Эдийн засгийн боловсролын хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа. Сургуулийн эдийн засгийн тоглоом "бирж-шоу". Ажилсаг дархан алтаар юу хийдэг вэ
Зорилтот:Оюутнуудын сэтгэцийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, эдийн засгийн хувьд ашигтай, нийгмийн хариуцлагатай шийдвэрүүдийг зөв гаргах боломжийг олгох; чадварыг хөгжүүлэх:
Асуудлыг системтэй шинжлэх, тэдгээрийн талаар зохих шийдвэр гаргах;
Хамтын шийдвэр гаргах явцад бизнесийн үр дүнтэй харилцах;
Гаргасан шийдвэрийн төлөө "гэр бүлийн" бусад гишүүдийн өмнө хүлээх хариуцлага; хэмнэлттэй байдал, хэмнэлттэй байдал, аж ахуйн нэгжийг төлөвшүүлэх.
Тоглоомын явц
Оюутнууд 7-8 хүнтэй бүлэгт хуваагдаж, тоглох дүрүүдийг хуваарилдаг: эхнэр, нөхөр, охин, хүү гэх мэт. Тэдний овог нэрийг сонгоно уу.
1-р шат(7-12 мин).
Тэд гэр бүлийн тодорхойлолтыг бүрдүүлж, тоглоомын нэр, нас, мэргэжил, гэр бүлийн гишүүн бүрийн цалин (тэтгэмж, тэтгэлэг, тэтгэвэр), бусад орлогын эх үүсвэр, бүхэл бүтэн гэр бүлийн орлогын нийт хэмжээг хамтдаа хэлэлцдэг. Эдгээр бүх өгөгдлийг хүснэгтэд оруулсан болно.
"Гэр бүл" бүр тоглоомын бусад оролцогчид, мэргэжилтнүүдийг гэр бүлийн гишүүдтэйгээ танилцуулдаг. Илтгэгчид гэр бүлийн бүтэц, орлогын талаар асуулт асуудаг.
2-р шат(15-18 мин).
Хүлээгдэж буй орлогын нийт дүнгээс хамааран нэг сарын хугацаанд удахгүй гарах зардлыг бодит амьдрал дээр ойртуулах шаардлагатай байна. Хүснэгтийг бөглөнө үү
"Гэр бүл" бүр зардлаа танилцуулж, санал бодлоо илэрхийлдэг гаргасан шийдвэрүүд. Мэргэжилтнүүд болон тоглоомын бусад оролцогчдын асуултад хариулна уу.
3-р шат(10-15 мин).
"Гэр бүл" бүр хувь хүний нөхцөл байдлыг хүлээн авдаг. Шийдвэр гаргаж, нэмэлт орлого олох шаардлагатай байна. "Гэр бүлүүд", ярилцаж, шийдвэр гаргаж, ярилцаж байна.
1. Тамбовоос холын хамаатан тантай уулзахаар ирсэн. Тэр таны зочломтгой байдалд маш их баяртай байсан бөгөөд бүтэн сарын турш үлдэхээр шийдэв. Та үүнийг хадгалах нэмэлт хэрэгслийг хэрхэн олох вэ?
2. Танай хүү сургуулиасаа ирээд ангидаа санамсаргүй шил хагаллаа гэж хэлээд эцэг эхээсээ хохирлоо барагдуулахыг захиргаанаас хүсч байна. Энэ боломжийг гэр бүлээсээ хайж олоорой.
3. Таны хань хөлөө хугалсан. Өвчний чөлөөг энэ сард өгөөгүй. Та орон сууц болон бусад төлбөрийг хэрхэн хайж олох вэ?
4. Танд яаралтай сувиллын тасалбар өгсөн. Эхнэрт чинь эмчилгээ маш их хэрэгтэй байна. Та эдгээр нэмэлт зардлыг хэрхэн төлөвлөх вэ?
4-р шат. Дүгнэж байна.
"Гэр бүлийн тэргүүн" нь "гэр бүлийн гишүүн" бүрийн зан байдлын талаар ярьдаг. ("Гэр бүл"-д зөрчилдөөн байсан уу? Тэд ямар аргумент ашигласан бэ? "Гэр бүл" янз бүрийн нөхцөл байдлаас хэрхэн гарсан бэ? Тэдэнд ямар бэрхшээл тулгарсан бэ?)
Тоглоомын талаар ярилцаж, тоглолтыг хянах.
Мэргэжилтэн үг хэлж, тоглоомыг дүгнэдэг. Хамгийн сайн үр дүн үзүүлсэн "гэр бүл"-ийг шагнаж урамшуулдаг.
Эдийн засгийн асуулт хариулт: "Дэлхийн улс орнуудын мөнгөн тэмдэгт".
Эдийн засгийн асуулт хариултыг 1-6-р ангийн хүүхдүүдэд зориулав. Асуултанд багийн оролцоо.
Зорилтот:
1. хүүхдүүдийг нэрээр нь танилцуулах мөнгөний нэгждэлхийн улс орнууд.
2. сурагчдын сониуч зан, бүтээлч байдал, оюун ухаан, судалгаа шинжилгээний чадварыг хөгжүүлэх.
3. номноос баримтыг сонирхох замаар унших дурлалыг төлөвшүүлэх.
4. санаачлага, сониуч зан чанарыг төлөвшүүлэх.
5. хүүхдийн эдийн засгийн мэдлэг сонирхлыг дэмжих.
Даалгаварууд:
оюутнуудын алсын харааг тэлэхийн тулд мөнгө үүссэн түүх, дэлхийн эдийн засаг дахь дэвшилтэт үүргийг судлах;
үүсэх танин мэдэхүйн сонирхолоюутнуудад зах зээлийн эдийн засагт олон улсын болон Оросын мөнгөний системийг хөгжүүлэх;
Стандарт бус хэлбэрээр түүх, эдийн засгийн цогц ойлголтыг судлах явцад оюутнуудын бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх;
эдийн засгийн нэр томъёо, ойлголтыг нэгтгэх;
асуудлыг шийдвэрлэх дасгал хийх;
яриа, санах ой, анхаарал, сэтгэлгээний тайлбар хэлбэрийг хөгжүүлэх;
эдийн засгийн тоглоомын сонирхлыг төлөвшүүлэх;
нэгдэл, харилцан туслалцах, зочдод болон бие биедээ найрсаг хандах мэдрэмжийг бий болгох;
насанд хүрсэн хүн болон түүний нөхдүүдийг анхааралтай сонсох чадварыг сайжруулах.
Арга, техник: хүүхдүүд практик даалгавар гүйцэтгэх, шийдвэрлэх логик даалгаварболон асуудлын нөхцөл байдал оньсого таамаглах; уран сайхны үг ашиглах; аман заавар.
Тоног төхөөрөмж:
Эдийн засгийн хатан хааны хувцас (багш);
Гном-Эдийн засагчдын 2 хувцас (хүүхдэд зориулсан);
өрсөлдөөнт даалгавар бүхий картууд;
мөнгөн тэмдэгт;
оролцогчдын тоогоор ширээ, сандал;
Танилцуулга үзүүлэхийн тулд TCO;
цомог, харандаа, эсгий үзэг;
"Мөнгөний гарал үүслийн түүх" танилцуулга;
хүснэгт: "Дэлхийн улс орнуудын мөнгөн тэмдэгт";
мөнгө сайхан байж болно (хэвлэх);
боловсролын зөвлөл.
Урьдчилсан ажил:
анги нь бөмбөлөгөөр чимэглэгдсэн;
төв ханан дээр "Эдийн засгийн оронд тавтай морил!" гэсэн бичээс бүхий зурагт хуудас;
Хүүхдүүдийг жижиг бүлгүүдэд хуваана - баг.
Үйл ажиллагааны явц:
Зөв гүйцэтгэсэн даалгавар бүрийн дараа залууст жетон өгдөг.
Эдийн засгийн хатан хаан: Сайн уу найзуудаа! Өнөөдөр манай сургууль дээр Гномс-Экономикс найзууд маань ирлээ. Тэд дэлхийн бусад орнуудад мөнгөний түүх, мөнгөний нэгж юу байдгийг бидэнд хэлэхийг хүсч байна. Чи бэлэн?
Хүүхдүүд: Тийм ээ!
Хатан хаан эдийн засаг:Миний гномууд маш зальтай, тэд чамаас зөвхөн нарийн төвөгтэй, хэцүү даалгавар асуухгүй. Тоглолтын туршид солилцоо явагдана: та тэдэнд зөв хариулт өгөх ба тэд танд жетон өгөх бөгөөд бид үүнийг тоглоомын төгсгөлд чихэрээр солих болно. Энэ нь бүлэг бүр аль болох олон жетон авах шаардлагатай гэсэн үг юм.
1 Gnome - Эдийн засаг:
Гаргүй шиг - зоосгүй.
Зоос байхгүй - худалдан авалт байхгүй.
Зоосыг эрт дээр үеэс металлаар хийсэн.
Хүмүүст энэ баялаг их бий.
№1 даалгавар "Таавар таавар"
1. Бид бүгдээрээ дэлхийд элбэг дэлбэг төрсөн.
Бидний заримд нь маш их байдаг, заримд нь байдаггүй. (Мөнгө)
2. Жижиг, дугуй, өнхрөх, зугтангуутаа гүйцэхгүй. (Зоос)
3. Хэн намайг бүтээсэн бэ - хэлэхгүй.
