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Schemata für das Spiel, legen Sie die Mustervorbereitungsgruppe fest. Vorteil Nikitin: Faltmuster. Das Nikitin-System für Vorschulkinder

Lange Zeit wollte ich dieses Spielzeug für meine Tochter machen - „Fold the Pattern“ von Nikitin. Dieses Handbuch besteht aus 16 Würfeln mit auf bestimmte Weise bemalten Gesichtern: Vier der gleichen Farbe - gelb, rot, weiß und blau, zwei - werden in zwei Hälften geteilt.

Mit Hilfe solcher Würfel können Sie viele Kombinationen, Muster und Figuren erstellen. Komponieren Sie monochromatische „Pfade“, Kreuze und Quadrate, Sequenzen, erledigen Sie Aufgaben gemäß einem speziellen Handbuch, denken Sie sich Ihre eigenen aus ...

Wenn Sie 16 identische Würfel zu Hause haben, vorzugsweise klein, ist das Spiel sehr einfach und billig zu machen. Es dauert nur 4 Schnitte selbstklebender Folie mit einer Länge von 15-20 cm (je nach Größe der Würfel) und ein wenig Geduld.

Ich habe solche Würfel gefunden (natürlich meine eigene Produktion!), das Schwierigste war, zum Baumarkt zu kommen, und die notwendigen Farben der Folie sind fast immer verfügbar. Es war verlockend, Folien und andere Farbtöne zu kaufen - um unseren Holzdesigner zu dekorieren.

Dann blieb es, sogar Quadrate auf den nächsten Millimeter zu messen und auszuschneiden. Es ist besser, ein paar Millimeter kleiner zu sein als die Größe der Würfelfläche, damit der Film nicht an den Fugen zurückbleibt, das gleiche gilt auch für „Fabrik“ -Würfel.

Sie kleben sehr leicht. Ich sammelte das Spielzeug mit meiner Tochter ein und las ihr unterwegs ein Buch vor (der Nutzen von „Fedorinos Trauer“ ist fast auswendig gelernt), und sie blätterte die Seiten um und folgte dem Prozess.

Hier konnte bereits aufgehört werden, die „weißen“ Ränder einfach unverklebt zu lassen. Die Tochter gab jedoch ein Urteil ab - "nicht bereit!"

Es sind sehr elegante Würfel geworden, wie aus einem Laden!

Wenn Sie keine geeigneten Würfel haben, aber ein solches Spielzeug zu Hause haben möchten, können Sie Pappwürfel herstellen. Sie können Drucklayouts jetzt kostenlos erhalten, zusammen mit einem weiteren interessantes Spiel- "Rosa Turm" Montessori. Geben Sie Ihre E-Mail-Adresse ein und erhalten Sie Materialien zum Ausdrucken per Post.

Kaufen Sie das Spiel Nikitin FOLD THE PATTERN

Für Großhandelslieferungen von Nikitins Lernspielen wenden Sie sich bitte per E-Mail an uns[E-Mail geschützt]

Spielbeschreibung

Das Spiel besteht aus 16 identischen Würfeln. Alle 6 Seiten jedes Würfels sind unterschiedlich in 4 Farben bemalt. Dadurch können Sie daraus 1-, 2-, 3- und sogar 4-farbige Muster in einer Vielzahl von Optionen erstellen. Diese Muster ähneln Umrissen verschiedene Artikel, Gemälde, die Kinder gerne benennen. Im Spiel mit Würfeln führen Kinder 3 Arten von Aufgaben aus.

Zuerst lernen sie, genau das gleiche Muster aus Würfeln nach Musteraufgaben zu falten. Dann stellen sie das umgekehrte Problem: Betrachten Sie die Würfel und zeichnen Sie das Muster, das sie bilden. Und schließlich ist der dritte, sich neue Muster aus 9 oder 16 Würfeln auszudenken, die noch nicht im Buch stehen, also kreative Arbeit zu leisten.

Durch eine unterschiedliche Anzahl von Würfeln und eine nicht nur farblich, sondern auch in Form (Quadrate und Dreiecke) unterschiedliche Farbgebung der Würfel können Sie die Komplexität von Aufgaben in einem ungewöhnlich weiten Bereich verändern.

Dieses Spiel entwickelt gut die Fähigkeit von Kindern, diese wichtigen mentalen Operationen, die bei fast jeder intellektuellen Aktivität verwendet werden, zu analysieren und zu synthetisieren, sowie die Fähigkeit zu kombinieren, die für die Designarbeit erforderlich ist.

Wie man ein Spiel macht

Sie brauchen 16, um zu spielen. Holzwürfel 30x30x30 mm groß (35 und 40 sind möglich). Wenn sie mit Papier überklebt sind, legen Sie sie in eine Schüssel und gießen Sie kochendes Wasser darüber. Nach 30-40 Sekunden wird der Kleber feucht und das Papier lässt sich leicht abziehen. Die sauberen Würfel locker in einer Schicht verteilen und in einen Schrank oder auf einen Heizkörper stellen, damit sie gut trocknen. Am nächsten Tag lassen sie sich mit feinem Schmirgelpapier (Schmirgelpapier) von Kleberesten und Papierresten reinigen und besonders fleißig Stirnflächen rauen. In den „Homemade Cubes“-Sets sind sie nicht mit Papier überklebt, aber Sie müssen sie trotzdem aufräumen, indem Sie den Würfel entlang des Papierbogens auf dem Tisch bewegen.

Markieren Sie saubere Würfel mit einem angespitzten Bleistift und zeichnen Sie die Diagonalen so genau wie möglich. Diagonalen liegen auf gegenüberliegenden Seiten, sie sind parallel und sollten nicht an den Enden platziert werden.

Die Farbreihenfolge ist in Abbildung 1 dargestellt:

die Vorderseite ist weiß (in der Abbildung transparent dargestellt),

Rückseite - gelb,

rechte Seite blau

linke seite ist rot

oberer Rand - gelb-blau,

der untere Rand ist rot und weiß.

Reis. eines

Würfel lassen sich am besten mit Nitrolacken lackieren, sie trocknen schnell(1-2 Stunden) und sehr langlebig. Es müssen nur Farbtöne ausgewählt werdensauber und so, dass sie farblich mit der Farbe der Aufgabenmuster übereinstimmen.

Technische Ölfarben trocknen länger (bis zu 1-2 Tage) und künstlerische Ölfarben müssen mit einem farblosen Öllack (technisch) verdünnt werden, da ihre Trocknung sonst Monate dauert.

Wenn die Würfel nicht bemalt werden können, können Sie sie mit farbigem Papier überkleben, aber dann ist die Qualität und Festigkeit unvergleichlich geringer. Für die Würfel benötigen Sie einen 125x125x30 mm großen Karton mit Deckel. Achten Sie darauf, dass die Würfel ungehindert hineinkommen und der Deckel mit wenig Reibung aufgesetzt wird. In einer solchen Box ist es nicht nur bequem, die Würfel zu halten und aufzubewahren, sondern auch Muster der Serie B (von 16 Würfeln) zu falten.

Die Aufgabenmuster im Buch sind in natürlicher Größe 1: 6 erstellt und müssen für Vorschulkinder vergrößert werden. Es ist besser, die SU-A-Serie auf natürliche Größe zu erhöhen, damit das Baby das Muster mit Würfeln schließen kann, und der Rest - bis zu 1: 2 oder wie es die Eltern für notwendig halten.

