D žaidimai darželyje apie voverę. I-II jaunesniųjų grupės vaikų metų lauko žaidimų kartoteka. Visas spygliuose pilkas ežiukas
KORTELĖS FAILAS
MOBILIEJI ŽAIDIMAI
METAMS
VAIKAMS
1-2 JAUNIŲ GRUPĖ
TEMA: RUDENS
lapų kritimas
Tikslai: įtvirtinti žinias apie rudeninių lapų spalvą, dydį; išmokti judėtipagalvėlę, vadovaudamiesi instrukcijomis, pateiktomis žaidimo forma; patikslinti sąvoką „lapų kritimas“.
Medžiaga: rudens lapai.
judėti žaidimai
Mokytojas sako: „Vaikinai! Jūs visi būsite lankstinukai, pasirinkite tą lapelįMan patinka: kas geltonas, kas raudonas, kas didelis, kas mažas.
Kiekvienas vaikas parodo ir įvardija, kurį lapelį pasirinko pagal spalvą ir dydį.
Mokytoja pasakoja: „Lapai lengvi, lėtai skraido oru.(Vaikai bėga ir mosuoja rankomis.)
Krentantys lapai! Krentantys lapai! Geltoni lapai skraido!Gražūs geltoni lapai sukasi.(Veiksmus atlieka vaikai geltonais lapais.) Gražūs raudoni lapai sukasi.(Veiksmus atlieka vaikai raudonais lapais.) Jie apsuko ratą ir atsisėdo ant žemės.(Vaikai sėdi.) Atsisėdo! Jie atsisėdo ir sustingo.(Vaikai nejuda.)
Atėjo lengvas vėjelis ir pūtė“.(Pučia suaugęs žmogus, paskui vaikai.)
Mokytojas tęsia: „Lapai pakilo, išsibarstę į skirtingas puses.(Vaikai atskirai klajoti po svetainę.) Sukasi, sukasi, sukasi!
Krentantys lapai! Krentantys lapai!Lapai skraido vėjyje.
Vėjas nurimo, ir vėl lėtai nukrito ant žemės... lapai.
Išilgai siauro tako
Tikslas: išmokti žingsniuoti iš rato į ratą (piešti lazdele ant smėlio, kreida ant ak klaidinga).
Žaidimo eiga: Mokytojas piešia apskritimus ant žemės (ratų turėtų būti daugiau nei žaidžiančių vaikų). 3 paaiškina, kad galite eiti per upelį „ant akmenukų“ - ratu, kitaip šlapinantis kojos.
Mokytojas taria žodžius ir rodo veiksmus:
„Mūsų kojos eina siauru taku!
Visi vaikai seka paskui mokytoją, prieina prie „akmenukų“. Suaugęs parodo kaipturite pereiti iš rato į ratą. Vaikai mėgdžioja jo veiksmus: „Akmenukais, akmenukaiskam, akmenukai!
Staiga mokytoja staiga sako: „Ir į skylę - sprog!“, Iššoka iš rato, pritūpiaduoda, o po jo visi vaikai. Žaidimas kartojamas.
Vaikai miške
Vaikai sėdi ant kėdžių, kurios stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Mokytojo žodžiais:
Vaikai vaikšto per mišką
Nuimami geltoni ir raudoni lapai,
Jie gražiai surenkami puokštėse,
Pakelk aukštai į dangų
Vaikai išsiskirsto po visą aikštelę ir atlieka atitinkamus judesius. Į žodžius: "Tavo vietoje!" vaikai pribėga prie savo kėdžių ir atsisėda ant jų. Žaidimo dalyvis, kuris niekada nesuklydo, teisingai atliko judesius, laimi.
Pereikite per balą
Tikslas: išmokti peržengti ir apeiti kliūtisŽaidimo progresas : „Pūdelės“ bus piešiamos pagaliuku ant smėlio arba kreida ant grindinio. Gavę signalą, vaikinai juda iš vieno aikštelės galo į kitą, pasilenkdami aplink balas, kad kojos „liktų sausos“.
"Saulė ir lietus"
Tikslas: išmokyti vaikus vaikščioti ir bėgti visomis kryptimis, neatsitrenkiant vienas į kitą, išmokyti veikti pagal signalą.
Žaidimo progresas : Mokytojas sako:
“Saulė, saulė
Blizgėk šiek tiek!
Vaikai išeis pasivaikščioti -
Jie bėgs ir žais“
Vaikai vaikšto ir bėgioja po žaidimų aikštelę.
Po žodžių
Lietus, lietus, dar smagiau
Lašelis, lašelis, nesigailėk.
Tik nesušlapink mūsų
Nebelsk į langą.
Mokytojas atidaro skėtį, vaikinai slepiasi. Mokytojas sako:
Saulė, parodyk save
Raudona suknelė.
Paskubėk, nesidrovėk
Sušildykite mus, vaikinai! Ir žaidimas kartojasi.
Ir lietus mūsų nesušlapins
Tikslas: orientacija erdvėje
Žaidimo eiga: Vietoj kėdžių namelių galite naudoti didelį spalvingą skėtį, po kuriuo vaikai slepiasi gavus signalą „Lietus!“. Pasivaikščiojimo metu galite pakviesti vaikus skinti gėlių, uogų, pašokinėti, vaikščioti poromis.
Ir lietus mūsų nesušlapins
Tikslas: lavinti dėmesį, orientaciją erdvėje
Žaidimo eiga: kėdės "Namai" stovi ratu. Gavus signalą „Saulė“, vaikai vaikšto po salę, signalui „Lietus“ vaikai bėga į savo „namus“. Vaikams einant, mokytojas nuima vieną kėdę, kas nedainavo, paima namą. pašalintas iš žaidimo.
Sustabdyti!
Tikslas: dėmesio, pusiausvyros, orientacijos erdvėje ugdymas.
Žaidimo eiga:
Vienoje žaidimų aikštelės pusėje už linijos vaikai stovi eilėje. 10-15 žingsnių atstumu nuo vaikų nubrėžkite ratą. Iš vaikų parenkamas vienas vadovas, kuris sustoja į ratą nugara į juos.
Šeimininkas užsimerkia ir sako: „Važiuoji ramiau, važiuosi toliau, sustok! Tuo metu, kai jis sako šiuos žodžius, vaikai greitai dideliais žingsniais juda pirmyn link vadovo. Prie žodžio "stop!" visi sustingsta vietoje, vadovas greitai žiūri. Jei vaikas neturėjo laiko sustoti ir atsistoti tiesiai, vadovas vėl veda jį prie linijos ir, kai žaidimas kartojamas, jis vėl pradeda judėti nuo linijos.
Vadovas vėl užsimerkia ir sako tuos pačius žodžius, o vaikai juda toliau link vadovo rate ir taip, kol vienas iš vaikų pasiekia rato vadovą, kol jis pasakys "stop!" Šis vaikas pasikeičia vietomis su vadovu ir žaidimas kartojamas.
Padėti!
Vaikai stovi ratu į centrą. Du vaikai, kurie anksčiau buvo pasirinkti, palieka ratą ir bėga: vienas vaikas pabėga, kitas pasiveja. Bėgantį vaiką galima išgelbėti atsistojus už vieno iš vaikų, kurie stovi ratu, ir pasakius: „Padėk man! Vaikas, į kurį buvo kreiptasi, turėtų pabėgti iš rato ir atsistoti už kito. Jei vaikas nespės keltis, ją sugaus. Kai žaidimas kartojamas, pasirenkama kita vaikų pora.
TEMA: DARŽOVĖS
daržovių čiulpai
Tikslas:
gebėjimo šokti ir veikti pagal mokytojo žodį ugdymasŽaidimo eiga:
Pakvieskite vaikus susikibti rankomis, šokame. Apskritimo viduryje pasodiname cukiniją. Paskutiniais žodžiais cukinija šoka, tada pasirenkama kita cukinija.
cukinijos, cukinijos,
plonos kojos,
raudoni batai
Mes tave pavaišinome
Mes tave pavaišinome
Pastatykime kojas
Leiskite šokti.
Šokite tiek, kiek norite
Pasirinkite, ko norite!
Agurkas, agurkas
Tikslas: gebėjimo veikti pagal komandą, orientacijos erdvėje, bėgimo ugdymas.
Žaidimo eiga: Vaikai rikiuojasi vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Priešingoje pusėje gyvena pelė. Vaikai eina link pelės ir sako:
Agurkas, agurkas,
Neik iki to galo
Ten gyvena pelė
Tavo uodega nukąs.
Žodžiams pasibaigus, pelė pradeda gaudyti bėgančius vaikus.
Jei žaidime dalyvauja keli vaikai, atminkite, kad mažų vaikų judesiai dar nėra tobuli, todėl neleiskite jiems bėgti per greitai.
ropės
Tikslas: Išmokykite vaikus judėti dviem, trimis, keturiais, koordinuoti judesius.
Žaidimo eiga: Yra dvi šešių vaikų komandos. Tai: vaikai, močiutė, anūkė, klaida, katė, pelė. Tolimajame svetainės gale „sėdi ropė“ (vaikas) Senelis pradeda žaidimą. Gavęs signalą, Ying pribėga prie ropės, apbėga ją ir grįžta, močiutė prie jo priglunda, ir jie toliau bėga kartu, vėl apbėga ropę ir bėga atgal pas anūkę ir tt Komanda, kuri ištraukia ropę greičiau laimės.
Kiškiai ir morkos
Tikslas: Dėmesio, miklumo ugdymas.
Žaidimo eiga: Ant žemės nubrėžiamas 8-10 metrų skersmens apskritimas. 10 morkų ar kitų daiktų dedama į ratą. Ratas yra sodas. Parenkamas sodas „Kaliausė“, kuris gaudys kiškius. Vadovo signalu kiškiai gali įbėgti į ratą ir vogti morkas, o Kaliausė – kiškius. Pagautas kiškis išeina iš žaidimo. Bet kaliausei kiškius gaudyti leidžiama tik tada, kai jie įlipa į sodą, už rato jų pagauti negalima.
Bulvių sodinimas
Tikslas:
Žaidimo eiga: Vaikai suskirstyti į dvi komandas po 4 žmones.
1 vaikas - "aria žemę" - deda lankus,
2 vaikai - "soda bulves" - deda bulves į lanką,
3 vaikas - "laisto bulves" - laksto aplink lankus su laistytuvu
4 vaikas - renka bulves į kibirą.
Kieno komanda tai padarė greičiau, ji laimėjo.
Derlius
Tikslas: judesių greičio ir aiškumo ugdymas, orientacija erdvėje.
Žaidimo eiga: Vaikai statomi dviem kolonomis. Pirmasis vaikas iš kiekvienos komandos bėga su lanku ir palieka jį tam tikroje vietoje. Tada merginos laksto su krepšeliais ir „sodina“ daržoves. Tada vaikinai važiuoja automobiliais ir renka derlių gale. Komanda, kuri pirmoji įvykdo užduotį, laimi.
Daržovės
Tikslas: Žodžio derinimas su judesiu, darbas su kalbos tempu ir ritmu
Žaidimo eiga:
Vieną vakarą sode
Ropės, burokėliai, ridikėliai svogūnai
Nusprendė žaisti slėpynių
(Vaikai vaikšto ratu, susikibę už rankų, rato centre – vairuotojas užrištomis akimis).
Bet pirmiausia atsistokite į ratą.
Iš karto paskaičiuota:
(Jie sustoja, susuka vairuotoją).
Vienas du trys keturi Penki.
(Pribėga, pritūpia, vairuotojas ieško).
Na, eik ieškoti.
TEMA: UOGOS
Prie meškos miške
Tikslas: Ugdyti vaikų ištvermę, gebėjimą atlikti judesius pagal signalą,
kolektyvinio judėjimo įgūdis. Pratimai bėgiojant tam tikra kryptimi, išsisukdami, lavinkite kalbą.
Žaidimo eiga: Vienoje aikštelės pusėje nubrėžta linija – tai miško pakraštys. Už linijos, 2–3 žingsnių atstumu, nubrėžta vieta lokiui. Antpriešingoje vaikų namų pusėje. Mokytojas paskiria mešką, likusiusvaikai yra namuose. Mokytoja sako: „Eik pasivaikščioti.“ Vaikai eina į miško pakraštį, uogauja, grybauja, imituoja judesius ir choru sako: „Meška miške, aš grybauju ir uogau. Bet meška nemiega ir urzgia ant mūsų.“ Meškiukasšiuo metu jis sėdi savo vietoje. Kai žaidėjai sako "Growls!" meška atsikelia, vaikai bėga namo. Meška bando juos sugauti – palieskite. Pagautaslokys jį nuneša. Sugavus 2-3, parenkamas naujas lokys.
Avietėms
Tikslas: Išmokykite vaikus laikytis pagrindinių žaidimo taisyklių, veiksmų koordinavimovaikai su tekstu ir muzika.
Eime į sodą aviečių,eikime į sodą, eikime į sodąPrinokusias uogas rinksim, rinksim, rinksim. Saulė kieme, o sode yra takas.Miela tu esi manoUoga - avietė.Vaikai veda apvalų šokį, susikibę rankomis.
Jie eina ratu, pasilenkę, tarsi
skinti uogas.
Atsistokite veidu į ratą, ištieskite rankas
aukštyn.
Nukreipkite žemyn rankomis.
Atsisukę į veidą ratu, vaikai
ploja rankomis.
Meškos ieško uogų
Tikslas: Toliau lavinti vaikų motorinius įgūdžius; pagerinti gebėjimą reguliuoti savo motorinę veiklą, kaitalioti judėjimą ir poilsį.
