Mobilna igra kdo bo vrgel dlje. "Zgodnji razvoj otrok" - igre na prostem. Mobilna igra "Topotamo z nogami"
"Ptice in piščanci"Namen: Razviti pri otrocih izvajanje gibov na signal. Vadite v teku v različnih smereh, ne da bi se udarili.
Otroci so razdeljeni v 3 - 4 skupine; vsaka skupina ima svojo gnezdilnico. Vsaka skupina "piščancev" ima svojo ptico. Po besedah učiteljice so piščanci "odleteli" iz gnezda. Na učiteljevo besedo »domov« se ptičke vrnejo in pokličejo piščance domov. V gnezdu piščanci sedijo v krogu. Igra se igra 3-4 krat.
"Miši v shrambi"
Namen: Razviti pri otrocih sposobnost izvajanja gibov na signal. Vaja v teku, plazenju.
Otroci - "miške" sedijo v kunah - na visokih stolih. Na nasprotni strani je vrv raztegnjena na višini 50 - 40 cm, to je "shramba". Na strani igralcev sedi "mačka" - učitelj. Maček zaspi, miši bežijo v shrambo. Ko prodrejo v shrambo, se poskušajo ne dotakniti vrvi. Tam sedijo in zdi se, kot da grizljajo krekerje. Mačka se nenadoma zbudi, mijavka in steče za mišmi. Miši bežijo v rove. Igra se igra 4-5 krat.
"Lisica v kokošnjaku"
Namen: Razviti pozornost, spretnost, izvajanje gibov na signal. Vadite tek.
Na eni strani mesta je prikazan kokošnjak. Na nasprotni strani je lisičja luknja. Preostali del prostora je dvorišče. Eden od igralcev je imenovan za lisico, ostale kokoši so kokoši. Na znak učitelja kokoši hodijo in tečejo po dvorišču, kljuvajo zrna, mahajo s krili. Na znak učitelja "Lisica! "- kokoši pobegnejo v kokošnjak, lisica pa poskuša piščanca, ki ni imel časa za pobeg, povleči v luknjo. Trajanje igre je 4-5 krat.
"Kdo bo najdlje vrgel torbo"
Namen: Pri otrocih razviti sposobnost delovanja na signal. Vadite v metanju stran z desno in levo roko, v teku, v prepoznavanju barv.
Otroci sedijo ob stenah ali ob straneh igrišča. Več otrok, ki jih imenuje učitelj, stoji v isti vrsti pred vrvjo, položeno na tla. Otroci prejmejo vrečke 3-4 različnih barv. Na znak učitelja "vrzi", otroci vržejo vrečko v daljavo. Učitelj opozori otroke, katerih torba je padla dlje, in reče: "Poberite vrečke." Otroci tečejo za svojimi torbami, jih poberejo in se usedejo. Učitelj pokliče druge otroke. Igra se ponovi 3-4 krat.
"Poišči svojo barvo"
Namen: Razviti pozornost otrok, sposobnost razlikovanja barv in delovanja na signal. Vadite hojo in tek.
Otroci prejmejo zastave treh ali štirih barv: rdečo, modro in rumeno in so razvrščeni v skupine po 4-6 ljudi v različnih kotih mesta. V vsakem kotu učitelj na stojalo postavi barvno zastavo (rdečo, modro, rumeno). Na znak učitelja "pojdite na sprehod" se otroci razpršijo po mestu. Na besedo učitelja »poišči svojo barvo« se otroci zberejo blizu zastave ustrezne barve. Trajanje igre je 4-5 minut.
"zajci"
Namen: Pri otrocih razviti sposobnost gibanja v skupini, najti svoje mesto na spletnem mestu. Vaja v plazenju, teku, skakanju na dveh nogah.
Na eni strani mesta so označeni krogi - "kletke za zajce". Prednje se postavijo stoli, na katere se navpično privežejo obroči, če obročev ni, se potegne vrvica. Na nasprotni strani je postavljen stol - "čuvarjeva hiša", na kateri sedi učitelj. Med hišo in celicami - "travnik". Učitelj razdeli otroke v manjše skupine. Vsaka skupina stoji v krogu. "Zajci sedijo v kletkah" - otroci počepnejo. Učitelj se izmenično približuje kletkam in izpušča zajce na travo. Zajci se zlezejo v obroč in začnejo teči in skakati. Čez nekaj časa učitelj reče: "Beži v celice." Zajci stečejo domov in se vrnejo vsak v svojo kletko ter zlezejo nazaj v obroč. Igra se igra 4-5 krat.
"Vrabci in mačka"
Namen: Razviti sposobnost prilagajanja v prostoru in gibanja v skupini, ne da bi se udarili drug drugega, pa tudi delovati na signal. Vadite skoke v globino, z mesta v dolžino in navznoter hiter tek.
Otroci stojijo ob stenah sobe na klopeh, na velikih kockah ali v obročih, postavljenih na tla. To so »vrabčki na strehi« ali v »gnezdih«. Na razdalji sedi mačka, katere vlogo igra učitelj. Vrabčki so prileteli,« pove učiteljica. Vrabci skočijo s strehe ali skočijo iz gnezda in z razprtimi krili tečejo v vse smeri po sobi. Maček medtem spi. Potem pa se zbudi, reče: "Mijav, mijau" in steče dohiteti vrabčke, ki stečejo v gnezda. Mačka ujete vrabce odnese na svoj »dom«.
"Vzemi, kar hočeš, in igraj s komer hočeš"
Namen: Razviti pri otrocih: aktivnost, pobudo, občutek prijateljstva.
Otroci sedijo na stolih v krogu ali polkrogu. Nasproti otrok, na razdalji, je miza, na kateri so igrače: zastavica, robček, vajeti, obroč, žoga, glasbene igrače. Učiteljica pokliče ime otroka in mu reče: "Vzemi, kar hočeš, in se igraj s komer hočeš." Otrok pride do mize, vzame igračo in si izbere prijatelja, s katerim se bo igral. Čez nekaj časa učitelj reče: "Daj igračo nazaj." Igralci odložijo igračo in se usedejo. Trajanje igre je 4-6 minut.
"Barvni avtomobili"
Namen: Razviti pozornost otrok, sposobnost razlikovanja barv in delovanja na vizualni signal. Vadite tek in hojo.
Otroci sedijo na stolih ob steni. So "avtomobili". Vsak dobi zastavico poljubne barve ali barvni krog, prstan. Učitelj je na sredini igrišča. V roki drži tri barvne zastave. Učitelj dvigne zastavo poljubne barve. Vsi otroci z zastavo te barve tečejo po igrišču; na poti brenčijo in posnemajo avto. Ko učitelj spusti zastavo, se otroci ustavijo in na znak »v garažo« stopijo naprej do svojega stola. Trajanje 4 - 6 minut.
"Spravi torbo v krog"
Namen: Pri otrocih razviti sposobnost delovanja na signal. Vaja v metu z desno in levo roko. Otroci stojijo v krogu. V središču kroga je krog položen iz vrvi, konci vrvi so vezani; na tla se lahko nariše tudi krog. Otroci so od tega kroga oddaljeni 1-2 koraka. Otroci imajo v rokah vrečke s peskom. Na znak učitelja "vrzi" vsi otroci vržejo svoje vrečke v krog. "Poberite vrečke," pravi učitelj. Otroci poberejo vrečke, stojijo na mestu. Učitelj ugotovi, čigava vrečka ni padla v krog, in igra se nadaljuje. Igra se ponovi 4-6 krat.
