domov > Windows > Igra Ugani literarni lik za mlajše učence. Literarna igra po pravljicah za osnovnošolce. Tekmovanje "Gremo na žogo!"

Igra Ugani literarni lik za mlajše učence. Literarna igra po pravljicah za osnovnošolce. Tekmovanje "Gremo na žogo!"

Namen: razvijati radovednost in zanimanje za branje knjig; bogatijo besedni zaklad učencev; vzgajati pozornega bralca in ljubezen do knjig, sposobnost timskega dela.

Igra je namenjena učencem od 5. do 6. razreda. Srednješolci lahko služijo kot stražarji in "postajni spremljevalci". Študenti prejmejo napredno nalogo: pripraviti ime ekipe, moto, emblem, ki ustreza temi dogodka; ponovno preberite pravljice A. S. Puškina, basni I. A. Krylova; kot domačo nalogo pripravi dramatizacijo basni.

Oprema: seznam poti za vsako ekipo, uganke, stvari za Izgubljeno in najdeno, nagrade (knjige)

Potni list (narejen v obliki pravljičnega zemljevida z označenimi postajami) dobi vsaka ekipa, pri čemer je treba upoštevati, da se ne smejo križati na isti postaji – igra poteka za vse ekipe sočasno. Na primer, 1 ekipa sledi poti: Izgubljeno in najdeno - Uganke-besede - Zgodbe A. S. Puškina - Uganke-ilustracije - Basni I. A. Krylova - Številke, 2 ekipa: Uganke-besede - Zgodbe A. S. Puškina - Uganke - ilustracije - Basni I.A. Krylova - Figure - Izgubljeno in najdeno itd.

Dijaki navijači, ki ne sodelujejo v igri, ostanejo v zbornici in opravljajo naslednje naloge: pripravijo ilustracijo za delo (nalogo prejmejo kapitani med žrebom), odgovorijo na vprašanja kviza. Prejete točke se pri seštevku seštejejo z rezultati ekipe.

Naslednja tabela je priložena načrtu potovanja:

Postaje so lahko v različnih delih šole: v knjižnici, v osnovni šoli, v učilnici književnosti, v športni dvorani, pri glasbenem pouku, v zbornici.

Blizu vsake postaje je stražar in vsaki ekipi zastavi uganko. Po prejemu pravilnega odgovora ekipa pride do postaje, ki jo potrebuje. Pravilne odgovore člani žirije zapišejo v ekipni prečni list.

Čas bivanja na postajah je omejen - 5 minut.

Sentry Riddles:

Čeprav ni klobuk, ampak s polji,
Ne roža, ampak s hrbtenico.
Govori z nami
Vsem razumljiv jezik. (knjiga)

Ali poznate izraze:
O prvi palačinki, ki je vedno grudasta,
O smeteh, ki jih nosijo iz koče ...
Kako jih imenujejo ljudje? (Pregovori)

Bela njiva, Črno seme, Kdor ga seje - Ta se veseli. (pismo)

V roki nosim novo hišo, Vrata hiše so zaklenjena. Tukaj je papir za najemnike, vse je strašno pomembno. (portfolio, knjige, zvezki)

Kratek stavek, kjer so zvoki podobni. Tega pogosto ne moremo povedati. Uri nas dikcijo, dogaja se z rimo. Kako se imenuje? Kdo bo uganil? (Trebanje)

Pri pripravi na dogodek je potrebno narisati (natisniti) zvitke, narediti ilustracijske uganke, črkovne uganke, pobrati stvari za Izgubljeno in najdeno, premisliti o oblikovanju vseh postaj.

NAPREDEK IGRE.

Prva stopnja. Predstavitev ekip (ime, moto. Na primer, "Krila" - "Če veliko bereš, dobiš krila v življenju!", "Čarovniki" - "Takoj ko mahnemo s palico, bomo takoj našli odgovor na vse")

Kapitani dobijo zvitke. Vrnejo se k ekipam, da preberejo in odgovorijo. Ekipa, ki prva odgovori, dobi dodatno točko in možnost izbire trasnega lista.

Dragi moji prijatelji!

Končal sem na puščavskem otoku in resnično potrebujem vašo pomoč. Da bi me rešili, morate iti skozi težko pot, pokazati pogum in znanje pravih poznavalcev ruske besede, velike literature.

Kdor se prvi spomni mojega imena, bo šel na to pot po najkrajši poti.
(Robinson Crusoe, junak D. Defoe)

Druga stopnja. Ekipe so poslane na različne postaje, da ne motijo ​​druga druge pri reševanju dodeljenih nalog. S pravilnim odgovorom na vprašanja dobijo nadaljnja navodila na poti.

POSTAJA 1.

Sestavljajte UGANKE

(ilustracijo za umetniško delo si lahko natisnete), uganite avtorja in naslov knjige: Baron Mühhausen (R. Raspe), Otok zakladov (R.L. Stevenson), Harry Potter (Joan Rolling). Za popoln pravilen odgovor (prepognjena slika, naslov knjige, avtor) - 3 točke.

POSTAJA 2.

Blitz turnir. Ekipa odgovarja na vprašanja o pravljicah A. S. PUŠKINA

  1. Koliko let je starec lovil ribe? (trideset let in tri leta)
  2. Na koga se je po pomoč obrnil kralj Dadon? (Zlati petelin)
  3. Za kakšno plačo je Balda privolil delati za duhovnika? (za 3 klike)
  4. Kako dolgo je bila starka kraljica? (dva tedna: “teden je tu, še en mine”)
  5. Kolikokrat je starec vrgel mrežo, preden je ujel zlato ribico? (3-krat)
  6. Na katerem otoku je Gvidon, sin carja Saltana, zgradil svojo palačo? (na otoku Buyan)
  7. Koliko let je moral Balda pobirati dajatve od hudičev? (3 leta)
  8. Kakšni čudeži so bili na čudovitem otoku princa Guidona? (čudovita veverica, 33 junakov, princesa labod)
  9. Na koga se je princ Elizej obrnil s prošnjo za pomoč? (sonce, luna, veter)
  10. V kaj se je spremenil car Gvidon, da je videl svojega očeta, carja Saltana? (komar, muha, čmrlj)

Za vse naloge - 10 točk, za vsak nepopoln odgovor - 0,5 točke

POSTAJA 3.

BASNI.

Nadaljujte vrstice iz basni I.A. KRYLOVA, ki so postale krilate.

  1. In Vaska posluša ... (da poje)
  2. In vi, prijatelji, ne glede na to, kako se usedete ... (Vsakdo ni dober pri glasbenikih).
  3. Težava je, če čevljar začne pite ... (In škornje zašije pieman)
  4. Kukavica hvali petelina ... (Zato, ker hvali kukavico)
  5. Labod se vdre v oblake, rak se premakne nazaj ... (in ščuka potegne v vodo)
  6. Sinica je delala slavo ... (a ni prižgala morja)
  7. Ste peli? Ta stvar ... (Daj no, pleši!)
  8. Aja, Mops, veš ... (močna je, če laja na slona)
  9. Ni čudno, da se pravi ... (da se delo mojstra boji)
  10. Koristni norec ... (nevarnejši od sovražnika)

Za odgovore na vsa vprašanja - 10 točk (za vsako - 1 točka)

POSTAJA 4.

IZGUBLJENO IN NAJDENO.

Kdo od literarnih junakov je te stvari izgubil? Navedite avtorja in naslov zgodbe.

  1. Dnevnik (Papa Carlo, A. Tolstoj "Pustolovščine Ostržka ali zlati ključ")
  2. ABC (Pinocchio, A. Tolstoj "Pustolovščine Pinocchia ...")
  3. Kristalni copat (Pepelka, G.H. Andersen "Pepelka"),.
  4. Rdeča kapica (Rdeča kapica, istoimenska pravljica Ch. Perraulta)
  5. Cvet ("Flower-Semitsvetik" V. Kataev)
  6. Orientalski čevlji z ukrivljenimi prsti (Mali Muk, istoimenska pravljica V. Gaufa)
  7. Svetilka (L. Lagin "Old Man Hottabych")
  8. Pea (G. H. Andersen "Princesa in zrno graha")
  9. Klobuk (Joan Rolling. Harry Potter)
  10. Apple (mačeha, A. S. Puškin. "Zgodba o mrtvi princesi")

Za popoln pravilen odgovor (ime junaka, ime pravljice, ime avtorja) - 1 točka, za nepopoln odgovor - 0,5 točke.

POSTAJA 5.

Črkovne UGANKE.

Iz črk sestavi ime umetniškega dela. Navedite ime avtorja.

RUSLAN IN LJUDMILA (PUŠKIN)

Za popoln pravilen odgovor - 2 točki

POSTAJA 6.

figure v literaturi.

Poimenuj umetnine, ki imajo v naslovu številke.

1 točka za vsak odgovor. Za nepopoln odgovor - 0,5 točke.

Na primer, pravljica "Trije prašički", knjige J. Verna "40 lig pod morjem", "80 dni okoli sveta", A. Dumas "Trije mušketirji".

Tretja stopnja.

Ekipe predajo trasne liste žiriji. Štejejo se točke, primerja čas prehojenih etap.
Ekipe demonstrirajo domačo nalogo (uprizoritev basni, pravljic)
Pripravlja se nagrada.

Literarna igra za otroke o poznavanju pravljic

Pravljični kviz za otroke osnovna šola


Klimanova Tatyana Anatolyevna, učiteljica osnovne šole, MAOU OOSh s. Krasny Yar, okrožje Balakovo.
Opis materiala: Ta literarna igra je namenjena mlajšim otrokom. šolska doba in njihovi starši. To gradivo je lahko koristno tudi za osnovnošolske učitelje.
Cilj: Utrjevanje znanja o imenih, junakih, avtorjih otroških pravljic
Naloge:
- spomniti se junakov pravljic
- razvijati mišljenje, spomin, domišljijo
- vzgajati zanimanje in ljubezen do pravljic
Napredek kviza.


1. stopnja: "Čarobno orodje"
Spomni se, iz katere pravljice je tema
1. Škornji (Maček v škornjih)
2. Čevelj (Pepelka)
3. Grah (Princeska na zrnu graha)
4. Jajce (Hen Ryaba)
5. Štedilnik (Labodje gosi)
6. Korito (Pravljica o ribiču in ribici)
7. Puščica (Pravljica o žabji princesi)
8. Zlati ključ (Zlati ključ ali Ostržkova pustolovščina)
2. stopnja: "Vprašanje-odgovor"


1. Kam je žerjav dal svojo poslastico v pravljici "Lisica in žerjav" (V vrču)
2. Kako se imenuje pravljica, v kateri se je petelin zadavil zrno (Petelin in fižolovo seme)
3. Kakšno zdravilo je dala Malvina Pinocchio (ricinusovo olje)
4. Kje je lisica želela ocvrti Zhikharka? (V pečici)
5. Kaj je lovil volk v pravljici "Volk in lisica" (na repu)
6. Kdaj je Ostržku zrasel nos? (ko je lagal)
7. Kaj je Pepelka izgubila na plesu? (čevelj)


8. V koga se je spremenil brat Ivanuška? (V otroku)
9. Kako se je imenovalo mesto v pravljici "Pustolovščine Neznanca in njegovih prijateljev", v katerem so živeli samo otroci? (Zmeevka)
10. Kdo je naredil Ostržka? (Carlo)
11. Na kaj je bil ponosen Karabas-Barabas (brada)
12. Komu je Rdeča kapica nesla pite (babica)
13. S koliko palčki je živela Sneguljčica? (Ob sedmih)
14. Ime pravljice, v kateri je deklica šla po snežne kapljice (Dvanajst mesecev)
15. Kdo živi v hiši na kurjih nogah (Baba Jaga)
3. stopnja "Ugani, kdo je avtor pravljice"


1. Fly-Tsokotuha (Čukovski)
2. Princesa in zrno graha (Andersen)
3. Kid in Carlson (Lindgren)
4. Grdi raček (Andresen)
5. Pustolovščina Neznanec in njegovi prijatelji (Nosov)
6. Pepelka (Ch. Perrot)
7. Dvanajst mesecev (S. Maršak)
4. stopnja. "Križanka"



Vodoravno:
3. Prodajalec pijavk v pravljici "Zlati ključ ali Buratinova avantura" (Duremar)
5. Kaj pravljični junakživi na strehi? (Carlson)
7. Kdo je delal kot poštar v vasi Prostokvashino (Pečkin)
8. Kdo je Gerdi pomagal priti v grad princa in princese? (Jelen)
9. Kako je bilo ime psu iz pravljice "Repa" (Hrošč)


Navpično:
1. Kako je bilo ime pisatelja mesta Zmeevka v pravljici "Pustolovščine Dunna in njegovih prijateljev" (pameten)
2. Kaj je Mukha-Cokotuha kupil na bazarju (Samovar)
3. Najmanjša deklica (Palčica)
4. Dekle z modrimi očmi (Malvina)
6. Kako je bilo ime zdravnika zelenega mesta v pravljici "Pustolovščine Dunna in njegovih prijateljev" (Piljuljkin)


Vsi udeleženci igre so nagrajeni s sladkimi nagradami

prepis

1 Oddelek za izobraževanje Vologdske oblasti SEI DPO "Vologdski inštitut za razvoj izobraževanja" E. N. Kudryavtseva IGRE V LITERARNIH DELIH ZA MLAJŠE ŠOLCE Vologda 2007

