Κάρτες με την εικόνα των χειμερινών ρούχων και παπουτσιών. Διδακτικά παιχνίδια σε λεξικά θέματα. Θέμα: «Ρούχα. Παπούτσια. Γενικές αρχές εργασίας με εικόνες
Η εκπαίδευση των παιδιών προσχολικής ηλικίας είναι πολύ πιο αποτελεσματική εάν ο δάσκαλος ή ο γονέας χρησιμοποιεί οπτικό υλικό. Όμορφες εικόνες ρούχων για παιδιά, για παράδειγμα, σας επιτρέπουν να:
- συνομιλία;
- ανάπτυξη;
- παιχνίδι.
Οι σωστά επιλεγμένες εικονογραφήσεις για παιδιά παρέχουν τη μισή επιτυχία κάθε άσκησης λογοθεραπείας, κρατώντας την προσοχή του μωρού και δίνοντάς του τις απαραίτητες «συμβουλές».
Γενικές αρχές εργασίας με εικόνες
Ποιοι κανόνες πρέπει να ακολουθούνται κατά τη χρήση εικόνων για μαθήματα με παιδιά; Όχι πολλές απαιτήσεις, αλλά όλες σημαντικές:
- Σηκώστε φωτογραφίες από αντικείμενα με θέμα τα ρούχα που είναι πολύ γνωστά στα παιδιά. Για μαθήματα για την ανάπτυξη της ομιλίας, δεν πρέπει να χρησιμοποιείτε εικόνες απαρχαιωμένων πραγμάτων (γάντια με ελαστικές ταινίες), λαϊκές φορεσιές ή καπέλα (kokoshnik), στολές (χιτώνας).
- Στις κάρτες για παιδιά προσχολικής ηλικίας, τα ρούχα πρέπει να σχεδιάζονται όσο το δυνατόν λεπτομερέστερα, οι λεπτομέρειες είναι σημαντικές εδώ. Είναι καλό αν ο καλλιτέχνης μεταφέρει την υφή του υφάσματος ( αφράτη γούνα, τραχύ ντραπέ, γυαλιστερό σατέν). Αυτό θα βοηθήσει τα παιδιά να χρησιμοποιούν περισσότερα επίθετα στις περιγραφές.
- Για ένα μάθημα, συνιστάται η λήψη όχι περισσότερων από 10 θεματικών εικόνων για ένα θέμα ή μια πλοκή. Αυτό καθιστά δυνατή την προσεκτική εξέταση των εικόνων, τη σημείωση όλων των χαρακτηριστικών τους και την αντανάκλασή τους στην ομιλία.
- Οι φωτογραφίες πρέπει να είναι καλής ποιότητας, πυκνό. Το φόντο πρέπει να επιλέγεται μόνο λευκό.
- Όλες οι εικόνες πρέπει να χρησιμοποιούνται ανά θέμα. Για παράδειγμα, ρούχα για νηπιαγωγείο ή καλοκαιρινή γκαρνταρόμπα.
Μπορείτε να φτιάξετε μόνοι σας ένα εξαιρετικό υλικό επίδειξης για το θέμα των ρούχων αν εκτυπώσετε τις εικόνες για αυτό το άρθρο και τις κολλήσετε σε μια πυκνή βάση με ταινία.
Πώς να χρησιμοποιήσετε εικόνες στην τάξη και τα παιχνίδια
Εάν θέλετε να χρησιμοποιήσετε κάρτες ρούχων για το μάθημα, είναι σημαντικό πρώτα να τις δώσετε στα παιδιά μια καλή ματιά.
Είναι χρήσιμο να παίζετε πολλά παιχνίδια (για προσοχή ή λογική) με εικονογραφήσεις που έχουν επιλεγεί για το εργαστήριο ομιλίας, τα οποία στη συνέχεια μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην τάξη. Αυτό δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να εξοικειωθούν γρήγορα με τα σχέδια, να κάνουν ερωτήσεις σε έναν ενήλικα σχετικά με αυτό που είδαν. Τα παρακάτω κόλπα θα σας βοηθήσουν:
- Αν σκοπεύετε να κάνετε μια συζήτηση για το θέμα "Χειμερινά ρούχα", τότε θα πρέπει να αφιερώσετε χρόνο για να παίξετε "Να το φοράτε χειμώνα ή καλοκαίρι;" ή «Βρες ένα ζευγάρι» (με κάλτσες, γάντια, καπέλα, κασκόλ, ζεστά παπούτσια).
