Příklady z matematiky pro první stupeň po týdnech. Týdenní příklady z matematiky 1. třídy Matematické příklady do 5
Přesuneme se tedy z první třídy do druhé. Pro některé bylo učení snadné, pro jiné to byla dřina. Pokud nemáte žádný zvláštní sklon k matematice, pak jeden školní program nebude stačit k procvičení počítací dovednosti. A jak to vypracovat? Řešte a řešte příklady. I ten nejjednodušší, ale ani den bez pár příkladů sčítání a odčítání. Je také žádoucí pamatovat si pojmy více či méně, dělat úkoly pro nastavení těchto znaků. A samozřejmě by neměl uplynout týden bez vyřešení jednoho nebo dvou úkolů. U našich 7 guru si můžete zdarma stáhnout a vytisknout příklady a úkoly pro kurz první třídy.
Celkem je 12 listů, 7 úkolů na jednom listu - vyřízení do týdne. Nechte dítě naučit se rozdělovat, když dělá ten či onen úkol, to je také důležitá životní dovednost. Například v pondělí můžete vyřešit jeden úkol s příklady a úkol uvolnit neděli od školy.
Otevřete požadovanou stránku ze seznamu, klikněte pravým tlačítkem myši, vyberte Uložit obrázek jako, uložit do počítače. A jak vytisknout obrázek z počítače, asi víte.
Stahujte a tiskněte úkoly po týdnech
Pokud se chcete s dítětem zdokonalit nejen v matematice, ale i v ruském jazyce, můžete.
Pokud si nepřejete zkontrolovat příklady vyřešené dítětem, můžete použít online simulátor. Vyberte si v něm příklady na sčítání a odčítání a my za vás zkontrolujeme odpovědi a vygenerujeme report, kolik správných řešení, kolik chyb a kde, kolik tipů.
Zvláštní státní rozpočet (opravné) vzdělávací instituce města Sevastopol pro studenty a žáky se zdravotním postižením "Ucelená škola internátní č. 1 typu VIII"
Abstrakt z otevřené lekce
o matematických reprezentacích a designu
Téma: " Řešení příkladů sčítání do 5 »
2. třída
Připraveno a hostováno:
učitel základní škola
Čerkasová I.A.
Sevastopol
Shrnutí lekce
Předmět: " Matematické reprezentace a design"
Datum: 09.02.2016
Třída: 2-B (opravná)
Počet žáků ve třídě: 5
Počet přítomných na lekci: 5
Téma: "Řešení příkladů sčítání do 5"
Typ lekce: kombinovaná
Účel lekce: upevnit dovednosti sčítání do 5.
Cíle lekce:
vzdělávací:
1) upevnit dovednost počítání dopředu a dozadu do 5,
2) konsolidovat počítačové dovednosti do 5,
3) nadále rozvíjet schopnost řešit problémy, abyste našli součet,
4) rozvíjet schopnost pojmenovávat a rozlišovat mezi geometrickými tvary, barvami
Korekce-vývoj:
1) korekce zrakového vnímání na základě cvičení ve srovnání,
2) korekce a rozvoj paměti, pozornosti, jemné motorické dovednosti, prostorové vnímání, emočně-volní sféra.
Pedagogové:
výchova k samostatnosti v práci, zájmu o okolní realitu.
Zařízení: 5 balónků, řada čísel 1-5, čísla, pohádkový hrdina Nevím, číslo 5, sešity, pera, materiál na počítání: jablka, hrušky, kartičky s jednotlivými úkoly, geometrické tvary.
Během vyučování
1. Organizační moment
Psychologický postoj
Zazvonil zvonek - lekce začala
Ať je vaše nálada skvělá
Snadné a snadné se naučit!
Kluci, dnes k nám přišli hosté na hodinu matematiky. Pojďme je pozdravit. Sednout, prosím. Pojďme se navzájem usmívat. Výborně!
Dnes máme neobvyklou lekci - spěchá k nám další host. Podívejme se blíže, kdo to je? (Nevím).
