• POP
• Windows
• Antivirus
• Antivirus
• Grafične umetnosti

Sheme za igro, določite vzorec pripravljalne skupine. Benefit Nikitin: Fold Pattern. Nikitinov sistem za predšolske otroke

Dolgo časa sem nameraval izdelati to igračo za svojo hčerko - Nikitin "Fold the Pattern". Ta priročnik je sestavljen iz 16 kock z obrazi, pobarvanimi na določen način: štiri iste barve - rumena, rdeča, bela in modra, dve - sta razdeljeni na pol.

S pomočjo takih kock lahko naredite veliko kombinacij, vzorcev, figur. Sestavite enobarvne "poti", križce in kvadrate, zaporedja, dokončajte naloge po posebnem priročniku, izmislite si svoje ...

Če imate doma 16 enakih kock, po možnosti majhnih, je igro zelo enostavno in poceni narediti. Potrebovali boste le 4 kose samolepilne folije dolžine 15-20 cm (odvisno od velikosti kock) in malo potrpljenja.

Našel sem takšne kocke (seveda lastne proizvodnje!), najtežje je bilo priti do trgovine z gradbenimi materiali, potrebne barve filma pa so skoraj vedno na voljo. Prišlo je do skušnjave, da bi kupili filme in druge odtenke - da bi okrasili naš leseni oblikovalec.

Nato je ostalo še meriti enakomerne kvadratke na najbližji milimeter in jih izrezati. Bolje je, da je nekaj milimetrov manjša od velikosti ploskve kocke, da film ne pušča na spojih, enako naredijo s "tovarniškimi" kockami.

Lepijo se zelo enostavno. Igračo sem zbirala s hčerko, ji spotoma brala knjigo (benefit “Fedorinove žalosti” je že skoraj na pamet), ona pa je obračala strani in sledila procesu.

Že na tej stopnji se je bilo mogoče ustaviti in pustiti "bele" robove preprosto odlepljene. Vendar je hči izdala sodbo - "ni pripravljena!"

Izkazalo se je zelo elegantne kocke, kot iz trgovine!

Če nimate primernih kock, pa bi radi imeli takšno igračo doma, lahko izdelate kocke iz kartona. Trenutno lahko brezplačno dobite postavitve za tiskanje, skupaj s še eno zanimiva igra- "Rožnati stolp" Montessori. Vnesite svoj E-mail in prejmite materiale za tisk na vaš mail.

Kupi igro Nikitin FOLD THE PATTERN

Za veleprodajne dostave Nikitinovih izobraževalnih iger se obrnite po e-pošti[e-pošta zaščitena]

Opis igre

Igra je sestavljena iz 16 enakih kock. Vseh 6 strani vsake kocke je pobarvanih različno v 4 barvah. To vam omogoča, da iz njih naredite 1-, 2-, 3- in celo 4-barvne vzorce v ogromnem številu možnosti. Ti vzorci so podobni obrisom razne predmete, slike, ki jih otroci radi poimenujejo. Pri igri s kockami otroci opravljajo 3 vrste nalog.

Najprej se naučijo zlagati popolnoma enak vzorec iz kock po vzorcih-nalogah. Nato postavijo obratni problem: kocke gledajo, narišejo vzorec, ki ga tvorijo. In končno, tretji je izmisliti nove vzorce 9 ali 16 kock, ki jih še ni v knjigi, torej ustvarjalno delo.

Z različnim številom kock in različnimi barvami kock, ne samo po barvi, ampak tudi po obliki (kvadrati in trikotniki), lahko spremenite zahtevnost nalog v nenavadno širokem razponu.

Ta igra dobro razvija otrokovo sposobnost analiziranja in sintetiziranja, teh pomembnih miselnih operacij, ki se uporabljajo v skoraj vseh intelektualnih dejavnostih, in sposobnost kombiniranja, ki je potrebna za oblikovalsko delo.

Kako narediti igro

Za igranje jih potrebujete 16. lesene kocke 30x30x30 mm (možna 35 in 40). Če so polepljeni s papirjem, jih damo v skledo in prelijemo z vrelo vodo. Po 30-40 sekundah se bo lepilo zmočilo in papir se bo zlahka odlepil. Čiste kocke ohlapno razporedite v eno plast in jih postavite v omaro ali na radiator, da se dobro posušijo. Naslednji dan jih lahko s finim brusnim papirjem (brusnim papirjem) očistimo ostankov lepila in papirja ter še posebej pridno hrapave končne površine. V kompletih "Domače kocke" niso polepljene s papirjem, vendar jih morate še vedno očistiti s premikanjem kocke po listu papirja na mizi.

Označite čiste kocke z ošiljenim svinčnikom in narišite diagonale čim bolj natančno. Diagonale ležijo na nasprotnih ploskvah, so vzporedne in se ne smejo postaviti na konce.

Vrstni red barvanja je prikazan na sliki 1:

sprednja stran je bela (na sliki prikazana kot prozorna),

zadnja stran - rumena,

desna stran modra

leva stran je rdeča

zgornja meja - rumeno-modra,

spodnji rob je rdeč in bel.

riž. eno

Kocke je najbolje barvati z nitro barvami, hitro se sušijo(1-2 uri) in zelo obstojen. Izbrati je treba le barvne tonečiste in takšne, da se barvno ujemajo z vzorci nalog.

Tehnične oljne barve se sušijo dlje (do 1-2 dni), umetniške oljne barve pa je potrebno razredčiti z brezbarvnim oljnim lakom (tehničnim), sicer se sušijo več mesecev.

Če kock ni mogoče pobarvati, jih lahko prelepite z barvnim papirjem, vendar bosta tako kakovost in trdnost neprimerljivo slabši. Za kocke potrebujete kartonsko škatlo 125x125x30 mm s pokrovom. Prepričajte se, da kocke prosto vstopijo vanj, pokrov pa namestite z malo trenja. V taki škatli ni priročno le držati in shranjevati kock, ampak tudi zložiti vzorce serije B (16 kock).

