Igre za razvoj koordinacije gibanja. Igre za razvoj koordinacije gibov in finih motoričnih sposobnosti roke. Potok fižola
Igre
za razvoj
koordinacija gibanja
Gor - dol, levo - desno
Najprej otroku preberite rimo in besede spremljajte z dejanji - dojenček mora ponoviti. Če je še premlad, da bi to počel sam, ga posedite na kolena, ga primite za roke in mu pomagajte pri usklajevanju gibov.
V prihodnje poskusite samo prebrati besedilo, tako da dojenček dejanja izvaja sam.
Zgodaj zjutraj na travniku
Takole se norčujejo opice:
Desna noga zgoraj, zgoraj!
Leva noga zgoraj, zgoraj!
Roke gor, gor, gor!
Kdo se bo dvignil nad vse? (Postanite na prstih in se raztegnite.)
Še en verz:
Do neba
Dol do trave.
Do neba
Dol do trave.
In zdaj obkroženo
In padli so.
Dvignite in spustite roke ali počepnite (za starejše otroke), kot pravi rima, nato pa se zavrtite, ko pridete do pete vrstice. Ko dosežete šesto vrstico, se nenadoma usedite na tla in izgovorite: "Bang!"
Vaje za ravnotežje imajo pomembno vlogo pri zaznavanju, koordinaciji gibov (ohranjanje drže, ravnotežje telesa), razvoju vestibularnega aparata.
"Jadrnica"
Dojenčka položite na mehak kavč, ga primite za roke, zanihajte z ene strani na drugo in recite:
Jadranje, jadrnica
Ladja je zlata.
Srečna, srečna darila,
Darila nam!
(S. Maršak)
"Shake us ringing ball"
Postavite otroka na veliko napihljivo gimnastično žogo - fitball. Nežno ga zazibajte z ene strani na drugo in recite:
Kači-kači-in kači-kači
Pretresi nas, zvočna žoga!
Levo, desno, levo, desno,
In potem nazaj - naprej.
Vrtimo se v krogih
In potem obratno!
"Na konju"
Postavite se na vse štiri in otroka položite na hrbet (pri tem naj ga podpira eden od odraslih). "Jahaj" otroka na "konju":
Na konju tsok-tsok-tsok
Od zahoda do vzhoda
Mimo gora, gozdov, morij
Moji dragi mami.
"vrti-vrti"
Primite otroka z dvema rokama in z njim krožite po sobi ter recite:
Vrtimo se! Vrtimo se!
Nehaj, zvrtelo se ti bo v glavi!
"Ostani na eni nogi"
Ko otrok stoji, stopite do njega in recite: "Poglejmo, kako lahko stojiš na eni nogi." Upognite in dvignite otrokovo eno nogo, nato spustite in dvignite drugo nogo. Držite otroka med vajo in recitirajte pesem:
Ostanite na eni nogi
Kot da si trden vojak.
No, pomiri se.
Poglej, ne padi.
Sedaj pa ostani na levi
Če si pogumen vojak.
Sedaj pa ostani na desni
Če si pogumen vojak.
"Znotraj zunaj"
Položite obroč na tla. Otroka primite za roko in se postavite na sredino obroča.
Recite: "Dan" in stopite izven obroča, nato se obrnite proti obroču in recite: "Noč" - postavite se v krog. Namesto "dan" - "noč" lahko rečete "zunaj" - "znotraj", "mačke" - "miši" itd.
"Majhne kače"
Na več mestih v prostoru razporedite vrvi ali trakove, dolge 50 cm, otroku povejte, da so to kače in da se nanje ne sme stopiti. Igrajte se z otrokom, držite se za roke, previdno stopite čez vrvi.
"vrvohodec"
Raztegnite dolgo vrv po tleh in povabite otroka, naj hodi po njej:
Tukaj je slon, indijski gostujoči izvajalec,
Vrvohodec in žongler.
(S. Maršak)
Na ulici lahko s kredo narišete ozko pot, po kateri bo moral otrok hoditi.
"preproga"
Otroku povejte, da je preproga vaš splav, ki plava po reki. Otroka povabite, naj obkroži preprogo po njenem robu in "ne namaka" nog v vodi.
"Stopiti čez"
Lezite na tla gimnastična palica in nekaj kock. Dojenčka primite za roko in ga spodbujajte, da stopi čez nizke ovire.
"Bik hodi, niha"
Za vadbo boste potrebovali gimnastično klop, če je ni, lahko na tla položite široko desko ali preprogo zvijete v zvitek. Pokažite otroku igračo bik in pokažite, kako lahko hodi po deski:
Goby je, niha,
Vzdihne na poti:
- Oh, tabla se konča,
Zdaj bom padel!
(A. Barto)
Povabite otroka, naj pokaže biku, kako zna tudi hoditi po deski. Držite otroka za roke.
"Tam živi miška"
Otrok hodi po gimnastični klopi (robnik / deska), na koncu katere ga čaka miška igrača. Praviš smešne besede:
Kumare, kumare,
Ne pojdite na ta konec.
Tam živi miška
Rep ti bo odgriznil.
Ko dojenček doseže miško, se mora hitro obrniti in "pobegniti" po mostu pred miško.
"Na klopi je mačka"
Na konec gimnastične klopi posadite mucka igračo. Otrok mora doseči igračo, se skloniti in vzeti mucka. Med vadbo morate otroka držati za roke:
Mačka se sprehaja po klopi
Vodi mačko za tace
Vrhovi-vrhi na klopi
Tsapy-tsapy za tace.
"Čez most"
Otroku povejte, da je gimnastična klop most čez reko:
Nad reko - ozek most, ni druge poti,
Naše živali so se odločile prečkati most.
(E.Železnova)
Povabite otroka, naj vodi živali čez most (pripravite igračo mačke, psa, krave itd.). Otrok z eno roko pritisne na igračo in hodi po mostu, z drugo prosto roko pa se drži za vas. Pusti igračo na drugi strani in se vrne po naslednjo.
" Na ulici"
Ko hodite po ulici, spodbujajte svojega otroka, da hodi po robnikih pločnika, straneh peskovnika, posebnih hlodov za sprehajalce, štorih itd.
"Na hribu"
En konec dolge deske postavite na rahlo vzpetino in otroka držite za roke, mu pomagajte plezati po nagnjeni ravnini, nato pa se obrnite in se vrnite navzdol ali skočite na tla:
Ah, dybok, dybok, dybok,
Tukaj je Arinino leto.
Vzpon v hrib
Spuščanje s hriba.
== "Na gorah"
==
En konec dolge deske položite na kavč ali stol. Primite otroka za roke in mu pomagajte gor in dol po gori:
Po dolinah, po gorah,
Obstaja krzneni plašč, ja, kaftan.
"Po kamenčkih"
Na tla enega za drugim položite kroge, izrezane iz linoleja ali preproge, s premerom 30-40 cm, to so kamenčki skozi potok. Vzemite otroka za roko in mu pomagajte, da se premika od "kamenčka" do "kamenčka":
Po ravni poti
Naše noge hodijo.
En-dva, en-dva, en-dva!
Po kamenčkih, po kamenčkih
Naše noge hodijo.
En-dva, en-dva, en-dva!
"Od hriba do griča"
Na tla postavite močne, stabilne predmete: debelo knjigo, nizek stolček, narobe obrnjeno pločevinko z barvo, predal. Otroka primite za roke in mu pomagajte, da se premika od tuberkuloze do tuberkuloze:
Kam tečeš, noge?
- Na poletni poti,
S hriba na grič
Za jagodo v gozdu.
V zelenem gozdu
Poklical te bom
črna borovnica,
Škrlatne jagode.
"Z igračo na glavi"
Na otrokovo glavo položite mehko igračo. Hodi z njim po sobi, drži se za roke in poskušaj, da mu pliš ne pade. preproga.
Govor je vrsta dejavnosti, ki zahteva oblikovanje slušnih in vizualnih funkcij ter motoričnih sposobnosti. Za pravilno izgovorjavo zvoka mora otrok izgovoriti artikulacijski način, ki je sestavljen iz kompleksnega niza gibov, medtem ko morajo biti artikulacija, glas in dihanje usklajeni pri delu. I. M. Sechenov je zapisal, da je "... vsak občutek po naravi mešan ... Z njim je nujno pomešan mišični občutek, ki je močnejši od drugih."
Pomembno vlogo motoričnega analizatorja pri razvoju višjih duševnih funkcij osebe je navedel V.M. Bekhterev, L.V. Neiman in Vygotsky L.S. Učitelje so opozorili na razmerje med govorom in gibanjem ter opredelili naslednje cilje ritmične vzgoje: prepoznati ritmične reflekse, prilagoditi otrokovo telo za odzivanje na določene dražljaje (slušne, vidne), vzpostaviti ravnotežje v dejavnosti otrokovega živčevja, ublažiti preveč vznemirjene otroke in razbremeniti zavrte, uravnavati napačne in nepotrebne gibe.
Izkušnje našega dela so zgrajene na podlagi programa, ki ga je uredil L.A. Golovchits "Izobraževanje in izobraževanje gluhih in naglušnih otrok predšolske starosti" in metodološki razvoj T. M. Vlasova, A. N. Pfafenrodt "Fonetični ritem"; N.D. Shmatko, O.O. Novikova "Govorni ritem za otroke".
Tudi rahla izguba sluha, ki se pojavi v zgodnjem otroštvu, negativno vpliva na nastanek otrokovega govora, z gluhostjo pa se brez posebnega usposabljanja verbalni govor sploh ne pojavi. Za ustni govor otrok z okvaro sluha, kot je znano, ni značilno le veliko število napak v izgovorjavi govornih zvokov, temveč tudi kršitev njegove ritmične in intonacijske strani. In za komunikacijo z drugimi je pomembno, da je govor gluhega fonetično razumljiv, da je njegova izgovorjava čim bolj artikulirana in naravna, t.j. tako da so v njegovem ustnem govoru vsi elementi fonetičnega sistema jezika prisotni in jasno nasprotni drug drugemu: zvoki, besedni poudarek, intonacija.
Razvoj motoričnega aparata je dejavnik, ki spodbuja razvoj govora in ima vodilno vlogo pri oblikovanju nevropsihičnih procesov pri otrocih.
Ena najpomembnejših značilnosti govora sta njegov tempo in ritem. Zlogovni govorni ritem je enakomerno ponavljajoč se, po svojih mehanizmih je povezan s hojo, dihanjem in bitjem srca.
Z motnjami sluha pri otrocih je zaostanek ne le v govoru, ampak tudi v motoričnem razvoju, zato je pri delu z otroki z motnjami sluha pri govoru priporočljivo izvajati vaje za usklajevanje govora z gibanjem. Te vaje so vključene v različne vrste otroške dejavnosti: GCD, sprehodi, režimski trenutki, jutranje vaje, glasbene ure, ure športne vzgoje.
Glavni namen uporabe iger za usklajevanje govora in gibanja pri otrocih z okvaro sluha je -
premagovanje govorne motnje z razvojem in popravljanjem motorične sfere v kombinaciji z besedo in gibanjem ter oblikovanjem razumljivega, najbližjega naravnemu govoru z izrazito intonacijsko in ritmično stranjo.Njihova praktična uporaba je namenjena reševanju naslednjih problemov:
- oblikovanje sposobnosti spreminjanja jakosti in višine glasu ob ohranjanju normalnega tembra, brez velikih odstopanj od norme;
Oblikovanje sposobnosti reprodukcije govornega materiala v določenem tempu;
- razvoj sposobnosti zaznavanja, razlikovanja in reprodukcije različnih ritmov;
Razvoj fiziološkega in govornega dihanja, zlitja govora;
- razvoj koordinacije splošnih gibov in finih gibov prstov;
Oblikovanje sposobnosti orientacije v prostoru in lastnem telesu;
Aktivacija govornih procesov;
Razvijanje sposobnosti timskega sodelovanja.
V procesu praktičnega dela smo razvili in preizkusili cikle iger za skupne dejavnosti odraslega in otrok, ki se izvajajo z izgovorjavo pesniških besedil in ponavljanjem naučenih vaj splošne narave; vključeni v različne dejavnosti otrok.
Posebnost dela v naši skupini je tesno sodelovanje z učiteljem defektologom in drugimi strokovnjaki (učitelj likovne umetnosti, glasbeni vodja, psiholog) in takšna kontinuiteta v delu nam omogoča doseganje pozitivnih rezultatov.
Otroci so se naučili enostavno, sproščeno izvajati takšne vrste gibov, kot so hoja, prehodi iz hitre v počasno hojo in obratno; tek, obračanje telesa v desno in levo, nagibanje; premiki rok v straneh, navzgor, navzdol, naprej, menjavanje rok v različnih gibih; teptanje, ploskanje. Naučili so se izvajati gibe v enem ali drugem ritmu. Seveda se sprva takšne vaje izvajajo skupaj - otrok deluje v imitaciji odraslega ter v tempu in ritmu, ki ga določi sam. Motorična svoboda otrok, njihova sposobnost ritmičnega in lahkotnega gibanja, gibčnosti pozitivno vplivajo na izgovorjavo.