Es ist praktisch, sie auf Zeichenpapier auf separaten Blättern von 100 x 100 mm oder 100 x 150 mm (für lange Muster) zu erstellen. Die Aufgabenmuster selbst können mit Farben gezeichnet werden, besser ist es jedoch, ein aus farbigem Papier ausgeschnittenes Muster aufzukleben (Auftragsmethode).

Separate Aufgabenreihen können in dicke Papiertüten mit großen Buchstaben A, B, C, D, E unterteilt werden, die die Reihe bezeichnen, geklebt oder gezeichnet werden.

Wenn Sie möchten, dass die Reihenfolge der Aufgaben nicht verletzt wird, können Sie aus jeder Serie oder ihren Teilen ein Akkordeonbuch erstellen. Die einfachsten Musteraufgaben der A-Serie bestehen aus 4 Würfeln, sie können Babys ab 1-2 Jahren gegeben werden. Die Komplikation von Mustern ist allmählich, aber diese Allmählichkeit ist natürlich relativ, und der Übergang von einfarbigen zu zweifarbigen Gesichtern (Sie werden dies sehen, wenn Sie mit einem Baby spielen) ist ein scharfer Sprung in der Komplexität. Es kann geglättet werden, einschließlich Aufgaben aus anderen Serien, jedoch mit einfarbigen Gesichtern, deren Muster sich leichter falten lassen.

Auf Abb. 2-8 können Sie diese Reihenfolge selbst wählen, da Sie die Fähigkeiten Ihres Kindes aus früheren Spielen kennen. Anhand dieser Zeichnungen können Sie feststellen, welches der Muster verloren gegangen ist, und ein neues erstellen. Auf ihnen können Sie die Aufgaben markieren, die das Baby bereits bewältigt, und diejenigen sehen, die ihm noch nicht „unterstellt“ wurden. In denselben Zeichnungen sind einige Namen von Mustern angegeben: „Blume“, „Säge“, „Boot“, aber es ist nicht notwendig, sie dem Kind sofort mitzuteilen. Um die Vorstellungskraft zu entwickeln, kann einem Kind eine Musteraufgabe gezeigt werden, ein Muster aus Würfeln gefaltet und das Kind aufgefordert werden, darüber nachzudenken, wie dieses Muster aussieht. Kinder bevorzugen ihre „Namen“ und um sie nicht zu vergessen, können sie neben den gedruckten in das Buch eingetragen werden.

Reis. 2

Reis. 3

Reis. vier

Reis. 5

Reis. 6

Reis. 7

Reis. acht

Wir fangen an zu spielen

Die Spielweise hängt vom Alter des Kindes und seinem Entwicklungsstand ab. Kinder im Alter von 1,5 bis 2 Jahren haben die Fähigkeit entwickelt, „Affen“ zu kopieren, sie tun es gerne wie die Älteren. Wenn ich Nägel hämmere, dann zieht Lyuba, die 1 Jahr 3 Monate alt ist, ihre Hand zum Hammer und sagt „Dyam ... dyam“ (gib!), Bis ich ihr einen kleinen Holz- oder Plastikhammer gebe. Dann klopft sie genau wie ich mit diesem Hammer, manchmal sogar auf das gleiche Brett, auf das ich klopfe. Aber sie fragt immer noch nicht nach einem Nagel, kleine Dinge, kleine Zeichnungen ziehen sie immer noch nicht an. Diese Funktion des Babys - um das Große, Wichtigste, Auffälligste zu erfassen und zu nutzen.

Außerdem müssen wir uns an die ersten Eindrücke des Spiels erinnern. Dabei ist es gar nicht gleichgültig, wie Sie die Würfel zum ersten Mal auf den Tisch gegossen haben.

Wenn man den Deckel vor dem Baby aufmacht und – zack! - Mit einem Gebrüll gossen sie alle Würfel auf einmal auf den Tisch, so dass sie an den Seiten zerstreut wurden, und das Baby schauderte sogar vor Überraschung, dann wundern Sie sich später nicht, wenn genau das gleiche "Boom!" Würfel aus der Schachtel, anstatt "Züge" oder "Türme" davon zu stapeln.

Mütter beschweren sich manchmal sogar: „Ich weiß nicht, was ich mit Vladik machen soll. Liebt es einfach zu streuen. Also hat er die Würfel verstreut und ist gegangen, er nimmt Spielzeug aus der Kiste und verteilt es im Raum. Ich kann nicht hinter ihm aufräumen." Und die Sache ist die, dass weder Papa, noch Mama, noch der Lehrer im Kindergarten, in den Vladik geht, nicht darüber nachgedacht haben, WAS in Vladiks Gedächtnis hinterlegt ist, als er zum ersten Mal auf „die Art und Weise des Umgangs mit Würfeln“ oder mit Spielzeug stößt. Und diese „Methode des Streuens“ wird auch jedes Mal festgelegt, wenn Vladik selbst etwas streut und seine Mutter ihm folgt und sammelt. Daher versuchen wir, solche unerwünschten Umgangsweisen mit Würfeln nicht zu demonstrieren. Ich kann Lyubochka zu den bereits durcheinander liegenden Würfeln führen und anfangen, Ordnung zu schaffen, oder ich nehme sie ordentlich nacheinander aus der Schachtel und baue sofort einen „Weg“ oder ein Quadrat oder einen „Zug“ daraus Sie. Lyuba ist überrascht: Papa hat einen guten „blauen Zug“, und ich mache „Tu-tu ... u!“ und bewege ihn langsam zur gegenüberliegenden Kante des Tisches oder Teppichs. Und ich verhehle meine Freude nicht, wenn Lyuba auch einen „Zug“ bekommt (wenn auch zunächst nicht sehr erfolgreich) oder Lyuba gelernt hat, die rote Seite auf den Würfeln zu finden (vorerst nur eine rote und keine andere) und alle legt Würfel mit der roten Seite nach oben in die Schachtel, nicht müde zu wiederholen: „Kas-kas“ (also rot). Und wenn Lyuba es geschafft hat, selbst den letzten Würfel in die Schachtel zu stecken (das kann für ein anderthalb- bis zweijähriges Baby immer noch sehr schwierig sein), den Würfel hin und her schütteln und ihm einen Platz unter den anderen verschaffen , dann ... packe ich die Tochter an der Achsel, werfe sie an die Decke und fange die Fliege. Lyuba liebt diese Höhenflüge und lacht deshalb auch, freut sich auch, und am nächsten Tag, nachdem sie die Aufgabe, alle Würfel mit der roten Seite nach oben zu stapeln, wieder bewältigt hat, kommt Lyuba selbst freudestrahlend zu mir und hebt die Hände und als würde er sagen: „Papa, schmeiß mich hoch wie gestern. Ich stecke schließlich alle Würfel in eine Kiste und alles ist ka-ka-ka.“

Aber wenn das Baby bereits 3-4 Jahre alt ist, es die Farben kennt und das richtige Gesicht finden und die Schönheit des Musters schätzen kann, dann wählen Sie, bevor Sie ihm ein Spiel geben, die Ihrer Meinung nach attraktivste Musteraufgabe aus Reihe C oder D und falten Sie vorab nach diesem Muster Würfel in eine Schachtel. Wenn Sie zum ersten Mal eine Schachtel mit Würfeln öffnen, wird das Baby das Muster mit Ihnen bewundern.

