Zusammenfassung des Handlungsspiels Zahnmedizin in der Vorbereitungsgruppe. Inhaltsangabe des Rollenspiels „Krankenhaus“ in der Mittelgruppe. Städtische Haushaltsbildungseinrichtung
Städtische haushaltsvorschulische Bildungseinrichtung
Kindergarten Nr. 1 "Sonne"
"Krankenhaus".
Abgeschlossen von: Shumina E.S.
Ziel : um das Wissen der Kinder über medizinische Berufe zu aktualisieren.
Aufgaben :
Gelegenheit zu geben, ihr Wissen über die Tätigkeiten eines Chirurgen, Therapeuten, Augenarztes, Radiologen in die Praxis umzusetzen.
Im Spiel die emotionale und kognitive Kommunikation der Kinder untereinander und mit Erwachsenen zu formen.
Wecken Sie das Interesse am Arztberuf, den Wunsch, sich um Ihre Gesundheit zu kümmern.
Vorarbeit: Betrachten der Illustrationen „Krankenhaus“, „Apotheke“, Kennenlernen der Arbeit eines Arztes, Gespräche mit einer Krankenschwester aus Kindergarten; Gespräche mit Kindern darüber, wie sie mit ihren Eltern ins Krankenhaus gegangen sind, Apotheke, Kindergeschichten darüber, was sie Neues über den Arztberuf gelernt haben
Inhalt des Programms :
1. Die Fähigkeit der Kinder zum Rollenspiel „Krankenhaus“ weiterbilden und mit dem Rollenspiel „Apotheke“ kombinieren.
2. Erweitern Sie die Vorstellungen der Kinder über die Berufe der Menschen, die in der Klinik arbeiten.
3. Weiterhin Verhaltenskompetenzen in der Klinik lehren; Kenntnisse über die sozialen Beziehungen zwischen Kindern zu festigen.
4. Entwickeln Spieldialog, Spielinteraktion, Kommunikationsfähigkeiten von Kindern.
5. Den Wortschatz der Kinder aktivieren und erweitern.
6. Kindern ein Gefühl der Dankbarkeit gegenüber einer Person für ihre Arbeit zu vermitteln.
Wortschatzarbeit : Patient, Police, Register, Registrar, Apotheker, Augenarzt, Kinderarzt.
Material und Ausrüstung : 1. Kleidung: Bademäntel, Mützen; Spielmöbel: Tische, Stühle, Baumaterial für das Spiel, Telefone.
2. Medizinische Instrumente: Phonendoskop, Spatel, Watte, Thermometer, Verband, Tisch zur Sehkontrolle.
3. Dokumentation: Krankenakten für jeden „Patienten“, Rezeptformulare, Policen mit geometrischen Formen für Patienten.
Spielfortschritt:
Leute, jetzt werde ich ein Rätsel für euch erraten, und ihr ratet:
Wer in den Tagen der Krankheit
nützlicher als alles andere
Und heilt uns von allem
Krankheiten? (Arzt)
Ja, richtig, der Arzt. Wozu ein Arzt?
Ein Arzt behandelt Menschen. Für die Arbeit eines Arztes werden medizinische Instrumente benötigt.
Hier habe ich einige medizinische Instrumente auf meinem Schreibtisch, ich zeige dir, du antwortest, was es ist und wozu es dient.
spachtel - schau hals
Phonendoskop - hören Sie auf die Lunge, Bronchien
Thermometer - Temperatur messen
Sehtafel - Sehvermögen prüfen
Verband - benötigt, um die Wunde zu verbinden.
- Leute, hört, jemand in unserer Gruppe weint. Oh ja, diese Puppen weinen. Lassen Sie uns herausfinden, was mit ihnen passiert ist? Ruhige Puppen weinen nicht, wir helfen Ihnen jetzt.
Irina fragt Mashas Puppe, was mit ihr passiert ist.
"Doll Masha, warum weinst du?"
Doll Mascha wurde krank. Ich habe morgens nicht einmal gegessen. Er lacht nicht, er spielt nicht. Sie schweigt den ganzen Tag. Auch "Mama" schreit nicht. Leute, schaut, zeigt sie, dass sie Schmerzen hat? Bedeutet das, dass Maschas Puppe weh tut?
Kehle
Warum, glaubst du, hat sie Halsschmerzen?
(Vielleicht hat sie viel Eis gegessen, kaltes Wasser getrunken oder Schnee gegessen - deshalb tat ihr Hals weh). Leute, Maschas Puppen haben Halsschmerzen, sie hustet, welcher Arzt hilft? (Kinderarzt).
Arzt - Kinderarzt, was machen sie mit Patienten? (Ich untersuche Patienten, messe Puls und Druck, höre auf die Atmung, verschreibe Medikamente). Puppe Mascha wird von einem Kinderarzt geholfen.
Und höre, was Katyas Puppe weh tut: Ich kann kaum meine Augen öffnen. Ich verstehe nichts. Sie tun den ganzen Tag weh.
Was tut Katjas Puppe weh?
Warum, glaubst du, tun ihre Augen weh? (weil sie genau ferngesehen, lange am Computer gespielt, ihre Augen mit schmutzigen Händen berührt hat, vielleicht ist ein Fleck hineingekommen).
Und welche Art von Arzt wird Katya helfen? Der Arzt ist Augenarzt.
Was macht ein Augenarzt? (überprüft das Sehvermögen, verschreibt Augentropfen, Salbe. Und wenn die Augen sehr schlecht sehen, verschreibt der Augenarzt eine Brille).
Es muss dringend etwas getan werden. Wie können wir unseren Puppen helfen? Wie kann ich helfen?
Ich hatte die Idee dass.
Wir müssen noch ein Rätsel lösen:
Es gibt Ärzte in diesem Haus.
Sie warten darauf, dass Menschen behandelt werden.
Sie sind alle bereit zu helfen
Nur Gesunde werden entlassen.
Und was für ein Haus, sagen sie in einem Rätsel? (Poliklinik). Richtig, nur im Krankenhaus helfen sie unseren Puppen.
V.: - Leute, wisst ihr wie man sich in der Klinik benimmt?
Kinder: - Sie können nicht schreien, rennen, Menschen schubsen, weil sie sich nicht wohl fühlen. Du musst höflich sein.
V.: - Und wenn wir in die Klinik kommen, gehen wir gleich zum Arzt?
Kinder: - Nein, zuerst müssen Sie eine Krankenkarte mitnehmen.
F: Wo bekommen wir eine Gesundheitskarte?
Kinder: An der Kasse.
V .: - Stimmt, dafür gehen wir ins Register. Wer trifft uns an der Kasse?
Kinder: - Dort sitzt eine Standesbeamtin, die nach Name, Vorname, Wohnadresse fragt und Ihnen erst dann Ihre Krankenkarte aushändigt.
V.: - Der Standesbeamte geht auch ans Telefon, weil jemand einen Hausarzt anrufen kann. Dann gehen wir mit der Krankenkarte in die Arztpraxis. Der Arzt untersucht uns, kann Medikamente verschreiben. Wo können wir dieses Medikament bekommen? (in der Apotheke). Korrekt.
Und heute, Leute, wird ein neues Krankenhaus mit euch zusammenarbeiten. Aber es gibt ein Problem im neuen Krankenhaus, es gibt überhaupt keine Ärzte. Lassen Sie uns diesen Fehler beheben und die Spieler auswählen.
Wir haben eine Rezeption, eine Kinderarztpraxis, eine Augenarztpraxis und eine Apotheke.
