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Lernspiele zum Selbermachen „Wer isst was“ und „Wo ist wessen Schwanz. DIY-Spiele Feinmotorik Füttere das Tier DIY-Spiel

Wir sind vor kurzem ein Jahr alt geworden und endlich reif für die erste Themenwoche. Es stellte sich heraus, dass es sehr praktisch ist, wenn Sie es zur Hand haben. fertige Spiele und Aufgaben, die man einfach bekommen und dem Kind zur richtigen Zeit anbieten kann. Unter dem Schnitt sind nicht nur die Spiele, die wir spielen konnten, sondern auch die, die wir definitiv wieder spielen werden, denn. Ich denke, wir werden immer wieder auf dieses Thema zurückkommen.

Mein Sohn und ich spielen seit der Geburt (Berichte über Entwicklungsaktivitäten von 0 bis 1 Jahr sind in meinem Tagebuch). Wir studieren ohne das Ziel, ein bestimmtes Ergebnis zu erzielen, ohne Wissen zu testen, ohne ein bestimmtes System und eine bestimmte Methodik, wir studieren, weil es für uns beide interessant ist.
Aber dieses Mal entschied ich mich, einen groben Veranstaltungsplan zu erstellen, alle Aufgaben in bedingte Kategorien zu unterteilen und mehrere Aufgaben (Spiele) und das notwendige Material für ihre Umsetzung im Voraus vorzubereiten. Je nach Laune des Kindes wähle ich eines der vorbereiteten Spiele aus.
Was wir bereits spielen konnten und was erst in Planung ist.

Unser ungefährer Aktionsplan:

Audiospiele (Musik, Ton)

2) zu Liedern tanzen

3) Hören Sie den Geräuschen der Tiere zu

Intellektuelle Spiele (Logik)

3D-Lotto. Ich entschied, dass die beste Option für das Baby genau 3D-Lotto und mit Fotos von vorhandenen Tierfiguren und nicht nur mit Bildern ähnlicher Tiere wäre.

Rätsel. Natürlich habe ich nicht erwartet, dass mein Sohn sie faltet, aber irgendwann muss man damit anfangen, sie kennenzulernen.

***Spiele zur Entwicklung der Feinmotorik***

1) Sorter "Feed the pet" (Breibox + auf einem Farbdrucker gedruckt). Der Sortierer hat mir sehr gut gefallen. In letzter Zeit hat sich der Wunsch, irgendwo etwas einzufügen und zu schieben, sehr verstärkt. Jetzt benutzen wir es oft.

Sinnesbox. Wir haben auf die Schnelle eine einfache, sensorische Box gebastelt....

Überraschung in Folie

Eine der Figuren habe ich mehrfach mit Folie umwickelt ... und Misha hat sie ausgepackt. Da er die Folie vorher noch nie gesehen hatte, weckte ihr Erscheinen Freude und Interesse.

Wir greifen auf den Manga zurück

***Aktive Spiele***

Wir haben einen Tunnel aus einem Stuhl und einer Decke gemacht. Dann verwandelte sich der Tunnel nahtlos in eine Kabine für unseren Rollstuhlhund .... den wir durch Ziehen an einem Leinenseil aus der Kabine retteten.

***Schaffung***

1) Unentschieden:

Ein Marker auf wiederverwendbaren Bildern aus einem Malset für die Kleinen

2) Wir formen aus Salzteig.

Viele Optionen. Sie können einfach lustige kleine Tiere kleben, damit das Kind in den Prozess eingreifen kann. Dann spielen Sie mit dem, was passiert ist, Sie können Bohnen, Erbsen oder jedes andere Getreide in den Teig drücken, um eine Anwendung zu machen. Unsere Manipulationen mit Salzteig führten zu einer Stärkung der Feinmotorik.

Ich drückte die Tierfiguren in den Teig, und Mischa entfernte sie begeistert von dort.