– Glaubst du, wir werden lernen, wie man die gleichen schönen Muster aus Würfeln macht?

„Natürlich werden wir dazulernen“, sagt er ohne Zögern.

Legen Sie dann das Muster „Spur“ SU-A1 vor das Baby und denken Sie laut:

- Ich frage mich, ob Sie mit einer solchen Aufgabe schnell fertig werden oder wird das Basteln lange dauern? Setzen Sie die Würfel genau das gleiche Farbbild!

- Scheiße... Unsinn! Das ist es! - Die meisten Kinder antworten normalerweise so tapfer und gehen davon aus, dass die erste Aufgabe einfach war und die zweite genauso sein wird.

Tatsächlich werden die zweite und dritte Spur noch schneller erhalten als die erste, und es ist nicht beängstigend, wenn die Länge nicht ganz genau gemessen wird. Es ist zwar leicht, die Genauigkeit der Länge zu überprüfen, aber gehen Sie vorsichtig vor. Nehmen wir an, er hat statt 4 Würfeln 3 genommen.

- Glaubst du nicht, dass der Weg kürzer war als auf dem Bild? Lass uns vergleichen!

Und es ist besser, wenn das Baby in diesem Fall sofort den gesamten „Weg“ der Würfel nimmt und das Muster damit bedeckt. Das Fehlen eines Würfels wird sofort sichtbar und er wird es korrigieren.

„Jetzt ist es genau gelaufen, ohne Fehler“, loben Sie ihn. Und so ermutigen Sie das Baby, gehen Sie von Muster zu Muster und achten Sie sorgfältig auf die Geschwindigkeit der Arbeit, die Genauigkeit beim Legen der Würfel und andere Vorteile seiner Handlungen. Genauigkeit und Präzision in der Arbeit, Konzentration und Aufmerksamkeit können genau hier im Spiel sprießen.

Wie viele Muster in einem Spiel hinzugefügt werden können, ist schwer zu sagen. Vielleicht 5, vielleicht 10 - alles hängt von der Stimmung des Kindes und seinen Fähigkeiten ab. Wenn die Arbeit reibungslos verläuft, ist das Baby glücklich, Sie sind es auch; es bedeutet, dass alles in Ordnung ist.

- Dir gehts gut! Ich hatte nicht erwartet. So, das reicht für heute! Morgen spielen wir wieder, - du bietest sanft an, zu Ende zu gehen, aber ... das ist ein Prüfstein. Die Hauptsache ist, wie das Baby auf den Vorschlag reagieren wird. Wenn es aufgebracht ist und zum Weinen bereit ist, weil es „mehr spielen will“, geben Sie nach, zeigen Sie dem Kind 1-2 weitere Muster. Wenn Sie normalerweise Ihr Wort halten und das Baby Ihnen glaubt, wird es zustimmen, dass „wir morgen wieder spielen“. Dies ist das erfolgreichste Ergebnis des ersten Spiels.

Es ist nicht schlecht, wenn das Kind sofort zustimmt, das Spiel zu beenden, aber gleichzeitig interessiert es sich für:

- Spielen wir morgen wieder?

Stellen Sie sicher, dass Sie eine Gelegenheit finden, „morgen abends“ und übermorgen und in 2-3 Tagen zu spielen ... Eine solche „Welle“ des Interesses am Spiel, wenn das Baby mehrere Tage hintereinander Würfel spielt , zum Beispiel 5-7, ist der erfolgreichste Start. Erstens können Sie und das Baby sich während dieser Zeit auf das Spiel einlassen und ein gewisses Interesse daran verspüren. Zweitens hat das Baby Zeit, alle Aufgaben zu erledigen, die für es bereits machbar sind, und Sie werden zu diesem Zeitpunkt seine „Grenze“ an Möglichkeiten erkennen. Drittens können Sie in einer Woche lernen, „das Baby zu fühlen“ (falls Sie dies vorher nicht tun mussten) in einem solchen Spiel, bei dem Sie weder erklären, noch vorschlagen, noch helfen können, sondern nur seine selbstständige Bewegung und seinen Fortschritt beobachten können und Bedingungen dafür schaffen. Und diese Fähigkeit, das Baby zu fühlen, ist eine sehr wichtige Fähigkeit, die Entwicklung in jedem Bereich zu steuern. Es ermöglicht Ihnen, mit einer Dosis des Spiels „nicht zu viel zu salzen“, das heißt, es nicht zur Sättigung zu bringen, sondern das Baby ein wenig „hungern“ zu lassen und es daher rechtzeitig zu beginnen und zu beenden. Darüber hinaus können Sie herausfinden, wann die „Welle“ des Interesses nachlässt und es daher an der Zeit ist, das Spiel für eine Weile zu verschieben – „vergessen“ Sie das Spiel.

Wir spielen gestern, heute, morgen

Jetzt können Sie auf die Verbindung des gestrigen Spiels mit dem heutigen und des heutigen mit dem morgigen achten. Sowohl das Interesse am Spiel als auch der Erfolg, Aufgaben „auf der Leiter nach oben“ zu bewegen, hängen zu einem großen Teil davon ab. Nehmen wir an, das Baby hat zum ersten Mal 8 Muster gefaltet - 4 "Pfade" und 4 "Quadrate" (SU-A1 - SU-AZ). Soll ich am nächsten Tag die gleichen 8 Muster geben? Oder zu neuen übergehen? Die Praxis hat gezeigt, dass man hier am besten die „Eisbrecher“-Methode anwendet, also jedes nächste Spiel mit einem kleinen Schritt zurück beginnt. Am zweiten Tag können Sie mehrere vorherige Muster geben: 2-3 „Spuren“, 1 „Quadrat“ und dann neue Musteraufgaben der Serie A - so viel das Baby möchte.

Daher müssen jedes Mal „zum Übertakten“ mehrere frühere, bereits gedämpfte Muster addiert und erst dann neue angegeben werden. Der Betrag der "Beschleunigung" muss ebenfalls geändert werden. Wenn beispielsweise beim Übergang von einfarbigen zu zweifarbigen Gesichtern ein schwieriges Muster bevorsteht (dieser Zeitraum ist in allen 3 Serien A, B, C spürbar), sollte der „Anlauf“ genommen werden mehr und neue Muster sollten weniger gegeben werden, bis zu 1–2.

Im Allgemeinen ist der Übergang zum Komponieren schwieriger Muster ein Prüfstein für die Kunst der Älteren, mit Kindern zu spielen, und eine Prüfung für die Kinder selbst. Der einfachste Weg, es zu überwinden, besteht darin, es für ein oder zwei Monate zu „vergessen“. Nach einer Pause, mit neuer Kraft und einer „größeren Beschleunigung“, dh der Rückkehr zu relativ leichten Mustern, kann das Baby fast sofort ein zuvor unnahbares Muster annehmen.

