Synopsis de la dentisterie du jeu de l'intrigue dans le groupe préparatoire. Synopsis du jeu de rôle "Hospital" dans le groupe intermédiaire. Établissement d'enseignement budgétaire municipal
Établissement d'enseignement préscolaire budgétaire municipal
Maternelle n ° 1 "Soleil"
dans groupe préparatoire
"Hôpital".
Complété par : Shumina E.S.
Cible : mettre à jour les connaissances des enfants sur les professions médicales.
Tâches :
Donner l'occasion de mettre en pratique leurs connaissances sur les activités de chirurgien, thérapeute, ophtalmologiste, radiologue.
Former dans le jeu la communication émotionnelle et cognitive des enfants entre eux et avec les adultes.
Susciter l'intérêt pour la profession médicale, le désir de prendre soin de votre santé.
Travaux préliminaires : en regardant les illustrations "Hôpital", "Pharmacie", en apprenant à connaître le travail d'un médecin, en discutant avec une infirmière de Jardin d'enfants; conversation avec les enfants sur la façon dont ils sont allés avec leurs parents à l'hôpital, à la pharmacie, histoires d'enfants sur ce qu'ils ont appris de nouveau sur le métier de médecin
Contenu du programme :
1. Continuez à former la capacité des enfants à jouer au jeu de rôle "Hôpital" et combinez-le avec le jeu de rôle "Pharmacie".
2. Développez les idées des enfants sur les professions des personnes travaillant dans la clinique.
3. Continuer à enseigner les compétences comportementales à la clinique ; consolider les connaissances sur les relations sociales entre les enfants.
4. Développer jeu de dialogue, interaction de jeu, compétences de communication des enfants.
5. Activez et élargissez le vocabulaire des enfants.
6. Inculquer aux enfants un sentiment de gratitude envers une personne pour son travail.
travail de vocabulaire : Patient, politique, registre, registraire, pharmacien, ophtalmologiste, pédiatre.
Matériel et équipement : 1. Vêtements : peignoirs, chapeaux ; mobilier de jeu : tables, chaises, matériel de construction pour le jeu, téléphones.
2. Instruments médicaux : phonendoscope, spatule, coton, thermomètre, pansement, table pour vérifier la vision.
3. Documentation : Dossiers médicaux pour chaque « patient », formulaires de prescription, polices avec figures géométriques pour les patients.
Progression du jeu :
Les gars, maintenant je vais deviner une énigme pour vous, et vous devinez :
Qui dans les jours de maladie
plus utile que tout
Et nous guérit de tous
Maladies? (docteur)
Oui, c'est vrai, le docteur. A quoi sert un médecin ?
Un médecin soigne les gens. Pour le travail d'un médecin, des instruments médicaux sont nécessaires.
Ici j'ai des instruments médicaux sur mon bureau, je vous montre, vous répondez de quoi il s'agit et à quoi il sert.
spatule - regarder la gorge
phonendoscope - écoutez les poumons, les bronches
thermomètre - mesurer la température
tableau de vision - vérifier la vision
bandage - nécessaire pour panser la plaie.
- Les gars, écoutez, quelqu'un de notre groupe pleure. Oh, oui, ces poupées pleurent. Découvrons ce qui leur est arrivé? Les poupées silencieuses ne pleurent pas, nous allons vous aider maintenant.
Irina demande à la poupée de Masha ce qui lui est arrivé.
"Poupée Masha, pourquoi pleures-tu?"
Poupée Masha est tombée malade. Je n'ai même pas mangé le matin. Il ne rit pas, il ne joue pas. Elle est silencieuse toute la journée. Même "maman" ne crie pas. Les gars, regardez, est-ce qu'elle montre qu'elle souffre ? Cela signifie-t-il que la poupée de Masha fait mal ?
Gorge
Pourquoi pensez-vous qu'elle a mal à la gorge ?
(peut-être qu'elle a mangé beaucoup de glace, bu de l'eau froide ou mangé de la neige - c'est pourquoi sa gorge lui faisait mal). Les gars, les poupées de Masha ont mal à la gorge, elle tousse, quel médecin va l'aider ? (pédiatre).
Médecin - pédiatre, que font-ils des patients ? (J'examine les patients, mesure le pouls et la pression, écoute la respiration, prescris des médicaments). Doll Masha sera aidée par un pédiatre.
Et écoutez ce qui fait mal à la poupée de Katya : je peux à peine ouvrir les yeux. Je ne comprends rien. Ils ont mal toute la journée.
Qu'est-ce qui fait mal à la poupée de Katya ?
Pourquoi pensez-vous qu'elle a mal aux yeux ? (parce qu'elle a regardé la télévision de près, a joué longtemps sur l'ordinateur, s'est touché les yeux avec des mains sales, peut-être qu'un point est entré).
Et quel genre de médecin aidera Katya? Le médecin est un oculiste.
Que fait un ophtalmologiste ? (vérifie la vue, prescrit des gouttes pour les yeux, une pommade. Et si les yeux voient très mal, l'ophtalmologiste prescrit des lunettes).
Il faut faire quelque chose de toute urgence. Comment aider nos poupées? Comment puis-je vous aider?
Je suis venu avec.
Nous devons résoudre une autre énigme :
Il y a des médecins dans cette maison.
Ils attendent que les gens soient soignés.
Ils sont tous prêts à aider
Seules les personnes en bonne santé sont libérées.
Et quel genre de maison, disent-ils dans une énigme? (polyclinique). C'est vrai, seulement à l'hôpital, ils aideront nos poupées.
V.: - Les gars, savez-vous comment vous comporter à la clinique?
Enfants : - Vous ne pouvez pas crier, courir, pousser les gens, car ils ne se sentent pas bien. Vous devez être poli.
V. : - Et quand on vient à la clinique, on va tout de suite chez le médecin ?
Enfants : - Non, vous devez d'abord prendre une carte médicale.
Q : Où pouvons-nous obtenir une carte médicale ?
Enfants : A la caisse.
V.: - C'est vrai, pour cela nous allons au registre. Qui nous rencontre à la caisse ?
Enfants : - Il y a une greffière assise là qui vous demande votre nom, prénom, adresse de domicile, et alors seulement elle vous remettra votre carte médicale.
V. : - Le greffier répond également au téléphone, car quelqu'un peut appeler un médecin à domicile. Ensuite, nous allons avec la carte médicale au cabinet du médecin. Le médecin nous examine, peut prescrire des médicaments. Où pouvons-nous obtenir ce médicament ? (à la pharmacie). Correctement.