Größeren Kindern kann angeboten werden, einen Abdruck des Tieres abzuholen

Dann haben wir den Hahn aus dem Teig gerettet. Generell für ältere Kinder. Sie können nicht wie ich (in Eile) herumstehen, sondern direkt ein Ei aufrollen, in dem ein Huhn sitzen würde. Und für die Motorik ist es gut und informativ))

3) Zeichnen Sie mit einem Pinsel auf eine wiederverwendbare Wasserfarbe

***Lektüre***

Alle unsere Bücher sind in 2 Gruppen unterteilt. Bücher, die ich Mischa vorlese (normalerweise sind das keine Pappbände, meistens mit Gedichten und immer solche, die entweder theatralisiert oder in verschiedenen Stimmen und Intonationen vorgelesen werden können) und Bücher, die wir für Mischa frei zur Verfügung haben und die er selbst begutachten kann ( in der Regel sind dies Spielzeugbücher mit Soundmodulen, Tasteinlagen oder Bilderbücher zum Anschauen).

Im Rahmen Themenwoche Folgende Bücher haben wir aus unserer Bibliothek ausgewählt:

1) Wir gehen, wir essen auf einem Pferd. Kinderreime lassen sich super mit unterschiedlicher Betonung vorlesen, außerdem kann man darunter Massagen und Fingergymnastik machen. Und dieses Buch hat auch wunderbare Illustrationen, die Sie mit Ihrem Baby anschauen können.

Ich habe für Sie Gedichte mit Lautmalerei von Haustieren ausgewählt:

Und das sind die Gedichte von A. Barto aus dem Buch

4) ein Buch mit Geräuschen von Haustieren

Dieses Buch ist unser absoluter Hit!

Das Buch handelt von einem Entlein, das zwischen verschiedenen Nutztieren nach seiner Mutter sucht. Fast alle Haustiere sind im Buch vertreten, aber nur eine Kuh, ein Schwein, ein Huhn und eine Ente machen Geräusche. Das Entlein singt ein süßes, einprägsames Lied.

Einziges Manko: Das Kind kann noch nicht selbstständig auf das Bild klicken, um Geräusche zu extrahieren. Mischa zeigt auf das Tier, das er hören möchte, ich klicke.

Quak-quak-quak, mein Lied! | Mein-shop.ru





In Zukunft wird es möglich sein, die Seiten des Buches als Schablone zu verwenden.

5) Buch mit taktilen Einsätzen

Ein Buch mit hervorragenden Illustrationen und ziemlich großen taktilen Einsätzen. Es eignet sich perfekt für die nächtliche Lektüre und zum Studium des Themas „Tag und Nacht“.

Meine Haustiere. Set - Christophe Bonsen | Mein-shop.ru

Es sind 4 Bücher im Set. Die Qualität ist ausgezeichnet. Ich bin froh, dass es Bilder gibt.

Taktile Einsätze sind nicht groß (etwa so groß wie eine Münze) und eintönig. Am meisten hat mir das Buch "Federn und Fische" gefallen, wegen der Einzigartigkeit der Einlagen (Vogelfedern).

Bei der Wahl zwischen der "Touch and Stroke"-Serie und dieser würde ich die erste wählen.

Kindergarten: Nr. 13

Gruppe : 2 Junioren

Bildungsbereich :

Form der gemeinsamen Aktivität: didaktisches Spiel mit Wäscheklammern "Füttere die Tiere"

Aktivitäten: Spiel

Pädagogisches und methodisches Set: VON DER GEBURT BIS ZUR SCHULE. Grundlegendes allgemeinbildendes Programm Vorschulbildung/ Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. - M.: MOSAIK-SYNTHESE, 2010. - 304 S.

Ziel: Erweiterung der Vorstellungen über Tiere und ihre Bedürfnisse.

Organisationsformen: Untergruppe.

Entwicklungsaufgaben: Entwicklung des visuell-figurativen Denkens bei der Durchführung von Spielaktionen, Entwicklung der Feinmotorik.

Lernaufgaben: Gegenstände nach Vorbild manipulieren lernen, Wissen über Tiere festigen, logische Zusammenhänge zwischen Tieren und ihren Bedürfnissen herstellen.

Geplantes Ergebnis: haben eine Vorstellung vom Leben der Tiere, ihrer Nahrung, führen Spielaktionen durch und befolgen die Regeln.

Spielaufgabe : um Kinder zu motivieren, Tieren durch das Spiel zu helfen.

Spielaktionen: Kinder benutzen Wäscheklammern, befestigen sie am Spielfeld, korrelieren die Bilder auf den Wäscheklammern selbst mit dem Bild von Essen auf dem Spielfeld.