2 LBC K 88 Objavljeno s sklepom uredniškega in založniškega sveta Vologdskega inštituta za razvoj izobraževanja Zbirka je bila pripravljena in izdana po naročilu Ministrstva za izobraževanje Vologdske regije v skladu z regionalnim ciljnim programom "Razvoj Izobraževalni sistem regije Vologda že leta" Uredniki: I. Yu. Drobinina, kandidatka pedagoških znanosti, vodja Centra za razvoj poklicne kulture učiteljev VIRO; E. N. Vadurina, metodologinja Centra za razvoj poklicne kulture učiteljev VIRO Recenzenti: A. S. Ignatieva, kandidatka za filologijo, izredna profesorica Oddelka za pedagogiko VIRO; V. A. Tishchenko, vodja oddelka za vzgojo in dopolnilno izobraževanje, višja učiteljica oddelka za pedagogiko VIRO EN Kudryavtseva, 2007 Oddelek za izobraževanje Vologdske oblasti, 2007 VIRO ISBN, založniško središče, 2007 OD AVTORJA 3 Igranje je resna stvar. SA Shmakov Svet otroštva kot skrivnostni otok. Prebivalci tega otoka veliko vedo, veliko čutijo, vendar imajo malo življenjskih izkušenj. Te izkušnje pridobivajo v svojih dejavnostih, v igrah. Oblike in vsebino iger določa starost otrok. Torej v osnovnošolski dobi pomembno mesto zavzemajo igre, v katerih so dejanja udeležencev in njihovi odnosi urejeni z obveznimi pravili. Dolgoletna praksa kaže, da so igre po literarnih delih za otroke najbolj zanimive, imajo bogat izobraževalni in razvojni potencial. Namen takih iger je formacija kognitivni interes na dela, razvoj ustvarjalnost otroci, oblikovanje veščin kolektivne dejavnosti, kopičenje izkušenj v interakciji otrok in odraslih, vzgoja določenih moralnih lastnosti pri otrocih. Za igro učitelj izbere dela iz učni načrt za obšolsko branje, ki ga vodijo starostni interesi otrok. Herzen je zapisal: »Ni dovolj brati knjige. Pazljivo jih je treba prebrati, pri tem pa upoštevati in absorbirati glavno stvar. Organizator se osredotoča na to »glavno stvar«. Med igro si otroci zlahka zapomnijo imena junakov dela, obnovijo dogodke v spominu in se pridružijo branju kot ustvarjalnemu procesu. V Palači otroške in mladinske ustvarjalnosti. A. A. Alekseeva (DDiUT), Čerepovec, v študijskem letu 1996/97 je prvič potekala intelektualna in ustvarjalna igra za

3 mlajši šolarji mesta "Veseli vrtiljak". Ena od stopenj igre "Vse zgodbe Čukovskega" je vzbudila resnično zanimanje udeležencev. To je bila spodbuda za nadaljnje delo v tej smeri, torej za razvoj iger po literarnih delih. Desetletne izkušnje so pokazale, da so učitelji zainteresirani za razvoj sistema urbanih iger za določeno starost. Glede na rezultate ankete med učitelji in podravnatelji mestnih šol za izobraževalno delo lahko sklepamo naslednje: igre so za otroke zanimive in koristne; otroci so začeli brati več in z velikim zanimanjem; preberite dela v celoti; družinsko (domače) branje se vrača, otroci in starši pridobijo izkušnje skupne ustvarjalne dejavnosti pri pripravi in ​​v procesu iger. Vsako leto se povečuje število udeležencev mestnih iger o literarnih delih. Če je v letih sodelovalo 1530 otrok iz 25 šol mesta, potem je že v letih sodelovalo 1650 učencev iz 34 šol. Ta knjiga vključuje igre, ki jih avtor uspešno uporablja v praksi otroških in mladinskih šol ter mestnih šol: "Magic Wheels" (za 1. razred); "Vse Andersenove zgodbe" (za 1. razred); "Skrivnost zlatega ključa" (za 2 razreda); "Adventures of Dunno" (za 2 razreda); "Potovanje v smaragdno mesto" (za 3 razrede); "Nenavadno potovanje Nielsa" (za 3. razred); "Neznam v sončnem mestu" (za 3 razrede). Želel bi povedati nekaj besed o pripravi na igro in njeni izvedbi. Organizacija igre literarno delo vključuje tri faze: pripravljalno, glavno, končno. Pripravljalna faza zahteva posebno pozornost. Najprej mora organizator rešiti vrsto vprašanj: izbrati delo; izmislite ime za igro; igro razdelite na stopnje; oblikovati naloge; ugotoviti, ali so pomočniki potrebni za moderatorja; povabi člane žirije; urediti sobo; ubrati glasbo premislite, kako bo potekal ritual nagrajevanja ipd. Ime igre je običajno soglasno z imenom umetniškega dela. Na primer, na podlagi dela V. G. Suteeva "Different Wheels" je bila razvita igra za 1. razred "Magic Wheels". Po pravljici A. N. Tolstoja "Zlati ključ ali Pustolovščine Ostržka" igra "Skrivnost zlatega ključa" za učence 2. razreda. Na podlagi dela A. M. Volkova "Čarovnik smaragdnega mesta", igra "Potovanje v smaragdno mesto" za učence 3. razreda. V središču vsake stopnje igre je določen del dela. To pomaga otrokom, da so bolje pripravljeni. Vsebina enostopenjske igre, in to je običajno igra za prvošolce, obsega več del pravljic. Število tekmovalnih nalog je odvisno od starostnih značilnosti otrok. Za učence 1.–2. razreda zadostuje pet do sedem nalog, za 3.–4. razred pa osem do deset. Igra lahko vsebuje več mobilnih in ustvarjalnih tekmovanj, intelektualnih tekmovanj, kvizov, ugank, križank. Naloge za tekmovanja so izbrane po načelu od enostavnega do zapletenega. Če za otroke 1. razreda pri mobilnih nalogah uporabljajo tek s čolnom, verigo, v rokah držijo najpreprostejše predmete (žoge, vedra, obroče), potem se za otroke 2. in 3. razreda naloge zapletejo z uporabo tek s hrbtom, med keglji, plezanje na klop, skakanje po odbijajočih se žogah itd. Ustvarjalne naloge so oblikovane ob upoštevanju znanja in spretnosti otrok pri delovnem usposabljanju in likovna umetnost. Torej, učenci 1. razreda izdelajo aplikacijo po končnem vzorcu, učenci 2. razreda uporabljajo predlogo, tretješolci izdelujejo papirnate obrti. V vsaki igri je element tekmovalnosti, zato morate razmišljati o različnih oblikah ocenjevanja. Lahko so opeke, zvezde, kolesa, rože, smaragdi različne velikosti ali »soldo«, ki ga udeleženci položijo v »banko«. Upoštevati je treba tudi varnostne pogoje. Inventar, uporabljen v igrah, 4 5 USD

4 žene, ki bodo varne, higienične in udobne za otroke. Kartice s slikami naj bodo svetle, barvite, besedila naj bodo natisnjena v pisavi, ki je dostopna otrokom osnovne šole. Gledališke oblike iger, osvetlitev in glasbena dekoracija prostora, pojav literarnih junakov v igri, ki komunicirajo z udeleženci, organizirajo tekmovanja, vse to prispeva k ustvarjanju pozitivnega čustvenega razpoloženja med vsemi udeleženci igre. V vlogah literarnih junakov nastopijo učenci in učitelji zavoda. Rezultat predhodnega dela bi moral biti "Pravilnik o igri", ki navaja ime igre, cilje, čas njene izvedbe, starost udeležencev, jasno oblikuje tekmovalne naloge, pojasnjuje pogoje in, po možnosti, določi nagrado za zmagovalca. Uredba je natisnjena v »Koledarju množičnih prireditev za dijake in dijake splošnih šol«. Po pripravi Pravilnika naj bo delo organizatorja usmerjeno v praktično izvajanje več nalog hkrati. Najprej poiščite bodoče udeležence. Za sodelovanje v igri se prijavijo učitelji-organizatorji, razredniki mestnih šol. Na podlagi prijav se sestavi urnik iger. V igri lahko sodeluje več razredov iste vzporednice, možno je igrati igro v enem razredu. Drugič, organizator mora poskrbeti za prostore, kjer bo potekala igra. Lahko je montažna ali športna dvorana, kjer so sedeži in dovolj prostora za mobilna tekmovanja. Okrasitev dvorane ustreza imenu igre: plakati z imenom igre, ki so jih narisali literarni junaki, okraski, pisani baloni. Tretjič, organizator mora povabiti kompetentno žirijo, da oceni igro. Za določitev zmagovalcev se uporabljajo kvalitativni kazalci (hitrost, pravilnost odgovorov, natančnost, iznajdljivost itd.) Ker je razumevanje teh kategorij med člani žirije lahko različno, je pomembno zagotoviti, da ocenjevanje ne postane vzrok za morebitne konflikte in žalitve. Za to obstajajo naslednja pravila: 1) ne zaupajte sojenja v igri eni osebi, število članov žirije naj bo od tri do sedem ljudi; 2) v žirijo ne vabi ljudi, ki nimajo lastnih izkušenj v dejavnosti, ki jo ocenjujejo; 3) ne zanašajte se na ljudi, ki so osebno zainteresirani za rezultat. Izkušnje kažejo, da so lahko člani žirije včasih tudi pomočniki voditelja. Četrtič, organizator tekmovanja mora vnaprej odločiti o vprašanju nagrajevanja zmagovalcev. Denar za izvedbo igre in nagrajevanje udeležencev se dodeli iz proračunskih ali sponzorskih sredstev. Petič, razmisliti morate o tem, kako organizirati razpravo, na katero so povabljeni udeleženci igre, učitelji in starši. Pripravljalna faza je potrebna tudi za udeležence igre. Otroci berejo umetniško delo kot cel razred, se o njem pogovarjajo, delajo domače naloge, ki so vsako leto težje. Treba je dokončati risbe, izdelati obrti, pripraviti amatersko predstavo, narediti križanko. Zelo pomembno je, da se domislite Lastnosti vsaka ekipa: emblem, moto, elementi oblačil. Tekmovalcem je treba dati dovolj časa za pripravo. Običajno se igre za učence 3. ali 4. razreda izvajajo v prvem in drugem četrtletju (dvostopenjsko), v tretjem četrtletju za drugošolce (dvostopenjsko), v četrtem četrtletju za prvošolce (enostopenjsko). Tekme se igrajo po prej sestavljenem razporedu. Zmagovalce je možno nagraditi takoj po koncu igre. V tem primeru se mesta razdelijo med tri ekipe. Fantje ugotovijo, ali jim je bila igra všeč ali ne, s pomočjo žetonov, ki jih spustijo v katero koli od treh polj: "Zelo mi je bilo všeč", "Všeč mi je", "Ni mi bilo zelo všeč". Seštevanje in nagrajevanje udeležencev se lahko organizira posebej. V drugem primeru gre 6 7

5. koncert najboljših številk amaterskih predstav, ustvarjalne ekipe zavoda so povabljene na nastop, urejena je razstava risb, obrti otrok. Vsi udeleženci so nagrajeni z diplomami in potrdili, spodbujevalnimi nagradami (foto albumi, torte, kompleti barvnega papirja itd.). Pri podelitvi poleg voditeljice sodelujejo tudi literarni junaki. Igra je končana in organizator mora narediti inventuro: analizirati povratne informacije učiteljev in udeležencev o igri, oceniti izvedljivost izvedbe igre in posameznih tekmovanj, zabeležiti, kaj je bilo uspešno in kaj je treba prilagoditi. Avtor izraža upanje, da bo ta izkušnja učiteljem pomagala ne le organizirati prosti čas otrok na zanimiv način, ampak tudi do neke mere vzgajati nadarjene bralce. Intelektualno-kognitivna igra za 1. razred "MAGIC WHEELS" Dvorana je okrašena s slikami iz pravljic V. Suteeva. Sliši se vesela glasba, voditelj pride ven. Gostitelj: Pozdravljeni fantje! Danes ste prišli v Palačo ustvarjalnosti zaradi igre Magic Wheels. Povej mi, imaš rad pravljice? Tako bomo danes obiskali pravljico, se malo igrali, potovali po pravljicah. Spoznajmo se z ekipami, ki bodo sodelovale v igri. In učitelji Palace bodo sodili našo igro. Torej, ste pripravljeni na odhod v pravljico? Potem pojdi! Sliši se mirna glasba. Vodilni: Tu je štor, na štoru je teremok. In v stolpu živijo: muška, žaba, jež in petelin Zlata pokrovača. In tako dobro živijo v tem stolpu in so veseli, da takoj začnemo opravljati 1 nalogo. 1 naloga "GRADITE TEREM-TEREMOK" (konstruktor) Voditelj: Nekako smo šli v gozd po rože, po gobe, po drva, po jagode. Hodili smo in hodili skozi gozd in do jase 9