Wer wird in unserer Registry arbeiten?
Kinder: Lass es Alice sein.
Warum Alice?
Kinder: Sie ist aufmerksam und höflich. Alice wird mit dieser Rolle fertig werden.
Wer arbeitet in unserer Apotheke?
Ich kann in einer Apotheke arbeiten....
Kinder: Mascha.
Ja Leute, ich stimme deiner Wahl zu. Masha ist sehr fürsorglich und aufmerksam. Mascha wird Kinderärztin.
Und wer hilft dem Kinderarzt und übernimmt die Rolle einer Krankenschwester?
Alina Kann ich Krankenschwester werden?
Gut. Und wer wird unser Augenarzt?
Semjon, wirst du Augenarzt?
Semyon: Ja, aber kann Irina für mich als Krankenschwester arbeiten?
Ja, das darfst du sicherlich.
Und ich werde der Chefarzt sein und die Arbeit aller Ärzte und anderer Mitarbeiter des Krankenhauses überwachen.
Alle Rollen sind also verteilt. Jetzt werden wir unser Krankenhaus eröffnen, und der Chefarzt und der Kinderarzt werden feierlich das rote Band durchschneiden.
Kinder, seht euch an, welche Büros geöffnet haben:
1- Kinderarztpraxis,
2 - kabinokulist.
Alle Ärzte sind ihren Praxen zugeteilt und bereit, Patienten zu empfangen.
Ärzte nehmen ihre Jobs. Und der Rest von Ihnen werden Patienten sein. Die Jungs müssen zuerst unseren Puppen helfen.
Die Kinder nehmen ihre Plätze ein.
Die Klinik ist geöffnet.
Die Kinder kommen abwechselnd zur Kasse.
Der Registrar fragt: - Hallo. Ihr Nachname, Vorname, Adresse. Ihre Politik.
Patient: Hallo, ich wohne im Dorf Spasskoe, Molodezhnaya-Straße, Haus 3. Hier ist die Richtlinie. Medizinischer Standesbeamter: - Nehmen Sie Ihre Karte (auf den Karten sind die gleichen geometrischen Figuren gezeichnet wie auf den Policen für Kinderpatienten). Zu welchem Arzt gehst du?
Patient: - Zum Kinderarzt.
V.: - Jeder Arzt führt zu einer bestimmten Uhrzeit einen Termin durch.
Standesbeamter: - Ihr Arzt erhält in der Praxis die Nummer 1.
Patientin: Danke.
V.: - Der Kinderarzt beginnt mit dem Empfang.
Die Patienten gehen in die Arztpraxis.
BI. Kinderarzt-Kinderarzt: „Hallo, komm rein, setz dich. Wie lautet dein Nachname? Sagen Sie mir genau, wo sich Ihr Schmerz konzentriert? »
Kind - Patient: "Ich habe Halsschmerzen, starken Husten."
Arzt: „Wir sehen uns. Mach den Mund auf, sag "ah-ah", ich schaue dich mit einem Pfannenwender an, hab keine Angst. Ja, der Hals ist rot. Die Krankenschwester stellt Ihnen ein Rezept aus. Holen Sie sich das Medikament in der Apotheke.
Kinderpatient: Vielen Dank, Herr Doktor. Auf Wiedersehen.
Kinderaugenarzt: „Hallo, komm rein, setz dich. Wie lautet dein Nachname? Was macht Ihnen Sorgen? »
Kinderpatient: "Ich kann nicht gut sehen."
Arzt: Setzen Sie sich auf einen Stuhl. Schließen Sie Ihr linkes Auge. Nennen Sie die Bilder, die ich zeigen werde.
Kind - Patient: Maschine, Kran etc.
Arzt: Ich werde Ihnen ein Brillenrezept ausstellen, damit Sie besser sehen können.
Kinderpatient: Vielen Dank, Herr Doktor.
Arzt: Brille am Apothekenkiosk mit Rezept besorgen.
Kinderpatient: Auf Wiedersehen.
F: - Hat jeder die Rezepte bekommen? (Ja). Haben alle medizinische Hilfe bekommen? (Ja).
F: - Hat ein Apothekenkiosk geöffnet? Sie können gehen und sich verschreibungspflichtige Medikamente besorgen.
Kinder gehen zum Apothekenkiosk und erhalten verschreibungspflichtige Medikamente.
Apotheker: - Hallo, Ihr Rezept.
Das Spiel wird bis zum letzten Kinderpatienten fortgesetzt.
Leute, es ist heute schon spät und unsere Klinik schließt und damit auch die Apotheke. Aber morgen freuen sich das Krankenhaus und die Apotheke, Sie bei sich zu sehen. Und du kannst morgen zum Arzt kommen. Hat euch das Spiel gefallen?
Fazit zum Spiel:
1. Welches Spiel haben wir gespielt? (Antworten der Kinder)
2. Woher haben Sie Gesundheitskarten? (an der Kasse)
3. Welche Ärzte arbeiteten in der Poliklinik? Kinderarzt, Optiker)
4. Wo erhalten Patienten Medikamente zur Behandlung? (in der Apotheke).
„Leute, mir hat es wirklich gefallen, wie ihr heute gespielt habt. Sie kamen traurig und krank in die Klinik. Und jetzt bist du gesund, munter, munter geworden.
Zusammenfassung des Rollenspiels in der vorschulischen Bildungseinrichtung "Krankenhaus" "Beim Termin beim Kinderarzt"
Materialbeschreibung:
Ich biete Ihnen eine Zusammenfassung des Rollenspiels "Krankenhaus" für Gruppenkinder (4-6 Jahre).
Dieses Material wird für Lehrerinnen und Lehrer, die im Kindergarten arbeiten, nützlich sein.
Vorschulkinder lieben Rollenspiele sehr. In ihnen gewinnen die Jungs ein inneres Gefühl der Freiheit, da die Handlung in einer imaginären Situation stattfindet, alles geschieht „zum Spaß“. Dadurch entwickelt sich die Vorstellungskraft und das figurative Denken des Kindes aktiv. Seine entwicklungsfördernde Funktion erfüllt das Spiel aber erst, wenn es mit dem Heranwachsen des Kindes immer komplizierter wird, bei Kindern die Fähigkeit zu formen, das Rollenspiel „Krankenhaus“ zu spielen. Um die Fähigkeit zu bilden, zwei aufeinanderfolgende Handlungen der Handlung konsequent auszuführen (Patienten zuhören, Behandlung verschreiben, eine Injektion geben, ein Thermometer setzen usw.); 1. Bei Kindern die Fähigkeit zu entwickeln, die Handlung des Spiels "Krankenhaus" selbstständig zu entwickeln; die eigenständige Erstellung und Umsetzung von Spielideen zu fördern;
2. Lernen Sie, Spielaktionen gemäß dem allgemeinen Spielplan durchzuführen; die Fähigkeit entwickeln, eine Rolle zu übernehmen.