- Διαβάστε ποιήματα ή μια μικρή ιστορία για τη διαδικασία του ντυσίματος έξω την κρύα εποχή.
- Τρέξτε μια απλικέ με θέμα τα ρούχα ή ζητήστε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν. Μπορείτε επίσης να πάρετε για προπαρασκευαστικές εργασίες χωρισμένες εικόνες, παζλ με στοιχεία της γκαρνταρόμπας, σελίδες ζωγραφικής "Ρούχα και παπούτσια", σχεδιαστές "Νεαρός σχεδιαστής μόδας".
- Προσφέρετε στα παιδιά θεματικούς γρίφους για ρούχα που ήδη γνωρίζει καλά.
- Αξίζει να επιλέξετε τα κατάλληλα ρούχα για τις κούκλες και να οργανώσετε παιχνίδια μαζί τους.
Μετά από μια τέτοια προκαταρκτική «βύθιση στο θέμα», θα είναι πολύ πιο εύκολο για τα παιδιά να συμμετέχουν σε παιχνίδια ομιλίας.
Παιχνίδια λόγου με εικόνες
Ακολουθούν μερικά παραδείγματα παιχνιδιών λόγου που μπορούν να παιχτούν με παιδιά. ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑστα μαθήματα λογοθεραπείας και στο σπίτι.
- "Ας πάμε μια βόλτα"
Προσκαλέστε το παιδί να διαλέξει μία κάρτα κάθε φορά από τη σειρά Baby Clothes και μιλήστε για το γιατί τη φοράει, περιγράφοντας τα χαρακτηριστικά (θα φορέσω αυτό το μακρύ μάλλινο μαντίλι. Θα το πλέξω πάνω από τη φόρμα μου για να με ζεσταίνει).
- "Ουάου, τι γάντια!"
Κάθε παίκτης, με τη σειρά του, επιλέγει οποιαδήποτε εικόνα με ένα ρούχο. Στη συνέχεια ονομάζει μια από τις ιδιότητές του, τις ιδιότητες. Στη συνέχεια η κάρτα περνά σε άλλον παίκτη. Αυτό συνεχίζεται μέχρι να ονομαστούν όλα τα χαρακτηριστικά. (Παράδειγμα: Γάντια - ζεστά, αφράτα, πλεκτά, πολύχρωμα, απαλά, καινούργια, μάλλινα, μοδάτα). Ο τελευταίος που θα πει τη λέξη κρατάει την κάρτα. Νικητής είναι αυτός που θα συγκεντρώσει τις περισσότερες φωτογραφίες σε όλο το παιχνίδι.
- «Ντύσιμο των μωρών»
Όλες οι κάρτες με ρούχα απλώνονται μπροστά από τους παίκτες. Καθένας από αυτούς, με τη σειρά του, επιλέγει την εικόνα στην οποία μπορεί να ονομάσει στοργικά την εικόνα (Παράδειγμα: μπότες, μπότες από τσόχα, κασκόλ-μαντήλι, γούνινο παλτό).
- «Ας βάλουμε τα πράγματα σε μια σειρά»
Κάθε παίκτης παίρνει μια «ντουλάπα» με σύμβολα-εικόνες λεξιλογικών θεμάτων: Ρούχα και παπούτσια, καθώς και Καπέλα. Μπορείτε να προσθέσετε μερικές ακόμη ομάδες: επάνω, για το σπίτι, ανά εποχή. Ο οικοδεσπότης βγάζει ένα φύλλο τη φορά και μετά καλεί αυτό που εμφανίζεται σε αυτό. Πρέπει να «βάλετε αυτό το πράγμα στην ντουλάπα». Εάν ο ιδιοκτήτης του καταφέρει να πάρει γρήγορα την κάρτα, τότε παραμένει μαζί του, αν όχι, ο αρχηγός την αφήνει στην άκρη. Νικητής είναι αυτός που πρώτος «γεμίζει το ντουλάπι» σωστά.