Izšlo je 6. Pogledajo in tam je prazen voziček. Voziček je prazen, vendar ni preprost; vsa kolesa so različna: eno je zelo majhno kolo, drugo je večje, tretje je srednje in četrto je veliko kolo. Muha, žaba, jež in petelin stojijo, gledajo in se čudijo. Nato je zajec skočil iz grmovja na cesto, tudi pogleda, se smeji. Čigav voziček je to? vprašajo prijatelji. Kaj je rekel zajček? Voditelj: Jež je predlagal, da voziček vzame domov, na kmetiji bo prišel prav. Vsi so začeli potiskati voziček, a ta ne gre, njegova kolesa so drugačna. In kdo je predlagal, da vsi sedejo za volan? Gostitelj: Tako je, Jež. Muška, ježek, žaba in petelin pa so medtem zakotalili kolesa domov in tuhtali, kaj bi z njimi? In vsak se je odločil nekaj izmisliti s svojim kolesom. Ste pripravljeni izvedeti, kaj so se prijatelji domislili narediti s svojimi kolesi? Gostitelj: Potem bomo izvedeli, kaj si je Mushka omislila, kakšno nalogo je pripravila za vas? Naloga 2 "KVIZ" Vprašanja za 1. ekipo: 1. Koga je zajec pogostil z jabolki v pravljici "Vreča jabolk"? (Medved, veverice, jež, koza s kozlički, krt, vrana.) 2. Zakaj piščanec drugič ni šel plavat z račko? (Nisem znal plavati.) 3. Kdo se je med dežjem skril pod gobo? (Mravlja, metulj, miška, vrabec, zajec, žaba.) Vprašanja za 2. ekipo: 1. Kako so se živali zahvalile zajcu v pravljici »Vreča jabolk«? (Orehi, gobe, zelenjava, mleko, med.) 2. Koga je mladiček vprašal: »Kdo je rekel mijav?« (Petelin, miška, pes, čebela, riba, žaba.) 3. Koga je svinčnik narisal, da bi naučil miško? (Mačka.) Vprašanja za 3. ekipo: 1. Kako je reševalna ježku pomagala? (Zajca potegniti iz močvirja, piščančka dati v gnezdo, zajca rešiti pred volkom.) 2. Kaj je medved naredil z jabolkom, da se ne bi komu prizadel? (Ponujen, da ga deli.) 3. Kdo je fantom pomagal dostaviti puhasto božično drevo? (Snežak, mladiček Bobik.) Voditelj: In kaj si je jež omislil, da bi naredil s svojim kolesom? In ježek je zakotalil kolo do reke, kamor so se sprehajale žaba, kokoš, miška, mravlja in hrošč. Žaba je vse povabila h kopanju in skočila v vodo. In prijatelji niso znali plavati in so bili zelo užaljeni zaradi žabe, ker se je smejal svojim prijateljem. In ježek je ugotovil, kako pomagati prijateljem. Ponudil se je, da bo zgradil čoln. Naloga 3 "LADJA" (obroč, zastava) Voditelj: In zdaj je bil čoln pripravljen, prijatelji so stopili nanj in plavali, ne da bi dohiteli žabo. Gostitelj: Ko so se vsi vozili s čolnom, je jež pritrdil dve palici na svoje kolo in dobil samokolnico. Kaj si je žaba mislila? Žaba je vzela večje kolo in ga začela pritrjevati na vodnjak, da bi bolje zajemala vodo. In v tem času se je na dvorišču pojavila muhasta mačka. In mačka je žabi povedala svojo žalostno zgodbo. Naslednja naloga bo narisati, kaj je rekel muhasti maček

7 4. naloga »Nagajiva MAČKA« Ekipe morajo narisati: 1) hišo, 2) ograjo okoli hiše, 3) vrt, vrt, 4) ribnik z ribami, 5) psa. Gostitelj: No, potujemo naprej. Petelin je spustil veliko kolo v potok, postavil mlinske kamne in zgradil mlin. Žaba, muha, jež so prišli in pogledali, petelin se je tako potrudil, da je vsa barva odpadla z njega, in petelin stoji grd, nepobarvan. In prijatelji so se mu začeli smejati. "Zakaj se smejiš?" je vprašal Petelin. "Sploh nisi postal naslikan, poglej se!" Petelin je bil popolnoma razburjen. "Ne bodi žalosten, so rekli prijatelji, pomagali ti bomo." narisal, kar je hotel stric Miša založiti, skupaj z drugimi kartami. Iz vsake ekipe je poklicanih 5 ljudi. Ena oseba naenkrat teče do kock in vzame tiste karte, ki se jim zdijo pravilne. Pravilna možnost: korenje, oreščki, ribe, piščanci, gobe. Gostitelj: Ja, ne k stricu Miši, hotel sem narediti rezervo za zimo in zdaj sem ostal s praznimi tacami. In zdaj izračunajmo, koliko točk ste dosegli danes za igro. Voditelj: Igra se je torej končala in ne pozabimo, da v spretnih rokah različna kolesa lahko pridejo prav in so uporabna in čarobna. Naloga 5 »POMAGAJ PETELINU POLEPEŠATI« Na šablono petelina prilepi: 1) pokrovača in brada sta rdeči, 2) perje na repu je modro, 3) krila so zelena, 4) oprsje je rumeno. Vodilni: Petelin se je pogledal, ni prepoznal! Postalo je tako čedno! Voditelj: Nekako je Zajček prišel k njim, da bi videl njihovo življenje. In sprejeli so ga kot dragega gosta, našli so celo dve koleščki in naredili skiro. Zajcu je bilo nerodno. "Oprostite mi," pravi. Ne bom se več smejal." Sedel je na skuter in se odpeljal. Doma na vrtu je začel puliti korenje, mimo je šel stric Miša. In tudi stric Miša se je odločil narediti zaloge za zimo. 6. naloga "STRIC MIŠA" Otroci prinesejo kartončke s tem, kar si je stric Miša želel priskrbeti za zimo. Na kockah so karte, na katerih je 12

8 In zakaj bomo potovali ravno po pravljicah H. H. Andersena, ampak zato, ker se naša igrica dogaja aprila in 2. aprila ves svet praznuje pravljičev rojstni dan. Tako začenjamo naše popotovanje, a da ne bo tako težko, bomo zdaj ugotovili, katere pravljice H. H. Andersena poznate. Intelektualna in ustvarjalna igra za 1. razred "VSE PRAVLJICE H. H. ANDERSENA" Dvorano krasijo risbe iz pravljic H. H. Andersena. Glasba zveni "Na svetu je veliko pravljic" (glasba V. Shainsky). Vodja pride ven. Voditelj: Na svetu je veliko pravljic, na svetu je veliko pravljic, Žalostnih in smešnih, žalostnih in smešnih, Toda živeti na svetu, a živeti na svetu, Ne moremo živeti brez njih! (Yu. Entin) Prižge se svetla luč. Voditelj: Nekoč je bil princ, zelo se je želel poročiti, vendar je hotel princeso vzeti za ženo, vendar samo pravo. In princ se je odločil, da obišče ves svet in si poišče nevesto. Tu se je princ odpravil na potovanje in medtem ko bo potoval v najbližje kraljestvo, vas bomo spoznali. Danes imamo naslednje ekipe. Našo igro bodo ocenjevali učitelji Palacea. Za vsako nalogo bodo ekipe prejele točke, na koncu igre jih bomo izračunali in ugotovili, s koliko točkami ste končali igro. Danes se bomo skupaj s princem odpravili na vznemirljivo potovanje po pravljicah G. H. Andersena in na koncu igre izvedeli, ali bo princ našel princeso zase. 1. naloga »KVIZ« Vprašanja za 1. ekipo: 1. »Račka je prepoznal čudovite ptice in prevzela ga je neka nerazumljiva žalost. Poletel bom k njim, k tem veličastnim pticam. (»Grdi raček.«) 2. »Pred mnogimi leti je živel kralj, ki je strastno oboževal obleke in nova oblačila in zanje zapravil ves svoj denar.« (»Kraljeva nova obleka.«) 3. »Pred nedavnim je krt izkopal dolg prehod od svoje hiše do hiše poljske miške in ji dovolil, da je hodila po njem, kolikor dolgo je hotela. Samo ne boj se mrtve ptice, ki leži tam.” (»Tumbelina.«) 4. »Ob sončnem zahodu je Eliza zagledala enajst divjih labodov v zlatih kronah.« (»Divji labodi.«) 5. »Ko boš star petnajst let, je rekla babica, boš smel lebdeti na površju, sedeti v mesečini na skalah in gledati ogromne ladje, ki plujejo mimo, gozdove in mesta! ” (»Mala morska deklica.«) Vprašanja za 2. ekipo: 1. »Princ je imel dve stvari, ki sta mu bili zelo pri srcu. To je rožni grm, ki je cvetel enkrat na pet let in oddajal sladko dišavo, in slavček, ki je pel, kot da bi bile v njegovem vratu zbrane vse najlepše melodije sveta. (»Prašičja«) 2. »Vojak je odprl prva vrata. V sobi res sedi pes, oči iz čajnih skodelic so uprte v vojaka. (»Flint«.) 3. »Nekoč je bil trol, hudoben, hudoben, pravi hudič. Nekoč je bil še posebej dobra lokacija duh: izdelano 14 15

9 Takšno ogledalo, v katerem se je vse dobro in lepo še bolj skrčilo, vse slabo in grdo pa izbočilo, je postalo še bolj gnusno. (" Snežna kraljica ".) 4. „Lonček je bil ves z zvončki obešen, in ko se je v njem nekaj kuhalo, so zvonovi zaklicali staro pesem: O moj ljubi Avguštin, vse bo minilo, vse." (»Prašičja«) 5. »Pred vrati je stala princeska. Moj Bog, kakšna je bila videti od dežja in slabega vremena! (»Princeska in zrno graha.«) Vprašanja za 3. ekipo: 1. »Nekoč je bila ženska, zelo si je želela otroka, samo otroka, a ni vedela, kje bi ga dobila.« (»Tumbelina.«) 2. »Kralj je iz grma utrgal bleščečo belo rožo in jo položil na Elizine prsi, in ona se je zbudila, v njenem srcu pa sta bila mir in sreča.« (»Divji labodi.«) 3. »Končno je bila stara petnajst let. No, tudi tebe so vzgojili! Pridi sem, okrasila te bom kot ostale sestre! je rekla babica in mali morski deklici na glavo položila venec iz belih lilij. ("Mala morska deklica".) 4. "V goščavi repinca je bilo gluho in divje, kot v najgostejšem gozdu, in tam je raca sedela na jajcih." (»Grdi raček.«) 5. »Mali ropar je iz razpoke v zidu izvlekel dolg nož in ga zapeljal po jelenovem vratu.« (»Snežna kraljica.«) Voditelj: Poznaš pravljice, zato ti ne bo težko opraviti nalog. Torej, kam je šel naš princ? Odšel je iskat princeso. Prvi postanek je bil v čudoviti deželi vilinov. Tam je princ srečal vilinskega kralja, ki mu je predstavil svojo ženo Majo, nekdanjo Palčico, in dve hčerki, princesi, ki pa sta bili s tako majhnimi perutmi, da so se prilegali v prinčevo dlan. Bile so zelo lepe, vendar zaradi svoje višine niso bile primerne za žene. Naslednja naloga. 2. naloga »NARIŠI PRINCESO VILIN« V 3 minutah 2 otroka narišeta princeso. Gostitelj: Princ je šel naprej. Naslednji postanek je bil blizu starega drevesa, kjer je sedel vojak. Naslednja naloga. Naloga 3 "POMAGAJ VOJAKU ZBRAT VELIKO KOVANCEV" Po tleh so raztreseni žetoni različnih barv. Ekipe se postavijo v kolono po 6 7 ljudi. Ena oseba iz vsake ekipe priteče, vzame 1 rumen ali oranžen žeton in steče do ekipe, nato pa steče naslednji udeleženec in vzame drugi žeton. Ekipe nadaljujejo z igro, dokler ne zmanjka rumenih in oranžnih žetonov. Vsaka ekipa da svoje žetone žiriji, žirija jih prešteje, zmaga ekipa, ki je dosegla največ žetonov. Gostitelj: Princ je šel naprej. Naslednja postaja je bila v kraljestvu Snežne kraljice. Kai je sedel na prozornem ledenem dnu in se igral z ravnimi, koničastimi ledenimi ploščami. Kai je sestavljal besede, vendar ni mogel sestaviti tistega, kar si je posebej želel. Snežna kraljica mu je rekla: "Če dodaš to besedo, boš sam svoj gospodar in dala ti bom ves svet in par novih drsalk." Toda Kai tega ni mogel storiti. Naslednja naloga. Naloga 4 »POMAGAJ KAYU DOKONČATI TO BESEDO« Iz vsake ekipe so poklicani 3 ljudje, iz razpršenih črk je treba dodati besedo »večnost«.