3. Die Fähigkeit zu bilden, ihre Handlungen mit verbalen Bezeichnungen zu begleiten.
4. Verantwortungsbewusstsein, Freundlichkeit, Respekt für den Arztberuf zu kultivieren.
Vorarbeit:
Exkursion in die Arztpraxis des Kindergartens, Vorführung verschiedener medizinischer Instrumente durch die Pflegekraft, Erläuterung der Zweckbestimmung, Zeigen des Umgangs damit. Berücksichtigung von Anschauungsmaterial zum Thema. Ein Gespräch über den Beruf des Arztes (Wer ist Arzt? Was für ein Arzt kann man als gut bezeichnen? Wie sollte sich ein Patient verhalten? Wer kann als Arzt arbeiten?) Fiktionelle Lektüre: „Aibolit“, „Telefon“ von K.I..I.Krylov, „Mein Bär“ Z.Alexandrov;
Ausrüstung:
Weiße Arztkittel für Kinder, Hüte; selbstgemachte Krankenkarten, Broschüren für Rezepte, Anweisungen für Injektionen und Impfungen, Pillen; Artikel aus dem „Puppendoktor“-Set (Phonendoskop, Pinzetten, Spatel, Spritzen, Bandagen usw.); leere Flaschen, Medikamentenschachteln, Schaumgummistücke usw.
Spielfortschritt:
Ärzte begleiten uns seit der Geburt. Ärzterätsel erklären Kindern in leicht zugänglicher Form, dass Ärzte keine Angst haben müssen, denn damit sind nicht nur Impfungen und Injektionen verbunden, sondern auch die einzige Möglichkeit, sich im Krankheitsfall schnell zu erholen.
- Erzieher: Leute, hört zu und ratet Rätsel:
1.
Wer ist der Nützlichste auf der Welt,
irgendeine Krankheit heilen?
Der immer im weißen Kittel ist
mit dem wichtigsten beschäftigt?
Wer, sobald Sie eintreten,
sagt: „Mach den Mund auf
und laut sagen - ah-ah-ah!
Tut dir nicht der Kopf weh?
Wer ist fürsorglich und freundlich?
Nun, natürlich ist es ... (Doktor).
2.
Keine Angst vor dem Kinderarzt
Keine Sorge, beruhige dich
Und natürlich nicht weinen
Es ist nur ein Kind ... (Doktor)
3.
Er wird allen sagen, wenn sie krank sind,
Wann sollten die Tabletten eingenommen werden?
Er trägt ein Glashemd.
Und die Quecksilbersäule ist immer drin ... (Thermometer)
4.
Medizinflaschenflüssigkeit
Wir stechen ein wenig Wunden.
Mama, Papa und Baby
Heilt Abschürfungen ... (Zelenka)
5.
Wie ist der Name, mein Freund?
Irgendein Heilpulver
Zu einem Kuchen gepresst?
Sie behandeln sogar eine Katze. …(Tablette)
6.
Die Kinder haben solche Angst vor ihm
Er ist der größte Feind der Welt.
Wie fühlt sich der Biss an?
Sie rennen sofort weg
Oder sie werden laut schluchzen ... (Spritze, Injektion)
Fizminutka: Teile des Körpers - eine Person.
Nachdem wir die Kinder im Kreis gebaut haben, organisieren wir das Spiel "Kette". Jeder Spieler sagt eine Zeile und begleitet die Show.
Und so weiter im Kreis, wobei das Spieltempo allmählich erhöht wird.
Da sind Nägel an unseren Fingern,
Ellbogen an den Händen.
Krone, Hals, Schultern, Brust
Und vergiss deinen Bauch nicht.
Hüften, Fersen, zwei Füße,
Schienbein und Knöchel.
Habe Knie und Rücken
Aber sie ist nur eine.
Wir haben auf dem Kopf
Zwei Ohren und zwei Lappen.
Augenbrauen, Wangenknochen und Whiskey
Und Augen, die so nah sind.
Wangen, Nase und zwei Nasenlöcher,
Lippen, Zähne - schau!
Kinn unter der Lippe.
Folgendes wissen wir!
Erzieher: Bevor wir unser Spiel starten, müssen wir die Rollen verteilen. Wer von euch möchte Arzt werden? Krankenschwester, Krankenschwester? Der Arzt wird der verantwortungsvollste von Ihnen sein. Wir haben ein echtes Krankenhaus mit Ihnen.
- Erzieher: Ich übernehme die Rolle des Chefarztes und helfe Ihnen.
- Hier haben wir die Rollen verteilt, nun wähle die Attribute die du benötigst und starte das Spiel.
Wahl der Rollen. Die Kinder nehmen ihre Plätze ein.
Der Empfang beginnt.
Arzt (Kind):
- Hallo, komm rein, setz dich. Erzähl mir was passiert ist?
Patient (Kind):
- Ich habe Bauchschmerzen.
Arzt (Kind):
- Mal sehen, dem Patienten mit einem Phonendoskop zuhören: "Atme, atme nicht" (der Arzt untersucht den Patienten). Geh zur Krankenschwester, nimm Schmerztabletten (Pillen sind Ersatzartikel). Gute Besserung, auf Wiedersehen.
Patient (Kind):
-Guten Tag!
Arzt (Kind):
- Hallo, sag mir, Mädchen, was ist mit dir passiert?
Patient (Kind):
- Mein Hals tut weh.
Arzt (Kind):
- Gehen Sie zur Krankenschwester, sie wird Ihnen ein Thermometer geben, und Sie werden die Temperatur messen. Keine Temperatur. Lass uns die Kehle sehen, oh-oh! Kehle rot. Um Ihren Hals zu heilen, gehen Sie zur Krankenschwester, und sie wird Sie mit Ringelblumentinktur in den Hals sprühen (Sprays mit einem runden Stab).
Der Lehrer leitet das Spiel Interaktion fördern.
Das Spiel wird bis zum letzten Kinderpatienten fortgesetzt.
Rollenspiel „HOSPITAL“ in der Vorbereitungsgruppe
Die Handlung "Beim Termin beim Kinderarzt"
Vorbereitet und durchgeführt von der Erzieherin:
Zweck: Kindern die Fähigkeit zu vermitteln, das Rollenspiel "Krankenhaus" zu spielen
Aufgaben: Lehren, wie man eine Spielumgebung mit realen Objekten und deren Ersatz erstellt. Entwickeln Sie die Spielfähigkeit der Kinder eigene Gestaltung, regen die kreative Aktivität von Kindern an. Entwicklung der Fähigkeit, sich auf Rollenspiele mit Gleichaltrigen einzulassen (um einen Rollenspieldialog aufzubauen, die Fähigkeit, im Spiel miteinander zu verhandeln). Entwicklung der auditiven und visuellen Aufmerksamkeit, des Gedächtnisses, der Vorstellungskraft und der intonatorischen Ausdruckskraft der Sprache bei Kindern. Kinderfreundlich zu erziehen, Respekt vor der Arbeit eines Arztes.
Methodische Ausstattung des Unterrichts: eine Truhe, Rätsel, ein weißer Kittel, eine Arztmütze, Spielset"Doktor", medizinische Karten für jeden Patienten und geometrische Figuren, Puppen.
Wortschatzarbeit: Arzt, Krankenschwester, Phonendoskop, Spritze, Thermometer, Rezept, Register.
Vorarbeiten: Ausflug zum Schwesternzimmer, Bekanntschaft mit Kindern AussehenÄrzte, mit Werkzeugen, Lesen des Märchens "Aibolit", Betrachten von Handlungsillustrationen, Gespräche basierend auf der persönlichen Erfahrung von Kindern über Ärzte, Krankenhäuser.
Unterrichtsfortschritt
Zeit organisieren.
Lehrer: Hallo Leute. Hinsetzen. Beginnen wir unsere Lektion damit, dass wir einander alles Gute wünschen. Wenden Sie sich einander zu und sagen Sie: Wir wünschen einander alles Gute.
Der Hauptteil des Unterrichts.
