≡×قائمة

• POP
• شبابيك
• مضاد للفيروسات
• مضاد للفيروسات
• الفنون التصويرية

ألعاب لتنمية التنسيق الحركي. ألعاب لتنمية تنسيق الحركات والمهارات الحركية الدقيقة لليد. تيار من الفول

ألعاب

للتطوير

تنسيق الحركة

فوق تحت يسار يمين

أولاً ، اقرأ القافية على الطفل ، مع إرفاق الكلمات بالأفعال - يجب أن يكرر الطفل. إذا كان لا يزال صغيرًا جدًا على القيام بذلك بمفرده ، اجلسه على ركبتيه وامسك يديه وساعد في تنسيق حركاته.
في المستقبل ، حاول قراءة النص فقط حتى يقوم الطفل بتنفيذ الإجراءات من تلقاء نفسه.

في الصباح الباكر في المرج
هذه هي الطريقة التي تمرح بها القرود:
أعلى الساق اليمنى ، أعلى!
أعلى القدم اليسرى ، أعلى!
ارفعوا أيديكم فوق!
من سيرتفع فوق كل شيء؟ (قف على أصابع قدميك وتمدد.)
آية أخرى:
عاليا في السماء
نزولاً إلى العشب.
عاليا في السماء
نزولاً إلى العشب.
والآن محاطًا بدائرة
فسقطوا.

ارفع وخفض ذراعيك أو القرفصاء (للأطفال الأكبر سنًا) كما تقول القافية ، ثم قم بالدوران عندما تصل إلى السطر الخامس. عندما تصل إلى السطر السادس ، اجلس فجأة على الأرض وقل ، "فرقعة!"

تلعب تمارين التوازن دورًا مهمًا في الإدراك وتنسيق الحركات (الحفاظ على الموقف وتوازن الجسم) وتطوير الجهاز الدهليزي.

"قارب شراعي"

ضعي الطفل على أريكة ناعمة ، وخذيه من يديه ، وقومي بتأرجحه من جانب إلى آخر ، وقل:

الإبحار ، القارب الشراعي
السفينة ذهبية.
هدايا الحظ ،
هدايا لنا!
(S. Marshak)

"هزنا الكرة الرنين"

ضع الطفل على كرة جمباز كبيرة قابلة للنفخ - كرة قدم. هزها برفق من جانب إلى آخر ، قائلة:

Kachi-kachi-and kachi-kachi
هزنا ، الكرة الرنانة!
يسار ، يمين ، يسار ، يمين ،
ثم يعود - إلى الأمام.
دعونا نتدحرج في الدوائر
ثم العكس!

"على ظهر الحصان"

احصل على أربع وضعي الطفل على ظهرك (دع أحد الكبار يدعمه). "ركوب" الطفل على "الحصان":

على حصان tsok-tsok-tsok
عبر الغرب إلى الشرق
الجبال والغابات والبحار الماضية
لأمي العزيزة.

"دوامة"

خذ يديك مع الطفل ودور حول الغرفة معه ، وقل:

نحن نسير! نحن نسير!
توقف ، سوف يدور رأسك!

"ابق على ساق واحدة"

عندما يقف الطفل ، اصعد إليه وقل: "لنرى كيف يمكنك الوقوف على ساق واحدة". اثنِ وارفع ساق الطفل ، ثم أنزل وارفع الساق الأخرى. احمل الطفل أثناء التمرين واقرأ القصيدة:

ابق على ساق واحدة
وكأنك جندي صلب.
حسنًا ، خذها بسهولة.
انظر ، لا تسقط.
الآن ابق على اليسار
إذا كنت جنديًا شجاعًا.
الآن ابق على اليمين
إذا كنت جنديًا شجاعًا.

" داخل خارج"

ضع الطوق على الأرض. أمسك الطفل من يدك واقف في منتصف الطوق.

قل: "يوم" وخطو خارج الطوق ، ثم استدر إلى الطوق وقل: "ليل" - قف داخل الدائرة. بدلاً من "النهار" - "الليل" ، يمكنك قول "الخارج" - "الداخل" ، "القطط" - "الفئران" ، إلخ.

"الأفاعي الصغيرة"

في عدة أماكن في الغرفة ، افرد حبالًا أو شرائط بطول 50 سم وأخبر الطفل أنها ثعابين وأنه لا ينبغي أن تطأ أقدامها. العب مع طفلك ، ممسكا بأيدي ، تخطي الحبال بحذر.

"حبل ووكر"

مدّدي حبلًا طويلًا على الأرض وادعي الطفل أن يمشي على طوله:

هنا فيل ، ضيف هندي ،
مشاة الحبل والمشعوذ.
(S. Marshak)

في الشارع ، يمكنك رسم مسار ضيق بالطباشير ، حيث سيضطر الطفل إلى المشي على طوله.

"السجاد"

أخبر طفلك أن السجادة هي طوفك الذي يطفو على النهر. ادعُ الطفل إلى الالتفاف حول السجادة على طول حافتها ، وعدم نقع قدميه في الماء.

"خطوة أكثر"

استلقي على الأرض عصا الجمبازوبعض المكعبات. خذ الطفل من يده وشجعه على تخطي العقبات المنخفضة.

"الثور يمشي ويتأرجح"

بالنسبة للتمرين ، ستحتاج إلى مقعد رياضي ، إذا لم يكن موجودًا ، فيمكنك وضع لوح عريض على الأرض أو لف السجادة في لفافة. أظهر للطفل لعبة الثور وأظهر له كيف يمكنه المشي على السبورة:

هناك قوبي ، يتأرجح ،
يتنهد أثناء التنقل:
- أوه ، اللوحة تنتهي ،
الآن سوف أسقط!
(أ. بارتو)

ادعُ الطفل ليُظهر للثور كيف يعرف أيضًا كيف يمشي على السبورة. احمل الطفل من ذراعيه.

"هناك يعيش فأر"

يسير الطفل على طول مقعد الجمباز (الرصيف / اللوح) ، وفي نهايته ينتظره فأر لعبة. أنت تقول كلمات مضحكة:

خيار ، خيار ،
لا تذهب إلى هذه الغاية.
يعيش الفأر هناك
سوف يعض ذيلك.

عندما يصل الطفل إلى الفأرة ، يحتاج إلى الالتفاف بسرعة و "الهروب" على طول الجسر من الماوس.

"هناك قطة على المقعد"

ازرع لعبة قطة في نهاية مقعد الجمباز. يحتاج الطفل للوصول إلى اللعبة والانحناء وأخذ القطة. أثناء التمرين ، يجب أن تمسك الطفل بيديك:

القط يمشي على المقعد
يقود قطة بمخالبها
قمم قمم على مقاعد البدلاء
Tsapy-tsapy للكفوف.

"على الجسر"

أخبر الطفل أن مقعد الجمباز هو جسر فوق النهر:

فوق النهر - جسر ضيق ، لا يوجد طريق آخر ،
قررت حيواناتنا عبور الجسر.
(إي زيليزنوفا)

ادعُ الطفل لقيادة الحيوانات عبر الجسر (جهز لعبة من قطة أو كلب أو بقرة ، إلخ). يضغط الطفل على اللعبة بيد واحدة ويمشي عبر الجسر ممسكًا بك باليد الأخرى. يترك لعبة على الجانب الآخر ويعود للعبة التالية.

"في الشارع"

المشي في الشارع ، شجع طفلك على المشي على طول حواجز الرصيف ، وجوانب الصندوق الرمل ، وسجلات المشي الخاصة ، وجذوع الأشجار ، وما إلى ذلك.

"على التل"

ضع أحد طرفي لوح طويل على ارتفاع طفيف ، وحمل الطفل من ذراعيه ، وساعده على تسلق الطائرة المائلة ، ثم استدر وانطلق للأسفل أو اقفز إلى الأرض:

آه ، ديبوك ، ديبوك ، ديبوك ،
هذه هي سنة أرينا.
تسلق التل
النزول من التل.

== "على الجبال"
==
ضع أحد طرفي لوح طويل على أريكة أو كرسي. خذ الطفل من يديه وساعده لأعلى ولأسفل الجبل:

عبر الوديان ، عبر الجبال ،
هناك معطف فرو ، نعم قفطان.

"بواسطة Pebbles"

تقطع دوائر مقطوعة من مشمع أو سجاد واحدة تلو الأخرى على الأرض ، بقطر 30-40 سم ، وهي عبارة عن حصى من خلال مجرى مائي. خذ الطفل من يده وساعده على الانتقال من "حصاة" إلى "حصاة":

على طريق مسطح
أقدامنا تمشي.
واحد اثنان ، واحد اثنان ، واحد اثنان!
بالحصى والحصى
أقدامنا تمشي.
واحد اثنان ، واحد اثنان ، واحد اثنان!

"من هيلوك إلى هيلوك"

ضع أشياء قوية وثابتة على الأرض: كتاب سميك ، كرسي منخفض ، علبة طلاء مقلوبة ، درج. خذ الطفل من يديه وساعده على الانتقال من درنة إلى حديبة:

أين أنت تركض يا أرجل؟
- في طريق الصيف ،
من الرابية إلى الربية
لتوت في الغابة.
في الغابة الخضراء
سوف اتصل بك
توت أسود ،
الفراولة القرمزية.

"بلعبة على رأسي"

ضعي دمية ناعمة على رأس طفلك. امشي معه في جميع أنحاء الغرفة ، ممسكًا بيدك وحاول ألا تسقط القطيفة.بساط.

الكلام هو نوع من النشاط يتطلب تكوين الوظائف السمعية والبصرية ، وكذلك المهارات الحركية. من أجل النطق الصحيح للصوت ، يحتاج الطفل إلى نطق وضع لفظي ، يتكون من مجموعة معقدة من الحركات ، بينما يجب تنسيق النطق والصوت والتنفس في العمل. كتب IM Sechenov أن "... كل إحساس بطبيعته مختلط ... الإحساس العضلي مختلط بالضرورة ، وهو أقوى من الآخرين."

ذكر V.M. الدور المهم للمحلل الحركي في تطوير الوظائف العقلية العليا للشخص. بختيريف ، إل في نيمان وفيجوتسكي إل إس. لفتوا انتباه المعلمين إلى العلاقة بين الكلام والحركة وحددوا الأهداف التالية للتربية الإيقاعية: التعرف على ردود الفعل الإيقاعية ، لتكييف جسم الطفل للاستجابة لمحفزات معينة (سمعية ، بصرية) ، لتحقيق توازن في النشاط. من الجهاز العصبي للطفل ، لتهدئة الأطفال المفرطين في الإثارة وتثبيط الأطفال المثبطين ، لتنظيم الحركات الخاطئة وغير الضرورية.

تم بناء تجربة عملنا على أساس البرنامج الذي حررته L.A. Golovchits "تعليم وتعليم الصم وضعاف السمع للأطفال في سن ما قبل المدرسة" و التطورات المنهجية TM Vlasova ، A.N. Pfafenrodt "الإيقاع الصوتي" ؛ N.D. Shmatko ، O.O. Novikova "إيقاع الكلام للأطفال".

حتى فقدان السمع الطفيف الذي يحدث في مرحلة الطفولة المبكرة يؤثر سلبًا على تكوين حديث الطفل ، ومع الصمم ، دون تدريب خاص ، لا يظهر الكلام اللفظي على الإطلاق. يتميز الكلام الشفوي للأطفال المصابين بضعف السمع ، كما هو معروف ، ليس فقط بعدد كبير من العيوب في نطق أصوات الكلام ، ولكن أيضًا بانتهاك جانبه الإيقاعي والنغمي. وللتواصل مع الآخرين ، من المهم أن يكون كلام الشخص الصم مفهومًا صوتيًا ، وأن يكون نطقه واضحًا وطبيعيًا قدر الإمكان ، أي بحيث تتواجد جميع عناصر النظام الصوتي للغة في خطابه الشفوي وتتعارض بوضوح مع بعضها البعض: الأصوات ، والتأكيد على الكلمات ، والنغمات.

يعد تطور الجهاز الحركي عاملاً محفزًا لتطور الكلام ، ويلعب دورًا رائدًا في تكوين العمليات العصبية النفسية عند الأطفال.

من أهم خصائص الكلام هو سرعته وإيقاعه. إيقاع الكلام من مقطع لفظي متكرر بشكل موحد ؛ من حيث آلياته ، فهو مرتبط بالمشي والتنفس ونبض القلب.

مع ضعف السمع عند الأطفال ، هناك تأخر ليس فقط في الكلام ، ولكن أيضًا في التطور الحركي ، لذلك ، عند العمل مع الأطفال ضعاف السمع على الكلام ، يُنصح بإجراء تمارين لتنسيق الكلام مع الحركة. يتم تضمين هذه التمارين في أنواع مختلفةأنشطة الأطفال: GCD ، المشي ، لحظات النظام ، تمارين الصباح ، دروس الموسيقى، فصول التربية البدنية.

الغرض الرئيسي من استخدام الألعاب لتنسيق الكلام مع الحركة لدى الأطفال المصابين بضعف سمعي هو - التغلب على اضطراب الكلام من خلال تطوير وتصحيح المجال الحركي بالاقتران مع الكلمة والحركة ، وكذلك تكوين مفهومة ، أقرب إلى الكلام الطبيعي مع جانب نغمي وإيقاعي واضح. ويهدف تطبيقها العملي إلى حل المشكلات التالية:
- تشكيل القدرة على تغيير قوة ونبرة الصوت ، مع الحفاظ على جرس عادي ، دون انحرافات جسيمة عن القاعدة ؛

تكوين القدرة على إعادة إنتاج مادة الكلام بوتيرة معينة ؛
- تنمية مهارة الإدراك والتمييز وإعادة إنتاج الإيقاعات المختلفة ؛

تطوير التنفس الفسيولوجي والكلامي ، ودمج الكلام ؛
- تطوير تنسيق الحركات العامة والحركات الدقيقة للأصابع ؛

تكوين القدرة على التوجيه في الفضاء والجسد ؛

تفعيل عمليات الكلام ؛

تنمية القدرة على العمل الجماعي ضمن فريق.

في عملية العمل العملي ، قمنا بتطوير واختبار دورات من الألعاب للأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، والتي يتم تنفيذها من خلال نطق النصوص الشعرية وتكرار التدريبات المكتسبة ذات الطبيعة العامة ؛ تشارك في أنواع مختلفة من أنشطة الأطفال.

تتضمن تفاصيل العمل في مجموعتنا تعاونًا وثيقًا مع مدرس مختص بالعيوب ومتخصصين آخرين (مدرس فنون ، ومدير موسيقى ، وطبيب نفساني) وهذه الاستمرارية في العمل تتيح لنا تحقيق نتائج إيجابية.

تعلم الأطفال أداء أنواع من الحركات بسهولة واسترخاء مثل المشي والانتقال من المشي السريع إلى المشي البطيء والعكس صحيح ؛ الجري ، وتحويل الجسم إلى اليمين واليسار ، والإمالة ؛ حركات اليد على الجانبين ، لأعلى ، لأسفل ، للأمام ، تناوب اليدين في حركات مختلفة ؛ الدوس والتصفيق. لقد تعلموا أداء الحركات بإيقاع أو بآخر. بالطبع ، في البداية يتم تنفيذ هذه التمارين بشكل مشترك - يتصرف الطفل في تقليد شخص بالغ وبالسرعة والإيقاع اللذين يحددهما. الحرية الحركية للأطفال ، وقدرتهم على التحرك بشكل إيقاعي وسهل ، ليكونوا مرنين لها تأثير إيجابي على النطق.