Žaidimo progresas; Vaikai – meškos eina pasivaikščioti į mišką ir uogauti. Žaidimo pabaigoje įjungtažodžiai: „Visi nubėgo į guolį“. Vaikai bėga į savo vietas. Žaidimas kartojamas2-3 kartus.
Meškos ėjo per mišką,Meškos ieškojo uogų.Šitaip, šitaip
Meškos ieško uogų.
Saldžių uogų aviečių
Sudėkite viską į krepšelį
Šitaip, šitaip.
Jie viską sudėjo į krepšelį.
Kaip jie vaišinosi avietėmis,
Visi subyrėjo ant žolės.
Šitaip, šitaip.
Visi subyrėjo ant žolės.
Ir tada visi lokiai šoko
Letenos pakeltos aukštyn
Šitaip, šitaip.Letenos buvo pakeltos aukštyn.Mūsų lokiai tokie pavargęRankos pakeltos į viršųPo truputį, žingsnis po žingsnio.Visi nubėgo į guolį.
Einu į šaligatvį.
Mes padedame vieną ranką ant šono - tai yra
"krepšelis". Surinkite uogas ir sudėkite "krepšelis".
Glostydamas mūsų pilvą.
Atsisėskite ant grindų, išskleiskite kojas.
Mes uždedame kojas ant kulno,
pakeliame rankas aukštyn.
Jie traukiasi, pakeldami rankas į viršų.
Jie vaikšto vietoje.Jie bėga į savo vietas.
Pagal uogas
Tikslas: Ugdyti vaikų gebėjimą atlikti judesius pagal signalą. paskatintivaikai į nepriklausomybę
Žaidimo progresas : Vienas vaikas išrenkamas miške miegančiu kiškiu. Kitavaikai eina pasivaikščioti į mišką ir ieškoti uogų. Po žodžių: „Zuikis – išleisk zuikį, ir kuo greičiau pasivyk mus“. Vaikai bėga į savo vietas. Jei kiškis vaiką pagavo, tas vaikas tampa kiškiu. Žaidimas kartojamas 3-4 kartus.
Ėjome per mišką, vaikščiojome, vaikščiojome.Čia radome daug spanguolių. Ir spanguolės ir mėlynės.Ir didelis gervuogių krūmas. Kiškutis miegojo po krūmu.Jis mus pamatė ir atsistojo.Zuikis - zuikis išbėgo,Ir greitai pasivikite mus.Žygiuoja ratais su rankomisdiržas. Pasilenk, dešine rankaišimkite kairės kojos pirštą nesulenkdamikeliai. Jie rankomis parodė, kokio dydžiokrūmas. Jie rankomis perskyrė krūmą. Mes žiūrimeuž zuikį Mes vadiname zuikį. pabėgtiį vietą.
Uogų rinkimas
Tikslas: Atlikite judesius pagal tekstą.
Žaidimo eiga: Vaikai laisvai stovi salėje ir kartu su mokytoja skaito tekstąatlikti judesius. Žaidimo pabaigoje jie bėga į savo vietas. Žaidimas kartojamas 2-3laikai.
Uogas imu nuo šakųIr renku į krepšelį.
Uogos – pilnas krepšelis!
pabandysiu truputi.
Valgysiu dar truputi
Bus lengviau grįžti namo.
Ir tada dar aviečių.
Kiek uogų yra krepšelyje?
Vienas du trys keturi Penki,
Kiek jų oi – oi – oi.
Visi bėgo namo.
Vaikai vaikšto po salę, renkasi išuogų šakos. Vieną ranką laikome iš šono ir dedame uogas.
Abi rankostraukite į priekį, parodydami krepšį.
Viena ranka paimame uogą ir dedameBurna. Jie valgo. Mes einame vietoje.Jie nustebę žiūri į krepšelį.Suskaičiuokite vienos rankos pirštus.
Ištieskite rankas į šonus
Jie nustebę purto galvas.
Jie bėga į savo vietas.
TEMA: AUGINIAI
Ožka raguotas
Tikslas: išmokti elgtis pagal eilėraščio žodžiai.
judėti žaidimai : Mokytojas siūlo: „Žaiskime. Mes visi būsime ožiai. Parodyk, kaip vaikšto ožka -klaidžioja, lyg trypdamas kojomis, plojimais akimis. Kaip suteikiamas balsas? Parodyk, ką turi ožkosragai. Oho, koks raguotas! Kaip tu kovosi? Dabar pažaiskime“.
Auklėtojas.
Yra raguotas ožys
Yra užsegta ožka
Mažiesiems vaikinams.
Kojos iš viršaus į viršų,
Akys ploja-plakia-plakia.
Kas nevalgo košių, negeria pieno?
Įsiuvas! Įsiuvas!
Vaikai elgiasi teisingai.
Mokytojas apsimeta, kad užmuša vaikus. Vaikai pribėga prie „užpakalio“ ir šaukia: „Me-ee!“.Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.
Kur kas nors gyvena?
Tikslas:
Žaidimo eiga: Vaikai stovi dviejose eilėse. Viduryje tarp eilučių nubrėžkite du apskritimus: vienas apskritimas yra „kiemas“, kitas – „miškas“. Kiekvienoje eilutėje yra tie patys „paukščiai“ ir „gyvūnai“. Kiekvienas vaikas iš pirmos eilutės pats pasirenka bet kurio miške gyvenančio paukščio ar gyvūno vardą arba naminių ir po kiemą vaikštančių paukščių vardus. Antrasis rangas pasirenka sau tuos pačius vardus. Pavyzdžiui, pirmi du vaikai dviejose eilėse yra kiškiai, antrasis – katės ir tt Mokytojui pasikvietus augintinius, vaikai, turintys šių gyvūnų vardus, greitai išbėga į mišką. Pavyzdžiui, į mokytojo signalą "gegute!" vaikai - "gegutės" iš dviejų eilučių skuba į ratą, kuris yra miškas; ant signalo "katės" vaikai - "katės" iš dviejų eilučių skuba į ratą, kuris yra kiemas. Mokytojas pažymi vaiką iš poros, kuris greičiau nubėga į ratą. Kai visi vaikai yra rate, žaidimas baigiasi.
gauruotas šuo
Tikslas: Bėgimas, gebėjimas judėti pagal signalą.
Žaidimo progresas : Vienas vaikas vaizduoja šunį. Vaikas apsimeta, kad miega. Likę vaikai kartu sako šias eilutes:
Čia guli gauruotas šuo,
Įkišęs nosį į letenas,
Tyliai, tyliai jis meluoja,
Neužsnūdo, nemiega.
Eime pas jį, pažadink
Ir pažiūrėsim, kas bus.
Šuo pašoka, pradeda loti ir bėga paskui vaikus. Vaikai bėga ir slepiasi.
Tada galite pakartoti žaidimą pasirinkdami kitą vaiką, kuris atliks šuns vaidmenį.
Pelės ir katė
Tikslas : gebėjimo veikti pagal signalą ugdymas, bėgti netrukdant vienas kitam
Žaidimo eiga: Vaikai veda apvalų šokį, viduryje katė „miega“.
Pelės šoka
Katė miega ant sofos.
Tylėkite, pelės, nekelkite triukšmo,
Nežadink katės Vaskos.
Kaip atsibunda katė Vaska
Pertrauks mūsų apvalų šokį.
Katė Tikslas: Orientacija erdvėje.
Žaidimo eiga:
Dalyviai išsirenka lyderį ir patiki jam katės vaidmenį. Katė atsargiai slepiasi už medžio ar krūmo, stengdamasi likti nepastebėta savo bendražygių. Gavę signalą, žaidėjai skuba į visas puses ieškoti katės; kita vertus, katė karts nuo karto miaukia, pranešdama apie savo buvimą, ir greitai pasislepia, kad nebūtų atvira.
Žaidimas tęsiamas tol, kol surandama katė, tada burtų keliu išrenkama kita katė ir žaidžiama tol, kol vaikai pavargsta arba praranda susidomėjimą juo.
arkliai
Tikslas: Ugdyti gebėjimą žaisti poromis, koordinuoti judesius.
Žaidimo eiga: Vaikai skirstomi į dvi lygias grupes. Vienoje grupėje vaizduojami „arkliai“, jie stovi „arklidėje“ už linijos, kitos – „šeimininkai“, kurie ateina prie žirgų. Auklėtojos signalu vaikai – „šeimininkai“ įeina į „arklidę“ ir pakinkuoja žirgus (virvę), stovi po vieną. Į mokytojos žodžius: "Bet, eime!" vaikščioti lėtu tempu. Į žodį: „Bėkim!" jie bėga. Į žodžius: „Per tiltą" eina lėtai; prie žodžio: "Atvyko!" jie sustoja. Tada „šeimininkai“ išleidžia arklius pasivaikščioti, o jie patys atsisėda ant suoliuko. Arkliai eina lėtai – ganosi. Į mokytojo žodžius: „Eime namo“, šeimininkai prieina prie savo arklių, pakinko juos ir grįžta į arklidę. Kartodamas žaidimą, mokytojas kviečia vaikus pasikeisti vaidmenimis.
Katės ir pelės
Tikslas: Orientacija erdvėje
Žaidimo eiga: Iš vaikų reikia pasirinkti "kates" ir įdėti jas į svetainės pusę. Likę vaikai – „pelytės“ – sėdi audinėse (ant aukštų kėdžių, išdėstytų puslankiu). Kiekvienoje audinėje 3-5 pelės (pagal kėdžių skaičių). Kai aikštelėje tylu, kačių nėra, iš audinių išlenda pelės, bėga, susirenka į ratą, šoka. Auklėtojos žodžiais „katės“ pelės skuba pas savo audines. Katės juos gaudo. Mokytojas pažymi vikriausius. Kai žaidimas kartojamas, atrenkamos naujos katės.
TEMA: LAUKINIAI GYVŪNAI
Kur kas nors gyvena?
Tikslas: Gebėjimo judėti pagal auklėtojo signalą ugdymas, dėmesio, judesių koordinacijos ugdymas
Vaikai stovi dviejose eilėse 8-10 žingsnių atstumu vienas nuo kito. Viduryje tarp eilučių nubrėžkite du apskritimus: vienas apskritimas yra „kiemas“, kitas – „miškas“. Kiekvienoje eilutėje yra tie patys „paukščiai“ ir „gyvūnai“.
Kiekvienas vaikas iš pirmos eilutės pats pasirenka bet kurio miške gyvenančio paukščio ar gyvūno vardą arba naminių ir po kiemą vaikštančių paukščių vardus. Antrasis rangas pasirenka sau tuos pačius vardus. Pavyzdžiui, pirmi du vaikai dviejose eilėse yra kiškiai, antrasis – katės ir tt Mokytojui pasikvietus augintinius, vaikai, turintys šių gyvūnų vardus, greitai išbėga į mišką. Pavyzdžiui, į mokytojo signalą "gegute!" vaikai - "gegutės" iš dviejų eilučių skuba į ratą, kuris yra miškas; ant signalo "katės" vaikai - "katės" iš dviejų eilučių skuba į ratą, kuris yra kiemas. Mokytojas pažymi vaiką iš poros, kuris greičiau nubėga į ratą. Kai visi vaikai yra rate, žaidimas baigiasi.
Kiškiai ir Vilkas
Tikslas:
Žaidimo eiga:Vaikai vaizduoja kiškius žodžiais:
Šokinėjantys kiškiai hop-hop-hop,
Į žalią, į pievą.
Žolę gnybti, klausytis,
Ar ateina vilkas?
Žodžių pabaigoje „vilkas“ bando sugauti kiškius, o šie pabėga į „audines“.
sofos bulvė
Tikslas: bėgimas, orientacija erdvėje
Žaidimo eiga:Meška, sofa bulvė (Vaikai vaikšto apvaliame šokyje).
Nustok miegoti, nustok miegoti.
Mes norime žaisti su tavimi, meška, žaisk.
Pasigavai juokingus vaikus, pasigauk! (Meška pasiveja, vaikai bėga)
Mobilusis žaidimas „Voverytės-kūgiai-riešutai“
Tikslas: gebėjimas žaisti kartu, judesių koordinacija, orientacija erdvėje.
Žaidimo progresas : Visi vaikinai atsistoja, susikibę už rankų, po tris žmones, formuoja voverės lizdą. Tarpusavyje susitaria, kas bus voveraitė, kas riešutėlis, kas – kūgis. Vairuotojas vienas, lizdo neturi. Šiame žaidime taip pat yra vedėjas, kuris taria žodžius: voveraitės, kūgiai, riešutai.
Jei jis pasakė, kad voverės, tai visos voverės palieka savo lizdus ir bėga pas kitus. Šiuo metu vairuotojas užima laisvą vietą bet kuriame lizde ir tampa voverė. Tas, kuriam lizduose neužteko vietos, tampa lyderiu.
Jei šeimininkas sako: riešutai, tai riešutai pasikeičia vietomis ir lizde vietą užėmęs vairuotojas tampa riešutėliu.
Vairuotojas ir vadovas gali būti skirtingi žmonės, o abi funkcijas gali atlikti vienas asmuo. Vadovams galima duoti komandą: voveraitės-kūgiai-riešutai, o tada visi iš karto keičiasi vietomis.
luoša lapė
Tikslas: mokyti šokinėti su pažanga vienu naujesniu, lavinti pusiausvyrą, dėmesį
Žaidimo eiga:
Žaidimui pasirinktoje vietoje nubrėžiamas gana didelis ratas, kuriame yra visi vaikai, išskyrus šlubą lapę. Gavę šį signalą, vaikai veržiasi ratu, o tuo metu šlubuojanti lapė šokinėja ant vienos kojos ir bet kokia kaina bando suteršti vieną iš bėgikų, tai yra paliesti jį ranka. Kai tik jai pavyksta, ji įeina į ratą ir prisijungia prie likusių bėgančių bendražygių, o auka prisiima luošosios lapės vaidmenį.