Erzieher: Leute, schaut, was für eine schöne Brust ich habe. Erraten Sie das Rätsel und Sie werden herausfinden, wem es gehört.
Erzieher: Wer ist in den Tagen der Krankheit am nützlichsten?
Heilt uns von allen Krankheiten?
Kinder: dr.
Erzieher: Diese Truhe gehört dem Arzt. Was denkst du ist drin? (Es enthält die Werkzeuge und Medikamente, die der Arzt zum Arbeiten benötigt.) Leute, schauen wir uns diese Werkzeuge an und nennen sie (Phonendoskop, Spritze, Thermometer, Nasentropfen, Spatel ...) Gut gemacht.
Erzieher: Was denkst du, welches Spiel wir jetzt spielen werden? (Im Krankenhaus)
Die Erzieherin macht die Kinder auf die Puppen in der Spielecke aufmerksam.
Schau, wie traurig unsere Puppen sind. Was ist mit Ihnen passiert? Vielleicht sind sie krank geworden? Erinnern Sie sich an den Namen eines Arztes, der Kinder behandelt? (Kinderarzt). Welche anderen Ärzte kennen Sie? (HNO, Therapeut)
Mit wem warst du beim Arzt? (Antworten der Kinder).
Daher müssen unsere Puppen für einen Termin beim Kinderarzt (Kinderarzt) ins Krankenhaus gebracht werden.
Lassen Sie uns eine physische Minute machen, und dann werden wir die Rollen mit Ihnen verteilen
Fiskultminutka.
Wir sitzen im Bus und schauen aus dem Fenster.
Wir blicken zurück, wir blicken nach vorne, naja, der Bus hat Pech.
Die Räder drehen sich, vorwärts rollten wir
Lasst uns vom Bus tragen, wir fahren, wir fahren vorwärts.
(Kinder machen die im Gedicht erwähnten Bewegungen und wiederholen die Worte nach dem Lehrer).
Erzieher: Lassen Sie uns mit Ihnen einen Arzt auswählen. Zum ersten Mal wird es derjenige sein, der unter Ihnen der Verantwortlichste ist. Wir haben eine echte Klinik mit Ihnen.
Der Lehrer bittet den Arzt, eine Krankenschwester auszuwählen. Dann steigen sie aus: eine Krankenschwester zur Registratur, Patienten mit kranken Puppen (der Lehrer verteilt Spielzeug an die Kinder, bittet sie um Mitleid und Beruhigung, fordert sie auf, eine Karte an der Registratur zu nehmen und sich so für den Arzt anzustellen dass er ihnen helfen kann.) Und jetzt müssen wir eine sehr wichtige Rolle wählen – das ist eine Krankenschwester, denn sie hält das ganze Krankenhaus sauber, ihre Arbeit ist sehr wichtig – denn wenn sie das Krankenhaus nicht reinigen, wird sie es sein unangenehm für Besucher, dorthin zu kommen.
Der Lehrer erklärt jedem seine Rolle. Kinder verteilen sich auf ihre Spielplätze (, Krankenhaus, Registratur). Morgenmäntel anziehen, ihre Arbeit vorbereiten.
Empfangsdialog:
Kinder grüßen, nennen ihren Vornamen und fragen nach einer Patientenkarte.
Der Standesbeamte stellt dem Patienten eine Karte aus. (an geometrische Formen die auf den Karten und auf dem Patienten stehen)
Der Empfang beginnt in der Klinik. Die Pflegekraft erinnert die „Besucher“ daran, sich beim Arzt anzustellen. Bevor Sie das Büro betreten, müssen Sie an die "Tür" klopfen. Sagen Sie beim Betreten des Büros Hallo, um zu sagen, was Ihrer Tochter wehtut?
Dialog im Krankenhaus des Patienten und des Arztes:
P: Hallo.
D: Hallo, was tut Ihrer Tochter weh?
P: Sie hat hohes Fieber und Kopfschmerzen.
D: Keine Sorge, ich werde sie jetzt untersuchen und eine Behandlung verschreiben.
Das Kind in der Rolle eines Arztes sorgt für medizinische Versorgung, untersucht den Patienten und bietet der Krankenschwester eine fiebersenkende Spritze an, stellt dann ein Rezept aus und bietet an, Medikamente in der Apotheke zu kaufen.
Die Besucher sitzen Schlange, machen keinen Lärm, fluchen nicht und warten, bis sie an der Reihe sind. Während die Patienten darauf warten, dass sie an die Reihe kommen, erscheint eine Krankenschwester an der Tür und wäscht den Boden. Sie wäscht fleißig alles und bittet die Besucher, keinen Müll zu hinterlassen.
Die Erzieherin achtet darauf, dass die Kinder „Danke und Auf Wiedersehen“ nicht vergessen.
Spiel ist aus
Die Poliklinik schließt: Es ist schon spät, es sind keine Patienten mehr da, alle sind geheilt. Die Ärzte ziehen ihre Kittel aus und legen sie an ihren Platz. Eltern, nehmen Sie diejenigen, die keine Zeit für Rezepte hatten, und gehen Sie in die Apotheke, um Pillen zu holen und. Wir müssen die Kinder nach Hause bringen und ins Bett bringen. Jetzt haben wir komplette Ordnung in der Gruppe.
Am Ende des Spiels fragt der Lehrer die Kinder, wie sie ihre Gesundheit retten können und was dafür getan werden muss.
Kinder antworten: Machen Sie Übungen, essen Sie Gemüse und Obst, treiben Sie Sport, gehen Sie an die frische Luft.
Erzieher: Leute, lasst uns mit euch Übungen machen (Kinder machen Übungen zu Musik
Die Sonne lugte ins Bett
Eins zwei drei vier fünf.
Wir alle machen Übungen
Wir müssen uns hinsetzen und aufstehen.
Strecken Sie Ihre Arme weiter aus
Eins zwei drei vier fünf.
Bücken - drei, vier.
Und auf der Stelle springen.
An der Zehe, dann an der Ferse.
Wir alle machen Übungen.
(Kinder machen die Bewegungen, die im Gedicht erwähnt werden, und wiederholen die Worte nach dem Lehrer.)
Erzieher: Leute, was haben wir heute mit euch gespielt? (Krankenhaus) Was hat Ihnen an unserem Spiel am besten gefallen?
Erzieher: Leute, ich wünsche euch gute Gesundheit. Jetzt gebe ich Ihnen köstliche gesunde Früchte. (Kinder bekommen Äpfel)
Galina Nikolaeva
Inhaltsangabe des Rollenspiels „Krankenhaus“ in der Vorbereitungsgruppe
Inhalt des Programms:
Lehrreich:
1. Erweitern Sie die Vorstellungen der Kinder über die Berufe eines Arztes, einer Krankenschwester. Kindern ein Gefühl der Dankbarkeit für eine Person für ihre Arbeit zu vermitteln.
2. Konsolidieren Sie das Wissen über soziale Beziehungen und lehren Sie Verhaltensfähigkeiten in der Klinik.
3. Helfen Sie Kindern, ihre eigenen Schlussfolgerungen über die Folgen der Nichteinhaltung der Regeln für sicheres Verhalten zu ziehen Gruppe und im Kindergarten.
4. Weiter zu lehren, verschiedene Rollen in Übereinstimmung mit auszuführen Spielplan, mithilfe von Attributen, ermutigen Sie Kinder, die fehlenden für selbstständig zu erstellen Einzelheiten zu den Spielelementen(Werkzeuge, Ausrüstung).
