مخططات الآلات من كتل gyenesh. كتل جينيس. ألعاب وأنشطة لتطوير المنطق ، ألبومات مع مهام. التصنيف والعمليات المنطقية
البطاقات هي رموز خصائص الكتلة. دائري مربع مستطيل أحمر سميك مثلثي أزرق رقيق أصفر صغير كبير
البطاقات - نفي خصائص الكتلة. غير مستدير ليس أحمر ليس سميكًا ليس مستطيلًا ليس أزرق ليس رقيقًا ليس مثلثًا ليس مربعًا ليس أصفر ليس صغيرًا ليس كبيرًا
"Find the block" 1. ابحث عن الكتل التي تشبه هذه الكتلة الملونة. 2. ابحث عن الكتل التي تشبه هذه في الشكل. 3. ابحث عن الكتل التي تتشابه في الحجم مع هذا الحجم. 4. ابحث عن الكتل التي تكون سميكة مثل هذه. 1. 2. 3. 4.
"Find the block" 2. 1. اعثر على الكتل التي ليست بنفس لون هذا القالب. 2. ابحث عن الكتل التي ليست بنفس الشكل مثل هذا. 3. ابحث عن كتلة ليست بنفس حجم هذه الكتلة. 4. ابحث عن كتلة ليست بنفس سمك هذه الكتلة. 1. 2. 3. 4.
"العثور على الكتل" 3. 1. ابحث عن الكتل التي لها نفس لون هذه القطعة ، ولكنها ليست بنفس الشكل. 2. ابحث عن الكتل التي لها نفس لون هذا ، ولكن ليس بنفس الحجم. 3. ابحث عن الكتل التي لها نفس لون هذا ، ولكن ليس بنفس السماكة. 1. 2. 3.
"العثور على الكتل" 4. 1. ابحث عن الكتل التي لها نفس شكل هذا ، ولكن ليس نفس اللون. 2. ابحث عن الكتل التي لها نفس شكل هذا الشكل ، ولكنها ليست بنفس الحجم. 3. ابحث عن الكتل التي لها نفس شكل هذا الشكل ، ولكن ليس بنفس السماكة. 1. 2. 3.
"العثور على الكتل" 5. 1. ابحث عن الكتل التي لها نفس حجم هذه الكتلة ، ولكنها ليست بنفس اللون. 2. ابحث عن الكتل التي لها نفس حجم هذا ، ولكن ليس نفس الشكل. 3. ابحث عن الكتل التي لها نفس حجم هذه الكتلة ، ولكن ليس بنفس السماكة. 1. 2 3.
"العثور على الكتل" 6. 1. ابحث عن الكتل التي لها نفس سماكة هذه الكتلة ، ولكنها ليست بنفس اللون. 2. ابحث عن الكتل التي لها نفس سماكة هذه القطعة ، ولكنها ليست بنفس الشكل. 3. ابحث عن الكتل التي لها نفس سماكة هذه القطعة ، ولكنها ليست بنفس الحجم. 1. 2. 3.
"العثور على الكتل" 7. 1. ابحث عن الكتل التي تتطابق مع هذا اللون ، ولكنها ليست متشابهة في الشكل والحجم. 2. ابحث عن الكتل التي لها نفس شكل هذا ، ولكنها مختلفة في اللون والحجم. 12.
"العثور على الكتل" 8. 1. ابحث عن الكتل التي تتطابق مع هذا في اللون ، ولكنها ليست متماثلة في الشكل والسماكة والحجم. 2. ابحث عن الكتل التي لها نفس شكل هذا ، ولكنها تختلف في اللون والسماكة والحجم. 12.
"العثور على الكتل" 8. 3. ابحث عن الكتل التي لها نفس حجم هذه الكتلة ، ولكنها ليست بنفس اللون أو الشكل أو السماكة. 4. ابحث عن الكتل التي لها نفس سماكة هذه الكتلة ، ولكنها تختلف في اللون والشكل والحجم. 3.4.
خيارات "سلاسل" لبناء سلسلة: 1. بحيث لا توجد كتل متطابقة بجانب بعضها البعض 1. 1. في الشكل ؛ 1. 2. حسب اللون. 1. 3. حسب الحجم ؛ 1. 4. سمك.
"سلاسل" خيارات لبناء سلسلة: 2. بحيث لا توجد كتل متماثلة بجانب بعضها البعض 2. 1. في اللون والشكل ؛ 2. 2. حسب اللون والحجم. 2. 3. الحجم والشكل. 2. 4. حسب اللون والسمك. 2. 5. الحجم والسمك. 2. 6. في الشكل والسماكة.
خيارات "سلاسل" لبناء سلسلة: 3. أن يكون لديك كتل قريبة 3. 1. بنفس الحجم ، ولكن بأشكال مختلفة ؛ 3. 2. نفس الحجم ولكن لون مختلف. 3. 3. نفس الحجم ولكن سمك مختلف. 3. 4. نفس اللون ولكن شكل مختلف. 3. 5. نفس اللون ، ولكن حجم مختلف؛ 3. 6. نفس اللون ولكن سمك مختلف. 3. 7. نفس الشكل ولكن حجم مختلف. 3. 8. نفس الشكل ، ولكن بألوان مختلفة. 3. 9. نفس الشكل ولكن سمك مختلف. 3. 10. نفس السماكة ، ولكن بأشكال مختلفة. 3. 11. نفس سمك ولكن حجم مختلف. 3. 12. نفس سمك ولكن لون مختلف.
"سلاسل" خيارات لبناء سلسلة: 4. أن يكون لديك كتل بجانب بعضها البعض: 4. 1. نفس اللون والحجم ، ولكن بأشكال مختلفة. 4. 2. نفس اللون والحجم ولكن سمك مختلف. 4. 3. نفس اللون وسمك ولكن حجم مختلف. 4. 4. نفس اللون والسماكة ، ولكن بأشكال مختلفة. 4. 5. نفس اللون والشكل ، ولكن سمك مختلف. 4. 6. نفس اللون والشكل ، ولكن بأحجام مختلفة. 4. 7. نفس الحجم والسماكة ، ولكن بأشكال مختلفة. 4. 8. نفس الحجم وسمك ولكن لون مختلف. 4. 9. نفس الحجم والشكل ، ولكن سماكة مختلفة. 4. 10. نفس الحجم والشكل ، ولكن بألوان مختلفة. 4. 11. نفس الشكل والسماكة ، ولكن بأحجام مختلفة. 4. 12. نفس الشكل والسماكة ولكن بألوان مختلفة.
خيارات "سلاسل" لبناء سلسلة: 4. أن يكون لديك كتل بجانب بعضها البعض: متطابق مختلف 1 حجم اللون الشكل 2 حجم اللون سماكة 3 سمك اللون الحجم 4 سماكة اللون الشكل 5 سمك الشكل اللوني 6 حجم الشكل اللوني 7 المقاس السماكة الشكل 8 الحجم السماكة اللون 9 الحجم الشكل السماكة 10 الحجم لون الشكل 11 الشكل السماكة الحجم 12 الشكل سماكة اللون
4. 1. رتب الكتل بحيث تكون متشابهة في اللون والحجم ولكن مختلفة في الشكل.
4. 6. رتب القوالب بحيث تكون متشابهة في الشكل واللون ولكنها مختلفة في الحجم.
خيارات "سلاسل" لبناء سلسلة: 5. بحيث تكون هناك كتل بجانب بعضها البعض في اللون والشكل والحجم والسماكة. جميع السلاسل مبنية من كتلة تم اختيارها عشوائياً.
"أحمر ، مثلثي ، كتلة كبيرة ، ما هو الرقم؟ "" قم بتسمية لون وشكل وحجم الكتلة (الثانية ، الخامسة) ".
"أي كتلة تقع بينهما. . ؟ "على يمين الكتلة الحمراء ، مثلثة ، كبيرة ..." "إلى يسار الكتلة الحمراء ، مثلثة ، كبيرة ..."
"قم بتجميع صورة مستوية وفقًا لنمط معين" يمكن إنشاء صور مستوية للأشياء من كتل: أرنب ، ثعلب ، دب ، سيارة ، قاطرة بخارية ، منزل ، برج.
"البحث عن كتلة عن طريق البطاقات - نفي الخصائص". ليس أصفر. ليس أزرق. لا مربعة. لا مثلث. ليس نحيلا. ليس صغيرا.
"البيت" يعرض جدولاً من 9 خلايا بالأشكال المرسومة فيه (ليس في كل الخلايا). يحتاج الطفل إلى التقاط الكتل المفقودة.
"البحث عن الكتلة الإضافية". ضع بعض الكتل. يحتاج الطفل إلى تخمين أيهما غير ضروري ووفقًا لأي مبدأ (حسب اللون ، حسب الشكل ، حسب الحجم ، بالسمك). 1 2 3 4 5
"ابحث عن الكتلة المحددة". "إظهار الكتلة المحددة ، تسمية الخط ، العمود" "الصف الثالث ، العمود الثاني - تسمية الكتلة" 1 1 2 3 4 5
"سلم النجاح" المستوى الأول من الصعوبة (ب كم عدد الأحمر ، كم عدد الأزرق ، كم عدد الأشكال الصفراء؟ في الصف الأول؟ في العمود الأول؟ في الصف الثاني؟ إلخ) كم عدد الأشكال المثلثية ، كم عدد دائري ، مربعة ، مستطيلة الشكل؟ السطر الأول؟ في العمود الأول؟ في السطر الثاني؟ إلخ) المستوى الثاني من الصعوبة كم عدد الأشكال الحمراء والزرقاء في الجدول (الأصفر والأزرق ، إلخ). (العد: واحد أزرق ، واحد أحمر ، اثنان أزرق ، اثنان أحمر ...) ضع كل ما تريد من الكتل التي تظهر رموزها في الجدول. ابتكر عنوانًا لعملك. المستوى الثالث من التعقيد كم أحمر ، كم عدد الأشكال الصفراء والزرقاء في الجدول. (العدد: واحد أزرق ، واحد أحمر ، اثنان أزرق ، اثنان أحمر ، واحد أصفر ، إلخ.)
"لعبة حلقة واحدة" (2) ليست حمراء (1) أحمر (2) ليست حمراء أي الكتل داخل الحلقة الحمراء. أي الكتل خارج الطوق الأحمر. يجب تسمية الكتل باستخدام خاصية واحدة - اللون.
”افصل الكتل. لعبة ذات حلقتين »1. ما هي الكتل الموجودة داخل الحلقة الزرقاء. 2. ما هي الكتل داخل الطوق الأحمر. 3. أي الكتل داخل كل من الأطواق. 4. أي الكتل الموجودة داخل الطوق الأزرق ولكن خارج الطوق الأحمر. 5. ما هي الكتل الموجودة داخل الطوق الأحمر ولكن خارج الطوق الأزرق. 6. أي الكتل خارج الأزرق وخارج الأطواق الحمراء. 7. أي الكتل خارج الطوق الأزرق. 8. أي الكتل خارج الطوق الأحمر. يجب تسمية الكتل باستخدام خاصيتين - الشكل واللون.
”افصل الكتل. لعبة بثلاث أطواق "1. داخل الحلقة الصفراء ، ولكن خارج الحلقة الزرقاء والحمراء. 2. داخل الأحمر ولكن خارج الطوق الأزرق والأصفر. 3. داخل أزرق ، ولكن في الخارج أحمر وأصفر. طارة. 4. داخل الأحمر والأزرق ، ولكن خارج الطوق الأصفر. 5. داخل الأحمر والأصفر ، ولكن خارج الطوق الأزرق. 6. داخل الأصفر والأزرق ، ولكن خارج الطوق الأحمر. 7. داخل كل الأطواق الثلاثة. 8. خارج كل الأطواق الثلاثة. تم تصميم تقسيم المجموعة إلى ثماني فئات باستخدام ثلاث خصائص (على سبيل المثال ، أن تكون حمراء ، مربعة ، كبيرة).
