Картотека народних ігор для дитячого садка. Підг. гр Рухлива гра «Пальники» підг Рухлива гра пальника мета гри
Народні ігри для дошкільнят
ІСТОРІЯ РОСІЙСЬКИХ НАРОДНИХ ІГР
У культуру кожного народу входять створені ним ігри.
Протягом століть ці ігри супроводжують повсякденне життя дітей та дорослих, виробляють життєво важливі якості: витривалість, силу, спритність, швидкість, прищеплюють чесність, справедливість та гідність.
Російські народні ігри мають багатотисячолітню історію:
вони збереглися донині з часів глибокої старовини, передавалися з покоління до покоління, вбираючи у собі кращі національні традиції.
Крім збереження народних традицій гри надають великий впливна виховання характеру, сили волі, інтересу до народної творчості у молоді та розвиває фізичну культуру.
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Народна гра - гра, що реалізується на принципах добровільності, спонтанності за особливих умов обумовленості, популярна і поширена в даний історичний момент розвитку суспільства і відображає його особливості, що зазнає змін під різними впливами: соціально-політичним, економічним, національним. Народна гра, будучи феноменом народної культури, може бути одним із засобів залучення дітей старшого віку до народних традицій, що, своєю чергою, представляє найважливіший аспект виховання духовності, формування системи загальнолюдських цінностей; у сучасній ситуації у суспільному розвиткові звернення до народних витоків, до минулого є дуже своєчасним.
Народна гра сприяє у дітей старшого дошкільного вікувиробленні необхідних моральних якостей завжди у поєднанні з якостями, що належать до фізичної, розумової, трудової та інших сторін культури. Найрізноманітніші ігри може бути використані на формування культури спілкування в дітей віком старшого дошкільного віку. Таким чином, включаючи народну гру у навчально-виховний процес, вихователь ненав'язливо, цілеспрямовано вводить дітей у світ народної культури, навчаючи дітей культурі спілкування.
Особливість народної гри як виховного засобу полягає в тому, що вона входить як провідний компонент у народні традиції: сімейні, трудові, сімейні, святково-ігрові та інші. Це дозволяє дорослому ненав'язливо, цілеспрямовано вводити дітей у світ народної культури, етики, людських відносин. Не випадково ігровий досвіддітей старшого дошкільного віку неодмінно включає різноманітні народні примовки, ігрові лічилки, народні рухливі, жартівливі та інші ігри з однолітками та дорослими.
Народні рухливі ігри впливають виховання волі, моральних почуттів, розвиток кмітливості, швидкості реакції, фізично зміцнюють дитини. Через гру виховується почуття відповідальності перед колективом, уміння діяти у команді. Разом з тим спонтанність гри, відсутність дидактичних завдань робить ці ігри привабливими «свіжими» для дітей. Очевидно, таке широке застосування народних рухливих ігор забезпечує їх збереження і передачу з покоління до покоління.
У народних ігорах багато гумору, жартів, змагального запалу; рухи точні та образні, часто супроводжуються несподіваними веселими моментами, привабливими та улюбленими дітьми лічилками, жеребкуванням, потішками. Вони зберігають свою художню красу, естетичне значення і становлять найцінніший, незаперечний ігровий фольклор.
Основною умовою успішного впровадження народних рухливих ігор у життя дошкільнят завжди було і залишається глибоке знання та вільне володіння великим ігровим репертуаром, а також методикою педагогічного керівництва. Вихователь, творчо використовуючи гру як емоційно-образний засіб впливу дітей, пробуджує інтерес, уяву, домагаючись активного виконання ігрових дій. Народні ігри в комплексі з іншими виховними засобами є основою початкового етапу формування гармонійно розвиненої особистості, що поєднує в собі духовне багатство, моральну чистоту та фізичну досконалість. У цьому полягає актуальність теми моєї роботи.
Мета роботи:залучення дітей до народної культури народів Росії.
Використовуючи у роботі народні ігри, необхідно паралельно реалізовувати такі:
Знайомити з народними святами, що входять до російського народного календаря; з історією їхнього виникнення; виховувати бажання переймати та зберігати народні традиції.
Розвивати координацію рухів, м'язовий тонус, мистецькі вміння.
Сприяти розвитку ініціативи, організаторських та творчих здібностей.
Справедливо відомий вислів: якщо ви хочете дізнатися про душу народу, придивіться, як і чим грають його діти. Гра супроводжує людину з колиски. Вчені давно помітили, що саме дитячі ігри допомагають зримо уявити сиву старовину. Багато з того, що було характерно для побуту, з віками зникло, але дещо збереглося лише в дитячих іграх.
АКТУАЛЬНІСТЬ
Народні ігри - природний супутник життя дитини, джерело радісних емоцій, що має велику виховну силу. На жаль, народні ігри майже зникли, тому завдання педагога зробити цей вид діяльності частиною життя дітей.
Практична значимість цієї картотеки у тому, що вона створює умови відродження народних ігор і допомагає робити дозвілля дітей змістовним і корисним.
МЕТА:залучення дітей до народної культури та культури народів Росії.
ЗАВДАННЯ:
1. Ознайомити з народними святами, які входять у російський народний календар; з історією їхнього виникнення; виховувати бажання переймати та зберігати народні традиції.
2. Розвивати координацію рухів, м'язовий тонус, артистичні вміння.
3. Сприяти розвитку ініціативи, організаторських та творчих здібностей.
У бабусі маланьї.
Діти йдуть хороводом, примовляючи:
«У маланьї, у бабусі,
Жили у маленькій хатинці
Сім синів,
Сім дочок,
Все без брів,
З ось такими ось носами,
(Показують жестами)
З ось такими бородами,
Усі вони сиділи,
Нічого не їли,
Робили так…»
(відтворюють дії, показані провідним)
Шатер.
Учасники гри поділяються на 3-4 підгрупи. Кожна підгрупа утворює коло кутами майданчика. У центрі кожного кола ставиться стілець, на якому вішають хустку з візерунками. Діти беруться за руки, йдуть по колу кроком навколо стільців, співають та примовляють:
Ми веселі хлопці.
Зберемося все в гурток,
Пограємо і потанцюємо,
І помчимося на лужок.
Із закінченням співу діти перебудовуються в одне спільне коло. Взявшись за руки, підскоками рухаються по колу. Із закінченням музики (або за сигналом «Будуємо намет») діти швидко біжать до своїх стільців, беруть хустки та натягують їх над головами у вигляді намету (даху). Виграє група, яка першою збудує «Намет».
Огородник.
У центрі кола ставлять «пенек» (стульчик), у колі складають кілочки (чи іграшки, що позначають овочі). Усі граючі стоять за колом. «Огородник» сидить на пінечці і «тішить кілочки», при цьому засуджує:
На пеньку я сиджу,
Дрібні кілочки тішу,
Город городу.
Із закінченням слів граючі намагаються швидко вбігти в город і забрати кілочки («овочі»). Дитина, до якої торкнувся «городник», вибуває з гри. Перемагає той, хто найбільше набере кілочків.
Катай коровай.
Одному з дітей зав'язують очі, потім повертають його кілька разів навколо осі та, продовжуючи повертати співають:
Катай коровай,
Повертай, давай,
До лісу – куролесу,
У город залізу,
Плетінь зламаю,
Гряди копали.
Говори, сліпий,-
Куди ж головою?
"Сліпий" повинен відгадати і назвати місце, куди він повернутий головою. Наприклад, до стіни, вікна і т.д. Якщо він відгадує правильно, його місце посідає інший учасник.
Лелеки та жаби.
Діти діляться на дві групи: «лелеки» та «жаби» - і розташовуються на протилежних сторонах майданчика. Лелеки стоять на одній нозі, а Жаби стрибають до них зі словами:
На одній нозі стоїш,
На болото ти дивишся,
А ми весело, стриб - скок,
Наздожени – ка нас, друже!
Лелеки наздоганяють жаб. Наступного разу діти змінюються ролями.
Селезень.
Гравці будуються в коло, вибирають «селезня» та «качечку». Діти йдуть по колу, тримаючись за руки, і співають:
Селезень качку наздоганяв
Молодий качку заганяв:
«Ходи, качка, додому,
Ходи, сіра, додому!
Селезень йде всередині кола за годинниковою стрілкою, а Качечка за колом проти годинникової стрілки. Із закінченням співу селезень ловить качечку на кшталт гри « кішки мишки». Спіймавши "Качечку", Селезень приводить її в коло і цілує в щоку.
Горі ясно.
Діти стоять у колі та тримаються за руки. У середині – дитина з хусткою в руці (ведучий). Спочатку діти йдуть по колу вправо, а ведучий махає хусткою. Потім діти зупиняються і ляскають у долоні. Ведучий рухається стрибками всередині кола. Із закінченням музики зупиняються і повертаються обличчям до двох дітей, що стоять у колі. Потім граючі хором співають лічилку:
Гори, гори ясно,
Щоб не згасло.
Раз два три!
На слова «Раз, два, три» діти тричі ляскають у долоні, а водій тричі змахує хусткою. Після цього двоє хлопців, навпроти яких зупинився ведучий, повертаються спиною один до одного та оббігають коло. Кожен прагне прибігти першим, щоб взяти у ведучої хустки і підняти її вгору.
Гра повторюється.
Гори, гори ясно. (2)
Діти вишиковуються пара за парою. Ведучий стає попереду. Йому не дозволяється озиратися. Усі співають:
Гори, гори ясно,
Щоб не згасло.
Поглянь на небо –
Пташки летять, дзвіночки дзвенять!
Коли пісня закінчується, діти, які стояли в останній парі, роз'єднуються і оббігають стоять у парах (один ліворуч, інший праворуч). Вони намагаються схопитися за руки. Ведучий, у свою чергу, намагається спіймати когось із тих, хто біжить. Спійманий стає з ведучим у першій парі, а той, хто залишився без пари, стає новим ведучим. Якщо ж пара втікає встигає з'єднатися раніше, ніж ведучий встигне когось - або спіймати, то ця пара стає попереду, гра триває з колишнім ведучим.