Et aujourd'hui, les gars, un nouvel hôpital va commencer à travailler avec vous. Mais il y a un problème dans le nouvel hôpital, il n'y a pas de médecins du tout. Corrigeons cette erreur et choisissons les joueurs.
Nous avons une réception, un cabinet de pédiatre, un cabinet d'ophtalmologiste et une pharmacie.
Qui travaillera à notre registre?
Enfants : Que ce soit Alice.
Pourquoi Alice ?
Enfants : Elle est réactive et polie. Alice s'occupera de ce rôle.
Qui travaillera dans notre pharmacie?
Je peux travailler dans une pharmacie ....
Enfants : Macha.
Oui les gars, je suis d'accord avec votre choix. Masha est très attentionnée et attentionnée. Masha sera pédiatre.
Et qui aidera le pédiatre et assumera le rôle d'infirmière?
Alina Puis-je être infirmière?
Bien. Et qui sera notre ophtalmologiste ?
Semyon, serez-vous ophtalmologiste ?
Semyon : Oui, mais Irina peut-elle travailler comme infirmière pour moi ?
Oui, vous pouvez certainement.
Et je serai le médecin-chef et superviserai le travail de tous les médecins et autres employés de l'hôpital.
Ainsi, tous les rôles sont distribués. Maintenant, nous allons ouvrir notre hôpital, et le médecin-chef et le pédiatre couperont solennellement le ruban rouge.
Les enfants, regardez quels bureaux ont ouvert :
1- cabinet du pédiatre,
2 - kabinokuliste.
Tous les médecins ont été affectés à leurs bureaux et sont prêts à recevoir des patients.
Les médecins prennent leur travail. Et les autres seront des patients. Les gars doivent d'abord aider nos poupées.
Les enfants prennent place.
La clinique est ouverte.
Les enfants viennent à tour de rôle à la caisse.
Le greffier demande : - Bonjour. Votre nom, prénom, adresse. Votre politique.
Patient : Bonjour, j'habite dans le village de Spasskoe, rue Molodezhnaya, maison 3. Voici la politique. Médecin-chef : - Munissez-vous de votre carte (les mêmes figures géométriques sont dessinées sur les cartes que sur les polices des patients enfants). Tu vas chez quel médecin ?
Patient : - Au pédiatre.
V.: - Chaque médecin procède à un rendez-vous à une certaine heure.
Greffier : - Votre médecin reçoit au cabinet le numéro 1.
Patiente : Merci.
V.: - Le pédiatre commence l'accueil.
Les patients se rendent au cabinet du médecin.
BI. Enfant médecin-pédiatre : « Bonjour, entrez, asseyez-vous. Quel est votre nom de famille? Dis-moi exactement où se concentre ta douleur ? »
Enfant - patient : "J'ai mal à la gorge, une forte toux."
Docteur : "On se voit. Ouvre la bouche, dis "ah-ah" je vais te regarder avec une spatule, n'aie pas peur. Oui, le cou est rouge. L'infirmière vous rédigera une ordonnance. Obtenez le médicament à la pharmacie.
Patient enfant : Merci docteur. Au revoir.
Ophtalmologiste pour enfants : « Bonjour, entrez, asseyez-vous. Quel est votre nom de famille? Qu'est-ce qui vous inquiète ? »
Enfant patient : "Je ne vois pas bien."
Docteur : Asseyez-vous sur une chaise. Fermez votre œil gauche. Nommez les images que je vais montrer.
Enfant - patient : Machine, grue, etc.
Médecin : Je vais vous écrire une ordonnance pour des lunettes afin que vous puissiez mieux voir.
Patient enfant : Merci docteur.
Médecin : Procurez-vous des lunettes au kiosque de la pharmacie avec une ordonnance.
Enfant patient : Au revoir.
Q : - Est-ce que tout le monde a reçu les ordonnances ? (Oui). Est-ce que tout le monde a reçu une aide médicale? (Oui).
Q : - Un kiosque à pharmacie a-t-il ouvert ? Vous pouvez aller chercher des médicaments sur ordonnance.
Les enfants se rendent au kiosque de la pharmacie et reçoivent des médicaments sur ordonnance.
Apothicaire : - Bonjour, votre ordonnance.
Le jeu continue jusqu'au dernier enfant patient.
Les gars, il est déjà tard aujourd'hui et notre clinique ferme, et avec elle la pharmacie. Mais demain l'hôpital et la pharmacie seront ravis de vous voir chez eux. Et vous pouvez venir voir le médecin demain. Avez-vous aimé le jeu?
Résumé du jeu :
1. À quel jeu avons-nous joué ? (réponses des enfants)
2. Où avez-vous obtenu des cartes médicales ? (au registre)
3. Quels médecins travaillaient dans la polyclinique ? pédiatre, optométriste)
4.Où les patients obtiennent-ils les médicaments pour le traitement ? (à la pharmacie).
"Les gars, j'ai vraiment aimé la façon dont vous avez joué aujourd'hui. Vous êtes venu à la clinique triste, malade. Et maintenant vous êtes devenu en bonne santé, joyeux, guilleret.
Résumé du jeu de rôle dans l'établissement d'enseignement préscolaire "Hôpital" "Au rendez-vous avec un pédiatre"
Description du matériel:
Je vous propose un résumé du jeu de rôle "Hôpital" pour les enfants du groupe (4-6 ans).
Ce matériel sera utile aux enseignants travaillant à la maternelle.
Les enfants d'âge préscolaire aiment beaucoup les jeux de rôle. En eux, les gars acquièrent un sentiment intérieur de liberté, puisque l'action se déroule dans une situation imaginaire, tout se passe «pour le plaisir». Grâce à cela, l'imagination, la pensée figurative de l'enfant se développe activement. Cependant, le jeu ne remplit sa fonction de développement que lorsqu'il se complique au fur et à mesure que l'enfant grandit.Former chez les enfants la capacité de jouer au jeu de rôle "Hôpital". Former la capacité d'effectuer systématiquement deux actions consécutives de l'intrigue (écouter les patients, prescrire un traitement, faire une injection, mettre un thermomètre, etc.); 1. Développer chez les enfants la capacité de développer indépendamment l'intrigue du jeu "Hospital"; promouvoir la création et la mise en œuvre indépendantes d'idées de jeux ;
2. Apprendre à effectuer des actions de jeu conformément au plan de jeu général ; développer sa capacité à assumer un rôle.