Pelės gaudyklė
Tikslas: bėgimas, laipiojimas, orientavimasis.
Žaidimo eiga: Vaikai skirstomi į dvi lygias grupes. Viena grupė – „pelės“. Jie stovi kolonoje vienas po kito. Iš antrosios vaikų grupės padarykite 3 apskritimus – tai 3 „pelėkautai“. Vaikai, kurie formuoja pelėkautus, susikimba už rankų ir, pasak mokytojo žodžių: „Pelės gaudyklė atidaryta“, vaikai ratu pakelia rankas. Pelės bėga iš pradžių per vieną pelėkautą, o paskui per antrą ir tt Auklėtojos žodžiu: „ploti“ pelėkautas užsidaro (vaikai ratu nuleidžia rankas). Pelės, likusios rate, laikomos pagautomis ir tampa ratu. Žaidimas baigiasi, kai sugaunamos visos pelės. Laimi daugiausiai sugautų pelių gaudyklė. Žaidimas kartojamas. Vaikai keičia vaidmenis.
Piemuo ir vilkas
Tikslas:
Žaidimo eiga: Iš vaikų pasirenkamas „piemenukas“ ir „vilkas“, likę vaikai – „aveliai“. Viename aikštelės gale piešia avims „namą“, priešingoje aikštelės pusėje – lauką, kuriame avys ganysis. Šone yra vilkas. Ganytojas veda avis į lauką. Avys laksto ir ganosi lauke. Mokytojo signalui: "vilkas!" avys išsisklaido po aikštelę ir pabėga į savo namus. Vilkas gaudo avis. Ganytojas juos saugo. Sugautas avis vilkas pasiima pas save. Kai žaidimas kartojamas, piemuo, grįžęs namo, išlaisvina vilko sugautą ėriuką. Vilkas bando atlaikyti piemenį nuo avių ir tuo pačiu gaudo kitas. Žaidimas baigiasi, kai vilkas turi keletą avių (susitarus).
Tikslas: bėgimas, dėmesys, orientacija erdvėje
Žaidimo eiga: Vaikai stovi ratu petys į petį, rankas už nugaros. Globėjas praeina už jų ir nepastebimai neliečia jokio vaiko. Mokytojo paliestas vaikas tampa „gudria lape“. Mokytoja pakviečia vieną iš vaikų atidžiai pažvelgti į savo bendražygius, akimis ieškoti gudrios lapės. Jei vaikas iš karto neranda, tada visi vaikai klausia: "Gudri lapė, kur tu?" ir atidžiai stebėkite kiekvieno veidą, ar lapė pasirodo. Po trijų klausimų lapė atsako: "Aš čia!" ir pradeda gaudyti. Vaikai bėga įvairiomis kryptimis. Kai lapė sugauna 2 - 3 vaikus, žaidimas baigiasi. Kartodami pasirinkite kitą lapę
TEMA: PAUKŠČIAI
paukščių skrydis
Tikslas: judesių vystymas: bėgimas, žingsniavimas, laipiojimas.
Žaidimo progresas : Vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Jie yra paukščiai.
Kitame sklypo gale nedidelis kalnelis (smėlio dėžė, kelmai...) - namas. Gavus suaugusiojo signalą: "Paukščiai išskrenda!" vaikai, iškėlę „sparnų“ rankas į šalis, laksto po žaidimų aikštelę. Prie signalo "Audra!" bėgti į namus.
Kai suaugęs sako: „Audra sustojo“, vaikai vėl bėga.
Višta Corydalis
Tikslas : Gebėjimas veikti pagal žodinius nurodymus, orientacija erdvėje.
Žaidimo progresas : Suaugęs žmogus vaidina vištą, vaikai apsimeta vištomis. Vienas vaikas bus katinas. Katė sėdi ant suoliuko, toliau nuo kitų vaikų. Jis miega, kaitinosi saulėje. Vištos motina išeina pasivaikščioti su jaunikliais ir sako:
Vištiena išėjo
Su savimi ji turi geltonus jauniklius.
Vištiena cypteli: „Ko-ko-ko,
Neik toli“.
Priėjusi prie katės, višta sako:
Ant suoliuko prie tako
Katė atsigulė ir užsnūdo...
Katė atidaro akis
O vištos vejasi.
Katė atmerkia akis, miaukia ir bėga paskui viščiukus. Jaunikliai pabėga su višta motina.
Naujai pakartoję žaidimą, pasirinkite kitą vaiką, kuris atliks katės vaidmenį.
Paukščiai lizde
Tikslas:
atminties, dėmesio, judesių greičio ugdymas.
Žaidimo eiga: Ant žemės arba sniege nubrėžkite kelis apskritimus – tai lizdai.
Galite pakviesti savo kūdikio draugus dalyvauti žaidime.
Gavę signalą, visi paukščiai išskrenda iš lizdų, skrenda į visas puses, tupi, peša maistą, vėl skrenda, mojuodami rankomis-sparnais.
Suaugęs sako:
Paukščiai skraidė, paukšteliai.
Visi skraidė, visi skraidė – mojavo sparnais.
Jie atsisėdo ant tako, valgė grūdus.
Klu-klu-klu-klu, kaip aš mėgstu grūdus.
Išvalome plunksnas, kad jos būtų švaresnės.
Taip, taip, kad būtum švaresnis!
Šokinėjame ant šakų, kad vaikams būtų stipriau.
Šok-šok, šokini-šok, šokinėjame palei šakas.
Gavę signalą: „Skrisk namo į lizdus! vaikai grįžta į lizdus.
šokinėja žvirbliai
Tikslas: šokinėjimas, dėmesys
Žaidimo eiga: Ant asfalto arba ant žemės nubrėžiamas apskritimas. Pirmaujanti „katė“ tampa rato viduryje, likusieji žaidimo dalyviai yra „žvirbliai“. Jie yra už rato ribų. Gavus mokytojo signalą, „žvirbliai“ pradeda šokti į ratą ir iš jo iššokti. Sugautas yra centre. Suradus visus „žvirblius“, parenkama nauja katė. Laimi tas, kuris niekada nebuvo sugautas, ir katinas, kuris visus „žvirblius“ sugebėjo sugauti greičiau už kitus.
Vanagas
Tikslas:
gebėjimo bėgioti poromis ugdymas.
Žaidimo eiga:
Išrenkamas vadovas – vanagas. Likę vaikai susikimba rankomis ir tampa poromis, sudarydamos kelias eiles. Prieš visus pastatomas vanagas, kuris gali žiūrėti tik į priekį ir nedrįsta atsigręžti. Šiuo signalu poros staiga atsiskiria viena nuo kitos ir skuba bėgti į skirtingas puses, tuo metu vanagas jas pasiveja, bandydamas ką nors sugauti.
Auka, t.y., atsidūrė vanago naguose, su juo keičiasi vaidmenimis.
varnos
Tikslas: Ugdyti vaikų klausos dėmesį, gebėjimą judėti pagal eilėraščio žodžius, mankštintis taisyklingai tarti garsą [p], išmokti kalbėti garsiai arba tyliai.
Žaidimo eiga: Vaikai vaizduoja varnas, stovi kambario viduryje ir atlieka judesius pagal mokytojo pasakytą tekstą dainuojamu balsu. Žodžius „kar-kar-kar“ taria visi vaikai. Čia, po žalia eglute, linksmai šuoliuoja Varnos: "Kar-kar-kar!" (garsiai) Visą dieną jie šaukė, jie neleido vaikinams miegoti: "Kar-kar-kar!" (garsiai) (Vaikai laksto po kambarį, mojuodami rankomis kaip sparnais) Tik naktį jie nutyla Ir visi kartu užmiega: "Kar-kar-kar!" (tyliai) (Pritūpkite, rankos po skruostu - užmigkite)
Garnys
Tikslas: pusiausvyros vystymas.
Žaidimo eiga: Vaikai stovi ant vienos ar kitos kojos.
Labai sunku taip stovėti. Nenuleisk kojos ant grindų, Ir nekristi, nesiūbuoti, Nesilaikyk už savo artimo.
Pelėda
Tikslas: Judesių ir orientacijos erdvėje ugdymas
Žaidimo eiga: Miške tamsu, visi ilgai miega. (Vaikai stovi puslankiu, vaizduoja miegančius paukščius) Visi paukščiai miega, viena pelėda nemiega, Skrenda rėkdama, Pelėda, Didelė galva, sėdi ant kalės, (Vaikai pelėdą vaizduoja pagal tekstą) Pasuka galvą, žiūri į visas puses, Taip, staiga kaip skristi!
kraniniai kranai
Tikslas: mokyti vaikus judėti komandoje, orientacijos ugdymą.
Žaidimo eiga: Gervių pulko, kuris pasirenkamas skaičiavimo eilėraščiu, vadovas taria tokius žodžius: „Gervės, gervės, sulenk nugarą“. Visi žaidėjai išmatuoto ėjimo procese išsirikiuoja lanku, laikydami rankas kaip sparnus. Lyderis, pagreitindamas tempą, tęsia: „Gervės, gervės, tapkite virve“. Vaikai greitai, nepaleisdami rankų, išsirikiuoja į vieną koloną už vedėjo, kuris vis greitina dainos tempą. — Gervės, gervės, raitykitės kaip gyvatė! - vaikų styga daro lygius zigzagus. Vadovas toliau dainuoja „Gyvatė, apsivyniok į žiedą“, „Gyvatė išsitiesia“ ir tt Pratimai atliekami vis didesniu tempu, virstantys bėgimu, kol styga nutrūksta. Kai žaidėjai susipainioja, žaidimas prasideda iš naujo.
Pelėda 2
Tikslas: judėjimo ir pusiausvyros ugdymas
Žaidimo eiga: Vienoje aikštelės pusėje yra vieta „drugeliams“ ir „blakėms“. Šone užrašytas apskritimas – „pelėdos lizdas“. Pasirinktas vaikas – „pelėda“ patenka į lizdą. Likę vaikai – „drugeliai“ ir „blakės“ stovi už linijos. Svetainės vidurys yra nemokamas. Auklėtojos žodžiui: „dieniniai“ drugeliai ir blakės skraido (vaikai laksto po žaidimų aikštelę). Auklėtojos žodžiui: „naktiniai“ drugeliai ir blakės greitai sustoja savo vietose ir nejuda. Šiuo metu pelėda tyliai skrenda į medžioklės plotą ir paima tuos vaikus, kurie persikėlė (nuneša į lizdą). Auklėtojos žodžiu: „diena“ pelėda grįžta į savo lizdą, ima skraidyti drugeliai ir blakės. Žaidimas baigiasi, kai pelėda turi 2–3 drugelius ar vabzdžius. Pedagogas pažymi vaikus, kurių pelėda niekada nebuvo nuvedusi į lizdą.
Gulbės žąsys
Tikslas: išmokti veikti pagal komandą, judesių ugdymas.
Žaidimo progresas : Vienoje aikštelės pusėje nustatoma vieta žąsims, kurioje gyvena žąsys, o kitoje – laukas, kuriame jos ganosi. Tarp lauko ir žąsies namelio vieta vilkui – vilkų rūkykla. Vienas vaikas pasirenkamas kaip vilkas. Vilkas sėdi troboje, o žąsys – žąsyje. Mokytojas pradeda žaidimą žodžiais:
Žąsys – žąsys!
Žąsys: Cha-ha-ha
Mokytojas: Ar nori valgyti?
Žąsys: Taip, taip, taip
Pedagogas: Taigi skrisk!
Žąsys: Negalime, pilkasis vilkas po kalnu, neleis mūsų namo!
Pedagogas: Taigi skraidyk kaip nori, tik rūpinkis savo sparnais!
Žąsys bėga į savo žąsų namus (už linijos), o vilkas išbėga ir jas pagauna. Sugautieji nunešami į guolį. Po 2 žąsų išėjimo lauke parenkamas naujas vilkas. Žaidimas kartojamas.
TEMA: ŽIEMA
Šerkšnas – raudona nosis.
Žaidimo eiga: Du namai nurodyti priešingose aikštelės pusėse, žaidėjai yra viename iš jų. Svetainės viduryje lyderis atsigręžia į juos – Šaltis – Raudona nosis. Jis sako:
Aš esu Frost - Red Nose.
Kuris iš jūsų nuspręs
Eiti keliu?
Choro žaidėjai atsako:
Mes nebijome grasinimų
Ir mes nebijome šalčio.
Po to jie bėga per svetainę į kitą namą, Frostas pasiveja ir bando juos sušaldyti (paliesti ranka). Frozenai sustoja toje vietoje, kur juos aplenkė Frostas, ir taip pasilieka iki bėgimo pabaigos. Frostas skaičiuoja, kiek žaidėjų pavyko sušalti. Atsižvelgiama į tai, kad sušalusiais taip pat laikomi žaidėjai, kurie išbėgo iš namų prieš signalą arba liko namuose po jo. Po kelių brūkšnių pasirenkamas naujas Frost. Žaidimo pabaigoje rezultatas yra sumuojamas, jie lygina, kuris Frost užšaldė daugiau žaidėjų.
Parinktis. Žaidimas vyksta taip pat, kaip ir ankstesnis, tačiau jame yra du „Frosts“ („Frost“ - raudona nosis ir „Frost - Blue Nose“). Stovėdami žaidimų aikštelės viduryje veidu į vaikus, jie sako:
Sniego karuselė.