Uporaba vaj za usklajevanje govora z gibanjem v dejavnostih vseh strokovnjakov skupine pomaga ustvariti pogoje za sistematično delo, ki temelji na ohranjenih vrstah zaznavanja za uspešnejše izobraževanje otroka z okvaro sluha. Njihova korektivna usmeritev vključuje korekcijo motoričnih, govornih, vedenjskih motenj, komunikacijskih motenj, nezadostnosti višjih duševnih funkcij. Med GCD je učitelj-defektolog ugotovil, da se s celotnimi gibi telesa in govornih organov razbremenita napetost in monotonija govora, ki sta značilni za otroke z okvaro sluha. Ohlapnost in lahkotnost, ki jo otroci pridobijo pri izvajanju ritmičnih gibov telesa, pozitivno vplivata tudi na motorične lastnosti govornih organov.
Uporaba iger za usklajevanje govora z gibanjem je pripomogla k doseganju naslednjih rezultatov:
Izboljšanje ravni izgovorjave otroka z okvaro sluha;
Povečanje stopnje pozitivnega odnosa, stopnje komunikacije otrok z vrstniki;
Oblikovanje veščin imitacijskih dejanj, orientacija na splošni ritem gibov, reprodukcija gibov po modelu in spretnosti modeliranja dejanj po analogiji;
Povečanje stopnje samospoštovanja otrok, poljubna regulacija vedenja in razvoj medosebnih odnosov; kolektivne vedenjske veščine.
Redna uporaba, ponavljanje vaj, igre za usklajevanje govora z gibom so pozitivno vplivale na razvoj pozornosti, mišljenja, spomina ter ugodno vplivale na razvoj govora pri otroku z okvaro sluha.
Igre za usklajevanje govora z gibanjem
Fizkulturni odmor "MEDVED"
Usklajevanje govora z gibanjem, razvoj spretnosti, govorno dihanje.
"SONCE"
Razvoj fine motorične sposobnosti, koordinacija govora in gibov.
|
Sonček, sonček Zlato dno. Gori, svetlo gori Da ne gre ven. Na vrtu je tekel potok, Poletelo je sto grabljev In snežni zameti se topijo, topijo, In rože rastejo. |
Otroci si sledijo v krogu in se držijo za roke. Otroci izmenično držijo roke naprej. Otroci razširijo roke ob straneh in jih pritisnejo k srcu. Naredite valovite gibe z rokami, iztegnjenimi naprej. Roke na straneh, posnemajte mahanje s krili. Otroci se počasi usedejo. Dvignite se na prste in se raztegnite. |
"SNEŽINKE"
Usklajevanje govora z gibanjem, razvoj domišljije
"SNEG"
"VRT"
"LES"
"postelja"
|
Čakal sem na pomlad Imam svoje podjetje Imam parcelo na vrtu Danes je vzela moja mama Vzel bom svojo lopatico Grem prekopat posteljo Mehka postelja mora biti To je semena ljubezni Nanj bom posadil korenček In redkev. In s strani Tam bodo grmi fižola. |
otroci hodijo v krogu in se držijo za roke
spremeni smer gibanja stop, pokaži kako kopljejo kako z grabljami zrahljati gredo Hodijo v krogu in se pretvarjajo, da trosijo semena.
|
"SIVO PERJE"
"HIŠA"
"ŠOFER"
"AVTO"
"NOGE"
"ŽOGICA"
Razvoj splošnih motoričnih sposobnosti, občutek za ritem, sposobnost skakanja na prste. Usklajevanje govora z gibanjem.
"MEDVED"
"MI HODIMO"
|
Po takih poteh hodimo! Po takih poteh hodimo! Hodimo po poteh Dvignite noge višje Dvignite noge višje! Če je luža, jo preskočimo! In potem se bomo vrnili In se nasmehneva drug drugemu Skupaj se zavrtimo vsi tako! |
Otroci sledijo korakom na mestu.
Hodijo na mestu, visoko dvignejo kolena in hkrati mahajo z rokami, pokrčenimi v komolcih. Rahlo nagnite telo naprej, široko razmaknite roke in skočite naprej. Stopite 4 korake nazaj. Obrnejo se drug proti drugemu in se nasmehnejo. Krožijo na mestu. |
"Oblak"
"SONCE"
"KOKOŠI IN MAČKA"
"ZABAVIŠČNI PARK"
Bibliografija:
- Vygotsky, L. S. Razvoj višjih duševnih funkcij [Besedilo] / L. S. Vygotsky. – M.: APN RSFSR, 1960. – 171 str.
- Vlasova, T. M. Fonetični ritem [Besedilo] / T. M. Vlasova, A. N. Pfafenrodt. - M .: Izobraževalna literatura, 1997. - 376 str., ilustr.
- Golovchits, L. A. Izobraževanje in usposabljanje slušno prizadetih otrok predšolske starosti [Besedilo] / programi za posebne vrtci/L. A. Golovčic, L. P. Noskova, N. D. Šmatko. – M.: Razsvetljenje, 1991. – 157 str.
- Zenina, T. Ekološka vzgoja otrok zgodnja starost[Besedilo] / T. Zenina // Predšolska vzgoja 2005. št. 7 str. 16 - 26.
- Ignatovskaya, A. Kako delajo v Žemčuženki? [Besedilo] / A. Ignatovskaya // Predšolska vzgoja 2006. št. 10 str. 32-39.
- Saikina, E. G., Frileva, Zh. E. Telesna vzgoja, pozdravljeni minutam in premorom! [Besedilo] / E. G. Saykina, Zh. E. Frileva // Zbirka telesnih vaj za predšolske otroke: izobraževalni in metodološki priročnik za učitelje šolskih in predšolskih ustanov. - Sankt Peterburg: "CHILDHOOD-PRESS", 2005. - 128p.
- Sorokina, N. Glasba in otroci [Besedilo] / N. Sorokina // Predšolska vzgoja 2002. št. 7 str. 101-115.
- Šmatko, N.D. Govorni ritem za otroke [Besedilo] / Razredi z gluhimi in naglušnimi otroki, starimi 2-3 leta. - M .: Sovjetski šport, 2003. - 68 str.
Ko opazujete svojega otroka, od časa do časa opazite, da je včasih neroden, kot majhen medvedji mladič. Rad bi mu samo rekel: "Ti si kot slon v trgovini s porcelanom." Nekatera nedoslednost gibov se pojavlja ne le pri otrocih, ampak tudi pri odraslih in je lahko izražena v različni meri.
Za usklajeno aktivnostjo mišic telesa stoji razvoj koordinacije pri otrocihže od malega.
Koordinacija vam omogoča dosledno ustvarjanje vsakega giba, povezovanje posameznih delov gibov v celovito motorično akcijo. Iz tega članka se boste naučili ter preprosto in učinkovito razvijali koordinacijo pri otrocih.
Najprej razumemo, za katere organe so odgovorni razvoj koordinacije pri otrocih?
Razvoj koordinacije se začne v otroštvu in se nadaljuje, dokler človeško okostje raste, to pa je do približno 16-18 let.
Mali možgani
Posebno vlogo ima razvoj malih možganov, ki se začne aktivno razvijati pri približno 6 mesecih. od rojstva, v letu in 2-3 mesecih, razvoj malih možganov oslabi in mali možgani se popolnoma razvijejo do 4,5 leta.
Proces razvoja malih možganov se odraža v spretnostih dojenčka, pri 6 mesecih začne otrok sedeti, pri 8-9 začne plaziti, pri 9-10 stoji na nogah, pri 11-12 mesecih naredi prve korake, do leta in pol pa samozavestno shodi.
Razvoj malih možganov predšolska starost preide na novo stopnjo, pri starosti 3-4 let se motorične funkcije kvalitativno izboljšajo, postane na voljo za opravljanje novih nalog, izboljša se učni proces.
vestibularni aparat
Vpliva razvoj koordinacije pri otrocih in vestibularnega aparata. Vestibularni aparat začne rasti, ko je dojenček v materinem trebuhu, dokončno oblikovanje vestibularnega aparata pa se pojavi v starosti 12-15 let.
Vestibularni aparat je osnova človeškega bipedalizma, razvoj tega posebnega organa otroku omogoča prve korake, kršitve vestibularnega aparata pa vodijo v "pijano hojo".
Kako spodbuditi razvoj koordinacije pri otrocih?
Za vaje, namenjene razvoju malih možganov, je pomemben dejavnik novost dejanj, raznolikost bo povečala razvoj tega organa.
Vaje za razvoj koordinacije so razdeljene na dve vrsti - prve se izvajajo statično, druge pa v dinamiki.
Za vsako starost izberite vaje, ki so na voljo vašemu otroku. Spodaj bomo podali osnovne vaje - sami jih lahko zapletete ali olajšate, odvisno od starosti in spretnosti vašega otroka.
Fade igre:
Vklopite glasbo in plešite z dojenčkom, ko se glasba izklopi, morate zamrzniti v položaju, v katerem ste bili. Zabavno je in preprosta igra, zapletite s podaljšanjem časa "zbledenja".
Igre ravnotežja:
Čaplja. Stoj na eni nogi, kdo zdrži dlje? In če bi se tudi čaplja odločila ujeti žabo?
Martin. Stojte na eni nogi, dvignite drugo in jo iztegnite nazaj, za telo, roke na straneh, upognite telo vzporedno s tlemi. Kdo lahko načrtuje kot lastovka dlje?
Joga. V praksi joge je veliko statičnih asan, lahko si izposodite najbolj dostopne in jih izvajate z otrokom.
Dinamične igre
Igre z nenadno spremembo akcije ali smeri:
Na vaš ukaz mora otrok nenadoma spremeniti smer teka ali začeti izvajati drugo gibanje. Sami ste lahko vodnik, dojenček pa ponavlja za vami.
Igre ravnotežja:
Ravnovesje. Hodite natančno po deski ali palici, lahko uravnotežite z rokami.
Meja. Hodite po robnikih na dvorišču, odlično razvija ravnotežje!
Dnevnik. Težja različica robnika - hodite po hlodu, ki leži na tleh, nato ga lahko zakomplicirate tako, da hlod dvignete višje, najtežja možnost pa je hoja po nihajočem hlodu.
Fitball. Vaje na nestabilnih površinah zelo dobro razvijajo koordinacijo.
Lezite na fitball, spustite roke in noge, poskušajte se ne odkotaliti z žoge. Zapletite nalogo - lezite na fitball s hrbtom.
Trampolin. Skakanje na trampolinu razvija tudi koordinacijo v dinamiki.
Gugalnica. Otroci se radi gugajo na gugalnici, verjemite mi, od te preproste dejavnosti so koristi!
Kako enostavno in učinkovito razvijati koordinacijo pri otrocih?
Skrivnost je v tem koordinacijo pri otrocih lahko razvijemo le s telesno aktivnostjo, zato je najenostavnejše in najučinkovitejše, da otrokove gibalne aktivnosti ne omejujete in k njej na vse možne načine prispevate!
Doma uredite športni kotiček, otroka peljite tja športni del, na plese, v bazen, peljite jih na gimnastiko ali akrobatiko. Pozimi - smučanje in drsanje, sankanje s hribov - vse to razvija koordinacijo gibov.
Za triletnike za razvoj spretnosti in koordinacije gibanja.
Igre za razvoj koordinacije
Zvonec
◈ Ste zaposleni ali nimate kaj početi s svojim otrokom?
◈ Nad vrati obesite vrv in nanjo privežite zvonec. Otrok naj se plazi pod njim naprej in nazaj, ne da bi se dotaknil zvonca. Če je zvonec zazvonil, je otrok izgubil.
◈ Uporabite lahko tudi dve vrvi z dvema zvončkoma, ki ju privežete na naslonjala stolov. Razdalja med vrvmi naj bo najmanj 50 cm, otrok naj poskuša splezati med njimi in poskuša preprečiti zvonjenje zvončkov.
Razumeš
◈ Na vrata privežite zvonček, balon ali katero koli drugo igračo. Otrok bi moral skočiti in vzeti predmet. Dajte mu nalogo - 5-krat se dotaknite igrače. Če je delovalo, potem ste zmagali.
pridi no
Igra vas nauči zadeti tarčo z razdalje.
Potrebna oprema: skleda, kroglica ali jelkovi storži, želod.
◈ Kako igrati: postavite skledo na tla. Otroka povabite, naj tja vrže žogo z razdalje 20-30 cm. Če je zadel, potem je bil spreten, zmagal je. Lahko mečete žoge, storže in želod.
◈ Popravimo: na sprehodu narišite krog na pločniku - otrok naj vanj vrže majhen predmet, na primer žogo ali kamenček. Lahko organizirate tekmovanje - kdor vrže največ predmetov v krog, je zmagovalec!
