Mobilní hry na téma medvěd. Album venkovních her v různých věkových skupinách školky. Prvky relé "Kdo je rychlejší"
Ministerstvo školství a vědy Ruské federace
FGBOU VPO „Čuvašská státní pedagogická univerzita. I. Ya Yakovleva»
Fakulta předškolní a nápravné pedagogiky a psychologie
oddělení předškolní vzdělávání a servis
Album venkovních her v různých věkové skupiny
Provedeno:
Student 3. ročníku skupiny B
Iljina Taťána
Kontrolovány:
Iljina L.L.
Čeboksary - 2015
Hra "Medvěd a děti"
Cílová:
Naučte se běžet jedním směrem, jednejte v souladu se slovy dospělého;
Způsobujte potěšení ze společných akcí; povzbuzovat děti k samostatnosti.
Akce: Roli medvěda hraje asistent pedagoga nebo dítě starší skupiny. Děti jsou umístěny na jednom konci skupinové místnosti nebo oblasti. Učitel říká slova:
Medvěd se procházel v lese
Dlouho, dlouho hledal
Medvěd hledal děti,
Sedl si do trávy a usnul.
Pravidla hry: Medvěd obchází skupinu a předstírá, že hledá děti. Pak si sedne na židli na opačném konci místnosti a zdřímne si. Učitel říká:
Děti začaly tančit
Medvěd, medvěd, vstávej
Začali bouchat nohama.
Dohnat naše děti.
Děti pod těmito slovy běhají po místnosti, dupou nohama, provádějí pohyby, jak chtějí. Dospělý je povzbuzuje
Hra "Vlak"
Úkoly. Naučit se pohybovat určitým směrem, koordinovat akce s ostatními dětmi; vzbuzovat pocit důvěry a příležitostí; podporovat nezávislé jednání.
Pravidla hry: děti by neměly být odděleny od pečovatele
Hra "Kuře a kočka"
Úkoly: Zlepšit běh; rozvíjet schopnost napodobovat, být pozorný a jednat podle signálu; podporovat nezávislé jednání; vyvolat pocit radosti ze společných akcí.
Vyjděte kuřata
brouci, pavouci
Sbírejte drobky
Na zeleném pruhu.
Kuřecí děti vyběhnou doprostřed haly, mávají křídly, létají. Učitel pokračuje:
Kuřecí děti si dřepnou a poklepou prsty na podlahu a říkají: „Ťuk-ťuk-ťuk!“
Najednou se objeví kočka (asistent učitele):
Půjdu ven, vyjdu na cestu,
Kde kuřata hledají drobky
Mňau mňau mňau!
Mňau mňau mňau!
Kuřata hlasitě křičí: "Ko-ko-ko, ko-ko-ko!" - a utíkají do svých domů.
Pravidla hry: děti by měly vycházet ven pouze na signál učitele , by neměl utíkat do domů bez příkazu
Hra "Kachny a pes"
Úkoly: Zlepšit chůzi, běh; podporovat napodobování; vyvolat pocit radosti ze společného jednání s dospělým a vrstevníky.
Atributy:Čepice nebo náprsní emblémy s vyobrazením kačenek podle počtu hrajících si dětí, psí čepice nebo psí hračka.
Brzy, brzy ráno Ona je učí, učí je!
Máma-kachna vyšla, ty plaveš, kachny-děti,
Učte kachny. Pěkně v řadě.
Kachní matka se pohybuje plynule, ruce posouvá mírně dozadu, kachní děti ji napodobují. Pak říká: „Kachny plavou v jezírku, mají hladká křídla“ (hladí ji po pažích, po stranách plynulými pohyby), chválí kachní děti: „Výborně, jak dobře si uhladily křídla, kváka, kvák, kvák.“
Najednou se objeví štěkot psa (asistent pedagoga nebo dítě starší skupiny). matka kachna říká:
Pejsku, neštěkej!
Nestrašte naše kachny!
Naše bílé kachny
Bez toho nejsou stateční.
Pes přiběhne k jezírku a kachňata rychle plavou k matce kachně a schovají se pod její křídla. Pes utíká. Hra se opakuje. Pak kachna říká:
Pejsku, neštěkej!
Nestrašte naše kachny!
Raději hrajte s námi.
Přijďte nás navštívit, pohostíme Vás něčím lahodným
Pravidla hry: až po slovech učitelky mají děti běžet k učiteli a ne dříve.
Hra "Miluji svého koně"
Úkoly. Naučte se běžet ve cvalu; rozvíjet pozornost, naučit se jednat na signál; rozvíjet představivost, napodobování.
Obsah hry. Děti napodobují jezdce. Na slova z básně A. Barto „Miluji svého koně, hladce jí rozčešu srst, hřebenem uhladím ocas...“ hladí, češou koně. Na slova „A já pojedu na koni na návštěvu...“ cválají (pokud stále nevědí jak, tak jak mohou). Dospělý nejprve jedná s dětmi a ty ho napodobují. Děti pak jednají samostatně a dospělý je povzbuzuje.
Pravidla hry: jednat pouze na verbální signál
II mladší skupina
Hra "Myši se skryly"
Úkoly. Rozvíjet svaly páteře a ramenního pletence; podporovat nezávislost; rozvíjet imitaci; způsobit pocit radosti z prováděných pohybů.
Obsah hry. Je umístěna lavička, děti zobrazují myši, klečí za lavičkou v určité vzdálenosti od ní. Na signál dospělého „Kočka spí“ položí ruce a předloktí na lavici (páteř se prohne) a jsou v této poloze 1,5-2 s. Pak dospělý dá signál: "Kočka se probudila!", Myši se opět schovávají za lavicí. Hra se opakuje 4-5x.
Pravidla hry: působit na signál, setrvat v pozici po určitou dobu
Hra "Humpty Dumpty"
úkoly: podporovat společnou akci; vyvolat pocit radosti ze společných akcí s vrstevníky.
Humpty Dumpty Humpty Dumpty
Seděl na zdi. Spadl ve snu.
Děti v uvolněném stavu padají na podlahu.
Hra se hraje s jedním dítětem nebo s podskupinou dětí.
Pravidla hry: jednat na verbální signál učitele
Hra "Zajíc"
Úkoly. Naučit děti poslouchat zpěv, rozumět obsahu písně a provádět pohyby v souladu s jejím textem; napodobovat dospělého.
Zainko, dupni nohou, takhle, dupni nohou,
Grayi, dupni nohou! To je ono, dupat nohama!
Děti stojící v kruhu dupou nohama a drží ruce na pásech:
Zainko, tleskej, Serenky, tleskej!
Děti tleskají rukama.
Zainko, otoč se, Serenky, otoč se!
To je ono, tleskněte rukama, to je ono, tleskejte rukama!
To je ono, otoč se, To je ono, otoč se!
Děti se otočí 1-2krát, ruce drží na opasku.