Žaidimo eiga: Susikibę rankomis vaikai sudaro ratą aplink sniego senį ir vaizduoja snaiges. Suaugusio žmogaus signalu jie iš pradžių eina lėtai, paskui vis greičiau, galiausiai bėga. Žaidėjams kelis kartus apbėgus ratą, suaugęs kviečia keisti judėjimo kryptį, sakydamas: „Vėjas pasikeitė, snaigės skrido į kitą pusę“. Žaidėjai sulėtina greitį, sustoja ir pradeda judėti priešinga kryptimi. Iš pradžių jie juda lėtai, o paskui vis greičiau, kol suaugęs sako: „Vėjas visiškai nurimo, snaigės ramiai krenta ant žemės“. Sniego karuselės judėjimas sulėtėja, vaikai sustoja ir paleidžia rankas.
Po trumpo poilsio žaidimas tęsiamas.
Pūga.
Visi vaikai stovi vienas po kito ir laikosi už rankų. Pirmasis yra suaugęs žmogus – jis pūga. Pūga lėtai bėga tarp apsnigtų pastatų, pylimų, rogučių lyg gyvatė arba laksto aplink juos, vesdama. Vaikinai stengiasi nenutraukti grandinės ir neatsitrenkti į daiktus.
Saugokis, aš sušalsiu!
Visi žaidėjai susirenka vienoje aikštės pusėje. „Bėk, saugokis, aš pasivysiu ir sušalsiu!“ – sako suaugęs. Vaikai bėga į priešingą žaidimų aikštelės pusę pasislėpti „namelyje“.
Snaigės ir vėjas.
Žaidimo eiga: vaikai susirenka į ratą ir laikosi už rankų. Suaugusio žmogaus signalu: „Vėjas pūtė stiprus, stiprus. Skriskite, snaigės! - jie blaškosi įvairiomis kryptimis po aikštelę, išskėsto rankas į šonus, siūbuoja, sukasi. Suaugęs sako: „Vėjas nurimo! Grįžk, snaigės, į ratą! Vaikai subėga į ratą ir laikosi už rankų.
Pūkuotos snaigės.
Tikslas: išmokyti veikti pagal auklėtojo signalą
Žaidimo eiga: Žaidėjai juda minioje aplink lyderį, tuo pačiu apsisukdami. Po kurio laiko judesio kryptis pasikeičia, apvalus šokis sukasi į kitą pusę.
Suaugęs sako: „Snaigės - pūkai pavargo skrisdami, nustojo suktis, atsisėdo pailsėti“.
Žaidėjai sustoja ir atsisėda.
Šiek tiek pailsėję jie tęsia žaidimą.
Takelis sekti
Tikslas:lavinti vikrumą, pusiausvyrą
Žaidimo eiga: Iš pradžių galite papasakoti vaikams, kaip vilkai būryje juda miške, sekdami vienas po kito, pėdsakas po tako. O tada pasiūlykite žaisti juokingus susigaudymo žaidimus: vejantis turi vytis pabėgantįjį, žengdamas lygiai šalia kito. Po to, kai pamatysite atsiradusius pėdsakus.
TEMA: MAISTAS
Blynai
Tikslas: mokyti vaikus įvairiais būdais ploti rankomis, laikyti balą: „Vienas, du“.
judėti žaidimai:
Žaidime dalyvauja vaikų pogrupis (3 ^ 4 žmonės).
Visi sustoja ratu. Mokytoja sako: „Močiutė kepa blynus, laistoaliejus, gydo visus vaikus.
Mokytojas lėtai sako:
migdolai, migdolai,Močiutė kepė blynus,
pilamas aliejus,
Ji atidavė vaikams.
Vienas du! - Daša,
Vienas du! - Tanya.Vaikai ploja rankomis.
Mokytojas ploja kiekvienam vaikui viena ar kita ranka. Galvoju kartu!"Vienas du!"
Visi du!
Visi du!
Mokytojas ploja kiekvienam vaikui abiem rankomis.
Geri blynaiMūsų močiutė!
Jei vienas iš vaikų nori, jis gali būti lyderiu. Žaidimas kartojamas.
Pyragas
Žaidėjai iš savo aplinkos išskiria pirkėją, o likusieji stovi iš eilės, įsikibę vienas į kitą, kaip žaidime „Vilkas ir avis“. Priekinė vadinama bandele, iš kitų – orkaitė, o paskutinė – pyragėliu.
Pirkėjas prieina prie bunkerio ir klausia:
- Kur mano pyragas?
Bulošnikas atsako:
- Už krosnies guli!
Pirkėjas bėga ten iš dešinės pusės, o pyragas šaukia:
„Ir jis bėga, ir bėga“, - skuba atsistoti priešais kepėją.
Jei pavyksta, jis tampa kepėju, užpakalinis – pyragaičiu, o pirkėjas turi pirkti iš naujo.
Bet jeigu pirkėjas pagauna pyragą, tai jis (pirkėjas) tampa bandele, o pyragas – pirkėju.
Ir taip šie postai nepaliaujamai pereina iš vieno į kitą.
Šis žaidimas yra labai gyvas. Kadangi pyragas atsako iškart po bandelės, nuolat girdimi žodžiai:
- Kur mano pyragas?
- Jis guli už krosnies!
- Bėga ir bėga!
Bėga visi, o kadangi reikia bėgti trumpą distanciją, bėga labai greitai.
Kepalas
Tikslas: išmokyti šokti, atlikti judesius pagal žodį.
Vairuotojas atsiduria apskritimo centre, jį supantys vaikai šoka apvalų šokį. Eikite ratu sakydami žodžius:
Kaip kepėme pyragą Vanios vardadienį (einame ratu, susikibę rankomis)
Štai toks aukštis (pakelk rankas aukštyn, ištiesk),
Čia toks žemas (nuleidžiame rankas žemyn, pritūpiame),
Štai tokia vakarienė (einame į apskritimo centrą),
Štai toks plotis (mes labai skiriasi).
Kepaliukas, kepalas, kurį myli – išsirink (einame ratu, susikibę už rankų).
Alyva su rogutėmis
Jie žaidžia erdvioje platformoje, kur galima manevruoti su rogutėmis. Dalyvių skaičius nuo 5 iki 10 žmonių.
Pasirinkite du vairuotojus. Vienas uždedamas ant rogučių – „alyva“, o kitas neša. Likę žaidėjai stengiasi „paragauti aliejaus“, tai yra sutepti sėdintį ant rogių. Vairuotojas saugo „sviestą“, taip pat gali nudažyti žaidėjus. Ką jis sutepa, tampa „sviestu“, o kas buvo „sviestas“, jį nešioja.
TEMA: PAP ATOSTOGOS
Lėktuvas
Keli aerodromai aikštelėje pažymėti vėliavėlėmis. Žaidėjai paskirstomi oruodromai, juose vaizduojami lakūnai. Įjungtas signalas; - Pasiruoškite skristi! – bėgioja vaikailėktuvai (pakreipti), užvesti variklį (rankomis apsukti prieš krūtinę), išskleisti sparnus išilgaipakelti rankas į šonus) ir skristi (išsklaidyti į skirtingas puses). - Nusileisti, - pilotai veda lėktuvus ir leidžiasi savo aerodrome.
Tramvajus
Vaikai stovi eilėje, viena ranka laikosi už laido, padeda išlaikytiatstumas tarp vaikų. Prie laido galo pririštas varpelis. Paskutinis yra dirigentast signalizuoti skambutį ir tramvajus pajuda. Auklėtojos nurodymu tramvajuspagreitėja, tada sulėtėja.
spalvoti automobiliai
Vaikai sėdi ant kėdžių palei kambario sienas. Tai automobiliai, kurie stovi garaže. Kiekvienasžaidėjas laiko vėliavėlę, žiedą arba kartoninį mėlynos, geltonos arba raudonos spalvos diskąspalvos. Mokytojas rankose turi tris atitinkamų spalvų vėliavėles, mokytojas pakeliaviena, dvi ar trys vėliavos. Vėliava pakelta, tokios spalvos automobiliai išvažiuoja iš garažų (debėgioji po žaidimų aikštelę). Vėliava nuleista, šios spalvos automobiliai grąžinami į garažą (detu sėdi ant kėdžių).
Gynėjai
Jums reikės dviejų skudurųtunelis,du žaisliniai šautuvai, dvi popierinės lengvai trankomos konstrukcijos. Padėkite tunelius lygiagrečiai vienas kitam; per atstumą nustatykite popieriaus dizainustuneliai. Dalyvių užduotis – plastunsky būdu šliaužti tuneliu. Tada numušk busvarbią struktūrą ir grįžti atgal tuo pačiu maršrutu. AutoriusLaimi greičiau užduotį įvykdęs dalyvis.
sunkvežimių vairuotojai
Antvaikų sunkvežimiuose dedamos plastikinės stiklinės ar kibirai vandens,užpildytas iki kraštų. Prie automobilių pririšamos vienodo ilgio lynai (pagal aukštįvaikas). Pagal komandą reikia greitai „vežti krovinį“ nuo pradžios iki pabaigos, stengiantis to nedarytipurslų vandenį. Laimi tas, kuris greičiau atėjo į finišą ir neaptaškė vandeniu,svarbu padaryti du prizus – už greitį ir už tikslumą.
Kelionė rūke
Nubrėžkite tiesią liniją ant žemės (15 žingsnių ar daugiau). Visi žaidėjai atsargiaiapžiūrėti; kaip jai sekasi. Tada jiems užrišamos akys. Būdamas vienoje, linijos gale, sivaikinai vienas po kito eina pirmyn. Kai šeimininkas sako „Stop“, visi sustoja. Laimi tas, kuris yra mažiausiai nutolęs nuo linijos.
PAVASARIS
TEMA: TRANSPORTAS
Raudona šviesa, žalia šviesa
Tikslas: pusiausvyros ir koordinacijos ugdymas.Žaidimo eiga: Uždėkite juostos gabalėlį viename kambario gale ir kitame. Gavus komandą „žalia šviesa“, vaikui siūloma bėgti nuo vienos juostos krašto už kitos linijos, o gavus komandą „raudona šviesa“, vaikas turi sustoti.
Šviesoforas
Tikslas : dėmesingumo ir reakcijos ugdymas.Žaidimo progresas : Ant žemės 4-5 metrų atstumu pažymėtos dvi linijos, tarp šių linijų stovi lyderis (šviesoforas), o už vienos iš jų turi stovėti visi žaidėjai. Šeimininkas, nusisukęs nuo žaidėjų, iškviečia kokią nors spalvą ir visi žaidėjai, kurių drabužiai turi šią spalvą, pereina į kitą eilutę. Neturintys tokios spalvos drabužių turi bėgti pro „šviesoforą“, o jis savo ruožtu – numušti vieną iš „pažeidėjų“. Pasūdytas „šviesoforo“ „pažeidėjas“ tampa lyderiu.
astronautai
Žaidėjai vaikšto ratu, susikibę už rankų ir sako: "Mūsų laukia greitos raketos, apeiti planetas į kurią norime, į tokias skrisime. Tačiau žaidime yra viena paslaptis – nėra vietos vėluojantiems!" Po šių žodžių visi bėga prie raketų paleidimo įrenginio ir užima vietas bet kurioje iš raketų. Likę be sėdynės eina į svetainės centrą. Tada visi vėl sustoja į ratą su vėluojančiaisiais ir vėl pradeda žaidimą. Laimi tie dalyviai, kurie niekada neliko be vietų raketoje. Žaidimas prasideda tik mokytojo signalu.
sustabdyti automobilį
Lyderis, tapti, kiek įmanoma, žaidėjams su nugara. O žaidėjai išsirikiuoja ir, vadovo signalui, pradeda judėti link jo. Žodis „pradžia“ gali būti signalas. Žaidėjų užduotis – kuo greičiau pribėgti prie lyderio ir paliesti jo nugarą. Tačiau žaidėjų judėjimo metu bet kurią akimirką, bet kokį skaičių kartų šeimininkas gali pasakyti frazę: „Stop, car!!!“. Ir visi žaidėjai turi sustingti vietoje. Lyderis gali apsisukti ir pažiūrėti, jei pastebi, kad kažkas juda ar šypsosi, tas žaidėjas yra nubaustas. Jis turi grįžti penkis žingsnius atgal arba grįžti į pradinę padėtį (priklausomai nuo atstumo). Po to lyderis vėl pradeda žaidimą ir bet kada gali vėl jį sustabdyti. Laimėjęs žaidėjas tampa lyderiu.
Žvirbliai ir mašina
Tikslas
. Išmokykite vaikus bėgti įvairiomis kryptimis, neatsitrenkdami vienas į kitą, mokytojo signalu pradėkite judėti ir keisti tai, rasti savo vietą.
Žaidimo progresas
. Vaikai sėdi ant kėdžių ar suolų vienoje žaidimų aikštelės ar kambario pusėje. Tai žvirbliai lizduose. Priešingoje pusėje yra mokytojas. Jis atstovauja automobiliui. Po mokytojo žodžių „Skrido, žvirbliukai, ant tako“ vaikai pakyla nuo kėdžių, laksto po žaidimų aikštelę, mojuodami rankomis sparnais.
Žvirbliai išsibarstę įvairiomis kryptimis.
Gavus auklėtojos signalą „Mašina važiuoja, skriskit, žvirbliai, į savo lizdus! mašina išvažiuoja iš garažo, žvirbliai lekia į lizdus (sėdi ant kėdžių). Automobilis grąžinamas į garažą.
