• POP
• Windows
• Antivirusinė
• Antivirusinė
• Grafikos menai

Žaidimo schemos, nustatykite parengiamąją grupę. Nikitino pranašumas: sulankstymo raštas. Nikitino sistema ikimokyklinukams

Ilgą laiką ketinau gaminti šį žaislą savo dukrai - Nikitino „Fold the Pattern“. Šį vadovą sudaro 16 kubelių, kurių veidai yra nudažyti tam tikru būdu: keturi tos pačios spalvos - geltona, raudona, balta ir mėlyna, du - padalinti per pusę.

Tokių kubelių pagalba galite padaryti daugybę derinių, raštų, figūrėlių. Kurkite monochromatinius „takus“, kryžius ir kvadratus, sekas, atlikite užduotis pagal specialų vadovą, sugalvokite savo ...

Jei namuose turite 16 vienodų kubelių, geriausia mažų, žaidimą pasigaminti labai paprasta ir pigu. Prireiks vos 4 gabalų 15-20 cm ilgio lipnios plėvelės (priklausomai nuo kubelių dydžio) ir šiek tiek kantrybės.

Radau tokius kubus (žinoma, savos gamybos!), sunkiausia buvo patekti į statybinių medžiagų parduotuvę, o reikiamų plėvelės spalvų beveik visada yra. Kilo pagunda pirkti plėveles ir kitus atspalvius – tam, kad papuoštume mūsų medinį dizainerį.

Tada beliko išmatuoti lyginius kvadratus milimetro tikslumu ir juos iškirpti. Geriau būti pora milimetrų mažesnio už kubo priekinės dalies dydį, kad plėvelė nepaliktų sandūrose, tą patį daro ir su „gamykliniais“ kubeliais.

Jie labai lengvai prilimpa. Žaislą rinkau kartu su dukra, pakeliui skaitydami jai knygą ("Fedorino sielvarto" nauda beveik įsimenama), o ji vartė puslapius ir sekė procesą.

Jau šiame etape buvo galima sustoti, paliekant „baltus“ kraštus tiesiog nesuklijuotus. Tačiau dukra paskelbė nuosprendį - „nepasiruošęs!

Išėjo labai elegantiški kubeliai, kaip iš parduotuvės!

Jei neturite tinkamų kubelių, bet norite turėti tokį žaislą namuose, galite pasidaryti kartoninius kubelius. Šiuo metu galite nemokamai gauti spausdinimo maketus kartu su dar vienu įdomus žaidimas– „Rožinis bokštas“ Montessori. Įveskite savo el. paštą ir gaukite medžiagą spausdinimui į savo paštą.

Pirkite žaidimą Nikitin FOLD THE PATTERN

Dėl Nikitino mokomųjų žaidimų didmeninių pristatymų kreipkitės el[apsaugotas el. paštas]

Žaidimo aprašymas

Žaidimas susideda iš 16 identiškų kubelių. Visos 6 kiekvieno kubo pusės nudažytos skirtingai 4 spalvomis. Tai leidžia iš jų padaryti 1, 2, 3 ir net 4 spalvų raštus įvairiais variantais. Šie modeliai primena kontūrus įvairių daiktų, paveikslai, kuriuos vaikai mėgsta vadinti. Žaidime su kubeliais vaikai atlieka 3 rūšių užduotis.

Pirmiausia jie išmoksta iš kubelių išlankstyti lygiai tą patį raštą pagal šablono užduotis. Tada jie nustato atvirkštinę problemą: žiūrėdami į kubus, nubrėžkite jų suformuotą modelį. Ir, galiausiai, trečiasis – sugalvoti naujus 9 ar 16 kubų raštus, kurių knygoje dar nėra, tai yra – atlikti kūrybinį darbą.

Naudodami skirtingą kubelių skaičių ir skirtingą ne tik spalvos, bet ir formos (kvadratų ir trikampių) kubelių spalvą, galite pakeisti užduočių sudėtingumą neįprastai plačiame diapazone.

Šis žaidimas gerai lavina vaikų gebėjimą analizuoti ir sintetinti, šias svarbias protines operacijas, naudojamas beveik bet kurioje intelektualinėje veikloje, bei gebėjimą derinti, reikalingą projektavimo darbams.

Kaip sukurti žaidimą

Jums reikia 16, kad galėtumėte žaisti. mediniai kubeliai 30x30x30 mm dydžio (galima 35 ir 40). Jei jie yra apklijuoti popieriumi, sudėkite juos į dubenį ir užpilkite verdančiu vandeniu. Po 30-40 sekundžių klijai sušlaps ir popierius lengvai nusilups. Švarius kubelius laisvai paskleiskite vienu sluoksniu ir padėkite į spintelę arba ant radiatoriaus, kad gerai išdžiūtų. Kitą dieną juos galima nuvalyti smulkiu švitriniu popieriumi (šlifavimo popieriumi) nuo klijų ir popieriaus likučių bei ypač stropiai šiurkščių galų. „Naminių kubelių“ rinkiniuose jie nėra apklijuoti popieriumi, tačiau juos vis tiek reikia nuvalyti, perkeliant kubą išilgai popieriaus lapo ant stalo.

Nusmailintu pieštuku pažymėkite švarius kubelius, kuo tiksliau nubrėždami įstrižaines. Įstrižainės yra priešingose ​​pusėse, jos yra lygiagrečios ir neturėtų būti dedamos ant galų.

Dažymo tvarka parodyta 1 paveiksle:

priekinis paviršius yra baltas (paveiksle parodytas kaip skaidrus),

nugaros veidas - geltonas,

dešinė pusė mėlyna

kairė pusė raudona

viršutinė riba - geltonai mėlyna,

apatinis kraštas yra raudonos ir baltos spalvos.

Ryžiai. vienas

Kubelius geriausia dažyti nitro dažais, jie greitai džiūsta(1-2 val.) ir labai patvari. Reikia pasirinkti tik spalvų tonusšvarūs ir tokie, kad jų atspalvis atitiktų užduoties raštų spalvą.

Techniniai aliejiniai dažai džiūsta ilgiau (iki 1-2 dienų), o meninius aliejinius dažus reikia atskiesti bespalviu aliejiniu laku (techniniu), kitaip jų džiūvimas užtruks mėnesius.

Jei kubelių negalima nudažyti, galite juos perklijuoti spalvotu popieriumi, tačiau tada kokybė ir stiprumas bus nepalyginamai prastesni. Kubeliams reikia 125x125x30 mm kartoninės dėžutės su dangteliu. Įsitikinkite, kad kubeliai laisvai patenka į jį, o dangtis uždedamas mažai trinties. Tokioje dėžutėje patogu ne tik laikyti ir laikyti kubelius, bet ir lankstyti B serijos raštus (iš 16 kubelių).