3. Pour former la capacité d'accompagner leurs actions avec des désignations verbales.
4. Cultiver le sens des responsabilités, la convivialité, le respect du métier de médecin.
Travaux préliminaires :
Excursion au cabinet médical du jardin d'enfants, démonstration par l'infirmière de divers instruments médicaux, explication de leur but, montrant comment agir avec eux. Examen de matériel illustratif sur le sujet. Une conversation sur le métier de médecin (Qui est médecin ? Quel type de médecin peut-on qualifier de bon ? Comment un patient doit-il se comporter ? Qui peut travailler comme médecin ?) Lecture de fiction : "Aibolit", "Téléphone" par K.I. .I.Krylov, "Mon ours" Z.Alexandrov;
Équipement:
blouses médicales blanches pour enfants, chapeaux; fiches médicales faites maison, feuillets d'ordonnances, modes d'emploi d'injections et de vaccinations, pilules; des éléments du coffret « Puppet Doctor » (phonendoscope, pince à épiler, spatules, seringues, pansements, etc.) ; bouteilles vides, boîtes de médicaments, morceaux de caoutchouc mousse, etc.
Progression du jeu :
Les médecins sont avec nous depuis la naissance. Des énigmes sur les médecins sous une forme simple et accessible expliqueront aux enfants que les médecins n'ont pas besoin d'avoir peur, car non seulement les vaccinations et les injections leur sont associées, mais aussi le seul moyen de récupérer rapidement pendant une maladie.
- Educateur : Les gars, écoutez et devinez des énigmes :
1.
Qui est le plus utile au monde,
guérir une maladie?
Qui est toujours en blouse blanche
occupé avec la chose la plus importante?
Qui, dès que vous entrez,
dit : "Ouvre la bouche
et dites à haute voix - ah-ah-ah!
Vous n'avez pas mal à la tête ?
Qui est attentionné et gentil ?
Eh bien, bien sûr, c'est ... (docteur).
2.
N'ayez pas peur du pédiatre
Ne t'inquiète pas, calme-toi
Et bien sûr ne pleure pas
C'est juste un enfant ... (Docteur)
3.
Il dira à tout le monde quand ils sont malades,
Quand faut-il prendre les comprimés ?
Il porte une chemise en verre.
Et la colonne de mercure est toujours à l'intérieur ... (Thermomètre)
4.
Liquide de bouteille de médecine
On pique un peu les plaies.
Maman, papa et bébé
Guérit les écorchures... (Zelenka)
5.
Quel est le nom, mon ami?
Toute poudre cicatrisante
Compressé dans un gâteau?
Ils soignent même un chat. …(Tablette)
6.
Les enfants ont tellement peur de lui
Il est le plus grand ennemi du monde.
Comment se sent la morsure ?
Ils s'enfuient aussitôt
Ou ils sangloteront à haute voix ... (Seringue, injection)
Fizminutka : Parties du corps - une personne.
Après avoir construit les enfants en cercle, nous organisons le jeu "Chain". Chaque joueur dit une ligne et accompagne le spectacle.
Et ainsi de suite en cercle, augmentant progressivement le rythme du jeu.
Il y a des ongles sur nos doigts,
Coudes sur les mains.
Couronne, cou, épaules, poitrine
Et n'oubliez pas votre ventre.
Hanches, talons, deux pieds,
Tibia et cheville.
J'ai les genoux et le dos
Mais elle n'est qu'une.
Nous avons sur la tête
Deux oreilles et deux lobes.
Sourcils, pommettes et whisky
Et des yeux si proches.
Joues, nez et deux narines,
Lèvres, dents - regardez!
Menton sous la lèvre.
Voici ce que nous savons !
Éducateur : Avant de commencer notre jeu, nous devons répartir les rôles. Lequel d'entre vous veut être médecin ? Infirmière, infirmière ? Le médecin sera le plus responsable d'entre vous. Nous avons un véritable hôpital avec vous.
- Educateur : J'assumerai le rôle de médecin-chef et je vous aiderai.
- Ici, nous avons distribué les rôles, choisissez maintenant les attributs dont vous avez besoin et commencez le jeu.
Choix des rôles. Les enfants prennent place.
La réception commence.
Médecin (enfant):
- Bonjour, entrez, asseyez-vous. Dites-moi ce qui s'est passé?
Patient (enfant) :
- J'ai mal à l'estomac.
Médecin (enfant):
- Voyons, écoutez le patient avec un phonendoscope : « Respirez, ne respirez pas » (le médecin examine le patient). Allez voir l'infirmière, prenez des analgésiques (les pilules sont des substituts). Guéris bientôt, au revoir.
Patient (enfant) :
-Bonjour!
Médecin (enfant):
- Bonjour, dis-moi, ma fille, qu'est-ce qui t'est arrivé?
Patient (enfant) :
- Ma gorge me fait mal.
Médecin (enfant):
- Va voir l'infirmière, elle te donnera un thermomètre, et tu prendras la température. Pas de température. Voyons la gorge, oh-oh ! Gorge rouge. Pour soigner votre gorge, allez chez l'infirmière, et elle vous aspergera de teinture de calendula dans le cou (sprays avec un bâton rond).
Le professeur mène le jeu encourageant l'interaction.
Le jeu continue jusqu'au dernier enfant patient.
Jeu de rôle "HOSPITAL" dans le groupe préparatoire
L'intrigue "Au rendez-vous avec un pédiatre"
Préparé et dirigé par l'éducateur:
Objectif: Former les enfants à la capacité de jouer au jeu de rôle "Hôpital"
Tâches : Enseigner comment créer un environnement de jeu en utilisant des objets réels et leurs substituts. Développer la capacité des enfants à jouer propre conception, stimulent l'activité créative des enfants. Développer la capacité à s'engager dans une interaction de jeu de rôle avec des pairs (pour construire un dialogue de jeu de rôle, la capacité de négocier les uns avec les autres dans le jeu). Développer chez les enfants l'attention auditive et visuelle, la mémoire, l'imagination, l'expressivité intonative de la parole. Eduquer amicalement entre enfants, respect du travail d'un médecin.
Matériel méthodologique de la leçon : un coffre, des énigmes, une blouse blanche, une toque de docteur, ensemble de jeu"Docteur", cartes médicales pour chaque patient et figures géométriques, poupées.
Travail de vocabulaire : médecin, infirmière, phonendoscope, seringue, thermomètre, prescription, registre.
Travaux préliminaires: excursion à l'infirmerie, connaissance des enfants avec apparence médecins, avec des outils, lisant le conte de fées "Aibolit", examinant des illustrations d'intrigues, des conversations basées sur l'expérience personnelle des enfants sur les médecins, les hôpitaux.
Progression de la leçon
Organisation du temps.
