гэр > Хэрэглээ > Бага бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоом, дасгалууд. Бага бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоом 2-р бага бүлгийн бөмбөгийг гүйцэх тоглоом

Бага бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоом, дасгалууд. Бага бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоом 2-р бага бүлгийн бөмбөгийг гүйцэх тоглоом

Хэн цааш шидэх вэ (бөмбөг, цүнх)
Тодорхойлолт: Хүүхдүүд зурсан шугам эсвэл олсны ард нэг талдаа зогсдог. Бүгд цүнх хүлээн авч, дохиогоор тэднийг алсад шиддэг. Цүнх нь хаана унасныг хүн бүр анзаарах ёстой. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд цүнх рүүгээ гүйж, тэдний дэргэд зогсдог; хоёр гараараа уутыг толгой дээрээ дээш өргөв. Багш цүнхээ цааш шидсэн хүүхдүүдийг тэмдэглэнэ.
Заавар: хүүхдүүд зүүн, дараа нь баруун гараараа шиддэг. Тоглогчдын тоо өөр байж болох ч 10-12 хүнээс ихгүй байна. Цүнхний жин 150 грамм байна.

Дээшээ шидэх
Тодорхойлолт: нэг хүүхэд эсвэл хэд хэдэн хүүхэд бөмбөгийг аваад хоосон газар зогсож байна. Бүгд бөмбөгийг хоёр гараараа дээш шидэж, барьж авахыг хичээдэг.
Чиглэл: 12-15 см диаметртэй бөмбөг авна.10-15 хүн нэгэн зэрэг үзүүлнэ.

Карусель
Тайлбар: урт утсыг шалан дээр тавиад багш хүүхдүүдэд энэ нь таны унаж болох тойруулга болно гэж хэлдэг. Тэр тойрон тойрон эргэлдэж, тойрон гүйж, аажмаар алхахыг санал болгож байна. Дараа нь хүүхдүүд зогсоод утсыг хоёр гараараа ав. Багш нь тойруулгыг хэрхэн эхлүүлэхийг харуулж байна - утсыг дээшлүүлж, доошлуулна. Дараа нь нэг гараараа утсыг чанга барихыг санал болгосноор багш тойруулгыг хөтөлж, дараах үгсийг хэлэв.

Дөнгөж, бараг, бараг л
Карусель эргэлдэж эхлэв.
Алхам хурд нэмэгдэж, аажмаар гүйлт рүү шилждэг:
Тэгээд эргэн тойронд, эргэн тойронд
Тийм ээ, гүй, гүй, гүй!
Төгсгөл:
Чимээгүй, чимээгүй, бүү яар
Карусель зогсоо!
Чиглэл: Ира баруун тийш, дараа нь зүүн тийш 6 хүртэл удаа давтана.

Нар, бороо.

Бүх хүүхдүүд нар, нэг хүүхэд бол үүл бөгөөд гартаа цагаан тугалга (бороо) байдаг. Хүүхдүүд текстийн дагуу хөдөлгөөн хийж, эцэст нь хүүхдүүд байр руугаа зугтаж, тэднийг гүйцэж ирсэн үүл тэдэнд цагаан тугалгад хүрдэг. Бороо хэнийг нойтон сандал дээр сууж байхад бусад хүүхдүүд үргэлжлүүлэн тоглож байна.

Нар болсон балга

Тэнгэрт уйдаж байна Зүүн баруун

гэж дуудсан бид гараа даллав

хөршүүд зүүн ба баруун

Хөөе үүлсээ гараа амандаа

нисэх (амны хөндий)

Тэгээд надтай хамт алгаа дар

тойрон тоглох цээж рүү биш

үүл хурдан гараа өргө

Ирсэн гар барих

Тэд тогло талаас

хүссэн тал руу

Зөвхөн нар сэгсрэх

Алдагдсан мөр

гашуун гашуун гурван нударга

уйлж эхлэв нүднүүд

Бороо эхлэв алга таших -

Хувингаас авсан шиг ши гээд зугт

Гүй сандал дээр

Хэн хаана.

Хэрээ, нохой

Хэрээ хүүхдүүд сандал дээр суугаад унтаж байгаа дүр үзүүлнэ. Насанд хүрсэн хүн энэ үгийг хэлдэг. Дараа нь хэрээ өрөөг тойрон нисч, текстийн хөдөлгөөнийг хийж эхэлдэг бөгөөд эцэст нь нохой гүйж, хэрээ сандал руу зугтдаг.

Хэрээнүүд нойрсож байна

Бүгд үүрэндээ суудаг

Тэгээд үүрээр сэр

Тэд хашаандаа шаналах болно.

ниссэн, ниссэн

Хэрээ нисэв: "Кар-кар"

Нагац эгч зам дээр гарч,

Хэрээнүүд үйрмэгээ цацдаг.

Хэрээ нисэв

Бүх зүйлийг үйрмэг болгон шахав:

"Тогших, тогших, тогших, тогших" -

Тэд хошуугаа цохив.

Тузик хашааны эргэн тойронд алхаж,

Тэр хэрээг айлгаж:

"Хөөх хөөе!"

Нэг, хоёр, гурав - барих!

Хүүхдүүд өрөөний нэг талд зогсоод: "Нэг, хоёр, гурав - барих!" - мөн өрөөний эсрэг талын хана руу гүй. Өрөөний төвд байгаа жолооч тоглогчдыг хананд хүрэхээс өмнө барьж авах ёстой.

Машинууд

Тоглогч бүрт "машин" хуваарилагдсан бөгөөд түүний гараж нь сандал эсвэл цагираг байж болно. Тушаалын дагуу "машин" өрөөг тойрон эргэлдэж, бие биенээ мөргөхгүй байхыг хичээдэг. "Машин гараж руу" гэсэн дохиогоор хүн бүр байшингаа аль болох хурдан авах хэрэгтэй.

Та даалгаврыг хүндрүүлж болно - шалан дээр өргөн самбар (гүүр) тавьж, хайрцаг, гулгах гэх мэт саад тотгорыг тавь.

нарны туулайнууд

Насанд хүрсэн хүн гар чийдэн асааж, хүүхдүүдэд ханан дээрх туяаг харуулж, "нарлаг бөжин" гэж тайлбарлаж, хүүхдүүдийг барьж авахыг урьж байна.

Дүрэм: хэрвээ туяа ханан дээр байвал алгаа, шалан дээр байвал хөлөөрөө барьдаг.

Зугтсан хүмүүс үсэрч байна

нарны туулай,

Бид тэднийг дууддаг - тэд явахгүй,

Энд байсан - тэд энд байхгүй.

Үсрэх, буланд үсрэх

Тэд тэнд байсан ч байхгүй.

Туулайнууд хаана байна? Явсан

Бид тэднийг хаанаас ч олсонгүй.

баба яга

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, насанд хүрэгчдийн араас үг, хөдөлгөөнийг давтана.

Харанхуй ойд далдуу модны байшин

Овоохой байна дээгүүр

Аргаа бариад зогсож байна эргэх

урагшаа чиний эргэн тойрон

Энэ жижиг дотор суулт

Яга эмээ амьдардаг босоорой

Хамар хуруугаа дэлгэх -

маш их бид хамрын ойролцоо

Нүднүүд хуруугаа дэлгэх -

маш их бид нүдний ойролцоо

Мөн эвдэрсэн өвдөг сөхөх ба

Хөл түүн дээр тогш

Өө та эмээ ээ хуруугаа дохих

Бид чамаас айхгүй байна

яв, хол яв бид гараа даллав

Бидэнд илүү жолоодох

Битгий ир.

Бяцхан цагаан туулай сууж байна

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, текстийн дагуу насанд хүрэгчдэд зориулж хөдөлгөөн хийдэг.

Тэд бөхийж, алга чихний ойролцоо, алгаа нэг нэгээр нь нугалж (чихийг нь сэгсэрнэ);

Бид алган дээрээ алгаа үрж, дараа нь гараа алгадах;

Бид босоод байрандаа үсрэх;

Бид үнэгээсээ гэр рүүгээ зугтдаг.

Бяцхан цагаан туулай сууж байна

Тэгээд чихээ сэгсэрнэ

Энэ мэт, үүн шиг

Тэр чихээ хөдөлгөдөг

Бүжин суухад хүйтэн байна

Сарвууг дулаацуулах хэрэгтэй

Энэ мэт, үүн шиг

Сарвууг дулаацуулах хэрэгтэй

Бөжин зогсоход хүйтэн байна

Бөжин үсрэх хэрэгтэй

Энэ мэт, үүн шиг

Бөжин үсрэх хэрэгтэй

Гэнэт үнэг гүйж ирэв

Манай туулайг айлгасан.

Ойд байгаа баавгай дээр

Бүх хүүхдүүд өрөөний нэг талд, баавгайн хүүхэд нөгөө талд (унтаж байна). Хүүхдүүд текстийн үгсийг дуудаж, мөөг, жимс түүж дуурайн баавгай руу явдаг. Текстийн төгсгөлд баавгай сэрж, хүүхдүүдийг гүйцэж, хүүхдүүд гэр рүүгээ (өрөөний нөгөө талд) зугтдаг. Баавгай барьсан хүн тоглоомоос гарах эсвэл баавгай болно.

Ойд байгаа баавгай дээр

Мөөг, би жимс авдаг,

Баавгай унтдаггүй

Тэгээд бидэн рүү архирав.

Гэрлэн дохио, машин

Бүх хүүхдүүд жолооч, насанд хүрсэн хүн гэрлэн дохио (ямар ч объектын гарт: туг, шоо гэх мэт, улаан, шар, ногоон). Насанд хүрсэн хүн ногоон туг өргөхөд бүх жолооч нар хөдөлж, өрөөг тойрон хөдөлдөг. Насанд хүрсэн хүн шар туг өргөхөд бүх жолооч нар зогсоод дараагийн дохиог хүлээнэ. Том хүн улаан туг өргөхөд бүх жолооч нар зогсдог.

Хүүхдүүдийн хувьд туг өргөхтэй зэрэгцэн өнгө, үгийг хэлж болно: "явцгаая", "машинаа зогсоо".

Өргөст хэмх

Өрөөний нэг талд байрлах өндөр сандал дээр хулганы хүүхэд, нөгөө талд нь өргөст хэмхтэй хүүхдүүд сууна. Насанд хүрсэн хүн текстийг дуудаж, өргөст хэмхтэй хүүхдүүд хулгана руу гүйж, хулгана хүүхдүүдийг барьж авдаг. Тоглоомыг шинэ жолооч (хүүхэд-хулгана) давтдаг, том хүүхдүүдийн хувьд хулганад баригдсан залуус тоглоомыг орхиж, хулгана бүх өргөст хэмхийг барих хүртэл тоглоом давтагдана.

Өргөст хэмх, өргөст хэмх,

Тэр төгсгөл рүү бүү яв.

Хулгана тэнд амьдардаг

Таны сүүл хазах болно.

Барилгачид

Хүүхдүүд тойрог эсвэл санамсаргүй байдлаар зогсож, насанд хүрэгчдэд зориулсан текстийн дагуу хөдөлгөөн хийдэг. физик байдлаар ашиглаж болно тоглоом эсвэл хичээлийн үеэр минут.

Бид урам зоригтой барилгачид жагсаж байна

Бид барих болно

Шинэ байшин.

Бид байшин барина гараа өргө,

Өндөр сунгах

Тэгээд бид барих болно суулт,

Доод гэрийн гараа урагшаа

Бас том байшин гараа хажуу тийш

Тэгээд мэдээж нарийн. алгаа урд

хөхөөр хооллох

эргэн тойрноо хар зүүн эргэх-

Эргэн тойрон зөв

Шинэ хот томорчээ гараа өргө

Гэнэт гараа доошлуул

Гадна тоглоомуудын картын файл бага бүлэг

"Ирээрэй, бүү хүр" (алхах, гүйх тоглоомууд)

Скитл (макс) нь шалан дээр хоёр эгнээнд байрладаг. Эгнээ хоорондын зай 35-40 см, нэг эгнээний тээглүүр хооронд 15-20 см байна.Хүүхдүүд голтой цохихгүйгээр коридорын дагуу алхах эсвэл гүйх ёстой.

"Яв - битгий унаа" (алхах, гүйх тоглоомууд)

Багш нь шалан дээр 25-30 см өргөнтэй самбар тавьж, түүний ард бие биенээсээ 25-30 см зайд шоо, баар тавьдаг. Хүүхдүүдийг хэцүү замаар алхаж, эхлээд самбарын дагуу бүдэрч унахгүй байхыг хичээж, дараа нь шоо, баарны дээгүүр гишгэж, тэднийг цохихгүйгээр урьж байна.

"Туг руу гүй" (алхах, гүйх тоглоомууд)

Хүүхдүүд өрөөний нэг талд сууж эсвэл зогсож байна. Эсрэг талд, тэднээс 6-8 м зайд туг (шоо) сандал дээр эсвэл вандан сандал дээр тавьдаг. Хүүхдүүд багшийн санал болгосноор тугнууд дээр очиж, тэдгээрийг авч, багш руу явна. Дараа нь түүний дохиогоор тэд сандал руу гүйж, тугуудыг тавиад буцаж ирдэг.

"Муур ба хулгана" (алхах, гүйх тоглоомууд)

Хүүхдүүд вандан сандал дээр сууж байна - эдгээр нь усны булга дахь хулгана юм. Өрөөний эсрэг талд муур сууж, түүний дүрд багш тоглодог. Муур унтав (нүдээ аниад, хулгана өрөөгөөр нэг тарна. Гэвч муур сэрж, суниаж, мявж, хулгана барьж эхэлдэг. Хулгана хурдан зугтаж усны булгад нуугдаж (байр сууриа эзэлнэ). Муур авав. хулгана баригдав.Үлдсэн хулганууд усны булга руу нуугдахад муур дахин өрөөг тойрон эргэлдэж, байрандаа буцаж ирээд унтдаг.

"Шувууд үүрэндээ » (алхах, гүйх тоглоомууд)

Хүүхдүүд өрөөний буланд байрлуулсан сандал дээр суудаг - эдгээр нь үүр юм. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор бүх шувууд өрөөний голд нисч, янз бүрийн чиглэлд тарж, тонгойж, хоол хайж, дахин нисч, далавчаа даллав. Багшийн дохиогоор "Шувууд, үүрүүд! ' суудалдаа буцаж байна.

"Бор шувуу ба машин" (алхах, гүйх тоглоомууд)

Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд вандан сандал дээр суудаг - эдгээр нь үүрэнд байгаа бор шувуу юм. Эсрэг талд нь багш зогсож байна. Тэр машиныг төлөөлдөг. Багшийн "Бор шувуунууд зам руу нисэв" гэж хэлсний дараа хүүхдүүд сандлаасаа босч, далавчтай гараа даллаж, талбайг тойрон гүйв.

Сургагч багшийн дохиогоор: "Машин жолоодож байна, нис, бор шувуу, үүр рүүгээ!" машин гаражаас гарч, бор шувуу үүр рүү нисдэг (суу). Машин гараж руу буцаж ирэв - бор шувуу нисэв.

"Гэрээ ол" (алхах, гүйх тоглоомууд)

Багш хүүхдүүдийг байшин сонгохыг урьж байна. Эдгээр нь сандал, вандан сандал, шоо, цагираг, газар дээр зурсан тойрог байж болно. Тус бүр тусдаа байшинтай. Сургагч багшийн дохиогоор хүүхдүүд гэрээс гарч гүйж, тоглоомын талбайн эргэн тойронд тарж, багш "Гэрээ олоорой! ". Энэ дохиогоор хүүхдүүд гэрлүүгээ гүйнэ.

"Сэгсэрхэг нохой" (алхах, гүйх тоглоомууд)

Хүүхдүүд өрөөний нэг талд сууж эсвэл зогсож байна. Эсрэг талд байрлах нэг хүүхэд нохойг дүрсэлдэг. Олон хүмүүсийн дунд хүүхдүүд чимээгүйхэн түүн рүү ойртоход багш энэ үед хэлэв:

Энд сэгсгэр нохой хэвтэж байна,

Сарвуунд хамраа булж,

Чимээгүйхэн, чимээгүйхэн худлаа хэлдэг,

Унтахгүй, унтдаггүй.

Түүн дээр очоод сэрээцгээе

Тэгээд харцгаая: "Ямар нэгэн зүйл болох уу? ".

Хүүхдүүд нохой руу ойртож байна. Багш шүлгээ уншиж дуусмагц тэр үсрэн босч, чанга хуцна. Хүүхдүүд зугтаж, нохой тэднийг хөөж, хэн нэгнийг барьж аваад өөрт нь хүргэхийг оролддог. Бүх хүүхдүүд нуугдаж байх үед нохой байрандаа буцаж ирээд дахин хивсэн дээр хэвтдэг.

"Ирээд, битгий цохиорой" (алхах, гүйх тоглоомууд)

Шалан дээр нэг эгнээнд хэд хэдэн тээглүүр байрлуулсан эсвэл кубыг бие биенээсээ дор хаяж 1 м зайд байрлуулна. Хүүхдүүд өрөөний нөгөө талд очиж, могой (могой) эргэн тойронд бөхийж, тэдэнд хүрэхгүй байх ёстой.

"Трамвай" (алхах, гүйх тоглоомууд)

"Такси" ( алхах, гүйх тоглоомууд

Хүүхдүүд том цагираг дотор зогсож байна (1 м диаметртэй, доошлуулсан гараараа барь: нэг нь ирмэгийн нэг талд, нөгөө нь эсрэг талд, ар араасаа. Эхний хүүхэд нь таксины жолооч, хоёр дахь нь зорчигч. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд эсвэл зам дагуу гүйдэг. Хэсэг хугацааны туршид тэд дүрээ сольдог.

"Өргөст хэмх, өргөст хэмх." (алхах, гүйх тоглоомууд)

Тоглоомын талбайн нэг талд хүүхдүүд жагсдаг. Эсрэг талд нь хулгана (багш эсвэл хүүхдүүдийн аль нэг нь) амьдардаг. Бүгд сайтын дагуу хулгана руу алхаж:

Өргөст хэмх, өргөст хэмх,

Тэр төгсгөл рүү бүү яв

Хулгана тэнд амьдардаг

Таны сүүл хазах болно.

Үгсийн төгсгөлд хулгана зугтаж буй хүүхдүүдийг барьж эхэлдэг.

"Бид хөлөө дэвсдэг" (алхах, гүйх тоглоомууд)

Сургагч багш хүүхдүүдтэй хамт гараа хажуу тийш нь сунгасан зайд тойрог хэлбэрээр зогсож байна. Ярианы текстийн дагуу хүүхдүүд дараахь дасгалуудыг хийдэг.

Бид хөлөө дэвсдэг

Бид алгаа ташиж байна

Бид толгой дохилоо.

Бид гараа өргөдөг

Бид гараа доошлуул

Бид гараа өгдөг.

Эдгээр үгсээр хүүхдүүд бие биедээ гараа өгч, тойрог үүсгэж, үргэлжлүүлнэ.

Тэгээд гүйж байна

Тэгээд бид эргэн тойрон гүйдэг.

Хэсэг хугацааны дараа багш: "Зогс! » Хүүхдүүд удаашраарай, зогсоо. Гүйх үед та хүүхдүүдийг гараа доошлуулахыг урьж болно.

"Бол хавтгай зам» (үсрэх тоглоомууд)

Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд байгаа багшийн хамт байшинтай болох газраа тэмдэглээд хөдөлдөг. Багш нь текстийг дууддаг бөгөөд үүний дагуу хүүхдүүд янз бүрийн хөдөлгөөн хийдэг: алхах, үсрэх, бөхийх.

Хавтгай зам дээр

Бидний хөл алхаж байна

Нэг-хоёр, нэг-хоёр! (Тэд явна.)

Хайрга чулуугаар, хайрга чулуугаар

Нүхэнд - тэсрэлт! (Тэд үсэрдэг.)

Хавтгай зам дээр

Бидний хөл ядарч байна

Бидний хөл ядарч байна.

(Хүүхдүүд алхаж, дараа нь доош сууна.)

Энд манай гэр байна

Энэ бол бидний амьдардаг газар юм.

(Бүгд гэр лүүгээ гүйнэ.)

"Овооноос овойлт хүртэл" (үсрэх тоглоомууд)

Сайт дээр багш 30-35 см диаметртэй тойрог зурдаг.Тэдгээрийн хоорондох зай нь ойролцоогоор 25-30 см байна.Эдгээр нь намагны нөгөө тал руу гатлах хэрэгтэй овойлт юм. Та овойлтыг давж, гүйж, дээгүүр үсэрч болно.

"Гроуны дундуур" (үсрэх тоглоомууд)

Сайт дээр 15-20 см-ийн зайд хоёр шугам зурсан - энэ бол урсгал юм. Дотор нь та хоёр утсыг бие биенээсээ ижил зайд шалан дээр тавьж болно. Хэд хэдэн хүүхдийг горхи руу ойртож, дээгүүр нь үсэрч, хоёр хөлөөрөө нэгэн зэрэг түлхэхийг урьж байна.

"Мэлхийнүүд" (үсрэх тоглоомууд)

Талбайн голд том тойрог зурсан эсвэл дугуй хэлбэртэй зузаан утас тавьдаг - энэ бол намаг юм. Мэлхийн хүүхдүүд намгийн захад суудаг бол бусад хүүхдүүд намагнаас хол байрлуулсан сандал дээр суудаг. Багш нь сандал дээр сууж буй хүүхдүүдийн хамт дараах үгсийг хэлдэг.

Зам дагуух мэлхий энд байна

Үсрэх, хөлөө сунгах,

Ква-ква-ква, ква-ква-ква,

Тэд хөлөө сунгаж үсэрдэг.

Тойрог дээр зогсож буй хүүхдүүд үсэрч, урагшилж, мэлхийнүүдийг дүрсэлдэг. Текстийн төгсгөлд сандал дээр сууж буй хүүхдүүд алга ташдаг - тэд мэлхийг айлгадаг; мэлхийн хүүхдүүд шугам дээгүүр үсэрч - намагт, доош тонгойдог. Дараа нь тоглоом давтагдана.

"Шумуул барих" ( үсрэх тоглоомууд)

Хүүхдүүд тойргийн төв рүү харан, гарынхаа урттай тойрог дээр зогсож байна. Багш нь тойргийн голд байрладаг. Түүний гарт 1-1.5 м урт саваа байдаг бөгөөд үүнд шумуулын баримал (цаас эсвэл даавуугаар хийсэн) хүйн уясан байдаг. Багш нь тоглогчдын толгойн дээгүүр утсыг бага зэрэг дугуйлдаг - шумуул дээгүүр нисч, хүүхдүүд үсэрч, хоёр гараараа барьж авахыг хичээдэг. Шумуул барьж байгаа хүн: "Би үүнийг барьсан" гэж хэлдэг.