Aber auch eine andere Möglichkeit ist möglich. Vanya ist fast 3 Jahre alt. Er kann in keiner Weise „Taschenlampen“ bekommen (SU-A9). Er versucht jedes Mal, sie zu falten, nimmt „Beschleunigung“ und sagt, nachdem er nichts erreicht hat, verärgert: „Auf keinen Fall!“ Manchmal fragt er: „Gib mir noch eins!“ Und ich bekomme ihm 1-2 Muster aus Serie B, die Vanya gelingt (sie sind von einfarbigen Gesichtern). Nicht nur Papa und Mama, sondern auch ältere Geschwister wissen bereits von Vanyas Scheitern mit „Taschenlampen“. Sie spielen auch manchmal mit Wanja, und mit ihnen überwand er die „Säge“, die „Eiche-Eiche aß, aß - einen Zahn-Zahn brach“ (das sagt Wanja und bewegte die „Säge“ auf dem Tisch hin und her). , und „Taschenlampen“ geben niemals auf.

„Bald bekommst du Taschenlampen“, trösten wir Wanja.

- Schließlich sind sowohl die „Säge“ als auch das „Fischgrätenmuster“ auch schwierig, und Sie machen sie bereits. So vergehen mehrere Tage, und ich überlege schon, ob ich die „Taschenlampen“ und das Spiel für eine Weile vergessen soll, als plötzlich eines Abends:

- Papa! Papa! Kommen Sie bald zu uns! - eine aufgeregte 7-jährige Anyuta flog zu mir. Sie nahm meine Hand und zog mich mit sich. Und dort, in der Nähe der gelben „Taschenlampe“, die gefaltet auf dem Boden liegt, hüpfen Wanja und die 5-jährige Julia vor Freude.

- Ulja, Ulja! (Hurra!), schreit Wanja.

- Papa, du schreibst auf, dass Vanya selbst die „Taschenlampe“ gefaltet hat. - Alleine!

- versuchte, Wanja zu übertönen, sprang Julia auf.

Natürlich kamen sowohl die Mutter als auch die älteren Brüder aus der achten Klasse, um Wanjas „Taschenlampe“ anzusehen und sich zu freuen. Anyuta brachte ein Notizbuch mit, auf dem auf einem leichten Wachstuchdeckel in Druckbuchstaben geschrieben steht: IVAN-VANYA (wir beginnen solche Notizbuch-Tagebücher für jedes Baby), sie setzten Papa auf einen Stuhl und beruhigten sich erst, als Papa einen Eintrag in Vanyas machte Tagebuch über Vanyas "großen Erfolg", und Anyuta zeichnete dort mit Buntstiften eine gelbe "Taschenlampe".

Dieses Ereignis hat Wanja erstens auf eine neue „Welle“ der Leidenschaft für das Spiel gehoben, und zweitens nahmen seine älteren Brüder und Schwestern mehrere Tage hintereinander wieder Würfel auf und entwickelten mehr als zehn neue interessante Aufgabenmuster für unser Spiel. Solche Erfolge gibt es nicht oft und sie müssen geschätzt werden: Sie hinterlassen im Leben eines Babys sehr gute und nützliche Spuren.

Sie können selbst spielen

Wenn das Spiel für das Kind interessant wird, fragt es selbst: „Lass uns mit Blöcken spielen! Lasst uns Muster machen!“, dann sollten Sie vielleicht darüber nachdenken, nicht nur ab und zu Würfel für zu geben selbst spielen sondern diese Unabhängigkeit auch unbedingt zu fördern. Hier geht es nicht nur darum, dass Erwachsene Zeit gewinnen, sondern dass das Kind durch das eigene Spielen lernt, sich selbst zu kontrollieren, seine Ergebnisse zu vergleichen, seine Stärken und Fähigkeiten einzuschätzen - das ist der Beginn des unabhängigen Denkens, ein sehr wichtiger Aspekt der kreativen Fähigkeiten.

Das selbstständige Spielen ist besonders effektiv, wenn nach jedem Treffen mit den Blöcken eine Bewegung spürbar ist, ein neuer Schritt nach vorne, der für einen Erwachsenen und für das Kind selbst spürbar ist.

In unserer Familie spielen Kinder ab dem Zeitpunkt, an dem sie nach dem Spielen Würfel in einer Schachtel sammeln und zu Papa oder Mama bringen können, alleine.

Normalerweise lehnen wir die Bitte des Babys nicht ab, ihm Würfel zu geben, aber wir interessieren uns für:

- Und welche Reihe von Mustern werden Sie falten?

„Serie D“, antwortet er nicht ohne Stolz. Ja, und wie man nicht stolz sein kann, wenn dies die schwierigste und schwierigste Serie ist.

Wir verfolgen die Fortschritte bei der Förderung des Babys und schreiben natürlich alle großen Errungenschaften und Siege ins Tagebuch: Überwindung schwieriger Muster wie „Taschenlampen“, „Rutschen“, „Boote“, das Ende einer der Serien , ein neues Muster falten, das sonst niemand hat, es gab keinen Sieg bei Wettbewerben usw. Die Kinder spüren das Interesse der Älteren und bemühen sich ihrerseits darum, mehr Muster zu machen.

Beim Entwickeln von Spielen ist Nummerieren und Zählen weit verbreitet, und Kinder können sie übrigens früh beherrschen und im Alter von 4–5 Jahren das Zählen bis 50, 100 und sogar darüber hinaus recht sinnvoll einsetzen.

Wir geben Kindern im Alter von 2–3 Jahren Musteraufgaben der G-Serie. Wenn Sie aus dem Alphabet und den Zahlen keine Geheimnisse machen und die Buchstaben O oder A als gewöhnliche Dinge wie einen Ball oder einen Tisch betrachten, wird das Baby nicht erkennen, dass es einen Unterschied zwischen ihnen gibt, und es erinnert sich an sie alle anderen. andere Worte. In unserer Familie kannten alle sieben bereits im Alter von 3 Jahren Buchstaben und Zahlen, und im Alter von 3-4 Jahren begannen sie zu lesen. Die Leichtigkeit, mit der die frühe Aneignung der Buchstaben verlief, wurde dann auf die Aneignung des Schullehrplans übertragen.

Das Falten von Mustern aus Würfeln nach vorgefertigten Aufgaben ist die einfachste Art der Arbeit im Spiel. Das Spiel kann wie folgt etwas schwieriger gemacht werden (und gleichzeitig die Anzahl der Aufgabenmuster fast verdoppelt werden): Wenn das Muster auf der Karte aus roten und weißen Rändern besteht, können Sie vorschlagen, dasselbe zu machen, aber gelb und blaues Muster und umgekehrt. Kleinkinder nehmen eine solche Änderung der Aufgabe als ein neuartiges Muster wahr. Schließlich ist es hier notwendig, das Muster nicht nur zu kopieren, sondern auch farblich zu ändern.

Kann sich mit anderen messen

Wenn es mehrere Sets von „Fold the Pattern“ gibt, können Wettbewerbe organisiert werden. Es ist gut, sie zu arrangieren, wenn die Stärken der Teilnehmer ungefähr gleich sind, alle mit dem Spiel vertraut sind oder diejenigen, die sich wenig damit auskennen, älter sind als die anderen, und wenn die Teilnehmer selbst mindestens 3-4 Jahre alt sind Personen. Jeder muss sich einen Platz an einem kleinen Tisch, auf einem Stuhl oder auf einem Teppich aussuchen, damit jeder von dort aus das Aufgabenmuster gut sehen kann, sich die Spieler aber nicht anschauen können. Einer der Senioren übernimmt die Rolle des Richterführers und der zweite - der Sekretär. 5-10 neue Muster mit zunehmender Komplexität werden aus den vorhandenen ausgewählt oder speziell für den Wettbewerb vorbereitet (Muster zeichnen oder kleben - aus farbigem Papier auf weißem Hintergrund in großem Maßstab ausgeschnittene Aufgaben - 1:1 oder 2:1). Der Sekretär bereitet eine Tabelle mit den Namen der Teilnehmer und Aufgabennummern vor.