يساعد استخدام التمارين لتنسيق الكلام مع الحركة في أنشطة جميع المتخصصين في المجموعة على تهيئة الظروف للعمل المنهجي بناءً على أنواع الإدراك المحفوظة من أجل تعليم أكثر نجاحًا لطفل يعاني من إعاقات سمعية. يشمل توجههم التصحيحي تصحيح الاضطرابات الحركية والكلامية والسلوكية واضطرابات التواصل وقصور الوظائف العقلية العليا. خلال GCD ، لاحظ اختصاصي عيوب المعلم أنه مع مجموع حركات الجسم وأعضاء الكلام ، يتم تخفيف التوتر ورتابة الكلام ، والتي تتميز بها الأطفال الذين يعانون من ضعف السمع. الرخاوة والسهولة التي يكتسبها الأطفال عند أداء حركات الجسم الإيقاعية لها أيضًا تأثير إيجابي على الخصائص الحركية لأعضاء الكلام.

ساعد استخدام الألعاب للتنسيق بين الكلام والحركة في تحقيق النتائج التالية:

تحسين مستوى نطق الطفل المصاب بضعف سمعي ؛

زيادة مستوى السلوك الإيجابي ، ومستوى تواصل الأطفال مع أقرانهم ؛

تكوين مهارات الإجراءات المحاكية ، والتوجه إلى الإيقاع العام للحركات ، وإعادة إنتاج الحركات وفقًا للنموذج ومهارات أعمال النمذجة عن طريق القياس ؛

زيادة مستوى احترام الذات لدى الأطفال ، والتنظيم التعسفي للسلوك وتنمية العلاقات الشخصية ؛ المهارات السلوكية الجماعية.

كان للاستخدام المنتظم ، وتكرار التمارين ، والألعاب لتنسيق الكلام مع الحركة تأثير إيجابي على تنمية الانتباه والتفكير والذاكرة ، وكان له تأثير مفيد على تطور كلام الطفل ضعيف السمع.

ألعاب لتنسيق الكلام مع الحركة

كسر الثقافة البدنية "الدب"

تنسيق الكلام مع الحركة ، وتطوير البراعة ، وتنفس الكلام.

"الشمس"

تطوير المهارات الحركية الدقيقةوتنسيق الكلام والحركات.

أشعة الشمس وأشعة الشمس قاع ذهبي. حرق ، حرق مشرق لا تخرج. ركض جدول في الحديقة ، طار مائة رخ والثلوج تذوب وتذوب والزهور تنمو.

يتبع الأطفال بعضهم البعض في دائرة ويمسكون بأيديهم. يتناوب الأطفال على رفع أيديهم للأمام. ينشر الأطفال أذرعهم على الجانبين ويضغطون عليهم في القلب. قم بعمل حركات تشبه الموجة مع تمديد الذراعين للأمام. الأيدي على الجانبين ، تقليد رفرفة الأجنحة. يجلس الأطفال ببطء. ارتقِ على أصابع قدميك وتمتد.

"الثلج"

تنسيق الكلام مع الحركة ، وتنمية الخيال

"ثلج"

"حديقة"

"خشب"

"سرير"

كنت أنتظر الربيع لدي عملي لدي قطعة أرض في الحديقة أخذت أمي اليوم سآخذ الملعقة الخاصة بي سأحفر سريرًا يجب أن يكون السرير الناعم تظهر بذور الحب سأزرع جزرة عليها والفجل. ومن الجوانب سيكون هناك شجيرات الفاصوليا.

يمشي الأطفال في دائرة ممسكين بأيديهم تغيير اتجاه الحركة توقف ، أظهر كيف يحفرون كيفية فك السرير بالمشعله يسيرون في دائرة متظاهرين بنثر البذور.

"ريش رمادي"

"بيت"

"سائق"

"جمل"

"أرجل"

"كرة"

تنمية المهارات الحركية العامة ، والإحساس بالإيقاع ، والقدرة على القفز على أصابع القدم. تنسيق الكلام مع الحركة.

"دب"

"نمشي"

نسير على طول المسارات مثل هذا! نسير على طول المسارات مثل هذا! نسير على طول الممرات ارفع ساقيك إلى أعلى ارفع ساقيك أعلى! إذا كانت بركة ، فلنقفز فوقها! وبعد ذلك سنعود ونبتسم لبعضنا البعض معًا ، دعونا جميعًا تدور هكذا!

يتبع الأطفال الخطوات المعمول بها. يمشون في مكانهم ، ويرفعون ركبهم عالياً ويلوحون بذراعهم في نفس الوقت عند المرفقين. قم بإمالة الجسم قليلاً للأمام ، وباعد بين ذراعيك ، ثم قفز للأمام. خذ 4 خطوات للوراء. يلتفتون إلى بعضهم البعض ويبتسمون. يدورون في مكانهم.

"سحاب"

"الشمس"

"الدجاج والقط"

"حديقة الملاهي"

فهرس:

1. Vygotsky، L. S. تطوير وظائف عقلية أعلى [نص] / L. S. Vygotsky. - م: APN RSFSR ، 1960. - 171 ص.
2. Vlasova، T. M. الإيقاع الصوتي [نص] / T.M Vlasova، A. N. Pfafenrodt. - م: الأدب التربوي ، 1997. - 376 ص.
3. Golovchits ، L. A. تعليم وتدريب الأطفال ضعاف السمع في سن ما قبل المدرسة [نص] / برامج خاصة مؤسسات ما قبل المدرسة/ ل. A. Golovchits ، L.P Noskova ، N. D. Shmatko. - م: التنوير ، 1991. - 157 ص.
4. Zenina، T. التعليم البيئي للأطفال عمر مبكر[نص] / T. Zenina // التعليم قبل المدرسي 2005. رقم 7 ص. 16 - 26.
5. Ignatovskaya، A. كيف يعملون في Zhemchuzhenka؟ [نص] / أ.إغناتوفسكايا // التعليم قبل المدرسي 2006. رقم 10 ص. 32-39.
6. Saikina ، E. G. ، Frileva ، Zh. E. التربية البدنية مرحبًا بالدقائق والتوقفات! [نص] / E. G. Saykina ، Zh. E. Frileva // مجموعة من التمارين البدنية لأطفال المدارس في مرحلة ما قبل المدرسة: دليل تعليمي ومنهجي لمعلمي المدارس ومؤسسات ما قبل المدرسة. - سانت بطرسبرغ: "مطبعة الطفولة" 2005. - 128 ص.
7. سوروكينا ، ن. الموسيقى والأطفال [نص] / ن. سوروكينا // تعليم ما قبل المدرسة 2002. رقم 7 ص. 101-115.
8. شماتكو ، ن. إيقاع الكلام للأطفال [نص] / فصول للصم وضعاف السمع للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات. - م: الرياضة السوفيتية 2003. - 68 ص.

(3 الأصوات: 4.7 من 5)

عند مشاهدة طفلك ، تلاحظ من وقت لآخر أنه في بعض الأحيان أخرق ، مثل شبل الدب الصغير. أريد فقط أن أقول له: "أنت مثل فيل في محل خزفي." يحدث بعض التناقض في الحركات ليس فقط عند الأطفال ، ولكن أيضًا عند البالغين ، ويمكن التعبير عنه بدرجات متفاوتة.

وراء النشاط المنسق لعضلات الجسم تنمية التنسيق عند الأطفالمنذ سن مبكرة.

يتيح لك التنسيق إنتاج كل حركة باستمرار ، وربط الأجزاء الفردية من الحركات بعمل حركي متكامل. من هذه المقالة سوف تتعلم وتنمي التنسيق بين الأطفال ببساطة وفعالية.

دعونا نفهم أولاً أي الأعضاء مسؤولة تنمية التنسيق عند الأطفال?

يبدأ تطوير التنسيق في مرحلة الطفولة ويستمر طالما ينمو الهيكل العظمي البشري ، وهذا يصل إلى حوالي 16-18 عامًا.

المخيخ

يلعب تطور المخيخ دورًا خاصًا ، والذي يبدأ في التطور بنشاط في حوالي 6 أشهر. منذ الولادة ، في غضون عام و 2-3 أشهر ، يضعف تطور المخيخ ويتطور المخيخ بالكامل لمدة 4.5 سنوات.

تنعكس عملية تطور المخيخ في مهارات الطفل ، في عمر 6 أشهر يبدأ الطفل في الجلوس ، في 8-9 يبدأ في الزحف ، في 9-10 يقف على قدميه ، في عمر 11-12 شهرًا يأخذ خطواته الأولى ، وبعمر سنة ونصف يمشي بثقة.

تطور المخيخ سن ما قبل المدرسةينتقل إلى مرحلة جديدة ، في عمر 3-4 سنوات ، تتحسن الوظائف الحركية نوعيًا ، وتصبح متاحة لأداء مهام جديدة ، وتتحسن عملية التعلم.

الجهاز الدهليزي

يؤثر تنمية التنسيق عند الأطفالوالجهاز الدهليزي. يبدأ الجهاز الدهليزي في النمو عندما يكون الطفل في بطن الأم ، ويحدث التكوين النهائي للجهاز الدهليزي في سن 12-15 عامًا.

الجهاز الدهليزي هو أساس المشي على قدمين الإنسان ، وتطور هذا العضو المعين يسمح للطفل باتخاذ خطواته الأولى ، وتؤدي انتهاكات الجهاز الدهليزي إلى "مشية في حالة سكر".

كيف تحفز تنمية التنسيق عند الأطفال؟

بالنسبة للتمارين المصممة لتطوير المخيخ ، فإن العامل المهم هو حداثة الإجراءات ، والتنوع سيعزز تطور هذا العضو.

تنقسم تمارين تطوير التنسيق إلى نوعين - الأول يتم تنفيذه بشكل ثابت ، والثاني في الديناميكيات.

لكل عمر ، حدد التمارين المتاحة لطفلك لأدائها. سنقدم أدناه تمارين أساسية - يمكنك أنت بنفسك تعقيدها أو تسهيلها ، اعتمادًا على عمر طفلك ومهاراته.

ألعاب تتلاشى:

قم بتشغيل الموسيقى والرقص مع الطفل ، عندما تنطفئ الموسيقى ، تحتاج إلى التجميد في الوضع الذي كنت فيه. إنه ممتع و لعبة بسيطة، وتعقيدها بإطالة زمن "التلاشي".

ألعاب التوازن:

مالك الحزين.قف على ساق واحدة ، من يمكنه الاستمرار لفترة أطول؟ وإذا قرر مالك الحزين أيضًا الإمساك بالضفدع؟

مارتن.الوقوف على ساق واحدة ورفع الأخرى ومدها للخلف خلف الجسم والذراعين على الجانبين ، وثني الجسم موازية للأرض. من يستطيع التخطيط مثل السنونو لفترة أطول؟

يوجا.هناك الكثير من الوضعيات الثابتة في ممارسة اليوجا ، يمكنك استعارة أكثرها سهولة بالنسبة لك والقيام بها مع طفلك.

الألعاب الديناميكية

ألعاب مع تغيير مفاجئ في الحركة أو الاتجاه:

بناءً على أمرك ، يجب على الطفل تغيير اتجاه الجري فجأة ، أو البدء في أداء حركة أخرى. أنت نفسك يمكن أن تكون دليلاً ، والطفل يكرر بعدك.

ألعاب التوازن:

الرصيد.المشي بالضبط على لوح خشبي أو عصا ، يمكنك التوازن بيديك.

الحدود.المشي على طول الحواجز في الفناء ، يطور التوازن بشكل مثالي!

سجل.نسخة أكثر صعوبة من الرصيف - المشي على طول سجل يقع على الأرض ، ثم يمكنك تعقيده برفع السجل إلى أعلى ، والخيار الأصعب هو السير على طول سجل متأرجح.

كرة القدم.التمارين على الأسطح غير المستقرة جيدة جدًا في تطوير التنسيق.

استلقي على كرة القدم ، اترك ذراعيك ورجليك ، وحاول ألا تدحرج الكرة. تعقيد المهمة - استلق على كرة القدم مع ظهرك.

الترامبولين.يؤدي القفز على الترامبولين أيضًا إلى تطوير التنسيق في الديناميكيات.

تأرجح.يحب الأطفال التأرجح على أرجوحة ، صدقوني ، هناك فوائد من هذا النشاط البسيط!

كيفية تطوير التنسيق بسهولة وفعالية عند الأطفال؟

السر هو ذلك لا يمكن تطوير التنسيق عند الأطفال إلا من خلال النشاط البدنيلذلك ، فإن الأبسط والأكثر فاعلية هو عدم تقييد النشاط الحركي لطفلك والمساهمة فيه بكل طريقة ممكنة!

رتب ركنًا رياضيًا في المنزل ، واصطحب الطفل إليه القسم الرياضي، للرقص ، إلى المسبح ، اصطحبهم إلى الجمباز أو الألعاب البهلوانية. في فصل الشتاء - التزلج والتزلج والتزلج من التلال - كل هذا يطور تنسيق الحركات.

للأطفال بعمر ثلاث سنوات لتنمية البراعة وتنسيق الحركة.

ألعاب لتنمية التنسيق

جرس

◈ هل أنت مشغول أو ليس لديك علاقة بطفلك؟

◈ علق حبلًا فوق المدخل ، واربط جرسًا به. يجب أن يزحف الطفل تحته ذهابًا وإيابًا دون لمس الجرس. إذا رن الجرس فقد الطفل.

◈ يمكنك أيضًا استخدام حبلين بجرسين ، وربط طرفيهما بظهر الكراسي. يجب ألا تقل المسافة بين الحبال عن 50 سم ، ودع الطفل يحاول التسلق بينهما ، محاولًا منع الأجراس من الرنين.

احصل عليه

◈ اربط جرسًا أو بالونًا أو أي لعبة أخرى في المدخل. يجب على الطفل القفز والحصول على العنصر. أعطه مهمة - المس اللعبة 5 مرات. إذا نجحت ، فستربح.

هيا

تعلمك اللعبة ضرب الهدف من مسافة بعيدة.

المعدات اللازمة: وعاء ، كرة صغيرة أو مخاريط التنوب ، الجوز.

◈ طريقة اللعب: ضع الوعاء على الأرض. ادعُ الطفل لرمي كرة هناك من مسافة 20-30 سم. إذا ضرب ، فقد كان بارعًا ، فاز. يمكنك رمي الكرات والأقماع والجوز.

◈ نصلح: أثناء المشي ، ارسم دائرة على الرصيف - يجب أن يرمي الطفل شيئًا صغيرًا ، على سبيل المثال ، كرة أو حصاة. يمكنك ترتيب مسابقة - الفائز هو من يرمي معظم الأشياء في الدائرة!

كرات الثلج

تعلمك اللعبة ضرب هدف من مسافة وهدف متحرك

كيفية اللعب: في الشتاء هناك الكثير من الأنشطة الخارجية. لعب كرات الثلج - إنها مفيدة و نشاط ممتعللصغار. أي شخص لديه المزيد من الضربات على الهدف - على سبيل المثال ، على تل أو على جذع شجرة ، سيحصل على جائزة.

التثبيت: يمكن رمي كرات الثلج في دلو أو صندوق.

مضمار حواجز

◈ في الطقس الممطر ، عندما لا تتمكن من المشي بالخارج ، العب في المنزل: قم بترتيب مسار عقبة. على سبيل المثال ، يجب على الطفل القفز من الكرسي ، والسير على طول "الحبل" (حبل ممدد على الأرض) ، والزحف تحت الحبل ، والقفز على ساق واحدة إلى الكرسي ، حيث يوجد علم ، وجرس ، وشريط ، إلخ. . ، والتقاط هذا الكائن. إذا تجاوز الطفل مسار العقبات بأكمله دون أن يخطئ ، فامنحه جائزة! إنه فائز!