Vzorci nalog v knjigi so izdelani v naravni velikosti 1: 6, za predšolske otroke pa jih je treba povečati. Bolje je povečati serijo SU-A na naravno velikost, tako da lahko dojenček zapre vzorec s kockami, ostalo pa do 1: 2 ali po mnenju staršev.

Primerno jih je izdelati na risalnem papirju, na ločenih listih 100 x 100 mm ali 100 x 150 mm (za dolge vzorce). Same vzorce nalog lahko narišete z barvami, vendar je bolje, da nalepite vzorec, izrezan iz barvnega papirja (metoda nanašanja).

Ločene serije nalog lahko razdelimo v debele papirnate vrečke z velikimi črkami A, B, C, D, E, ki označujejo serijo, zlepljene ali narisane.

Če želite, da se vrstni red nalog ne krši, lahko iz vsake serije ali iz njenih delov naredite harmoniko. Najenostavnejše naloge z vzorci serije A so sestavljene iz 4 kock, lahko jih daste dojenčkom od 1-2 let. Zapletanje vzorcev je postopno, vendar je ta postopnost seveda relativna in prehod z enobarvnih na dvobarvne obraze (to boste videli pri igri z dojenčkom) je močan skok v stopnji zahtevnosti. Lahko se gladi, vključno z nalogami iz drugih serij, vendar z enobarvnimi obrazi, katerih vzorce je lažje zložiti.

Na sl. 2-8 lahko izberete to zaporedje sami, saj poznate zmožnosti svojega otroka iz prejšnjih iger. Iz teh risb lahko ugotovite, kateri od vzorcev je izgubljen in pripravite novega. Na njih lahko označite tiste naloge, s katerimi se dojenček že spopada, in vidite tiste, ki se mu še niso "podredile". Na istih risbah so podana nekatera imena vzorcev: "roža", "žaga", "čoln", vendar jih ni treba takoj povedati otroku. Da bi razvili domišljijo, lahko otroku pokažete vzorec-nalogo, zložite vzorec kock in otroka povabite, da razmisli, kako ta vzorec izgleda. Otroci imajo najraje svoja »imena« in, da ne bi pozabili, jih lahko vpisujejo v knjigo poleg natisnjenih.

riž. 2

riž. 3

riž. štiri

riž. 5

riž. 6

riž. 7

riž. osem

Začnemo igrati

Način igranja je odvisen od starosti otroka in njegove stopnje razvoja. Otroci, stari 1,5–2 leti, so razvili sposobnost kopiranja, »opice«, radi delajo kot starejši. Če zabijam žeblje, potem Lyuba, stara 1 leto in 3 mesece, potegne roko k kladivu in reče "Dyam ... dyam" (daj!), dokler ji ne dam majhnega lesenega ali plastičnega kladiva. Potem začne s tem kladivom trkati tako kot jaz, včasih pa celo po isti deski, po kateri trkam jaz. A še vedno ne prosi za žebljiček, majhne stvari, majhne risbe je še vedno ne pritegnejo. Ta značilnost otroka - dojeti veliko, najpomembnejše, najbolj opazno in ga je treba uporabiti.

Poleg tega se moramo spomniti prvih vtisov o igri. Sploh ni vseeno, kako ste kocke prvič zlili na mizo.

Če bi odprli pokrov pred otrokom in - pok! - z rjovenjem so naenkrat zlili vse kocke na mizo, tako da so se razletele ob straneh, dojenček pa se je celo stresel od presenečenja, potem pa ne bodite presenečeni kasneje, ko bo popolnoma enak "bum!" kocke iz škatle, namesto da bi iz njih zlagali "vlake" ali "stolpe".

Mame se včasih celo pritožujejo: »Ne vem, kaj naj naredim z Vladikom. Rad se kar razmetava. Tako je raztresel kocke in odšel, jemlje igrače iz škatle in jih razmetava po sobi. Ne morem pospravljati za njim." In stvar je v tem, da niti oče, niti mama, niti vzgojiteljica v vrtcu, kamor hodi Vladik, niso razmišljali o tem, KAJ se Vladiku odloži v spomin, ko se prvič sreča z "načinom ravnanja s kockami" ali z igračami. In ta "metoda raztrosa" je določena tudi vsakič, ko Vladik sam nekaj raztrese, njegova mati pa mu sledi in zbira. Zato se trudimo, da takšnih nezaželenih načinov ravnanja s kockami ne prikazujemo. Ljubočko lahko pripeljem do kock, ki že ležijo v neredu, in začnem stvari postavljati v red, ali pa jih lepo eno za drugo vzamem iz škatle in iz njih takoj zgradim "pot", ali kvadrat, ali "vlak". njim. Lyuba je presenečena: oče ima dober "modri vlak" in jaz, ki delam "Tu-tu ... u!", Ga počasi premaknem na nasprotni rob mize ali preproge. In ne skrivam veselja, če tudi Lyuba dobi "vlak" (čeprav sprva ne zelo uspešno) ali pa se Lyuba nauči najti rdečo stran na kockah (zaenkrat samo eno rdečo in nobene druge) in postavi vse kocke v škatli z rdečo stranjo navzgor, neutrudno ponavljajo: "Kas-kas" (t.j. rdeče). In če je Lyuba sama pospravila celo zadnjo kocko v škatlo (to je lahko še vedno zelo težko za enega in pol do dve leti starega dojenčka), kocko stresa od ene strani do druge in mu potisne mesto med ostalimi , potem ... zgrabim hčerko za pazduho, vržem jo do samega stropa in ujamem na letenje. Lyuba obožuje te polete navzgor in se zato tudi smeje, je tudi zadovoljna in naslednji dan, ko se je spet spopadla z nalogo zlaganja vseh kock z rdečo stranjo navzgor, Lyuba sama, žareča od veselja, pride k meni in dvigne roke in kot bi rekel: »Oči, vrzi me gor kot včeraj. Saj sem vse kocke dal v škatlo in je vse ka-ka-ka.”

