Apprendre des formes géométriques complexes pendant 4 ans. Apprentissage des formes géométriques : jeux pour les enfants d'âge préscolaire. Base de connaissances nécessaire
Comment initier un enfant à la géométrie ?
Géométrie- une science avec laquelle il est possible et nécessaire d'enseigner aux enfants dès leur plus jeune âge.
Cette page contient une sélection de matériel - cartes, livres à colorier, thèmes de devoirs, jeux, avec lesquels il vous sera facile d'initier votre enfant aux principaux formes géométriques et chiffres.
Vous pouvez ouvrir, télécharger et imprimer tous les documents via des liens directs.
Cartes avec des formes géométriques et des formes
Cartes lumineuses avec les formes géométriques les plus élémentaires. Les cartes peuvent être utilisées comme matériel visuel au premier cours.
Géométrie pour enfants - coloriage, cahier, cahier d'exercices
1. Livre de coloriage pour les enfants de 3 à 5 ans. Sur chaque page du cahier, il y a des exercices et des tâches graphiques simples.
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2. Cahier d'exercices en 2 parties avec des tâches intéressantes pour les enfants de 3 à 4 ans. En accomplissant des tâches, l'enfant se familiarisera avec la géométrie et apprendra les noms des formes et des formes géométriques.
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3. Encore un très bon livre pour les cours d'initiation à la géométrie pour les enfants de 4-5 ans. Il y a beaucoup de tâches passionnantes et amusantes dans le cahier, complétant lesquelles l'enfant apprendra facilement les bases et les concepts de base de la géométrie.
4. Un cahier avec des tâches éducatives et de développement pour les enfants de 6 à 7 ans.
Dans le cahier, l'enfant est invité à effectuer des tâches graphiques simples. L'enfant apprend à travailler avec une règle et un compas.
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Livres sur la géométrie pour les enfants
1. Livre divertissant en vers "Joyeuse géométrie pour les petits" - auteur Alexander Timofeevsky.
Des poèmes amusants et gais aideront les enfants à se connaître rapidement et à se souvenir de beaucoup de choses. une information important sur les figures géométriques et sur l'échelle des objets.
Dans les poèmes joyeux d'A. Timofeevsky, l'humour et une blague aideront le petit lecteur à corréler les concepts géométriques encore incompréhensibles avec des objets du quotidien familiers depuis longtemps. Les enfants verront un trapèze dans une jupe, un cercle dans une assiette et un cylindre dans un tuyau. Et, comme l'a dit le poète, "les sciences scolaires tomberont entre leurs mains".
Le livre peut être téléchargé et imprimé, mais bien sûr, il est préférable d'acheter l'original.
À l'âge de 1 à 2 ans, les enfants sont tout à fait prêts à se familiariser avec des formulaires simples: cercle, carré, triangle, rectangle, losange, ovale, étoile. Les enfants sont doués pour apprendre par le jeu. Le jeu éducatif - Loto "Apprendre les figures géométriques", présenté ici, est parfait pour les enfants de 1,2,3 ans. Ils vont aimer un tel jeu "sur les formes géométriques".
Classes pour l'étude des formes géométriques contribuer au développement de la mémoire, de la logique et capacité mathématique. Dans la vie de tous les jours, les formes géométriques se retrouvent partout, donc l'étude des formes avec un enfant doit être commencée le plus tôt possible.
Vous pouvez télécharger et imprimer ce matériel de formation à la fin de la publication. Il se compose de 3 terrains de jeu et de figurines.
Comment créer des jeux éducatifs pour les enfants de vos propres mains
- Pour les cours avec un bébé, vous devez imprimer des feuilles avec des champs et des formes.
- Collez les feuilles sur du carton.
- Collez le haut avec du ruban adhésif.
- Découpez les marges et découpez soigneusement les formes.
- C'est tout le loto pour enfants est prêt, vous pouvez jouer !