Enseignant : Bonjour les gars. S'asseoir. Commençons notre leçon en nous souhaitant bonne chance. Tournez-vous face à face et dites : Nous nous souhaitons bonne chance.
La partie principale de la leçon.
Éducateur: Les gars, regardez quelle belle poitrine j'ai. Devinez l'énigme et vous saurez à qui elle appartient.
Educateur : Qui est le plus utile les jours de maladie ?
nous guérit de toutes les maladies ?
Enfants : Dr.
Éducateur : Ce coffre appartient au médecin. Que pensez-vous qu'il y a dedans ? (Il contient les outils et les médicaments dont le médecin a besoin pour travailler.) Les gars, regardons ces outils et appelons-les (phonendoscope, seringue, thermomètre, gouttes nasales, spatule ...) Bravo.
Éducateur : Que pensez-vous du jeu auquel nous allons jouer maintenant ? (À l'hôpital)
Le professeur attire l'attention des enfants sur les poupées du coin jeux.
Regardez comme nos poupées sont tristes. Que leur est-il arrivé? Peut-être sont-ils tombés malades ? Vous souvenez-vous du nom d'un médecin qui soigne les enfants ? (Pédiatre). Quels autres médecins connaissez-vous ? (ORL, thérapeute)
Avec qui es-tu allé chez le médecin ? (réponses des enfants).
Nos poupées doivent donc être emmenées à l'hôpital pour un rendez-vous avec un pédiatre (pédiatre)
Faisons une minute physique, puis nous distribuerons les rôles avec vous
Fizkultminutka.
Nous nous asseyons dans le bus et regardons par la fenêtre.
On regarde en arrière, on regarde en avant, eh bien, le bus n'a pas de chance.
Les roues tournent, en avant nous avons roulé
Laissons le bus nous porter, nous avançons, nous avançons.
(Les enfants font les mouvements qui sont mentionnés dans le poème, en répétant les mots après l'enseignant).
Éducateur : Choisissons un médecin avec vous. Pour la première fois, ce sera celui qui sera le plus responsable d'entre vous. Nous avons une vraie clinique avec vous.
L'enseignant demande au médecin de choisir une infirmière. Puis ils sortent : une infirmière à l'état civil, des malades avec des poupées malades (l'institutrice distribue des jouets aux enfants, leur demande d'avoir pitié et de les rassurer, les invite à prendre une carte à l'état civil et à faire la queue pour le médecin afin qu'il peut les aider.) Et maintenant, nous devons choisir un rôle très important - c'est une infirmière, parce qu'elle garde tout l'hôpital propre, son travail est très important - parce que s'ils ne nettoient pas l'hôpital, ce sera désagréable pour les visiteurs d'y venir.
Le professeur explique à chacun son rôle. Les enfants se dispersent dans leurs aires de jeux (, hôpital, registre). Robes de chambre, préparant leur travail.
Dialogue de réception :
Les enfants disent bonjour, donnent leur prénom et demandent une carte de patient.
Le registraire délivre une carte au patient. (sur formes géométriques qui sont sur les cartes et sur le patient)
La réception commence à la clinique. Le soignant rappelle aux « visiteurs » de se mettre en ligne avec le médecin. Avant d'entrer dans le bureau, vous devez frapper à la "porte". En entrant dans le bureau, dites bonjour pour dire ce qui fait mal à votre fille ?
Dialogue à l'hôpital du patient et du médecin :
P : Bonjour.
D : Bonjour, qu'est-ce qui fait mal à votre fille ?
P : Elle a une forte fièvre et un mal de tête.
D : Ne vous inquiétez pas, je vais l'examiner maintenant et prescrire un traitement.
L'enfant dans le rôle d'un médecin fournit des soins médicaux, examine le patient et propose à l'infirmière de faire une injection antipyrétique, puis rédige une ordonnance et propose d'acheter des médicaments à la pharmacie.
Les visiteurs font la queue, ne font pas de bruit, ne jurent pas et attendent leur tour. Pendant que les patients attendent leur tour, une infirmière apparaît à la porte, lavant le sol. Elle lave tout avec diligence et demande aux visiteurs de ne pas jeter.
L'enseignant s'assure que les enfants n'oublient pas de dire « merci et au revoir ».
jeu terminé
La polyclinique ferme : il est déjà tard, il n'y a plus de patients, tout le monde est guéri. Les médecins enlèvent leurs blouses et les remettent à leur place. Parents, prenez ceux qui n'ont pas eu le temps pour les ordonnances et allez à la pharmacie pour les pilules et. Nous devons ramener les enfants à la maison et les mettre au lit. Maintenant, nous avons un ordre complet dans le groupe.
À la fin du jeu, l'enseignant demande aux enfants comment sauver leur santé et ce qu'il faut faire pour cela.
Les enfants répondent : faites des exercices, mangez des légumes et des fruits, faites du sport, marchez au grand air.
Éducateur : les gars, faisons des exercices avec vous (les enfants font des exercices en musique
Le soleil a jeté un coup d'œil dans le lit
Un deux trois quatre cinq.
On fait tous des exercices
Nous devons nous asseoir et nous lever.
Étirez vos bras plus largement
Un deux trois quatre cinq.
Penchez-vous - trois, quatre.
Et sauter sur place.
Sur la pointe, puis sur le talon.
Nous faisons tous des exercices.
(Les enfants font les mouvements mentionnés dans le poème, en répétant les mots après l'enseignant.)
Éducateur : Les gars, à quoi avons-nous joué avec vous aujourd'hui ? (Hôpital) Qu'est-ce qui vous a le plus plu dans notre jeu ?
Éducateur: Les gars, je vous souhaite une bonne santé. Maintenant, je vais vous donner de délicieux fruits sains. (Les enfants reçoivent des pommes)
Galina Nikolaïeva
Synopsis du jeu de rôle "Hospital" dans le groupe préparatoire
Contenu du programme:
Éducatif:
1. Développez les idées des enfants sur les professions de médecin, d'infirmière. Inculquer aux enfants un sentiment de gratitude envers une personne pour son travail.
2. Consolider les connaissances des relations sociales, l'enseignement des compétences comportementales dans la clinique.
3. Aider les enfants à tirer leurs propres conclusions sur les conséquences du non-respect des règles de comportement sécuritaire dans groupe et à la maternelle.
4. Continuer à apprendre à jouer divers rôles conformément aux intrigue du jeu, en utilisant des attributs, encouragez les enfants à créer indépendamment ceux qui manquent pour détails des éléments du jeu(outils, matériel).