Če pa je dojenček že star 3-4 leta, pozna barve in lahko najde pravi obraz ter ceni lepoto vzorca, potem preden mu daste igro, izberite po vašem mnenju najbolj privlačno nalogo z vzorcem. serije C ali D in vnaprej zložite kocke po tem vzorcu v škatlo. Ko bo škatlo s kockami prvič odprl, bo dojenček skupaj z vami občudoval vzorec.

– Mislite, da se bomo naučili narediti enake lepe vzorce iz kock?

»Seveda se bova naučila,« reče brez oklevanja.

Nato pred otroka položite vzorec "track" SU-A1 in na glas razmišljajte:

- Zanima me, ali se lahko hitro spopadete s takšno nalogo ali bo trajalo dolgo časa, da se poigrate? Postavite kocke popolnoma enako barvno sliko!

- Fu ... neumnost! To je to! - večina otrok običajno odgovori tako pogumno, ob predpostavki, da ker je bila prva naloga lahka, bo tudi druga enaka.

Dejansko se druga in tretja skladba pridobita še hitreje kot prva in ni strašljivo, če dolžina ni povsem natančno izmerjena. Res je, enostavno je preveriti točnost dolžine, vendar k temu pristopite občutljivo. Recimo, da je namesto 4 kock vzel 3.

- Se vam ne zdi, da se je pot izkazala za krajšo kot na sliki? Primerjajmo!

In bolje je, če v tem primeru dojenček takoj zavzame celotno "pot" kock in z njo prekrije vzorec. Pomanjkanje ene kocke bo takoj vidno in on bo to popravil.

»Zdaj se je izkazalo točno, brez napake,« ga pohvalite. In tako spodbujajte otroka, pojdite od vzorca do vzorca, skrbno opazujte hitrost dela, natančnost polaganja kock in druge prednosti njegovih dejanj. Zrna točnosti in natančnosti pri delu, koncentracije in pozornosti lahko vzklijejo prav tu, v igri.

Koliko vzorcev je mogoče dodati v eni igri, je težko reči. Morda 5, morda 10 – vse je odvisno od razpoloženja otroka in njegovih sposobnosti. Če delo poteka gladko, je otrok srečen, srečni ste tudi vi; pomeni, da je vse v redu.

- Dobro ti gre! Nisem pričakoval. Pa bodi dovolj za danes! Jutri se bomo spet igrali, - nežno ponudiš, da končaš, ampak ... to je preizkusni kamen. Glavna stvar je, kako se bo otrok odzval na predlog. Če je vznemirjen in pripravljen na jok, ker se »želi več igrati«, popustite, pokažite otroku še 1-2 vzorca. Če običajno držite besedo in vam dojenček verjame, potem se bo strinjal, da "se bomo jutri spet igrali". To je najuspešnejši izid prve tekme.

Ni slabo, ko se otrok takoj strinja, da bo končal igro, hkrati pa ga zanima:

- Bomo jutri spet igrali?

Bodite prepričani, da najdete priložnost za igranje "jutri zvečer", pojutrišnjem in čez 2-3 dni ... Takšen "val" zanimanja za igro, ko dojenček igra kocke več dni zapored , na primer 5-7, je najuspešnejši začetek. Prvič, v tem času se bosta tako vi kot otrok lahko vključila v igro, začutila zanimanje zanjo. Drugič, dojenček bo imel čas, da opravi vse naloge, ki so zanj že izvedljive, in v tem času boste prepoznali njegov "zgornji mej" možnosti. Tretjič, v enem tednu se lahko naučiš »čutiti dojenčka« (če ti tega ni bilo treba storiti že prej) v takšni igri, kjer ne moreš niti razlagati, niti predlagati, niti pomagati, ampak samo opazuješ njegovo samostojno gibanje in napredovanje. in ustvari pogoje za to. In ta sposobnost čutiti otroka je zelo pomembna sposobnost usmerjanja razvoja na katerem koli področju. Omogočil vam bo, da "ne presolite" z odmerkom igre, to je, da je ne boste nasitili, ampak da bo otrok nekoliko "stradal" in jo zato začel in končal pravočasno. Poleg tega vam bo omogočilo, da ugotovite, kdaj se "val" zanimanja začne umirjati in je zato čas, da za nekaj časa odložite - "pozabite" igro.

Igramo se včeraj, danes, jutri

Zdaj ste lahko pozorni na povezavo včerajšnje tekme z današnjo in današnje z jutrišnjo. Od tega sta v veliki meri odvisna tako zanimanje za igro kot uspešnost pri premikanju »po lestvici« nalog. Recimo, da je dojenček prvič zložil 8 vzorcev - 4 "poti" in 4 "kvadratke" (SU-A1 - SU-AZ). Ali naj naslednji dan dam istih 8 vzorcev? Ali pa preiti na nove? Praksa je pokazala, da je tukaj najbolje uporabiti metodo "icebreaker", to je, da vsako naslednjo igro začnete tako, da se malo odmaknete. Drugi dan lahko daste več prejšnjih vzorcev: 2-3 "tiri", 1 "kvadrat" in nato nove vzorčne naloge serije A - kolikor dojenček želi.

Torej, vsakič, ko je "za overclocking" potrebno sešteti več prejšnjih, že umirjenih vzorcev in šele nato dati nove. Spremeniti je treba tudi količino "pospeška". Če je pred vami težek vzorec, na primer med prehodom z enobarvnih obrazov na dvobarvne (to obdobje je opazno v vseh treh serijah A, B, C), je treba narediti "zalet". več, novih vzorcev pa je treba dati manj, do 1–2.

Na splošno je prehod na sestavljanje težkih vzorcev preizkusni kamen za umetnost starejših, da se igrajo z otroki, in preizkus za otroke same. Najlažji način za premagovanje je, da nanj »pozabite« za mesec ali dva. Po premoru lahko dojenček z novo močjo in z »večjim pospeškom«, torej vračanjem k razmeroma lahkim vzorcem, skoraj takoj prevzame prej nedosegljiv vzorec.