Als alle Platz genommen haben und die Würfel herausnehmen, sagt der Anführer: „Achtung! Gestartet!" - und legt oder besser hängt Musteraufgabe Nr. 5 in bequemer Höhe auf, und er schaut selbst zu, wer als erster das Muster vollständig und fehlerfrei faltet.

- Julia! - sagt er zur Sekretärin, als er sieht, dass Julia die erste war, die das Muster gefaltet hat. Die Sekretärin in Spalte 5 schreibt „1“ neben Julias Namen, d.h. notiert, dass sie das Muster am schnellsten gefaltet hat.

- Dima! - und die Sekretärin schreibt die Zahl 2 neben den Namen von Dima.

- Vania! - und die Sekretärin schreibt 3 in die Zeile "Vanya".

- Mascha!

- Anya!

Geschwindigkeitswettbewerbstabelle

Der Rest geht aus der Tabelle hervor. Wer Muster schneller gefaltet hat als andere, hat die geringste Menge und Der beste Platz bei Wettbewerben. Wenn die Kids mit allen Mustern nicht zurechtkommen, dann ist die Geschwindigkeit beim Auslegen nicht unbedingt ein entscheidender Faktor. In diesem Fall ist es besser, die Anzahl der Muster zu berücksichtigen, mit denen das Baby fertig geworden ist, und deren Schwierigkeit. Dazu werden Muster aus allen 3 Serien genommen und die Schwierigkeit jedes Musters wird durch eine bestimmte Anzahl von Punkten geschätzt, wie zum Beispiel in der folgenden Tabelle: Muster A5 - 2 Punkte, A10 - 3 Punkte usw.

Schwierigkeits-Wettkampftabelle

Dann gibt der Moderator allen Teilnehmern die gleiche Zeit zum Falten, zum Beispiel 1 oder 2 Minuten, und genau nach 2 Minuten ist das Muster genäht. Und der Sekretär in der Tafel gibt jedem, der das Muster gefaltet hat, seinen „Preis“, dh zum Beispiel für das SU-A5-Muster - 2 Punkte, für SU-A10 - 3 Punkte und für diejenigen, die es nicht gefaltet haben , er setzt nichts. In diesem Fall derjenige, der foldet mehr Muster, erzielen mehr Punkte und sind daher anderen voraus.

Wenn die Kinder bereits zählen können, kann ihnen die Berechnung der Punkte im Wettbewerb anvertraut werden. Aber dann sollte sich der Leiter mit Papier- oder Pappkreisen eindecken, auf denen Zahlen gedruckt oder gezeichnet sind, die die Anzahl der erzielten Punkte oder den „Preis“ der Muster angeben. Und für diejenigen, die das A5-Muster gefaltet haben, geben Sie einen Kreis mit der Nummer 2 aus, die mit dem A10-Muster fertig wurden, geben Sie einen Kreis mit der Nummer 3 usw.

Wer die größte Zahlensumme auf den Kreisen hat, gewinnt. Die Sieger können auch prämiert werden, aber so, dass die Verlierer nicht gekränkt sind, sondern Spaß haben, und damit jeder gerne wieder an solchen Wettbewerben teilnehmen möchte. Es gibt viel Platz für die Fantasie und Kreativität von Papa und Mama.

Wir haben zum Beispiel Preise nach Teilnehmerzahl gekauft und auf dem Tisch ausgelegt. Derjenige, der den ersten Platz gewann, trat als erster an den Tisch und wählte einen Preis für sich aus. Wer Zweiter wurde, wurde Zweiter und so weiter.

Lassen Sie uns jetzt Muster zeichnen.

Noch bevor das Baby zu einer Reihe von Mustern B und C übergegangen ist, kann es Muster aus den Blöcken kopieren. Dies ist eine komplexere Art der Arbeit mit Würfeln, die grafische Fähigkeiten entwickelt. Das Kind muss lernen, wie man mit einem Bleistift gerade Linien zeichnet und mit Buntstiften Quadrate zeichnet. Es ist bequem, Muster in einem Notizbuch in einem Käfig zu zeichnen. Aber auch hier gibt es „erste Entdeckungen“: Lineale zu sehen, kleine Quadrate (Zellen), auf die die Kinder zunächst einfach nicht achten: Die Linien sind zu dünn, die Zellen sind klein und daher kaum wahrnehmbar.

Die Spielregeln bleiben hier dieselben: von einer Aufgabe, die machbar ist und der Erfüllung einer Aufgabe zugänglich ist, bis zu einer äußerst schwierigen Aufgabe, die maximale Anstrengung erfordert. Lassen Sie sich nicht entmutigen, wenn es nicht auf Anhieb perfekt klappt. Babys entwickeln sich allmählich. Und es ist besser, wenn Sie nicht nur zeichnen, sondern auch gleichzeitig phantasieren. Es ist beispielsweise notwendig, mit einem Bleistift eine Linie entlang eines Lineals in einem Notizbuch zu zeichnen; Laden Sie die Kinder ein, das Lineal als Brücke zu betrachten, und derjenige, der weiß, wie man den Bleistift die ganze Zeit in der Nähe des Lineals hält, „fällt nicht in den Fluss“ und geht die Brücke entlang.

Das Zeichnen eines Musters und sogar mit Buntstiften erfordert viel mehr Zeit als das Falten aus Würfeln. Geben Sie dem Kind also 2-3 Mal weniger Aufgaben zum Kopieren. Aber auch hier muss man feinfühlig spüren, wann es gilt, mit dem Nachmachen anzufangen, wo es gilt, das Kind zu loben, wann man anbietet, das Spiel zu beenden. Muster können in verschiedenen Maßstäben gezeichnet werden - 1:1, 1:2, 1:4 und sogar 1:6 (eine Zelle entspricht der Kante des Würfels), und Sie müssen mit dem beginnen, wozu das Baby in der Lage sein wird tun. Um Muster zu zeichnen, geben Sie Ihrem Kind ein kariertes Notizbuch, auf dessen Umschlag das Kind seinen Namen drucken kann, wenn Sie ihm ein Muster geben.

Das Spiel „Aufmerksamkeit“ hilft sehr bei der Verbesserung des Zeichenmusters. Dort müssen Sie eine exakte Kopie der gesehenen Figur, Buchstaben oder Zahlen erstellen und auch die Namen von Formen wie „Quadrat“, „Dreieck“, „Rechteck“ usw. herausfinden.

Vor dem Skizzieren von Mustern ist es gut, wenn das Kind fertig ist vorbereitende Übungen(Abb. 9).

Reis. 9

1 .Wer kann einen Punkt in die Box setzen(in der mitte des reklet ok) ? Stellen n o2 Punkte, Punkte, Punkte, po4it.d.