خيارات ألعاب القصةمع كتل Gyenesh لا. الاسم استبدال كائن إجراءات اللعبة إضافية. المواد 1 هدايا عيد الميلاد تقديم الهدايا لعبة (عيد ميلاد) 2 صيد السمك صيد السمك دلاء السمك 3 زهور البستانيين زرع زهور زهور (الأطواق) 4 بناء البناء. مواد بناء منزل سيارات للنقل 5 منتجات طهي فواكه مسكرة تزيين الكيك دوائر بألوان مختلفة 6 كائنات فضائية تصميم صورة ظلية صاروخية 7 حبات خرز تجميع 8 حلواني. حلويات المصنع وضع الحلويات في صناديق 9 تأليف قصة خيالية أبطال الحكايات الخرافية تأليف قطعة 10 البحث عن طريق اللمس الثمينة. العثور على كتل بلمسة الحجارة مخططات مربعات
الآباء المسؤولون يخترعون لأطفالهم مهام مثيرة للاهتمام، باستخدام العديد من الوسائل التعليمية - سواء تم شراؤها أو صنعها بنفسك. من بين الألعاب المفضلة التي لا تساعد فقط على الاستمتاع ، ولكن أيضًا على تحسين مهارات الرياضيات وتطوير المنطق ، ألعاب للأطفال مع كتل Gyenesh. يمكن استخدامها بأمان في العمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة من عمر سنتين والأصغر (حتى 10 سنوات).
الغرض ، أهداف المنهجية
كتل Gyenes هي مجموعة من 48 شخصية تهدف إلى تطوير منطق الأطفال الصغار. تُستكمل المجموعة ببطاقات تُعرض عليها الخصائص في شكل تخطيطي ، فضلاً عن نفي الخصائص.
الهدف من المنهجية هو التطوير القدرة الرياضيةفي الأطفال في سن ما قبل المدرسة وسن المدرسة الابتدائية.
مهام استخدام كتل Gyenes متنوعة تمامًا:
- تطوير وتحسين القدرة على تحليل شكل الأشياء ؛
- تحسين القدرة على مقارنة الأشياء مع بعضها البعض في واحد أو أكثر من المعلمات ؛
- تنمية الخيال والإبداع عند الأطفال.
تشكل الفصول الدراسية المثابرة عند الأطفال ، والرغبة في حل المشكلة ، وسوف تساعد في اكتساب الثقة في قوتهم ، والرغبة في التفكير ، واتخاذ القرارات ، والتخمين.
تاريخ الخلق
ظهر دليل رائع لتنمية المهارات الرياضية والتفكير والخيال بفضل أعمال الباحث المجري والمعلم وعالم الرياضيات زولتان جينيش ، الذي وضع هدفه في جعل فهم العلوم الدقيقة مثيرًا قدر الإمكان للأطفال. المبدأ الأساسي للمنهجية هو كما يلي: لا ينبغي أن يتم التدريب بشكل ممل ، حيث يتعين على الطفل الاستماع بعناية إلى الشروحات ، ثم تكرارها بعد المعلم ، ولكن في عملية مثيرة تبدأ اللعبة. تنمية القدرة على التفكير المستقل وإظهار الخيال.
درس Gyenes تفاصيل مسار العمليات المعرفية في مرحلة ما قبل المدرسة وكشف عن نمط - يتقن الأطفال الأرقام والعمليات الحسابية البسيطة جيدًا ، لكن فهم الفئات المجردة سيئ للغاية. يحاول الأطفال العثور على الإجابة باستخدام قالب جاهز ، والذي لا ينجح دائمًا. لذلك ، توصل المعلم إلى مثل هذا الدليل ، حيث يتم التعرف على المفاهيم الأكثر تعقيدًا في شكل مرئي.
بطريقة بسيطة ومفهومة ، استمتع ، طفل صغيريتعرف على الفئات والمفاهيم المجردة ، والتي ستكون مفيدة جدًا له في المدرسة وفي الحياة اللاحقة.
اختر الآن لطفلك بغض النظر عن عمره ، اللعبة الصحيحةلن يكون صعبا. يمكنك شراء أحد الألبومات ، الفصول الدراسية التي ستكون ممتعة جدًا للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة (هذا ألبوم لأصغر الأطفال - الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات ، "هيا نلعب" ، "نحت الهراء" وما إلى ذلك).
أفضل عمر
يمكن للأطفال من مختلف الفئات العمرية العمل مع كتل جينيس.
- يمكن لأصغرها - من عمر سنتين - استخدام عناصر المجموعة كعناصر بديلة واللعب بشكل أبسط ألعاب مثيرة(مثل "إطعام الحيوانات").
- مجموعة ما قبل المدرسة المتوسطة. بمساعدة الأشكال الملونة ، يمكن للأطفال بناء صور مختلفة باستخدام مخططات جاهزة أو من خلال ربط خيالهم.
- مجموعة ما قبل المدرسة العليا. تعتبر الكتل طريقة رائعة لتحسين مهارات الرياضيات ، وتعلم كيفية العد ، والحصول على الأفكار الأكثر أهمية حول ما هو أكثر فأقل.
- مدرسة إبتدائية. ستسمح لك الفصول العديدة التي تحتوي على كتل Gyenesh بالتعرف على اللحظات التي لم تتمكن من اكتشافها في الدروس بطريقة مثيرة وغير مملة ، بالإضافة إلى تعزيز معرفتك وتحسين قدرتك على التفكير المنطقي.
لكل عمر ، تم تطوير تمارينهم الخاصة التي ستكون ممتعة وفي متناول الأطفال. يمكن للوالدين استخدام خيارات جاهزة من خزانة الملفات أو ابتكار شيء خاص بهم.
تأثير إيجابي
ضع في اعتبارك أي المجالات في نمو الطفل تتأثر باستخدام هذا دليل تعليمي. هناك العديد منها:
- ذاكرة؛
- التفكير.
- خيال؛
- القدرة على التفكير المنطقي.
- انتباه؛
- مهارات تحليلية
- المثابرة ، الرغبة في التعامل مع الهدف بأنفسهم.
تساهم الإشارة المنتظمة إلى كتل جينيس أيضًا في تطوير الكلام. تبدأ مفردات الطفل النشطة تدريجيًا في تضمين الكلمات المجردة والصفات التي تدل على الألوان والأحجام والأشكال. تصبح ملاحظات الطفل أكثر تعقيدًا ، ويبدأ في تقديم دليل على أفكاره ، حيث تعلم التفكير المنطقي.
هذه هي الخصائص المفيدة لاستخدام كتل Gyenes. ومع ذلك ، تجدر الإشارة إلى بعض أحادية الجانب في المنهجية ، والتي تهدف أولاً وقبل كل شيء إلى تطوير القدرات الرياضية للطفل. لذلك ، يجب على الآباء التفكير في الفوائد الأخرى التي سيستخدمونها.
كيفية استخدام الكتل؟
المجموعة ، المخصصة للعبة تعليمية ، لا تتضمن فقط الكتل نفسها (48 شكلًا هندسيًا) ، بل تشمل أيضًا ألبومات وأوصافًا للألعاب التي يمكن استخدامها في تنظيم الأنشطة مع الأطفال.
تختلف الأشكال نفسها بعدة طرق ، فلا توجد عناصر متطابقة:
- هناك عدة ألوان: أصفر ، أحمر ، أزرق ؛
- في الشكل ، الكتل - مثلث ، مربع ، دائرة ، مستطيل ؛
- الأحجام مختلفة أيضًا ، يمكن أن تكون العناصر كبيرة وصغيرة.
- سماكة: رقيقة وسميكة.
تتنوع الألعاب التعليمية باستخدام كتل Gyenesh ، ويعتمد استخدام واحدة أو أخرى على عمر وقدرات طفل معين. علاوة على ذلك ، ينصح المعلمون المعاصرون بالاهتمام على وجه التحديد بنمو الطفل: يمكن لبعض الأطفال البدء في إتقان المعرفة الجديدة في وقت أبكر (أو بعد ذلك) من أقرانهم ، ولكن لا يوجد شيء غير طبيعي في هذا.
اقترح مبتكر المنهجية الاعتماد على عدة مراحل للعمل مع الدليل.
- لعب حر. لا توجد قواعد محددة هنا ، فالطفل نفسه يأتي بها. وهكذا ، فإن التعارف الأول مع عالم الشخصيات الرياضية يحدث.
- العب بالقواعد. يشرح الآباء ما يجب القيام به ، ومهمة الطفل هي التكرار. على سبيل المثال ، "كرر النمط" - يجب على الطفل طي النسخة النهائية الموضحة في الشكل من أشكال المجموعة.
- ألعاب الرياضيات.
- مقدمة في الأرقام.
- استخدام كتل Gyenes لإجراء العمليات الحسابية الأولى.
يجب أن يكون الانتقال إلى مرحلة جديدة تدريجيًا ، يحدث في وقت يكون فيه الطفل جاهزًا لذلك.
العاب اطفال
ومع ذلك ، يمكن استخدام كتل جينيس من سن الثانية متوسط العمرعندما يبدأ الأطفال في الشعور بالاهتمام بهم - 3 سنوات.
يمكن تضمين الألعاب المثيرة والمفيدة التالية في جدول أصغرها.
- توزيع التماثيل في مجموعات. أبسط مهمة هي ترتيب عناصر المجموعة في أكوام حسب اللون. ثم تصبح المهمة أكثر تعقيدًا ، يطلب الوالد من الطفل تجميع عناصر من نفس الحجم والشكل نفسه. علاوة على ذلك - أكثر إثارة للاهتمام: الآن تحتاج إلى العثور على من بين العناصر ، على سبيل المثال ، مثلث أصفر.
- "ابحث عن واحد". يُظهر الوالد للطفل شكلاً معينًا ، مثل مثلث أزرق ، ويطلب من الطفل أن يجد عنصرًا مشابهًا من المجموعة ، مثل مثلث من أي لون آخر أو بعض العناصر الصفراء. يتم تنفيذ مهمة "البحث عن آخر" بطريقة مماثلة ، ولكن مهمة الطفل الآن هي العثور على شكل مختلف (من لون وشكل وحجم مختلف).
- ألعاب الألبوم. للقيام بذلك ، تحتاج إلى شراء أو تنزيل صور ملونة خاصة على الإنترنت تصور الزهور والحيوانات والسيارات من الأشكال الهندسية. سيحتاج الطفل إلى فهم أي من عناصر المجموعة يجب إرفاقها بالصورة (على سبيل المثال ، الدائرة عبارة عن عجلة سيارة أو بتلة زهرة) ، وتحديد اللون والحجم ، وإكمال الرسم.
- "دعونا نطعم الحيوانات". لعبة جيدةللأطفال ، مما سيعلمهم توزيع الأرقام في مجموعات. يقوم الوالد بإنشاء نوع من حديقة الحيوانات عن طريق الجلوس على الحيوانات حول الطاولة. ثم يعطي المهمة - لإطعامهم ، باستخدام عناصر من المجموعة كغذاء. لكن كل فرد من سكان حديقة الحيوانات يأكل طعامه فقط (على سبيل المثال ، يحب شبل الأسد التماثيل الحمراء). مهمة الطفل هي إطعام الحيوانات. تدريجيًا ، يجب أن تعقد المهام. بعد فترة ، يجب أن يقع شبل الأسد في حب ليس فقط العناصر الحمراء ، ولكن المربعات.
- تصميم. هذا جدا لعبة ممتعةللأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 3.5 سنة ، مما يتيح لهم تطوير قدراتهم الإبداعية. يطلب الآباء من الطفل إنشاء منزل وقطعة أثاث وسلم - يصمم الطفل الخيارات المقترحة.
من أجل تعقيد المهمة التي تواجه الطفل تدريجيًا ، يمكنك في المراحل الأولى السماح له باستخدام مخطط به خيارات جاهزة ، ثم عرض الحلم أو محاولة التذكر. كلاهما سيكون مفيدًا لاكتساب المهارات الأساسية.
تعتبر فصول "استمر في الصف" ممتعة جدًا أيضًا ، مما يساعد على تطوير التفكير المنطقي. الوقت الأمثل لبدء التدريب هو من 3 سنوات. يمكن للوالدين تقديم مجموعة متنوعة من المهام.
- ضع "سلسلة" بسيطة من عناصر الأحمر والأصفر والأزرق على الطاولة وادعُ الطفل لمواصلة الصف. وتتمثل مهمتها في توزيع الألوان بالتسلسل الصحيح.