Možna pa je tudi druga možnost. Vanja je stara skoraj 3 leta. Nikakor ne more dobiti "svetilke" (SU-A9). Vsakič jih poskuša zložiti, vzame "pospešek" in, ko ni dosegel ničesar, z žalostjo reče: "Ni šans!" Včasih vpraša: "Daj mi še enega!" In dobim mu 1-2 vzorca iz serije B, kar Vanji uspe (so iz enobarvnih obrazov). Ne le oče in mama, tudi starejši bratje in sestre že vedo za Vanjin neuspeh z »svetilkami«. Včasih se tudi igrajo z Vanjo in z njimi je premagal "žago", ki je "jedel, jedel hrast-hrast - zlomil zob-zob" (to pravi Vanya, premikajoč "žago" naprej in nazaj po mizi) , in "svetilke" nikoli ne obupajo.

»Kmalu boš dobil svetilke,« tolažimo Vanjo.

- Navsezadnje sta tako "žaga" kot "riblja kost" tudi težka in ju že počnete. Tako mine nekaj dni in že razmišljam, ali naj za nekaj časa pozabim tako na »svetilke« kot na igro, ko nenadoma nekega večera:

- Očka! oče! Pridite kmalu k nam! - navdušena 7-letna Anyuta je priletela k meni. Prijela me je za roko in me potegnila za sabo. In tam, blizu rumene "svetilke", zložene na tleh, Vanya in 5-letna Yulia skačeta od veselja.

- Ulya, Ulya! (Hura!), kriči Vanja.

- Oče, zapisal si, da je Vanya sam zložil "svetilko". - Sam!

- poskušala je zakričati Vanjo, je Julia skočila.

Seveda so tako mama kot starejši bratje osmošolci prišli pogledat Vanjino »svetilko« in se veseliti. Anyuta je prinesla zvezek, kjer je na svetlem pokrovu iz oljne tkanine s tiskanimi črkami pisalo: IVAN-VANYA (takšne zvezke-dnevnike začnemo za vsakega dojenčka), očeta so posedli na stol in se umirili šele, ko je oče vpisal v Vanjin dnevnik. dnevnik o Vanjinem "velikem uspehu", Anyuta pa je tja z barvnimi svinčniki narisala rumeno "svetilko".

Ta dogodek je, prvič, dvignil Vanjo na nov "val" strasti do igre, in drugič, več dni zapored so njegovi starejši bratje in sestre spet vzeli kocke in pripravili več kot deset novih zanimivih vzorcev nalog za naša igra. Takšni uspehi se ne zgodijo pogosto in jih je treba ceniti: pustijo zelo dobro in koristno sled v življenju dojenčka.

Igrate lahko sami

Ko otroku igra postane zanimiva, sam prosi: »Igrajmo se s kockami! Naredimo vzorce!«, potem bi morda želeli razmisliti o tem, da ne bi samo občasno dajali kock za samoigra ampak tudi spodbujati to neodvisnost z vsemi sredstvi. Pri tem ne gre samo za to, da si odrasli sprostijo čas, ampak da se otrok s samostojno igro nauči obvladati samega sebe, primerjati rezultate, ocenjevati svoje moči in zmožnosti – to je začetek samostojnega razmišljanja, zelo pomembnega. vidik ustvarjalnih sposobnosti.

Samostojna igra je še posebej učinkovita, ko se po vsakem srečanju s kockami začuti gibanje, nov korak naprej, opazen za odraslega in za otroka samega.

V naši družini se otroci igrajo sami od takrat, ko lahko po igri naberejo kocke v škatlo in jo prinesejo očetu ali mami.

Običajno ne zavrnemo prošnje dojenčka, da mu damo kocke, vendar nas zanima:

- In katero serijo vzorcev boste zložili?

"Serija D," odgovori ne brez ponosa. Ja, in kako ne biti ponosen, če je to najtežja in najtežja serija.

Spremljamo napredek pri napredovanju otroka in seveda zapisujemo vse glavne dosežke in zmage v dnevnik: premagovanje težkih vzorcev, kot so "svetilke", "tobogani", "čolni", konec ene od serij. , zlaganje novega vzorca, ki ga nima nihče, ni bilo zmag na tekmovanjih ipd. Otroci začutijo zanimanje starejših in posledično tudi sami stremijo k izdelavi več vzorcev.

V razvijajočih se igrah sta številčenje in štetje precej pogosta in otroci ju, mimogrede, lahko zgodaj obvladajo in do starosti 4–5 let povsem smiselno uporabljajo štetje do 50, 100 in celo več.

Otrokom od 2 do 3 let dajemo vzorčne naloge serije G. Če ne delate skrivnosti iz abecede in številk in menite, da sta črki O ali A običajni stvari, kot je žoga ali miza, potem se dojenček ne bo zavedal, da obstaja razlika med njima, in si ju zapomni tako kot vsi ostali, druge besede. V naši družini je do 3. leta vseh sedem že poznalo črke in številke, pri 3-4 letih pa so začeli brati. Lahkotnost, s katero je potekala zgodnja asimilacija črk, se je nato prenesla na asimilacijo šolskega kurikuluma.

Zlaganje vzorcev iz kock po že pripravljenih nalogah je najlažja vrsta dela v igri. Igro lahko nekoliko otežimo (in hkrati skoraj podvojimo število vzorcev nalog) na naslednji način: če je vzorec na kartici sestavljen iz rdečih in belih robov, lahko predlagate, da naredite enakega, vendar rumenega in modri vzorec in obratno. Tako spremembo naloge malčki dojemajo kot vzorec novega tipa. Navsezadnje je tukaj potrebno ne samo kopirati vzorec, ampak ga spremeniti v barvi.

Lahko tekmuje z drugimi

Če je na voljo več sklopov "Zloži vzorec", se lahko organizirajo tekmovanja. Dobro jih je razporediti, če so moči udeležencev približno enake, vsi poznajo igro ali pa so tisti, ki se malo spoznajo nanjo, starejši od ostalih in če so udeleženci sami vsaj 3-4 let. ljudi. Vsak si mora izbrati mesto za majhno mizo, na stolu ali na preprogi, tako da lahko vsi jasno vidijo vzorec naloge od tam, vendar tako, da se igralci ne morejo gledati drug drugega. Eden od starejših prevzame vlogo sodnika-vodje, drugi pa sekretarja. Izmed obstoječih ali pripravljenih posebej za tekmovanje se izbere 5-10 novih vzorcev naraščajoče zahtevnosti (na belo ozadje v velikem merilu narišejo ali prilepijo iz barvnega papirja izrezane vzorce-naloge - 1:1 ali 2:1). Tajnik pripravi tabelo z imeni udeležencev in številkami nalog.