- "Αστεία αινίγματα για ρούχα και παπούτσια"
Μοιράστε θεματικές κάρτες για το θέμα σε όλους τους παίκτες. Ο καθένας πρέπει να βρει αινίγματα για τα ρούχα, τις εικόνες των οποίων πήρε.
- "Δίδυμα"
Σηκώστε ζευγάρια εικόνων με παρόμοια είδη γκαρνταρόμπας (καπέλο, φόρεμα, μπότες-μπότες). Προσκαλέστε το παιδί να μιλήσει για τις ομοιότητες και τις διαφορές. Όποιος βρει τα περισσότερα σημάδια κερδίζει.
Καθένας από τους γονείς θέλει το παιδί του να μεγαλώσει έξυπνο και επιτυχημένο, γι' αυτό προσπαθεί να αρχίσει να συνεργάζεται μαζί του όσο το δυνατόν νωρίτερα. Είναι πιο βολικό να διεξάγετε μαθήματα με ένα παιδί που του δείχνει κάρτες ανάπτυξης. Δείχνοντας στο μωρό σας εκπαιδευτικές εικόνες για παιδιά, βοηθάτε να διευρύνετε το λεξιλόγιο του μωρού σας. Αυτές μπορεί να είναι κάρτες για παιδιά που απεικονίζουν ζώα, λαχανικά, φρούτα, έπιπλα, εικόνες ρούχων, αυτοκίνητα, φυτά και ούτω καθεξής.
Πώς να διεξάγετε μαθήματα με ένα παιδί σε κάρτες
Όταν μελετάτε νέες εικόνες, πρέπει να ονομάσετε σωστά αυτό που εμφανίζεται στην κάρτα, να πείτε τι είναι, σε τι χρησιμοποιείται. Μπορείτε ακόμη να παίξετε ένα παιχνίδι για να βρείτε το αντικείμενο. Για παράδειγμα, μαζέψτε μερικά αντικείμενα που υπάρχουν στο σπίτι, δείξτε τα σε μια κάρτα και, στη συνέχεια, καλέστε το παιδί να τα βρει σε ένα σωρό πράγματα. Στο παιδί θα αρέσει πολύ αυτό το παιχνίδι και θα περάσετε χρόνο με όφελος και ευχαρίστηση.
Εδώ είναι ρούχα για παιδιά από 36 είδη που περιέχουν εικόνες.
Εκπαιδευτικές κάρτες για παιδιά "Ρούχα"
Εκπαιδευτικές κάρτες για παιδιά "Ρούχα"
Εκπαιδευτικές κάρτες για παιδιά "Ρούχα"
Εκπαιδευτικές κάρτες για παιδιά "Ρούχα"
Εκπαιδευτικές κάρτες για παιδιά "Ρούχα"
Εκπαιδευτικές κάρτες για παιδιά "Ρούχα"
Εκπαιδευτικές κάρτες για παιδιά "Ρούχα"
Εκπαιδευτικές κάρτες για παιδιά "Ρούχα"
Εκπαιδευτικές κάρτες για παιδιά "Ρούχα"
Εκπαιδευτικές κάρτες για παιδιά "Ρούχα"
Εκπαιδευτικές κάρτες για παιδιά "Ρούχα"
Εκπαιδευτικές κάρτες για παιδιά "Ρούχα"
Εκπαιδευτικές κάρτες για παιδιά "Ρούχα"
Πώς να φτιάξετε κάρτες και εικόνες ρούχων για παιδιά
Οι παρουσιαζόμενες εικόνες των ρούχων πρέπει να ληφθούν, να εκτυπωθούν, εάν υπάρχει η επιθυμία να κολληθούν σε χαρτόνι ή άλλο χοντρό χαρτί. Κόψτε τις κάρτες και φόρμα παιχνιδιούδείξτε στο παιδί.