2 .Wer kann Punkte „am Scheideweg“ setzen?, d. h. auf den Querschnitt der Lineale? r e u n c o ln s to checks, as k n ari s unke.

3 .Wer ist in der Lage, eine gerade horizontale Linie auszuführen angegebene Länge genau nach dem Lineal: Länge in 1 Zelle, in 2 Zellen, in 3 Zellen, in 4Käfig iit .d. ?

4 .Ktos können Sie sich direkt auf die Alnu l y-Linie richten eine bestimmte Länge einer exakten Linie zu e; eine Linie der Länge in 1 Zelle, in 2 Zellen, in 3 Zellen, in 4 Zellen usw. ?

5 .Wer kann tnari s o v a t s o w treffen 1zu l e tku? Wer nari su e t1k kreis ok, 2 kreis kreis, 3 kreis kreis ait .d. ?

6 .Auch im Kreis und anders angeordnet (in der „Spalte“).

7 .C t onari fuss s malenky yk quadrate k v i lichno yv1kletku ? C onari fuss tk a d r a t s o r o o y 2 Zellen, 3 Zellen, 4 Zellen usw. ?

8 .C onari suet tk quadratisch tc seitwärts yv4klet und fülle die heißen farben mit einem bleistift auf dem mt so aus, dass du meist wie eine kontur ausgehst?

9 . mit os t orono iv4 Zellen und p diagonal und und malen Sie es mit verschiedenen Farben und Bleistifte?

10 .C t o s m e t r a d e d i t a s d e r mit os t orono iv4 Zellen und n a4 gleichX k vadra ta und mit verschiedenfarbigen ik bleistiften übermalen?

Muster erfinden wir selbst

Eine andere Art der Arbeit mit Würfeln, die am meisten mit kreativen Elementen gesättigt ist, ist die Zusammenstellung neuer Muster, wie sie in keiner der Serien zu finden sind. In unserer Familie gehen wir zu dieser Art von Aufgabe über, wenn das Kind lernt, fast alle Muster der Serie B zu falten.

Das neue Muster lässt sich leicht falten. Aber es ist wichtig, dass es schön und symmetrisch ist und in seinem Aussehen einem Objekt ähnelt. Nur solche Muster können berücksichtigt werden bemerkenswert. Kleinkinder sind stolz, wenn sie es schaffen, so etwas zu falten. Und um das neue Muster nicht zu vergessen, müssen Sie es sofort in ein Notizbuch zeichnen, sonst haben Sie die Würfel verstreut - und das Muster ist nicht mehr. So erschien bei uns der „Zoo“ - die SU-D-Serie, bei der fast alle Muster von Kindern erfunden wurden.

Aus den vom Kind erfundenen Mustern können Sie eine ganze Serie machen und sie den Namen des Babys nennen. Es ist in Ordnung, wenn nur 5 oder 10 Muster darin sind, sie können auch auf separate Papierquadrate oder -rechtecke gezeichnet werden, oder Sie können sie aufkleben, indem Sie ein Muster aus farbigem gummiertem Papier ausschneiden.

Eine solche Reihe von Mustern in einer Tasche, die mit einem eigenen Ornament verziert ist, kann das Baby beispielsweise seiner Mutter zum Geburtstag schenken.

So ist es in unserer Familie passiert: Jeder schenkt seiner Mutter an seinem Geburtstag etwas mit seinen eigenen Händen. Schließlich ist es unfair, wenn sich an diesem Tag alle nur an ein Neugeborenes erinnern: Sie gratulieren ihm, schenken ihm Geschenke, machen Urlaub um seinetwillen und vergessen irgendwie die Mutter, die ihm an diesem Tag das Leben geschenkt hat. An einem solchen Tag ist für Mama das teuerste Geschenk, an dem alles ihr gehört - sowohl die Idee des Musters als auch seine Ausführung: „Schau, Mama, ich wachse, ich weiß schon viel !”

Unter den vielen Methoden frühe Entwicklung Es ist leicht für ein Kind, sich zu verirren. Sie alle ermöglichen es Ihnen, die inneren verborgenen Reserven eines kleinen Entdeckers umfassend zu öffnen. Zählen, Lesen, Auswendiglernen von Buchstaben und geografischen Namen ist sehr gut und nützlich. Psychologen sind sich jedoch sicher, dass es die Entwicklung der Intelligenz bei einem kleinen Kind ist, die es ihm ermöglicht, in Zukunft hervorragende Kenntnisse in allen Fächern zu erhalten.

Beinhaltet Logikwürfel, und es wurde bereits in den 80er Jahren entwickelt, obwohl es sich nicht sofort verbreitete. Mittlerweile erfreut sich diese auf den ersten Blick einfache Methode großer Beliebtheit.

Es ist nicht notwendig, originale Nikitin-Lernwürfel zu kaufen und viel Geld zu bezahlen, da Sie sie selbst herstellen können. Diese Methode erfordert eine minimale Investition und nur einen Abend Freizeit. Also lasst uns anfangen!

Nikitins Würfel zum Selbermachen: Meisterklasse

Eine weitere Möglichkeit, die noch weniger Zeit in Anspruch nimmt, besteht darin, die Kanten mit einer Klebefolie zu bekleben. Es wird in Baumärkten und Baumärkten verkauft. Es braucht sehr wenig Material, und wenn Sie es zur Hand haben, ist es großartig, obwohl es jeder kaufen kann.

Vergessen Sie nicht die Muster, mit denen das Kind lernen wird, das Muster zusammenzusetzen. Sie können sie auch selbst mit weißem Karton zeichnen.

Wie löse ich Nikitins Würfel?

Alles ist sehr einfach! Oder verwenden Sie bereits vom Autor erfundene

Inhalt

Die frühe Entwicklung eines Kindes ist die Grundlage für sein weiteres Heranwachsen. Experten empfehlen viele Methoden, eine der beliebtesten sind Nikitins Würfel. Ein pädagogisches Puzzlespiel hat eine große Wirkung auf die Logik, Aufmerksamkeit, Vorstellungskraft und Ausdauer des Kindes. Man kann bereits mit anderthalb bis zwei Jahren mit dem Studium beginnen und mit zunehmender Komplexität der Aufgaben bis zum Schulalter spielen.

Was sind Nikitin-Würfel?

Der berühmte Lehrer Boris Nikitin hielt sich bei der Erstellung seiner einzigartigen intellektuellen Aufgaben für Kinder an den Grundsatz, dass das Kind selbst an die Spielregeln denken sollte. Zu seinen Hauptaufgaben gehören die Entwicklung der Selbständigkeit, der Wunsch, etwas Neues zu schaffen, die Schulung des logischen und abstrakten Denkens. Nikitinsky-Würfel aus Holz oder Kunststoff werden in 16 Stück pro Set verkauft.

Jede Figur hat 6 Gesichter, die in verschiedenen Farben bemalt sind. In der Regel sind dies Rot, Grün, Blau und Gelb. Das Kind muss ein-, zwei-, drei- oder vierfarbige Bilder sammeln, basierend auf Aufgaben aus einem speziellen Album. Nikitins Technik beinhaltet verschiedene Varianten Puzzles, zum Beispiel „Muster falten“, „Würfel für alle“, „Bausteine“, „Quadrat falten“ und „Unicube“.