Ko se vsi usedejo in vzamejo kocke, vodja reče: »Pozor! Začelo!" - in postavi ali, bolje, obesi vzorec-nalogo št. 5 na primerno višino in sam opazuje, kdo prvi popolnoma in brez napak zloži vzorec.

- Julija! - reče tajnici, ko vidi, da je Yulia prva zložila vzorec. Tajnica v stolpcu 5 poleg Julijinega imena pripiše "1", kar pomeni, da je vzorec zložila najhitreje.

- Dima! - in tajnica napiše številko 2 proti imenu Dima.

- Vanja! - in tajnica napiše 3 v vrstici "Vanya".

- Maša!

- Anya!

Tabela za hitrostna tekmovanja

Ostalo je jasno iz tabele. Kdor je zložil vzorce hitreje od drugih, ima najmanjšo količino in najboljše mesto na tekmovanjih. Če otroci ne morejo obvladati vseh vzorcev, hitrost polaganja ni nujno odločilna. V tem primeru je bolje upoštevati število vzorcev, s katerimi se je dojenček spopadel, in njihovo težavnost. Da bi to naredili, se vzorci vzamejo iz vseh 3 serij, težavnost vsakega vzorca pa se oceni z določenim številom točk, kot je na primer v naslednji tabeli: vzorec A5 - 2 točki, A10 - 3 točke itd.

Tekmovalna tabela težavnosti

Nato voditelj vsem udeležencem da enak čas za zlaganje, na primer 1 ali 2 minuti, in natanko po 2 minutah je kroj zašit. In tajnik v tablici postavi svojo "ceno" vsem, ki so zložili vzorec, to je na primer za vzorec SU-A5 - 2 točki, za SU-A10 - 3 točke in za tiste, ki ga niso zložili , ne da ničesar. V tem primeru tisti, ki odstopi več vzorcev, bo dosegel več točk in bo zato pred drugimi.

Če otroci že znajo računati, jim lahko zaupate izračun točk na tekmovanju. Potem pa bi se moral vodja založiti s papirnatimi ali kartonskimi krogi z natisnjenimi ali narisanimi številkami, ki označujejo število doseženih točk ali "ceno" vzorcev. In tistim, ki so zložili vzorec A5, dajte krog s številko 2, ki so se spopadli z vzorcem A10, dajte krog s številko 3 itd.

Zmaga tisti, ki ima največjo vsoto števil na krogih. Zmagovalci so lahko tudi nagrajeni, vendar tako, da poraženci ne bodo užaljeni, ampak se bodo zabavali in da bi se vsi želeli še enkrat udeležiti tovrstnih tekmovanj. Obstaja veliko prostora za domišljijo in ustvarjalnost očeta in mame.

Kupili smo na primer nagrade glede na število udeležencev in jih položili na mizo. Tisti, ki je osvojil prvo mesto, je prvi pristopil k mizi in si izbral nagrado. Kdor je bil drugi, je bil drugi in tako naprej.

Zdaj pa narišimo vzorce.

Še preden dojenček preklopi na izvajanje serije vzorcev B in C, lahko kopira vzorce iz kock. To je bolj zapletena vrsta dela s kockami, ki razvija grafične sposobnosti. Otrok se mora naučiti risati ravne črte s svinčnikom, risati kvadrate z barvnimi svinčniki. Primerno je risati vzorce v zvezku v kletki. Toda tudi tukaj so »prva odkritja«: videti ravnila, majhne kvadratke (celice), na katere otroci sprva preprosto niso pozorni: črte so pretanke, celice majhne in zato komaj opazne.

Pravila igre tukaj ostajajo enaka: od naloge, ki je izvedljiva, ki jo je mogoče opraviti, do izjemno težke, ki zahteva največ truda. Naj vas ne obupa, če vam takoj ne uspe. Dojenčki se razvijajo postopoma. In bolje je, če ne samo rišete, ampak hkrati tudi fantazirate. Potrebno je na primer narisati črto s svinčnikom vzdolž ravnila v zvezku; povabite otroke, naj ravnilo obravnavajo kot most, in tisti, ki zna ves čas držati svinčnik blizu ravnila, "ne pade v reko" in hodi po mostu.

Risanje vzorca in celo z barvnimi svinčniki zahteva veliko več časa kot zlaganje iz kock, zato dajte otroku 2-3 krat manj nalog za prepisovanje. A tudi tu je treba subtilno čutiti, kdaj se je treba lotiti prepisovanja, kje je treba otroka pohvaliti, kdaj ponuditi, da konča igro. Vzorce lahko narišete v različnih merilih - 1:1, 1:2, 1:4 in celo 1:6 (ena celica je enaka robu kocke), začeti pa morate s tem, kar bo dojenček lahko narediti. Za risanje vzorcev dajte otroku karirasti zvezek, na platnice katerega lahko otrok natisne svoje ime, če mu daste vzorec.

Igra "Pozor" veliko pomaga pri izboljšanju vzorcev risanja. Tam morate narediti natančno kopijo videne figure, črk ali številk in poiskati tudi imena oblik, kot so "kvadrat", "trikotnik", "pravokotnik" itd.

Pred skiciranjem vzorcev je dobro, če otrok dokonča pripravljalne vaje(slika 9).

riž. 9

1 .Kdo zna dati točko v polje(v središču rekleta ok) ? Postavite n o2 pike, pike, pike, po4it.d.

2 .Kdo lahko postavi pike "na razpotju", tj., na prerezu ravnil?r e u n c o ln s t o preglede, kot k n ari s unke.

3 .Kdo zna izvesti ravno vodoravno črto podana dolžina natančno glede na ravnilo: dolžina v 1 celici, v 2 celicah, v 3 celicah, v 4kletka iit .d. ?