Μπορείτε να παίξετε με ένα παιδί ή σε μια ομάδα παιδιών. Ταυτόχρονα, τα καθήκοντα για τα παιδιά μπορεί να είναι διαφορετικά:
1) ονομάστε σωστά τα αντικείμενα.
2) Πες τι να φορέσεις με τι?
3) ποια από τα πράγματα ανήκουν σε ανδρικά ρούχα και ποια σε γυναικεία.
4) τι φοριέται χειμώνα, άνοιξη, καλοκαίρι, φθινόπωρο.
Το πιο σημαντικό πράγμα στην επικοινωνία με ένα παιδί είναι, φυσικά, η θετική στάση ενός ενήλικα θα πραγματοποιηθεί εκπαίδευσηεύκολο και φιλικό προς τα παιδιά.
Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά είναι πολύ διαφορετικά. Τα παιδιά παίζοντας εκπαιδευτικά παιχνίδια εκπαιδεύουν τη δική τους σκέψη, ευρηματικότητα, φαντασία, δημιουργικότητα.
Μπορείτε επίσης να παρακολουθήσετε ένα αναπτυσσόμενο βίντεο με το μωρό από Κανάλι Umachka — Παρουσιάσεις για παιδιά "Ρούχα"
Τατιάνα Ντεντλόφσκαγια
Διδακτικό παιχνίδι "Από ποια μέρη αποτελείται η ένδυση"
Στόχος. Διορθώστε το όνομα των εξαρτημάτων των ρούχων και των παπουτσιών.
Υλικό. Εικόνες με την εικόνα των ρούχων, υποδημάτων.
Πρόοδος παιχνιδιού
Ο λογοθεραπευτής προσφέρεται να δει τις εικόνες, να ονομάσει τα μέρη των ρούχων και των παπουτσιών.
Ρούχα – κουκούλα, ζώνη, τσέπη, μανίκι, σχάρας, κουμπί, φερμουάρ…
Παπούτσια - μύτη, τακούνι, σόλα, τακούνι, άξονας, φερμουάρ, κούμπωμα, λουράκι, δαντέλα ...
Διδακτικό παιχνίδι "Άκου προσεκτικά, σκέψου προσεκτικά"
Στόχος. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να καθορίσουν ανεξάρτητα την αρχή της ταξινόμησης αντικειμένων, να βρουν ένα αντικείμενο που δεν αντιστοιχεί σε αυτήν την αρχή. Διορθώστε το όνομα των ρούχων και των παπουτσιών. Αναπτύξτε την προσοχή, τη μνήμη.
Πρόοδος παιχνιδιού
Ο λογοθεραπευτής ονομάζει τις λέξεις, ζητά από τα παιδιά να βρουν μια επιπλέον λέξη σε αυτή την ομάδα λέξεων και να εξηγήσουν την επιλογή τους. Στη συνέχεια, τα παιδιά αναφέρουν για άλλη μια φορά τα αντικείμενα που συνδύασαν σε μια ομάδα.
Μπουφάν, πουκάμισο, πουλόβερ, παντελόνι.
Αδιάβροχο, παλτό, τζάκετ, σαραφάκι.
Sundress, σορτς, γούνινο παλτό, T-shirt.
Φόρεμα, μπότες, παπούτσια, παντόφλες.
Γούνινο παλτό, μπότες από τσόχα, κασκόλ, παπούτσια.
Μπότες, καλσόν, μπότες, μπότες από τσόχα.
Διδακτικά παιχνίδιαγια παιδιά προσχολικής ηλικίας με θέμα: "Ρούχα, παπούτσια, καλύμματα κεφαλής."
Συγγραφέας: Knis Anna Nikolaevna, ανώτερη δασκάλα.
Τόπος εργασίας: ΜΒΔΟΥ " ΝηπιαγωγείοΝο. 3 «Smile», Kalach-on-Don.