Lehrreich:
1. Entwickeln Sie ein Gemeinschaftsgefühl und Interesse während Spiele.
2. Entwickeln Sie Aufmerksamkeit, Denken und richtige Sprache.
Lehrreich:
1. Pflegen Sie einen freundlichen Umgang miteinander.
2. Kultivieren Sie ein Gefühl von Mitgefühl und Verantwortung.
Wortschatzarbeit: In Kindersprache aktivieren die Wörter: Kinderarzt, Augenarzt, Schild, Phonendoskop, zuweisen, untersuchen, Behandlungsraum, Rezeption.
Integration: Rede Entwicklung: die Fähigkeit entwickeln, ein Gespräch zu führen, den Wunsch fördern, ihren Standpunkt auszudrücken.
Vorarbeit: ein Gespräch über die Arbeit eines Arztes, einer Krankenschwester; Abbildungen ansehen; Lesen eines Märchens von K. I. Chukovsky "Aibolit"; Story-Rollenspiel« Krankenhaus» ; didaktisches Spiel "Gut schlecht".
Material: Tische und Stühle für Arztpraxen, Kleidung für Ärzte und Krankenschwestern (Kittel, Mützen, Baby-Set « Krankenhaus» , Medikamente, Registrierkassen, Krankenscheine, Versicherungspolicen, Stifte, Hefte, Papiere, Geld.
Kursfortschritt.
Betreuer: Leute, kommt rein, sagen wir Hallo zu unseren Gästen.
Kinder: Guten Tag.
Betreuer: Leute, schaut was für eine schöne Brust ich habe. Erraten Sie das Rätsel und Sie werden herausfinden, wem es gehört.
Betreuer: Wer ist am nützlichsten in den Tagen der Krankheit?
Heilt uns von allen Krankheiten?
Kinder: Arzt.
Betreuer: Das ist richtig, Leute, das ist ein Arzt, und jetzt wollen wir mal sehen, was wir in der Brust haben.
(Kinder nehmen medizinische Vorräte aus der Truhe, untersuchen und benennen sie.)
Betreuer: Jungs, vor kurzem sprachen wir darüber Krankenhaus. Und Sie haben alle erzählt, wie Sie früher gegangen sind Krankenhaus zusammen mit ihren Eltern. So richtig? (Antworten der Kinder).
Kinder: Ja.
Betreuer: Erinnern wir uns, was ein Arzt tut? (Antworten der Kinder).
Der Arzt spricht mit krank um was ihn beunruhigt, untersucht Patienten und verschreiben eine Behandlung.
Was macht eine Krankenschwester? (Antworten der Kinder).
Krankenschwester macht Termine Arzt: schreibt Rezepte aus, macht Injektionen, tröpfelt Tropfen in die Augen, gibt Pillen aus, bringt Senfpflaster an usw.
Betreuer: Gut erledigt! Welche Ärzte arbeiten in Krankenhaus? Wer weiß, hebt die Hand.
Kinder: Augenarzt.
Betreuer: Das ist richtig, gut gemacht! Noch?
Kinder: Der Chirurg.
Braves Mädchen. Was sonst? Leute, lasst uns mutig sein!
Kinder: Kinderarzt.
Betreuer: Richtig, ein Kinderarzt ist der wichtigste Kinderarzt. Und auch drin Krankenhaus ein Neuropathologe, ein Masseur, ein Kardiologe arbeiten, und Sie können sie nicht alle aufzählen.
Betreuer: Heute lade ich Sie ein, zu spielen Story-Rollenspiel« Krankenhaus» , aber dieses Spiel wird ein wenig ungewöhnlich sein. Wir werden die Zusammenarbeit mit Ihnen neu beginnen Krankenhaus. Aber es gibt ein Problem in der neuen Das Krankenhaus hat keine Ärzte. Lassen Sie uns diesen Fehler beheben. Wir haben eine Rezeption, eine Kinderarztpraxis, eine Augenarztpraxis und ein Behandlungszimmer. Wer wird in unserer Registry arbeiten? Krankenschwester erforderlich.
Kinder: Lass es Olya sein.
Betreuer: Und warum Olja?
Kinder: Sie ist aufmerksam und höflich. Olya wird mit dieser Rolle fertig werden.
Kinder: Iljuscha.
Betreuer: Ja, Jungs, ich stimme Ihrer Wahl zu. Ilyusha ist sehr fürsorglich und aufmerksam. Ilyusha wird Kinderarzt.
Betreuer: Und wer hilft dem Kinderarzt und übernimmt die Rolle einer Krankenschwester?
Sascha: Kann ich Krankenschwester werden?
Betreuer: Gut. Und wer wird unser Augenarzt?
Betreuer: Dasha, wirst du Augenärztin?
Dascha: Ja, aber kann Anfisa als Krankenschwester für mich arbeiten?
Betreuer: Ja, sicher darfst du.
Betreuer: Leute, wir haben noch einen Behandlungsraum. Wer wird geimpft?
Gleb: Kann ich im Behandlungsraum arbeiten?
Betreuer: Gut.
Betreuer: Leute, wir haben auch eine Apotheke dabei, und da wird eine Kasse benötigt. Liebe diese verantwortungsvolle Rolle, die ich dir anvertraue. Du bist unser verantwortungsvolles Mädchen. Ich denke, Sie können mit dieser Rolle umgehen.
Luba: Gut.
Betreuer: Der Rest der Kinder, die ohne Rolle blieben, werden Patienten sein.
Kinder weisen die Rollen von Arzt, Krankenschwester und Patienten zu. Die Aufgabe der Patienten, die zum Arzttermin gekommen sind, besteht darin, zu erklären, was mit dem Spielzeug passiert ist. Die Aufgabe des Arztes und der Pflegekraft besteht nicht nur darin, zu helfen krank.
Betreuer: Ärzte und Krankenschwestern, ziehen Sie Ihre Kittel an. Leute, seht, welche Schränke geöffnet: Augenarztpraxis, Kinderarztpraxis, Behandlungsraum. Alle Ärzte sind ihren Praxen zugeteilt und bereit, Patienten zu empfangen.
Registrierung.
Betreuer: Leute, stellt euch in die Schlange.
Kinder: Und wer geht als letzter zur Kasse?
Kinder: „Ich bin der Letzte“.
Kinder: Okay, dann folge ich dir.
Betreuer: Leute an der Rezeption, wir bekommen Anweisungen, um einen Arzt aufzusuchen. Und vergessen Sie nicht, die Worte zu sagen "Vielen Dank", "bitte".
Katja und Zhenja: Bitte geben Sie uns eine Überweisung an einen Kinderarzt.
Olja: Jetzt warten Sie, ich werde Ihnen eine Empfehlung schreiben ... Bitte nehmen Sie es.
Katja und Zhenja: Vielen Dank.
Egor und Mascha: Und bitte geben Sie uns eine Überweisung zu einem Optiker.
Olja: Ich schreibe gleich. Bitte nimm.
Sonya und Dima: Hallo, könnten Sie uns eine Überweisung zum Kinderarzt schreiben?
Olja: Ja, natürlich, ich schreibe jetzt.
Termin beim Kinderarzt.
Katja und Zhenja: Dürfen?
Ilja: Ja, komm herein.
Katja und Zhenja: Hallo Doktor!
Ilja: Guten Tag. Setz dich, was tut deiner Tochter weh? Worüber beschweren Sie sich?