- ادعُ الطفل إلى مواصلة السلسلة بطريقة لا توجد بها أرقام متطابقة قريبة (على سبيل المثال ، لا توجد الدوائر واحدة تلو الأخرى ، والعناصر الحمراء ليست قريبة).
- ابتكر صفًا بشكل مستقل بحيث توجد أشكال من نفس الحجم بجانب بعضها البعض ، لكن تختلف في اللون أو الشكل.
ستساعدك هذه المهام على تعلم كيفية إبراز خصائص الأشكال وإجراء التحليل.
فصول في سن ما قبل المدرسة
في عمر 4-5 سنوات ، يمكنك الاستمرار في العمل معه ألعاب تعليمية، مما سيساعد على تكوين المهارات الرياضية الأولية لدى الأطفال وإعدادهم للتدريب الموجه في سن 6-7 سنوات. يمكن للوالدين تقديم بعض وسائل الترفيه المثيرة للأطفال.
"نتيجة"
تقوم الأم أو الأب بترتيب متجر مسبقًا ، حيث يمكن أن تكون الألعاب والحلويات والفواكه وما شابه ذلك بمثابة سلع ، كما يمنح الطفل بعض الشخصيات من المجموعة التي ستكون بمثابة نقود. كل عنصر في "المتجر" له تكلفته الخاصة (والتي يتم تمثيلها أيضًا بأحد الأرقام). تتمثل مهمة الطفل في معرفة ما يمكنه تحمله بالضبط وإجراء عملية شراء.
تدريجيًا ، يمكن أن تصبح معايير الاختيار أكثر تعقيدًا - على سبيل المثال ، لن يكلف الدب مثلثًا فحسب ، بل سيكلف واحدًا أحمر كبير أو اثنين صغيرين - الأزرق والأصفر.
يمكنك لعب "المتجر" مع العديد من الأطفال ، لذلك سيكون أكثر تشويقًا لهم.
"ما الذي تغير؟"
هذا تعليمي لعبة الرياضياتلن يساعد فقط في تحسين ذاكرة الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، بل سيكون أيضًا أسلوبًا ممتازًا لتطوير التفكير بطريقة ممتعة.
يتم وضع سلسلة معينة من الشخصيات أمام الطفل ، يجب أن يتذكرها.
هناك خياران للعبة.
- تمت إزالة أحد الأشكال ، وتتمثل مهمة الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة في تذكر التسلسل ، ومعرفة العنصر المفقود ، وإعادته إلى أي مكان.
- يتم استبدال أحد الأشكال بآخر ، يجب على الطفل رؤية التغيير واستعادة الصف الأصلي ، وتصحيحه.
تدريجيًا ، يمكنك تعقيد المهمة عن طريق تبديل عدة كتل أو تضمين 2-3 شخصيات جديدة في التسلسل مرة واحدة.
"الصف الثاني"
هذا تدريب فعال على التفكير التحليلي. للعمل ، ستحتاج إلى عدة شخصيات من المجموعة.
- يرسم الوالد صفًا معينًا من الكتل ، مثل الدوائر الزرقاء والحمراء. تتمثل مهمة الطفل في تخمين أن الدائرة الصفراء يجب أن تكون التالية ، والإبلاغ عنها.
- الخيار الثاني - يقوم الشخص البالغ بإنشاء تسلسل مختلف ، على سبيل المثال ، عدة أشكال من نفس اللون ، يجب على الطفل معرفة أن العنصر التالي يجب أن يكون له نفس اللون أيضًا ، ومتابعة الصف.
ليست هناك حاجة للمطالبة ، يجب على الطفل أن يحلل نفسه ويخمن الرقم التالي.
"دعنا ننتقل إلى المنزل"
للعمل ، يجب عليك إعداد صورة لمنزل يحتوي على عدة غرف. في كل غرفة ، يجب أن ترسم تلك الأشكال التي "تعيش" هناك ، وكذلك تلك التي لا ينبغي أن تكون (لهذا ، يتم رسم عنصر ، على سبيل المثال ، دائرة ، وشطب). يجب على الطفل "تسوية" عناصر المجموعة في "الغرف" المخصصة له.
مهام مجموعة رياض الأطفال (5-6 سنوات)
"تزيين شجرة عيد الميلاد"
مسبقًا ، يجب عليك تحضير شجرة عيد الميلاد بيديك: قصها من الورق المقوى الأخضر أو رسمها وتلوينها.
يقوم الشخص البالغ أيضًا بإعداد بطاقات تلميح ، تصور الأشكال نفسها ، مطلية بألوان الكتل ، بجانبها رقم - لذلك يجب وضع العديد من العناصر على شجرة عيد الميلاد في شكل زخرفة. تتمثل مهمة الطفل في فهم المخطط وتزيين شجرة عيد الميلاد بشكل صحيح باستخدام الأشكال من المجموعة.
فصول مع مناطق
تساعد مثل هذه الألعاب في تكوين فكرة أولية عن المجموعات. للحصول على درس في الرياضيات ، يجب أن ترسم دائرتين على قطعة من الورق - مجموعات لا تتقاطع مع بعضها البعض. يحتاج الطفل إلى وضع شخصيات زرقاء بداخل أحدهما وشخصيات حمراء بداخل الأخرى. تبقى العناصر الصفراء خارج الفضاء. سيساعد التمرين في شرح ما هو "الداخل" و "الخارج" لمرحلة ما قبل المدرسة.
عندما يبدأ التمرين في الظهور ، تصبح المهمة أكثر تعقيدًا: الآن تتقاطع المجموعتان ، توضع الأشكال الزرقاء في دائرة واحدة ، والأرقام الصفراء في الثانية. تتمثل مهمة الطفل في تخمين ما يجب أن يكون في منطقة التقاطع. يمكن أن تكون هذه العناصر ذات ألوان مختلفة ، ولكن من نفس الحجم والشكل ، مثل المثلثات.
للتطوير التفكير المنطقييمكنك صياغة المهام مع الجسيم "لا". على سبيل المثال ، قل ليس "ضع المربعات الزرقاء في الدائرة" ، ولكن "ضع المربعات غير الصفراء أو الحمراء" في الدائرة.
السلسلة معقدة
في السابق ، تم بالفعل التفكير في تمرين مماثل ، ولكن يجب أن يُعرض على الأطفال الأكبر سنًا خيارًا أكثر صعوبة. يطلب الوالد إنشاء مثل هذه السلسلة بحيث يكون للمتغيرات المجاورة من الأشكال ميزة مماثلة:
- يتم وضع الدائرة الصفراء أولاً ؛
- يمكن أن يكون الشكل الثاني دائرة من أي لون آخر أو أصفر ، ولكن مثلث أو مربع.
وهكذا يتم إنشاء سلسلة. عندما يكون التمرين سهلاً وبدون مشاكل ، يجب أن تطلب من الطفل أن يأتي بتسلسل بحيث تكون عناصره مختلفة تمامًا عن بعضها البعض:
- دائرة صفراء - الشكل الأول ؛
- يجب ألا يكون الثاني دائرة ولا أي شكل أصفر. على سبيل المثال ، المثلث الأحمر.
- العنصر الثالث في الصف ليس مثلثًا ولا أحمر.
كلما زاد عدد العناصر التي يشتمل عليها الطفل في السلسلة ، كان ذلك أفضل.
علاوة على ذلك ، تصبح المهمة أكثر تعقيدًا - يحدد الوالد عدد الأرقام ، على سبيل المثال ، ستة ، يضع العنصر الأول والأخير ، يُطلب من الطفل ترتيب الكتل بطريقة تجعل صفًا كاملاً من العناصر يفعل ذلك لا تتطابق مع بعضها البعض من جميع النواحي.
قبل عرض مثل هذه المهمة على طفل ، يجب عليك التحقق بنفسك مما إذا كان لديها حل ، أي أنه يجب على الآباء أولاً جمع السلسلة بأكملها.
ستساعد الفصول التي تحتوي على كتل Gyenesh في إعداد طفل ما قبل المدرسة للقبول في الصف الأول ، وتنمية ذكائه وإبداعه. تساعد التمارين المنتظمة على تحسين التفكير المنطقي والاستقلالية والقدرة على التحليل والمقارنة والتباين. في نموذج يمكن الوصول إليه ، يتلقى الأطفال معلومات حول أهم الفئات المعقدة - اللون والحجم والسمك والشكل ، بالإضافة إلى فكرة عن مجموعة متنوعة من الكائنات ، وعدد كبير من الخيارات التي يمكن إضافتها منها.
إذا كان كل التنوع في طفولتنا يقتصر على أدلة Nikitin ، فالآن فقط أن أعيننا واسعة. في هذه المقالة لن أذكرها جميعًا ، لكنني أريد التحدث عن واحد ، ربما ليس معروفًا جدًا ، ولكنه فريد تمامًا دليل لتنمية التفكير المنطقي لدى الطفل. هو - هي كتل جينيس(الأوزون، KoroBoom). لقد لعبت أنا وتيسيا معهم كثيرًا (والآن نخرجهم من وقت لآخر) بحيث يمكنني القول بحق أن كتل Gyenesh واحدة من أكثر المواد التطويرية استخدامًا في منزلنا.
كتل جينيس. ما هذا؟
للوهلة الأولى ، قد يبدو أن الكتل المنطقية لـ Gyenesh هي مجموعة شائعة من الأجسام الهندسية أو لبنات البناء. في الواقع ، إنها أكثر بكثير من مجرد مادة بناء. هذا مخزن للألعاب لتطوير التفكير المنطقي والرياضي والمكاني!
يتكون الدليل من 48 شكلاً هندسيًا ثلاثي الأبعاد ، و الميزة الأساسيةالمجموعة هي أنه لا يتكرر أي من الأرقام الموجودة فيه! تختلف جميع الكتل عن بعضها البعض في أربع خصائص: الشكل واللون والحجم والسماكة. تتيح لك مجموعة الخصائص هذه أن تقدم للطفل الكثير من المهام التحليلية الشيقة للمقارنة والتعميم والتصنيف والقدرة على ترميز المعلومات وفك تشفيرها. في هذه المقالة ، سأتحدث بالتفصيل عن الأكثر إثارة للاهتمام و ألعاب مفيدةمع كتل جينيس وحول استخدامها في نمو الأطفال. 
ميزة المجموعة هي أيضًا سعرها المنخفض نسبيًا (عند مقارنتها بأخرى شائعة ألعاب المنطق). ومن أوجه القصور ، يمكنني ملاحظة أنه ليس من السهل العثور على الكتل للبيع. لفترة طويلة كان من المستحيل تمامًا شرائها من المتاجر الشهيرة عبر الإنترنت ، ظهر الدليل مؤخرًا الأوزونلا يزال في المتجر كورو بوم.
كتل جينيس. ألبومات الوظائف | تحميل
بين الأمهات ، تحظى الألبومات الخاصة بمهام كتل Gyenes بشعبية كبيرة. تعد الألبومات رائعة بالنسبة للتعرف الأول على الأشكال ، لأنه أثناء اللعبة يهتم الطفل بالأشكال والألوان والأحجام المختلفة للكتل.
في الألبومات ، تتم دعوة الطفل لتجميع الصورة وفقًا للمخطط. يمكن تجميع أصغر صورة عن طريق تراكب الكتل على الرسم التخطيطي ، وينصح البناة الأكثر خبرة ببناء شكل بجوار العينة.
أمثلة على أبسط الألبومات:
كتل جينيس للصغار (2-3 سنوات) (الأوزون, كورو بوم)
كتل جينيس للأطفال الصغار 2 (2-4 سنوات) (الأوزون, كورو بوم)
القليل من المنطق (الأوزون, كورو بوم)
هناك أيضًا العديد من ألبومات الأطفال الأكبر سنًا (من 4 إلى 8 سنوات). في نفوسهم ، تكون المهام بالفعل أكثر تنوعًا وأصالة.
يمكن أن تكون بعض المصنفات حمل هنا .
الألعاب والأنشطة مع كتل Gyenesh. باستخدام الكتل
المتغيرات من الألعاب مع كتل Gyenesh التي أحملها بترتيب تصاعدي من الصعوبة . تنوع المهام رائع لدرجة أن هناك الكثير من المعلومات المفيدة لكل من الأطفال في سن 2 و 5 سنوات. لا تنس تحويل أي نشاط مفيد إلى حالة اللعبة، دع الكتل ليست مجرد أشكال ثلاثية الأبعاد ، ولكن ملفات تعريف الارتباط ، وسكان المنازل ، وركاب قاطرة بخارية ، إلخ.