Užduočių modeliai knygoje yra pagaminti 1: 6 natūralaus dydžio, o ikimokyklinukams juos reikia padidinti. Geriau padidinti SU-A seriją iki natūralaus dydžio, kad kūdikis galėtų uždaryti raštą kubeliais, o likusią dalį - iki 1: 2 arba taip, kaip tėvai mano, kad tai būtina.

Patogu juos daryti ant piešimo popieriaus, ant atskirų 100 x 100 mm arba 100 x 150 mm lapų (ilgiems raštams). Pačius užduočių raštus galima nupiešti dažais, bet geriau klijuoti iš spalvoto popieriaus iškirptą raštą (taikymo būdas).

Atskiras užduočių serijas galima suskirstyti į storus popierinius maišelius su didelėmis raidėmis A, B, C, D, E, žyminčiomis seriją, klijuoti arba nupiešti.

Jei norite, kad užduočių tvarka nebūtų pažeista, tuomet iš kiekvienos serijos ar iš jos dalių galite pasidaryti akordeono knygą. Paprasčiausios A serijos modelio užduotys sudarytos iš 4 kubelių, juos galima duoti kūdikiams nuo 1-2 metų. Raštų komplikacija yra laipsniška, tačiau šis laipsniškumas, žinoma, yra santykinis, o perėjimas nuo vienspalvių prie dvispalvių veidų (tai pamatysite žaisdami su kūdikiu) yra staigus sudėtingumo lygio šuolis. Jis gali būti išlygintas, įskaitant užduotis iš kitų serijų, bet su vienspalviais veidais, iš kurių raštus lengviau sulankstyti.

Ant pav. 2-8 galite pasirinkti šią seką patys, žinodami savo vaiko galimybes iš ankstesnių žaidimų. Iš šių brėžinių galite nustatyti, kuris iš raštų prarastas, ir paruošti naują. Ant jų galite pažymėti tas užduotis, su kuriomis kūdikis jau susitvarko, ir pamatyti tas, kurios jam dar „nepateiktos“. Tuose pačiuose piešiniuose pateikiami kai kurie raštų pavadinimai: „gėlė“, „pjūklas“, „valtelė“, tačiau nebūtina iš karto jų pasakyti vaikui. Norėdami lavinti vaizduotę, vaikui galima parodyti raštą-užduotį, sulankstyti kubelių raštą ir pakviesti pagalvoti, kaip atrodo šis raštas. Vaikams labiau patinka jų „vardai“ ir, kad nepamirštų, juos galima įrašyti į knygelę šalia spausdintų.

Ryžiai. 2

Ryžiai. 3

Ryžiai. keturi

Ryžiai. 5

Ryžiai. 6

Ryžiai. 7

Ryžiai. aštuoni

Pradedame žaisti

Žaidimo būdas priklauso nuo vaiko amžiaus ir jo išsivystymo lygio. 1,5–2 metų vaikai išsiugdė gebėjimą kopijuoti, „beždžionė“, jiems patinka daryti kaip vyresnieji. Jei aš kalau vinis, tai Lyuba, kuriai 1 metai 3 mėnesiai, traukia ranką prie plaktuko ir sako „Dyam ... dyam“ (duok!) Kol padovanosiu jai mažą medinį ar plastikinį plaktuką. Tada ji pradeda belsti šiuo plaktuku lygiai taip pat, kaip aš, o kartais net į tą pačią lentą, į kurią aš beldžiu. Bet vis tiek vinies neprašo, smulkmenos, smulkūs piešiniai vis tiek netraukia. Ši kūdikio savybė – užčiuopti didelį, svarbiausią, labiausiai pastebimą ir turi būti išnaudota.

Be to, turime prisiminti pirmuosius žaidimo įspūdžius. Visiškai neabejinga, kaip pirmą kartą išpylėte kubelius ant stalo.

Jei atidarėte dangtelį priešais kūdikį ir - sprogimas! - riaumodami jie iš karto supylė visus kubelius ant stalo taip, kad jie išsibarstė į šonus, o kūdikis net drebėjo iš nuostabos, tada nenustebkite vėliau, kai bus lygiai toks pat „bumas! kubelius iš dėžutės, o ne sukrauti jų „traukinius“ ar „bokštus“.

Mamos kartais net skundžiasi: „Nežinau, ką daryti su Vladiku. Mėgsta tiesiog išsibarstyti. Taigi jis išbarstė kubelius ir išėjo, išima iš dėžės žaislus ir išbarsto juos po kambarį. Negaliu po jo išsivalyti“. O reikalas tas, kad nei tėtis, nei mama, nei auklėtoja darželyje, į kurį eina Vladikas, nepagalvojo, KAS nusėda Vladiko atmintyje, kai jis pirmą kartą susiduria su „kubelių tvarkymo būdu“ ar su žaislais. Ir šis „barstymo būdas“ taip pat fiksuojamas kiekvieną kartą, kai pats Vladikas ką nors išbarsto, o mama seka paskui jį ir renka. Todėl stengiamės nedemonstruoti tokių nepageidaujamų kubelių tvarkymo būdų. Galiu nuvesti Liubočką prie jau netvarkingai gulinčių kubelių ir pradėti tvarkyti reikalus arba tvarkingai vieną po kito ištraukti iš dėžės ir iš karto nutiesti „taką“, aikštę ar „traukinį“. juos. Liuba stebisi: tėtis turi gerą „mėlynąjį traukinį“, o aš, darydamas „Tu-tu ... u!“, lėtai perkelkiu jį į priešingą stalo ar kilimėlio kraštą. Ir neslepiu džiaugsmo, jei Liuba taip pat gaus „traukinį“ (nors iš pradžių nelabai sėkmingai) arba Liuba išmoko rasti raudoną kubelių pusę (kol kas tik vieną raudoną, o ne kitos) ir įdės visus kubeliai dėžutėje raudona puse į viršų , nepavargę kartoti: „Kas-kas“ (t.y. raudona). Ir jei Liubai pavyko pačiai į dėžutę įdėti net paskutinį kubą (pusantrų-dvejų metų kūdikiui tai dar gali būti labai sunku), kratyti kubą iš vienos pusės į kitą ir nustumti jam vietą tarp kitų , tada ... paėmusi pažasties dukterį numetu į pačias lubas ir pagaunu skristi. Liuba dievina šiuos skrydžius aukštyn, todėl irgi juokiasi, taip pat yra patenkinta, o kitą dieną vėl susidorojusi su užduotimi sukrauti visus kubelius raudona puse į viršų, pati Liuba, spindėjusi iš džiaugsmo, ateina pas mane, iškėlusi rankas. ir tarsi sakydamas: „Tėti, išmesk mane kaip vakar. Juk sudedu visus kubelius į dėžutę ir viskas ka-ka-ka.“

Bet jei kūdikiui jau 3-4 metai, jis pažįsta spalvas ir gali rasti tinkamą veidą bei įvertinti rašto grožį, tai prieš dovanodami jam žaidimą, išsirinkite patraukliausią, jūsų nuomone, modelio užduotį. C arba D serijos ir iš anksto sulankstykite pagal šį modelį kubelius dėžutėje. Pirmą kartą atidarius dėžutę su kubeliais, mažylis kartu su jumis grožėsis raštu.