Éducatif:
1. Développer un sens de la communauté et de l'intérêt pendant Jeux.
2. Développer l'attention, la pensée, la parole correcte.
Éducatif:
1. Cultivez une attitude amicale les uns envers les autres.
2. Cultivez un sens de la compassion et de la responsabilité.
travail de vocabulaire: Activer dans le discours des enfants les mots: pédiatre, ophtalmologiste, bouclier, phonendoscope, assigner, examiner, salle d'intervention, accueil.
L'intégration: Parole développement: développer la capacité à soutenir une conversation, encourager le désir d'exprimer son point de vue.
travaux préliminaires: une conversation sur le travail d'un médecin, d'une infirmière ; visionner des illustrations ; lire un conte de fées de K. I. Chukovsky "Aibolit"; jeu de rôle d'histoire« Hôpital» ; jeu didactique "Bon mauvais".
Matériel: tables et chaises pour cabinets médicaux, vêtements pour médecins et infirmiers (blouses, casquettes, bébé ensemble « Hôpital» , médicaments, caisse enregistreuse, cartes médicales, polices d'assurance, stylos, cahiers, papiers, argent.
Progression du cours.
soignant: Les gars entrent, disons bonjour à nos invités.
Enfants: Bonjour.
soignant: Les gars, regardez quelle belle poitrine j'ai. Devinez l'énigme et vous saurez à qui elle appartient.
soignant: Qui est le plus utile les jours de maladie ?
nous guérit de toutes les maladies ?
Enfants: docteur.
soignant: C'est vrai, les gars, c'est un médecin, et maintenant voyons ce que nous avons dans la poitrine.
(Les enfants sortent les fournitures médicales du coffre, les examinent et les nomment.)
soignant: Les gars, récemment nous avons parlé de hôpital. Et vous avez tous raconté comment vous alliez à hôpital en compagnie de leurs parents. Alors non? (réponses des enfants).
Enfants: Oui.
soignant: Rappelons-nous ce que fait un médecin ? (réponses des enfants).
Le médecin parle à malade de ce qui l'inquiète, examine patient et prescrire un traitement.
Que fait une infirmière ? (réponses des enfants).
Infirmière prenant des rendez-vous docteur: rédige des ordonnances, fait des injections, instille des gouttes dans les yeux, distribue des pilules, met des pansements à la moutarde, etc.
soignant: Bien fait! Dans quels médecins travaillent hôpital? Qui sait, lève la main.
Enfants: Oculiste.
soignant: C'est vrai, bravo ! Suite?
Enfants: Chirurgien.
Bonne fille. Quoi d'autre? Les gars, soyons audacieux !
Enfants: Pédiatre.
soignant: C'est vrai, un pédiatre est le pédiatre le plus important. Et aussi dans hôpital un neuropathologiste, un masseur, un cardiologue travaillent, et vous ne pouvez pas tous les énumérer.
soignant: Aujourd'hui, je vous invite à jouer jeu de rôle d'histoire« Hôpital» , mais ce jeu sera un peu inhabituel. Nous commencerons à travailler avec vous un nouveau hôpital. Mais il y a un problème dans le nouveau l'hôpital n'a pas de médecins. Réparons cette erreur. Nous avons une réception, un cabinet de pédiatre, un cabinet d'ophtalmologiste et une salle de soins. Qui travaillera à notre registre? Infirmière obligatoire.
Enfants: Qu'il y ait Olya.
soignant: Et pourquoi Olya?
Enfants: Elle est réactive et polie. Olya fera face à ce rôle.
Enfants: Ilioucha.
soignant: Oui, les gars, je suis d'accord avec votre choix. Ilyusha est très attentionné et attentionné. Ilyusha sera pédiatre.
soignant: Et qui va aider le pédiatre et jouer le rôle d'une infirmière ?
Sacha: Puis-je être infirmière?
soignant: Bien. Et qui sera notre ophtalmologiste ?
soignant: Dasha, serez-vous ophtalmologiste ?
Dasha: Oui, mais Anfisa peut-elle travailler comme infirmière pour moi ?
soignant: Oui, vous pouvez certainement.
soignant: Les gars, on a encore une salle de soins. Qui sera vacciné ?
Gleb: Puis-je travailler dans la salle de traitement.
soignant: Bien.
soignant: Les gars, nous aurons aussi une pharmacie avec vous, et une caissière y est nécessaire. J'adore ce rôle à responsabilité, je vous confie. Tu es notre fille responsable. Je pense que tu peux gérer ce rôle.
Louba: Bien.
soignant: Le reste des enfants, ceux qui ont été laissés sans rôle, seront des patients.
Les enfants attribuent les rôles de médecin, d'infirmière et de patients. La tâche des patients, venus au rendez-vous chez le médecin, est d'expliquer ce qui est arrivé au jouet. La tâche du médecin et de l'infirmière n'est pas seulement d'aider malade.
soignant: Médecins et infirmières, mettez vos blouses. Les gars, regardez quelles armoires ouvert: cabinet d'ophtalmologiste, cabinet de pédiatre, salle de soins. Tous les médecins ont été affectés à leurs bureaux et sont prêts à recevoir des patients.
Enregistrement.
soignant: Les gars, faites la queue.
Enfants: Et qui est le dernier à passer à la caisse ?
Enfants: "Je suis le dernier".
Enfants: Ok, alors je vais vous suivre.
soignant: Les gars à l'accueil, on vous indiquera comment voir un médecin. Et n'oubliez pas de dire les mots "Merci", "s'il vous plaît".
Katya et Zhenya: Veuillez nous orienter vers un pédiatre.
Olya: Attendez maintenant, je vais vous écrire une référence ... S'il vous plaît, prenez-la.
Katya et Zhenya: Merci.
Egor et Macha: Et s'il vous plaît, donnez-nous une référence à un optométriste.
Olya: Je vais écrire tout de suite. Prend S'il te plait.
Sonya et Dima: Bonjour, pourriez-vous nous écrire une référence à un pédiatre?
Olya: Oui, bien sûr, je vais écrire maintenant.
Rendez-vous pédiatre.
Katya et Zhenya: Boîte?
Il y a: Oui, entrez.
Katya et Zhenya: Bonjour docteur!
Il y a: Bonjour. Asseyez-vous, qu'est-ce qui fait mal à votre fille ? De quoi te plains tu?
Katya et Zhenya: Ma fille a besoin d'un vaccin contre la grippe. Docteur, écrivez-nous une référence, s'il vous plaît.
soignant: Ilya, allez-vous écouter le patient à travers un phonendoscope ?