لذلك ، يمكنك بدء اللعب من سن الثانية ، مما يعقد المهام تدريجيًا. هيا بنا نبدأ
- فرز الكتل من خلال وجود ميزة واحدة
من المهم تعليم الطفل التمييز والتعرف على الخصائص الفردية للأشكال. خلال الدروس الأولى ، ركز انتباه الطفل على خاصية واحدة فقط ، على سبيل المثال ، اللون أو الشكل.
ضع لعبتين أمام الطفل ، على سبيل المثال ، Bunny and Mishka ، وقل أن الأرنب يحب الكعك المستدير (كتل منطق Gyenesh ستكون كعكات) ، وميشكا مربعة. دع الطفل يقسم الأشكال بين الألعاب حسب تفضيلاته.
وبالمثل ، يمكن فرز الأشكال حسب اللون والحجم والسمك. خاصية السُمك ، كقاعدة عامة ، هي الأصعب على الطفل ، لذا تعامل معها أخيرًا.
- قم بفرز الأشكال من خلال وجود ميزتين
عندما يعمل الطفل بشكل جيد مع المهمة السابقة ، حاول إضافة خاصية أخرى للفرز.
هذه المرة ، يمكن أن تكون الأشكال بذورًا يجب غرسها في الأسرة. نزرع كل شيء على سرير واحد بذور حمراء وكبيرة، وفي الثانية - الأزرق والمثلث.
فرز الكتل باستخدام البطاقات المنطقية
الخطوة التالية هي تطوير القدرة على ترميز وفك تشفير المعلومات حول الأشكال باستخدام الرموز المنطقية. أي ، إذا كنت قد أعطيت الشروط للطفل لفرز الكلمات ، فسوف يتعلم الطفل الآن إنشاء علاقة بين خاصية الكتلة وصورتها الرسومية.
بالنسبة لهذا الإصدار من اللعبة ، ستحتاج إلى بطاقات منطقية بالتدوين التالي:
كتلة زرقاء ، حمراء ، صفراء
كتلة كبيرة وصغيرة
كتلة سميكة ورقيقة
، ، ، هو كتلة من الشكل المقابل
البطاقات التي تحتوي على صور مشطوبة تشير إلى رفض الملكية. على سبيل المثال ، - ليست زرقاء ، - ليست مستديرة ، - ليست سميكة ، - ليست كبيرة ، إلخ.
لسوء الحظ ، لا توجد مثل هذه البطاقات في مجموعة كتل Gyenes. يمكنك جعلها بنفسك أو حمل هنا . أدخل بطاقات منطقية في اللعبة تدريجياً ، واشرح للطفل معنى هذا الرمز أو ذاك.
على سبيل المثال ، اعرض على الطفل تصنيف الأشكال إلى مجموعتين (لا تنس التغلب على المهمة بطريقة ما ، يمكن أن تصبح الكتل ركابًا يحتاجون إلى الجلوس في سيارتين مختلفتين). لكل مجموعة ، ضع بطاقة منطقية واحدة أو اثنتين. على سبيل المثال ، بجانب إحدى المجموعات ، ضع بطاقة حمراء ومثلثًا (مما يعني أنك بحاجة إلى التقاط جميع الأشكال المثلثية الحمراء هنا) ، بجانب المجموعة الأخرى - بطاقات بها دائرة ومنزل صغير (نختار أشكالًا دائرية صغيرة) .
نختار بطاقات للأرقام المقابلة
جرب العكس أيضًا. أولاً ، قم بفرز الكتل معًا وفقًا لبعض الشروط اللفظية. لنفترض أنك تقترح تسوية جميع الأشكال في منزلين (منازل سميكة في منزل ، وأخرى رقيقة في منزل آخر). بعد أن يكمل الطفل المهمة ، اعرض "التوقيع" على كل منزل ببطاقة حتى لا يخلط المستأجرون منازلهم. ساعد طفلك على اختيار البطاقات المناسبة من بين العديد من البطاقات المعروضة.
- فرز الكتل من خلال عدم وجود ميزة واحدة
ادعُ الطفل لفرز الأشكال إلى غير دائرية وغير مربعة. في الوقت نفسه ، انتبه للطفل أن بعض الكتل (على سبيل المثال ، المثلثية) يمكن أن تتناسب هناك وهناك. لا تنسَ إحياء اللعبة بنوع من الحبكة (على سبيل المثال ، نبات قطط أزهار في أسرة زهور - الزهور ليست مستديرة في فراش زهرة ، وغير مربعة في الآخر).
- فرز حسب عدم وجود ميزتين أو أكثر
إذا كان كل شيء يسير على ما يرام للطفل ، فيمكنك اقتراح فرز الكتل من خلال عدم وجود علامتين أو حتى ثلاث علامات في وقت واحد. والمستوى الأكثر تقدمًا هو الفرز بحضور البعض وغياب البعض الآخر.
إيجاد أوجه التشابه والاختلاف
رتب عدة أطباق أمام الطفل على الطاولة واشرح له أنك بحاجة إلى وضع واحدة في كل منها. كتلتان من نفس الشكل. دع الطفل يقرر بنفسه الأشكال التي سيكون عليها (على سبيل المثال ، يمكنه أخذ كتلتين دائريتين من أي لون وحجم). في هذه المهمة ، تتمثل المهمة الرئيسية التي يواجهها الطفل في إبراز خاصية مشتركة واحدة في الأشكال ، بغض النظر عن جميع الأشياء الأخرى.
في وقت آخر ، اعرض وضع شكلين من نفس اللون / الحجم / السماكة على كل لوحة.
الخطوة التالية هي محاولة التمييز بين الكتل. لذا ، ادعوا الطفل إلى وضع شخصيتين في كل وعاء لون مختلف/ الشكل / الحجم / السماكة.
وأخيرًا ، تبدو أصعب نسخة من هذه المهمة كما يلي: ضع كتلتين في وعاء واحد نفس الحجم ولكن شكل مختلف; نفس الشكل والحجم نفسه; أشكال وأحجام مختلفةإلخ.
- "نعيد توطين المستأجرين" في المنزل. وضعنا الشرط لكل غرفة
هذه المهمة مشابهة للألعاب ذات البطاقات المنطقية. يحتاج الطفل إلى إعادة توطين الشخصيات في المنزل ، مع مراعاة الشروط التي يتم توفيرها لكل "غرفة". إذا كنت تتعلم فقط فهم معاني الصور ، فسيكون شرطًا واحدًا كافيًا ، ولكن أكثر "تقدمًا" يمكنك رسم ثلاثة شروط في غرفة واحدة.
- نقوم بتجميع المسار / الجسر وفقًا للشروط المحددة
أخبر ابنك قصة عن كيفية كسر الجسر بين منازل أصدقائك من الألعاب (على سبيل المثال ، Bunnies and Bears) ، وهذا هو سبب عدم تمكنهم الآن من زيارة بعضهم البعض. اعرض بناء جسر جديد. لكنها لن تكون بسيطة ولكنها سحرية. على هذا الجسر ، يمكن وضع كل لبنة وفقًا لقاعدة خاصة فقط: يمكنك تعيين شرط لكل كتلة باستخدام 1-2 بطاقات منطقية ، ويضع الطفل الأرقام في صف واحد.
على سبيل المثال ، تقوم أولاً بإظهار بطاقة بها دائرة مشطوبة - يختار الطفل أي كتلة غير دائرية ويضعها على الجسر ، ثم تظهر بطاقة زرقاء ورجل كامل - يختار الطفل ويضع عنصرًا سميكًا أزرق على الجسر الجسر ، إلخ.
- ألبوم مهام "النحت اللامع".
بشكل منفصل ، أود أن أقول عن ألبوم مهام "نحت الهراء". (الأوزون, كورو بوم). لأكون صادقًا ، أحببته أكثر من جميع المزايا الأخرى. على الغلاف ، الحد العمري من 4 سنوات ، في الواقع ، يمكن استخدامه بأمان من سن 3 سنوات ، خاصة إذا كان الطفل يلعب بمكعبات Gyenesh لأول مرة.
هذا الألبوم يعلم الطفل اختيار الأشكال ، مع مراعاة ثلاثة شروط في نفس الوقت. بعد أن التقط كل الكتل ووضعها في الأماكن الصحيحة ، سيحصل الطفل على صورة مضحكة. وهذه الصورة هي أيضا الجواب على اللغز. الألغاز ، بالمناسبة ، ليست سهلة أيضًا ، إنها ألغاز صعبة - وفقًا للقافية ، يتم طرح إجابة واحدة ، ولكن في الحقيقة أخرى
نعم ، يمكنك تنزيل الألبوم هنا .
- نقوم ببناء مسار / دائرة بحيث لا توجد أجزاء قريبة من نفس اللون / الحجم
نبني مسارًا أو دائرة بشرط واحد - يجب ألا تكون هناك كتل قريبة ، على سبيل المثال ، من نفس اللون. في أوقات أخرى ، قد تكون الحالة غير متساوية في الشكل / الحجم / السماكة.
- التعرف على مفهوم المجموعات المتقاطعة
للوهلة الأولى ، قد تبدو المهمة معقدة للغاية وقد تذكرك حتى بالمجموعات المتقاطعة من دورة الجبر للصف التاسع ، ولكنها في الواقع يمكن الوصول إليها تمامًا لطفل صغير. تعاملت Taisiya مع هذه المهمة عندما لم يكن عمرها 3 سنوات
لذلك ، ضع دائرتين متقاطعتين على الأرض بمساعدة الحبال واشرح أنك بحاجة إلى وضع كل الأشكال المستديرة في دائرة ، والأخرى حمراء في الأخرى. بعد ذلك ، لفت انتباه الطفل إلى حقيقة أن هناك منطقة تقع في نفس الوقت في كلتا الدائرتين ، على التوالي ، في هذا المكان يجب أن تفي الأشكال بكلا الشرطين - لتكون حمراء ودائرية.
- "نعيد توطين المستأجرين" في المنزل. تعلم العمل مع جدول البيانات
مهمة أخرى لإعادة توطين "المستأجرين" في المنزل ، هذه المرة فقط مبدأ إعادة التوطين مختلف تمامًا. يجب على الطفل ترتيب الأرقام خلايا فارغةبحيث يستوفون الشروط في الصف والعمود في نفس الوقت. أي أن الطفل يتعلم العمل مع الطاولة. هذه المهارة مهمة ومفيدة للغاية ؛ تعتمد عليها العديد من الألعاب التعليمية والمهام المدرسية.
يمكن بالفعل تقديم طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات إلى مبدأ بناء الجدول ، فهذه مهمة مجدية تمامًا بالنسبة له.
من الأفضل أن تستخدم أسماء الصفوف الأشكال أو الألوان (لأن هناك المزيد منها) ، ويمكن أن تكون أسماء الأعمدة هي سمك الشكل أو حجمه.
هذه المهمة تعلم الطفل ليس فقط تخطيط المسارات مع مراعاة تناوب الخصائص ، ولكن أيضًا لفهم مخطط الرسم ومتابعته. ارسم مخططًا على قطعة من الورق يوضح الترتيب الذي يجب أن تتبعه الأشكال مع بعضها البعض. بالنظر إلى الرسم التخطيطي ، يجب على الطفل أن يضع الأشكال في التسلسل الذي تظهره الأسهم.
في مثل هذا المخطط ، من المستحسن أن نقتصر على خاصية واحدة فقط (اللون أو الشكل ، على سبيل المثال).
لتعقيد المهمة ، يمكنك إرباك الأسهم قليلاً ، لذلك لن يكون التسلسل واضحًا جدًا.
يمكن استخدام هذه المخططات ليس فقط لبناء المسارات ، ولكن أيضًا لأشكال مختلفة (الدوائر ، على سبيل المثال). بعد البناء ، ادعُ الطفل إلى رسم الشكل الناتج.