"Муур ба бор шувуу" ( үсрэх тоглоомууд)

Хүүхдүүд вандан сандал эсвэл шоо дээр зогсож байна (10-12 см өндөр, тоглоомын талбайн нэг талд шалан дээр хэвтэж, эдгээр нь дээвэр дээрх бор шувуу юм. Нөгөө талаас, хүүхдүүдээс хол, муур сууж, унтаж байна. "Бор шувуунууд зам дээр нисч байна" гэж багш хэлэхдээ хүүхдүүд вандан сандал дээрээс үсэрч, шоо дөрвөлжин, янз бүрийн чиглэлд тараана. Муур сэрж, сунгаж, "мяу-мяу" гэж хэлээд гүйж байгаа бор шувууг барьж авав. дээвэр дээр нуугдаж.. Муур баригдсан бор шувууг гэртээ аваачна.

"туулай" (үсрэх тоглоомууд)

Бүх хүүхдүүд туулай. Тэд толгод дээр байрладаг. Тэд сайт эсвэл өрөөнд слайд хэлбэрээр үйлчилж болно. Багш хэлэхдээ:

толгод дээрх талбайд

Туулайнууд сууж байна

Тэд сарвуугаа дулаацуулдаг

Тэднийг хөдөлгөж байна.

Хүүхдүүд зохих хөдөлгөөнийг хийдэг (алгаа таших, гараа хөдөлгөх). Хэсэг хугацааны дараа багш болон хүүхдүүд:

Хүйтэн улам хүчтэй болж,

Ингэж суугаад бид хөлдөх болно.

Хурдан дулаарахын тулд

Илүү хөгжилтэй харайцгаая.

Хүүхдүүд толгод уруу гүйж, гүйж, үсэрч, сарвуу дээрээ тавиад эхэлдэг. Багшийн дохиогоор тэд толгод руу буцаж ирдэг.

"Туулай" (үсрэх тоглоомууд)

Өрөөний нэг талд сандал нь хагас тойрог хэлбэртэй, хагас тойрог дотор байрлах суудал нь туулайн тор юм. Эсрэг талд нь жижүүрийн байшин байдаг. Голд нь туулайнуудыг зугаалахаар гаргадаг зүлэг байдаг. Хоёр, гурван хүүхэд сандалны ард зогсож, багшийн заавраар доош суудаг - туулайнууд торонд суудаг. Асран хамгаалагч тор руу алхаж, туулайнуудыг нуга руу гаргадаг: хүүхдүүд нэг нэгээр нь сандал дор мөлхөж, дараа нь үсэрч, зүлгэн дээгүүр урагшилдаг. Багшийн дохиогоор “Тор руу гүй! ” дахин сандал доогуур мөлхөж, суудалдаа буцаж ирэв.

Зөвлөмж. Багш нь сандал доогуур мөлхөж буй хүүхдүүдийг нуруугаараа хүрэхгүй байхыг баталгаажуулах ёстой. Сандалны оронд та мөлхөж буй нуман хаалга эсвэл саваа, сандлын суудал дээр байрлуулсан хавтанг ашиглаж болно.

"Туулай ба чоно" (үсрэх тоглоомууд)

Туулай хүүхдүүд бут, модны ард нуугдана. Бутны ард талд чоно байдаг. Туулай талбай руу гүйж, үсэрч, өвс хазаж, зугаацаж байна. Багшийн дохиогоор: "Чоно ирж байна! "- туулай зугтаж, бутны ард, модны доор нуугддаг. Чоно тэднийг гүйцэх гэж оролдож байна.

Та тоглоомонд жижиг текст ашиглаж болно:

Бөжин үсрэх: лопе, lope, lope,

Ногоон нуга руу.

Өвсийг чимхэж, идэж,

Анхааралтай сонсох

Чоно ирж байна уу?

Хүүхдүүд шүлэгт дүрсэлсэн үйлдлүүдийг гүйцэтгэдэг. Текстийн төгсгөлд чоно гарч ирэн туулай барьж эхлэв.

"Мөлх - битгий гэмтээ"

Хүүхдүүд өрөөний нэг талд сууна. Сандал нь тэднээс 3-4 м зайд, суудал дээрээ байрладаг. гимнастикийн савааэсвэл урт хавтан. Хоёр, гурван хүүхэд саваа доогуур мөлхөж, тэднийг цохихгүй байхыг хичээж, тугнууд байрладаг вандан сандал руу мөлхөж, босож, тугуудыг авч, даллаж, дараа нь буцаж гүйнэ.

"Хулгана шиг гүй, баавгай шиг алх" (мөлхөж, авирах тоглоомууд)

Хүүхдүүд өрөөний нэг хананд байрладаг. Багш тэдний өмнө хоёр нум тавьдаг: эхний нум нь 50 см өндөртэй, түүний ард 2-3 м зайд, хоёр дахь нь 30-35 см өндөртэй. Багш нэг хүүхдийг дуудаж, эхний нумны доор орохыг урина. баавгай шиг дөрвөн хөл дээрээ нум, өөрөөр хэлбэл хөлийн улан, алган дээр тулгуурладаг. Хоёрдахь нумын доор - хулгана шиг гүйх (алга, өвдөг дээрээ, дараа нь байрандаа буц.

"Эх тахиа ба дэгдээхэйнүүд" (мөлхөж, авирах тоглоомууд)

Тахиа төлөөлсөн хүүхдүүд тахиатай хамт 35-40 см өндөрт сандлын хооронд татсан олсны ард байдаг. Энэ бол тэдний гэр. Сайтын эсрэг талд том шувуу сууж байна. Эх тахиа тахиагаа: "Ко-ко-ко" гэж дууддаг. Түүний дуудлагын дагуу тахиа олсоор мөлхөж, тахиа руу гүйж, түүнтэй хамт алхаж, хоол хайж, тонгойж, бөхийж, нэг газраас нөгөө рүү гүйдэг. Багшийн дохиогоор “Том шувуу нисч байна! » Шувуу тахиа барьж, тэд түүнээс зугтаж, байшинд нуугдана.

"Агуун доторх хулгана" (мөлхөж, авирах тоглоомууд)

Хүүхдүүд сандал (вандан сандал) ард зогсож эсвэл тоглоомын талбайн нэг талд суудаг - эдгээр нь усны булга дахь хулгана юм. Эсрэг талд нь 40-50 см өндөрт олс татсан, ард нь агуулах байдаг. Тоглогчдоос гадна муурны дүрд тоглодог багш сууж байна. Муур нойрсох үед хулгана олсоор мөлхөж, агуулах руу ордог. Тэд агуулахаас өөрсдөдөө амттан олдог, бөхийж, жигнэмэг хазаж, амттай зүйл олохын тулд ийш тийш гүйдэг. Муур сэрж, мяулаад, хулгануудын араас гүйдэг. Хулганууд агуулахаас зугтаж (олс дор мөлхөж) нүхэнд нуугдах (муур ялаа барьдаггүй, тэр зөвхөн тэднийг барихыг хүсч байгаа дүр эсгэдэг). Хэнийг ч барихгүй, муур байрандаа буцаж ирээд унтдаг. Тоглоом үргэлжилж байна.

"Шидэх - барих" ( шидэх, барих тоглоомууд

Нэг хүүхэд эсвэл хэд хэдэн хүүхэд бөмбөгийг аваад талбайн хоосон газар зогсдог. Бүгд бөмбөгийг хоёр гараараа шууд дээш шидээд барьж авахыг хичээдэг. Хэрвээ хүүхэд бөмбөгийг барьж чадахгүй бол түүнийг шалнаас аваад дахин шиддэг.

"Барьж унах" (шидэх, барих тоглоомууд)

Хүүхдийн эсрэг талд түүнээс 1.5-2 м зайд багш байдаг. Тэр бөмбөгийг хүүхэд рүү шидэж, тэр бөмбөгийг барьж аваад багш руу эргүүлнэ.

"Тохойг унага (зүү) (шидэх, барих тоглоомууд)

Шалан, газар дээр шугам татсан эсвэл олс татдаг. Үүнээс 1-1.5 м-ийн зайд хоёр, гурван том саваа (тэдгээрийн хоорондох зай 15-20 см) байрлуулна. Хүүхдүүд ээлжлэн товлосон газарт ойртож, ойролцоох бөмбөгийг авч, өнхрүүлэн бөмбөгийг цохихыг оролддог. Гурван бөмбөг өнхрүүлсний дараа хүүхэд тэдгээрийг цуглуулж, дараагийн тоглогчид өгнө.

Хүүхдүүд танхим эсвэл тоглоомын талбайн нэг талд татсан шугам эсвэл татсан олсны ард зогсдог. Бүгд багшийн дохиогоор бөмбөгийг хол руу шиддэг. Түүний бөмбөг хаашаа унасныг хүн бүр анзаарах ёстой. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд бөмбөг рүүгээ гүйж, тэдний дэргэд зогсоод, бөмбөгийг хоёр гараараа толгой дээрээ өргөв. Багш нь бөмбөгийг хамгийн хол шидсэн хүмүүсийг тэмдэглэдэг. Үүний дараа хүүхдүүд буцаж эгнээнд орно.

"Хүрээнд ор" (шидэх, барих тоглоомууд)

Хүүхдүүд голд байрлах 1-1.5 м диаметртэй том цагираг эсвэл дугуйлангаас хоёр, гурван алхмын зайд тойрог хэлбэрээр зогсож, гартаа элсэн ууттай, багшийн дохиогоор тэднийг шиднэ. тойрог, дохиогоор тэд гарч ирээд, уут авч, байрандаа буцна.

"Олсоор шидэх" (шидэх, барих тоглоомууд)

Хүүхдүүд танхимын нэг хана дагуу сандал дээр сууна. Шалнаас 1 м орчим өндөрт олс татна. Төгсгөлд нь туухайтай 3 м урт олсыг насанд хүрэгчдэд зориулсан хоёр сандлын нуруун дээр эсвэл үсрэх тавцан дээр өлгөх боломжтой. 1.5 м-ийн зайд олсны урд шалан дээр утас тавьдаг. Түүний дэргэд 12-15 см диаметртэй нэг юмуу хоёр бөмбөг хэвтэж байна.Нэг хоёр хүүхэд утас руу ойртож, бөмбөгийг авч шидэж, олс доогуур гүйж; Бөмбөгийг барьж аваад тэд буцаж ирдэг.

"Өөрийн газраа ол"

Тоглогч бүр өөртөө зориулж байшинг сонгодог - нуугдаж болох газар. Дотор нь сандал, вандан сандал, шоо байж болно; сайт дээр та тойрог зурж болно. Хүүхдүүд байрандаа байна. Багшийн дохиогоор тэд талбай руу гүйж, өөр өөр чиглэлд амархан гүйдэг. Дохиогоор "Байраа олоорой! ' суудалдаа буцаж байна.

"Нуугдсан зүйлийг олох" (сансарт чиг баримжаа олгох тоглоомууд)

Хүүхдүүд тойрог эсвэл эгнээнд зогсдог. Багш нь тэдний өмнө шалан дээр гурваас таван зүйлийг (шоо дөрвөлжин, туг, чимээ, бөмбөг, цагираг) тавьж, тэдгээрийг санахыг санал болгодог. Дараа нь багшийн дохиогоор тоглогчид тойргийн төв рүү нуруугаа эргүүлж эсвэл хана руу харна. Багш нэг юмуу хоёр зүйлийг нуугаад: "Нэг, хоёр, гурав! Эргээд хараарай! ". Хүүхдүүд нүүр рүүгээ эргэж, тэдгээрийг анхааралтай ажиглаж, аль нь биш болохыг санаарай. Багш хүүхдүүдийг өрөөнд байгаа эдгээр зүйлсийг олохыг урьж байна. Зүйлс олдвол тоглоом давтагдана.

"Хэн хаана хашгирч байгааг таагаарай" (сансарт чиг баримжаа олгох тоглоомууд)

Хүүхдүүд нуруугаараа төв рүүгээ дугуйлан зогсож байна. Багш тойрог дээр зогсож байна. Тэр удирдагчийг томилдог бөгөөд тэр ч бас тойргийн голд зогсдог. Зарим хүүхдүүдийг ямар ч тэжээвэр амьтан, шувууг дуурайж хашгирахыг санал болгодог: муур, нохой, азарган тахиа. Тойргийн төвд зогсож буй хүүхэд хэн, хаана хашгирсаныг таах хэрэгтэй.

"Өнгөө олоорой" (сансарт чиг баримжаа олгох тоглоомууд)

Багш улаан, цэнхэр, шар, ногоон гэсэн гурав, дөрвөн өнгийн туг тараадаг. Нэг өнгийн туг барьсан хүүхдүүд өрөөнд өөр өөр газар, тодорхой өнгийн тугны дэргэд зогсож байна. Багшийн "Алхаж яв" гэж хэлсний дараа хүүхдүүд сайтын эргэн тойронд янз бүрийн чиглэлд тарав. Багш "Өнгөө ол" гэж хэлэхэд хүүхдүүд харгалзах өнгөний туг дээр цуглардаг.

"Ой дахь баавгай дээр" (ардын тоглоом, хөгжилтэй)

Талбайн нэг талд тойрог зурсан - энэ бол баавгайн үүр юм; нөгөө талд - хүүхдүүдийн амьдардаг байшинг зааж өгсөн болно. Багш нь үүрэнд сууж буй баавгайг сонгодог. Багш хэлэхдээ: "Хүүхдүүд ээ, алхаарай! ” Тэд гэрээсээ гараад ой руу явж, мөөг түүж, эрвээхэй барьдаг. Тэд нэгэн дуугаар:

Ойд байгаа баавгай дээр

Мөөг, би жимс авдаг,

Тэгээд баавгай сууж байна

Тэгээд бидэн рүү архирав.

"Архирах" гэсэн үгийн дараа баавгай гэрээсээ зугтаж буй хүүхдүүдийг барьж эхэлдэг. Баавгай хүрсэн хүн баригдсан гэж тооцогддог: баавгай түүнийг үүрэндээ аваачдаг. Хүүхдүүдийг байшингийн шугамын гадна барьж болохгүй.

Баавгай хэд хэдэн тоглогчийг барьсны дараа тоглоомыг үргэлжлүүлнэ. Баавгайн дүрд өөр нэг хүүхэд томилогдсон. Тоглоом 3-4 удаа давтагдана.

"Нуугдах" (ардын тоглоом, хөгжилтэй)

Сургагч багш хэд хэдэн хүүхдийг нуугдахыг урьдаг (газебоны ард, бутны ард, хаана нуугдаж байгааг нь харахгүйн тулд нүдээ анидаг. Хэсэг хугацааны дараа тэрээр: "Бэлэн үү?" Гэж асууна. Хүүхдүүд: "Бэлэн!" гэж хариулдаг. Багш тэднийг хайхаар явна.Тэр хүүхдүүдийг ямар ч байдлаар олохгүй мэт дүр үзүүлэн янз бүрийн газар хайж байна. Үүний зэрэгцээ тэрээр ийм үгсийг хэлж чадна: "Хүүхдүүд хаана нуугдаж байсан бэ? Манай хүүхдүүд хаана байна. ? ". Заримдаа хүүхдүүд тэвчиж чаддаггүй бөгөөд багш тэднийг олж чадаагүйд сэтгэл хангалуун байсан тул нуугдаж гүйж очоод түүн рүү гүйж очно. Энэ тохиолдолд багш тэднийг баяртайгаар түүн рүү татан: "Энд байна. бидний хүүхдүүд!"

"Жмурки" (ардын тоглоом, хөгжилтэй)

Багш хүүхдүүдийг өрөөгөөр тараахыг урьж байна. Тэр өөрөө нүдээ аниад эсвэл ороолтоор боож, хүүхдүүдийг барьж авах гэж байгаа дүр үзүүлнэ: тэр өрөөг тойрон болгоомжтой хөдөлж, хүүхдүүдийг байхгүй газарт нь барьдаг. Хүүхдүүд инээдэг. Багш: "Бидний хүүхдүүд хаана байна? ". Дараа нь тэр боолтыг тайлж, хүүхдүүд рүү эргэж: "Энд байна, манай хүүхдүүд! ".

"Хөөс" (ардын тоглоом, хөгжилтэй)

Тоглохын тулд та хүүхдийн тоогоор хуванцар хоолой эсвэл сүрэл бэлтгэх хэрэгтэй, савантай усыг жижиг саванд шингэлнэ. Бүх хүүхдүүд сүрэл авч, савангийн хөөс үлээх оролдлого хийдэг. Хэрэв энэ нь амжилтанд хүрвэл тэд урам зоригтойгоор бөмбөлөг үлээж, хэрхэн нисэхийг ажиглаж, араас нь гүйж, хэний хөөс цааш нисч, хагарахгүй байхыг хардаг.

"Бөмбөлөг"
Хүүхдүүдийг дүрсэлсэн байдаг бөмбөлөгаажмаар агаараар дүүрсэн: гараа аажуухан дээш өргөөд, хацараа хий. Гэвч бөмбөг "тэсрэв": хүүхдүүд аажуухан тайвширч, шалан дээр живж: Чшш

"Үр тариа"
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэд газарт үр тариа тарьсан.(Хүүхдүүд шалан дээр суугаад бөмбөг болж агшиж байна.) Бороо орж, дараа нь нар тусав. Үр тариа соёолж, нахиа гарч ирэв (Хүүхдүүд аажим аажмаар босч, өөрсдийгөө татаж, гараа өргөж, "нахиалдаг" - "нар" руу эргэв).

"Хөөс"

Хүүхэд, насанд хүрэгчид гар барьж, тойрог дээр зогсож байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч:

Бөмбөлгийг хөөргө.
Том хийлээрэй.
ингээд л бай
Битгий сүйрээрэй.
Хүүхдүүд аажмаар ухарч, тойргийг өргөжүүлдэг.

"Хөөс хагарлаа" гэсэн үгэнд тэд гараа буулгаж, "ш-ш-ш" гэж хэлдэг.

"Ква-ква-ква"

Удирдагч нь боолтоор нүдийг нь боож, бусад хүүхдүүд түүнийг тойрон зогсдог.
Удирдагч эргэлдэж, дараах дууг хэлж эхлэв.
"Энд зам дээр мэлхий байна
Үсэрч, хөлөө сунгаж,
Би шумуул харсан, би хашгирав ..
"Хашгирсан" гэсэн үг дээр хөтлөгч хуруугаараа түүний урдуур харуулав.
Удирдагч (эсвэл хэнд ойр) зааж өгсөн тоглогч: "Ква-ква-ква" гэж хэлдэг. Сургагч багш энэ тоглогчийн нэрийг дуудах ёстой.
Хэрэв удирдагч зөв таамагласан бол тодорхойлсон тоглогч дараагийн удирдагч болно, эс тэгвээс удирдагч бүх зүйлийг давтана.

"Китти"
Хүүхэд дөрвөн хөлөөрөө мөлхөж, муурыг дүрсэлдэг. Зогсоод толгойгоо эргүүлнэ (муур эргэн тойрон харна), дараа нь толгойгоо хазайлгана (муур сүү ууна).
Хоёр наснаас дээш насны хүүхдүүдийн хувьд та тоглоомыг улам хүндрүүлж болно: муур насанд хүрэгчдийн хөлний хооронд, сандал дор мөлхөж, буйдан дээр авирч, хэвтэж, дуугардаг.

"Humpty Dumpty"

Хүүхдүүд тайван байрлалд зогсож, гар нь чөлөөтэй унждаг. Насанд хүрэгчдийн хэлж буй текстийн дор биеийг баруун, зүүн тийш эргүүлээрэй (гар нь өөдөс хүүхэлдэй шиг чөлөөтэй унжих ёстой).
Сурган хүмүүжүүлэгч:

Бөгтөр Балтай
Ханан дээр суув.
Humpty Dumpty.
Зүүдэндээ унасан.

Хүүхдүүд шалан дээр амарч байна. Тоглоомыг нэг хүүхэдтэй эсвэл дэд бүлгийн хүүхдүүдтэй тоглож болно.

"Хүйтэн-дулаан"
Хүүхдүүд турк хэлээр хөлөө нугалан хивсэн дээр сууна.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хойд салхи үлээв. Хүйтэн, хүйтэн болсон. (Хүүхдүүд бөмбөлөг болж, гараа цээжиндээ хавсаргав.)
Дохиогоор "Нар гарлаа. Дулаан дулаахан боллоо” хүүхдүүд амарч, хөгжөөн дэмжинэ. Тоглоомыг 2-3 удаа давтана.

"Хос ол"

Хос олоорой - тоглоом нь ангилах, ангилах ур чадвар, гар нүдний зохицуулалт, гар хөдөлгөөн, оюун ухааны чадварыг хөгжүүлдэг.
Зарим тэмдгүүдийн дагуу бие биетэйгээ хослуулсан объектуудыг ширээн дээр тавьдаг. Тэднийг холино. Хүүхэд ямар ч объектыг авч, түүнд тохирох хос олохыг урьж, дараа нь эдгээр объектыг яагаад хосолсон гэж үзэж байгаагаа тайлбарлана.

Тоглоомын дүрэм
1. Цуглуулах янз бүрийн зүйлхамтдаа таардаг (харандаа ба цаас, оймс ба гутал, цоож ба түлхүүр гэх мэт)
2. Ширээн дээр байгаа зүйлсийг тавиад холино.
3. Хүүхдийг ширээн дээр суулгана.
4. Насанд хүрсэн хүн ямар ч объектыг сонгож, хүүхдээс өөрт нь хос олохыг хүсдэг (эсвэл
хүүхэд хичээлээ бие даан сонгодог).
5. Хэрвээ хүүхэд хань ижил олдвол түүнийг хойш нь тавьдаг.
6. Дараагийн зүйлийг аваад ижил зүйлийг давтана.
7. Бүх зүйлсийг хосоор нь цуглуулах хүртэл тоглоом үргэлжилнэ.

"Тодорхойлолтоор хайх"

Та түүнд юу дүрсэлж байгаагаа харуулахыг хүүхдээс хүс.
Жишээ нь: "Надад объектыг үзүүлнэ үү. Энэ нь дугуй хэлбэртэй, нэг тал нь улаан, нөгөө тал нь цэнхэр өнгөтэй. Та түүнтэй тоглож болно: өнхрүүл, бие бие рүүгээ шид "(энэ бол бөмбөг).
Тоглоомын дүрэм:
1. Хүүхдэд объектыг тайлбарлах: түүний өнгө, хэлбэр, юунаас бүтсэн, түүгээр юу хийж чадах вэ?
2. Хүүхэд тайлбараас тухайн объектыг тааж, нэрлэнэ

"Чимээгүй"
Примроз, өт
Хонх дуугарав.
Шинэхэн шүүдэрээр
Өөр эгнээнд.
Аяга, самар,
Зөгийн бал, элсэн чихэр.
Чимээгүй!
"Чимээгүй" гэдэг үгийн дараа бүгд чимээгүй байх ёстой. Хөтлөгч тоглогчдыг хөдөлгөөнөөр инээлгэхийг хичээдэг, хөгжилтэй үгс, зугаа цэнгэл. Хэрэв хэн нэгэн инээж эсвэл нэг үг хэлвэл тэр хөтлөгчдөө хий үзэгдэл өгдөг. Тоглоомын төгсгөлд хүүхдүүд хохирлоо эргүүлэн авдаг: тоглогчдын хүсэлтээр тэд дуу дуулж, шүлэг уншиж, бүжиглэж, сонирхолтой хөдөлгөөн хийдэг.