Zainko, tancuj, takhle tancuj,
Greyi, tancuj! To je ono, tanec!
Děti se jak nejlépe odrážejí na dvou nohách.
Zainko, klaň se, Serenky, klaň se!
To je ono, luk, to je ono, luk!
Děti se ukloní a rozpaží ruce do stran.
Pravidla hry: jednat na verbální signál vychovatele, provádět všechny úkony
A gra "Vrabci a auto"
cílová: naučit děti běžet různými směry, aniž by do sebe narážely, začněte se pohybovat a na signál učitele to změňte, najděte si své místo.
Obsah. Děti - "vrabci" sedí na lavičce - "hnízda". Učitel zobrazuje „auto“. Po slovech učitele: „Leťte, vrabci, na cestu,“ děti vstávají a běhají po hřišti a mávají rukama - „křídly“. Na signál učitele: "Auto jede, leťte, vrabci, do vašich hnízd!" - „auto“ opustí „garáž“, „vrabci“ vletí do „hnízd“ (sedí na lavičkách). „Auto“ se vrací do „garáže“.
Pravidla hry: jednejte pouze na signál učitele, bez signálu nemůžete utéct
Hra "Můj zábavný sonorózní míč"
Cílová: naučit děti skákat na dvou nohách
Moje veselá zvonící koule
Kam jsi skočil?
Červená, žlutá, modrá,
Nehoňte se za vámi.
Poté učitelka vyzve děti, aby skočily a přitom odpalovaly míček o zem. Po opětovném přečtení básně říká: "Teď to doženu!" Děti přestanou skákat a utíkají pryč. Učitel předstírá, že je chytí. Učitel, aniž by použil míč, vyzve děti ke skokům, přičemž sám zvedá a spouští ruku nad hlavy dětí, jako by odpaloval míče.
Pravidla hry
Hra "Slunce a déšť"
Cílová: naučit děti chodit a běhat všemi směry, aniž by do sebe narážely, naučit je jednat na signál učitele.
Pravidla hry: pozorně poslouchejte text a utíkejte až po vyslovení posledních slov.
Hra "U medvěda v lese"
Když učitel řekne: "Jděte, děti, na procházku!" - děti odcházejí z domu do lesa, sbírají houby, chytají motýly atd. (ohnout, narovnat, dělat jiné imitační pohyby). Jednohlasně říkají:
U medvěda v lese
Houby, beru bobule,
A medvěd sedí
A vrčí na nás.
Po slově „zavrčí“ medvěd začne chytat děti utíkající domů.
Poté, co medvěd chytí několik hráčů, je do této role přiděleno další dítě. Hra se opakuje 3-4x.
Pravidla hry: Za domovní čárou nelze děti chytit. Ten, koho se medvěd dotkne, je považován za chyceného: medvěd ho vezme do svého doupěte.
Hra "Pasti"
úkoly: rozvíjet obratnost, rychlost
Na signál "jeden, dva, tři ... chyť" se všichni hráči rozprchnou po místě, uhnou pasti, která se snaží dohnat jedno z jejich dětí a dotknout se ho rukou, pošpinit ho.
Pravidla hry: Když jsou spatřeni 3-4 hráči, zvolte jiného řidiče. Ten, koho se vůdce dotkl rukou, ustoupí.
Hra "kuchař a koťata"
Cílová: cvičit děti v různé typy chůze nebo běh, rozvoj reakční rychlosti, obratnosti, schopnosti soustředit se na slovo.
Pussy pláče na chodbě
Koťata mají velký smutek:
Záludný kuchař chudáci kundičky
Nedovolí vám chytit klobásy.
S posledním slovem vběhnou „koťata“ do „kuchyně“ a snaží se chytit klobásu. Kuchař se snaží srazit hráče, kteří vběhli dovnitř.
Pravidla hry: Poražení hráči jsou mimo hru. Hra pokračuje, dokud nejsou kuchaři ukradeny všechny klobásy. Vítězné kotě se stane kuchařem.
Nemůžete vběhnout do kruhu předem. Kuchař nesmí koťátka chytat, pouze solit, nesmí jít mimo kruh. Je zakázáno brát 2 a více položek současně.
Hra "Liška v kurníku"
cílová: rozvíjet u dětí obratnost a schopnost vykonávat pohyb na signál, nácvik uhýbání, chytání, šplhání, skoky do hloubky.
Obsah: Na jedné straně pozemku je vyznačen kurník. V kurníku na posedu (na lavičkách) jsou kuřátka, děti stojí na lavičkách. Na druhé straně pozemku je liščí nora. Zbytek místa je dvůr. Jeden z hráčů je určen jako liška, zbytek kuřat - chodí a běhají po dvoře, klují zrna, mávají křídly. Na signál „Lišky“ kuřata utíkají do kurníku, vylézají na bidýlko a liška se snaží přetáhnout kuře, které nestihlo vylézt na bidýlko. Vezme ji do své díry. Slepice seskočí z bidýlka a hra pokračuje.
Pravidla: Liška může chytat kuřata a kuřata mohou vylézt na bidlo pouze na signál učitele „Liška! ".
Hra „Hoří, hoří jasně! »
Cílová: rozvíjet u dětí vytrvalost, orientaci v prostoru. cvičit v rychlý běh.
Hráči se postaví do dvojic. Před sloupem je nakreslena čára ve vzdálenosti 2-3 kroků. Na této lince stojí „chytání“. Všichni říkají:
Hořet, hořet jasně, ať to nezhasne.
Podívejte se na oblohu, ptáci létají
Zvony zvoní! Raz, dva, tři - běž!
Po slově „uteč“ se děti stojící v poslední dvojici rozběhnou podél sloupu (jeden vlevo, druhý vpravo a snaží se chytit ruce před chytačem, který se snaží chytit jednoho z dvojice před děti mají čas se setkat a podat si ruce.
Pravidla: Pokud to chytač zvládne, tak vytvoří dvojici a postaví se před kolonu a zbytek je chytač.
Hra "Vlk v příkopu"
Cílová: rozvíjet odvahu a obratnost, schopnost jednat na signál. Trénujte běh ve skoku dalekém.
Obsah: na místě jsou nakresleny dvě rovnoběžné přímky ve vzdálenosti 80 - 100 cm - "příkop". Po okrajích pozemku je načrtnut „dům koz“. Učitel jmenuje jednoho hrajícího "vlka", zbytek - "kozy". Všechny kozy jsou umístěny na jedné straně pozemku. Vlk se dostane do příkopu. Na signál učitele „vlk v příkopu“ běží kozy na opačnou stranu místa, přeskakují příkop a vlk se je snaží chytit (dotknout se) .. Doba trvání hry je 5-7 minut.
Pravidla: jednat na slovní signál, chycený vlk se odebere do rohu příkopu
Hra "Liška Bystrouška"
cílová: Rozvíjet u dětí vytrvalost, pozorování. Cvičení v rychlém běhu s uhýbáním, ve stavění do kruhu, v chytání.