"Dve žogi"
Namen: Razviti pri otrocih izvajanje gibov na signal. Vadite podajanje žoge
Otroci stojijo v krogu na razdalji rok drug od drugega. Učitelj otrokom, ki stojijo v bližini, da dve žogi. Na ukaz »ena« začnejo otroci podajati žogice, eden na desni strani sebe, drugi na levi. Ko se žogi srečata pri otrocih, ki stojijo v bližini, gredo ti otroci na sredino kroga, vržejo žogo 2-3 krat, jo ujamejo in nato stopijo do otrok, ki stojijo v bližini, in dajo jim žogo, medtem ko sami stojijo na svojih mestih. Igra se nadaljuje. Učitelj označi tiste otroke, ki jim žoga nikoli ni padla, ko jih je podala drugemu. Trajanje igre je 5-6 minut.
"Poišči, kje je skrito!"
Namen: Razviti pri otrocih vizualni spomin, Pozor. Vadite delo s skupino.
Otroci sedijo na eni strani igrišča. Učitelj otrokom pokaže igračo ali zastavo, ki jo bo skril. Učitelj povabi otroke, naj vstanejo, se obrnejo k steni. Učitelj se sam odmakne od otrok nekaj korakov in skrije zastavo, nato pa reče: "Poglejte!" Otroci začnejo gledati. Kdor prvi najde zastavico, jo ima pravico skriti, ko se igra ponovi. Igra se konča, ko 3-5 fantov najde zastavo. Trajanje igre je 5-6 minut.
"tramvaj"
Namen: Razviti pri otrocih sposobnost razlikovanja barv in delovanja na vizualni signal. Vaja v teku in hoji v koloni.
Otroci stojijo ob steni ali strani igrišča v koloni v parih in se držijo za roke. S prostimi rokami se primejo za vrvico, katere konce zavežejo (enega otroka držijo z desno roko, drugega z levo). Učitelj je v enem od kotov igrišča in v roki drži tri barvne zastavice. Učitelj dvigne zeleno zastavo in otroci tečejo - "tramvaj se premika." Ko pridejo do učitelja, otroci pogledajo, ali se je barva zastave spremenila; če je dvignjena zelena zastavica, tramvaj nadaljuje vožnjo, če se pojavi rumena ali rdeča zastavica, se otroci ustavijo in počakajo, da se pojavi zelena barva. Trajanje igre je 5-6 minut.
"Mačke in kužki"
Namen: Razviti orientacijo spretnosti v prostoru. Vadite plezanje, tek.
Igralci so razdeljeni v dve skupini. Otroci ene skupine prikazujejo mucke, drugi - mladičke. Mačke so na eni strani igrišča, kužki na drugi strani. Učitelj muckam ponudi, da lahkotno, nežno tečejo. Na besede učiteljice: »Kužki! «- druga skupina otrok spleza čez klop. Tečejo po vseh štirih za mačjimi mladiči in lajajo. Mačke hitro splezajo na svojo klop ali gimnastično steno. Igra se igra 4-5 krat.
"Nadeni si prstan"
Namen: Razviti natančnost, oko, koordinacijo gibov. Vadite metanje.
Igra je sestavljena iz metanja obročev na različne smešne figure, na primer slona z dvignjenim rilcem, gos z iztegnjenim vratom itd. Na razdalji 1,5 - 2 m od figure se nariše črta - meja od kateri otroci vržejo prstan. Učitelj pokaže, kako vstati, kako držati obroč v vodoravnem položaju, kako met. Trajanje igre je 5-7 minut.
"Prosto mesto"
Namen: Razviti pri otrocih sposobnost izvajanja gibanja na signal. Vadite hiter tek.
Igralci sedijo na stolih v krogu. Učitelj pokliče otroke, ki sedijo v bližini. Na signal "ena, dva, tri - beži! Tečejo v različnih smereh po krogu, tečejo na svoje mesto in se usedejo. Učitelj in vsi igralci zabeležijo, kdo je zasedel prvo prosto mesto. Trajanje igre je 5-7 minut.
"Najdi si partnerja"
Namen: Razviti orientacijo otrok v prostoru. Naj otroci tečejo.
Vsak otrok prejme eno zastavico. Zastave dveh barv enako. Na znak učitelja se otroci razkropijo po igrišču. Na znak "poišči par" otroci z enakimi zastavami stojijo drug poleg drugega. V igri mora sodelovati liho število otrok, tako da eden ostane brez para. Ko se obrnejo k njemu, vsi igralci rečejo: Vanya, Vanya ne zehaj (Manya. Olya itd.)
Hitro izberite par.
Nato se otroci po udarjanju v tamburin spet razkropijo po igrišču in igra se ponovi. Trajanje igre je 5-7 minut.
"Ujemi komarja"
Namen: Razviti pri otrocih sposobnost usklajevanja gibov z vizualnim signalom. Vadite skakanje na mestu.
Igralci stojijo v krogu, roke so iztegnjene vstran. učitelj v središču. V krogu vrti vrvico, na konec katere je privezan »komar«. Učitelj obkroži komarja nekoliko nad glavami igralcev. Igralci pozorno opazujejo komarja in, ko se približa, skačejo na mestu, da ga ujamejo. Tisti, ki zgrabi komarja, pravi: "Ujel sem ga." Trajanje 4 -5 minut.
"Pri medvedu v gozdu ..."
Namen: Razviti otrokovo inteligenco, orientacijo v prostoru in ritem gibanja. Vadite otroke v teku in lovljenju.
Na enem koncu mesta je narisana črta. Ta rob gozda. Onkraj črte je prostor za medveda. Na nasprotnem koncu mesta je otroška hiša označena s črto. Učitelj enega od igralcev določi za medveda. Otroci gredo na rob gozda in rečejo: Medved ima v gozdu gobe, jaz vzamem jagode.
In medved ne spi in renči na nas.
Ko igralci izgovorijo besedo »renči«, medved z renčanjem vstane, otroci pa stečejo »domov«. Medved jih poskuša ujeti. Vzame tistega, ki je ujet. Trajanje igre je 5-6 minut.
"Skočimo čez potok"
Namen: Vadba skokov v daljino z mesta. Na mestu je narisan potok, ki je na enem koncu ozek, nato pa vedno širši (od 10 do 40 cm.) Skupino otrok povabimo, da preskočijo potok najprej tam, kjer je ozek, nato pa tam, kjer je širši. , in končno, kjer je najširša . Trajanje igre je 5-6 minut.
"Hoditi"
Namen: Razviti pri otrocih sposobnost izvajanja gibanja na signal. Vadite hojo.
Otroci so razdeljeni v 2 enaki skupini. Vsaka skupina sedi na stolih, postavljenih na nasprotnih koncih ploščadi, pred narisanimi črtami. Učitelj najprej pristopi do ene skupine otrok in reče: »No, fantje, čimprej se pripravite na sprehod!« Otroci vstanejo in drug za drugim sledijo učitelju. Učiteljica skupaj z otroki prve skupine pristopi k drugi skupini in jih vsi skupaj z istimi besedami povabijo na sprehod. Otroci druge skupine stojijo za otroki prve skupine in hodijo skupaj. Učitelj jih odpelje čim dlje od njihovih sedežev. Nenadoma učitelj reče: "Na mesta!" In otroci stečejo na svoja mesta. Čigar skupina hitreje opravi nalogo, se šteje za zmagovalca. Trajanje igre je 5-6 minut.
"metulji"
Namen: Razviti otrokovo inteligenco, orientacijo v prostoru in ritem gibanja. Otroke vadite v teku in počepih.
Otroci – »metuljčki« se postavijo na rob igrišča, kjer hočejo. Ob glasbi ali besedah učitelja: "metulji, metulji so prileteli na vrt", otroci primejo roke na straneh, tečejo v različne smeri in tečejo drug okoli drugega.