Traukinys
Vaikai po vieną stovi kolonoje. Tai vagonai. Pirmasis stulpelyje, „lokomotyvas“, yra mokytojas arba vienas iš vyresnių vaikų. Mokytojas pučia švilpuką, vaikai pradeda judėti į priekį, palaipsniui greitindami ėjimo tempą, kuris sklandžiai virsta bėgimu. Artėjant prie stoties (į tam tikrą vietą), vaikai, pagal mokytojo žodžius: „Atėjau, atėjau, atėjau“, jie vėl pereina į ėjimą. Išgirdę žodį: „Atvyko“ vaikai sustoja ir lokomotyvas išleidžia garą (priekyje stovintis vaikas taria garsą „š - š - š"). Žaidimas kartojamas.
Lėktuvas
Keli aerodromai aikštelėje pažymėti vėliavėlėmis. Žaidėjai pasiskirstę po aerodromus, jie vaizduoja pilotus. Prie signalo: - Ruoškis skristi! - vaikai pila degalų į lėktuvus (pasilenkia), užveda variklį (rankomis apjuosia prieš krūtinę), išskleidžia sparnus (rankas pakelia į šalis) ir skrenda (išsibarsto į skirtingas puses). - Nusileisti, - pilotai veda lėktuvus ir leidžiasi savo aerodrome.
Tramvajus
Vaikai stovi eilėje, viena ranka laikosi už laido, tai padeda išlaikyti atstumą tarp vaikų. Prie laido galo pririštas varpelis. Paskutinis, konduktorius, duoda signalą skambučiu ir tramvajus pajuda. Auklėtojos nurodymu tramvajus įsibėgėja, paskui sulėtina.
spalvoti automobiliai
Vaikai sėdi ant kėdžių palei kambario sienas. Tai automobiliai, kurie stovi garaže. Kiekvienas žaidėjas turi vėliavėlę, žiedą arba kartoninį diską mėlynos, geltonos arba raudonos spalvos. Mokytojas rankose turi tris atitinkamų spalvų vėliavėles. mokytojas iškelia vieną, dvi ar tris vėliavas. Vėliava pakelta, tokios spalvos automobiliai išvažiuoja iš garažų (po aikštelę laksto vaikai). Vėliava nuleista, tokios spalvos automobiliai grąžinami į garažą (vaikai sėdi ant kėdžių).
Kabantis vagonas
Žaidimo eiga:
Dalyviai yra suskirstyti į grupes po tris ar daugiau.vyras – „traukinys“. Du žmonės liko begrupės – „kabantys vagonai“. Traukiniai prasidedabėgti ratu, neleisdami „kabantiems vagonams“ staigiais posūkiais prilipti prie savęs. Tikslas„automobiliams“ įsikibti į „traukinio“ uodegą. Po tokaip sekasi „kabantis vagonas“.prilipkite prie „traukinio“, pirmojo žaidėjo (galv„traukinys“) pats tampa „kabingu vagonu“.
Vairuotojai
Žaidimo eiga:
Vienoje aikštelės pusėje yra du „garažai“ (brėžinysdu lygiagrečios linijos ant atstumo5-6 žingsniaivienas nuo kito). Padarykite vietas „automobiliams“ linijose; sudėkite kubelius.
Viename garažeyra automobiliai su raudonais vairais (ant kubelių yra raudoni apskritimai), o kitame - automobiliai su žaliaisvairai (ant kubelių guli žali apskritimai). Vaikai -„vairuotojai“, suskirstyti į dvi lygias grupes,stovi priešais savo automobilius, kiekvienas šalia savo vairo, kuris guli ant kubelių. auklėtoja,kuris atlieka policininko vaidmenį, atsistojatokiu pat atstumu nuo dviejų garažų ir nukreipiaautomobilių judėjimas.
Kai jis paima kairę ranką į šoną, vaikai vairuoja iš garažo, stovi kairėješonus, pasilenkti, abiem rankomis paimti vairą irpasiruošimas išvykimui (stulpelis). Ant pakeltožalia vėliava vaikai išvažiuoja iš garažo irkeliauti po visą svetainę. Ant raudonos vėliavossustok, eik žaliai. į žodžiusauklėtoja: „Į garažą“ automobiliai grįžtajų vietos. Mokytojas pažymi dėmesingąvairuotojas, kuris pirmasis grįžo į garažą.Tada mokytojas paima ranką į šoną, o vaikai -dešinėje pusėje stovintys vairuotojai tai darotas pats dalykas.
TEMA: MŪSŲ MIESTAS
AKMENINIS LIŪTAS
Akmeninis liūtas mėgsta miegoti.Suskaičiuokime metus:
Metai - miega, dveji - miega,Saugoma dvidešimt metų iš eilės.
Kai praeis šimtas penkiasdešimt, jis pradės gaudyti vaikinus.
Vienas, du, saugokis!
Nepulk į liūto letenas.
Liūtas stovi centreratas. Vaikai vaikšto karturatas.
Vaikai ateinaprie liūto.
„Liūtas“ pasiveja vaikus.
aš tau neleisiu eiti
pavirsiu kietu akmeniu.
Hippo -
obormotik
Begemotas – obormotik
Jam skauda pilvą
Jis pabėgo nuo gydytojo
Ir įkrito į Fontanką
Begemotas upėje – sprogimas!
O vanduo iš upės – pliaukši!
Hippo išsigando
Jis nuskubėjo prie Moikos upės
Begemotik in the Moika - bang!
Ir vanduo iš Moykos - pliaukšėkite!
Hippo išsigando
Ir nuskubėjo prie Nevos upės
Begemotas upėje – sprogimas!
O vanduo iš upės – pliaukši!
Čia prasidėjo potvynisVisas vanduo juda!Čia yra vanduo, yra vanduo!Bėk, kas kur eis!
Sfinksas
Ką tu, Sfinksai, guli tyliai Vaikai eina aplinkui
Ar tu atrodai tokia paslaptinga? Sfinkso apvalus šokis
Geriau prisijunk prie mūsų rato
Taip, pažaisk šiek tiek.
Norite žaisti? Sfinksas vejasi
aš tave persekiosiu. Kuria mįsles
Ir kad ir ką pagausiu apie miestą.
Užminėsiu mįslę.
Petras ėjo per pelkę
1.
Petras ėjo per pelkę.
Rasta Kiškių sala
Jis surinko dirbančius žmones
Ir čia pastatė tvirtovę.
2.
Stovi naujoji tvirtovė
Patrankos kelia grėsmę priešui:
Apvalus šokis, rate. „Petras“ su būgnuvidurys eina į kitą pusę. Jie eina į centrąpašokti, išsiskirtirankas aukštyn.
TEMA: GĖLĖS PIEVOJE
Žaidimas „Surinkite puokštė"
Tikslas : ugdyti gebėjimą įsibėgėtiskirtingos kryptys,vikrumas. TobulėtiDėmesio.
Yra 2 komandos po 8 žmones. Komandoje 1 vaikas sodininkas, likę gėlės. Ant gėlių vaikų galvos yra kepurės su Gėlių atvaizdu. Gėlių vaikai tupi kolonojevienas dideliu atstumu vienas nuo kito. Gavę signalą, sodininkai bėga prie pirmosios gėlės,jis sugriebia sodininką už nugaros. Jiedu jau bėga prie kitos gėlės ir tt Laimi komanda, kuri pirmoji nubėgo iki finišo.
Gėlės ir bitės
Tikslas: stimuliuotinoras suteiktipadėti, nuraminti.
Kažkas gėlės-gėlės nuliūdo,Nuleido galvas, ar nederėtų vadinti draugiškomis bitėmis,Tegul gėlė prašau.
Mokytojo signalu vaikai, vaizduojantys gėles, klaupiasi, nuleidžia galvas žemyn, o vaikai,vaizduoja bites, linksmai plaka sparnais, skrenda nuo gėlės prie gėlės, linksmina jas.
Gyvas gėlynas
Tikslas: plėtradėmesys, koordinacijajudesiai.
Visi žaidėjai yra suskirstyti į tris komandas.auksiniai rutuliai; Medetkos; Medetkos.
Vaikai yra gėlės gėlių lovoje. Auksiniai rutuliukai auga centre – aukščiausiai. Vaikai pakelia rankasaukštyn ir sukasi aplink save. Antrasis ratas – medetkos, jos eina apvaliu šokiu aplink auksinius rutulius.Trečias ratas – pritūpia medetkų vaikai, šios gėlės pačios žemiausios.
Pūtė vėjas, gėlės atgijo ir maišėsi: auksiniai rutuliukai sukasi, medetkos eina ratu į vieną pusę, medetkos į kitą!
Mes esame gėlės
Tikslas: plėtradėmesįmotoriniai įgūdžiai.
Jie ištiesino stiebus, ištiesė šakas (rankas).
Jie ištiesino lapus, čežėjo lapais (pirštais).
Gimnastika stiebui: liemuo į dešinę ir į kairę; į priekį ir atgal.
Gimnastika šaknims: ištiesta dešinė koja – sukama pėda;
ištiesė kairę koją – pasukta.
Mano lapai, stiebai lietuje: jie pakėlė rankas aukštyn, išskėtė pirštus, iškėlė delnus
lietus, suktis.
TEMA: vabzdžiai
Drugelių gaudymas
Tikslas: vystytisvaikų ištvermės irgebėjimas veiktisignalas sportuotiDodge bėgti irgaudydamas, pritūpdamas.
Pasirinkite keturis žaidėjus – „vaikai su tinklais“. Likę žaidėjai yra „drugeliai“. Apie žodį „skristi“vaikai laksto po žaidimų aikštelę. Gavus signalą „gaudyti“ du vaikai išbėga gaudyti drugelių. Jie gaudosurišdami rankas aplink sugautą, tada nuneškite jį į sąlyginę vietą. Į žodžius „Drugeliai sėdėjo ant gėlių“ -drugeliai atsisėda ir ilsisi. Sugavus 3-5 drugelius, atkreipkite dėmesį, kuri pora pagavo daugiau.Pakartokite žaidimą 6-8 kartus.
Vorai ir musės
Tikslas: tobulėtivaikų ištvermė,vikrumas; sportuotibėgimas ir pritūpimas.
Vadovas pasirenkamas - voras, likusieji vaikai yra musės. Voras stovi nuošalyje, musės bėga visursvetainę. Auklėtojo signalu musės sušąla, voras aplenkia žaidėjus, o kas pastebi bentmenkiausias judesys nukelia jį pas save. Žaidimas kartojamas 6-8 kartus.
Vikšras
Tikslas: tobulėtiemancipacijažaidžiantys vaikai ir koordinacijajudesiai.
Žaidėjai suformuoja grandinę (stovi vienas už kito) – „vikšrą“. Pirmasis žaidėjas yra „galva“, paskutinis –"uodega".
Įsijungia muzika ir vikšras pradeda judėti į priekį, o galva rodo įvairiusšokio judesiai (rankos, kūnas, kojos, galva), o kiti žaidėjai bando juos pakartotijudėjimas.
Kai „galva“ pavargsta, atsisuka į paskui jį einantį žaidėją, glosto jam galvą, o pats eina į vikšro uodegą.Šis žaidimas tęsiamas su nauju lyderiu ir naujais judesiais tol, kol skamba muzika.
"Voras" ( šokių žaidimas)
Tikslas: vystytiskūrybingasvaikų gebėjimusauklėti vaikusjudėti pagalpasiūlėnurodymus.
Vaikai stovi ratu, susikibę rankomis, voras tupi centre.
Voras, voras,
plonos kojos,
plonos kojos,
Raudoni batai.
Mes tave pavaišinome
Mes tave pavaišinome, (Einame ratu)
Jie atsistoja ant kojų (pribėga prie vairuotojo, paimk jį)
Priverstas šokti. (Vairuotojas užsimerkia ir sukasi, vaikai ploja rankomis) Šok kiek nori,
Pasirinkite, ko norite. (Vairuotojas, neatmerkdamas akių, pasirenka vieną iš žaidėjų, ir jie pasikeičiavietos)
« Turėti ir bitės"
Tikslas: vystytisgebėjimas bėgtiskirtingos kryptys, vikrumas
Žaidime dalyvauja: šeimininkas – suaugęs žmogus, vaikas – „meška“, vaikai – „bitės“.Skaičiuojantis rimas padeda išsirinkti mešką.
„Lokys“ miega „guolyje“. „Avilyje“ sėdi „bitės“. Šias vietas reikia pasirinkti iš anksto. Šeimininkas sako: "Bitės!" Vaikai – „bitės“ pradeda vaizduoti bites: skrenda, tupi (tarsi ant gėlių) ir vėl skrenda.
Suaugęs žmogus sušunka: „Bitės, į avilį! „Bitės“ susirenka „avilyje“ ir „užmiega“. Suaugęs sako:Štai ateina lokysMeška ieško medaus!
Iš „guolio“ išeina vaikas – „meška“. Jis vaikšto po „avilį“. Sutrikusios „bitės“ atsibunda ir sako: žu-žu-džu, žu-žu-žu,Aš pasivysiu, nubausk mane!
„Bitės“ pasiveja „mešką“, jis nubėga į „guodą“. Bitė, kuri pasivijo ir „įgėlusi lokį“(pirmasis jį palietė), tampa „meška“. Jeigu „meškos“ niekas nepasivijo ir jam pavyko pasislėpti „guolyje“, jis vėl lieka „meška“.
Žaidimo taisyklės gali būti keičiamos susitarus. Pavyzdžiui, jei žaidžiate su dviem žmonėmis, tada tiesiogkeisti vaidmenis. Jei žaidėjų daug ir sunku nustatyti, kas „įsidūrė“, tuomet galite„Meškiukas“ kiekvieną kartą pasirenkamas skaičiavimo eilėraščio pagalba.