Obsah: Hráči stojí v kruhu ve vzdálenosti jednoho kroku od sebe. Vně kruhu je nakreslen dům lišky. Učitel vyzve hráče, aby zavřeli oči, obešel kruh za dětmi a řekl: „Jdu hledat do lesa mazanou a ryšavou lišku!“ Dotkne se jednoho z hráčů, který se stane mazaná liška. Poté učitelka vyzve hráče, aby otevřeli oči a pozorně se podívali, kdo z nich je mazaná liška, jestli se něčím prozradí. Hráči se 3x sborově zeptají, nejprve potichu a pak hlasitěji: „Sly fox, where are you?“. Zatímco se na sebe všichni dívají. Vychytralá liška jde rychle doprostřed kruhu, zvedne ruku a řekne: "Jsem tady." Všichni hráči se rozptýlí po místě a liška je chytí. Chycená liška ji odnese domů do nory.
Pravidla: Liška začne chytat děti až poté, co se hráči 3x sborově zeptají a liška řekne "Jsem tady!"
Pokud se liška prozradila dříve, učitel jmenuje novou lišku.
Hráč, který vyběhl z oblasti, je považován za chyceného.
Hra "Pass - get up"
Cílová: Vštěpovat dětem smysl pro kamarádství, rozvíjet obratnost, pozornost. Posilujte svaly ramen a zad.
Obsah: Hráči jsou postaveni ve dvou sloupcích ve vzdálenosti dvou kroků od sebe. V každém se postavte od sebe na délku paže. Před sloupci je nakreslena čára. Na něj jsou umístěny dva míčky. Na signál „sedni“ se všichni posadí se zkříženýma nohama. Na signál „přijeď“ si první v kolonách vezmou míče a přenesou je nad hlavu za sedící, pak vstanou a otočí se čelem ke koloně. Ten, kdo obdržel míč, si jej předá zpět nad hlavu, pak vstane a také se otočí čelem ke sloupu atd. Vyhrává sloupec, který projde správně a míček neupustí.
Pravidla: Míč podávejte pouze přes hlavu a vsedě. Vstávejte až po předání míče za sedícího. Ten, komu se nepodařilo vzít míč, běží za ním, sedne si a pokračuje ve hře.
Možnosti: Přihrávejte míč doprava nebo doleva otáčením těla.
Hra "Najít míč"
Cílová: Rozvíjet u dětí postřeh, zručnost.
Obsah: Všichni hráči stojí v kruhu blízko, čelem ke středu. Jeden hráč se stává středem, toto je reproduktor. Hráči mají ruce za zády. Jeden dostane míč. Děti si začnou za zády předávat míč. Řidič se snaží uhodnout, kdo má míč. Může požádat každého z hráčů, aby ukázal ruce vyslovením „ruce“. Hráč natáhne obě ruce dopředu, dlaněmi nahoru. Ten, kdo měl míč nebo jej upustil, se stane uprostřed a řidič zaujme jeho místo.
Pravidla: Míč je přihrán v libovolném směru. Míč je předán pouze sousedovi. Nemůžete předat míč sousedovi poté, co řidič požaduje, aby ukázal ruce.
Hra "Dva mrazy"
Cílová: Rozvinout u dětí inhibici, schopnost jednat na signál (slovem). Cvičení v běhu s uhýbáním v chytání. Přispívat k rozvoji řeči.
Popis: Na opačných stranách pozemku jsou dva domy označeny čarami. Hráči jsou umístěni na jedné straně hřiště. Učitel vybere dva řidiče, kteří stojí uprostřed staveniště mezi domy čelem k dětem. Jedná se o Frost Red Nose a Frost Blue Nose. Na signál vychovatele „Začněte“ oba Frostové říkají: „Jsme dva mladí bratři, dva mrazy jsou vzdálené. Jsem Frost Red Nose. Jsem Frost Blue Nose. Kdo z vás se rozhodne vydat na cestu? Všichni hráči odpoví: „Nebojíme se hrozeb a nebojíme se mrazu“ a utíkají do domu na opačné straně staveniště a Frostové se je snaží zmrazit, tzn. dotknout se rukou. Zmrzlé se zastaví tam, kam je zanesl mráz, a tak stojí až do konce jízdy pro všechny ostatní. Zmrzlé se spočítají a poté se připojí k hráčům.
Pravidla: Hráči mohou vyběhnout z domu až po slově „mráz“. Ti, kteří dojdou dříve a kteří zůstanou v domě, jsou považováni za zmrazené. Každého, koho se Frost dotkne, se okamžitě zastaví. Můžete běžet pouze vpřed, ale ne vzad a ne mimo hranice.
Mobilní hra "Carousel"
Cílová: Rozvíjet u dětí rytmus pohybů a schopnost je koordinovat se slovy. Cvičení v běhu, chůzi v kruhu a stavění v kruhu.
Obsah: Hráči tvoří kruh. Učitelka dává dětem šňůru, jejíž konce jsou svázány. Děti, držíce šňůru pravou rukou, se otáčejí doleva a říkají básničku: „Sotva, sotva, sotva, sotva, kolotoče se roztočily. A pak dokola, dokola, všechno běží, běží, běží. V souladu s textem básně děti chodí v kruhu nejprve pomalu, pak rychleji, pak běží. Během běhu vychovatel říká: "Buď-by-y-ať." Děti běží 2x v kruhu, učitel změní směr pohybu a říká: „Otoč se“. Hráči se otočí, levou rukou rychle zachytí šňůru a rozběhnou se opačným směrem. Pak učitel pokračuje s dětmi: „Tiše, ticho, neodepisujte, zastavte kolotoč. Raz, dva, raz, dva, hra je u konce!" Pohyby kolotoče jsou stále pomalejší. Při slovech „tady hra skončila“ děti spustí šňůru na zem a rozejdou se.
Pravidla: Místa na kolotoči můžete zaujmout pouze zavoláním. Nestihne se posadit do třetího hovoru, neúčastní se bruslení. Je nutné dělat pohyby podle textu, dodržovat rytmus.
Mobilní hra "past na myši"
Cílová: Rozvíjet u dětí vytrvalost, schopnost koordinace pohybů se slovy, obratnost. Cvičte běh a dřep, stavění v kruhu a chůzi v kruhu. Přispívat k rozvoji řeči.
