Lär dig komplexa geometriska former i 4 år. Att lära sig geometriska former: spel för förskolebarn. Nödvändig kunskapsbas
Hur introducerar man ett barn för geometri?
Geometri- en vetenskap med vilken det är möjligt och nödvändigt att lära barn från tidig ålder.
Den här sidan innehåller ett urval av material - kort, målarböcker, teman för uppdrag, spel, med vilka det blir lätt för dig att introducera ditt barn till det viktigaste geometriska former och figurer.
Du kan öppna, ladda ner och skriva ut allt material via direktlänkar.
Kort med geometriska former och former
Ljusa kort med de mest grundläggande geometriska formerna. Kort kan användas som visuellt material vid första lektionen.
Geometri för barn - färgläggning, copybook, arbetsbok
1. Målarbok för barn 3-5 år. På varje sida i anteckningsboken finns enkla grafiska övningar och uppgifter.
Ladda ner
2. Arbetsbok i 2 delar med tydlig och intressanta uppgifter för barn 3-4 år. Genom att slutföra uppgifter kommer barnet att bekanta sig med geometri och lära sig namnen på geometriska former och former.
Ladda ner Ladda ner
3. Ännu en mycket bra bok för introduktionsklasser med geometri för barn 4-5 år. Det finns många spännande och roliga uppgifter i anteckningsboken, som gör att barnet enkelt kommer att lära sig de grundläggande grunderna och begreppen inom geometri.
4. En anteckningsbok med pedagogiska och utvecklande uppgifter för barn 6-7 år.
I anteckningsboken uppmanas barnet att utföra enkla grafiska uppgifter. Barnet lär sig att arbeta med linjal och kompass.
Ladda ner
Böcker om geometri för barn
1. Underhållande bok på vers "Glad geometri för de små" - författaren Alexander Timofeevsky.
Roliga och pigga dikter hjälper barn att snabbt lära känna varandra och komma ihåg mycket. viktig information om geometriska figurer och om föremålens skala.
I A. Timofeevskys glada dikter kommer humor och ett skämt att hjälpa den lilla läsaren att korrelera de fortfarande obegripliga geometriska begreppen med sedan länge bekanta vardagsföremål. Barn kommer att se en trapets i en kjol, en cirkel i en tallrik och en cylinder i ett rör. Och, som poeten sa, "skolans vetenskaper kommer att falla i deras egna händer."
Boken går att ladda ner och skriva ut, men självklart är det bättre att köpa originalet.
Vid 1-2 års ålder är barn ganska redo att bekanta sig med enkla former: cirkel, kvadrat, triangel, rektangel, romb, oval, stjärna. Barn är bra på att lära sig genom lek. Det pedagogiska spelet - Lotto "Learning Geometric Figures", som presenteras här, är perfekt för barn 1,2,3 år gamla. De kommer att gilla det ett sådant spel "om geometriska former."
Klasser för studier av geometriska former bidra till utvecklingen av minne, logik och matematisk förmåga. I vardagen finns geometriska former överallt, så studiet av former med ett barn bör påbörjas så tidigt som möjligt.
Du kan ladda ner och skriva ut detta utbildningsmaterial i slutet av publikationen. Den består av 3 spelplaner och figurer till dem.
Hur man gör pedagogiska spel för barn med egna händer
- För klasser med en baby måste du skriva ut ark med fält och former.
- Limma fast arken på kartong.
- Tejpa toppen med tejp.
- Klipp ut marginalerna och klipp försiktigt ut formerna.
- Det är allt loto för barn är redo, du kan spela!
Didaktiskt spel för barn 1-2-3 år - Lotto "Vi studerar geometriska former"
Didaktiskt spel för barn 1-2-3 år - Lotto "Vi studerar geometriska former"
Didaktiskt spel för barn 1-2-3 år - Lotto "Vi studerar geometriska former"
Didaktiskt spel för barn 1-2-3 år - Lotto "Vi studerar geometriska former"
Didaktiskt spel för barn 1-2-3 år - Lotto "Vi studerar geometriska former"
Didaktiskt spel för barn 1-2-3 år - Lotto "Vi studerar geometriska former"
Didaktiskt spel för barn 1-2-3 år - Lotto "Vi studerar geometriska former"
Didaktiskt spel för barn 1-2-3 år - Lotto "Vi studerar geometriska former"
Didaktiskt spel för barn 1-2-3 år - Lotto "Vi studerar geometriska former"
Hur man snabbt och enkelt lär sig geometriska former, pedagogiska spel för barn 1-2 år "om geometriska former".
Vi erbjuder dig 4 spelalternativ för att lära dig geometriska former.
Spel nummer 1 - uppmärksamhet på utveckling:
- Vid barnets första bekantskap med figurerna kan varje fält skäras i ytterligare 2 delar, sedan får du 6 spelplaner med 3 figurer på varje. Sätt framför barnet 1 fält med 3 tomma figurer och färgade figurer.
- Namnge varje figur åt barnet och beskriv den.