Učiteljica nadaljuje: "vsi so se tiho usedli na belo rožico." Otroci počepnejo blizu rož imenovane barve. Na učiteljev znak: "oooo", kar pomeni tuljenje vetra, nevihte, metulji pobegnejo z vrta na rob mesta. Igra se ponavlja z besedami: "metulji, metulji so prileteli na polje." Učitelj nenehno opazuje otroke, ki so zlahka in tiho tekli in čepeli. Trajanje igre 5-6 minut
"Teci tiho"
Namen: Razviti pri otrocih sposobnost ravnanja po pravilih. Vaja v lahkem teku na prstih.
Otroci so razdeljeni v skupine po 5-6 oseb. Stojijo za črto na enem koncu mesta. Voznik je izbran, sede na sredino mesta in zapre oči. Na znak učitelja ena skupina tiho teče mimo voznika na nasprotno stran. Če voznik sliši hrup, reče "Stop," in tekači se ustavijo. Ne da bi odprl oči, voditelj pokaže, kje sliši hrup. Če je pravilno pokazal, se otroci umaknejo; Če naredite napako, se igra nadaljuje. Zmaga skupina, ki je voznik ne sliši. Trajanje igre je 5-6 minut.
"Kumara, kumara ..."
Namen: Razviti ritem gibanja pri otrocih. Vadite skakanje in tek.
Na enem koncu igrišča - učitelj, na drugem - otroci. Otroci se pasti približajo tako, da skačejo po dveh nogah. Učitelj pravi:
Kumare, kumare,
Ne pojdite na ta konec
Tam živi miška
Rep ti bo odgriznil.
Ob zadnjih besedah otroci pobegnejo na svoja mesta, učitelj pa jih dohiti. Trajanje igre je 5-6 minut.
"Sedanjost"
Namen: Razviti pri otrocih ritem gibanja, iznajdljivost. Vadite hojo v krogih.
Otroci, ki se držijo za roke, zaplešejo. Vodja je izbran, stoji na sredini plesa, ostali pa gredo v krogu na desno stran in rečejo:
Vsem smo prinesli darila, Tukaj je lutka s svetlim trakom,
Kdor hoče, bo vzel. Konj, vrh in letalo.
Ob koncu besed se otroci ustavijo in tisti, ki stoji v krogu, pokliče, katero od naštetih daril želi prejeti, otroci pa posnemajo gibe in jih pospremijo z besedami:
Naš konj galopira, dak, dak. čok, tako se vrh vrti,
Sliši se zvok hitrih stopal. Zabrenčal je in se ulegel na bok.
Punčka, lutka, pleši, letalo leti, leti,
Mahajte z rdečim trakom. Drzni pilot sedi v njem
Izbrani gre v sredino kroga in igra se nadaljuje.
"Vlak"
Namen: Pri otrocih razviti gibanje na signal, ritem gibov, iznajdljivost. Vadite hojo v krogih.
Otroci stojijo v koloni glede na svojo višino. Prvi otrok v koloni je »lokomotiva«, ostali so »vagoni«. Lokomotiva po učiteljevem signalu brni: "u-u-u", v tem času otroci upognejo roke v komolcih. Po žvižgu lokomotive otroci iztegnejo roke naprej in rečejo: "chu", z rokami prikazujejo gibanje koles. To ponovijo 3-4 krat. Na učiteljeve besede: »Kolesa trkajo«, otroci naredijo korak na mestu, gredo na signal »gremo«, postopoma pospešijo korak, nato pa v teku. Na besede Vos-la: "most" ali "navzdol" gre vlak počasi, "z gore" pa spet hitreje. Ko učitelj dvigne rdečo zastavo, se vlak ustavi; ko je zelena - gre naprej. Vlak se počasi približuje postaji in se ustavi. Lokomotiva spušča paro: "psh - sh." Trajanje igre 5-6 minut
"Letalo"
Namen: Razviti pri otrocih sposobnost izvajanja gibov na signal, vaje v ohlapnem teku.
Otroci so zgrajeni v 3 - 4 stolpce na različnih mestih mesta, ki so označeni z zastavicami. Igralci se pretvarjajo, da so piloti. Na signal vzgojitelja: »Pripravite se na let! «- otroci delajo gibe z rokami - zaženejo motor. »Leti! «- otroci dvignejo roke vstran in letijo v vse smeri v različnih smereh. Na signal vzgojitelja: "Na pristanek! "- letala najdejo svoja mesta in pristanejo: zgrajena so v stebre in se spustijo na eno koleno. Trajanje igre je 5-6 minut.
"Vrabci in avto"
Namen: Razviti orientacijo otrok v prostoru. Vadite tek in skakanje.
Meje območja so začrtane ali označene z zastavicami. Na enem koncu vrabca, na drugem - prostor za avtomobile. "Vrabci letijo iz gnezda," reče učitelj in otroci začnejo teči v različne smeri. Zasliši se hupa in pojavi se avto (označen otrok). Vrabci se prestrašijo in odletijo v gnezda. Avto se vrne v garažo. Trajanje igre je 5-6 minut.
"Kaj je skrito?"
Namen: Razviti otrokov vizualni spomin, pozornost.
Otroci sedijo v sobi na stolih, na tleh v krogu ali v eni vrsti. Učitelj postavi 3-5 predmetov v sredino kroga in ponudi, da si jih zapomni. Nato igralci vstanejo in se obrnejo s hrbtom proti sredini ali steni ter zaprejo oči. Učitelj skrije eno ali dve stvari, ki ležita v središču kroga, in reče: »Poglej! » Otroci odprejo oči, se spet obrnejo proti sredini in se spomnijo, kaj manjka. Učitelj pride do nekaj otrok in vsak od njih mu na uho pove, kaj je skrito. Ko večina igralcev pravilno odgovori, učitelj glasno pokliče skrito stvar. Trajanje igre je 3-4 minute.
"Lovci in zajci"
Namen: Razviti sposobnost metanja v premikajočo se tarčo. Otroke vadite v teku in plezanju.
Na eni strani mesta je označeno mesto za lovca. Na drugi strani so mesta zajcev označena s krogi. Lovec hodi po mestu, kot da išče sledi zajcev, nato pa se vrne k sebi. Učitelj pravi: "zajci so tekli na jaso." Zajci pobegnejo in skačejo na dveh nogah ter se premikajo naprej. Na znak "lovec! »Zajci se ustavijo, obrnejo hrbet lovcu in ta jim, ne da bi zapustil mesto, vrže žogo. Zajec, ki ga žoga zadene, se šteje za ustreljenega in lovec ga odpelje. Trajanje igre je 5-7 minut.
"konji"
Namen: Razviti pri otrocih spretnost, iznajdljivost, občutek za tovarištvo. Vadite tek v koloni.
Otroci postanejo pari: eden je konj, drugi je nosilec. Za igro se dajejo vajeti ali pa se otroci držijo za pas. Gremo, gremo norci, norci
K dedku za repo, za fanta,
Pri srčku, pri grbavcu.
Ob koncu besedila otroci nadaljujejo s tekom v istem ritmu pod izgovorjavo učitelja "hop, gop ...", dokler učitelj ne reče " Vau - u ...". Ko se igra ponovi, otroci zamenjajo vloge.
Trajanje 5-7 minut.
"Prinesi žogo"
Namen: Razviti pri otrocih opazovanje, hitro pamet in gibanje na signal. Vadite tek v določeni smeri.