Obsah: Hráči jsou rozděleni do dvou nerovných skupin. Menší tvoří kruh – „past na myši“, zbytek „myši“ – jsou mimo kruh. Hráči představující past na myši se chytí za ruce a začnou chodit v kruhu a říkají: „Ach, jak jsou myši unavené, všechno ohlodaly, všichni jedli. Pozor, podvodníci, dostaneme se k vám. Dáme vám pastičky na myši, teď všechny chytíme. Děti se zastaví a zvednou sepjaté ruce a vytvoří bránu. Myši nabíhají do pasti na myši a z ní. Podle slova paní učitelky: „tleskat“, děti stojící v kruhu, sklopí ruce a dřepnou – pastička na myši zaklapla. Hráči, kteří nestihnou vyběhnout z kruhu, jsou považováni za chycené. Chycené myši se pohybují do kruhu a zvětšují velikost pasti na myši. Když je většina myší chycena, děti si vymění role.
Pravidla: Spusťte sepjaté ruce u slova „tleskat“. Poté, co je past na myši zabouchnuta, nemůžete se plazit pod rukama
Hra "Spalovači"
Cílová: učit děti běhat ve dvojicích na rychlost, běhat začněte až po skončení slov. Rozvíjet u dětí rychlost pohybu, obratnost.
Děti se postaví do dvojic. Před sloupem je nakreslena čára ve vzdálenosti 2-3 kroků. Lovishka se vybírá podle říkanky pro počítání. Stojí na lince zády ke zbytku dětí. Všichni stojící ve dvojicích říkají:
"Hoř, hoř jasně,
nevycházet ven.
Podívejte se na oblohu, ptáci létají
Zvony zvoní.
Raz, dva, tři - utíkej!"
S koncem slov děti stojící v poslední dvojici běží podél sloupu (jeden vpravo, druhý vlevo) a snaží se chytit za ruce. Past se snaží chytit jednoho z dvojice a spojit si s ním ruce.
Pravidla: Pokud se to chytači podařilo, utvoří s chyceným novou dvojici a postaví se před kolonu a ten, kdo zůstal bez dvojice, se stává pastí. Pokud Past nechytí, zůstává ve stejné roli.
Během vyslovování slov se Past neohlíží, můžete chytit, než si hráči podají ruce.
Hra "Pasti" (se stuhami)
cílová: naučit děti běhat všemi směry, aniž by do sebe narážely, rychle jednat na signál. Rozvíjet orientaci v prostoru, schopnost měnit směr.
Děti jsou postavené do kruhu, každé má v zadní části opasku zastrčenou barevnou stuhu. Lovishka stojí uprostřed kruhu. Na signál učitele: "Raz, dva, tři - chyť!" děti běhají po hřišti. Past se snaží přetáhnout stuhu. Na signál: "Jeden, dva, tři v kruhu, rychle běžte - všechny děti jsou postavené v kruhu."
Pravidla: Po sečtení chycených se hra opakuje.
Hra "Mráz - červený nos"
Cílová: naučit děti volně běhat z jedné strany místa na druhou, vyhýbat se pasti, jednat na signál, udržovat nehybný postoj. Rozvíjet vytrvalost, pozornost. K fixaci běhu s přesahem bérce boční cval.
Na opačných stranách místa jsou označeny dva domy, v jednom z nich jsou hráči. Uprostřed webu se k nim postaví vůdce - Frost je červený nos, říká:
"Jsem mráz - červený nos."
Kdo z vás se rozhodne
Vydat se na cestu?
Děti odpovídají sborově:
"Nebojíme se hrozeb a nebojíme se mrazu"
Poté přeběhnou přes pozemek do jiného domu, dostihne je mráz a pokusí se je zmrazit. Pravidla: Zmrzlí se zastaví na místě, kde je přepadl mráz, a tak stojí až do konce běhu. Frost počítá, kolik hráčů stihlo zamrznout současně, bere se v úvahu, že za zamrzlé se považují i hráči, kteří vyběhli z domu před signálem nebo zůstali po signálu.
"Drak a matka slepice"
Cílová: naučit děti pohybovat se v koloně, pevně se držet, aniž by se zlomila spojka. Rozvíjet schopnost jednat ve shodě, obratnost.
Hry se účastní 8-10 dětí, jeden z hráčů je vybrán jako drak, druhý jako matka slepice. Zbytek dětí jsou slepice, stojí za slepicí a tvoří kolonu. Všichni se drží při sobě. Stranou je hnízdo draka. Na signál vyletí z hnízda a snaží se chytit poslední mládě v koloně. Slepičí matka, natahující ruce do stran, nedovolí drakovi uchopit kuře. Všechna kuřata sledují pohyby draka a rychle se pohybují za slepicí.
Pravidla: Ulovené mládě jde do hnízda luňáka.
"barvy"
Cílová: učit děti běhat, snažit se nedohnat, skákat na jedné noze, dopadat na špičku napůl pokrčené nohy. Rozvíjet obratnost, rychlost pohybu, schopnost měnit směr při běhu.
Průběh hry:
Účastníci hry si vyberou majitele a dva kupce. Zbytek hráčů jsou barvy. Každá barva přichází s barvou pro sebe a tiše ji volá k majiteli. Když si všechny barvy vybraly barvu pro sebe a jmenovaly majitele, pozve jednoho z kupců. Kupující klepe:
Tady! Tady!
Kupující.
Proč jsi přišel?
Na barvu.
Proč?
Pro modrou.
Pokud tam není modrá barva, majitel říká: "Jděte po modré cestě, najděte modré boty, oblečte si je a přineste je zpět!" pokud kupující uhodl barvu laku, pak si barvu bere pro sebe. Je tu druhý kupec, rozhovor s majitelem se opakuje. A tak přicházejí postupně a rozebírají barvy. Pravidla: Vyhrává kupující s nejvíce barvou. Majitel může přijít s úkolem těžší úkol, například: jízda na jedné noze na červeném koberci.
MDOU "MŠ č. 91 vyrovnávacího typu"
Zábava začíná
Pro děti mladší skupiny
„Mobilní hry s medvědem“
utraceno:
Kutešová E. N.
Obsah programu:
- Naučte děti běhat, jednat v souladu se slovy dospělého;
- Způsobujte potěšení ze společných akcí;naučit se pracovat v týmu
- Rozvíjet koordinaci pohybů, schopnost navigace v prostoru;
- Rozvíjet fyzické vlastnosti;
- Rozvinout citradost ze společné práce.
- Pěstujte si smysl pro přátelství a vzájemnou pomoc.
Průběh akce:
Ve skupině je učitel, v jeho rukou je hračka - Medvěd.
Vedoucí: - Kluci, dnes nás navštívila Mishka. V lese se nudí, chtěl si s námi hrát. A ty si chceš hrát s Mishutkou.
Ano.
Moderátor: Tak začneme!
Hra „Velké nohy šly po silnici“
Velká chodidla,
Šli jsme po silnici:
Nahoře, nahoře, nahoře.
Nahoře, nahoře, nahoře.
Malé nohy běžely po cestě:
Nahoře, nahoře, nahoře, nahoře, nahoře, nahoře.
Nahoře, nahoře, nahoře, nahoře, nahoře, nahoře.