Ворон.
Діти стоять по колу. Вибирається заздалегідь одна дитина – ворон. (Він стоїть у колі разом з усіма).
Ой, хлопці, та-ра-ра!
На горі стоїть гора,
(Діти йдуть до центру кола дробовим кроком)
А на тій горі дубок,
А на дубі вирва.
(Тим самим кроком діти йдуть назад, розширюючи коло, і залишають у центрі «ворона»)
Ворон у червоних чоботях,
У позолочених сережках.
(ворон танцює, діти повторюють його рухи)
Чорний ворон на дубі,
Він грає у трубу.
Труба точена,
Позолочена,
Труба гарна,
Пісня складана.
Із закінченням пісні «ворон» вибігає з кола, усі заплющують очі. Ворон оббігає коло, торкається чиєїсь спини, а сам стає в коло. З початком пісні дитина, до якої торкнулися, стає вороном.
Фарби.
Гравці вибирають господаря і покупця - риса. Решта – фарби. Кожна фарба вигадує собі колір і так, щоби не почули покупці, називає його господарю. Потім господар запрошує покупця. Підходить чорт, стукає паличкою об землю і говорить із господарем:
- Тук, тук!
- Хто прийшов?
- Я чорт з рогами, з гарячими порогами,
З неба впав, у горщик провалився!
-Навіщо прийшов?
- За фарбою.
- За який?
- За червоною.
Якщо червоної фарби немає, господар каже:
- Нема такої. Іди додому. По своїй доріжці кривою.
Якщо фарба є, господар каже:
Скачи на одній ніжці червоною доріжкою
Знайди червоні чобітки.
Проноси, проноси
І назад принеси!
У цей час червона фарба тікає. А чорт намагається її наздогнати.
Джерело.
Хлопці охоплюють один одного за пояс і стають гуськом уздовж весняного струмка. Усі співають:
Розлилося тім'ячко,
Золотий ріжок. У-ух!
Розлився ключовий,
Білий сніговий. У-ух!
По мохах, по болотах,
По гнилих колод. У-ух!
Потім боком намагаються перестрибнути струмок, не торкнувшись води. Але при цьому кожний заважає своєму сусідові. Той, хто торкнеться води, вибуває з гри.
Граки летять.
Діти стають у коло. Один виходить на середину і співає:
Граки летять,
На всю Русь сурмлять:
-Гу-гу-гу-
Ми несемо весну!
Він піднімає руки нагору, показуючи, як летять граки.
Летять! Летять! – кричать діти та піднімають руки
Журавлі летять
На всю Русь кричать.
Гу-гу-гу!
Не наздогнати нас нікому!
Летять! Летять! – кричать діти та піднімають руки.
Поросята летять,
Смуги вищать.
Хрю-хрю-хрю
Набридло нам у хліві!
Летять, ле… - помиляються деякі діти і піднімають руки нагору. Хто помиляється – той виходить із гри. Далі можна називати й інших птахів та тварин.
Кільце.
Ведучий бере в руки обручку. Всі решта учасників сідають на лаву, складають долоні човником і кладуть на коліна. Ведучий обходить дітей і кожному вкладає у долоні свої долоні, причому він примовляє:
Я по горінку йду, колечко несу! Вгадайте - ка, хлопці, де золото впало?
Одному з гравців ведучий непомітно кладе в руки обручку. Потім відходить на кілька кроків від лави і вимовляє наспівуючи слова:
Колечко, колечко,
Вийди на ґанок!
Хто з ганку зійде,
Той колечко знайде!
Завдання гравця, у якого в руках кільце - схопитися з лави і втекти, а діти, які сидять поруч, повинні здогадатися, у кого воно заховано, і постаратися притримуючи руками, не пустити цього гравця. Якщо гравцеві з кільцем не вдається втекти, він повертає кільце ведучому. А якщо зуміє втекти, то стає новим ведучим і продовжує гру
Ворон (2).
Вибираються Ворон та Заєць. Інші діти – зайченята. Вони чіпляються за Зайця, розтягуючись у довгий ланцюжок і примовляють:
Навколо Ворона йдемо,
По три зернятка несемо.
Кому два, кому одне,
А Воронові – нічого!
Ворон сідає на землю і колупає її паличкою. Заєць підходить до нього і питає:
-Вороне, Вороне, що ти робиш?
-Ямку копаю - відповідає Ворон.
-На що тобі ямка?
-Гроші шукаю.
-На що тобі гроші?
-Сітчик куплю.
-На що тобі ситчик?
-Мішечок шити.
-Навіщо тобі мішечок?
-Камінці класти.
-На що тобі камінці?
-У твоїх діток кидати!
-Що тобі мої дітки зробили?
- У город мій вдавалися
Промінчик та мачик потягали!
А ріпочку, та м'яточку –
Тупотіли п'яточками!
Кар-р-р! – кричить ворон і кидається на зайчат, а заєць захищає. Тотзайченя, якого витягне ворон з ланцюжка і стає новим вороном.
Капуста.
Малюється коло – город. На середину кола граючі складають свої шапки, пояси, хустки, що позначають капусту. Всі учасники гри стоять за колом, і один з хлопців, обраний господарем, сідає поряд з капустою. Господар показує рухами уявну роботу співає:
Я на камінчику сиджу
Дрібні кілочки тішу/ 2рази
Город свій городу,
Щоб капусту не вкрали,
До городу не вдавалися
Вовк та лисиця,
Бобр та куниця,
Зайка вусатий
Ведмідь товстоп'ятий.
Хлопці намагаються швидко забігти на город, схопити «капусту» та втекти. Кого Козлик торкнеться рукою на городі, той у грі більше не бере участі. Гравець, який найбільше забере з городу «капусти», оголошується переможцем.
Вовк та вівці.
Гравці вибирають вовка та пастуха, решта – овечки. Пастух стає посеред галявини з палицею в руках. Біля нього пасуться овечки. Вовк ховається за деревом. Пастух співає:
Пасу, пасу овечок недалеко від річки
Вовк за горою, сірий за крутою.
І вдень і вночі нишпорить, моїх овечок шукає.
А я вовка не боюсь. батожком оборонюся,
Кочережкой відіб'юся.
«Піду, спатиму!» - каже пастух, лягає і вдає, що овечок немає, і приспівує:
Пасу, пасу до вечора,
А гнати додому нема чого!
Прийшов сірий вовк
Моїх овечок стик?
А я заснув і духом не чув!
Пастух починає шукати овечок, стукає палицею об землю і примовляє: «Тут вовчий слід, тут овечий слід…»
Підходить до вовка і питає:
-Вовк, ти не бачив моїх овечок?
-А Які вони?
- Біленькі.
- Побігли біленькою доріжкою. (Овечки, у кого світле волосся тікає від вовка до пастуха) Потім вовк каже «Побігли чорненькою доріжкою» і тікають овечки з темним волоссям.
Баба Яга.
За лічилкою вибирається Баба Яга. Потім землі малюється коло. Баба Яга бере в руки гілку - помело і стає в центр кола. Хлопці бігають по колу і дражнять:
Бабуся Їжачка - кістяна ніжка,
З грубки впала, ніжку зламала
А потім і каже:
-У мене нога болить.
Пішла вона надвір,
Розчавила курку.
Пішла на базар
Розчавила самовар.
Пішла на галявину
Налякала зайчика.
Баба Яга скаче з кола на одній нозі і намагається торкнутися хлопців своєю помелом.
Бджоли.
Вибирається учасник – квітка, що зображає. Інші хлопці діляться на 2 групи – сторожів та бджіл. Сторожа, взявшись за руки, ходять навколо квітки і співають:
Бджілки ярі
Крила золоті
Що ви сидите?
У поле не летить?
Аль вас дощем січе,
Чи вас сонечком пече?
Летіть за гори високі,
За ліси зелені.
На кругленький лужок,
На блакитну квітку.
Бджоли намагаються забігти в коло, а сторожа то піднімаючи то опускаючи руки заважають їм. Як тільки одній із бджіл вдасться проникнути в коло і торкнутися квітки, сторожа не зуміли вберегти квітки розбігаються. Бджоли біжать за ними, намагаючись вжалити і дзижчати у вуха.
Золоті ворота.
Одна пара граючих береться за руки і піднімає їх угору, утворюючи ворота. Інші учасники гри, взявшись за руки, ланцюжком проходять через ворота і співають:
Іде матінка Весна,
Відчиняй ворота.
Перший березень прийшов -
Усіх дітей навів.
А за ним і квітень –
Відчинив вікно та двері.
А вже як прийшов травень –
Скільки хочеш тепер гуляй!
Пропустивши всіх кілька разів, гравці, що утворюють ворота, кожного питають, який він вибирає бік – праву чи ліву.
Розділившись на 2 команди, всі складають нові пари і взявшись за руки, піднявши їх вгору, стають у ряд за воротами. Один із гравців, що не має пари, входить у ворота, і йому співають:
Ходить матінка Весна
По полях, лісах одна
Вперше прощається,
Інший раз забороняється
А втретє не пропустимо Вас!
Потім він ребром долоні роз'єднує руки пар, що стоять. 2 команди, що утворилися, міряються силою - перетягують канат.
Дятел.
Гравці вибирають учасника, що зображує дятла. Інші гравці підходять із дятлом до дерева і співають:
Ходить дятел по ріллі,
Шукає зернятко пшениці,
Не знайшов і довбає сук,
Лунає в лісі стукіт.
Тук-тук-тук!
Після цього дятел бере палицю і вважаючи про себе, стукає по дереву задуману кількість разів. Хто з гравців першим правильно назве число і стільки разів обіждже навколо дерева, стає новим дятлом і гра повторюється.
Зоря – Заряниця.
Один із хлопців тримає жердину із прикріпленими на колесі стрічками. Кожен граючий береться за стрічку. Один із граючих – ведучий. Він стоїть поза коло. Діти йдуть по колу та співають пісню:
Зоря-Зоряниця, червона дівчина,
По полю ходила, ключі впустила.