- لعبة "كتل السفر"يوت "
في رأيي ، يعد هذا أحد أكثر الخيارات إثارة للفصول ذات الكتل ، وسيكون موضع اهتمام الأطفال من سن 3.5 إلى 4 سنوات. هنا الكتل ليست فقط الأشكال الهندسية، لكنهم مسافرون حقيقيون يسيرون على طول الممرات ويتبعون لافتات الطريق. لكن علاماتهم ، بالطبع ، ليست بسيطة ، ولكنها خاصة بالنسبة للكتل
من الضروري التحضير للعبة ورسم حقل بمسارات متفرعة ، بينما يجب أن يكون هناك عند كل مفترق إشارة إلى "المسافرين" الذين يمكنهم السير على طول هذا المسار ، وأيهم يحتاجون إلى الالتفاف إلى المسار التالي.
على سبيل المثال ، عند الشوكة الأولى ، ينقسم المسار إلى جزأين ، وتنتقل كل الأشكال الصغيرة إلى اليسار ، والأخرى الكبيرة إلى اليمين. علاوة على ذلك ، يتفرع كل مسار من هذه المسارات مرة أخرى ، والآن من أجل معرفة المسار الذي يجب اتباعه ، عليك الانتباه إلى لون الكتلة ، وما إلى ذلك. لتعقيد اللعبة ، يمكنك إضافة إشارات مع نفي الخصائص.
سيصبح الدرس أكثر تشويقًا إذا أدى في النهاية كل مسار إلى هدف ما - مقهى ، متجر ، غابة ، ملعب ... كل هذا يتوقف على قدراتك الفنية ، فإن قدراتي ليست كبيرة ، لذلك روضة أطفاللا يختلف متجرنا عن المتجر :) ، لحسن الحظ ، يمكن للابنة بالفعل قراءة الاسم حتى لا يتم الخلط بينها.
أثناء اللعبة ، لاحظت أنا وابنتي أن معظم "مسافرون"يتراكم في نفس الأشياء ، ولا يصل أحد إلى بعضها على الإطلاق (على سبيل المثال ، لدينا محل خبز). في هذه الحالة ، يمكن تعيين مهمة أخرى للطفل - للتخمين من العلامات التي يجب أن تمتلكها الكتلة بحيث لا يزال بإمكانها الوصول إلى المخبز والعثور عليها من بين الآخرين. هذه أيضًا نسخة مفيدة جدًا من اللعبة ، تأكد من تجربتها.
- البحث عن الكنز
أوجه انتباهكم إلى ثلاثة خيارات للعثور على الكنز:
أولاً ، الأسهل . أنت تضع عدة أشكال أمام الطفل ، بينما لا يرى الطفل ، تخفي بعض السر تحت إحدى الكتل ، على سبيل المثال ، ملصق أو صورة مقطوعة. ثم ادعوا الطفل ليجد الكنز وابلغوا ان القراصنة اخفوه مثلا تحت كتلة سميكة وكبيرة نوعا ما او حمراء ورقيقة اي. حدد شرط البحث. يحتاج الطفل إلى تخمين الشكل الذي نتحدث عنه.
في النسخة الثانية من اللعبة الطفل يخفي الكنز. لتخمين مكان الكنز ، يسأل شخص بالغ أسئلة إرشادية. يجيب الطفل بنعم أو لا.
الإصدار الثالث من اللعبة تيسيا ولدي أكثر المفضلة. هنا ، من أجل العثور على الكنز ، تحتاج إلى كشف سلسلة كاملة من الظروف. أنشر الدرس على الفيديو.
- لعبة "ماجيك جلاس"
سيكون الدرس ممتعًا من حوالي 4 سنوات. أخبر الطفل أن لديك مرآة / زجاجًا / صندوقًا سحريًا يمكنه تغيير خصائص المكعبات ، وعرض عليه لعب دور السحرة.
النسخة الأولى من اللعبة . أنت تعمل كساحر. اختر شكلًا واحدًا وضع "كأسًا سحريًا" بجواره (يمكن استخدام أي شيء صغير جذاب كسمة سحرية). ثم قم بسلسلة من "الطقوس السحرية" وضع كتلة أخرى بشكل غير محسوس على الجانب الآخر من الزجاج (أو ضعه في مكان السابق). يجب تغيير خاصية واحدة في الكتلة الجديدة ، ولم تتغير جميع الخصائص الأخرى. اطلب من الطفل تسمية خاصية الكتلة التي تغيرت.
الإصدار الثاني من اللعبة . يعمل الطفل كساحر. تسأل أو تقرر مع طفلك ما هي الخاصية التي سيتغير زجاجك السحري الآن. على سبيل المثال ، قررت أن النموذج سيتغير. عندما تغمض عينيك ، يجب على الطفل ضع كتلة جديدة ذات شكل معدل(يجب عدم تغيير جميع الخصائص الأخرى).
عندما يكون الطفل مرتاحًا للنشاط ، حاول تغيير خاصيتين في نفس الوقت.
حسنًا ، سأتوقف عند هذا الحد ، على الرغم من أن خيارات الألعاب مع كتل Gyenesh ، في رأيي ، لا تنضب. لن أتعب من الثناء على هذه المادة التعليمية الرائعة ، وأوصي بها من صميم قلبي
أود أيضًا أن ألفت انتباهك إلى عصي كويزنر (الأوزون, كورو بوم) ، غالبًا ما يتم التحدث عنها في نفس سياق كتل Gyenes ، وبالفعل ، فإن هاتين المادتين تكملان بعضهما البعض بشكل مثالي وحتى يتم استخدامهما في وقت واحد في بعض الألعاب. من الواضح أن عصي كويزنر تستحق مقالة منفصلة
ايلينا بافيليفا
بافيليفا إيلينا الكسندروفنا
في أدبيات العلوم المنهجية والشعبية ، يمكن العثور على هذه المادة تحت أسماء مختلفة: أرقام منطقية(فيدلر م.) مكعبات المنطق"(Kopylov G. ،" كتل منطقية "(Stolyar A.) في الممارسة الحديثة للعمل مع الأطفال في رياض الأطفال و مدرسة إبتدائيةيجد مكانًا لنوعين من المواد المنطقية: ثلاثية الأبعاد ومسطحة. كل من هذه الأنواع لها اسمها الخاص. تسمى المواد المنطقية الحجمية الكتل المنطقية والأشكال المستوية المنطقية. لكن الألعاب ذات الكتل الحجمية أكثر إثارة للاهتمام.
ألعاب في كتب "هيا نلعب" (محرر بواسطة A. A. Stolyar. - M. ، 1991 ، 1996 ، بالإضافة إلى "المنطق والرياضيات لمرحلة ما قبل المدرسة" (تم تحريره بواسطة Z. A. Mikhailova - سانت بطرسبرغ ، 1996 ، 2000 ، حيث تم توفير نظام الألعاب وتمارين اللعبة باستخدام الكتل المنطقية لـ Gyenes.
أظهرت تجربة المعلمين الروس فعالية استخدام الكتل المنطقية كمواد لعبة في العمل مع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة والطفولة المبكرة. سن الدراسةإلى عن على:
تعريف الأطفال بالأشكال الهندسية وشكل الأشياء والحجم ؛
تنمية المهارات العقلية: المقارنة والتحليل والتصنيف والتعميم ؛ مجردة وترميز وفك تشفير المعلومات.
إتقان المهارات الأساسية لثقافة التفكير الخوارزمية ؛
تطوير العمليات المعرفية لإدراك الذاكرة والانتباه والخيال ؛
تنمية القدرات الإبداعية.
جميع الألعاب و تمارين اللعبةيمكن تقسيمها إلى 4 مجموعات مع مضاعفات تدريجية:
لتطوير المهارات لتحديد الخصائص وتجريدها ؛
لتطوير المهارات لمقارنة الأشياء من خلال خصائصها ؛
لتطوير أنشطة التصنيف والتعميم ؛
لتطوير القدرة على الإجراءات والعمليات المنطقية.
هَذِهِ بَعْضُ الألعابِ.
"GUESS-KA"
استهداف. يشير تطوير القدرة على تحديد الخصائص (اللون والشكل والحجم والسمك) للكائنات وتجريدها وتسميتها ، إلى عدم وجود أي خاصية معينة لكائن (ليس أحمر ، وليس مثلثًا ، إلخ) بكلمة.
مواد. كتل المنطق ، لعبة بينوكيو ، بطاقات الملكية (للمتغيرات II و 111).
المضيف ، نيابة عن شخصية اللعبة ، على سبيل المثال ، بينوكيو ، يخاطب الأطفال: "أحب حقًا أن أفعل شيئًا لطيفًا لأصدقائي ، والأهم من ذلك كله ، أن أقدم الهدايا. لدي صندوق كامل من الهدايا (يظهر صندوقًا به مكعبات). هناك الشوكولاتة والسيارات والدمى وكل ما تريده. لقد اخترت بالفعل هدية لمالفينا. يمكنك أيضًا اختيار هدايا لأصدقائك. ولكن لهذا تحتاج إلى تخمين لعبة اللون التي أعددتها لمالفينا. الآن سوف أخرجه من صندوقي وأخفيه.
يخفي بينوكيو أحد الكتل ، ويحاول الأطفال تخمين لونها. من يخمن له الحق في اختيار هدية لصديقه. يخفي الكتلة (الهدية) ويقول أي من ممتلكاتها يجب تخمينها.
للتخمين في المستقبل ، يمكنك استخدام بطاقات ذات خصائص كتلة مشفرة: اللون والشكل والحجم.
تبدأ اللعبة بخاصية واحدة ، إذا كان الأطفال على دراية بالكتل ، فيمكن استخدام العديد من الخصائص.
"أين ، المرآب؟ (ابني منزل)"
استهداف. تنمية القدرة على التجريد والتحليل وفك الشفرة.
مواد. كتل المنطق ، بطاقات المنزل ، كتل جينيس.
يشارك 5 أشخاص في اللعبة: المضيف والبناة. القائد لديه حقيبة بها شخصيات. كل بناء لديه بطاقة بيت ومستطيلات- "طوب". مهمة البناة هي بناء منزلك.
يتناوب الميسر في إخراج الكتل من الحقيبة أو الأشكال من الظرف ، مع الإشارة إلى شكلها. الشخص الذي يجد التسمية المقابلة على بطاقته يغلقها بمستطيل "قرميد". يصبح القائد هو الشخص الذي يغلق أولاً بشكل صحيح جميع العلامات الموجودة على بطاقته (يبني منزله).
يمكنك تقديم خيارات للأطفال للبطاقات التي تتطلب توجيهًا لخصائص أخرى (اللون والحجم).
"بناء مسارات منطقية حسب المخططات".
استهداف. تنمية المهارات لإبراز وتجريد اللون والشكل والحجم والسمك ومقارنة الأشياء وفقًا لخصائص معينة.
مواد. كتل منطقية ، ثلاثة منازل (تخطيط ؛ أو صور للمنازل أو رموزها).
تم وضع ثلاثة منازل على الأرض في دائرة على مسافة متر واحد على الأقل من بعضها البعض - منزل ناف ناف ونف ونف ونوف. فيما بينها ، من الضروري وضع مسارات بحيث يكون من الملائم أن تزور الخنازير بعضها البعض. لكن يجب بناء المسارات! وفقا للقوانين.
كيفية بناء المسار الأول ، يقدم شخص بالغ. على سبيل المثال ، بحيث لا توجد أشكال من نفس اللون بجانبها.
يتناوب الأطفال على وضع الكتل. الشخص الذي يلاحظ الخطأ يأخذ الكتلة "الخاطئة" لنفسه. الطفل الذي جمع أكبر عدد من هذه الكتل لديه نصف ساعة الحق في أن يكون أول من يبدأ البناء. يختار بين المنازل التي سيتم بناء المسار التالي.
من المستحسن بناء كل مسار جديد وفقًا لقاعدة جديدة. يمكن تخطيط المسارات بحيث لا توجد أشكال من نفس الحجم ، أو نفس السماكة ، أو نفس الشكل القريب.
للحفاظ على اهتمام الأطفال ، يقوم شخص بالغ بتغيير مهام اللعبة: بناء جسر عبر النهر ، وإنشاء إكليل احتفالي من الأشكال ، وإنشاء قطار من كتل من العربات ، وما إلى ذلك (في الأقدم. سن ما قبل المدرسةيقول الأطفال ، لا تنتشر ، بل ارسموا المسارات والسلاسل والجسور من الأشكال الموجودة في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.)