Katja und Zhenja: Meine Tochter braucht eine Grippeschutzimpfung. Doktor, schreiben Sie uns bitte eine Überweisung.
Betreuer: Ilya, werden Sie dem Patienten durch ein Phonendoskop zuhören?
Ilja: Lassen Sie mich Ihrer Tochter zuhören. Hebe bitte dein Kleid hoch. Atmen. Atme nicht. Atmen. Alles ist in Ordnung. Senden Sie dem Patienten eine Überweisung für eine Grippeschutzimpfung (gibt Sasha - einer Krankenschwester) eine Karte.
Sascha: Gut. Hier nimm es.
Katja und Zhenja: Vielen Dank groß. Auf Wiedersehen.
Ilja: Auf Wiedersehen.
Ilja: Guten Tag! Komm schon, setz dich. Was tut Ihrer Tochter weh? Worüber beschweren Sie sich?
Sonya und Dima: Guten Tag. Meine Tochter hat Kopfschmerzen.
Betreuer: Was tut Sonya noch weh? (Antworten der Kinder). Das ist richtig Leute, Sonya hat Halsschmerzen, sie sogar schmerzhaft zu schlucken. Es muss dringend etwas getan werden. Warum hat Sonya Halsschmerzen? (Antworten Kinder: Sie trank kalten Saft, Schnee, Eis.). Wie kannst du Sonja helfen? (Antworten Kinder: Temperatur messen, Hals kontrollieren, Tablette geben.). Ilyusha wird untersuchen krank, und Medikamente verschreiben, und Sasha wird behandeln krank: Medizin geben.
Iljuscha: Jetzt nehme ich ein Phonendoskop und höre dir zu. Atme, atme nicht. Alles klar. Lass uns den Hals sehen, öffne deinen Mund weiter. Erzählen "a-a-a-a-a". Also, der Hals ist sehr rot. Die Krankenschwester wird ein Thermometer setzen und Ihre Temperatur messen.
Sascha: Komm, setz dich. Jetzt werde ich ein Thermometer setzen und Ihre Temperatur messen. Halten Sie das Thermometer 5 Minuten lang. Oh, was für eine hohe Temperatur Ihre Tochter hat.
Ilja: Meine Tochter hat Halsschmerzen. Wir werden ihr Tabletten verschreiben und ihren Hals besprengen (Krankenschwester verschreibt Pillen und spritzt den Hals ein). Nehmen Sie die Tabletten dreimal täglich ein und trinken Sie jeden Abend heiße Milch mit Honig.
Sonya und Dima: Danke Doktor. Auf Wiedersehen.
Ilja: Auf Wiedersehen.
Betreuer: Sonya wurde also geheilt. Und jetzt ist sie gesund. Wisst ihr, welche Art von Arzt einen Hals bei Kindern behandelt? (Antworten Kinder: Kinderarzt, Kinderarzt). Richtig, ein Kinderarzt ist der wichtigste Kinderarzt.
Behandlungszimmer.
Katja und Zhenja: Dürfen?
Gleb: Ja, ja, komm rein.
Katja und Zhenja: Hallo, wir kamen wegen einer Grippeimpfung.
Gleb: Hallo, komm rein, setz dich. Jetzt werden wir Sie impfen.
Gleb: Krempeln Sie die Ärmel hoch und bereiten Sie Ihre Hand vor. Macht eine Injektion. Das ist alles. Halten Sie Baumwolle.
Katja und Zhenja: Danke Ihnen groß, Auf Wiedersehen.
Gleb: Auf Wiedersehen. Kommen Sie wieder zu uns.
Betreuer: Wie heißt das Amt, in dem wir geimpft werden? Antworten der Kinder. Richtig, wir werden im Behandlungsraum geimpft. Warum bekommen wir die Grippeimpfung? (Antworten Kinder: nicht krank werden).
Empfang beim Augenarzt.
Betreuer: Dasha, nimm Patienten, sie warten.
Egor und Mascha: Wir können. Guten Tag.
Dascha: Ja, ja, komm rein. Hallo, nehmen Sie Platz. Worüber beschweren Sie sich?
Egor und Mascha: Unser Sohn hat sehr starke Schmerzen im linken Auge. Der Arzt, sehen Sie, errötete sogar ein wenig.
Dascha: Lassen Sie uns jetzt Ihr Kind untersuchen. Sitzen Sie bequem. Also, hochschauen, warten.
Betreuer: Dasha vergessen Sie nicht, medizinische Instrumente zu verwenden. Leuchten Sie mit einer Taschenlampe. Um sich nicht zu irren und richtig zu diagnostizieren.
Dascha (untersucht): Das Auge muss behandelt werden, dafür müssen Sie diese Augentropfen kaufen.
Sagt die Ärztin Dasha zur Krankenschwester Anfisa: Schreiben Sie bitte ein Rezept aus - Tropfen.
Anfisa: Gut. Jetzt schreibe ich Ihnen ein Rezept ... Nehmen Sie es, Sie können jetzt in die Apotheke gehen und diese Tropfen kaufen.
Egor und Mascha: Danke Doktor. Auf Wiedersehen.
Dascha: Auf Wiedersehen.
Betreuer: Kinder, schau, wie unsere Krankenhaus Was für gute Ärzte gibt es hier. Egor und Masha gehen in die Apotheke und kaufen das Medikament, das der Arzt Ihnen verschrieben hat.
Betreuer: Jungs vergessen nicht, höflich zueinander zu sein.
Egor und Mascha: Geben Sie bitte Tropfen nach diesem Rezept.
Luba: Halt. Von Ihnen 15 Rubel 50 Kopeken.
Egor und Mascha: Hier nimm es.
Luba: Dein Wechselgeld, Tropfen, nimm bitte das Rezept. Vielen Dank für Ihren Kauf. Kommen Sie wieder zu uns. Wir freuen uns immer, Sie in unserer Apotheke begrüßen zu dürfen. Auf Wiedersehen.
Egor und Mascha: Auf Wiedersehen.
Zhenya: Guten Tag. Geben Sie bitte Vitamine für Kinder.
Luba A: Hallo, wie viele Packungen benötigen Sie?
Zhenya A: Ich habe zwei Packungen.
Luba: Sie haben also 35 Rubel.
Zhenya: Nimm es bitte.
Luba A: Vielen Dank für Ihren Einkauf. Kommen Sie wieder zu uns. Wir freuen uns immer, Sie in unserer Apotheke begrüßen zu dürfen.
Zhenya: Ja, natürlich komme ich auf jeden Fall. Auf Wiedersehen.
Luba: Auf Wiedersehen.
Betreuer: Gut gemacht Jungs, jeder wurde geheilt! Es ist spät heute und unsere das Krankenhaus schließt zusammen mit der Apotheke. Aber morgen Krankenhaus und die Apotheke kommt gerne zu Ihnen nach Hause. Und du kannst morgen zum Arzt kommen.
Hat euch das Spiel gefallen? Und was am besten gefallen? Was haben wir heute gespielt? (zum Arzt). Was hast du heute Neues gelernt? Wie viele von Ihnen möchten Arzt werden, wenn Sie groß sind? Jungs, Spiel vorbei. Und jetzt werden wir alle zusammenarbeiten, um die Dinge in Ordnung zu bringen Gruppenraum.
Planskizze des Rollenspiels „Krankenhaus“.
in der Vorbereitungsgruppe.