Ключі золоті, блакитні стрічки.
Раз, два – не воронь
А біжи, як вогонь!
З останніми словами ігрового приспіву ведучий торкається когось із гравців, той кидає стрічку, вони удвох біжать в різні боки і оббігають коло. Хто першим схопить залишену стрічку, той переможе, а невдаха стає ведучим. Гра повторюється.
Єрикалище.
Окреслюється коло. За лічилкою вибирається Єрикалище. На нього надягають маску страшного чудовиська. Він стає у коло. Інші бігають навколо і приспівують:
Еко диво, диво – юдо,
Морська губа - Єрикалище!
Еко диво, диво – юдо,
З горинового дуба – кульгаве поганище!
Несподівано гравець, що зображує Єрикалище, вискакує з кола, і стрибаючи, на одній нозі, ловить дітей, що бігають навколо. Кого він упіймає, того веде в полон у коло і відпочиває. Потім його знову дражнять, і Єрикалище вже разом із полоненим гравцем стрибають на одній нозі, ловлять тих, що залишилися. Гра триває, доки Єрикалище з помічниками не переловлять усіх дітей.
Дідусь Мазай.
Гравці обирають дідуся Мазая. Інші учасники домовляються, які рухи, що означають роботу, будуть йому показувати (молотьбу, жнива тощо) вони підходять до дідуся Мазая і співають:
Привіт, дідусю Мазай,
З коробки вилізай!
Де ми були – ми не скажемо,
А що робили – покажемо!
Після цих слів усі зображують рухами роботу, про яку домовились. Якщо дідусь Мазай відгадує, діти розбігаються, і він їх ловить. Кого першого спіймає, той стає новим дідусем Мазаєм і повторюється гра. Якщо не відгадує, то йому показують іншу роботу.
Злодій – горобець.
Вибирається городник та горобець. Інші граючі утворюють коло і беруться за руки. Городник виходить на середину хороводу, горобець залишається за колом. Діти водять хоровод і городник співає:
Гей, злодій – горобець,
Не клюй мою конопель,
Ні мою, ні свою, ні сусідову.
Я за ту коноплю
Тобі ніжку переб'ю.
Городник біжить ловити горобця. Діти впускають у коло горобця та випускають, а городник може ловити його лише за колом. При цьому всі співають:
Наш горобчик
У сірому вірмені
У чистому полі не йде,
Коноплі не клює,
По двору шастає,
Крихітки збирає.
Впіймавши горобця, городник змінюється з ним місцями, або вибираються нові городник і горобець, і гра повторюється.
Сова.
Один із граючих зображує сову, інші – мишей. Сова вигукує: "Ранок!" і миші починають бігати, скакати. Сова кричить: "День", миші продовжують рухатися. Зетем сова каже: "Вечір!", тоді миші починають ходити навколо неї і співати:
Ах, ти, совушка-сова,
Золота голова
Що ти вночі не спиш,
Все на нас дивишся?
Сова каже «Ніч». У цьому слові миші миттєво завмирають. Сова підходить до кожного з граючих і різними рухами та веселими гримасами намагається розсмішити. Той, хто засміється або зробить якийсь рух, з гри вибуває. Той, хто не розсміється, залишається в грі.
Молчанка.
Гравці вибирають ведучого, сідають навколо нього і співають:
Коні, коні, мої коні,
Ми сиділи на балконі,
Чаю пили, чашки мили,
Турецькою говорили:
-Чаб - чалябі, чаб - чалябі.
Прилетіли журавлі
І сказали нам: Замри!
А хто перший помре,
Той отримає шишку в лоба.
Не сміятися, не балакати,
А солдатиком стояти!
Як тільки заспівають останнє слово, всі замовкають. Ведучий намагається розсмішити кожного з дітей – рухами, кумедними гримасами. Якщо хтось із гравців засміється або скаже слово, то віддає ведучому фант. Наприкінці гри кожен із учасників свій фант викуповує: за бажанням ведучого виконують різні дії (співають, читають вірш…)
Жмурки.
Гравці вибирають учасника, що зображує кота, зав'язують йому очі хусткою, - він і є хмурка, - підводять до дверей і співають:
Іди, кіт, на поріг,
Де сметана та сир!
Повернися п'ять разів,
Лови мишок, а не нас!
Після цих слів усі розбігаються, а кіт їх шукає. Діти вивертаються, присідають, ходять рачки (проте, ховатися чи тікати дуже далеко не можна!). Якщо кіт підійде близько до якогось предмета, про який можна вдаритися, його попереджають, кажучи: «ВОГОНЬ!» . Коли кіт – жмурка зловить когось – або з дітей, той займає його місце, і гра повторюється.
Млин.
Гравці встають у коло, кожен учасник, не сходячи з місця, крутиться. При цьому всі співають:
Мелі, мілини млин,
Жорнята крутяться!
Мелі, мілини засинай
І в мішечки набивай!
На останньому слові пісні всі повинні зупинитися і стояти не рухаючись. Хто впаде або не зуміє вчасно зупинитися, той із гри виходить, решта повторює пісню, і знову кружляє. Залишається у колі найвитриваліший. він і виграє.
Крижинка.
Грають узимку. Діти стають у коло. На середину виходить ведучий. Він стрибає на одній нозі, а інший штовхає перед собою крижинку. Йому співають:
Капітан, капітан,
Не бий крижинкою по ногах,
По кривих чоботях!
У тебе ніс сучком,
Голова цибулькою,
Спина скринькою!
На це ведучий відповідає:
Скачу по доріжці на одній ніжці,
У старому лапоточку,
По пеньках, по купи,
По пагорбах, по гірках.
Бух! По норках!
З останніми словами ведучий намагається потрапити крижинкою в ноги гравців. Діти підстрибують, пропускаючи крижинку. Кого крижинка торкнеться, той стає новим ведучим і продовжує гру.
Підкиди.
Один із граючих бере в руки м'яч і співає:
Оля, Коля, дуб зелений
Конвалія біла, зайчик сірий
Кинь!
Зі словом «Кинь!» сильно підкидає м'яч догори. Хто з гравців першим на льоту його підхопить, той співає той самий ігровий приспів і підкидає м'яч.
Чурилки.
Гравці обирають двох. Одному зав'язують очі хусткою, іншому дають бубонці. Потім ведуть навколо них хоровод:
Тринці – бринці бубонці,
Позолочені кінці.
Хто на бубонцях грає -
Того жмурка не зловить!
Після цих слів гравець з бубонцями починає в них дзвонити і ходити в колі, а жмурка намагатиметься його зловити. Як тільки жмурка його зловить, їх замінюють інші гравці, і гра продовжується.
Перстень.
Діти сідають у ряд і складають долоні човником. Ведучий вкладає свої долоні у долоні кожного учасника гри. Одному з них він повинен непомітно залишити перстень - колечко, камінчик, горіх, який затиснутий у нього між долонями. При цьому співають:
Я по лавці йду,
Золотий перстень хороню –
У матусин теремок,
Під батюшкін замок.
Вам не вгадати, не вгадати!
Мені вам не сказати, не сказати!
Ті, що сидять, відповідають:
Ми давно вже гадали,
Ми давно перстень шукали-
Все за міцними замками,
За дубовими дверима.
Потім один із граючих намагається відгадати, у кого заховано кільце. Йому примовляють: «Покотилося колечко з червоного ґанку – по винах, по клітях, по коморах, по сінях. Знайди золоте колечко! Якщо він знайде, з тим у кого було колечко оббігають лаву. Біжать у різні боки. Хто перший прибіжить, той і стає ведучим.
Жайворонок.
У небі жайворонок співав,
Дзвіночком дзвенів.
Побавився в тиші,
Сховав пісеньку у траві.
Діти стоять у колі, співають. Жайворонок - ведуча дитина з дзвіночком рухається поскоками всередині кола. З кінцем пісні зупиняється і кладе дзвіночок на підлогу між двома дітьми. Ці діти повертаються спинами одне до одного. Всі кажуть: «Той, хто знайде пісеньку, буде щасливий цілий рік». Ці двоє оббігають коло, рухаючись у протилежні боки. Хто першим схопить дзвіночок, стає Жаворонком. Гра повторюється.
Катай коровай
Одному з дітей заплющують очі, повертають кілька разів навколо і приспівують:
Катай коровай,
Повертай, давай,
До лісу-куролесу.
У город залізу,
Плетінь зламаю,
Гряди копали.
Говори, сліпий,
Куди ж головою?
Дитина повинна відгадати і назвати місце, куди вона повернена головою. Якщо він правильно відгадує, його місце займає інший учасник.
Барін
Діти розташовуються по колу. Усередині кола стоять два стільці спинками один до одного. Вибирають ведучого-барина, він ходить усередині кола.
Діти.
Ходить пан по хороводику,
Шукає пан собі дівчину.
(Барін бере одну з дівчаток за руку і виводить у коло)
Діти. Знайшов!
Барін. Чи хороша моя дівчина?
Діти. Гарна, працьовита, гарна. Сідайте (Барін і дівчина сідають на стільці спиною один до одного.) Раз, два, три! (На рахунок «три» пан і дівиця повертають голови, якщо повернули в один бік, пан і дівиця стають парою, якщо в різні – значить не доля)
Привіт дідусю Прокоп!
Діти стоять у колі. Вибирають Дідуся Прокопа, він встає у центр кола.
Діти. Привіт, Дідусю Прокопе! (Ідуть до центру кола, кланяються) Чи не дозрів ще горох? (Повертаються на колишнє місце) Ох! Ох! Ох! Ох! Смачний, солодкий горох! (ритмічно притупують)
Дідусь Прокоп. Ні, не дозрів, тільки посадив, дощ треба.
Діти. Дощ, дощик поливай, буде славний урожай (піднімають і опускають руки імітуючи цівки дощу) Доброго дня Дідусь Прокоп! (Ідуть до центру кола, кланяються) Чи не дозрів твій горох? (Повертаються на колишнє місце) Ох! Ох! Ох! Ох! Смачний, солодкий горох! (ритмічно притупують).