Snežne kepe
Igra vas nauči zadeti tarčo od daleč in premikajočo se tarčo
◈ Kako igrati: pozimi je veliko aktivnosti na prostem. Igrajte snežne kepe - koristno je in zabavna dejavnost za dojenčke. Kdor bo imel več zadetkov v tarčo – na primer v hrib ali v deblo, prejme nagrado.
◈ Pritrditev: snežne kepe lahko vržete v vedro ali škatlo.
tek z ovirami
◈ V deževnem vremenu, ko ne morete hoditi zunaj, se igrajte doma: uredite tek z ovirami. Otrok mora na primer skočiti s stola, hoditi po "vrvi" (vrvi, ki leži na tleh), se plaziti pod vrvjo, skočiti po eni nogi do stola, kjer je zastavica, zvonec, trak itd. ., in poberi ta predmet. Če otrok preteče celotno poligon z ovirami brez napake, ga nagradite! On je zmagovalec!
◈ Potek z ovirami je mogoče spreminjati in dopolnjevati: vreči žogo v koš, kotaliti žogo po progi itd.
"Dekle na žogi"
◈ Mnogi ljudje imajo doma velike žoge, na katerih je koristno delati vaje, medtem ko ležijo na hrbtu, na trebuhu; prevračanje, potiskanje od tal z rokami; sedi in lezi. Skupaj z otrokom izmislite zanimive in uporabne vaje. Povabite ga, da se reinkarnira kot cirkuški izvajalec - gibčni gimnastičar. In videli boste, kakšnih čudežev je zmožen vaš otrok.
ribič
◈ Se spomnite te igre, v kateri morate z ribiško palico z magnetom zapeti ribo? Glavna stvar je, da imate magnet na vrvici in zlahka naredite ribe sami (na primer iz zamaškov in nageljnov). Kdor ujame največ rib, je najuspešnejši ribič.
med dvema ognjema
◈ To igro morajo igrati tri osebe. Dva udeleženca stojita na razdalji drug od drugega, tretji - na sredini. Igralci morajo z metanjem žoge zadeti udeleženca, ki stoji v sredini. In njegova naloga je, da se izmika na stran. To igro lahko igrate na sprehodu, na pikniku, na plaži.
Žoga, žoga, spretno skače
◈ Koliko zabavnih vaj si lahko izmislite z žogo! Vrzi in ulovi; vrzite v visečo košaro; vrzi žogo, ploskaj z rokami in jo ulovi; teci in ga premagaj na poti; voziti žogo do narisane črte; udarite in preštejte število zadetkov itd. Takšne igre odlično razvijajo spretnost in koordinacijo gibov.
Vrzi nase
◈ Dobro razvija spretnost in koordinacijo gibov z metanjem obročev na kljuke, ki visijo na steni, na vratu igrače rac, žiraf. Ali pa naj odrasli drži palico v roki, otrok pa bo nanjo vrgel obroče.
Enostavno preverjanje
Oprema: ozka pot.
Na tleh morate položiti ozko pot katere koli dolžine. Učitelj povabi otroke, da počasi drug za drugim hodijo po njem, se obrnejo in stečejo nazaj pod njim. Potem morate hoditi po poti z dvignjeno roko in teči nazaj z dvignjenimi rokami. Nato otroci položijo roke na pasove in hodijo po poti, tečejo nazaj po njej, držijo roke na pasovih. Udeleženci ne smejo presegati meja steze, ampak se gibati le po njej.
Previdno na vrvici
Oprema: vrvica dolžine 4-6 m.
Učitelj položi vrvico na tla. Previdno morate iti skozi to, da se ne premaknete. Lahko naredite serpentinasto vrvico, po kateri je težje hoditi. Tistim, ki ne morejo hoditi po vrvi, pomagajo drugi udeleženci igre (primejo jih za roko).
Prečkaj hodnik
Oprema: 6 stolov.
Učitelj postavi 6 stolov v dve vrsti s hrbti drug proti drugemu. Razdalja med njima je približno 50 cm, skozi nastali hodnik morate iti, ne da bi udarili v stole.
Opcije. Hodite po hodniku s stoli z dvignjenimi rokami; roke sklenjene za hrbtom; jih položite na glavo; položite eno roko na glavo, drugo spustite.
Pri opravljanju nekaterih nalog se lahko širina hodnika poveča.
kriva proga
Oprema: 4 stoli.
Učitelj postavi 4 stole na kratko drug od drugega. Njihovo "kačo" je treba prehoditi (teči okoli) v eno in drugo smer.
Možnost. 3 - 5 udeležencev sestavi verigo - stojijo drug za drugim, se ovijejo okoli soseda in gredo po tej poti s "kačo". Če se veriga pretrga, krivec stoji na koncu.
Prijateljevanje z majhno blazino
Oprema: 2 stola, blazina ali žoga iz cunj.
Učitelj postavi 2 stola na razdalji 3 m drug od drugega, na stol položi majhno mehko blazino (cunjo). Otroci sedijo na klopi. En udeleženec pride do stola, vzame blazino in jo položi na glavo, gre na nasprotni stol. Ko se mu približa, lahko poravna blazino na glavi, vstane in se vrne nazaj. Prvega igralca zamenja drugi, ki naredi enako kot prvi. To se nadaljuje, dokler se ne igrajo vsi otroci. Če otrok pade blazino, jo mora pobrati, položiti na glavo in iti naprej. Sprva lahko blazinico držite z eno roko.
Sprehajališče
Oprema: tabla.
Po plošči morate hoditi z običajno hitrostjo. Ko pridete do konca plošče, se obrnite in pojdite nazaj.
Možnost. Hoditi morate po deski, medtem ko se peta sprednje noge dotika prsta druge noge. Najprej je bolje vaditi - hoditi na ta način po tleh.
Opomba. Za otroke bo veliko bolj zanimivo, če ploščo namestite na hlode, dvignete ploščo na višino 10-15 cm, sprva lahko igralce podpirate z roko.
Od udarca do udarca
Na tleh v ravni črti učitelj nariše 4-6 pravokotnikov, malo večjih od otrokovega stopala. Okrog otrok je »močvirje«, ki ga lahko prehodimo s stopanjem po »izboklinah«-pravokotnikih. Udeleženci, ki hodijo (skačejo) "od izbokline do izbokline", morajo prečkati "močvirje" in se nikoli ne spotakniti. Če je "izboklin" veliko, lahko nekatere naredimo velike - za sprostitev. Na njih lahko stojite z obema nogama. Razdaljo med »izboklinami« izbere učitelj.
Možnost. Razporedite "izbokline" v neredu.
Igre in vaje za razvoj koordinacije gibov
Razvoj pravilne koordinacije gibov, hitrosti reakcije in agilnosti
Za popolno pripravo otroka na šolo je treba razviti ne le tiste oddelke mišično-skeletnega sistema, ki zagotavljajo polno črko, ampak je pomembno zagotoviti razvoj koordinacije gibov, motorične spretnosti in aktivnosti, ki so osnova polnopravnega telesni razvoj otrok. Sedeči, motorično nerodni otroci se hitreje utrudijo, slabše prenašajo šolske obremenitve kot njihovi mobilni, aktivni vrstniki.
Test za ugotavljanje stopnje izoblikovanosti spretnosti
Na tekalni stezi (10 m) je postavljenih 8 kegljev na razdalji 100 cm, poleg tega je razdalja med startom in prvim kegljem ter med zadnjim kegljem in ciljno črto 150 cm.
Inštruktor otrokom da nalogo - čim hitreje teči med keglji in jih ne zadeti. Otrok na ukaz steče do cilja. V tem času inštruktor, ko je na cilju, določi kvantitativne kazalnike. Izvedena sta 2 poskusa.
Kvantitativni indikator: čas v sekundah, potreben za dokončanje naloge.
Kvalitativni indikatorji:
1. Ravnost, ritem teka.
2. Natančnost gibanja (tek brez dotika kegljev).
Test koordinacije gibanja
Pripravljajo se žoge s premerom 20 cm, inštruktor povabi otroke, da udarijo žogo, ne da bi zapustili mesto.
Kvantitativni indikator: število metov in udarcev: 35–40.
Kvalitativni indikator : sposobnost lovljenja žoge z rokami, upognjenimi v komolcih na prsih.
Razvoj pravilne koordinacije, hitrosti reakcije, motorične spretnosti in gibljivosti je možen z uporabo iger na prostem.
Predlagane igre na prostem so namenjene otrokom različnih starosti (od 4,5 do 5 let), v njih lahko sodelujejo tako skupine otrok kot člani iste družine, na primer otroci skupaj s starši. Starši lahko delujejo tudi kot moderatorji. Predlagane igre so priročne, ker je tudi obseg njihove uporabe precej širok - od družinskih praznovanj do organiziranih dejavnosti. Uporabljajo se lahko tudi na skupinskih srečanjih. vrtec in pri pouku športne vzgoje v osnovni šoli. Predlagane igre lahko uporabite tako pri vadbi z otroki na svežem zraku kot v zaprtih prostorih.
Igre na prostem
repa
Vnaprej pripravljen rekvizit lahko deluje kot repa - obrnjena posoda, košara itd. »Repo« pokrijejo s kosom belega ali rumenega blaga, na sredino zgoraj postavijo posodo s šopom listov, cvetlični lonec ali kakšen drug atribut, ki prikazuje vršičke repe. Posoda je zastrta tako, da je vidno samo zelenje.
Ko pripravimo repo, se igra začne.
Otroci stojijo pred repo. Prej lahko preštejejo število korakov do repe. Nato otrokom zavežejo oči in gredo k repi. Bistvo igre je, da otroci z zavezanimi očmi praviloma ne najdejo repe, njihova napačna iskanja so zelo zabavna za vse prisotne – tako igralce kot gledalce.
Zmaga tisti, ki prvi najde repo. Če se to ne zgodi, se čez nekaj časa povoj odstrani in v igro se vključijo novi udeleženci.
Če so poleg otrok v igro vključeni tudi starši, je to še bolj zabavno vzdušje.
Smo zabavni fantje
Udeleženci igre stojijo na eni strani mesta ali ob steni sobe. Pred njimi je narisana črta. Ista črta je narisana na nasprotni strani mesta. Ob strani igralcev, približno na sredini med obema linijama, je lovilec.
Udeleženci v en glas rečejo:
Smo smešni fantje
Radi tečemo in se igramo.
No, poskusite nas dohiteti!
En, dva, tri - ujemi!
Po besedi "ulovi" udeleženci stečejo na drugo stran igrišča, lovilec pa dohiti tekače. Tisti, ki se ga ujame (dotakne), preden tekač prečka črto na nasprotni strani igrišča, se šteje za ujetega in se usede blizu lovilca. Po dveh ali treh vožnjah preštejejo ujete in izberejo novega lovilca.
Zvita lisica
Igralci stojijo v krogu na razdalji enega koraka drug od drugega. Zunaj kroga je začrtana »lisičja hišica«. Udeleženci zaprejo oči, vodja pa gre po krogu za hrbtom udeležencev in se dotakne enega od igralcev, ki postane "lisica". Nato voditelj povabi igralce, naj odprejo oči in pozorno pogledajo, kateri od njih je "zvita lisica"? Se bo nekako izdala?
Igralci, ki igrajo trikrat (v kratkih presledkih), vprašajo najprej tiho in nato glasneje: "Zvita lisica, kje si?" Medtem ko se vsi gledajo.
Ko vsi igralci (vključno z "zvito lisico") še tretjič vprašajo: "Zvita lisica, kje si?" - "lisica" hitro skoči na sredino kroga, dvigne roko in reče: "Tukaj sem!" Vsi igralci se razkropijo po mestu in lisica jih ujame. Ujetega, torej tistega, ki se ga je "lisica" dotaknila, odpelje v svojo "hišo". Igralec, ki steče iz območja (kroga), se šteje za ujetega.
Ko "lisica" ujame dva ali tri udeležence, gostitelj ukaže: "V krog!" Igralci ponovno tvorijo krog in igra se nadaljuje.
"Lisica" začne loviti igralce šele, ko igralci tretjič vprašajo v zboru: "Zvita lisica, kje si?" - in "lisica" bo odgovorila: "Tu sem!" Če se je "lisica" izdala prej, se šteje za poraženca in v tem primeru vodja izbere novo "lisico".
Sonja
Igralci stojijo v krogu. Z žrebom (ali štetjem rim) izberejo »zaspanca«. "Sonya" postane središče kroga. Ima zavezane oči. Vsi drugi igralci drug za drugim se mu skušajo tiho približati, se ga dotakniti z roko in reči: "Zbudi se, zaspanec!"
Če "zaspanec2" začuti, da se mu nekdo približuje, in se ga najprej dotakne z roko, potem tisti, ki je ujet, prevzame mesto "zaspanca".