"Охид, хөвгүүд"
Охид, хөвгүүд бие биенийхээ эсрэг талд сууна. Хөвгүүд тоглоомоо эхлүүлнэ. Тэд ямар ч охидын нэрийг ээлжлэн дууддаг. Нэрийг нь хэлсэн охин байвал босоод дахин нэрээ хэлээд өөрийнхөө тухай жаахан ярина. Үүний дараа охидын ээлж болж, тэд хөвгүүдийн нэрийг дуудаж эхэлдэг.
Тоглоомын дүрэм
1. Охид хөвгүүд бие биенийхээ эсрэг талд сууна.
2. Хөвгүүд тоглоомыг эхлүүлнэ. Тэд ямар ч охидын нэрийг ээлжлэн дууддаг
3. Нэр нь дуудагдсан охин байвал босоод дахин нэрээ хэлээд өөрийнхөө тухай бага зэрэг ярина.
4. Үүний дараа охидын ээлж ирж, хөвгүүдийн нэрийг дуудаж эхэлдэг.

"Соёл амралтын хүрээлэн"
Хүүхдүүд өрөөний эргэн тойронд хосоороо зогсож, текстийн дагуу хөдөлгөөн хийдэг.
Текст: Хөдөлгөөн:
Бид тойруулга дээр суугаад, Гараа барин, эргэлдэв.
Карусель эргэлдэж эхлэв.
Савлуур руу шилжсэн. Гараа барих: нэг тоглогч зогсож байна,
Тэд дээш доош нисэв. нөгөө нь сууна. Гараа барьж,
Одоо чи бид хоёр хамтдаа савлаж байна: баруун-зүүн, урагш-
Бид завин дээр явж байна. буцаж.
Бид завинаас эрэг дээр гарна.
Тэгээд бид зүлгэн дээгүүр гүйнэ
Бөжин шиг, туулай шиг. Хоёр хөлөөрөө үсрэх.

"Далай чичирч байна"
Тоонуудын дагуу тоглогч сандлыг хоёр эгнээнд байрлуулж, нэг сандлын ар тал нь нөгөөгийнх нь ар талтай харьцдаг. Тоглоомын бүх оролцогчид сандал дээр сууна. Жолооч: "Тэнгис санаа зовж байна" гэж хэлэв. Тоглогчид босоод сандал тойрон гүйдэг. "Далай тайвширлаа" гэж жолооч хэлээд хүүхдүүд хоосон суудалд суув. Нэг сандлыг жолооч эзэлдэг болохоор хэн нэгэн суудалгүй хоцорно, хоцорсон нь жолооддог.

"Туг олох"

Хүүхдүүд өрөөний өөр өөр газар сандал дээр суудаг (тавцан). Багшийн дохиогоор хүүхдүүд нүдээ аниад, багш нь туг далбаа (хүүхдийн тоогоор) нуудаг. "Туг хайх цаг боллоо" гэж багш хэлэхдээ хүүхдүүд нүдээ нээж, тугуудыг хайж байна. Туг олсон хүн байрандаа сууна. Бүх хүүхдүүд туг олоод гартаа туг барин тоглоомын талбайн хажуугаар алхдаг. Баганын өмнө тугийг анх олсон хүн байна."Газар дээр!" гэсэн дохиогоор. Хүүхдүүд сандал дээр сууж, тоглоом дахин эхэлнэ.Багш нь хүүхдүүд нэг туг авахыг баталгаажуулах ёстой.Энэ тоглоомыг ойд, ойн цоорхойд тоглох нь сайн хэрэг: та тугуудыг өвс, бут, модны ард нууж болно.

"Галт тэрэг" Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд эсвэл өрөөний хананы дагуу баганад баригдсан байдаг. Баганын эхний байр нь "зүтгүүр", үлдсэн хэсэг нь "машин" юм.Багш нь дуут дохио өгч, хүүхдүүд урагш хөдөлж эхэлдэг (шүүрч авахгүй); эхлээд аажмаар, дараа нь илүү хурдан, эцэст нь тэд гүйж эхэлдэг (удаан хөдөлж байхдаа хүүхдүүд "чу-чу-чу" дууг хэлж чаддаг)."Галт тэрэг буудал руу ирж байна" гэж багш хэлэв. Хүүхдүүд аажмаар удааширч, зогсдог. Багш дахин шүгэл дуугарахад галт тэрэгний хөдөлгөөн дахин эхлэв.Багш нь хүүхдийн хөдөлгөөний хурд, үргэлжлэх хугацааг зохицуулдаг. Эхлээд багш өөрөө хүүхдүүдийн баганыг удирдаж, дараа нь илүү идэвхтэй хүүхдийг урд нь тавьдаг. Тоглоомын хувилбар. Галт тэрэг зогссоны дараа хүүхдүүд зугаалахаар явна. Дууг сонссон хүүхдүүд тохиролцсон газар руу (хана руу) гүйж, баганад жагсав. Эхлээд хүүхдүүдийг ямар ч дарааллаар жагсаахыг зөвшөөрч болох бөгөөд жилийн эцэс гэхэд баганад байгаа байраа санаж, "тэрэг"-ээ олохыг зааж өгөх хэрэгтэй.

Муурын зулзага, хүүхдүүд.

Хүүхдүүдийн дэд бүлэг нь зулзагыг дүрсэлсэн байдаг, үлдсэн хэсэг нь тэдний эзэд (тус бүр 1-2 зулзагатай). Хашаан дээрх зулзага - шатны хоёр, гурав дахь шатанд. Эзэд нь вандан сандал дээр сууж байна. "Сүү хэрэгтэй байгаа сүү" гэж багш хэлээд эзэд рүү ойртож, аяганд (аяга, цагираг, дугуйлан) сүү асгаж байгаа дүр үзүүлэв. Муурын зулзага сүүгээ мяав. Эзэд нь сайт руу (шугамын цаана) очоод: "Үнсэлт-үнсэлт!" Муурын зулзага хашаанаас бууж, сүү уухаар гүйж байна. Залуус - эзэд нь: "Shaggy, сахалтай, эхлэл байна, тэр дуу дуулдаг." Сүүлчийн үгээр зулзага зугтаж, эзэд нь барьж авдаг. Муурын зулзагыг барьсан хүн түүнтэй хамт дүрээ өөрчилдөг.Дүрэм: ямар нэгэн байдлаар орж, буух дохиогоор; - "дуулна" гэсэн үгийн дараа зугтах; Та зөвхөн шугамыг (хашаанаас хоёр алхамын зайд) гүйцэж чадна.

"Хаалганд ор"

Багшийн тусламжтайгаар хүүхдүүдийг хосоор нь хуваарилж, бие биенээсээ 4-6 алхмын зайд зогсдог. Хос бүрийн дунд шоо, шоо эсвэл мөчрөөс хийсэн хаалганууд байдаг. Хос бүр нэг бөмбөгийг хүлээн авч, бие бие рүүгээ зорилгоо эргэлдүүлдэг.Дүрэм: бөмбөгийг зорилгодоо хүрэхгүйгээр өнхрүүлэх; нэг юмуу хоёр гараараа хүчтэй няцаах (багшийн зааврын дагуу).

"Тойрогт ор"

Хүүхдүүд 1-1.5 м диаметртэй голд байрлах том цагираг эсвэл тойрог (олсоор хийсэн эсвэл газар зурсан) -аас 2-3 алхмын зайд тойрог хэлбэрээр зогсож байна.Хүүхдүүд элс уут эсвэл бусад шидэх зүйлтэй байдаг. тэдний гар. Дохионы дагуу тэд баруун, зүүн гараараа объектуудыг тойрог руу шидэж, өөр дохиогоор тэдгээрийг тойргоос гаргаж авдаг. Багш орж чадсан хүмүүсийг тэмдэглэв.Дүрэм: зөвхөн дохиогоор шидэж, авах; цагираг руу орохыг хичээ; нэг гараараа шидэж, нөгөө гараараа давтана.
"Дээшээ шидэх"

Багш нь 12-15 см диаметртэй бөмбөгийг хүүхдүүдэд тарааж, тэдэнтэй тоглохыг санал болгож, шидэж, шидсэний дараа барьж авахыг хичээдэг.Дүрэм: барьж авахын тулд эхлээд доош шидэх; бөмбөгийг цээжиндээ даралгүйгээр гараараа барих; хэрэв бөмбөг унасан бол түүнийг авч, дасгалаа үргэлжлүүлж болно.

"Зорилтод хүр"

Багш 2-3 босоо зорилт тавьдаг эсвэл өлгөдөг - энэ нь дунд нь картон тойрог бүхий цагираг, бай бамбай, шидэхэд тохиромжтой зүйл бүхий цасан дүрс (боовтой үнэг, сагстай туулай) байж болно. . Байгуудын өмнө 1.5-2 м-ийн зайд 40 см-ийн өргөнтэй туузыг зааж өгсөн бөгөөд дээр нь бай бүрийн өмнө бөмбөг, боргоцой, элсний уут бүхий хувин байдаг. 2-3 хүүхэд хувин дээр босч, юм авч, нэг гараараа бай руу шиднэ. Тэд хувингаар шидсэн зүйлийг цуглуулж, бусад тоглогчид гарч ирдэг.Дүрэм: багшийн заасан гараараа дохио өгөх; хүн бүр шидсэний дараа эд зүйлсийг цуглуулах; эгнээнээс гаралгүйгээр шидэх.

"Намаг дундуур"

Тоосгоны тавцан дээр (хавтгай фанер 15X20 см хэмжээтэй) 3 м урттай 2-3 зам тавьсан.Тоосго хоорондын зай 10-15 см. Эхний тоосгон дээр 2-3 хүүхэд зогсоод дохионы дагуу явдаг. замууд.Дүрэм: шалан дээр хүрэлгүйгээр зөвхөн тоосгон дээр босох: замын төгсгөл хүртэл алхах.
"Баавгай гүүрэн дээр алхаж байна"

Самбарыг газар дээр тавьдаг (өргөн нь 25 см, урт нь 2-2.5 м). Тэдний ард хүүхдийн өргөсөн гарны өндөрт туузыг олсоор өлгөдөг. Самбарын тоогоор хүүхдүүдийг дуудаж, дөрвөн хөл дээр сууж, дохиогоор самбарын төгсгөл хүртэл мөлхдөг. Тэд самбараас бууж, үсэрч, нэг туузыг нэг нэгээр нь салгаж авдаг - баавгайнууд бөөрөлзгөнө авдаг. Бүх хүүхдүүд мөлхөхөд багш тоглоомын талбайг тойруулан туузаар гүйхийг санал болгодог. Дохионы дагуу бүгд цугларч, багш олс дээр тууз өлгөв. Тоглоом давтагдана.Дүрэм: дөрвөн хөлөөрөө вандан сандал дээр алхах (хөл, алган дээр); самбарын төгсгөлд хүрэх.

"Эргэлт - битгий уна!"

"Бид хөгжилтэй байна", "Хос хосууд алхаж байна", "Нар бороо" тоглоомуудад богино хугацааны удаан ээрэх дасгалыг нэвтрүүлсэн.

"Илүү өргөн шилжих"

Цагираг (60 см-ийн диаметртэй хуванцар эсвэл хавтгай фанер) нь 2-3 эгнээ, эгнээ бүрт 5-6 цагираг байрлуулна. 2-3 хүүхэд дохиогоор цагирагнаас цагираг руу алхана. Төгсгөлд нь хүрэхэд тэд үсэрч, алга ташаад буцаж ирдэг.

Дүрэм: цагирагны завсрын алхамаар яв, гэхдээ түүний ирмэгээс хэтрэхгүйгээр цагирагт хүрч болохгүй.

"Нар, бороо"

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. -"Нар цонхоор хардаг, Тэд тойрог хэлбэрээр явдаг.Манай өрөөнд гэрэлтдэг.
“Бид алгаа таших болно, хөдөлгөөнгүй алга таших болно.
Наранд маш их баяртай байна.
Топ-топ-дээд-дээд! Хэмнэлээр дэвс
Топ-топ-дээд-дээд! газар.
алга таших-алга-алга-алга! хэмнэлээр алгаа таших
алгаа таших, алга таших
"Бороо орж байна, гэртээ яараарай" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд зугтдаг. Багш "Нар гэрэлтэж байна" гэж хэлэхэд тоглоом давтагдана.

"Хосууд зугаалах"
Тавцангийн нэг талд утаснууд (сандал, тавиур) нь хаалга үүсгэдэг. Хүүхдүүд гар барьж, хоёр хосоороо зогсдог (дураараа, хэн дуртай нь), багш үүнд тусалдаг. "Алхъя" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд хоёр хосоороо хаалгаар дамжин өнгөрч, дараа нь тоглоомын талбайг тойруулан тардаг. Энд тэд үсэрч, сууж болно - "бид жимс, цэцэг түүдэг." "Гэртээ харих" дохиогоор хүүхдүүд дахин хосоороо босоод хаалгаар гарна.
Дүрэм: гар бариад хос хосоороо алхах; хөдөлгөөнөө зохицуулах, хоцрохгүй, урагшлахгүй байх; хаалгаар дамжин өнгөрөхдөө зам тавьж өгөх.
Хүндрэл: дахиад нэг хаалга хийж, "гэртээ харьцгаая" гэсэн дохиогоор ойртох хаалгаар гарахыг санал болго.

"Гэрээ ол"
Хүүхдүүд тоглоомын талбай эсвэл өрөөний хажууд суудаг. Сурган хүмүүжүүлэгчийн "Алхъя" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд хүссэн чиглэлдээ талбайг тойрон тардаг. Багшийн "гэр" гэсэн үгээр бүгд буцаж гүйж, ямар ч чөлөөтэй газраа эзэлдэг. Дараа нь тоглоом давтагдана.

"Намайг барь"
Хүүхдүүд өрөөний аль нэг хананд эсвэл тоглоомын талбайн хажуу талд байрлуулсан сандал дээр сууна. Багш "Намайг бариарай" гэж хэлээд сайтын эсрэг тал руу гүйв. Хүүхдүүд багшийн араас гүйдэг. Түүнийг барьж авахыг оролдож байна. Дараа нь багш дахин "Намайг гүйцэж ир" гэж хэлээд эсрэг чиглэлд гүйв. Хүүхдүүд түүнийг дахин хөөж байна. Хоёр гүйлтийн дараа хүүхдүүд сандал дээр суугаад амарна. Дараа нь тоглоом дахин эхэлнэ.
Тоглоомыг цөөн тооны хүүхэдтэй тоглох нь дээр.

"Морь"
Хүүхдүүд хосууд болдог. Хосоороо нэг нь "морь" юм. Нөгөө нь "тээвэрлэгч" юм. Уяа нь ашиглагддаг, эсвэл хүүхдүүд бие биенийхээ бүсээс барьдаг. Багш хэлэхдээ:
Явцгаая, явцгаая, самар, самар
Хүүхдэд манжин, хүүгийн төлөө,
чихэрлэг хүмүүст, бөгтөр хүмүүст.
Текстийн төгсгөлд хүүхдүүд багшийн "Хоп, хоп" гэсэн дуудлагаар ижил хэмнэлээр гүйсээр байна. Багш "Хөөе!" гэж хэлэх хүртэл би гүйж байна.

"Морьтон"
Тоглоомын талбайн нэг үзүүрт хэсэг хүүхдүүд зогсож байна. Багш нь саваа тус бүрийг 50-60 см урттай өгдөг.Хүүхдүүд саваа дээр суугаад талбайн эсрэг талд үсэрч, морьтон хүмүүсийг дүрслэн, бие биетэйгээ мөргөлдөхгүй, объект, тоног төхөөрөмжид хүрэхгүй байхыг хичээдэг.
Тоглоомын үеэр багш хүүхдүүдийг янз бүрийн чиглэлд илүү хурдан эсвэл удаан хөдөлгөхийг урьж болно. Хүүхдүүд хурдан гүйж сурахад та тэмцээн зохион байгуулж болно.

"Туулай ба чоно"
Туулай хүүхдүүд бут, модны ард нуугдана. Бутны ард талд чоно байдаг. Туулай талбай руу гүйж, үсэрч, өвс хазаж, зугаацаж байна. Багшийн дохиогоор: "Чоно ирж байна" - туулай зугтаж, бутны ард, модны доор нуугдав. Чоно тэднийг гүйцэх гэж оролдож байна. Тоглоомонд та жижиг тест ашиглаж болно:
Гацуурчид харайдаг
ногоон нуга руу.
Өвсийг хазаж иднэ.
анхааралтай сонсох
Чоно ирж байна уу?
Хүүхдүүд шүлэгт дүрсэлсэн үйлдлүүдийг гүйцэтгэдэг. Төгсгөлд нь чоно гарч ирэн туулай барьж эхлэв.
Чонын дүрд тоглож буй хүүхэд. Хүүхдүүд нуугдаж байгаа бутнаас хол байх ёстой.

"Хонх дуугарах газар"

Хүүхдүүд өрөөний нэг талд сууж эсвэл зогсож байна. Багш тэднийг хана руу эргэж, эргэхгүй байхыг хүсдэг. Энэ үед хонхтой асрагч тэднээс, жишээлбэл, шүүгээний ард нуугддаг. Багш нь хонх дуугарах чимээг сонсож, олохыг санал болгодог. Хүүхдүүд эргэж, дуу руу очиж, түүнийг олж, дараа нь багшийн эргэн тойронд цуглардаг. Энэ хооронд асрагч өөр газар нүүж, тоглоом давтагдана.
Хүүхэд асрагч хаана нуугдаж байгааг харах ёсгүй. Үүнийг хийхийн тулд багш түүний дэргэд цуглуулж, анхаарлыг нь сарниулдаг. Хонхыг эхлээд чимээгүйхэн дараа нь чанга дуугарга.

"Битгий хоцороорой"

Багш шоонуудыг шалан дээр тавьдаг. Хүүхдүүд куб дээр зогсож байна. Багшийн дохиогоор тэд "Битгий хоцор!" гэсэн дохиогоор өрөөгөөр тарав. шоо руу гүйх. Эхлээд хүүхдүүд ямар ч үнэ төлбөргүй объект руу гүйж чаддаг бөгөөд аажмаар байр сууриа эзэлдэг. Тоглоомыг давтахдаа та хүүхдүүдэд морь шиг гүйхийг санал болгож болно
Тоглоомын үеэр багш хүүхдүүд шооноос зугтаж, бие биетэйгээ мөргөлдөхгүй, дохио дуугарах үед шоо олоход нь тусалдаг.

"Цэцэрлэгт байгаа тахиа"

Сайтын голд том зай хязгаарлагдмал байдаг - цэцэрлэг. Нэг талаас түүний харуулын байшин, нөгөө талаас тахианы сараалж, дотор нь тахиа байдаг. Манаачийн үүргийг багш эсвэл хүүхдүүдийн аль нэг нь гүйцэтгэдэг. "Тахиа алхаж байна" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд хүйн доогуур мөлхөж, цэцэрлэгт алхаж, хоол хайж, гүйдэг. Манаач цэцэрлэгт байгаа тахиануудыг анзаарч, тэднийг хөөж гаргаад "шоо-шоо" гэж алгаа ташиж байна. Тахиа зугтаж, хүйн доор мөлхөж, байшинд нуугдана. Манаач цэцэрлэгийг тойроод гэртээ буцаж ирдэг. Хүүхэд бүр өөртөө зориулж байшин сонгодог. Энэ нь хавтгай цагираг байж болно .... Дохионы дагуу хүүхдүүд тоглоомын талбайг сонгож, янз бүрийн чиглэлд гүйдэг. "Гэрээ ол" гэсэн дохиогоор байшингууд эзлэгдсэн байна.
Хүүхдүүд өөр өөр чиглэлд амархан гүйж, мөргөлдөхгүй байх ёстой; "Тойрог байх нь дээр" гэсэн дохио гарах хүртэл байшин руу бүү гүй.
Талбай дээр голд нь 4 метрийн диаметртэй тойрог зурсан - 2 метр диаметртэй жижиг тойрог. хүүхдүүд нэг нэгээр нь том тойрог дээр алхдаг. Багш том, жижиг тойргийн хооронд алхаж байна. Дохионы дагуу, харин тойрог хэлбэрээр, хүүхдүүд жижиг тойрог руу гүйх гэж оролдоход багш тэднийг барьж, баригдсан хүмүүс байрандаа зогсдог. Дараа нь тэд дахин тойрог болж хувирдаг.
Хүндрэл: Багш туслахаа сонгодог.

"Залуус хатуу дэг журамтай"

Эхний дохиогоор тоглогчид эгнээнээсээ гарч, "Залуус хатуу дэг журамтай, тэд бүх газраа мэддэг, сайн, илүү хөгжилтэйгээр үлээлгээрэй: хаягдал-та-та, хог-тата" гэж дууддаг. Хоёр дахь дохиогоор бүгд хурдан жагсав.

Эхлээд та чөлөөт газруудад зогсож болно, гэхдээ жилийн эцэс гэхэд таны байранд.

"Миний хөгжилтэй дуут бөмбөг"

Хүүхдүүд багшийн тойрог дээр зогсож, төвд жижиг бөмбөг сагс тавьдаг. Бид бүгд хамтдаа дараах үгсийг хэлдэг.
Миний хөгжилтэй дуут бөмбөг
Хаашаа гүйсэн юм
Улаан, шар, цэнхэр
Чамайг бүү хөө
Үгсийн төгсгөлд багш бөмбөгийг дээш шидэж, янз бүрийн чиглэлд тараана. Хүүхдүүд тэднийг хурдан сагсанд хийх ёстой.

"Гөлгөр тойрог"
Гараа атгасан хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр хэмнэлээр алхаж:
"Тэгш тойрог дараалан
Бид алхам алхмаар явж байна, зогс!
Хамтдаа ингэж хийцгээе!”
Үгсийн төгсгөлд тэд зогсоод багшийн үзүүлсэн хөдөлгөөнийг давтдаг, жишээлбэл, эргэх, бөхийлгөх. Та интервалыг барьж, хэмнэлээр тойрог хийх хэрэгтэй; тойрог руу бүү ор.

"Чимээгүй"
Хүүхдүүд өрөөний эргэн тойронд тархсан байдаг. Багш дараахь үгсийг хэлдэг.
"Цөөрөмд чимээгүй байх нь усыг савладаггүй
Зэгс чимээ гаргадаггүй, хүүхэд унтдаг.
Багш үгээ хэлж дуусмагц хүүхдүүд шалан дээр хэвтэж, зүүдээ дуурайдаг.
Багш хүүхдүүдийн дундуур алхаж, хэн хурдан унтаж байгааг тэмдэглэв.

"Дугуй бүжиг" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилтот: хүүхдүүдэд бүжиглэхийг заах; суулт хийх дасгал хийх.

Багшийн ард байгаа хүүхдүүд үгсийг хэлдэг. Гараа барьж, тэд тойрог хэлбэрээр алхаж байна.