– Ar manote, kad išmoksime iš kubelių padaryti tuos pačius gražius raštus?

„Žinoma, išmoksime“, – nedvejodamas sako jis.

Tada padėkite piešinį „takelį“ SU-A1 prieš kūdikį ir garsiai pagalvokite:

– Įdomu, ar pavyks greitai susidoroti su tokia užduotimi, ar teks ilgai krapštytis? Įdėkite kubelius lygiai tokios pat spalvos paveikslėlyje!

- Fu... nesąmonė! Viskas! - dauguma vaikų paprastai atsako taip drąsiai, manydami, kad kadangi pirmoji užduotis buvo lengva, tada antroji bus tokia pati.

Išties, antras ir trečias takeliai gaunami dar greičiau nei pirmasis, ir nėra baisu, jei ilgis išmatuotas ne visai tiksliai. Tiesa, patikrinti ilgio tikslumą nesunku, tačiau prie to priartėkite subtiliai. Tarkime, kad vietoj 4 kauliukų jis paėmė 3.

– Ar nemanote, kad kelias pasirodė trumpesnis nei paveikslėlyje? Palyginkime!

Ir geriau, jei tokiu atveju kūdikis iš karto eina per visą kubelių „taką“ ir padengia juo raštą. Vieno kauliuko trūkumas bus iškart matomas, ir jis tai ištaisys.

„Dabar paaiškėjo tiksliai, be klaidų“, - giriate jį. Ir taip skatindami kūdikį, eikite nuo modelio prie modelio, atidžiai pastebėdami darbo greitį, kubelių dėjimo tikslumą ir kitus jo veiksmų privalumus. Darbo tikslumo ir preciziškumo, susikaupimo ir dėmesio grūdeliai gali išdygti čia pat, žaidime.

Kiek modelių galima pridėti viename žaidime, sunku pasakyti. Gal 5, gal 10 – viskas priklauso nuo vaiko nuotaikos ir jo sugebėjimų. Jei darbai vyksta sklandžiai, kūdikis laimingas, laimingas ir jūs; tai reiškia, kad viskas gerai.

- Tau gerai sekasi! nesitikėjau. Na, šiandienai užteks! Rytoj žaisime vėl, – švelniai siūlote baigti, bet... tai yra išbandymas. Svarbiausia, kaip kūdikis reaguos į pasiūlymą. Jei jis nusiminęs ir pasiruošęs verkti, nes „nori žaisti daugiau“, pasiduok, parodyk vaikui dar 1–2 raštus. Jei paprastai laikotės duoto žodžio ir kūdikis jumis tiki, tada jis sutiks, kad „rytoj vėl žaisime“. Tai sėkmingiausias pirmųjų rungtynių rezultatas.

Neblogai, kai vaikas iš karto sutinka baigti žaidimą, bet tuo pat metu jį domina:

- Ar rytoj vėl žaisime?

Būtinai raskite progą pažaisti „rytoj vakare“, ir poryt, ir po 2-3 dienų... Tokia susidomėjimo žaidimu „banga“, kai mažylis kelias dienas iš eilės žaidžia kubeliais. , pavyzdžiui, 5-7, yra sėkmingiausia pradžia. Pirma, per šį laiką tiek jūs, tiek kūdikis galėsite įsitraukti į žaidimą, pajusti tam tikrą susidomėjimą juo. Antra, kūdikis turės laiko atlikti visas jam jau įmanomas užduotis, o šiuo metu atpažinsite jo galimybių „lubas“. Trečia, per savaitę galima išmokti „jausti kūdikį“ (jeigu to dar nereikėjo daryti) tokiame žaidime, kuriame negali nei paaiškinti, nei pasiūlyti, nei padėti, o tik stebėti savarankišką jo judėjimą ir eigą. ir sudaryti tam sąlygas. Ir šis gebėjimas jausti kūdikį yra labai svarbus gebėjimas nukreipti vystymąsi bet kurioje srityje. Tai leis jums „nepersūdyti“ žaidimo doze, tai yra ne prisotinti, o išlaikyti mažylį šiek tiek „badantį“, vadinasi, jį pradėti ir baigti laiku. Be to, tai leis jums sužinoti, kada susidomėjimo „banga“ pradeda slūgti, todėl laikas kurį laiką atidėti - „pamiršti“ žaidimą.

Žaidžiame vakar, šiandien, rytoj

Dabar galite atkreipti dėmesį į vakarykščio žaidimo ryšį su šiandiena ir šiandienos su rytojumi. Nuo to labai priklauso ir susidomėjimas žaidimu, ir sėkmė kylant užduočių „kopėčiomis aukštyn“. Tarkime, mažylis pirmą kartą išlankstė 8 raštus – 4 „takelius“ ir 4 „kvadratus“ (SU-A1 – SU-AZ). Ar kitą dieną turėčiau duoti tuos pačius 8 modelius? Arba pereiti prie naujų? Praktika parodė, kad čia geriausia naudoti „ledlaužio“ metodą, tai yra kiekvieną kitą žaidimą pradėti šiek tiek atsitraukus. Antrą dieną galite duoti kelis ankstesnius modelius: 2–3 „takelius“, 1 „kvadratą“, o tada naujus A serijos modelius-užduotys - tiek, kiek kūdikis nori.

Taigi kiekvieną kartą „užsijungimui“ reikia pridėti kelis buvusius, jau prislopintus raštus ir tik tada duoti naujus. Taip pat turi būti pakeistas „pagreičio“ dydis. Jei laukia sudėtingas raštas, pavyzdžiui, pereinant nuo vienos spalvos veidų prie dvispalvių (šis laikotarpis pastebimas visose 3 serijose A, B, C), tuomet reikia imtis „pabėgimo“. daugiau, o naujų modelių reikėtų duoti mažiau – iki 1–2.

Apskritai, perėjimas prie sudėtingų raštų kūrimo yra išbandymas vyresnio amžiaus žmonėms žaisti su vaikais ir išbandymas patiems vaikams. Lengviausias būdas tai įveikti – mėnesiui ar dviems apie tai „pamiršti“. Po pertraukos, atsinaujinęs ir „didesnis pagreitis“, tai yra, grįžęs prie santykinai lengvų modelių, kūdikis beveik iš karto gali įgyti anksčiau neprieinamą modelį.