Če se je igralcu uspelo tiho približati "zaspanemu", potem dobi eno točko. Zmaga tisti z največ točkami.
ljubosumne kokoši
Igralci se postavijo v dve vrsti - to so "kokoši". Pred vsako verigo stoji "kokoš". Veriga je postavljena nasproti druge verige, na znak vodje se »kokoši« poskušajo dotakniti »kokoši« iz druge verige in hkrati zaščititi »kokoši« na svoji strani. "Piščanec", ki se ga dotakne "piščanec" druge verige, preide v svojo verigo. "Piščanec" z največ "piščanci" na koncu igre zmaga.
Čarobna beseda
Udeleženci postanejo v krogu. Voditelj vpraša, ali se vsi spomnijo čarobne besede "prosim". Igra se začne. Na ukaz vodje igralci sledijo njemu in ponavljajo različne gibe. Pred vsako ekipo gostitelj ponovi čarobno besedo "prosim": "Prosim, sedite", "Prosim, položite roke na pas" itd. Igralci sledijo vsem tem ukazom.
V primeru, da gostitelj ni rekel čarobne besede, vam ukaza ni treba izvesti. Igralec, ki se je zmotil, mora vstopiti v krog in opraviti neko nalogo - povedati rimo, peti, skočiti itd.
Pri medvedu v gozdu
V »brlogu« (pod grmom, v kotu sobe itd.) je »medved«. Udeleženci s košarami v rokah »nabirajo gobe in jagode« in rečejo: »Gobe in jagode vzamem od medveda v gozdu« in to večkrat ponovijo. Gostitelj čez nekaj časa reče: "In v brlogu medved sedi in renči na nas, renči ..." "Medved" začne renčati in zleze iz "brloga". Ob pogledu nanj se igralci razbežijo. "Medved" jih lovi in poskuša koga ujeti. Ujeti postane "medved".
Kje je ura?
Število igralcev ni večje od štirih. Igralci se postavijo v vrsto ob steni. Vsi udeleženci v igri, razen voditelja, imajo zavezane oči. Domačin nekje skriva budilko. Igralci začnejo poslušati tiktakanje ure in se previdno sprehoditi do mesta, kjer se ura trenutno nahaja. Gostitelj 2-3 krat na tekmo tiho in tiho spremeni kraj, kjer je skrita ura. Prvi igralec, ki pride manj kot meter od ure, dobi točko. Zmaga tisti, ki doseže največ točk.
mačka in miš
Dva otroka imata zavezane oči. Eden od njih je "mačka", drugi je "miška". Otroci stojijo za mizo in se z eno roko držijo za rob. "Mačka" išče "miško", to pomeni, da se na ukaz začnejo premikati po mizi - "miška" želi pobegniti, "mačka" želi dohiteti. Nemogoče je izpustiti roko, s katero se igralci držijo roba mize. Vodja ohranja čas. Če je v treh minutah "mačka" ujela "miško" - je zmagala, če ne - potem je zmagala "miška".
zmaja in prepelice
Število udeležencev je najmanj pet. Vsi udeleženci postanejo v krogu. Začrtana je meja kroga. Izberite enega "zmaja". Ostalo so "prepelice". "Zmaj" ima zavezane oči. "Kite" mora ujeti eno od "prepelic". "Prepelice" se trudijo, da jih "zmaj" ne ujame. Skočijo, tiho se premaknejo na drugo stran kroga, vendar nimajo pravice iti izven kroga. Če "zmaj" ujame "prepelico", potem postane "zmaj".
Hitro odgovori
Udeleženci se postavijo v krog ali vrsto. Vodja vrže žogo enemu od njih in imenuje nekaj barv: na primer zelena. Tisti, ki mu je bila vržena žoga, mora poimenovati predmet te barve: na primer travo ali kumaro. In tako se igra ponovi. Izbrani so udeleženci, ki jim vodja vrže žogo naključni vrstni red izmed igralcev.
Igro lahko popestrite tako, da izberete ne barvo, temveč kakovost ali obliko predmeta kot osnove: okrogle, kvadratne, lesene, vroče itd.
Piratski otok
Nariše se krog. To je piratski otok. Vsi igralci stojijo zunaj kroga. Udeleženci se ne smejo odmakniti več kot dva koraka od kroga. Na ukaz vodje se vsi udeleženci poskušajo potisniti v krog. Kdor z obema nogama stoji znotraj kroga, mora tam ostati, lahko pa v krog potegne tudi druge udeležence. Igra se konča, ko je večina udeležencev znotraj kroga. Zmagajo tisti, ki ostanejo izven kroga.
Peretag
1 možnost
Vsi udeleženci so razdeljeni v dve enako veliki in močni ekipi. Igralci vsake ekipe, ki se držijo s komolci, tvorijo dve verigi. Pred verigo postavite najmočnejše in najspretnejše igralce - ure. Stoječi drug nasproti drugega, se urni mehanizem obeh ekip prav tako spopadata z rokama, upognjenima v komolcih, in vlečeta vsaka v svojo smer ter poskušata prekiniti sovražnikovo verigo ali jo zategniti čez določeno črto. Zmaga ekipa, ki ji uspe.
Možnost 2
Pred začetkom igre so vsi udeleženci razdeljeni v pare, tako da ima vsak par igralce približno enake moči in teže. Vsak par prejme močno palico, dolgo približno meter. Udeleženci vsakega para se usedejo drug nasproti drugega in vsak prime konec palice. Na signal vodje vsak igralec potegne nasprotnika k sebi. Zmagovalec je tisti, ki mu uspe zrušiti nasprotnika ali ga vsaj dvigniti s tal. Igra zahteva tako moč kot spretnost.
Volkovi v jarku
Označen kot "jarek" - prostor med obema vzporedne črteširok približno meter. Izbrani so "volkovi" - dva ali trije igralci, ostali igralci - "ovce". »Volkovi« plezajo v »jarke«, »ovce« pa se pasejo na obeh straneh jarka. Od časa do časa morajo "ovce" skočiti z ene strani jarka na drugo. Naloga "volkov" je ujeti "ovce" (na dotik). Če se je "volk" dotaknil "ovce", potem dobi točko. Toda po tem "ovce" nadaljujejo igro. Čez nekaj časa so imenovani novi "volkovi". Na koncu igre se zmagovalec določi s štetjem doseženih točk.
konji
Igralci so razdeljeni v dve enakovredni ekipi glede na število igralcev. Na tleh je narisana črta. Ekipe stojijo na nasprotnih straneh črte. Z žrebom se določi, katera izmed vpreg bo »konji« in katera »kočijaž«.
"Konji" se trdno držijo za roke, se približajo vrsti in v zboru rečejo: "Ta-ra-ra, ta-ra-ra, kočijaži so zapustili dvorišče."
Po tem se »konji« razkropijo, »kočijaži« pa jih ujamejo. Da bi "kočijaši" vedeli, koga morajo ujeti, morajo "konji", dokler jih ne ujamejo, ves čas glasno klikati z jezikom: "Tsok-tsok-tsok!"
Ko »kočijaži« ujamejo vse »konje«, igralci zamenjajo vloge.
Zvonec
Igralci to igro igrajo izmenično. Igralec dobi zvonec na dolgi vrvici. Treba je iti skozi določen odsek poti ali se približati označenemu mestu, da zvonec ne zazvoni.
Tek s krompirjem
Vsak igralec dobi žlico s krompirjem. Naloga je čim prej priteči do črte in nazaj, ne da bi krompir izpustil iz rok. Če krompir med tekom pade, ga lahko igralec pobere in vrne v žlico ter nadaljuje s tekom. Zmaga igralec, ki teče prvi. Da bi zapletli nalogo, lahko izberete ne direktno pot, ampak tek po vijugasti poti ali z majhnimi ovirami.
Tujci
Igralci so razdeljeni v dve ekipi in stojijo drug nasproti drugega na razdalji 5-6 metrov. Na razdalji 10–11 metrov je narisana še ena črta - "država", od koder so prispeli "tujci". Začenja ekipa "tujcev". Ko naredijo korak proti nasprotnikom, rečejo: "Prispeli smo." Nasprotna ekipa vpraša: "Od kod so prišli?" "Iz Japonske (Madžarska, Italija, Amerika itd.)". Nasprotna ekipa: "Kaj je vaš poklic?" Pri odgovoru na to vprašanje mora ekipa "tujcev" brez besed, samo z mimiko in kretnjami pokazati, kaj počne. Pomen igre je, da udeleženci poskušajo prenesti tiste značilne kretnje in situacije, ki obstajajo v vsakem poklicu. Nasprotna ekipa poskuša uganiti poklic "tujcev". Takoj ko je poklic uganjen, "tujci" začnejo bežati v svojo "državo", njihovi nasprotniki pa jih zasledujejo. Tisti, ki ga ujamejo, preden uspe doseči svojo linijo, postane "ujetnik". Nato se vloge zamenjajo. Igra se večkrat ponovi. Zmaga ekipa z največ ujetniki.
Štafeta
Igralci so razdeljeni v dve ekipi. Vsaka ekipa je po vrsti razdeljena na pare. Vsaka ekipa mora imeti veliko napihljivo žogo. Označena je startna linija, dolžina zaleta (5-7 metrov) in točka obračanja, kjer se morajo igralci obrniti v nasprotno smer. Na primer, dve palici sta zapičeni v zemljo. Igralci vsake ekipe se postavijo v pare na štartni črti. Pari stojijo z ramo ob rami.
1 stopenjski rele. Na signal vodje pari vsake ekipe tečejo do obrata in nazaj, držijo žogo med glavami. Če žoga pade, jo lahko poberemo, ponovno stisnemo med glave igralnih parov in nadaljujemo s tekom. Ko se igralci vrnejo na startno črto, predajo "štafetno palico" naslednjemu paru svoje ekipe.
2 stopenjski rele. Igralci tečejo na enaki razdalji, vendar že obrnjeni drug proti drugemu, žogo držijo med čeli.
Tuljava
Za to igro sta pripravljena dva koluta z nitjo med njima. Dolžina niti je 3-5 metrov. Z barvo označite sredino niti. Igralci se postavijo drug nasproti drugega in poberejo kolut z različnih koncev niti, nato pa se čim bolj razmaknejo, da je nit dobro napeta. Na povelje vodje začnejo igralci hitro navijati nit na kolutu drug proti drugemu. Kdor prvi pride na sredino, zmaga.
Ptičja tržnica
Igra 6-7 ljudi. Eden je "prodajalec", drugi je "kupec", ostali so "kokoši". »Piščanci« počepnejo in se z rokami oklenejo okoli kolen.
»Kupec« pristopi k »prodajalcu« in ga vpraša: »Ali so naprodaj piščanci?« - "Tukaj je". - "Lahko vidim?" - "Lahko". »Stranka« vstopi za »kokoškami«, se jih dotakne enega za drugim in reče: »Ta mi ni všeč, ta je presuh, ta je premajhen ... Ampak tega bom vzel. ."
»Prodajalec« in »kupec« dvigneta izbrano »kokoš« za oba komolca v zrak, zamahneta in rečeta: »Dober piščanec, ne odpne rok, ne smeje se.«
Naloga "piščanca" je ostati resen in ne izpustiti rok. Če se začne smehljati, smejati, odklopiti roke, izpade iz igre.
dedek mraz
Božička izberejo po izštevanki ali žrebu. Udeleženci se razkropijo po prizorišču, Božiček jih lovi in se jih skuša dotakniti, torej »zamrzniti«. "Zamrznjen" se mora ustaviti v položaju, v katerem je bil "zamrznjen". Igra se konča, ko je določeno število igralcev "zamrznjeno" (po dogovoru). Nato se izbere nov Božiček in igra se ponovi.
Veter in vetrnica
Igralci stojijo v vrstah. So "vremenske lopatice". Vodja stoji pred njimi. Igralce spomni, kje je sever, jug, zahod in vzhod. Nato se igra začne. Gostitelj pravi: "Veter piha z vzhoda." Vse "veterke" naj bodo obrnjene proti zahodu. "Veter piha z juga." »Veterkasti« se obračajo proti severu. "Nevihta!" Vsi krožijo na mestu. "Mirno!" Vsi zmrznejo. Igra poteka v pospešenem tempu. Nepravilno premikajoči se "veterkarji" plačajo "globo".
Shuttle
Vsi udeleženci v igri stojijo v parih drug proti drugemu in se držijo za roke. To so "vrata". Od zadnjega para vsi udeleženci izmenično tečejo ali gredo pod "vrata", se držijo za roke in stojijo spredaj. Morate teči, da ne zadenete "vrata". Par, ki zadene "vrata", je izločen iz tekmovanja, vendar še naprej sodeluje v igri kot "vrata".
Igra se večkrat ponovi. Vsakič, ko se višina vrat spremeni. Na začetku igre udeleženci držijo roke na ravni ramen, na koncu pa na ravni pasu. Nižja kot so "vrata", težje je prehoditi pod njimi. Igra se konča, ko gredo vsi pari pod najnižja »vrata«.