4 .Ktos lahko u r t y u verti d direkt na letno linijo podana dolžina točne črte na e; črta dolžine v 1 celici, v 2 celicah, v 3 celicah, v 4 celicah itd. ?

5 .Kdo lahko m e tnari s o v a t s ow 1to l e tku? WHO nari su e t1k krog ok, 2 krog krog, 3 krog krog ait .d. ?

6 .Prav tako v krogu in razporejeni drugače (v “stolpcu”).

7 .C t onari fuss s malenky yk squares k v i lichno yv1kletku ? C onari fuss tk a d r a t s o r o o y 2 celici, 3 celici, 4 celici itd. ?

8 .C onari suet tk square tc postrance yv4klet in zapolnite vroče barve s svinčnikom na mt, tako da običajno izstopite kot kontura?

9 . z os t orono iv4 celicami in p diagonala in in ga pobarvajte z različnimi barvami in svinčniki?

10 .C t o s m e t r a d e d i t a s d e r z os t orono iv4 celicami in n a4 enakaX k vadra t a in prebarvati z različnimi barvnimi ik svinčniki?

Vzorce si izmišljamo sami

Druga vrsta dela s kockami, ki je najbolj nasičena z ustvarjalnimi elementi, je sestavljanje novih vzorcev, kot jih ni v nobeni seriji. V naši družini preidemo na tovrstno nalogo, ko se otrok nauči zlagati skoraj vse vzorce serije B.

Nov vzorec je enostaven za zlaganje. Vendar je pomembno, da je lepa, simetrična, po videzu podobna predmetu. Upoštevati je mogoče le takšne vzorce omembe vredno. Malčki so ponosni, ko jim uspe zložiti prav takšne. In da ne pozabite novega vzorca, ga morate takoj skicirati v zvezek, sicer ste razmetali kocke - in vzorca ni več. Tako se je pri nas pojavil "Živalski vrt" - serija SU-D, kjer so skoraj vse vzorce izumili otroci.

Iz vzorcev, ki jih je izumil otrok, lahko naredite celo vrsto in jo poimenujete z imenom otroka. Nič hudega, če je v njem samo 5 ali 10 vzorcev, lahko jih narišete tudi na ločene papirnate kvadratke ali pravokotnike ali pa jih nalepite tako, da izrežete vzorec iz barvnega gumiranega papirja.

Tak niz vzorcev v torbici, okrašeni z lastnim ornamentom, lahko dojenček na primer podari mami za njen rojstni dan.

Tako se je zgodilo v naši družini: vsak na svoj rojstni dan podari svoji mami nekaj, kar je naredil z lastnimi rokami. Navsezadnje je krivično, ko se na ta dan vsi spominjajo samo novorojenčka: čestitajo mu, mu podarijo darila, praznik zaradi njega in nekako pozabijo na mamo, ki mu je ta dan dala življenje. Na tak dan bo za mamo najdražje darilo tisto, kjer je vse njeno - tako ideja vzorca kot njegova izvedba: "Glej, mama, rastem, veliko že vem !«

Med številnimi metodami zgodnji razvoj Otrok se zlahka izgubi. Vsi vam popolnoma omogočajo, da celovito odprete notranje skrite rezerve majhnega raziskovalca. Štetje, branje, pomnjenje črk in zemljepisnih imen je zelo dobro in koristno. Kljub temu so psihologi prepričani, da bo razvoj inteligence pri majhnem otroku omogočil, da bo v prihodnosti prejel odlično znanje pri vseh predmetih.

Vključuje logične kocke, razvili pa so ga že v 80. letih prejšnjega stoletja, čeprav ni takoj postal razširjen. Zdaj je ta na prvi pogled preprosta metoda postala zelo priljubljena.

Ni potrebno kupiti originalnih izobraževalnih kock Nikitin in plačati veliko denarja, saj jih lahko naredite sami. Ta metoda bo zahtevala minimalno naložbo in le en večer prostega časa. Pa začnimo!

Naredi sam Nikitinove kocke: mojstrski razred

Drug način, ki vam bo vzel še manj časa, je lepljenje robov s folijo na lepilni osnovi. Prodaja se v trgovinah s strojno opremo in gradbeništvom. Rabi zelo malo materiala in če ga imate pri roki je super, čeprav ga lahko kupi vsak.

Ne pozabite na vzorce, po katerih se bo otrok naučil sestavljati vzorec. Lahko jih tudi sami narišete z belim kartonom.

Kako rešiti Nikitinovo kocko?

Vse je zelo preprosto! Ali pa uporabite že izumil avtor

Vsebina

Zgodnji razvoj otroka je temelj njegovega nadaljnjega odraščanja. Strokovnjaki priporočajo številne metode, ena najbolj priljubljenih so Nikitinove kocke. Izobraževalna uganka ima velik učinek na logiko, pozornost, domišljijo in vztrajnost otroka. Lahko se začnete učiti že od leta in pol do dveh let in se s povečevanjem kompleksnosti nalog igrate do šolske starosti.

Kaj so Nikitinove kocke

Slavni učitelj Boris Nikitin se je pri ustvarjanju svojih edinstvenih intelektualnih nalog za otroke držal načela, da naj otrok sam razmišlja o pravilih igre. Med njegovimi glavnimi nalogami so razvoj neodvisnosti, želja po ustvarjanju nečesa novega, usposabljanje logičnega in abstraktnega mišljenja. Lesene ali plastične kocke Nikitinski se prodajajo po 16 kosov na komplet.

Vsaka figura ima 6 obrazov, ki so pobarvani v različne barve. Praviloma so to rdeča, zelena, modra in rumena. Otrok mora zbrati eno-, dvo-, tri- ali štiribarvne slike na podlagi nalog iz posebnega albuma. Nikitinova tehnika vključuje različne variante uganke, na primer "Zloži vzorec", "Kocke za vsakogar", "Opeke", "Zloži kvadrat" in "Unicube".