Дідусь Прокоп. Ні, не дозрів, тільки наливається. Тепла, сонечко треба.
Діти. Червоно сонце, пригрівай, буде славний урожай! (малюють у повітрі сонце двома руками.) Привіт, Дідусю Прокопе! (Ідуть до центру кола, кланяються) Не дозрів ще горох? (Повертаються на колишнє місце) Ох! Ох! Ох! Ох! Смачний, солодкий горох! (ритмічно притупують)
Дідусь Прокоп. Дозрів! Молотити час! (Ідуть один до одного, імітуючи молотьбу гороху) Обмолотили!
Всі тікають, Дідусь Прокоп наздоганяє.
Золото
Діти стають у коло, одна дитина сідає в середині навпочіпки і заплющує очі. Діти простягають у центр одну руку, розкривши долоню, а ведучий зі словами:
Гуси-лебеді летіли
Вони золото втрачали
А хлопці вдавалися
І золото збирали
Одному з дітей кладуть у руку золото. Діти стискають руку в кулак і швидко перевертають його. Той, хто сидить у центрі кола, встає і намагається вгадати у когось у руці «золото». Усі голосно рахують до трьох. Якщо ведучий не вгадав, то дитина зі словами «Ось золото!» тікає, а той його наздоганяє.
ВИСНОВОК:
Народні ігри багато вчать дітей, сприяють розвитку спритності, швидкості рухів, влучності. Привчають до кмітливості. Безумовно, ці ігри – національне багатство, і важливо, щоб дошкільнята їх знали та любили.
Російські народні ігри для дітей завжди були популярними серед маленьких, заводних непосид. В ігри грали з давніх-давен і сьогодні грають і з мамами, і з бабусями, і з друзями, і на масових святах, веселих заходах, народних гуляннях.
«Пиріг»
Діти стоять у двох шеренгах один до одного обличчям. Між шеренгами сідає учасник, що зображує «пиріг». Усі співають:
Так такий він високий,
Та такий він широкий,
Так такий він м'який,
Ріж його та їж.
Під час співу при словах «високий» піднімають руки вгору, «широкий» - розводять убік, «м'якошенький» - гладять по животу.
Відразу після слів «ріж його да їж» до «пирога» біжать по одному учаснику від кожної шеренги. Хто перший торкнеться «пирога», веде його до своєї команди, а невдаха залишається зображати «пиріг». Виграє група, яка забрала більше «пирогів»
Гра «Півнячий бій»
Гравці, стоячи на одній нозі, штовхають один одного плечем, намагаючись змусити один одного стати на обидві ноги.
Гра «Перетягни мотузку»
На підлозі кладуть 2 обручи і простягають мотузку від середини одного до середини іншого. Учасники гри поділяються на 2 команди. В обручі входять по одній людині від кожної команди. За сигналом вони біжать і міняються місцями. Той, хто прибіг першим в обруч суперника і висмикнув мотузку з іншого обруча, вважається переможцем. Після першої пари біжить друга, третя і так до останньої.
Гра «Курочки та півники»
Три пари протягом однієї хвилини збирають зерна (квасоля, горох, гарбузове насіння), розкидане на підлозі. Перемагають ті, хто більше зібрав.
Гра «Пальники»
Гравці вишиковуються парами один за одним – у колонку. Діти беруться за руки і піднімають їх нагору, утворюючи «ворота». Остання пара проходить "під воротами" і стає попереду, за нею йде наступна пара. «Той, хто говорить», стає попереду, кроків на 5-6 від першої пари, спиною до них. Усі учасники співають або засуджують:
Гори, гори ясно,
Щоб не згасло!
Поглянь на небо,
Пташки летять,
Дзвіночки дзвенять:
Дінь-дон, Дінь-дон,
Вибігай швидше геть!
Після закінчення пісеньки двоє хлопців, опинившись попереду, розбігаються в різні боки, інші хором кричать:
Раз, два, не воронь,
А біжи, як вогонь!
«Горящий» намагається наздогнати тих, хто біжить. Якщо гравцям вдається взяти один одного за руки, перш ніж одного з них спіймає «палаючий», вони встають попереду колони, а «палаючий» знову ловить, тобто. "горить". А якщо «палаючий» зловить одного з тих, хто бігає, то він встає з ним, а водить гравець, що залишився без пари.
Гра «Звонар»
Діти стають у коло. Лічилкою вибирають ведучого. Він іде по колу і примовляє:
Ділі-дон, ділі-дон,
Відгадай, звідки дзвін.
Інші гравці танцюють на місці. На слово "дзвін" ведучий повертається до гравця, що стоїть біля нього і, ляснувши в долоні три рази, кланяється. Гравець теж плескає три рази в долоні, кланяється і встає за ведучим. Тепер вони удвох йдуть по колу, примовляючи:
Ділі-дон, ділі-дон,
Відгадай, звідки дзвін.
На слово «дзвін» водій знову хлопками і поклоном запрошує наступного гравця включитися в гру. Так гра триває до тих пір, поки позаду ведучого не виявиться 4-6 осіб. Після цього діти, що залишилися в колі, аплодують, а ведучий і вибрані ним грають танцюють. З закінченням музики ведучий та інші граючі повинні стати парами. Кому пари не вистачило – стає ведучим.
Гра «Качка-Гусак»
Діти стоять у колі, руки тримають за спиною. Вибирається ведучий, йому дають до рук маленький м'ячик. Ведучий стоїть за колом. На слова: «Качка, качка, качка!» - які вимовляє ведучий, він йде повз дітей, що стоять до нього спиною. На слово «Гусь! – кладе до рук одного з учасників гри м'ячик. Після цього ведучий і дитина з м'ячиком у руках розходяться у різні боки. Вони йдуть кроком, а під час зустрічі кажуть один одному: «Доброго ранку» або «Доброго дня», «Доброго вечора», кивають головою і продовжують «шлях» до того місця, з якого почали рух. Перемагає той, хто приходить першим. Іти треба обов'язково кроком. Переможець стає провідним.
Гра «Ми веселі хлопці»
Вибирається пастка. Він стає спиною до тих, хто грає. Діти підбігають до пастки зі словами: «Ми веселі хлопці, любимо бігати та грати, але спробуй нас упіймати. Раз, два, три (ляпають у долоні) – лови!». Із закінченням тексту пастка наздоганяє дітей.
Гра із Сонцем.
У центрі кола – «сонце» (на голову дитині одягають шапочку із зображенням сонце). Діти хором вимовляють:
Горі, сонце, яскравіше –
Влітку буде спекотніше,
А зима тепліша,
А весна миліша.
Діти йдуть хороводом. На 3-й рядок підходять ближче до «сонця», звужуючи коло, уклін, на 4-й – відходять, розширюючи коло. На слово «Горю!» – «сонце» наздоганяє дітей.
Гра з хусткою.
Масляна грає з дітьми. Діти йдуть, тримаючись за руки, по колу, Масляна рухається їм назустріч по внутрішньому колу. Наспівує:
А я Масляна,
Я не падчерка,
З хусткою ходжу,
До вас зараз підійду.
Діти зупиняються, а Масляна вимовляє, стаючи між двома дітьми:
На плечі хустка лежить,
Хто швидше пробіжить?
Діти, між якими зупинилася Масляна, оббігають коло (зовнішнє), повертаються на свої місця, беруть хустку. Виграє той, хто добіжить до Масляної швидше.
Гра «Пастка»
Діти та скоморохи (звертаються до одного зі скоморохів, на якому надіта шапочка козлика).
Козлик сіренький,
Хвостик біленький,
Ми тебе напоїмо,
Ми тебе нагодуємо,
Ти нас не хоч,
А в «Пастку» пограй.
Після слів, звернених до «козлика», діти розбігаються, а «козлик» намагається їх забодати.
Гра "Каруселі".
Продовжуємо ми веселощі,
Вага бігом на каруселі.
До навчання прив'язані стрічки. Діти беруться за стрічку однією рукою та йдуть спочатку в один бік, а потім, помінявши руку, в другу. Обруч тримає дорослого. "Кататися" на каруселі можна під традиційний текст:
Ледве, ледве, ледве, ледве
Закружляли каруселі,
А потім, потім, потім
Все бігом, бігом, бігом.
Тихіше, тихіше, не поспішайте,
Карусель зупиніть.
Раз-два, раз-два,
Ось і розпочалася гра.
Гра «Жмурки»
Скок-оскок, скок-поскок,
Зайчик стрибнув на пеньок,
У барабан він голосно б'є,
У жмурки всіх грати кличе.
Проводиться гра «Жмурки».
Хід гри. Гравцеві зав'язують очі, відводять від гравців убік і повертають кілька разів довкола себе. Потім перемовляються з ним:
Кіт, кіт, на чому стоїш?
На дісі.
Що в дісі?
Лови мишей, а не нас!
Після цих слів учасники гри розбігаються, а жмурка їх ловить.
Гра «Пройди у ворота»
Хід гри. Весна водить всіх дорослих та дітей «вісімкою» за собою (рух «ниточка з голочкою»). Із закінченням музики Весна вказує рукою на якусь пару дітей та дорослих. Вони повертаються обличчям один до одного і беруться за руки, образу «комірця». Інші діти проходять, ведені Весною, в ці ворота. Усередині «комірів» залишається дитина. Гра триває, доки не виявляться спійманими 4-5 дітей. Під танцювальну мелодію вони танцюють, а інші діти весело плескають у долоні.
Гра з «козликом».
Хід гри. У центрі кола, де стоять діти, - «козлик». Діти вимовляють слова потішки і виконують рухи відповідно до тексту.
Вийшов козлик погуляти,
Свої ніжки порозім'яти.
Козлик ніжками стукає,
По-козлиному кричить:
«Бе-е, бе-е!»
Діти рухаються до центру кола і назад. Діти стоять у колі, а «козлик» стукає «копитцями» та показує «ріжки». «Козлик» кричить і наздоганяє дітей, які розбігаються.