Igra je lahko zapletena na ta način: udeleženci, ki tečejo pod "vrati", morajo nositi razne predmete- vedro vode, žogica v žlici itd.
Skladbe
Na tleh so narisane "poti" - črte različnih oblik, ki vsebujejo kompleksne zavoje. Dolžina proge mora biti najmanj tri metre. Udeleženci tečejo po stezah in delajo težke zavoje, medtem ko ohranjajo ravnotežje. Teči morate tako, da natančno stopite na črto in se ne zaletite v tekača pred vami.
Igro lahko igrate kot tekmovanje. Če želite to narediti, narišite več stez enake oblike, vzporednih druga z drugo, kot na stadionu, in udeleženci na ukaz gostitelja tečejo po progah v dirki. Zmaga tisti, ki prvi priteče.
vogali
Sodeluje pet ljudi. Na tleh je narisan velik kvadrat. Vodja se izbere z žrebom ali štetjem. Štirje udeleženci stojijo v kotih kvadrata. Voznik se približa enemu od udeležencev, ki stoji v kotu, in reče: "Gossip, daj mi ključe." Igralec odgovori: "Pojdi potrkat tja." Ob teh besedah ostali igralci tečejo iz kota v kot. Naloga voznika je, da ima čas, da zasede kakšen prazen kot. Če mu to uspe, potem igralec, ki ostane brez ovinka, postane voznik in igra se ponovi.
Petuški
Udeleženci so razdeljeni v pare in stojijo na razdalji 3-5 korakov drug od drugega. Pari prikazujejo borbene peteline - skačejo na eni nogi in poskušajo drug drugega potisniti z rameni. Ročno potiskanje je prepovedano. Tisti, ki je izgubil ravnotežje in z obema nogama obstal na tleh, je izločen iz igre. Zmagovalci iz različni pari združiti in nadaljevati igro. Pred začetkom igre se udeleženci dogovorijo, kako bodo držali roke - za hrbtom, na pasu, podprli koleno pokrčene noge ali naj prekrižajo roke na prsih.
"Borba petelinov" se lahko izvede tudi v počepu, medtem ko so roke na kolenih.
Kočijaži in konji
Udeleženci igre so razdeljeni v trojke - dva "konja" in enega "kočijaža", ki jih vodi od zadaj za "vajeti" - trakove. Vodja med igro daje različne ukaze, "kočijaž" pa skrbi, da jih "konji" pravilno izvajajo. Vodja pa poskrbi, da "kočijaž" ne zgreši napake "konjev". Za to "kočijaž" prejme kazenske točke (ali da fantoma, ki ga mora na koncu igre odkupiti - prebrati pesem, peti itd.). Med igro "konji" hodijo, kasajo, galopirajo, zavijajo desno, levo, stojijo na mestu itd. Na povelje gostitelja "Konji, v različne smeri!" »Kočijaž« spusti »vajeti« in »konji« se hitro razkropijo v različne smeri. Na ukaz "Konji, poiščite svojega kočijaža!" »Konji« se čim hitreje vrnejo k svojemu »kočijažu«. Na povelje "Kočijaž, poišči svoje konje!" "kočijaž" zbere svoj par "konjev". Ko se igra ponovi pri vsaki trojki, se »kočijaž« spremeni.
počitniške igre
STRAŽARI
Namen igre: razvijati koordinacijo gibov, reakcijo, sposobnost hitrega sprejemanja odločitev.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: velike kocke, otomani ali visoki stoli v količini, ki je enaka številu udeležencev, razporejenih v krog.
Napredek igre
Število udeležencev ni omejeno. Med igralci se izbere vodja, ki je v središču kroga. Ostali člani so stražarji. Nahajajo se za kockami. Naloga voznika je, da prevzame stražarjevo kocko tako, da sede nanjo. Stražarji morajo priti pred voznika in prej sesti na kocko. Otrok, ki ni imel časa braniti svoje kocke, postane voznik.
RIBIŠKA PALICA
Namen igre:
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: debela vrv, vrvica ali skakalna vrv, na koncu katere je privezan težak, a mehak predmet (na primer vreča s peskom, kos gumijaste cevi), da ne poškodujete igralcev.
Napredek igre
Izmed igralcev je izbran vodja, ki se nahaja v sredini igrišče. Ostali igralci stojijo okoli njega na razdalji, ki ustreza dolžini vrvi. Med igro vodja vrti vrv v krogu nad samimi tlemi, igralci pa poskočijo in stisnejo noge, tako da
da se jih vrečka ne dotika. Igralec, ki ni imel časa za skok in se ga je dotaknila vrv, postane vodja.
PRITI DO SONCA
Namen igre:
Razviti koordinacijo gibov. Potreben material in vizualni pripomočki: palica dolžine približno 50 cm, svetlo rumen obroček, ki je na koncu palice obešen z vrvico.
Napredek igre
Igralci se postavijo v polkrog. Voznik je obrnjen proti igralcem, v rokah drži palico z obročem, ki posnema sonce. Nad glavami igralcev nariše prstan z besedami: "Dosezi sonce!" Igralci poskušajo doseči obroč. Kdor se uspe dotakniti "sonca", postane vodja. KOKOŠI NA VRTU
Namen igre:
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: s pomočjo kock in letev ali klinov in vrvi je treba ograditi manjši prostor, ki bo zelenjavni vrt. Na sredino vrta postavite stol.
Napredek igre
Voznik je "stražar", se nahaja na stolu v ceni? trije vrtovi. Ostali igralci so "kokoši", ki so zunaj vrta. Medtem ko voditelj pravi:
Kokoši so šle ven na sprehod
Peck svežo travo.
Kokoši so prišle na vrt.
Pozor, pošteni ljudje! -
kokoši se prikradejo na vrt in tam začnejo teči. Toda takoj, ko gostitelj reče "Stražar prihaja!" - voznik vstane s stola in poskuša ujeti "kokoši", ki bežijo pred njim. Če čuvaj ujame igralca, zamenjata vlogi.
CATERPILLAR
Namen igre: razviti koordinacijo gibov.
Napredek igre
Igralci so razdeljeni v 2 ekipi. V kolono se razvrstijo takole: desna roka vsakega naslednjega igralca leži na desni rami prejšnjega, z levo roko pa podpira levo nogo spredaj. Na znak vodje se kolona začne premikati po razdalji. Zmaga ekipa, ki prva preteče razdaljo.
PTIČJE HIŠICE
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, reakcijo.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: za igro ptičjih hišic lahko uporabite stole ali pa s kredo narišete majhne kroge, ki bodo služili kot hišice.
Napredek igre
Ptičje hišice so nameščene po obodu igrišča. Moralo bi biti enega manj kot udeležencev v igri. Eden od igralcev igra vlogo voditelja. Vsi udeleženci igre, vključno z voznikom, se prosto gibljejo po igrišču ob glasbi. Takoj, ko se glasba preneha predvajati, vsi igralci ciljajo na katero koli ptičjo hišico. Voznik zasede tudi vsako prosto ptičjo hišico. Otrok, ki je ostal brez ptičje hišice, postane vodja.
MIŠI IN MAČKA
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, hitrost reakcije.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: hišice, ki jih lahko uporabimo kot stole, lahko pa s kredo narišemo kroge na igrišču.
Napredek igre
Med igralci se izbere vodja, ki igra vlogo mačke. Ostali igralci so miške. "Miške" sedijo v hišah, medtem ko je "mačka" budna. Ko "mačka" zaspi, gredo "miške" ven na sprehod. Prosto se gibljejo po igrišču. V tem času se "mačka" zbudi, mijavka in začne loviti "miši". »Miške« se razkropijo po hišah. Če je "mački" uspelo ujeti eno od "miši", potem igralci zamenjajo vloge.
Ujemite komarja
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, hitrost reakcije.
Potreben material in vizualni pripomočki: približno 1 m dolga palica, na katero je na vrvici privezan model komarja iz lepenke.
Napredek igre
Igralci postanejo v krogu. Voznik se nahaja v sredini in drži palico s komarjem, pritrjenim z vrvico. Poganja komarja nad glavami igralcev, ki ga v tem času poskušajo ujeti. Tisti, ki je zgrabil komarja; postane vodja.
"V Medvedovem gozdu ..."
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, hitrost reakcije.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: narišite 2 črti na različnih koncih mesta: na eni strani ločite brlog za "medveda", na drugi pa otroško hišo. Osrednji prostor služi kot rob gozda.
Napredek igre
Izmed igralcev se izbere voznik, ki bo "medved". Zavzame mesto v brlogu. Ostali igralci so otroci, nahajajo se v svoji hiši. Otroci gredo na sprehod na obrobje gozda, nabirajo gobe in jagode. Hkrati pravijo:
Pri medvedu v gozdu
Gobe, vzamem jagode,
Medved ne spi
In renči na nas.
Takoj, ko otroci izgovorijo zadnjo vrstico, "medved" z renčanjem stopi iz svojega brloga in poskuša ujeti bežeče otroke. Če mu to uspe, potem igralca zamenjata vlogi, ujeti igralec pa postane »medved«.
LOVEC IN ZAJCI
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, hitrost reakcije.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: na igrišču je treba določiti prostor za lovca, poleg tega je potrebna majhna žoga.
Napredek igre
"Hunter" obrne hrbet igrišču. V tem času preostali udeleženci naključno tečejo in skačejo po mestu in igrajo vlogo "zajcev". Na ukaz "Lovec!" "zajci" zamrznejo na mestu. Ne da bi zapustil dodeljeno območje, "lovec" vrže žogo na "zajce". Igralec, ki ga je »lovec« zadel z žogo, zdaj sam postane »lovec«, »lovec« pa »zajec«.
NATANČEN STRELEC
Namen igre: razvijati koordinacijo gibov, hitrost reakcije, natančnost.
Potreben material in vizualni pripomočki: majhne livnice in različne oblike litnih stojal.
Napredek igre
Igralci so razdeljeni v ekipe glede na število nizov metov. Ekipe se nahajajo na določeni razdalji od stojal za metanje. Vsak igralec ima več prstanov. Naloga ekip je, da vržejo čim več krogov na stojala.
ŽOGA V KOŠU
Namen igre: razvijajo koordinacijo gibov, spretnost in oko.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: žoge in koš za metanje žog, kreda.
Napredek igre
Koši za metanje žog so postavljeni na igrišču, na določeni razdalji od njega pa je narisana črta, ki označuje mesto, s katerega bodo igralci izvajali mete. Igralci so razdeljeni v ekipe. Vsak igralec ima žogo. Naloga ekip je, da vržejo čim več žog v koš.
MIŠI V MIŠOLOVCI
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, hitrost reakcije.
Napredek igre
Med igralci so izbrane "miške" (5-7 oseb). Ostali igralci, ki se držijo za roke, tvorijo krog – mišelovko. "Miške" so zunaj kroga. Igralci, ki tvorijo mišelovko, začnejo hoditi v krogu na levo ali desno z dvignjenimi rokami. Pravijo:
Oh, kako so miši utrujene,
Vsi so jedli, vsi so jedli.
Pozor, goljufi
Prišli bomo do vas.
Tukaj smo postavili mišelovke,
Ujemimo jih vse naenkrat!
Medtem ko otroci v krogu izgovarjajo besede, se "miške" prosto gibljejo po igralnem prostoru: tečejo v krog, bežijo iz njega. Toda takoj, ko se slišijo zadnje besede "Takrat!", Otroci, ki stojijo v krogu, spustijo roke. »Mišolovka« se je zaloputnila. Igralci, ki nimajo časa, da bi izstopili iz kroga, se štejejo za poražence. Ujete "miši" stojijo v krogu, velikost "mišelovke" pa se povečuje. Ko so vse »miške« ujete, otroci zamenjajo vloge in igra se nadaljuje.
krap in ščuka
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, hitrost reakcije.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: če igra poteka v zaprtih prostorih, je zaželena glasbena spremljava.
Napredek igre
Med igralci se izbere vodja, ki bo igral vlogo ščuke. Ostali igralci so razdeljeni v 2 skupini. Ena skupina bo igrala vlogo kamenčkov, druga - vlogo krapa. Kamenčki tvorijo krog. Znotraj kroga plavajo "krapi". "Shuka" je zunaj kroga. Takoj, ko gostitelj reče "Ščuka!" - voznik se zažene v krog in poskuša ujeti "krapa". "Karasi" pa se poskušajo skriti za "kamenčki". Ts "krapi", ki se niso uspeli skriti in jih je "ščuka" ujela, zapustijo krog. Igra se večkrat, nato pa igralci zamenjajo vloge in izberejo novega voditelja.
BOUNCER (prva možnost)
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, hitrost reakcije.
Napredek igre
Dva igralca se postavita drug nasproti drugega - to so žogice. Ostali igralci so postavljeni med njimi.
Naloga odbijačev je, da poskušajo zadeti igralce z udarcem. Igralci morajo ostati v igri čim dlje in se izogibati žogi.
BOUNCER (druga možnost)
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, hitrost reakcije.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: žoga, kreda.