10 Voditelj: Naslednja postaja je bila v kraljestvu, v katerem je živel kralj, ki je strastno ljubil obleke in nova oblačila in zanje zapravil ves svoj denar. Naslednja naloga. Naloga 5 »PRIBLIK NOVE OBLIKE K KRALJU« Pokličejo učiteljico in tri otroke. Izmisliti si moramo novo obleko za kralja. Učitelj izreže detajle iz barvnega papirja, otroci jih nalepijo na predlogo. Za nalogo imate na voljo 5 minut. Voditelj: Ko je prepotoval mnoga kraljestva, princ ni mogel najti neveste zase, ker je bil eden neumen in je lahko poljubil kogar koli za čarobni lonec, drugi je bil premajhen, tretji je imel ribji rep, četrti je imel zaročenca Kaia. , in ni bila princesa. In princ je odjahal nazaj v svoje kraljestvo in medtem ko bo galopiral, bomo z vami pogledali domačo nalogo. vstopil v vrata, jih je stari kralj šel odpret. Princesa je bila pri vratih. Bila je mokra od dežja. Kako je stara kraljica preverila, ali je prava princesa? Gostitelj: Na srečo se je deklica izkazala za pravo princeso. Princ jo je vzel za ženo in ugotovil, da za srečo ni treba iti v daljne dežele, le pobližje si je treba ogledati, sreča je lahko zelo blizu. Gostitelj: Tukaj je naša igra končana. Se vidiva kmalu! Ekipe prejmejo nagrade in priznanja. Naloga 6 »NARIŠI 10 RISB NAJLJUBŠIH PRAVLJIC H. H. ANDERSENA« Voditelj: Končno je princ zagledal grad. Zdel se mu je tako drag in lep. Kakšen je bil grad? Naloga 7 "NAREDI GRAD" Iz vsake ekipe so povabljene 4 osebe, ki morajo v 3 minutah narediti grad. Voditelj: Princ se je vrnil domov brez ničesar in je bil žalosten. Ni vedel, kje drugje naj išče nevesto. Nekega večera je na dvorišču izbruhnila strašna nevihta, bliskalo se je, grmelo je, dež je lil kot iz vedra. In v tem času je nekdo objavil 18

11 Intelektualna in ustvarjalna igra za razrede 2 "SKRIVNOST ZLATA KLJUČA" FAZA I. V dvorani je veliko svetlobe, sliši se pesem "Pinocchio" (glasba A. Rybnikov). Otroci se usedejo, ploskajo z rokami, zapojejo. Glasba postopoma potihne in luči ugasnejo v mrak. Vodja pride ven. Voditelj: Pred davnimi časi je v mestu na sredozemski obali živel stari tesar Giuseppe z vzdevkom Sivi nos. Nekega dne je naletel na poleno, navadno poleno za kurišče pozimi. »Ni slabo,« si je rekel Giuseppe, iz tega lahko narediš nekaj podobnega mizni nogi. Toda komaj je začel tesati, je nekdo nenavadno tanek glas zacvilil: Glas: Oh, oh, tiho prosim! Moderator: In kaj se je zgodilo potem? Gostitelj: Kdo je šel v Giuseppejevo omaro? Gostitelj: In kaj se je Giuseppe odločil? Komu je dal hlod? Odgovor: Pape Carlo. Papa Carlov glas: E-he-he, poleno bom prinesel domov, pa nimam niti ognjišča. Giuseppejev glas: Vzemi nož, izreži iz njega lutko, nauči jo govoriti besede, peti in plesati in jo nosi po dvoriščih. Zasluži si kos kruha. Gostitelj: In medtem ko se oče Carlo vrača domov, te bomo spoznali. Zdravo! Danes ste prišli do igre "The Secret of the Golden Key". Seznanimo se z ekipami, ki bodo igrale danes. In sodili jim bodo učitelji palače. Danes bodo ekipe za vse naloge prejele »soldo«. Soldo je tak denar. Denar je neke vrste univerzalno blago, ki služi za plačilo različne vrste porod. Po vsaki nalogi vam bo žirija povedala, koliko denarja ste dali v »banko«. Banka je finančna institucija, ki hrani in kopiči denar. Trdo moraš delati, da dobiš več denarja. Na koncu faze I bomo izračunali, koliko denarja je vsaka ekipa dala v "banko". Torej, medtem ko se očka Carlo odpravi domov in se tam ukvarja s posli, se mi lotimo prve naloge. 1. naloga "KVIZ" Vprašanja za 1. ekipo: 1. Na glavi so imeli vrečke z izrezanimi luknjami za oči. Eden nižji je mahal z nožem, drugi višji je držal pištolo. (Lisica Alice in maček Basilio.) 2. Se spomnite, kje so se zgodili dogodki, opisani v knjigi? (V mestu na obali Sredozemskega morja.) 3. S širokim klobukom se je sprehajal po dvoriščih z lepo brbončico, petjem in glasbo je dobil kruh. (Papa Carlo.) 4. Kodrasti lasje na sprednji polovici telesa so bili počesani, kitka na koncu repa je bila speta s pentljo. (Artemon.) 20 21

12 5. Prikazala se je velika strašljiva kačja glava. (Turtle Tortilla.) Vprašanja za 2. ekipo: 1. Tukaj so zanesljivi fantje, za denar vam bodo prinesli vsaj samega hudiča. (Lisica Alice in maček Basilio.) 2. Vstopil je dolg, moker moški z majhnim obrazom, zguban kot goba smrček. (Duremar.) 3. Bil je v kratkih hlačah in pil limonado. Imel je šest brad, njegov nos je bil potopljen v rožnata lica. (glava mesta). štiri. Mali človek v dolgi beli srajci z dolgimi rokavi. Njegov obraz je bil posut s prahom, belim kot zobni prah. (Pierrot.) 5. Zakaj je avtor svojega junaka poimenoval »Pinokio«? (Lesena lutka v italijanščini Ostržek.) Vprašanja za 3. ekipo: 1. Kaj je imel Ostržek najraje na svetu? (Strašne dogodivščine.) 2. Bitje, ki je nekoliko podobno ščurku, a ima glavo kot kobilica. Sedel je na steno nad ognjiščem in tiho prasketal: "Cree-cree," je gledal z izbuljenimi očmi, kot iz stekla. (Govoreči čriček.) 3. Izza kartonskega drevesa je skočil še en človek, ves kockast, kot šahovnica. (Harlekin.) 4. Ker ni mogla prenašati nesramnih norčij lastnika, je pobegnila iz gledališča in se naselila v samotni hiši na sivem travniku. (Malvina.) 5. Človek, ki je bil videti tako otrpel od groze, njegova gosta, nepočesana brada se je vlekla po tleh, njegove izbuljene oči so se vrtele, njegova ogromna usta je žvenketala z zobmi, kot da ni človek, ampak krokodil. (Karabas-Barabas.) Gostitelj: Toda vrnimo se k pravljici. Tako je oče Carlo prišel domov, vzel nož in začel rezati lutko iz hloda. »Kako naj jo poimenujem? je pomislil Carlo. Poimenoval jo bom Ostržek." In zakaj se je oče Carlo odločil, da mu bo to ime prineslo srečo? Voditelj: Tako je, Carlo je poznal eno družino, vsi so se imenovali Ostržek: Ostržkov oče, Ostržkova mati, tudi Ostržkovi otroci Živeli so veselo in brezskrbno. In kaj se je zgodilo, ko je Carlo končal z rezanjem Ostržka? Voditelj: "Oh, v svoji žalosti sem naredil lesenega dečka," je rekel Carlov oče. Kaj se je zgodilo potem, ko je Ostržek zbežal na ulico? Gostitelj: Ko se je Ostržek vrnil v omaro, je na steni nad ognjiščem zagledal nerazumljivo bitje. "Hej, kdo si?" je vprašal Ostržek. Kdo pa je bil, bomo izvedeli v naslednji nalogi. 2 naloga "ZBIRITE TO BITJE" ( razdeljene slike) Gostitelj: Bil je govoreči čriček, ki je v tej omari živel več kot sto let. In kaj je svetoval Čriček Ostržek? Gostitelj: Toda Ostržek ga ni poslušal in ga je za vedno izgnal iz omare, in kakšna težava se je zgodila potem? Moderator: Naslednja naloga. Naloga 3 »POMAGAMO BURATINU POBEŽITI IZ RUSHERJA« (štafeta, ki teče nazaj) Voditelj: In Ostržka ne bi rešili iz Shushere, če se Papa Carlo ne bi vrnil pravočasno. Do tega vodi razvajanje. Ostržek je očetu Carlu povedal, da mu je svetoval Čriček. "Papa Carlo, ampak jaz sem gol, fantje se mi bodo smejali v šoli." In oče Carlo je vzel lepilo, škarje, ostanke barvnega papirja in začel izdelovati kostum za Ostržka

13 Za naslednjo nalogo potrebujem 3 osebe iz vsake ekipe. Naloga 4 "V ČEMU JE BURATINO OBLEČEN?" Voditelj: Predstavljajmo si, da je kostum za Ostržka že pripravljen in da bomo vsi skupaj šli v šolo. Kaj je zmotilo Ostržka na poti? Voditelj: Tako je, Lutkovno gledališče. Naslednja naloga. 5 naloga "KAKO IZGLEDA LUTKOVNO GLEDALIŠČE?" Slikajte gledališče na stojalih. 2 osebi iz vsake ekipe. Moderator: Nadaljujmo. Pri vhodu je bila velika množica: fantje in dekleta, vojaki, prodajalci limonade, gasilci, poštarji, vsi, vsi so brali plakat. Naslednja naloga. Naloga 6 "KAJ JE BILO NAPISANO NA PLAKATU?" Besede so napisane na kartah, morate izbrati in pravilno zložiti besedilo plakata, pravilna možnost je: »Lutkovno gledališče. Samo en nastop. Pohiti! Pohiti! Pohiti! Voditelj: Koliko je stala vstopnica za gledališče Karabas-Barabas? Odgovor: 4 soldi. Gostitelj: Kaj je naredil Ostržek? Voditelj: Tako je, prodal je svojo novo abecedo in kupil vstopnico za gledališče. Sedeč v prvi vrsti je veselo gledal na spuščeno zaveso. Zvonec je trikrat udaril in zavesa se je dvignila. Predstava se je začela. Ko se je prva številka končala, so vse lutke, usmerjene v dvorano, zavpile: »Ostržek! Ostržek! Ostržek je stopil na oder in predstava je bila motena. In ko so se lutke popolnoma razveselile, kdo se je pojavil na odru? Voditelj: Da, bil je lastnik Lutkovnega gledališča, doktor lutkovnih znanosti, signor Karabas-Barabas. Glas: Torej ste prekinili mojo komedijo? Kje je moj bič? Gostitelj: In tako so povlekli Ostržka in ga vrgli na tla blizu rešetke ognjišča. Karabas-Barabas, ki je strašno smrkal, je mešal oglje z žepom. In kaj se je zgodilo s Karabasom-Barabasom? Začel je kihati. Glas: Ahh! Apchi! Gostitelj: In kolikokrat bi lahko Karabas-Barabas kihnil? Odgovor: 50-krat, včasih pa tudi 100-krat zapored. Vodilni: Ostržek je začel tuliti s tankim glasom. Karabas-Barabas se je strašno razjezil in zavpil Ostržku, naj spleza v ognjišče. In kaj mu je rekel Ostržek? Gostitelj: Kaj je po tem naredil Karabas-Barabas? Gostitelj: Tako je, dal sem 5 zlatih kovancev in pustil, da je šel k očetu Carlu. Ostržek je odšel domov in glasno sanjal: "Kupil bom novo jakno za očeta Carla, veliko makovih trikotnikov, lizike petelin na palčki." Ostržek je hodil, glasno razmišljal in ni opazil dveh beračev, ki sta tavala po cesti. In kaj se je zgodilo potem? Kdo so bili? Vodilni: Tako je, to sta bila lisica Alice in mačka Basilio, in povabili so Ostržka, da gre z njimi v državo norcev, kjer je čarobno polje, imenuje se Polje čudežev. In kaj bi bilo treba narediti na tem področju? Voditelj: Na poti so srečali gostilno "Tri minnows". Kaj je lisica Alica predlagala za jesti? Moderator: Naslednja naloga

14 7 naloga »KAJ SO POTNIKI NAROČALI PRED DOLGO POT?« Poklicanih je 5 oseb iz vsake ekipe. Udeleženci stojijo drug za drugim. Na kockah so karte s podobo, ki so jo naročili popotniki, tu so tudi karte s tujimi predmeti. Na ukaz teče prvi udeleženec. Izbere karto, ki se mu zdi pravilna. Ko se vrne, štafetno palico preda naslednjemu udeležencu itd. Žirija zbere karte in jih oceni. Pravilna možnost: tri skorje kruha, jagnjetina, golobi, 6 krapov, goska, majhne ribe. Voditelj: Ostržek je moral plačati eno zlato za celotno večerjo, zakaj? Da, ker sta lisica Alice in mačka Basilio, ko sta jedla, zaspala. Ostržek je hitro zapustil prekleto gostilno. Noč je bila temna, vse naokoli je spalo ... Luč ugasne. Vodilni: Ostržek je tekel in tekel, nekdo za njim pa je prav tako tekel in nenadoma zavpil: "Stop, stop!" To so bili roparji. Naslednje tekmovanje. Naloga 8 "POMAGAJ BURATINU POBEŽATI OD ROPARJEV" (teče v vrečah) Gostitelj: Toda Ostržku ni uspelo pobegniti pred roparji. Na noge so mu privezali vrv in ga obesili na hrast. Tu se bomo z vami ustavili. Preden vam žirija prešteje solde, poslušajte nalogo za II. Preberite 2. del knjige, obvezno se seznanite z bontonom, kulturo obnašanja, komunikacijo. Sestavite križanko skozi celotno knjigo (nič več besed). Križanka mora biti v dveh izvodih (format A3). Kopija z vprašanji nasprotni ekipi, kopija z odgovori žirije. In zdaj bomo izvedeli, koliko denarja ste danes položili v "banko". Gostitelj: Igra je za danes končana, srečamo se na stopnji II v deželi norcev. II. STOPNJA V dvorani se sliši vesela, vesela glasba A. Rybnikova "Pinocchio", otroci, ki pojejo, zasedejo svoje sedeže. Vodja pride ven. Gostitelj: Pozdravljeni fantje! Danes ste prišli v Palačo ustvarjalnosti na drugo stopnjo igre in kako se imenuje, mi boste zdaj povedali vse skupaj. Gostitelj: Tako je, "Skrivnost zlatega ključa." In zdaj se bomo seznanili z ekipami, ki bodo igrale danes. Našo igro bo ocenjevala žirija. Zdaj se bo znesek, ki ste ga nakazali na I. stopnji, pojavil v »banki«, upam, da niste pozabili listov z vabili, dajte jih žiriji. Danes boste za vsako nalogo dali “soldo”, v “banki” pa se bo pojavil znesek, ki vam bo ostal po vsaki nalogi. Svoje križanke z odgovori oddajte tudi žiriji. In nadaljujemo pot. Pripravljen si? Prižge se močna luč. Voditelj: Na prvi stopnji smo se z vami ustavili, da Ostržku ni uspelo pobegniti pred roparji, privezali so ga na drevo, sami pa so začeli čakati, da mu zlato pade iz ust. .. Ob zori so se roparji naveličali čakati in so šli iskat kakšno obcestno krčmo. In potem se je zdanilo, na jasi se je prikazala lepa hiša s štirimi okni. Eno okno se je odprlo in ven je pogledalo dekle s kodrastimi modrimi lasmi. To dekle je bilo tisto lepa lutka v lutkovnem gledališču. Kako ji je bilo ime? 26 27