Výborně! Dunno si pro nás připravil spoustu různých úkolů. Dnes předvedeme Dunnoovi, co jsme se naučili v hodinách matematiky.
Jaké roční období? Den v týdnu? Lekce?
2.Aktualizace znalostí
Slovní počítání
Podívejte se pozorně, co nám náš host přinesl? (kytice balónků)
Pojďme se všichni sejít (5).
Kolik kuliček, Rostiku?
Ukážeme si prsty, kolik kuliček je
Jakou barvu mají koule?
Podle formy? Nakreslíme kruh ve vzduchu.
Nyní pracujme v blízkosti tabule (žáci se střídají v tom, že jdou k tabuli a ukazují míč podle pokynů učitele).
Číselná řada
Podívejte se na tabuli – dalším úkolem od našeho hosta je číselná řada
Pojďme všichni společně počítat od 1 do 5 v přímém pořadí.
Paša, Rostík.
Artem v obráceném pořadí
Pojmenujeme číslo, které ukážu
Denisi, pojď k tabuli.
Jaké je další číslo po 2, 3
Pojmenujte sousedy čísla 3, 4
Výborně! Nyní máme samostatnou práci. Každý si na svůj stůl udělá číselnou řadu od 1 do 5.
Pojďme to zkontrolovat, Rostiku, Pasha. Denisi, ukaž mi číslo 1, 5.
Tělesná výchova minuta
3. Vyhlášení tématu lekce
Kluci, co je nového na desce? (číslo 5)
Výborně! Jste velmi pozorný. Číslo 5 nám přinesl Dunno
podívejte se na číslo 5
Držte každý prst
Řekněte si číslo na prst
Číslo pět se píše se znaménkem - 5
Co je spojeno s číslem 5? 5 prstů na ruce. 5 je nejlepší známka ve škole.
Prstová gymnastika
Nyní budeme pracovat v sešitech. Zopakujme si pravopis číslice 5. Zopakujme si slovně, jak ji budeme psát ...
Výborně! Sešity otevřeme, najdeme pracovní řádek, kam napíšeme číslo 5. Zadní strany jsou sudé.
Kdo to zvládl, seděl rovně.
Řešení příkladů
co je to za znamení? (+)
+ podepsat nebo přidat
Výborně! Pojďme spočítat, kolik hrušek je na tabuli? (jeden)
Co když přidáme ještě jednu? (2)
Další úkol. Arteme, kolik hrušek je teď na šachovnici? (3)
Co když přidáme ještě 1? (čtyři)
Výborně! Vidět? Nevím, jak naše děti dobře počítají.
A teď mi Rostík odpoví, jaké ovoce? Jak moc? (4 jablka).
Antone, jaký tvar mají jablka?
Pavle, podle barvy? (Červené).
Přidejte ještě 1 jablko
Kolik jablek teď? (5)
Udělejme příklad (4+1=5)
Zopakujme si složky příkladů sčítání (1 člen, 2 člen, součet).
Výborně! Anton a Denis dostanou zadání a na řešení příkladů budeme dále pracovat.
Řešení příkladů u tabule
Pavle, napiš příklad na tabuli 1+1=2. Všichni ostatní napište příklad do sešitu
Řekněte nám tento příklad.
Artem, 2+1=3
Rostík, 2+2=4
Artem, 2+3=5
Výborně!
4. Upevnění
Samostatná práce v sešitech
Kontrolní příklady
Ústní řešení příkladů: 1+3, 2+2, 1+4
Tělesná výchova minuta
geometrický materiál
Kluci, Dunno si pro vás připravil další úkol. Podívejme se na tabuli. Jak můžete pojmenovat tyto postavy? (geometrické obrazce)
Opakuji, Antone, Pavle.
Přesně tak, jedná se o geometrické tvary.
Pojmenujme tyto tvary (čtverec, kruh, trojúhelník, obdélník, ovál).
Kolik je tam postav? (5)
Arteme, pojmenuj figurky znovu v pořadí
Pojmenujme tvary podle barev
Práce v blízkosti tabule
Ukázat...