Περιγραφή Εργασίας: Φέρνω στην προσοχή σας διδακτικά παιχνίδια για παιδιά προσχολικής ηλικίας με θέμα: "Ρούχα, παπούτσια, καλύμματα κεφαλής." Αυτό το υλικό θα βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς, τα παιδιά και τους γονείς τους να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών για τα ρούχα, τα παπούτσια και τα καπέλα με παιχνιδιάρικο τρόπο.
Διδακτικό παιχνίδι: λότο «Ρούχα».
Στόχος:Εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών για την ποικιλία των ρούχων, την ικανότητα να ξεχωρίζουν και να βρίσκουν τα κατάλληλα ρούχα.
Διδακτικό υλικό: Αγωνιστικός χώρος (4 τεμ.), χωρισμένος σε 6 τετράγωνα με εικόνες διαφόρων ρούχων που αντιστοιχούν στις εικόνες σε μικρές κάρτες (24 τεμ.).
Πρόοδος παιχνιδιού:Παιχνίδι για παιδιά από 3 ετών. Το παιχνίδι μπορούν να παιχτούν από 3-5 άτομα. Στους παίκτες δίνονται κάρτες παιχνιδιού. Ο οικοδεσπότης βγάζει ένα μικρό φύλλο από μια ειδική αδιαφανή τσάντα, ο παίκτης ή ο οικοδεσπότης ονομάζει τα ρούχα που εμφανίζονται στην κάρτα. Όποιος βρήκε την αντίστοιχη εικόνα στο χωράφι του βγάζει την φωτογραφία μόνος του. Αυτό συνεχίζεται έως ότου ένας από τους συμμετέχοντες καλύψει ολόκληρο τον αγωνιστικό χώρο με εικόνες.
Διδακτικό παιχνίδι: λότο "Παπούτσια και καπέλα".
Στόχος:Εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών για την ποικιλία παπουτσιών και καπέλων, την ικανότητα να ξεχωρίζουν και να βρίσκουν τα κατάλληλα παπούτσια και καπέλα.
Διδακτικό υλικό: Αγωνιστικός χώρος (4 τεμ.), χωρισμένος σε 6 τετράγωνα με εικόνες από διάφορα παπούτσια και καπέλα που αντιστοιχούν στις εικόνες σε μικρές κάρτες (24 τεμ.).
Πρόοδος παιχνιδιού: Παιχνίδι για παιδιά από 3 ετών. Το παιχνίδι μπορούν να παιχτούν από 3-5 άτομα. Στους παίκτες δίνονται κάρτες παιχνιδιού. Ο οικοδεσπότης βγάζει ένα μικρό φύλλο από μια ειδική αδιαφανή τσάντα, ο παίκτης ή ο οικοδεσπότης ονομάζει την κόμμωση ή τα παπούτσια που φαίνονται στην κάρτα. Όποιος βρήκε την αντίστοιχη εικόνα στο χωράφι του βγάζει την φωτογραφία μόνος του. Αυτό συνεχίζεται έως ότου ένας από τους συμμετέχοντες καλύψει ολόκληρο τον αγωνιστικό χώρο με εικόνες.
Διδακτικό παιχνίδι "Ντύστε την Τάνια και τη Βάνια ανάλογα με την εποχή."
Στόχος: Διαμόρφωση ιδεών των παιδιών για ρούχα, καπέλα και παπούτσια, σύνδεσή τους με την εποχή και τον καιρό.
Διδακτικό υλικό: Κάρτες με την εικόνα ρούχων, παπουτσιών και καπέλων 30 τεμαχίων και τέσσερα γήπεδα με την εικόνα της Βάνιας, της Τάνιας και της εποχής.
Πρόοδος παιχνιδιού:Τοποθετήστε κάρτες με την εικόνα των ρούχων, των παπουτσιών και των καπέλων σύμφωνα με την εποχή και το φύλο (για το κορίτσι Tanya, στα δεξιά του αγωνιστικό χώρο, και για το αγόρι Vanya στα αριστερά).