Empfohlenes Spiel: "Krankenhaus"
Begleitspiel: Mütter und Töchter, Apotheke
Ziel : Ermutigen Sie die Kinder, Wissen breiter und kreativer in Spielen über das Krankenhaus, über die Arbeit der Ärzte, über die Apotheke und die Arbeit des Verkäufers über das Familienleben zu nutzen.
Entwickeln Sie kreative Vorstellungskraft die Fähigkeit, das Spiel gemeinsam einzusetzen, um die Verhandlungsfähigkeit weiter zu bilden. Unterrichten Sie weiterhin, wie man verschiedene Rollen in Übereinstimmung mit der Handlung des Spiels ausführt, indem Sie Attribute verwenden, um Kinder zu ermutigen, die fehlenden Gegenstände für das Spiel, Teile, Werkzeuge und Ausrüstung selbstständig zu erstellen.
Vorarbeit:Betrachten der Illustrationen "Krankenhaus", "Apotheke", Kennenlernen der Arbeit eines Arztes, Gespräch mit einer Kindergärtnerin; Gespräche mit Kindern darüber, wie sie mit ihren Eltern ins Krankenhaus, in die Apotheke gegangen sind, Kindergeschichten darüber, was sie über den Arztberuf gelernt haben.
Lehrervorbereitung:Herstellung von Schildern "Krankenhaus", "Apotheke", Tische, Stühle in Arztpraxen, weiße Kittel, ein Thermometer, Spritzen, eine Taschenlampe, Medikamente, eine Registrierkasse, Haushaltszubehör zum Abwasch, Tische, Taschen für Mütter, Referenzen, Papier, Stifte , Geld, Puppen
"Krankenhaus".
Spieleinstellung:Tische, Stühle in Arztpraxen, weiße Kittel, medizinische Artikel, Spritzen, ein Thermometer, ein Tisch, eine Taschenlampe, Medikamente, eine Registrierkasse; Haushaltszubehör zum Spielen von „Mütter und Töchter“; Geschirr, Stühle, Tische usw., Taschen für Mütter; referenzen - papiere, karten - karton, stifte, geld - papiere, puppen.
Rollen:
Erzieher -
Alter der Kinder - 6-7 Jahre
Spieldauer: 30 Minuten.
Spielanleitung:
- Leute, vor kurzem haben wir über das Krankenhaus gesprochen. Und Sie haben alle darüber gesprochen, wie Sie mit Ihren Eltern ins Krankenhaus gegangen sind. So richtig?
Kinder: Ja.
- Und lasst uns Jungs, wir werden uns noch einmal daran erinnern, welche Art von Ärzten im Krankenhaus arbeiten. Wer weiß, hebt die Hand.
Andreas: Augenarzt.
- Das ist richtig, gut gemacht! Noch?
Katja: Der Chirurg.
- Clever. Was sonst? Leute, lasst uns mutig sein!
Nastja : Kinderarzt.
- Richtig, der Kinderarzt ist der wichtigste Kinderarzt. Und im Krankenhaus gibt es einen Neuropathologen, einen Massagetherapeuten, einen Kardiologen, einen Endokrinologen, man kann sie nicht alle aufzählen.
- Aber du bist großartig, hast die Aufgabe gemeistert!
- Und heute, Leute, wird ein neues Krankenhaus mit euch zusammenarbeiten. Aber es gibt ein Problem im neuen Krankenhaus, es gibt überhaupt keine Ärzte. Lassen Sie uns diesen Fehler beheben und die Spieler auswählen.
- Wir haben eine Rezeption, eine Kinderarztpraxis, eine Augenarztpraxis, einen Behandlungsraum.
- Wer wird mit uns in der Registry zusammenarbeiten? Krankenschwester erforderlich.
Kinder: Lass Anya in Ruhe.
- Warum Anya?
Kinder: Sie ist reaktionsschnell und höflich. Anya wird mit dieser Rolle fertig werden.
- Als nächstes, wer wird unser Kinderarzt sein?
Kinder: Valeria.
- Ja, Jungs, ich stimme Ihrer Wahl zu. Valeria ist sehr fürsorglich und aufmerksam. Valeria wird Kinderärztin.
- Und wer hilft dem Kinderarzt und übernimmt die Rolle einer Krankenschwester?
Lena: Vielleicht werde ich Krankenschwester.
- Gut. Und wer wird unser Augenarzt?
- Seryozha, wirst du Augenarzt?
Serjoscha: Ja, aber kann Snezhana für mich als Krankenschwester arbeiten?
- Ja, das können Sie sicherlich.
- Leute, wir haben noch einen Behandlungsraum. Wer wird geimpft?
Dascha: Oder vielleicht arbeite ich im Behandlungsraum.
- Gut.
- Leute, wir haben auch eine Apotheke dabei, und dort wird eine Kassiererin benötigt.
- Veronica, ich vertraue Ihnen diese verantwortungsvolle Rolle an. Du bist unser verantwortungsvolles Mädchen. Ich denke, Sie können mit dieser Rolle umgehen.
Veronika: Gut.
- Leute, wer wird "Mothers and Daughters" spielen? Wer spielt Mama und Papa?
Kinder: Lass Maria unsere Mutter sein.
- Warum Maria?
Kinder: Weil sie fürsorglich und wirtschaftlich ist.
- Okay. Und wer wird dann unser Vater sein?
Andreas: Darf ich Vater werden?
- Okay, Andreas.
- Andrej und Maria gehen in die Spielecke. Sie sind Vater und Mutter, und Sie haben eine Tochter, Puppe Katja. Bereiten Sie dort alles vor.
- Ärzte und Krankenschwestern tragen Kittel.
- Der Rest der Kinder, die ohne Rolle blieben, werden Patienten sein. Sie nehmen auch Puppen für sich selbst - das werden Ihre Kinder sein.
- Sie können die Taschen nehmen.
- Der Chefarzt des Krankenhauses wird Roman sein. Roma, Sie werden die Situation im Krankenhaus überwachen.
- So sind alle Rollen verteilt. Jetzt werden wir unser Krankenhaus eröffnen, und der Chefarzt wird feierlich das rote Band durchschneiden.
- Kinder, schaut euch an, welche Räume sich geöffnet haben: eine Augenarztpraxis, eine Kinderarztpraxis, ein Behandlungszimmer.
- Alle Ärzte sind in Büros aufgeteilt und bereit, Patienten zu empfangen.
Also, ich bin Marias Mitbewohnerin.
- Ich muss meinen Nachbarn besuchen.
- Hallo Maria!
Maria: Guten Tag.
- Und ich habe beschlossen, dich anzusehen, darf ich?
Maria: Ja, natürlich, komm schon.
- Was machst du gerade?
Maria : Und Andrey und ich bereiten Frühstück vor.
- Hmm, ich verstehe. Maria, hast du gehört, dass in der Nähe ein neues Kinderkrankenhaus gebaut wurde?
Maria: Ja, habe ich gehört. Heute gehen wir mit meiner Tochter zu einem Termin beim Optiker.
- Ja?! Und meine Tochter und ich gingen auch zur Rezeption. Okay, ich gehe, sonst muss ich mich anstellen. Auf Wiedersehen.
Maria: Auf Wiedersehen.
Registrierung.
- Jungs anstellen.
- Und wer geht als letzter zur Kasse?
Katja: "Ich bin der Letzte."
- Okay, dann folge ich dir.
- Leute an der Rezeption, wir bekommen eine Wegbeschreibung zum Arzt. Und vergessen Sie nicht, die Worte „Danke“, „Bitte“ zu sagen.
Rita und Rustam: Geben Sie uns bitte eine Überweisung zum Kinderarzt.