Mobilusis žaidimas „Pagauk uodas"
Tikslas: sportuoja vaikaišuoliuose; vystytisjudesių tikslumas, vikrumas.
Prie virvės pririšama nosinė – „uodas“. Virvelę su uodu galima pritvirtinti prie šakelės arba galitelaikyti rankoje. Suaugęs žmogus laiko virvę taip, kad „uodas“ būtų 5-10 cm virš pakeltos vaiko rankos. Vaikas, atšokęs, bando delnais trenkti uodui. Variantas: vietoj virvės su nosine galite naudoti tamburiną. Vaikas, šokinėja, beldžiasidelnas prie tambūro.
„Apvalus šokis vabzdžiai"
Tikslai: ugdyti muzikinę klausą, plastiškumą;įtvirtinti žinias apie būdus
vystosi įvairių vabzdžių judėjimasvaizduotė,kūrybiškas mąstymas.
Įranga: įvairių vabzdžių kostiumų atributika, kepurės-kaukės, miuziklas akompanimentas. Vaikai pagal muziką imituoja įvairių vabzdžių judesius.
Šimtakojis
Žaidimas aukštasmobilumas
Vaikus reikia suskirstyti į 2 komandas. Kiekvienas dalyvis turi prisirišti prie netoliese esančios vietosdraugui už kulkšnies su virve (ilgis apie 50 cm). Užduotis yra pasiekti finišo linijąGalite pastatyti kelias mažas kliūtis – ribotuvus, kuriuos reikia apeiti.
Žaidimas yra labai triukšmingas ir įdomus.
drugeliai
Tikslas: ugdyti gebėjimą įsibėgėtiskirtingos kryptys,vikrumas. TobulėtiDėmesio.
Atėjo rytas, pakilo saulė.
Drugeliai pabudo – išsitempė (vaikai tempiasi).
Ir jie skraidė (vaikai vaizduoja drugelius, mojuoja sparnais, skraido aplink gėles).
Tada suaugęs sako: atėjo naktis, drugeliai atskrido į savo namus ir nuėjo miegoti (atsisėdopritūpkite ir užmerkite akis). Tada žaidimas kartojamas.
Galite padaryti žaidimą dar įdomesnį.
Suaugęs žmogus apsimeta paukščiu, kuris atėjo valgyti drugelių, o drugeliai slepiasi savonamų ir ten paukštis negali jų sugauti.
Matematinis žaidimas su kūno kultūros elementais vidurinė grupė naudojant sveikatą tausojančias technologijas
Ieškau voverės
Tarasova Elena Aleksandrovna
Užduotys:
1. Toliau mokykite vaikus lyginti daiktus skirtingų dydžių ilgio, aukščio ir pločio.
2. Toliau mokykite vaikus atpažinti erdvinius santykius.
3. Taip pat pratinkite vaikus lipti ant gimnastikos sienelės.
4. Pratimas metant ranka iš apačios.
5. Pratinkite vaikus gebėjimą teisingai užimti pradinę padėtį šokinėjant: pėdos pečių plotyje, rankos nuleistos, pasiekti minkštą nusileidimą, ridenti pėdą nuo piršto iki kulno.
6. Išmokykite vaikus kalboje vartoti sąvokas: didelis ir mažas, ilgas ir trumpas, dešinė ir kairė, aukštyn ir žemyn, iš viršaus, pirmyn ir atgal.
7. Ugdyti vaikų valią, siekti savo tikslo.
8. Įskiepyti vaikams meilę artimui ir gyvūnams.
9. Ugdykite kolektyvizmo jausmą.
10. Išmokite įsijausti į kito sielvartą.
Medžiaga:
Žaislas - voveraitė, vilnonis siūlas, smėlio maišeliai pagal vaikų skaičių, 2 virvės, 4 įvairaus dydžio lankai, įvairaus dydžio lentos.
Žaidimo eiga:
V .: Vaikai, ant stalo pasirodė grybas. Kas galėtų tai mums duoti? Ir jis neįprastas, viduje kažkas yra. Taip, yra laiškas! Dabar aš jums tai perskaitysiu: „Vaikinai, padėk man! Mane nunešė Baba Yaga, už plačių upių, už aukštų kalnų. Nematau daugiau laisvės. Voverė“.
Vaikai, voverė turi bėdą, prašo mūsų jai padėti. Ar galime padėti voverei?
K: Tada mums reikia važiuoti, bet kaip mes galime eiti nežinodami maršruto? Galime pasiklysti. Kad taip nenutiktų, mums reikia žemėlapio. Štai ir ji. Ant jo brėžiamos plačios upės, aukšti kalnai. Taigi mums reikia ten eiti! Eime?
D: Eime!
K: Pagal žemėlapį turėtume sukti į kairę ir eiti tiesiai, tada sutiksime kelmus. Judėti toliau?
D: Olya, kur tu kreipiesi? (kairėje)
V .: Pažiūrėkite, kokie dideli kelmai. (Vaikai šokinėja. Klausiu vaikų)
V .: Mums reikia peršokti per kiekvieną kelmą. Kojas reikia ištiesti plačiau. Petya ant kelmo, kokio dydžio šoksi? (klausiu kelių vaikų). Pagal žemėlapį turėtume eiti į taką, vedantį pas voverę, bet kelio nematau. Matote?
D: Ne! Tik upė, vedi.
Klausimas: Vaikinai, kokio pločio mūsų upė? Ar galite peržengti jį kaip upelį?
D: Ne. Upė plati.
V .: Teisingai, labai plati upė.
Vaikinai, ką turėtume daryti? Kaip gali pereiti upę?
Vaikai siūlo šios problemos sprendimus.
V .: Bet palaukite, čia yra keletas lentų, mes galime padaryti tiltą.
Kokie yra lentų ilgiai?
D .: Vienas ilgas, kitas trumpas.
Kl.: Kokią lentą reikia permesti per upę, kad ją pervažiuotum kaip tiltą?
D: Mums reikia mesti ilgą lentą per upę.
V .: Visi pakelkime rankas į šalis, kaip ir aš. O dabar atsargiai pereiname tiltą. Eikime toliau. Be to, galime susidurti su daugybe sunkumų, nes Baba Yaga vedė mus sunkiu keliu.
Prieš mus aukšti kalnai, o už kalnų gal Baba Yaga slepia voverę. Turime užlipti ir kalno viršūnėje ieškoti voverės.
Eisime po tris, kad niekas mūsų negirdėtų. Pirmieji trys eina tiesiai, tada pasukite į kairę ir kiekvienas pasiekia savo uolą. Reikia lipti aukštyn, ieškoti ten voverės ir leistis žemyn.
Mokytojas klausia, kur jie kyla, kur leidžiasi, kur leidžiasi, kur kyla.
V: Puiku, vaikinai! Taip elgiasi visi vaikai.
Pasigirsta fonograma – varlių kurkimas.
Klausimas: Vaikinai, kur mes esame?
D: Pelkėje.
V: Turime išeiti. Bet mes nebeturime lentų. Ir yra smėlio maišai. Ar jie gali mums padėti pereiti pelkę? Kaip?
D .: Jei juos gausime, galime mesti į pelkę ir pereiti per ją, tarsi per nelygumus.
V .: O jei visus maišus sumestume į vieną vietą. Ar galime praeiti?
V: Teisingai. Turime padalyti į tris stulpelius. Dešinę ranką paimame atgal ir įmetame maišą į pelkę. Dabar suskaičiuokite, kiek maišų turi kiekviena eilutė? Dabar mes visi pasidarysime rankas į šonus ir eisime per pelkę, žingsniuodami tik ant maišų. Puiku vaikinai! Ar praplaukėme plačias upes?
K: O kaip su aukštais kalnais?
V .: Ir net pelkė!
Tada mes atėjome į reikiamą vietą ir turime rasti voverę.
Vaikai eina ieškoti žaislo.
K: Ar radote voverę? Šauniai padirbėta! Voverė dėkoja už jūsų drąsą, drąsą ir miklumą.
Vaikinai, voverei reikia eiti į mišką pas draugus. Nuveskime ją ten. Mes eisime vienas po kito keliu.
Skamba miško paukščių giedojimo fonograma.
V: Ar girdi? Artėjame prie miško. Štai mūsų voveraitė ir namuose.
Voverė siūlo pažaisti jos mėgstamą žaidimą „Degikliai“.
Vaikai prisimena žaidimo taisykles ir žaidžia.
V .: Vaikinai, jie jau laukia mūsų darželyje. Atsisveikinkime su voveraitėmis ir grįšime atgal.
D: Iki pasimatymo!
V: Ar tu pavargęs? Kaip kuo greičiau grįžti namo?
Vaikai pateikia savo pasiūlymus.
V .: O, kas į mus žiūri iš po kelmo?
D .: Senis yra miškininkas.
S-L: Džiaugiuosi, kad išgelbėjai mūsų voverę, ir aš tau duosiu stebuklingą guzelį. Atsistokite ratu, ištieskite dešinę ranką, laikykitės už guzelio. Ir nuves tiesiai į darželį.
Skamba magiški muzikos garsai. Vaikai darželyje.
Gulbės žąsys.
Žaidimo tikslas:
Žaidimo eiga:
viename aikštelės krašte linija nurodo namą, kuriame yra žąsys. Priešingoje pusėje stovi piemuo. Namo šone yra guolis, kuriame yra vilkas. Likusi vieta – pieva. Vaikus, atliekančius vilko ir piemens vaidmenį, skiria mokytojas, likusieji vaizduoja žąsis. Ganytojas išvaro žąsis į pievą, jos ganosi pievoje, skraido.Ganytojas.Žąsys, žąsys!
Žąsys. (sustoti ir atsakyti choru). Cha, cha, cha!
Ganytojas. Ar nori valgyti?
Žąsys. Taip taip taip!
Ganytojas. Tai Skrisk!
Žąsys. Mes negalime,
Pilkas vilkas po kalnu
Jis neleis mums eiti namo.
Ganytojas. Taigi skrisk kaip nori
Tik pasirūpink savo sparnais!
Žąsys, išskleidusios sparnus (ištiesdamos rankas į šalis), per pievą skrenda namo, o vilkas, išbėgęs iš duobės, bando jas sugauti (paliesti ranka). Sugautos žąsys eina į guolį. Po kelių bėgimų (pagal žaidimo būklę) suskaičiuojamos vilko sugautos žąsys. Tada paskiriamas naujas vilkas ir piemuo. Žaidimas kartojamas 3-4 kartus.
Gudri lapė.
Žaidimo tikslas:
Žaidimo eiga:
Žaidėjai stovi ratu vieno žingsnio atstumu vienas nuo kito. Į šoną, už apskritimo, nurodytas lapės namas. Gavus mokytojo signalą, vaikai užmerkia akis, o mokytojas apeina ratą už vaikų ir nepastebimai paliečia vieną iš žaidėjų. Tas, kurį paliečia mokytojas, tampa gudria lape. Mokytojas kviečia žaidėjus atmerkti akis ir įdėmiai pažvelgti vienas į kitą, bandant išsiaiškinti, kuri iš jų yra gudri lapė, ar ji kuo nors atsiduos. Tris kartus (netrumpais intervalais) grojantys chore klausia (iš pradžių tyliai, o paskui vis garsiau): „Gudli lapė, kur tu? Tuo pačiu metu visi atidžiai žiūri vienas į kitą. Vos tik klausimas: "Gudri lapė, kur tu?" - bus tariamas trečią kartą, gudrios lapės pasirinktas žaidėjas greitai išbėga į rato vidurį, pakelia ranką aukštyn ir sako: „Aš čia! Visi žaidėjai išsibarsto po aikštelę, o lapė juos sugauna (paliečia ranka). Sugauta lapė nuveža jį į savo namus. Lapei sugavus 2–3 vaikus, mokytojas garsiai sako: „Rate! Žaidėjai sudaro ratą, žaidimas tęsiamas. Žaidimas kartojamas 4-5 kartus.Meškos ir bitės.
Žaidimo tikslas:
Žaidimo eiga:
avilys (gimnastikos siena arba bokštas) yra vienoje aikštelės pusėje. Priešingoje pievos pusėje. Toli nuo meškų duobės. Vienu metu žaidime dalyvauja 12-15 žmonių. Žaidėjai yra suskirstyti į dvi nelygias grupes. Dauguma jų – avilyje gyvenančios bitės. Meškos duobėje. Gavusios iš anksto sutartą signalą, bitės išskrenda iš avilio (nusileidžia nuo gimnastikos sienelės), lekia į pievą medaus ir dūzgia. Kai tik bitės išskrenda, lokiai išbėga iš duobės ir lipa į avilį (lipa siena) ir vaišinasi medumi. Vos tik mokytojas duoda ženklą „Meškiukai“, bitės skrenda į avilius, o meškos nubėga į guolį. Bitės, kurios nespėjo paslėpti geluonies (liečiama ranka). Tada žaidimas tęsiamas. Įgeltos lokys kitame žaidime nedalyvauja.Kryptys.
Po dviejų pakartojimų vaikai keičiasi vaidmenimis. Mokytojas rūpinasi, kad vaikai nenušoktų, o nuliptų nuo laiptų; jei reikia, suteikti pagalbą.Medžiotojai ir kiškiai.