Jeu didactique pour enfants 1-2-3 ans - Loto "Nous étudions les formes géométriques"
Jeu didactique pour enfants 1-2-3 ans - Loto "Nous étudions les formes géométriques"
Jeu didactique pour enfants 1-2-3 ans - Loto "Nous étudions les formes géométriques"
Jeu didactique pour enfants 1-2-3 ans - Loto "Nous étudions les formes géométriques"
Jeu didactique pour enfants 1-2-3 ans - Loto "Nous étudions les formes géométriques"
Jeu didactique pour enfants 1-2-3 ans - Loto "Nous étudions les formes géométriques"
Jeu didactique pour enfants 1-2-3 ans - Loto "Nous étudions les formes géométriques"
Jeu didactique pour enfants 1-2-3 ans - Loto "Nous étudions les formes géométriques"
Jeu didactique pour enfants 1-2-3 ans - Loto "Nous étudions les formes géométriques"
Comment apprendre rapidement et facilement les formes géométriques, jeux éducatifs pour les enfants de 1 à 2 ans "sur les formes géométriques".
Nous vous proposons 4 options de jeu pour apprendre les formes géométriques.
Jeu numéro 1 - attention au développement :
- Lors de la première prise de connaissance de l'enfant avec les chiffres, chaque champ peut être coupé en 2 parties supplémentaires, puis vous obtenez 6 terrains de jeu avec 3 chiffres sur chacun. Placez devant l'enfant 1 champ avec 3 figurines vides et des figurines colorées.
- Nommez chaque figure à l'enfant et décrivez-la.
- Montrez ensuite la silhouette du personnage sur le terrain et montrez comment disposer les personnages à leur place.
- Demandez à votre enfant de le faire tout seul.
- Une fois que l'enfant a maîtrisé un domaine, passez au suivant. Pour la première leçon, il suffit d'étudier 6 figures.
- La prochaine fois, répétez le matériau étudié et ajoutez de nouvelles formes.
Jeu 2 - pour le développement de la mémoire :
- Placez 1 terrain de jeu avec 3 figurines devant le bébé, laissez à l'enfant le temps de mémoriser les figurines et leur ordre.
- Ensuite, retournez le terrain de jeu face cachée et demandez à l'enfant de disposer les chiffres sur la table dans l'ordre dans lequel ils se trouvaient sur la carte.
Jeu numéro 3 - pour le développement de l'attention, de la mémoire et du développement de la parole de l'enfant:
- Comme dans le cas précédent, laissez l'enfant se familiariser avec les chiffres.
- Ensuite, retournez la carte face cachée et demandez à l'enfant de dire de mémoire quels chiffres étaient représentés sur la carte et dans quel ordre.
Jeu numéro 4 - groupe, jeu commun :
- Ce jeu peut se jouer à plusieurs enfants, comme au loto.
- Donnez à chaque joueur un terrain de jeu, et mettez toutes les figurines dans un sac.
- Un chef sort des figurines du sac et demande à le nommer, puis le passe au joueur qui a cette figurine sur le terrain de jeu.
- Le gagnant est celui qui ferme tout en premier. cellules vides sur le terrain.
Tous les supports pédagogiques de notre site internet, pour vos cours avec enfants à la maison, en Jardin d'enfants ou dans les classes primaires sont délivrés au format A4. Vous pouvez les télécharger gratuitement et les imprimer sur votre imprimante. Lien de téléchargement en fin d'article.
Apprendre la géométrie avec de jeunes enfants est un processus plutôt amusant, car à cet âge, ils acquièrent de l'expérience et reconstituent leurs connaissances existantes. Et l'étude des chiffres aide également à développer la pensée et la mémoire. Comment « présenter » correctement des formes géométriques aux enfants de 3-4 ans ?
Nous agissons par étapes
Ainsi, les formes géométriques sont importantes pour le développement des enfants. Pour que leur développement réussisse, il convient d'utiliser les règles suivantes.
- Nous commençons à nous familiariser avec les formes les plus simples (ce seront un cercle, un triangle et un carré).
- Au stade initial, il est préférable que toutes les figures soient de la même couleur et de la même taille, afin de ne pas distraire le bébé avec des détails inutiles.
- Nous nous souvenons de l'âge (à 2 ans, nous ne maîtrisons que le cercle, le carré et le triangle; à 3 ans, nous ajoutons un ovale, un losange, un rectangle; à 4 - un trapèze, une étoile, cinq ou des hexagones).