Гра з «півником».
Хід гри. Діти стоять обличчям у лайку. У центрі – дитина у шапочці півня. Вимовляється текст потішки та виконуються рухи.
Трух-тух-тух-тух!
Ходить двором півень.
Сам - зі шпорами,
Хвіст – з візерунками!
Під вікном стоїть,
На весь двір кричить,
Хто почує –
Той беїт!
Ку-ка-ре-ку!
Діти йдуть по колу, високо піднімаючи зігнуті в колінах ноги та розмахуючи крилами. «Півень» також йде коло, але протиходом. Діти розвертаються обличчям у коло, продовжуючи розмахувати крилами. «Півень» зупиняється у центрі кола, ляскає себе «крилами» та кричить. Діти розбігаються, «півень» намагається їх наздогнати.
Гра «Кільце»
Всі граючі вишиковуються в ряд. У скомороха в руках кільце, яке він ховає в долонях і потім намагається непомітно передати одному з хлопців, при цьому каже:
Я вже золото ховаю,
Чист срібло ховаю!
У високому терему
Гадай, гадай, дівчино.
Гадай, гадай, червона!
Той, хто стоїть останнім, шукає кільце, а скоморох примовляє: «Гадай, гадай, у кого кільце, чисто срібло». Якщо учасник вгадав, хто має кільце, він стає провідним.
Ігра «У ведмедя в лісі»
Вибирається ведучий - "ведмідь". Він знаходиться на певній відстані від інших учасників гри. Діти вимовляють текст, наближаючись до «ведмедя».
У ведмедя в боу
Гриби, ягоди беру,
А ведмідь не спить,
Все на нас гарчить.
Із закінченням тексту діти розбігаються, «ведмідь» їх наздоганяє.
У процесі гри можуть бути використані такі слова:
У ведмедя в лісі
Гриби-ягоди я рву.
А ведмідь не спить,
Все на нас дивиться,
А потім як загарчить
І за нами побіжить!
А ми ягоди беремо
І ведмедеві не даємо,
Ідемо в бір з кийком,
Бити ведмедя у спинку!
Гра «Дідусь Мазай»
Хід гри. Гравці обирають дідуся Мазая. Інші учасники домовляються, які рухи, що позначають роботу (наприклад: сіяння, жнива, косьбу тощо) або інший вид занять (ходьба на лижах, катання на ковзанах, гра в сніжки тощо) будуть йому показувати. Вони підходять до діда Мазаю і співають.
Привіт, дідусю Мазай,
З коробки вилізай!
Де ми були – ми не скажемо,
А що робили – покажемо!
Після цих ловів усі зображують рухами роботу, про яку домовилися. Якщо Мазай відгадує, діти розбігаються і він їх ловить. Кого першого спіймали. Той стає новим дідусем Мазаєм, і гра повторюється. Якщо не відгадують, то йому показують іншу роботу.
Замість співу може звучати такий діалог:
Доброго дня, діду!
Привіт, діти! Де ви були?
На роботі.
Що робили?
Після цих слів діти виконують рухи.
Гра «Жмурки з дзвіночком»
Хід гри. За жеребом (рахунком) вибирають «жмурку» та гравця, якого він шукатиме. «Жмурку» зав'язують очі, а іншій дитині дають дзвіночок. Учасники гри стають у коло. «Жмурка» повинен зловити ведучого з дзвіночком. Потім вибирається нова пара гравців. «Жмурок» може бути кілька. Діти, що стоять у колі, застерігають «жмурок» від зустрічей один з одним словами: «Вогонь! Вогонь!
Хоровод-гра «З в'юном я ходжу»
Хід гри. Діти стають у коло, обличчям до центру. Одна дитина – ведуча. У нього в руках – «хуртовина» (їм може бути атласна стрічка або сплетена косою верненька з пришитими до неї паперовими щільними листочками. Під спів першого куплета ведучий йде «вісімкою» (минаючи кожну дитину) і на останнє слово куплета кланяється тому, перед ким зупиняється.
З в'юном я ходжу,
Із зеленим я ходжу.
Я не знаю, куди
В'юн покласти
З початком 2-го куплету за ведучим йде та дитина, кому вклонився ведучий.
Поклади ти в'юн,
Поклади ти в'юн,
Поклади ти в'юн
На праве плече.
На третій куплет рухи повторюються.
А з правого,
А з правого,
А з правого
На ліве поклади.
До кінця пісні зі «в'юном» ходять четверо. Потім «в'юн» кладуть у центр кола. Під веселу танцювальну четверо дітей танцюють, виконуючи будь-які танцювальні рухи. Із закінченням музики діти намагаються взяти «в'юн». Найспритніший стає ведучим, і гра повторюється.
Гра «Веселі музиканти».
Хід гри. Під будь-яку мелодію з двох частин діти, стоячи в колі, грають на музичних інструментах (брязкальцях, румбах, дзвіночках та ін.). Петрушка стоїть у центрі кола, диригуючи. Із закінченням першої частини діти, поклавши інструменти на підлогу, легко біжать по колу. Петрушка стає в спільне коло і біжить разом із дітьми. Із закінченням музики граючі швидко розбирають інструменти. Диригентом стає той, кому інструменту не дісталося.
Гра «Зоря-заряниця»
Хід гри. Вибираються двоє ведучих. І ведучі, і граючі стоять по колу, тримаючи в руках стрічку (на каруселі зміцнюються стрічки за кількістю гравців). Усі йдуть хороводом та співають.
Зоря-заряниця, Червона дівчина,
По полю ходила,
Ключі впустила,
Ключі золоті,
Стрічки розписні.
Один, два, три – не воронь,
А біжи, як вогонь!
На останні слова ведучого біжать у різні боки. Хто перший візьме стрічку, що звільнилася, той і переможець, а той, хто залишився, вибирає собі наступного напарника.
"Подвійні пальники".
Учасники стають парами до колони. Якщо тих, хто грає в пальники багато, то можна стати парами в дві колони (одна проти іншої) на відстані 15-20 м. Два «горильники» стоять попереду колон – кожен спиною до своєї колони. Зі словами «…дзвіночки дзвенять» остання пара в кожній з колон роз'єднує руки і біжить назустріч гравцям із протилежної команди, намагаючись утворити з ними нові пари. «Пальники» ловлять будь-кого з тих, хто біжить. Ті, хто залишився без пар, стають новими «горильниками».
«Жмурки «Ваня» та «Маня».
Вибираються двоє ведучих (дівчинка і хлопчик) і призначають одного з них "Маней" з тоненьким голоском, а другого - "Ваней", який говорить басом (для створення обстановки більших веселощів хлопчика можна зробити "Маней", а дівчинку "Ваней"). Ведучим зав'язують очі, іноді кружляють довкола себе.
Інші граючі утворюють навколо ведучих коло і беруться за руки. «Ваню» відводять подалі від «Мані» та пропонують її знайти.
Простягнувши вперед руки, «Ваня» починає шукати і звати: «Де ти, Мане?» - "Я тут", - відповідає "Маня", але сама, відчуваючи його наближення, відбігає убік. «Ваня» може прийняти за «Маню» когось із гравців. І тут йому пояснюють помилку. Водночас граючі не дають і «Мані» вийти з кола і натрапити на щось. Коли «Ваня» знаходить «Маню», їх замінюють новою парою ведучих.
Діти, що стоять у колі, не повинні підказувати ведучим, де хто знаходиться.
Щоб упіймати «Маню», достатньо торкнутися її рукою, не вистачаючи і не утримуючи.
Якщо «Ваня» довго не може спіймати «Маню», слід запропонувати їм помінятися ролями або поступитися місцем новій парі охочих.
«Земля – вода – небо»
(або «Звір – риба – птах»)
Гравці повинні знати назви риб, птахів, звірів, щоб гра проходила веселіше та активніше. У першому та другому варіантах назви вгадується відповідність: небо – птахи, вода – риби тощо. У грі беруть участь усі бажаючі діти. Гравці сідають чи стають навколо обличчям до центру. У середині кола – ведучий із м'ячем (краще набивним).
Ведучий вимовляє одне зі слів назви гри і кидає м'яч у руки будь-якому гравцю. Той ловить м'яч, називає відповідну тварину, наприклад, лисицю чи ведмедя на слово «звір» («земля»), і повертає м'яч ведучому. Якщо учасник гри не встиг назвати або неправильно назвав тварину, не зумів зловити м'яч, то він отримує штрафне очко або віддає фант (будь-який дрібний предмет).
Ведучий кидає м'яч новим гравцям, намагаючись усіх тримати в напрузі в очікуванні м'яча та необхідності швидко назвати потрібну тварину. М'яч можна двічі кинути одному й тому ж гравцю. Коли накопичиться група учасників, які мають штрафні окуляри, гру переривають, щоб розіграти фанти, а тим, хто має штрафні окуляри, дати веселе групове завдання: заспівати, сплясати, зобразити пантоміму і т.д. Потім гра продовжується з новим ведучим.
Ведучий може кидати м'яч лише вимовляючи вже слово «земля» чи інше.
Не можна повторюватись у назвах тварин.
«Зіпсований телефончик»
(Стара назва гри – «Чутки»)
У грі беруть участь 8-10 осіб. Діти сідають у ряд чи півколом. Одного обирають ведучим. Він сідає першим і вигадує слова чи фразу. Цю фразу ведучий шепоче сусідньому гравцю на вухо. Той передає почуте наступному порядку і т.д. Передавати фразу треба на вухо так, щоби інші не чули. Говорити слід чітко, не спотворюючи слів навмисне. Той, хто порушив це, сідає останнім у ряду.
Потім ведучий підходить до останнього в ряду гравця і просить вимовити те, що йому передали. Майже завжди з початковою фразою відбуваються зміни, тому що гравець не завжди добре може почути слово та замінити його подібним до звучання. Щоб з'ясувати, хто першим спотворив фразу, просять повторити, що він почув, не тільки останнього в ряду, а й другого краю. Перший, хто спотворив слово, пересідає в кінець ряду. На місце, що звільнилося, сідає ведучий. Новим ведучим стає той, хто опинився на початку низки. Якщо фразу або слово відтворено без помилок, провідним залишається колишній гравець.