Spielanleitung

Die Essenz des Spiels besteht darin, Bilder aus Würfeln in ein Muster oder eine Form einzufügen. Die Aufgaben unterscheiden sich im Schwierigkeitsgrad. Die einfachste Aufgabe besteht darin, die Figuren zu einem 4:4-Quadrat zu falten. Später, wenn sich das Kind wohlfühlt, können Sie Muster mit vielen Gesichtern hinzufügen. Sie können zum Beispiel einen Turm oder eine Schlange, einen Weihnachtsbaum, ein Haus, eine Blume, einen Baum bauen. Die fertigen Umrisse der Zeichnungen sehen aus wie eine Art Objekt oder ähneln einfach einem interessanten Muster.

In seinem Buch „Steps of Creativity, or Educational Games“ empfiehlt Nikitin, das Spiel so zu organisieren, dass die Aktivitäten dem Kind selbst Freude bereiten – das Puzzle soll das Kind interessieren, damit es in Zukunft selbst zum Sammeln verleitet wird neue Zahlen. Die Kleinsten können gleichzeitig ein Märchen oder eine spannende Geschichte rund um die zu montierende Figur erzählen. Nikitin-Blöcke eignen sich zum Sammeln beliebiger mehrfarbiger Muster.

Stören Sie die Kinder jedoch nicht mit Hinweisen: Es ist besser, wenn das Baby selbst eine Figur findet, auch wenn sie von der vorgegebenen Probe abweicht. Es ist auch besser, selbst nach Fehlern zu suchen.

Darüber hinaus gibt Boris Nikitin Eltern einige Ratschläge:

• Unterlassen Sie während des Unterrichts Bemerkungen, wenn etwas für das Kind nicht funktioniert.
• Wenn das Kind die Übung nicht bewältigen kann, dann ist es noch zu schwierig für es und es ist zu früh, damit anzufangen. Es wird empfohlen, eine Pause einzulegen und dann mit einfacheren Beispielen zu beginnen.
• Bei mehreren Kindern in der Familie ist es besser, wenn jeder seine eigenen Sets hat.
• Übersättigen Sie Kinder nicht mit diesem Spiel. Mit der Zeit wird sie sich langweilen, dann lohnt es sich, in ein paar Monaten zu den Würfeln zurückzukehren.
• Wenn das Baby zu den Figuren übergeht, kann es ihm angeboten werden, Skizzen der resultierenden Objekte anzufertigen.
• Sie können für eine Weile Wettbewerbe beim Sammeln von Figuren veranstalten, damit die Kinder eine leichte Aufregung und den Wunsch verspüren, ihr Bestes zu geben.

Arten von Nikitin-Würfeln

Der Praktiker Boris Nikitin entwickelte vor 40 Jahren seine eigene Methode zur Entwicklung von Spielen. Die ersten Kinder, die mit seinen Spielsachen aufwuchsen, waren die Enkel des Lehrers. Jetzt sind Entwicklungsspiele nicht nur in Russland, sondern auf der ganzen Welt bekannt.

Entscheiden Sie vor der Kaufentscheidung, welche Eigenschaften Sie bei einem Kind entwickeln möchten: Logik, Auge, Fantasie, logisches und räumliches Denken usw. Wählen Sie auf dieser Grundlage ein Set aus. Nikitins Technik für Kinder lässt Raum für jeden Geschmack: Entscheiden Sie selbst, in welchen Farben die Ränder bemalt werden, aus wie vielen Teilen die Anleitung besteht.

Falten Sie das Muster

Die einfachste Option ist ein Set aus 16 Kunststoff- oder Holzwürfeln und einem Aktivitätsbuch, verpackt in einer Schachtel. Diese Technik wird auch Nikitin-Rätsel genannt. Es ist für Anfänger geeignet.

• Modellname: "Falten Sie das Musterset"
• Preis: 550 Rubel
• Eigenschaften: Entwicklungstechnik für Kinder Vorschulalter Der Artikel ist in verschiedenen Farben erhältlich.
• Vorteile: entwickelt Vorstellungskraft, Farbwahrnehmung, Kombinationsfähigkeit, mentale Vergleichs-, Analyse- und Syntheseoperationen.
• Nachteile: Würfel sind sehr klein (2,2 cm).

Falten Sie das Quadrat

Für Kinder, die bereits die einfachsten Aufgaben gemeistert haben, eignen sich Spielmöglichkeiten mit ungleichmäßiger Figurenfärbung:

• Modellname: Falten Sie das quadratische Set
• Preis: 3500 Rubel
• Eigenschaften: ein Satz von drei Teilen, jeweils - 12 Quadrate in verschiedenen Farben, die in Teile (Dreieck, Rechteck usw.) unterteilt sind. Dieses Spiel ist für Kinder ab zwei Jahren gedacht. Das Kind muss das abgeschnittene Quadrat zurücklegen.
• Vorteile: entwickelt logisches Denken, die Fähigkeit, zum Ganzen zu bauen, ein Auge ..
• Nachteile: das Vorhandensein von Kleinteilen, Spänen und Graten auf den Quadraten und ein hoher Preis.

Unicube

Eine nützliche Fähigkeit wird die Fähigkeit sein, dreidimensionale Formen zu sammeln - von geometrischen bis hin zu lustigen Häusern oder kleinen Tieren. Dafür gibt es spezielle Sets:

• Modellname: Unicube-Set
• Preis: 680 Rubel
• Produktspezifikationen: Das Puzzle besteht aus siebenundzwanzig universellen sechsseitigen identischen Würfeln mit farbigen Kanten. Von ihnen ist es notwendig, dreidimensionale Figuren zu sammeln. Das Spiel kann Kindern ab eineinhalb Jahren angeboten werden.
• Vorteile: entwickelt räumliches Denken, Kombinationsfähigkeit, Selbstbeherrschung.
• Nachteile: nicht gefunden.

Würfel für alle

Wenn sich das Kind mit den Würfeln wohlfühlt, können Sie ihm einen der besten anbieten herausfordernde Spiele Serie. Auf fortgeschrittenem Niveau können Kinder Objekte von zwei oder drei Figuren sammeln - Tiere, ein Haus, Autos. Das geschätzte Alter des Kindes beträgt 5-7 Jahre.

• Modellbezeichnung: „Set „Bright Cubes“
• Preis: 590 Rubel
• Features: Das Puzzle besteht aus sieben komplexe Figuren die sich in Form und Farbe unterscheiden. Das Kit enthält eine Broschüre mit Aufgabenbeispielen.
• Vorteile: Kombinationsfähigkeit, Aufmerksamkeit, Vorstellungskraft.
• Nachteile: das Vorhandensein von Chips am Rand der Würfel.

Ziegel

Die Variante mit Holzbausteinen wird Eltern gefallen, denen die Umwelteigenschaften und die Sicherheit von Spielzeug wichtig sind. Sie sind haltbarer, obwohl das Baby vielleicht weniger helle Plastikwürfel mag.

• Modellname: Little Bricks Set
• Preis: 400 Rubel
• Eigenschaften: Enthält acht Holzklötze mit einfarbigen Kanten und einen Aufgabenblock. Das Alter des Kindes beträgt ab drei Jahren.
• Vorteile: Hilft, visuell effektives und räumliches Denken zu entwickeln, ein Auge.
• Nachteile: nicht gefunden.