Otroci sedijo na stolih na eni strani igrišča. Na razdalji 3-4 korakov je narisana črta, za katero je po imenovanju učitelja 5-6 otrok postavljenih s hrbtom proti sedečim. Učitelj ima škatlo z majhnimi žogicami glede na število stoječih otrok. En, dva, tri - beži! «- reče učitelj in vrže naprej vse žoge iz škatle. Otroci tekajo za žogami; vsakdo dohiti eno od žog, steče z njo do učitelja in jo pospravi v škatlo. Nato se otroci usedejo na svoja mesta, druga skupina pa postane za črto.
"Zajci in volk"
Namen: Razviti pri otrocih koordinacijo gibanja, orientacijo v prostoru. Vadite tek in skakanje.
Eden od igralcev je izbran za volka. Ostali otroci upodabljajo zajce. Na enem mestu so zajci v svojih hišah, volk je na drugem koncu mesta. Učitelj reče: Zajčki skačejo, lope, lope, lope,
Na zeleni travnik.
Trava se stisne, poje,
Pozorno poslušajte -
Ali volk prihaja?
Zajci skačejo iz hiš in se razkropijo po mestu. Nato skočijo, nato se usedejo in pogledajo okoli sebe. Ko učitelj reče zadnjo besedo, volk pride iz grape in steče za zajci in jih poskuša ujeti. Zajci bežijo. Volk odnese ujete zajce v grapo. Trajanje igre je 5-6 krat.
"Kam so klicali?"
Namen: Razviti pri otrocih spretnost, iznajdljivost. Vadite tek, lovljenje in oblikovanje v krogu. Otroci sedijo v krogu ali ob steni sobe. eden od vzgojiteljev, ki igra po namenu, stoji v središču kroga ali pred sedečimi (obrnjen s hrbtom). Na znak učitelja zapre oči. Učiteljica enemu od otrok da zvonec in ponudi, da pokliče. Otrok v sredini kroga mora, ne da bi odprl oči, z roko pokazati, od kod prihaja zvok. Če pravilno pokaže, učitelj reče "čas je", in ugibalec odpre oči, tisti, ki je poklical, pa dvigne zvonec in ga pokaže. Če se voznik moti, spet zamiži in spet ugiba. Trajanje igre je 3-5 minut.
"Kdo bo hitreje pritekel do zastave?"
Namen: Razviti pri otrocih spretnost, iznajdljivost. Vadite tek.
Na eni strani igrišča otroci sedijo na stolih pred narisano črto. 3-4 otroci pridejo na vrsto in se postavijo pred stole. Na drugem koncu strani so zastave. Na učiteljev znak »ena!« ali »Beži!« otroci stečejo do zastavic, jih vzamejo in dvignejo ter nato postavijo na svoje mesto. Učitelj opazi, kdo je prvi dvignil zastavice. Nato vsi otroci, ki so sodelovali, odidejo in se usedejo na svoja mesta. Naslednji trije ali štirje otroci stopijo v vrsto. Igra se konča, ko vsi otroci dvignejo zastavice. Igra se lahko ponovi 2-3 krat.
"Mačke in miši"
Namen Razviti pri otrocih spretnost, iznajdljivost. Vadite tek in hojo.
Od otrok morate izbrati "mačke" in jih postaviti na stran mesta. Ostali otroci - "miške", sedijo v kunah (na visokih stolih, postavljenih v polkrogu). V vsaki minki 3-5 miši (za število stolov). Ko je na mestu tiho, ni mačk, miši prihajajo iz kun, tečejo, se zbirajo v krogu, plešejo.
Na besede vzgojiteljice "mačke" miši hitijo k svojim kunam. Mačke jih ujamejo. Učitelj opazi najbolj spretne. Ko se igra ponovi, se izberejo nove mačke. Trajanje igre je 5-6 minut.
Kartica #1
Ime igre:"Dva mraza"
starost: 1-4 razred
Del lekcije: Glavni
Pedagoške naloge:
Odsek:
|
Prizorišče |
Inventar |
Pravila igre |
Shema igre |
Smer igre |
Analiza igre |
|
|
Območje |
Usposabljanje. Na nasprotnih straneh mesta sta označeni dve mesti. V njih se nahajajo igralci, razdeljeni v dve skupini. Na sredini mesta so postavljeni "Brothers Frost": "Moroz Red Nose" in "Moroz Blue Nose" |
Na znak vodje se obrnejo proti igralcem z besedami: Sva mlada brata Odstranjena dva Frostsa: Jaz sem Frost Rdeči nos, Jaz sem Frost Blue Nose. Kdo izmed vas se odloči Iti na pot? Fantje odgovarjajo v en glas: Ne bojimo se groženj in ne bojimo se mraza! Začnejo teči iz enega mesta v drugo. Mraz jih ujame. Vsak, ki ga uspejo očrniti, velja za zamrznjenega. Ostaja na mestu, kjer je bil ujet, in mora z iztegnjenimi rokami zapreti pot igralcem med naslednjimi udarci. Ko je zamrznjenih toliko, da je težko teči, se igra ustavi. Zmagovalci so tisti, ki nikoli niso bili zamrznjeni. |
1. S tekom lahko začnete šele po koncu recitativa. 2. Označevanje za mestno črto ne šteje. 3. Soljenim fantom je mogoče pomagati: za to se jih morajo preostali igralci dotakniti z rokami. |
Razvoj hitrosti in agilnosti |
Posedovanje nekaterih igralnih veščin in organiziranega vedenja. |
Kartica #2
Ime igre:"sova"
starost: 1-4 razred
Del lekcije: Glavni
Pedagoške naloge: Razviti osnovne fizične lastnosti, opazovanje.
Odsek: Mobilna igra z elementi atletike.
|
Prizorišče |
Inventar |
Pravila igre |
Shema igre |
Smer igre |
Analiza igre |
|
|
Območje |
Usposabljanje. Izmed igralcev se izbere »sova«. Njeno gnezdo je stran od mesta. Lahko se začrta, ogradi z gimnastično klopjo. Igralci na igrišču so naključno razporejeni. "Sova" v gnezdu. |
Na znak gostitelja: "Dan prihaja, vse oživi!" - otroci začnejo teči, skakati, posnemati let metuljev, ptic, hroščev, upodabljajo žabe, miši, mladiče. Ob drugem signalu: "Noč prihaja, vse zmrzne - sova odleti!" - igralci se ustavijo, zamrznejo v položaju, v katerem jih je ujel signal. "Sova" gre na lov. Ko opazi premikajočega se igralca, ga prime za roko in odnese v svoje gnezdo. V enem izhodu lahko dobi dva ali celo tri igralce. Nato se »sova« spet vrne v svoje gnezdo in otroci se spet začnejo prosto zabavati na igrišču. Zmagajo igralci, ki niso bili niti enkrat ujeti. Označite lahko tudi najboljšega voznika, ki je ujel več igralcev. |
1. "Sovi" je prepovedano dolgo opazovati istega igralca, ujetemu pa ne dovolimo pobegniti. 2. Po dveh ali treh odhodih "sove" na lov jo zamenjajo novi vozniki izmed tistih, ki jih nikoli ni ujela. |
Razvoj hitrosti, opazovanja, spretnosti. |
Kartica #3
Ime igre:"Volkovi v brlogu"
starost: 1-4 razred
Del lekcije: Glavni
Pedagoške naloge: Razviti pozornost, hitrost, spretnost.