◈ يمكن تغيير مسار العائق وإكماله: رمي الكرة في السلة ، ودحرج الكرة على طول المسار ، وما إلى ذلك.

"فتاة على الكرة"

◈ يمتلك العديد من الأشخاص كرات كبيرة في المنزل ، ومن المفيد القيام بتمارين رياضية عليها وهم مستلقون على ظهورهم ، على بطونهم ؛ يتدحرج ، ويدفع الأرض بيديك ؛ اجلس واستلقي. ابتكر تمارين ممتعة ومفيدة مع طفلك. ادعوه للتجسد في دور لاعب سيرك - لاعب جمباز مرن. وسترى المعجزات التي يستطيع طفلك القيام بها.

الصياد

تذكر هذه اللعبة التي يجب عليك فيها ربط سمكة بقضيب صيد بمغناطيس؟ الشيء الرئيسي هو أن لديك مغناطيسًا على خيط ، ويمكنك بسهولة صنع الأسماك بنفسك (على سبيل المثال ، من الفلين والقرنفل). من يصطاد أكبر عدد من الأسماك فهو الصياد الأكثر نجاحًا.

كرة المناورة

◈ هذه اللعبة يجب أن يلعبها ثلاثة أشخاص. يقف اثنان من المشاركين على مسافة من بعضهما البعض ، والثالث - في المنتصف. يحتاج اللاعبون ، برمي الكرة ، لضرب المشارك الواقف في الوسط. ومهمته هي المراوغة إلى الجانب. يمكنك لعب هذه اللعبة في نزهة على الأقدام أو على الشاطئ.

الكرة ، الكرة ، يقفز ببراعة

◈ كم عدد التمارين المسلية التي يمكنك الخروج بها مع الكرة! ارميه وامسك به. رمي في سلة معلقة ارمي الكرة ، صفق بيديك وامسكها ؛ اركض واضربه أثناء التنقل ؛ دفع الكرة إلى الخط المرسوم ؛ اضربها واحسب عدد الضربات ، إلخ. مثل هذه الألعاب تطور بشكل مثالي البراعة وتنسيق الحركات.

رمي على

◈ يطور البراعة وتنسيق الحركات جيدًا عن طريق رمي الحلقات على خطافات معلقة على الحائط ، وعلى رقبة البط ، والزرافات. أو دع الشخص البالغ يمسك بيده عصا فيقوم الطفل برمي الخواتم عليها.

شيك بسيط

معدات:طريق ضيق.

على الأرض تحتاج إلى وضع مسار ضيق من أي طول. يدعو المعلم الأطفال إلى المشي ببطء واحدًا تلو الآخر على طولها ، والاستدارة ، والركض تحتها. ثم تحتاج إلى المشي على طول الطريق مع رفع يدك ، والعودة إلى الوراء مع رفع يديك. بعد ذلك ، يضع الأطفال أيديهم على أحزمةهم ويمشون على طول الطريق ، ويركضون على طول الطريق ، ممسكين بأيديهم على أحزمتهم. لا ينبغي للمشاركين تجاوز حدود المسار ، ولكن عليهم التحرك على طوله فقط.

بعناية على الحبل

معدات: سلك بطول 4-6 م.

يضع المعلم سلكًا على الأرض. تحتاج إلى المرور بعناية حتى لا تتحرك. يمكنك عمل مسار للحبل السربنتيني يصعب السير عليه. أولئك الذين لا يستطيعون المشي على طول الحبل يساعدهم المشاركون الآخرون في اللعبة (خذهم باليد).

اعبر الممر

معدات: 6 كراسي.

يضع المعلم 6 كراسي في صفين مع ظهورهم لبعضهم البعض. المسافة بينهما حوالي 50 سم ، وتحتاج إلى المرور عبر الممر الناتج دون الاصطدام بالكراسي.

خيارات. اسلك ممر الكراسي مع رفع ذراعك ؛ الأيدي مشبوكة خلف الظهر ؛ وضعها على رأسك يضع يده على رأسه ، ويخفض الأخرى.

عند تنفيذ بعض المهام ، يمكن زيادة عرض الممر.

مسار ملتوي

معدات: 4 كراسي.

يضع المعلم 4 كراسي على مسافة قصيرة من بعضها البعض. من الضروري أن نمر (ندير) "ثعبانهم" في اتجاه واحد والآخر.

خيار. 3-5 مشاركين يشكلون سلسلة - يقفون الواحد تلو الآخر ويلفون أذرعهم حول جارهم ويذهبون في هذا الطريق مع "ثعبان". إذا انكسرت السلسلة ، يقف المذنب في النهاية.

تكوين صداقات مع وسادة صغيرة

معدات: 2 كرسي ، وسادة أو كرة خرقة.

يضع المعلم كرسيين على مسافة 3 أمتار من بعضهما البعض ، ويضع وسادة ناعمة صغيرة (كرة خرقة) على الكرسي. الأطفال يجلسون على المقعد. يأتي أحد المشاركين إلى كرسي ويأخذ وسادة ويضعها على رأسه ويذهب إلى المقعد المقابل. عند الاقتراب منه ، يمكنه تقويم الوسادة على رأسه والوقوف والعودة. يتم استبدال اللاعب الأول باللاعب الثاني ، الذي يفعل نفس الشيء مثل الأول. يستمر هذا حتى يلعب جميع الأطفال. إذا أسقط الطفل الوسادة ، فعليه أن يلتقطها ويضعها على رأسه ويمضي قدمًا. في البداية ، يمكنك حمل الوسادة بيد واحدة.

بوردووك

معدات:مجلس.

تحتاج إلى المشي على طول اللوح بوتيرة طبيعية. عندما تصل إلى نهاية اللوحة ، استدر وعد للخلف.

خيار. تحتاج إلى المشي على طول اللوح ، بينما يلامس كعب القدم الأمامية إصبع القدم الأخرى. أولاً ، من الأفضل أن تمارس - أن تمشي بهذه الطريقة على الأرض.

ملحوظة. سيكون الأمر أكثر إثارة للاهتمام للأطفال إذا قمت بتثبيت اللوحة على جذوع الأشجار ، ورفع اللوحة إلى ارتفاع 10-15 سم.في البداية ، يمكنك دعم اللاعبين باليد.

من النتوء إلى النتوء

على الأرض في خط مستقيم ، يرسم المعلم 4-6 مستطيلات أكبر قليلاً من قدم الطفل. هناك "مستنقع" حول الأطفال ، والذي يمكن تمريره عن طريق الدوس على مستطيلات "المطبات". يجب على المشاركين ، الذين يمشون (يقفزون) "من نتوء إلى نتوء" ، عبور "المستنقع" وألا يتعثروا أبدًا. إذا كان هناك الكثير من "المطبات" ، يمكن جعل بعضها كبيرًا - للاسترخاء. يمكنك الوقوف عليهم بكلتا قدميك. يتم اختيار المسافة بين "المطبات" من قبل المعلم.

خيار.ترتيب "المطبات" في حالة من الفوضى.

ألعاب وتمارين لتنمية تنسيق الحركات

تطوير التنسيق المناسب للحركات وسرعة رد الفعل وخفة الحركة

لإعداد الطفل بشكل كامل للمدرسة ، من الضروري ليس فقط تطوير أقسام الجهاز العضلي الهيكلي التي توفر خطابًا كاملًا ، ولكن من المهم ضمان تطوير تنسيق الحركات والبراعة الحركية والنشاط ، والتي هي أساس كامل الأهلية التطور البدنيطفل. يتعب الأطفال الذين يعانون من قلة الحركة وحركة السيارات بشكل أسرع ، ويتعاملون مع الأحمال المدرسية الأسوأ من أقرانهم المتنقلين والنشطين.

اختبار لتحديد مستوى تكوين البراعة

في جهاز الجري (10 أمتار) ، يتم وضع 8 دبابيس على مسافة 100 سم ، علاوة على ذلك ، فإن المسافة بين المسمار الأول والمسمار الأول ، وكذلك بين آخر دبوس وخط النهاية هي 150 سم.

يعطي المدرب للأطفال مهمة - الركض بأسرع ما يمكن بين المسامير وعدم ضربهم. بناء على الأمر ، يركض الطفل إلى خط النهاية. في هذا الوقت ، يقوم المدرب ، عند خط النهاية ، بإصلاح المؤشرات الكمية. تم إجراء محاولتين.

مؤشر كمي: الوقت الذي استغرقه إكمال المهمة بالثواني.

المؤشرات النوعية:

1. الاستقامة وإيقاع الجري.

2. دقة الحركة (الجري دون لمس المسامير).

اختبار تنسيق الحركة

يجري تحضير كرات بقطر 20 سم ، ويدعو المدرب الأطفال لضرب الكرة دون مغادرة المكان.

مؤشر كمي: عدد الرميات والضربات: 35-40.

مؤشر نوعي : القدرة على إمساك الكرة مع ثني الذراعين عند المرفقين عند الصدر.

يمكن تطوير التنسيق المناسب وسرعة التفاعل والبراعة الحركية والتنقل من خلال استخدام الألعاب الخارجية.

الألعاب الخارجية المقترحة مخصصة للأطفال من مختلف الأعمار (من 4.5 إلى 5 سنوات) ، ويمكن لمجموعتي الأطفال وأفراد العائلة المشاركة فيها ، على سبيل المثال ، الأطفال مع والديهم. يمكن للوالدين أيضًا أن يعملوا كميسرين. تعتبر الألعاب المقترحة مناسبة لأن نطاق استخدامها واسع جدًا أيضًا - من الاحتفالات العائلية إلى الأنشطة المنظمة. يمكن استخدامها أيضًا في الدروس الجماعية. روضة أطفالوفي فصول التربية البدنية في المدرسة الابتدائية. يمكنك استخدام الألعاب المقترحة عند ممارسة الرياضة مع الأطفال في الهواء الطلق وفي الداخل.

ألعاب خارجية

اللفت

يمكن أن تكون الدعائم المعدة مسبقًا بمثابة لفت - حوض مقلوب ، سلة ، إلخ. يُغطى "اللفت" بقطعة قماش بيضاء أو صفراء ، أو إناء به مجموعة من الأوراق ، أو إناء زهور أو بعض السمات الأخرى التي تصور قمم من اللفت توضع في الوسط العلوي. الوعاء مغلف بطريقة لا يمكن رؤية سوى المساحات الخضراء.

بعد إعداد اللفت ، تبدأ اللعبة.

يقف الأطفال أمام اللفت. في السابق ، يمكنهم حساب عدد خطوات اللفت. ثم يتم عصب أعين الأطفال ويذهبون إلى اللفت. جوهر اللعبة هو أن الأطفال معصوبي الأعين ، كقاعدة عامة ، لا يجدون اللفت ، وعمليات البحث الخاطئة التي يقومون بها ممتعة للغاية لجميع الحاضرين - اللاعبين والمتفرجين على حد سواء.

الشخص الذي يجد اللفت يفوز أولاً. إذا لم يحدث هذا ، فبعد فترة ، تتم إزالة الضمادة ويتم تضمين مشاركين جدد في اللعبة.

إذا تم تضمين الآباء ، بالإضافة إلى الأطفال ، في اللعبة ، فإن هذا يخلق جوًا أكثر متعة.

نحن رفاق مرحون

يقف المشاركون في اللعبة على جانب واحد من الموقع أو مقابل جدار الغرفة. يتم رسم خط أمامهم. يتم رسم نفس الخط على الجانب الآخر من الموقع. إلى جانب اللاعبين ، في المنتصف تقريبًا بين السطرين ، يوجد الماسك.

يقول المشاركون في انسجام تام:

نحن شباب مضحك

نحن نحب الجري واللعب.

حسنًا ، حاول اللحاق بنا!

واحد ، اثنان ، ثلاثة - قبض!

بعد كلمة "اصطاد" ​​، يركض المشاركون إلى الجانب الآخر من الموقع ، ويلحق الماسك بالعدائين. الشخص الذي يمسكه (يلمسه) قبل أن يعبر العداء الخط في الجانب الآخر من الموقع يعتبر محاصرًا ويجلس بالقرب من الماسك. بعد دورتين أو ثلاثة ، يحسبون أولئك الذين تم صيدهم ويختارون صائدًا جديدًا.

ماكر فوكس

يقف اللاعبون في دائرة على مسافة خطوة واحدة من بعضهم البعض. خارج الدائرة ، تم تحديد "منزل الثعلب". يغلق المشاركون أعينهم ، ويدور القائد حول الدائرة خلف ظهور المشاركين ويلمس أحد اللاعبين ، الذي يصبح "الثعلب". ثم يدعو الميسر اللاعبين لفتح أعينهم والنظر بعناية ، أي منهم هو "الثعلب الماكر"؟ هل ستمنح نفسها بطريقة ما؟

اللاعبون الذين يلعبون ثلاث مرات (على فترات قصيرة) يسألون أولاً بهدوء ثم بصوت أعلى: "أيها الثعلب الماكر ، أين أنت؟" بينما ينظر الجميع إلى بعضهم البعض.

عندما يسأل جميع اللاعبين (بما في ذلك "الثعلب الماكر") للمرة الثالثة: "ماكر الثعلب ، أين أنت؟" - يقفز "الثعلب" بسرعة إلى منتصف الدائرة ويرفع يده ويقول: "أنا هنا!" ينتشر جميع اللاعبين في جميع أنحاء الموقع ، ويمسكهم الثعلب. تم القبض عليها ، أي الشخص الذي لمسه "الثعلب" ، وتأخذ إلى "منزلها". يعتبر اللاعب الذي ينفد من المنطقة (الدائرة) أنه تم القبض عليه.

بعد أن يمسك "الثعلب" اثنين أو ثلاثة مشاركين ، يأمر المضيف: "في الدائرة!" يشكل اللاعبون دائرة مرة أخرى وتستأنف اللعبة.

يبدأ "الثعلب" في الإمساك باللاعبين فقط بعد المرة الثالثة التي يسأل فيها اللاعبون في الكورس: "أيها الثعلب الماكر ، أين أنت؟" - وسيجيب "الثعلب": "أنا هنا!" إذا كان "الثعلب" قد تخلى عن نفسه في وقت سابق ، فإنه يعتبر الخاسر ، وفي هذه الحالة يختار القائد "ثعلبًا" جديدًا.

سونيا

يقف اللاعبون في دائرة. عن طريق سحب القرعة (أو عد القوافي) يختارون "سليبيهيد". تصبح "سونيا" مركز الدائرة. هو معصوب العينين. يحاول جميع اللاعبين الآخرين ، واحدًا تلو الآخر ، الاقتراب منه بهدوء ، ولمسه بيده والقول: "استيقظ ، يا نائم!"

إذا شعر "النعاس 2" أن هناك من يقترب منه ولمسه بيده أولاً ، فالمسقط يحل محل "النائم".

إذا تمكن اللاعب من الاقتراب بهدوء من "النعاس" ، فإنه يحصل على نقطة واحدة. الشخص الذي لديه أكبر عدد من النقاط يفوز.

دجاج غيور

يصطف اللاعبون في سطرين - هؤلاء هم "الدجاج". تقف "دجاجة" أمام كل سلسلة. السلسلة مصطفة مقابل السلسلة الأخرى ، وعند إشارة القائد ، تحاول "الدجاجات" أن تلمس "الدجاج" من السلسلة الأخرى ، وفي نفس الوقت ، تحمي "الدجاج" من جانبها. "الدجاجة" التي تلامسها "دجاجة" سلسلة أخرى تمر في سلسلتها. يفوز "الدجاج" الذي يحتوي على أكبر عدد من "الدجاج" في نهاية اللعبة.

