Karte sa likom zimske odjeće i obuće. Didaktičke igre na leksičke teme. Tema: “Odjeća. Cipele. Opšti principi rada sa slikama
Edukacija predškolaca je mnogo efikasnija ako nastavnik ili roditelj koristi vizuelne materijale. Prekrasne slike odjeće za djecu, na primjer, omogućavaju vam da:
- razgovor;
- razvoj;
- igra.
Pravilno odabrane ilustracije za djecu pružaju pola uspjeha bilo koje logopedske vježbe, držeći pažnju bebe i dajući mu potrebne "savjete".
Opšti principi rada sa slikama
Koja pravila treba poštovati kada koristite slike za časove sa decom? Nema puno zahtjeva, ali su svi važni:
- Pokupite slike predmeta na temu odjeće koje su djeci dobro poznate. Za nastavu o razvoju govora ne biste trebali koristiti slike zastarjelih stvari (rukavice s elastičnim trakama), narodne nošnje ili kape (kokoshnik), uniforme (tunike).
- Na karticama za predškolce odjeću treba nacrtati što detaljnije, ovdje su važni detalji. Dobro je ako umjetnik prenese teksturu tkanine ( paperjasto krzno, gruba draperija, sjajni saten). Ovo će pomoći djeci da koriste više prideva u opisima.
- Za jednu lekciju preporučuje se snimanje ne više od 10 slika predmeta na temu ili jednu radnju. To omogućava da se slike pažljivo pregledaju, zabilježe sve njihove karakteristike i to odražava u govoru.
- Slike moraju biti dobra kvaliteta, gusto. Pozadinu treba odabrati samo bijelu.
- Sve slike se moraju koristiti po temama. Na primjer, odjeća za vrtić ili ljetnu garderobu.
Možete sami napraviti odličan demonstracijski materijal na temu odjeće ako odštampate ilustracije za ovaj članak i zalijepite ih na gustu podlogu pomoću trake.
Kako koristiti slike u nastavi i igrama
Ako želite koristiti kartice za odjeću za čas, važno je prvo da ih momcima dobro pogledate.
Korisno je igrati nekoliko igrica (za pažnju ili logiku) sa ilustracijama odabranim za govornu radionicu, koje se potom mogu koristiti u učionici. To djeci daje priliku da se brzo upoznaju sa crtežima, postave pitanja odraslima o onome što su vidjeli. Sljedeći trikovi će biti od pomoći:
- Ako planirate razgovor na temu “Zimska odjeća”, onda bi trebalo da odvojite vrijeme i za igru “Nosite je zimi ili ljeti?” ili "Pronađi par" (sa čarapama, rukavicama, kapama, šalovima, toplim cipelama).
- Pročitajte pjesme ili kratku priču o procesu oblačenja napolju u hladnoj sezoni.
- Pokrenite aplikaciju na temu odjeće ili zamolite djecu da nacrtaju sliku. Možete uzeti i za pripremne radove podijeljene slike, slagalice sa elementima garderobe, bojanke "Odjeća i obuća", dizajneri "Mladi modni dizajner".
- Ponudite djeci tematske zagonetke o odjeći koju već dobro zna.
- Vrijedi odabrati odgovarajuću odjeću za lutke i organizirati igre s njima.
Nakon takvog preliminarnog „uranjanja u temu“, djeci će biti mnogo lakše učestvovati u govornim igrama.
Govorne igre sa slikama
Evo nekoliko primjera govornih igara koje se mogu igrati s djecom. predškolskog uzrasta na časovima logopedske terapije i kod kuće.
- "idemo u šetnju"
Pozovite dijete da odabere jednu po jednu kartu iz serije Odjeća za bebe i razgovarajte o tome zašto je nosi, opišite karakteristike (Nosit ću ovaj dugi vuneni šal. Ispleću ga preko kombinezona da mi bude toplo).
- "Vau, kakve rukavice!"
Svaki igrač, zauzvrat, bira bilo koju sliku sa komadom odjeće. Zatim imenuje jedan od svojih kvaliteta, svojstva. Karta zatim prelazi na drugog igrača. Ovo se nastavlja sve dok se ne imenuju sve karakteristike. (Primjer: Rukavice - tople, lepršave, pletene, šarene, mekane, nove, vunene, moderne). Posljednja osoba koja izgovori riječ zadržava karticu. Pobjednik je onaj koji sakupi najviše slika u cijeloj igri.
- "Oblačenje beba"
Sve karte sa odjećom su položene ispred igrača. Svaki od njih, zauzvrat, bira sliku na kojoj može s ljubavlju nazvati sliku (Primjer: čizme, čizme od filca, šal-šal, bunda).
- "Sredimo stvari"
Svaki igrač uzima po jedan "ormar" sa simbolima-slikama leksičkih tema: Odjeća i obuća, kao i pokrivala za glavu. Možete dodati još nekoliko grupa: gornje, za dom, po sezoni. Domaćin vadi jednu po jednu karticu, a zatim poziva ono što je prikazano na njoj. Morate "staviti ovu stvar u ormar." Ako njen vlasnik uspije brzo podići kartu, ona ostaje kod njega, ako ne, vođa je odlaže. Pobjednik je onaj ko prvi ispravno "napuni ormar".