Děti následují učitele (v rukou má hračku-Medvídka), mění tempo pohybu a sílu dupání v souladu se slovy. Pak běží.
Mobilní hra "Utíkej ke mně".
Průběh hry: Děti stojí na jedné straně haly, aby si navzájem nepřekážely. Učitel s Medvědem v rukou stojí na opačné straně. Říká: "Utíkejte ke mně, všichni, všichni, běžte ke mně!" Děti přiběhnou k učiteli, který je mile pozdraví, široce roztáhne ruce do stran a předstírá, že chce všechny děti obejmout. Poté, co se děti shromáždí u učitele, přejde na druhou stranu hřiště a znovu řekne: „Utíkej ke mně!“. Před začátkem hry učitel připomíná, že můžete běžet pouze po slovech „Utíkej ke mně!“, Nemůžete se navzájem tlačit a zasahovat.
Mobilní hra "Medvěd a děti"
Jeden z dospělých je označen jako „medvěd“. Na jednom konci místnosti stojí další dospělý a děti. "Medvěd" chodí po místnosti, předstírá, že hledá děti, a říká:
Medvěd se procházel v lese
Dlouho, dlouho hledal
Medvěd hledal děti,
Sedl si do trávy a usnul.
Poté si „medvěd“ sedne na opačném konci místnosti na židli a zdřímne si.
Dospělí a děti říkají:
Děti začaly tančit
Medvěd, medvěd, vstávej
Začali bouchat nohama.
Dohnat naše děti.
Děti pod těmito slovy běhají po místnosti, dupou nohama, provádějí pohyby, jak chtějí. Dospělý je povzbuzuje.
Mobilní hra «U medvěda v lese»
Tato hra vyžaduje účast dvou dospělých. "Medvěd" (jeden z dospělých) sedí na židli v rohu místnosti a "spí". Další dospělý se spolu s dítětem (nebo dětmi) prochází lesem, sbírá „houby“, „bobule“, volají na sebe: „Ay! Ach!" Pak se dospělý a děti, držící se za ruce, začnou přibližovat k „medvědovi“ se slovy:
U medvěda v lese,
Nasbírám hodně šišek
A medvěd je slepý -
Neutíkej za mnou.
Větev se zlomí -
Medvěd mě pronásleduje!
Když učitelka řekne poslední řádek, medvěd se zavrčením vyběhne z pelíšku a děti utíkají domů.
Mobilní hra "Najdi svůj dům (2-3 roky)"
Obsah hry. Děti jsou ubytovány ve vlastních domech. Děti si zapamatují své domy a na signál dospělého se vydají na procházku na mýtinu. Samostatně provádějí různé pohyby podle vlastního uvážení (chodit, trhat květiny, běhat, lézt na pařezy, házet šišky, překračovat potoky). Na signál dospělého "Déšť!" děti utíkají do svých domů. Dospělý spolu s nimi zkontroluje, zda mají všichni své domy, pomůže dětem najít jejich domy, pokud si je nepamatují.
Vedoucí: - Medvěd si s tebou moc rád hrál, ale je čas, aby šel domů, ale aby se neztratil, vezmeme medvěda do lesa vlakem sami.
Mobilní hra "Vlak"
Obsah hry. Dospělý jménem Mishka zve děti, aby šly do lesa vlakem. Děti stojí jeden po druhém a na signál dospělého se pohnou a říkají: "Chu-choo-choo-choo!" Na signál dospělého: "Stůj, přívěsy se zastavily!" děti se zastaví. Dospělý upozorní děti na hračku zajíčka a zeptá se: "Kdo je to?" Děti odpovídají: "Zajíček." Dospělý zve všechny, aby vyšli na mýtinu a skákali jako zajíčci. Poté se na signál dospělého děti opět seřadí jeden po druhém a jdou na další zastávku, kde bydlí Mishka. Pak všichni opět vyjdou na mýtinu a napodobují medvědy, chůzi, kolébání se ze strany na stranu.
Host: -Děti, Mishka vám děkuje, že hrajete tak dobře a že jste ho rozesmáli. Ale je čas, abychom se rozloučili. Děti mu mávají. Medvěd odchází.
Literatura:
- Alexandrova, E. Yu. Práce zlepšující zdraví v předškolní vzdělávací instituci v rámci programu "Ostrov zdraví" / E. Yu. Aleksandrova. - Volgograd: Učitel, 2007. - 151 s.
- Kartushina M.Yu. Zdravotní dovolená pro děti 3-4 roky. Scénáře pro předškolní vzdělávací instituce - M .: TC Sphere, 2009. - 96. léta.
- Filippová, S. O. Tělesná výchova a rozvoj předškoláků: učebnice. příspěvek / S. O. Filippová. - M .: Akademie, 2007. - 224 s.
Tato hra je jednou z odrůd catch-up nebo tag, jen zábavnější. Hra vyžaduje několik dětí (čím více hráčů, tím zajímavější). Tuto úžasnou venkovní hru lze hrát s dětmi ve školce, v základní škola a na dětské oslavě.
Pravidla hry "U medvěda"
Jeden hráč je vybrán rýmem nebo losem, aby se stal vůdcem – bude jím Medvěd. Medvěd si pro sebe nakreslí na zem kruh (toto je jeho doupě) a dřepne si do středu vyznačeného kruhu. Zbytek hráčů běhá po doupěti, ale neměl by jít k medvědovi.
Hráči jdou do medvědího doupěte a běží z jednoho místa na druhé - sbírají houby, lesní plody, zpívají píseň:
U medvěda v lese
Beru houby a lesní plody...
Medvěd je znechucený
Pa trouba zmrzla!
Medvěd si vybere vhodnou chvíli a s hlasitým řevem se vrhne na hráče. Ti, kteří zírají, ho chytí a zavedou do jeho doupěte. Tam se chycený hráč reinkarnuje – stává se medvědem. Když se v doupěti shromáždí několik medvědů, je obtížnější před nimi utéct. Právě tím je hra zajímavá – zůstává nejšikovnější.
Venkovní hry
pečovatel
Mobilní hra "Sova".
Na jedné straně webu - místo pro "motýly" a "chyby". Na stranu je nakreslen kruh - „soví hnízdo“. Vybrané mládě "sovy" se dostane do hnízda. Zbytek dětí - "motýlci" a "broučci" - stojí za frontou. Střed stránky je volný. Motýli a brouci létají na slovo učitele „Den“ (děti běhají po hřišti). Na slovo vychovatele "Noc" se motýli a brouci rychle zastaví na svých místech a nehnou se. V této době sova tiše letí do loviště a bere ty děti, které se přestěhovaly (odvádí je do hnízda). Na slovo učitele „Den“ se sova vrátí do svého hnízda a začnou létat motýli a brouci. Hra končí, když má sova 2-3 motýly nebo broučky. Učitel označí děti, které ještě nikdy neodnesla sova do hnízda.