Сарнайн бутны эргэн тойронд, ургамал, цэцгийн дунд

Бид эргэлдэж байна, дугуй бүжиг эргэлдэж байна, өө, бид хөгжилтэй хүмүүс юм!

Бид ээрэхээс өмнө газар унасан.

Хөөх!

Сүүлийн хэллэгийг дуудахдаа squats хийдэг.

Гар утасны тоглоом "Карусель"

Зорилтот: хүүхдийн хөдөлгөөний тэнцвэр, гүйлтийн ур чадварыг хөгжүүлэх, сэтгэл хөдлөлийн аяыг нэмэгдүүлэх.

Тодорхойлолт. Багш хүүхдүүдийг тойруулан унахыг урьж байна. Тэрээр гартаа цагираг барьдаг (цагирагны голд) олон өнгийн тууз уядаг. Хүүхдүүд тууз авч, багш цагирагтай хөдөлдөг. Хүүхдүүд алхаж, дараа нь тойрог хэлбэрээр гүйдэг. Багш хэлэхдээ:

Дөнгөж, бараг л тойруулгууд эргэлдэж,

Тэгээд дараа нь бүх зүйл гүйж, гүйж, гүй!

Чимээгүй, чимээгүй, бүү гүй, тойруулгыг зогсоо,

Нэг ба хоёр, нэг хоёр, тоглоом дууслаа!

Хүүхдүүд зогсоо.

"Бор шувуу ба машин" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилтот: хүүхдүүдийг өөр хоорондоо мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд гүйх, хөдөлж эхлэх, багшийн дохиогоор өөрчлөх, байраа олохыг заа.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд - "бор шувуу" вандан сандал дээр суудаг - "үүр". Багш нь "машин" дүрсэлсэн байдаг. Багшийн "Ниссэн, бор шувуунууд, зам дээр" гэж хэлсний дараа хүүхдүүд босч, тоглоомын талбайг тойрон гүйж, гараа даллаж, "далавч" хийдэг. Багшийн дохиогоор: "Машин жолоодож байна, нис, бор шувуу, үүр рүүгээ!" - "машин" "гаражаас" гарч, "бор шувуу" нь "үүр" рүү нисдэг (сандал дээр сууна). "Машин" нь "гараж" руу буцаж ирдэг.

Гар утасны тоглоом "Нэг, хоёр, гурав - гүй!"

Зорилтот: хүүхдийг дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх; гүйлтийн хурд, хамтын үйл ажиллагааны уялдаа холбоог хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд багшийн дэргэд зогсоод түүний хэлсэн үгийг сонсдог. Хэрэв багш: "Нэг, хоёр, гурав, мод руу гүй" гэж хэлвэл хүүхдүүд мод руу гүйж, багшийг хүлээнэ. Хэрэв багш: "Нэг, хоёр, гурав, хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчин руу гүй" гэвэл хүүхдүүд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд гүйж, багшийг хүлээнэ.

"Давалгаа, хэлхээ" гар утасны тоглоом

Зорилтот: хүүхдүүдэд бүжиглэхийг заах; гүйлтийн дасгал хийх.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд болон багш нар модны дэргэд зогсох бөгөөд та эргэн тойронд тойрог үүсгэж бүжиглэж болно. Багш хэлэхдээ: "Залуус та нар бол миний хэлхээ нэхэх навчнууд юм. Сэвшээ салхи үлээж, навчнууд нь тарсан "(хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон гүйдэг). Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор: "Далалгаа, хэлхээ! Curl, хэлхээ! Битгий андуур!" (хүүхдүүд багш руу гүйдэг). Багш тойрог үүсгэхэд тусалдаг. Багштай хамт хүүхдүүд модыг тойрон бүжиглэж, шүлгийг хэлдэг:

Гарцгаая, зугаалцгаая, цэцэрлэгт зугаалцгаая,

Бид навч цуглуулж, хэлхээ хийх болно.

Бид шар, улаан маш олон навч түүж авна.

Мөн бид янз бүрийн навчнаас хэлхээ нэхэх болно.

"Акул ба загас" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилтот: хүүхдийн тодорхой чиглэлд гүйх чадварыг хөгжүүлэх; орон зайд жолоодох.

Хүүхдүүд - "загас", "сэлж". Багшийн дохиогоор: "Акул" - хүүхдүүд нуугдаж, хоргодох байранд (олс байшин) "сэлж" явдаг.

"Цагаан туулай сууж байна" гар утасны тоглоом

Зорилтот: хүүхдүүдэд текстийг сонсож, тексттэй хөдөлгөөн хийхийг заах; үсрэх, гараа алгадах, текстийн сүүлчийн үгсийг сонсоод зугтахыг заах; хүүхдүүдэд баяр баясгаланг авчир.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд - "бөжин" вандан сандал дээр сууж байна. Багш нь "бүжин" сайтын голд ("цэвэрлэх") гүйхийг санал болгож байна. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн голд очиж, багшийн дэргэд зогсоод доош тонгойдог. Багш текстийг хэлдэг:

Бяцхан цагаан туулай сууж байнаХүүхдүүд гараа хөдөлгөдөг

Тэгээд чихээ сэгсэрнэ. гараа толгой руу нь өргөж,

Энэ мэт, үүн шиг туулайн чихийг дуурайдаг.

Тэр чихээ хөдөлгөдөг.

Бүжин суухад хүйтэн байнаТэд алгаа ташина.

Сарвууг дулаацуулах хэрэгтэй

алга таших, алга таших, алга таших,

Та сарвуугаа дулаацуулах хэрэгтэй.

Бөжин зогсоход хүйтэн байнахоёуланд нь үсэрч байна

Бөжин үсрэх хэрэгтэй.хөл байрандаа.

Үсрэх-үсрэх, үсрэх-үсрэх,

Бөжин үсрэх хэрэгтэй.

(Тоглоомын нэр)туулайг айлгалаа Тодруулбал, энэ тухай дурдсан

Туулайг хэн айлгав

Бөжин үсрэн давхиад холдов.(багш харуулж байна

тоглоом).

Хүүхдүүд суудал руугаа гүйнэ.

Гүйцэтгэх заавар.Тоглоомыг хэдэн ч хүүхэдтэй тоглож болно. Тоглоом эхлэхээс өмнө хүүхдүүд зугтах газар болох "бүжин" -ийг бэлтгэх шаардлагатай. Эхлээд та жолоочийг ялгаж чадахгүй, бүх хүүхдүүд текстийн дагуу нэгэн зэрэг хөдөлгөөн хийдэг. Тоглоомыг олон удаа давтсаны дараа та хүүхдийг "бөжин" дүрд сонгож, тойргийн голд байрлуулж болно. Текстийг уншиж дууссаны дараа та хүүхдүүдийн араас хурдан гүйж болохгүй, тэдэнд өөрсдөдөө газар олох боломжийг олгох хэрэгтэй. Хүүхдүүдээс байрандаа суухыг шаардах шаардлагагүй; хүн бүр вандан сандал дээр чөлөөтэй байр эзэлдэг. Тоглоомыг системтэй явуулснаар хүүхдүүд байраа сайн санаж, хурдан олдог.

"Миний хөгжилтэй дуут бөмбөг" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилтот: хүүхдүүдийг хоёр хөл дээрээ үсэрч, текстийг анхааралтай сонсож, сүүлчийн үгсийг хэлэхэд л зугтахыг заа.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд зогсож, тэдний хажууд гартаа бөмбөг барьсан багш байдаг. Бөмбөгийг гараараа цохивол ямар амархан, өндөрт үсэрч байгааг тэрээр дараах үгсээр үйлдлүүдийг дагалдан харуулж байна.

Миний инээдтэй дуугарах бөмбөг

Та хаашаа үсэрсэн бэ?

Улаан, шар, цэнхэр,

Битгий араас чинь хөөгөөд бай.

Дараа нь багш хүүхдүүдийг бөмбөгийг газар цохиж үсрэхийг урьж байна. Шүлгийг дахин уншсаны дараа тэр: "Одоо би гүйцэх болно!" Хүүхдүүд үсрэхээ больж, зугтдаг. Багш тэднийг барьж байгаа дүр үзүүлнэ. Багш бөмбөгийг ашиглахгүйгээр хүүхдүүдийг үсрэлт хийхийг урьж, өөрөө бөмбөг цохиж байгаа мэт гараа хүүхдүүдийн толгойноос дээш өргөж, доошлуулдаг.

"Цас орж байна" гар утасны тоглоом

Зорилтот: тоглоомын оролцогчдын үйлдэлтэй өөрийн үйлдлийг уялдуулахыг заах; хүүхдүүдийг гүйх, эргүүлэх дасгал хийх.

Багш шүлгийг уншдаг:

Агаарт цагаан сэвсгэр цас эргэлдэж байна,

Тэгээд чимээгүйхэн газарт унаж, хэвтэж байна.

Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр гүйдэг.

"Нар, бороо" гар утасны тоглоом

Зорилтот: хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр бүх чиглэлд алхаж, гүйж сургах, багшийн дохиогоор ажиллахыг заах.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд багшийн заасан шугамын ард тонгойдог. Багш хэлэхдээ: "Нар тэнгэрт байна! Та зугаалж болно." Хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон гүйдэг. Дохио руу: "Бороо! Гэртээ яараарай!" - заасан шугам руу гүйж, доош тонгойно. Багш дахин хэлэв: "Нарлаг! Алхаарай" гэж хэлээд тоглоом давтагдана.

"Нисэх онгоц" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилтот: хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд гүйхийг заах; дохиог анхааралтай сонсож, аман дохиогоор хөдөлж эхлэхийг заа.

Тодорхойлолт. Багш хүүхдүүдийг "нислэгт" бэлтгэхийг урьж, өмнө нь хөдөлгүүрийг хэрхэн "ажлуулах", хэрхэн "нисэх" талаар зааж өгсөн. Багш хэлэхдээ: "Нислэгт бэлд. Хөдөлгүүрүүдийг ажиллуул!" - хүүхдүүд цээжний урд гараа эргүүлэх хөдөлгөөн хийж, "Rrr" гэж дууддаг. Багшийн дохионы дараа: "Нисье!" - хүүхдүүд гараа хажуу тийш нь (нисэх онгоцны далавч шиг) дэлгэж, "нисдэг" - өөр өөр чиглэлд тараана. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор: "Буудах!" - Хүүхдүүд вандан сандал дээр сууна.

"Хөөс" гар утасны тоглоом

Зорилтот: хүүхдүүдийг тойрог болгож, илүү өргөн, дараа нь нарийсгаж, ярианы үгтэй хөдөлгөөнийг зохицуулахыг заах.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд багшийн хамт гар барьж, бие биенийхээ дэргэд зогсож жижиг тойрог үүсгэдэг. Багш хэлэхдээ:

Хийлэх, хөөс гаргах, хийлэх, том,

Ингэж байж, бүү тасар.

Тоглогчид багшийг "Хөөс хагарлаа!" Гэж хэлэх хүртэл гараа барьж, гараа доошлуулж, "алга таших!" Та мөн хүүхдүүдийг "Хөөс тэсрэлт" гэсэн үгний дараа гар барьж, "Чшш" (агаар гарч ирдэг) дууг дуудсаар тойргийн төв рүү шилжихийг урьж болно. Дараа нь хүүхдүүд хөөсийг дахин "хийлдэг" - тэд ухарч, том тойрог үүсгэдэг.

"Цасан ширхгүүд ба салхи" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилтот: хүүхдийн төсөөлөл, анхаарал халамж, багаар тоглох чадварыг хөгжүүлэх; гүйх, өөрийгөө эргүүлэх, squat хийх дасгал хийх.

Багш дараах үгсийг хэлдэг.

Одоо би харъя:

Хэрхэн зугаацахыг хэн мэдэх билээ

Хэн хүйтэн жавараас айдаггүй.

Багш - "салхи" нь салхины цохилтыг дуурайдаг бөгөөд хүүхдүүд - "цасан ширхгүүд" цасан ширхгүүдийн нислэгийг дүрслэн сайтыг тойрон хөдөлдөг. Багш үлээхээ болиход хүүхдүүд нуугдана (суух).

"Галт тэрэг" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилтот: хүүхдүүдийг баганад нэг нэгээр нь алхаж, гүйх, хөдөлгөөнийг хурдасгах, удаашруулах, дохиогоор зогсохыг заах; хүүхдүүдэд баганад байр сууриа олох, нөхдийг түлхэхгүй байх, анхааралтай байхыг заах.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд нэг нэгээр нь баганад зогсдог (бие биенээ барьдаггүй). Эхнийх нь "зүтгүүр", үлдсэн нь "машин" юм. Багш шүгэл дуугарах бөгөөд "галт тэрэг" эхлээд аажмаар урагшилж, дараа нь илүү хурдан, илүү хурдан, эцэст нь хүүхдүүд гүйж эхэлдэг. Сурган хүмүүжүүлэгчийн "Галт тэрэг буудал руу ойртож байна" гэж хэлсний дараа хүүхдүүд аажмаар хөдөлгөөнийг удаашруулж, галт тэрэг зогсдог. Багш хүн бүрийг гадаа гарч, зугаалж, цэцэг, жимс жимсгэнэ авахыг урьж байна. Дохионы дагуу хүүхдүүд дахин баганад цугларч, галт тэрэг хөдөлж эхлэв.

"Бор шувуу ба муур" гар утасны тоглоом

Зорилтот: хүүхдийг өвдгөө нугалан зөөлөн харайх, бие биенээ мөргөлгүй гүйх, баригчаас бултах, хурдан зугтах, байраа олох, байр авахдаа болгоомжтой байх, нөхдөө түлхэхгүй байхыг сургах.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд - "бор шувуу" нь сайтын нэг талд "үүр" дээрээ суудаг (газар дээр тэмдэглэсэн дугуйлан, эсвэл асфальтан дээр зурсан). Сайтын нөгөө талд - "муур". "Муур" унтмагц "бор шувуунууд" зам дээр "нисч", нэг газраас нөгөө тийш "нисч", үйрмэг, үр тариа хайж байна (хүүхдүүд тонгойж, өвдгөө хуруугаараа хуруугаараа цохино) . Харин энд “муур” “сэрсэн”, “мяавч”, “үүр” рүүгээ “нисдэг” бор шувууны араас гүйдэг. Нэгдүгээрт, "муур" -ын дүрд багш, дараа нь хүүхдүүдийн нэг нь тоглодог.

"Туулай ба чоно" гар утасны тоглоом

Зорилтот: хүүхдүүдэд багшийг анхааралтай сонсох, үсрэлт болон бусад үйлдлийг текстийн дагуу хийхийг заах; сансарт жолоодож сур, байраа ол.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд - "туулай" бут, модны ард нуугддаг. Бутны цаана "чоно" байдаг. "Туулай" клиринг руу гүйж, үсэрч, өвс хазаж, зугаацаж байна. Багшийн дохиогоор: "Чоно ирж байна!" - "туулай" зугтаж, бут, модны ард нуугдана. "Чоно" тэднийг гүйцэх гэж оролдож байна. Тоглоомонд та яруу найргийн текстийг ашиглаж болно:

Бөжин үсрэх: лопе, лопе, лопе -

Ногоон нуга руу.

Өвсийг чимхэж, идэж,

Анхааралтай сонсох

Чоно ирж байна уу?

Хүүхдүүд текстийг дагаж мөрддөг. Текстийн төгсгөлд "чоно" гарч ирэн "туулай" барьж эхэлдэг. Эхлээд "чонын" дүрийг сурган хүмүүжүүлэгч гүйцэтгэдэг.

Хөдөлгөөнт тоглоом "Shaggy dog"

Зорилтот : хүүхдүүдийг текстийн дагуу хөдөлж, чиглэлээ хурдан өөрчлөх, гүйх, баригчдад баригдахгүй байхыг хичээх, түлхэхгүй байхыг заа.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд зогсож байна. Эсрэг талд байрлах нэг хүүхэд "нохой" -ыг дүрсэлсэн байдаг. Хүүхдүүд чимээгүйхэн түүн рүү ойртоход багш энэ үед хэлэв:

Энд сэгсгэр нохой хэвтэж байна,

Сарвуунд хамраа булж,

Чимээгүйхэн, чимээгүйхэн худлаа хэлдэг,

Унтахгүй, унтдаггүй.

Түүн дээр очоод сэрээцгээе

Тэгээд харцгаая: "Ямар нэгэн зүйл болох уу?"

Хүүхдүүд "нохой" руу ойртож байна. Багш шүлгээ уншиж дуусмагц "нохой" үсрэн босч, чанга "хуцдаг". Хүүхдүүд тарааж, "нохой" хэн нэгнийг барихыг оролддог. Бүх хүүхдүүд нуугдаж байх үед "нохой" байрандаа буцаж ирдэг.

"Намайг бариарай" гар утасны тоглоом

Зорилтот:

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд вандан сандал дээр сууж байна. Багш тэднийг гүйцэхийг урьж, хүүхдүүдийн эсрэг чиглэлд гүйдэг. Хүүхдүүд багшийн араас гүйж, түүнийг барьж авахыг хичээдэг. Тэд түүн рүү гүйж ирэхэд багш зогсоод: "Зут, зугт, би гүйцэх болно!" Хүүхдүүд суудалдаа буцаж гүйлдэнэ.

Гүйцэтгэх заавар.Багш хүүхдүүдээс хэтэрхий хурдан зугтаж болохгүй: тэд түүнийг барьж авах сонирхолтой байдаг. Мөн хүүхдүүд унаж болзошгүй тул та тэдний араас хэт хурдан гүйж болохгүй. Эхлээд гүйлтийг зөвхөн нэг чиглэлд явуулдаг. Хүүхдүүд багш руу гүйх үед тэд хэрхэн хурдан гүйхээ мэддэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тоглоом давтагдах үед багш хүүхдүүдээс зугтаж чиглэлээ өөрчилж болно.

"Frost Red Nose" гар утасны тоглоом

Зорилтот: өвөрмөц хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх; хүүхдүүдийг гүйлгээрэй.

Багш хүүхдүүдийн өмнө 5 метрийн зайд зогсоод дараахь үгсийг хэлдэг.

Би бол Frost Red Nose. Сахал бүхэлдээ ургасан байна.

Би ойд амьтан хайж байна. Хурдан гараад ир!

Гараад ир, туулайнууд! Охид, хөвгүүд!

(Хүүхдүүд багш руу явдаг.)

Хөлдө! Хөлдө!

Багш "бөжин" гэсэн залуусыг барих гэж оролдож байна. Хүүхдүүд зугтдаг.

"Цэцэрлэгт байгаа тахиа" гар утасны тоглоом

Зорилтот: хөдөлгөөний зохицуулалт, урвалын хурдыг хөгжүүлэх; гүйх, хөл тавих, мөлхөх дасгал хийх.

Тодорхойлолт. Сайтын дунд тэд жижиг талбайг хязгаарладаг - "цэцэрлэг". Түүнээс холгүй, тавцангийн нэг талд тэд сандал тавьдаг - энэ бол манаачийн "байшин", нөгөө талаас хүүхдийн цээжний түвшинд, тавиур дээр төмөр зам бэхлэгдсэн байдаг. соронзон хальс татсан - тахианы "байшин". "Манаачийн" үүргийг эхлээд сурган хүмүүжүүлэгч, дараа нь илүү идэвхтэй хүүхдүүд гүйцэтгэдэг. Үлдсэн нь тахиа. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор: "Яв, тахиа, зугаал" - хүүхдүүд - "тахианууд" "хашаа" (төмөр зам) доогуур мөлхөж, "цэцэрлэгт" орж, гүйж, хоол хүнс "хайж", " хашгирах". "Манаач" "тахиа" -ыг анзаарч, "цэцэрлэг" -ээс хөөж гаргаад: "Шоо, шо!" Хүүхдүүд - "тахиа" зугтаж, төмөр зам доогуур мөлхөж, "байшин" -д нуугдаж байна. "Манаач" "цэцэрлэг"-ийг тойрч, дахин сууна. Тоглоом давтагдана. Хэрэв тоглоом анх удаа тоглож байгаа бол "цэцэрлэг" -ийн талбайг заагаагүй болно. Хүүхдүүд тоглоомын талбайг бүхэлд нь ашиглан тойрон гүйдэг.

"Шувууд үүрэнд" гар утасны тоглоом

Зорилтот: хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр бүх чиглэлд алхаж, гүйж сургах; сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор хурдан ажиллах, бие биедээ туслахыг заа.

Тодорхойлолт. Тоглоомын талбайн нэг талд цагираг ("үүр") нь хүүхдийн тоогоор чөлөөтэй байрладаг. Хүүхэд бүр ("шувуу") өөрийн "үүр" -дээ байрладаг. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд - "шувууд" цагираг - "үүр" -ээс гарч гүйж, сайт руу тарав. Багш тоглоомын талбайн нэг эсвэл нөгөө үзүүрт "шувууд" хооллохыг дуурайдаг: хүүхдүүд доош тонгойж, өвдгөө хурууны үзүүрээр цохиж, хоолоо "цохиж" авдаг. "Шувууд үүрэндээ нисэв!" - багш хэлэхдээ, хүүхдүүд цагираг руу гүйж, ямар ч чөлөөт цагираг дээр зогсдог. Тоглоом давтагдана. Тоглоомыг хүүхдүүд эзэмшсэн тохиолдолд шинэ дүрмийг нэвтрүүлж болно: 3-4 том цагираг тавих - "хэд хэдэн шувуу үүрэндээ амьдардаг." "Шувууд үүрэндээ нисэв" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд гүйж, цагираг бүрт 2-3 хүүхэд зогсож байна. Багш тэднийг түлхэхгүй, харин цагираг дээр зогсоход нь тусалж, тоглоомонд хуваарилагдсан талбайг бүхэлд нь ашигладаг.

"Хавтгай зам дээр" гар утасны тоглоом

Зорилтот: хүүхдийн гар, хөлний хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх; баганад нэг нэгээр нь чөлөөтэй алхахыг заах; тэнцвэрийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх, орон зайд чиг баримжаа олгох.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд чөлөөтэй бүлэглэж багштай хамт явдаг. Багш дараахь текстийг тодорхой хурдаар дууддаг бөгөөд хүүхдүүд текстийн дагуу хөдөлгөөн хийдэг.

Хавтгай зам дээрАлхам алхмаар яв.

Хавтгай зам дээр

Бидний хөл алхаж байна

Нэг - хоёр, нэг - хоёр.

Хайрга чулуугаар, хайрга чулуугаарХоёр хөл дээрээ үсрэх

Урагшлах.

Чулуу, чулуу ...

Нүхэнд - тэсрэлт! Хеллэх.

Авирах.

Шүлэг дахин давтагдана. Хэд хэдэн давталт хийсний дараа багш өөр текст хэлэв:

Хавтгай зам дээр, тэгшхэн зам дээр

Бидний хөл ядарсан, хөл нь ядарсан

Энэ бол бидний гэр, бидний амьдардаг газар.

Текстийн төгсгөлд хүүхдүүд "байшин" руу гүйдэг - бутны ард, модны доор гэх мэт урьдчилан тогтоосон газар.