Kako igrati

Bistvo igre je dodajanje slik iz kock v vzorec ali obliko. Naloge se med seboj razlikujejo po zahtevnosti. Najenostavnejša naloga je zložiti figure v kvadrat 4:4. Kasneje, ko se otrok počuti udobno, lahko dodate vzorce z več obrazi. Na primer, lahko zgradite stolp ali kačo, božično drevo, hišo, rožo, drevo. Končani obrisi risb bodo videti kot nekakšen predmet ali preprosto spominjajo na zanimiv vzorec.

Nikitin v svoji knjigi »Koraki ustvarjalnosti ali izobraževalne igre« priporoča, da igro organizirate tako, da bodo dejavnosti v veselje otroku samemu - sestavljanka mora zanimati otroka, tako da bo v prihodnosti sam pripravljen zbirati nove figure. Najmanjši lahko hkrati pripoveduje pravljico ali zanimivo zgodbo, povezano s figuro, ki se sestavlja. Nikitinovi bloki so primerni za zbiranje kakršnih koli večbarvnih vzorcev.

Vendar otrok ne motite z namigi: bolje je, če si otrok sam izmisli figuro, tudi če se razlikuje od danega vzorca. Bolje je tudi, da sami poiščete napake.

Poleg tega Boris Nikitin daje staršem nekaj nasvetov:

• Med poukom se vzdržite pripomb, če otroku kaj ne uspe.
• Če otrok vaje ne zmore, potem je zanj še pretežka in je prezgodaj, da bi jo začel izvajati. Priporočljivo je narediti premor in nato začeti z lažjimi primeri.
• Če je v družini več otrok, je bolje, če ima vsak svoje komplete.
• Ne prenasičite otrok s to igro. Sčasoma se ji bo dolgčas, potem se je vredno vrniti na kocke čez nekaj mesecev.
• Ko se dojenček premakne na figure, mu bo mogoče ponuditi, da naredi skice nastalih predmetov.
• Za nekaj časa lahko organizirate tekmovanja v zbiranju figur, tako da bodo otroci občutili rahlo navdušenje in željo po najboljših močeh.

Vrste Nikitinovih kock

Praktik Boris Nikitin je pred 40 leti razvil lastno metodo razvoja iger. Prvi otroci, ki so zrasli na njegovih igračah, so bili učiteljevi lastni vnuki. Zdaj razvojne igre niso znane le v Rusiji, ampak po vsem svetu.

Preden se odločite za nakup, se odločite, katere lastnosti bi radi razvijali pri otroku: logiko, oči, domišljijo, logično in prostorsko razmišljanje itd. Na podlagi tega izberite komplet. Nikitinova tehnika za otroke pušča možnost izbire za vsak okus: odločite se, v katere barve bodo pobarvani robovi, koliko delov je sestavljen iz priročnika.

zložite vzorec

Najenostavnejša možnost je komplet 16 plastičnih ali lesenih kock in zvezka z dejavnostmi, pakiranih v škatlo. Ta tehnika se imenuje tudi Nikitinove uganke. Primeren je za začetnike.

• Ime modela: "Fold the Pattern Set"
• Cena: 550 rubljev
• Značilnosti: razvojna tehnika za otroke predšolska starost Artikel je na voljo v različnih barvah.
• Prednosti: razvija domišljijo, zaznavanje barv, sposobnost kombiniranja, miselne operacije primerjave, analize in sinteze.
• Proti: kocke so zelo majhne (2:2 cm).

Zložite kvadrat

Za otroke, ki so že obvladali najpreprostejše naloge, so primerne možnosti igre z neenakomernim barvanjem figur:

• Ime modela: Zložite kvadratni komplet
• Cena: 3500 rubljev
• Značilnosti: komplet treh delov, vsak - 12 kvadratov različnih barv, ki so razdeljeni na dele (trikotnik, pravokotnik itd.). Ta igra je namenjena otrokom od dveh let. Otrok mora vrniti izrezan kvadrat.
• Prednosti: razvija logično razmišljanje, sposobnost gradnje v celoto, oko ..
• Slabosti: prisotnost majhnih delov, čipov in bruhov na kvadratih ter visoka cena.

Unicube

Koristna veščina bo sposobnost zbiranja tridimenzionalnih oblik - od geometrijskih do smešnih hiš ali malih živali. Za to obstajajo posebni kompleti:

• Ime modela: Unicube Set
• Cena: 680 rubljev
• Specifikacije izdelka: Sestavljanka je sestavljena iz sedemindvajsetih univerzalnih šeststranih enakih kock z barvnimi robovi. Iz njih je treba zbrati tridimenzionalne figure. Igro lahko ponudite otrokom od enega leta in pol.
• Prednosti: razvija prostorsko razmišljanje, sposobnost kombiniranja, samokontrolo.
• Proti: ni najden.

Kocke za vsakogar

Ko se otrok dobro znajde s kockami, mu lahko ponudite eno izmed najbolj zahtevne igre serije. Na višji ravni lahko otroci zbirajo predmete iz dveh ali treh figur - živali, hišo, avtomobile. Predvidena starost otroka je 5-7 let.

• Ime modela: "Set "Bright Cubes"
• Cena: 590 rubljev
• Lastnosti: Sestavljanka je sestavljena iz sedmih kompleksne figure ki se razlikujejo po obliki in barvi. V kompletu je brošura s primeri nalog.
• Prednosti: sposobnost kombiniranja, pozornost, domišljija.
• Slabosti: prisotnost čipov na robu kock.

opeke

Tistim staršem, za katere so okoljske značilnosti in varnost igrač zelo pomembne, bo všeč različica z lesenimi kockami. So bolj trpežne, čeprav bo dojenček morda imel rad manj svetle plastične kocke.

• Ime modela: Little Bricks Set
• Cena: 400 rubljev
• Lastnosti: Vključuje osem lesenih kock z enobarvnimi robovi in ​​opravilno ploščico. Starost otroka je od treh let.
• Prednosti: pomaga razviti vizualno-učinkovito in prostorsko razmišljanje, oko.
• Proti: ni najden.