Намайг хэн мэдэх вэ - хүлээн зөвшөөрч байна,
Хэн мэдэх вэ - тэд чамайг хашаанд оруулахгүй. (хуурамч мөнгө)
4. Нэг гэдэс, дөрвөн чих. (Түрийвч)
5. Ном - гулсах,
Хоёр хуудас, дунд нь хоосон байна. (Түрийвч)
Хатан хаан эдийн засаг:
Мөнгөний түүхийн тухай өгүүлдэг.
Мөнгө хэзээ, хэн зохион бүтээсэн бэ гэдгийг хэн ч мэдэхгүй. Мөнгөний түүхийн талаар маш олон ном бичсэн. Хэдэн мянган жилийн өмнө хүмүүс мөнгө гэж юу болохыг мэддэггүй байсан: тэд зүгээр л хоорондоо солилцдог байв янз бүрийн зүйл.
Анхны мөнгө одоогийнх шиг байгаагүй. Хаа нэгтээ шувууны өд, үр тариа, давс, тамхи, хатаасан загасыг мөнгө гэж үздэг байсан гэж төсөөлөөд үз дээ. Жишээлбэл, Мексикт какао шош, Сибирь, Канадад амьтны арьс хэрэглэдэг байв. Аажмаар, олон зууны дараа эдгээр зүйлс "мөнгө" -ийг илүү тохиромжтой болгож өгсөн. Жишээлбэл, Энэтхэгийн далай дахь Мальдивын уугуул иргэдийн хэрэглэж байсан каури далайн нялцгай биетний хясаа гэх мэт. Тэдгээр нь гялалзсан, хөнгөн, удаан эдэлгээтэй, самар шиг хэмжээтэй бөгөөд Ази, Африк, Европт түгээмэл байдаг. Илүү ч биш, бага ч биш, гэхдээ эдгээр бүрхүүлүүд нь 10-р зууныг хүртэл төлбөрийн хэрэгсэл болж байсан.
Эртний Хятадад хүрэл мөнгө өргөн тархсан байсан: тэдгээрийг хутга, загас, хонх, сэлэм хэлбэрээр цутгажээ. Тэднийг лян гэж нэрлэдэг байсан.
Эрдэмтэд бидэнд танил болсон анхны зоос нь Лидийн хаант улсад (Бага Азийн баруун хэсэгт орших жижиг мужид) МЭӨ 6-р зуунд, гайхалтай баялаг нь домогт байсан Крезусын үед гарч ирсэн гэж эрдэмтэд үздэг. Зоосыг мөнгө, алтны байгалийн хайлшаар хийсэн. Тэгээд тэднийг Creseids гэж нэрлэдэг байв.
Персийн хаад их хэмжээний алтан зоос, дараа нь Эртний Грек, Ром ба тэдгээрийн колониуд. Грект анхны алтан зоосыг МЭӨ 4-р зуунд Македонийн хаан, алдарт Александр Македонскийн эцэг II Филипп үйлдвэрлэж байжээ. Тэднийг Филиппикс гэж нэрлэдэг байсан. Агуу Александр өөрөө мөнгөн зоос - тетрадрахмууд: зоосны нэг талд нь дуулгатай Афинагийн толгойг, нөгөө талд нь түүний бэлгэдэл - шар шувуу, чидун мөчрийг дүрсэлсэн байв. Эдгээр зоосыг шар шувуу гэж нэрлэдэг байв. Анхны зоос эртний РомМЭӨ 4-р зуунд гарч эхэлсэн бөгөөд үүнийг Илжиг гэж нэрлэдэг байв. Хожим нь Ромд тэд 10 илжигтэй тэнцэх мөнгөн динарыг цутгаж эхлэв. Илүү олон байсан жижиг зоос- сестертиус - денарийн дөрөв дэх хэсэг.
Орос улсад (Киевийн Орост) зоосны эргэлт 9-10-р зуунд үүссэн. 15-р зуунд Оросын төвлөрсөн улс байгуулагдсаны дараа зоос цутгах нь эрчимтэй хөгжиж байв. Хожим нь цаасан мөнгө гарч ирэв.
Цаас шиг анхны цаасан мөнгө Хятадад гарч ирэв. Энэ нь 9-р зуунд болсон. Орос улсад анхны цаасан мөнгө (мөнгөн тэмдэгт) II Кэтрин хааны үед буюу 1769 онд гарсан. Бидний үзэж байгаагаар тэд мөнгө шиг харагдаж байсан. Эдгээр нь банкны үүрэг хариуцлага байсан - зоосны баримт.
Дэлхийн хамгийн жижиг алтан зоос нь "зүү толгой" гэж нэрлэгддэг зоос байв: 1800 онд Өмнөд Энэтхэгт хэвлэгдсэн бөгөөд 1 ширхэг (0.06 грамм) жинтэй байв. Хамгийн жижиг цаасан дэвсгэртийг 1917 онд Румыны Сангийн яам гаргасан: 2.7х3.8 см хэмжээтэй 10 бани мөнгөн дэвсгэрт.
2-р даалгавар. Дэлхийн янз бүрийн улс орнуудын одоогийн мөнгөн тэмдэгтүүд.
Өнгөрсөн зууны 90-ээд онд хуучин ЗХУ-ын бүрэлдэхүүнд байсан бүгд найрамдах улсууд түүнээс гарч тусгаар улс болох шийдвэр гаргасан. Тэд тус бүрт шинэ мөнгө гарч ирэв. Зөвхөн Орос улсад хуучин мөнгөний нэгж хэвээр үлдсэн - рубль зөвхөн өөрчлөгдсөн Гадаад төрхмөнгөн тэмдэгт, зоос. Таны өмнө ТУХН-ийн орнуудын мөнгөн тэмдэгтүүдийн нэрс байна.
Хүснэгт: "Дэлхийн улс орнуудын мөнгөн тэмдэгт" (мөнгөний дэлгэц).
Мөнгө сайхан байж болно (мөнгө үзүүлэх).
Дасгал хийх: аль улсууд мөнгөний нэгж эзэмшдэгийг тодорхойлох. Мөнгөний нэгжүүд:
литас (Литва); муур загас (Киргизстан); крон (Эстони);
драм (Армени); арслан (Болгар); лат (Латви);
Афганистан (Афганистан).
2 Gnome-Economic:
№3 даалгавар "Найзууддаа бэлэг".
Дунно найзууддаа Герман хэмээх өөр улс руу аялсан тухайгаа мэдэгдэв. "Би найзууддаа бэлэг авахын тулд 100 рубль авч явна."
Асуулт: Дунно найз нөхөддөө рубльтэй бэлэг худалдаж авах боломжтой юу? Яагаад?
(Орос, Германы мөнгөний нэгжийг харуулсан).
Хатан хаан эдийн засаг:
No4 даалгавар "Зүйр цэцэн үгийг тайлбарла."
1. Мөнгө хэмнэсэн хүн шаардлагагүйгээр амь насаа алддаг.
2. Мөнгө биднийг биш, харин бид мөнгө хийсэн.
3. Нулимс алтаар урсдаг.
4. Хөвсгөр хөвсгөр, перинка гарч ирнэ.
5. Бараа мөнгө биш - мөнгө барааны төлөө биш.
2 Gnome-Economic:
№5 даалгавар "Саналыг үргэлжлүүл."
1. Аливаа ажил ... авчирдаг (ашиг).
2. Ээж маань ажлынхаа төлөө ..., эмээ маань ..., ах маань дээд сургуульд сурч, ... (цалин, тэтгэвэр, тэтгэлэг) авдаг.
3. Янз бүрийн улс орны мөнгийг ... (валют) гэж нэрлэдэг.
4. Дэлгүүрт үнэ нь ... (зах зээл) -ээс өндөр байна.
5. Мөнгө хадгалах, хуримтлуулах газрыг ... (банк) гэнэ.
1 ба 2 Гномууд - Эдийн засаг:
№6 даалгаврын шалгалтын асуултууд.
Одоо асуулт хариултын асуултууд илүү ноцтой байх болно.
1. Ямар амьтан үргэлж мөнгөтэй байдаг вэ?
Гахай: тэр гахайтай.
2. Аль голд барааг савлаж болох вэ?
Тара руу. Тара бол Иртыш мөрний цутгал юм.
3. Бүх эдийн засагч, банкир, бизнес эрхлэгчдийн чихийг илэх Оросын хот, голыг нэрлэ.
Барыш бол Ульяновск мужийн ижил нэртэй голын эрэг дээр байрладаг хот юм.
4. Хямралын тэнгис хаана байдаг вэ?
Саран дээр.
5. Аль зах хамгийн их чимээ шуугиантай байдаг вэ?
Шувууны зах дээр.
6. Шувууны зах, шувууны зах хоёр юугаараа ялгаатай вэ?
Тус зах нь шувууд болон бусад амьтдыг зардаг бөгөөд шувууны зах нь далайн шувуудын асар том колонийн үүр юм.
7. "Эдийн засгийн" нохойн үүлдэр нь ...
Дакшунд. Эцсийн эцэст татвар бол бас тогтмол үнэ юм.
8. Мөнгө ямар хайрцагт нуугддаггүй вэ?
Цэцэгт капсул байдаг бөгөөд түүний нөгөө нэр нь шар усны сараана юм.
9. Бүх банкныхан мэддэг, биширдэг ургамлыг нэрлэ.
Зуун нас, алтан мод, алтан замаг.
10. Хямд, өндөр үнэлэмж гэж юу вэ?
Эелдэг байдал.
11. Гаралтын нүүр нь ... Юу вэ?
Таниулах.
12. Үнэ цохисон үйл явдлыг нэрлэ.
Дуудлага худалдаа.