Tačiau galimas ir kitas variantas. Vanya yra beveik 3 metai. Jis niekaip negali gauti „žibintuvėlių“ (SU-A9). Jis kiekvieną kartą bando juos sulankstyti, „pagreitėja“ ir, nieko nepasiekęs, su apmaudu sako: „Jokiu būdu! Kartais jis prašo: „Duok man kitą! Ir aš jam gaunu 1-2 raštus iš B serijos, kuri Vanjai pavyksta (jie iš vienspalvių veidelių). Apie Vanios nesėkmę su „žibintuvėliais“ jau žino ne tik tėtis ir mama, bet ir vyresni broliai bei seserys. Jie taip pat kartais žaidžia su Vania, ir su jais jis įveikė „pjūklą“, kuris „valgė, valgė ąžuolą - išlaužė dantį“ (taip sako Vania, judindama „pjūklą“ pirmyn ir atgal ant stalo) , o „žibintuvėliai“ niekada nepasiduoda.

„Netrukus gausite žibintuvėlį“, - guodžiame Vaniją.

– Juk ir „pjūklas“, ir „smilkė“ taip pat sunkūs, o tu jau juos darai. Taip praeina kelios dienos, o aš jau galvoju, ar turėčiau kuriam laikui pamiršti ir „žibintus“, ir žaidimą, kai staiga vieną vakarą:

- Tėtis! Tėtis! Greitai ateik pas mus! - prie manęs atskrido susijaudinusi 7 metų Anyuta. Ji sugriebė mane už rankos ir patraukė kartu. O ten, prie geltono „žibintuvėlio“, sulankstyto ant grindų, Vanya ir 5 metų Julija šokinėja iš džiaugsmo.

- Ulja, Ulja! (Hurray!), – šaukia Vania.

- Tėti, tu parašei, kad pati Vania sulenkė „žibintuvėlį“. - Pats!

- bandydama išrėkti Vaniją, Julija pašoko.

Žinoma, ir mama, ir vyresni aštuntokai broliai atėjo pasižiūrėti į Vanios „žibintą“ ir pasidžiaugti. Anyuta atnešė sąsiuvinį, kur ant lengvo aliejinio audinio viršelio spausdintinėmis raidėmis parašyta: IVAN-VANYA (tokius sąsiuvinius-dienoraščius pradedame kiekvienam kūdikiui), pasodino tėtį ant kėdės ir nusiramino tik tada, kai tėtis padarė įrašą Vanios. dienoraštį apie Vanios „didelę sėkmę“, o Anyuta ten nupiešė geltoną „žibintuvėlį“ spalvotais pieštukais.

Šis įvykis, pirma, pakėlė Vaniją į naują žaidimo aistros „bangą“, antra, kelias dienas iš eilės jo vyresni broliai ir seserys vėl ėmėsi kubelių ir sugalvojo daugiau nei dešimt naujų įdomių užduočių modelių. mūsų žaidimas. Tokie pasisekimai nepasitaiko dažnai ir turi būti įvertinti: palieka labai gerą ir naudingą pėdsaką kūdikio gyvenime.

Galite žaisti patys

Kai žaidimas vaikui tampa įdomus, jis pats klausia: „Žaiskime su kaladėlėmis! Kurkime raštus!“, tuomet galbūt norėsite pagalvoti apie ne tik retkarčiais padovanoti kauliukus savarankiškas žaidimas bet ir visomis priemonėmis skatinti šią nepriklausomybę. Esmė čia ne tik tai, kad suaugusieji atlaisvins laiko, bet ir tai, kad žaisdamas savarankiškai vaikas išmoktų save kontroliuoti, lyginti savo rezultatus, įvertinti savo jėgas ir galimybes – tai savarankiško mąstymo pradžia, labai svarbi kūrybinių gebėjimų aspektas.

Savarankiškas žaidimas ypač efektyvus, kai po kiekvieno susitikimo su kaladėlėmis jaučiamas judesys, naujas žingsnis į priekį, pastebimas suaugusiajam ir pačiam vaikui.

Mūsų šeimoje vaikai žaidžia patys nuo tada, kai pažaidę gali surinkti kubelius į dėžutę ir atnešti tėčiui ar mamai.

Paprastai mes neatsisakome kūdikio prašymo duoti jam kubelius, tačiau mus domina:

– O kokias raštų serijas lankstysite?

„D serija“, – atsako jis ne be pasididžiavimo. Taip, ir kaip nepasididžiuoti, jei tai pati sunkiausia ir sunkiausia serija.

Stebime kūdikio skatinimo pažangą ir, žinoma, į dienoraštį įrašome visus svarbiausius pasiekimus ir pergales: įveikiant sudėtingus modelius, tokius kaip „žibintuvėliai“, „skaidriai“, „valtelės“, vienos iš serijų pabaiga. , sulankstyti naują raštą, kurio niekas kitas neturi, nebuvo pergalės konkursuose ir pan. Vaikai jaučia vyresniųjų susidomėjimą, o patys stengiasi padaryti daugiau raštų.

Kuriant žaidimus numeracija ir skaičiavimas yra gana dažnas reiškinys, o vaikai, beje, gali juos įvaldyti anksti, o sulaukę 4–5 metų gana prasmingai naudoja skaičiavimą iki 50, 100 ir net daugiau.

Vaikams nuo 2 iki 3 metų suteikiame G serijos raštų užduotis. Jei nedarysite paslapčių iš abėcėlės ir skaičių, o raides O ar A laikysite paprastais daiktais kaip kamuoliuką ar stalą, kūdikis nesupras, kad tarp jų yra koks nors skirtumas, ir atsimena jas kaip visi kiti.kitaip tariant. Mūsų šeimoje iki 3 metų visi septyni jau mokėjo raides ir skaičius, o nuo 3-4 metų pradėjo skaityti. Lengvumas, su kuriuo vyko ankstyvas raidžių įsisavinimas, vėliau buvo perkeltas į mokyklos mokymo programos asimiliaciją.

Raštų lankstymas iš kubelių pagal paruoštas užduotis yra lengviausias žaidimo darbas. Žaidimą galima šiek tiek apsunkinti (o tuo pačiu ir beveik dvigubai padidinti užduočių raštų skaičių) taip: jei kortelės raštas susideda iš raudonos ir baltos spalvos kraštų, tuomet galite pasiūlyti padaryti tą patį, bet geltoną ir mėlynas raštas ir atvirkščiai. Maži vaikai tokį užduoties pasikeitimą suvokia kaip naujo tipo modelį. Juk čia reikia ne tik nukopijuoti raštą, bet pakeisti jo spalvą.

Gali konkuruoti su kitais

Kai yra keli „Fold the Pattern“ rinkiniai, gali būti organizuojamos varžybos. Gerai jas sutvarkyti, jei dalyvių jėgos yra maždaug lygios, visi yra susipažinę su žaidimu arba mažai susipažinę su juo yra vyresni nei kiti pagal amžių, o patys dalyviai yra bent 3-4 m. žmonių. Kiekvienas turi pasirinkti vietą prie nedidelio staliuko, ant kėdės ar ant kilimėlio, kad iš ten visi aiškiai matytų užduoties modelį, bet kad žaidėjai negalėtų žiūrėti vienas į kitą. Vienas iš vyresniųjų imasi teisėjo-vadovo pareigų, o antrasis - sekretorės. 5-10 naujų vis sudėtingesnio raštų atrenkami iš esamų arba paruošiami specialiai konkursui (iš spalvoto popieriaus iškirpti raštai-užduotys baltame fone nupiešti arba įklijuoti dideliu masteliu - 1:1 arba 2:1). Sekretorė parengia lentelę su dalyvių vardais ir užduočių numeriais.