تصبح قواعد بناء المسارات أكثر تعقيدًا. أنت تطلب من الأطفال ، عند إكمال المهمة ، التركيز فورًا على شكليهم من نفس اللون ، ولكن بأشكال مختلفة (نفس الشكل ، لكن بألوان مختلفة ؛ نفس الحجم ، لكن أشكال مختلفة ؛ مختلفة في اللون والشكل ؛ مختلفة في اللون والحجم ، وما إلى ذلك) - تم اختراع قواعد بناء المسارات ليس فقط من قبل شخص بالغ ، ولكن أيضًا من قبل الأطفال أنفسهم.
تصبح قواعد إنشاء المسار أكثر تعقيدًا: يجب أخذ ثلاث خصائص في الاعتبار: إنشاء مسار بحيث تكون هناك أشكال قريبة من اللون نفسه ، ولكنها مختلفة في الشكل والحجم ؛ نفس الشكل ، لكن بألوان وأحجام مختلفة ؛ متطابقة في الحجم واللون ، ولكنها مختلفة في الشكل ؛ مختلفة في اللون والشكل والحجم ، إلخ.
لا يتجاهل الكبار مظاهر مبادرة الأطفال وإبداعهم في وضع القواعد ، ويقدم للأطفال مهام لعبة جديدة.
في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنًا ، قد لا يضع الأطفال ، ولكن يرسمون المسارات والسلاسل والجسور من الأشكال الموجودة في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.
"المحركات"
ألعاب أكثر صعوبة.
المهندسين المعماريين (ساحة اللعب)
المادة: الخوارزميات رقم 1،2 كتل جينيس
وصف اللعبة:
الأطفال مدعوون لتطوير مشروع ملعب
حدد مواد البناء المطلوبة
بناء مرافق الملعب
اختيار مواد البناء بما يتفق بدقة مع القواعد (الخوارزمية رقم 1 أو الخوارزمية رقم 2). كيف نختار مادة بناء "؟ لنفعلها معًا باستخدام الخوارزمية رقم 1.
نحن نأخذ أي كتلة. فليكن ، على سبيل المثال ، كتلة مثلثة زرقاء كبيرة سميكة. كلمة
تخبرنا "البداية" من أين نبدأ المسار (الحركة على طول مخطط الكتلة). في المعين ، السؤال هو: "هل الكتلة الخاصة بنا حمراء؟" - لا. ننتقل إلى اليمين. في المعين الثاني ، السؤال هو: "هل لدينا كتلة دائرية؟" - لا ، ونصل إلى نهاية مخطط الكتلة. يمكن استخدام كتلة لدينا في البناء.
لنأخذ كتلة دائرية رفيعة حمراء كبيرة. على السؤال "الأحمر؟" نجيب بـ "نعم" وننتقل إلى اليسار. وفقًا للقاعدة ، نغير اللون الأحمر إلى اللون الأزرق ونعود إلى البداية بالكتلة الزرقاء. سؤال
"أحمر؟" أجب بـ "لا" وانتقل إلى اليمين. على السؤال "الجولة؟" أجب بـ "نعم" ثم غيّر شكل دائريللتربيع. وهكذا ، في النهاية ، ستكون الكتلة الخاصة بنا عبارة عن مربع أزرق رقيق كبير. وبالتالي ، ستكون جميع مواد البناء لدينا ، أي ليست حمراء وليست مستديرة (الحجم والسمك لا يلعبان دورًا). يمكنك البدء في البناء. نرحب بالمشاريع الأكثر جرأة.
يمكن للأكثر جرأة المضي قدمًا في اختيار المواد الأكثر تعقيدًا باستخدام خوارزمية
(فكرة الألعاب تنتمي إلى O. Finkelstein).
لعبة الذاكرة "تذكر أين يعيش شخص ما"
لعبة "ازرع الزهور في الصحراء"
"ساعد الأشكال على الخروج من الغابة"
استهداف. تنمية التفكير المنطقي والقدرة على التفكير. مواد. جداول الأرقام أو الكتل المنطقية.
أمام الأطفال رسم لغابة ضاعت فيها الأرقام. نحن بحاجة لمساعدتهم على الخروج من الوعاء.
أولاً ، يحدد الأطفال سبب وضع العلامات على مفترقات الطرق. العلامات التي لم يتم شطبها تسمح فقط لأشخاص مثلهم بالسير في طريقهم ؛ علامات مشطوبة - لجميع الشخصيات ليست مثلهم. ثم يقوم الأطفال بتفكيك الأشكال (الكتل) وإخراجها من الغابة واحدة تلو الأخرى. في الوقت نفسه ، يجادلون بصوت عالٍ حول المسار الذي يجب أن يتحول في كل مرة.
للحفاظ على الاهتمام ، يقوم شخص بالغ بتعيين مجموعة متنوعة من مهام الألعاب للأطفال ، ويمنح الأشكال والكتل بصور مختلفة. على سبيل المثال ، كل شخصية هي Thumbelina (تحتاج إلى مساعدتها على الخروج من حفرة الفأر) أو السفن الضخمة (تحتاج إلى إخراجها من البحر الهائج) ، إلخ.
قصة خيالية "في مملكة الكتل"
قصة خيالية "في مملكة الكتل"
مواد:مكعبات جينيس ، بوكس واحد لثلاثة اشخاص.
استهداف:إدخال الكتل ، خصائصها ، تنمية الانتباه ، القدرة على التحديد ، الخصائص المجردة (الحجم ، الشكل ، السماكة) ، الخيال ، التفكير الإبداعي.
وصف اللعبة:يختار الأطفال لونًا لمملكتهم (أصفر ، أزرق ، أحمر). يروي المضيف قصة خرافية ، ويقوم الأطفال بتعيين كتل لأدوار الأبطال ، وبناء مملكتهم منها.
"في مملكة معينة ، في دولة معينة ، عاش ملك. كان قويًا وكبيرًا وسميكًا وشبه مستطيل (يختار الأطفال كتلة - مستطيل سميك كبير). كان للملك ملكة ، تشبهه إلى حد كبير ، أرق فقط (نختار كتلة - مستطيل رقيق كبير). لقد عاشوا بسعادة كبيرة ، وكان لديهم طفلان يشبهانهما ، صغيران فقط (مستطيلات صغيرة سميكة ورفيعة). وبعد ذلك ذات يوم ... "
خيارات:علاوة على ذلك ، يمكن أن تستمر الحكاية وفقًا لفكرة الأطفال أو وفقًا للموضوع. (دعنا نذهب إلى الغابة للفطر ... ، أخذنا حيوانًا أليفًا ... إلخ)
في الألعاب التي تحتوي على كتل Dnesh ، يكون من الملائم جدًا استخدام البطاقات ذات الرموز المميزة والمكعبات المنطقية ، المعروضة في مجموعة Let's play معًا التعليمية ، كمواد إضافية.
بطاقات مع رموز خصائص
تستخدم العديد من الألعاب ذات الكتل والأشكال المنطقية Gyenesh بطاقات تحمل رموز الخصائص.
تعد معرفة الطفل برموز الخصائص خطوة مهمة في إتقان ثقافة الإشارة بأكملها ، ومحو الأمية للرموز الرياضية ، والبرمجة ، وما إلى ذلك. تشير البطاقات بشكل مشروط إلى خصائص الكتل (اللون ، الشكل ، الحجم ، السماكة).
هناك 11 بطاقة في المجموع. من بين هذه 11 بطاقة مع نفي الخصائص ، على سبيل المثال: ليست حمراء.
يمكن استخدام البطاقات ذات الرموز المميزة ليس فقط كإضافة إلى كتل Gyenesh والأشكال المنطقية ، ولكن أيضًا كمواد مستقلة للألعاب مثل "الذاكرة" المشهورة عالميًا.
النرد المنطقي
وصف المادة: 5 مكعبات تظهر على الوجوه رموز خصائص الكتل (الحجم ، الشكل ، اللون ، السماكة) 
ورموز نفي الخواص وكذلك مكعب رقمي (على وجوه الأرقام 3-8).
الاحتمالات التربوية للمادة:
ستساعد المكعبات المنطقية ، وكذلك البطاقات - الرموز ، الأطفال على ابتكار مجموعة متنوعة من الألعاب ، وستكون هذه الألعاب بدورها مفيدة في إتقان إجراءات الاستبدال والنمذجة المرئية والترميز وفك التشفير. تُستخدم المكعبات المنطقية جنبًا إلى جنب مع كتل Gyenesh والأشكال المنطقية. أصالة المكعبات المنطقية هي إمكانية الاختيار "العشوائي" للخصائص (عن طريق رمي مكعب) ، ودائمًا ما يحب الأطفال ذلك.
الألعاب ذات الأطواق
لعبة "سفينة الفضاء"
مواد:أطواق ذات ألوان حمراء ، زرقاء ، صفراء ، مثلث صاروخ كبير مصنوع من السجاد أو الورق المقوى ، بطاقات برموز خصائص أو مكعبات منطقية ، مكعبات جينيس.
استهداف:تشكيل عملية تصنيف وتعميم الكتل وفقًا لواحد إلى أربع علامات ، وتنمية التفكير المنطقي ، والانتباه.
وصف اللعبة:يتم وضع الأطواق على الأرض على التوالي ، ويضاف مثلث صاروخ. بمساعدة البطاقات التي تحتوي على رموز الخصائص أو المكعبات المنطقية (باستثناء اللون) ، يتم تحديد حالة كل من الأطواق.
قواعد:لوضع مركبة فضائية في المدار ، من الضروري ملء جميع المراحل الثلاث لمركبة الإطلاق بالوقود ، وفقًا للحالة.
خيارات اللعبة:
الخيار الأول. ينقسم الأطفال إلى فرق ، كل فريق يملأ طوقه الخاص ، والظروف في الحلقات متكافئة في التعقيد.
الخيار الثاني. يختار الأطفال بشكل مستقل طوقًا يملأونه و / أو شرطًا عن طريق رمي نرد ، تختلف الظروف في الأطواق في درجة الصعوبة.
الخيار الثالث. يمكنك ملء أي حلقات ، يمكن أن تكون الشروط في الأطواق إما متشابهة أو مستويات مختلفة من الصعوبة.
مستوى الصعوبة:
بسيط: يحدد الشرط لون الحلقة فقط ، أو تتم إضافة خاصية أخرى (الشكل والحجم والسمك).
متوسط: يتم استخدام نوعين من بطاقات رموز الخاصية ، مثل الشكل والحجم والشكل والسمك ، إلخ.
مرتفع: يتم استخدام جميع بطاقات رموز الخاصية ، بما في ذلك النفي.
مواد اضافية:أصوات محرك نفاث ، ألغاز حول الفضاء.
خيارات اللعبة حسب الموضوع
| № | اسم اللعبة | تعيين الأطواق | استبدال العنصر | لعبة الحركة | مواد اضافية |
| 1 | البستانيين | أسرة الزهور | زهور | زراعة الشتلات | قصائد ، ألغاز حول الموضوع |
| 2 | مساحة | لجمع الفخاخ | خردة الفضاء | جمع القمامة | قصائد ، ألغاز حول الموضوع |
| 3 | صيد السمك | الدبابات الأسماك | سمك | صيد السمك | قصائد ، ألغاز حول الموضوع |
| 4 | مدينة | منطقة | منازل | تطوير الحي | قصائد ، ألغاز حول الموضوع |
| 5 | المواصلات | عربات القطار والشاحنات | شحن | تحميل البضائع | مستطيل مصنوع من الورق المقوى والسجاد - صورة قاطرة بخارية |
| 6 | محصول | سلال | الفطر والتوت والخضروات والفواكه | حصاد | قصائد ، ألغاز حول الموضوع |
ألعاب هوب مع قمع المنطقة
توصية:في اللعبة الأولى مع تقاطع المناطق ، يمكنك أولاً وضع الحلقات بشكل منفصل ، دون تقاطع. حدد شروط كل طوق. على سبيل المثال ، أحدهما أصفر والآخر مستدير. ستنشأ حالة عندما يمكن وضع كتلة صفراء مستديرة في أحدهما وفي الطوق الآخر. إذا لم يخمن الأطفال أنفسهم ، ادعهم لحل المشكلة عن طريق تحريك طوق على الآخر.