Odsek: Mobilna igra z elementi atletike.
|
Prizorišče |
Inventar |
Pravila igre |
Shema igre |
Smer igre |
Analiza igre |
|
|
Območje |
Usposabljanje. Na sredini mesta sta narisani dve vzporedni črti na razdalji 70-100 cm ena od druge. To je koridor - jarek. Ni ga mogoče povsem opredeliti vzporedne črte; na eni strani - enako, na drugi strani pa širše. dva voznika - "volkova" - stojita v jarku; ostali igralci - "koze" - so postavljeni na eni strani igrišča za črto hiše. Še ena ob strani črta označuje pašnik. |
Na znak vodje "koze" tečejo od hiše na nasprotno stran mesta do pašnika in med potjo skočijo čez jarek. "Volkovi", ne da bi zapustili jarek, poskušajo podreti čim več "koz", za kar "volkovi" dobijo zmagovalne točke. Po 3-4 tekih (po dogovoru) se izberejo novi »volkovi« in igra se ponovi. Zmagajo "koze", ki niso ujeti niti enkrat, in tisti "volkovi", ki so dosegli več točk. |
1. Prečkanje jarka je obvezno. 2. Ujeti "kozli" niso iz igre. |
Razvoj pozornosti, hitrosti. |
Kartica številka 4
Ime igre:"Podajanje žoge v stolpcih"
starost: 1-4 razred
Del lekcije: Glavni
Pedagoške naloge: Razviti osnovne fizične lastnosti.
Odsek: Mobilna igra z elementi atletike.
|
Prizorišče |
Inventar |
Pravila igre |
Shema igre |
Smer igre |
Analiza igre |
|
|
Športna dvorana, igrišče. |
Usposabljanje. Igralci so razdeljeni v več skupin – ekip, vsak od njih se postavi v kolono drug za drugim, eden za drugim. Igralci v kolonah stojijo na razdalji rok. Za spredaj v stolpcih - žoga ali drug predmet. |
Na znak podajo igralci spredaj žogo nad glavo tistim za njimi. Tisti na enak način podajo žogo tistim zadaj. Vsakič zadnji igralec v koloni, ko je prejel žogo, steče desno od kolone do vodje in nato postane prvi v svoji koloni. Ekipa tistega, ki prinese žogo pred drugimi, dobi zmagovalno točko. Nato si tudi na znak začnejo podajati žogo v kolonah. In tako igrajo, dokler vsi udeleženci ne pridejo do konca stolpcev in ne predajo žoge vodji. Zmaga ekipa, ki prva konča igro z najmanj kazenskimi točkami. |
1. Igra se začne šele na znak vodje. 2. Žogo lahko podajaš čez glavo in ne kako drugače. 3. Oseba, ki ji je žoga padla, jo mora pobrati, stati na mestu in nadaljevati igro. 4. Kazenske točke se dodelijo za vsako kršitev. |
Razvoj čuječnosti, ročne spretnosti, hitrosti gibov. |
Kartica številka 5
starost: 1-4 razred
Del lekcije: Glavni
Pedagoške naloge: Razviti moč, natančnost, natančnost.
Odsek: Mobilna igra.
|
Prizorišče |
Inventar |
Pravila igre |
Shema igre |
Smer igre |
Analiza igre |
|
|
Območje |
Usposabljanje. Na eni strani mesta je narisana startna črta. Na 5 m od nje so vzporedno z njo potegnjene 3-4 črte z razmikom 4 m. Igralci so razdeljeni v več skupin - ekip in vsaka se postavi v kolono po ena za startno črto. Vsak igralec ima vrečko graha. |
Igralci mečejo stojijo na koncu njihove kolone. Zmaga ekipa, v kateri je igralcem uspelo vreči več vreč čez daljno črto. |
1. Vsak lahko vrže samo eno vrečo. 2. Vreče se vržejo po vrsti vsakič na signal vodje. 3. Tisti, ki je vrgel vrečko, gre takoj na konec svoje kolone. |
Razvoj moči. |
gradivo je pripravila učiteljica Voronina Tatyana Mikhailovna
Ena najpomembnejših nalog telesne vzgoje otrok je razvoj osnovnih gibov. To so vitalna gibanja, brez katerih je nemogoče narediti katero koli vrsto dejavnosti (gospodinjstvo, igra, izobraževanje, delo). Glavna gibanja vključujejo hojo, tek, skoke, mete, plezanje. Otroci začnejo osvajati vse vrste osnovnih gibov zgodnja starost. Že v zgodnjem otroštvu je treba oblikovati sposobnost delovanja v različnih pogojih in različne poti. Tako se bo otrok lahko prosto in samostojno gibal. Pri reševanju teh težav so igre na prostem učinkovito orodje, saj se jih otroci radi igrajo: otroke pritegnejo z različnimi zapleti in motoričnimi nalogami. V igrah na prostem se razvija spomin, pozornost, domišljija. Malčki se naučijo krmariti v prostoru (dvorana, prostor, skupinska soba), usklajevati svoja dejanja z dejanji vrstnikov. Pridobivajo izkušnje v odnosih z odraslimi in otroki. Igre na prostem so pomembno sredstvo za razvoj osebnostnih lastnosti: samostojnosti, iniciativnosti - in tako vplivajo na celovit razvoj otrok. Včasih so otroci navdušeni po igrah na prostem s tekom, skakanjem. V tem primeru je priporočljivo igrati igro z nizko gibljivostjo, ki bo otroke pomirila, sprostila in spravila v normalno stanje. Ker so izkušnje otrok izjemno majhne, ima vodilna vloga pri organizaciji in izvajanju iger na prostem odrasla oseba.
Kartica številka 1 Mobilna igra "Vrabci in avto"
Namen: izboljšati hojo v različnih smereh; razviti pozornost, sposobnost odzivanja na signal.
Vsi otroci predstavljajo ptice. Vlogo avtomobila na začetku opravlja vzgojitelj. Pravi: "Ptički so odleteli na sprehod." Ptičji otroci letajo po skupini (mestu), mahajo s krili, kljuvajo zrna. Na znak odraslega "Avto!" ptiči hitro pobegnejo s ceste.
Kartica številka 2 Igra na prostem "Pri medvedu v gozdu"
Namen: izboljšati tek v eno in različne smeri; Spodbujajte samostojne dejavnosti otrok.
Medved sedi v gozdu. Otroci živijo na nasprotni strani gozda. Učitelj reče: "Gremo, otroci gredo na sprehod v gozd, nabirajo gobe, nabirajo jagode." Otroci gredo v gozd in posnemajo nabiranje gob in jagod. Učitelj prebere pesem: V medvedovem gozdu in medved sedi Gobe, jagode, vzamem in renči na nas. Ko učitelj izgovori zadnjo vrstico, medved z renčanjem steče iz brloga, otroci pa stečejo domov.
Kartica številka 3 Igra na prostem "Miši-strahopetci"
Namen: spodbujati otroke k ravnanju v skladu z besedami; naučijo se usklajevati svoja dejanja z dejanji drugih otrok; razvijati posnemanje.
Otroci upodabljajo strahopetne miši. Na besede vzgojiteljice: »Miške so prišle pogledat, koliko je ura«, gredo miške po skupini. "Ena-dva, tri-štiri, miši so potegnile uteži" - miši posnemajo gibanje rok. "Nenadoma se je zaslišalo strašno zvonjenje (lahko pozvonite, udarite po tamburinu), miši so pobegnile" - otroci pobegnejo.
Kartica številka 4 Mobilna igra "Vlak"
Namen: naučiti se premikati v določeni smeri, usklajevati dejanja z drugimi otroki; spodbujajo samostojno delovanje.
Učitelj povabi več otrok, da vstanejo drug za drugim. Otroci igrajo vlogo vagonov, učiteljica pa kot parna lokomotiva.Lokomotiva zažvižga in vlak se začne premikati: Najprej počasi, potem pa čedalje hitreje. Otroci premikajo roke v ritmu besed "choo-choo-choo." Igro lahko igrate ob petju naslednje pesmi: Evo naš vlak gre, kolesa trkajo In fantje sedijo v tem vlaku. Ču-ču-ču, ču-ču-ču! Parna lokomotiva teče. Odpeljal je fante daleč, daleč stran!