"Хоньчин ба сүрэг" гар утасны тоглоом

Зорилтот: Хүүхдэд тоглоомын дүрмийн дагуу тоглох, алхах, гүйх дасгал хийх чадварыг нэгтгэх.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд "сүрэг" (үхэр, тугал, хонь) -ийг дүрсэлдэг. Тэд "хоньчин" сонгож, түүнд гаанс, "ташуур" (олсоор үсрэх) өгнө. Багш үгсийг хэлдэг, хүүхдүүд текст дэх хөдөлгөөнийг гүйцэтгэдэг.

Эрт - өглөө эрт

Хоньчин: "Ту-ру-ру-ру",

("Хоньчин" гаанс тоглодог.)

Мөн үхэр нь түүнтэй зохицдог

Чанасан: "Мүү-му-му."

Хүүхдүүд - "үхэр" моо. Дараа нь "хоньчин" "сүргээ" талбай руу (тохиролцсон зүлгэн дээр) хөөж, бүгд түүгээр алхдаг. Хэсэг хугацааны дараа "хоньчин" ташуураа (олсоор үсрэх), "сүргээ" гэртээ хөтөлнө. Тоглоом давтагдана.

"Морь" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилтот: хүүхдүүдийг нэг нэгээр нь хөдөлгөх, хөдөлгөөнийг зохицуулах, урд нь гүйж байгаа нэгийг нь маш хурдан хөдөлгөхгүй байсан ч түлхэхгүй байхыг заах.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүдийг хоёр бүлэгт хуваадаг: зарим нь "морь", бусад нь "уяачид" -ыг дүрсэлдэг. "Хүргэн" бүр "уяа" - үсрэх олстой. Багшийн дохиогоор "уяачид" "морь" барьж, "уяа" ("уяа" дээр тавьдаг). Багшийн заавраар хүүхдүүд чимээгүйхэн унаж (хосоороо гүйж), гүйж, давхиж болно. Хэсэг хугацааны дараа "морь"-ыг уяанаас нь салгаж, нугад гаргахад "уяачид" амарч сууна. Тоглоомыг 2-3 удаа давтсаны дараа хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг. Тоглоомонд хүүхдүүд ээлжлэн хөдөлгөөн хийдэг: гүйх, үсрэх, алхах гэх мэт. Та янз бүрийн аялал санал болгож болно: уралдаанд явах, хадлан авах, ойд түлээ бэлтгэх. Хэрвээ "хүргэн" нь "морь"-ын аль нэгийг нь удаан хугацаанд "барьж" чадахгүй бол бусад "уяачид" түүнд тусалдаг.

"Hen - Corydalis" гар утасны тоглоом

Зорилтот: хүүхдүүдийг багшийн дохионд хурдан хариу өгөх дасгал хийх; хүүхдүүдэд алхах дасгал хийх.

Багш нь "тахиа", хүүхдүүд "тахиа" -ыг дүрсэлдэг. Нэг хүүхэд (том) - "муур". "Муур" хажуугийн сандал дээр сууна. "Тахиа", "тахиа" нь сайтыг тойрон алхдаг. Багш хэлэхдээ:

Нэг тахиа гарч ирэв - Коридалис, шар тахиануудтайгаа,

Тахиа: "Ко-ко, хол явах хэрэггүй" гэж хашгирав.

"Муур" руу ойртоход багш хэлэв:

Замын дэргэдэх вандан сандал дээр муур хэвтээд унтдаг ...

Муур нүдээ нээж, тахиануудыг гүйцэж ирдэг.

"Муур" нүдээ нээн, мяавлаж, "тахиа" -ын араас гүйдэг бөгөөд тэд сайтын тодорхой булан - "байшин" - эх тахиа руу зугтдаг. Багш ("тахиа") "тахиа" -ыг хамгаалж, гараа хажуу тийш нь дэлгээд: "Зайл, муур, би чамд тахиа өгөхгүй!" Гэж хэлэв. Тоглоом давтагдах үед "муур" -ын үүргийг өөр хүүхдэд даатгадаг.

"Өнгөө олоорой" гар утасны тоглоом

Зорилтот: хүүхдэд дохиогоор хурдан ажиллах, сансар огторгуйд жолоодохыг заах; ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт. Сайтын өөр өөр талд багш цагираг (картоноор хийсэн) тавьж, өөр өнгийн нэг зүү тавьдаг. Нэг бүлэг хүүхдүүд улаан тээглүүр, нөгөө нь шар, гурав дахь нь цэнхэр өнгөтэй байна. Багшийн дохиогоор: "Алхах!" - хүүхдүүд янз бүрийн чиглэлд сайт даяар тарааж эсвэл тараана. Хоёрдахь дохиогоор: "Өнгээ олоорой!" - хүүхдүүд өөрсдийнхөө өнгөт халигийг олохыг хичээн байрлуугаа гүйдэг. Тоглолт давтагдаж байна.

"Ангаахай ба тахиа" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилтот: хүүхдийг олсоор хүрэлгүйгээр мөлхөж, жолоочоос зайлсхийх, болгоомжтой, болгоомжтой байхыг заах; дохиогоор ажиллахыг заах, бусад хүүхдийг түлхэхгүй байх, тэдэнд туслах.

Тахиа дүрсэлсэн хүүхдүүд багш "тахиа" -тай хамт 35-40 см өндөрт сандал хооронд татсан олсны ард байдаг - "байшин". Сайтын эсрэг талд том "шувуу" сууж байна. "Тахиа" "гэрээ" орхиж, хоол хүнс хайж, "тахиа" гэж нэрлэдэг: "Ко-ко-ко-ко". Түүний дуудлагын дагуу "тахиа" олсоор мөлхөж, "тахиа" руу гүйж, түүнтэй хамт хоол хайж, алхдаг. Дохиогоор: "Том шувуу!" - "тахиа" хурдан байшин руу гүйдэг. "Үхрийн тахиа" -ын үүргийг эхлээд сурган хүмүүжүүлэгч гүйцэтгэдэг бөгөөд дараа нь энэ үүргийг эхлээд тэдний хүсэлтээр, дараа нь сурган хүмүүжүүлэгчийн заавраар хүүхдүүдэд өгч болно. "Тахиа" том "шувуу" -аас зугтаж "байшинд" буцаж ирэхэд багш хүүхдүүдийг хүрэхгүйн тулд олсыг өндөрт өргөж болно.

"Агуун дахь хулгана" гар утасны тоглоом

Зорилтот: хүүхдэд дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх; хүүхдүүдийг мөлхөх, гүйх, хөл тавих дасгал хийх.

Хүүхдүүд - "хулгана" нь сайтын нэг талд байдаг. Эсрэг талд нь олс нь газрын түвшнээс 50 см өндөрт сунадаг - энэ бол "гуанз" юм. Тоглогчдын хажууд "муур" байдаг (түүний дүрд багш тоглодог). "Муур" нойрмоглож, "хулгана" аажмаар "хоолны агуулах" руу гүйдэг. "Аугууны агуулах" руу нэвтэрч, тэд олсонд хүрэхгүйн тулд бөхийлгөж байна. Тэнд тэд суугаад жигнэмэгийг "хэвлэх" бололтой. "Муур" сэрээд, мяулаад, "хулгана" араас гүйдэг. Тэд нүх рүүгээ хурдан гүйдэг. Тоглоом дахин эхэлсэн. Ирээдүйд тоглоомын дүрмийг эзэмшсэнээр хүүхдүүдийн аль нэг нь "муур" -ын дүрд тоглох боломжтой.

"Такси" гар утасны тоглоом

Зорилтот: Хүүхдүүдийг хамтдаа хөдөлж, бие биетэйгээ хөдөлгөөнийг хэмжих, хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх, тоглоомын түншүүдэд анхааралтай хандахыг заах.

Хүүхдүүд жижиг цагираг дотор зогсож, гараараа барь: нэг талдаа, нөгөө нь нөгөө талдаа. Эхний хүүхэд нь таксины "жолооч", хоёр дахь нь "зорчигч". Хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон гүйдэг (зам). Хэсэг хугацааны дараа тэд дүрээ өөрчилдөг. 2-3 хос хүүхэд нэгэн зэрэг тоглох боломжтой бөгөөд хэрэв тухайн газар зөвшөөрвөл илүү олон болно. Хүүхдүүд нэг чиглэлд гүйж сурахад багш янз бүрийн чиглэлд шилжих, зогсох даалгавар өгч болно. Та зогсох газраа туг далбаа эсвэл таксины зогсоолоор тэмдэглэж болно. Автобусны буудал дээр “зорчигч” солигдож, нэг нь таксинаас бууж, нөгөө нь сууна.

"Хулгана ба муур" гар утасны тоглоом

Зорилтот: хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр амархан, хөлийн хуруугаараа гүйхийг заах; орон зайд жолоодох, сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор хөдөлгөөнийг өөрчлөх.

Хүүхдүүд вандан сандал дээр суудаг - эдгээр нь "булга дахь хулгана" юм. Сайтын эсрэг талд "муур" сууж, түүний дүрд багш тоглодог. "Муур" унтдаг (нүдээ анидаг), "хулгана" нь сайтын эргэн тойронд тархдаг. Гэвч дараа нь "муур" сэрж, суниаж, мявлаж, "хулгана" барьж эхэлдэг. "Хулганууд" хурдан зугтаж, "булга руу" нуугдана (байр сууриа эзэлнэ). Баригдсан "хулгана" "муур" өөрөө өөртөө хүргэдэг. Үлдсэн "хулгана" нь "булга" -д нуугдаж байх үед "муур" дахин нэг удаа тэр газрыг дайран өнгөрч, дараа нь байрандаа буцаж ирээд унтдаг. "Муур" нүдээ аниад унтвал "хулгана" нь дуусч, "муур" сэрж, мяулах үед "хулгана" руу буцаж ирдэг. Багш бүх "хулгана" дуусч, "булгачин" -аас аль болох хол зайд тараагдахыг анхаарна. "Минкс" нь вандан сандлаас гадна мөлхөх нум болж чаддаг бөгөөд дараа нь хүүхдүүд "хулгана" - "хулгана" -аасаа мөлхдөг.

"Шувууд нисдэг" гар утасны тоглоом

Зорилтот: хүүхдүүдэд намхан объектоос үсрэх, бүх чиглэлд гүйх, зөвхөн дохиогоор ажиллахыг заах; хүүхдүүдэд бие биедээ туслахыг заа.

Хүүхдүүд жижиг өндөрлөг дээр зогсож байна - самбар, шоо, баар (өндөр 5-10 см) - талбайн нэг талд. Багш хэлэхдээ: "Гадаа нар гэрэлтэж байна, бүх шувууд үүрнээсээ нисч, үр тариа, үйрмэг хайж байна." Хүүхдүүд өндрөөс үсэрч, "нисдэг" (эргэн тойрон гүйж, гараа даллаж - "далавч"), тонгойж, үр тариа "хуруу" (хуруугаа газар тогших). Багшийн үгээр: "Бороо орлоо! Бүх шувууд үүрэндээ нуугдав! Хүүхдүүд байрандаа гүйдэг. Тоглоом эхлэхээс өмнө багш тоглохыг хүссэн хүн бүр хангалттай байхын тулд бага вандан сандал эсвэл ийм тооны шоо, баар бэлтгэх ёстой. Тоглоомын талбайн нэг талд бие биенээсээ хангалттай зайд байрлуулах нь зүйтэй бөгөөд ингэснээр хүүхдүүд түлхэхгүй, байраа чөлөөтэй эзэлнэ. Та хүүхдүүдэд хэрхэн зөөлөн үсрэхийг зааж, гүйсний дараа бумба руу авихад нь туслах хэрэгтэй. Тоглоомыг давтах үед дохиог нэг үгээр өгч болно: "Нар!" эсвэл "Бороо!" Хүүхдүүд ямар дохиогоор юу хийхээ мэдэх хэрэгтэй.

"Морьтон" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилтот: хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр гүйх, хөдөлгөөнийг хурдасгах, удаашруулах, сансар огторгуйд жолоодоход сургах.

Тоглоомын талбайн нэг захад хэсэг хүүхдүүд (5-6 хүн) зогсож байна. Багш тус бүрт 50-60 см урт саваа өгдөг.Хүүхдүүд саваа дээр суугаад талбайн эсрэг тал руу үсэрч, "морьтой хүмүүсийг" дүрслэн, бие биетэйгээ мөргөлдөхгүй, талбай дээр байрлах объект, тоног төхөөрөмжид хүрэхгүй байхыг хичээдэг. . Тоглоомын үеэр багш "морьтон" -д хурдан, удаан, мөн янз бүрийн чиглэлд явахыг санал болгож болно. Хүүхдүүд хурдан гүйж сурахад та тэмцээн зохион байгуулж болно. Даалгавар санал болгож байна: сайт эсвэл зам дээрх тодорхой газар руу хэн морь унах магадлалтай.

"Трамвай" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилтот: хүүхдүүдийг хосоор нь хөдөлгөж, хөдөлгөөнийг бусад тоглогчдын хөдөлгөөнтэй уялдуулахыг заах; өнгө таних, тэдгээрийн дагуу хөдөлгөөнийг өөрчлөхөд заах.

3-4 хос хүүхдүүд нэг багананд зогсож, бие биенийхээ гарыг барьдаг. Чөлөөт гараараа тэд утсыг барьдаг бөгөөд тэдгээрийн төгсгөл нь уядаг, өөрөөр хэлбэл зарим хүүхдүүд баруун гараараа, зарим нь зүүн гараараа утаснаас барина. Эдгээр нь трамвай юм. Багш нь сайтын нэг буланд зогсож, гартаа шар, ногоон, улаан гэсэн гурван туг барьдаг. Тэрээр хүүхдүүдэд "трамвай" ногоон дохио руу шилжиж, шар дохио болж удааширч, улаан дохио руу зогсдог гэж тайлбарладаг. Багш ногоон туг өргөхөд "трамвай" явдаг: хүүхдүүд сайтын ирмэгээр гүйдэг. Хэрэв багш шар эсвэл улаан туг өргөвөл "трамвай" хурдаа сааруулж зогсдог. Хэрэв бүлэгт олон хүүхэд байгаа бол та 2 трамвай хийж болно. Тоглоомын өрнөлийг илүү нарийвчилсан байж болно: зогсолт хийх үед зарим "зорчигч" "трамвайнаас" бууж, бусад нь утсыг өргөж байхдаа ордог. Багш хүүхдүүдэд замын хөдөлгөөний дүрмийг танилцуулдаг. Тэрээр бүх тоглогчид анхаарал болгоомжтой байх, зогсолтыг алдахгүй байх, тугны өөрчлөлтийг дагаж, хөдөлгөөнийг өөрчлөхөд анхаардаг.

"Ой дахь баавгай дээр" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилтот: хүүхдийн аман дохионы хариу урвалын хурдыг хөгжүүлэх, анхаарлыг хөгжүүлэх; хүүхдүүдийг гүйлгээрэй.

Тоглоомын бүх оролцогчдоос "баавгай" гэж томилогдсон нэг жолоочийг сонгосон. Тоглоомын талбар дээр хоёр тойрог зурсан. Эхний тойрог нь "баавгайн" үүр, хоёр дахь нь тоглоомын бусад бүх оролцогчдын байшин юм. Тоглоом эхэлж, хүүхдүүд дараах үгсээр гэрээс гарав.

Ойд байгаа баавгай дээр

Мөөг, би жимс авдаг.

Баавгай унтдаггүй

Тэгээд бидэн рүү архирав.

Хүүхдүүд эдгээр үгсийг хэлсний дараа "баавгай" үүрнээс гарч гүйж, хүүхдүүдийн нэгийг барьж авахыг оролддог. Хэрэв хэн нэгэн байшин руу зугтаж амжаагүй бол "баавгай" түүнийг барьж авбал тэр өөрөө "баавгай" болно.

"Хэрээ ба нохой" гар утасны тоглоом

Зорилтот: шувуудын хөдөлгөөн, дуу чимээг дуурайж, бие биедээ саад учруулахгүйгээр хөдөлж сургах.

"Нохой" -г сонгосон, үлдсэн хүүхдүүд нь "хэрээ" юм.

Ногоон гацуур модны дэргэдХүүхдүүд үсэрч байна

Хэрээ үсэрч, хашгирав: "Кар! Кар! Кар!дүрслэх

Хэрээ.

Энд нохой ирж байнаХүүхдүүд зугтдаг

Хэрээ бүгдийг тарааж: "Өө! Өө! Өө!""нохой".

Тоглоомыг 2-3 удаа давтана.

"Галуу - галуу" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилтот: хүүхдийн хөдөлгөөний зохицуулалт, хариу үйлдэл үзүүлэх хурд, багаар тоглох чадварыг хөгжүүлэх.

Хүүхдүүд өрөөний нэг хананд зогсож байна. Жолооч (насанд хүрсэн) дунд.

Хөтлөгч: "Галуу, галуу" гэж хэлдэг.
Хүүхдүүд: "Ха, ха, ха."
Хөтлөгч: "Чи идмээр байна уу?"
Хүүхдүүд: "Тийм, тийм, тийм."
Удирдагч: "За, нисээрэй - хэрэв хүсвэл далавчаа арчлаарай».

Хүүхдүүд эсрэг талын хана руу гүйдэг (тэдний байшин тэнд байдаг), удирдагч нь аль болох олон хүүхдийг цохих цагтай байх ёстой.

Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсрол боловсролын байгууллагаГорскинский Цэцэрлэгхосолсон төрөл "Солонго"

хөдлөх ба суурин тоглоомууд

төлөө бие бялдрын хөгжилхүүхдүүд

inIIбага бүлэг

Эмхэтгэсэн:

О.В.Климова

С.Горскино

ГАДНА ТОГЛООМ

"Над руу гүй"
"Туг руу гүй"
"Бор шувуу ба муур"
"Бөмбөгийг барих"
"Туулай" (I, II сонголт)
"Мэлхийнүүд"
"Бид хөлөө дэвсдэг"
"Агуун доторх хулгана"
"Гэрээ ол"
"Өнгөө олоорой"
"Эх тахиа ба дэгдээхэйнүүд"
"Галт тэрэг"
"Очъё"
"Шумуул барих"
"Хавтгай зам дээр"
"Шувуу ба дэгдээхэйнүүд"
"Шувууд үүрэндээ"
"Трамвай"
"Ой дахь баавгай дээр"

Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд

"Тахиа олоорой"
"Хэн хашгирч байгааг таагаарай"

"Над руу гүй" гар утасны тоглоом.

Тоглоомын үеэр хүүхдүүд багшийн дохиогоор ажиллах, бүхэл бүтэн бүлэгтэй нэгэн зэрэг шулуун чиглэлд гүйх чадварыг хөгжүүлдэг. Хавтангуудыг (эсвэл утсыг) салгасны дараа багш хүүхдүүдийг бие биедээ саад болохгүйн тулд хананы дэргэд зогсохыг урьж, өөрөө танхимын эсрэг талд очоод: "Шүлгэр хатсан, гүй" гэж хэлэв. над руу, бүгдээрээ, бүгд гүйж байна!" Хүүхдүүд гүйж, багш тэднийг халуун дотноор угтаж, гараа өргөн. Хүүхдүүд цугларахад тэр танхимын нөгөө талд очоод: "Над руу гүй" гэж дахин хэлэв. Тоглоом 3-4 удаа давтагдана. Тоглоом эхлэхээс өмнө багш "надад гүй" гэсэн үгийн дараа л гүйж болно гэдгийг сануулж байна.

"Туг руу гүйх" хөдөлгөөнт тоглоом.

Тоглоомыг "Над руу гүй" тоглоомын төрлөөр тоглодог. Тоглоомын үеэр хүүхдүүд багшийн дохиогоор ажиллах, бүхэл бүтэн бүлэгтэй нэгэн зэрэг шулуун чиглэлд гүйх чадварыг хөгжүүлдэг. Хавтангуудыг (эсвэл утсыг) салгасны дараа багш хүүхдүүдийг бие биедээ саад болохгүйн тулд хананы дэргэд зогсохыг урьж, өөрөө танхимын эсрэг талд очоод: "Шүлхай хатсан, гүй" гэж хэлэв. над руу, бүгдээрээ, бүгд гүйж байна!" Хүүхдүүд гүйж, багш тэднийг халуун дотноор угтаж, гараа өргөн. Хүүхдүүд цугларахад тэр танхимын нөгөө талд очоод: "Над руу гүй" гэж дахин хэлэв. Тоглоом 3-4 удаа давтагдана. Тоглоом эхлэхээс өмнө багш "надад гүй" гэсэн үгийн дараа л гүйж болно гэдгийг сануулж байна.

"Бор шувуу ба муур" хөдөлгөөнт тоглоом.

Хүүхдүүд өрөөний хана дагуу том шоо (15-20 см өндөр) эсвэл вандан сандал дээр зогсдог. Эдгээр нь дээвэр дээр эсвэл үүрэнд байдаг бор шувуу юм. Хажуу талд нь муур сууж, түүний дүрд хүүхэд тоглодог. "Бор шувуу ниссэн" гэж багш хэлэв. Хүүхдүүд вандан сандал дээрээс үсэрч, гараа хажуу тийш нь тавиад - бор шувуу далавчаа дэвсэж, өрөөний эргэн тойронд бүх чиглэлд гүйдэг. Муур сэрж, "мяу-мяу" гэж хэлээд бор шувууны араас гүйдэг. Тэд хурдан үүрэндээ нисч, байраа эзлэх ёстой. Баригдсан бор шувууг байшин руугаа муур (хүүхдүүд тоглоомын нэг давталтыг алгасдаг). Тоглоом 3-4 удаа давтагдана.

"Бөмбөгийг барих" хөдөлгөөнт тоглоом.

Багш бөмбөгийг танхимын дагуу өнхрүүлж, хүүхдүүдийг түүнийг гүйцэхийг урьж байна. Дараа нь багш нөгөө тал руугаа явж, бөмбөгийг дахин эргэлдүүлж, хүүхдүүд гүйцээнэ. Тоглоомыг 2-3 удаа давтана. Тоглоомын сонголт: та хүүхдийн тоогоор бөмбөг бэлдэж болно. Багш бөмбөгийг сагсанд хийж, хүн бүрийг бөмбөгийг гүйцэж, авч, авчрахыг урина.

Энэ тоглоомонд өмнөх шигээ багшийн дохиогоор ажиллах, урагшлах чиглэлд гүйх чадварыг хөгжүүлдэг.

"Туулай" гар утасны тоглоом (I сонголт).

Нуман (эсвэл цагираг) нь сайтын нэг талд байрладаг. Эсрэг талд нь жижүүрийн гэрт зориулсан сандал тавьж, багш сандал дээр сууна. Байшин болон туулайн торны хооронд нуга байдаг. 4-5 хүүхэд тойрог болж хувирдаг. "Туулайнууд торонд суудаг" гэж багш хэлэхэд хүүхдүүд доош суудаг. Манаач тор руу ойртож, туулайнуудыг суллаж: "Алх, өвс идээрэй." Туулай цагираг руу мөлхөж (нумын доор), гүйж, үсэрдэг. "Торон руу гүй" гэж харуул хэлэв. Туулайнууд зугтаж, тус бүр нь тор руугаа буцаж, цагираг руу (нуман) мөлхөж байна. Дараа нь хамгаалагч туулайнуудыг дахин суллаж, тоглоом давтагдана.