Il y a: Laisse-moi écouter ta fille. Soulevez votre robe, s'il vous plaît. Respirer. Ne respire pas. Respirer. Tout va bien. Envoyer au patient une référence pour un vaccin contre la grippe (donne une carte à Sasha - une infirmière).
Sacha: Bien. Tiens, prends-le.
Katya et Zhenya: Merci gros. Au revoir.
Il y a: Au revoir.
Il y a: Bonjour! Allez, assieds-toi. Qu'est-ce qui fait mal à votre fille ? De quoi te plains tu?
Sonya et Dima: Bonjour. Ma fille a mal à la tête.
soignant: Quoi d'autre blesse Sonya? (réponses des enfants). C'est vrai les gars, Sonya a mal à la gorge, elle a même douloureux à avaler. Il faut faire quelque chose de toute urgence. Pourquoi Sonya a-t-elle mal à la gorge ? (réponses enfants: elle a bu du jus froid, de la neige, de la glace.). Comment pouvez-vous aider Sonya ? (réponses enfants: prendre la température, vérifier le cou, donner un comprimé.). Ilyusha examinera malade, et prescrire des médicaments, et Sasha traitera malade: donner des médicaments.
Ilioucha: Maintenant, je vais prendre un phonendoscope et vous écouter. Respirez, ne respirez pas. Tout est clair. Voyons le cou, ouvre grand la bouche. Raconter "a-a-a-a-a". Donc, la gorge est très rouge. L'infirmière mettra un thermomètre et prendra votre température.
Sacha: Allez, assieds-toi. Maintenant, je vais mettre un thermomètre et mesurer votre température. Maintenez le thermomètre pendant 5 minutes. Oh, quelle température élevée votre fille a.
Il y a: Ma fille a mal à la gorge. Nous lui prescrirons des pilules et aspergerons son cou (l'infirmière prescrit des pilules et asperge le cou). Prenez les comprimés 3 fois par jour et buvez du lait chaud avec du miel tous les soirs.
Sonya et Dima: Merci docteur. Au revoir.
Il y a: Au revoir.
soignant: Alors Sonya a été guérie. Et maintenant elle est en bonne santé. Savez-vous quel genre de médecin traite la gorge chez les enfants ? (réponses enfants: pédiatre, pédiatre). C'est vrai, un pédiatre est le pédiatre le plus important.
Salle de soins.
Katya et Zhenya: Boîte?
Gleb: Oui, oui, entrez.
Katya et Zhenya: Bonjour, nous sommes venus pour un vaccin contre la grippe.
Gleb: Bonjour, entrez, asseyez-vous. Maintenant, nous allons vous vacciner.
Gleb: Retroussez vos manches et préparez votre main. Fait une injection. C'est tout. Tenez le coton.
Katya et Zhenya: Merci gros, au revoir.
Gleb: Au revoir. Reviens nous voir.
soignant: Quel est le nom du bureau où nous sommes vaccinés ? Les réponses des enfants. C'est vrai, nous sommes vaccinés dans la salle de traitement. Pourquoi se fait-on vacciner contre la grippe ? (réponses enfants: ne pas tomber malade).
Accueil chez l'ophtalmologiste.
soignant: Dasha, prends des patients, ils attendent.
Egor et Macha: Nous pouvons. Bonjour.
Dasha: Oui, oui, entrez. Bonjour, asseyez-vous. De quoi te plains tu?
Egor et Macha: Notre fils a très mal à l'œil gauche. Le docteur, voyez-vous, a même un peu rougi.
Dasha: Examinons votre enfant maintenant. Asseyez-vous confortablement. Alors, lève les yeux, attends.
soignant: Dasha n'oublie pas d'utiliser des instruments médicaux. Briller une lampe de poche. Afin de ne pas se tromper et de diagnostiquer correctement.
Dasha (examine): L'œil a besoin d'être traité, pour cela vous devez acheter ces gouttes pour les yeux.
Le docteur Dasha dit à l'infirmière Anfisa: Écrivez, s'il vous plaît, une ordonnance - gouttes.
Anfisa: Bien. Maintenant, je vais vous écrire une ordonnance ... Prenez-la, vous pouvez aller à la pharmacie tout de suite et acheter ces gouttes.
Egor et Macha: Merci docteur. Au revoir.
Dasha: Au revoir.
soignant: Les enfants, regardez comme nos hôpital quels bons médecins sont ici. Egor et Masha vont à la pharmacie et achètent le médicament que le médecin vous a prescrit.
soignant: Les gars n'oublient pas d'être polis les uns envers les autres.
Egor et Macha: Donnez, s'il vous plait, des gouttes selon cette recette.
Louba: Tenir. De vous 15 roubles 50 kopecks.
Egor et Macha: Tiens, prends-le.
Louba: Votre monnaie, gouttes, prenez l'ordonnance, s'il vous plaît. Merci pour votre achat. Reviens nous voir. Nous serons toujours ravis de vous voir dans notre pharmacie. Au revoir.
Egor et Macha: Au revoir.
Zhenya: Bonjour. Donnez, s'il vous plaît, des vitamines pour les enfants.
Louba A : Bonjour, de combien de packs avez-vous besoin ?
Zhenya A: J'ai deux packs.
Louba: Donc, vous avez 35 roubles.
Zhenya: Prends-le s'il te plait.
Louba R : Merci pour votre achat. Reviens nous voir. Nous sommes toujours heureux de vous voir dans notre pharmacie.
Zhenya: Oui, bien sûr, je viendrai certainement. Au revoir.
Louba: Au revoir.
soignant: Bravo les gars, tout le monde était guéri ! Il est tard aujourd'hui et notre l'hôpital ferme avec la pharmacie. Mais demain hôpital et la pharmacie sera heureuse de vous voir à la maison. Et vous pouvez venir voir le médecin demain.
Avez-vous aimé le jeu? Et quoi aimé le plus? A quoi avons-nous joué aujourd'hui ? (au médecin). Qu'avez-vous appris de nouveau aujourd'hui ? Combien d'entre vous voudront devenir médecin quand ils seront grands ? Fini le jeu les gars. Et maintenant nous allons tous travailler ensemble pour mettre les choses en ordre salle de groupe.
Aperçu du plan du jeu de rôle "Hospital".
dans le groupe préparatoire.
Jeu suggéré : "Hôpital"
Jeu d'accompagnement : Mères et Filles, Pharmacie
Cible : Encouragez les enfants à utiliser les connaissances plus largement et de manière créative dans des jeux sur l'hôpital, sur le travail des médecins sur la pharmacie et le travail du vendeur sur la vie de famille.