Kartica številka 5 Igra na prostem "Snežinke se vrtijo"
Namen: razvijati ravnotežje; vzbudijo občutke veselja in ugodja.
Otroci upodabljajo snežinke. Učitelj pravi: "Tukaj so se snežinke spustile z neba na zemljo." Snežinke letijo po skupini (mestu) in počepnejo. Po besedah odraslega: "Nenadoma je zapihal veter, jih dvignil v zrak in zavrtinčil!" snežinke se dvigajo in sprva počasi vrtinčijo. Učitelj pravi: "Zdaj pa veter piha vedno močneje." Otroci se vrtijo močneje, a vsak v svojem tempu. Na znak odraslega: "Tukaj je veter začel popuščati!" upočasnite in počepnite.
Kartica številka 6 Igra na prostem "Sonce in dež"
Namen: obogatiti gibalne izkušnje otrok; sposobnost odzivanja na signal.
Otroci sedijo na stolu (to so otroške hiše) in položijo roke pod lica. Učitelj reče: Dež, dež, dovolj zate, Dež, lije, otroci sedijo doma, Kot ptice v kletki. Sonček, sonček, Sijaj malo, Otroci bodo prišli ven na sprehod, Tekali bodo in se igrali. Otroci vstanejo in tečejo po skupini, ploskajo z rokami; pokažejo svojo neodvisnost. Na besede učiteljice »Spet je začelo deževati«, otroci stečejo v hiše.
Kartica številka 7 Igra na prostem "Ujemi žogo"
Namen: izboljšati tek v različne smeri; povzročiti oživitev, veselje pri otroku; spodbujajo samostojnost.
Učitelj vrže žogo in reče: "Ena, dva, tri, teci!" Otrok mora teči šele po besedi "teči" in dohiteti žogo. Učitelj meče žogo v različne smeri.
Kartica številka 8 Mobilna igra "Roll the ball"
Namen: naučiti se potisniti žogo z obema rokama, ji dati pravo smer; spodbujajo samostojno delovanje.
Učitelj ponudi, da otrokom odnese žoge in jih kotali po poti. Pokaže, kako potiskati žogo. Nato učiteljica povabi otroke, naj se igrajo, s katerimi želijo. Otroci si izberejo partnerje in drug drugemu kotalijo žogo po stezi.
Kartica številka 9 Igra na prostem "Ptica"
Namen: spodbujati posnemanje ptic; izboljšati agilnost.
Otroci prikazujejo ptice, ki čepijo. Učitelj poje: Na oknu je sedela ptica. Sedi še malo, Sedi, ne odleti, Ptica je odletela - ah! Po zadnjih besedah ptičji otroci odletijo in mahajo s krili - rokami. Kartica številka 10 Mobilna igra "Sivi zajček sedi" Namen: izvajajte dejanja v skladu z besedilom igre. Potek igre. Sivi zajček sedi in premika ušesa. Takole, takole. Premika ušesa (otroci počepnejo, premikajo roke z dvignjenimi rokami). Zajčku je hladno sedeti. Tace morate ogreti. Klap-klap, klap-klap. Tace morate ogreti. (Vstanejo, ploskajo z rokami.) Zajčku je hladno, da stoji. Zajček mora skočiti. Skok-skok, skok-skok. (Otroci skačejo na mestu na obeh nogah, tempo je povprečen). Zajček mora skočiti. Nekdo je prestrašil zajčka. Zajčji skok. In skočil!
Kartica številka 11 Igra na prostem "Božiček"
Namen: naučiti se izvajati značilne gibe; razvijati tek, hitrost.
Jaz sem Frost, Rdeči nos, poraščen z brado. V gozdu iščem živali, hitro ven! Pridite ven zajčki! Otroci skačejo! Zamrzni! (beži). Nato učitelj pokliče različne živali, otroci pa posnemajo gibe.
(V topli sezoni se snežna kepa nadomesti z žogo ali vrečo peska).
Namen: učiti pravila obračanja v igri, ki zahtevajo enaka dejanja z enim skupnim predmetom; razviti oko; koordinacija gibanja.
Učitelj povabi otroke k igri s snežnimi kepami in pokaže, kako se meče snežna kepa (ali drug predmet). Otroci začnejo metati. Nato učitelj otrokom ponudi, kdo lahko vrže snežno kepo dlje, vendar pri tem upošteva vrstni red. To igro lahko igrate v parih (pohvalite, kateri od obeh se je izkazal za najbolj spretnega).
Kartica številka 13 Igra na prostem "Gosi-gosi"
Namen: izboljšati tek v kombinaciji z dejanji rok; vzbuditi potrebo po posnemanju.
Otroci upodabljajo gosi, ki se nahajajo na enem koncu skupine (mesta), na drugem koncu je učitelj. Izmenično rečejo: Učitelj. Gosi-gosi! otroci. ha-ha-ha! Vzgojiteljica. hočeš jesti otroci. Da da Da! Vzgojiteljica. Torej leti k meni! Otroci gosi letijo k učitelju, mahajo s krili in sikajo: "Ššš." Nato učitelj reče: "Kš! Beži na polje!" Gosi tečejo na svoje mesto.
Kartica številka 15 Igra na prostem "Podaj žogo"
Namen: naučiti se podajati žogo z dvema rokama in jo sprejemati.
Otroci stojijo v krogu in na znak učitelja podajajo žogo sosedu in kličejo njegovo ime. Ko otroci obvladajo gibanje, lahko prilagodite tempo z besedami: "Miša, hitro podaj žogo Saši" itd.
Kartica številka 14 Igra na prostem "Moja vesela, zvočna žoga"
Namen: naučiti otroke skakati na dveh nogah; naučite se ravnati po signalu.
Učitelj bere poezijo: Moja vesela, zvočna žoga, Kam si hitel skočiti? Rumena, rdeča, modra, Ne dohajam te! Otroci posnemajo gibanje žoge, skačejo na mestu. Na besede "Ne dohajajte vas!" otroci bežijo pred učiteljem, ki jih dohiti. Otroci, ki ne znajo skakati, naredijo »vzmet«.
Kartica številka 16 Igra na prostem "Piščanci in mačka"
Namen: izboljšati tek; razvijajo sposobnost posnemanja, pozornosti in delovanja na signal.
Otroci se pretvarjajo, da so kokoši. Vlogo mačke igra učiteljica. Učitelj z otroki razjasni, kako piščanci mahajo s krili, kako hodijo, kljuvajo zrna. Določi kraj, kjer živijo piščanci in kje se bodo skrile pred mačko. Piščančji otroci stečejo na sredino skupine, mahajo s krili, letijo. Nato počepnejo in udarjajo s prsti po tleh, rekoč: "Knock-knock-knock!" . Nenadoma se pojavi mačka: "Mijau-mijau-mijau!". Piščanci glasno kričijo: "Ko-ko-ko, ko-ko-ko!" in zbežali na svoje domove.
Kartica št. 17 Mobilna igra "Vrtiljaki"
Namen: razviti ravnotežje, sposobnost usklajevanja svojih dejanj z besedami besedila.
Otroci se primejo za roke in se po besedah učitelja gibljejo v krogu, najprej počasi, nato vse hitreje in nato postopoma upočasnjujejo gibanje. Komaj, komaj, komaj, komaj Zavrteli so se vrtiljaki, In potem, potem, potem Vse je teklo, teklo, teklo. Tiho, tiho, ne hiti, ustavi vrtiljak. Ena-dva, ena-dva, to je konec igre.