«Третій – зайвий з гребінцем»
Гравці збираються на невеликому майданчику чи залі. Вибирають двох ведучих. Інші стають по колу парами: один попереду іншого. Один ведучий тікає від другого і може стати попереду будь-якої пари. Той, хто стоїть ззаду, виявляється зайвим і повинен тікати від другого ведучого.
У других водячих у руці – ремінь чи пояс (чи джгут, скручений із шарфа, хустки). Другий ведучий біжить навколо граючих, прагнучи осолити (стебнути) ременем першого ведучого до того що стане попереду чиєїсь пари. Якщо йому це вдалося, він підкидає ремінь нагору, а сам тікає. Осалений повинен тепер наздоганяти і солити. Дозволяється лише один легкий удар ременем.
Щоб гра проходила весело, ведучі постійно застосовують несподівані хитрощі. Наприклад, другий ведучий на бігу може непомітно передати ремінь комусь із тих, хто стоїть, а сам продовжує гнатися за першим ведучим. Як тільки він пробігає біля гравця, що тримає ремінь, той торжествуюче «стібає» ведучого ременем. Потім підкидає ремінь і тікає, ставши новим першим ведучим. Перший же перетворюється на другого і повинен, підібравши ремінь, наздоганяти тікача. Колишній другий ведучий стає в неповну пару, що залишилася.
Закінчується гра за домовленістю.
Відучі не повинні тікати убік від кола або перетинати його, скорочуючи відстань. Той, що тікає, може ставати попереду будь-якої пари, що стоїть.
"Золоті ворота"
З учасників гри обираються двоє. Вони будуть «сонцем» та «місяцем» («місяцем»). Потім "сонце" і "місяць" стають обличчям один до одного, беруться за руки і піднімають їх, ніби утворюючи ворота. Інші граючі беруться за руки і низкою йдуть через «ворота». При цьому граючі співають улюблені пісні. Коли через "ворота" йде останній, вони "закриваються". Того, хто попався, тихо запитують, на чий бік він хотів би стати: за «місяцем» або «сонцем». Гравець обирає та встає позаду відповідного гравця. Інші знову йдуть через «ворота», і гра продовжується до останнього. Коли всі розподілені групи влаштовують перетягування каната. Варіант ярми: діти, що зображують «ворота», кажуть:
Золоті ворота
Пропускають не завжди:
Вперше прощається,
Другий раз – забороняється,
А втретє
Не пропустимо вас!
"Ворота" закриваються при останньому слові і "ловлять" того, хто залишився в них. Щоб не бути спійманим, ті, що йдуть мимоволі, прискорюють крок, іноді переходять на біг, а ловлять, у свою чергу, змінюють швидкість речитативу. Гра стає більш рухливою та веселою. Закінчується вона також перетягуванням каната.
Інший різновид гри полягає в тому, що «воріт» – 2 пари. Гравці, які зображували їх, вимовляють віршик одночасно (в лад). Впіймані не вибирають, куди встати, а одразу включаються до команди «воріт, що спіймали їх» Зображувальні ворота змагаються в тому, хто більше спіймає гравців. Змагання завершується перетягуванням.
«Капкани»
З-поміж граючих вибирається кілька «капканів» (по 2 особи). Стоячи в парах обличчям один до одного, вони піднімають зімкнуті руки, утворюючи комірці, або «капканчики», якими пробігають, узявшись за руки, інші гравці.
"Капкани" утворюють коло і відкриті, поки грає музика (або звучить бубуєн). По сигналу (свисток, гучна бавовна, припинення музики) «капкани» закриваються, тобто. опускаються руки, затримуючи тих, що опинилися між руками.
Спіймані беруться за руки з учасниками капкана, утворюючи гурток з 3-4 осіб. Вони знову піднімають руки, а ланцюжок з решти гравців знову біжить по колу, пробігаючи через капкани. Ті закриваються знову і знову, поки не залишиться всього 2-3 спійманих, найшвидших і спритніших.
Гра повторюється 2-3 рази.
«Пошта»
(«Звідки і куди?»)
Бере участь будь-яка кількість гравців. Кожен із граючих замислює і називає голосно якесь місто. Інші повинні запам'ятати – у кого якесь місто.
Почати гру може будь-хто, зобразивши звуки поштового дзвіночка: «Дінь-дин-дин!». Хтось тут же запитує: Хто їде? - "Пошта". «Звідки і куди?» - "З Москви до Парижа" (називати треба тільки ті міста, які обрані гравцями). Відповідає той, хто вибрав Москву, а наступний каже обов'язково той, чиє місто – Париж:
А що роблять у Москві?
Всі ходять, копають картоплю, - може відповісти «Москва, що приїхав з Москви».
Відразу всі граючі, крім того, хто «приїхав», починають зображати, як у «Москві копають картоплю». Завдання повинні бути смішними і по можливості важко здійсненними, тому що з тих, хто не зможе цього зобразити, «приїхав» бере фант (будь-яку річ) і складає на увазі у всіх.
Тепер Париж, що вибрав, каже «Дінь, динь!». і т.д. Гра продовжується. Наприкінці розігруються фанти.
«Два Мороза»
З граючих вибирають ведучих – двох Морозів. Вони виходять на середину зали. Учасники гри з одного боку зали, де вони збираються спочатку, повинні перебігати в інший бік. Це відбувається після наступного діалогу. Подбаченясь, два «Морози» звертаються до присутніх:
Ми два брати молоді, два Морози Удалі.
Мороз, Червоний ніс, – оголошує один.
Я - Мороз, Синій ніс, - видається інший і питає з напускною загрозою в голосі: - Ану, хто з вас зважиться в дорогу-дорогу пуститися?
Діти хором відповідають:
Не боїмося погроз, і не страшний нам мороз!
Після сказаних слів діти кидаються переходити в інший бік зали. Якщо ніхто з гравців не наважується це зробити, «Морози» оголошують, що всі, хто не побіжить на рахунок «три», програють – будуть «заморожені». Морози читають: «Раз, два, три!» Усі кидаються перебігати зал, а «Морози» намагаються осолити (доторкнутися) дітей рукою. Осаленный повинен зупинитися, завмерти без руху, як «заморожений». «Розморозити» його можуть інші, ще не оскалені гравця, торкнувшись рукою. Тоді він біжить разом із усіма на протилежний кордон зали, куди «Морози» вже не мають права забігати.
На початку гри можна домовитися, що «заморожених» ведучих відводять до свого «крижаного палацу», де виручити їх не можна до зміни ведучих.
"Золото ховаю".
Діти сідають по колу на підлогу, схрестивши ноги, руки у них за спиною. Одному з гравців кладуть в руки предмет, який повинен знайти обраний лічилкою ведучий. При цьому учасники гри співають знайому пісню тихо, якщо ведучий віддаляється від предмета, і голосно, якщо він до нього наближається. Можна замість пісні використати вирок:
Я вже золото ховаю,
Чисто срібло ховаю
У високому теремі.
Гадай, гадай, червона,
Через поле йдучи,
Руссу косу плетучі,
Шовком первиваючи,
Златом приплетаючи.
Замість вироку один із граючих може дзвеніти в дзвіночок.
«Нісенітниця».
Вибирається ведучий, який відходить убік. Учасники гри загадують будь-які предмети (кожен-свій). Приходить ведучий та ставить учасникам питання, у відповідь на які гравці мають назвати задуманий предмет.
Граючий, чия відповідь більше за інших підійшла до заданому питаннюстає ведучим.
"Жмурки".
Ведучий – жмурка – стає в центрі. Йому зав'язують очі та повертають кілька разів навколо себе. Відбувається діалог жмурки та граючих:
Де стоїш?
На мості.
Що продаєш?
Шукай три роки нас.
Учасники розходяться кімнатою, жмурка йде їх шукати. Під час гри учасники не повинні сходити зі своїх місць. Їм дозволяється присідати, відхилятися, ставати навколішки. Якщо ведучий знаходить і вгадує дитину, він передає йому роль хмурки.
"Жмурки навпаки".
Вибирається жмурка. Але очі йому не зав'язують. Його садять перед великим білим екраном. На невеликій відстані від екрана встановлюють ліхтарик. Гравці проходять між ліхтарем та екраном, а жмурка по тінях має впізнати учасників гри. Гравці, щоб збити керманича, можуть надіти на себе будь-які деталі одягу. За кожного неправильно названого гравця ведучий віддає фант.
Гра «Кільце, колечко»
Вибирають лічилкою ведучого.
Діти сідають на лаву, складають долоні. Стояти залишаються двоє. В одного з них (ведучого) – колечко. Всі починають вимовляти текст і в такт трусити долонями, складеними разом. Ведучий з кільцем у долоньках почергово підходить до кожного з тих, хто сидить і непомітно комусь із них опускає кільце. Другий з тих, хто стоїть, повинен відгадати, у кого в долонях кільце. Якщо вгадує, сідає на місце того, хто мав колечко. Якщо ні, все дружно вимовляють: «Раз, два, три, колечко, біжи» Дитина з кільцем тікає. Той, хто вгадував, кидається навздогін. Гравці вимовляють:
Колечко, колечко, котись на ганок,
Через поле, через луг повертайся, зробивши коло!
Варіант гриз дещо іншою назвою «У персні»пропонує Г.Науменко.
Діти сідають у ряд і складають долоні «човником». Ведучий вкладає свої долоні у долоні кожного учасника гри. Одному з них він повинен непомітно залишити перстень - колечко, камінчик, горіх, який затиснутий у нього між долонями. При цьому він засуджує:
Я по лавці йду,
Золотий перстень хороню –
У матусин теремок,
Під батюшкін замок.
Вам не вгадати, не вгадати!
Мені вам не сказати, не сказати!
Ті, що сидять, відповідають:
Ми давно вже гадали,
Ми давно шукали перстень –
Все за міцними замками,
За дубовими дверима.