Spielregeln: Wähle eine Wäscheklammer, nimm auf dem Spielfeld ein passendes Essensbild auf. Befestige eine Wäscheklammer am entsprechenden Bild.

Grundsätze der Vorschulerziehung (FSES): altersgerecht,Formation kognitive Interessen und kognitive Aktivitäten des Kindes in verschiedene Arten Aktivitäten

Grundsätze der Erziehung: Motivation für gemeinsame Aktivitäten, Prinzip der Objektivität, Schaffung einer Erfolgssituation

Lernprinzipien: Sichtbarkeit, Zugänglichkeit, Aktivität.

Mittel der Bildung und Ausbildung: visuell (Wäscheklammern mit darauf geklebten Bildern von Tieren, ein Spielfeld mit Bildern von Tierfutter).

Methoden

Lehrertätigkeit

Aktivitäten für Kinder

Geplantes Ergebnis

Motivation für gemeinsame Aktivitäten.

Auswahl einer Spielaufgabe

Gespräch

Leute, schaut mal, was für ungewöhnliche Wäscheklammern ich heute habe! Wofür können Wäscheklammern verwendet werden?

Wer hängt an Wäscheklammern?

Was brauchen Tiere zum Leben? (Pflegehinweis Futter, Futter)

Richtig, Tiere müssen gefüttert werden!

Meinungen äußern

Benennen Sie die Tiere

Sie nennen Lebensmittel, Tierfutter

Kenne den Zweck von Wäscheklammern

kennt verschiedene Typen Tiere

Kenntnisse in der Tierernährung

Gemeinsames Planen des Spiels Besprechen von Spielhandlungen, Spielregeln

Gespräch

Zeigen

Modellarbeit

Der Lehrer legt für jedes Kind eine Spielleinwand aus, einen Satz Wäscheklammern mit Tierbildern

Leute, ihr habt eine Spielleinwand. Überlegen und benennen, was gezeigt wird?

Jetzt können wir die Tiere füttern. Befestige Wäscheklammern mit Tieren an den Bildern auf dem Spielfeld – wer isst was. (bietet einem Kind an, das Tier zu füttern)

Untersuchung der Leinwand

Finde ein passendes Paar und befestige Wäscheklammern am gewünschten Bild

Das Kind führt Aktionen und Kommentare aus

Kann Tiere und ihre Nahrung erkennen

Logische Zusammenhänge herstellen, Spielverlauf nachvollziehen

Implementierung Spielplan

Kontrolle,
Überwachung

Beobachtet, steuert Spielaktionen, klärt auf.

Kinder führen Aktionen auf ihrem Spielfeld aus

Respektieren Sie die Spielregeln

Kennen Sie die Arten von Tierfutter

Das Ergebnis des Spiels: Analyse der Erfüllung der Spielaufgabe, der Leistungen der Kinder bei der Umsetzung des Spielplans

Selbstkontrolle

gegenseitige Kontrolle

Förderung

Schaffung eines positiven emotionalen Zustands

Leute, schaut mal, sind alle Tiere gefüttert? Haben wir das richtige Essen für sie ausgewählt?

Einander ansehen. (Untersuchung)

Analysieren

vergleichen

Schlussfolgerungen ziehen

Bieten Sie Hilfe an, beheben Sie einen Fehler

Kann ihre Ergebnisse mit denen anderer vergleichen

Offenheit-fokussiert auf selbstständige Tätigkeit Kinder in Regimemomenten und Familie

Gespräch.

Leute, wen können wir bei einem Spaziergang füttern? (korrigiert die Antworten der Kinder)

Während des Spaziergangs können wir die Vögel füttern. Was können wir ihnen füttern?

Vermutungen aufstellen

Antwortmöglichkeiten vorschlagen

Zustimmen

Zeigen Sie die Bereitschaft, weitere Maßnahmen zu ergreifen

Sie wissen, was Tiere und Vögel zum Leben brauchen.

Sammle die Paare und hänge die Socken auf)) Das Szenario ist folgendes: Papa hat seine Socken gewaschen und kann kein Paar finden))) Lass uns ihm helfen! Trocken entfernen und Paare finden) Das Szenario kann alles sein.

ein paar gefunden Sorry für das Aussehen.. wir spielen vor dem Frühstück.
Wildtiere füttern. Finden Sie den richtigen Becher und füttern Sie das Tier. Das Anziehen ist nicht so einfach))


Tier füttern 2.