Karta številka 1 Orientacijska igra. "Skrivalnice"
Namen: naučiti se samostojno orientirati v prostoru; izboljšati hojo; razvijati zanimanje za interakcijo z odraslimi.
Možnosti igre: 1. Učitelj se skrije pred otrokom in pozvoni. Otrok jo poišče z zvonjenjem. 2. Otrok se skriva, učiteljica pa ga išče in poje pesem: Hodim po sobi, Maše ne najdem. No, kam naj grem? Kje najdem Mašenko? Po teh besedah otrok zavpije: "Ay, ay!". Učitelj ga najde.
Kartica številka 2 Orientacijska igra "Zvonec"
Namen: naučiti se navigirati v vesolju; razvijati sposobnost teka v različne smeri.
Učitelj otrokom pokaže zvonec, nato pa teče v nasprotni smeri, zvoni na zvonec in poje: "Tečem, tečem, tečem, zvonim." Ko doseže nasprotno stran sobe, se učitelj obrne, počepne, skrije zvonec za seboj, široko razprostre roke in reče: "Vsi stecite k meni, poiščite moj zvonec." Otrok, ki je pritekel prej kot drugi in našel zvonec, pozvoni in ga da učiteljici.
Kartica številka 3 Orientacijska igra "Poišči svojo hišo"
Namen: naučiti otroke kombinirati hojo z drugimi vrstami gibanja; razvijati sposobnost navigacije v vesolju, usklajevati dejanja z drugimi otroki.
Otroci so postavljeni v svoje hiše (obroče) in se na signal učitelja odpravijo na sprehod po jasi. Oni (hodijo, tečejo, nabirajo rože itd.) Na znak učitelja "Dež!" otroci tečejo v svoje hiše.
Kartica številka 4 Orientacijska igra "Poišči in prinesi igračo"
Namen: razširiti orientacijo v okolju; vaditi otroke v sposobnosti iskanja predmeta po besedi odraslega.
Igrače so postavljene na polico in igralni kotiček. Učitelj pravi: »Fantje, naše igrače so nekje skrite, poiščimo jih. Spodbujajte otroke k raziskovanju. Najprej gredo v omaro, kjer ni igrač. Nato na polico z igračami. Tam so se skrili! Vse pokažite s prstom (učitelj posamezno postavlja vprašanja otrokom). Na koncu pohvalite otroke.
Kartica številka 5 Orientacijska igra "Čebele"
Namen: izboljšati tek v določeno smer; naučiti se orientirati v prostoru, posnemati čebele.
Otroci se pretvarjajo, da so čebele, tečejo po sobi, mahajo s krili in brenčijo: "Wh-wh." Pojavi se medved (otrok z igračo medved). Vzgojitelj čebel pravi: Medved prihaja, čebele bodo med odnesle. Čebelice, pojdite domov! Čebele letijo v določen kotiček prostora – čebelji panj. Medved, ki se ziblje z noge na nogo, gre tudi tja. Čebele brenčijo, mahajo s perutmi in odganjajo medveda. Medved odide, čebele pa spet odletijo na jaso. Kartica številka 6 Orientacijska igra "Glede na ravna pot» Namen: vaditi otroke pri hoji, razvijati ravnotežje; naučiti se orientirati v prostoru. Potek igre Po ravnem, Po ravnem (otroci si sledijo) Naše noge hodijo. Na kamenčke, na kamenčke, (skače naprej) Na kamenčke, na kamenčke ... Bum v jamo! (počepni). Varianta igre. Namesto ravninske poti lahko uberete vijugasto, kratko, dolgo, ozko itd. Nato se spremeni tudi besedilo, na primer: "Naše noge hodijo po ozki poti ..." itd.
Kartica številka 1 Igra z nizko mobilnostjo "Kitty"
Namen: posnemati gibe mačke
Otroci plazijo po vseh štirih in prikazujejo mačko. Ustavijo se in obrnejo glavo (mačka gleda naokoli), nato nagnejo glavo (mačka pije mleko).Mačka se lahko plazi med nogami odrasle osebe, pod stol, se uleže, prede "mur-mur-mur" (mačka je vesela) itd.
Kartica številka 2 Igra z nizko mobilnostjo "Zrno"
Učitelj reče: "Posadili so zrna v zemljo" - otroci sedijo na tleh, objemajo roke okoli kolen. Vzgojitelj: »Deževalo je, nato pa je posijalo sonce. Seme je začelo kaliti, pojavili so se kalčki ”- otroci široko zehajo, se počasi dvignejo, iztegnejo, dvignejo ročice kalčkov navzgor in se obrnejo proti soncu. Učitelj izvaja vsa dejanja skupaj z otroki.
Kartica številka 3 Igra z nizko mobilnostjo "Bubble"
Namen: sposobnost usklajevanja svojih dejanj z besedami besedila; sposobnost sestavljanja kroga.
Otroci skupaj z učiteljem stojijo obrnjeni v krogu in se držijo za roke. Učitelj reče: Napihni, mehurček, Napihni velik, Ostani tako, Ne poči. Otroci, postopoma stopijo nazaj, razširijo krog. Ob besedah »Mehurček je počil« otroci spustijo roke in izgovorijo zvok »ššššš«.
Kartica številka 4 Igra z nizko mobilnostjo "Hladno-toplo"
Namen: sposobnost usklajevanja svojih dejanj z besedami besedila; sposobnost posnemanja.
Potek igre Otroci sedijo na preprogi s pokrčenimi nogami po turško. Učitelj pravi: »Zapihal je močan veter. Postalo je hladno, hladno." Dojenčki se zvijejo v žoge s prekrižanimi rokami na prsih. Na besede odraslega: »Toda pokazalo se je sonce. Postalo je toplo, toplo, «otroci se sprostijo, se obohajo z robčki. Učitelj izvaja dejanja, otroci pa ga posnemajo.
Kartica številka 5 Igra z nizko mobilnostjo "Žemljica se kotali"
Namen: razviti velike mišice telesa.
Otroci upodabljajo koloboke: uležejo se na preprogo, poravnajo noge, roke in se kotalijo najprej v eno smer, nato v drugo. Sprva učitelj pomaga otroku, kot da bi ga obrnil, rekoč: "Torej se je žemljica skotalila. Kotaljenje, kotaljenje, ne dohiti ga.
Kartica številka 6 Igra z nizko mobilnostjo "Ball"
Namen: imitacija balona; sprostitev.
Otroci se pretvarjajo, da so balon postopoma napolnjena z zrakom: počasi dvignite roke in napihnite lica. Toda žogica je "počila": otroci počasi padejo na tla v sproščenem stanju in oddajo zvok: "ššššš"
Kartica številka 7 Igra z nizko mobilnostjo "Humpty Dumpty"
Namen: izvajanje dejanj v skladu z besedilom.
Otroci stojijo v sproščenem položaju, roke prosto visijo. Pod besedilom, ki ga odrasli izgovori, obrnite telo v desno in levo (roke naj prosto visijo, kot punčka iz cunj). Vzgojiteljica:
Humpty Dumpty Humpty Dumpty
Sedel na steni. Padel v sanjah.
Otroci se sprostijo na tleh. Igro lahko igramo z enim otrokom ali s podskupino otrok.
Kartica številka 8 Igra z nizko mobilnostjo "Kdo bo šel tišje?"
Namen: naučiti hoditi v eno smer; sposobnost odzivanja na signal.