Napredek igre
Na igralnem polju sta s kredo narisani dve vzporedni črti na precejšnji medsebojni razdalji. Za vsako linijo je več igralcev. To so odbijači. V prostoru med črtami je en igralec. Naloga odbijačev je, da vržejo žogo drug drugemu in zadenejo igralca. In igralec mora ostati v igri čim dlje in se izogibati žogi.
SKOKI
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, hitrost reakcije.
Potreben material in oblačilni pripomočki: kreda.
Napredek igre
Na igrišču narišite velik krog. Izmed igralcev se izbere vodja - "past", ki se nahaja v središču kroga. Ostali igralci so skakalci, so zunaj kroga. Skoki skočijo v krog na levi ali desni nogi (o tem se je treba pogovoriti pred začetkom igre) in skočijo iz njega. "Past" teče v krogu in poskuša ujeti igralce, ko so v krogu. Tisti, ki se ujame v "past", postane vodja.
RIBOLOV
Namen igre: razlikovati med koordinacijo gibov, spretnostjo.
Potreben material in vizualni pripomočki: ribiške palice (kot ribiško palico lahko uporabite palico) dolžine približno 1 m, na katero je s tanko vrvico privezan magnet, ribe iz lepenke, na katere so pritrjeni majhni magneti, kreda.
Napredek igre
Na igrišču morate narisati krog, ki posnema ribnik. Igralci se postavijo okoli ribnika, kjer so ribe, in na ukaz začnejo loviti ribe s pomočjo ribiških palic. Ko so vse ribe ujete iz ribnika, jih je mogoče prešteti in določiti zmagovalca.
ZMETNA LISICA
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, hitrost reakcije.
Napredek igre
Vsi igralci stojijo v krogu in zaprejo oči. Vodja gre po krogu in se dotakne enega od otrok, ki postane vodja - zvita lisica. Nato otroci odprejo oči in 3-krat vprašajo: "Zvita lisica, kje si?" Ko vsi igralci še tretjič vprašajo, pride na sredino "pretkana lisica" in reče: "Tukaj sem!" Vsi igralci se razkropijo, "lisica" pa jih poskuša ujeti. Ko "lisica" ujame 2-3 udeležence, se igra začne znova.
LOVILEC ZA TRAK
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, hitrost reakcije.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: raznobarvni trakovi dolžine 20-25 cm.
Napredek igre
Izmed igralcev se izbere vodja, ki se nahaja v središču kroga. Ostali igralci stojijo v krogu.
Trakove namestijo za pas ali pod ovratnik. Na znak vodje se otroci razkropijo, lovilec pa poskuša dohiteti igralce in jim potegniti trak. Tisti, katerih lovilec potegne trak, izpade iz igre. Na znak gostitelja se igra zaključi in prešteje število pridobljenih trakov. Nato lahko igro nadaljujete z izbiro novega voznika.
KLJUČI
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, hitrost reakcije.
Napredek igre
Na igrišču so narisani majhni krogi. Med igralci se izbere vodja. Ostali igralci stojijo v krogih. Voznik pristopi do katerega koli udeleženca v igri in vpraša: "Kje so ključi?" Igralec mu odgovori: "Pojdi do (pokliče ime katerega koli igralca) in potrkaj." Medtem ko ta pogovor poteka, drugi igralci zamenjajo mesta. Voznik se mora hitro odzvati in zavzeti vsak prazen krog. Če mu to uspe, potem zamenja vlogi z igralcem, ki ostane brez kroga. In če voznik dolgo časa ne more vzeti kroga nekoga, lahko reče "Našel sem ključe!" - in potem bi morali vsi igralci zamenjati mesta. V tem času lahko voznik zlahka vzame krog nekoga.
GORILNIKI
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, hitrost reakcije.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: Če se otroci igrajo v zaprtih prostorih, je možna glasbena spremljava.
Napredek igre
Igralci se postavijo v pare. Pred kolono je na razdalji več korakov potegnjena črta, za katero je vodja, izbran izmed igralcev. Tisti, ki stojijo v koloni, rečejo naslednje besede:
Gori, svetlo gori
Da ne gre ven. . Poglej v nebo
Ptice letajo
Zvonovi zvonijo!
En, dva, tri - beži!
V tem trenutku otroci, ki stojijo v zadnjem paru, tečejo naprej vzdolž stolpca na nasprotnih straneh in se poskušajo držati za roke. Lovilec, ki je pred kolono, poskuša ujeti enega od tekačev, preden se igralca podata v roke. Če vozniku to uspe, potem z ujetim igralcem sestavi par, igralec, ki ostane brez para, pa postane voznik.
DAN IN NOČ
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, hitrost reakcije.
Potreben material in vizualni pripomočki: kreda.
Napredek igre
Na dveh nasprotnih koncih mesta je prostor ločen - hiša dneva in hiša noči; Na sredini mesta je narisana še ena črta. Igralci so razdeljeni v dve ekipi. Ekipe se postavijo na sredino igrišča na nasprotnih straneh srednje črte. Stojita s hrbtom drug proti drugemu. Gostitelj pravi: "Pozor", "Dan" ali "Noč". In glede na to, katero besedo je izgovoril, otroci imenovane ekipe dohitijo otroke iz nasprotne ekipe. Ujeti bežečo ekipo je mogoče le, dokler igralci ne prestopijo črte svoje hiše.
VOLK V JARKU
Namen igre:
Potreben material in vizualni pripomočki: kreda.
Napredek igre
V središču mesta je jarek omejen z 2 vzporednima črtama na razdalji približno 1 m Med igralci je izbran vodja - "volk", ki se nahaja v jarku. Vsi ostali igralci so "ovce". Nahajajo se na eni strani jarka. Na znak vodje "ovce" skočijo čez jarek na nasprotno stran mesta. "Volk" jih v tem času poskuša ujeti. In če mu uspe, potem igralca zamenjata vlogi.
LOVILCI OPIC
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, hitrost reakcije.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: stenske palice ali stabilni predmeti, na katere lahko plezate in ki lahko delujejo kot drevesa ali trte.
Napredek igre
Igralci so razdeljeni v 2 skupini - opice in lovilci. "Opice" se nahajajo na drevesih. Loptsy pojdite na sredino mesta in pokažite nekaj vnaprej izumljenih gibov. Po opravljenih premikih lovilci odidejo, "opice" pa se premaknejo v sredino mesta in ponovijo gibe lovilcev. Na signal vodje "opice" stečejo do dreves in plezajo nanje. Lovilci v tem času poskušajo ujeti "opice". To se večkrat nadaljuje. Nato ekipi zamenjata vloge.
CERSO
Namen igre: razvijati koordinacijo gibov, spretnost, hitrost reakcije.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: majhni obroči, palica za lovljenje obročev.
Napredek igre
Igra se igra v parih. Otroci sedijo drug nasproti drugega. Eden ima palico za lovljenje obročev, drugi ima palico za metanje obročev in obroče same. Igralec, ki ima prstane, jih namešča na konico palice in jih meče partnerju, ta pa jih poskuša ujeti na svojo palico. Ko so vsi obroči vrženi, se prešteje število ujetih. Nato igralca zamenjata vloge.
BALL-CHIZHIK
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, hitrost reakcije.
Potreben material in vizualni pripomočki: 2 deski dolžine do 50 cm in širine do 10 cm, ki sta postavljeni ena na drugo, žoga.
Napredek igre
Žoga je postavljena na spodnji konec zgornje deske. Igralci se nahajajo okoli desk. Eden od igralcev močno udari po zgornjem prostem koncu deske. Žoga, ki se je dvignila, poskuša ujeti druge igralce. Kdor uspe, postane vodja.
BARVE
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, hitrost reakcije.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: stoli ali klopi.
Napredek igre
Igralci sedijo na stolih ali klopeh. Med igralci sta izbrana prodajalec in kupec. Kupec stopi stran in igralci prodajalcu povedo, kakšne barve želijo biti. Čez nekaj časa pride kupec in reče: "Knock, knock." Prodajalec vpraša: "Kdo je tam?" Prodajalec navede svoje ime.
Prodajalec. "Po kaj si prišel?"
Kupec. "Za barvo."
Prodajalec. "Za kaj?"
Kupec poimenuje barvo, po katero je prišel. Če je takšna barva, prodajalec navede njeno ceno. Kupec prodajalca tleskne po dlani tolikokrat, kot je rekel. Z zadnjim pokom »barva« pobegne, kupec pa jo poskuša dohiteti. Ko ujame "barvo", jo vzame k sebi. Če ni imenovane barve, prodajalec reče: "Skočite po modri (rumeni, rdeči itd.) progi na eni nogi." Kupec skoči na dogovorjeno mesto, nato se vrne. Igra se nadaljuje.
PSI
Namen igre:
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: žoga.
Napredek igre
Izmed igralcev se izbere voznik - pes. Ostali udeleženci sedijo v krogu. Med seboj mečejo žogo. "Pes", medtem ko poskuša ujeti žogo. Tisti, ki mu voznik vzame žogo, postane "pes".
REPI
Namen igre: razvijati koordinacijo gibov, agilnost in hitrost reakcije.
Potreben material in vizualni pripomočki: konice ali vrvi dolžine do 50 cm.
Napredek igre
Igra se igra v parih. Igralci pritrdijo trakove na zadnji del pasu. Naloga vsakega člana para je odtrgati partnerski trak in hkrati ohraniti svojega.
KAPO DOL!
Namen igre: razvijati koordinacijo gibov, hitrost reakcije in agilnost.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: klobuki ali kape.
Napredek igre
Igra se igra v parih. Igralci zavzamejo položaje drug nasproti drugega, na glavi pa nosijo klobuke. Igralci naj poskušajo strgati nasprotnikov klobuk, medtem ko obdržijo svojega.
KDO JE PRVI?
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, fizično moč.
Potreben material in vizualni pripomočki: 2 stola, vrv.
Napredek igre
Igro igrata 2 osebi. Na igrišču postavite enega nasproti drugega 2 stola. Od enega stola do drugega je na tleh položena vrv. Na signal vodje se igralci začnejo premikati po stolih. Takoj, ko gostitelj reče "Vleci!" - igralci sedijo na stolu in vlečejo vrv. Tisti, ki prvi uspe potegniti vrv, je zmagovalec.
SKAVT IN STRAŽAR
Namen igre: razvijajo koordinacijo gibov, opazovanje, hitrost reakcije.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: žoga, obroč.
Napredek igre
V igri sodelujeta 2 ekipi - skavti in stražarji. Na sredini igralnega prostora je postavljen obroč, znotraj katerega je žoga. En igralec iz vsake ekipe gre v sredino. "Skavt" dela gibe, ki jih mora "stražar" ponoviti. V tem primeru mora "skavt" uspavati budnost "stražara", se zmotiti in pobrati žogo. Če mu uspe, potem stražar izpade iz igre, če mu ne uspe, pa skavt izpade iz igre. Igra se nadaljuje, dokler se vsi udeleženci ne preizkusijo v vlogi "stražarja in" skavta ". Na koncu igre preštejejo, kolikokrat so zmagali "stražarji" in koliko "skavti".
DIRKE Z ŽOGO
Namen igre: razvijati koordinacijo gibov, spretnost. Potrebni materiali in vizualni pripomočki: žoga.
Napredek igre
Igralci stojijo v krogu. Dno igralca, ki stoji drug nasproti drugega, drži žogice. Na znak gostitelja začnejo igralci podajati žogice v krogu v eno smer. Igralec, ki ima 2 žogi hkrati, izgubi.
PO ŽELJI
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, hitrost reakcije.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: žoga.
Napredek igre
Igralci so razdeljeni v 2 ekipi in postavljeni v kolone. Eden od igralcev se nahaja nasproti ekipe za rušenje in drži žogo v rokah. Na signal vodje vrže žogo partnerju. On pa vrže žogo nazaj in počepne. Nato se žoga vrže drugemu igralcu, tretjemu in vsem naslednjim. Zmaga ekipa, ki prva opravi nalogo.
vrvohodec
Namen igre: razvijati koordinacijo gibov, spretnost. Potreben material in vizualni pripomočki: kreda.
Napredek igre
S kredo na igrišču narišite vrvohodčevo pot, katere širina ne presega širine stopala. Naloga vsakega igralca je čim hitreje preteči razdaljo in se ne spotakniti.
LIST
Namen igre: naučiti otroka, da se takoj osredotoči na eno temo, razviti družabnost, pozornost, koordinacijo.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: več praznih listov papirja in nežna, a vesela glasba.
Napredek igre
Ta igra zahteva sodo število igralcev. Ko so fantje razdeljeni v pare, dobijo prazne liste papirja in razložijo pravila igre. So naslednji: vsak par mora premagati določeno razdaljo, pri tem pa mora nositi list papirja, ki ga udeleženci stisnejo na čelo. V tem primeru je treba roke držati za hrbtom in z njimi ne podpirati rjuhe.