Žaidimo tikslas:
Žaidimo eiga:
vienoje svetainės pusėje nubrėžkite vietą medžiotojams. Kitoje pusėje – namai kiškiams. Kiekviename name yra 2-3 kiškiai. Medžiotojas vaikšto po apylinkes, apsimesdamas, kad ieško kiškių pėdsakų, o paskui grįžta į savo vietą. Gavę signalą, kiškiai išbėga iš savo namų į proskyną ir šokinėja ant dviejų kojų judėdami į priekį. Pasak mokytojo "medžiotojas!" į namus bėga kiškiai, o vaikas, atstovaujantis medžiotojui, meta į juos kamuolį. Kiškis, pataikytas į kamuolį, laikomas pataikytu. Medžiotojas pasiima jį pas save. Žaidimas kartojamas keletą kartų, po to pasirenkamas kitas medžiotojas.Kryptys.
Medžiotojas rankose gali turėti kelis kamuoliukus. Šaudyti kiškius namuose draudžiama.Pabudimo gimnastika „Jaunikliai pabudo“
Visi jaunikliai pabudo
Gerai ištemptas
Sukasi iš vienos pusės į kitą
Ir visi grįžo į savo vietą.
Sėdo ant dviračių
Mūsų nerimtieji lokiai!
Įjungė pilvuką
Ir pasinėrė į vandenį
Kojos šnekučiuojasi kartu
Juk reikia augti dideliam!
Dabar kelkis iš lovos
Saulė buvo paimta rankomis.
Prie meškos miške...
(liaudies)Viename svetainės gale nubrėžiama linija. Tai miško pakraštys. Už linijos, 2–3 žingsnių atstumu, nubrėžta vieta lokiui. Priešingoje aikštelės pusėje vaikų namas pažymėtas linija.
Mokytojas paskiria vieną iš žaidėjų lokiu. Likę žaidėjai yra vaikai; jie yra namie.
Mokytojas sako: „Eik pasivaikščioti“. Vaikai eina į las pakraštį, grybauja, uogauja, t.y. imituojant atitinkamus judesius (kūno pakreipimą ir tiesinimą) ir tuo pat metu deklamuoti eiles choru:
Prie meškos miške
Grybai, aš imu uogas,
O meška sėdi
Ir urzgia ant mūsų.
Kai žaidėjai ištaria žodį „urzgia“, meška urzgdama pakyla, o vaikai bėga namo. Meška bando juos sugauti (paliesti). Sugautas lokys pasiima į save. Vaikai vėl pradeda grybauti ir uogauti.
Po to, kai lokys sugauna du ar tris žaidėjus, paskiriamas arba pasirenkamas naujas lokys ir žaidimas kartojamas.
Kiškiai ir vilkas
Vienas iš žaidėjų pasirenkamas kaip vilkas. Likę vaikai vaizduoja kiškius.
Vienoje aikštelės pusėje kiškiai įsirengia sau namus (nubrėžia apskritimus). Žaidimo pradžioje kiškiai yra savo namuose; vilkas yra kitame aikštelės gale (dauboje).
Mokytojas sako:
Kiškiai šokinėja, šokinėja, šokinėja, šokinėja,
Į žalią pievą
Žolė sugnybta, suvalgyta,
Atidžiai klausytis -
Ar ateina vilkas?
Kiškiai iššoka iš namų ir išsisklaido po svetainę. Jie arba pašoka ant dviejų kojų, tada atsisėda, nugraužia žolę ir apsidairo, ar neateina vilkas. Kai mokytojas pasako paskutinį žodį, vilkas išeina iš daubos ir bėga paskui kiškius, bandydamas juos sugauti (paliesti). Kiškiai pabėga į savo namus. Sugautus kiškius vilkas nuneša į daubą.
Kai tik vilkas išeina, mokytojas pakartoja eilėraščio tekstą ir žaidimas tęsiasi. Sugavus 2-3 kiškius, parenkamas kitas vilkas.
Lapė vištidėje
Vienoje aikštelės pusėje nubrėžta vištidė (jos dydis priklauso nuo žaidėjų skaičiaus). Viščiukai sėdi ant ešerio (ant suoliukų) vištidėje. Priešingoje aikštelės pusėje yra lapės skylė. Likusi vieta yra kiemas.
Vienas iš žaidėjų paskiriamas lape, likusieji yra vištos. Auklėtojos signalu vištos nušoka nuo ešerių, vaikšto ir laksto po kiemą, peša grūdus, plaka sparnais. Mokytojui gavus signalą: "Lapė!" - vištos nubėga į vištidę ir užlipa ant ešerio, o lapė bando nutempti nespėjusią pabėgti viščiuką ir nuneša į savo skylę. Likusios vištos vėl nušoka nuo ešerio ir žaidimas tęsiasi.
Žaidimas baigiasi, kai lapė sugauna 2-3 viščiukus.
Sėdi, sėdi zuikis...
(liaudies)Prie sienos tupi zuikis. Prie priešingos sienos įsikūrė medžiotojai (10-12 žmonių). Žaidimo žaidėjai sako:
Sėdi, sėdi zuikis
Sėdi pilkas zuikis
Po krūmu, po krūmu.
Medžiotojai eina
Jie važiuoja, šokinėja lauke
Tuščioje, tuščioje.
„Jūs, medžiotojai, šokinėkite.
Pažiūrėk į mano kuodą:
Aš nesu tavo
Aš išėjau!"
1-3 eilutės: zuikis pasuka galvą iš vienos pusės į kitą ir sustingsta klausydamas.
4-6 eilutės: medžiotojai šuoliuoja ratu ir užsilaiko toje vietoje, kur juos pagauna zuikio kalba.
7-10 eilučių: vienas kiškis sako stovėdamas tiesiai ir šiek tiek spyruokliuodamas kojas per kelius. Paskutinėse linijose jis atlieka šuolį, dar vieną šuolį ir dar vieną šuolį, atsukdamas nugarą medžiotojams.
Tada zuikis pabėga. Medžiotojai jį gaudo, supančiomis rankomis.
Lapė ir zuikiai
Vienoje aikštelės pusėje yra lapės namelis – skylė (ratas). Išrenkama lapė, ji eina į savo namus. Žaidėjai vaizduoja kiškius, jų namas yra priešingoje salės pusėje (už sąlyginės linijos). Mokytojo signalu kiškiai išeina į pievelę, linksminasi, bėgioja ir šokinėja įvairiomis kryptimis. Mokytojas sako: "Lapė eina medžioti!" Vaikai greitai nubėga į savo namus, bet jei lapė sugeba ką nors numušti, jis laikomas sučiuptu. Kai lapė sugauna 2-3 kiškius, pasirenkama kita lapė. Žaidimas kartojamas su visais vaikais.
Bunny pilkos spalvos skalbiniai
Žaidėjai tampa ratu – jie yra zuikiai. Vaikai kartu su mokytoju taria tekstą:
Pilkos zuikio skalbimo priemonės
Matyt, važiuos aplankyti
Išplovė nosį
Išplovė burną
Išplovė ausį
Nuvalykite sausai!
Visi žaidėjai atlieka judesius pagal tekstą, tada šokinėja dviem kojomis į centrą. Mokytojas nustato šuolių skaičių, kad vaikai nesusigrūdytų, netrukdytų vieni kitiems. "Ateik aplankyti!" - sako mokytoja, ir zuikiai grįžta į savo namus (už rato). Žaidimas kartojamas.
Zuikis
(apvalus šokių žaidimas)
Vaikai veda apvalų šokį. Centre sėdi vaikas, vaizduojantis kiškį ir laikantis „letenėlės“. Vaikai sako:
Ir pilkasis zuikis
Skauda leteną.
Ir su skaudama letena
Jis nejuda.
Eime su vaikais
Mes rasime gyslotį
Taikome prie letenos,
Padėkime zuikiui.
Šeimininkas rodo į vaiką, kuris po žodžių turi nuskinti gysločio lapą ir prie letenėlės prisegti kiškį:
Kiškis pašoks
Ir žaisti su vaikais.
„Zuikis“ prišoka prie vieno iš vaikų. Pasirinktas vaikas išbėga iš rato, jį pasiveja „zuikis“. Vaikai daro „vartelius“, bando atitverti bėgantį vaiką nuo „zuikio“.
3-5 metų Su bėgimu
Gyvūnai rinkosi miško pakraštyje
(apvalus šokių žaidimas)
Vaikai šoka apvalų šokį:
Miško pakraštyje
Gyvūnai susirinko.
Visi miško žmonės
Veda apvalų šokį.
Jūs, lapės, išeinate
Šokite su mumis!
Lygiai taip pat atrenkami visi mažieji gyvūnėliai, dalyvaujantys apvaliame šokyje.
3-5 metų Su bėgimu
Netoli mėlynos upės
(apvalus šokių žaidimas)
Vairuotojas stovi ratu užsimerkęs. Vaikai stovi aplink jį ir sako:
Netoli mėlynos upės
Miško žvėris pasislėpė.
Tu, Vanyusha, pabandyk
Ir sužinokite, kas tai yra.
Vaikai vaizduoja kažkokį gyvūną. Vairuotojas atmerkia akis ir bando atspėti, ką rodo vaikai. Vairuotojas į savo vietą pasirenka vaiką, kuris, jo nuomone, geriausiai pavaizdavo gyvūną.
Žaidimas „Dygliuotas ežiukas“
Tikslas: lavinti smulkiąją motoriką ir judesių koordinaciją, skatinti kalbos aktyvumą.
Įranga: masažo kamuolys.
Žaidimo progresas.
Savęs masažas turi teigiamą poveikį kūnui. Žaidime mokomasi paprasčiausių triukų. Ant delno atsiranda neįprastas rutulys. Kartu jūs atidžiai tai apsvarstote. Pasirodo, jis atrodo kaip ežiukas. Švelniai uždėkite rutulį ant vaiko delno, perveskite „ežiuką“ per kiekvieną pirštą, pradėdami nuo dominuojančios rankos nykščio, ir šiek tiek ilgiau pabūkite ant kiekvieno piršto pagalvėlės. Masažuojantys judesiai turi būti atliekami kryptimi nuo periferijos iki centro. Veiksmus papildykite eilėmis:
Duok man ranką, mažute
Aš paglostysiu tau ranką.
Vaikščioja ir klajoja takais
Visas spygliuose pilkas ežiukas,
Ieškau grybų uogų
Sūnui ir dukrai.
Rankos savimasažas lavina pirštų raumenis, refleksiškai stimuliuoja atitinkamas smegenų žievės sritis, padeda normalizuoti nervų sistemos būklę, turėdamas bendrą gydomąjį ir raminamąjį poveikį.
"Lapė ir bandelė"
Vaikai naudoja eilėraštį, norėdami pasirinkti „lapę“
Vienas du trys keturi Penki
Renkamės dar kartą
Gudrus apgavikas, raudonplaukis vagis,
Tu nežiūri į mus
Geriau išeik į ratą
Paskubėk nežiovauti
Geriau gaudyk kamuolį
Raudona, mėlyna, žalsvai mėlyna,
Pasirinkite bet kurį.
Vaikas - lapė pasirenka rutulio, kuris pagaus, spalvą. Sudėtingesnėje žaidimo versijoje vaikai naudoja 2, 3 kamuoliukus (parengiamoji grupė, vidurinė ir vyresnioji grupėžaisti su 1 kamuoliu.
Vaikai, stovintys ratu, perduoda kamuolį vienas kitam, vaikas - lapė eina paskui kamuolį apskritimo viduje.
lapės kūdikis
Lapė ėjo taku,
Jis staiga pamato kažkieno kojas,
Taigi, tai bandelė
Jis turi rausvą pusę
pasiimsiu su savimi
Mano pusryčiai bus namuose.
Meduolis staiga susuko
Nusprendė bėgti nuo lapės
Palauk, nebėgk
Ir žaisti su manimi.
Vaikai meta kamuolį vieni kitiems, o vaikas - lapė bando jį pagauti, vaikas, nuo kurio lapė perima kamuolį, tampa suoleliu - lape. Žaidimas kartojamas nuo pat pradžių.
Žaidimas "Ežiukas grybautojas"
Vaikai sėdi ratu ant kilimo. Vaikas vaikšto ratu.
Ežiukas - ežiukas vaikšto be pėdsakų,
Jis nori rinkti grybus
Na, mes jam padėsime,
Ieškokime jų žolėje.
Atsisuka į ratu sėdinčius vaikus.
Koks tavo vardas grybelis (atsakymas – vaikai sako savo vardą)
Įeikite į dėžę. (5-7 vaikai atsistoja ir seka ratu ežiuką)
Voverė – čia sutiksime voverę iš šakos:
„Sveikas ežiuke, kaip sekasi.
Gydyk mane drauge
Leisk man išbandyti grybelį"
Ežiukas – ateik ir išsirink
Kiek reikia suskaičiuoti? (Voverė skaičiuoja grybus – vaikai)
Grybai nėra grybai
Tai mūsų vaikai
(Vaikai bėga į savo vietas, ežiuko ar voverės vietą mokytojo nuožiūra užima tas, kurį vaikas sutepa - voverė)
Miša yra apskretėlė“.
Ko vaikas išmoksta: orientuotis artimiausioje aplinkoje; suprasti prieveiksmių „priešais, užpakalyje“ reikšmę; prielinksniai "už, pagal"; treniruoti vidinio slopinimo procesus – pradėti judėti pagal signalą.
Žaidimo eiga: parodykite vaikui meškiuką. Pasakykite, kad meškiukas nėra paprastas, o kalba. Pasislėpk už užuolaidos ir parodyk meškos jauniklį iš už jos. Keisdami savo balso tembrą į žemesnį, pasakykite rimą.
Aš esu linksmas meškiukas
Išdykęs, išdykęs.
Mėgstu žaisti slėpynių
Aš pasislėpsiu, tu žiūrėk!