Développer l'imagination créative la capacité de déployer conjointement le jeu pour continuer à former la capacité de négocier. Continuez à enseigner comment jouer divers rôles conformément à l'intrigue du jeu, en utilisant des attributs pour encourager les enfants à créer indépendamment les éléments manquants pour le jeu, les pièces, les outils, l'équipement.
Travaux préliminaires :regarder les illustrations "Hôpital", "Pharmacie", apprendre à connaître le travail d'un médecin, parler avec une infirmière de maternelle; parler avec les enfants de la façon dont ils sont allés avec leurs parents à l'hôpital, à la pharmacie, des histoires d'enfants sur ce qu'ils ont appris sur la profession médicale.
Préparation des enseignants :production d'enseignes "Hôpital", "Pharmacie" tables chaises dans les cabinets médicaux blouses blanches, un thermomètre, des seringues, une lampe de poche, des médicaments, une caisse enregistreuse, des accessoires ménagers pour jouer à la vaisselle, des tables, des sacs pour les mères, des références, du papier, des stylos , argent, poupées
"Hôpital".
Réglage du jeu :des tables, des chaises dans les cabinets médicaux, des blouses blanches, des fournitures médicales, des seringues, un thermomètre, une table, une lampe de poche, des médicaments, une caisse enregistreuse ; accessoires ménagers pour jouer "Mothers and Daughters"; vaisselle, chaises, tables, etc., sacs pour les mères ; références - papiers, cartes - carton, stylos, argent - papiers, poupées.
Les rôles:
Éducateur -
Âge des enfants - 6-7 ans
Durée du jeu : 30 minutes.
Guide du jeu:
- Les gars, on a récemment parlé de l'hôpital. Et vous avez tous raconté comment vous êtes allé à l'hôpital avec vos parents. Alors non?
Enfants: Oui.
- Et les gars, on se souviendra encore une fois quel genre de médecins travaillent à l'hôpital. Qui sait, lève la main.
André : Oculiste.
- C'est vrai, bravo ! Suite?
Katie : Chirurgien.
- Intelligent. Quoi d'autre? Les gars, soyons audacieux !
Nastia : Pédiatre.
- C'est vrai, le pédiatre est le pédiatre le plus important. Et à l'hôpital, il y a un neuropathologiste, un massothérapeute, un cardiologue, un endocrinologue, vous ne pouvez pas tous les énumérer.
- Mais tu es génial, fait face à la tâche!
- Et aujourd'hui, les gars, un nouvel hôpital va commencer à travailler avec vous. Mais il y a un problème dans le nouvel hôpital, il n'y a pas de médecins du tout. Corrigeons cette erreur et choisissons les joueurs.
- Nous avons une réception, un cabinet de pédiatre, un cabinet d'ophtalmologiste, une salle de soins.
- Qui travaillera avec nous dans le registre ? Infirmière obligatoire.
Enfants: Laissez Anya tranquille.
- Pourquoi Anya ?
Enfants: Elle est réactive et polie. Anya s'occupera de ce rôle.
- Ensuite, qui sera notre pédiatre ?
Enfants: Valéria.
— Oui, les gars, je suis d'accord avec votre choix. Valeria est très attentionnée et attentionnée. Valeria sera pédiatre.
- Et qui va aider le pédiatre et jouer le rôle d'une infirmière ?
Léna : Je serai peut-être infirmière.
- Bien. Et qui sera notre ophtalmologiste ?
- Seryozha, serez-vous ophtalmologiste?
Serioja : Oui, mais est-ce que Snezhana peut travailler comme infirmière pour moi ?
- Oui, vous pouvez certainement.
- Les gars, nous avons encore une salle de traitement. Qui sera vacciné ?
Dasha : Ou peut-être que je travaillerai dans la salle de traitement.
- Bien.
- Les gars, nous aurons aussi une pharmacie avec vous, et un caissier y est nécessaire.
- Veronica, je te confie ce rôle responsable. Tu es notre fille responsable. Je pense que tu peux gérer ce rôle.
Véronique: Bien.
- Les gars, qui jouera "Mothers and Daughters" ? Qui jouera papa et maman ?
Enfants: Que Marie soit notre mère.
- Pourquoi Maria ?
Enfants: Parce qu'elle est attentionnée et économe.
- D'accord. Et puis qui sera notre père ?
André : Puis-je être papa ?
- D'accord, André.
- Andrey et Maria vont au coin du jeu. Vous êtes père et mère, et vous avez une fille, la poupée Katya. Préparez tout là-bas.
- Les médecins et les infirmières portent des blouses.
- Le reste des enfants, ceux qui ont été laissés sans rôle, seront des patients. Vous prenez également des poupées pour vous-même - ce seront vos enfants.
- Vous pouvez prendre les sacs.
- Le médecin-chef de l'hôpital sera Roman. Roma, vous surveillerez la situation à l'hôpital.
- Ainsi, tous les rôles sont distribués. Nous allons maintenant ouvrir notre hôpital et le médecin-chef coupera solennellement le ruban rouge.
- Les enfants, regardez quelles salles se sont ouvertes : un cabinet d'ophtalmologiste, un cabinet de pédiatre, une salle de soins.
- Tous les médecins sont répartis en cabinets et sont prêts à recevoir des patients.
Donc, je suis la colocataire de Maria.
- Je dois rendre visite à mon voisin.
- Bonjour Maria!
Marie : Bonjour.
- Et j'ai décidé de te regarder, puis-je?
Marie : Oui, bien sûr, allez.
- Que faites-vous maintenant?
Marie : Et Andreï et moi préparons le petit déjeuner.
- Hmm je vois. Maria, avez-vous entendu dire qu'un nouvel hôpital pour enfants a été construit à proximité ?
Marie : Oui j'ai entendu. Aujourd'hui, nous allons simplement accompagner ma fille à un rendez-vous chez un optométriste.
- Oui?! Et ma fille et moi allions aussi à la réception. D'accord, j'y vais, sinon je devrai faire la queue. Au revoir.
Marie : Au revoir.
Enregistrement.
- Les gars font la queue.
- Et qui est le dernier à passer à la caisse ?
Katie : "Je suis le dernier."
- D'accord, alors je te suivrai.
- Les gars à la réception, on vous indiquera comment voir un médecin. Et n'oubliez pas de dire les mots "merci", "s'il vous plaît".
Rita et Rustam : Donnez-nous une référence à un pédiatre, s'il vous plaît.
Anya : Attendez maintenant, je vais vous écrire une référence ... S'il vous plaît, prenez-la.
Rita et Rustam : Merci.