كلمة سحرية

يصبح المشاركون في دائرة. يسأل الميسر ما إذا كان الجميع يتذكر الكلمة السحرية "من فضلك". تبدأ اللعبة. بأمر من القائد ، يتبعه اللاعبون لتكرار الحركات المختلفة. قبل كل فريق ، يكرر المضيف الكلمة السحرية "من فضلك": "من فضلك اجلس" ​​، "من فضلك ضع يديك على خصرك" ، إلخ. يتبع اللاعبون كل هذه الأوامر.

في حالة عدم نطق المضيف للكلمة السحرية ، فلن تحتاج إلى تنفيذ الأمر. يجب على اللاعب الذي ارتكب خطأ أن يدخل الدائرة ويكمل بعض المهام - قول قافية ، غناء ، قفز ، إلخ.

في الدب في الغابة

في "العرين" (تحت الأدغال ، في زاوية الغرفة ، إلخ) يوجد "دب". المشاركون الذين يحملون السلال في أيديهم "يجمعون الفطر والتوت" ويقولون: "آخذ عيش الغراب والتوت من دب في الغابة" ، وكرر ذلك عدة مرات. يقول المضيف بعد فترة: "وفي العرين يجلس الدب ويهتف علينا ، يهدر ..." يبدأ "الدب" في الهدير والزحف من "العرين". على مرأى منه ، تشتت اللاعبون. "الدب" يطاردهم ويحاول الإمساك بشخص ما. يصبح القبض عليه "دب".

أين الساعة؟

عدد اللاعبين لا يزيد عن أربعة. يصطف اللاعبون بالقرب من الحائط. جميع المشاركين في اللعبة ، باستثناء القائد ، معصوبي الأعين. المضيف يخفي المنبه في مكان ما. يبدأ اللاعبون في الاستماع إلى دقات الساعة والمشي بحذر إلى المكان الذي توجد فيه الساعة حاليًا. يقوم المضيف بهدوء وصمت بتغيير المكان الذي يتم فيه إخفاء الساعة 2-3 مرات لكل لعبة. يحصل أول لاعب يقترب من مسافة متر من الساعة على نقطة. الشخص الذي يسجل أكبر عدد من النقاط يفوز.

قطة و فأر

طفلان معصوبتا العينين. أحدهما "قطة" والآخر "فأر". يقف الأطفال على الطاولة ويمسكون الحافة بيد واحدة. تبحث "القطة" عن "الفأر" ، أي أنها تبدأ بالتحرك حول الطاولة بناءً على الأمر - يسعى "الفأر" إلى الهروب ، وتسعى "القطة" إلى اللحاق بالركب. من المستحيل ترك اليد التي يمسك بها اللاعبون حافة الطاولة. القائد يحافظ على الوقت. إذا أمسكت "القطة" بـ "الفأر" في غضون ثلاث دقائق - فازت ، إن لم تفعل - فانتصر "الفأرة".

طائرة ورقية وسمان

عدد المشاركين خمسة على الأقل. يصبح جميع المشاركين في دائرة. تم تحديد حدود الدائرة. اختر "طائرة ورقية" واحدة. الباقي "طيور السمان". "كايت" معصوب العينين. "طائرة ورقية" يجب أن تمسك بأحد "طيور السمان". حاول "السمان" عدم الوقوع في "الطائرة الورقية". يقفزون ، ينتقلون بهدوء إلى الجانب الآخر من الدائرة ، لكن ليس لديهم الحق في تجاوز الدائرة. إذا اصطدمت "طائرة ورقية" بـ "طائر السمان" ، فإنها تصبح "طائرة ورقية".

أجب بسرعة

يصطف المشاركون في دائرة أو خط. يرمي القائد كرة على أحدهم ويسمي بعض الألوان: على سبيل المثال ، أخضر. يجب على الشخص الذي ألقيت الكرة إليه تسمية شيء من هذا اللون: على سبيل المثال ، العشب أو الخيار. وهكذا تتكرر اللعبة. يتم اختيار المشاركين الذين يرمي القائد الكرة إليهم ترتيب عشوائيمن بين اللاعبين.

يمكن تنويع اللعبة باختيار ليس اللون ، ولكن جودة أو شكل الكائن كأساس: دائري ، مربع ، خشبي ، ساخن ، إلخ.

جزيرة القراصنة

يتم رسم دائرة. هذه جزيرة قرصان. يقف جميع اللاعبين خارج الدائرة. لا يسمح للمشاركين بالابتعاد عن الدائرة بأكثر من خطوتين. بأمر من القائد ، يحاول جميع المشاركين دفع بعضهم البعض إلى الدائرة. كل من يقف داخل الدائرة بكلتا قدميه يجب أن يظل هناك ، ولكن يمكنه أيضًا جذب مشاركين آخرين إلى الدائرة. تنتهي اللعبة عندما يكون معظم المشاركين داخل الدائرة. أولئك الذين بقوا خارج الدائرة يفوزون.

بيرتاغ

1 خيار

ينقسم جميع المشاركين إلى فريقين متساويين في الحجم والقوة. لاعبو كل فريق ، يتشبثون بمرفقيهم ، يشكلون سلسلتين. في مقدمة السلسلة ، ضع أقوى اللاعبين وأكثرهم براعة - الساعة. يقف الفريقان في مواجهة بعضهما البعض ، كما يتصارع كلا الفريقين مع ثني أذرعهما في المرفقين وسحب كل منهما في اتجاهه الخاص ، في محاولة لكسر سلسلة العدو أو إحكامه إلى ما وراء الخط المحدد. الفريق الذي ينجح يفوز.

الخيار 2

قبل بدء اللعبة ، يتم تقسيم جميع المشاركين إلى أزواج بحيث يكون لكل زوج لاعبين متساويين تقريبًا في القوة والوزن. يتلقى كل زوج عصا قوية يبلغ طولها حوالي متر. يجلس المشاركون من كل ثنائي مقابل بعضهم البعض ، ويأخذ كل منهم نهاية العصا. بناءً على إشارة القائد ، يسحب كل لاعب الخصم تجاه نفسه. الفائز هو الذي يتمكن من هزيمة الخصم أو على الأقل جعله ينزل من الأرض. تتطلب اللعبة القوة والبراعة.

الذئاب في الخندق

تدل على "الخندق" - المسافة بين الاثنين خطوط متوازيةبعرض حوالي متر. يتم اختيار "الذئاب" - لاعبان أو ثلاثة ، وبقية اللاعبين - "خروف". "الذئاب" تتسلق "الخندق" وترعى "الأغنام" على جانبي الخندق. من وقت لآخر ، يجب أن تقفز "الخراف" من جانب من الخندق إلى الجانب الآخر. مهمة "الذئاب" هي الإمساك "بالأغنام" (للمس). إذا لمس "الذئب" "الخروف" ، فإنه يحصل على نقطة. ولكن بعد ذلك ، تواصل "الخراف" اللعبة. بعد مرور بعض الوقت ، يتم تعيين "ذئاب" جديدة. في نهاية اللعبة ، يتم تحديد الفائز من خلال احتساب النقاط التي تم تسجيلها.

خيل

ينقسم اللاعبون إلى فريقين متساويين من حيث عدد اللاعبين. يتم رسم خط على الأرض. تقف الفرق على طرفي نقيض من الخط. من خلال القرعة ، يتم تحديد أي من الفرق سيكون "خيولًا" وأيها سيكون "مدربًا".

"الخيول" تمسك بأيديها بقوة ، واقترب من الخط وقل في الجوقة: "تا-را-را ، تا-را-را ، غادر السائقون الفناء".

بعد ذلك تبعثر "الخيول" ويلتقطها "السادة". من أجل أن يعرف "السائقون" من يصطادون ، يجب على "الخيول" ، حتى يتم القبض عليهم ، النقر بصوت عالٍ على ألسنتهم طوال الوقت: "Tsok-tsok-tsok!"

بعد أن أمسك "السائقون" بكل "الخيول" ، يغير اللاعبون الأدوار.

جرس

يتناوب اللاعبون على لعب هذه اللعبة. يُعطى اللاعب جرسًا على وتر طويل. من الضروري المرور عبر جزء معين من المسار أو الاقتراب من المكان المحدد حتى لا يرن الجرس.

الجري مع البطاطس

يُعطى كل لاعب ملعقة تحتوي على حبة بطاطس. المهمة هي الركض إلى الخط والعودة في أسرع وقت ممكن دون إسقاط البطاطس. إذا سقطت حبة بطاطس أثناء الجري ، يمكن للاعب أن يلتقطها ويعيدها إلى الملعقة ويستمر في الجري. اللاعب الذي يركض أولاً يفوز. لتعقيد المهمة ، لا يمكنك اختيار مسار مباشر ، ولكن يمكنك الجري على طول مسار متعرج أو مع عوائق صغيرة.

أوتلاندرز

سيتم تقسيم اللاعبين إلى فريقين والوقوف مقابل بعضهم البعض على مسافة 5-6 أمتار. على مسافة 10-11 مترا ، يتم رسم خط آخر - "البلد" الذي وصل منه "الأجانب". يبدأ فريق "الأجانب". وهم يتقدمون بخطوة تجاه الخصوم ويقولون: "وصلنا". الفريق المنافس يسأل "من أين أتوا؟" "من اليابان (المجر ، إيطاليا ، أمريكا ، إلخ)". فريق الخصم: ما هي مهنتك؟ ردًا على هذا السؤال ، يجب على فريق "الأجانب" ، بدون كلمات ، فقط من خلال تعابير الوجه والإيماءات ، إظهار ما يفعلونه. معنى اللعبة هو أن المشاركين يحاولون نقل تلك الإيماءات والمواقف المميزة الموجودة في كل مهنة. الفريق المنافس يحاول تخمين مهنة "الأجانب". حالما يتم تخمين المهنة ، يبدأ "الأجانب" بالركض إلى "بلدهم" ، ويلاحقهم خصومهم. من يُقبض عليه قبل أن يتاح له الوقت للوصول إلى خطه يصبح "سجيناً". ثم تتغير الأدوار. تتكرر اللعبة عدة مرات. الفريق الذي لديه أكبر عدد من الأسرى يفوز.

سباق المراحل

يتم تقسيم اللاعبين إلى فريقين. ينقسم كل فريق بدوره إلى أزواج. يجب أن يكون لكل فريق كرة كبيرة قابلة للنفخ. يتم تحديد خط البداية وطول المدى (5-7 أمتار) ونقطة التحول ، حيث يجب أن يستدير اللاعبون في الاتجاه المعاكس. على سبيل المثال ، تم لصق اثنين من العصي في الأرض. يصطف لاعبو كل فريق في أزواج عند خط البداية. الأزواج يقفون جنبًا إلى جنب.

1 المرحلة التتابع.بناءً على إشارة القائد ، يركض أزواج كل فريق إلى الدوران والخلف ، ممسكين بالكرة بين رؤوسهم. إذا سقطت الكرة ، فيمكن التقاطها ، وضغطها مرة أخرى بين رؤوس أزواج اللعب ومواصلة الجري. بالعودة إلى خط البداية ، يمرر اللاعبون "العصا" إلى الزوج التالي من فريقهم.

تتابع مرحلتين.يركض اللاعبون نفس المسافة ، لكنهم يواجهون بعضهم البعض بالفعل ، ممسكين الكرة بين جباههم.

لفه

لهذه اللعبة ، تم إعداد بكرتين مع وجود خيط بينهما. طول الخيط 3-5 أمتار. قم بالطلاء بتمييز منتصف الخيط. يقف اللاعبون في مواجهة بعضهم البعض ويلتقطون بكرة من نهايات مختلفة من الخيط ، ثم يتباعدون بعيدًا قدر الإمكان بحيث يكون الخيط مشدودًا جيدًا. بأمر من القائد ، يبدأ اللاعبون في لف الخيط على البكرة بسرعة تجاه بعضهم البعض. من يصل إلى الوسط يفوز أولاً.

سوق الطيور

6-7 أشخاص يلعبون. أحدهما "البائع" والآخر "المشتري" والباقي "الدجاج". "الدجاج" يجلس القرفصاء ويلف أذرعهم حول ركبهم.

يقترب "المشتري" من "البائع" ويسأل: "هل هناك دجاجات للبيع؟" - "هنالك". - "هل بإمكاني رؤية ذلك؟" - "يستطيع". يأتي "الزبون" خلف "الدجاج" ، ولمسه واحدًا تلو الآخر ، وقال: "لا أحب هذا ، هذا الشخص نحيف جدًا ، هذا صغير جدًا ... لكنني سآخذ هذا . "

يقوم "البائع" و "المشتري" برفع "الدجاجة" المختارة من كلا المرفقين في الهواء ، متأرجحين ، قائلين: "دجاجة جيدة ، لا تفك يديه ، لا تضحك".

مهمة "الدجاجة" أن تبقى جادة وألا تفكك يدها. إذا بدأ يبتسم ، يضحك ، فك يديه ، فهو خارج اللعبة.

الاب الصقيع

يتم اختيار بابا نويل وفقًا لقافية العد أو اليانصيب. ينتشر المشاركون حول الموقع ، ويطاردهم بابا نويل ويحاول لمسهم ، أي "التجميد". يجب أن يتوقف "المجمد" في الوضع الذي "تم تجميده" فيه. تنتهي اللعبة عند "تجميد" عدد معين من اللاعبين (بالاتفاق). ثم يتم اختيار بابا نويل جديد وتتكرر اللعبة.

رياح الرياح والطقس

يقف اللاعبون في صفوف. هم "ويذررفان". القائد يقف أمامهم. إنه يذكر اللاعبين بمكان الشمال والجنوب والغرب والشرق. ثم تبدأ اللعبة. يقول المضيف: "الريح تهب من الشرق". يجب أن تتجه جميع "weathervanes" إلى الغرب. "الرياح تهب من الجنوب". يتجه "ويذرفانيس" إلى الشمال. "عاصفه!" الجميع يدور في مكانه. "هدوء!" الجميع يتجمد. يتم لعب اللعبة بوتيرة متسارعة. تتحرك "دوارات الطقس" بشكل غير صحيح تدفع "غرامة".

خدمة النقل

يقف جميع المشاركين في اللعبة في أزواج في مواجهة بعضهم البعض ويمسكون بأيديهم. هذه هي "البوابة". بدءًا من الزوج الأخير ، يتناوب جميع المشاركين على الجري أو المرور من تحت "البوابة" ، ممسكين بأيديهم والوقوف في المقدمة. تحتاج إلى الجري حتى لا تصطدم "بالبوابة". الزوج الذي يصطدم بـ "البوابة" يتم استبعاده من المنافسة ، لكنه يستمر في المشاركة في اللعبة كـ "بوابة".

تتكرر اللعبة عدة مرات. في كل مرة يتغير ارتفاع البوابة. في بداية اللعبة ، يمسك المشاركون أيديهم عند مستوى الكتف ، وفي النهاية - عند مستوى الخصر. كلما كانت "البوابة" منخفضة ، زاد صعوبة المرور تحتها. تنتهي اللعبة عندما يمر جميع الأزواج تحت أدنى "بوابة".

يمكن أن تكون اللعبة معقدة بهذه الطريقة: يجب على المشاركين ، الذين يركضون تحت "البوابات" ، أن يحملوا مختلف البنود- دلو من الماء ، كرة في ملعقة ، إلخ.

المسارات

على الأرض ، يتم رسم "المسارات" - خطوط ذات أشكال مختلفة تحتوي على منعطفات معقدة. يجب ألا يقل طول المسار عن ثلاثة أمتار. يركض المشاركون على طول المسارات ، ويقومون بمنعطفات صعبة مع الحفاظ على التوازن. تحتاج إلى الجري ، بالضبط على الخط وعدم الاصطدام بالعداء الذي أمامك.