Kako izbrati Nikitinove kocke

Kot vsako drugo igračo je treba tudi Nikitinove kocke za razvoj izbrati glede na želje otroka. Če mu je bilo všeč lesene kocke, ni treba nalagati večbarvnih kock ali kvadratov. Pri izbiri Nikitinovih kock je vredno upoštevati starost otroka in zahtevnost igre, psihološke in fiziološke značilnosti dojenčka.

Začeti morate preprosto. Tudi če se vam naloga zdi osnovna, naj otrok zgradi zgled: naj začuti okus zmage in šele nato preide na težjo raven z albumi nalog.

Igro je enostavno najti v prosti prodaji. Nikitinove kocke lahko kupite v trgovinah z igračami, naročite v spletnih trgovinah. Druga možnost je, da ga kupite na uradni spletni strani družine Nikitin z dostavo iz Moskve ali Sankt Peterburga po pošti. Cena Nikitinovih kock se giblje od 350 rubljev do 3500 rubljev: natančen strošek proizvajalca, materiali, velikost kompleta. Na uradni strani bo dražje, a boljše.

Druga izobraževalna igra, ki jo je predlagal B.P. Nikitin v svoji knjigi "Koraki ustvarjalnosti ali izobraževalne igre". Igra je sestavljena iz 16 enakih kock. Vseh 6 ploskev vsake kocke je pobarvanih različno, v 4 barvah. To vam omogoča, da iz njih naredite 1, 2, 3- in celo 4-barvne vzorce v ogromnem številu možnosti. Ti vzorci spominjajo na konture različnih predmetov, slik, ki jih otroci radi poimenujejo.

Druga izobraževalna igra, ki jo je predlagal B.P. Nikitin v svoji knjigi "Koraki ustvarjalnosti ali izobraževalne igre". Igra je sestavljena iz 16 enakih kock. Vseh 6 ploskev vsake kocke je pobarvanih različno, v 4 barvah. Ena ploskev je rdeča, druga modra, tretja bela, četrta rumena, peta in šesta sta dvobarvna, rdeče-bela in rumeno-modra. To vam omogoča, da iz njih naredite 1, 2, 3- in celo 4-barvne vzorce v ogromnem številu možnosti. Ti vzorci spominjajo na konture različnih predmetov, slik, ki jih otroci radi poimenujejo.

V igri s kockami otroci izvedejo tri različni tipi naloge.

Najprej se naučijo zlagati popolnoma enak vzorec iz kock po vzorcih-nalogah. Nato postavijo obratni problem: kocke gledajo, narišejo vzorec, ki ga tvorijo. In končno, tretji je izmisliti nove vzorce 9 ali 16 kock, ki jih še ni v knjigi, torej ustvarjalno delo.

Kako narediti igro

Najlažji način je, da kupite že pripravljene kocke v spletni trgovini z igračami, pogosto jih najdete v razdelku "". Toda veliko bolj zanimivo je narediti igračo sami ali bolje rečeno skupaj z otroki.

Pripravite 16 lesenih kock dimenzij 30x30x30 mm (lahko uporabite 25 in 40 mm). Če so polepljeni s papirjem, ga odstranite. Najbolj priročni kompleti so "Domače kocke", posebej zasnovani za lepljenje ali barvanje. Kocke polepite z barvnim papirjem, kot je prikazano na sliki:

sprednja stran - bela (na sliki prikazana prozorno),

zadnja stran - rumena,

desna stran - modra,

leva stran - rdeča,

zgornji rob je rumeno moder,

spodnji rob - rdeče-bel

(ločnice potekajo diagonalno in so vzporedne).

Kocke lahko barvamo z oljnimi ali nitro barvami. Takšne kocke služijo naprej, imajo prijetno videz, ki tudi otrokom ni vseeno, še posebej, če so toni barv čisti in se barvno ujemajo z barvo vzorcev nalog.

V trgovini smo kupili komplet plastičnih vložkov za to igro. Samo zlepiti smo morali kose. In seveda naredite svoje kartice z nalogami.

Za kocke morate izbrati ali zlepiti kvadratno škatlo iz kartona. Velikost škatle je odvisna od velikosti kock. Imamo ga 25 mm, torej škatlo s stranico 10 cm in višino 2,5 cm. Če imate kocke z robom 30 mm, mora biti škatla 125x125x30 mm - plus 5 mm za prosti prostor. V taki škatli ni priročno le shranjevati kock, ampak tudi zložiti vzorce serije B v naravno velikost, tako da lahko kocke prekrijejo vzorec. Ločene serije nalog lahko razstavite v debele papirnate vrečke z lepljenimi ali narisanimi velikimi črkami A, B, C, D, D, ki označujejo serijo. Če želite, da se vrstni red nalog ne krši, lahko na hrbtni strani vsake kartice napišete serijo in številko ter ime vzorca.

Serija kart SU A

Tu so primeri opravljenih nalog:

Najenostavnejši vzorci nalog serije A so sestavljeni iz 4 kock, lahko jih daste dojenčkom od 1 do 1,5 let. Kompleksnost vzorcev je postopna, vendar je ta postopnost seveda relativna in prehod z enobarvnih na dvobarvne obraze (to boste videli pri igri z dojenčkom) je močan skok v stopnji kompleksnosti. . Lahko se gladi, vključno z nalogami iz drugih serij, vendar z enobarvnimi obrazi, katerih vzorce je lažje zložiti.

Na slikah lahko izberete to zaporedje, saj poznate zmožnosti svojega otroka iz prejšnjih iger. Na teh slikah so vzorci-naloge prikazani v pomanjšanem merilu. Iz teh risb lahko ugotovite, kateri od vzorcev je izgubljen in pripravite novega. Na njih lahko označite tiste naloge, s katerimi se dojenček že spopada, in vidite tiste, ki se mu še niso "podredile". Na istih slikah so navedena nekatera imena vzorcev:

"roža", "žaga", "čoln", vendar jih otroku ni treba povedati takoj. Da bi razvili otrokovo domišljijo, lahko pokažete vzorec naloge, sestavite vzorec kock in povabite dojenčka, da razmisli, kako ta vzorec izgleda. Otroci imajo pogosto raje svoja "imena".