Mobilní hra "Na houby".
Všechna zvířata na okraji (děti jdou v kruhovém tanci).
Hledají mléčné houby a vlny.
Veverky poskočily (skákání v podřepu, znázorňující veverky),
Ryby se dívaly.
Liška utekla (běh),
Sbírané lišky.
Zajíci skočili (skok ve stoje),
Hledali chyby.
Medvěd prošel (chodit jako medvěd),
Muchomůrka drcená.
Mobilní hra "Vážka".
Děti se shromažďují na dvoře, na zahradě nebo v prostorné místnosti, dřepnou si, opřou se rukama v bok a navzájem se předbíhají a snaží se skočit na opačný konec místa určeného ke hře. Které z dětí takto přijde na určené místo jako první, je považováno za vítěze a z počtu hráčů je vyloučeno to, které klopýtlo po cestě. Tento jednoduchá hra přináší dětem velkou radost a rozvíjí jejich fyzickou sílu.
mobilní hra « Kapky deště".
Učitel vyzve děti, aby se po jednom postavily do kolony a položily ruce na ramena tomu, kdo stojí před ním.
Vychovatel. Ze sloupku udělejte kruh, ruce nechte na ramenou. Nyní se potichu, po špičkách, pohybujte v kruhu... Představte si, že začíná mrholení a tichý déšť. Nechte své ruce stát se malými kapkami deště, je jich hodně, padají z nebe: konečky prstů velmi jemně bubnujte na ramena toho, kdo kráčí před vámi... A teď déšť zesílí a kapky deště jsou větší a těžší: bubnujte konečky prstů silněji na ramena. Když se zaposloucháte, uslyšíte zvuk deště... Představte si, že déšť ještě zesílil: rychle si poklepejte plochými dlaněmi na ramena... Déšť postupně utichá: bubnujte konečky prstů... Déšť se téměř úplně zastavil: velmi jemně se dotkněte konečky prstů... Déšť úplně skončil a naše ruce a nohy odpočívají. Natáhněte ruce nad hlavu a představte si, že rukama kýváte a voláte slunce, které se již vynořuje zpoza mraků a mraků. Dejte ruce dolů. Prstová gymnastika "Prsty v lese"
Jedna dva tři čtyři pět.
Prsty vyšly na procházku.
Tento prst šel do lesa,
Tato prstová houba nalezena
Tento prst se začal čistit,
Tento prst se začal smažit,
No, tenhle právě snědl
Proto ztloustl.
Děti střídavě otevírají prsty od vačky, nejprve od malíčku k palci (dvakrát).
Mobilní hra "Kde kdo žije?".
Děti stojí ve dvou řadách ve vzdálenosti 8-10 kroků od sebe. Doprostřed mezi čarami nakreslete dva kruhy, každý o průměru 80-100 cm; jeden kruh je "dvůr", druhý je "les". V řadách jsou stejní „ptáci“ a „zvířata“. Každá dvojice v první a druhé řadě si vybere jméno libovolného ptáka nebo zvířete, lesa nebo domácího. Druhá řada si pro sebe vybírá stejná jména. Předpokládejme, že první dvě děti ve dvou řadách jsou zajíci, druhé jsou kočky atd. Když učitel zavolá mazlíčky, tyto děti rychle utečou do lesa. Například na signál učitele "Kukačka!" děti – „kukačky“ ze dvou řad spěchají do kruhu, kterým je les; na signál „Kočky“ se děti-„kočky“ ze dvou řad vrhnou do kruhu, což je dvůr. Učitel označí dítě z dvojice, které rychleji běží ke kruhu. Když jsou všechny děti v kruhu, hra končí.
Mobilní hra "K vaší vlajce".
Uprostřed místa je nakresleno 5 malých kroužků jeden vedle druhého; V každém kruhu stojí vedoucí s vlajkou určité barvy v ruce. Děti jsou rozděleny do 5 skupin. Každá skupina má svou barvu, stejnou jako má vedoucí. Na signál učitele se vedoucí střídavě vedou své kolony k okraji stanoviště a pochodují ve velkém kruhu, který byl nakreslen dříve. Na slova pedagoga „Vedoucí, na místa!“ vedoucí se vrátí do svých kruhů a potichu vymění vlajky a děti pokračují v chůzi ve velkém kruhu. Na slova pedagoga „K vašim vlajkám!“ vedoucí zvednou vlajky a děti se k nim rozběhnou. Vyhrává skupina dětí, která rychle najde vlajku své barvy a postaví se do kolony za vedoucím. Z každé skupiny je vybrán nový vůdce. Hra se opakuje.
Mobilní hra "Pracujeme na zahradě."
Vzali do rukou hrábě, česali postele,
Zalévali jsme chladné postele!
Raz-dva, raz-dva! Postele byly zavlažovány.
Zasadili jsme semínka ředkviček do země,
Raz-dva, raz-dva! Tak jsme zasadili!
Mobilní hra "Děti a vlk".
Vedoucí se stává středem kulatého tance a zpívá verše. Kulatý tanec dělá krok pro každou samohlásku zpívanou vůdcem. Tři řádky jsou ve směru hodinových ručiček a čtvrtý je proti směru hodinových ručiček.
Vedoucí. Jedeme, řídíme, v-oh-dim kulatý tanec!
Kdo, kdo z lesa-o-čka k nám přichází?
Má jho-o-zámky, hee-hee!
Jako v lese na e-o-lochce, hee hee!
Kulatý tanec. Ježek! Ježek! Ježek se blíží!
Nebojte se kulatého tance!
Na nohou má kopyta
A ty rohy trčí z hlavy!
Kulatý tanec. Elk! Elk! Los přichází!
Nebojte se kulatého tance!
Vedoucí. Jezdíme, jezdíme, jezdíme!
Kdo, kdo k nám přichází z lesa?
Měkké tlapky – tlapka-tlapka-tlapka!
A jsou na nich škrábance - tsap-scratch!
Kulatý tanec. Kočka! Kočka! Přichází kočka!
Nebojte se kulatého tance!
Vedoucí. Jezdíme, jezdíme, jezdíme!
Kdo, kdo k nám přichází z lesa?
Má dvě u-u-u-u-ha,
Zuby, ocas a břicho-u-ho-hoo-ha!
Kulatý tanec. Vlk! Vlk! Vlk přichází!
Uteč, kulatý tanec!
Kulatý tanec se přeruší, děti utíkají a začíná hra na schovávanou. Pokud hrají tag, hostitel se okamžitě vrhne na chycení: ten, kterého chytí, se stane dalším vlkem. Pokud si hrají na schovávanou, pak vlk zavře oči a zpívá (stejně jako na motiv 4 řádků „Kulatý tanec se nebojí“):
Jedna dva tři čtyři pět!
Vlk bude hledat děti!
Jsem velký a zlý vůbec!
Kdo se neschoval - sníme všechny!