Διδακτικό παιχνίδι "Μάντεψε τα ρούχα, τα παπούτσια ή το κάλυμμα κεφαλής"
Στόχος:Ανάπτυξη της ικανότητας να περιγράφει ρούχα, καλύμματα κεφαλής ή παπούτσια και να τα αναγνωρίζει από την περιγραφή.
Διδακτικό υλικό: Κάρτες με την εικόνα ρούχων, παπουτσιών και καπέλων.
Πρόοδος παιχνιδιού:Ο δάσκαλος δίνει στα παιδιά κάρτες με την εικόνα των ρούχων, των παπουτσιών και των καπέλων. Τα παιδιά δεν δείχνουν τις κάρτες τους σε κανέναν. Ο δάσκαλος προσφέρει σε ένα παιδί να περιγράψει αυτό που φαίνεται στην εικόνα του ή να φτιάξει έναν γρίφο. Τα άλλα παιδιά πρέπει να μαντέψουν τι φαίνεται στην εικόνα.
Για παράδειγμα: Αυτή είναι η κόμμωση που φορούν τα κορίτσια το καλοκαίρι. Είναι φτιαγμένο από άχυρο. (Ψάθινο καπέλο).
Αυτά είναι τα παπούτσια που φορούν αγόρια και κορίτσια την άνοιξη ή το φθινόπωρο μετά τη βροχή. Είναι ψηλό και κατασκευασμένο από καουτσούκ. (Λαστιχένιες μπότες).
Διδακτικό παιχνίδι "Συλλέξτε μια εικόνα"
Στόχος: Ανάπτυξη λογική σκέψη, προοπτική, γνωστικό ενδιαφέρονκαι δραστηριότητα ομιλίας.
Διδακτικό υλικό: Κάρτες που δείχνουν ρούχα, παπούτσια και καπέλα κομμένα σε πολλά κομμάτια.
Πρόοδος παιχνιδιού:Παιχνίδι για παιδιά από 3 ετών. Δίνονται στα παιδιά τραπουλόχαρτα κομμένα σε 2, 3, 4 μέρη (ανάλογα με την ηλικία και τις ικανότητες του παιδιού). Έχοντας συλλέξει την εικόνα, το παιδί λέει τι έχει μαζέψει.
Για παράδειγμα: Ένα πράσινο φόρεμα είναι ρούχο.
Οι μπότες είναι κίτρινες, καουτσούκ - αυτά είναι παπούτσια.
Ένα γκρι καπέλο με αυτιά είναι κόμμωση.
Διδακτικό παιχνίδι "Το πέμπτο επιπλέον"
Στόχος:Η ανάπτυξη δεξιοτήτων ταξινόμησης ρούχων, παπουτσιών και καπέλων σύμφωνα με βασικά χαρακτηριστικά.
Διδακτικό υλικό:Κάρτες με την εικόνα 5 ειδών ρούχων, παπουτσιών και καπέλων, 4 από αυτά ανήκουν σε ένα θεματική ομάδα, και το πέμπτο σε άλλη ομάδα.
Πρόοδος παιχνιδιού:Στα παιδιά ανατίθεται η εργασία: «Κοιτάξτε τις εικόνες, ονομάστε τι φαίνεται σε αυτές και προσδιορίστε ποια εικόνα είναι περιττή. Απομένουν, ονομάστε τις εικόνες με μία λέξη. Κάθε συμμετέχων εξαλείφει την επιπλέον εικόνα με τη σειρά του. Εάν κάνει λάθος ή δεν ολοκληρώσει την εργασία, η έκδοσή του προσφέρεται στον επόμενο παίκτη. Για κάθε εργασία που ολοκληρώθηκε σωστά, δίνουν ένα τσιπ. Αυτός με τις περισσότερες μάρκες κερδίζει.
Για παράδειγμα: Η κάρτα δείχνει σανδάλια, αδιάβροχο, αθλητικά παπούτσια, σαγιονάρες και μπότες. Ένα επιπλέον παλτό γιατί είναι ρούχα, και τα υπόλοιπα είναι παπούτσια.