Kai visi susėda ir išima kubelius, vadovas sako: „Dėmesio! Prasidėjo!” - ir deda arba, geriau, pakabina šabloną-užduotis Nr.5 patogiame aukštyje, o pats žiūri, kas pirmas visiškai ir be klaidų išlanksto raštą.

- Julija! - sako jis sekretorei, kai pamato, kad Julija pirmoji išlankstė raštą. Sekretorė 5 stulpelyje prie Julijos vardo rašo „1“, t. y. pažymi, kad ji greičiausiai išlankstė raštą.

- Dima! - ir sekretorė prieš Dimos vardą užrašo skaičių 2.

- Vania! - o sekretorė eilutėje „Vanya“ rašo 3.

- Maša!

- Anė!

Greičio varžybų lentelė

Likusi dalis aišku iš lentelės. Kas lankstė raštus greičiau už kitus, turi mažiausią kiekį ir geriausia vieta varžybose. Jei vaikai negali susidoroti su visais raštais, išdėstymo greitis nebūtinai laikomas lemiamu veiksniu. Tokiu atveju geriau atsižvelgti į modelių, su kuriais susidorojo kūdikis, skaičių ir jų sunkumus. Norėdami tai padaryti, modeliai paimami iš visų 3 serijų, o kiekvieno modelio sudėtingumas įvertinamas tam tikru taškų skaičiumi, kaip, pavyzdžiui, šioje lentelėje: modelis A5 - 2 taškai, A10 - 3 taškai ir kt.

Sunkumo varžybų lentelė

Tada vedėjas visiems dalyviams skiria tiek pat laiko lankstymui, pavyzdžiui, 1 ar 2 minutes, o lygiai po 2 minučių raštas susiuvamas. O sekretorė planšetėje įdeda savo „kainą“ visiems, kurie sulenkė raštą, tai yra, pavyzdžiui, už SU-A5 modelį - 2 taškai, už SU-A10 - 3 taškai, o tiems, kurie jo nesulankstė. , jis nieko nededa. Šiuo atveju tas, kuris nusilenkia daugiau modelius, surinks daugiau taškų ir todėl bus prieš kitus.

Jei vaikai jau moka skaičiuoti, tada konkurso taškų skaičiavimą galima patikėti jiems. Bet tada lyderis turėtų sukaupti popierinius ar kartoninius apskritimus su atspausdintais arba nupieštais skaičiais, rodančiais surinktų taškų skaičių arba raštų „kainą“. O tiems, kurie sulenkė A5 raštą, išduokite apskritimą su skaičiumi 2, kurie susidorojo su A10 raštu, padovanokite apskritimą su skaičiumi 3 ir pan.

Laimi tas, kuris turi didžiausią skaičių sumą apskritimuose. Nugalėtojai irgi gali būti apdovanoti, bet taip, kad pralaimėjusieji neįsižeistų, o smagiai praleistų laiką ir kad visi vėl norėtų dalyvauti tokiose varžybose. Ten daug erdvės tėčio ir mamos vaizduotei ir kūrybai.

Pavyzdžiui, pagal dalyvių skaičių pirkome prizus ir dėliojome juos ant stalo. Tas, kuris laimėjo pirmąją vietą, pirmasis priėjo prie stalo ir išsirinko sau prizą. Kas liko antras, tas buvo antras ir t.t.

Dabar pieškime modelius.

Dar prieš tai, kai kūdikis pradeda daryti B ir C modelių serijas, jis gali kopijuoti raštus iš kaladėlių. Tai sudėtingesnis darbas su kubeliais, lavinantis grafinius įgūdžius. Vaikas turi išmokti piešti tiesias linijas pieštuku, piešti kvadratus spalvotais pieštukais. Patogu piešti raštus į sąsiuvinį narvelyje. Tačiau ir čia yra „pirmieji atradimai“: pamatyti liniuotes, mažus kvadratėlius (ląsteles), į kuriuos vaikai iš pradžių tiesiog nekreipia dėmesio: linijos per plonos, ląstelės mažos, todėl sunkiai pastebimos.

Žaidimo taisyklės čia išlieka tos pačios: nuo įmanomos užduoties, kurią galima atlikti, iki itin sunkios, reikalaujančios maksimalių pastangų. Nenusiminkite, jei iš karto nepavyks tobulai. Kūdikiai vystosi palaipsniui. Ir geriau, jei ne tik piešiate, bet ir fantazuojate tuo pačiu metu. Reikia, pavyzdžiui, užrašų knygelėje pieštuku išilgai liniuotės nubrėžti liniją; pakvieskite vaikus liniuotę laikyti tiltu, o tas, kuris moka visą laiką laikyti pieštuką šalia liniuotės, „nekrenta į upę“ ir eina palei tiltą.

Rašto piešimas ir net spalvotais pieštukais užtrunka daug daugiau laiko nei lankstymas iš kubelių, todėl skirkite vaikui 2-3 kartus mažiau užduočių kopijavimui. Tačiau ir čia reikia subtiliai pajausti, kada reikia imtis kopijavimo, kur pagirti vaiką, kada pasiūlyti baigti žaidimą. Raštai gali būti braižyti įvairiais masteliais – 1:1, 1:2, 1:4 ir net 1:6 (viena ląstelė lygi kubo kraštui), o pradėti reikia nuo to, ką mažylis sugebės. daryti. Raštams nupiešti duokite vaikui languotą sąsiuvinį, ant kurio viršelio vaikas galėtų atspausdinti savo vardą, jei duosite raštą.

Žaidimas „Dėmesys“ labai padeda tobulinti piešimo modelius. Ten reikia padaryti tikslią matytos figūros, raidžių ar skaičių kopiją, taip pat sužinoti tokių formų pavadinimus kaip „kvadratas“, „trikampis“, „stačiakampis“ ir kt.

Prieš piešdamas raštus, gerai, jei vaikas užbaigia parengiamieji pratimai(9 pav.).

Ryžiai. 9

1 .Kas sugeba įdėti tašką į dėžutę(rekleto centre gerai) ?Įdėkite n o2 taškai, taškai, taškai, po4it.d.

2 .Kas gali dėti taškus „kryžkelėje“, t.y., ant skerspjūvio valdovų?r e u n c o ln s t o patikrinimai, kaip k n ari s unke.

3 .Kas sugeba atlikti tiesią horizontalią liniją nurodytas ilgis tiksliai pagal liniuotę: ilgis 1 langelyje, 2 langeliuose, 3 langeliuose, in 4narvas iit .d. ?