13. Зоосны зүүлтийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
Монисто.
14. Хуучин ертөнцийн шинэ мөнгөн тэмдэгтийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
евро.
15. Хэн саяыг мянгаар тоолдог вэ?
Тэрбумтан.
2 Gnome-Economic:
7-р кроссворд: "Мөнгө гэж юу вэ."
Хэвтээ:
1. Өөр ямар ч бараа үйлчилгээгээр сольж болох онцгой бүтээгдэхүүн.
4. Цаасан мөнгө.
6. Үнэтэй худалдан авалтад мөнгө хэмнэх.
8. Зарим барааг бусад бараагаар шууд солих.
9. Зоосны үнэ цэнэ.
10. Сүлд эсвэл хөрөг дүрсэлсэн зоосны тал.
Босоо:
2. Зоос дээрх бичээс.
3. Зоос цуглуулж судалдаг хүн.
5. Орос дахь мөнгөний нэгж.
7. Зоосны нөгөө тал.
11. Европын орнуудад нэгдсэн мөнгөн тэмдэгт.
9-р даалгавар "Хөгжилтэй оньсого-үллэг".
Бүтээгдэхүүн нь заавал байх ёстой
Мэдээж... (үнэ)
Коль бүтэн жилийн турш ажилласан,
Энэ нь дугуй байх болно ... (орлого).
Брукс бувтнаж, хөл норж байна -
Хавар ... (татвар) төлөх цаг болжээ.
Ээжгүй хүүхэд шиг
...гүйгээр борлуулалт байхгүй (зар сурталчилгаа).
Хэдэн хиам авсан бэ
Сум нь танд яг харуулах болно ... (масштаб)
Тэд танк шиг бүхэл бүтэн байх болно,
Таны хадгаламж ... (банк) -д байна.
Бидний хувьд бүх зүйл бүтэх болно:
Шилдэг банкинд бид өөрсдийн (хувь нэмэр) оруулсан
Би байшин худалдаж авахын тулд,
Зээл авч ... (барьцаа) хийж байна.
Бараа, үнийн урвасан далайд
Бизнесийн хөлөг онгоц тэргүүлж байна ... (бизнесмэн)
Хүмүүс зах руу явдаг
Тэнд бүх зүйл хямд байна ... (бараа).
Бид тавилга, хувцас, аяга таваг худалдаж авсан.
Үүний тулд бид банкинд ... (зээл) авсан.
Эмч, акробат хоёулаа
Тэд ажилдаа өгдөг ... (цалин).
Түншүүд маргаанаас болж зовж шаналахгүйн тулд
Хуульчид тэдэнд зориулж бичдэг ... (гэрээ).
Эзэмшигч болсон, ах нар, би
Энд үйлдвэр ... (хуваалцах).
- Рублийн хувьд - пенни, долларын хувьд - цент,
Тэд банкинд гүйж, гүйдэг ... (хүү).
Маш амттай үзэсгэлэн
Хүнсний ногоо дээр ... (дэлгүүр).
Та бага зэрэг алдаа гаргадаг - яг тэр мөчид
Зах зээлийг бүхэлд нь таны ... (өрсөлдөгч) эзэлнэ.
Ашигтай болсон
Аавын банкинд ... (капитал).
Хүн бүрт зориулсан тунхаг банкинд өлгөөтэй байна.
"Капсул дахь мөнгө иддэг ... (инфляци)".
Хатан хаан эдийн засаг:
№10 даалгавар "Ирээдүйн мөнгө".
Орчин үеийн мөнгө болон өмнө нь хэрэглэж байсан мөнгийг сайтар ажиглаарай. Алс ирээдүйд мөнгө ямар байх бол гэж та бодож байна вэ? Алс ирээдүйд бидний ач зээ нарт ашиглагдах Оросын мөнгөний нэгжийг зурна уу.
10 1, 2-р даалгавруудыг гүйцэтгэх явцад Гномууд - Эдийн засагчид жетонуудыг тоолж, амттангаар сольдог.
1 Гном-эдийн засагч: Сайн байна, залуусаа! Та бүгд маш сайн ажилласан!
2 Gnome-Economics: Та эдийн засгийн талаар маш сайн мэдлэгтэй гэдгээ харуулсан! Мөн үүний төлөө зохих шагналуудыг аваарай!
Токенуудыг чихэрээр солино. Санах ойд зориулсан ерөнхий зураг.
Хатан хаан эдийн засаг: Дараа уулзая! Бүгдэд нь баярлалаа!
Сэдэв:Нягтлан бодох бүртгэлийн түүхэн дэх сонирхолтой мөчүүд.
Зорилтот:Оюутнуудын мэргэжил, түүний түүхийн талаархи сонирхлыг хөгжүүлэх; тухайн сэдвээр мэдлэгийг нэгтгэх, баяжуулах, гүнзгийрүүлэх; бүлэгт ажиллах чадварыг хөгжүүлэх, текстийн дүрслэлийн утгыг ойлгох, ажиллах чадварыг хөгжүүлэх, өрсөлдөөний сэтгэл хөдлөлийг бий болгох; хязгаарлагдмал хугацаанд сэтгэцийн үйл ажиллагааны ур чадварыг сайжруулах, түүнчлэн "тархины шуурга" горимд.
Тоног төхөөрөмж:Тоолох саваа, хайрга, абакус, тооны машин, карьер.
Ofromlenie:Лука Пачиолигийн хөрөг; нягтлан бодогчдын олон улсын сүлд; зурагт хуудас: "Орчин үеийн ертөнцөд хүний гол үүргийн нэг бол хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа эрхэлдэг ажилтны үүрэг юм", "Мэргэжлээ зөв сонгох нь нийгэмд хэрэгцээтэй, танд баяр баясгалан, сэтгэл ханамж, сэтгэл ханамж авчрах ажлыг сонгох явдал юм. орлого.”
Үйл ажиллагааны хэлбэр:нөхөн үржихүйн болон асуудлын асуултуудыг ашиглан аман сэтгүүл.
Үйл ажиллагааны дараалал:
1-р хөтлөгч:
Унасан ачаа шиг тодорхой цаг байдаг:
Бид өөрөөрөө бардамнаж байхад.
Дагалдан суралцах цаг бол хүн бүрийн амьдралд байдаг
Баяр ёслолоор эргэлт буцалтгүй.
(М. Цветаева)
Пифагор хэлэхдээ: "Эхлэл нь бүхэл бүтэн хагас юм." Нягтлан бодох бүртгэлийн гарал үүслийн талаар мөн адил хэлж болно. Энэ нь 6 мянган жилийн өмнө хүн төрөлхтний соёл иргэншилтэй хамт үүссэн. Мөн түүний анхны алхамууд түүхэнд асар их үр дагавар авчирсан. Эдийн засгийн амьдралын хэрэгцээ нь нягтлан бодох бүртгэлийг хөгжүүлэхэд хүргэсэн бөгөөд энэ нь соёл иргэншил, ялангуяа бичих, математик гэх мэт түүний салшгүй хэсэг болох соёл иргэншлийн өсөлтийг өдөөсөн юм. Хөгжсөн нягтлан бодох бүртгэлийн тогтолцооны анхны ул мөр нь Тигр, Нил, Евфрат мөрний хөндийгөөс олддог.
AT Эртний ЕгипетХэдэн мянган жилийн өмнө тэд папирус хийхийг сурсан бөгөөд тэдгээрийн цаасан дээр эдийн засгийн амьдралын баримт бичиг, эд хөрөнгийн тооллого, мөнгө, талх гэх мэтийг хүлээн авах, олгох тухай одоогийн бүртгэлийг хийдэг байв. Өдрийн төгсгөлд тайлан бичсэн. Материалын нягтлан бодох бүртгэлийн чухал мөч бол үлдэгдлийг өдөр бүр зайлуулах явдал байв.
Эртний Египт бол папирус хуудас ("чөлөөт хуудас") дээр нягтлан бодох бүртгэлийн өлгий нутаг юм. Вавилонанх удаа тэд "эм" хавтан хэлбэрээр зөөлөн, нойтон шавараар хийсэн картууд дээр бүртгэл хөтөлж эхлэв. Тэд эдгээр ялтсууд дээр зэгс саваагаар бичээс хийж, шавар саванд эсвэл зэгс сагсанд хадгалдаг байв.
2-р удирдагч: AT ПерсНягтлан бодох бүртгэлийн оргил үе 522-486 онд тохиолдсон. МЭӨ д. Ажлын хөлсийг “эрэлттэй зэрэгцэн” биет болон мөнгөөр хийсэн. Замд явсан албан тушаалтнууд нормативын дагуу бичиг (аялалын гэрчилгээ) үзүүлж, хоол унд авсан. Нягтлан бодогч, хянагч нар эдийн засгийн амьдралын баримт, нэргүй захидлыг хоёуланг нь бүртгэж, "хааны нүд, чих" гэж ёслол төгөлдөр дууддаг байв.
Үед эртний ертөнцнягтлан бодох бүртгэл нэг алхам урагшилдаг. AT Эртний Грекбүртгэлийг гипсээр цайруулсан хавтан эсвэл папирус дээр хадгалдаг. Грек улс анхны тооцооны төхөөрөмжийн өлгий нутаг болжээ. абакус, хайрга хөдөлсөн ховилтой самбар. Ховил бүр нь бүхэл бүтэн эгнээ тусгаарлах зорилготой байв. Эртний Грекд материаллаг үнэт зүйлсийн бүртгэл хөтөлдөг байсан бөгөөд зөвхөн чинээлэг хүмүүсийг санхүүгийн хариуцлагатай албан тушаалд томилдог байв. Улс хомсдлоос ашиг хүртэв: хэрэв хэн нэгэн 5 драхм хулгайлсан бол тэр 50 өгсөн, өөрөөр хэлбэл. дутагдлыг 10 дахин нөхсөн. Тайлангийн найдвартай байдлыг батлахын тулд тооллого хийсэн.