- "Smiješne zagonetke o odjeći i obući"
Podijelite kartice sa temom svim igračima. Svako mora smisliti zagonetke o odjeći, čije je slike dobio.
- "blizanci"
Pokupite parove slika sa sličnim predmetima garderobe (šešir-šešir, sarafan haljina, čizme-čizme). Pozovite dijete da priča o sličnostima i razlikama. Ko smisli najviše znakova pobjeđuje.
Svaki od roditelja želi da mu dijete odrasta pametno i uspješno, pa se trudi da što prije počne raditi s njim. Najpogodnije je voditi nastavu s djetetom koje ga pokazuje razvojne kartice. Pokazivanjem edukativnih slika vaše bebe za djecu, pomažete da proširite vokabular vaše bebe. To mogu biti kartice za djecu koje prikazuju životinje, povrće, voće, namještaj, slike odjeće, automobila, biljaka i tako dalje.
Kako voditi nastavu sa djetetom na karticama
Kada proučavate nove slike, morate pravilno imenovati ono što je prikazano na kartici, reći šta je to, čemu služi. Možete čak i igrati igru pronalaženja predmeta. Na primjer, prikupite neke predmete koji se nalaze u kući, pokažite ih na kartici, a zatim pozovite dijete da ih pronađe u gomili stvari. Djetetu će se ova igra jako svidjeti, a vi ćete provoditi vrijeme sa dobrom i zadovoljstvom.
Ovdje je odjeća za djecu od 36 artikala sa slikama.
Edukativne kartice za djecu "Odjeća"
Edukativne kartice za djecu "Odjeća"
Edukativne kartice za djecu "Odjeća"
Edukativne kartice za djecu "Odjeća"
Edukativne kartice za djecu "Odjeća"
Edukativne kartice za djecu "Odjeća"
Edukativne kartice za djecu "Odjeća"
Edukativne kartice za djecu "Odjeća"
Edukativne kartice za djecu "Odjeća"
Edukativne kartice za djecu "Odjeća"
Edukativne kartice za djecu "Odjeća"
Edukativne kartice za djecu "Odjeća"
Edukativne kartice za djecu "Odjeća"
Kako napraviti kartice i slike odjeće za djecu
Predstavljene slike odjeće potrebno je preuzeti, odštampati, ako postoji želja da se zalijepe na karton ili drugi debeli papir. Izrežite karte i forma igre pokazati detetu.
Možete se igrati sa jednim djetetom ili u grupi djece. Istovremeno, zadaci za djecu mogu biti različiti:
1) pravilno imenovati objekte;
2) reći šta sa čime nositi;
3) koja od stvari pripada muškoj, a koja ženskoj;
4) šta se nosi zimi, proleće, leto, jesen.
Najvažnija stvar u komunikaciji sa djetetom je, naravno, pozitivan stav odrasle osobe obuka će se održati lako i prilagođeno djeci.
Edukativne igre za djecu su vrlo različite. Djeca igrajući edukativne igre treniraju vlastito razmišljanje, domišljatost, maštu, kreativnost.
Također možete pogledati video sa bebom u razvoju Umachka kanal — Prezentacije za djecu "Odjeća"
Tatiana Dedlovskaya
Didaktička igra "Od kojih dijelova se sastoji odjeća"
Target. Ispravite nazive dijelova odjeće i obuće.
Materijal. Slike sa likom odjeće, obuće.
Napredak igre
Logoped nudi da pogledaju slike, imenuju dijelove odjeće i obuće.
Odeća – kapuljača, kaiš, džep, rukav, volan, dugme, patent zatvarač…
Cipele - prst, peta, đon, peta, osovina, patent zatvarač, kopča, remen, čipka...
Didaktička igra "Slušaj pažljivo, pažljivo razmisli"
Target. Podsticati djecu da samostalno odrede princip klasifikacije predmeta, da pronađu predmet koji ne odgovara ovom principu. Ispravite naziv odjeće i obuće. Razvijati pažnju, pamćenje.
Napredak igre
Logoped imenuje riječi, traži od djece da pronađu dodatnu riječ u ovoj grupi riječi i objasne svoj izbor. Zatim, djeca još jednom nabrajaju predmete koje su spojila u grupu.
Jakna, košulja, džemper, pantalone.
Kabanica, kaput, jakna, sarafan.
Sarafan, šorc, bunda, majica.
Haljina, čizme, cipele, papuče.
Krzneni kaput, filcane čizme, šal, cipele.
Čizme, tajice, čizme, čizme od filca.
Didaktičke igre za predškolce na temu: "Odjeća, obuća, pokrivala za glavu."
Autor: Knis Anna Nikolaevna, viši nastavnik.
Mjesto rada: MBDOU " Kindergarten br. 3 "Smile", Kalač na Donu.