So wählen Sie Nikitin-Würfel aus

Wie jedes andere Spielzeug sollten die Entwicklungswürfel von Nikitin nach den Wünschen des Kindes ausgewählt werden. Wenn er wollte Holzblöcke, keine Notwendigkeit, mehrfarbige Würfel oder Quadrate aufzuerlegen. Bei der Auswahl von Nikitin-Würfeln sollten das Alter des Kindes und die Komplexität des Spiels sowie die psychologischen und physiologischen Eigenschaften des Babys berücksichtigt werden.

Sie müssen einfach anfangen. Auch wenn Ihnen die Aufgabe elementar erscheint, lassen Sie das Kind ein Beispiel bauen: Lassen Sie es den Geschmack des Sieges spüren und gehen Sie erst dann mit Aufgabenalben auf eine schwierigere Ebene über.

Das Spiel ist im freien Verkauf leicht zu finden. Sie können Nikitins Würfel in Spielwarengeschäften kaufen und in Online-Shops bestellen. Eine weitere Möglichkeit besteht darin, es auf der offiziellen Website der Familie Nikitin mit Lieferung aus Moskau oder St. Petersburg per Post zu kaufen. Der Preis von Nikitins Würfeln variiert zwischen 350 Rubel und 3500 Rubel: die genauen Kosten vom Hersteller, Materialien, Setgröße. Auf der offiziellen Seite wird es teurer, aber besser.

Ein weiteres Lernspiel, das von B.P. Nikitin in seinem Buch "Schritte der Kreativität oder Lernspiele". Das Spiel besteht aus 16 identischen Würfeln. Alle 6 Flächen jedes Würfels sind unterschiedlich bemalt, in 4 Farben. Dadurch können Sie daraus 1-, 2-, 3- und sogar 4-farbige Muster in einer Vielzahl von Optionen erstellen. Diese Muster ähneln den Konturen verschiedener Objekte, Gemälde, die Kinder gerne benennen.

Ein weiteres Lernspiel, das von B.P. Nikitin in seinem Buch "Schritte der Kreativität oder Lernspiele". Das Spiel besteht aus 16 identischen Würfeln. Alle 6 Flächen jedes Würfels sind unterschiedlich bemalt, in 4 Farben. Ein Gesicht ist rot, das zweite blau, das dritte weiß, das vierte gelb, das fünfte und sechste zweifarbig, rot-weiß und gelb-blau. Dadurch können Sie daraus 1-, 2-, 3- und sogar 4-farbige Muster in einer Vielzahl von Optionen erstellen. Diese Muster ähneln den Konturen verschiedener Objekte, Gemälde, die Kinder gerne benennen.

Im Spiel mit Blöcken spielen Kinder drei verschiedene Typen Zuordnungen.

Zuerst lernen sie, genau das gleiche Muster aus Würfeln nach Musteraufgaben zu falten. Dann stellen sie das umgekehrte Problem: Betrachten Sie die Würfel und zeichnen Sie das Muster, das sie bilden. Und schließlich ist der dritte, sich neue Muster aus 9 oder 16 Würfeln auszudenken, die noch nicht im Buch stehen, also kreative Arbeit zu leisten.

Wie man ein Spiel macht

Am einfachsten ist es, fertige Würfel in einem Online-Spielzeugladen zu kaufen, sie sind oft in der Rubrik "" zu finden. Aber es ist viel interessanter, selbst oder besser gesagt zusammen mit den Kindern ein Spielzeug herzustellen.

Bereiten Sie 16 Holzwürfel mit den Maßen 30 x 30 x 30 mm vor (Sie können 25 und 40 mm verwenden). Wenn sie mit Papier überklebt sind, entfernen Sie es. Die bequemsten Sets sind "Homemade Cubes", die speziell zum Kleben oder Färben entwickelt wurden. Kleben Sie die Würfel wie im Bild gezeigt mit farbigem Papier ein:

Vorderseite - weiß (in der Abbildung transparent dargestellt),

Rückseite - gelb,

rechte Seite - blau,

linke Seite - rot,

der obere Rand ist gelb-blau,

Unterkante - rot-weiß

(Die Trennlinien verlaufen diagonal und sind parallel).

Würfel können mit Ölfarben oder Nitrofarben bemalt werden. Solche Würfel dienen weiter, wirken angenehm Aussehen, was auch für Kinder nicht gleichgültig ist, besonders wenn die Farbtöne sauber sind und farblich mit der Farbe der Aufgabenmuster übereinstimmen.

Wir haben für dieses Spiel im Laden einen Satz Plastikrohlinge gekauft. Wir mussten nur die Teile kleben. Und natürlich erstellen Sie Ihre eigenen Aufgabenkarten.

Für Würfel müssen Sie eine quadratische Schachtel aus Pappe aufnehmen oder kleben. Die Größe der Box hängt von der Größe der Würfel ab. Wir haben es 25 mm, also die Box mit einer Seite von 10 cm und einer Höhe von 2,5 cm. Wenn Sie Würfel mit 30 mm Kantenlänge haben, sollte die Box 125 x 125 x 30 mm groß sein - plus 5 mm für freien Platz. In einer solchen Box ist es nicht nur praktisch, die Würfel aufzubewahren, sondern auch die Muster der Serie B auf natürliche Größe zu falten, damit die Würfel das Muster bedecken können. Separate Aufgabenreihen können in dicke Papiertüten mit aufgeklebten oder gezeichneten großen Buchstaben A, B, C, D, D zerlegt werden, die die Reihe angeben. Wenn Sie möchten, dass die Reihenfolge der Aufgaben nicht verletzt wird, können Sie auf der Rückseite jeder Karte eine Serie und Nummer sowie den Namen des Musters schreiben.

Kartenserie SU A

Hier Beispiele abgeschlossener Aufgaben:

Die einfachsten Aufgabenmuster der A-Serie bestehen aus 4 Würfeln, sie können Babys von 1 bis 1,5 Jahren gegeben werden. Die Komplexität der Muster ist graduell, aber diese Allmählichkeit ist natürlich relativ, und der Übergang von einfarbigen zu zweifarbigen Gesichtern (Sie werden dies sehen, wenn Sie mit einem Baby spielen) ist ein scharfer Sprung in der Komplexität . Es kann geglättet werden, einschließlich Aufgaben aus anderen Serien, jedoch mit einfarbigen Gesichtern, deren Muster sich leichter falten lassen.

In den Bildern können Sie diese Reihenfolge auswählen, da Sie die Fähigkeiten Ihres Kindes aus früheren Spielen kennen. In diesen Figuren sind Musteraufgaben in einem verkleinerten Maßstab gezeigt. Anhand dieser Zeichnungen können Sie feststellen, welches der Muster verloren gegangen ist, und ein neues erstellen. Auf ihnen können Sie die Aufgaben markieren, die das Baby bereits bewältigt, und diejenigen sehen, die ihm noch nicht "übergeben" wurden. In den gleichen Abbildungen sind einige Namen von Mustern angegeben:

"Blume", "Säge", "Boot", aber es ist nicht notwendig, sie dem Kind sofort zu sagen. Um die Fantasie des Kindes zu entwickeln, können Sie ein Aufgabenmuster zeigen, ein Muster aus Würfeln zusammenstellen und das Baby zum Nachdenken einladen, wie dieses Muster aussieht. Kinder bevorzugen oft ihre "Namen".