- Visa sedan siluetten av figuren på fältet och visa hur man arrangerar figurerna på sina platser.
- Låt ditt barn göra det på egen hand.
- När barnet har bemästrat ett fält, gå vidare till nästa. För den första lektionen räcker det att studera 6 figurer.
- Nästa gång, upprepa det studerade materialet och lägg till nya former.
Spel 2 - för utveckling av minne:
- Lägg 1 spelplan med 3 figurer framför barnet, ge barnet tid att memorera figurerna och deras ordning.
- Vänd sedan spelplanen nedåt och be barnet lägga ut figurerna på bordet i den ordning som de var placerade på kortet.
Spel nummer 3 - för utveckling av uppmärksamhet, minne och talutveckling hos barnet:
- Som i föregående fall, låt barnet bekanta sig med figurerna.
- Vänd sedan kortet nedåt och be barnet att ur minnet säga vilka siffror som visades på kortet och i vilken ordning.
Spel nummer 4 - grupp, gemensamt spel:
- Detta spel kan spelas med flera barn, som i loto.
- Ge varje spelare en spelplan, och lägg alla figurerna i en påse.
- En ledare tar fram figurer ur påsen och ber att få namnet den, och skickar den sedan till spelaren som har denna figur på spelplanen.
- Vinnaren är den som stänger allt först. tomma celler på fältet.
Allt utbildningsmaterial på vår hemsida, för dina klasser med barn hemma, i dagis eller i grundbetyg ges ut i A4-format. Du kan ladda ner dem gratis och skriva ut dem till din skrivare. Ladda ner länk i slutet av artikeln.
Att lära sig geometri med små barn är en ganska rolig process, eftersom de i denna ålder får erfarenhet och fyller på sin befintliga kunskap. Och studiet av figurer hjälper också till att utveckla tänkande och minne. Hur man korrekt "presenterar" geometriska former för barn 3-4 år gamla?
Vi agerar i etapper
Så geometriska former är viktiga för utvecklingen av barn. För att deras utveckling ska bli framgångsrik är det värt att använda följande regler.
- Vi börjar vår bekantskap med de enklaste formerna (dessa kommer att vara en cirkel, en triangel och en kvadrat).
- I det inledande skedet är det bättre att alla figurer är av samma färg och storlek, för att inte distrahera barnet med onödiga detaljer.
- Vi minns åldern (vid 2 år behärskar vi bara cirkeln, kvadraten och triangeln; med 3 år lägger vi till en oval, romb, rektangel; med 4 - en trapets, en stjärna, fem- eller hexagoner).
- Träningen bör vara mångfacetterad så att barnet hela tiden förstärker de förvärvade färdigheterna (vi spårar formen med fingrarna, lär oss att hitta former runt och särskilja dem, sortera dem efter typ, storlek, skapa och analysera applikationer, skulptera, klippa, leka med kort eller lotto, fixa former i aktiva spel).
Börja studera med platta bilder, visa barnet gradvis skillnaden mellan ett plan och en volym, lär dig att jämföra en tredimensionell geometrisk kropp med dess plana bild.
Var ska man börja studera?
Till att börja med kan du introducera barnet till bilden av en cirkel: ringa in fingrarna, berätta vad det är. Om en dag, börja se dig omkring efter allt som påminner honom. Om barnet är förvirrat bör föräldrarna hjälpa honom. Följande figurer studeras på liknande sätt.
Sedan ska du förklara för barnet att tredimensionella figurer liknar platta (en kvadrat är som en kub, en cirkel är som en boll). Låt honom försöka korrelera dem och hitta analogier runt honom. För att göra detta är det användbart att visa barnet en platt bild, be dem att få samma föremål från väskan, men voluminöst, och också att leta efter "dolda" figurer när du går, läser böcker eller tittar på tecknade serier.
Ett speciellt "geometriskt" lotto hjälper till att befästa kunskapen: kort med geometriska former som måste placeras på platser på spelkarta. Lotto kan göras självständigt. Till att börja med tas korten i en färg. Senare kan du lägga till andra färger - det är svårare att hitta rätt par.
Detta underlättas också av taktil återskapande av en given form: ritning, modellering, utläggning från olika föremål, skärning, mosaik, applikation. I takt med att fler och fler nya figurer bemästras kan tillämpningar bli mer komplexa: inte bara rutor på ett fyrkantigt ark eller cirklar på en rund, utan hela bilder som består av olika figurer. När du skapar dem måste du säga vilken figur som kommer att fungera som vilken del av kompositionen (cirkeln - solen eller hjulet, trianglarna - julgranarna, taket, etc.).
Vi förbättrar och konsoliderar
Studiet av geometriska former för förskolebarn närmare 4 år bör ständigt bli mer komplicerat. Till exempel bör barnet redan lära sig att särskilja figurer i form och storlek, såväl som i de åtgärder som kan utföras med dem (rulla, vik in i ett torn). Lite senare ska han lära sig att sortera geometriska kroppar efter två kriterier (vilka geometriska föremål som kan rullas, men inte kan staplas ovanpå varandra, eller vilka föremål som inte kan rullas, utan kan byggas in i ett torn).