يمكن لعب اللعبة مثل المنافسة. للقيام بذلك ، ارسم عدة مسارات من نفس الشكل ، بالتوازي مع بعضها البعض ، كما هو الحال في الملعب ، والمشاركين ، بأمر من المضيف ، يركضون على طول المسارات في سباق. الشخص الذي يركض يفوز أولاً.

زوايا

يشارك خمسة أشخاص. يتم رسم مربع كبير على الأرض. يتم اختيار القائد عن طريق سحب القرعة أو العد. يقف أربعة مشاركين في زوايا الساحة. يقترب السائق من أحد المشاركين الواقفين في الزاوية ويقول: "ثرثرة ، أعطني المفاتيح". يرد اللاعب: "اذهب إلى هناك." عند هذه الكلمات ، يركض باقي اللاعبين من زاوية إلى أخرى. تتمثل مهمة السائق في الحصول على وقت لشغل زاوية فارغة. إذا نجح ، فإن اللاعب الذي ترك دون ركن يصبح هو السائق ، وتتكرر اللعبة.

بيتوشكي

ينقسم المشاركون إلى أزواج ويقفون على مسافة 3-5 خطوات من بعضهم البعض. يصور الأزواج الديك الصغير - يقفزون على ساق واحدة ، ويحاولون دفع بعضهم البعض بأكتافهم. دفع اليد محظور. الشخص الذي فقد توازنه ووقف على الأرض بكلتا قدميه هو خارج اللعبة. الفائزون من أزواج مختلفيناتحدوا وتابعوا اللعبة. قبل بدء اللعبة ، يتفق المشاركون على كيفية إمساك أيديهم - خلف ظهورهم ، أو على أحزمتهم ، أو دعم ركبة الساق المثنية ، أو يجب عليهم وضع أذرعهم فوق صدرهم.

يمكن أيضًا إجراء "قتال الديك الصغير" في وضع القرفصاء ، بينما تكون اليدين على ركبتيهما.

المدربين والخيول

ينقسم المشاركون في اللعبة إلى ثلاثة - "حصانان" و "مدرب" يقودهم من الخلف بواسطة "مقاليد" - شرائط. يعطي القائد أثناء اللعبة أوامر مختلفة ، ويتأكد "المدرب" من أن "الخيول" تؤديها بشكل صحيح. القائد ، بدوره ، يتأكد من أن "المدرب" لا يخطئ خطأ "الخيول". لهذا ، يحصل "المدرب" على نقاط جزاء (أو يعطي شبحًا ، والذي يجب أن يسترده في نهاية اللعبة - اقرأ قصيدة ، وغني ، وما إلى ذلك). أثناء اللعبة ، "الخيول" تمشي ، هرولة ، عدو ، انعطف يمينًا ، يسارًا ، واقفًا ، إلخ. بأمر من المضيف ، "الخيول ، في اتجاهات مختلفة!" يطلق "الحوذي" "زمام الأمور" ، وتشتت "الخيول" بسرعة في اتجاهات مختلفة. في الأمر "خيول ، اعثر على مدربك!" تعود "الخيول" إلى "مدربها" في أسرع وقت ممكن. في الأمر "Coachman ، اعثر على خيولك!" "حوذي" يجمع زوج "الخيول" معًا. عندما تتكرر اللعبة في كل ثلاثية ، يتغير "المدرب".

ألعاب العيد

حراس

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات ورد الفعل والقدرة على اتخاذ القرارات بسرعة.

المواد المطلوبة و المعينات البصرية: مكعبات كبيرة ، عثمانيون أو كراسي مرتفعة بكمية مساوية لعدد المشاركين ، مرتبة في دائرة.

تقدم اللعبة

عدد المشاركين غير محدود. يتم اختيار قائد من بين اللاعبين في مركز الدائرة. بقية الأعضاء حراس. تقع خلف المكعبات. مهمة السائق هي الاستيلاء على مكعب الحارس بالجلوس عليه. يجب على الحراس التقدم أمام السائق والجلوس على المكعب في وقت مبكر. الطفل الذي لم يكن لديه الوقت للدفاع عن المكعب يصبح هو السائق.

ممر صيد الاسماك

الغرض من اللعبة:

المواد الضرورية والمساعدات البصرية: حبل سميك أو حبل أو حبل قفز به جسم ثقيل ولكن ناعم مربوط إلى نهايته (على سبيل المثال ، كيس من الرمل ، قطعة من خرطوم مطاطي) حتى لا يصيب اللاعبون.

تقدم اللعبة

يتم اختيار قائد من بين اللاعبين الموجود في المركز ميدان اللعب. يقف باقي اللاعبين حوله على مسافة تتناسب مع طول الحبل. أثناء اللعبة ، يقوم القائد بتدوير الحبل في دائرة فوق الأرض نفسها ، ويقفز اللاعبون لأعلى ، ويضعون أرجلهم فيها ،
حتى لا تلمسهم الحقيبة. اللاعب الذي لم يكن لديه وقت للقفز والذي لمسه الحبل يصبح القائد.

اذهب إلى الشمس

الغرض من اللعبة:

تطوير تنسيق الحركات. المواد والمساعدات البصرية المطلوبة: عصا طولها حوالي 50 سم ، حلقة صفراء زاهية تتدلى من نهاية العصا بسلك.

تقدم اللعبة

يشكل اللاعبون نصف دائرة. يواجه السائق اللاعبين ، ممسكًا بعصا وخاتم في يديه ، مقلدًا الشمس. يرسم خاتماً فوق رؤوس اللاعبين قائلاً: "أمتد الشمس!" يحاول اللاعبون الوصول إلى الحلبة. كل من يتمكن من لمس "الشمس" يصبح القائد. الدجاج في الحديقة

الغرض من اللعبة:

المواد الضرورية والمساعدات البصرية: بمساعدة المكعبات والقضبان أو الأوتاد والحبال ، من الضروري تسييج مساحة صغيرة ستكون حديقة نباتية. ضع كرسيًا في وسط الحديقة.

تقدم اللعبة

السائق "حارس" فهل هو موجود على كرسي في السعر؟ ثلاث حدائق. باقي اللاعبين هم "دجاجات" خارج الحديقة. بينما يقول القائد:
خرج الدجاج للنزهة
بيك العشب الطازج.
دخل الدجاج إلى الحديقة.
احذروا أيها الصادقون! -
يتسلل الدجاج إلى الحديقة ويبدأ في الجري هناك. ولكن بمجرد أن يقول المضيف "الحارس قادم!" - ينهض السائق عن الكرسي ويحاول الإمساك بـ "الدجاجات" التي تهرب منه. إذا أمسك الحارس باللاعب ، فإنهم يتبادلون الأدوار.

يرقة

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات.

تقدم اللعبة

يتم تقسيم اللاعبين إلى فريقين. يصطفون في عمود على النحو التالي: تقع اليد اليمنى لكل لاعب لاحق على الكتف الأيمن للاعب السابق ، ويده اليسرى يدعم الساق اليسرى للاعب الذي أمامه. بإشارة من القائد ، يبدأ العمود في التحرك على طول المسافة. الفريق الذي يكمل المسافة يفوز أولاً.

الطيور

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات ورد الفعل.

المواد الضرورية والمساعدات البصرية: للعب كمنازل للطيور ، يمكنك استخدام الكراسي ، أو يمكنك رسم دوائر صغيرة بالطباشير لتكون بمثابة منازل.

تقدم اللعبة

تقع بيوت الطيور حول محيط الملعب. يجب أن يكونوا أقل من المشاركين في اللعبة. يلعب أحد اللاعبين دور القائد. جميع المشاركين في اللعبة ، بما في ذلك السائق ، يتحركون بحرية في جميع أنحاء الملعب إلى الموسيقى. بمجرد توقف الموسيقى عن اللعب ، يهدف جميع اللاعبين إلى الوصول إلى أي Birdhouse. يشغل السائق أيضًا أي بيت طائر مجاني. يصبح الطفل الذي تُرك بدون بيت طائر قائدًا.

الفئران والقط

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل.

المواد والمساعدات البصرية الضرورية: منازل يمكن استخدامها ككراسي ، أو يمكنك رسم دوائر بالطباشير في الملعب.

تقدم اللعبة

يتم اختيار القائد من بين اللاعبين الذين يلعبون دور القط. بقية اللاعبين هم من الفئران. "الفئران" تجلس في المنازل بينما "القطة" مستيقظة. عندما تنام "القطة" ، تخرج "الفئران" في نزهة على الأقدام. يتحركون بحرية في جميع أنحاء الملعب. في هذا الوقت ، تستيقظ "القطة" ، وتموء وتبدأ في اصطياد "الفئران". تنتشر "الفئران" حول المنازل. إذا تمكنت "القطة" من الإمساك بأحد "الفئران" ، فسيقوم اللاعبون بتغيير الأدوار.

قبض على البعوضة

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل.

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: عصا طولها حوالي 1 متر ، يتم ربط نموذج من البعوض المصنوع من الورق المقوى بها بسلك.

تقدم اللعبة

يصبح اللاعبون في دائرة. يقع السائق في الوسط ممسكًا بعصا بها بعوضة مربوطة بسلك. يقود بعوضة فوق رؤوس اللاعبين الذين يحاولون الإمساك به في هذا الوقت. من أمسك البعوضة. يصبح قائدا.

"في غابة الدب ..."

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل.

المواد والمساعدات المرئية الضرورية: ارسم سطرين في نهايات مختلفة من الموقع: من ناحية ، افصل بين عرين "الدب" ومنزل الأطفال من ناحية أخرى. المساحة المركزية بمثابة حافة الغابة.

تقدم اللعبة

من بين اللاعبين ، يتم اختيار السائق الذي سيكون "الدب". يأخذ مكانه في العرين. بقية اللاعبين أطفال ، وهم موجودون في منزلهم. يخرج الأطفال في نزهة على حافة الغابة ، ويقطفون الفطر والتوت. في نفس الوقت يقولون:
في الدب في الغابة
الفطر ، آخذ التوت ،
الدب لا ينام
وهدير علينا.
بمجرد أن يقول الأطفال السطر الأخير ، يخرج "الدب" من مخبأه بصوت هدير ويحاول الإمساك بالأطفال الفارين. إذا نجح ، يقوم اللاعبون بتبديل الأدوار ، ويصبح اللاعب الأسير "دب".

الصياد والأرنب

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل.

المواد الضرورية والمساعدات البصرية: في الملعب من الضروري تحديد مكان للصياد ، بالإضافة إلى كرة صغيرة.

تقدم اللعبة

"الصياد" يدير ظهره في الملعب. في هذا الوقت ، يركض باقي المشاركين بشكل عشوائي ويقفزون حول الموقع ، ويلعبون دور "الأرانب البرية". في قيادة "الصياد!" تجميد "الأرانب البرية" في مكانها. دون مغادرة المنطقة المخصصة ، يرمي "الصياد" الكرة على "الأرانب البرية". اللاعب الذي ضربه "الصياد" بالكرة يصبح الآن "الصياد" نفسه ، و "الصياد" يصبح "الأرنب".

مطلق النار الدقيق

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل والدقة.

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: حلقات صب صغيرة وأشكال مختلفة من حوامل الصب.

تقدم اللعبة

يتم تقسيم اللاعبين إلى فرق بناءً على عدد مجموعات الرمي. تقع الفرق على مسافة ما من مدرجات الرمي. كل لاعب لديه عدة حلقات. مهمة الفرق هي رمي أكبر عدد ممكن من الحلقات على المدرجات.

الكرة في السلة

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات والبراعة والعين.

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: كرات وسلال لرمي الكرات والطباشير.

تقدم اللعبة

توضع سلال رمي الكرات على أرض الملعب ، ويرسم خط على مسافة ما منها ، يشير إلى المكان الذي سيرمي اللاعبون منه. يتم تقسيم اللاعبين إلى فرق. كل لاعب لديه كرة. مهمة الفرق هي رمي أكبر عدد ممكن من الكرات في السلة.

فئران في فئران

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل.

تقدم اللعبة

يتم اختيار "الفئران" (5-7 أشخاص) من بين اللاعبين. بقية اللاعبين ، ممسكين بأيديهم ، يشكلون دائرة - مصيدة فئران. "الفئران" خارج الدائرة. يبدأ اللاعبون الذين يشكلون مصيدة فئران السير في دائرة إما إلى اليسار أو إلى اليمين ، مع رفع أيديهم. يقولون:
أوه ، كيف تعبت الفئران ،
أكل الجميع ، أكل الجميع.
احذروا الغشاشين
سوف نصل إليك.
هنا نضع مصائد الفئران ،
دعنا نلتقطهم جميعًا مرة واحدة!
بينما ينطق الأطفال في الدائرة الكلمات ، تتحرك "الفئران" بحرية في جميع أنحاء مساحة اللعب: تجري في الدائرة ، وتنفد منها. ولكن بمجرد سماع الكلمات الأخيرة "في وقت ما!" ، يخفض الأطفال الواقفون في دائرة أيديهم. أغلقت "مصيدة الفئران". يعتبر اللاعبون الذين ليس لديهم وقت للخروج من الدائرة خاسرين. تقف "الفئران" التي تم اصطيادها في دائرة ، ويزداد حجم "مصيدة الفئران". عندما يتم القبض على جميع "الفئران" ، يتبادل الأطفال الأدوار وتستمر اللعبة.

الكارب والبايك

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل.

المواد والمساعدات البصرية الضرورية: إذا كانت اللعبة تجري في الداخل ، فإن المرافقة الموسيقية أمر مرغوب فيه.

تقدم اللعبة

يتم اختيار قائد من بين اللاعبين ، الذي سيلعب دور رمح. يتم تقسيم باقي اللاعبين إلى مجموعتين. ستلعب مجموعة واحدة دور الحصى ، والأخرى - دور الكارب. تشكل الحصى دائرة. داخل الدائرة السباحة "سمك الشبوط". "شوكا" خارج الدائرة. بمجرد أن يقول المضيف "بايك!" - يركض السائق في الدائرة ويحاول الإمساك بـ "سمك الشبوط". "كراسي" بدورها تحاول الاختباء خلف "الحصى". تـس "الكارب" الذي لم ينجح في الاختباء وأمسك به "البايك" ، اترك الدائرة. تُلعب اللعبة عدة مرات ، ثم يغير اللاعبون الأدوار ، ويتم اختيار قائد جديد.

BOUNCER (الخيار الأول)

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل.

تقدم اللعبة

يأخذ لاعبان مكانين مقابل بعضهما البعض - هذه هي الكرات المراوغة. يتم وضع باقي اللاعبين بينهم.
مهمة الحراس هي محاولة ضرب اللاعبين بلكمة. يجب على اللاعبين البقاء في اللعبة لأطول فترة ممكنة ، وتفادي الكرة.

BOUNCER (الخيار الثاني)

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل.

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: كرة ، طباشير.

تقدم اللعبة

يتم رسم خطين متوازيين في الملعب بالطباشير على مسافة كبيرة من بعضهما البعض. هناك عدة لاعبين خلف كل سطر. هؤلاء هم الحراس. يوجد لاعب واحد في الفراغ بين السطور. مهمة الحراس هي رمي الكرة لبعضهم البعض وضرب اللاعب. ويجب على اللاعب البقاء في اللعبة لأطول فترة ممكنة ، متهربًا من الكرة.

القفزات

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل.

المواد الضرورية وأدوات التضميد: الطباشير.