Pakvieskite vaiką žaisti slėpynių. Pasakykite, kad meškiukas jums pasakys, kur jo ieškoti. Pasislėpk už kėdės. Jei vaikas neranda, šiurkščiu balsu pasakykite: „Aš už kėdės“. Kai vaikas suranda jus ir meškiuką, pagirkite jį ir pasiūlykite vėl žaisti, pasislėpti kitoje vietoje ir tęsti žaidimą pagal analogiją
"Mišenka".
Ko vaikas mokosi: vaikščioti su vaikais apvaliame šokyje, susikibus už rankų, vaidinti meškiuką, lavinti vidinį slopinimą – laukti apvalaus šokio pabaigos, kad galėtum atlikti savo šokį.
Įranga: vidutinio dydžio meškiukas.
Žaidimo eiga: parodykite vaikui meškiuką. Pasiūlykite žaisti su juo. Pakvieskite vieną iš vaikų pabūti meškiuku – padovanokite jam meškiuką ir padėkite jį į rato vidurį. Likę vaikai, susikibę už rankų, šoka aplink vaiką, laikantį meškiuką. Vaikai atlieka judesius pagal žaidimo tekstą:
Išeik, Mišenka, šoki, šoki.
Letena, letena, Mishenka, banga, banga.
Ir mes apeisime Mišenką apvaliu šokiu,
Dainuokime smagią dainą, dainuokime!
Eime, mes paplotėlį, pataikykime!
Ar, ar Mišenka šoks, taip šoks!
"Padėkitegyvūnai randa savo namus(klasifikavimo žaidimas).
Vaikai dėlioja gabalėlius į du lankus: laukiniai gyvūnai į lanką su eglute, naminiai gyvūnai – į lanką su nameliu.
Mokytoja klausia, kodėl vaikai taip išdėliojo gyvūnus?
Vaikų atsakymai: nes naminiai gyvūnai gyvena namuose, šalia žmogaus, o laukiniai – miške, stepėje, kalnuose.
Pedagogas: Kas rūpinasi augintiniais? Kas stato savo namus? Kas juos maitina? (žmogus). O kas visa tai daro dėl laukinių gyvūnų? (patys gyvūnai).
Kūno kultūros minutė(vaikai rate)
„Per mišką šoko zuikis,
Zuikis ieškojo maisto.
Staiga prie zuikio viršuje
Ausys pakilo kaip strėlės:
Pasigirsta tylus ošimas
Kažkas sėlina per mišką.
Kiškis painioja pėdsakus, bėga nuo bėdos.
Jis pašoko į šoną, pasisuko
Ir susirangė po krūmu.
Žaidimas „Surask savo kūdikį“(už jaunų laukinių gyvūnų vardų žinojimą).
Ant kėdžių sėdi 6 vaikai su meškiuko, vilko, lapės jauniklio, veršelio, kiškio, ežio kepurėmis. Kiti 6 vaikai, ant krūtinės paženklinti meškiuko, vilko, lapės, briedžio karvės, kiškių, ežiukų etiketėmis, turi atsistoti prie tinkamos kėdės ir atsakyti į klausimus:
Kas tu esi? Kas tavo mama? Aš esu meškiukas, o mano mama – meška ir t.t.
Vaikinai, kokius gyvūnus vaizduojate? - Laukinis.
„Zinka“.
Vienoje vietoje vadovas pažymi „zuikiams“ skirtus „namus“, pavyzdžiui, kreida piešia apskritimus. Tada iš vaikų išsirenka vieną pagrindinį „kiškį“. Gavus signalą „Kiškiai ratu“, vaikai tampa ratu, o viduryje, pačiame improvizuoto rato centre, stovi pagrindinis „zuikis“. Tada žaidėjai kartu su vadovu skaito šias eilutes, o kiekvieną žodį lydi tinkami judesiai.
Sėdi baltas zuikis
Jis judina ausis (vaikai pradeda judinti rankas, spaudžia jas prie galvos, imituodami ausis).
Šitaip, šitaip
Jis judina ausis
Kiškučiui sėdėti šalta
Reikia sušildyti letenas.
Ploja, ploja, ploja, ploja, (vaikai ploja rankomis)
Reikia sušildyti letenas.
Kiškučiui stovėti šalta
Zuikiui reikia pašokti
Šokinėti, šokinėti, šokinėti, šokinėti, (šokti ant abiejų kojų iš karto)
Zuikiui reikia pašokti.
Kažkas išgąsdino zuikį.
Zuikio šuolis…. Ir bėgimas. (Vaikai išsisklaido į savo „namus“.)
Fizinių pratimų voverė nėra tinginė
Užsiimk visą dieną.
Nuo vienos šakos, šokinėjant į kairę,
Ji atsisėdo ant šakos.
Tada pašoko į dešinę
Apsuktas virš įdubos.
Kairėn ir dešinėn visą dieną
Voverė netingi šokinėti.
Sėdi mažas baltas zuikis
(rankos ant juosmens)
Ir pažiūrėk po krūmais.
Pasviro į dešinę - tuščia,
(pakreipti į dešinę)
Pasviro į kairę – tuščia.
(pasvirimas į kairę)
Kur čia auga kopūstai?
Kiškučiui sėdėti šalta
Reikia sušildyti letenas.
Ploji, ploja, ploja, ploja!
Reikia sušildyti letenas.
Miško proskynoje
Kiškučiai šokinėja.
Jei sutiksi lapę,
Bėk namo!
Šok-šok, šuoli-šok,
Šok-šok - ir už krūmą!
(zuikiai pabėga)
Darželis už gyvūnus. Žaidimas mergaitėms ir mergaitėms! Įspūdingas žaidimas gyvūnų mylėtojams, kuriame visą dieną tenka praleisti rūpinantis triušiais Lucas ir Mia, beždžione Bobu ir vovere Shirley. Padėdami auklėtojai ir mokytojai Žirafai, linksminsite šiuos vaikus, skaitysite jiems knygas ir mokysite šokti, maitinsite ir paguldysite, o taip pat vaikščiosite su jais gryname ore. Rūpindamiesi trupiniais stenkitės nesupainioti jų daiktų. Vaikams tai nepatinka. Sėkmės. Žaisti su pele.
Darželis gyvūnams
Walker: Bėk riešutų. Žaidimas mergaitėms ir mergaitėms! Adventure: Nut Run yra įdomus, nuotykių kupinas įgūdžių žaidimas, kuriame jūs, merginos, turite padėti voverei rinkti riešutus. Kaip paaiškėjo, tai nėra lengva užduotis. Riešutai aukštai medžiuose. Kad voverė prie jų patektų, jos šuolius reikės valdyti pele. Sėkmės medžioklėje.
Veiksmas: bėk už riešutų
Voverės riešutų manija. Žaidimas mergaitėms ir mergaitėms! Voverės riešutų manija yra įgūdžių žaidimas, kuriame merginos, jūs ir jūsų voverės turi rinkti riešutus neįprastu būdu. Tokia ta voverės manija! Norėdami valdyti žaidimą - Voverės riešutų manija - jums reikės pelės. Paleiskite drąsias voveres iš anksto nustatyta trajektorija. Sėkmės!
Voverės riešutų manija
Walker: Drąsi voverė. Žaidimas mergaitėms ir mergaitėms! Adventure: Brave Little Squirrel yra jaudinantis nuotykių žaidimas mergaitėms, skirtas dėmesiui, miklumui ir greitam išmonei. Valdydami žaidimą rodyklių klavišais ir tarpo klavišu, padėkite voveraitės kūdikiui rinkti giles ir likti nesužalotam. Jei norite, galite pasirinkti bet kurį sudėtingumo variantą. Jų yra trys: lengvas, įprastas, sunkus. Savo palatos būseną galite stebėti pagal indikatoriaus juosteles, esančias žaidimo ekrano viršuje. Sėkmės!
Walker: Drąsi voverė
Voverių tragedija. Žaidimas mergaitėms ir mergaitėms! Miške, voveraičių buveinėje, staiga iš kažkur pasirodė baisus mutantas - pilkoji voveraitė, pretenduojanti į svetimas žemes. Laukiame visų, kurie pasiruošę paaiškinti įžūliai mutantei, kieno tai yra žemės, ir surengti jai tikrą pragarą čia, žaidime „Voverės tragedija“. Tik nepamirškite, kad mutantas bėga greitai ir puikiai kovoja. Sekite savo energijos suvartojimą. Jei energijos indikatorius tuščias, tai parodys jūsų misijos nesėkmę. Energija mažėja su kiekvienu šūviu ir žaizda. Bet jis atkuriamas su kiekvienu mutanto smūgiu. Norėdami valdyti žaidimą, jums reikia rodyklių aukštyn / žemyn, dešinėn / kairėn ir tarpo klavišo. Sėkmės!
Voverių tragedija
Riešutų bumas. Žaidimas mergaitėms ir mergaitėms! Dėl maisto atsargų žiemai voveraitė laiku nesusirūpino. O dabar, merginos, kad ji neliktų alkana, jūs turite jai rinkti riešutus ir giles. Tai padarysite nukreiptų sprogimų pagalba. Atminkite, kad kuo ilgiau laikysite kairįjį pelės mygtuką, tuo stipresnis bus sprogimas. Sėkmės! Dėmesio! Prieš pradėdami žaidimą, nepamirškite jo perjungti į rusų kalbą.
riešutų bumas
Voverė saugo savo riešutus. Žaidimas mergaitėms ir mergaitėms! Tai riešutų derliaus sezonas. Voverė puikiai padirbėjo ir parūpino daug atsargų žiemai. Bet bėda ta, kad atsirado norinčių pasinaudoti svetimais darbais! Padėkime sunkiai besiverčiančiam gyvūnui išgelbėti atsargas nuo plėšikų. Norėdami atremti barbarų antskrydžius, jums, mergaitėms, reikės ginklų ir jūsų gudrių veiksmų juos panaudoti. Neleiskite vagims pabėgti nenubaustiems. Sėkmės! Žaisti su pele.
Voverė saugo savo riešutus
Voverė saugo savo riešutus 2. Žaidimas mergaitėms ir mergaitėms! Tai riešutų derliaus sezonas. Voverė puikiai padirbėjo ir parūpino daug atsargų žiemai. Bet bėda ta, kad atsirado norinčių pasinaudoti svetimais darbais! Padėkime sunkiai besiverčiančiam gyvūnui išgelbėti atsargas nuo plėšikų. Norėdami atremti barbarų antskrydžius, jūs, merginos, turėsite padėti voverei sureguliuoti strėlių skrydį. Sėkmės!
Voverė saugo savo riešutus 2
Mistinis turtas. Žaidimas mergaitėms ir mergaitėms! Kempiniukas, vaikščiodamas su draugais Bikini Bottom pakraštyje, aptiko keistą namą. Iš namų dvelkė mistika ir senovė. Bobas iškart priešinosi, kad jį aplankytų, bet voverė Sandy vis dėlto nusprendė ten patekti. Kai tik Sandy durys užsidarė, ji suprato, kad Kempiniukas buvo teisus. Ji pamatė blankiai apšviestą kambarį, kurio niūrias sienas aptraukė voratinkliai. Atrodo, ilgą laiką čia nebuvo žmonių, bet viskas rodė, kad čia apsigyveno piktoji dvasia. Merginos, jūs turite kovoti su vaiduokliais su Sandy. Gerai, kad ji turi dulkių siurblį, su kuriuo gali prisisiurbti bet kokį vaiduoklį. Sėkmės tau! Norėdami valdyti žaidimą, jums reikės tarpo ir rodyklių klavišų. Sėkmės tau!
Mistinis dvaras
Bėdų sukėlėjas. Žaidimas mergaitėms ir mergaitėms! Šiame žaidime bėdų sukėlėjas yra voveraitė, kuri sugalvojo išdaigą: eik ant virvės ir nusimesk šlapius drabužius. Bet šeimininko katei tai visai nepatinka! Merginos, padėk raudonplaukiui niekšui neįkristi į katės letenas. Norėdami tai padaryti, jums reikės: 1) rodyklių klavišų – pajudinti voverę ir 2) tarpo klavišo – užpulti katę gilėmis. Padėdami voveraitei apsiginti nuo katės, nepamirškite, kad jis rezerve turi tik 3 giles ir 3 gyvybes. Sėkmės!
Bėdų sukėlėjas
Naujųjų metų nuotykiai baltymas. Žaidimas mergaitėms ir mergaitėms! Naujųjų metų voverių nuotykiai yra kelių lygių nuotykių žaidimas mergaitėms, dviems. Ant Naujieji metaiįprasta dovanoti dovanas. Mūsų dvi mielos voveraitės taip pat nusprendė savo draugus pamaloninti gardžiais lazdyno riešutais. Merginos, norėdami padėti voverėms rinkti riešutus, pirmiausia nuspręskite, dėl kurios voverės žaisite. Norėdami žaisti kaip solidesnė voverė, naudokite klavišus – A D W. Norėdami žaisti kaip mažesnę voverę, naudokite rodyklių klavišus. Kiekvieną kartą reikia surinkti tiek riešutų, kiek nurodyta viršuje žaidimo laukas. Pakeliui voverės susidurs su dovanomis. Norėdami paimti dovaną ir perkelti ją į reikiamą vietą, reikia naudoti klavišą -S. Norėdami įdėti dovaną ant sniego, reikia dar kartą paspausti klavišą -S. Nepamirškite, stipresnis (pilnas) voverė gali nešti dovaną, todėl prieš dovaną leiskite jam surinkti stebuklingas žvaigždes. Tai suteiks jam jėgų. Sėkmės!