4 .Ktos ar gali u r t y u verti d tiesiai į alnu l y liniją nurodytas tikslios linijos ilgis iki e; ilgio eilutė 1 langelyje, 2 langeliuose, 3 langeliuose, 4 langeliuose ir kt. ?

5 .Kas gali m e tnari s o v a t s o w 1į l e tku? PSO nari su e t1k ratas gerai, 2 apskritimas ratas, 3 apskritimas ratas ait .d. ?

6 .Be to, apskritime ir išdėstyti kitaip („stulpelyje“).

7 .C t onari šurmulys s malenky yk kvadratų k v i lichno yv1kletku ? C onari fuss tk a d r a t s o r o o y 2 ląstelės, 3 ląstelės, 4 ląstelės ir kt. ?

8 .C onari suet tk kvadratas tc į šoną yv4klet ir pieštuku ant mt užpildyti karštas spalvas, kad dažniausiai išeitų kaip kontūras?

9 . su os t orono iv4 ląstelėmis ir p įstrižainės ir ir nudažykite jį skirtingomis spalvomis ir pieštukai?

10 .K t o s m e t r a d e d i t a s d e r su os t orono iv4 ląstelėmis ir n a4 lygusX k vadra t a ir nudažyti skirtingų spalvų ik pieštukais?

Modelius sugalvojame patys

Kitas darbo su kubeliais tipas, labiausiai prisotintas kūrybinių elementų, yra naujų modelių, tokių, kurių nėra nė vienoje serijoje, rinkimas. Mūsų šeimoje pereinama prie tokio tipo užduočių, kai vaikas išmoksta lankstyti beveik visus B serijos raštus.

Naują modelį lengva sulankstyti. Tačiau svarbu, kad jis būtų gražus, simetriškas, savo išvaizda primenantis objektą. Galima atsižvelgti tik į tokius modelius vertas dėmesio. Mažyliai didžiuojasi, kai sugeba išlankstyti būtent tokius. Ir kad nepamirštumėte naujo modelio, turite nedelsdami nubrėžti jį užrašų knygelėje, kitaip išbarstėte kubelius - ir modelio nebėra. Taip pas mus atsirado „zoologijos sodas“ - SU-D serija, kurioje beveik visus raštus sugalvojo vaikai.

Iš vaiko sugalvotų raštų galite pasidaryti visą seriją ir pavadinti ją kūdikio vardu. Gerai, jei jame yra tik 5 ar 10 raštų, juos galima nupiešti ir ant atskirų popierinių kvadratų ar stačiakampių arba priklijuoti iškirpus raštą iš spalvoto guminio popieriaus.

Tokią raštų seriją maišelyje, papuoštame savo ornamentu, mažylis gali, pavyzdžiui, padovanoti mamai jos gimtadienio proga.

Taip atsitiko mūsų šeimoje: kiekvienas per gimtadienį mamai dovanoja ką nors savo rankomis pagaminto. Juk nesąžininga, kai šią dieną visi prisimena tik naujagimį: sveikina jį, dovanoja jam šventę, jo labui atostogauja ir kažkaip pamiršta tą dieną gyvybę padovanojusią mamą. Tokią dieną mamai brangiausia dovana bus ten, kur viskas sava - ir modelio idėja, ir jo išpildymas: „Žiūrėk, mama, aš augau, aš jau daug ką žinau. !”

Tarp daugelio metodų ankstyvas vystymasis Vaikui lengva pasiklysti. Visi jie puikiai leidžia visapusiškai atverti vidinius paslėptus mažojo tyrinėtojo rezervus. Skaičiuoti, skaityti, įsiminti raides ir geografinius pavadinimus yra labai gerai ir naudinga. Tačiau vis dėlto psichologai įsitikinę, kad būtent mažo vaiko intelekto ugdymas leis jam ateityje įgyti puikių žinių iš visų dalykų.

Apima logikos kubeliais, ir jis buvo sukurtas dar devintajame dešimtmetyje, nors iš karto nebuvo plačiai paplitęs. Dabar šis, iš pirmo žvilgsnio paprastas, metodas labai išpopuliarėjo.

Nebūtina pirkti originalių Nikitin lavinančių kubelių ir mokėti didelių pinigų, nes juos galite pasigaminti patys. Šis būdas pareikalaus minimalių investicijų ir tik vieno vakaro laisvo laiko. Taigi pradėkime!

Nikitino kubeliai „pasidaryk pats“: meistriškumo klasė

Kitas būdas, kuris užtruks dar mažiau laiko – kraštų įklijavimas lipnia plėvele. Jis parduodamas techninės įrangos ir statybų parduotuvėse. Tam reikia labai mažai medžiagos, o jei turi po ranka – puiku, nors nusipirkti gali bet kas.

Nepamirškite apie modelius, pagal kuriuos vaikas išmoks surinkti modelį. Juos taip pat galite piešti patys naudodami baltą kartoną.

Kaip išspręsti Nikitino kubą?

Viskas labai paprasta! Arba naudojate jau autoriaus sugalvotą

Turinys

Ankstyvas vaiko vystymasis yra tolesnio jo augimo pagrindas. Ekspertai rekomenduoja daugybę metodų, vienas iš populiariausių yra Nikitino kubeliai. Edukacinis galvosūkio tipo žaidimas puikiai veikia vaiko logiką, dėmesingumą, vaizduotę, atkaklumą. Pradėti mokytis galima jau nuo pusantrų iki dvejų metų ir, padidinus užduočių sudėtingumą, žaisti iki mokyklinio amžiaus.

Kas yra Nikitino kubeliai

Garsus mokytojas Borisas Nikitinas, kurdamas savo unikalias intelektualias užduotis vaikams, laikėsi principo, kad vaikas pats turi galvoti apie žaidimo taisykles. Tarp pagrindinių jos uždavinių yra savarankiškumo ugdymas, noras sukurti kažką naujo, loginio ir abstraktaus mąstymo lavinimas. Mediniai arba plastikiniai Nikitinsky kubeliai parduodami po 16 vienetų komplekte.

Kiekviena figūra turi 6 veidus, kurie nudažyti skirtingomis spalvomis. Paprastai tai yra raudona, žalia, mėlyna ir geltona. Vaikas turi rinkti vienos, dviejų, trijų ar keturių spalvų paveikslėlius pagal užduotis iš specialaus albumo. Nikitino technika apima skirtingi variantai galvosūkiai, pavyzdžiui, „Sulenk raštą“, „Kauliukai visiems“, „Plytelės“, „Sulenk kvadratą“ ir „Unikubas“.