Es sieht sehr einfach aus, aber für Kinder ist nicht alles so einfach: Sie müssen eine Linie mit einem Marker zeichnen, ohne über die Kontur hinauszugehen. Zuerst führen wir mit einem Finger und dann mit einem Wassermarker. Das Spiel ist wiederverwendbar! Da das Blatt laminiert ist! Danke an Olesya für die Idee, mit einem Bügeleisen zu laminieren)) Nun, an alle, die darauf gekommen sind und es geteilt haben , ich habe es zum ersten Mal von Olesya Fisun, Mishas Mutter, gelesen. Wenn sich jemand für die billigste Option zum Kauf eines Films in Citylink interessiert, gibt es viele Abholpunkte. Ein Blatt mit 3 Rubel wird erhalten.
Glas eines Werfers)))


Ich habe die Mädchen gesehen, obwohl sie dort Mützen und Münzen geworfen haben. Wir haben eine funktionalere)) Zwei Varianten des Buchstabens, wir suchen auf Anfrage, wir werfen Zahlen. nimmt zwei, ich sage zwei, er nimmt selbst drei, und so weiter bis zu 12 .. nur 12 Details, und Sie können die Formulare auch wiederholen))
Entschuldigung für die Werbung für Tee)) Ich kann meine Hände einfach nicht zum Kleben bringen))
Nun, ein rein männlicher Simulator)) Ein Schraubendreher mit Magneten Wir spielen nur unter Aufsicht.




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Sicht

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Olga Rochegowa

Für Kinder habe ich ein Lernspiel „Tiere füttern“ entwickelt, mit dessen Hilfe sie herausfinden können, was Tiere fressen. Die Idee stammt von unserer MAAM-Website.

Ziel: zur Bildung von Vorstellungen von Kindern über Wild- und Haustiere beitragen; wollen wissen, was sie essen.

Aufgaben:

1) Kognitiv: Kindervorstellungen über Wild- und Haustiere zu bilden.

2) Entwicklung: Aufmerksamkeit entwickeln, Gedächtnis.

3) Pflege: Respekt vor Tieren kultivieren.

Ich habe ein Bild im Internet gefunden Spielfeld und Tiere, ausgedruckt.

Ich habe es ausgeschnitten, und dann das Feld auf Karton geklebt und mit Klebeband überklebt. Auch die Tierköpfe habe ich ausgeschnitten und mit Klebeband überklebt.

Ich habe Wäscheklammern aus Holz im Laden gekauft. Die Tierköpfe habe ich mit Leim darauf geklebt.

Es ist ein interessantes Lernspiel geworden. Kinder spielen es mit großer Freude. Danke an die Kollegen für die Idee!

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Kampagne „Füttere die Vögel“ Feed the Birds Action Die Feed the Birds Aktion fand vom 02.11.2015 bis 30.11.2015 statt. Sein Zweck ist die Herstellung von Feedern.

Der Winter ist die schwierigste und härteste Zeit für Vögel. Ein hungriger Vogel leidet sehr unter der Kälte. Vögel können leichter überwintern, wenn viele geeignete in der Nähe sind.

Spiel gemacht. Lehrer zweitens Nachwuchsgruppe Tseneva Albina Alexandrowna. Das Spiel ist für Kinder von 3 bis 7 Jahren gedacht. Besonderer Zweck.

Manchmal, so scheint es, kann man aus völlig unnötigen Dingen sehr interessant machen und nützliches Spiel. Diese Arbeit ist aus Gouache-Gläsern gemacht.

Ich habe ein Lernspiel "Füttere die Tiere" für meine Kinder gemacht. Es hat ihnen sehr gut gefallen! Und ich präsentiere es Ihnen. Ich bin im Internet.

Synopse von GCD über die Entwicklung der Sprache. Didaktisches Spiel zur Aussprache von Lauten [M] - [M'], [B] - [B']. Didaktisches Spiel "Wer ist gegangen?" Zweck: Entwicklung des Artikulationsapparates. Aufgaben: 1. Die Fähigkeit zu bilden, die Laute m-m, b-b in Lautkombinationen klar auszusprechen, zu unterscheiden.

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