Olesya Emelyanova
Zatímco on zpívá, děti se schovávají. Koho vlk najde prvního, zaujme jeho místo v další hře.
Mobilní hra "past na myši".
Děti jsou rozděleny do dvou stejných skupin. Jedna skupina jsou myši. Stojí v koloně jeden za druhým. Z druhé skupiny dětí udělejte 3 kruhy – to jsou 3 „pastičky na myši“. Děti, které tvoří pastičky na myši, se chytí za ruce a zvednou ruce na slova učitele „Pastička je otevřená“. Myši proběhnou nejprve jednou pastí na myši, pak druhou a tak dále. Na slovo vychovatele: „Tlesk!“ past na myši se zavře (děti v kruhu spustí ruce). Myši, které zůstanou v kruhu, jsou považovány za chycené a stanou se v kruhu. Hra končí, když jsou všechny myši chyceny. Past na myši s největším počtem chycených myší vyhrává. Hra se opakuje. Děti mění role.
Mobilní hra "Vánek na mýtině".
Děti provádějí fyzická cvičení na vtipné básničky.
Vítr dýchá, dýchá (Ruce vzhůru - hluboký nádech.
A všechny stromy se kymácejí. Pak - do stran vlna štětců.
Tišší vítr, tišší Znovu vzhůru, zhluboka se nadechněte.
A stromy jsou vyšší, vyšší. A dolů, dlouhý výdech.)
Seďme tiše, tiše.
Sedmikrásky na trávníku
Brouk letěl v barevné košili,
Sedmikrásky na trávníku
Brouk letěl v barevné košili.
Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu,
Kamarádím se s kopretinami.
Tiše se houpe ve větru
klaním se nízko.
Mobilní hra "Odvážněji vpřed!".
Děti jsou rozděleny do dvou skupin. Postaví se do řady a postaví se čelem ke středu místa. Na první signál se jedna skupina otočí čelem k opačné straně a pochoduje na místě a druhá řada jde vpřed. Na druhý signál se děti, které pochodovaly na místě, otočí a chytí ty, kteří pochodovali v řadě vpřed. Ti poslední rychle utíkají na svá místa (za čáru). Hra se opakuje. Děti mění role. Vyhrává skupina dětí, v jejíž řadě je méně přistižených dětí.
Mobilní hra "Mláďata".
Medvíďata žila častěji,
Otočili hlavy
Takhle, takhle
Otočili hlavy.
Ruce na opasku, otáčení hlavy doprava a doleva.
Medvíďata hledají med
Společně zatřásli stromem,
Takhle, takhle
Společně zatřásli stromem.
Chodidla na šířku ramen, paže nahoře, trup vpravo a vlevo.
Kolébal se
A pili vodu z řeky
Takhle, takhle
A pili vodu z řeky.
Chodíme jako medvíďata, předkláníme se.
A pak tančili
Zvedli tlapy výš
Takhle, takhle
Tlapy byly zvednuté výše.
Volný tanec.
Tady je bažina na cestě
Jak to můžeme předat?
Skákat a skákat, skákat a skákat
Bavte se, příteli.
Skákání na dvou nohách pohybem vpřed.
Medvěd s panenkou hlasitě dupe,
Hlasité dupání, podívej.
A hlasitě tleskali rukama,
Hlasitě tleskej, raz-dva-tři.
Natažený k nebi
Sklonil se k zemi
točil se, točil se
A padli do trávy. Páni!
Mobilní hra "Medvěd a včely".
Jedno dítě hraje roli včelí matky, druhé dítě hraje roli medvěda a zbytek dětí hraje roli včel.
Včely létaly (včely létají)
Sbírejte med z květin (kroužení).
Medvídek, medvídek přichází (medvěd jde směrem k nim),
Včely si med odnesou.
Včely, jděte domů!
Tento úl je náš dům.
Jdi pryč, medvěde, od nás (včely honí medvěda):
"W-w-w-w!"
Mobilní hra "Ptáci v hnízdě".
Děti sedí na židlích umístěných v rozích místnosti. To jsou ta "hnízda". Na signál dospělého vyletí všichni „ptáci“ doprostřed místnosti, rozptýlí se různými směry, dřepnou si, „hledají potravu“, znovu létají a mávají křídly. Na signál "Ptáci, v hnízdech!" děti by se měly vrátit na svá místa. Je důležité, aby děti jednaly na signál, odlétaly od „hnízda“ co nejdále a vracely se pouze do svého „hnízda“.
Tuto venkovní hru pro předškoláky lze hrát na ulici. Potom bude „hnízdem“ kruh nakreslený na zemi, ve kterém si dítě musí dřepnout.
Mobilní hra "Letadlo".
Děti jsou umístěny v libovolném pořadí v kruhu, linii, sloupci atd. Jedná se o „letadla v hangárech“. Každý by si měl pamatovat svůj hangár – své místo. Na signál letadla „odstartují na cvičný let“ a pohybují se libovolným směrem. Při setkání s jiným letadlem je třeba „plánovat“: naklonit tělo doprava, doleva, dopředu s rukama nataženýma do stran, aby se „nezlomila křídla“. Na další signál letí všechna letadla do svých hangárů. Hra se opakuje 3-4x.
Mobilní hra "Liška a zajíci".
Děti musí skákat, uhýbat, schovávat se, utíkat.
- Zajíčci rozptýlení na lesním trávníku. Tady jsou někteří zajíčci, zajíčci na útěku. (Skáčou.) Zajíčci seděli na louce a dlabali tlapkami páteř. To jsou ty tlapky, tlapky-škrábance. (Sedí, dělají pohyby rukama, schovávají se.) Najednou přiběhne liška – rusovlasá sestra.
Dítě hledá zajíce a zpívá: „Kde, kde jsou zajíci? Zajíčci na útěku? Ach, tady jsi!" (Dohání.)
Mobilní hra "Lamb".
Hráči stojí v kruhu a beránek je uvnitř kruhu. Hráči chodí v kruhu a říkají slova:
Ty, malý šedý beránek,
S bílým ocasem!
Nakrmili jsme tě
Nakrmili jsme tě.
Nebijte nás!
Hrajte s námi!
Pospěš si!
Na konci slov se děti rozběhnou na všechny strany a beránek je chytá.
Pravidla hry. Utéct můžete až po skončení slov.
Mobilní hra "Kdo je první, kdo je poslední."
Děti se postaví do řady a pak po špičkách přejdou přes most.
– Podívej, kdo se s námi setkává? (Ježek.)
- Kde sedí ježek? (Na pařezu.)
Chce si s námi také hrát.
Mobilní hra "Foukej silněji!".