Kaip žaisti

Žaidimo esmė yra pridėti paveikslėlius iš kubelių į raštą ar formą. Užduotys viena nuo kitos skiriasi sudėtingumu. Paprasčiausia užduotis – sulenkti figūrėles į kvadratą santykiu 4:4. Vėliau, kai vaikas įsijaus, galite pridėti raštų su daugybe veidų. Pavyzdžiui, galite pastatyti bokštelį ar gyvatę, eglutę, namą, gėlę, medį. Išbaigti piešinių kontūrai atrodys kaip kažkoks objektas arba tiesiog primins įdomų raštą.

Nikitinas savo knygoje „Kūrybiškumo žingsneliai arba lavinamieji žaidimai“ rekomenduoja žaidimą organizuoti taip, kad užsiėmimai teiktų malonumą pačiam vaikui – dėlionė turėtų sudominti vaiką, kad ateityje jis pats trauktų kolekcionuoti. naujos figūros. Mažiausias vienu metu gali papasakoti pasaką ar žavią istoriją, susijusią su montuojama figūra. Nikitino kaladėlės tinka rinkti bet kokius įvairiaspalvius raštus.

Tačiau netrukdykite vaikų užuominomis: geriau, jei kūdikis pats sugalvos figūrą, net jei ji skiriasi nuo pateikto pavyzdžio. Taip pat geriau patiems ieškoti klaidų.

Be to, Borisas Nikitinas duoda tėvams keletą patarimų:

• Užsiėmimų metu susilaikykite nuo pastabų, jei vaikui kažkas nepasiseka.
• Jei vaikas negali susidoroti su mankšta, vadinasi, jam dar per sunku ir pradėti tai daryti dar per anksti. Rekomenduojama padaryti pertrauką ir pradėti nuo lengvesnių pavyzdžių.
• Jei šeimoje yra keli vaikai, geriau, jei kiekvienas turėtų savo komplektus.
• Nepersotinkite vaikų šiuo žaidimu. Laikui bėgant jai bus nuobodu, tada po poros mėnesių verta grįžti prie kubelių.
• Kai mažylis pereis prie figūrėlių, bus galima pasiūlyti jam pasidaryti gautų objektų eskizus.
• Kurį laiką galite surengti figūrėlių rinkimo varžybas, todėl vaikai jaus lengvą jaudulį ir norą padaryti viską, ką gali.

Nikitino kubelių rūšys

Praktikas Borisas Nikitinas prieš 40 metų sukūrė savo žaidimų kūrimo metodą. Pirmieji vaikai, užaugę ant jo žaislų, buvo paties mokytojo anūkai. Dabar kuriami žaidimai žinomi ne tik Rusijoje, bet ir visame pasaulyje.

Prieš nuspręsdami pirkti, nuspręskite, kokias vaiko savybes norėtumėte ugdyti: logiką, akį, fantaziją, loginį ir erdvinį mąstymą ir kt. Remdamiesi tuo, pasirinkite rinkinį. Nikitino technika vaikams palieka pasirinkimo laisvę kiekvienam skoniui: nuspręskite, kokiomis spalvomis bus nudažyti kraštai, iš kiek dalių susideda vadovas.

sulenkite modelį

Paprasčiausias variantas – 16 plastikinių arba medinių kubelių rinkinys ir veiklos knygelė, supakuota į dėžutę. Ši technika dar vadinama Nikitino galvosūkiais. Jis tinka pradedantiesiems.

• Modelio pavadinimas: „Sulenkite raštų rinkinį“
• Kaina: 550 rublių
• Charakteristikos: lavinimo technika vaikams ikimokyklinio amžiaus Prekė yra įvairių spalvų.
• Argumentai "už": lavina vaizduotę, spalvų suvokimą, gebėjimą derinti, protines palyginimo, analizės ir sintezės operacijas.
• Minusai: kubeliai labai maži (2:2 cm).

Sulenkite kvadratą

Vaikams, kurie jau yra įvaldę paprasčiausias užduotis, tinka žaidimo variantai su netolygiu figūrų dažymu:

• Modelio pavadinimas: Sulenkite kvadratinį rinkinį
• Kaina: 3500 rublių
• Charakteristikos: trijų dalių rinkinys, kiekvienoje – 12 skirtingų spalvų kvadratų, kurie suskirstyti į dalis (trikampis, stačiakampis ir kt.). Šis žaidimas skirtas vaikams nuo dvejų metų. Nupjautą kvadratą vaikas turi padėti atgal.
• Argumentai "už": vystosi loginis mąstymas, gebėjimas kurti visumą, akis ..
• Suvart: mažų dalių, drožlių ir įbrėžimų buvimas ant kvadratų ir didelė kaina.

Unicube

Naudingas įgūdis bus gebėjimas rinkti erdvines figūras - nuo geometrinių iki juokingų namų ar mažų gyvūnų. Tam yra specialūs rinkiniai:

• Modelio pavadinimas: Unicube rinkinys
• Kaina: 680 rublių
• Gaminio specifikacijos: Dėlionę sudaro dvidešimt septyni universalūs šešiapusiai identiški kubeliai su spalvotais kraštais. Iš jų reikia rinkti erdvines figūras. Žaidimas gali būti siūlomas vaikams nuo pusantrų metų.
• Argumentai "už": lavina erdvinį mąstymą, gebėjimą derinti, savikontrolę.
• Minusai: nerasta.

Kubeliai visiems

Kai vaikui patogu su kubeliais, galite jam pasiūlyti vieną iš labiausiai iššūkių kupinus žaidimus serija. Pažengusiame lygyje vaikai gali rinkti daiktus iš dviejų ar trijų figūrų – gyvūnų, namo, automobilių. Numatomas vaiko amžius – 5-7 metai.

• Modelio pavadinimas: „Rinkinys „Bright Cubes“
• Kaina: 590 rublių
• Savybės: Dėlionė susideda iš septynių sudėtingos figūros kurios skiriasi forma ir spalva. Rinkinyje yra brošiūra su užduočių pavyzdžiais.
• Argumentai "už": gebėjimas derinti, dėmesys, vaizduotė.
• Suvart: drožlių buvimas kubelių krašte.

plytos

Variacija medinėmis kaladėlėmis patiks tiems tėveliams, kuriems žaislų aplinkos savybės ir saugumas yra labai svarbios. Jie yra patvaresni, nors mažyliui gali patikti ne tokie ryškūs šviesaus plastiko kubeliai.

• Modelio pavadinimas: Little Bricks Set
• Kaina: 400 rublių
• Savybės: yra aštuonios medinės kaladėlės su vienspalviais kraštais ir užduočių bloknotas. Vaiko amžius nuo trejų metų.
• Argumentai "už": padeda lavinti vizualinį-efektyvųjį ir erdvinį mąstymą, akį.
• Minusai: nerasta.

Kaip pasirinkti Nikitino kubelius

Kaip ir bet kurį kitą žaislą, Nikitino besivystančius kubelius reikia rinktis atsižvelgiant į vaiko norus. Jei jam patiko medinės kaladėlės, nereikia primesti įvairių spalvų kubelių ar kvadratų. Renkantis Nikitino kubelius, verta atsižvelgti į vaiko amžių ir žaidimo sudėtingumą, psichologines ir fiziologines kūdikio savybes.