تقدم اللعبة

ارسم دائرة كبيرة في الملعب. من بين اللاعبين ، يتم اختيار زعيم - "فخ" ، والذي يقع في وسط الدائرة. بقية اللاعبين لاعبا ، هم خارج الدائرة. تقفز القواديس إلى الدائرة على قدمها اليسرى أو اليمنى (يجب مناقشة هذا قبل بدء اللعبة) وتقفز خارجها. تجري "المصيدة" في دائرة ، في محاولة للإمساك باللاعبين أثناء وجودهم في الدائرة. الشخص الذي يقع في "الفخ" يصبح القائد.

صيد السمك

الغرض من اللعبة:للتمييز بين تنسيق الحركات والبراعة.

المواد الضرورية والمساعدات البصرية: قضبان الصيد (يمكن استخدام قضيب كقضيب للصيد) يبلغ طولها حوالي متر واحد مع ربطها بمغناطيس بسلك رفيع ، وسمك مصنوع من الورق المقوى مع مغناطيس صغير متصل به ، طباشير.

تقدم اللعبة

في الملعب ، تحتاج إلى رسم دائرة تقلد البركة. يأخذ اللاعبون أماكنهم حول البركة حيث توجد الأسماك ، وعند القيادة يبدأون في اصطياد الأسماك بمساعدة قضبان الصيد. عندما يتم صيد جميع الأسماك من البركة ، يمكن عدها وتحديد الفائز.

سلاي فوكس

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل.

تقدم اللعبة

يقف جميع اللاعبين في دائرة ويغمضون أعينهم. يتجول القائد في الدائرة ويلمس أحد الأطفال ، الذي يصبح القائد - الثعلب الماكر. ثم يفتح الأطفال أعينهم ويسألون 3 مرات: "أين أنت أيها الثعلب الماكر؟" عندما يطلب جميع اللاعبين للمرة الثالثة ، يأتي "الثعلب الماكر" إلى المنتصف ويقول: "ها أنا ذا!" يتفرق كل اللاعبين ويحاول "الثعلب" الإمساك بهم. عندما يصطاد "الثعلب" 2-3 مشاركين ، تبدأ اللعبة مرة أخرى.

الماسك الشريط

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل.

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: شرائط متعددة الألوان بطول 20-25 سم.

تقدم اللعبة

يتم اختيار قائد من بين اللاعبين الموجود في وسط الدائرة. يقف باقي اللاعبين في دائرة.
يضعون شرائط إما خلف الحزام أو تحت الياقة. عند إشارة القائد ، يتفرق الأطفال ، ويحاول الماسك اللحاق باللاعبين وسحب الشريط منهم. أولئك الذين يسحب الماسك الشريط خارج اللعبة. عند إشارة المضيف ، يتم تحديد اللعبة ، ويتم احتساب عدد الشرائط التي تم الحصول عليها. ثم يمكن استئناف اللعبة باختيار سائق جديد.

مفاتيح

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل.

تقدم اللعبة

يتم رسم دوائر صغيرة في الملعب. يتم اختيار قائد من بين اللاعبين. يقف باقي اللاعبين في دوائر. يقترب السائق من أي مشارك في اللعبة ويسأل: "أين المفاتيح؟" يجيبه اللاعب: "اذهب إلى (ينادي اسم أي لاعب) واقرع". أثناء استمرار هذه المحادثة ، يقوم اللاعبون الآخرون بتبديل الأماكن. يجب على السائق أن يتفاعل بسرعة وأن يأخذ أي دائرة شاغرة. إذا نجح ، فإنه يغير الأدوار مع ترك اللاعب بدون دائرة. وإذا لم يتمكن السائق من أخذ دائرة شخص ما لفترة طويلة ، فيمكنه أن يقول "لقد عثرت على المفاتيح!" - وبعد ذلك يجب على جميع اللاعبين تغيير أماكنهم. في هذا الوقت ، يمكن للسائق أن يأخذ دائرة شخص ما بسهولة.

مواقد

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل.

المواد والمساعدات البصرية الضرورية: إذا كان الأطفال يلعبون في الداخل ، فإن المرافقة الموسيقية ممكنة.

تقدم اللعبة

يصطف اللاعبون في أزواج. يتم رسم خط أمام العمود على مسافة عدة درجات ، خلفه يتم اختيار القائد من بين اللاعبين. أولئك الذين يقفون في العمود يقولون الكلمات التالية:
حرق ، حرق مشرق
لا تخرج. . انظر الى السماء
الطيور تطير
الأجراس تدق!
واحد ، اثنان ، ثلاثة - تشغيل!
في هذه اللحظة ، يركض الأطفال الواقفون في الزوج الأخير للأمام على طول العمود على جانبيها المتقابلين ويحاولون الإمساك بأيديهم. يحاول الماسك ، الموجود أمام العمود ، الإمساك بأحد المتسابقين قبل أن يتكاتف اللاعبون. إذا تمكن السائق من القيام بذلك ، فإنه يشكل زوجًا مع اللاعب الذي تم القبض عليه ، واللاعب الذي ترك بدون زوج يصبح هو السائق.

ليلا و نهارا

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل.

المواد والمعينات البصرية اللازمة: الطباشير.

تقدم اللعبة

في طرفين متقابلين من الموقع ، يتم فصل المساحة - بيت النهار ومنزل الليل ؛ يتم رسم خط آخر في منتصف الموقع. يتم تقسيم اللاعبين إلى فريقين. تأخذ الفرق مكانًا في وسط الموقع على جانبي الخط الأوسط. يقفون مع ظهورهم لبعضهم البعض. المضيف يقول: "انتباه" ، "نهار" ، "ليل". واعتمادًا على الكلمة التي نطق بها ، يلتقي أطفال الفريق المحدد بالأطفال من الفريق المقابل. اصطياد فريق هارب ممكن فقط حتى يعبر اللاعبون خطوط منزلهم.

الذئب في الخندق

الغرض من اللعبة:

المواد والمعينات البصرية اللازمة: الطباشير.

تقدم اللعبة

في وسط الموقع ، يتم تحديد الخندق بخطين متوازيين على مسافة حوالي 1 متر ، ويتم اختيار قائد من بين اللاعبين - "ذئب" ، يقع في الخندق. كل اللاعبين الآخرين "خراف". تقع على جانب واحد من الخندق. بإشارة من القائد ، تقفز "الأغنام" فوق الخندق إلى الجانب الآخر من الموقع. "الذئب" في هذا الوقت يحاول الإمساك بهم. وإذا نجح ، فإن اللاعبين يغيرون الأدوار.

ماسك القرد

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل.

المواد الضرورية والمساعدات البصرية: قضبان الحائط أو الأشياء المستقرة التي يمكنك التسلق عليها والتي يمكن أن تكون بمثابة أشجار أو كرمات.

تقدم اللعبة

يتم تقسيم اللاعبين إلى مجموعتين - القرود والصيادين. تقع "القرود" على الأشجار. يذهب Loptsy إلى وسط الموقع ويظهر بعض الحركات التي تم اختراعها مسبقًا. بعد الانتهاء من الحركات ، يغادر الصيادون ، وتتحرك "القرود" إلى وسط الموقع وتكرر حركات الصيد. بإشارة من القائد ، ركض "القرود" إلى الأشجار وتسلقوها. يحاول الماسكون في هذا الوقت الإمساك بـ "القرود". يستمر هذا عدة مرات. ثم تتبادل الفرق الأدوار.

سيرسو

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات والبراعة وسرعة رد الفعل.

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: حلقات صغيرة ، عصا لالتقاط الحلقات.

تقدم اللعبة

يتم لعب اللعبة في أزواج. يجلس الأطفال مقابل بعضهم البعض. واحد منهم لديه عصا لالتقاط الحلقات ، والآخر لديه عصا لرمي الحلقات ، والحلقات نفسها. يضعها اللاعب الذي لديه الحلقات على طرف العصا بدوره ويرميها إلى الشريك الذي ، بدوره ، يحاول الإمساك بها على عصاه. عندما يتم إلقاء جميع الحلقات ، يتم احتساب عدد الذين تم القبض عليهم. ثم يتبادل اللاعبون الأدوار.

كرة تشيزيك

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل.

المواد والمساعدات البصرية الضرورية: لوحان بطول 50 سم وعرض يصل إلى 10 سم توضع واحدة فوق الأخرى كرة.

تقدم اللعبة

يتم وضع كرة على الطرف السفلي من اللوحة العلوية. يقع اللاعبون حول الألواح. يقوم أحد اللاعبين بضرب الطرف العلوي الحر للقوة. الكرة التي قفزت تحاول الإمساك باللاعبين الآخرين. من ينجح يصبح القائد.

الدهانات

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل.

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: كراسي أو مقاعد.

تقدم اللعبة

يجلس اللاعبون على كراسي أو مقاعد. يتم اختيار البائع والمشتري من بين اللاعبين. يتنحى المشتري جانبًا ويخبر اللاعبون البائع بنوع الطلاء الذي يريدونه. بعد فترة ، يأتي المشتري ويقول: "اطرق ، اطرق". يسأل مندوب المبيعات: "من هناك؟" البائع يعطي اسمه.
بائع. "ماذا أتيت من أجل؟"
مشتر. "خلف الطلاء".
بائع. "لماذا؟"
يسمي المشتري الطلاء الذي أتى لأجله. إذا كان هناك مثل هذا الطلاء ، فإن البائع يحدد سعره. صفق المشتري على كف البائع عدة مرات كما قال. مع البوب ​​الأخير ، يهرب "الطلاء" ، ويحاول المشتري اللحاق به. اصطياد "الطلاء" ، أخذها إليه. إذا لم يكن هناك طلاء محدد ، يقول البائع: "اقفز على طول المسار الأزرق (الأصفر ، الأحمر ، إلخ) على ساق واحدة". يقفز المشتري إلى المكان المتفق عليه ، ثم يعود. تستمر اللعبة.

كلاب

الغرض من اللعبة:

المواد والمعينات البصرية اللازمة: كرة.

تقدم اللعبة

من بين اللاعبين ، يتم اختيار سائق - كلب. يجلس باقي المشاركين في دائرة. يرمون الكرة لبعضهم البعض. "الكلب" أثناء محاولته الإمساك بالكرة. الشخص الذي يأخذ منه السائق الكرة يصبح "الكلب".

ذيول

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وخفة الحركة وسرعة رد الفعل.

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: نقاط أو حبال يصل طولها إلى 50 سم.

تقدم اللعبة

يتم لعب اللعبة في أزواج. يعلق اللاعبون شرائط على الجزء الخلفي من الحزام. تتمثل مهمة كل فرد من الزوجين في تمزيق شريط الشريك وفي نفس الوقت الاحتفاظ بشريطه الخاص.

القبعة إلى أسفل!

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل وخفة الحركة.

المواد والمساعدات البصرية الضرورية: القبعات أو القبعات.

تقدم اللعبة

يتم لعب اللعبة في أزواج. يتخذ اللاعبون مواقف مقابل بعضهم البعض ، ويرتدون القبعات على رؤوسهم. يجب أن يحاول اللاعبون نزع قبعة الخصم مع الاحتفاظ بقبعتهم الخاصة.

من هو الأول؟

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات والقوة البدنية.

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: كرسيان ، حبل.

تقدم اللعبة

يتم لعب اللعبة من قبل شخصين. في الملعب ، ضع أحدهما مقابل الكرسيين الآخرين. تم وضع حبل على الأرض من كرسي إلى آخر. بناءً على إشارة القائد ، يبدأ اللاعبون في التحرك حول الكراسي. بمجرد أن يقول المضيف "اسحب!" - يجلس اللاعبون على كرسي ويسحبون الحبل. الشخص الذي ينجح في سحب الحبل أولاً هو الفائز.

الكشافة والحكم

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات والمراقبة وسرعة رد الفعل.

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: كرة ، طوق.

تقدم اللعبة

تتضمن اللعبة فريقين - الكشافة والحراس. يتم وضع طوق في وسط منطقة اللعب ، حيث توضع الكرة بداخلها. يذهب لاعب واحد من كل فريق إلى المركز. يقوم "الكشاف" بحركات يجب على "الحارس" تكرارها. في هذه الحالة ، يجب على "الكشاف" أن يهدئ يقظة "الحارس" ، يتدبر ويلتقط الكرة. إذا نجح ، فسيكون الحارس خارج اللعبة ، وإذا فشل ، فسيكون الكشاف خارج اللعبة. تستمر اللعبة حتى يجرب جميع المشاركين أنفسهم في دور "الحارس" و "الكشاف" ، وفي نهاية اللعبة يحسبون عدد المرات التي فاز فيها "الحراس" وعدد "الكشافة" التي فازوا بها.

سباق الكرة

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات والبراعة. المواد والمعينات البصرية اللازمة: كرة.

تقدم اللعبة

يقف اللاعبون في دائرة. قاع اللاعب يقف مقابل بعضه البعض ويمسك الكرات. عند إشارة المضيف ، يبدأ اللاعبون في تمرير الكرات في دائرة في اتجاه واحد. اللاعب الذي لديه كرتين في وقت واحد يخسر.

حسب الطلب

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل.

المواد والمعينات البصرية اللازمة: كرة.

تقدم اللعبة

ينقسم اللاعبون إلى فريقين ويصطفون في أعمدة. يقع أحد اللاعبين مقابل فريق الهدم ويمسك الكرة في يديه. بناء على إشارة من القائد ، يرمي الكرة إلى الشريك. هو ، بدوره ، يرمي الكرة للخلف ويقرفص لأسفل. ثم تُرمى الكرة إلى اللاعب الثاني والثالث وكل ما يليه. الفريق الذي يكمل المهمة يفوز أولاً.

البهلوان

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات والبراعة. المواد والمعينات البصرية اللازمة: الطباشير.

تقدم اللعبة

باستخدام الطباشير على الملعب ، ارسم مسارًا للمشاة على حبل مشدود بعرض لا يتجاوز عرض القدم. مهمة كل لاعب هي قطع مسافة بأسرع ما يمكن وعدم التعثر.

ملزمة

الغرض من اللعبة:لتعليم الطفل التركيز على الفور على موضوع واحد ، لتنمية التواصل الاجتماعي والانتباه والتنسيق.

المواد والوسائل المرئية المطلوبة: عدة أوراق فارغة وموسيقى هادئة ولكن مبهجة.

تقدم اللعبة

تتطلب هذه اللعبة عددًا زوجيًا من اللاعبين. بعد تقسيم اللاعبين إلى أزواج ، يتم إعطاؤهم أوراق فارغة ويشرحون قواعد اللعبة. هم على النحو التالي: يحتاج كل زوج إلى تجاوز مسافة معينة ، بينما يجب أن يحملوا ورقة ، يتم تثبيتها بجباه المشاركين. في هذه الحالة ، يجب إبقاء اليدين خلف الظهر وعدم دعم الورقة معهم.
الفائز هو الزوج الذي سيمرر المسافة أولاً وبدون أخطاء. هذه اللعبة مثالية للعطلات المختلفة ، فهي مثيرة للغاية ورفاهية للجميع.

أمسك إذا كنت تستطيع

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات والانتباه والقدرة على التركيز.

المواد الضرورية والمساعدات البصرية: بعض الأشياء الصغيرة التي يمكن تمريرها من يد إلى أخرى (يمكن أن تكون كرة أو أي لعبة أخرى).