3 дахь удирдагч:Афинд тайлагналыг олон нийтэд ил болгож, мэдээллийг зам дагуу, ард түмний цуглаан дээр дэлгэн үзүүлжээ. Нягтлан бодох бүртгэл, хяналтын чиг үүргийг хязгаарласан. Аудитор нь "ерөнхий нягтлан бодогч" -той ижил эрхтэй байсан бөгөөд тэр үед түүнээс хамааралгүй байв.
Ромд бичлэгийг зотон, папирус, илгэн цаас, лаваар бүрсэн модон самбар дээр хийдэг байв. Гол ололт амжилт нь нягтлан бодох бүртгэлийн бүртгэлийн системийг бий болгоход илэрсэн. Эртний Ромын нягтлан бодох бүртгэлд анхны ном нь эдийн засгийн амьдралын хүчин зүйлсийг өдөр бүр бүртгэх зорилготой байв; Энэ номыг цаашид дурсгалт газар гэж нэрлэнэ. Өрийг бүртгэхдээ эхлээд "дебит" болон "кредит" гэсэн нэр томъёо гарч ирдэг.
4-р хөтлөгч: Одоо бид нягтлан бодох бүртгэлийн үүднээс доор дурдсан мэдэгдлүүдэд зориулж Оросын зүйр цэцэн үгсийг сонгохыг хичээцгээе. Зөв хариулт бүрийн хувьд оролцогч нь карьер авдаг.
Үүнийг баталгаажуулна уу:
- санхүүгийн хариуцлагатай хүмүүсийг хомсдол, хулгайд шийтгэх ёстой. (Олс хэр их мушгирдаггүй, харин үзүүр нь байх ёстой.)
- Та тэр даруй туршлагатай нягтлан бодогч болохгүй, бүх зүйл цаг хугацаа шаарддаг. (Москва нэг өдрийн дотор баригдаагүй.)
- Нэг туршлагатай нягтлан бодогч хоёр туршлагагүй хүний үнэ цэнэтэй байдаг. (Нэг зодуулсан тохиолдолд тэд хожигдоогүй хоёрыг өгдөг.)
- Нягтлан бодогч нэг дор хэд хэдэн хэрэг гарвал үр дүнд хүрэхгүй. (Хоёр туулай хөөвөл нэгийг нь барихгүй.)
- мөн туршлагатай нягтлан бодогч буруу байж болно. (Тэгээд хөгшин эмэгтэйн нүх байна. Дөрвөн хөлтэй морь, бүдэрнэ.)
- эхлээд та зах зээлийн судалгаа хийж, дараа нь өөрийн бизнесээ нээх хэрэгтэй. (Гарцыг мэдэхгүй тул толгойгоо ус руу бүү хий.)
- ямар нэгэн зүйл хэрэгтэй байгаа хүн бол зохион бүтээгч юм. (Шинэ бүтээл хийх хэрэгцээ нь зальтай юм.)
- нягтлан бодогчийн сул орон тоог нөхөх хүн гарна. (Ариун газар хэзээ ч хоосон байдаггүй.)
- муу нягтлан бодогчийг устгах хэрэгтэй. (Талбайгаас нимгэн өвс.)
- Нягтлан бодогчийн чанартай ажил өөрөө ярьдаг. (Сайн дарсанд зааны бут хэрэггүй.)
(Дүгнэх)
1-р хөтлөгч: Хэвлэсэн нягтлан бодох бүртгэл бий болсон нь Бенедетто Кортугли, Лука Пачиоли гэсэн хоёр нэртэй холбоотой юм.
Лука Пачиоли (1445-1515) бол нягтлан бодох бүртгэлийн тухай анхны хэвлэмэл ном бичсэн Италийн нэрт математикч юм. Тэрээр мужийн Борго Сан Сеполкро хэмээх жижиг хотод төрсөн. Хүүхэд байхдаа түүнийг зураач төдийгүй эрдэмтэн зураач Пьеро делла Франческагийн урланд суралцахаар явуулсан. Төрөлхийн математикч Л.Пачиоли багш шигээ тооны ертөнцөд дурласан нэгэн. Арван есөн настайдаа Пачиоли Венец рүү нүүж, чинээлэг худалдаачны хөвгүүдийн багш болжээ. Тэрээр оюутнуудын аавд дансны дэвтэр хөтлөхөд нь тусалдаг. 1470 онд тэрээр шавь нартаа зориулж арилжааны арифметикийн сурах бичиг бичжээ. Тэр жилдээ тэрээр Ром руу нүүж, Пачиолигийн оюун санааны ертөнцөд асар их нөлөө үзүүлсэн архитектор, эрдэмтэн, зохиолч, хөгжимчин Леон Батиста Альбертигийн гэрт суурьшжээ.
2-р удирдагч: 1494 он - "Арифметик, геометрийн нийлбэр, пропорц ба харилцааны тухай сургаал" хэмээх үндсэн бүтээлд байрлуулсан алдарт "Бүртгэл, бүртгэлийн тухай IX трактатын" хэвлэгдсэн жил. Зохиогч өөрийн бүтээлдээ математикийг бизнест ашиглахад зориулагдсан IX хэсгийг тусгайлан онцолсон байдаг. Тус хэлтэс нь нөхөрлөлийн тухай, түрээсийн тухай, вексель ба вексель гүйлгээний тухай, хүүгийн тооцоо, данс, бүртгэл гэх мэт 12 бүтээлийг багтаасан болно. Пачиоли нягтлан бодох бүртгэлийг хэрэглээний математикийн салбар гэж үздэг. Түүний хэвлэмэл бүтээл нь түүнд алдар нэрийг авчирдаг бөгөөд уг зохиолыг олон хэлээр орчуулсан байдаг. Л.Пачиолиг Миланы их сургуульд (1496-1499) Математикийн тэнхимд урьсан.
3 дахь удирдагч:Олон жил өнгөрч, зуун зуунаар солигдож, нягтлан бодох бүртгэлийн шинэ тодорхойлолтууд гарч ирэв. Германы нягтлан бодогч В.Швайкер: “Нягтлан бодох бүртгэл гэдэг нь хүлээн авах, худалдан авах, илгээх, худалдах болон бусад үзэгдлийн арилжааны болон бусад ажил гүйлгээ, өрх, орлого, түрээс болон түүнтэй адилтгах үйл ажиллагааны талаархи чадварлаг бүртгэлээс өөр зүйл биш юм. чадварлаг хэрэглэвэл эргэлзээгүйгээр шууд, хүндрэлгүйгээр эцсийн үр дүнд хүргэж чадна.
Худалдааны аж ахуйн нэгжийн эдийн засгийн амьдралын бүхий л баримтуудыг бүлэглэн 150 болгон бууруулахыг оролдсон нь В.Швайкерийн том амжилт юм. стандарт утас.
Английн нягтлан бодогчдын хөгжилд онцгой анхаарал хандуулдаг элэгдэл, нягтлан бодох бүртгэлийн хэлбэр, дансны онол. Францад F. Quesnay нягтлан бодох бүртгэл нь "хэт нарийн төвөгтэй, эмх замбараагүй байдалд хамгийн өртөмтгий байдаг менежментийн нэг салбар юм" гэж бичжээ. Ф.Менигр анх удаа нарийн төвөгтэй утсыг нэвтрүүлсэн. Ж.Савари үндсэн болон туслах номыг хоёуланг нь хадгалах шаардлагатай гэж хатуу хэлэв. Тиймээс тэрээр хуулийн төслүүдийг хуваажээ синтетик ба аналитик.
4-р удирдагч:Нягтлан бодох бүртгэл Оросүүссэн бөгөөд Европын нягтлан бодох бүртгэлийн сэтгэлгээ нөлөөлсөн. Нягтлан бодох бүртгэлийг сүм хийд, эдлэн газар, айл өрх, худалдаа, хээл хахууль, барилга, үйлдвэрлэлийн үйлдвэрлэлд хөтөлж байв. AT сүм хийдүүдүүрэг хуваарилах, нягтлан бодох бүртгэлийн нарийн төвөгтэй журам байсан: бүх үнэт зүйлийн санхүүгийн хариуцлагыг няравтай хамтран хуваарилсан (мөнгөний дүнг хариуцдаг); нярав агуулахын түлхүүрийг хадгалж байсан; ахлах ажилтан (аудитор) агуулахуудыг битүүмжилсэн. Мөнгөний орлогын хувьд нярав эсвэл асран хамгаалагчийн огноо, орлогын эх үүсвэр, зарлагыг харуулсан ном нээв. Ургац хураалт, бүтээгдэхүүнийг хассан тухай мэдээллийг номонд хадгалсан.
AT үл хөдлөх хөрөнгөнягтлан бодох бүртгэл 17-р зуунаас эхэлсэн. Нягтлан бодох бүртгэлийн объект нь серфүүд юм. Хамтлагчид гэж хадгалагдаж байсан синтетик , болон мал, бараа материал - зэрэг аналитик. Хүмүүс, үнэт зүйлсийн тооллого хийсэн. Бичлэгийг шошгон дээр эсвэл номонд хадгалдаг байв. Корвее дээр ажилласан хугацааг тайлангийн картанд тэмдэглэв. Цагийн хүснэгтээс гадна дараахь зүйлийг хадгалсан.