15 Voditelj: Tako je, prav ona je pomagala odstraniti Ostržka z drevesa. Torej, 1 naloga. 1 naloga »ZBIRITE DEKLCO Z MODRIMI LASMI« (razrezane slike) Voditelj: Malvina in njeni prijatelji so rešili Ostržka. In kdo so bili? Gostitelj: Kako so predlagali zdravljenje Ostržka? Odgovor: Ricinusovo olje. Vodilni: Malvina je poklicala Ostržka na zajtrk. Ostržek je sedel za mizo in pod seboj zvil nogo. Torte je cele stlačil v usta in jih pogoltnil brez žvečenja. S prsti je zlezel naravnost v vazo z marmelado in jih z užitkom posesal, pograbil lonček za kavo in iz dulca popil kakav. Zadušil se je in polil kakav po prtu. Kdo vas izobražuje? je vprašala Malvina. Kdaj ata Carlo, kdaj pa nihče. Zdaj bom jaz poskrbel za tvojo izobrazbo. Naloga 2 "BONTON" Postavite 3 mize, poklicane so 3 osebe, mizo morate pravilno postaviti. Gostitelj: Medtem naši udeleženci strežejo mize, imeli bomo naslednjo nalogo: zdaj bomo preverili, kako se znate obnašati v družbi. Vsaka ekipa bo dobila tri karte s številkami 1, 2, 3. Postavil vam bom vprašanja o kulturi vedenja in komunikacije ter podal tri odgovore, dvignite kartico s številko, pod katero je po vašem mnenju pravilen odgovor. Prva pravilno vzeta karta šteje. Torej, ste pripravljeni? Naloga 3 "KULTURA VEDENJA IN KOMUNICIRANJA" 1) Ali naj se opravičim občinstvu, ki sedi v dvorani, grem v sredino vrste do svojega mesta? a) Moral bi; b) ne sme; c) zaželeno. 2) Kdo prvi vstopi v dvorano? a) fant b) dekle; c) po možnosti skupaj. 3) Kdo naj ima vstopnice za gledališče? a) dekle b) fant; c) od tistega, ki jih je kupil. 4) Kupili ste sladoled, vendar je v dvorani zazvonil zvonec, kaj naj naredim? a) Pojej ga in zamudi na nastop; b) pospravite v torbo, žep in po nastopu pojejte; c) pustite v vazi na mizi ali vrzite v smeti. 5) Kako izraziti navdušenje nad koncertom? a) Glasno žvižganje in teptanje; b) aplavz; c) kričanje "bravo" in vstajanje. 6) Kako hodijo po vrsti pred sedečimi gledalci? a) Obrnjen proti sedečemu; b) nazaj na sedeče; c) bočno do sedečega. Gostitelj: Zdaj pa poglejmo, kako ste postavili svoje mize. Gostitelj: In nadaljujemo pot. Zdaj pa sedi! Roke položite predse. Ne slutite! je rekla Malvina. Bomo izračunali. 4. naloga »ZABAVNA MATEMATIKA« Ekipe dobijo po pet kart, na katerih so naloge za iznajdljivost. Te težave morate rešiti v 5 minutah. Vodilni: Toda Ostržek se ni izkazal za velikega matematika, zato ga je Malvina dala v omaro. Ostržek je godrnjal od nezadovoljstva in nenadoma zaslišal škripanje v temi, je 28 29

16 je dvignil umazan nos in pod stropom zagledal netopirja. Glas: Počakaj na noč in odpeljal te bom v Deželo norcev, kjer te čakata tvoja prijatelja, mačka in lisica, sreča in zabava. Počakaj na noč! Gostitelj: Prišla je noč. Vse okoli je spalo, le nočna ptica Splyushka je ponavljala: Ne verjemite! Ne verjemi! Ne verjemi! Moderator: Naslednja naloga. Naloga 5 "NARIŠI PTIČKO SPLUSHKA" (2 osebi iz ekipe) Vodja: Prišla je noč. V hiši je ura z nihalko odbila polnoč. (Ura bije.) Netopir je padel s stropa. Čas je, Ostržek, beži! mu je zacvilila na uho. Naslednja naloga. Naloga 6 »POMAGAJ BURATINU PRITI V DEŽELO NORCEV« Morate se plaziti po klopi, splezati skozi obroč, teči okoli božičnega drevesa in nazaj s preprostim tekom. S strani razstavna dvorana Buratino zmanjka, steče na sredino dvorane, se ustavi. Sliši se glasba. A. Rybnikov "Polje čudežev". Ostržek: Vau! Je to Polje čudežev? Izgleda kot mestno smetišče. Maček Basilio in lisica Alica prideta iz odra in se spustita po stopnicah. Lisica: Pogumni, pogumni Ostržek, najbrž nam je padel na glavo naravnost z lune. Maček: Čudno, kako je preživel. Fox: Nič dobrega ni, vendar si končal v deželi norcev. S šapo kroži po dvorani in kaže na otroke. Ali še nisi izgubil denarja, mali Ostržek? Ostržek: Ne, tukaj so! Razstave. Lisica: Izkoplji luknjo! Mačka: Daj zlato! Lisica: Potresemo s soljo. Mačka: Zajemajte iz luže, dobro njive. Lisica: Ne pozabi reči: "Crex, pex, fex." Ostržek: In ti se odmakni. Fox: Da, ne iščemo, odloži ga. Mačka: Daj hitreje. Lisica se poskuša odmakniti in odnesti mačko, mačka se upira. Ostržek se je popraskal po nosu. Ostržek: Ampak ti se še vedno odmikaš ... Lisica: Moj bog, nočemo niti pogledati, kje zakoplješ denar! Mačka: Bog reši! Gredo v razstavno dvorano, se skrijejo za zavese, pokukajo. Ostržek se pretvarja, da koplje jamo, reče: "Crex, pex, fex", potrese sol, kot bi polival vodo iz luže in se usede poleg njega. Mačka: Zakaj ne spi? Fox: Ne vem, ima nespečnost. Mačka: Ostržek, pojdi spat. Fox: Odnesimo ga na policijsko postajo. Stečejo izza zavese, zgrabijo Ostržka in ga odnesejo skozi razstavno dvorano. Ostržek: A-a-a! Gostitelj: In kaj se je potem zgodilo na policijski postaji? Gostitelj: Tako je, Ostržka so obtožili vseh zločinov in ga vrgli v ribnik. In koga je Ostržek srečal v ribniku? 30 31

17 Zveni glasba želve Tortile. Voditelj: S tortiljo tortiljo. In kaj mu je dala želva? Gostitelj: Tako je, zlati ključ. Naslednja naloga. Naloga 7 »IZDELAJ ZLATI KLJUČ« Iz barvnega papirja izrežite ključ in ga nalepite na debel papir. Voditelj: Medtem ko vsi obrtniki izdelujejo zlati ključ, se vrnimo k pravljici. Želva Tortila ni pokazala poti iz dežele norcev. Ostržek je tekel in tekel, kamorkoli so mu oči pogledale. Nenadoma je pred njim skočila siva kepa. Zdaj sem slišal lajež psov. Ostržek se je oprijel skale. Kdo je bil? Gostitelj: Tako je, bil je Pierrot. In naslednja naloga se imenuje tako. Naloga 8 "JAHA NA ZAJCU" (štafetna dirka na odbijajočih se žogah) Voditelj: In kaj je rekel Piero Pinocchio? Gostitelj: Tako je, skrivnost zlatega ključa. In kaj je bila ta skrivnost? Kaj je Duremar povedal Karabas-Barabasu? Gostitelj: Prav! Pierrot je slišal to skrivnost in se v tistem trenutku nagnil izza zavese, Karabas-Barabas ga je zagledal in odhitel z Duremarjem v zasledovanje. Ostalo si videl sam, Ostržek, je rekel Pierrot. In v kateri hiši, v kateri sobi pod stopnicami so vrata, ki se odpirajo s ključem? je vprašal Ostržek. Toda, kot veste, Karabas-Barabas ni imel časa povedati o tem. In kaj je povedal Ostržek Piero? Voditelj: Prav je, da ima zlati ključ. Zato se bomo zdaj vrnili k mojstrom, ki izdelujejo naše ključe, in prisluhnili žiriji. Vodilni: Ko je sonce vzšlo nad skalnatim vrhom, sta Ostržek in Piero odšla k Malvini, a takoj ko sta prišla do Malvinine hiše, sta morala takoj pobegniti. Zakaj? Moderator: Naslednja naloga. Naloga 9 »POMAGAJ BURATINU POBEŽITI IZ KARABASA-BARABASA« (štafeta v kostumih Karabasa-Barabasa: srajca, brada, lasulja) Moderator: Ko so pobegnili iz Karabasa-Barabasa, se naši junaki skrijejo v votlini. In medtem ko počivajo od svojih dogodivščin, bomo opravili še eno nalogo - rešili bomo križanke, ki ste jih sestavili. 10 naloga »KRIŽANKA« (5 minut) Ekipe zamenjajo križanke. Voditelj: Medtem ko žirija preverja vaše križanke, se bomo spet vrnili k pravljici. Medtem ko naši junaki počivajo v votlini, se Ostržek vseeno odloči odkriti skrivnost zlatega ključa in odide v gostilno Treh Minnows. In kaj se je zgodilo v gostilni? Gostitelj: Tako je, Ostržek se je skril v vrč in Karabas-Barabas se je odločil, da bo v ta vrč vrgel kosti. Naslednja naloga

18 11 naloga »ZADETI KOST V VRČU« (vrzi žogico v vedro) Voditelj: Ostržek, ki je izvedel skrivnost zlatega ključa, je tekel povedati svojim prijateljem o tem, a jama je bila prazna. Kaj se je zgodilo? Gostitelj: In če Papa Carlo ne bi prišel pravočasno, bi naše junake ujel Karabas-Barabas. Papa Carlo je s palico premagal lisico Alice in mačka Basilia in, vzel vse punčke s seboj, odšel domov. Vmes gredo domov, poslušajo žirijo. Voditelj: Na tej stopnji II se konča, če povzamemo, bomo izvedeli pravo skrivnost zlatega ključa. Nasvidenje, čakamo vas na razpravljanju. POVZETEK MESTNE IGRE »SKRIVNOST ZLATEGA KLJUČA« Dvorano krasijo slike iz dela. Zavesa je zaprta in na sredini je pritrjeno ognjišče. Zveni zvočni posnetek pesmi "Pinocchio" (glasba A. Rybnikov). Otroci gredo v dvorano in zasedejo svoja mesta. Zvenijo fanfare in signalizirajo začetek praznika. Luč ugasne, mesto voditelja je poudarjeno z reflektorjem. Vodja pride ven. Vodilni: Če nam nekaj ni jasno, Če je nekaj zelo težko, Če česa ne moremo rešiti s svojim umom, Temu pravimo pravljica, Temu pravimo čudež, Mit ali čarovnija. Toda, ko si videl resnico v pravljici, Ko si videl resničnost v čudežu In od preteklosti do danes Raztegnil nit znanja, Pogumno lahko narediš vse, kar je treba, Vse, kar je bilo, vse, kar bo, Vse, kar je čudno in nejasno, In razumeti in razložiti! Živjo družba! Danes smo se zbrali v Palači ustvarjalnosti, da povzamemo rezultate igre, ste pozabili ime igre? Voditelj: Bil sem hlod, postal fant, dobil sem pametno knjigo. To je zelo dobro! Dobili smo zaklade, Ker smo bili pogumni Pametni otroci, pogumni otroci Dobro je na belem svetu, In vsak od nas ima v rezervi skriti ključ. Prišli ste na našo igro za dva kroga in ste bili zelo zaskrbljeni za svoje ekipe. Aktivno ste sodelovali na tekmovanjih, hitro in pravilno opravili naloge, vendar se, kot vedno, nekdo izkaže za močnejšega, nekdo pa nekoliko šibkejši. Ampak to ni zato, ker nečesa niste vedeli, ampak nekdo je imel smolo, vendar ste se vsi zelo potrudili, zato se vam želimo vsem zahvaliti za Aktivno sodelovanje in dobre priprave. Naše šole so sodelovale v igri, zdaj pa so ekipe, ki so aktivno sodelovale v igri, nagrajene. Pa smo prišli do najpomembnejše stvari, spomnimo se naših junakov, jih pokličimo in morda končno izvemo "skrivnost" zlatega ključa. Torej, kdo so bili junaki pravljice? Odgovori otrok: Pinocchio, Artemon, Papa Carlo, Pierrot, Karabas-Barabas itd. Sliši se glasba iz filma "Pinocchio". Gostitelj: Kdo je bil glavni lik v zgodbi? Otroci: Ostržek! Gostitelj: Pokličimo ga. Otroci: Bu-ra-ti-no! 34 35