لعبة "البستانيين"
مواد:يفضل أن تكون الأطواق من نفس اللون ، أو البطاقات ذات الرموز المميزة أو المكعبات المنطقية (باستثناء الأرقام) ، أو كتل Gyenes.
استهداف:تشكيل عملية تصنيف وتعميم الكتل وفقًا لواحد إلى أربع علامات ، وتنمية التفكير المنطقي ، والانتباه. تعريف مناطق التقاطع.
وصف اللعبة:يتم وضع الأطواق على الأرض. باستخدام بطاقات رمز الخاصية أو المكعبات المنطقية لتحديد حالة كل حلقة من الحلقات ، يجب استخدام خصائص مختلفة لإتاحة إمكانية عبور مناطق الحلقات.
قواعد:يتحول الأطفال إلى بستانيين يقررون زراعة أزهار جميلة في أحواض الزهور. يتناوب الأطفال على رمي النرد بخصائص مختلفة وتحديد الأزهار التي ستنمو في فراش الزهرة. عندما تمتلئ فراش الزهرة ، نتحقق من صحة التعبئة ، جميع المناطق ، مع تسمية خصائصها. وبعد ذلك يمكن أن تتعرف أزهارنا على بعضها البعض ، وتخبر عن نفسها ، وما هي (في اللون ، والشكل ، والسمك) ، وكيف وصلت إلى فراش الزهرة ، وقصص الزهور ...
مستوى الصعوبة:
بسيط: تقاطع واحد - يتم استخدام حلقتين ، ويحدد الشرط خاصيتين (اللون والشكل ، أو اللون والحجم ، إلخ).
متوسط: 2-3 تقاطعات - يتم استخدام 3-4 أطواق ، ويحدد الشرط عدة خصائص (اللون ، الشكل ، الحجم ، القيمة ، إلخ).
عالية: ثلاث أطواق بمنطقة تقاطع مشتركة.
خيارات اللعبة حسب الموضوع
| № | اسم اللعبة | استبدال العنصر | لعبة الحركة |
| 1 | الحلقات الأولمبية | أضواء | اشتعال الحلقات الاولمبية |
| 2 | زهرة سحرية | بتلات | تلوين البتلات |
| 3 | يرقة | البقع | زخرفة كاتربيلر |
| 4 | مصنع الحلويات | حلوى | تتكشف الحلوى |
لعبة "علاج"
مواد: 9 صور لأشبال ، ألعاب مفضلة ، بطاقات بها علامات ، رموز خصائص ، مكعبات جينيش.
الغرض من اللعبة:تطوير القدرة على مقارنة الأشياء بواحدة إلى أربع خصائص ، وفهم الكلمات: "مختلف" ، "نفس" ، لتنفيذ عملية منطقية "لا" ، والقدرة على التفاعل.
وصف اللعبة:
الخيار 1. جاء أشبال الدب لزيارة الأطفال. ماذا سنخدم ضيوفنا؟ لدى أشبالنا أسنان حلوة وهم مغرمون جدًا بملفات تعريف الارتباط. يعاملون دبًا واحدًا معًا في المقابل. يجب أن تكون ملفات تعريف الارتباط الموجودة في الكفوف اليمنى واليسرى مختلفة. أولاً ، يعامل الطفل الأول ، يجب على الآخر اختيار علاج يختلف في خاصية واحدة على الأقل. ثم يعامل الثاني الدب ، ويختار الأول علاجًا يختلف في خاصية واحدة على الأقل. في نهاية اللعبة ، دعونا نحسب عدد المرات التي تمت فيها معاملة الأشبال ، وكم عدد "ملفات تعريف الارتباط" الصفراء (المربعة ، وما إلى ذلك) التي حصل عليها الشبل.
مستوى الصعوبة:
بسيط: يجب أن تختلف "ملفات تعريف الارتباط" في خاصية واحدة فقط.
الوسيط: يجب أن يختلف "ملف تعريف الارتباط" في خاصيتين فقط.
مرتفع: يجب أن يختلف "ملف تعريف الارتباط" في جميع الخصائص فقط.
الخيار الثاني: يعالج كل طفل لعبته المفضلة. باستخدام البطاقات ذات الرموز المميزة أو المكعبات المنطقية (باستثناء الأرقام) ، يحدد المضيف ملف تعريف الارتباط الذي سيعطيه للعبة في اليد اليمنى ، ويختار الطفل علاجًا لليد اليسرى وفقًا للشرط.
الخيار 3. خذ بعضًا من ألعاب طفلك. دع الكتل تكون مكافأتك. قم بدعوة الطفل لتوزيع الأشكال على الضيوف بحيث تكون الدمية لها أشكال دائرية فقط (تحب أكل الفطائر). يمكنك التعامل مع الألعاب بطرق مختلفة: حتى يحصل الأرنب على كل "الجزر" الكبيرة ، يحصل القرد على كل "الموز" الأصفر.
مستوى الصعوبة:
يتحدد بعدد الخصائص.
توصيات للآباء: يمكنك لعب لعبة "هدايا" مماثلة في المنزل. ابتكر "هدايا" لشخص ما (أمي ، أبي ، وما إلى ذلك) والتي ستكون مختلفة:
حسب اللون (الورود الحمراء - الزنابق البيضاء) ،
خصائصه (ملعقة خشبية - كوب بورسلين) ،
الغرض (الأحذية المطاطية - الإطارات المطاطية).
لعبة "Wonder Tree"
مواد:شجرة بأغصان بدون أوراق ، بطاقات بها رموز خصائص أو مكعبات منطقية (باستثناء الأرقام) ، كتل جينيس
استهداف:تنمية القدرة على تصنيف الكتل حسب ثلاث ميزات والقدرة على إبراز الملامح الرئيسية. تطوير التفكير المنطقي والخيالي.
تقدم اللعبة:يقترح المعلم تزيين شجرة سحرية ، اعتمادًا على الموضوع والوقت من العام ، حيث يمكن أن يكون هناك أي شيء ، بدلاً من الأوراق ، كما هو الحال في قصة خيالية K. Chukovsky "The Miracle Tree".
الخيار 1. يمكن للأطفال رمي المكعبات المنطقية وتحديد اللون والحجم والإعاقة وسمك القطع.
الخيار 2. في كل فرع ، شروط متفاوتة من التعقيد. يختار الطفل بنفسه الفرع الذي سيزينه.
مستوى الصعوبة:
يتحدد بعدد الخصائص على كل فرع (اللون ، الشكل ، الحجم ، السماكة).
مواد اضافية: K. Chukovsky "Wonder Tree"
لعبة "الفنانين" (هيا نلعب معًا)
مواد:
"اسكتشات اللوحات" - أوراق كبيرة من الكرتون الملون
تفاصيل إضافية من الورق المقوى لتكوين تكوين الصورة ؛ 
مجموعة كتلة
الغرض من اللعبة:
تنمية القدرة على تحليل شكل الأشياء
تنمية القدرة على المقارنة حسب خصائصها
تنمية القدرات الفنية (اختيار اللون ، الخلفية ، الترتيب (التكوين).
وصف اللعبة:
الأطفال مدعوون إلى "كتابة الصور" حسب الرسومات. يمكن "رسم" صورة واحدة مرة واحدة
عدة أشخاص. يختار الأطفال "رسمًا تخطيطيًا" للصورة ، وورقة للخلفية ، وتفاصيل للصورة المستقبلية ، والكتل الضرورية. إذا تم تحديد الجزء فقط على المخطط (مخطط الجزء) ، يتم تحديد كتلة رفيعة ، إذا تم رسم الجزء ، يتم تحديد كتلة سميكة.
لذلك ، على سبيل المثال ، بالنسبة لرسم تخطيطي لصورة بالأفيال ، سيأخذ الطفل تفاصيل إضافية: رأسان من الفيلة ، والشمس ، والبحيرة ، وأعلى شجرة نخيل ، وصبار ، وحيوان ، وكتل.
في نهاية العمل ، يبتكر الفنانون اسمًا للوحاتهم ، ويرتبون معرضًا للوحات ، ويخبر الدليل زوار المعرض بما تصوره اللوحة.
لعبة "تزيين شجرة عيد الميلاد بالخرز" (من سلسلة ألعاب "هيا نلعب معًا")
مواد:صورة لشجرة عيد الميلاد ، 15 بطاقة بها رموز ، مجموعة من الأشكال المنطقية 
استهداف:تنمية القدرة على تحديد الخصائص وتجريدها. القدرة على قراءة الرسم التخطيطي. تقوية مهارات العد الترتيبي.
تقدم اللعبة:نحتاج إلى تزيين شجرة عيد الميلاد بالخرز. يجب أن يكون هناك 5 صفوف من الخرز على شجرة عيد الميلاد. يحتوي كل صف على ثلاث خرزات. يشير الرقم الموجود على البطاقة إلى الرقم التسلسلي لسلسلة الخرز (نبدأ العد من أعلى شجرة عيد الميلاد). دعنا نعلق الصف الأول من الخرز (البطاقات ذات الرقم 1). توضح لنا الدائرة المملوءة مكان الخرزة على الخيط. الحبة الأولى عبارة عن دائرة صفراء صغيرة ، والثانية عبارة عن مربع أصفر كبير ، والثالثة صغيرة
مثلث أصفر. نعلق بقية الخرزات بنفس الطريقة.
"التسوق" من سلسلة الألعاب "هيا نلعب معًا"
استهداف:تنمية القدرة على تحديد الخصائص وتجريدها ، والقدرة على التفكير ، ومناقشة اختيارك.
مواد:البضاعة (كروت عليها صور اشياء) ارقام منطقية.
تقدم اللعبة:يأتي الأطفال إلى المتجر حيث خيار كبيرألعاب الأطفال. كل طفل لديه 3 أرقام منطقية "المال". مقابل "نقود" واحدة يمكنك شراء لعبة واحدة فقط.
قواعد الشراء:يمكنك فقط شراء لعبة لها خاصية واحدة على الأقل ذات شخصية منطقية. يمكن جعل القاعدة أكثر صعوبة في اختيار لعبة من خلال خاصيتين (على سبيل المثال ، مربع كبير ، مربع أزرق ، إلخ.)
لعبة الجوال "القط والفأر" من سلسلة العاب "عطلة في ارض الكتل".
استهداف:لتنمية القدرة على "قراءة" البطاقات ذات الرموز المميزة للخصائص ، للتعرف على الخصائص الضرورية ، لتحفيز النشاط الحركي للأطفال.
المواد:الرموز المميزة على شرائط مع رموز خصائص القط والفئران.
تقدم اللعبة:يختار الأطفال (من 4 إلى 9 أشخاص) الرموز المميزة للفئران ويضعونها فوق رؤوسهم ويقفون في رقصة مستديرة. في المنتصف يوجد القط "Vaska" (يمكنك اختياره باستخدام قوافي عد V. Levin). بجانبه توجد رموز لقط.
تتحرك الرقصة المستديرة بالكلمات:
- الفئران تقود رقصة مستديرة ،
قطة تغفو على الأريكة.
اصمت ، الفئران ، لا تصدر ضوضاء ،
لا توقظ القطة فاسكا.
سوف تستيقظ القطة فاسكا
وتفريق الرقصة المستديرة.
في الكلمة الأخيرة ، يضع القط بسرعة أحد الرموز ويلجأ إلى "الفئران". لكي يروه. رمز - معلومات للفئران التي "الفئران" ستقتل القطة. بقية الفئران لا تخاف من القطة ، يمكنهم الاستمتاع ، ومضايقة فاسكا. يصبح الفأر الذي تم القبض عليه "قطة" وتستمر اللعبة.
ملحوظة:يمكن استخدام البطاقات ذات الرموز المميزة كرموز مميزة.
مستويات الصعوبة:يجب أن تبدأ اللعبة بأبسط خاصية للون ، ثم تعقيدها بتغيير الخصائص والجمع بينها. على سبيل المثال: قطة تصطاد الفئران الحمراء والمستديرة.
مستوى عال من التعقيد - وجود نفي منطقي.