Otroci hodijo v prosti formaciji v eno smer. Nepričakovano jih učiteljica povabi, naj tiho hodijo po prstih. Tudi sam hodi tiho in otrokom pokaže vzorec hoje. Potem lahko učitelj da znak: "In zdaj smo hodili hitro, hitro." Učitelj in otroci spreminjajo hitrost hoje. Tako se igra večkrat ponovi.
Opis: otroci stojijo na eni strani za narisano črto ali položeno vrvjo. Vsi prejmejo vrečke in jih na znak vržejo v daljavo. Vsak bi moral opaziti, kam mu je padla torba. Na znak učitelja otroci stečejo do svojih torb in se postavijo blizu njih; z obema rokama dvignejo vrečke nad glavo.
STOPI V KROG.
Opis:
navodila:
KRALJ VEN.
Opis: narišite črto na tleh. Na razdalji 1-1,5 m od njega postavimo 2-3 velike keglje (razdalja med keglji je 15-20 cm). Otroci se izmenično približujejo temu mestu, pobirajo ležeče žoge, jih kotalijo in poskušajo podreti keglj. Ko zakotali 3 žoge, otrok teče, jih zbira in poda naslednjemu igralcu.
navodila: kroglice s premerom 15-20 cm.
POSKRBITE ZA PREDMET
Opis.
navodila: Učitelj sprva otrokom ne jemlje kock, ampak se le pretvarja, da jih zdaj vzame. Potem, ko se igra ponovi, lahko vzame kocko otroku, ki je ni imel časa zapreti. Ta otrok je začasno izven igre. Ko voznik dvema ali trem igralcem uspe vzeti kocke, jim jih vrne in jim reče, naj kocko hitro zaprejo in je ne dajo.
V drugem mlajša skupina lahko se odločite za vlogo voditelja enega od otrok. Učitelj v tem primeru pove, kako se igra, in skupaj z otroki postane v krogu.
Prenesi:
Predogled:
Opis: otroci stojijo na eni strani za narisano črto ali položeno vrvjo. Vsi prejmejo vrečke in jih na znak vržejo v daljavo. Vsak bi moral opaziti, kam mu je padla torba. Na znak učitelja otroci stečejo do svojih torb in se postavijo blizu njih; z obema rokama dvignejo vrečke nad glavo.
Učitelj označi tiste otroke, ki so vrečo vrgli naprej.
navodila: otroci mečejo z levo, nato z desno roko. Število igralcev je lahko različno, vendar ne več kot 10-12 ljudi. Teža vrečke je 150 gramov.
STOPI V KROG.
Opis: otroci stojijo v krogu na razdalji 2-3 korakov od velikega obroča ali kroga, ki leži v sredini. V rokah imajo vrečke s peskom, ki jih na znak vzgojitelja vržejo v krog, ko se približajo, vzamejo vrečke in se vrnejo na svoje mesto.
navodila: lahko povečate razdaljo od kroga do otrok.
KRALJ VEN.
Opis: narišite črto na tleh. Na razdalji 1-1,5 m od njega postavimo 2-3 velike keglje (razdalja med keglji je 15-20 cm). Otroci se izmenično približujejo temu mestu, pobirajo ležeče žoge, jih kotalijo in poskušajo podreti keglj. Ko zakotali 3 žoge, otrok teče, jih zbira in poda naslednjemu igralcu.
navodila: kroglice s premerom 15-20 cm.
POSKRBITE ZA PREDMET
Opis. Otroci postanejo v krogu. Ob nogah vsakega otroka je kocka (ali ropotulja). Učitelj je v krogu, poskuša vzeti predmet enemu ali drugemu otroku. Igralec, ki se mu učitelj približa, počepne, zapre kocko z rokami in mu ne dovoli, da bi se je dotaknil. Takoj ko učitelj odide, dojenček
dvigne in pusti kocko na prvotnem mestu. Ne bom dal svoje kocke!
navodila: Učitelj sprva otrokom ne jemlje kock, ampak se le pretvarja, da jih zdaj vzame. Potem, ko se igra ponovi, lahko vzame kocko otroku, ki je ni imel časa zapreti. Ta otrok je začasno izven igre. Ko voznik dvema ali trem igralcem uspe vzeti kocke, jim jih vrne in jim reče, naj kocko hitro zaprejo in je ne dajo.
V drugi mlajši skupini lahko enega izmed otrok izberete za voznika. Učitelj v tem primeru pove, kako se igra, in skupaj z otroki postane v krogu.
Naloge: Razviti pri otrocih sposobnost ukrepanja na signal. Vaja v metu v daljavo z desno in levo roko, v teku, v prepoznavanju barv.
Opis: Otroci stojijo ob steni. Več otrok, ki jih imenuje učitelj, stoji v isti vrsti pred vrvjo, položeno na tla. Otroci prejmejo vrečke v 3 različnih barvah. Po mnenju učitelja: "Odvrzi!" otroci vržejo vrečko v daljavo. Učitelj opozori otroke, na katere je torba padla dlje, in reče: "Poberite vrečke!". Otroci tečejo za svojimi torbami, jih poberejo in se usedejo. Učitelj pokliče druge otroke, ki prevzamejo mesto tistih, ki so metali vrečke. Igra se konča, ko vsi otroci odvržejo vrečke.
Pravila:
Metanje in dvigovanje vreč je možno samo na besedo učitelja.
Opcije : Postavite smernice – kdo je naslednji. Metanje stožcev, žog, kopja.
Mobilna igra "Letala"
Naloge: Razviti orientacijo v prostoru pri otrocih, utrditi spretnost gradnje v stolpcu. Vadite tek.
Opis: Otroci so zgrajeni v 3-4 stolpcih na različnih mestih mesta, ki so označeni z zastavicami. Igralci se pretvarjajo, da so piloti na letalih. Pripravljajo se na polet. Na signal vzgojitelja "Pripravite se na let!" otroci krožijo s pokrčenimi rokami v komolcih – zaženejo motor. "Leti!" - pravi učiteljica. Otroci dvignejo roke vstran in letijo v vse smeri, v različne smeri. Na signal vzgojitelja "Na pristanek!" - letala najdejo svoja mesta in pristanejo, se postavijo v kolone in se spustijo na eno koleno. Učitelj opazi, kateri stolpec je bil zgrajen prvi.
Pravila:
Igralci morajo odleteti po učiteljevem znaku "Leti!".
Na signal vzgojitelja "Na pristanek!" - igralci se morajo vrniti v svoje kolone, na mesta, kjer je izobešen njihov znak (postavljena zastavica).
Opcije : Medtem ko letala letijo, zamenjajte zastavice in jih odnesite na nasprotno stran. Spremenite voditelje v stolpcih.
Mobilna igra "Najdi partnerja"
Naloge: Razviti pri otrocih sposobnost izvajanja gibov na signal, po besedi, se hitro gradi v parih. Vaja v teku, prepoznavanje barv. Razvijte pobudo in iznajdljivost.
Opis: Igralci stojijo ob steni. Učitelj vsakemu podeli eno zastavico. Na znak učitelja se otroci razkropijo po igrišču. Na drug signal ali na besedo "Poiščite si par!" Otroci z zastavami iste barve poiščejo par zase, vsak par z zastavicami sestavi eno ali drugo figuro. V igri sodeluje liho število otrok, 1 mora ostati brez para. Igralci pravijo: "Vanya, Vanya - ne zehaj, hitro izberi par!".
Pravila:
Igralci se razdelijo v pare in se razidejo na signal (besedo) vzgojitelja.
Vsakič morajo imeti igralci par.
Opcije : Namesto zastavic uporabite robčke. Da otroci ne bi tekli v paru, uvedite omejevalnik – ozko stezo, skok čez potok.