19 Ostržek steče iz razstavne dvorane, za pasom mu visi ključ. Ostržek: Samo kazen s to vzgojo. Kaj pa, če se ne želim umiti? Kaj če nočem ubogati? Sem pa lepa, iznajdljiva, močna. In ta Malvina se skriva za paravanom. Vstopi Malvina. Malvina: V sobi je vse razmetano in stoli so obrnjeni, kot da bi sto slonov teklo tod skozi. Znano, znano sliko je moral tukaj skozi Ostržek! Kje je fantje, ste ga videli? Otroci odgovarjajo s kazanjem na zaslon. Malvina: Ostržek! Spet delate hrup, huligane in se skrivate? Ostržek: Nisem huligan. Hotel sem se samo spomniti pravljice s fanti. Malvina: Je to res? Mislite, da se fantje spomnijo, še niso pozabili? Ostržek: In zdaj bomo preverili. Zdaj bomo izvedli kviz in za pravilen odgovor boste zaslužili soldo denarja, tako kot v igri. Kviz. Otroci, ki pravilno odgovorijo na vprašanje, dobijo »soldo«. Ostržek: Bravo, fantje! Spomni se pravljice. Sliši se glasba, s strani hodnika se spuščata po stopnicah, hodita lisica Alice in maček Basilio. Alice in Basilio: Nahranite hromo lisico Alice in slepega mačka Basilia. Alice: Oh, lep, lep Ostržek. Basilio: Bogat. Alice: Dobri Ostržek. Obhodijo Ostržka, ga potipajo, odnesejo zlati ključ. Basilio: Veseli Ostržek, si že izgubil ključ? Ostržek začne iskati ključ, mačka in lisica pobegneta za zaveso. Ostržek: Fantje, ste videli ključ? Bil je tukaj. Odgovor otrok. Pojavi se Malvina. Malvina: Ostržek, kaj se je zgodilo? Ostržek: Ključ je bil ukraden. Malvina: Kdo? Izza zavese se prikažeta mačka in lisica, ki mahata s ključem. Ostržek: Tukaj so. Fox: Ključ ti damo samo za 10 soldov. Mačka: Za 50 soldov. Lisica: Za 100 soldov. Mačka: In na splošno, za denar vam bomo prinesli vsaj samega hudiča. Ostržek: Kaj storiti? Lisica: Pomisli! Mačka: Pomisli, a zaenkrat se bova šla okrepčat v gostilno Three Minnows. Gredo za zaveso. Malvina: Razumem! Fantje, koliko denarja ste zaslužili za kviz? Naberimo jih in posadimo na Polje čudežev, morda bo tam zraslo drevo s kovanci. Malvina in Ostržek od otrok pobereta kovance, jih položita v luknjo in povabita otroke, naj izgovorijo čarobne besede. Otroci: Crex, Pex, Fex. Se ne zgodi nič. Mačka in lisica (za zaveso): Kar tako, drevo z denarjem ne bo raslo. Preizkus moraš opraviti. Ostržek: Kaj? Lisa: Beri naprej! Dajo kuverto, gredo za zaveso. Malvina in Ostržek odpreta kuverto. Malvina: 1 naloga: "Se spomniš, kaj je pisalo na gledališkem plakatu?" Ostržek: Kdo se spomni? 36 37

20 Pokličejo 3 osebe v 2 ekipah, objavijo napis na plakatu. Dobijo denar, ga dajo v luknjo. čakajo. Se ne zgodi nič. Ostržek (prebere pismo dalje): Fantje, se spomnite, v katero gostilno sta šla mačka in lisica? Malvina: Naslednja naloga: spomniti se moramo, kaj so popotniki naročili. Otroci tekmujejo v 2 ekipah in dajo zasluženi denar v luknjo. Ostržek: Recimo še enkrat čarobne besede: "Crex, pex, fex." otroci. Ostržek vzame denar iz luknje. Iz razstavne dvorane prideta mačka in lisica. Malvina in Ostržek dasta "soldo" mački in lisici, oni pa jima ključ. Maček in lisica odideta. Voditelj: No, končno je prišel čas, da odkrijemo skrivnost zlatega ključa. Zvoki fanfar. Malvina in Ostržek se povzpneta na oder, odstranita ognjišče, odpreta ključavnico s ključem. Zavesa se odpre, na osrednji steni je napis: Gledališče "Strela". Predstava cirkuškega studia. Gostitelj: Kjer je lepota, tam je prijaznost, Nihče ju ne more ločiti, Vse svetle sanje Vedno izgledajo kot dva prijatelja, In brez njih ne moremo Niti na jasen dan niti na deževen dan, In če hočeš da bi bil srečen, deli svojo prijaznost. Hvala vsem, da ste se igrali z nami, želimo vam, da vam bo prijateljstvo še naprej pomagalo in vas reševalo. Naše počitnice so se končale. Se vidimo na igrah v naši Palači ustvarjalnosti. Intelektualno-kognitivna igra za 2 razreda "NOT KNOW IN NJEGOVI PRIJATELJI" I. FAZA "KRATKI IZ CVETLIČNEGA MESTA" Sliši se vesela glasba. Dvorana je praznično okrašena z fragmenti slik iz zgodbe Dunno in njegovi prijatelji (umetnik A. Borisov). Luč močno gori, vodja pride ven. Gostitelj: Pozdravljeni fantje! Danes vam bom predstavila kratkohlačke, ki živijo v Cvetličnem mestu. Imenujejo se shorties, ker so zelo majhni. Vsak shorty je bil velik kot majhna kumarica. V mestu, kjer so živeli nizki možje, je bilo zelo lepo. Okoli vsake hiše so rasle rože: marjetice, marjetice, regrat. Tam so celo ulice imenovali imena rož: ulica Kolokolchikov, Aleja marjetic, Bulevar Vasilkov. Samo mesto se je imenovalo Cvetlično mesto. Stal je na bregu potoka. Temu potoku so Šorti rekli Kumarična reka, ker je na bregovih potoka raslo veliko kumar. Ste pripravljeni na pot, spoznati malčke in se z njimi podati na vznemirljivo potovanje skozi Cvetlično mesto? Moderator: Potem se najprej spoznajmo. Danes igrajo ekipe, našo igro pa bodo sodili učitelji Palacea

21 Ker bomo potovali po Cvetličnem mestu, boste za vsako nalogo namesto točk prejeli rožice, ki bodo pritrjene na stojalo. Točke bodo na rožah. Na koncu I. stopnje bomo izračunali, koliko cvetličnih točk ste dosegli za igro. Verjetno bo marsikdo med vami po branju knjige rekel, da je vse to izmišljotina in da v življenju ni takih dojenčkov, a nihče ne pravi, da jih je. V resničnem življenju je to eno, v pravljičnem mestu pa čisto nekaj drugega. Da bi se spomnili, kdo so bili ti mali in kaj se jim je zgodilo v Cvetličnem mestu, bomo izvedli prvo tekmovanje. 1. naloga "KVIZ" Vprašanja za 1. ekipo: 1. Kdo je bil velik kot majhna kumarica in je s svojimi nizkimi prijatelji živel v Cvetličnem mestu? (Ne vem.) 2. Kdo je živel v Zelenem mestu? (Otroci.) 3. Kako je bilo ime Syrupchik? (Sakharin Saharinovič.) 4. Katera glasbila se je Neznanec naučil igrati? (Balalajka, violina, trobenta.) 5. Na kateri ulici je živela Gunka? (Daisy Street.) Vprašanja za 2. ekipo: 1. Iz česa so Kratki naredili čolne, s katerimi so plavali čez reko v gozd? (Iz brezovega lubja.) 2. Kdo je bil prvi Neznanec? (Gunka.) 3. Iz česa so kratkohlačniki naredili gumo? (Iz soka cvetov, ki so podobni fikusom.) 4. Kakšna lisa je tekla po tleh za balonom? (Senca od žoge.) 5. Kdo je prvi skočil z žoge? (Znayka.) Vprašanja 3. ekipi: 1. Kako je bilo ime lovcu s psom? (Pulka, Bulkin pes.) 2. Kdo je Neznana udaril po zatilju, ko je hodil po polju? (Majski hrošč.) 3. Kako je bilo ime zdravniku pri Malih v zelenem mestu? (Lungwort.) 4. Zakaj Dunno ni maral umiti zob in umiti obraza z milom? (Zobni prašek ni bil okusen in milo je vedno prišlo v oči.) 5. Kaj je bila tista ogromna zelena žoga, ki je ležala sredi ulice? (Lubenica.) Voditelj: No, dobili ste prve rože, vrnimo se v Cvetlično mesto. Spoznali smo že Pilyulkina, Tubika in mnoge druge. Toda najbolj znan med njimi je bil dojenček po imenu Dunno. Klicali so ga Neznanec, ker ni vedel ničesar. Neznanec, oblečen v papigo, je ves dan taval po mestu, sestavljal različne basni in jih vsem pripovedoval. In zakaj sem rekel, da je bil videti kot papiga, saj je imel zelo svetla oblačila. Toda kako je izgledal, bomo zdaj izvedeli. 2. naloga "OBLEČI NEZNANEGA" Iz papirja morate narediti kostum za Neznanka in ga nalepiti. Gostitelj: Medtem ko naši obrtniki oblačijo Dunno, nadaljujemo s potovanjem po mestu cvetov. Če se je Dunno lotil nekega posla, je to naredil na napačen način in vse se je izkazalo za narobe. Samo Dunno ni maral delati. V Cvetličnem mestu je bil čudovit glasbenik Guslya. Igral je na različna glasbila, vsi so ga poslušali in hvalili. Neznanec je zavidal, da so vsi hvalili Guslya, in rekel je: "Tudi jaz želim biti glasbenik." "No, študiraj, če ti je všeč," je rekel Guslya. »Zakaj bi se moral učiti? Že vem, kako, «je odgovoril ne vem. Prihajamo do naslednjega tekmovanja. Naloga 3 "GLASBENO TEKMOVANJE" Slišijo se glasbeni in hrupni inštrumenti, ponujajo udarjanje ritma na znano melodijo


obšolska dejavnost na literarno branje. "V iskanju zlatega ključa" (Aleksej Tolstoj. "Zlati ključ ali Pustolovščine Ostržka") Cilji: - V igralno obliko posplošiti in sistematizirati znanje učencev

»Pravljica je laž, a v njej je namig« Povezovanje izobraževalnih področij: socialni in komunikacijski razvoj, umetniška beseda. Vsebina programa: Naučite se graditi medčloveške odnose na podlagi

Kako je volk dobil zadnjico "počakaj pa", čigava lisica je "šla" k ay "l 1 po kokoš. Tja je »šla«, »ker« je »res hotela« jesti. V au "le fox" je ukradel "la * sa" največji "yu ku" ritsu in bi "stro-by" hitro zagnal "la to

MBDOU "Vrtec 54" Scenarij "Rišem pravljico" za praznično odprtje razstave otroških risb otrok, starih 5-7 let. Sestavila: Avdeeva E.I. Namen: oblikovanje otrokovega zanimanja za vizualno dejavnost

Povzetek integrirane lekcije na temo: "Potovanje na čarobni otok" Namen: 1. Ustvarjanje pogojev za razvoj splošnega in fine motorične sposobnosti. 2. Razvoj otrokove govorne dejavnosti. 3. Pritrjevanje

Občinski proračunski vrtec izobraževalna ustanova"Vrtec splošnega razvojnega tipa 19 "Topolek" s prednostnim izvajanjem likovno-estetske usmeritve razvoja učencev"

Otroci vstopijo v dvorano ob glasbi v parih, sestavijo in stojijo ob osrednji steni. Vzgojitelji: Lahka in elegantna Zdaj v naši dvorani. In bujne črke so povsod. Danes praznujemo veseli praznik:

Logopedske počitnice "V iskanju ABC" Povzetek: Logopedske počitnice za otroke in starše bodo pomagale prikazati potrebo otroka po čutnih izkušnjah govorne igre za uspešno obvladovanje

Scenarij iskalne igre »Potovanje po zgodbah V. Sutejeva. Avtor: Kulikova Elena Ivanovna Cilj je utrditi znanje o delu V.G. Suteeva. Naloge: - razvoj socialnih in komunikacijskih kvalitet; - spretnost

Občinska avtonomna predšolska izobraževalna ustanova Vrtec 9 "Breza" občinskega okrožja Meleuzovski okrožja Republike Baškortostan Povzetek neposrednega izobraževalne dejavnosti

Sinopsis sklepa igralniška dejavnost z mlajšimi otroki predšolska starost"Igrače so nas obiskale" Prizorišče: glasbena dvorana. Naloge: Razviti otrokovo zanimanje za skupno igro

Povzetek GCD o seznanjanju starejših predšolskih otrok s fikcijo. "Potovanje v deželo knjig" Cilji: Otrokom predstaviti enciklopedijo kot vrsto knjižne publikacije, njen namen, povedati

Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova Vrtec splošnega razvojnega tipa "Veverica" ​​s prednostnim izvajanjem dejavnosti za kognitivni in govorni razvoj otrok

Športna dvorana šole je praznično okrašena. V dvorani - gledalci (na klopeh ob stenah), žirija in gostje (za mizo). Sliši se glasba. Voditelj: - Pozdravljeni, dragi otroci in odrasli! Veseli smo, da vas vidimo v tem

POČITNICE po prometnih pravilih "Cesta v mesto" Voditelj: Pozdravljeni fantje. Veseli smo, da vas vidimo v tej čudoviti dvorani. Naše ekipe so se zbrale na športnem prazniku. Toda, da bi prišli na stadion, potrebujemo

SCENARIJ MATEMATIČNIH POČITNIC "POTOVANJE V MATEMATIČNO GLADE" Namen: - prinesti veselje otrokom, utrditi sposobnost povezovanja števila s številko; - izboljšati znanje o geometrijske oblike; - pokličite

Gostitelj dneva znanja: Pozdravljeni, dragi prijatelji! Zelo sem vesel, da vas spet vidim v naši glasbeni dvorani. Danes je poseben dan praznovanja. Vsa država praznuje čudovit praznik - Dan znanja.