Opis posla: Predstavljam vam didaktičke igrice za predškolce na temu: "Odjeća, obuća, pokrivala za glavu." Ovaj materijal pomoći će vaspitačima, djeci i njihovim roditeljima da na igriv način konsoliduju dječija znanja o odjeći, obući i šeširima.
Didaktička igra: loto "Odjeća".
Cilj: Učvršćivanje znanja djece o raznovrsnosti odjeće, sposobnosti razlikovanja i pronalaženja prave odjeće.
Didaktički materijal: Igralište (4 kom.), podijeljeno na 6 kvadrata sa slikama različite odjeće koja odgovara slikama na malim karticama (24 kom.).
Napredak igre: Igra za djecu od 3 godine. Igru može igrati 3-5 osoba. Igračima se daju karte za igru. Domaćin vadi malu karticu iz posebne neprozirne vrećice, igrač ili domaćin imenuje odjeću prikazanu na kartici. Ko god je pronašao odgovarajuću sliku na svom terenu, uzima sliku za sebe. To se nastavlja sve dok jedan od učesnika ne pokrije cijelo igralište slikama.
Didaktička igra: loto "Cipele i šeširi."
Cilj: Učvršćivanje znanja djece o raznovrsnosti cipela i šešira, sposobnosti razlikovanja i pronalaženja pravih cipela i šešira.
Didaktički materijal: Igralište (4 kom.), podijeljeno na 6 kvadrata sa slikama raznih cipela i šešira koji odgovaraju slikama na malim kartama (24 kom.).
Napredak igre: Igra za djecu od 3 godine. Igru može igrati 3-5 osoba. Igračima se daju karte za igru. Domaćin vadi malu karticu iz posebne neprozirne vrećice, igrač ili domaćin imenuje ukras za glavu ili cipele prikazane na kartici. Ko god je pronašao odgovarajuću sliku na svom terenu, uzima sliku za sebe. To se nastavlja sve dok jedan od učesnika ne pokrije cijelo igralište slikama.
Didaktička igra "Obuci Tanju i Vanju prema godišnjem dobu."
Target: Formiranje dječjih ideja o odjeći, šeširima i obući, njihovoj povezanosti sa godišnjim dobima i vremenom.
Didaktički materijal: Karte sa likom odjeće, obuće i šešira 30 komada i četiri igrališta sa likom Vanje, Tanje i godišnjeg doba.
Napredak igre: Položite kartice sa likom odjeće, obuće i šešira u skladu sa godišnjim dobima i spolom (za djevojčicu Tanju, desno od igralište, a za dječaka Vanju lijevo).
Didaktička igra "Pogodi odjeću, obuću ili pokrivalo za glavu"
Cilj: Razvijanje sposobnosti opisivanja odjeće, pokrivala za glavu ili obuće i prepoznavanja iz opisa.
Didaktički materijal: Karte sa likom odjeće, obuće i šešira.
Napredak igre: Učitelj djeci daje kartice sa likom odjeće, obuće i šešira. Djeca nikome ne pokazuju svoje karte. Učitelj nudi jednom djetetu da opiše ono što je prikazano na njegovoj slici ili da napravi zagonetku. Ostala djeca moraju pogoditi šta je na slici.
Na primjer: Ovo je pokrivalo za glavu koje djevojke nose ljeti. Pravi se od slame. (Slamnati šešir).
Ovo su cipele koje nose dječaci i djevojčice u proljeće ili jesen nakon kiše. Visok je i napravljen od gume. (Gumene čizme).
Didaktička igra "Sakupi sliku"
Target: Development logičko razmišljanje, izgledi, kognitivni interes i govorne aktivnosti.
Didaktički materijal: Kartice koje prikazuju odjeću, obuću i šešire izrezane na nekoliko dijelova.
Napredak igre: Igra za djecu od 3 godine. Djeci se daju karte za igranje izrezane na 2, 3, 4 dijela (prema uzrastu i sposobnostima djeteta). Sakupivši sliku, dijete priča šta je skupilo.
Na primjer: zelena haljina je odjeća.
Čizme su žute, gumene - ovo su cipele.
Sivi šešir sa ušicama je pokrivalo za glavu.
Didaktička igra "Peti ekstra"
Cilj: Razvijanje sposobnosti razvrstavanja odjeće, obuće i šešira prema bitnim karakteristikama.
Didaktički materijal: Karte sa likom 5 vrsta odjeće, obuće i šešira, od kojih 4 pripadaju jednoj tematska grupa, a peti drugoj grupi.
Napredak igre: Djeca dobijaju zadatak: „Pogledajte slike, navedite šta je na njima prikazano i odredite koja je slika suvišna. Preostalo, imenujte slike jednom riječju. Svaki učesnik redom eliminiše dodatnu sliku. Ako pogriješi ili ne izvrši zadatak, njegova verzija se nudi sljedećem igraču. Za svaki tačno obavljen zadatak daju čip. Onaj sa najviše žetona pobjeđuje.
Na primjer: na kartici su sandale, kabanica, patike, japanke i čizme. Dodatni kaput jer je odjeća, a ostalo su cipele.