1) талхны дэвтэр;
2) мөнгөний дэвтэр;
3) эрэгтэйчүүдийн хүсэлтийг бүртгэх дэвтэр;
4) тариачдын төрөлт, үхлийн талаархи гомдол, оргосон тухай, мэдээллийн талаархи гэрийн сэтгүүл.
AT өрхнягтлан бодох бүртгэлийн үндэс нь тооцоо байсан. XVIII зууны хоёрдугаар хагаст. нягтлан бодох бүртгэлд гэрийн эдийн засгийн шинжлэх ухааныг бий болгох чиглэл байдаг. Эзэмшигч, үйлчлэгч нарт олгох тэтгэмжийн хуваарилалтын бүртгэл бүхий нөөцийн хөдөлгөөний өдрийн тэмдэглэл хөтлөхийг санал болгов. Сарын эцэст үлдэгдлийг буцаан авсан, өөрөөр хэлбэл. нэгтгэн дүгнэв.
Нягтлан бодох бүртгэлийн зохион байгуулалтад томоохон өөрчлөлтүүд Петр I-ийн үед гарсан бөгөөд тэрээр данс мэддэг, нягтлан бодох бүртгэлийн ном хөтлөх чадвартай тусгай сургуулиудад бичиг үсэгт тайлагдсан хүмүүсийг бэлтгэхэд ихээхэн анхаарал хандуулсан. Европын загварын дагуу нягтлан бодох бүртгэлийг судлахын тулд тусгай хүмүүсийг гадаадад илгээж, арилжааны талаархи номуудыг орос хэл рүү орчуулсан. I Петр улсын орлого, зарлагын үнэн зөв бүртгэлийг эрэлхийлэхээс гадна төрийн өмчит үйлдвэрүүдэд нягтлан бодох бүртгэлийг зөв хийхийг эрэлхийлэв. "Хяналтын зөвлөл"-ийг байгуулсан.
1-р хөтлөгч:Одоо эдийн засгийн дуудлага худалдаа явуулъя. Асуултанд зөв хариулсан хүн карьераа хүлээн авдаг, буруу хариулсан хүн түүнийг хөтлөгчид өгдөг. Ингээд эхэлцгээе.
1. Оросын нэрт нягтлан бодогч Ф.В. Езерский "дебит", "кредит", "үлдэгдэл" гэх мэт үгсийг ашиглахыг зөвшөөрөөгүй бөгөөд "орлого", "зардал", "үлдэгдэл" гэж бичих, хэлэхийг шаарддаг.
Ямар үгийн оронд “Өдрийн тэмдэглэл”, “захиалга” гэж хэлэхийг шаардсан бэ? (Өдрийн тэмдэглэл - тэмдэглэл, захиалга - захиалга).
2. Нягтлан бодох бүртгэлийн объектуудын ангилал нь янз бүрийн зарчмууд дээр суурилж болно. Орчин үеийн хүмүүсийн үзэж байгаагаар бараа материалын "ангилал" нь ер бусын дараах байдалтай байв: үе мөчний дуу чимээ гаргах, үл ойлгогдох дуу чимээ гаргах, дуугүй байх.
Нягтлан бодох бүртгэлийн эдгээр бүлэгт хэн эсвэл юу хамаарах вэ? (Боол, мал, багаж хэрэгсэл).
3. И.Ильф, Е.Петров нарын "Арван хоёр сандал" романд авсны мастер Безенчук Ипполит Матвеевичт хандан: "Нимф", тэнд савлуулаарай, бараа өгдөг үү? Тэр үйлчлүүлэгчийг баярлуулж чадах уу? Авс - энэ нь нэг ой мод шаарддаг ... ".
Авс нь "Нимф" оршуулгын газрын ямар өмчид хамаарах вэ, ямар модоор хийсэн бэ? (Авс - эцсийн бүтээгдэхүүн, мод - материал).
4. Үндсэн хөрөнгөд том ногоон байгууламж, олон наст үхэр (Оюутны хариултаас) хамаарна.
Оюутны хариултаас алдааг ол. (Олон наст ногоон байгууламж, үхэр).
5. "Петрохолод" ХК-ийн барааны тэмдэг нь морж юм. "Петрохолод"-ын зургаан талт баар хэлбэрээр үйлдвэрлэсэн зайрмагны савлагааны хувьд тэд хөгжилтэй моржны зулзага Митя болон түүний найз охин Даша нартай иржээ.
"Петрохолод" ХК-ийн ямар төрлийн өмч болох далайн гахай, бамбарууш Митя, бамбарууш Даша нар? (Барааны тэмдэг нь биет бус хөрөнгөд хамаарна).
6. Бууцыг үнэлэхдээ зарим нягтлан бодогчид бууц бол "байгалийн бэлэг" бөгөөд агаар, ус шиг ямар ч үнэ цэнэгүй гэж үзсэн гэдэгт та итгэх үү?
(Тийм ээ, Германы эрдэмтэн Ламбал энэ үзэл бодлыг баримталсан.)
7. 1796 оны 12-р сарын 6-нд II Екатеринагийн цогцос, Петр III-ийн австай хамт Өвлийн ордноос гарч Петр, Паулын сүм рүү явахаар хааны ордны өмнө гал гарч, алдартай мөнгөн дэвсгэртүүд шатжээ. .
Тэд яагаад мөнгө шатаасан бэ? (Пол гаргахаас татгалзахаар шийдсэн цаасан мөнгө. Энэхүү шинэлэг зүйлийг Оросын түүхэнд анх удаа түүний ээж Кэтрин II нэвтрүүлсэн.
8. Хятадын сэтгэгч Күнзийн нэгэн афоризмд:
Ганц алдаа нь энэ нь ажиллахгүй байна.
Алдаа засахыг хориглосон нягтлан бодох бүртгэлийн баримт бичиг байдаг уу? (Банкны баримтууд болон зарим бэлэн мөнгөний баримтууд, тухайлбал, орлого, зарлагын бэлэн мөнгөний ордер).
9. И.Ильф, Е.Петров нарын “Алтан тугал” зохиолд “Корейко бас ширээндээ суулаа. Шарсан тохойгоо ширээн дээрээ тавиад зөв бичгийн дэвтэрт тэмдэглэж эхлэв.
Гэрээ гэж юу вэ? (Энэ бол хэн нэгэнтэй харилцан тооцоо хийх зорилгоор нээсэн данс юм).
10. Лука Пачиоли: "Олон хүн энэ номонд бараа материал оруулдаг заншилтай байдаг, гэхдээ энэ нь олон хүний гарт, нүдэнд тусдаг тул би танд бүх хөдлөх болон үл хөдлөх хөрөнгөө бичихийг зөвлөхгүй" гэж бичжээ.
Лука Пачиоли энд юу яриад байна вэ? (Худалдааны нууцын тухай).
2-р удирдагч:Одоо бид дүгнэж болно. Карьераа тоол. Энэ хооронд би Вениамин Бутенкогийн шүлгийн эдгээр мөрүүдийг уншихыг хүсч байна:
Нягтлан бодогчид бол цаасан хүмүүс
Хуурай, суумал, бэх
Биеийн хувьд тийм ч хүчтэй биш
Гэсэн хэдий ч энэ нь хоёр туйлт юм.
Нягтлан бодогчид морины тахыг бөхийлгөдөггүй,
Мөн үржүүлэх, хасах, хуваах.
Мөн тэд нэг шугамыг удирддаг:
Тиймээс дебит нь кредитээс өндөр байна.
(Оролцогчдыг шагналаар шагнана).
3-р удирдагч: 1944 онд Францын эрдэмтэн Жан-Батист Думаршейс гурван тооноос бүрдсэн нягтлан бодогчдын олон улсын сүлдийг санал болгов: нар - нягтлан бодох бүртгэл нь эдийн засгийн үйл ажиллагааг гэрэлтүүлдэг; жин - тэнцвэр; Нягтлан бодох бүртгэл үүссэний дараа үүрд оршин тогтнохыг бэлгэддэг Бернулли муруй, "шинжлэх ухаан, итгэлцэл, бие даасан байдал" гэсэн уриа. 1946 онд Ж.-Б. Думарчайс нас барж, мөн онд Олон улсын нягтлан бодогчдын конгресс энэ сүлдийг нягтлан бодогчдын олон улсын бэлгэ тэмдэг болгон баталсан.
Нягтлан бодогчийн сүлд дуу
Нягтлан бодогчийн тухай дуу цөөхөн байдаг,
Эсвэл мэргэжил уйтгартай юу?
Эсвэл бүх нууц нь "хуурай" дүрд байдаг уу?
Магадгүй тэдний ажил тийм ч чухал биш юм болов уу?Үгүй, үгүй: энэ бүхэн хуучирсан
Өнөөдөр анхны эрэлт хэрэгцээ - тагнуул.
Бүх улс зэврэх болно,
Хэрэв бүх нягтлан бодох бүртгэл хүчингүй болсон бол.Одоо хэн ухаантай сэтгэх вэ
Тэдэнд үнэхээр үнэ байхгүй.
Өнөөдөр хүн бүр тодорхой ойлгож байна
Хүчирхэг үүр цайх гэж байна.Тэд эрх мэдэлд хүрэх замыг засч,
Рентген туяаны дугаарт хамрагдсан хүмүүс.
Өнөөдөр тэдэнтэй хамт алхах хүн,
Үлдэгдэл нь хүн бүрт эерэг байдаг.Нягтлан бодогчийн тухай дуунууд байх болно,
Эцсийн эцэст, бусад цаг үе ирсэн.