"Туулай" гар утасны тоглоом ( II сонголт).

Тоглоомын талбайн нэг талд нуман (50 см өндөр) байрлуулсан бөгөөд хүүхдүүд тус бүрийн ойролцоо жижиг бүлгүүдэд байрладаг. "Туулайнууд торонд байна" гэж багш хэлэхэд хүүхдүүд тонгойдог. Харуулын дүрд тоглодог манаач тор руу нэг нэгээр нь ойртож, туулайнуудыг суллана. Тэд нуман дор мөлхөж, гүйж, сайтын бүх хэсэгт үсэрдэг. Гэнэт багш: Гэртээ гүй! Туулайнууд тор руугаа гүйж, нуман хаалганы доор дахин мөлхөж байна. Тоглоом хэд хэдэн удаа давтагдана.

"Мэлхий" гар утасны тоглоом.

Тоглоомын талбай эсвэл танхимын голд багш дугуй хэлбэртэй зузаан утас тавьдаг. Хүүхдүүд тойрог дотор байна. Багш хэлэхдээ:

"Энд зам дээр мэлхий байна

Үсрэх, хөлөө сунгах.

Ква-ква, ква-ква-ква!

Үсрэх, хөлөө сунгах.

Хүүхдүүд нэг нэгээр нь эргэж, хоёр хөл дээрээ үсэрч, тойрог хэлбэрээр урагшилдаг. Дөрвөн цагийн төгсгөлд багш алгаа ташина - тэр мэлхийг айлгадаг; Хүүхдүүд шугам дээгүүр харайж, доош тонгойдог мэлхий намаг руу үсэрдэг. Тоглоомыг 2-3 удаа давтана.

"Бид хөлөө дэвсдэг" хөдөлгөөнт тоглоом.

Тоглогчид бие биедээ саад болохгүйн тулд ийм зайд тойрог хэлбэрээр зогсдог. Багш шүлгийг аажуухан уншиж, хүүхдүүд түүний агуулгын дагуу ажилладаг.

"Бид хөлөө дэвсэж,

Бид алгаа ташиж байна

Бид толгой дохилоо.

Бид гараа өргөдөг

Бид гараа доошлуул

Бид гар барьж байна."

Хүүхдүүд гараараа нэгдэж тойрог үүсгэдэг.

"Тэгээд бид эргэн тойрон гүйдэг

Тэгээд бид эргэн тойрон гүйж байна."

Бүгд гүйж байна, багш: "Зогс!" Хүүхдүүд зогсоо. Тоглоом давтагдана.

"Аунууд дахь хулгана" гар утасны тоглоом.

Хулгана хүүхдүүд усны булга дээр суудаг - өрөөний хана дагуу эсвэл сайтын нэг талд байрлах сандал эсвэл вандан сандал дээр суудаг. Эсрэг талд 40-50 см өндөрт олс сунадаг - энэ бол агуулах юм. Тоглогчдын хажууд муур суудаг - багш. Муур унтаж, хулганууд агуулах руу гүйдэг. Тэд агуулах руу нэвтэрч, олсонд хүрэхгүйн тулд бөхийлгөж байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч:“Хулгана, хулгана, гараад ир.

зугаа цэнгэл, бүжиг,

Хурдан гараад ир

Унтаж буй сахалтай муурны муу санаатан!

Хулгана:"Тра-та-та, тра-та-та,

Бид муурнаас айдаггүй

Муур сэрж, мяулаад, хулгануудын араас гүйдэг. Тэд нүхэнд гүйдэг (муур хулганыг барьдаггүй, харин зөвхөн тэднийг барихыг хүсч байгаа дүр эсгэдэг). Тоглоом дахин эхэлсэн. Давтан тоглосны дараа муурны дүрд хүүхэд тоглодог.

Жилийн хоёрдугаар хагаст хүүхдүүд дүрмийг сурч мэдсэнээр муур хулганыг барьж, нэг тоглоом алддаг (муурны гэрт сандал дээр суудаг), хулганатай дахин тоглох нь хүндрэлтэй байдаг. дараагийн давталт.

"Гэрээ ол" гар утасны тоглоом

Хүүхдүүд тоглоомын талбай эсвэл өрөөний нэг талд суудаг. "Алхаж явцгаая" гэж багш хэлэв. Хүүхдүүд бүлгээрээ эсвэл ганцаараа тардаг. Багшийн "гэр" гэсэн дохиогоор бүгд гэр лүүгээ гүйнэ. Тоглоом 3-4 удаа давтагдана.

Хэрэв эхэндээ хүүхдүүд орон зайд хангалттай чиглээгүй бол та ямар ч сандал дээр суухыг зөвшөөрч болно. Дараа нь дүрмийг нэвтрүүлсэн - зөвхөн өөрийн байшинг эзлэх.

"Өнгөө олоорой" гар утасны тоглоом.

Хүүхдүүд гурван өнгийн (ногоон, шар, улаан) алчууртай байдаг. Өрөөний гурван буланд индэр дээр өнгөт тугнууд байдаг. "Алхаж яв" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон тарж, "Өнгийг нь ол" гэсэн дохиогоор тэд тохирох өнгийн туг руу гүйдэг.

"Ангаахай ба тахиа" хөдөлгөөнт тоглоом .

Хүүхдүүд тахиа, багш нь тахиа дүрсэлдэг. Танхим эсвэл тавцангийн нэг талд хашаатай газар байдаг (50 см өндөрт мод эсвэл тавиурын хооронд олс эсвэл утас татсан) - энэ бол тахиа, тахиа амьдардаг байшин юм. Эх тахиа гэрээс хамгийн түрүүнд гарч, хоол хүнс хайхаар явдаг. Дараа нь тэр тахиагаа "ко-ко-ко" гэж дууддаг. Энэ дохиогоор тахиа олсоор мөлхөж, тахиа руу гүйж, түүнтэй хамт талбайг тойрон алхаж, үр тариаг нь ховхлов. Багш хэлэхдээ:

"Тахиа гарч ирэв - Коридалис,

Түүнтэй хамт тахиа.

Тахиа: "Ко-ко, хол явах хэрэггүй!" (муур руу ойртох)

Вандан сандал дээр, замын хажууд,

Муур хэвтээд унтана.(Тахиа мууранд ойртоно)

Муур нүдээ нээв ... Мөөв - мив!

Мөн тахиа хөөж байна.

Бүх тахиа гэртээ гүйдэг. Тоглоом 3-4 удаа давтагдана.

"Галт тэрэг" хөдөлгөөнт тоглоом

Хүүхдүүдийг танхим эсвэл платформын нэг талд баганад барьдаг бөгөөд баганын эхнийх нь зүтгүүр, үлдсэн хэсэг нь вагон юм. Багш дохио өгдөг. Хүүхдүүд урагш хөдөлж эхэлдэг (шүүрч авахгүйгээр): эхлээд аажмаар, дараа нь илүү хурдан, эцэст нь тэд гүйж эхэлдэг (удаан хөдөлж байхдаа хүүхдүүд ("чу-чу-чу" гэж хэлж болно). "Галт тэрэг буудал руу орж байна" Багш хэлэхдээ: удаашруулж, зогсоо гэж багш дахин шүгэл дуугарахад галт тэрэгний хөдөлгөөн дахин эхэлнэ.

Тоглоомын үеэр багш хүүхдийн хөдөлгөөний хурд, үргэлжлэх хугацааг зохицуулдаг. Эхлээд тэр өөрөө хүүхдүүдийн баганыг удирдаж, дараа нь илүү идэвхтэй хүүхдийг урд нь тавьдаг. Хүүхдүүд тоглоомыг сайн эзэмшсэн тохиолдолд, өөрөөр хэлбэл баганын хөдөлгөөнийг нэг нэгээр нь хийдэг. Дараа нь та хүндрэлийг танилцуулж болно - галт тэрэг зогссоны дараа хүүхдүүд зугаалахаар явдаг: тэд цэцэг, жимс, мөөг, боргоцой түүдэг (хэрэв өвлийн улиралд тоглоом зохион байгуулдаг бол хүүхдүүд цасан ширхгийг барьж, цасан бөмбөг хийж, шидэх гэх мэт) .). Дууны чимээг сонсоод бүгд тохиролцсон газар руу (хана руу) гүйж, баганад жагсав. Эхлээд хүүхдүүд ямар ч дарааллаар жагсаж болох бөгөөд жилийн эцэс гэхэд баганад байгаа байраа санаж, машинаа олохыг заах хэрэгтэй.

"Очъё" гар утасны тоглоом.

Багш эхний дэд бүлгийн хүүхдүүдэд ойртож, тэднийг босож, түүнтэй хамт зочлохыг урив. Хоёрдахь дэд бүлэгт ойртоход хүүхдүүд мэндэлж, "Бороо орж байна!" гэр лүүгээ гүйж, дурын газраа эзэлнэ. Дараа нь багш хоёрдугаар дэд бүлгийн хүүхдүүдийг зочлохыг урьж байна. Тоглоомыг 2 удаа тоглодог.

"Шумуул барих" хөдөлгөөнт тоглоом.

Тоглогчид тойрог хэлбэрээр, гарынхаа урттай, төв рүү харан зогсдог.

Багш тойргийн голд байна. Тэрээр гартаа утастай (0.5 м урт) холбосон картон "шумуул" бүхий саваа (1-1.5 м урт) барьдаг. Багш тоглогчдын толгойноос бага зэрэг дээгүүр саваа (шумуул эргэлдэж) эргэлддэг. Шумуул өөдөөс нь нисэн өнгөрөхөд хүүхдүүд түүнийг барьж авах гэж үсрэн буудаг. Шумуулыг барьж авсан хүн: "Би үүнийг барьсан" гэж хэлдэг. Дараа нь багш саваагаар тойргийг дахин дугуйлна.

Та шумуулыг хоёр гараараа, хоёр хөл дээрээ үсэрч байхдаа л барьж чадна.

Тоглоом 4-5 минут үргэлжилнэ.

гар утасны тоглоом

"Хавтгай зам дээр."

Хүүхдүүд сандал, вандан сандал эсвэл зүлгэн дээр суудаг. Багш нэг нэгээр нь баганад жагсаж, зугаалахыг санал болгодог.

"Хавтгай зам дээр,

Хавтгай зам дээр

Бидний хөл алхаж байна

Нэг, хоёр, нэг, хоёр.

Чулуу, чулуу ...

Нүхэнд - bang!

Хүүхдүүд хайрга, хайрга дээгүүр "хоёр хөлөөрөө үсэрч, бага зэрэг урагшилж, үгс рүү" нүх рүү явдаг - bang! доош суух. "Бид нүхнээс гарлаа" гэж багш хэлэхэд хүүхдүүд босдог. Тоглоом давтагдана. Хүүхдүүдийн энэ болон бусад төрлийн хөдөлгөөнийг уртасгахын тулд багш шүлгийн мөр бүрийг давтаж болно илүүнэг удаа. Эхлээд багш өөрөө баганыг удирддаг. Дараа нь тэр хажуу тийш алхаж, хүүхдүүд шүлгийн хөдөлгөөнийг хэрхэн зохицуулж байгааг хардаг.

"Шувуу ба дэгдээхэйнүүд" хөдөлгөөнт тоглоом.

"Би шувуу болно, чи бол миний дэгдээхэйнүүд" гэж багш хэлээд том тойрог зурдаг (та утаснаас тойрог гаргаж болно). "Ямар том шувууны үүр вэ! Ороорой!" Хүүхдүүд тойрог руу орж, доош сууна. "Тэд ниссэн, ниссэн, дэгдээхэйнүүд, үр тариа хайсан" гэж багш хэлэв. Дэгдээхэйнүүд үүрнээсээ үсэрч, бүх өрөөгөөр нисч, эх шувуу тэдэнтэй хамт нисдэг. "Нис, дэгдээхэйнүүд, гэртээ харь" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд гүйж, эргэлддэг. Тоглоом хэд хэдэн удаа давтагдана.

гар утасны тоглоом

"Шувууд үүрэндээ".

Танхимын өөр өөр төгсгөлд том диаметртэй цагираг эсвэл барилгын материалын 3-4 үүрийг байрлуулна. Шувууны хүүхдүүдийг үүрэнд байрлуулдаг. Багшийн дохиогоор тэд үүрнээсээ нисч - саадыг давж, сайтын бүх хэсэгт тараав. Багш шувууг талбайн нэг эсвэл нөгөө талд хооллодог: хүүхдүүд доош тонгойж, өвдөг дээрээ хурууны үзүүрээр цохиж, үр тариаг нь товшиж байна. Дараа нь тэд дахин гүйж, "шувуу, үүр рүү" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд үүр рүү гүйж, саадыг давж гарав. Бүх шувууд үүрээ эзэлдэг. тоглоом 4-5 удаа давтагдана. Тоглоомыг давтахдаа та хүүхдүүдийг тойргоос хоёр хөл дээрээ үсрэхийг урьж болно. Энэ тоглоомыг явуулахдаа багш гүйлтийн цагийг багасгахгүйгээр хүүхдийн биеийн тамирын дасгал, амралтыг чадварлаг сольж өгөх нь чухал юм.

"Трамвай" хөдөлгөөнт тоглоом.

Хүүхдүүд танхимын хананы дагуу хоёр баган дээр зогсож, бие биенийхээ гарыг барьдаг. Чөлөөт гараараа тэд утсыг авч, төгсгөлийг нь холбож, нэг хүүхдийг баруун гараараа, нөгөөг нь зүүн гараараа барьдаг. Багш нь өрөөний нэг буланд шар, улаан, ногоон гэсэн гурван өнгийн туг барьдаг. Ногоон туг өргөхөд хүүхдүүд гүйдэг - трамвай хөдөлдөг. Шар эсвэл улаан туг өргөхөд хүүхдүүд зогсоод хүлээнэ. Хэрэв тоглох хүсэлтэй хүмүүс олон байвал (хичээл дээр биш, харин чөлөөт цагаараа зугаалах гэсэн үг) байвал та зарим хүүхдүүд трамвай ирэхийг хүлээж байгаа зогсоол зохион байгуулж болно. Трамвай зогсоход ойртоход хурдаа сааруулж зогсдог; Зарим зорчигчид трамвайнаас бууж, зарим нь ордог.

Хэрвээ хүүхдүүд автобус эсвэл троллейбусны талаар илүү сайн мэддэг бол та тоглоомын нэрийг өөрчилж болно.

гар утасны тоглоом

"Баавгайн ойд"

Тоглогчид баавгайг сонгож, түүний байрлах газрыг тодорхойлно. Хүүхдүүд ой руу мөөг, жимс жимсгэнэ авахаар явж, дуу дуулдаг:

Ойд байгаа баавгай дээр
Мөөг, би жимс авдаг!
Баавгай жигшдэг
Зуухан дээр хөлдсөн!

Сонголт":

Ойд байгаа баавгай дээр
Мөөг, би жимс авдаг!
Баавгай унтдаггүй
Бүгд бидэн рүү харж байна.

Баавгай сэрнэ. Нүхнээсээ гарч, аажуухан хөндийгөөр алхаж байна. Гэнэтийн хурдан. Тэр тоглогчдын араас гүйж, хэн нэгнийг барьж авахыг оролддог. Баригдсан нь баавгай болдог.

Дүрэм.

Хүүхдүүд дуу дуулсны дараа л баавгай үүрнээс гардаг.
Хүүхдүүд баавгайн зан авираас хамааран тэр даруй гэр рүүгээ гүйхгүй байж магадгүй, харин дууг давтаж, өдөөн хатгаж болно.

Гүйцэтгэх заавар.

Талбайн нөгөө үзүүрт баавгайн үүр байрлуулах нь дээр. Баавгай үүрнээс гарах ёстой (логон дээгүүр авирч, хайрцаг, сагсаас гарах).

Хөдөлгөөн багатай тоглоом

"Тахиа олоорой."

Хүүхдүүд харахгүйн тулд багш тахиа нуудаг. Бүгд л түүнийг хайн заалны эргэн тойронд алхана.

Хөдөлгөөн багатай тоглоом

"Хэн хашгирч байгааг таагаарай."

Хүүхдүүд хивсэн дээр хагас тойрог хэлбэрээр сууна. Хүүхдүүдийн өмнө дэлгэц байрлуулсан байна. Багш хэн нэгнийг нэрээр нь дуудаж, дэлгэцийн ард гарна. Дэлгэцийн ард байгаа хүүхэд ямар амьтан, шувууг дүрслэхийг багш зөвшөөрнө. Дэлгэцийн цаана үхрийн шуугиан, нохой хуцах, азарган тахиа хашгирах болон бусад чимээ сонсогддог. Багш хүүхдүүдийн нэгийг хэн хашгирч байгааг таахыг урьж байна.

Амьтан эсвэл шувууг тааварлах нь зөвхөн багшийн зааж өгсөн хүүхэд байж болно.

Хэрвээ хүүхэд ямар амьтан, шувууг цохихоо мэдэхгүй бол багш түүнд тусалдаг.

Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 4-6 минут байна.

Тоглоомыг FGT-ийн дагуу "Төрсөнөөс сургууль хүртэл" хөтөлбөрт ашигладаг.

4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоом

Никитишина Н.А.

P / ба "шар шувуу"

Зорилго: хэсэг хугацаанд зогсож сур, анхааралтай сонс.

Тоглоомын явц: Тоглогчид талбай дээр чөлөөтэй байрлана. Хажуу талдаа ("хөндийд") "шар шувуу" сууж эсвэл зогсож байна. Багш хэлэхдээ: "Өдөр ирдэг - бүх зүйл амьдрал дээр ирдэг."Бүх тоглогчид талбайн эргэн тойронд чөлөөтэй хөдөлж, янз бүрийн хөдөлгөөн хийж, эрвээхэй, соно гэх мэтийн нислэгийг гараараа дуурайдаг.

Гэнэтийн хэлснээр: "Шөнө болж, бүх зүйл хөлддөг, шар шувуу нисдэг."Хүн бүр эдгээр үгсийг олсон байрлалдаа нэн даруй зогсох ёстой бөгөөд хөдөлж болохгүй. "Шар шувуу" аажмаар тоглогчдын хажуугаар өнгөрч, тэднийг сонор сэрэмжтэй шалгаж байна. Хэн хөдөлж, инээвээс "шар шувуу" нь түүний "хөндий" рүү илгээдэг. Хэсэг хугацааны дараа тоглоом зогсох бөгөөд тэд "шар шувуу" хэдэн хүнийг өөртөө авч явсаныг тоолдог. Үүний дараа түүнд хүрч чадаагүй хүмүүсээс шинэ "шар шувуу" сонгогддог. Илүү олон тоглогч авсан "шар шувуу" ялна.

P / ба "Гэр оронгүй туулай"

Зорилго: хурдан гүйх; орон зайд жолоодох.

Тоглоомын явц: "Анчин" болон "орон гэргүй туулай" хоёрыг сонгосон. Үлдсэн "туулай" нь цагирагт байдаг - "байшин". "Гэр оронгүй туулай" зугтаж, "анчин" гүйцэж ирдэг. "Туулай" байшинд орж болно, дараа нь тэнд зогсож байсан "туулай" зугтах ёстой. "Анчин" "туулай" -ыг барьж авбал тэр өөрөө түүнд, "туулай" нь "анчин" болно.

P / ба "Тахианы саравч дахь үнэг"

Зорилго: хөлийг өвдөг дээрээ нугалж, зөөлөн үсэрч сурах; бие биенээ цохихгүйгээр гүйж, баригчаас зайлсхий.

Тоглоомын явц: Сайтын нэг талд "тахианы үүр" дүрслэгдсэн байна. Тэнд "тахианууд" алгана (сандал дээр) суудаг.

Сайтын эсрэг талд үнэгний нүх байдаг. Үлдсэн газар нь хашаатай. Тоглогчдын нэг нь "үнэг", үлдсэн нь "тахиа" гэж нэрлэгддэг. Дохионы дагуу "тахиа" алгана дээрээс үсэрч, алхаж, хашааны эргэн тойронд гүйж, үр тариа цуглуулж, далавчаа хийв. Дохиогоор: "Үнэг!" - "тахианууд" тахианы саравч руу зугтаж, алганан дээр авирч, "үнэг" зугтаж амжаагүй "тахиа" -ыг чирж, нүх рүүгээ аваачна. Үлдсэн "тахианууд" алгана дээрээс дахин үсэрч, тоглоом дахин үргэлжилнэ. "Үнэг" хоёр, гурван "тахиа" барьснаар тоглоом дуусна.

P / ба "Чимээгүй гүй"

Зорилго: чимээгүй хөдөлж сурах.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүдийг 4-5 хүнтэй бүлэгт хувааж, гурван бүлэгт хувааж, эгнээний ард жагсана. Жолооч сонгогдсон, тэр сайтын голд суугаад нүдээ анидаг. Дохионы дагуу нэг дэд бүлэг жолоочийн хажуугаар сайтын нөгөө зах руу чимээгүйхэн гүйдэг. Жолооч сонсвол "Зогс!" мөн гүйгчид зогсдог. Жолооч нүдээ нээлгүй аль бүлэглэл гүйсэнийг хэлж байна. Хэрэв тэр бүлгийг зөв зааж өгсөн бол хүүхдүүд хажуу тийшээ яв. Хэрэв тэд алдаа гаргавал байрандаа буцаж ирдэг. Тиймээс бүх бүлгүүдээр ээлжлэн гүй. Ялагч бол чимээгүйхэн гүйж, жолооч олж чадаагүй бүлэг юм.

P / ба "Нисэх онгоц"

Зорилго: хөдөлгөөнийг хөнгөвчлөх, дохионы дараа ажиллахыг заах.

Тоглоомын явц: Тоглолтын өмнө тоглоомын бүх хөдөлгөөнийг харуулах шаардлагатай. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд зогсож байна. Багш "Нисэхэд бэлэн байна. Хөдөлгүүрүүдийг ажиллуул!" Хүүхдүүд цээжний урд гараа эргүүлэх хөдөлгөөн хийдэг. “Нисье!” дохионы дараа. гараа хажуу тийш нь тарааж, өрөөгөөр тараана. "Буудах!" Дохиогоор Тоглогчид талбайн талдаа очдог.

P / ба "Туулай ба чоно"

Зорилго: хоёр хөл дээр хэрхэн зөв үсрэхийг сурах; текстийг сонсож, текстийн дагуу хөдөлгөөн хийх.

Тоглоомын явц: Тоглогчдын нэг нь "чоно"-оор сонгогдоно. Үлдсэн нь туулай. Тоглоомын эхэнд "туулайнууд" байшиндаа, чоно эсрэг талд байдаг. "Туулай" байшингаас гарч ирэхэд багш хэлэв:

Харес үсэрч, хоп, хоп,

Ногоон нуга руу.

Өвсийг чимхэж, идэж,

Тэд чоно ирж байгаа эсэхийг анхааралтай сонсдог.