- La formation doit être multiforme pour que l'enfant renforce constamment les compétences acquises (on trace la forme avec ses doigts, on apprend à trouver des formes autour et à les distinguer, à les trier par type, taille, créer et analyser des applications, sculpter, découper, jouer aux cartes ou loto, corrigez les formes dans les jeux actifs).
Commencez à étudier avec des images plates, en montrant progressivement à l'enfant la différence entre un plan et un volume, en apprenant à comparer un corps géométrique en trois dimensions avec son image plane.
Par où commencer ses études ?
Pour commencer, vous pouvez présenter à l'enfant l'image d'un cercle: entourez vos doigts, dites ce que c'est. En une journée, commencez à chercher autour de vous tout ce qui lui rappelle. Si le bébé est perdu, les parents doivent l'aider. Les figures suivantes sont étudiées de manière similaire.
Ensuite, vous devez expliquer à l'enfant que les figures tridimensionnelles sont similaires aux figures plates (un carré est comme un cube, un cercle est comme une balle). Qu'il essaie de les corréler, en trouvant des analogies autour de lui. Pour ce faire, il est utile de montrer au bébé une image plate, en lui demandant de sortir le même objet du sac, mais volumineux, et également de rechercher des personnages «cachés» en marchant, en lisant des livres ou en regardant des dessins animés.
Un loto spécial « géométrique » permet de consolider les connaissances acquises : des cartes aux formes géométriques qu'il faut placer à des endroits carte du jeu. Le loto peut être fait indépendamment. Pour commencer, les cartes sont prises en une seule couleur. Plus tard, vous pouvez ajouter d'autres couleurs - il est plus difficile de trouver la bonne paire.
Celle-ci est également facilitée par la recréation tactile d'une forme donnée : dessin, modelage, mise en forme à partir d'objets différents, découpage, mosaïque, appliqué. Au fur et à mesure que de plus en plus de nouvelles figures sont maîtrisées, les applications peuvent devenir plus complexes : pas seulement des carrés sur une feuille carrée ou des cercles sur une feuille ronde, mais des images entières composées de différentes figures. Lors de leur création, vous devez dire quelle figure servira de quelle partie de la composition (le cercle - le soleil ou la roue, les triangles - les sapins de Noël, le toit, etc.).
Nous améliorons et consolidons
L'étude des formes géométriques pour les enfants d'âge préscolaire vers 4 ans devrait devenir de plus en plus compliquée. Par exemple, le bébé doit déjà apprendre à distinguer les figures en forme et en taille, ainsi que dans les actions qui peuvent être effectuées avec elles (rouler, plier en tour). Un peu plus tard, il apprendra à trier les corps géométriques selon deux critères (quels objets géométriques peuvent rouler, mais ne peuvent pas être empilés les uns sur les autres, ou quels objets ne peuvent pas rouler, mais peuvent être intégrés dans une tourelle).
Il est utile de consolider les connaissances géométriques acquises sous forme de activités de jeu, au cours de laquelle l'enfant doit se déplacer selon une certaine trajectoire (faire le tour du cercle, ramper autour du carré, "sauter" le triangle tracé sur l'asphalte). Ensuite, lorsque de tels jeux sont maîtrisés, ils sont compliqués (passer, tenir une cuillère avec un ballon dans les mains, courir, faire rouler un ballon sur le sol).
Tout cela l'aidera à mieux se préparer à l'école, à développer sa mémoire, son espace et pensée logique. L'essentiel est de s'engager systématiquement avec l'enfant.
Marina Gekkel
Leçon de mathématiques amusante. "Voyage au pays des formes géométriques", pour les enfants de 4 à 5 ans
Leçon divertissante de mathématiques"Voyage au pays des formes géométriques"
Tâches:
1. Corrigez la compétence les enfants distinguent géométrique
formes en couleur et en forme.
2. Apprenez à mettre en valeur les données formes géométriques de
beaucoup d'autres.
3. Améliorer les compétences de comptage (dans les 5).
4. Développer un mental supérieur les fonctions: Mémoire,
réflexion, attention, développer la motricité fine.