"حقيبة رائعة"
استهداف:لتعزيز معرفة الأطفال بالأشكال الهندسية ، والقدرة على تخمين الأشياء عن طريق اللمس.
مواد:
تقدم اللعبة:يتم وضع جميع التماثيل في كيس. اطلب من الطفل أن يلمس كل الكتل المستديرة (كلها كبيرة أو كلها سميكة). ثم كل مربع ، مستطيل ، مثلثي.
"ما هو الإضافي؟"
استهداف:تمرين الأطفال على تجميع الأشكال الهندسية حسب اللون والشكل والحجم والسمك.
مواد:مجموعة بلوك جينيس.
تقدم اللعبة:ضع ثلاثة أشكال على الطاولة. يحتاج الطفل إلى تخمين أي من الأشكال غير ضروري ووفقًا لأي مبدأ (حسب اللون أو الشكل أو الحجم أو السماكة).
"حقيبة رائعة" -2
استهداف:لتوحيد معرفة الأطفال بالأشكال الهندسية وحجمها وسمكها والقدرة على تخمين الأشياء عن طريق اللمس.
مواد:كيس ، مجموعة من كتل جينيس.
تقدم اللعبة:جميع الأشكال - الكتل مطوية في كيس. يأخذ الطفل التمثال من الحقيبة ويصفه بميزة أو أكثر. أو يسمي الشكل أو الحجم أو السماكة دون إخراجه من الحقيبة.
استهداف:تقوية معرفة الأطفال بالأشكال الهندسية. تنمية القدرة على تمييز الأشكال بعلامة واحدة أو اثنتين أو ثلاث. لتطوير نشاط الكلام لدى الأطفال وسرعة التفكير.
مواد:مجموعة بلوك جينيس.
تقدم اللعبة:ضع أي شخصية أمام الطفل واطلب منه العثور على جميع الأشكال التي تختلف عن هذه الصورة من حيث اللون (الحجم ، الشكل ، السماكة).
استهداف:تقوية معرفة الأطفال بالأشكال الهندسية. لتنمية القدرة على إيجاد أوجه تشابه في الأشكال وفقًا لعلامة واحدة ، اثنتين ، ثلاث ، أربع علامات. لتطوير نشاط الكلام لدى الأطفال وسرعة التفكير.
مواد:مجموعة بلوك جينيس.
تقدم اللعبة:ضع أي شخصية أمام الطفل وادعوه للعثور على نفس الأشكال بالألوان ، ولكن ليس نفس الشكل أو نفس الشكل ، ولكن ليس نفس اللون.
"خرز"
استهداف:لتوحيد معرفة الأطفال بالأشكال الهندسية واللون.
مواد:كيس ، طقم من مكعبات جينيس ، خيط ملون للخرز.
تقدم اللعبة:ضع صفًا من الأشكال أمام الطفل ، بالتناوب بينها بالألوان: أحمر ، أصفر ، أحمر ... (يمكنك التبديل في الشكل والحجم والسمك). أقترح صنع خرز مثل هذه. استمر في الصف وفقًا للنمط.
"البحث عن زوج"
استهداف:
مواد:مجموعة بلوك جينيس.
تقدم اللعبة:ادعُ الأطفال إلى العثور على زوج لكل شخصية ، على سبيل المثال ، في الحجم: سيتم إقران دائرة صفراء كبيرة بدائرة صفراء صغيرة ، وسيتم إقران مربع أحمر كبير بمربع أحمر صغير ، إلخ.
"ابحث عن الكنز"
استهداف:لتحسين معرفة الأطفال بالأشكال الهندسية ولونها وحجمها وسمكها. تطوير التفكير.
مواد:مجموعة بلوك جينيس.
تقدم اللعبة:نضع 8 كتل منطقية لـ Gyenes أمام الطفل ، وبينما لا يرى ، نخفي "الكنز" تحت إحداها (عملة معدنية ، حصاة ، صورة مقطوعة ، إلخ). يجب أن يسألك الطفل أسئلة إرشادية ، ويمكنك فقط الإجابة بـ "نعم" أو "لا": "الكنز تحت الكتلة الزرقاء؟" - "لا" ، "تحت الأحمر؟" - "لا". يستنتج الطفل أن الكنز موجود تحت الكتلة الصفراء ، ويسأل المزيد عن الحجم والشكل والسماكة. ثم يخفي الطفل "الكنز" ، ويطرح المعلم أسئلة إرشادية.
ثم يمكن للأطفال أنفسهم لعب هذه اللعبة والتنافس في العثور على الكنز.
"قارن - أين يوجد المزيد"
استهداف:لتحسين معرفة الأطفال بالأشكال الهندسية ولونها وحجمها وسمكها. إصلاح النتيجة من 1 إلى 10 ، وممارسة القدرة على معادلة العديد من الكتل. تطوير التفكير.
مواد:مجموعة بلوك جينيس.
تقدم اللعبة: 3 كتل جين موضوعة في صف واحد و 4 في صف آخر ، اسأل الطفل عن مكان وجود المزيد من الكتل وكيفية موازنتها. يعتمد عدد الكتل على عمر الأطفال على مستوى التطور.
"انشر الأشكال"
استهداف:تمرن الأطفال في تصنيف الكتل حسب علامتين ، ثلاث ، أربع علامات. تطوير التفكير.
مواد:مجموعة بلوك جينيس.
تقدم اللعبة:نضع في صف 5-6 أي أرقام. ندعو الأطفال لبناء الصف السفلي من الأشكال بحيث يوجد تحت كل شكل من الصف العلوي شكل مختلف (اللون ، الحجم ، السماكة).
"ما الذي تغير"
استهداف:تحسين معرفة الأطفال بالأشكال الهندسية ولونها وحجمها وسمكها
تطوير التفكير.
مواد:مجموعة بلوك جينيس.
تقدم اللعبة:أمام الطفل ، يتم وضع العديد من الأشكال على الطاولة التي يجب تذكرها ، ثم يختفي أحد الأشكال أو يتم استبداله برقم جديد ، أو يتم تبديل رقمين. يجب أن يلاحظ الطفل التغييرات.
"كيف؟"
استهداف:تنمية القدرة على إبراز الخصائص
الأشكال الهندسية (اللون والحجم والسمك). أصلح النتيجة من 1 إلى 10 ، مارس القدرة على طرح الأسئلة. تنمية التفكير والانتباه والذاكرة والكلام.
مواد:كتل منطق جين.
تقدم اللعبة:يتم تقسيم الأطفال إلى فريقين. يرسم المعلم الأشكال المنطقية بأي ترتيب ويدعو الأطفال إلى طرح أسئلة تبدأ بعبارة "كم ...". لكل سؤال صحيح - شريحة. الفريق صاحب أكبر عدد من الرقائق يفوز. متغيرات الأسئلة: "كم عدد الشخصيات الكبيرة؟" "كم عدد القطع الحمراء في الصف الأمامي؟" (أفقيًا) ، "كم عدد الدوائر؟" إلخ.
"رقصة مستديرة"
استهداف:
مواد:ملعب مع صورة دائرة أو جديلة ملونة ، مجموعة من الكتل.
تقدم اللعبة:يعرض المعلم بناء رقصة مستديرة من الشخصيات السحرية. سوف تتحول الرقصة المستديرة جميلة ، حتى. يتم وضع الكتل في دائرة. يتم أخذ كتلة واحدة بشكل عشوائي ، ثم يتم إرفاق كتلة ، حيث توجد ميزة واحدة من الكتلة السابقة. يجب أن تطابق الكتلة الأخيرة الكتلة الأولى وفقًا لسمة واحدة. في هذه الحالة ، تنتهي اللعبة - تغلق الرقصة المستديرة.
"قم بإيجادي"
استهداف:تنمية القدرة على قراءة رمز تسمية الأشكال الهندسية والعثور على الكود المقابل.
مواد:مجموعة من الكتل ، 3 نسخ من بطاقات الشفرة (2 برمز عادي ، و 1 برمز سلبي).
تقدم اللعبة:ينقسم الأطفال إلى مجموعتين. أحدهما يأخذ البطاقات ، والآخر يأخذ الكتل. يتناوب أطفال المجموعة الأولى على قراءة (فك تشفير) البطاقات ، ويخرج الطفل من المجموعة الثانية ، الذي لديه الكتلة المقابلة ، ويظهر شكلًا هندسيًا.
من الممكن استخدام الكلمات:
"كتل ، كتل مختلفة باللون الأصفر والأزرق والأحمر ،
كلنا نعرفهم ، جدوني!
"حلزون"
استهداف:تمرين الأطفال في تصنيف الكتل وفقًا لمعيارين ؛ اللون والشكل.
مواد:ملعب مع صورة لولبية أو جديلة ملونة ، مجموعة من الكتل.
تقدم اللعبة:يعرض المعلم بناء منزل للحلزون من الشخصيات السحرية للأطفال. سيصبح المنزل أنيقًا وجميلًا. يبدأ وضع الكتل من منتصف اللولب. يتم أخذ كتلة واحدة بشكل عشوائي ، ثم يتم إرفاق كتلة ، حيث توجد ميزة واحدة من الكتلة السابقة.
"راسل المستأجرين" - 2
استهداف:لتطوير القدرة على تصنيف وتعميم الأشكال الهندسية من خلال الميزات ، والقدرة على قراءة تسمية رمز. تمرن على العد. تطوير التوجه في الفضاء والانتباه والتفكير المنطقي.
مواد:مجموعة من الكتل ، منزل من 4 طوابق ، مصورة على الورق ، بطاقات الكود.
تقدم اللعبة:الكتل تعيش في صندوق ، فهي ضيقة ومظلمة هناك. دعونا نضعهم في هذا المنزل المريح المكون من 4 طوابق. لكل رقم ، يتم تحديد الطابق ، رقم الشقة المشار إليه في بطاقة الرمز. يعيد الأطفال توطين المستأجرين.
"راسل المستأجرين" - 1
استهداف:
مواد:مجموعة من الكتل ، منزل من 4 طوابق ، مصورة على ورق رسم مع صورة سمتين - اللون والشكل.
تقدم اللعبة:الكتل تعيش في صندوق ، فهي ضيقة ومظلمة هناك. دعونا نضعهم في هذا المنزل المريح المكون من 4 طوابق. لكل شخصية ، الكلمة ، يتم تحديد رقم الشقة. الأطفال ، كتل التسوية ، اتصل برقم الشقة ، الطابق. على سبيل المثال ، سنضع دائرة حمراء في الطابق الرابع في الشقة رقم 3 ، إلخ.
لعبة "الطوابق"
استهداف:لتطوير القدرة على تصنيف الأشكال الهندسية وتعميمها حسب السمات. تمرن على العد. تطوير التوجه في الفضاء والانتباه والتفكير المنطقي.
مواد:مجموعة مكعبات.
تقدم اللعبة:نقترح وضع عدة شخصيات متتالية - 4-5 قطع. هؤلاء هم الناس في الطابق الأول. نقوم الآن ببناء الطابق الثاني من المنزل بحيث يوجد تحت كل شكل من الصف السابق تفاصيل بلون مختلف (أو حجم أو شكل).
الخيار 2: جزء من نفس الشكل ولكن بحجم (أو لون) مختلف.
الخيار 3: نبني منزل بتفاصيل أخرى في اللون والحجم.
لعبة الدومينو
استهداف:تنمية القدرة على إبراز خصائص الأشكال الهندسية.
مواد:كتل جينيس.
يمكن لعب هذه اللعبة من قبل عدة مشاركين في نفس الوقت (ولكن ليس أكثر من 4). الكتل مقسمة بالتساوي بين اللاعبين. يقوم كل فرد بدوره بدوره. إذا لم يكن هناك رقم ، فأنت بحاجة إلى تخطي هذه الخطوة. أول شخص يضع كل القطع هو الفائز.
كيفية المشي؟
شخصيات مختلفة الحجم (لون ، شكل).
أشكال من نفس اللون ولكن بحجم مختلف ، أو بنفس الحجم ولكن بشكل مختلف.
شخصيات مختلفة الحجم والشكل (اللون والحجم).
نفس الأشكال في اللون والشكل ولكن بحجم مختلف.
نسير بأشكال مختلفة الألوان والشكل والحجم والسماكة.