Хүүхдүүд үсэрч, хөдөлгөөн хийдэг. Эдгээр үгсийн дараа "чоно" жалганаас гарч ирээд "туулайн" араас гүйж, тэд гэр лүүгээ зугтдаг. Баригдсан "туулай" "чоно" нь жалга руугаа аваачдаг.

P / ба "Анчин ба туулай"

Зорилго: хөдөлгөөнт бай руу бөмбөг шидэж сурах.

Тоглоомын явц: Нэг талд "анчин", нөгөө талд нь 2-3 "туулай" зурсан тойрог байна. "Анчин" "туулайн" ул мөр хайж байгаа мэт сайтыг тойрон эргэлдэж, дараа нь байрандаа буцаж ирдэг. Багш хэлэхдээ: "Туулайнууд талбай руу гүйв." "Туулай" хоёр хөл дээрээ үсэрч, урагшилна. "Анчин" гэсэн үгэнд "туулайнууд" зогсоод түүн рүү нуруугаа эргүүлж, тэр хөдлөхгүйгээр тэдэн рүү бөмбөг шиддэг. "Анчин" цохисон "туулай" нь буудсанд тооцогддог бөгөөд "анчин" түүнийг өөртөө аваачдаг.

P / ба "Жмурки"

Зорилго: текстийг анхааралтай сонсохыг заах; орон зай дахь зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Сохор хүний шарыг тоолох шүлэг ашиглан сонгоно. Тэд нүдийг нь боож, талбайн голд аваачиж, хэд хэдэн удаа эргүүлдэг. Түүнтэй хийсэн яриа:

- Муур, муур, чи юун дээр зогсож байна вэ?

- Гүүрэн дээр.

-Таны гарт юу байгаа вэ?

- Квас.

- Хулганаа барь, бид биш!

Тоглогчид тарж, сохор хүний сохор тэднийг барьж авдаг. Сохор хүний сохор хүн баригдсан тоглогчийг таньж, боолтыг нь авалгүйгээр нэрээр нь дуудах ёстой. Тэр мөлхөгч болдог.

P / ба "Загас барих саваа"

Зорилго: хэрхэн зөв үсрэхийг сурах: түлхэж, хөлөө өргө.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, төвд гартаа олс барьдаг багш байдаг бөгөөд төгсгөлд нь цүнх уядаг. Багш олсыг мушгиж, хүүхдүүд үсрэх ёстой.

P / болон "Хэн туг барих магадлалтай вэ?"

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд хэд хэдэн багт хуваагдана. Тугуудыг гарааны шугамаас 3 м зайд байрлуулна. Багшийн дохиогоор туг руу хоёр хөл дээрээ үсэрч, түүнийг тойрч, баганын төгсгөл хүртэл гүйх шаардлагатай.

P / ба "Шувууд ба муур"

Зорилго: дохиогоор хөдөлж сурах, ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: "Муур" том тойрог дээр сууж, "шувууд" тойргийн ард сууна. "Муур" унтаж, "шувууд" тойрог руу үсэрч, тэндээ нисч, сууж, үр тариагаа ховхлон авдаг. "Муур" сэрээд "шувууд" -ыг барьж эхэлдэг бөгөөд тэд тойргийг тойрон зугтдаг. Муур баригдсан "шувуудыг" тойргийн голд аваачдаг. Багш хэд байгааг нь тоолдог.

P / болон "Битгий баригдаарай!"

Зорилго: хоёр хөл дээр хэрхэн зөв үсрэхийг сурах; ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Утас нь дугуй хэлбэртэй байна. Бүх тоглогчид түүний ард хагас алхамын зайд зогсдог. Удирдагчийг сонгосон. Тэр тойрог дотор болдог. Үлдсэн хүүхдүүд тойрог руу үсрэн орж гарна. Жолооч тойрог дотор гүйж, тоглогчдыг дотор нь байхад нь хүрэхийг оролддог. 30-40 секундын дараа. Багш тоглоомыг зогсооно.

P / ба "Захиа"

Тоглоомын явц: Тоолуурын тусламжтайгаар хавх сонгогдоно. Тэр төв болдог. Хүүхдүүд нэг талд байна. Дохионы дагуу хүүхдүүд нөгөө тал руу гүйж, урхи тэднийг барихыг оролддог. Баригдсан нь урхи болдог. Тоглоомын төгсгөлд тэд аль хавх хамгийн авхаалжтай болохыг хэлдэг.

P / ба "Нэрлэсэн мод руу гүйх"

Зорилго: нэрлэсэн модыг хурдан олоход сургах; модны нэрийг засах; хөгжүүлэх хурдан гүйлт.

Тоглоомын явц: драйвер сонгогдлоо. Тэр модыг нэрлэсэн тул бүх хүүхдүүд аль модыг нэрлэхийг анхааралтай сонсож, үүний дагуу нэг модноос нөгөө мод руу гүйх хэрэгтэй. Жолооч хүүхдүүдийг анхааралтай ажиглаж, буруу мод руу гүйсэн хүн тэднийг торгуулийн хайрцаг руу аваачдаг.

P / ба "Мод шиг навч олоорой"

Зорилго: ургамлыг тодорхой шинж чанарын дагуу ангилахыг заах; ажиглалтыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Багш бүлгийг хэд хэдэн дэд бүлэгт хуваана. Хүн бүр нэг модны навчийг сайтар ажиглаж, дараа нь газар дээрх ижил навчийг олохыг санал болгодог. Багш хэлэхдээ: "Аль баг зөв навчийг хурдан олохыг харцгаая." Хүүхдүүд хайж эхэлдэг. Баг бүрийн гишүүд даалгавраа дуусгаад навчийг нь хайж байсан модны дэргэд цуглардаг. Модны дэргэд хамгийн түрүүнд цугларсан баг эсвэл хамгийн олон навч цуглуулсан баг ялна.

P / ба "Хэн үүнийг хурдан цуглуулах вэ?"

Зорилго: хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэийг бүлэглэж сурах; үгэнд хариу үйлдэл үзүүлэх хурд, тэсвэр тэвчээр, сахилга батыг төлөвшүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд "Цэцэрлэгчдийн" болон "Цэцэрлэгчдийн" гэсэн хоёр багт хуваагдана. Газар дээр хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, хоёр сагс байдаг. Сурган хүмүүжүүлэгчийн тушаалаар багууд хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ цуглуулж, тус бүр өөрийн сагсанд хийж эхэлдэг. Эхлээд цуглуулсан хүн сагсыг дээшлүүлж, ялагч гэж тооцогддог.

P / ба "Зөгий"

Зорилго: аман дохиогоор ажиллахыг заах; хурд, авхаалж самбаа хөгжүүлэх; практик яриа хэлцэл.

Тоглоомын явц: Бүх хүүхдүүд зөгий бөгөөд тэд өрөөг тойрон гүйж, далавчаа дэвсэж, "F-f-f" гэж дуугардаг. Баавгай (хүслээр сонгосон) гарч ирээд:

Баавгай алхаж байна

Зөгий зөгийн балыг авч хаяна.

Зөгий хариулдаг:

Энэ үүр бол бидний гэр юм.

Биднээс хол яв, үүрч,

У-у-у-у!

Зөгий далавчаа дэвсэж, дуугарч, баавгайг хөөнө.

P / ба "Цох"

Зорилго: хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх; орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх; хэмнэлтэй, илэрхийлэлтэй ярианы дасгал хийх.

Тоглоомын явц: Цох хорхойн хүүхдүүд байшиндаа (сандал дээр) суугаад: "Би цох байна, би энд амьдардаг, шуугиан, шуугиан: w-w-w" гэж хэлдэг. Багшийн дохиогоор "цог хорхойнууд" цэлмэг газар руу нисч, наранд шарж, чимээ шуугиан тарьж, "бороо" гэсэн дохиогоор байшин руугаа буцдаг.

P / ба "Хамтраа олох"

Зорилго: бие биедээ саад учруулахгүйгээр хурдан гүйхийг заах; өнгөний нэрийг засах.

Тоглоомын явц: Багш тоглогчдод олон өнгийн туг тарааж өгдөг. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд ийш тийш гүйж, хэнгэрэгийн дуунаар тугны өнгөний дагуу ханиа олж, гар барина. Тоглоомд сондгой тооны хүүхэд оролцох ёстой бөгөөд ингэснээр нэг нь хосгүй үлдэх болно. Тэр тоглоомоос гарна.

P / ба "Ийм навч - над руу нис"

Зорилго: анхаарал, ажиглалтыг хөгжүүлэх; ижил төстэй байдлаар навчийг олох дасгал хийх; толь бичгийг идэвхжүүлэх.

Тоглоомын явц: Багш хүүхдүүдтэй хамт модноос унасан навчийг шалгана. Тэднийг дүрсэлж, ямар модноос гаралтай болохыг хэлэв. Хэсэг хугацааны дараа тэр хүүхдүүдэд сайт дээр байрлах янз бүрийн модны навчийг өгч, анхааралтай сонсохыг хүснэ. Модны навчийг үзүүлээд: "Ижил навчтай хүн над руу гүй!"

P / ба (Оросын ардын) "Өвөлждөг ба нүүдлийн шувууд"

Зорилго: моторт ур чадварыг хөгжүүлэх; өвлийн улиралд шувуудын зан байдлын талаархи санааг бататгах.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд шувууны малгай өмсдөг (нүүдлийн болон өвөлждөг). Тоглоомын талбайн голд, бие биенээсээ хол зайд Нар, Цасан ширхгийн малгайтай хоёр хүүхэд байна. "Шувууд" бүх чиглэлд гүйдэг:

Шувууд нисч, үр тариа цуглуулдаг.

Бяцхан шувууд, бяцхан шувууд».

Эдгээр үгсийн дараа "нүүдлийн шувууд" нар руу гүйж, "өвөлжиж" - цасан ширхгүүд рүү гүйдэг. Хэний тойрог илүү хурдан цугларах вэ, тэр ялсан.

P / ба (Оросын ард түмэн) "Зөгий ба хараацай"

Зорилго: ур чадвар, урвалын хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: "Зөгий" хүүхдүүдийг бөхийлгөж тоглох. "Залгих" - үүрэндээ. "Зөгий" (цэвэрт суугаад дуугарав):

Зөгий нисдэг, зөгийн бал цуглуулдаг!

Томруулж, томруулж, томруулж байна! Томруулж, томруулж, томруулж байна!

Мартин: - Залгих нь нисч, зөгий барьдаг.

Нисээд "зөгий" барьдаг. Баригдсан нь "залгих" болдог.

M/p/i “Соногийн дуу”

Зорилго: хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх; хэмнэлтэй, илэрхийлэлтэй ярианы дасгал хийх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, найрал дуугаар үгсийг дуудаж, хөдөлгөөнөөр дагалдан:

Би ниссэн, ниссэн, ядарсан гэдгээ мэдсэнгүй.

(Гараа зөөлөн даллана.)

Тэр суугаад, суугаад дахин нисэв.

(Нэг өвдөг дээрээ сөхөр.)

Би найзуудаа олсон, бид хөгжилтэй байсан .

(Гарны гөлгөр долгион.)

Тэр дугуй бүжиг удирдаж, нар тусав.

(Тэд дугуй бүжиг удирддаг.)

P / ба "Дээвэр дээрх муур"

Зорилго: хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх; хэмнэлтэй, илэрхийлэлтэй яриаг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Төвд нь муур байдаг. Үлдсэн хүүхдүүд нь хулгана. Тэд "муур" руу чимээгүйхэн ойртож, бие бие рүүгээ хуруугаараа сэгсэрч, нэг дуугаар хэлнэ.

Чимээгүй хулгана, чимээгүй хулгана ...

Муур манай дээвэр дээр сууж байна.

Хулгана, хулгана, болгоомжтой байгаарай.

Мөн мууранд бүү баригдаарай!

Эдгээр үгсийн дараа "муур" хулганыг хөөж, тэд зугтдаг. "Муур" гүйх эрхгүй усны булга зэрэг хулганы байшинг шугамаар тэмдэглэх нь зүйтэй.

P / ба "Тогоруу ба мэлхий"

Зорилго: анхаарал, ур чадварыг хөгжүүлэх; дохиогоор жолоодож сурах.

Тоглоомын явц: Газар дээр том тэгш өнцөгт зурсан - гол. Түүнээс 50 см зайд "мэлхий" хүүхдүүд овойлт дээр суудаг. Хүүхдүүдийн ард "тогоруу" үүрэндээ сууна. "Мэлхийнүүд" овойлт дээр суугаад тоглолтоо эхлүүлнэ:

Эндээс ангаахай ялзарсан

Мэлхийнүүд ус руу үсрэв.

Тэгээд бөмбөлөг шиг хөөрөв

Тэд уснаас хашгирч эхлэв:

"Ква, ке, ке,

Ква, ке, ке.

Гол мөрөн дээр бороо орно.

Мэлхийнүүд сүүлчийн үгээ хэлэнгүүт "тогоруу" үүрнээсээ нисч, тэднийг барьж авдаг. "Мэлхийнүүд" ус руу үсэрч, "тогоруу" тэднийг барихыг зөвшөөрдөггүй. Барьсан "мэлхий" нь "тогоруу" нисч, "мэлхий" уснаас гарах хүртэл овойлт дээр үлддэг.

P / ба "туулай агнах"

Зорилго: анхаарал, авхаалж самбаа, хурдан гүйлтийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Бүх залуус "туулай", 2-3 "анчин". "Анчид" эсрэг талд байдаг бөгөөд тэдэнд зориулж байшин зурдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: -

Зүлгэн дээр хэн ч алга.

Гараад ир, туулай ах нар аа,

Үсрэх, салалт! ..

Цасан дээр унах!

"Анчид" гэрээс гараад туулай агнадаг. Баригдсан "туулай" "анчид" гэртээ аваачиж, тоглоом давтагдана.

P / ба "Хонхтой Жмурки"

Зорилго: хүүхдүүдийг зугаацуулах, тэдэнд сайхан, баяр баясгалантай сэтгэл хөдлөлийг бий болгоход туслах.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүдийн нэг нь хонх өгдөг. Нөгөө хоёр хүүхэд нь тэнэг. Тэд нүдийг нь боосон байна. Хонхтой хүүхэд зугтаж, одос үхэр түүнийг гүйцэж ирдэг. Хэрвээ хүүхдүүдийн аль нэг нь хүүхдийг хонхтой хамт барьж чадвал тэд дүрээ сольдог.

P / ба "бор шувуу"

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд (бор шувуу) вандан сандал дээр (үүрэнд) суугаад унтдаг. Багшийн хэлснээр: Бор шувуу үүрэндээ амьдардаг бөгөөд бүгд өглөө эрт босдог"Хүүхдүүд нүдээ нээгээд чангаар хэлээрэй: "Дэгдээхэйгээ дар, дэгдээхэйн дэгдээхэй! Тэд маш хөгжилтэй дуулдаг."Эдгээр үгсийн дараа хүүхдүүд сайтын эргэн тойронд тархана. Багшийн хэлснээр: « Тэд үүр рүү нисэв!- суудалдаа буцах.

P / болон "Bunny"

Зорилго: авхаалж самбаа, хурдан гүйлтийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: "бөжин", "чоно" гэсэн 2 хүүхдийг сонгосон. Хүүхдүүд гар барьж тойрог үүсгэдэг. Тойргийн ард - "бөжин". "Чоно" тойрогт. Хүүхдүүд дугуй бүжиг удирдаж, шүлэг уншдаг. Мөн "туулай" тойргоор үсэрч:

Бяцхан бөжин довны дэргэд үсэрч байна,

Бөжин хурдан үсэрч, та түүнийг барьж ав!

"Чоно" тойргоос гүйж, "бөжин" барихыг оролддог. "Бүжин" баригдах үед тоглоом бусад тоглогчидтой хамт үргэлжилнэ.

P / болон "chanterelle and тахиа"

Зорилго: хурдан гүйлт, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Талбайн нэг төгсгөлд тахианы үүрэнд тахиа, азарган тахиа байдаг. Эсрэг талд нь үнэг байдаг. Тахиа, азарган тахиа (гурваас таван тоглогч) тоглоомын талбайг тойрон алхаж, янз бүрийн шавьж, үр тариа гэх мэт дүр эсгэдэг. Тэдэн дээр үнэг мөлхөхөд азарган тахианууд: "Ку-ка-ре-ку!" Энэ дохиогоор бүгд тахианы саравч руу гүйж, араас нь үнэг тоглогчдын аль нэгийг нь будахыг оролддог.

Хэрэв жолооч тоглогчдын аль нэгийг нь будаж чадаагүй бол тэр дахин удирдана.

P / ба "Туулай ба баавгай"

Зорилго: ур чадвар, хувирах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: "Баавгай" хүүхэд тонгойж унтдаг. Хүүхдүүд - "туулай" үсэрч, түүнийг шоглоно:

хүрэн баавгай, хүрэн баавгай,

Чи яагаад ийм гунигтай байгаа юм бэ?

"Баавгай" босоод хариулав:

Би өөрийгөө зөгийн балаар эмчилээгүй

Эндээс л бүгд уурласан.

1,2,3,4,5 - Би хүн бүрийг жолоодож эхэлдэг!

Үүний дараа "баавгай" нь "туулай" -ыг барьдаг.

P / ба "Бид хаана байсан бэ"

Зорилго: моторт ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэх; ажиглалт, анхаарал, оюун ухаан, амьсгалыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Удирдагчийг санал тоолох танхим сонгоно. Тэр веранда руу гардаг. Үлдсэн хүүхдүүд ямар хөдөлгөөн хийх талаар санал нэг байна. Дараа нь жолоочийг урьж байна. Тэрээр хэлэхдээ: "Сайн уу хүүхдүүд ээ! Чи хаана байсан, юу хийж байсан юм бэ?" Хүүхдүүд хариулдаг: "Бид хаана байсан, бид хэлэхгүй, гэхдээ бид юу хийснээ харуулах болно!"Хэрэв жолооч хүүхдүүдийн хийсэн хөдөлгөөнийг таасан бол шинэ жолооч сонгогдоно. Хэрэв тэр таамаглаж чадаагүй бол тэр дахин жолооддог.

P / ба "Ой дахь баавгай дээр"

Зорилго: сансар огторгуйд жолоодохыг заах; анхаарлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: талбайн нэг төгсгөлд шугам татагдана. Энэ бол ойн зах юм. Шугамын ард 2-3 алхмын зайд баавгайн газрыг дүрсэлсэн байна. Эсрэг талын төгсгөлд хүүхдийн байшинг зураасаар зааж өгсөн болно. Багш тоглогчдын нэгийг баавгай болгон томилдог (та шүлэг сонгож болно). Үлдсэн тоглогчид нь хүүхдүүд, тэд гэртээ байгаа. Багш: "Алхаж яв" гэж хэлэв. Хүүхдүүд ойн зах руу явж, мөөг, жимс түүж, өөрөөр хэлбэл харгалзах хөдөлгөөнийг дуурайж, хэлнэ. : "Ой дахь баавгай дээр,

Би мөөг, жимс жимсгэнэ авч, баавгай суугаад бидэн рүү архирав.

Баавгай архирахаар босч, хүүхдүүд зугтдаг. Баавгай тэднийг барьж авахыг оролддог. Барьсан нэгнээ өөртөө авдаг. Тоглоом дахин эхэлсэн. Баавгай 2-3 тоглогчийг барьсны дараа шинэ баавгайг томилдог эсвэл сонгодог. Тоглоом давтагдана.

P / ба "Шувууны нислэг"

Зорилго: нэг чиглэлд хөдөлж сурах, дохионы дараа хурдан зугтах.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд сайтын нэг буланд зогсож байна - тэд шувууд юм. Нөгөө буланд вандан сандал байдаг. Багшийн дохиогоор: "Шувууд нисч байна!" Хүүхдүүд гараа өргөөд тоглоомын талбайг тойрон гүйдэг. "Шуурга!" Дохиогоор тэд вандан сандал руу гүйж, дээр нь сууна. Насанд хүрэгчдийн дохиогоор: "Шуурга дууслаа!", хүүхдүүд вандан сандал дээр бууж, үргэлжлүүлэн гүйдэг.

P / ба "Өргөст хэмх ... өргөст хэмх ..."

Зорилго: урагш чиглэлд хоёр хөл дээр үсрэх чадварыг бий болгох; бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр гүйх; текстийн дагуу тоглоомын үйлдлийг гүйцэтгэх. Тоглоомын явц: Танхимын нэг төгсгөлд багш, нөгөө талд хүүхдүүд байна. Тэд хоёр хөл дээрээ үсэрч хавханд ойртоно. Багш хэлэхдээ: Өргөст хэмх, өргөст хэмх, тэр үзүүрт бүү оч, хулгана тэнд амьдардаг, тэр чиний сүүлийг хазах болно.Яриа дууссаны дараа хүүхдүүд гэр лүүгээ гүйж очно.Багш үгсийг ийм хэмнэлээр дууддаг тул хүүхдүүд үг бүрт хоёр удаа үсрэх боломжтой. Тоглоомыг хүүхдүүд эзэмшсэний дараа хулганын үүргийг хамгийн идэвхтэй хүүхдүүдэд даатгаж болно.

P / болон "Захиа, соронзон хальсыг ав!"

Зорилго: Ухаалаг байдлыг хөгжүүлэх, тоглоомын зан үйлийг үнэлэхэд шударга байдал, шударга байдлыг төлөвшүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглогчид тойрог дээр зогсож, урхи сонгоно. Хавхнаас бусад бүх хүмүүс өнгөт тууз авч, бүсний ард эсвэл хүзүүвчний ард тавьдаг. Хавх нь тойргийн төвд байрладаг. Багшийн дохиогоор "Гүй!" хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон гүйдэг. Хавх тэднийг гүйцэж, хэн нэгний туузыг татах гэж оролдоно. Туузаа алдсан хүн түр зуур хажуу тийшээ алхана. Багшийн дохиогоор "" Нэг, хоёр, гурав. Тойрог руу гүй!" Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр цугларч, хавх нь туузны тоог тоолж, хүүхдүүдэд буцааж өгдөг, тоглоом шинэ хавхаар дахин эхэлдэг.

P / ба "Өнгөт машинууд"

Зорилго: тугны өнгөний дагуу үйлдэл хийх, орон зайд жолоодохыг заах.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд сайтын ирмэг дээр байрладаг, тэд машин юм. Тус бүрдээ өөрийн өнгөт тойрог. Багш голд, гартаа гурван өнгийн туг байна. Тэр нэгийг нь авдаг, ийм өнгийн тойрогтой хүүхдүүд янз бүрийн чиглэлд тархдаг. Багш туг буулгахад хүүхдүүд зогсдог. Багш өөр өнгийн туг өргөх гэх мэт.

P / i (Оросын ардын тоглоом) "Төмс"

Зорилго: ардын тоглоомыг танилцуулах; бөмбөг шидэж сурах.