5. Développer chez les enfants le sens de l'entraide.
Les gars, aujourd'hui nous allons aller à pays des formes géométriques. Vous devez d'abord ouvrir la porte (les portes sont attachées au tableau)
Pour ce faire, vous devez deviner énigmes:
1. Depuis l'enfance, je suis ton ami
Chaque coin ici est juste
Les quatre côtés ont la même longueur
Je suis ravi de me présenter à vous.
Et je m'appelle... (carré).
2. Je n'ai pas de coins
Et je ressemble à une soucoupe
Dans une assiette et sur un couvercle
Et sur le cercle et la roue (un cercle)
3. Mon énigme est courte:
Trois côtés et trois coins
Qui suis je? (Triangle)
Bien fait. Vos indices sont la clé de cette porte. (Les portes s'ouvrent sur la musique, il y a une photo d'une rue attachée, où d'un côté toutes les maisons sont rondes et de l'autre - ovales).
Descendons la première rue.
Selon vous, quel genre de personnes vivent là-bas ?
(montrant la rue où tout est rond et ovale).
C'est vrai, les cercles et les ovales vivent ici.
Pourquoi pensez-vous qu'ils vivent ensemble?
(il est très similaire)
En quoi sont-ils similaires Les figures?
(pas de côtés, coins)
Qu'est-ce qui est différent de toute façon ?
(ovales allongés)
Jouons maintenant.
voir avec attention En quoi les maisons d'un côté de la rue diffèrent-elles des maisons de l'autre côté ?
(les fenêtres des maisons d'un côté de la rue sont ovales, de l'autre elles sont rondes.) - Mais dans cette rue tout est foiré.
Mettons les choses en ordre.
(les enfants attachent des fenêtres de la forme souhaitée dans les maisons)
Est-ce que tout va bien?
Combien de fenêtres ovales d'un côté ?
Combien de fenêtres rondes de l'autre côté ?
Quoi de plus?
Donc, maintenant qu'il y a un ordre complet sur la rue ovale et ronde, nous allons dans une autre rue.
(Montrant une autre image d'une rue où tout est carré et rectangulaire.)
Qu'est-ce que tu penses les chiffres vivent ici?
En quoi sont-ils similaires Les figures?
(4 coins, 4 côtés)
Quelle est la différence?
(carré a tous les côtés égaux)
Les gars, écoutez, ils ont aussi quelque chose qui ne va pas, une sorte de désordre.
(un cercle et un ovale cachés près d'un carré et d'un rectangle)
C'est vrai, voici des extras Les figures, ils sont de l'autre rue, probablement perdus, renvoyons-les chez eux.
Les gars, quel genre de rue chiffres que nous n'avons pas encore visités?
C'est vrai, nous allons dans les triangles.
(photos de chaque enfant représentant des maisons triangulaires).
Les gars, que savez-vous des triangles, en quoi diffèrent-ils des autres Les figures?
(3 coins, 3 côtés)
Les gars, les triangles ont aussi besoin d'aide.
De nouvelles maisons ont été construites dans leur rue, mais il est impossible d'y pénétrer.
Comment comprendre pourquoi ?
(les enfants regardent des images de maisons triangulaires dans lesquelles il y a des portes rondes, ovales, rectangulaires et triangulaires.
Je voudrais remplacer les portes "mauvais" forme triangulaire.
Les gars, comptons combien de portes nous avons changées.
Un moment de repos.
Un deux trois quatre cinq!
On peut aussi se reposer
Mettez vos mains derrière votre dos
Levons la tête plus haut
Et facile - facile à respirer.
Un deux trois quatre cinq!
Nous tapons du pied.
Un deux trois quatre cinq!
On tape des mains !
Tirez-vous, sur vos orteils tant de fois,
Exactement autant qu'il y a de doigts sur notre main.
Combien de doigts avons-nous sur notre main ? (5)
Et combien Les figures avons-nous visité aujourd'hui ?
Résultat: - Notre le voyage à travers la ville des formes géométriques se termine. Et pour que tous les habitants de cette ville soient toujours de bonne humeur, préparons-leur des biscuits de différentes formes.