Anya: Jetzt warten Sie, ich werde Ihnen eine Empfehlung schreiben ... Bitte nehmen Sie sie an.
Rita und Rustam: Danke.
Kirill und Mascha: Und geben Sie uns bitte eine Überweisung zum Augenarzt.
Anya: Ich schreibe gleich. Bitte nimm.
- Hallo, könnten Sie uns eine Überweisung zum Kinderarzt schreiben?
Anya: Ja klar, ich schreibe jetzt.
- Wer ist der letzte beim Kinderarzt?
Rita: Ich bin der Letzte.
- Na dann folgen wir dir.
- Sagen Sie mir bitte, hat der Empfang schon begonnen?
Rita: Ja, wir gehen jetzt rein (geht zum Arzt)
- Leute, vergesst nicht Hallo zu sagen.
Rita: Darf ich?
Valeria: Ja, komm rein.
Rita: Hallo Doktor!
Valeria: Guten Tag. Setz dich, was tut deiner Tochter weh? Worüber beschweren Sie sich?
Rita: Meine Tochter braucht eine Grippeimpfung. Doktor, schreiben Sie uns bitte eine Überweisung.
- Valeria, hören Sie dem Patienten durch ein Phonendoskop zu?
Valeria: Lassen Sie mich Ihrer Tochter zuhören. Hebe bitte dein Kleid hoch. Atmen. Atme nicht. Atmen. Alles ist in Ordnung. Schreiben Sie dem Patienten eine Überweisung für eine Grippeimpfung (gibt Lena, der Krankenschwester, eine Karte).
Lena: Gut. Hier nimm es.
Rita: Vielen Dank. Auf Wiedersehen.
Valeria: Auf Wiedersehen.
Der Lehrer betritt die Arztpraxis.
- Hallo Doktor.
Valeria: Hallo, setz dich, was beschwerst du dich?
Meine Tochter hat Halsschmerzen und hustet auch.
Valeria: Lassen Sie mich Ihre Tochter sehen. Öffne deinen Mund. Sag ach! Also der Hals ist sehr rot.
Valeria: Und jetzt höre ich dir zu. Atmen. Atme nicht. Atmen. Also alles klar. Nehmen Sie ein Thermometer und halten Sie es 5 Minuten lang.
Valeria: Oh, was für eine hohe Temperatur Ihre Tochter hat. Ich werde Ihnen jetzt ein Rezept ausstellen, Sie können dieses Medikament in der Apotheke kaufen. Nehmen Sie es 3 mal am Tag. Und jeden Abend heiße Milch mit Honig trinken.
- Danke Doktor. Auf Wiedersehen.
Behandlungszimmer.
Rita: Darf ich?
Dascha: Ja, ja, komm rein.
Rita: Hallo, wir kamen wegen einer Grippeimpfung.
Dascha : Hallo, komm rein, setz dich. Jetzt werden wir Sie impfen. Beim Vorbereiten des Ärmels.
Dascha: (macht einen Schuss) Das war's. Halten Sie Baumwolle.
Rita: Vielen Dank. Auf Wiedersehen.
Dascha: Auf Wiedersehen.
Empfang beim Augenarzt.
- Seryozha, nimm Patienten, sie warten.
Kirill und Mascha: Können wir? Guten Tag.
Serjoscha: Ja, ja, komm rein. Nehmen Sie Platz. Hallo! Worüber beschweren wir uns? Haben Sie Augenbeschwerden?
Mascha: Wir kamen zum üblichen Untersuchungstermin.
Serjoscha: Gut. Dann werde ich jetzt die Augen Ihres Kindes untersuchen.
- Mascha, hilf dem Arzt, bring deine Tochter in eine bequeme Position, bereite dich auf die Untersuchung vor.
Serjoscha (untersucht) Also habe ich Ihre Tochter untersucht. Sie ist gesund. Ihr Sehvermögen ist gut.
Serjoscha (sagt Nastya zur Krankenschwester) Schreiben Sie ihr eine Bescheinigung, dass das Kind gesund ist.
: Okay... Nimm dein Zertifikat.
Mascha: Vielen Dank. Auf Wiedersehen.
Serjoscha: Auf Wiedersehen. Nächster Durchgang.
Katja und Daniel: Hallo Doktor!
Serjoscha: Hallo, setz dich, was stört dich?
Katja: Unser Sohn hat Schmerzen auf einem Auge. Der Arzt, sehen Sie, errötete sogar ein wenig.
Serjoscha: Schauen wir uns jetzt Ihr Kind an.
- Seryozha, vergessen Sie nicht, medizinische Instrumente zu verwenden. Leuchten Sie mit einer Taschenlampe. Um sich nicht zu irren und richtig zu diagnostizieren.
Serjoscha (untersucht): Das Auge muss behandelt werden, dafür müssen Sie diese Augentropfen kaufen. Jetzt schreibe ich Ihnen ein Rezept ... Nehmen Sie es, Sie können jetzt in die Apotheke gehen und diese Tropfen kaufen.
Katja: Danke, Herr Doktor. Auf Wiedersehen.
Serjoscha: Auf Wiedersehen.
- Kinder, schaut, was unser Krankenhaus verdient hat, was für gute Ärzte es hier gibt. Ich gehe in die Apotheke und kaufe das Medikament, das mir der Arzt verschrieben hat.
Apotheke.
- Jungs vergessen nicht, höflich zueinander zu sein.
Daniel: Geben Sie hier bitte Tropfen nach dieser Vorschrift.
Veronika : Halt. Von Ihnen 12 Rubel 50 Kopeken.
Daniel : Hier nimm es.
Veronika : Dein Wechselgeld, Tropfen, nimm bitte das Rezept. Vielen Dank für Ihren Kauf. Kommen Sie wieder zu uns. Wir freuen uns immer, Sie in unserer Apotheke begrüßen zu dürfen. Auf Wiedersehen.
Daniel : Auf Wiedersehen.
- Mädchen, hallo, bitte, bitte geben Sie mir das Medikament nach diesem Rezept.
Veronika A: Sicher, warten Sie eine Sekunde. Hier ist Ihre Medizin. Von Ihnen 76 Rubel 34 Kopeken.
- Nehmen Sie es bitte.
Veronika : Dein Wechselgeld. Vielen Dank für Ihren Kauf. Kommen Sie wieder zu uns.
- Danke Ihnen. Auf Wiedersehen.
Veronika: Auf Wiedersehen.
Rita: Guten Tag. Geben Sie bitte Vitamine für Kinder.
Veronika A: Hallo, wie viele Packungen benötigen Sie?
Rita: Ich habe zwei Packungen.
Veronika: Also mit Ihnen 35 Rubel.
Rita: Nimm es bitte.
Veronika A: Vielen Dank für Ihren Einkauf. Kommen Sie wieder zu uns. Wir freuen uns immer, Sie in unserer Apotheke begrüßen zu dürfen.
Rita: Ja, natürlich will ich. Auf Wiedersehen.
Veronika : Auf Wiedersehen.
- Leute, es ist heute schon spät und unser Krankenhaus schließt und damit auch die Apotheke. Aber morgen freuen sich das Krankenhaus und die Apotheke, Sie bei sich zu sehen. Und du kannst morgen zum Arzt kommen. Hat euch das Spiel gefallen? Jungs, Spiel vorbei. Und jetzt stellen alle gemeinsam die Spielsachen an ihren Platz, bringen Ordnung in den Gruppenraum.