Pradėti reikia paprastai. Net jei užduotis jums atrodo elementari, leiskite vaikui pastatyti pavyzdį: leiskite pajusti pergalės skonį, o tik tada pereikite į sunkesnį lygmenį naudodami užduočių albumus.

Žaidimą lengva rasti nemokamame pardavimuose. Nikitino kubelių galite įsigyti žaislų parduotuvėse, užsisakyti internetinėse parduotuvėse. Kitas variantas yra nusipirkti oficialioje Nikitinų šeimos svetainėje su pristatymu iš Maskvos ar Sankt Peterburgo paštu. Nikitino kubelių kaina svyruoja nuo 350 iki 3500 rublių: tiksli gamintojo kaina, medžiagos, komplekto dydis. Oficialioje svetainėje jis bus brangesnis, bet geresnis.

Kitas mokomasis žaidimas, kurį pasiūlė B.P. Nikitinas savo knygoje „Kūrybiškumo žingsniai arba edukaciniai žaidimai“. Žaidimas susideda iš 16 identiškų kubelių. Visi 6 kiekvieno kubo veidai nudažyti skirtingai, 4 spalvomis. Tai leidžia iš jų padaryti 1, 2, 3 ir net 4 spalvų raštus įvairiais variantais. Šie raštai primena įvairių daiktų, paveikslų, kuriuos vaikai mėgsta vardinti, kontūrus.

Kitas mokomasis žaidimas, kurį pasiūlė B.P. Nikitinas savo knygoje „Kūrybiškumo žingsniai arba edukaciniai žaidimai“. Žaidimas susideda iš 16 identiškų kubelių. Visi 6 kiekvieno kubo veidai nudažyti skirtingai, 4 spalvomis. Vienas veidas yra raudonas, antrasis yra mėlynas, trečias yra baltas, ketvirtas yra geltonas, penktas ir šeštas yra dvispalviai, raudonai balta ir geltona-mėlyna. Tai leidžia iš jų padaryti 1, 2, 3 ir net 4 spalvų raštus įvairiais variantais. Šie raštai primena įvairių daiktų, paveikslų, kuriuos vaikai mėgsta vardinti, kontūrus.

Žaidime su kaladėlėmis vaikai atlieka tris skirtingi tipai užduotys.

Pirmiausia jie išmoksta iš kubelių išlankstyti lygiai tą patį raštą pagal šablono užduotis. Tada jie nustato atvirkštinę problemą: žiūrėdami į kubus, nupieškite jų suformuotą raštą. Ir galiausiai trečia – sugalvoti naujus 9 ar 16 kubų raštus, kurių knygoje dar nėra, tai yra – atlikti kūrybinį darbą.

Kaip sukurti žaidimą

Paprasčiausias būdas yra nusipirkti gatavų kubelių internetinėje žaislų parduotuvėje, juos dažnai galima rasti skiltyje "". Tačiau daug įdomiau žaislą pasigaminti patiems, tiksliau, kartu su vaikais.

Paruoškite 16 medinių kubelių, kurių matmenys 30x30x30 mm (galite naudoti 25 ir 40 mm). Jei jie yra įklijuoti popieriumi, nuimkite jį. Patogiausi rinkiniai – „Homemade Cubes“, specialiai sukurti klijavimui ar dažymui. Įklijuokite kubelius spalvotu popieriumi, kaip parodyta paveikslėlyje:

priekinis paviršius - baltas (paveikslėlyje parodytas skaidrus),

nugaros veidas - geltonas,

dešinė pusė - mėlyna,

kairė pusė - raudona,

viršutinis kraštas yra geltonai mėlynas,

apatinis kraštas - raudonai baltas

(skiriamosios linijos eina įstrižai ir yra lygiagrečios).

Kubelius galima dažyti aliejiniais dažais arba nitro dažais. Tokie kubeliai tarnauja toliau, turi malonumą išvaizda, kuri taip pat neabejinga vaikams, ypač jei spalvų tonai yra švarūs ir atspalvyje dera su užduoties raštų spalva.

Parduotuvėje nusipirkome plastikinių ruošinių šiam žaidimui rinkinį. Mes tiesiog turėjome klijuoti gabalus. Ir, žinoma, pasidarykite užduočių korteles.

Kubeliams reikia pasiimti arba iš kartono suklijuoti kvadratinę dėžutę. Dėžutės dydis priklauso nuo kubelių dydžio. Turime 25 mm, taigi dėžė su krašteliu 10 cm, o aukštis 2,5 cm. Jei turite kubelių su 30 mm krašteliu, dėžutė turi būti 125x125x30 mm – plius 5 mm laisvos vietos. Tokioje dėžutėje patogu ne tik laikyti kubelius, bet ir B serijos raštus išlankstyti iki natūralaus dydžio, kad kubeliai uždengtų raštą. Atskiras užduočių serijas galima išskaidyti į storus popierinius maišelius su priklijuotomis arba nupieštomis didelėmis raidėmis A, B, C, D, D, nurodančiomis seriją. Jei norite, kad užduočių tvarka nebūtų pažeista, kiekvienos kortelės gale galite parašyti seriją ir skaičių, taip pat modelio pavadinimą.

Kortelių serija SU A

Štai atliktų užduočių pavyzdžiai:

Paprasčiausi A serijos užduočių modeliai sudaryti iš 4 kubelių, juos galima duoti kūdikiams nuo 1 iki 1,5 metų. Raštų sudėtingumas yra laipsniškas, tačiau šis laipsniškumas, žinoma, yra santykinis, o perėjimas nuo vienos spalvos prie dviejų spalvų veidų (tai pamatysite žaisdami su kūdikiu) yra staigus sudėtingumo lygio šuolis. . Jis gali būti išlygintas, įskaitant užduotis iš kitų serijų, bet su vienspalviais veidais, iš kurių raštus lengviau sulankstyti.

Nuotraukose galite pasirinkti šią seką, žinodami savo vaiko galimybes iš ankstesnių žaidimų. Šiuose paveiksluose modeliai-užduotys rodomi sumažinta skale. Iš šių brėžinių galite nustatyti, kuris iš raštų prarastas, ir paruošti naują. Ant jų galima pažymėti tas užduotis, su kuriomis mažylis jau susitvarko, ir matyti tas, kurios jam dar „nepadavė“. Tuose pačiuose paveiksluose pateikti kai kurie modelių pavadinimai:

„gėlė“, „pjūklas“, „valtelė“, bet nebūtina iš karto jų vaikui pasakyti. Norėdami lavinti vaiko vaizduotę, galite parodyti užduoties raštą, susidėti kubelių raštą ir pakviesti mažylį pagalvoti, kaip atrodo šis raštas. Vaikai dažnai teikia pirmenybę savo „vardams“.