Dobrá práce! Cizinec je velmi potěšen. A dalším úkolem bude rozložení geometrické tvary na stole i na desce. Buď opatrný.
Kdo si poradil - sedíme tiše
Ověření práce
5. Shrnutí lekce
Splnili jsme všechny úkoly z Dunno! Výborně!
Kdo nás dnes přišel navštívit?
Co říkáme Dunno?
Odraz
Komu se lekce líbila?
Co jsme dnes dělali ve třídě?
Dnes se ve třídě dobře pracovalo....
Trochu horší... ale v příští lekci se bude snažit víc.
Domácí práce
Příprava na hru - nastavení
- Jakékoli parametry a nastavení lze kdykoli změnit, a to i během hry.
- Zpočátku je hra nastavena takto:
- Typ výpočtu - Přidejte až 10
- Ocenění 1- čokoláda, prémie 2- sušenka
- V herní relaci 10 výpočtů (aritmetické příklady)
- Procento příkladů, které je třeba správně vyřešit, abyste získali cenu 1 – 90%
- Procento příkladů, které je třeba správně vyřešit, abyste získali cenu 2 – 70%
- Můžete zvolit jakýkoli jiný typ výpočtu – podle toho, co dítě umí a co se ve škole momentálně děje. Typy výpočtů ve hře:
- Sčítání, odčítání, sčítání a odčítání (smíšené):
- Do 10
- až 20 (s přechodem přes desítku)
- Až 20 (s a bez přechodu přes desítku)
- do 30
- Až 100
- Násobení, dělení nebo libovolná kombinace -1, -2, -3.......atd. až 10
- Porovnání čísel
- Sčítání, odčítání, sčítání a odčítání (smíšené):
- Nastavte, kolik příkladů bude ve hře. Je lepší začít s malým počtem pokusů - 5 nebo 10, abyste neodradili dítě od pokračování ve hře. Když dítě zvýší produkci mléka :) zlepší výkon, můžete přejít k vážné hře se 100-200 příklady.
- Zadejte procento správně vyřešených příkladů, za které se udělují 1 a 2 ocenění. Pro začátek je lepší procento snížit. Například pro prémie 1 a 2 zvolte 70 a 50 procent. Později lze sazby zvýšit na 90 - 70. Nebo dokonce až na 98% - 95% u naprosto strašně chytrých dětí :). Zadávejte pouze čísla, bez znaku %!
- Zapište si ceny, které dítě získá za 1. a 2. místo.
- Nastavení se uloží pomocí cookie (malý skript) a obnoví se při příštím otevření stránky hry ve vašem prohlížeči.
Nyní můžete začít hru!
- Pro spuštění hry stiskněte tlačítko START
- Když se na obrazovce objeví příklad, dítě musí zadat odpověď za znak „=“.
- Pokud hrajeme „srovnání“, je potřeba zadat příslušný znak: . K tomu je nejpohodlnější použít tlačítka, která se objeví vedle tlačítka NEXT.
- Po zadání výsledku je třeba stisknout tlačítko OK (nebo ENTER na klávesnici) a zkontrolovat, zda byl příklad vyřešen správně.
- Pokud byl příklad vyřešen správně, na obrazovce se objeví "Správně". Pokud ne, "nesprávně" a správná odpověď. Zároveň hra spočítá procento správně vyřešených příkladů
- Chcete-li přejít na další příklad, musíte kliknout na tlačítko NEXT
- Po skončení relace se na obrazovce zobrazí cena, kterou dítě vyhrálo (nebo „nevyhrálo nic“), a procento správně vyřešených příkladů v relaci
- Chcete-li zahájit novou relaci, klikněte na tlačítko START OVER.
Velká očekávání:)
Co můžete od této hry očekávat? Skvělá pomoc při absolvování školního vzdělávacího programu! Zpravidla za 5-7 dní, ve kterých si dítě hraje 30-40 minut, pevně zvládá další typ výpočtu (například sčítání na 20 s přechodem přes desítku). A prakticky přestane dělat chyby ve třídě.