تقدم اللعبة

هو - هي لعبة جماعيةومصممة لعدد كبير من المشاركين.
في بداية اللعبة ، يتم اختيار قائد لبدء الجولة الأولى. يصطف جميع المشاركين الآخرين في سطر واحد. عندما اصطف الرجال ، يلتقط القائد لعبة ويبدأ في السير وراءهم ، محاولًا وضع كرة في يد أحدهم. يجب أن ينفد المشارك الذي قدمه له مع ذلك من العمل على الفور. في هذا الوقت ، يجب على بقية المشاركين مراقبة القائد بعناية ، حيث سيحتاجون إلى الإمساك باللاعب الذي توجد اللعبة في يده. علاوة على ذلك ، يجب عليهم القيام بذلك دون تجاوز الخط. إذا تمكنوا من القبض على المشارك الهارب ، فعليه العودة إلى مكانه. إذا تمكن هذا اللاعب من الفرار ، فإنه يصبح القائد ، بينما يحل اللاعب السابق مكانه.

أوراق افتراضية

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات والانتباه والقدرة على التركيز والمهارات التحليلية.

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: قطعة خشب رقائقي 20 × 20 سم ، بانوراما ، عمود طويل أو فرع مستقيم.

تقدم اللعبة

قبل بدء اللعبة ، من الضروري قطع ورقة البتولا من قطعة معدة من الخشب الرقائقي. بعد ذلك ، يجب عمل عدة ثقوب في هذه الورقة ، يجب أن يتجاوز قطرها قطر العمود بمقدار 5 مم على الأقل.
اشرح للطفل أن هدفه هو الإمساك بورقة متمردة مقذوفة بعمود على إحدى الثقوب ، ويمكن تخصيص عدد معين من النقاط لكل منها. بعد جمع المبلغ المطلوب ، يمكن أن يتلقى طفلك نوعًا من التشجيع.
كل من الطفل نفسه ويمكنك رمي الملاءة.

أيدي بارعة

الغرض من اللعبة:تطوير التنسيق ، والمهارات الحركية الدقيقة لليدين ، والمهارات التحليلية.

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: حبل طوله حوالي 30 سم.

تقدم اللعبة

جوهر هذه اللعبة هو ربط حبل (أو عدة عقد) بيد واحدة في عقدة. يمكنك أيضًا محاولة ربط الحبل في القوس. يوصى بتغيير اليدين باستمرار والتناوب في الربط إما باليد اليمنى أو اليسرى.

أقواس شقية

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات والمهارات الحركية الدقيقة لليدين والذاكرة والانتباه.

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: 8 شرائط طول كل منها 50 سم ، شريط أفقي.

تقدم اللعبة

قبل بدء اللعبة ، يجب ربط أقواس pse في عقدة على العارضة. يجب أن تتدلى نهايات الشرائط بحرية. ثم يحتاج المشارك الأول في اللعبة إلى معصوب العينين. قم بلفه حولك عدة مرات وقم بإعطاء المهمة التالية: يجب أن يذهب إلى العارضة ومعه عيون مغلقةربط جميع الشرائط في القوس. يمكنك قصر أفعالها على الوقت.
يمكن لعب هذه اللعبة كسباق تتابع. في هذه الحالة ، لا تحتاج إلى ربط مقدار الأقواس. لا يُمنح كل مشارك أكثر من 10 ثوانٍ مقابل أفعاله. بعد انتهاء صلاحيتها ، يجب على اللاعب العودة إلى البداية. يجب على اللاعب الأول إحضار جميع الشرائط ، وإذا أمكن ، ربطها جميعًا بالعارضة. إذا لم يكن لديه الوقت لربط جميع الشرائط ، فعليه تركها عند العارضة والعودة إلى البداية. أثناء سباق التتابع ، لا يمكن تعصيب أعين الأطفال.
سيكون الفائز في هذه اللعبة هو الفريق الذي ، في الوقت المخصص ، يمكنه ربط جميع الأقواس أو أكبر عدد منها.

ذيل طويل

الغرض من اللعبة:تطوير الانتباه وتنسيق الحركات والملاحظة والمهارات التحليلية.

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: خصلة من خيط ، عدة كتل خشبية صغيرة بفتحة في المنتصف (حسب عدد المشاركين).

تقدم اللعبة

يمكن لعب هذه اللعبة كمية غير محدودةبشري. من الأفضل القيام بذلك في الهواء الطلق.
يتم ربط الخيط بحزام كل مشارك. في نهايته يجب أن يكون بار. يجب أن تكون صغيرة ولا تتداخل مع الحركة. هدف اللاعبين هو تمزيق "ذيل" العدو ، بينما من المهم الحفاظ على ذيلك. يتم استبعاد هؤلاء المشاركين الذين فقدوا "ذيولهم" من اللعبة. الفائز هو المشارك الذي يجمع أكبر عدد من "ذيول" الممزقة.

القفز الضفدع

الغرض من اللعبة:تطوير التنسيق والمهارات الحركية للحركات والانتباه والعزيمة.

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: موسيقى مبهجة ، طباشير.

تقدم اللعبة

على الأرض ، تحتاج إلى رسم دائرة أو تعيينها بطريقة أخرى. سيكون هذا منزل الضفادع. يجب على جميع المشاركين في اللعبة الجلوس ووضع أيديهم على الأرض ، وتصوير الضفادع. يتم اختيار "ضفدع" ، والذي سيقود. كل الباقين سوف يضطرون إلى الهروب من الكلب ، بينما لا ينهضون من الورود. قد يكون الخلاص الوحيد لبقية "الضفادع" هو منزلهم ، لأنه في هذه الحالة لا يمكن للسائق الإمساك بهم. ذلك "الضفدع" الذي تم اصطياده سيصبح السائق الجديد.

ثعبان

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات ، روح الفريقالانتباه البراعة.

المواد والمساعدات البصرية الضرورية: موسيقى هادئة ومرحة.

تقدم اللعبة

يجب أن يلعب هذه اللعبة 6 أشخاص على الأقل. في بداية اللعبة ، يتم اختيار القائد. بعد ذلك ، يمكن استبداله بمشارك آخر. ثم يصطف الرجال الواحد تلو الآخر ويضعون أيديهم على خصر الشخص الذي أمامهم. يصبح القائد أول من يوجه الثعبان كله. يجب أن يتبعه باقي المشاركين بالضبط. في هذه الحالة ، الهدف الرئيسي للقائد هو إمساك "ذيله" ، أي آخر عضو من الأفعى. إذا أمسك ، يصبح الأخير في السلسلة ، ويأخذ المشارك الذي يقف خلفه مكانه.

"THUMPERS"

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات والانتباه وسعة الحيلة.

المواد الضرورية والمساعدات البصرية: بالونات ، خيوط ، موسيقى مبهجة.

تقدم اللعبة

تتضمن اللعبة شخصين على الأقل. يمكن تنفيذه في غرفة واسعة ، بعد إزالة جميع الأشياء القابلة للكسر والأشياء التي يمكن أن يصاب الأطفال بها.
قم بدعوة اللاعبين الأوائل إلى مرحلة مرتجلة. اربط بساق كل مشارك بالون. ثم اشرح أن هدفهم هو أن تطأ كرة الخصم وتفجيرها ، مع الحفاظ على الكرة الخاصة بهم. بأمر من القائد ، يتم تشغيل الموسيقى ، ويبدأ الرجال القتال.
يمكن جعل هذه اللعبة أكثر صعوبة عن طريق زيادة عدد الكرات المربوطة. إذا أمكن ، يمكنك دعوة العديد من المشاركين في وقت واحد.

مستنقع

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات والانتباه وسعة الحيلة والبراعة.

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: أوراق فارغة ، وقلم رصاص ، ومقص ، ودهانات.

تقدم اللعبة

قبل أن تبدأ اللعبة ، تحتاج إلى تجهيز جميع المواد. اجعل طفلك يشارك في هذا. على أوراق نظيفة ، تحتاج إلى رسم 5-10 جزر خضراء ، وقطعها. ثم انشرهم في أرجاء الغرفة وادعُ الأطفال إلى تخيل أنهم في "المستنقع". أخبرنا أن التنقل في "المستنقع" أمر خطير للغاية ، ولا يمكنك القيام بذلك إلا برفقة بالغين. لكن مستنقعنا ليس حقيقيًا ، لكنه رائع. لديها جزر سحرية يمكنك أن تخطو عليها دون خوف. ولكن قبل أن تتخذ خطوة ، عليك أن تقول كلمة المرور. بعد ذلك ، تحتاج إلى تحديد موضوع ، وستكون الكلمات منه هي كلمة المرور. يمكن أن تكون حيوانات ، زهور ، أسماء أشخاص ، إلخ.
إذا شاركت الفرق في اللعبة ، فيمكن ترتيب الحركة بسرعة. سيتم اعتبار الفريق الذي يغطي المسافة المطلوبة بشكل أسرع هو الفائز.

"أوه ، APPLE! .."

الغرض من اللعبة:تطوير الانتباه وتنسيق الحركات والتركيز.

المواد الضرورية والمساعدات البصرية: التفاح أو الفاكهة الأخرى (يجب أن يتوافق عددها مع عدد المشاركين) ، موسيقى مبهجة.

تقدم اللعبة

تُلعب هذه اللعبة على طاولة مستديرة. يصطف رجال الوزن حول الطاولة ، حيث تحتاج إلى وضع تفاحة لشخص واحد أقل من عدد المشاركين. بأمر من القائد ، يبدأ الرجال في التحرك حول الطاولة (بخطوة أو للداخل تيرة سريعة- ليقرر القائد). في تلك اللحظة ، عندما يتم إيقاف تشغيل الموسيقى ويقول المضيف "توقف" ، يجب على كل مشارك أخذ تفاحة واحدة من الطاولة. يتم استبعاد المشارك الذي لم يكن لديه وقت ولم يحصل على أي شيء من اللعبة ، بعد أن حصل على تفاحة من الطاولة كمكافأة. ثم تبدأ اللعبة مرة أخرى ، ولكن بدون مشارك واحد وتفاحة واحدة. بالنسبة للأطفال الأكبر سنًا ، يمكن أن تكون هذه المنافسة معقدة من خلال أداء مهام مختلفة بالتوازي مع الحركة. على سبيل المثال ، قد يعرض الميسر أن تغني أغنية ، أو القرفصاء ، أو القفز على ساق واحدة ، أو رفع يديك ، إلخ.

احمل الكرة

الغرض من اللعبة:تنمية الانتباه والتنسيق وروح الفريق والذكاء (يساعد على منع الجنف).

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: كرة صغيرة.

تقدم اللعبة

اللعبة تضم شخصين. من المستحسن القيام به في الهواء الطلق أو في غرفة واسعة. يتم تحديد المسافة التي يجب على اللاعبين قطعها ، ويتم شرح المهمة. يقف اثنان من المشاركين مع ظهورهما لبعضهما البعض بحيث يمكن وضع كرة بينهما ، فوق مستوى لوح الكتف. في هذا الموقف ، يجب عليهم التغلب على المسافة المطلوبة. إذا أسقطوا الكرة ، يجب عليهم العودة إلى خط البداية.
يمكن لعب هذه اللعبة كسباق تتابع تشارك فيه عدة فرق.

قاذفات

الغرض من اللعبة:تطوير البراعة وتنسيق الحركات والانتباه وسعة الحيلة.

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: قبعات من موديلات مختلفة.

تقدم اللعبة

يجب أن يتم لعب هذه اللعبة من قبل شخصين على الأقل. كل واحد منهم يرتدي قبعة ، من المستحسن أن تكون ستارة أو محسوسة. (في حالة أخرى ، ستصبح مهمة اللاعبين أكثر صعوبة أو حتى مستحيلة.) يقف اللاعبون عند خط بداية معين ، وبإمر من المضيف ، يحاولون رمي قبعتهم قدر الإمكان برؤوسهم. المشارك الذي تطير قبعته أبعد ما يكون هو الفائز.
إذا كانت اللعبة تجري في الهواء الطلق ، فيمكن ترتيب سباقات التتابع.
تكمن خصوصية هذه اللعبة في أنها لا تؤثر بشكل إيجابي على الحالة الجسدية للأطفال فحسب ، بل تفرح أيضًا جميع المشاركين فيها.

الأكثر حدة

الغرض من اللعبة:تطوير التنسيق والتصويب والتركيز والرغبة في الفوز والدقة.

المواد الضرورية والمساعدات البصرية: دورق سعة 3 لتر ، أزرار كبيرة (5 ألوان لكل منها).

تقدم اللعبة

جوهر هذه اللعبة هو إلقاء أكبر عدد ممكن من الأزرار في الجرة. قبل بدء اللعبة ، يجب على جميع المشاركين توزيع مجموعة من الأزرار من نفس اللون. بعد ذلك ، يجب أن يقف جميع المشاركين في اللعبة على مسافة 2-3 أمتار من البرطمان ، وبحسب أمر القائد ، حاول رمي أكبر عدد ممكن من الأزرار في الجرة. يعتبر المشارك الذي يرمي كل البازلاء هو الفائز.
يمكن جعل هذه اللعبة أكثر صعوبة بالطرق التالية. أولاً ، قم بزيادة عدد الأزرار لكل مشارك. ثانيًا ، في كل مرة يمكنك زيادة المسافة التي تحتاج إلى رمي هذه الأزرار منها. ثالثًا ، يمكنك التقاط البرطمانات ذات الرقاب الضيقة تدريجيًا.

ضربة الفول

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات والمهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه والتركيز والهدف.

المواد الضرورية والمساعدات البصرية: زجاجة حليب عادية سعة نصف لتر ، وحفنة من الفاصوليا لكل مشارك.

تقدم اللعبة

جوهر هذه اللعبة ، مثل اللعبة السابقة ، هو رمي أكبر عدد ممكن من الفاصوليا في الزجاجة. لكن في هذه الحالة ، تكون المهمة أكثر تعقيدًا. يجب على المشارك أن يحمل كل الحبوب في قبضة يده ، ثم يطلقها في كل مرة ، ثم يرميها في الزجاجة.
في الوقت نفسه ، يجب أن تكون يده في حالة ممتدة تمامًا على مسافة 30 سم من الزجاجة.
إذا تعامل الرجال مع هذه المهمة ، فقد تكون معقدة. يمكنك تكليف المهمة برفع يدك على مسافة 50 أو 100 سم من الزجاجة. يمكنك زيادة عدد الفاصوليا إلى هذا المقدار بحيث يصبح من غير المريح حملها في يدك ، إلخ.

أيدي المهارة

الغرض من اللعبة:تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والتنسيق والانتباه والمثابرة.

المواد الضرورية والمساعدات البصرية: عدة قضبان أسطوانية ، غطاء أو غطاء واحد من حاوية بقطر أكبر من العارضة بمقدار 1 سم ، عصا رفيعة.

تقدم اللعبة

يجب أن تلعب هذه اللعبة على الطاولة. قبل بدء اللعبة ، ضع كل العناصر المدرجة على النحو التالي: ضع كلا الشريطين على مسافة 15-20 سم من بعضهما البعض. ضع غطاء على واحد منهم. ثم اشرح للطفل أن هدفه هو نقل الغطاء من شريط إلى آخر بعصا. للقيام بذلك ، تحتاج إلى رفع الغطاء من الأسفل ووضعه على عصا بعناية ، حتى لا تسقطه ، حاول نقله.
يمكن أن تكون المضاعفات في هذه اللعبة شديدة التنوع: عن طريق زيادة المسافة بين القضبان ، وتقليل قطر الغطاء فيما يتعلق بالقضيب ، وما إلى ذلك.

ناقلات المياه

الغرض من اللعبة:تطوير التنسيق والاهتمام والحيلة.

المواد الضرورية والمساعدات البصرية: صحون بلاستيكية لكل فريق ، دلوان ووعاء ماء كبير ، موسيقى مبهجة.