Državna proračunska izobraževalna ustanova mesta Moskva "Šola 1874" (predšolski oddelek ul. Maršala Novikova, stavba 4, stavba 3) V STARŠI SKUPINI 1 Pripravil in vodil: Ptushka E.I. Čilikin

Občinska avtonomna predšolska izobraževalna ustanova občine mesta Nyagan "Vrtec 3" Teremok "Zadnja lekcija v 2 mlajša skupina z uporabo Kuizenerjevih palic "Red

"Dan lepote" 2016. Počitnice za starejše in pripravljalna skupina. Liki: žirija, voditelj, čarovnik, princesa (odrasli) svinčniki: modri, rumeni, zeleni, rdeči, rjavi, vijolični

1. september z Ostržkom in Karabasom-Barabasom Opis: Množični praznik, posvečen dnevu znanja v vrtcu. Fantje gredo z Ostržkom in Karabasom-Barabasom v deželo znanja, a za to

Svetle barve poletje Otroci so na mestih, gostitelj počitnic pride do njih in prosi vse, da se zberejo. Fantje! Prejel sem telegram in vas želim razveseliti, v naš vrtec bo prišel gost. To je tisto, kar on

Povzetek dogodka za starejše predšolske otroke Tema: »Zazvonil mi je telefon« Pred vami je program dogodka »Zazvonil mi je telefon« Komu je namenjen? Najprej profesionalci

MBDOU vrtec 1. Scenarij telesne in glasbene zabave "Na obisku pri Toffeeju" za otroke osnovne in srednje predšolske starosti. Pripravil: inštruktor F.K. Podgornaya E.N.; muze. nadzornik

Državna proračunska izobraževalna ustanova Republike Krim "Sanatorium Feodosiya Internat" Gledališka predstava po pravljici Charlesa Perraulta "Rdeča kapica" Vzgojiteljica: Vasilyeva

Nadezhda Shcherbakova Mama, ne joči! Moja mama je likalka. Dela v čistilnici, lika že oprana oblačila. Vse sorte imajo specialni stroji s katerim božajo. Mama odide zjutraj in pride zvečer.

Mestna državna izobraževalna ustanova Osnovna šola Kurkinskaya "Zabavni scenarij za predšolske otroke Pripravila: Klimakhina T.V. Vzgojitelj odo julij 2015 Cilji:

Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Center za razvoj otrok, vrtec 15" Semitsvetik "Povzetek neposredno izobraževalnih dejavnosti za matematični razvoj v višjih

Povzetek odprte lekcije o FEMP "Potovanje z vašimi najljubšimi junaki" v starejša skupina. Vzgojitelj: Ivanova S.E. 16. december 2014 Povezovanje izobraževalnih področij: Spoznavanje. Razvoj govora. Poučna

Občinska avtonomna predšolska izobraževalna ustanova "Vrtec" Belochka "iz vasi Novaya Tavolzhanka, Shebekinsky District, Belgorodska regija" Sinopsis govornega prostega časa v starejši skupini: "Potovanje

Dan znanja 2017 Na pesem "Kaj učijo v šoli" otroci vstopijo v dvorano, zasedejo svoje sedeže. Vede: Pozdravljeni odrasli! Pozdravljeni otroci! Koliko vas je, vesel sem, da sem vas danes spoznal! Ali si srečen? Fantje, dvignite se

Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Vrtec 46" Samara Sinopsis neposrednih izobraževalnih dejavnosti na področju likovne umetnosti (risanje) in razvoja

"Skozi strani pravljic .." Zabava posvečena prazniku 8. marca za pripravljalno skupino Vodilna Lisica Mačka Rdeča kapica Volk Babica 3 vojaki Ivan Tsarevich Vasilisa Lepi Ostržek Malvina

Občinska avtonomna izobraževalna ustanova za dodatno izobraževanje otrok "Onokhoy Hiša otroške ustvarjalnosti" Scenarij poročevalskega koncerta "Alica v deželi ustvarjalnosti" Scenografija: les,

Občinska državna izobraževalna ustanova "Srednja šola 3" OSNUTEK lekcije "Šole bodočega prvošolca" na temo "Koncept samoglasnikov in soglasnikov" učitelj najvišje kategorije:

Srednji 8. marec "Prazniški album" za otroke srednje skupine. Otroci vstopijo v dvorano ob glasbi, ustavijo se blizu stolov VED: Začnemo praznični koncert, posvečen našim ljubkim ženskam Draga mama,

Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Center za razvoj otrok - vrtec 55" Zlati ključ "POVZETEK skupnega prostega časa "Carlsonov rojstni dan" je pripravila učiteljica Kaplina

Metodični razvoj dejavnosti za starejše predšolske otroke v okviru vseruske odprte lekcije branja na temo " Čarobni svet gledališče "Vzgojiteljica: Yablonovskaya Marina Evgenievna Yekaterinburg

ODDELEK ZA IZOBRAŽEVANJE MESTA MOSKVE Državna proračunska izobraževalna ustanova mesta Moskva "ŠOLA 978" Igra iskanja "Pravljično potovanje" Izvajajo vzgojitelji: Lysikova L.V., Rylina S.V.,

Gostitelj: In kdo je lahko prijatelj s kom? Otroci: fantek s punčko, fantek s fantkom, punčka s punčko. Voditelj: Otroci in odrasli, ljudje iz različnih koncev sveta so lahko prijatelji. Ljudje iz različnih držav so lahko prijatelji.

Mestna predšolska izobraževalna ustanova "Center za razvoj otroka, vrtec 113", Magnitogorsk Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti v mlajši skupini "Divje in domače živali"

Lekcija "Mašenka in medved" neenakomerna starostna skupina 2-4 leta Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova vrtca Irkutsk 119 Kachina Nina Ivanovna Namen: aktivirati duševno

Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Center za razvoj otrok, vrtec 188" učiteljica Kharitonenko Svetlana Sergeevna Literarna zabava "Na cestah pravljic" (drugi mlajši

"Literarni loto"

Igra za mlajše učence.

Napredek igre.

Vede. Fantje, danes imamo praznik. In kaj, se sprašujete? Danes je naš dan knjige.

Študenti:

1. Praznik!

Z našimi otroškimi knjigami

Pesmi, zgodbe, pravljice

In debele zgodbe...

Poglejte, koliko naenkrat

Imamo goste!

Res je praznik.

Kako ga fantje čakajo ...

Traja cel teden

Počitnice tu in tam.

Šola, klub, knjižnica -

Veseli smo vseh gostov.

Praznik Chuka ali Geka

Vsi uživajo v praznovanju.

Slavljenka Teremok

Moidodyr in Kolobok,

In brkati - črtasti,

Tako Maksimka kot Gavrosh ...

slavljenci,

Veliko – ne moreš prešteti!

Imamo veliko čudovitih knjig

Pametne zanimive knjige

Zabavno, zabavno

V mestih, vaseh, vaseh ...

Greš v knjižnico

prava oseba

Knjige pomagajo postati.

Nove knjige žive vrstice

Odpri pot na široko.

Brez knjig ne bi mogli živeti

Njuna večna luč nam je draga.

Vsem rečemo "hvala".

In en velik pozdrav.

Pravila igre:

Igra Literarni loto vključuje 3 kroge + dodatna vprašanja. 1. krog - preprosta vprašanja, z odgovorom nanje dobite 1 točko; 2. krog - težka vprašanja, ki se ocenjujejo z 2 točkama. In 3. krog so super težka vprašanja - 3 točke. V primeru enakega števila točk se igrajo dodatna vprašanja, katerih cena je 4 točke. Poleg tega imate 2 namiga, ki ju lahko uporabite v katerem koli krogu vprašanj: 1 namig je pomoč vaših sošolcev in drugi namig je pomoč odrasle osebe. Če želite uporabiti namig, vzamete bon za namig in greste po pomoč.


Torej, na mizi vidite liste, kjer so napisani odgovori na vprašanja. Preberi. Priložene so ovojnice, v katerih so tudi izrezani kartončki z odgovori. Ko je postavljeno vprašanje, morate poiskati kartico z odgovorom in zapreti celico v tabeli z istim odgovorom. Tukaj je majhen namig- karte treh barv - glede na stopnjo zahtevnosti vprašanj.

No, igra se je začela. Spoštovana žirija, zabeležite ocene svojih ekip.

Vprašanja za igro "Literarni loto".

1. krog PREPROSTA VPRAŠANJA: 1 točka

Ugani junaka pravljice:

1. Blizu gozda na robu

Trije živijo v koči

Tam so trije stoli, tri igrače

Tri postelje, tri blazine

Ugibati brez pojma

Kdo so junaki te pravljice? ("Trije medvedi")

2. Kmalu bi prišel večer

In prišla je dolgo pričakovana ura,

Tako da sem v pozlačeni kočiji

Pojdite na čudovito žogo.

Nihče na dvorišču ne bo vedel

Od kod sem in kako mi je ime

Toda takoj, ko pride polnoč,

Vrnil se bom na svoje podstrešje. (Pepelka)

3. Zdravi majhne otroke,

Zdravi ptice in živali

Gledam jih skozi očala

Dober zdravnik (Aibolit)

4. Babica je deklico zelo ljubila

Dala ji je rdeč klobuk.

Dekle je pozabilo svoje ime

No, povej mi, kako ji je bilo ime?

5. Pogrešal sem te in se kotalil: od okna do klopi, od klopi do tal, po tleh in do vrat. ("Kolobok")

6. Dekle z imenom Triglazka? (Khovroshechka).

Vprašanja za gledalce

9. Po volji katere hčere je moral oče dobiti škrlatno rožo? (Nastenka)

10. V kateri pravljici so vsi glavni junaki zelenjava in sadje? (Chippolino)

Še naprej se igramo z občinstvom. Vprašanja bodo zastavljena vsakemu razredu. to. , če razred pravilno odgovori na vprašanje, prinese dodatno točko ekipi, za katero navija.

Vprašanja za gledalce:

Ugani pravljičnega junaka!

1. Ta lažnivec je zelo pomagal svojemu gospodarju, ko mu je dal novo ime? ("Maček v škornjih")

2. Bi lahko ta zvit lažnivec spremenil svoj glas? (Volk "sedem kozličkov")

3. Ta šaljivec je starce pustil brez kosila, prijatelja pa brez repa? (Lisica. "Volk in lisica") Ali je lažnivec res pomagal svojemu gospodarju, ko si je izmislil novo ime? ("Maček v škornjih")

4. Bi lahko ta zvit lažnivec spremenil svoj glas? (Volk "sedem kozličkov")

5. Ta šaljivec je starce pustil brez kosila, prijatelja pa brez repa? (Fox. "Volk in lisica")

Dodatna vprašanja 4 točke.

1. Kakšna pravljica pripoveduje o koncertu ene izvirne glasbene skupine, ki je prestrašila življenje cele tolpe roparjev? (Bremenski glasbeniki)

2. Katera pravljica govori o metodi poroda, ki je sodobni medicini povsem neznana – iz ječmenovega zrna? ("Palčica")

3. Katera pravljica pripoveduje o zelo plodoviti metodi testiranja za ugotavljanje pripadnosti kraljevi družini? ("Princesa na zrnu graha")

4. Katera pravljica vsebuje recept za pripravo nenavadne jedi edinstvenega okusa iz mizarskega orodja? ("Kaša iz sekire")

5. Katera pravljica pripoveduje o tem, kako je zajček postal brezdomec, rdečelasi goljuf pa se je polastil vsega zajčjega premoženja in šele posredovanje tretje osebe je pomagalo vzpostaviti pravico? ("Hare koča")

6. Katera pravljica govori o nevarnostih, s katerimi se soočajo mladoletni občani, ki se brez spremstva staršev odpravijo k babici? ("Rdeča kapica")

Medtem ko žirija povzema, predlagam poslušanje ene zanimive in zelo poučne zgodbe o knjigah.

Bralci (po vlogah)

Nekega dne sta se srečali dve knjigi

Pogovarjajo se med seboj.

No, kako si kaj?

Eden je vprašal drugega.

Oh, ljubica, sram me je pred razredom:

Moj gospodar

Pokrovi izvlečeni z mesom!

Kaj pa platnice ... listi so iztrgani!

Iz njih izdeluje čolne, splave

In golobčki...

Bojim se, da me poleti v oblake!

Ali so vaše strani cele?

Tvoje trpljenje mi ni znano.

Ne spomnim se takega dne

Tako da, ne da bi si čisto umil roke,

In poglejte moje liste:

Na njih ne boste videli pik črnila.

O madežih molčim -

In govoriti o njih je nespodobno ...

A ga tudi učim

Ne nekako, ampak na ... "odlično."

No, moja "trojka" se komaj pelje

In tisti teden sem dobil celo "dvojko" ...

V pravljici ni uganke:

Povedali vam bodo odkrito

Tako knjige kot zvezki

Kakšna študentka si?