Det är användbart att konsolidera de förvärvade geometriska kunskaperna i form av aktiva spelaktiviteter, under vilken barnet måste röra sig längs en viss bana (gå runt cirkeln, krypa runt torget, "hoppa" triangeln som ritas på asfalten). Sedan, när sådana spel bemästras, är de komplicerade (att passa, hålla en sked med en boll i händerna, springa, köra en boll längs marken).
Allt detta kommer att hjälpa honom att mer fullständigt förbereda sig för skolan, utveckla minne, rumslig och logiskt tänkande. Det viktigaste är att syssla med barnet systematiskt.
Marina Gekkel
Rolig mattelektion. "Resan till de geometriska formernas land", för barn 4-5 år
Underhållande lektion i matematik"Resan till de geometriska formernas land"
Uppgifter:
1. Fixa färdigheten barn urskiljer geometriska
former i färg och form.
2. Lär dig att markera data geometriska former från
många andra.
3. Förbättra räknefärdigheter (inom 5).
4. Utveckla högre mental funktioner: minne,
tänkande, uppmärksamhet, utveckla finmotorik.
5. Att utveckla en känsla av ömsesidig hjälp hos barn.
Killar, idag ska vi gå till land av geometriska former. Först måste du öppna porten (grindar är fästa på tavlan)
För att göra detta måste du gissa pussel:
1. Sedan barndomen har jag varit din vän
Varje hörn här är rätt
Alla fyra sidorna är lika långa
Jag är glad att få presentera mig för dig.
Och jag heter... (fyrkant).
2. Jag har inga hörn
Och jag ser ut som ett fat
På en tallrik och på ett lock
Och på cirkeln och hjulet (en cirkel)
3. Min gåta är kort:
Tre sidor och tre hörn
Vem är jag? (triangel)
Bra gjort. Dina ledtrådar är nyckeln till denna port. (Grindarna öppnas för musiken, det finns en bild av en gata fäst, där på ena sidan alla husen är runda och på den andra - ovala).
Låt oss gå nerför första gatan.
Vilken typ av människor tror du bor där?
(visar gatan där allt är runt och ovalt).
Just det, här bor cirklar och ovaler.
Varför tror du att de bor tillsammans?
(han är väldigt lik)
Hur är dessa lika siffror?
(inga sidor, hörn)
Vad är annorlunda egentligen?
(ovaler långsträckta)
Nu ska vi spela.
se försiktigt Hur skiljer sig hus på ena sidan av gatan från hus på andra sidan?
(fönstren i husen på ena sidan av gatan är ovala, på andra sidan är de runda.) - Men på den här gatan är allt stökigt.
Låt oss göra ordning på saker och ting.
(barn fäster fönster av önskad form i husen)
Är allt rätt?
Hur många ovala fönster på ena sidan?
Hur många runda fönster på andra sidan?
Vad mer?
Så nu är det fullständig ordning på den ovala och runda gatan, vi går till en annan gata.
(Visar en annan bild av en gata där allt är kvadratiskt och rektangulärt.)
Vad tror du figurer bor här?
Hur är dessa lika siffror?
(4 hörn, 4 sidor)
Vad är skillnaden?
(kvadrat har alla sidor lika)
Killar, titta, de har också något fel, någon form av störning.
(en cirkel och en oval gömde sig nära en kvadrat och en rektangel)
Just det, här är extra siffror, de är från andra gatan, har förmodligen gått vilse, låt oss skicka hem dem.
Killar, vilken typ av gata siffror vi ännu inte har besökt?
Det stämmer, vi ska till trianglarna.
(bilder på varje barn som visar trekantiga hus).
Killar, vad vet ni om trianglar, hur skiljer de sig från andra siffror?
(3 hörn, 3 sidor)
Killar, trianglar behöver också hjälp.
Nya hus har byggts på deras gata, men det är omöjligt att ta sig in i dem.
Hur kommer du på varför?
(barn tittar på bilder av triangulära hus där det finns runda, ovala, rektangulära och triangulära dörrar.
Jag skulle vilja byta dörrarna "fel" triangulär form.
Killar, låt oss räkna hur många dörrar vi har bytt.
En stunds vila.
Ett två tre Fyra Fem!
Vi kan också vila
Lägg händerna bakom ryggen
Låt oss höja våra huvuden högre
Och lätt - lätt att andas.
Ett två tre Fyra Fem!
Vi stampar med fötterna.
Ett två tre Fyra Fem!
Vi klappar i händerna!
Dra upp, på tårna så många gånger,
Exakt lika många som det finns fingrar på vår hand.
Hur många fingrar har vi på handen? (5)
Och hur mycket siffror besökte vi idag?
Resultat: - Vårt resan genom staden av geometriska former tar slut. Och så att alla invånare i denna stad alltid har ett gott humör, låt oss göra kakor i olika former för dem.