Шинэ дүрд төрсөн,
Тэдний ажил одоо маш чухал.
Ном зүй:
1. Каморджанова Н.А. Нягтлан бодох бүртгэл: асуулт, тест, тоглоом: Proc. тэтгэмж. – М.: Санхүү, статистик, 2000 он.
2. Русалева Л.А. Нягтлан бодох бүртгэлийн онол: Сурах бичиг. - Ростов н / а: "Феникс", 2002 он.
3. Соколов Я.В. Нягтлан бодох бүртгэлийн хөгжлийн түүх. - М., 1985.
4. Помазков Н.С. Капиталистаас өмнөх эдийн засгийн тогтолцоон дахь нягтлан бодох бүртгэл. - Л., 1940 он.
5. Бауэр О.О. Нягтлан бодох бүртгэлийн түүхийн дурсамж, эртний эртний дурсгалт газрууд. - М., 1911.
6. Quesnay F. Сонгосон эдийн засгийн бүтээлүүд. - М., 1960.
7. Галаган А.М. Эдийн засгийн хөгжилд нягтлан бодох бүртгэл. - М., 1927.
8. Жуков В.П. Орос зүйр цэцэн үгсийн толь бичиг: 1200 орчим зүйр цэцэн үг. - 4-р хэвлэл. зөв болон нэмэлт – М.: Русск.яз., 1991.
9. Карамзин Н.М. Оросын төрийн түүхийн тухай / Comp. А.И. Уткин. - М.: Гэгээрэл, 1990.
10. Зөвлөлтийн агуу нэвтэрхий толь бичиг. 30 боть. - 3 дахь хэвлэл. - М .: Зөвлөлтийн нэвтэрхий толь бичиг.
"Зугаа цэнгэлийн эдийн засаг" бизнесийн тоглоомын хувилбар
5-7-р ангийн сурагчдад зориулсан хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа
Зохиогч: Францева Ольга Николаевна, MBOUDOD "Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны төв"-ийн арга зүйч, Брянск
Материалын тодорхойлолт:Энэхүү хөгжил нь сургуулиас гадуурх үйл ажиллагаанд зөвлөгч, багш-зохион байгуулагчид, сургуулийн ангийн багш нарт ашигтай байх болно. Скрипт нь 5-7-р ангийн сурагчдад зориулагдсан. Гэрэлт, сэтгэл татам хэлбэрээр материал нь эдийн засгийн үндсэн ойлголтуудыг нэгтгэн дүгнэж, сургуулийн сурагчдын эдийн засгийн сэтгэлгээг төлөвшүүлэхэд чиглэгддэг.
Зорилго:оюутнуудын өдөр тутмын амьдралд тулгардаг эдийн засгийн үндсэн ойлголтуудыг бүрдүүлэх, нэгтгэх.
Даалгаварууд:
- Шийдвэр гаргах, мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, үзэл бодлоо илэрхийлэх, хэлэлцүүлэг өрнүүлж сурах;
- эдийн засгийн ухамсартай зан үйлийг төлөвшүүлэх;
- санаачлагыг хөгжүүлэх танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, шинэ мэдлэг олж авах байнгын хэрэгцээ, өөрийгөө илэрхийлэх, өөрийгөө ухамсарлах хүсэл эрмэлзэл;
- оюутнуудын эдийн засгийн боловсролыг дэмжих.
Хэлбэр: бизнесийн тоглоом.
Тоног төхөөрөмж:
даалгаврын картууд;
6 цаасан түрийвч;
тоглоомын цаасан мөнгө;
тоглоомын бичээс бүхий зурагт хуудас;
хуудас цаас, үзэг;
тайзны хувцас.
Урьдчилсан ажил:
1) Багууд байгуулагдсан. Оюутнууд багийнхаа нэр, уриаг гаргаж ирдэг.
2) Багууд бүтээлч ажлынхаа сурталчилгааг бэлддэг.
Гишүүд: 5-7-р ангийн сурагчид. Знайка тайзан дээр гарч ирэв
Знайка:
Би өнөөдөр хүсч байна, найзуудаа
Нууцаа чамд дэлгэе
Өвөө маань ингэж хэлдэг байсан.
"Сурах нь гэрэл, мунхаглал бол харанхуй!"
Тэр ямар зөв байсан бэ!
Өөрийнхөө төлөө шүү...
Хүн бүхэн сайхан амьдрахыг хүсдэг
Тиймээс та шоколад идэж болно
Мөн кокосын сүү ууна
Танд найзууд хэрэгтэй
Эхлээд судлах зүйл их байна.
Жишээлбэл, эдийн засаг.
Хүүхдүүд ээ! Энэ эмэгтэй ухаантай.
Тэр мөнгөний дансанд онигоонд дургүй.
Та түүнтэй олон жилийн турш уулзах болно
Тэр чамд амьдралын тасалбарыг үзүүлэх болно.
Маш олон зүйл байх болно -
Тэднийг тоолоход удаан хугацаа
Мөн үнэнийг хэлэхэд,
Би мэдэхийг үнэхээр тэсэн ядан хүлээж байна
Та тоолж чадах уу?
За тэгээд чамайг шалгах надад хэцүү биш.
Одоо "Зөөлөн эдийн засаг" тоглоомыг эхлүүлцгээе.
Тэргүүлэх:Сайн байцгаана уу залуусаа, шүүгчдийн гишүүд. Та манай баатрыг таньж байна уу? Энэ хэн бэ? Өнөөдөр бид энд цугларч, өөрсдийн мэдлэгээ харуулах, эдийн засгийн шилдэг мэргэжилтнүүдийг тодруулах, шийдвэр гаргах аргад суралцах, мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, үзэл бодлоо илэрхийлэх, хэлэлцүүлэг өрнүүлэх зорилготой юм.
Тиймээс бид "Зөөлөн эдийн засаг" тоглоомыг эхлүүлж байна. Багууддаа мэндчилгээ дэвшүүлье.
Багууд болон шүүгчдийн танилцуулга.
Тэргүүлэх:Зөв гүйцэтгэсэн ажил бүрийн хувьд баг мөнгө хүлээн авах бөгөөд үүнээс илүүг гүйцэтгэсэн нь ялах болно.
"Бие халаалт" тэмцээн
Тэргүүлэх:Учир нь халаалт нь биднийг тоглоомонд оруулах болно. Одоо бид эдийн засгийн зарим ойлголтыг эргэн санаж, нэрлэхийг хичээх болно.
Багийн бие халаах асуултууд
1.Санхүүгийн зээлийн байгууллага. (Банк)
2. Орлогоос төрийн ашиг тусын суутгал. (Татвар)
3. Төрийн мөнгөний нэгж. (валют)
4. Менежер, менежментийн мэргэжилтэн. (менежер)
5.Хүүтэй зээлсэн мөнгө. (Зээл)
6. Өр барагдуулах чадваргүй гэж мэдэгдсэн этгээд. (дампуурсан)
7. Үлгэрийн баатрууд ид шидийн хүч чадлын тусламжтайгаар халаагуурыг тээврийн хэрэгсэл болгосон. (Емеля)
8. Домогт өгүүлснээр том үнэт зүйлсийн найдвартай манаач. (Луу)
9. Сая мөнгөний нэгжийн ярианы хэллэг. ("Лимон")
10. Хүүхдийн загвар зохион бүтээгч үйлдвэрлэдэг дэлхийн томоохон пүүсүүдийн нэг. ("LEGO")
11. Энгийн туурайн цохилтоор алтан зоос хийж чаддаг гайхалтай амьтан. (Гөрөөс)
12. Тэднийг хадгалж байсан өрөөний нэр тоо томшгүй олон эрдэнэсДэлхийн 2-р дайны үеэр алдсан. (Хув)
Шүүгчдийн бүрэлдэхүүн биеийн тамирын дасгалын үр дүнг нэгтгэв.
"Уран зохиол дахь эдийн засаг" уралдаан
Тэргүүлэх:Эдийн засгийн нэр томьёо нь уран зохиол, аман зохиол (зүйр цэцэн үг, хэллэг) -д байдаг.
Дасгал:
олон үлгэр, хүүхэлдэйн кино, кино, дуу, уран зохиолын бүтээлүүд, зүйр цэцэн үгс, мөнгийг сануулдаг эсвэл эд баялгийн тухай ярьдаг.
Хариултын сонголтууд:"Алтан гөрөөс", "Аладдин ба шидэт дэнлүү", "Али Баба ба дөчин хулгайч", "Гутгалтай идээ" (Ш. Өд), "Загасчин ба загасны үлгэр", "Лукоморье дээр" ( Пушкин), "Флинт" (Г. X. Андерсен), "Пиноккио" (А. Толстой), "Очир эрдэнийн гар" кино; “Тэнггүй рубль гэж байдаггүй”, “Нэг пенни рубль хэмнэдэг”, “Мөнгө бол данс, харин талхны хэмжүүр”, “Мөнгө олох амаргүй ч амьдрахад хялбар”, “Хийх зуун рубльтэй биш, харин зуун найзтай бол, "Мөнгө дансанд дуртай" гэх мэт.
Шүүгчдийн бүрэлдэхүүн тэмцээний үр дүнг дүгнэдэг.
"Эдийн засгийн даалгавар" уралдаан
Тэргүүлэх:Гэрийн эзэгтэй бүр хоол хийх болон гэрийн бусад ажилд хэр их цаг зарцуулдгийг мэддэг. Амрах эсвэл дуртай зүйлээ хийх цаг гаргахын тулд та ажлын цагаа зөв төлөвлөж, хэмнэх хэрэгтэй. Бид оролдох уу?