Kirill et Masha : Et donnez-nous, s'il vous plaît, une référence à un ophtalmologiste.
Anya : J'écrirai tout de suite. Prend S'il te plait.
- Bonjour, pourriez-vous nous écrire une référence à un pédiatre?
Anya : Oui, bien sûr, je vais écrire maintenant.
- Qui est le dernier à voir le pédiatre ?
Rita : Je suis le dernier.
- Eh bien, nous vous suivrons.
- Dites-moi, s'il vous plaît, la réception a-t-elle déjà commencé ?
Rita : Oui, nous allons entrer maintenant (va chez le médecin)
- Les gars, n'oubliez pas de dire bonjour.
Rita : Puis-je ?
Valeria : Oui, entrez.
Rita : Bonjour docteur!
Valéria : Bonjour. Asseyez-vous, qu'est-ce qui fait mal à votre fille ? De quoi te plains tu?
Rita : Ma fille a besoin d'un vaccin contre la grippe. Docteur, écrivez-nous une référence, s'il vous plaît.
- Valeria, allez-vous écouter le patient à travers un phonendoscope ?
Valéria : Laisse-moi écouter ta fille. Soulevez votre robe, s'il vous plaît. Respirer. Ne respire pas. Respirer. Tout va bien. Écrivez au patient une référence pour un vaccin contre la grippe (donne une carte à Lena, l'infirmière).
Léna : Bien. Tiens, prends-le.
Rita : Merci beaucoup. Au revoir.
Valéria : Au revoir.
Le professeur entre dans le cabinet du médecin.
- Bonjour docteur.
Valéria : Bonjour, asseyez-vous, de quoi vous plaignez-vous ?
Ma fille a mal à la gorge et tousse aussi.
Valéria : Laissez-moi voir votre fille. Ouvrez la bouche. Dis ah ! Donc la gorge est très rouge.
Valéria : Et maintenant je vais t'écouter. Respirer. Ne respire pas. Respirer. Donc tout est clair. Prenez un thermomètre et maintenez-le pendant 5 minutes.
Valéria : Oh, quelle température élevée votre fille a. Je vais vous rédiger une ordonnance maintenant, vous pouvez acheter ce médicament à la pharmacie. Prenez-le 3 fois par jour. Et tous les soirs buvez du lait chaud avec du miel.
- Merci docteur. Au revoir.
Salle de soins.
Rita : Puis-je ?
Dasha : Oui, oui, entrez.
Rita : Bonjour, nous sommes venus pour un vaccin contre la grippe.
Dasha : Bonjour, entrez, asseyez-vous. Maintenant, nous allons vous vacciner. Lors de la préparation de la manche.
Dasha : (prend une photo) C'est ça. Tenez le coton.
Rita : Merci beaucoup. Au revoir.
Dasha : Au revoir.
Accueil chez l'ophtalmologiste.
- Seryozha, prends des patients, ils attendent.
Kirill et Masha : Peut-on? Bonjour.
Serioja : Oui, oui, entrez. Asseyez-vous. Bonjour! De quoi se plaint-on ? Avez-vous des plaintes oculaires?
Macha : Nous sommes venus au rendez-vous habituel pour nous faire examiner.
Serioja : Bien. Alors je vais maintenant examiner les yeux de votre enfant.
- Masha, aidez le médecin, mettez votre fille dans une position confortable, préparez-vous à l'examen.
Serioja (examine) Alors j'ai examiné votre fille. Elle est en bonne santé. Sa vue est bonne.
Serioja (dit Nastya à l'infirmière) Écrivez-lui un certificat attestant que l'enfant est en bonne santé.
: Ok... Prenez votre certificat.
Macha : Merci. Au revoir.
Serioja : Au revoir. Passe suivante.
Katia et Daniel : Bonjour docteur!
Serioja : Bonjour, asseyez-vous, qu'est-ce qui vous dérange ?
Katie : Notre fils a mal à un œil. Le docteur, voyez-vous, a même un peu rougi.
Serioja : Jetons un coup d'œil à votre enfant maintenant.
- Seryozha, n'oubliez pas d'utiliser des instruments médicaux. Briller une lampe de poche. Afin de ne pas se tromper et de diagnostiquer correctement.
Serioja (examine) : L'œil doit être traité, pour cela, vous devez acheter ces gouttes pour les yeux. Maintenant, je vais vous écrire une ordonnance ... Prenez-la, vous pouvez aller à la pharmacie tout de suite et acheter ces gouttes.
Katia : Merci docteur. Au revoir.
Serioja : Au revoir.
- Les enfants, regardez comment notre hôpital a gagné, quels bons médecins sont ici. Je vais aller à la pharmacie et acheter le médicament que le médecin m'a prescrit.
Pharmacie.
- Les gars n'oublient pas d'être polis les uns envers les autres.
Danil : Donnez, s'il vous plaît, des gouttes ici selon cette prescription.
Véronique : Tenir. De vous 12 roubles 50 kopecks.
Danil : Tiens, prends-le.
Véronique : Votre monnaie, gouttes, prenez l'ordonnance, s'il vous plaît. Merci pour votre achat. Reviens nous voir. Nous serons toujours ravis de vous voir dans notre pharmacie. Au revoir.
Danil : Au revoir.
- Fille, bonjour, s'il vous plaît, donnez-moi s'il vous plaît le médicament selon cette ordonnance.
Véronique R : Bien sûr, attendez une seconde. Voici votre médicament. De vous 76 roubles 34 kopecks.
- Prends-le s'il te plaît.
Véronique : Votre changement. Merci pour votre achat. Reviens nous voir.
- Merci. Au revoir.
Véronique : Au revoir.
Rita : Bonjour. Donnez, s'il vous plaît, des vitamines pour les enfants.
Véronique A : Bonjour, de combien de packs avez-vous besoin ?
Rita : J'ai deux packs.
Véronique: Donc avec vous 35 roubles.
Rita : Prenez-le s'il vous plaît.
Véronique R : Merci pour votre achat. Reviens nous voir. Nous sommes toujours heureux de vous voir dans notre pharmacie.
Rita : Oui, bien sûr que je le ferai. Au revoir.
Véronique : Au revoir.
- Les gars, il est déjà tard aujourd'hui et notre hôpital ferme, et avec lui la pharmacie. Mais demain l'hôpital et la pharmacie seront ravis de vous voir chez eux. Et vous pouvez venir voir le médecin demain. Avez-vous aimé le jeu? Fini le jeu les gars. Et maintenant, tout le monde met les jouets à leur place, met de l'ordre dans la salle de groupe.