Zmagovalec je tisti par, ki prvi in brez napak preteče razdaljo. Ta igra je idealna za različne počitnice, saj je zelo vznemirljiva in poživljajoča za vse.
UJEMI, ČE LAHKO
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, pozornost, sposobnost koncentracije.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: kakšen majhen predmet, ki ga lahko podajamo iz roke v roko (lahko je žoga ali katera koli druga igrača).
Napredek igre
to ekipna igra in je zasnovan za veliko število udeležencev.
Na začetku igre je izbran vodja, ki začne prvi krog. Vsi ostali udeleženci se postavijo v eno vrsto. Ko se fantje postavijo v vrsto, vodja pobere igračo in začne hoditi za njimi ter enemu od njih poskuša dati žogo v roke. Udeleženec, ki mu jo kljub temu da, mora takoj prenehati delovati. V tem času morajo ostali udeleženci skrbno spremljati vodjo, saj bodo morali ujeti igralca, v čigar rokah je igrača. Poleg tega morajo to storiti, ne da bi presegli črto. Če jim uspe ujeti bežečega udeleženca, se mora vrniti na svoje mesto. Če je temu igralcu vseeno uspelo pobegniti, postane vodja, medtem ko prejšnji prevzame njegovo mesto.
PRIVZET LIST
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, pozornost, sposobnost koncentracije, analitične sposobnosti.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: kos vezanega lesa 20 x 20 cm, vbodna žaga, dolg drog ali ravna veja.
Napredek igre
Pred začetkom igre je potrebno izrezati brezov list iz pripravljenega kosa vezanega lesa. Nato je treba v tem listu narediti več lukenj, katerih premer mora biti večji od premera droga za najmanj 5 mm.
Otroku razložite, da je njegov cilj ujeti vržen neposlušni list s palico na eno od lukenj, od katerih lahko vsaki dodelite določeno število točk. Ko zberete zahtevano količino, lahko vaš dojenček prejme nekakšno spodbudo.
Tako otrok sam kot vi lahko vržete rjuho.
spretne roke
Namen igre: razvijajo koordinacijo, fine motorične sposobnosti rok, analitične sposobnosti.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: vrv dolžine približno 30 cm.
Napredek igre
Bistvo te igre je, da z eno roko zavežete vrv (ali več vozlov) v vozel. Prav tako lahko poskusite vezati vrv v lok. Priporočljivo je nenehno menjavanje roke in izmenično vezanje bodisi z desno ali z levo roko.
navihani loki
Namen igre: razvijati koordinacijo gibov, fine motorične sposobnosti rok, spomin, pozornost.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: 8 trakov po 50 cm, vodoravna palica.
Napredek igre
Pred začetkom igre je treba loke pse zavezati v vozel na prečki. Konci trakov morajo prosto viseti. Nato je treba prvemu udeležencu v igri zavezati oči. Večkrat ga zavrtite okoli sebe in mu dajte naslednjo nalogo: iti mora do prečke in z zaprte oči zavežite vse trakove v pentljo. Njegova dejanja lahko časovno omejite.
To igro se lahko igra kot štafeta. V tem primeru vam ni treba vezati količine lokov. Vsak udeleženec ima za svoja dejanja na voljo največ 10 sekund. Po njihovem izteku se mora igralec vrniti na začetek. Prvi igralec mora prinesti vse trakove in jih po možnosti vse privezati na prečko. Če ni imel časa zavezati vseh trakov, jih mora pustiti pri prečki in se vrniti na start. Med štafetno tekmo otrokom ni mogoče zavezati oči.
Zmagovalec v tej igri bo ekipa, ki bo v predvidenem času uspela zavezati vse loke ali največje število le-teh.
DOLG REP
Namen igre: razvijajo pozornost, koordinacijo gibov, opazovanje, analitične sposobnosti.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: pramen sukanca, več majhnih lesenih kock z luknjo na sredini (glede na število udeležencev).
Napredek igre
To igro je mogoče igrati neomejena količinačlovek. Najbolje je, da to storite na prostem.
Za pas vsakega udeleženca je privezana vrvica. Na njegovem koncu mora biti bar. Biti mora majhen in ne moti gibanja. Cilj igralcev je odtrgati "rep" sovražnika, medtem ko je pomembno ohraniti svojega. Tisti udeleženci, ki so izgubili svoj "rep", so izločeni iz igre. Za zmagovalca bo veljal udeleženec, ki bo zbral največje število odtrganih "repov".
ŽABICA SKAKALKA
Namen igre: razvijati koordinacijo, motorične sposobnosti gibov, pozornost, namenskost.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: vesela glasba, kreda.
Napredek igre
Na tleh morate narisati krog ali ga označiti na drug način. To bo dom za žabe. Vsi udeleženci v igri morajo počepniti in se z rokami nasloniti na tla, ki prikazujejo žabe. Izbere se "žaba", ki bo vodila. Vsi ostali bodo morali pobegniti od psa, pri tem pa se ne bodo dvignili z bokov. Edina rešitev za preostale "žabe" je lahko njihova hiša, saj jih v tem primeru voznik ne more ujeti. Tista "žaba", ki bo ujeta, bo postala novi voznik.
KAČA
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, timski duh, pozornost, iznajdljivost.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: tiha, a vesela glasba.
Napredek igre
To igro mora igrati vsaj 6 oseb. Na začetku igre se izbere vodja. Pozneje ga lahko zamenja drug udeleženec. Nato se fantje postavijo drug za drugim in položijo roke na pas spredaj. Vodja postane prvi, on bo vodil celotno kačo. Ostali udeleženci mu morajo natančno slediti. V tem primeru je glavni cilj vodje ujeti svoj "rep", torej zadnjega člana kače. Če ujame, postane zadnji v verigi in udeleženec, ki stoji za njim, prevzame njegovo mesto.
"THUMPERS"
Namen igre: razvijati koordinacijo gibov, pozornost, iznajdljivost.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: baloni, niti, vesela glasba.
Napredek igre
Igra vključuje vsaj 2 osebi. Lahko se izvaja v prostorni sobi, po odstranitvi vseh lomljivih predmetov in tistih, na katere se otroci lahko poškodujejo.
Povabite prve igralce na improviziran oder. Privežite na nogo vsakega udeleženca balon. Nato razložite, da je njihov cilj stopiti na nasprotnikovo žogo in jo razbiti, pri tem pa ohraniti svojo. Na povelje vodje se glasba vklopi in fantje začnejo boj.
To igro je mogoče otežiti s povečanjem števila vezanih žog. Če je mogoče, lahko povabite več udeležencev hkrati.
MOČVIRJE
Namen igre: razvijajo koordinacijo gibov, pozornost, iznajdljivost in iznajdljivost.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: prazni listi papirja, svinčnik, škarje, barve.
Napredek igre
Preden se igra začne, morate pripraviti vse materiale. V to vključite svojega otroka. Na čistih listih papirja morate narisati 5-10 zelenih otokov, jih izrezati. Nato jih razporedite po prostoru in povabite otroke, naj si predstavljajo, da so bili v »močvirju«. Povejte nam, da je zelo nevarno premikanje po "močvirju", to lahko storite le v spremstvu odraslih. Toda naše močvirje ni resnično, ampak pravljično. Ima čarobne otoke, na katere lahko stopite brez strahu. Toda preden naredite korak, morate povedati geslo. Nato morate izbrati temo, besede iz nje bodo geslo. Lahko so živali, rože, imena ljudi itd.
Če so v igri udeležene ekipe, je gibanje mogoče urediti s hitrostjo. Za zmagovalca bo ekipa, ki bo hitreje premagala zahtevano razdaljo.
"Oh, APPLE! .."
Namen igre: razvijajo pozornost, koordinacijo gibov, koncentracijo.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: jabolka ali drugo sadje (njihovo število naj ustreza številu udeležencev), vesela glasba.
Napredek igre
Ta igra se igra za okroglo mizo. Fantje s težo se postavijo okoli mize, na katero morate položiti jabolka za eno manj od števila udeležencev. Na ukaz vodje se fantje začnejo premikati po mizi (s korakom ali noter hiter tempo- določiti vodjo). V tistem trenutku, ko je glasba ugasnjena in gostitelj reče "Stop", mora vsak udeleženec vzeti eno jabolko z mize. Udeleženec, ki ni imel časa in ni dobil ničesar, je izločen iz igre, saj je za nagrado prejel jabolko z mize. Nato se igra začne znova, vendar brez enega udeleženca in enega jabolka. Za starejše otroke je to tekmovanje lahko zapleteno z izvajanjem različnih nalog vzporedno z gibanjem. Na primer, moderator lahko ponudi, da zapojete pesem, počepnete, skočite na eni nogi, dvignete roke itd.
NOSITE ŽOGO
Namen igre: razvijajo pozornost, koordinacijo, timski duh, inteligenco, (pomaga pri preprečevanju skolioze).
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: majhna žoga.
Napredek igre
Igra vključuje 2 osebi. Priporočljivo je, da ga izvajate na svežem zraku ali v prostorni sobi. Določena je razdalja, ki jo morajo igralci prehoditi, in razložena naloga. Dva udeleženca stojita s hrbtom drug proti drugemu, tako da se med njima, tik nad nivojem lopatic, lahko prilega žoga. V tem položaju morajo premagati zahtevano razdaljo. Če jim pade žoga, se morajo vrniti na začetno črto.
To igro se lahko igra kot štafeta, v kateri sodeluje več ekip.
METALCI
Namen igre: razvijajo spretnost, koordinacijo gibov, pozornost, iznajdljivost.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: klobuki različnih modelov.
Napredek igre
To igro morata igrati vsaj 2 osebi. Vsak od njih ima klobuk, zaželeno je, da je draperija ali klobučevina. (V drugem primeru bo naloga igralcev postala veliko težja ali celo nemogoča.) Igralci se postavijo na določeno štartno linijo in na povelje gostitelja skušajo z glavo vreči svoj klobuk čim dlje. Udeleženec, čigar klobuk poleti najdlje, bo zmagovalec.
Če igra poteka na prostem, se lahko organizirajo štafete.
Posebnost te igre je, da ne le pozitivno vpliva na telesno stanje otrok, ampak tudi razveseli vse njene udeležence.
NAJBOLJ AKUTNO
Namen igre: razvijati koordinacijo, streljanje, koncentracijo, željo po zmagi in natančnost.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: trilitrski kozarec, veliki gumbi (po 5 v različnih barvah).
Napredek igre
Bistvo te igre je vreči čim več gumbov v kozarec. Pred začetkom igre morajo vsi udeleženci razdeliti komplet gumbov iste barve. Nato morajo vsi udeleženci v igri stati na razdalji 2-3 m od kozarca in na ukaz vodje poskušati vreči čim več gumbov v kozarec. Udeleženec, ki vrže vse zrne graha, se šteje za zmagovalca.
To igro lahko otežite na naslednje načine. Najprej povečajte število gumbov za vsakega udeleženca. Drugič, vsakič lahko povečate razdaljo, s katere morate vreči te gumbe. Tretjič, postopoma lahko poberete kozarce z ožjimi grli.
FIŽOLOVA STRAJKA
Namen igre: razvijati koordinacijo gibov, fine motorične sposobnosti rok, pozornost, koncentracijo, namenskost.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: navadna pollitrska steklenica mleka, pest fižola za vsakega udeleženca.
Napredek igre
Bistvo te igre, tako kot prejšnje, je v steklenico vreči čim več zrn fižola. Toda v tem primeru je naloga veliko bolj zapletena. Udeleženec mora držati vsa zrna fižola v pesti in jih nato eno za drugo izpustiti v steklenico.
Hkrati mora biti njegova roka strogo v iztegnjenem stanju na razdalji 30 cm od steklenice.
Če se fantje spopadejo s to nalogo, je lahko zapleteno. Lahko daste nalogo, da dvignete roko na razdalji 50 ali 100 cm od steklenice. Število fižola lahko povečate na toliko, da ga postane neprijetno držati v roki itd.
SPRETNE ROKE
Namen igre: razvijajo fine motorične sposobnosti rok, koordinacijo, pozornost, vztrajnost.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: več valjastih palic, 1 pokrov ali pokrov iz posode s premerom 1 cm večjim od palice, tanka palica.
Napredek igre
To igro je treba igrati za mizo. Preden začnete z igro, razporedite vse naštete elemente na naslednji način: postavite obe palici na razdalji 15-20 cm drug od drugega. Na enega od njih nataknite pokrovček. Nato otroku razložite, da je njegov cilj s palico prenesti pokrovček z ene palice na drugo. Če želite to narediti, morate pobrati pokrovček od spodaj in ga previdno položiti na palico, da ga ne spustite, poskusite prenesti.
Zapleti v tej igri so lahko zelo raznoliki: s povečanjem razdalje med palicami, zmanjšanjem premera kapice glede na palico itd.
VODONEŠKE
Namen igre: razvijati koordinacijo, pozornost, iznajdljivost.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: plastični krožniki za vsako ekipo, 2 vedri in 1 velika posoda z vodo, vesela glasba.