Потім один із граючих намагається відгадати, у кого заховано кільце. Йому примовляють:
Покотилося колечко з червоного ґанку –
По клунях, по коморах, по сінях.
Знайди золоте колечко!
Якщо він знайде, у кого заховано обручку, вони одночасно з ним біжать у різні боки, оббігаючи лаву. Хто першим сяде на вільне місце, той ведучий. Він і ховає знов кільце.
"Дятел".
Ходить дятел по ріллі,
Шукає зернятко пшениці,
Не знайшов і довбає сук:
Тук, тук, тук, тук!
Вибирають дятла, підходять до дерева та співають.
Дятел бере палицю і вважаючи про себе,
Стукає по дереву задуману кількість разів.
Гравець, який правильно назве число
Ударів, стільки разів біжить навколо дерева,
І стає новим дятлом.
«Зоря-зарєниця».
Зоря-зарениця, червона дівчина.
По полю ходила, ключі впустила.
Ключі золоті, блакитні стрічки.
Раз, два – не воронь, а біжи як вогонь.
Діти тримають «карусель» за стрічки, йдуть по колу та співають.
Ведучий ходить поза коло, з останніми словами зачіпає
Одного із гравців. Вони розбігаються в різні боки, хто
Перший візьметься за стрічку. Невдаха стає ведучим.
"Золоті ворота".
Золоті ворота, проходьте, панове!
Вперше прощається, вдруге забороняється,
А втретє не пропустимо вас.
Два ведучі роблять ворота. Один – «срібне блюдечко»,
інший - "наливне яблучко". Усі проходять у ворота, з останнім
словом ворота опускаються, затримуючи одного із гравців.
Гравець: - "Золоті ворота, пропустіть ви мене."
Відповідь: - Ми всіх пропускаємо, а тебе залишаємо. Що вибираєш,
Наливне яблучко чи срібне блюдце?
Гравець переходить на вибраний бік.
Так діти діляться дві команди, потім перетягують канат.
«Ремінець».
Ховаю, ховаю ремінець
Під калиновий кущ,
А хто зореньку проспить,
Того бити бити.
Ведучий з ремінцем ходить за колом, у дітей очі закриті.
З останнім словом кладе ремінь комусь за спину.
Той біжить за ведучим, намагаючись наздогнати і трохи вдарити його
Ремінцем. Ведучий намагається зайняти місце того, хто за ним бігає.
"Сиди, Яша".
Вибирається Яша. Він встає у центр, йому зав'язують очі.
Усі йдуть по колу та співають.
Сиди, сиди, Яша під горіховим кущем,
Гризі, гризі, Яша, горішки гартовані,
Чок, чок, п'ятачок.
Вставай Яша – дурник!
Де твоя наречена, і в чому вона одягнена?
Як її звуть та звідки привезуть?
Яша тим часом крутиться на місці, після закінчення
Іде навмання, вибирає когось і виводить у
Середина. Потрібно дізнатися, хто перед ним, назвати ім'я.
Які правила у російської народної гри пальника? і отримав найкращу відповідь
Відповідь від Бженок[гуру]
Молодь на Русі дуже любила грати у пальники. Очевидно, у давнину ця гра обставлялася вогнями – звідси й пішла назва.
Пальники
Це, можна сказати, «класика жанру». Гравці розташовуються попарно, взявшись за руки та утворюючи колону. Ведучий встає попереду. Всі хором голосно говорять чи співають:
Гори, гори ясно,
Щоб не згасло.
Гори, гори ясно,
Щоб не згасло.
Глянь на небо -
Пташки летять.
Дзвіночки дзвенять!
Раз, два, три - біжи!! !
Інший варіант:
:Горі-горі ясно,
Щоб не згасло.
І раз, і два, і три.
Остання пара, біжи!
На слово «біжи» пара, що стоїть останньою, оббігає колону і постає попереду. Ведучий же повинен постаратися випередити одного з тих, хто біжить, і зайняти його місце. Той, кому не вистачило місця, стає ведучим та «горить». Замість слів «остання пара» ведучий може вимовити: «четверта пара» чи «друга пара». Тому всім граючим треба бути дуже уважними та пам'ятати, якими за рахунком вони стоять у колоні.
Діти беруться за руки утворюючи пари.
Пари стоять одна за одною "ручкою".
Попереду "ручка", за кілька кроків, стоїть ведучий з хусткою в руках.
Після закінчення пісні діти, які стоять останньою парою, розмикають руки і розбігаються вздовж "ручка".
Біжуть поодинці до ведучого, намагаючись вихопити хустку.
Перший, кому це вдалося зробити, залишається з хусткою в ролі ведучого, а двоє інших (колишній ведучий і не встигнув вихопити хустку) утворюють пару і стають першими в струмку.
Гра продовжується з наступною парою дітей
Популярний варіант гри у пальники. Тільки граючі стоять не строєм (колодцем), а кругом, хороводом, повернувшись обличчям убік від центру. Усі стоять з опущеними руками, тільки ведучий тримає хустку на витягнутій руці. З хороводу виходять два гравці, які або самі виявили бажання, або на них вказали жеребкування. Вони повинні бігти у різні боки від ведучого, зовні хороводного кільця. Командою до бігу є початок пісні.
Пісня звучить, гравці тікають. Хто перший візьме хустинку, той переміг. Він встає в дію, передаючи хустку гравцю, місце якого займає. Той іде з хусткою до ведучого, біля якого вже стоїть переможений бігун: йому знову бігти, змагатися у швидкості з гравцем, якого вибрав переможець.
Слід зазначити, що пісня «Гори, гори ясно» співається і за грі у звичайні пальники. Слова можуть бути й інші:
Гори, гори ясно,
Щоб не згасло.
Пташка летить,
Колесом крутить.
Де приголубиться,
Там лишиться.
Відповідь від 2 відповіді[гуру]
Вітання! Ось вибірка тем з відповідями на Ваше запитання: Які правила у російської народної гри пальника?
Відповідь від Ганна***[гуру]
Правила гри
Для гри вибирається відкрите місце – галявина, галявина, широка вулиця перед будинком, просторий двір.
Гравці стають парами один за одним. Попереду всіх на відстані двох кроків спиною до тих, хто грає, стоїть ведучий - горильник (пальник).
Ті, що грають наспів кажуть слова:
Гори, гори ясно,
Щоб не згасло.
Стій подоле,
Дивись на поле,
Їдуть там трубачі
Та їдять калачі.
Подивися на небо:
Зірки горять,
Журавлі кричать:
- Гу, гу, втечу.
Раз, два, не воронь,
А біжи, як вогонь!
Після цих слів ті, хто стоять в останній парі, біжать з двох сторін уздовж колони. Горильник намагається заплямувати одного з них. Якщо гравці, що біжать, встигли взяти один одного за руки, перш ніж він заплямує одного з них, то вони встають попереду першої пари, а горильник знову водить. Гра повторюється.
Якщо горельникові вдається заплямувати одного з тих, хто біжить у парі, він встає з ним попереду всієї колони, а той, хто залишився без пари, горить.
Умови:
* Горильник наздоганяє гравців, що тікають, тільки коли вони пробіжать повз нього. Він не має права оглядатися і підглядати, яка пара збирається бігти повз нього. Інакше пара, що приготувалася, може помінятися чергою з іншою парою або місцями один з одним.
* Ніхто не повинен починати біг, перш ніж прозвучить останнє слово.
* Горильник може солити ті, що біжать тільки до того моменту, як вони візьмуться за руки.
* Метрах у п'ятнадцяти-двадцяти попереду горильника заздалегідь відзначається місце, до якого пара, що біжить, не повинна знову з'єднувати руки.
* Гравці можуть домовитися, що горильник повинен гнатися не за будь-яким з тих, хто біжить, а обов'язково за хлопцем і, наздогнавши його, може стати в пару з дівчиною, а спійманий йде «горіти» - або навпаки.
Відповідь від Пн Індиків[гуру]
Пальники, які називаються в інших місцях: Розлуками, Розгарами, вирушають влітку. Грати в Пальники збираються більш вечірньої пори, на широке подвір'я, або на луг, або на вулицю перед будинком. Люди молоді, більше дівиці та неодружені чоловіки, беруть першість у цій грі. Гравці прирікають одного з себе, за жеребом, горіти - на тяжку посаду. Всі інші спаровуються, тобто стають парами, одна за одною. Горильник стає попереду пар, нерухомо, не звертаючись ні взад, ні вперед, ні набік. У цей час гравці розбігаються у різні боки. Горильник переслідує їх. Якщо він встигне розлучити їх, схопити помилкового, то його посада більше не продовжується, або, за свою невдачу, він повинен знову горіти, хоча б гра повторилася до 100 разів. "У грі не без обману", - кажуть старенькі - і точно так! Скільки хитрощів придумано для нещасного пальника: його можна обдурити щохвилини.
посилання
А на цьому сайті історія, описи, правила
Відповідь від 2 відповіді[гуру]
Вітання! Ось ще теми зі схожими питаннями.
Учасники вишиковуються у дві шеренги в потилицю один одному. Хором вимовляють такі слова:
«Гори, гори ясно, щоб не згасло. Поглянь на небо, пташки летять. Дзвіночки дзвенять!"
На словах «Глянь на небо...» діти, які стоять першими, піднімають голови вгору, а на заключних словах біжать наввипередки до фінішної межі. Хто прибіжить першим, той виграв.
//-- Гра «Влучне око». --//
Намалюйте на стіні будинку, де немає вікон, або на дерев'яному щиті велику мету. Зліпіть сніжки та змагайтеся, у кого більше попадань у центр мішені.
//-- Гра «Сніговий баскетбол». --//
У звичайне баскетбольне кільце або, якщо такого немає, у звичайне відро кидайте сніжки. Хто потрапляє найчастіше?