Тоглоомын явц: Тоглогчид тойрог дээр зогсоод бөмбөгийг барьж авалгүйгээр бие бие рүүгээ шиддэг. Тоглогч бөмбөгийг унагахад тэрээр тойрог дээр сууна ("төмс" болдог). Тойрогоос, сууж буй байрлалаас үсэрч, тоглогч бөмбөгийг барьж авахыг оролддог. Хэрэв тэр барьж авбал тэр дахин тоглогч болж, бөмбөг алдсан тоглогч төмс болно.
Нэг тоглогч үлдэх эсвэл уйдах хүртэл тоглоом үргэлжилнэ.

P / ба "Шувууд ба машин"

Зорилго: моторт ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэх; сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх; шүлгийн үгийн дагуу хөдлөх чадвар.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Эдгээр нь үүрэнд байгаа "шувууд" юм. Эсрэг талд нь багш байна. Тэр машиныг төлөөлдөг. Багшийн үгийн дараа:

Шувууд үсэрч, жижиг шувууд,

Тэд хөгжөөнтэй давхиж, үр тариа ховхлов.

Хүүхдүүд - "шувууд" нисч, үсэрч, гараа даллана. Багшийн дохиогоор: "Машин гудамжаар гүйж, амьсгалж, яаран, дуут дохио дуугарав. Тра-та-та-та, болгоомжил, хажуу тийшээ яв. Шувууны хүүхдүүд машинаас зугтаж байна.

P / болон "Хулганы хавх"

Зорилго: ур чадвар, дохионы дараа ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглогчид тэгш бус хоёр бүлэгт хуваагдана. Гараа атгасан жижиг бүлэг хүүхдүүд тойрог үүсгэдэг. Тэд хулганы хавхыг төлөөлдөг. Үлдсэн хүүхдүүд (хулгана) тойргийн гадна байна. Хулганы хавхыг дүрслэн тэд дугуйлан алхаж эхлэв:

Өө, хулганууд ямар их ядарсан бэ?

Тэднээс салсан - зүгээр л хүсэл тэмүүлэл.

Бүгд идсэн, бүгд идсэн

Тэд хаана ч авирдаг - энэ бол дайралт юм.

Болгоомжтой байгаарай, луйварчид

Бид танд хүрэх болно.

Хулганы хавхыг хаацгаая

Тэгээд бид чамайг шууд барих болно!
Хүүхдүүд зогсоод, гараа өргөөд хаалга үүсгэдэг. Хулганууд хулганы хавх руу гүйж, гарч ирдэг. Багшийн "алга таших" дохиогоор тойрог дээр зогсож буй хүүхдүүд гараа доошлуулж, тонгойв - хулганы хавх чанга хаагдана. Тойрог (хулганы хавх) гүйж амжаагүй хулганыг баригдсанд тооцдог. Баригдсан хүмүүс тойрог болж, хулганы хавх нэмэгддэг. Ихэнх хүүхдүүд баригдах үед хүүхдүүд дүрээ сольж, тоглоом үргэлжилдэг. Тоглолт 4-5 удаа давтагдана.Хулганы хавхыг чанга хаасны дараа хулганууд тойрог дээр зогсож буй хүмүүсийн гар доогуур мөлхөж, атгасан гараа хугалахыг оролдох ёсгүй. Хулганы хавханд хэзээ ч унаж байгаагүй хамгийн авхаалжтай хүүхдүүдийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

P / ба "Гүйж, битгий гэмтээ"

Зорилго: хөдөлгөөний уян хатан байдлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Том цасан бөмбөгөөс гинж тавигдсан. Тоглогчдын даалгавар бол цасан бөмбөгний хооронд гүйж, тэднийг цохихгүй байх явдал юм.

P / ба (Оросын ардын) "Цасан эмэгтэй"

Зорилго: биеийн тамирын дасгал хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: "Цасан хүн" сонгогдлоо. Тэр тоглоомын талбайн төгсгөлд тонгойдог. Хүүхдүүд түүн рүү явж, гишгэж,

Баба Цас зогсож байна,

Өглөө унтдаг, өдөр унтдаг.

Оройдоо чимээгүйхэн хүлээж байна

Шөнөдөө хүн бүр айх болно.

Эдгээр үгсийг сонсоод "Цасан эмэгтэй" сэрээд хүүхдүүдийг барьж авдаг. Тэр барьж авсан хүн нь "Цасан эмэгтэй" болдог.

P / ба (Оросын ард түмэн) "Нугас ба дрейк"

Зорилго: Оросуудтай танилцах ардын тоглоомууд; хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хоёр тоглогч Нугас ба Дрейкийг төлөөлдөг. Үлдсэн хэсэг нь тойрог үүсгэж, гар барина. Нугас тойрог болж, Дрейк тойргийн ард байна. Дрэйк тойрог руу гулсаж нугасыг барьж авахыг оролдоход бүгд дуулж байна.

Дрейк, нугас барьж байна,
Залуу нь саарал өнгийг барьдаг.
Нугас гэртээ харь
Саарал, гэртээ харь.
Та долоон хүүхэдтэй

Найм дахь дрейк.

P / ба "Цогцонд ороорой"

Зорилго: нарийвчлал, нүдийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд цасан бөмбөгийг 5-6 м зайнаас цагираг руу шиддэг.

P / ба "Цасан бөмбөг ба салхи"

Зорилго: моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд гар барьж, тойрог дээр зогсож байна. Багшийн дохиогоор: "Салхи хүчтэй, хүчтэй үлээв. Нисээрэй, цасан ширхгүүд! - тэд талбайн эргэн тойронд янз бүрийн чиглэлд тарааж, гараа хажуу тийш нь тарааж, эргэлдэж, эргэлддэг. Багш хэлэхдээ: "Салхи намрав! Цасан ширхгүүд тойрог хэлбэрээр буцаж ирээрэй! Хүүхдүүд тойрог руу гүйж, гар барина.

P / болон "Бүү болго, би хөлдөх болно"

Зорилго: ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Бүх тоглогчид тоглоомын талбайн нэг талд цугларч, багш тэдэнтэй хамт байна. "Зугаарай, болгоомжил, би гүйцэж хөлдөх болно" гэж багш хэлэв. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн эсрэг талд гүйж гэртээ нуугдана.

P / ба "Хоосон газар"

Зорилго: урвалын хурд, уян хатан байдал, хурд, анхаарлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд баруун гараараа цагирагнаас барьж, цагийн зүүний дагуу хөдөлж, удирдагч нь эсрэг чиглэлд:

Би байшинг тойрон алхдаг

Тэгээд би цонхоор харав

Би нэг рүү явна

Тэгээд зөөлөн тогш:

"Тог тог".

Бүх хүүхдүүд зогсдог. Хөтлөгчийн дэргэд зогссон тоглогч: "Хэн ирсэн бэ?" Гэж асуув. Хөтлөгч хүүхдийнхээ нэрийг дуудаж, үргэлжлүүлэн:

Чи над руу нуруугаа харуулан зогс

Чамтай хамт гүйцгээе.

Бидний хэн нь залуу вэ

Гэр лүүгээ яарах уу?

Удирдагч, хүүхэд хоёр эсрэг чиглэлд гүйдэг. Тойргийн ойролцоо хоосон байрыг анх эзэлсэн хүн ялагч болно.

P / ба "Сэгсэрхэг нохой"

Зорилго: анхаарал, хурдан гүйлтийг хөгжүүлэх; Тоглоомын объектуудыг янз бүрийн аргаар хэрхэн тодорхойлох талаар сурах.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд зогсож байна. Жолооч нохой нөгөө талд байна. Хүүхдүүд түүн рүү чимээгүйхэн ойртож:

Энд сэгсгэр нохой хэвтэж байна,

Сарвуугаараа хамраа булж байна.

Чимээгүйхэн, чимээгүйхэн худлаа хэлдэг,

Унтахгүй, унтдаггүй.

Түүн дээр очиж, түүнийг сэрээцгээе,

Тэгээд юу болохыг харцгаая!

Эдгээр үгсийн дараа нохой үсэрч, чанга хуцдаг. Хүүхдүүд зугтаж, нохой тэднийг барьж авахыг оролддог.

P / ба "Бид хөгжилтэй залуус"

Зорилго: ур чадвар, анхаарал хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд шугамын цаана зогсоно. Эсрэг талд нь шугам зурсан - эдгээр нь байшингууд юм. Талбайн төвд хавх байдаг. Найрал дуучид хэлэхдээ:

Бид хөгжилтэй залуус, бид гүйх, үсрэх дуртай

За, биднийг гүйцэх гээд үзээрэй.

1,2,3 - барих!

"Барь!" гэсэн үгийн дараа. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нөгөө тал руу гүйж, урхи тэднийг барихыг оролддог. Хавх шугаманд хүрч чадсан нэг нь баригдсанд тооцогдож, нэг зураас алгасаж хажуу тийш хөдөлнө. Хоёр гүйлтийн дараа өөр урхи сонгогдоно.

P / ба "Карусель"

Зорилго: нэгэн зэрэг хөдөлж, ярьж сурах, дохионы дараа хурдан үйлдэл хийх.

Тоглоомын явц: Тоглогчид тойрог дээр зогсож байна. Газар дээр олс хэвтэж, үзүүрийг нь боосон байна. Тэд олс руу ойртож, газраас өргөж, баруун (эсвэл зүүн) гараараа барьж, дараахь үгсээр тойрог хэлбэрээр алхдаг.

Дөнгөж, арай ядан, арай ядан, арай ядан

Карусель эргэлдэж байна

Тэгээд эргэн тойронд, эргэн тойронд

Бүгд гүйж, гүйж, гүйж байна.

Тоглогчид эхлээд удаан хөдөлж, "гүйх" гэсэн үгийн дараа тэд гүйдэг.

Даргын тушаалаар "Эргэх!" тэд нөгөө гараараа олсыг хурдан авч, эсрэг чиглэлд гүйдэг. Үгээр хэлбэл:

Чимээгүй, чимээгүй, бүү яар

Карусель зогсоо

Нэг ба хоёр, нэг ба хоёр

Энд тоглоом дууслаа.

Тойрогны хөдөлгөөн аажмаар удааширч, сүүлчийн үгсээр зогсдог. Тоглогчид олсыг газарт тавьж, талбайн эргэн тойронд тараана. Дохионы дагуу тэд тойруулга дээр дахин суухаар яаран, өөрөөр хэлбэл олсыг гараараа барьж, тоглоом дахин эхэлнэ. Гурав дахь хонх дуустал та тойруулга дээр байрлаж болно (алга таших). Хоцорч ирсэн хүн тойруулгыг унадаггүй.

P / ба "зулзага ба гөлөг"

Зорилго: хөлийн хуруун дээр сайхан хөдөлж сурах, хөдөлгөөнийг үгтэй хослуулах; ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглогчид хоёр бүлэгт хуваагдана. Нэг бүлгийн хүүхдүүд "зулзага", нөгөө нь "гөлөг" -ийг дүрсэлдэг. "зулзага" нь вандан сандлын дэргэд байдаг; "Гөлөг" - сайтын нөгөө талд. Багш нь "зулзага" -д амархан, зөөлөн гүйхийг санал болгодог. Багшийн үгэнд: "Гөлөгнүүд!" - хоёр дахь бүлгийн хүүхдүүд вандан сандал дээр авирдаг. Тэд "зулзага" -ын араас гүйж, хуцаж: "Ав-ав-ав". "Муурын зулзага" мяавсаар вандан сандал дээр хурдан авирна. Багш үргэлж тэнд байдаг. "Гөлөгнүүд" гэртээ буцаж байна. 2-3 удаа давтсаны дараа хүүхдүүд дүрээ сольж, тоглоом үргэлжилнэ.

P / ба "Хөөс"

Зорилго: тоглоомын үйлдлээс хамааран хэмжээг нь өөрчилж тойрог үүсгэхийг хүүхдүүдэд заах; үйлдлүүдийг ярианы үгээр зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд багшийн хамт гар барьж, тойрог үүсгэж, дараах үгсийг дууддаг.

Бөмбөлөг хий, томыг нь хий.

Ингэж байж, бүү тасар.

Тоглогчид текстийн дагуу багш "Хөөс хагарлаа!" Гэж хэлэх хүртэл гар барин ухарна. Дараа нь тоглогчид доош тонгойж, "Алга ташилт!" Гэж хэлнэ. Тэд "ш-ш-ш" дуугаар тойргийн төв рүү явж, дараа нь тэд дахин тойрог болно.

P / ба "Муур Васка"

Зорилго: анхаарал, ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд дугуй бүжиглэж, дундуур нь муур "унтдаг".

Хулгана бүжиглэдэг
Муур буйдан дээр унтаж байна.
Чимээгүй, хулгана, битгий чимээ гарга,
Васка муурыг бүү сэрээ.
Васка муур хэрхэн сэрдэг вэ
Бидний дугуй бүжгийг эвдэх болно.

Муур сэрж, хулгана барьдаг. Хулганууд байшин руу гүйдэг.

P / ба (Оросын ардын) "Байцаа"

Зорилго: хөдөлгөөний уян хатан байдлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Тойрог бол цэцэрлэг юм. Дунд хэсэгт алчуураа нугалж, байцааг илэрхийлдэг. "Мастер" байцааны хажууд суугаад:

Би хайрга дээр сууж байна, өнгийн харандаагаар хөгжилтэй,

Би өнгийн харандаагаар зугаалж, өөрийн цэцэрлэгээ барьж байна.

Байцаа хулгайлагдахгүйн тулд тэд цэцэрлэгт гүйгээгүй

Чоно ба хөх, минж, суусар,

Сахалтай туулай, баавгай.

Хүүхдүүд "цэцэрлэгт" гүйж, "байцаа" шүүрч аваад зугтахыг хичээдэг. "Эзэн" нь хэнийг барьж авав, тэр тоглоомоос хасагдана.

P / ба "Хэн хаана амьдардаг"

Зорилго: ургамлыг бүтцийн дагуу бүлэглэхийг заах; анхаарал, санах ой, орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд "хэрэм", "бүжин" гэсэн хоёр бүлэгт хуваагдана. "Хэрэмүүд" ардаа нуугдаж болох ургамлыг, доор нь нуугдаж болох "бүжин" хайж байна. "Хэрээм" модны ард, "бүжин" бутны ард нуугдана. Тэд жолоочийг сонгодог - "үнэг". "Бүжин", "хэрэм" нар талбайг тойрон гүйлдэнэ. Дохиогоор: "Аюул - үнэг!" - "хэрэм" мод руу, "туулай" - бут руу гүйдэг. Хэн даалгавраа буруу гүйцэтгэсэн, тэр "үнэг" барьдаг.

P / ба "Хүүхдүүд ба чоно"

Зорилго: моторт ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэх; өнгөрсөн цагийн үйл үг, захирах үйл үгийг яриандаа ойлгож ашиглаж сурах.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд, зурсан шугамын өмнө зогсоно. Эсрэг талд, "мод" (сандал эсвэл багана) ард "чоно" - удирдагч сууж байна. Багш хэлэхдээ:

Хүүхдүүд ойд алхаж, гүзээлзгэнэ түүж,
Хаа сайгүй олон жимс байдаг - овойлт, өвсөн дээр аль алинд нь.

Хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд тарж, гүйдэг. Багш үргэлжлүүлэн:

Гэхдээ энд мөчрүүд хагарч ...

Хүүхдүүд ээ, хүүхдүүд ээ, эвшээх хэрэггүй
Гацуурын ард чоно - зугт!

Хүүхдүүд тарж, "чоно" тэднийг барьдаг. Баригдсан хүүхэд "чоно" болж, тоглоом дахин эхэлнэ.

P / ба "Эрвээхэй, мэлхий, гахайнууд"

Зорилго: моторт үйл ажиллагаа, анхаарлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тоглоомын талбай дээр чөлөөтэй гүйдэг. Багшийн дохиогоор тэд эрвээхэй (далавчаараа даллаж, эргэлддэг), мэлхийнүүд (дөрвөн хөлөөрөө доошоо үсрэх), гахайн (хөлдөх, нэг хөл дээрээ зогсох) хөдөлгөөнийг дуурайж эхэлдэг. Багш: "Дахин гүйцгээе!" Гэхэд тэд дахин сайтыг санамсаргүй байдлаар гүйж эхлэв.

P / ба "Тагтаа"

Зорилго: хөдөлгөөний зохицуулалт, орон зайд чиг баримжаа олгох; дуу авианы дуудлагад дасгал хийх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд "шонхор", "эзэгтэй"-г сонгодог. Үлдсэн хүүхдүүд нь тагтаа. "Шонхор" хажуу тийшээ зогсоход "эзэгтэй" "тагтаа" -ыг жолоодож: "Шоо, шо!" "Тагтаа" тарж, "шонхор" тэднийг барьж авдаг. Дараа нь "эзэгтэй": "Гули-гули-гули" гэж дуудаж, "тагтаа" "эзэгтэй" рүү хошуурдаг. "Шонхор"-д баригдсан нь "шонхор", өмнөх "шонхор" нь "эзэгтэй" болдог.

P / ба "Объектуудыг шилжүүлэх"

Зорилго: орон зай дахь зохицуулалт, уян хатан байдал, урвалын хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хоёр талдаа газар дээр 2-4 тойрог зурна. Янз бүрийн объектуудыг нэг тойрогт (скитл, шоо, тоглоом) байрлуулсан, нөгөө нь чөлөөтэй хэвээр байна. Хүүхдүүд хоёр мөрөнд (эсвэл нэг багана) зогсож, багшийн дохиогоор объектуудыг нөгөө тойргоос нэг нэгээр нь шилжүүлж эхэлдэг.

P / ба "Хел тавих урхи"

Зорилго: ур чадвар, хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглогчид жолоочийг сонгож, тэд өөрсдөө талбайн эргэн тойронд тархана. Жолооч тэднийг гүйцэж, бүдгэрүүлэх гэж оролдоно. Жолооч гүйцэж түрүүлсэн тоглогч бөхийж, гараараа газар хүрч болно. Энэ байрлалд будагдах боломжгүй. Гэсэн хэдий ч жолооч бөхийсөн хүнээс чулуу шидэхэд тэсч, тав хүртэл тоолж чадна. Хэрэв тоглогч "тав" гэж тоолоод зугтахгүй бол жолооч түүнийг будах боломжтой. Тоглолт нь хил хязгаараас гарахыг хориглосон талбайд тоглогддог. Энэ дүрмийг зөрчсөн хүн удирдагч болдог. Ялагч бол жолоочийн дүрд хэзээ ч тоглож байгаагүй хүн юм.

Нийтлэл дээрсэдэв:

SD санах ойн картын талаар мэдэх ёстой бүх зүйл нь Connect sd-г худалдаж авахдаа алдаа гаргахгүйн тулд

(4 үнэлгээ) Хэрэв таны төхөөрөмжид хангалттай дотоод санах ой байхгүй бол та SD картыг Android утасныхаа дотоод санах ой болгон ашиглаж болно. Adoptable Storage гэж нэрлэгддэг энэхүү функц нь Android үйлдлийн системд гадаад медиаг форматлах боломжийг олгодог

GTA Online-д дугуйг хэрхэн эргүүлэх талаар болон GTA Online-н түгээмэл асуултуудад илүү ихийг мэдэж аваарай

Яагаад gta online холбогдоогүй байна вэ? Энэ нь энгийн, сервер түр унтарсан / идэвхгүй эсвэл ажиллахгүй байна. Өөр рүү оч. Хөтөч дээрх онлайн тоглоомуудыг хэрхэн идэвхгүй болгох вэ. Connect менежер дэх Online Update Clinet програмыг ажиллуулахыг хэрхэн идэвхгүй болгох вэ? ... skkoko дээр чамайг хэзээ санаа зовохыг би мэднэ

Ace of Spades нь бусад картуудтай хослуулсан

Картын хамгийн түгээмэл тайлбарууд нь: тааламжтай танилын амлалт, гэнэтийн баяр баясгалан, урьд өмнө тохиолдож байгаагүй сэтгэл хөдлөл, мэдрэмж, бэлэг хүлээн авах, гэрлэсэн хосууд дээр зочлох. Зүрхний хөзрийн тамга нь таныг тодорхой хүнийг тодорхойлохдоо картын утга юм

Нүүлгэн шилжүүлэх зурхайг хэрхэн зөв барих вэ Төрсөн он, сар, өдрөөр газрын зургийг тайлж тайлах

Төрөхийн зураг нь эзнийхээ төрөлхийн чанар, чадварыг, орон нутгийн диаграмм нь үйл ажиллагааны газраас эхлүүлсэн орон нутгийн нөхцөл байдлын талаар өгүүлдэг. Олон хүний амьдрал төрсөн газраасаа өнгөрдөг тул тэд ижил ач холбогдолтой. Орон нутгийн газрын зургийг дагаж мөрдөөрэй

Алдартай

2021-11-21 21:47:00	Хүүхэд, сургуулийн сурагчид, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан гэрийн тоглоомууд
2021-11-21 21:47:00	Хүүхэд, сургуулийн сурагчид, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан гэрийн тоглоомууд
2021-11-21 21:47:00	Эртний газрын зураг, орчин үеийн газрын зураг хоёрын хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?
2021-11-21 21:47:00	Газрын зургийн гарал үүсэл, Оросын эртний газрын зураг
2021-11-16 17:38:29	Охидын усан гулгуур тоглоом Усан гулсуур 7
2021-11-16 17:38:29	Cheats and Secrets Car Mechanic Simulator - Мөнгө, туршлага, түвшин, хана дундуур жолоодох
2021-11-16 17:38:29	Gravity Falls Games Гол дүрүүд
2021-11-11 18:44:01	Өөрийнхөө анимэ эсвэл манга дүрийг хэрхэн бүтээх вэ
2021-11-11 18:44:01	Тоглоом үйлдвэрлэгч. Тоглоом бүтээгчид
2021-11-11 18:44:01	Шүүгчийн үнэлгээнд зориулж охидыг хувцаслаарай

Шинэ

2021-11-06 15:35:40	Эх орны түүхийн тухай товхимол (цуглуулга)
2021-11-06 15:35:40	Эх орны түүхийн тухай товхимол (цуглуулга)
2021-11-06 15:35:40	Дотоод түрийвчнээс хувийн түлхүүрүүдийг хэрхэн экспортлох, импортлох талаар
2021-11-01 17:10:25	Хотын 2 баатрын олс тоглох тоглоом
2021-11-01 17:10:25	морьт охин алимны үүр
2021-11-01 17:10:25	Equestria Girl Apple Jack Apple Jack хобби
27.10.2021	Матрицын антагонист тоглоомуудыг шийдвэрлэх нь Матрицын антагонист тоглоомуудыг шийдвэрлэх зарчим
27.10.2021	Одон орон судлалын багшид туслах (физик, математикийн сургуулийн хувьд)
27.10.2021	Дундаж утгууд Олон тооны хүчтэй хууль
27.10.2021	Ойлгогч тоглоомууд нь тойрог хэлбэрээр тусгах тоглоом боломжийг олгодог
27.10.2021	Бүх платформд зориулсан шилдэг MMORPG-ууд Хамгийн анхны БСУН
22.10.2021	Хөзрийн тоглоомуудын жагсаалт Тоглоомын хөзрийн тавцангийн төрлүүд