομικές συνομιλίες και διαβουλεύσεις για θέματα γονικής μέριμνας.