تقدم اللعبة

من الأفضل لعب هذه اللعبة كسباق تتابع. يحتاج كل اللاعبين إلى تقسيم الفريق الثاني واختيار القسم الذي يجب التغلب عليه. ثم تحتاج إلى اختيار مكان ستقف فيه الحاوية بالماء. يجب وضع دلو عند خط النهاية لكل فريق. يجب على المشاركين توزيع ترتيب اجتياز المسافة فيما بينهم. عندما يقف المشاركون الأوائل على خط البداية ، يتم إعطاؤهم الصحون ويتم شرح المهمة. هدفهم هو الوصول إلى الحاوية ، وجمع الماء في صحن وحمله على رؤوسهم إلى دلو. ثم تحتاج إلى صب الماء في دلو ، والعودة إلى البداية وتمرير الصحن إلى العضو التالي في فريقه.
إذا أسقط أحد المشاركين الصحن ، فعليه العودة إلى الخزان ، وإعادة ملء الماء والتغلب على هذه المسافة مرة أخرى.
يمكن أن تكون هذه اللعبة محدودة بالوقت وببساطة عن طريق تمرير هذه المسافة من قبل جميع المشاركين.
الفائز هو الفريق الذي يجمع أكبر قدر من الماء في الدلو.

برقوق في ملعقة

الغرض من اللعبة:تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين وتنسيق الحركات والانتباه والعزيمة.

المواد والوسائل المرئية المطلوبة: ملعقتان كبيرتان ، وعدة خوخ كبير أو فواكه أخرى بهذا الحجم ، طبقان وموسيقى مبهجة.

تقدم اللعبة

هذه اللعبة مثالية ل الاجازة الصيفيةولعدد كبير من المشاركين. من المستحسن إجراء ذلك في شكل سباق التتابع.
في البداية ، يتم تقسيم جميع المشاركين إلى فريقين. يتم تحديد حدود المسافة وترتيب مرورها داخل الفرق. عند خط النهاية ، يتم وضع طبق لكل فريق. ثم يتم إعطاء اللاعبين الأوائل من كل فريق الملاعق والخوخ ويوضح أن هدف كل فريق هو حمل البرقوق في ملعقة إلى خط النهاية ، والعودة إلى البداية وتمرير الملعقة إلى اللاعب التالي. بأمر من المضيف ، وضع المشاركون البرقوق في ملعقة وضربوا الطريق. إذا أسقط أحد المشاركين حبة برقوق ، فلا يزال عليه الاستمرار في طريقه وعندها فقط يعود إلى خط النهاية.
الفائز هو الفريق الذي سيحضر إلى خط النهاية أكبر عدد ممكن من البرقوق.

أطعم الأجر

الغرض من اللعبة:تطوير التنسيق والذاكرة والانتباه والتفكير التحليلي.

المواد الضرورية والمساعدات البصرية: ملصق أو صورة كبيرة تصور أرنبًا (يُنصح برسم هذا الملصق مسبقًا مع الطفل) ، جزرة (يمكنك استخدام البلاستيك أو إخراجها من الورق).

تقدم اللعبة

قبل بدء اللعبة ، يتم قطع فتحة على الملصق في منطقة فم الأرنب. ثم تحتاج إلى قطع المزيد من الثقوب في أماكن مختلفة على الملصق. أثناء اللعبة ، يتم تعليقه على الحائط أو نوع من الحامل. يتم اختيار أحد المشاركين ، وهو معصوب العينين ويعطى جزرة في يديه. ثم يتم لفها عدة مرات حول محورها وإحضارها إلى الملصق. تم إخبار جميع الأطفال أن أرنبنا جائع ويحتاج إلى إطعامه. مهمة المشارك هي وضع جزرة في فم الأرنب. نظرًا لوجود الكثير من الثغرات في الصورة ، فلن يكون من السهل القيام بذلك.
في هذه المسابقة ، الشيء الرئيسي ليس الفوز ، بل المشاركة. إنها راقية ومثالية لمجموعة متنوعة من العطلات.

التوت والفطر

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركة والمهارات الحركية الدقيقة للساقين لمنع القدم المسطحة والانتباه والقدرات الفنية.

المواد والمساعدات البصرية المطلوبة: صغيرة العاب بلاستيكية، حاويتان لجمع الألعاب (يمكن أن تكون أواني قديمة أو دلاء أطفال) أو ورق ملون أو مقص أو غراء أو شريط لاصق.

تقدم اللعبة

من الأفضل لعب هذه اللعبة بشكل كبير و شركة مبهجةفي عيد ميلاد أو عطلة أخرى.
إذا قررت لعب هذه اللعبة ، فستحتاج أولاً مع طفلك إلى إعداد حاويات لقطف الفطر والتوت. للقيام بذلك ، تحتاج إلى قطع أشكال مختلفة من الورق الملون (الزهور ، الأوراق ، الفطر ، إلخ) للتزيين. الشيء الرئيسي هو أن تأخذ حاوياتك مظهرًا مبهجًا ورائعًا بعض الشيء. اجعل طفلك يفعل ذلك بمفرده. راقب عن كثب حتى لا يتأذى. ثم يجب لصق الأشكال النهائية على الحاوية بالغراء أو الشريط.
قبل بدء اللعبة ، من الضروري نثر جميع الألعاب المعدة على أرضية نظيفة أو ألياف جوز الهند. ادعُ جميع الرجال للانقسام إلى فريقين وتخيل أنهم ذهبوا إلى الغابة لقطف الفطر والتوت. لكنهم سيفعلون ذلك بطريقة غير عادية. لا يمكنك لمسهم بيديك. سيتعين عليهم جمعهم بأقدامهم ، معسرهم بأصابعهم.
تبدأ اللعبة بممثل واحد من كل فريق. في الأمر "ابدأ" ، يركضون في المقاصة ، ويلتقطون أحد الأشياء بأقدامهم ، ثم يركضون على قدم واحدة إلى الصندوق ، حيث يضعون فريستهم. عند عودتهم إلى البداية ، انطلق المشاركون التاليون في طريقهم. سيكون الفريق الذي يجمع أكبر عدد من العناصر في وقت معين هو الفائز.

جرس

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركة والانتباه والذاكرة والقدرة على التركيز.

المواد الضرورية والمساعدات البصرية: خيط طويل ، حلقة متوسطة الحجم (أكبر بقليل من اللازم لإصبع السبابة) ، غرفة كبيرة يمكنك تعليق الخاتم فيها.

تقدم اللعبة

تم تصميم هذه اللعبة لمشاركين ، ولكن كلما زاد عدد اللاعبين ، زادت متعة وإثارة هذه اللعبة.
الحلقة معلقة على ارتفاع بحيث يمكن للمشاركين ضربها بإصبع يد ممدودة. اختر اللاعب الأول والقائد. يحضر المضيف المشارك إلى الحلقة المعلقة على مسافة ذراع ، ثم يعيده ثلاث خطوات للخلف ويقلبه عدة مرات. يقف جميع المشاركين الآخرين في نصف دائرة ويراقبون.
بعد أن يتم نسج المتهور الأول ، يجب أن يأخذ ثلاث خطوات نحو الحلبة بيده الممدودة ويضربها بإصبعه بدقة. إذا لم تنجح المرة الأولى ، لديه عدة محاولات أخرى للعثور على الخاتم بإصبعه.
يمكنك جعل هذه اللعبة أكثر صعوبة بطرق مختلفة. أولاً ، يمكنك زيادة عدد الخطوات. ثانيًا ، يمكن أن يكون اللاعب معصوب العينين ويتدخل في التعليقات المختلفة والتعليمات غير الصحيحة.
الفائز هو الذي سيتغلب بسرعة وبدون أخطاء على هذه المسافة.

معارك الديك

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركات والمهارات التحليلية والانتباه والهدف.

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: موسيقى مبهجة.

تقدم اللعبة

يتم لعب هذه اللعبة في الهواء الطلق أو في غرفة كبيرة إلى حد ما.
ارسم دائرة على الأرض أو على الأرض. ستكون هذه منطقة القتال.
ثم يتم اختيار أول مشاركين ، واللذين سيلعبان المبارزة. تم شرح قواعد المبارزة. يجب أن يقف أول مشاركين في دائرة على ساق واحدة ، ويمسكا الأخرى بأيديهما. هدفهم هو دفع بعضهم البعض خارج هذه الدائرة. في هذه الحالة ، لا يمكنك استخدام يديك. يعتبر الفائز هو المشارك الذي يطرد خصمه بسرعة ودون مخالفة القواعد.

عصي الاسترداد (الخيار الأول)

الغرض من اللعبة:

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: أقلام رصاص (10-30 قطعة) ، سلتان متطابقتان.

تقدم اللعبة

اجعل طفلك يجلس على كرسي وضع سلتين قريبين من بعضهما (ضع أقلام تلوين في واحدة منهما). اشرح للطفل أنه يجب أن ينقل الأقلام الرصاص من سلة إلى أخرى دون أن يسقطها أولاً بيمينه ثم بقدمه اليسرى.

STICKS-SAVINGS (الخيار الثاني)

الغرض من اللعبة:تطوير المهارات الحركية الدقيقة للساقين والانتباه والقدرة على التركيز والتصميم.

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: أقلام رصاص (10-30 قطعة) ، سلتان متطابقتان.

تقدم اللعبة

يتم وضع السلال بعيدًا عن بعضها البعض. الهدف هو نفسه - نقل أقلام الرصاص من سلة إلى أخرى. يضاف أحد المضاعفات: لا يتم حمل أقلام الرصاص بقدم واحدة ، ولكن يتم نقلها من قدم إلى أخرى. على سبيل المثال ، إذا كانت هناك سلة أقلام رصاص عند قدم الطفل اليمنى ، فعليه أن يأخذ القلم الأول بقدمه اليمنى ، ويمرره إلى قدمه اليسرى ، ويضعه بقدمه اليسرى في سلة فارغة.
بالإضافة إلى هذين الخيارين ، يمكنك استخدام المضاعفات عن طريق زيادة عدد أقلام الرصاص.

فنان غير عادي

الغرض من اللعبة:تطوير تنسيق الحركة والمهارات الحركية الدقيقة للساقين والانتباه والقدرة على التركيز والتصميم.

المواد والمساعدات المرئية اللازمة: ورقة فارغة بتنسيق AZ ، قلم رصاص.

تقدم اللعبة

اجلس الطفل على كرسي منخفض حتى يتمكن من الوصول بسهولة إلى الأرض بواسطة نظاراته. ضع ورقة نظيفة وقلم رصاص في المقدمة. ثم ادعوه لرسم أي صورة أو صورة ، ولكن ليس بيديه ، ولكن باستخدام اليوغيين ، ممسكًا القلم الرصاص بين أصابعه. عليك أن تبدأ بصور بسيطة - منزل أو زهرة. تدريجيًا ، عليك أن تطلب رسم تفاصيل أصغر.
إذا لم ينجح طفلك على الفور ، فمن المحتمل أن يتعب بسرعة. ادعوه للراحة وتحدث عن الصورة التي يرسمها واستمر. من المهم أن ينهي الصورة التي تصورها ولا يتركها لليوم التالي. حاول أن تبتهج به لإثارة اهتمامه.

بيت

الغرض من اللعبة:تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه والقدرة على التركيز.

المواد والمساعدات البصرية اللازمة: علبة أعواد ثقاب.

تقدم اللعبة

يمكن لعب هذه اللعبة من قبل كل من البالغين وطفل واحد بمفرده.
يجلس المشاركون في اللعبة على الطاولة ويحصلون على قسط كافٍ من النوم من علبة الثقاب. هدف اللاعبين هو بناء البئر دون تدميره.
يضع المشارك الأول 2 مباريات متوازيتين مع بعضهما البعض بحيث يمكن للمشارك التالي وضع 2 من مبارياته بشكل عمودي عليها. ثم يحدد المشارك الأول مبارياته ، وما إلى ذلك. يعتبر المشارك الذي هو أول من قام بترتيب المباريات بشكل غير دقيق وتدمير البئر هو الخاسر.

من فعلها؟

الغرض من اللعبة:تطوير التنسيق والانتباه وسرعة رد الفعل والمهارات التحليلية.

المواد الضرورية والمساعدات البصرية: 10-20 قطعة صغيرة (يمكن أن تكون حصى ، ألعاب ، رقائق). الشيء الرئيسي هو أنها خفيفة ولا تؤذي الطفل.

تقدم اللعبة

من الأفضل لعب هذه اللعبة في الهواء الطلق أو في غرفة ذات سقف مرتفع.
يتم وضع جميع العناصر المطبوخة ، باستثناء واحدة ، على الأرض. اللعبة على النحو التالي. يجب على الطفل أن يرمي جسمًا واحدًا على أعلى مستوى ممكن ، وأثناء رحلته ، اجمع أكبر عدد ممكن من الأشياء الملقاة على الأرض ، والشيء الرئيسي هو التقاط الجسم الطائر في الوقت المناسب. إذا لم يكن لدى اللاعب الوقت للقيام بذلك ، يتم تمرير النقلة إلى اللاعب التالي ، وتعتبر الحصى التي تمكن المشارك الأول من جمعها غير صالحة وتتم إعادتها إلى الأرض.
الفائز هو المشارك الذي جمع أكبر عدد من العناصر.

أصابع

الغرض من اللعبة:تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه والقدرة على التركيز.

المواد والمساعدات البصرية الضرورية: موسيقى هادئة وهادئة.

تقدم اللعبة

ادعُ طفلك للجلوس على الطاولة والتحدث معه عن القدرات البشرية ، وعن الأشياء الثقيلة التي يمكن للناس رفعها ، ومدى وسرعة الركض. ثم تحدث عن كيف أن جزءًا صغيرًا من الجسم مثل الأصابع يمكن أن يكون قويًا جدًا إذا قمت بتطويره. الآن أنت فقط ستقوم بتدريبهم.
ثم اجعل طفلك يضع يده اليمنى على الطاولة. الآن يجب أن يرفع كل إصبع بدوره ، مع عدم رفع يده بالكامل عن الطاولة. أولاً الإبهام ، ثم السبابة ، والوسطى ، والخاتم ، والأصابع الصغيرة. يجب أن يتم نفس التمرين باليد اليسرى. تأكد من أنه لا يجهد ذراعيه ولا يقرصهما في الكتف والساعد.
عندما تتقن كلتا يديك ، يمكنك الانتقال إلى التمرين التالي الأكثر صعوبة. تحتاج إلى وضع كلتا يديك على الطاولة وأداء نفس التمارين ، ولكن بكلتا يديك في نفس الوقت.

أصابع الجندي

الغرض من اللعبة:تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والتنسيق والانتباه والقدرة على التركيز.

المواد والمساعدات البصرية الضرورية: موسيقى هادئة ولكن هادئة.

تقدم اللعبة

هذه اللعبة هي نسخة معقدة من سابقتها. إنها بحاجة إلى تمرين جيد.
ادعُ الطفل لوضع يده اليمنى على الطاولة وتخيل أن أصابعه جنود ودودون. الآن يجب أن يسيروا في أزواج. يجب أن يمثل قلم طفلك هذا عن طريق رفع تلك الأصابع التي تتوافق مع عدد الجندي. الإصبع الأول هو الجندي الأول ، والإصبع السبابة هو الجندي الثاني ، والإصبع الأوسط هو الإصبع الثالث ، والإصبع البنصر هو الإصبع الرابع ، والإصبع الصغير هو الخامس.
لذلك ، على سبيل المثال ، إذا اتصلت بالجنود الثاني والخامس ، يجب أن ترتفع إصبع السبابة والإصبع الصغير ، وإذا اتصلت بالجنود الأول والرابع ، فيجب أن ترتفع الأصابع الأولى والبنصر ، إلخ.