//-- Гра «Не схиби!» --//
На снігу намалюйте велике коло (діаметром 5-6 м), відійдіть від нього на три дорослі кроки і кидайте в нього сніжки. Хто потрапив, відходить ще на два кроки, а потім ще. Продовжуйте доти, доки не залишиться один переможець.
Граючи з дітьми, більше фантазуйте, спонукайте до цього та їх, нехай вони також вигадують свої ігри. Не залишайтеся байдужими до їхньої ініціативи, заохочуйте роботу їхньої уяви.
Дуже ефективні для подолання сором'язливості так звані контактні ігри, коли діти торкаються один одного, природно, в розумних етичних і естетичних межах.
//-- 1. Колективний танець «Лавата». --//
Діти встають у коло, беруться за руки і, рухаючись по колу, співають:
«Дружно танцюємо ми, та-та-та, та-та-та, веселий танець наш „Лавата“. Мої ноги гарні, а в сусіда краще!».
З цими словами вони торкаються ніг сусідів по колу і продовжують рух з піснею, змінюючи слово «ноги» на «волосся», «вуха», «лікті», «пальчики» тощо.
//-- 2. Гра «Плутанина». --//
Під веселу музику малюки стають у коло, заплющують очі і, витягнувши руки вперед, сходяться в центрі. Правою рукою кожен із учасників гри бере когось за руку, ліву залишає вільною, щоб за неї хтось узявся. Коли всі взялися за руки, розплющують очі і намагаються розплутатися, не рознімаючи рук.
//-- 3. Гра «Жмурки». --//
Ведучий із зав'язаними очима ловить дітей, які намагаються не траплятися йому. Спіймавши когось, він намагається навпомацки відгадати, хто це.
Дуже рекомендую рольові ігри, В яких додатково доведеться спілкуватися один з одним. Запропонуйте розіграти ситуації "У магазині", "У перукарні", "На прийомі у лікаря". Підготуйте нехитрі атрибути тієї чи іншої професії (зовсім ні до чого купувати для цього дорогі іграшки, можна зробити їх з картону) та грайте! Побачите, що через гру ваш сором'язливий малюк поступово навчиться вільного спілкування.
Дуже люблять діти колективні мовні ігри, які можна проводити і взимку, і влітку, і в приміщенні, і на вулиці.
//-- Ігри «Доскажи слівце». --//
1. Дорослий ведучий починає рядок, діти хором закінчують.
Я хочу влаштувати бал, я гостей до себе... (покликав). Кожен тут у нас талант І співак, і... (музикант). Досить кукситися, нудьгувати, починаємо... (танцювати). Якщо танці набридли, похитайте на... (гойдалках). І гойдатися набридло? Приймаємось за... (справа). Краще вже за стіл сісти й морозиво... (з'їсти). Усі наїлися, дітлахи? Пограти тоді... (пора)!
2. Правила такі самі, як у попередній грі.
Ра-ра-ра – починається... (гра). Ри-ри-ри – у хлопчиків... (кулі). Ро-ро-ро – у нас нове… (відро). Ру-ру-ру - продовжуємо ми ... (Гру). Ре-ре-ре - стоїть будиночок на... (горе). Рі-рі-рі - на гілках... (Снігур). Ар-ар-ар – вирує новий... (самовар). Ор-ор-ор – дозрів червоний... (помідор). Ір-ір-ір – мій тато... (командир). Ар-ар-ар – на стіні висить... (ліхтар).
3. Правила такі самі. Можна закінчувати рядок не хором, а по одному.
Ось тепер настала черга
Зіграти у гру «Навпаки».
Скажу я слово «високо»,
А ти відповіси: ... (низько).
Скажу я слово «далеко»,
А ти відповіси: ... (близько).
Скажу я слово «стеля»,
А ти відповиш: ... (підлога).
Скажу я слово «втратив»,
І скажеш ти: …(знайшов).
Скажу тобі я слово «боягуз»,
Відповідаєш ти: ... (сміливець).
Тепер «початок» я скажу, -
Ну, відповідай: ... (кінець)!
4. Правила ті самі.
У річці велика бійка, посварилися два... (Рак).
Де обідав горобець? У зоопарку біля... (звірів).
Над луками, над водою
Хлинув дощ проливної,
А потім повисло
У небі коромисло.
Дітлахів радує
Кольорова... (райдуга).
Лісники її кошенят
Взяти додому не захочуть.
Їй не скажеш: "Кітка, брись", -
Бо це... (рись).
Загадуйте дітям загадки, щоб вони колективно їх відгадували.
Ну і сукня: суцільно голки, його носять тільки ... (ялинки).
Не колючий, світло-синій, вранці всюди... (іній).
Кругла, розсипчаста, біла, на стіл вона з полів прийшла.
Ти посоли її трохи. Адже це смачна... (картопля).
Змусив плакати всіх навколо, він не забіяка, а просто... (цибуля).
Я – господиня різних снів про дельфінів і слонів, про кришталеві палаци і про зірки далекі. Ви лягаєте, і на вушко вам нашіпче сни... (подушка).
Довгим дзьобом тонким схопить жабка. Капнет з дзьоба крапля. Хто ж це?.. (чапля).
У мене пропала шкарпетка, потягла її... (цуценя).
Сірий вовк у густому лісі вистрілив руду... (лисицю).
Прокидаюсь вранці рано разом із сонечком рум'яним, Заправляю сам ліжечко, швидко роблю... (зарядку).
Отже, перші кроки назустріч дружбі зроблено. День у день, долаючи сором'язливість, ваш малюк навчиться бути відкритим і довірливим. Тепер наше завдання – встановити правильні взаємини із товаришами, навчити його спілкуватися з ними.
Стародавня російська народна гра «Горілки» настільки давня, що її виходять у той час, коли всі слов'янські народи були ще єдиним племенем. Адже гра, щоправда під різними назвами, присутня у культурі не лише росіян, а й білорусів, українців, чехів, латишів, болгар… – практичних усіх слов'янських народів Європи. Гра ця була спочатку обрядовою, славила союз землі та сонця, їхню живородну силу. Гра стала дитячою зовсім недавно. Ще наприкінці XIX - початку XX століття грала в "Горілки" в основному молодь 14-18 років. Та й сьогодні, цю російську народну гру можна запропонувати не лише малечі-дошкільнятам, а й хлопцям підліткового віку. «Пальники» чудово впишуться у будь-яке фольклорне свято, особливо якщо воно проходить на вулиці. Але, зазвичай, пальники були частиною літніх і .
Старовинна російська народна гра «Пільники»
Лічилкою вибирають ведучого-пальника. Інші гравці діляться на пари. Традиційно, у кожній парі дівчина та юнак чи хлопчик та дівчинка. Але, граючи сьогодні з дітьми цього правила, можна і не дотримуватися. Пари встають одна за одною, а перед ними приблизно за три-п'ять метрів від першої пари встає «горильник». Цю відстань позначають рисою. Усі діти хором вимовляють слова:
Горі-горі ясно, щоб не згасло
Глянь на небо, праворуч, ліворуч,
Пташки летять, дзвіночки дзвенять!
Гори, не воронь, біжи, як вогонь!
Як тільки пролунали слова «біжи як вогонь!», остання пара повинна роз'єднати руки і бігти по різні боки колони. Їхнє завдання – знову взятися за руки. Але зробити вони це можуть тільки після того, як перетнуть межу, де стоїть «горильник». «Пальник» намагається не допустити цього і зловити когось із пари. Якщо йому це вдається, то він із спійманим гравцем стає першою парою, а гравець, що залишився на самоті, стає новим «пальником». Якщо пара змогла з'єднатися, то вона стає першою в колону, а «горіти» продовжує все той же ведучий. Якщо «горильник» довго не може нікого спіймати, його дражнять:
Гори, не спи
Згориш, дивись!
У вогні стоїш,
Зовсім згориш!
Якщо у старовинну російську гру «Пальники» грають підлітки 13-17 років, то правила можна трохи змінити – щоб було цікавіше. Пари складаються обов'язково змішані дівчина-юнак. Ведучим-пальником вибирають обов'язково юнака. Ведучий обов'язково повинен гнатися за юнаком з пари, що тікає. Якщо він його наздогнав, то встає в пару з дівчиною. А спійманий водитиме. Лінію, за якою може з'єднатися пара, що тікає, відносять подалі – метрів на п'ятнадцять від колони гравців.
Старовинна російська народна гра «Подвійні пальники»
Цю гру має сенс починати, коли гравців дуже багато. Відмінності від звичайних пальників мінімальні. Замість однієї колони гравці вишиковуються в дві, паралельно один одному. Відповідно, і ведучих-«горильників» двоє. Коли гравці закінчують говорити промову «Горі-горі ясно…», то біжать одразу дві пари. З'єднатися пари повинні обов'язково одна з одною, а от ловити «горильники» можуть будь-кого з чотирьох.
«Пальники з номерами» рухлива гра – сучасний варіант російської народної гри
Гравці встають у колону, взявшись за руки. Перед початком гри водій-«горильник» проходить вздовж колони та перераховує пари. Кожна пара має запам'ятати свій номер. Після цього ведучий встає попереду колони і каже:
Гори, гори ясно,
Щоб не згасло!
Раз два три,
П'ята пара горі!
Ведучий може назвати будь-який номер пари і бігти має саме ця пара. В іншому грають так само, як і в звичайні «Пільники».
«Заячі пальники» рухлива гра – сучасний варіант російської народної гри
Відрізняються від звичайних «Горелок» ігровою пісенькою та «ролями». Ролі традиційні для салок. Ведучий – вовк, а решта гравців – зайці. Ігрову пісеньку взято з п'єси С.Я. Маршака "Дванадцять місяців". Такою лічилкою вважаються білки та заєць, збираючись зіграти в «Горілках»:
Косий, косий,
Не ходи босий!
А ходи взутий,
Лапочки закутай.
Якщо будеш ти взутий,
Вовки зайця не знайдуть!
Не знайде тебе ведмідь,
Виходь, тобі горіти!
Якщо гравців дуже багато, можна грати в «Подвійні пальники», за тими ж правилами, що і в «Подвійні пальники»