Mislim, da med nami ni kurcev, ki bi knjigo obravnavale tako kot enega junaka iz te pesmi. Da nam knjige, ki jih beremo, ne bodo žalile, se spomnimo pravil, kako ravnati s knjigo. ( pravila so napisana

1. Ne trgajte listov.

2. Ne piši in ne riši v knjigi

3. Ne prepognite strani. Uporabite zaznamek.

4. Ko obračate strani, ne zmočite prstov z jezikom.

5. Ne pozabite pravočasno vrniti knjig v knjižnico.

Povzemanje.

Literarni kviz "Kdo je pametnejši od vseh?"

Člani:

Vodja, razred igralcev.

Predhodna priprava.

Iz lista barvnega papirja se izrežejo kvadrati poljubne velikosti. Skupaj bo potrebnih več deset takih kvadratov. Vsak igralec, ki je dal pravilen odgovor na vprašanje gostitelja, prejme tak kvadrat kot nagrado. Na koncu igre fantje preštejejo polja in tisti, ki jih doseže največ, postane zmagovalec igre. Ker je igra sestavljena iz dveh delov, bi bilo bolje, če bi se učitelj založil s kvadratki dveh različnih barv – za prvi in ​​drugi krog.

Opomba.

Predlagani scenarij se lahko uporabi za izvedbo ne enega, ampak dveh ali celo treh dogodkov, saj vsak od delov tekmovanja vsebuje veliko rezervo igralnega materiala.

Vodenje.

Fantje, danes bomo preživeli z vami zabavna igra z naslovom "Kdo je pametnejši od vseh", kjer se boste morali spomniti nekaterih junakov priljubljenih otroških knjig - kako jim je bilo ime, kje so živeli in v kakšne dogodivščine so se spustili. Samo ne hitite z dolgočasnimi obrazi. Vse naloge v tej igri vam sploh ne bodo težke. Nasprotno, mislim, da jih boste delali z nasmehom. Igra bo potekala takole: Postavim vprašanje in tisti, ki prvi dvigne roko in hkrati pravilno odgovori, prejme od mene tak kvadratek. In opazovati, kdo je prvi dvignil roko, kdo drugi in tako naprej, bodo moji pomočniki (predstavlja pomočnike). In na koncu igre bomo izračunali, koliko polj je kdo dosegel. Kdo lahko da več pravilnih odgovorov, bo dobil več kvadratkov, bo zmagovalec. Začnimo našo igro z najlažjimi nalogami.

Tukaj je prva naloga.

Treba je dopolniti ime literarnega junaka. Na primer, izgovorim besedo "ženska", vi pa morate končati - "Yaga", rečem "oče", vaš odgovor pa je "Carlo". In tako naprej - je pogoj igre jasen? Potem pa začnimo. Za vsak pravilen odgovor prejmete nagradno kartico. (Izmenično poimenuje besede, ki jim morajo fantje poimenovati manjkajoči literarni "par") .

  • Muha (sokotuha, gorjuha),
  • piščanec (valovanje),
  • lisica (sestra)
  • Mali konj grbavec),
  • sivka (burka),
  • Ivanuška (brat, norec),
  • stric (Fjodor, Stjopa),
  • Krokodil Gena),
  • dr. Aibolit),
  • morski pes (doodle),
  • papiga (Karudo (Kesha itd.)),
  • pes (Abba),
  • mumps (oink-oink),
  • opica (Chi-Chi),
  • ropar (Barmalej (Slavček),
  • Karabas (Barabas),
  • kralj (Saltan, Grah, Dadon),
  • Ali (Baba)
  • Ilya Muromets),
  • Medvedek Pu),
  • Christopher (Robin)
  • Tin Woodman),
  • python (Kaa),
  • tiger (Sherkhan),
  • panter (Bagheera),
  • Koschei Nesmrtni).

Vodenje.

In zdaj - druga naloga.

Spomnimo se, zakaj imamo radi pravljice? Verjetno to, da lahko v pravljicah oživijo in se pogovarjajo z nami najbolj nenavadni liki – živali, punčke, drevesa, rože in celo slamnate plišaste živali. Zdaj se boste morali spomniti, kateri od likov je nosil naslednje ime.

  • Rikki-tikki-tavi (mungos),
  • Winnie the Pooh (medvedek),
  • Ostržek (leseni mož),
  • Moidodyr (umivalnik),
  • Strašilo (slamnata plišasta žival),
  • grda raca (labod),
  • dojenček (fant)
  • Gena (krokodil),
  • Markiz iz Carabasa
  • (mlinarjev sin)
  • Suok (dekle)
  • Pull (nevidna zver z dvema glavama),
  • Oselska koža (princeska)
  • Matroskin (mačka).

Tretja stopnja igre podobno kot prejšnji, kjer ste ugibali, kdo je imenovani junak. Imenuje se "Človek ni moški". In zdaj se morate spomniti, ali je bil imenovani junak oseba ali kakšno drugo bitje. Samo ta stopnja igre še vedno nosi nenavadno ime "Tišina". Ni ti treba na glas odgovoriti na moje vprašanje. In samo prikimajte z glavo, če je junak moški, to pomeni, da se strinjate, da je ta junak moški. In če ta lik ni človek, bi morali ploskati z rokami. Se spomniš? Če je to oseba - kimajte z glavo, če ne - ploskajte z rokami, bodite previdni. Torej hitro zapomnite in pokažite konvencionalni znaki, kdo to:

  • Abba (ne človek)
  • Pujsek (ne človek)
  • Kralj Dadon (človek)
  • mati deklice Ellie (človek),
  • Sivka-Burka (ni človek)
  • Mišji kralj (ne človek)
  • Signor Tomato (ne človek),
  • telovadec Tibul (človek),
  • Ali Baba (človek)
  • Ole-Lukoil (ne oseba),
  • Ilya Muromets (človek)
  • Bagheera (ni človek)
  • dojenček Roo (ni človek),
  • pudelj Artemon (ni človek),
  • Mowgli (človek).

Prvi del naše igre se je končal. Zdaj pa vas prosim, da preštejete, koliko kuponov ste dobili. Tri osebe z največ vstopnicami so vodilne. Sodelovali bodo v drugem delu naše igre, kjer bo razkrit njen pravi zmagovalec. Za pravilne odgovore bodo vodilni prejeli tudi kupone, le drugačne barve, da jih ne zamenjamo z nagradami za prvi del igre.

Torej, drugi del igre, ki se imenuje "Igra z voditelji".

Naloge drugega dela bodo podobne nalogam prvega dela, le malo težje. In drugi del bo tako kot prvi sestavljen iz več faz.

Prva faza igre - "Residence" - ugani, kje so živeli junaki različnih knjig:

  • Carlson (na strehi)
  • Winnie the Pooh (na Pooh Edge),
  • stric Fjodor (v vasi Prostokvashino),
  • Ne vem (v Cvetličnem mestu),
  • Moomin troli (v dolini Moomin),
  • Mowgli (v džungli)
  • čarovnik Goodwin (v Smaragdnem mestu),
  • Hrestač (v mestu Konfetenburg),
  • dekle po imenu Yalo (v kraljestvu ukrivljenih ogledal),
  • Pull (v Afriki)
  • Mali princ (na zvezdi)
  • Beli zajec in češirska mačka (v čudežni deželi).

Druga stopnja je "Začetek knjige".

Ugani naslov knjige od začetka. Poslušati morate začetni stavek iz knjige in si zapomniti njen naslov.

  • »Ura je bila sedem na soparen večer v Sionskih gorah, ko se je oče Wolf zbudil po dnevnem počitku« (R. Kipling, »Mowgli«).
  • "V mestu Stockholm, na najbolj običajni ulici, v najbolj običajni hiši, živi najbolj običajna švedska družina po imenu Svanteson." (A. Lindgren, "Kid in Carlson").
  • "Onkraj gora, za gozdovi,
    Onkraj širokih morij
    Ne v nebesih, na zemlji
    V neki vasi je živel starec. (P. Ershov, "Humpbacked Horse".).
  • "Sredi širne kansaške stepe je živelo dekle Ellie." (A. Volkov, "Čarovnik smaragdnega mesta").
  • "Nekoč je v mestu na sredozemski obali živel stari tesar Giuseppe z vzdevkom Sivi nos." (A. Tolstoj, "Zlati ključ ali Pustolovščine Ostržka".).
  • »V nekem gostem tropskem gozdu je živela in bila zelo smešna žival. Ime mu je bilo Cheburashka. (E. Uspensky, "Krokodil Gena in njegovi prijatelji".).
  • "Nizki moški so živeli v čudovitem mestu." (N. Nosov, "Pustolovščine Neznanca in njegovih prijateljev").
  • »Odeje ni več.
    Rjuha je odletela
    In blazino kot žaba
    Pobegnil od mene." (K. Čukovski, "Moydodyr".).
  • »Nekateri starši so imeli fantka. Ime mu je bilo stric Fjodor. (E. Uspensky, "Stric Fedor, pes in mačka").
  • »Tri dekle pri oknu
    Vrti se pozno ponoči." (A. S. Puškin, "Zgodba o carju Saptanu, o njegovem sinu, slavnem in močnem junaku Gvidonu Saltanoviču in prelepi princesi Laboda").
  • »Nekoč je bil zdravnik. Bil je prijazen." (K Čukovski, "Doktor Aibolit"),
  • »Čas čarovnikov je mimo. Po vsej verjetnosti jih nikoli ni bilo." (Yu. Olesha, "Trije debeluhi").
  • "Nekoč smo se sprehajali po dvorišču - Alenka, Miška in jaz." (V. Dragunsky, "Začarano pismo").
  • »Nekoč je bil pop
    Debelo čelo". (A. S. Puškin, "Zgodba o duhovniku in njegovem delavcu Baldi").
  • »Ali veste, koliko mesecev ima leto? Dvanajst. In kako jim je ime? (S. Marshak, "Dvanajst mesecev").
  • "V naši tovarni je živel sam starec z vzdevkom Kokovanja." (P. Bazhov, "Srebrno kopito").
  • »V gozdu so dozorele jagode. Oče je vzel skodelico, mama je vzela skodelico, deklica Zhenya je vzela vrč, mali Pavlik pa je dobil krožnik. (V. Kataev, "Pipa in vrč").
  • "Nekoč je živela kraljica, ki je imela tako grdega sina, da so dolgo časa dvomili, ali je moški." Ch. Perrot, "Riquet s čopom").
  • »Starec je živel pri svoji starki
    Ob modrem morju." (A. S. Puškin, "Zgodba o zlati ribici").
  • "Nekoč je bilo na svetu petindvajset kositrnih vojakov." (G.-X. Andersen, "Vztrajni kositrni vojak").

Tretja faza je "Kits and dogs".

Glede na to, katera žival je med liki v knjigi, ki sem jo poimenoval, boste morali zalajati ali mijavkati in nato poimenovati to žival. Upoštevajte, da boste v nekaterih knjigah srečali dve od teh živali hkrati.

  • "Kid in Carlson, ki živi na strehi." (Pas Bimbo).
  • Krokodil Gena in njegovi prijatelji. (pes Tobik).
  • "Zlati ključ ali Pustolovščine Ostržka". (Maček Basilio in pudelj Artemon).
  • Ruska ljudska pravljica "Repa" (Pes Žučka in mačka Murka).
  • "Doktor Aibolit" (pes Abba).
  • Ruska ljudska pravljica v obdelavi V. I. Dahla "Snežna deklica" (Pasji hrošč).
  • "Beločeli" (Pes beločeli).
  • "Maček v škornjih" (Mačka).

Zdaj pa izračunajmo, kdo od voditeljev je za pravilne odgovore dosegel največ kart, on bo zmagovalec v naši literarni igri.

Poglej tudi:



 
Članki na tema:
Vse, kar morate vedeti o pomnilniških karticah SD, da ne boste zafrknili pri nakupu Connect sd
Vse, kar morate vedeti o pomnilniških karticah SD, da ne boste zafrknili pri nakupu Connect sd
(4 ocene) Če v napravi nimate dovolj notranjega pomnilnika, lahko uporabite kartico SD kot notranji pomnilnik za telefon Android. Ta funkcija, imenovana Adoptable Storage, omogoča operacijskemu sistemu Android formatiranje zunanjih medijev
Kako vrteti kolesa v GTA Online in več v pogostih vprašanjih o GTA Online
Kako vrteti kolesa v GTA Online in več v pogostih vprašanjih o GTA Online
Zakaj se gta online ne poveže? Preprosto je, strežnik je začasno izklopljen/neaktiven ali ne deluje. Pojdite na drugo Kako onemogočiti spletne igre v brskalniku. Kako onemogočiti zagon aplikacije Online Update Clinet v Connect managerju? ... na skkoko vem, kdaj te moti
Pikov as v kombinaciji z drugimi kartami
Pikov as v kombinaciji z drugimi kartami
Najpogostejše razlage karte so: obljuba prijetnega poznanstva, nepričakovano veselje, prej neizkušena čustva in občutki, prejem darila, obisk zakonskega para. Srčni as, pomen karte pri karakterizaciji določene osebe vas
Kako pravilno sestaviti horoskop selitve Naredite zemljevid po datumu rojstva z dekodiranjem
Kako pravilno sestaviti horoskop selitve Naredite zemljevid po datumu rojstva z dekodiranjem
Natalna karta govori o prirojenih lastnostih in sposobnostih lastnika, lokalna karta govori o lokalnih okoliščinah, ki jih sproži kraj dogajanja. Po pomenu so enake, saj življenje mnogih ljudi mine iz njihovega rojstnega kraja. Sledite lokalnemu zemljevidu