Дасгал:
Охин ээждээ оройн хоол хийхэд туслахаар шийджээ. Ээжийг ирэхэд нэг цаг үлдлээ. Оройн хоолны цэс нь ногооны салат, нухсан төмс, махан бөмбөлөг зэргээс бүрдэнэ. Шаардлагатай хоол хийх хугацаа дараах байдалтай байна (минутаар):
- хүнсний ногоо угаах - 10 мин.
- хүнсний ногоо огтлох - 10 мин.
- төмс цэвэрлэх - 10 мин.
- буцалгах төмс - 30 мин.
- нухаш бэлтгэх - 10 мин.
- татсан махнаас котлет бэлтгэх - 10 мин.
- котлет шарсан мах - 30 минут.
- ширээ тавих - 10 мин.
Нийт: 120 мин.
Асуулт:Ээжийгээ ирэхэд цагтаа очихын тулд оройн хоол бэлтгэх үйлдлүүдийг ямар дарааллаар хийх шаардлагатай вэ? Ажлын дарааллыг 60 минутын дотор хуваана. Шийдэл бий.
Хариулт:
- төмс хальслах - 10 мин.- төмс буцалгана - 30 минут.
- махан бөмбөлөг бэлтгэх 10 мин.- хайруулын котлетууд - 30 мин.
- хүнсний ногоо угаах - 10 мин.
- хүнсний ногоо огтлох - 10 мин.
- нухаш хийх - 10 мин.
- ширээ засах - 10 мин.
Нийт: 60 мин.
"Логик" тэмцээн
Тэргүүлэх:Эдийн засаг бол нарийн төвөгтэй боловч сонирхолтой шинжлэх ухаан юм. Энэ салбарт ажиллаж байгаа хүмүүс бие даан шийдвэрээ хурдан, зөв гаргах чадвартай байх ёстой бөгөөд үүний тулд та зөвхөн мэдлэг, чадвартай төдийгүй сэтгэн бодох чадвартай байх хэрэгтэй.
Асуултууд:
1. Залуус гуалиныг метр урт хэсэг болгон харав. Ийм нэг хэсгийг хөрөөдөхөд нэг минут болно. Тэд 5 метр урт модыг хэдэн минутын дараа зүсэх вэ?
Хариулт: 4 минут.
2. Хоёр ухагч хоёр цагийн дотор хоёр метр шуудуу ухдаг. 5 метр суваг шуудууг таван цагт хэдэн ухагч ухах вэ?
Хариулт: 2 экскаватор.
3. Нэг хүн гурван ямаа худалдаж аваад 3 рубль төлсөн. Асуулт нь: ямаа бүр яагаад явсан бэ?
Хариулт: газар дээр.
4. Тээрэмчин тээрэмд ирэв. Дөрвөн булан бүрт 3 уут, цүнх бүрт гурван муур, муур бүр гурван зулзагатай байхыг харав. Тээрэмд олон хөл байсан уу гэдэг асуулт гарч ирнэ.
Хариулт: хоёр хөл.
5. Нугас нисэв: нэг нь урд, хоёр нь ард, нэг нь ард, хоёр нь урд, нэг нь хоёроос гуравны хооронд бараг. Нийт хэдэн нугас ниссэн бэ?
Хариулт: бүгд гурван нугас нэг нэгээр нь байв.
6. Энэ нь юу байж болох вэ: хоёр толгой, хоёр гар, зургаан хөл, гэхдээ алхаж байхдаа дөрөв л байна уу?
Хариулт: морь унасан хүн.
7. Хоёр аав, хоёр хүү гурван туулай барьж, тус бүр нэг туулай авав. Асуулт бол яаж ийм зүйл тохиолдож болох вэ?
Хариулт: Тэд өвөө, түүний хүү, ач хүү байв.
"Супермаркет дахь" тэмцээн
Тэргүүлэх:Дараагийн даалгавар нь "эдийн засаг" гэдэг үгийн анхны тодорхойлолттой маш ойрхон, өөрөөр хэлбэл гэрийн ажилтай холбоотой юм. Та дэлгүүрт очиж хүнсний бүтээгдэхүүн худалдаж авах хэрэгтэй.
Дасгал:
Нэгдүгээр багийн тоглогч орчин үеийн супермаркетаас худалдаж авч болох хүнсний бүтээгдэхүүнийг нэрлэнэ, хоёрдугаар багийн оролцогч сүүлийн үсэгтэй бүтээгдэхүүнийг нэрлэнэ. Бүтээгдэхүүнийг зөв үсгээр хурдан нэрлэж чадахгүй байгаа хүн тоглоомоос хасагдана. Тоглоом асаалттай байнаЗөвхөн нэг оролцогч үлдэх хүртэл.
Жишээлбэл: МБи хамт байна Окоро рууолбас ГЭХДЭЭБрико FROMметан...
"Геометрийн гүйлт" тэмцээн
Тэргүүлэх:Залуус аа, та нарын ихэнх нь насанд хүрэгчдийн хувьд хувийн бизнесээ нээж, бизнес эрхлэхийг хүсэх байх. Мөн бизнес бол мэдээж эрсдэлтэй ажил. Яг одоо та геометрийн гүйлтийн тэмцээнд саад бэрхшээлийг даван туулж эхэлнэ.
Багуудын төлөөлөгчид даалгавар бүхий картуудыг гаргаж авдаг.
"Геометрийн гүйлт" тэмцээний даалгавар
1. Гурвалжин хэлбэрээр гүйх
2. Цэгтэй шугамыг ажиллуул
3. Эргэн тойрон гүйх
4. Ташуу захирагчаар гүйх
5. Зууван хэлбэрээр гүйх
6. Тэгш өнцөгтөөр гүйх гэх мэт.
Шүүгчдийн бүрэлдэхүүн 2 тэмцээний үр дүнг нэгтгэв.
"Мэргэжлээ нэрлэ" уралдаан
Тэргүүлэх:Залуус аа, эелдэг байдал, эелдэг байдал, эелдэг байдал зэрэг зан авирын шинж чанарууд нь зөвхөн нийгэмд биеэ авч явах чадварт төдийгүй өдөр тутмын амьдралд зайлшгүй шаардлагатай гэдэгтэй та бүхэн санал нийлэх байх. Энэ бол аливаа мэргэжлээр ажиллаж буй хүний дүр төрх бөгөөд үйл ажиллагааны амжилт, түүнээс сэтгэл ханамжийг хоёуланг нь баталгаажуулдаг.
Багийн төлөөлөгчид тухайн мэргэжлийн нэр бүхий картуудыг гаргаж ирээд пантомимоор үзүүлнэ. Бусад багууд энэ мэргэжлийг таамаглаж байна.
Мэргэжлийн сонголтууд:
үсчин, компьютерийн инженер, худалдагч, эмч, багш, одон орон судлаач, цэцэрлэгч, жолооч, тогооч, цэвэрлэгч, зураач, тамирчин.
Тэргүүлэх:Мөн эдийн засгийн мэргэжилтэй хүмүүсийг ямар чанараар ялгадаг вэ?
Оюутны хариулт: ухаан, авхаалж самбаа, заль мэх гэх мэт.
"Зар сурталчилгаа" уралдаан
Тэргүүлэх:Таны бодлоор арилжааны амжилтын түлхүүр юу вэ?
Оюутны хариултууд.
Арилжааны амжилт нь үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагаа нь хүмүүсийн хэрэгцээг судлах, шинэ бүтээгдэхүүн бий болгоход хэрхэн чиглэгдэхээс хамаарна.
"Зар сурталчилгаа бол худалдааны хөдөлгүүр" гэсэн хэллэгийг хүн бүр сайн мэддэг. Зар сурталчилгаа гэж юу вэ?
Оюутны хариултууд.
Зар сурталчилгаа нь хүмүүсийг бараа бүтээгдэхүүнтэй танилцуулах, зах зээлд сурталчлах үйл ажиллагаа юм.
Тэргүүлэх:Та ямар төрлийн сурталчилгаа мэддэг вэ?
Хариулт:телевизийн сурталчилгаа, сонин сэтгүүлийн сурталчилгаа, шуудан, гадаа, үзэсгэлэн худалдаа, бүтээгдэхүүний сав баглаа боодол.
Одоо бид таны уран бүтээлийн танилцуулгыг үзэх болно.
Багууд гэрийн даалгавар "Зар сурталчилгаа" үзүүлэв.
Шүүгчдийн бүрэлдэхүүн 2 тэмцээн болон бүх тоглолтын үр дүнг нэгтгэн гаргадаг.
Ялагчийн шагнал гардуулах ёслол.
Сценари гадуурх үйл ажиллагааахлах сургуулийн сурагчдад зориулсан
"Би эдийн засгийн ертөнцийг мэднэ" хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны арга зүйн боловсруулалт
Зорилго:идэвхжүүлэлт танин мэдэхүйн үйл ажиллагааэнэ сэдвээр; эдийн засгийн мэдлэгийн соёлыг төлөвшүүлэх.
Даалгаварууд:өрсөлдөхүйц үйл ажиллагаа явуулах нөхцлийг бүрдүүлэх; бүтээлч, оюуны чадварыг харуулах боломжийг олгох; аль болох олон оюутныг оролцуулах; хүүхдүүдэд манлайллын шинж чанарууд байгаа гэдэгт итгүүлэхэд нь туслах; сурагчдыг урамшуулах, өөрийгөө үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх; практик зөвлөгөө өгөх.