Napredek igre
To igro je najbolje igrati kot štafeto. Vsi fantje se morajo razdeliti v 2. ekipo in izbrati odsek, ki ga bodo premagali. Nato morate izbrati kraj, kjer bo stala posoda z vodo. Za vsako ekipo je treba na ciljni črti postaviti vedro. Udeleženci si morajo med seboj razdeliti vrstni red prehojene razdalje. Ko se prvi udeleženci postavijo na startno črto, dobijo krožnike in razložijo nalogo. Njihov cilj je priti do posode, nabrati vodo v krožnik in jo na glavi odnesti v vedro. Nato morate naliti vodo v vedro, se vrniti na začetek in predati krožnik naslednjemu članu njegove ekipe.
Če je kateri od udeležencev padel krožnik, se mora vrniti v rezervoar, natočiti vodo in ponovno premagati to razdaljo.
To igro je mogoče omejiti tako s časom kot preprosto s prehodom te razdalje s strani vseh udeležencev.
Zmagovalec je ekipa, ki zbere največ vode v vedro.
SLIVA NA ŽLICO
Namen igre: razvijajo fine motorične sposobnosti rok, koordinacijo gibov, pozornost, namenskost.
Potreben material in vizualni pripomočki: 2 žlici, več velikih sliv ali drugih sadežev te velikosti, 2 posodi in vesela glasba.
Napredek igre
Ta igra je kot nalašč za poletne počitnice in za veliko število udeležencev. Zaželeno je, da se izvaja v obliki štafetne dirke.
Za začetek so vsi udeleženci razdeljeni v 2 ekipi. Določene so meje razdalje in vrstni red njenega prehoda znotraj ekip. Na cilju se za vsako ekipo postavi krožnik. Nato prvi igralci vsake ekipe dobijo žlice in slive ter jim razložijo, da je cilj vsake ekipe prinesti svojo slivo v žlici do cilja, se vrniti na start in žlico podati naslednjemu igralcu. Na povelje gostitelja so udeleženci dali slivo v žlico in se odpravili na pot. Če je kateremu od udeležencev padla sliva, mora še nadaljevati pot in se šele nato vrniti v cilj.
Zmaga tista ekipa, ki bo na cilj prinesla čim več sliv.
NAHRANI ZAJCA
Namen igre: razvija koordinacijo, spomin, pozornost, analitično mišljenje.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: plakat ali velika slika, ki prikazuje zajca (priporočljivo je, da ta plakat vnaprej narišete z otrokom), korenček (lahko uporabite plastiko ali naredite iz papirja).
Napredek igre
Pred začetkom igre se na plakatu v predelu ust zajca izreže luknja. Nato morate na različnih mestih na plakatu izrezati še nekaj lukenj. Med igro je obešena na steno ali kakšno stojalo. Izberejo udeleženca, zavežejo mu oči in v roke dajo korenček. Nato se večkrat zavrti okoli lastne osi in pripelje do plakata. Vsi otroci povedo, da je naš zajec lačen in ga je treba nahraniti. Naloga udeleženca je, da da zajčku v usta korenček. Ker je na sliki veliko lukenj, tega ne bo tako enostavno narediti.
V tem tekmovanju glavna stvar ni zmaga, ampak sodelovanje. Je poživljajoča in popolna za različne počitnice.
JAGODIČJE IN GOBE
Namen igre: razviti koordinacijo gibanja, fine motorične sposobnosti nog za preprečevanje ravnih stopal, pozornost, umetniške sposobnosti.
Potreben material in vizualni pripomočki: mal plastične igrače, 2 posodi za zbiranje igrač (to so lahko stari lonci ali otroška vedra), barvni papir, škarje, lepilo ali lepilni trak.
Napredek igre
To igro je najbolje igrati veliko in vesela družba ob rojstnem dnevu ali drugem prazniku.
Če se odločite za to igro, potem morate najprej skupaj z otrokom pripraviti posode za nabiranje gob in jagodičja. Če želite to narediti, morate iz barvnega papirja izrezati različne figure (rože, listi, gobe itd.) Za aplikacijo. Glavna stvar je, da vaše posode dobijo vesel in rahlo pravljičen videz. Naj vaš otrok to naredi sam. Pazljivo ga opazujte, da se ne poškoduje. Nato je treba končane figure prilepiti na posodo z lepilom ali trakom.
Preden začnete z igro, je potrebno vse pripravljene igrače raztresti na čista tla ali kokosovo vlakno. Povabite vse fante, da se razdelijo v 2 ekipi in si predstavljajo, da so šli v gozd nabirat gobe in jagode. A to bodo storili na nenavaden način. Ne morete se jih dotakniti z rokami. Zbrati jih bodo morali z nogami in jih stisniti s prsti.
Igro začne po en predstavnik iz vsake ekipe. Na ukaz "Start" stečejo na jaso, z nogami poberejo enega od predmetov, nato pa z eno nogo stečejo do škatle, v katero pospravijo svoj plen. Ko se vrnejo na start, se naslednji udeleženci odpravijo na pot. Zmaga ekipa, ki v določenem času zbere največ predmetov.
PRSTAN
Namen igre: razviti koordinacijo gibanja, pozornost, spomin, sposobnost koncentracije.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: dolga nit, prstan srednje velikosti (nekoliko večji, kot je potrebno za kazalec), velika soba, v katero lahko obesite prstan.
Napredek igre
Ta igra je zasnovana za 2 udeleženca, vendar več ko ima igralcev, bolj je zabavna in razburljiva.
Prstan je obešen na takšni višini, da lahko udeleženci vanj udarijo s prstom iztegnjene roke. Izberite prvega igralca in vodjo. Voditelj pripelje udeleženca na iztegnjeni roki do obešenega obroča, nato ga odpelje tri korake nazaj in ga večkrat obrne. Vsi ostali udeleženci stojijo v polkrogu in opazujejo.
Po zavrtenju prvega drznika mora z iztegnjeno roko narediti tri korake proti prstanu in ga s prstom natančno zadeti. Če prvič ni uspelo, mora še nekaj poskusov najti prstan s prstom.
To igro lahko otežite na različne načine. Najprej lahko povečate število korakov. Drugič, igralcu so lahko zavezane oči in moti z raznimi komentarji in napačnimi navodili.
Zmagovalec je tisti, ki hitro in brez napak premaga to razdaljo.
PETELINI BOJI
Namen igre: razviti koordinacijo gibov, analitične sposobnosti, pozornost, namenskost.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: vesela glasba.
Napredek igre
Ta igra se igra na prostem ali v dokaj veliki sobi.
Narišite krog na tleh ali na tleh. To bo območje boja.
Nato sta izbrana prva dva udeleženca, ki bosta odigrala dvoboj. Pojasnjena so pravila dvoboja. Prva dva udeleženca naj stojita v krogu na eni nogi, drugo pa držita z rokami. Njihov cilj je drug drugega potisniti iz tega kroga. V tem primeru ne morete uporabljati rok. Udeleženec, ki hitro in brez kršitev pravil potisne svojega nasprotnika iz kroga, se šteje za zmagovalca.
OBNOVILNE PALICE (prva možnost)
Namen igre:
Potreben material in vizualni pripomočki: svinčniki (10-30 kosov), 2 enaki košari.
Napredek igre
Otrok naj se usede na stol in postavi 2 košari blizu skupaj (v eno od njiju dajte barvice). Dojenčku razložite, da mora svinčnike prelagati iz ene košare v drugo, ne da bi jim padel, najprej z desno, nato z levo nogo.
PALICE-VARČEVANJE (druga možnost)
Namen igre: razviti fine motorične sposobnosti nog, pozornost, sposobnost koncentracije, odločnost.
Potreben material in vizualni pripomočki: svinčniki (10-30 kosov), 2 enaki košari.
Napredek igre
Košare so postavljene daleč druga od druge. Cilj je enak - preložiti svinčnike iz ene košare v drugo. Dodana je ena zapletenost: svinčniki se ne nosijo z eno nogo, ampak se prenašajo z ene noge na drugo. Na primer, če je košara s svinčniki pri otrokovi desni nogi, naj prvi svinčnik vzame z desno nogo, ga poda levi nogi in ga z levo nogo položi v prazno košaro.
Poleg teh dveh možnosti lahko uporabite zaplet s povečanjem števila svinčnikov.
NENAVIDEN UMETNIK
Namen igre: razviti koordinacijo gibanja, fine motorične sposobnosti nog, pozornost, sposobnost koncentracije, odločnost.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: prazen list papirja AZ formata, svinčnik.
Napredek igre
Otroka posedite v nizek stol, tako da lahko z očalami zlahka doseže tla. Spredaj položite čist kos papirja in svinčnik. Nato ga povabite, naj nariše katero koli sliko ali portret, vendar ne z rokami, ampak z jogiji, ki drži svinčnik med prsti. Začeti morate s preprostimi slikami - hišo ali rožo. Postopoma morate zahtevati risanje manjših podrobnosti.
Če dojenčku ne uspe takoj, je možno, da se hitro utrudi. Povabite ga, naj počiva, se pogovorite o sliki, ki jo riše, in nadaljujte. Pomembno je, da dokonča sliko, ki si jo je zamislil, in je ne pusti za naslednji dan. Poskusite ga razveseliti, ga zanimati.
HIŠA
Namen igre: razvijajo fine motorične sposobnosti rok, pozornost, sposobnost koncentracije.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: škatlica vžigalic.
Napredek igre
To igro lahko igrajo tako odrasli kot en otrok sam.
Udeleženci igre se usedejo za mizo, dovolj spijo iz škatlice za vžigalice. Cilj igralcev je zgraditi vodnjak, ne da bi ga uničili.
Prvi udeleženec položi 2 vžigalici vzporedno eno z drugo, tako da lahko naslednji udeleženec položi 2 svoji vžigalici pravokotno nanju. Nato prvi udeleženec položi svoje vžigalice itd. Za poraženca se šteje udeleženec, ki prvi netočno priredi tekme in uniči vodnjak.
KDO JE TO STORIL?
Namen igre: razvija koordinacijo, pozornost, hitrost reakcije, analitične sposobnosti.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: 10-20 majhnih predmetov (lahko so kamenčki, igrače, žetoni). Glavna stvar je, da so lahki in ne poškodujejo otroka.
Napredek igre
To igro je najbolje igrati na prostem ali v sobi z visokim stropom.
Vsi kuhani predmeti, razen enega, so položeni na tla. Igra je naslednja. Otrok mora vreči en preostali predmet čim višje in med letom zbrati čim več predmetov, ki ležijo na tleh.Glavno je, da leteči predmet pravočasno ujame. Če igralec nima časa za to, se poteza prenese na naslednjega igralca, kamenčki, ki jih je prvi udeleženec uspel zbrati, pa se štejejo za neveljavne in se vrnejo na tla.
Zmagovalec je udeleženec, ki je zbral največ predmetov.
PRSTI
Namen igre: razvijajo fine motorične sposobnosti rok, pozornost, sposobnost koncentracije.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: tiha, mirna glasba.
Napredek igre
Otroka povabite, naj sede za mizo in se z njim pogovarjajte o človeških zmožnostih, o tem, katere težke stvari lahko ljudje dvignejo, kako daleč in kako hitro lahko tečejo. Nato se pogovorite o tem, da je lahko celo majhen del telesa, kot so prsti, zelo močan, če jih razvijete. Zdaj jih boste samo še usposobili.
Nato naj otrok položi desno roko na mizo. Zdaj mora dvigniti vsak prst po vrsti, pri tem pa ne sme dvigniti cele roke z mize. Najprej palec, nato kazalec, sredinec, prstanec in mezinec. Enako vajo je treba opraviti z levo roko. Pazite, da ne preobremeni rok in jih ne stisne v ramo in podlaket.
Ko sta obe roki obvladani, lahko preidete na naslednjo, težjo vajo. Obe roki morate položiti na mizo in izvajati iste vaje, vendar z obema rokama hkrati.
VOJAK PRSTI
Namen igre: razvijajo fine motorične sposobnosti rok, koordinacijo, pozornost, sposobnost koncentracije.
Potrebni materiali in vizualni pripomočki: tiha, a mirna glasba.
Napredek igre
Ta igra je zapletena različica prejšnje. Potrebuje dober trening.
Otroka povabite, naj položi desno roko na mizo in si predstavlja, da so njegovi prsti prijazni vojaki. Zdaj morajo korakati v parih. Pero vašega dojenčka naj to predstavlja tako, da dvigne tiste prste, ki ustrezajo številki vojaka. Prvi prst je prvi vojak, kazalec je drugi vojak, sredinec je tretji, prstanec je četrti in mezinec je peti.
Tako na primer, če pokličete drugega in petega vojaka, naj se dvigneta kazalec in mezinec, če pokličete prvega in četrtega vojaka, se dvigneta prvi in prstanec itd.