Děti jsou rozděleny do dvou skupin a sedí na opačných koncích hřiště. Uprostřed haly jsou umístěny stoupačky a mezi nimi jsou paralelně nataženy dvě nitě (jedna je vyšší, druhá nižší), každá o délce 1 m. Na nitě jsou navlečeny kousky papíru. Učitel zavolá jedno dítě z každé skupiny. Přibližují se k nitím a foukají na kousky papíru takovou silou, že se každý kousek po niti posune na konec.
sedavé hry a herní cvičení pro děti 3-7 let. Sbírka her a cvičení Borisova Marina Mikhailovna
"Tři medvědi" (hra pro děti 4-6 let)
Učitel ukazuje pohyby a říká text, děti pohyby opakují.
Tři medvědi šli domů. (Březen na místě.)
Táta byl velký, velký (Zvedněte ruce.)
Maminka je trochu menší (Natáhněte ruce dopředu na úroveň hrudníku.)
A syn je teprve miminko. (Položte ruce na opasek.)
Byl velmi malý
Chodil s chrastítky. (Napodobujte hru s chrastítkem.)
Z knihy Sedavé hry a herní cvičení pro děti 3-7 let. Sbírka her a cvičení autor Borisova Marina Michajlovna"House" (hra pro děti 4-6 let) Děti stojí v kruhu nebo jsou rozptýleny. Učitel ukazuje pohyby a říká text, děti pohyby opakují. Na kraji domu stojí, (Složí dlaně v „domě“ nad hlavou.) Na dveřích visí zámek, (Zavírají dlaně „do hradu“.) Stojí za dveřmi
Z autorovy knihy„Semafor“ (hra pro děti 4–6 let) Ke hře potřebujete papírová kolečka (průměr 10 cm) – červený, zelený a žlutý – připevněná na tyčkách Děti stojí v řadě a provádějí cvičení podle pokynů vedoucího signály: dřepnou na červený signál, na žlutou - vstaň, na zelenou -
Z autorovy knihy„Ťuk-ťuk“ (hra pro děti 4–6 let) Učitel ukazuje pohyby a čte text, děti pohyby opakují po učiteli: - Ťuk-ťuk-ťuk! (Tři údery proti sobě.) - Ano, ano, ano. (Tři tlesknutí.) - Mohu k vám přijít? (Tři údery proti sobě.) - Vždy rád! (Tři
Z autorovy knihy"Neprobudíš medvěda!" (hra pro děti 4–6 let) Děti stojí v kruhu, drží se za ruce, učitel stojí s dětmi v kruhu. Všichni chodí v kruhovém tanci v kruhu, recitují básničku a předvádějí pohyby: Jako sníh na kopci, sníh, A pod kopcem sníh, sníh. (Otočit se
Z autorovy knihy"Sněhová koule" (hra pro děti 4-6 let) Děti stojí v kruhu nebo jsou rozptýleny. Učitel ukazuje pohyby a říká text, děti pohyby opakují. Jedna dva tři čtyři. Dělali jsme s vámi sníh. (Napodobujte modelování sněhové koule.) Kulaté, silné, velmi hladké (Nakreslete kruh ve vzduchu.)
Z autorovy knihy„Brána“ (hra pro děti 4–7 let) Děti chodí po hřišti ve dvojicích a drží se za ruce. Na signál učitele: „Brána!“ Všichni se zastaví a zvednou ruce. Poslední dvojice projde pod branou - a stojí vpředu. Hra
Z autorovy knihy"Bug" (hra pro děti 4-7 let) Děti tvoří kruh. Ve středu kruhu je řidič štěnice. Je v podřepu. Děti, držící se za ruce, chodí v kruhu se slovy: Pavouk, Tenké nohy, Červené boty, Nakrmili jsme tě, Dali jsme ti vodu, Postavili jsme tě na nohy. (Hráči se blíží
Z autorovy knihy"Jak to jde?" (hra pro děti 4-7 let) Děti stojí v kruhu nebo rozházené. Učitel ukazuje pohyby a vyslovuje text, děti pohyby opakují - Jak žiješ? - To je ono! (Ukazují palce.) - Plaveš? - Takhle! (Napodobujte plavání.) - Jak běháte? - Takhle!
Z autorovy knihy"Opice" (hra pro děti 4-7 let) Děti stojí v kruhu nebo jsou rozptýlené. Učitel ukazuje pohyby a vyslovuje text, děti opakují pohyby v souladu s textem. Jsme legrační opice. Hrajeme příliš nahlas. Tleskáme rukama, (tleskáme.) Dupeme nohama,
Z autorovy knihy"Podejte míč" (hra pro děti 4-7 let) Hráči stojí v kruhu v odstupu od sebe. Učitel dává jednomu z kluků míč. Na povel učitele: "Začni!" děti si předávají míč v kruhu, přičemž jasně říkají: Běžíš, legrační míč, Rychle, rychle na ruce. V
Z autorovy knihy„Tohle jsem já“ (hra pro děti 4–7 let) Děti stojí v kruhu nebo jsou rozptýlené, učitel ukazuje pohyby a vyslovuje text, děti pohyby opakují. To jsou oční bulvy. Tady. Tady. (Ukazují nejprve levé, pak pravé oko.) To jsou uši. Tady. Tady. (Nejprve vezmou levé ucho, pak
Z autorovy knihy"U žiraf" (hra pro děti 4-7 let) Děti stojí v kruhu nebo jsou rozptýlené. Učitel ukazuje pohyby a říká text, děti pohyby opakují. Žirafy mají skvrny, skvrny, skvrny, skvrny všude, (Poplácat se po těle - dát skvrny.) Na čele, uších, krku, na
Z autorovy knihy„Přihlížející“ (hra pro děti 5–7 let) Děti utvoří kruh a chodí v kruhu jeden po druhém. Na znamení řidiče: „Stůj!“ zastavte, čtyřikrát tleskněte, otočte o 180° a začněte se pohybovat v opačném směru. Vychází ten, kdo udělal chybu
Z autorovy knihy„Míč“ (hra pro děti 5–7 let) Děti stojí v kruhu nebo rozházené, učitel ukazuje pohyby a vyslovuje text, děti pohyby opakují. Deset, devět (tleskání rukou.) Osm, sedm, (plácnutí koleny.) Šest, pět, (tleskání.) Čtyři, tři, (plácnutí.) Dva, jedna.
Z autorovy knihy„Tick-tak-tak“ (hra pro děti 5–7 let) Děti stojí rozhozené, učitel dává signál: „Tik!“ - děti dělají náklony zleva doprava; na signál: "Ano!" - zastavte a na signál: "Klop!" - odskočit na místo. Ten, kdo udělá chybu, vypadává ze hry. Signály se opakují 5–8
Z autorovy knihy„Větrná korouhvička“ (hra pro děti 6–7 let) Děti stojí v řadě nebo jsou roztroušené, učitel zavolá hlavní směry a určí akci pro každého z nich: sever – ruce na opasku; jih - ruce na hlavě; východ - ruce vzhůru; západ – ruce dolů.Dospělý volá část světa, ukazují děti