Бэлтгэл ажил:хувилбар, даалгавар боловсруулах; явагдаж байгаа тэмцээний талаар хүүхдүүдэд сэрэмжлүүлэх; тэргүүлэх хөтөлбөр, дуудлага худалдаа, тоглоом, багийн гишүүд, тэдгээрийн кураторуудыг сонгох; сэдвээр оюутнуудад уран зохиол санал болгох; бэлтгэл сургуулилт, зөвлөгөө өгөх; хувцас бэлтгэх; техникийн тоног төхөөрөмжөөр хангах ба хөгжмийн дагалданҮйл явдал; даалгавар, тест бэлтгэх, хэвлэх; дуудлага худалдаа, кроссворд, тоглоом бэлтгэх; тэмцээнд зориулж тоног төхөөрөмж бэлтгэх; дүн зарлах, үзүүлэх тогтолцооны талаар бодох; шагнал, урамшуулал бэлтгэх.
Гишүүд:оюутнууд, багш нар, эцэг эхчүүд; багийн кураторууд, тангарагтны гишүүд; сэтгэл зүйч, дагалдан яваа, TSO лаборант.
Үйл ажиллагааны маягт: эдийн засгийн тэмцээн.
Эпиграфууд:
“Хүний нийгэм оршин тогтноход зайлшгүй шаардлагатай гурван нөхцөл байдгийг эдийн засагчид харуулсан, тухайлбал: хөдөлмөр байх; хуучин хөдөлмөр буюу хөрөнгийн хуримтлал байгаа; ингэснээр солилцоо байдаг” (Английн эдийн засагч Ж. Ф. Брей).
“Их олдог хүн баян биш, харин бага зарцуулдаг хүн баян” (зүйр цэцэн үг).
Үйл явдлын явц
(Хоёр хөтлөгч гарч ирэв. Тэд түрүүний эхлүүлсэн маргаанаа үргэлжлүүлнэ.)
Тэргүүлж байна.Би танд баталж байна: баян хүн болохын тулд зөвхөн их мөнгө олохоос гадна бага мөнгө зарцуулах хэрэгтэй.
хөтлөгч. Үгүй ээ, би чамтай огт санал нийлэхгүй байна. Эцсийн эцэст бид яагаад аль болох их мөнгө олохыг хичээдэг вэ? Учир нь бид аль болох ихийг зарцуулахыг хүсдэг. Амьдралын бүхий л адислал, таашаал, бидний амьдралын бүх тайтгарал - энэ бүхэн мөнгө шаарддаг. Хүн бидний амьдралд гарч буй эерэг өөрчлөлтүүдийн ачаар түүнд улам бүр дасч байна гэж би хэлмээр байна.
Тэргүүлж байна.Мэдээжийн хэрэг, амьдралын тав тухыг үгүйсгэх нь хэцүү байдаг. Гэхдээ нэгдүгээрт, бүх зүйлд боломжийн хязгаар байх ёстой, хоёрдугаарт, ашиг тус, тохь тухыг хангах шаардлагатай хэвээр байна. Гуравдугаарт, хэрэв олсон бүхнээ зарцуулах нь зүгээр л ухаалаг бус юм бол энэ нь муугаар дуусч магадгүй юм. Тэгэхээр маш их орлого олсон ч гэсэн ухаалаг, өөрөөр хэлбэл эдийн засгийн хувьд зарцуулах хэрэгтэй болж байна.
Тэргүүлж байна.Энэ эдийн засаг гэж юу юм бэ? Хуурай тоо, тооцоо... Гэхдээ л бид энэ сэдэвт автаад л, бүх залуус аль хэдийн ирчихсэн байсныг ч анзаарсангүй. Тэд манай багууд гарахыг тэсэн ядан хүлээж байна.
Тэргүүлж байна. Энэ бол үнэхээр эдийн засгийн талаар сайн мэддэг хүн юм. Тэдний тусламжтайгаар бид илүү сайн ойлгох болно гэж бодож байна.
Тэргүүлж байна.
Зоригтой хүмүүсийг би урьж байна
Тэр хүнд хэцүү даалгавар авсан.
Тэргүүлж байна.
Хүн бүрийн яриад байдаг тэр хүн
Манай сургуулийн ертөнцөд
Тэргүүлж байна(хамтдаа).
Тэмцэнэ гэдэг амаргүй
Эдийн засгийн тэмцээнд!
Тэргүүлж байна.Бага үг, илүү их үйлдэл!
Тэргүүлж байна.За, багууд зоригтой явна ...
(Гарах команд.)
Тэргүүлж байна.
Хамгаалахын тулд зоригтой яв
Таны мэдлэг, нэр төр.
Тэргүүлж байна.
Би баттай мэднэ: багууд
Үүний уриа лоозон байна!
"Эдийн засгийн анги" багийн уриа:
Хэмнэж сурсан уу?
Та илүү сайхан амьдарч сурсан уу?
Ард түмэндээ итгэлтэй байгаарай
Та нэгдлээ мэргэн ухаан!
Багийн уриа нь "Бизнесийн хүмүүс:
Бүгдэд зориулсан нэг хууль байдаг:
Завгүй, эрч хүчтэй
Амжилт дуулгавартай байна!
Тэргүүлж байна.Тайзны ард Эдийн засгийн ангийн залуусыг хараад би гайхсан.
хөтлөгч. Мэдээжийн хэрэг та тэдний хувцаслалтыг хэлж байна. Гэхдээ би үүнд ямар нэг зүйл байгаа гэж бодсон. Магадгүй энэ бол ирээдүйн загвар юм. Харин залуус юу хэлэхийг сонсоцгооё.
(Хувцасны хамгаалалт.)
Эдийн засгийн ангиллын баг:
Бид хувцаслалтаараа ухаалаг байсан:
Хадгалагдсан, таслагдсан.
Юуг нь тайрсан, захсан.
Үүний үр дүнд бид авсан
Шинэ хэв маяг (сэтгэл хөдөлгөнө)
Vanguard гэж дуудлаа!
(Хүүхдүүд хадгалсан өнгөт наалтаас хувцас оёж болно.)
"Бизнесийн хүмүүс" баг:
Би хувьдаа ажил хэрэгч хувцастай
Надад гайхалтай байна.
Дунд зэрэг хатуу, дунд зэргийн ухаалаг,
Нямбай, эмх цэгцтэй.
Өөрийнхөө тухай маш их
Бид ярихгүй.
Бид зөвхөн таны өмнө байна -
Бизнес эрхлэгчид.
(Залуус гадуур ажил хэрэгч хувцастай гарна. Хөвгүүд: костюм, цамц, зангиа, костюмтай таарах оймс, харин бараан өнгөтэй, хар гутал. Та хавтастай байж болно. Охид: энгийн хувцас, пастел өнгөтэй. Энэ нь цамц, хантааз бүхий банзал байж болно. Гутал нь дэгжин, эвтэйхэн, өсгий нь тийм ч өндөр биш. Үнэт эдлэл нь хямд, гэхдээ тод хямд үнэт эдлэл биш.)
Тэргүүлж байна.Эдийн засагчид бол ганган, увайгүй хүмүүс, тэдний хувьд тоо, тооцоо, баримт л хөгжим шиг сонсогддог юм шиг надад үргэлж санагддаг байсан.
хөтлөгч. Үүний эсрэгээр нотлох боломж бидэнд бий. Учир нь залуус одоо дуулах болно. Мөн тэд маш сайн болно гэдэгт би итгэлтэй байна!
(Эдийн засгийн ангийн багийн дуу нь КВН-ийн тухай дууны аялгуунд сонсогддог; хөгжим В. Шайнский.)
Манай ертөнцөд буцаж ирлээ
Эдийн засаг хямарч байна.
Энэ нь зайлшгүй шаардлагатай гэсэн үг юм
Бид түүний талаар илүү ихийг мэдэх хэрэгтэй.
Хуулиудыг даван туулах
Эдийн засаг бүгд бидний мэдэлд байна.
Туслаасай
Бид бага алдаа гаргадаг.
Нэгэн мэргэн хүн:
"Би чамд анхааруулсан."
Хэрэв танд анхааруулсан бол
Тиймээс зэвсэглэсэн.
Бүх асуудлаа шийдэхгүй байцгаая,
Асуудлаас бүү зугт
Бид бүгдийг зовоодоггүй.
("Бизнесийн хүмүүс" багийн дуу нь "Намайг дууд, дууд" дууны аялгуунд сонсогддог; хөгжим М. Дунаевский.)
Бид ажил хэрэгч хүмүүс
Бид хариуцлагатай, ойлгомжтой.
Бид төлөвлөгөө, зорилгодоо үнэнч,
Тооцоологч, тооцоолол.
Бид яарахгүй байна
Бид оюун ухаан, үр ашигтай байдлын төлөө байдаг.
Сурган хүмүүжүүлэхийг хичээ
Үзүүлэхийг хичээ
Хүмүүс, эдгээр чанарууд.
Тэгээд эргэн тойрон дахь бүх дэлхий
Энэ нь гэнэт цэцэглэн хөгждөг.
Хэрэв та "толгойтой" байвал -
Та амьдралдаа маш их зүйлийг олж авах болно.
Хүн бүр хувь заяанд захирагддаг
Эдийн засгийн хуулиуд.
Амьдралдаа тууштай яв
Ухаалаг, энгийн хууль.
Амжилт танд ирэх болтугай!
(Эдийн засгийн эзэгтэй гарч ирэв.)
